從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022疫情防控第十三集心得體會和方法一

開學報名時間待定，師生實行分批分期返校：開學前兩天教職工返校，布置開學工作，參加防護培訓;開學前一天進行全校消毒工作，請各位老師和同學提前做好返校準備工作。

1.屬地管理。各學校在屬地黨委、政府的統(tǒng)一領導和指揮下，按照教育主管部門工作部署，主動作為，密切配合，全力做好疫情防控工作。

2.以人為本。堅持把確保師生員工生命安全和身體健康作為處置疫情的首要任務，采取一切必要措施，及時果斷處置疫情，最大限度減少人員感染。

3.聯(lián)防聯(lián)控。充分發(fā)揮學校黨組織和黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，充分調動全體教職員工的積極性，加強與屬地衛(wèi)生防疫部門、醫(yī)療機構聯(lián)系與溝通，取得專業(yè)技術支持，加強聯(lián)防聯(lián)控，形成群防群控的工作格局。

4.快速反應。做好突發(fā)疫情的各項應對準備工作，一旦發(fā)生疫情，啟動快速反應機制和相應應急預案，及時上報和處置，迅速有效地開展防控工作。

成立阻擊新冠肺炎疫情開學工作領導小組

組長：

副組長：

成員：全體教職工

1、為防控第一責任人，全面指揮。負責向上級匯報及對外聯(lián)絡。

2、：全面負責教育教學等方面的疫情防控，疫情宣傳、心理健康教育、晨午檢、落實缺勤缺課信息登記及追蹤制度等，信息收集、報送。

3：全面負責全校衛(wèi)生、清潔、消毒工作，口罩、酒精、體溫計、工作服、手套等物品的配備、營養(yǎng)餐的管理。開學收費、書本發(fā)放等工作。

(一)全力做好延期開學期間的防控工作。開學前做到五個到位：精準摸排要到位、環(huán)境衛(wèi)生整治要到位、物資條件保障要到位、教育教學安排要到位、開學條件落實要到位。以最嚴格的措施堅決阻斷疫情向校園蔓延的渠道，確保師生生命健康安全。

1、做好教職工、學生的精準摸排工作

2、做好線上教學管理工作(各校要嚴格執(zhí)行縣教育局教研(2020)47號文件《關于進一步加強疫情防控期間中小學線上教學管理工作的通知》，切實做好統(tǒng)籌工作，決不能教師各自為陣。

3、做好校內職工宿舍區(qū)的疫情防控工作

(二)教育教學管理

進一步完善開學前的各項準備工作。開學預防工作堅決做到“六個嚴格”：嚴格落實校園“防輸入”管理、嚴格落實學生衛(wèi)生健康制度、嚴格落實預防性保潔消毒、嚴格落實健康衛(wèi)生教育、嚴格落實教育教學管理、嚴格落實疫情報告和應急處置管理。做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

1、制定和完善防控工作“十制”。制定和完善學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學生晨午檢制度、因病缺勤缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、傳染病防控健康教育制度、宣傳制度、隔離制度、清潔消毒制度等10項制度。

2、做好教育教學安排。針對延遲開學情況，對本學期教學計劃、課程設置和教學安排作出相應調整，制定工作方案，保障正式開學后教學活動有序開展。

3、入學前進行全校安全隱患大排查和衛(wèi)生大掃除，全校全方位消毒，開窗通風，不留死角，重點是教室，廁所、廚房、隔離室。圖書室等暫不開放。

(三)開學后工作

1、上好健康教育“第一課”。以當前疫情防控為重點，上好開學健康教育第一課，對學生進行健康知識和傳染病預防知識教育。不外出、不聚會、戴口罩、勤洗手;避免到通風不暢、人流密集場所活動;直接上學、直接回家，不在路邊攤吃飯，不準吃零食。教會學生戴口罩、洗手常識和“咳嗽禮儀.，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。要求學生不得參加任何形式的線下培訓活動。

所有學生一侓在學校就餐，不在學校就餐的一律不得到校上課。家長不準送餐到校。

2、在醫(yī)療機構指導下，辟出專門場地設立臨時隔離觀察場所，完善相應的設施設備、專業(yè)人員、應急條件，主要用于隔離疑似病例、發(fā)熱人員。

3、學校應做好師生缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者要及時報告、隔離、送醫(yī)、消毒，同時配合當?shù)蒯t(yī)療機構做好密切接觸者管理和消毒工作。

