學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫論文能不能寫論述心得體會和方法一

大家午時好!我是13級法學(xué)(2)班的xx，我的畢業(yè)論文題目是《母子公司法律關(guān)系論》，指導(dǎo)教師是xx教授。在我的論文寫作期間曲教師給予了悉心的指導(dǎo)，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹向曲教師表示衷心的感激!下頭我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位教師做以匯報：

我當(dāng)初之所以選擇母子公司法律關(guān)系論這一課題進行研究，很大程度上同我對公司法的濃厚興趣是分不開的，但更重要的是對母子公司法律關(guān)系進行研究具有重大的現(xiàn)實意義。主要體此刻公司制形態(tài)因其自身所具有的優(yōu)越性在市場交易過程中已成為最主要的的經(jīng)濟主體，而對母子公司法律關(guān)系的確定有利于擴大企業(yè)經(jīng)營規(guī)模，提高經(jīng)濟效益，促進企業(yè)集團的構(gòu)成和發(fā)展。同時，對于現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和完善也具有相當(dāng)重要的作用，所以，研究這一課題能夠更好的指導(dǎo)公司實踐，對于促進經(jīng)濟發(fā)展有著重大的推動作用。

具體來說，我的論文是由母子公司法律關(guān)系的界定、母子公司法律關(guān)系的分析以及我國現(xiàn)行《公司法》關(guān)于“母子公司法律關(guān)系”的立法現(xiàn)狀及改善思考和結(jié)束語四部分構(gòu)成。

第一部分，在母子公司法律關(guān)系的界定上，以明確母子公司的法律概念為首要任務(wù)，在這一基礎(chǔ)上進一步分析母子公司法律關(guān)系的概念及其特征，進而得出研究母子公司法律關(guān)系的現(xiàn)實意義，為全文寫作奠定基礎(chǔ)。

第二部分，對母子公司的法律關(guān)系分別從內(nèi)部、外部進行分析，并重點探討了特殊形態(tài)的母子公司—全資子公司與其母公司之間的法律關(guān)系，提出全資子公司應(yīng)存在對其母公司擔(dān)保方面權(quán)利本事的限制。

第三部分，以我國現(xiàn)行公司立法中關(guān)于母子公司法律關(guān)系的立法為出發(fā)點，采用比較分析的方法分析得出相關(guān)法律條文所存在的不夠完善的地方，并提出立法改善的思考，同時，提出應(yīng)存在對于子公司本身利益保護的觀點。

第四部分，概括性的總結(jié)了母子公司之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，指出加強和完善對這一問題立法的必要性。

整篇文章是我在查閱有關(guān)公司法權(quán)威學(xué)者著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身所學(xué)知識和個人的理解，最終在曲教師的指導(dǎo)和幫忙下完成的。在全文寫作過程中構(gòu)成以下新的理解與突破：

1.將全資子公司與其母公司的法律關(guān)系單獨進行分析，打破以往對母子公司法律關(guān)系分析時只概括性指出其存在內(nèi)外部法律關(guān)系這一局面，使全資子公司與其母公司之間的法律關(guān)系更加清晰化，從而增強相關(guān)法律的可操作性。

2.明確界定了母公司與子公司各自的法律概念，使得這一概念同諸如關(guān)聯(lián)公司之類概念有了顯著區(qū)別。

3.創(chuàng)設(shè)性的提出對子公司利益的保護還應(yīng)存在從對其法定公積金的提取程序進行保護進而到達保護子公司合法權(quán)益的目的這一途徑。

經(jīng)過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使得我在母子公司法律關(guān)系這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切期望能夠得到各位教師的指導(dǎo)。

多謝!

描寫論文能不能寫論述心得體會和方法二

各位教師：

午時好，我是xxxx，我論文的題目是xxxxxxx.今日匯報的資料包括五個部分。研究概述部分包括研究背景、研究方法、研究意義和創(chuàng)新點4個部分。本論文的提出主要基于三個背景。十八大報告明確提出中小微企業(yè)是我國經(jīng)濟體系中最具活力的“經(jīng)濟細胞”，2011年重新進行了中小企業(yè)劃型，首次增加了微型企業(yè)的劃分?？萍夹椭行∥⑵髽I(yè)作為我國企業(yè)的重要組成部分，其科技創(chuàng)新本事最為活躍、最具發(fā)展?jié)摿?、?shù)量也眾多。為了充分發(fā)揮科技型中小微企業(yè)的作用，我國實施了科技和金融結(jié)合試點，促進科技資源和金融資源結(jié)合，科技型中小微企業(yè)的融資困境得到有效緩解。然而科技型中小微企業(yè)仍然面臨融資難的問題。本論文正是基于這樣的背景進行研究。

