心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

對(duì)于五個(gè)有利條件學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用一

（一）學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

一是學(xué)習(xí)不深入。2020年個(gè)人學(xué)習(xí)上雖然能夠按照要求學(xué)習(xí)新思想、五中全會(huì)精神等，但是學(xué)習(xí)深度思考不夠，相比于2019年寫出來(lái)的東西更少，上半年疫情期間計(jì)劃寫的一些東西到現(xiàn)在也還沒(méi)有完成。

二是學(xué)習(xí)上有一定的形式主義存在，將學(xué)習(xí)的東西應(yīng)用到工作中貫徹的不夠，比如說(shuō)教育部關(guān)于《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢辦法（試行）》，目前為止還沒(méi)有組織黨員學(xué)習(xí)貫徹。

三時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，但是“四個(gè)意識(shí)”不夠牢固、“四個(gè)自信”不夠堅(jiān)定，感到自己深鉆細(xì)研的勁頭還不足，對(duì)“學(xué)了什么”比較了解，但在“學(xué)到什么”上收獲不大，也就是理解上還有一定的差距。

（二）堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署。

對(duì)比其他人，個(gè)人感覺(jué)吃苦精神不夠，完成任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)降低了，特別是一些突發(fā)性的臨時(shí)性工作，有抱怨情緒。具體講，一是抓黨建方面還存在一些不足，對(duì)待對(duì)學(xué)生工作投入的精力多，而對(duì)教師思想工作投入的精力相對(duì)少。個(gè)別工作還停留在紙上、墻上，沒(méi)有注重發(fā)揮黨組織團(tuán)結(jié)集體，提升戰(zhàn)斗堡壘作用的真正效能。

二是抓工作力度不夠。推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，形式上大概滿足，而在內(nèi)涵上工作不扎實(shí)，對(duì)于有些工作過(guò)程監(jiān)督、指導(dǎo)不夠，認(rèn)為安排了即是落實(shí)，存在追求形式、忽略實(shí)效，怕引起教職工的反感，缺乏一竿子到底精神。

三是工作創(chuàng)新動(dòng)力不足。創(chuàng)新形式推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，通過(guò)黨組織提升科研水平、教學(xué)成果方面也希望取得成績(jī)，但是辦法不多，效果有限。

四是主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)。實(shí)際工作中，忙于應(yīng)付各個(gè)部門的部署，學(xué)院的工作主動(dòng)思考的深度不夠，比如學(xué)風(fēng)建設(shè)，過(guò)去兩年一直追求不及格率，但是目前學(xué)生不及格率已經(jīng)得到一定程度的控制，還要從哪些方面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思考不深刻。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面認(rèn)為主要是院長(zhǎng)的事情，說(shuō)的多，參與的少。另外學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議參加的人數(shù)比較多，總是考慮大家都能充分發(fā)表意見，可是不能調(diào)動(dòng)大家積極性，黨政聯(lián)席會(huì)質(zhì)量不高。

（三）履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和防災(zāi)減災(zāi)教育事業(yè)改革發(fā)展工作，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作。

面對(duì)突出起來(lái)的新冠疫情，能夠嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)部署，實(shí)現(xiàn)“零感染”，雖然沒(méi)有出現(xiàn)大的紕漏，但是小事情不少，如健康打開很多學(xué)生不理解，甚至教師也有一定的情緒，還有部分學(xué)生隱瞞外出事實(shí)，不遵守學(xué)校疫情防控紀(jì)律，說(shuō)明在疫情防控中對(duì)黨中央的政策和學(xué)校的要求宣傳不到位，思想工作不到位。

應(yīng)急管理外部環(huán)境變化很快，對(duì)工作提出可更高的要求，雖然能夠認(rèn)識(shí)到制約學(xué)院發(fā)展的一些突出問(wèn)題，但是解決問(wèn)題的手段和措施軟弱，效果不明顯。有時(shí)工作中有一些新想法、新觀點(diǎn)，但受制于求穩(wěn)思想，崗位意識(shí)，有些工作停留在口頭或者號(hào)召。如教師數(shù)量和隊(duì)伍不穩(wěn)定、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀不能滿足教學(xué)科研需求，著力破解突出矛盾和問(wèn)題的能力和行動(dòng)不強(qiáng)。