除需達到規(guī)定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應待癥狀體征消失(發(fā)熱患者必須燒退后48 小時、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后 72 小時)，身體痊愈后方可返校(排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過敏、哮喘等，需有二級及以上醫(yī)院提供醫(yī)學證明)。

4.嚴格控制聚集性活動。學校在疫情防控期間，嚴格壓縮各類會議規(guī)模、數(shù)量和頻次。

5.嚴格落實晨午檢制度。學校每日應當由班主任或科任落實晨檢、午檢工作。早晨第一節(jié)課前，班主任或科任對學生健康狀況進行詢問與觀察，測溫。午餐后進行一次體檢。晨午檢要做好記錄，建立體測臺賬。詢問和觀察要點為：新冠肺炎相關癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，在體溫測試確定后，應立即引導至校內隔離觀察室，并通知其家長，聯(lián)系定點醫(yī)院發(fā)熱門診，盡早就診治療。

6.嚴格落實因病缺課缺勤跟蹤及登記制度。班主任負責每日登記缺課缺勤學生，追蹤缺課缺勤原因，并做好記錄。值日人員每日登記缺勤教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄。學校疫情報告人每天核實學生和教職員工因病缺課缺勤信息，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。若當日無人因病缺課缺勤，需進行零報告。

(四)嚴格落實重點區(qū)域管理

(1)門衛(wèi)管理工作。校園一律實行封閉式管理，嚴格落實“五個一律”，即未經學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。鼓勵教職工錯時、錯峰到校。校門口增加人員，設置檢查通道，進校人員逐一核查登記、測試體溫。學生進校報到后，一般不得離開校園，如需離開須向班主任報備，并憑有效證件出入，并測試體溫。

校門口不準3位以上的家長聚集。

(2)餐飲場所衛(wèi)生管理。在食堂入口設置洗手池，有醒目標識提示進入餐廳時進行洗手衛(wèi)生。食堂公共區(qū)域使用期間保持開窗通風，食堂桌椅每日2次(飯前、飯后)擦拭消毒。食堂后廚按食品安全標準加強消毒、清潔頻次。食堂以套餐形式供餐，減少選餐中飛沫污染食品。食堂員工按食品安全標準加強晨檢，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應保持清潔，增加日常清洗頻次，如有污染應立即更換清洗，陽光暴曬，清潔干燥保存?zhèn)溆?。學生在班級用餐，需督促學生將桌子清理干凈，飯前洗手后用餐。

(3)校內公共場所(教室)衛(wèi)生。教室僅供教學使用，暫?；顒?。全天保持通風狀態(tài)。每日放學后對公共設施進行噴灑消毒。對考勤機、門把手等用75%酒精擦拭消毒。

(4)保潔衛(wèi)生操作。清潔人員每日工作前需接受體溫檢測，體溫不超過37.3℃方可開始工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。

(5)相關垃圾規(guī)范處理操作。各相關場所應根據(jù)疫情防控的需要調整清潔和消毒的頻率，應按照“學校消毒技術參考要點”開展預防性消毒工作。設立廢棄口罩定點回收設施。

(6).嚴格隔離觀察期間師生管理。學校將按照規(guī)范要求設置隔離觀察場所，加強對隔離觀察工作的管理，規(guī)范開展隔離觀察對象的信息登記、核對與交接，測量體溫、詢問健康狀況和觀察癥狀體征等，并做好記錄，掌握隔離觀察對象的健康狀況，提供必要的生活保障，按時做好解除隔離觀察工作。對居家隔離觀察的重點人員，各校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況，做好記錄和信息統(tǒng)計匯總。學生由各班負責。教師由工會負責。

(五)心理健康干預

1、制定應急心理干預方案。將疫情防控心理干預納入學?？傮w疫情防控工作部署，制定應急心理干預方案，動態(tài)了解與監(jiān)測返校學生受疫情影響狀況及心理狀態(tài)，分層分類應對。充實專兼職心理輔導人員，進行必要的培訓指導，科學有效開展工作。

2、加大應急心理健康宣傳。各學校應針對自身特點，編寫有關疫情期間涉及開學準備和開學之后學生心理自我調適的宣傳資料，及時排模返校學生的心理狀況，盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助(電話、微信、qq等)通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，開展面向學生的疫期心理宣教。

(六)教師人事管理等相關工作

1、加強教師人事管理。對新冠肺炎患者、疑似病人、密切接觸者在其隔離治療期間或醫(yī)學觀察期間以及因政府實施隔離措施或采取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的學校教職員工，學校按正常出勤支付工資報酬(需出示相關證明)。