本論文采用文獻研究方法、實地調(diào)研法、問卷調(diào)查法三種研究方法。

本論文具有重要的研究價值。理論意義，在進行文獻綜述的時候發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外學(xué)者針對科技型中小企業(yè)的研究較多，可是較少基于科技和金融結(jié)合的背景進行研究。本論文從科技和金融結(jié)合的角度進行研究，具有重要的理論意義。實踐意義方面，本論文分析了我國科技和金融結(jié)合對科技型中小微企業(yè)融資的影響，探討了科技型中小微企業(yè)此刻融資存在的問題及原因，能夠為我國科技與金融結(jié)合試點供給決策指導(dǎo)，同時，本論文分析了我國科技型中小微企業(yè)融資路徑存在問題的原因，最終提出相應(yīng)的對策提議，有益于我國科技型中小微企業(yè)利用好科技金融結(jié)合平臺進行融資。

本論文的創(chuàng)新點前面已經(jīng)提到了，主要是目前國內(nèi)外的學(xué)者基于科技金融結(jié)合的背景的相關(guān)研究比較少。而本文正是從這個角度進行研究。

本論文分為5章，這是論文的研究框架。論文從四個方面進行研究。首先是科學(xué)定義科技和金融結(jié)合、科技型中小微企業(yè)；然后進行國內(nèi)外綜述。論文的三四五章是論文的重點，論文的第三章分析了科技和金融結(jié)合對科技型中小微企業(yè)融資路徑的影響。研究發(fā)現(xiàn)科技金融結(jié)合背景下，除了傳統(tǒng)的融資路徑，金融資本市場出現(xiàn)了新的融資路徑，其中對科技型中小微企業(yè)融資影響較大的是金融行業(yè)出現(xiàn)新業(yè)態(tài)、金融機構(gòu)推出新業(yè)務(wù)、資本市場產(chǎn)生新力量。其中金融行業(yè)的新業(yè)態(tài)包括科技銀行融資、知識產(chǎn)權(quán)融資、科技保險融資、融資租賃融資等，金融機構(gòu)推出新業(yè)務(wù)包括銀行推出“勿等待”等業(yè)務(wù)，債券市場推出中小企業(yè)聯(lián)合債券等；資本市場產(chǎn)生新力量主要是指新三板。這些路徑的廣泛推廣拓寬了科技型中小微企業(yè)的融資渠道。

可是在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)我國科技與金融結(jié)合的過程中，科技型中小微企業(yè)的融資路徑存在一些問題，比如說科技金融地區(qū)分部不均勻，科技銀行作用有待進一步提高、知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資發(fā)揮不充分、科技保險發(fā)展進程緩慢、新三板融資覆蓋面很窄等問題。產(chǎn)生這些問題的原因有我國金融體制機制的原因、有金融機構(gòu)的原因也有科技型中小微企業(yè)自身的原因。本論文在研究的最終結(jié)合這些原因提出科技型中小微企業(yè)的融資策略。比如說企業(yè)體液提高科技金融結(jié)合意識、提高企業(yè)科技創(chuàng)新本事、加強知識產(chǎn)權(quán)管理、加強與外部合作等。

本人在研究生期間發(fā)表了學(xué)術(shù)論文3篇，其中一篇是在改革與戰(zhàn)略中刊登。

描寫論文能不能寫論述心得體會和方法三

各位評委教師，同學(xué)們：

上午好！我是xx學(xué)院中文系03本2班的學(xué)生xx。我的畢業(yè)論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導(dǎo)教師是曹國安講師。我當(dāng)初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因為蘇軾是我比較喜歡的一個作家，他是我國文化發(fā)展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創(chuàng)作方面，他更是是繼歐陽修之后，宋代詩政策新運動的卓越領(lǐng)導(dǎo)者和文壇領(lǐng)袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。

在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中，他寫了很多的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅僅創(chuàng)作了很多的詩詞，同時也寫了不少散文作品，包括書信在內(nèi)共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎(chǔ)。此外，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關(guān)課程，對蘇軾在貶謫惠州的相關(guān)事宜有必須的了解，也積累了必須的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手，著手從蘇軾的思想品格和人生哲學(xué)的角度，結(jié)合蘇軾寓惠散文的具體作品進行分析，去探討蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來。

具體說來，我的論文分為以下五個部分：

第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經(jīng)歷和散文創(chuàng)作。

第二部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的資料題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，資料豐富，蘊意深邃，感情真摯，充滿理趣?；?qū)懢盃钗?，寄寓深遠；或談經(jīng)論道，釋說世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說真愛。

第三部分主要從五個方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術(shù)特色。蘇軾寓惠散文，藝術(shù)形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠理趣，語言平淡簡樸，具有獨特的藝術(shù)特色。具體表現(xiàn)為：“文理自然，姿態(tài)橫生，閑適曠達，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達；命題立意，新穎深刻，高遠幽邃；沉穩(wěn)漸熟，平淡簡樸?！蔽宸矫娴馁Y料。

第四部分則簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價值，包括：蘇軾寓惠散文是后人研究蘇軾寓惠經(jīng)歷的重要歷史文獻；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發(fā)生轉(zhuǎn)變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。