落實(shí)“兩個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)轉(zhuǎn)變”、“提高自然災(zāi)害防治能力和防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)”，促進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)教育事業(yè)改革發(fā)展工作方面，認(rèn)為本來(lái)就是基層，統(tǒng)籌全局的意識(shí)不強(qiáng)，政治站位不夠。2020年工作雖然基本上完成了預(yù)期的目標(biāo)，但是工作質(zhì)量、工作內(nèi)容與防災(zāi)減災(zāi)工作需求還有一定的差距。

對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅(jiān)決策進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不及時(shí)、不扎實(shí)，與幫扶對(duì)象溝通交流不多，對(duì)于扶貧對(duì)象提出的困難和要求，不能圓滿回應(yīng)。學(xué)生資助工作分配的資助名額沒(méi)有用完，是不是存在覆蓋面不全，不夠“精準(zhǔn)”一直也在思考，也有待檢驗(yàn)，但是受資助學(xué)生又浪費(fèi)現(xiàn)象確實(shí)存在。

思想工作是我黨的優(yōu)勢(shì)和生命線，但是在具體工作中講制度多，按制度辦事多，在推進(jìn)工作中與教師做思想工作還有不到位的地方，給學(xué)院的工作增加困難。本來(lái)黨組織是基層攻堅(jiān)克難的利器，但是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮有限，擰成一股繩干事創(chuàng)業(yè)的恒心不夠，對(duì)于信息管理與信息系統(tǒng)在學(xué)院的發(fā)展與作用，探討的不夠，始終存在一定混亂思想。

（四）學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)。

一是存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。雖然學(xué)習(xí)了十九屆五中全會(huì)文件，但停留于表面，結(jié)合學(xué)校十四五實(shí)際，謀劃學(xué)院工作方面思考不足，存在學(xué)用脫節(jié)。二是深謀遠(yuǎn)慮不足。針對(duì)應(yīng)急管理學(xué)科建設(shè)工作十四五思考不足、謀劃不多，存在“等靠要”的思想。三是矛盾應(yīng)對(duì)不力。寒假期間也思考過(guò)學(xué)院發(fā)展定位和發(fā)展思路問(wèn)題，也與班子進(jìn)行過(guò)小范圍的討論，但是對(duì)發(fā)展中的矛盾分析不全面，對(duì)遇到的挑戰(zhàn)準(zhǔn)備不足。在一定程度上簡(jiǎn)單地把教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)緩慢的原因歸因?yàn)閷W(xué)校整體規(guī)劃原因。對(duì)于新專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，總是認(rèn)為個(gè)人學(xué)習(xí)不到位，不敢大膽提出個(gè)人的想法。

（五）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義。

一是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任力度不強(qiáng)。廉政教育方面雖然沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，但是對(duì)一些小問(wèn)題有麻批思想，如學(xué)校的制度的宣講不到位，部分教師兼職輔導(dǎo)員、班主任選聘有意見；對(duì)于學(xué)校的一些制度，會(huì)上講得硬，但是實(shí)際執(zhí)行中把握不夠藝術(shù)，落實(shí)制度中導(dǎo)致教師有一定的情緒。

二是在落實(shí)黨建責(zé)任上有明確責(zé)任分工，有工作計(jì)劃，但是具體工作落實(shí)不夠細(xì)，相對(duì)于2019年對(duì)支部的工作指導(dǎo)的有些少，支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)還有待提高。支部委員在一定程度上還存在“掛名委員”現(xiàn)象。

三是在貫徹落實(shí)上級(jí)要求方面存在一定形式主義現(xiàn)象，工作中各個(gè)部門要求的總結(jié)報(bào)告多，有時(shí)習(xí)慣于用陳舊的思想，希望盡快提交，盡快完成，只求速度，質(zhì)量上有所降低。2020年計(jì)劃組織學(xué)生參加調(diào)研河北，但是團(tuán)省委沒(méi)有這項(xiàng)工作安排，已經(jīng)改為其它，導(dǎo)致耽誤了不少時(shí)間，也沒(méi)有趕上工作節(jié)拍。今年學(xué)院黨建工作和個(gè)人考核比較靠后，超出了個(gè)人底線，與個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度有相關(guān)，比如工作中也有一些可以總結(jié)的東西，但是靜下心來(lái)思考，深刻總結(jié)不多。參加了河北省校園文化競(jìng)賽，原來(lái)的初衷是朝著二等獎(jiǎng)去的，可是只是三等獎(jiǎng)，在在某種程度上輕敵了。