2、激勵教職員工擔當作為。對在疫情防控中做出貢獻的事業(yè)單位工作人員和集體特別是奮戰(zhàn)在疫情防控一線、貢獻突出的單位工作人員和集體，可根據(jù)有關規(guī)定開展及時獎勵。對于在疫情防控中不服從指揮、調遣或者消極對抗的教職員工，可根據(jù)有關規(guī)定，給予警告、記過、降低崗位等級或者撤職處分，情節(jié)嚴重的給予開除處分。

(七)、加強宣傳和輿論引導

1、加強網絡建設。學校應重視收集和處理網絡輿情，加強學校內微信群、官方微博、微信建設，第一時間獲取輿情信息，及時掌握學生和教職員工思想動態(tài)。

2、明確專人負責。高度重視疫情輿情工作，明確專人負責，將其納入宣傳思想工作總體部署，制定預警方案，實行疫情信息發(fā)布校長“一口出”。

3、及時總結宣傳疫情防控工作中的先進事跡，樹典型，立標桿，激勵引導廣大學校教職員工在疫情防控工作中主動履職，擔當作為。

2022疫情防控第十三集心得體會和方法二

根據(jù)本次組織生活會的要求我緊扣會議主題，從思想政治、精神狀態(tài)、工作情況和落實整改等幾個方面深刻剖析，并從自己的實際工作出發(fā)，結合目前的防疫工作要求，深刻剖析產生問題的思想根源，撰寫了這份自我剖析材料。現(xiàn)提供組織審查并歡迎同志們批評，我將虛心接受他人的意見，確定新的一年的工作思路和方式。

面對今年疫情的爆發(fā)，我始終做到嚴把關，實打實，守牢疫情防控層層關卡。守住防疫底線，方有復工底氣。抓企業(yè)復工復產，疫情防控工作絕不能松勁，要防止盲日樂觀，保持清醒頭腦，嚴防死守，層層把關，守牢復工復產期間的疫情防線。要嚴格履行疫情防控的主體責任，明確防疫管理規(guī)范，制定應急預案，強化物資保障，將測溫、消毒、防護等措施落實到位，切實守護員工安全。同時在復工復產時也切忌操之過急，可通過輪班輪崗、錯峰上班、遠程辦公等方式減少人員聚集與流動，穩(wěn)步、有序地擴大生產能力。復工復產不等于松散懈怠，仍要本著對自己和他人負貴的態(tài)度，不折不扣做好各項個人防護工作。

1、思想政治建設方面

政治學習是永遠的課題，我秉承“學懂弄通做實”認真學習貫徹了習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大及十九屆四中全會精神，但我在學習上還存在重實用主義，輕理論升華;沒有全面掌握這一科學理論的基本觀點、理論體系，在學習理解上缺乏深度，在貫徹落實上不夠徹底，距離真正內化于心、外化于行還有很大差距，在學懂弄通做實上有差距，主要表現(xiàn)在滿足于集中學習，個人自學的時間相對較少，往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習不夠系統(tǒng)全面，運用理論指導實踐，分析實際問題的能力有待提高。我平時固然重視學習安全管理方面的知識，并提升自己業(yè)務水平，但由于個人的性格問題，工作過于急躁，所以不能更深層次地靜下心來學習，使我對各項安全工作計劃性不強，導致我所分管的安全工作方面出現(xiàn)的問題，采取的都是見招拆招的辦法疲于應付，對分公司安全工作未能有一個系統(tǒng)性的計劃。理論學習不扎實。理論和業(yè)務知識學習缺乏深度，學習還不夠系統(tǒng)和全面。自學時學習比較零散，看到什么學什么，死記硬背、記憶新詞匯較多，消化吸收能力不足。在堅持讀原著方面做得不夠，缺少鉆研精神，不能做到持之以恒。特別是對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想領會不深、掌握不透、思考不深入，導致理論學習與工作實踐結合的不好，在指導實踐、促進工作上沒有發(fā)揮出應有的作用。