第五部分主要是畢業(yè)論文結(jié)束語。

雖然目前學(xué)術(shù)界在蘇軾散文研究領(lǐng)域取得了較大的進展，近xx年來，出版和發(fā)表了數(shù)量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個方面幾乎是個未開墾的處女地。所以進行蘇軾寓惠散文研究具有現(xiàn)實的學(xué)術(shù)價值論文答辯自述35分鐘論文答辯自述35分鐘。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，更進一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價值來。

在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了很多的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)教師曹國安教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見。其中，我的論文題目就是在曹教師的提議下而最終擬定的。在那里，我對他表示我最真摯的感激和敬意！

描寫論文能不能寫論述心得體會和方法四

尊敬的各位老師：大家下午好！

我是來自07級動畫3班的代富如，我的畢業(yè)設(shè)計作品以及論文是在我的指導(dǎo)老師范老師精心指導(dǎo)下完成的，在此表示由衷的感謝，我的論文題目是《傳統(tǒng)繪畫元素由靜態(tài)形式向動畫形式轉(zhuǎn)換的方法研究》，中國傳統(tǒng)繪畫作為一種民族語言傳承下來，被譽為中國的國粹之一，因此范老師經(jīng)過慎重的思考推薦給我們一個叫做《韓熙載夜宴圖》的資料作為參考，本片就是通過對《韓熙載夜宴圖》的精心分析制作而成，下面先看一下我的畢業(yè)設(shè)計影片！

任何一件經(jīng)典的東西都會有它一定的歷史背景，《韓熙載夜宴圖》是中國十大傳世名畫之一，論文演講稿。它以連環(huán)長卷的方式描摹了南唐巨臣韓熙載家開夜宴的場面。為避免南唐后主李煜的猜疑，他便夜夜歌舞，每每夜宴宏開，便與賓客縱情嘻嘻。南唐后主李煜聽說韓熙載生活"荒縱"，即派畫院顧閎中深夜?jié)撊腠n宅，窺看其縱情聲色的場面，目識心記，回來后畫成這幅夜宴圖。完整的描繪了一次韓府夜宴的全過程。

我做的片子是以第一段聽琵琶演奏作為素材。這一部分主要描繪了韓熙載與賓客們正在聆聽彈奏琵琶的情景，這時演奏剛剛開始，全場氣氛凝聚的一瞬間。畫家對于不同的人物，根據(jù)他們不同的身份和年齡，刻畫出他們各自不同的姿態(tài)、性格和表情，顯示出畫家不同凡響的畫藝。我們先分析一下這幅畫。

二，傳統(tǒng)繪畫的靜態(tài)形象與動態(tài)形象轉(zhuǎn)換設(shè)計

1。人物性格分析，此段出現(xiàn)的人物最多，共有七男五女，有的可確指其人，彈琵琶者為教坊副使李佳明之妹，李佳明離她最近并側(cè)頭向著她，穿紅袍的是狀元郎粲。還有韓的門生舒雅、弱蘭和王屋山等。

2，人物服飾分析，在這一幅畫中，服飾也挺重要。彈琵琶的女子，穿的衣服非常寬松淡雅，比如我們在看樂器演奏的時候，尤其是古典樂器，她們穿的衣服都非常輕便而寬大，這樣她在演奏的時候不會受到衣服的束縛。

3，人物動作設(shè)計，比如韓熙載輕微的點點頭，捋下胡子，弱蘭倒杯水，狀元滿足的欣賞琵琶演奏，李佳明隨音樂點頭等等，但一定要伴隨著琵琶樂曲的節(jié)奏，動作盡量緩慢一些，他們是在賞樂而不是在吵架。

這幅畫的人物性格、服飾、動作都分析完了，下一步我們需要有一個合理的劇本。

一般劇本的敘事方式有三種。

1、單線敘事，單線敘事就是由點到點，形成一條線，是由一條線連成的一個故事，演講稿《論文演講稿》。

2、抒情風(fēng)格，《重回夜宴》也借助它抒情的一面，琵琶樂曲本身就是一種抒情的音樂。

3、舒緩結(jié)局，我國動畫的敘事講究起、承、轉(zhuǎn)、合，故事層層推進，在故事到達高潮后，動畫片呈現(xiàn)出舒緩的節(jié)奏，并且多以團圓的結(jié)局。參考這些編劇嘗試把劇本寫完，然后片子進入制作階段！