之所以出現(xiàn)這方方面面的問(wèn)題，究其原因，主要是：

一是理論學(xué)習(xí)方面。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到到學(xué)習(xí)的重要性，通讀的不全面，重要的文件學(xué)習(xí)深度不夠；學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)思結(jié)合不夠，領(lǐng)悟新思想的精髓不到位；理論與實(shí)踐結(jié)合不夠，學(xué)習(xí)到的東西僅僅是停留在讀過(guò)看過(guò)，切合實(shí)際不夠。比如關(guān)于依法治國(guó)、治國(guó)理政的學(xué)習(xí)，站在新發(fā)展理念的高度不夠，學(xué)院發(fā)展的新環(huán)境、新困難，思考不夠認(rèn)識(shí)。

二是拼搏進(jìn)取的精神還不足。工作中不求有功但求無(wú)過(guò)的思想在一定程度上存在，對(duì)待工作，大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的勁頭不如從前，距離組織和群眾期盼要求還有一定差距。

三是率先垂范的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。對(duì)于一些硬問(wèn)題，如教師隊(duì)伍引進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等棘手問(wèn)題，釘子精神不夠，認(rèn)為不屬于個(gè)人直接工作范圍，攻堅(jiān)克難的勇氣不大。

一要帶頭做好理論學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果上深入學(xué)習(xí)五中全會(huì)、十四五規(guī)劃等，調(diào)整好精神狀態(tài)和工作心態(tài)，擺正自己的位置；把理論學(xué)習(xí)和講黨課的做到有意義和有成效相結(jié)合，力爭(zhēng)促進(jìn)實(shí)際工作成效。通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，把一些不清楚的問(wèn)題搞清楚，有效推進(jìn)工作，不當(dāng)“糊涂蟲”、“墻頭草”、“兩面人”。

二要落實(shí)好黨建責(zé)任制，加強(qiáng)制度建設(shè)，避免制度空轉(zhuǎn)，有效促進(jìn)工作；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持談話制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面苗頭性、傾向性問(wèn)題。

三是敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。做好工作謀劃，同時(shí)克服“重計(jì)劃安排、輕跟蹤問(wèn)效”，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好；全力抓好支部標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，把防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)技能大賽做成品牌，既體現(xiàn)出效果又體現(xiàn)出影響，支持院長(zhǎng)大力開展教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，鼓勵(lì)和支持教師開展科研研究，學(xué)科建設(shè)。

四是踐行服務(wù)宗旨。真正把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展作為學(xué)院發(fā)展的基礎(chǔ)，提高做好群眾工作的本領(lǐng)。把教職工的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)院整理實(shí)力的增強(qiáng)。

五是堅(jiān)持嚴(yán)于律己。做守規(guī)矩、明紀(jì)律的表率，從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，發(fā)揚(yáng)艱苦風(fēng)斗的精神，以實(shí)際行動(dòng)為教職工、為學(xué)生作出表率。

對(duì)于五個(gè)有利條件學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用二

××*同志是××*市人民醫(yī)院八病區(qū)主任，主任醫(yī)師，一直在臨床一線從事神經(jīng)內(nèi)科工作多年，工作上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，以高尚的職業(yè)道德、精湛的技術(shù)盡心盡力地為病人服務(wù)，挽救了一個(gè)又一個(gè)生命。

一、視病人如親人

××*同志一直堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，視病人如親人，耐心解答患者和家屬的提問(wèn)，努力解除他