2、在理想信念方面

我能夠始終在政治上思想上行動上同黨中央保持高度一致，對黨忠誠老實，并認真樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”,把共產黨人的精神追求、理想信念融入血脈、根植于心。但還存在著認識不夠深刻，要求不夠嚴格。在自律方面，自認為在遵章守紀方面只要沒有什么大問題，對一些小節(jié)細節(jié)上的不良現(xiàn)象，存在見慣不驚、隨大流的思想;思想認識存在偏差，缺乏對《黨章》《準則》《條例》的系統(tǒng)研學，對政治紀律和政治規(guī)矩沒有做到“內化于心、外化于行”，有時認為自己只有在思想行動上于黨的要求保持一致就行了，模糊了黨員領導干部在人民群眾中的政治引領作用、帶頭示范作用、先鋒模范作用。在大是大非面能夠始終堅持正確的政治立場，做到不含糊、不動搖，但有時對社會上一些不良風氣、社會雜音缺乏警惕，認為也就是說說而已、發(fā)發(fā)牢騷，認不清問題的本質，很少旗幟鮮明地去批評、去抵制。在網絡上看到個別的不健康、不文明的信息，只是做到了不聽、不信、不傳播，不能主動地反擊、有力地抵制。

3、在落實上級工作部署方面

對中央決策部署不能從講政治的高度去認識，領會不充分不徹底，對中央、省市巡視巡察工作重視不夠，認為與涉及不到自己工作，與自己沒什么關系。我深知只有嚴格落實黨中央的決策部署和上級公司的工作要求才能確保分公司的安全生產工作平穩(wěn)運行，但在實際工作落地的時候，沒有做到腳踏實地，還存在找捷徑、抄近路的思想，有時對分管工作把關不嚴，對有的規(guī)定執(zhí)行不夠到位;還存在深入實際、深入群眾、深入基層不夠，對“貼近群眾、貼近實際、貼近生活”不到位的問題;未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去，大多憑自己主觀經驗來指導基層工作，對上級新的思路略加變動就可以到達事半功倍的效果，所以潛意識對業(yè)務工作的精力要相對多一些。這樣，就致使對基層深層次的問題不能全面把握。

4、在作風形象方面

主觀能動性差，進取心不強，工作上創(chuàng)新意識不強，工作中，多在書面上，口頭上強調，而不去深入實際抓落實，做到至善至美，工作思路不寬，工作力度不大，一是對自己的工作，只是只求過得去，滿足于不出事，而如何結合實際進行貫徹落實做的不夠，二是缺乏開拓創(chuàng)新的意識，工作沒有前瞻性，平鋪直敘，不能與時俱進，三是深入調查研究少，抓典型，總結經驗，推廣指導不力，解決工作中存在棘手問題的能力有些欠缺。作為一名“老黨員”，自己能夠認真履行黨章規(guī)定的黨員八項義務，踐行入黨誓詞，但是在發(fā)揮黨員的先鋒模范作用上做得不夠。對干部職工出現(xiàn)的一些“不痛不癢”的問題，有時“睜一只眼閉一只眼”，沒有嚴厲指正，沒有給其他領導干部做好從嚴帶隊的表率。同時在還存在為職工服務宗旨觀念不夠牢固的問題，性子有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如碰到需要重復解釋的問題，嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，沒有常常性的換位思考，理解員工的想法和焦慮心理。同時還存在缺乏對基層的調研不夠，解決各單位實際困難的辦法不多等問題。在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題。?

通過認真反思，我以為存在上述題目的根本緣由就是理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而致使政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺少創(chuàng)新精神。主要緣由有：

1、學習不夠

平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統(tǒng)的理論學習。在學習進程中，只重視把握一些基本觀點，而缺少系統(tǒng)深進的學習，特別是對解放思想，實事求是的思想精華掌控得不準。反映在思想上，對改革開放新情勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自若地應用理論知識的基本態(tài)度、觀點、方法往分析、判定和解決這些矛盾。由于理論學習不夠，思想不解放，改革創(chuàng)新意識不強，缺少開辟進取精神,求穩(wěn)怕亂，很難首創(chuàng)新的工作局面。缺乏對自己黨性的進一步錘煉。安于現(xiàn)狀，只求守好自己的一畝三分地社會面不出事平穩(wěn)，自滿畏難情緒仍然存在，工作僅滿足于完成上級交給的任務，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。在看問題，想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長遠，不能從嚴要求自己。思想上沒有真正從無產階級的世界觀，人性觀，價值觀方面，改造自己，總認為自己對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和習近平新時代特色社會主義思想的認識比較透徹，因而無所謂錘煉黨性問題。

2、本身素質有差距

在履職盡責方面。工作擔當不夠，缺乏干事創(chuàng)業(yè)爭創(chuàng)一流的敬業(yè)精神。滿足于一般號召，工作浮光掠影，蜻蜓點水，只求應付過去就行了，固步自封，滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新精神和前瞻性。全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，存在緊一陣，松一陣的思想，工作方法簡單，只求于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單沒有創(chuàng)新精神。當前，改革和發(fā)展已到關鍵時刻，又恰逢疫情爆發(fā)，面對這類緊急的情勢，我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔當?shù)墓ぷ髫熑芜€不完全適應，對有些題目斟酌不深不細、缺少戰(zhàn)略眼光。