四傳統(tǒng)靜態(tài)語言在動畫制作合成語言中的轉(zhuǎn)換設(shè)計，

1、鏡頭語言，任何一部片子都是由鏡頭組成的故事，所以制作片子的第一步先要根據(jù)劇本分鏡頭，然后再去制作鏡頭。

我的這部片子是用ps分的鏡頭，然后用flash，這個片子本來做了五分鐘，最后減去了兩分鐘！在這其中范老師給予了很多高明的指點，在此表示感謝。

2、片頭片尾，片子的主要內(nèi)容做完了，隨后要進行片頭和片尾的制作，這都是一部完整的片子必不可少的部分。

3、音樂效果，音樂可以起到畫龍點睛的作用，使動畫作品更加個性鮮明，我這個片子用的音樂是《春江花月夜》。

4、環(huán)境音響，我這個片子的音響效果主要是倒水聲。

5、后期合成，在合成之后，《重回夜宴》這個片子就制作完成了，可以給別人看了，那么我們傳統(tǒng)的動畫應(yīng)該從哪幾個角度去審美呢？

五由靜態(tài)到動態(tài)轉(zhuǎn)換設(shè)計中的審美

1、以畫為本，中國動畫從產(chǎn)生的時侯就與繪畫有著密切的聯(lián)系，我做的這個片子從根本上來講還是在欣賞一幅畫，只不過這是一幅會動的畫。

2、注重寫意，中國動畫對于寫意性的追求在一定程度上是受到道家思想關(guān)注心靈感受的影響，追求意境?！吨鼗匾寡纭芬彩呛芎玫睦昧诉@一點。

3、中和之美，中國傳統(tǒng)動畫追求的是一種意境，它表達的是一種內(nèi)心的東西，而這部片子在意境上也有所營造，但營造的還有很多不足，請各位老師多多批評指點。那么我們傳統(tǒng)動畫的價值取向又是什么呢？請看下一章節(jié)傳統(tǒng)動畫的人文價值。

1、傳統(tǒng)美德

中國動畫作品中體現(xiàn)了中國獨有的人文精神和文化內(nèi)涵，也就是體現(xiàn)了中國人的傳統(tǒng)美德。

處理好君臣之間的關(guān)系在古代也是一種傳統(tǒng)美德。

2、精神溯源，我國是一個深受儒家文化思想影響的國家，儒家思想是我國文化的核心，傳統(tǒng)動畫作品體現(xiàn)出的人文精神側(cè)重于倫理道德，側(cè)重于現(xiàn)實中人與人之間的關(guān)系。《重回夜宴》主要表現(xiàn)是在音樂中處理好一種關(guān)系，使人與人之間的關(guān)系出現(xiàn)一種和諧。

3、創(chuàng)作反思，作為動畫的創(chuàng)作者不應(yīng)迷失在對于強勢文化的盲目崇拜上，學(xué)習(xí)是必要的，但是更重要的是要堅持民族精神和人文精神，在動畫片中注入我國獨有的民族傳統(tǒng)精神，弘揚我國傳統(tǒng)文化和內(nèi)涵，我感覺我們所選擇了傳統(tǒng)動畫為切入點是非常有必要的，也是非常正確的。

我的眼睛講完了，各位老師，請多多批評指點，謝謝！

描寫論文能不能寫論述心得體會和方法五

首先作一下自我介紹：我叫xxx，是20xx級法學(xué)1612071班的。我的畢業(yè)論文題目是《論行政執(zhí)法工作的人性化》。本論文是在張超老師的悉心指點下完成的。在這里我向張老師表示由衷的感謝，可以說沒有他的幫助我很難順利完成這兩年的學(xué)業(yè)。同時我也想借此機會向這兩年來傳授給我知識的其他各位老師表示深深的敬意!

下面我就對我的畢業(yè)論文的基本內(nèi)容做一個簡要的陳述：

我想從以下四個方面對這篇論文的寫作進行介紹：首先是選題的過程;其次是選題的目的;再次是論文的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容;最后談?wù)劚菊撐牡牟蛔阒帯?首先，選題的過程。

去年10月份的時候張老師給我們布置了寫畢業(yè)論文的任務(wù)，經(jīng)過張老師同意我決定寫行政法這方面。但具體的題目還一時沒想好。在思考題目與查找相關(guān)資料時我看到了，現(xiàn)今討論最熱門的是行政機關(guān)執(zhí)法的問題。行政執(zhí)法活動涉及社會生活的方方面面，行政部門相互牽制相互聯(lián)系。在平時的工作和生活中有的執(zhí)法人員不是把自己看成人民的公仆，而是做官的老爺對人民群眾冷、硬、橫，甚至依仗權(quán)力踐踏人民群眾的合法權(quán)益，循私舞弊、欺壓百姓，嚴重損害人民的利益。例如某次在電視上看到關(guān)于稅收執(zhí)法不合理的案例，在目前的執(zhí)法狀況里由于受到許多主觀與客觀方面的影響，多少存在著一些該處罰的不處罰，隨意處罰或者執(zhí)法態(tài)度惡劣等不合理的現(xiàn)象?？吹竭@些，我感覺到現(xiàn)在執(zhí)法狀況的改善迫在眉睫，當(dāng)代中國正處于社會轉(zhuǎn)型時期,這是一個從傳統(tǒng)人治社會轉(zhuǎn)向現(xiàn)代法治社會的時期,這是一個自然經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟社會的時期,這是一個從權(quán)力主宰一切的社會轉(zhuǎn)向權(quán)利主導(dǎo)一切的社會的時期。在這樣的時期,新的思想、新的制度、新的行動不斷涌現(xiàn)。在這些新生事物中,人性化執(zhí)法成為人們關(guān)注的一個焦點。人性化作為一個新的執(zhí)法理念正迎合了現(xiàn)今建設(shè)和諧社會的要求，于是我決定以行政執(zhí)法的人性化為題設(shè)計我的論文。