們的顧慮，使他們以良好的心態(tài)積極配合治療?！?小時(shí)上班，24小時(shí)負(fù)責(zé)”已被他視為行醫(yī)準(zhǔn)則，為方便病人咨詢聯(lián)系，他總是保持電話24小時(shí)暢通。有時(shí)深夜出現(xiàn)危重病人病情變化或來(lái)了新病人，住在城西的他都毫無(wú)怨言地趕到城東的醫(yī)院，及時(shí)處理，使病人轉(zhuǎn)危為安。一次，××*在家剛睡下，接到急診室打來(lái)的電話，說(shuō)來(lái)了一位急性腦出血病人，昏迷不醒，呼吸急促，瞳孔不等大，生命危在旦夕。已經(jīng)忙了一天的××*，非常想好好睡個(gè)覺(jué)。然而，病情就是命令。顧不上刺骨的寒風(fēng)，××*以最快的速度趕到醫(yī)院。到醫(yī)院后，××*一邊安慰家屬，一邊了解病情，并迅速制定出搶救治療方案，立即行“微創(chuàng)顱內(nèi)血腫清除手術(shù)”。幾小時(shí)以后，手術(shù)順利完成，患者進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室觀察。三天后，患者神志逐漸轉(zhuǎn)清，一月后康復(fù)出院。出院時(shí)，患者的母親拉著××*文秘雜燴網(wǎng)的手說(shuō)：“感謝你，羅醫(yī)生，要不是你，我們家的‘頂梁柱’就倒下了，你是我們?nèi)业亩魅撕?”有多少次下班后醫(yī)院里還能見到他忙碌的身影，有多少次為了搶救危重病人徹夜不眠，他自己也說(shuō)不清楚，他只知道病人的需要就是自己唯一的選擇。

腦血管疾病患者的救治，是一項(xiàng)復(fù)雜而風(fēng)險(xiǎn)極大的治療，由此給患者家屬帶來(lái)的壓力可想而知。在治療前，許多患者家屬找到××*，要求送“紅包”，求得心理上的慰藉。對(duì)此，××*反復(fù)拒絕，實(shí)在拒絕不了的，以后再找機(jī)會(huì)退還。曾有一位患者在手術(shù)前，其家屬死活硬塞給××*一個(gè)“紅包”。為了不耽誤救治時(shí)間，××*暫時(shí)收下了“紅包”。手術(shù)結(jié)束后，××*委托護(hù)士長(zhǎng)將“紅包” 退還患者家屬，并告知手術(shù)很成功?；颊呒覍俑袆?dòng)不已，出院后給××*專程送來(lái)了錦旗。估算了一下，這幾年拒收“紅包”大約20多個(gè)，退還紅包大約40多個(gè)，約有1萬(wàn)多元，接受錦旗10多面。

他就診的病人，不少來(lái)自農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)上比較貧困，他深知病人因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象在農(nóng)村極為普遍，因此，如何既能治好他們的病，又能最大限度地減輕他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，選擇一個(gè)經(jīng)濟(jì)合理的治療方案一直是他倍受關(guān)注的問(wèn)題。十幾年來(lái)，他始終以一顆特有的同情心善待每一位患者，無(wú)論貴賤、貧富、城鄉(xiāng)、級(jí)別都一視同仁，有時(shí)他還給一些非常貧困的患者捐錢捐物。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，視事業(yè)為生命

××*同志嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、醫(yī)術(shù)精湛，在從事臨床內(nèi)科近二十年來(lái)，他十分注重理論學(xué)習(xí)，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)科技發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，努力鉆研業(yè)務(wù)。2014年12月28日，××*被揚(yáng)州市人事局、揚(yáng)州市衛(wèi)生局聯(lián)合表彰為“弘揚(yáng)白求恩精神先進(jìn)工作者”。榮譽(yù)的背后是辛勤的付出。作為市人民醫(yī)院引進(jìn)的碩士研究生人才，××*對(duì)辛苦有著刻骨銘心的體會(huì)。除了工作的辛苦，××*感受最深的就是學(xué)習(xí)的辛苦。今年42歲的他，1997年，在年僅兩歲的孩子還需要照顧時(shí)，毅然地去南京醫(yī)科大學(xué)攻讀了碩士學(xué)位。先后兩次到南京，北京的大醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)修學(xué)習(xí)，多次參加國(guó)家、省、市級(jí)學(xué)術(shù)交流，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。并積極開展新的技術(shù)，如急性腦梗塞的溶栓治療、高血壓并發(fā)腦出血的微創(chuàng)鉆顱術(shù)、高壓氧艙輔助治療腦血管疾病的臨床應(yīng)用、腦血管疾病的早期康復(fù)、電子生物反饋治療病人癱瘓等系列綜合療法，從而使腦血管病治療成功率逐年提高。腦血管疾病患者搶救成功以后，后期的康復(fù)訓(xùn)練同樣至關(guān)重要，××*已在本地區(qū)率先開展了針對(duì)患者肢體及語(yǔ)言功能的康復(fù)訓(xùn)練，并于今年4月成立了康復(fù)室，配備有專業(yè)的康復(fù)治療技術(shù)人員及先進(jìn)的康復(fù)治療設(shè)備，在藥物治療的基礎(chǔ)上，及早、科學(xué)地指導(dǎo)中風(fēng)患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。五個(gè)月來(lái)，已有80多名病人接受了運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法和心理支持等康復(fù)治療，他們的肢體癱瘓、語(yǔ)言、認(rèn)知等障礙得到了明顯的改善，有的患者甚至恢復(fù)到發(fā)病前的狀態(tài)。促進(jìn)了中風(fēng)患者的康復(fù)及早日回歸家庭、回歸社會(huì)。