3、工作方法簡單

只安于表面，把自己分內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對題目不作深層次的分析，思考不深入，有時把工作作為負擔，未留意到工作方法的完善會給、

4、缺乏工作責任感和主觀能動性

對自己的要求標準不高，對單位任務多，責任重，壓力大的難處認識不深，思想準備不充分，產生了馬虎應付，得過且過的心理。

1、堅定理想信念，建立楷模的理念

強化理論學習，做到學以致用。堅持把加強學習作為提高政治素質、增長能力、推動工作的第一需要，認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，提高自己的理論修養(yǎng)。自覺地加強黨性鍛煉，努力打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性，特別是加強對崗位工作業(yè)務知識的學習，努力培養(yǎng)全局眼光，不斷豐富知識結構，開拓視野，努力成為工作上的行家里手。無論什么時候，無論面對怎樣的考驗，都必須堅定遠大的信念，堅持嚴以律已，堅持從實際動身，實事求是的思想線路，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做勇于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣。

2、建立發(fā)展的理念，堅持終身學習

在今后的工作中，一定要增強學習的緊迫感，抓緊時間，刻苦學習，堅持活到老學到老，力求把政治理論學深，把專業(yè)理論學透，把業(yè)務理論學精。堅持理論聯(lián)系實際，轉變思想觀念，增強創(chuàng)新意識，改進工作方法，做到真學、真懂、真用，不斷提高思想水平和實際工作本領。

3、發(fā)揚務實作風，切實做好安全工作

在思想作風上，實事求是，深入實際，傾聽群眾呼聲，反應群眾意愿，特別是在了解和反應干部職工切身利益上做他們的知心人;在工作上，弘揚團結協(xié)作精神，正確處理同級之間、上下之間、黨內和黨外之間的關系，同時雷厲風行，一絲不茍;著力研究適應新時期發(fā)展情勢的新方法、新舉措;要轉變觀念，開辟創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和守舊思想，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當一位合格的航油管理人員。

4、執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，嚴格束縛自己。

在廉潔自律方面在加強紀律條令學習自己做好的同時、履行好“一崗雙責”，對家人、朋友、同事多提醒，就算是小問題也要及時指出來。

5、深入調查研究，改進工作作風

把深入調查研究作為自己的改進工作作風的重點，緊緊圍繞工作重點，及時掌握實際情況，深入實際抓落實，解決熱點難點問題，充分發(fā)揮主觀能動性，增強開拓創(chuàng)新的意識和進取心，不斷加大工作力度，常抓典型，總結經驗，推廣指導。著力解決工作中存在的棘手問題，要努力做到善于克服消極思維，模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，善于對遇到的問題進行理論思考，深挖其中的規(guī)律性，善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題，善于從政治，全局的高度認識事物，善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

牢固建立全心全意為人民服務的思想，嚴格執(zhí)行黨的線路、方針和政策。建立正確的世界觀、人生觀、價值觀、科技觀，改進思想作風、工作作風，真正成為政治堅定、業(yè)務高深、作風良好的鐵軍。

2022疫情防控第十三集心得體會和方法三

深入貫徹習近平總書記關于防汛救災工作和疫情防控工作的重要指示精神，全面落實吉林省委省政府有關工作要求，堅決把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，把防汛救災、災后防疫作為當前緊迫任務，充分認識到洪澇災害后傳染病防控工作的重要性和緊迫性，認真研究分析當?shù)貫暮髠魅静》揽匦蝿?，抓緊修復完善因臺風災害導致新冠肺炎疫情防控體系可能出現(xiàn)的薄弱點，結合本地實際制定切實可行的實施方案，認真執(zhí)行疫情防控常態(tài)化舉措，逐級逐人落實救災防病工作的各項措施。各級衛(wèi)生健康、畜牧業(yè)管理(農業(yè)農村)部門主要負責同志負總責、親自抓，層層抓落實。明確任務分工，確保人員、技術、物資等各項措施落到實處，確保衛(wèi)生防疫處置工作在最短時間內組織落實到位。