其次，選題的目的意義

在大力建設(shè)法治文明社會的今天，建設(shè)社會主義和諧社會是主流，以人為本是其主要內(nèi)容，執(zhí)法的“人性化”正好迎合了這個潮流，可以說實現(xiàn)執(zhí)法的人性化是必然的。社會越進步，科技越發(fā)達，人的權(quán)利越應(yīng)該得到尊重，構(gòu)建以人性為指導(dǎo)，以人權(quán)為底線，保證執(zhí)法的客觀公正的執(zhí)法方式是行政執(zhí)法者追求的目標，也是行政執(zhí)法人員不懈奮斗的永遠。但是人性化不是人情化，要正確的理解人性化執(zhí)法與嚴格執(zhí)法的關(guān)系人性化執(zhí)法與嚴格執(zhí)法并不是互相排斥，更不是互相抵觸，而是互為補充、相互促進、相互統(tǒng)一的。所以，對于行政執(zhí)法人性化的論述就不可或缺。這是個不得不面對的理論問題。

我國一再提倡依法行政，行政執(zhí)法是行政機關(guān)依法行使行政職能的主要手段，是實現(xiàn)行政管理目標的重要途徑。同時是依法治國的核心，依法行政的水平直接影響法治國家目標的實現(xiàn)。而目前的行政執(zhí)法現(xiàn)狀卻不盡如人意，例如行政行政執(zhí)法法律體制中行政立法不到位、執(zhí)法機構(gòu)設(shè)置不健全、執(zhí)法監(jiān)督不力存在的問題;還有行政執(zhí)法人員自身的問題。對于改變這種狀態(tài)，我們有必要反省下這些問題存在的原因，并找出解決的辦法。這是面臨的是實踐問題。

本文是我在查閱相關(guān)資料和前人的研究情況下來進行寫作的。我試圖首先從人性化的基本知識著手, 加強對它理性認識;進而闡述人性化執(zhí)法的合理定位,并通過對現(xiàn)今執(zhí)法進行比較研究的基礎(chǔ)上,提出在新時代建設(shè)和諧社會的主流下提倡人性化執(zhí)法必要性的一些看法和建議,以期引起我國學(xué)界對這些問題的關(guān)注及對這些問題進行更廣泛、深入的研究,最終找到一條適合中國現(xiàn)狀的解決之路。以上所述就是我整個論文大體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。我想在這里再次感謝張超老師在整個寫作過程中給了我很多啟示和指導(dǎo)，使我能及時糾正錯誤，順利完成這次畢業(yè)論文的寫作。

最后，論文存在的不足

第一是資料收集比較困難，再加上本人理論層次不夠。因此，在寫作的過程中，出現(xiàn)了部分段落引用原文的現(xiàn)象，獨創(chuàng)性評論較少，今后我將繼續(xù)努力。

第二是論文觀點尚不成熟，由于研究探索方面下的功夫不夠，可能文章實際可操作性較差，缺乏一定實際價值。與老師期望達到的水平存在較大的差距。

總之，經(jīng)過這次論文寫作，我學(xué)到了許多知識，但由于本人才疏學(xué)淺，加之時間精力有限，在內(nèi)容表述、觀點論證上還存在著不當(dāng)之處，許多問題還有待進一步的思考和探究。借此答辯機會，懇請各位老師進行批評指正。

我的答辯陳述完畢。謝謝各位評委老師!

描寫論文能不能寫論述心得體會和方法六

題目：供應(yīng)鏈風(fēng)險形成機理及防范對策研究

評價內(nèi)容評價指標

能獨立查閱文獻和從事其他調(diào)研； 能正確翻譯外文資料；能較好提出課題的開題報告；綜合分析的正確性和設(shè)計、計算的正確性；論證的充分性。

有扎實的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識；能正確設(shè)計實驗方案（或正確建立數(shù)學(xué)模型、機械結(jié)構(gòu)方案）；獨立進行實驗工作；能運用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題；能正確處理實驗數(shù)據(jù)；能對課題進行理論分析，得出有價值的結(jié)論；有較好的專業(yè)外語水平。

綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴謹合理；實驗正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價值；計算及測試結(jié)果準確；工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進或突破，或有獨特見解；

按期完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀律；工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實。

該生論文選題新穎，條理清楚，結(jié)構(gòu)明確，重點突出論文。文章在對國內(nèi)外有關(guān)供應(yīng)鏈風(fēng)險管理的研究現(xiàn)狀進行評述的基礎(chǔ)上，分析了供應(yīng)鏈風(fēng)險產(chǎn)生的機理并對其分類，最后針對供應(yīng)鏈風(fēng)險提出了幾點預(yù)防和控制措施。

在論文撰寫期間，該生能夠認真遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，按時提交論文初稿，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，并及時認真修改。態(tài)度端正，表現(xiàn)良好。

描寫論文能不能寫論述心得體會和方法七

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我出生在一個下雪的深夜，我的父親在床邊生了一堆柴火，我的母親躺在四周漏風(fēng)的那間破屋角落的床上，咬緊牙關(guān)，生下了我。27年后，也是在一個下雪的深夜，我完成了我的博士論文。當(dāng)我打完最后一個字的時候，我站起來，拉開窗簾，打開窗戶，白天還吵吵鬧鬧、喧囂雜亂的世界變成一片潔白，讓人頓感；青凈。

我從進入大學(xué)到博士畢止整整十年。在這十年中，我過得渾渾噩噩。十年前，我身高17ocm；十年后，我身高還走170cm。十年前，我體重60kg；十年后，我體重還是60kg。十年前，我一無所有；十年后，我還是一無所有。十年前，我眼睛明亮、有神；十年后，摘掉眼鏡，我己看不清自己有多少個手指了。十年前，我聲音洪亮、清澈；十年后，已經(jīng)是慢性咽喉炎，聲音嘶啞。十年前，我指點江山、激揚文字；十年后，我心如止水，只求溫飽。

當(dāng)然，我也得到了一些東西。十年前，我還是個農(nóng)民的兒子；十年后，我成為了一個博士。十年前，我只懂得砍柴、種田、割草、放牛；十年后，我已經(jīng)成為了一個懂機械、金融、管理的復(fù)合型人才。但如果您問我這十年最大的長進是什么，我將告訴您：十年前，我十七；十年后，我二十七。

這十年中，我最渴望、最追求的是什么？是知識？不是。是美女？不是。而是錢。在我的腦海里，錢就是那種一塊、一毛的硬幣，我曾無數(shù)次翻天覆地才把它們找出來，目的就是去買一包方使面，吃一頓晚餐，而且找的時候不能太仔細了，太仔細了，下次就沒有了。有時候，當(dāng)我不知道下頓飯在哪里的時候，我想要是天上能掉下點錢就好了，我抬起頭，只看到發(fā)黃的樹葉正一片一片地落下來。我想要是能在地上撿點錢就好了，我低下頭，只看見一些面色的包裝紙以及一些插羊肉串的竹簽。我從沒見過天上掉過錢，也從沒在地上撿過錢，所以我不相信有神的存在，因此我沒有信仰。

衷心感謝我的恩師對我的諄諄教海和悉心關(guān)懷，在我讀博士的三年里，他給予了我生活上、學(xué)習(xí)上無微不至的關(guān)心。他也許是我十年大學(xué)生活里，唯一知道我名字的老師，也感謝他在承擔(dān)100多個學(xué)生的指導(dǎo)任務(wù)下還能給我精心的指導(dǎo)。恩師對我的指導(dǎo)和影響之大，怎樣言說都表達不盡，自己取得的點滴成績無不凝聚著恩師的心血。恩師國際化的視野，前沿而精髓的學(xué)術(shù)造詣，嚴謹勤奮的治學(xué)風(fēng)格，都讓我永志不忘，深刻影響著我日后的工作和生活。

衷心感謝學(xué)院其他老師給予我的幫助。

哀心感謝各位同門師兄弟姐妹，感謝我們一起度過的苦難歲月。

衷心感謝我年邁的父母，我在這十年之中不忠不孝，沒有讓他們過上一天幸福的生活。他們還不停地支持我，關(guān)心我，鼓勵我。經(jīng)常問我"缺錢嗎？"所以我相信親情。我從不要他們的錢，因為我不想看到一百塊錢，就想起幾百個雞蛋、幾百擔(dān)豬草、幾千塊紅磚。

衷心感謝我的五個姐姐，是她們陪我度過快樂的童年。她們美麗純真的少女時代喚起了我對異性的尊重與渴求。她們在我求學(xué)的十年中，不停地給我打電話，詢問我的生活，給我寄錢，我也一直拒絕她們。這十年里，她們在廣東的毛織廠、制衣廠過著非人的生活，我不想看到那種用血、肉、青春和生命換來的東西。十年前，她們還是花一般的容顏；十年后，當(dāng)她們出現(xiàn)在我的面前，我已經(jīng)不相信她們就是我的姐姐了。

最后，我要感謝與我相濡以沫的女友劉小薇博士，我們以總共不到2600元的月收入，在上海和杭州這兩個中國最發(fā)達的城市生活了5年。這5年里，我沒有給她買過像樣的禮物，而去也卻無數(shù)次在我青黃不接的日子里給我寄來她省吃儉用的錢，我才得以完成學(xué)業(yè)，所以我相信愛情。我無法明白她以1275元的月收入，居然還可以救濟我，或許她那纖細、苗條的身材就是最好的答案吧。