(一)認真開展防疫消毒。洪澇災害后，受飲水飲食衛(wèi)生狀況惡化、環(huán)境污染、病媒生物孳生、人群接觸機會增加等因素影響，極易發(fā)生各類傳染病，特別是腸道傳染病、自然疫源性傳染病的流行。要做到洪水退到哪里，消殺工作就跟進到哪里，強化水源、群眾安置點、垃圾糞便點、被淹公共場所、人員密集區(qū)等消殺措施，做好動物尸體的消毒處理，消除傳染病發(fā)生與流行的條件。

(二)廣泛開展愛國衛(wèi)生運動。積極改善災后環(huán)境，發(fā)動群眾認真清除淤泥、排除積水、填平坑洼、鏟除雜草、疏通溝渠，徹底清理垃圾及糞便，修復廁所和其他衛(wèi)生基礎設施。設置垃圾集中收集處理點，科學開展環(huán)境衛(wèi)生整治，適時實施藥物殺蟲滅鼠，有效防控鼠、蚊、蠅等病媒生物傳播疾病，教育引導受災群眾使用酒精等消殺劑開展自我消毒清潔。

(三)加強傳染病疫情監(jiān)測和報告。重點關注新冠肺炎、腸道、呼吸道、蟲媒等傳染病，以及人畜共患病、寄生蟲病等疾病發(fā)病情況，尤其是潛在的突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關線索，做好風險評估，一旦發(fā)現(xiàn)異常，及時處置并上報。各級疾控中心要按照《吉林省洪澇災害防病技術指南》落實好防疫處置工作。

(四)加強飲用水水質監(jiān)測和管理。建立有效的飲用水衛(wèi)生監(jiān)測網絡，開展受災地區(qū)特別是群眾轉移安置點、臨時住所飲用水質狀況分析，加強風險管理。嚴格監(jiān)督供水單位執(zhí)行各項衛(wèi)生要求，落實供水單位和生產企業(yè)責任，依法開展執(zhí)法監(jiān)督和水質監(jiān)測。對農村集中供水、城市二次供水和自備供水實施飲用水衛(wèi)生安全巡查，加強對農村集中式供水水源衛(wèi)生防護的指導，加大對二次供水設施、學校、醫(yī)院等重點場所飲用水設施及其清洗、消毒等措施的監(jiān)督檢查力度。

(五)加強監(jiān)督檢查和評估。加強公共場所衛(wèi)生和傳染病防治的監(jiān)督檢查，評估災區(qū)可能發(fā)生的傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險，防范發(fā)生傳染病聚集疫情。一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件苗頭，立即組織核實研判，開展流行病學調查、標本采集檢測等工作。對因工作不負責任、處置不力等造成傳染病暴發(fā)流行，依法依規(guī)追究相關責任人員的責任。

(一)加強重點動物疫情監(jiān)測和免疫。加大動物疫病監(jiān)測和流行病學調查力度，增加采樣頻率，加大采樣數(shù)量，及時掌握疫情動態(tài)，扎實做好非洲豬瘟、口蹄疫、高致病性禽流感、高致病性豬藍耳病、豬瘟等重大動物疫病，以及布病、結核病、炭疽病等重點人畜共患病的監(jiān)測工作。加強與衛(wèi)生部門溝通協(xié)調，對養(yǎng)殖場戶開展教育培訓，根據(jù)當?shù)貜娊邓忍鞖馇闆r，及時發(fā)布預警信息，指導養(yǎng)殖場戶加強防范。

(二)強化動物衛(wèi)生監(jiān)管。進一步規(guī)范動物產地檢疫和屠宰檢疫工作，加強動物衛(wèi)生流通環(huán)節(jié)監(jiān)管，加大執(zhí)法檢查力度，嚴查屠宰、出售、違規(guī)轉運病死畜禽及其產品等行為，嚴防病死畜禽及其產品流入市場。

(三)嚴格病死畜禽無害化處理。進一步健全完善病死畜禽無害化處理機制，加大排查和整治力度，嚴格落實監(jiān)管責任制。堅決執(zhí)行技術規(guī)范要求，做好病死畜禽收集、轉運和無害化處理，嚴禁隨意丟棄、露天堆放病死畜禽。對病死及死因不明的畜禽及產品嚴格執(zhí)行“四不準一處理”規(guī)定。

(四)強化動物防疫消毒工作。健全災后動物防疫消毒制度和操作技術規(guī)程，強化工作條件保障，扎實推進災后消毒工作。突出抓好畜禽圈舍、屠宰場點、病死畜禽中轉場所、無害化處理場、畜禽交易市場等重點場所的消毒工作，嚴防動物疫情傳播。