謹以此文獻給苦難中的千千萬萬學(xué)子！

描寫論文能不能寫論述心得體會和方法八

時光荏苒，歲月如流。當(dāng)這篇畢業(yè)論文最終完成時，我在西南大學(xué)三年的研究生生涯也接近尾聲?；貞浧疬@三年的點點滴滴，我覺得我成長了很多，不僅僅學(xué)術(shù)上有所追求，更確立了成熟的人生觀與價值觀。

最深的謝意，獻給我最親愛的導(dǎo)師趙云芬教授。感激您對我學(xué)業(yè)上的諄諄教誨和生活中的細心關(guān)懷。這篇論文的完成，離不開教師您悉心的指導(dǎo)，從論文的題目選擇、寫作時的不斷修改直到最終的定稿，您都傾注了很多的心血。能夠在教師的關(guān)懷與幫忙下度過我的研究生生涯，我感到十分的幸運。在此，向教師致以我最深的敬意和感激！

感激趙學(xué)剛教師、趙謙教師、楊茂教師、蒲俊丞教師、段小兵教師、周海華教師對我論文寫作的關(guān)心與指導(dǎo)，你們的寶貴提議使這篇論文增色不少。向你們致以誠摯的謝意。

感激法學(xué)院的其他教師們，你們淵博的學(xué)識也讓我受益良多。

感激我的同學(xué)，異常是我可愛的室友們，你們讓我的研究生生活充滿了溫暖和歡笑，祝你們在畢業(yè)之后鵬程萬里。

同時，感激一向以來默默支持我的父母。你們給予了我生命，又將我養(yǎng)育成人，不管我身在何處，家永遠是我最溫暖的港灣。感激你們！

最終，還要衷心感激參與本論文審閱和答辯的各位專家教授，你們辛苦了！

時光荏苒，歲月如流。當(dāng)這篇畢業(yè)論文最終完成時，我在西南大學(xué)三年的研究生生涯也接近尾聲?；貞浧疬@三年的點點滴滴，我覺得我成長了很多，不僅僅學(xué)術(shù)上有所追求，更確立了成熟的人生觀與價值觀。

最深的謝意，獻給我最親愛的導(dǎo)師趙云芬教授。感激您對我學(xué)業(yè)上的諄諄教誨和生活中的細心關(guān)懷。這篇論文的完成，離不開教師您悉心的指導(dǎo)，從論文的題目選擇、寫作時的不斷修改直到最終的定稿，您都傾注了很多的心血。能夠在教師的關(guān)懷與幫忙下度過我的研究生生涯，我感到十分的幸運。在此，向教師致以我最深的敬意和感激！

感激趙學(xué)剛教師、趙謙教師、楊茂教師、蒲俊丞教師、段小兵教師、周海華教師對我論文寫作的關(guān)心與指導(dǎo)，你們的寶貴提議使這篇論文增色不少。向你們致以誠摯的謝意。

感激法學(xué)院的其他教師們，你們淵博的學(xué)識也讓我受益良多。

感激我的同學(xué)，異常是我可愛的室友們，你們讓我的研究生生活充滿了溫暖和歡笑，祝你們在畢業(yè)之后鵬程萬里。

同時，感激一向以來默默支持我的父母。你們給予了我生命，又將我養(yǎng)育成人，不管我身在何處，家永遠是我最溫暖的港灣。感激你們！

最終，還要衷心感激參與本論文審閱和答辯的各位專家教授，你們辛苦了！

描寫論文能不能寫論述心得體會和方法九

同許多即將畢業(yè)的同學(xué)一樣，我遲遲沒有完成這篇致謝，是因為似乎致謝不僅僅是給畢業(yè)論文畫上了句點，更是為三年研究生生活畫上了休止符。時間過的太快，初至南師的情景還那么明晰地映在我的腦海，現(xiàn)如今自己卻已經(jīng)成為了一名即將離校的畢業(yè)生。

我想即便是許多年后回望起來，南師留給我的美好記憶也仍將是鮮活明艷的，仙林的幽山鳥鳴，隨園的古樸典雅，都讓南師如同一位從民國走來的溫柔少女，令人見之難忘。論文完成之際，我首先想感謝的就是我最敬愛的導(dǎo)師湯善鵬老師。湯老師為人溫和，平易近人，與學(xué)生相處時不僅僅是一位老師、一位長者，更是一位親切的朋友。所謂良師益友，莫過于此。三年來，湯老師教會了我閱讀學(xué)術(shù)著作和撰寫讀書筆記，我想這將是令我受益一生的好習(xí)慣。此次畢業(yè)論文的完成更是離不開老師的悉心指導(dǎo)和幫助。

論文開題時，老師正在美國西北大學(xué)做訪問學(xué)者，為了保證我的論文選題質(zhì)量，老師在百忙之中還多次與我通電話、發(fā)郵件，細致指導(dǎo)我的論文開題。論文寫作過程中，老師不僅為我提供了關(guān)鍵的一手英文資料，初稿完成后更是細心閱讀修改，甚至細微到標點符號的運用錯誤亦幫我指出。實際上，論文開題后我曾一度懷疑自己能否做好這個論題，而湯老師期間多次給予我鼓勵和寬慰，在精神上為我緩解了很大壓力。我的碩士論文能夠順利完成離不幵老師的悉心幫助。但是，我知道由于自己的學(xué)術(shù)水平和英文閱讀能力有限，論文尚有許多不足之處，對此我也深感慚愧;以后若有機會，我想我還會就這一論題再深入思考，精雕細琢。研究生三年時間，能夠跟著湯老師學(xué)習(xí)真的是一件十分幸運的事，學(xué)術(shù)上、生活上老師都處處為學(xué)生著想考慮，我對老師的感激和崇敬之情無以言表，在此只想道一句：老師您辛苦了，謝謝您!

我還想感謝此次論文答辯委員會的楊春福老師、夏錦文老師、龐正老師、孫文愷老師和方樂老師，感謝各位老師能在百忙之中抽出時間閱讀學(xué)生的拙作，并給學(xué)生提出寶貴的意見，此次答辯能與各位老師交流令學(xué)生受益匪淺。同時，我想特別感謝龐正老師和孫文愷老師，此次答辯，兩位老師對我的論文所給予的肯定實在令我不勝欣喜，因為一直以來，兩位老師都是我學(xué)術(shù)上和生活上的精神偶像，能夠得到兩位老師的認可對我來說真的是無比幸運的事情，兩位的老師的肯定就是對我最大的鼓勵和嘉獎。我還要感謝法學(xué)理論教研室的各位老師。老師們的人格魅力深深的感染著學(xué)生：龔?fù)⑻├蠋煹念Ｖ菧Y博，龐正老師的犀利透徹，孫文愷老師的豪邁不羈，夏錦文老師的溫文爾雅，張鐳老師的風(fēng)趣幽默，方樂老師的敏銳獨到。老師們雖性格各異，卻都有著嚴謹細致的治學(xué)態(tài)度，令我輩心折。感謝各位老師的教導(dǎo)，讓我得以一窺法理學(xué)博大精深的魅力。學(xué)無止境，以師為范。我還要感謝11級法學(xué)理論的所有同窗。三年的南師生活，我們相互砥礪，共同學(xué)習(xí)。也曾共游金陵，登高望遠。

三年的研究生生活因為你們而變得更加叫人留戀珍惜。在此，我想把許巍的《旅行》中的歌詞送給你們： 誰畫出這天地又畫下我和你，讓我們的世界絢麗多彩。誰讓我們哭泣又給我們驚喜，讓我們就這樣相愛相遇?？偸且f再見相聚又分離，總是走在漫長的路上。 愿你們在以后漫長的人生路上走得一帆風(fēng)順。而研究生三年我最親密的伙伴和朋友：李鳳、陸贊和王浩，我想特別地向你們表達我的感謝。感謝你們的陪伴，幾年的相處讓我們有了不言而喻的默契。與你們在一起，我能真切地感受我們在杭州法喜寺拜佛吃齋時所見的那一首佛偈所傳達出的禪意： 春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。 時間讓我們各奔天涯，但我想，我們的這一份初心將不會被歲月磨蝕。另外，我也想感謝同在湯老師門下學(xué)習(xí)的各位師兄妹，謝謝你們在例會上給我論文提出的意見和建議。

特別是劉秀、盛遷和曹瓊瓊同學(xué)，在論文定稿的過程中你們仔細的替我指出其中細微的格式及用詞錯誤，為我的論文校對工作提供了極大幫助。與各位同門的相處令我十分愉快且受益良多，尤其是與劉秀、吳春霞同學(xué)的三年同門情誼更是我十分珍視的。最后,我還要感謝我十多年來最好的朋友展岑岑和我的父母。20xx年到20xx年，十多年的陪伴讓你成為我生命中最重要最親密的朋友。你總能在意想不到的時候給我驚喜和支持。在南京共同生活的這三年，我們實衣服、嘗美食、吹牛吐槽，南京的大街小巷都曾留下我們的足跡。十多年的情誼已無需多言，但是，還是想對你說，謝謝你出現(xiàn)在我的生命中。

我最親愛的父母，你們一直是我最堅強的后盾，二十多年來，你們把你們最好的最完整的愛都給了我，女兒無以為表，唯有獨立的承擔(dān)起自己應(yīng)有的那份責(zé)任，不再讓你們擔(dān)心牽掛，盡自己之所能去回報你們。即將走上社會，離開生活了近二十年的學(xué)校，心情不可謂不復(fù)雜。但我相信光陰的磨礪會給我力量和勇氣，如今的脆弱終會蛻變?yōu)閳詮?。惟愿奮進不息，不忘初心，踏歌長行，夢想永在!