“非典”期間，××*在北京宣武醫(yī)院進(jìn)修神經(jīng)內(nèi)科。當(dāng)時(shí)，醫(yī)院里收治了許多重癥“非典”患者。由于懼怕“非典”，不少學(xué)員打起了“退堂鼓”，要求回家。作為班長(zhǎng)的××*，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，幫助做好學(xué)員思想工作，并主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)?！盎颊咝枰覀?，作為醫(yī)生，我們別無(wú)選擇?！薄痢?說(shuō)。

××*在做好日常醫(yī)療工作的同時(shí)，還致力于醫(yī)學(xué)科學(xué)研究。2014年完成課題《丁咯地爾對(duì)新生大鼠單個(gè)腦細(xì)胞游離鈣的影響》，2014年

完成江蘇省教委自然科學(xué)基金課題《丁咯地爾對(duì)實(shí)驗(yàn)性腦梗死的鈣拮抗作用的研究》。并先后榮獲揚(yáng)州市政府“科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)”、××*市政府“科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)”、××*市“優(yōu)秀科技工作者”等榮譽(yù)。

××*同志以良好的職業(yè)素養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、強(qiáng)烈的責(zé)任心和永不褪色的熱情，在平凡的工作崗位上全心全意地為患者服務(wù)，獲得了患者的信任與好評(píng)，多次收

到患者的表?yè)P(yáng)信和贈(zèng)送的錦旗。近年來(lái)，各種榮譽(yù)接踵而至，面對(duì)榮譽(yù)，他沒(méi)有半點(diǎn)兒陶醉和止步不前，繼續(xù)朝著目標(biāo)不斷努力，那就是——讓更多的患者早日康復(fù)。

對(duì)于五個(gè)有利條件學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用三

按照《xx市開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》規(guī)定，對(duì)照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”主題教育總要求，本人圍繞“理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔”五個(gè)方面，認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，明確了整改措施和努力方向?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下:

(一)理論學(xué)習(xí)方面?。主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)接受多;筆記抄的不少，聯(lián)系實(shí)際不夠，還停留在“一張報(bào)紙、一杯茶，圍在一起聽報(bào)告”的傳統(tǒng)模式。缺乏“寬”度。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有考慮到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。缺乏“深”度度。平時(shí)只注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，忽視了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，對(duì)知識(shí)深入消化，吸收不夠，不能很好地結(jié)合到實(shí)踐，落實(shí)到行動(dòng)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。缺乏“速”度度。覺(jué)得只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，從而對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí)，不能及時(shí)改造思想，行動(dòng)不夠迅速。缺乏“高”度度。對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些敏感的問(wèn)題反映遲鈍，鑒別能力不強(qiáng)，不善于從講政治高度去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。缺乏“強(qiáng)”度度。平時(shí)抓業(yè)務(wù)工作抓得緊，抓黨務(wù)工作抓得松，存在時(shí)緊時(shí)松“三個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，希望能夠得到您的肯定。謝謝!-3-分鐘”熱度，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)制度，還沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一條鐵紀(jì)來(lái)抓，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不夠。比如，雖然參加了上級(jí)組織的學(xué)習(xí)，也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但落實(shí)的不好，有幾次都是上級(jí)要檢查了，才發(fā)現(xiàn)黨員組織生活紀(jì)實(shí)手冊(cè)還沒(méi)有完成，心得體會(huì)還少幾篇，理論筆記字?jǐn)?shù)還不夠，導(dǎo)致手忙腳亂，補(bǔ)筆記、補(bǔ)心得，忙成一鍋粥。

(二))思想政治方面。?。自己始終把思想政治建設(shè)作為立身之本，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)標(biāo)反思，仍有一些差距和不足。一是政策理解不深入。。雖然自己能夠按時(shí)參加集體學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。特別是對(duì)一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學(xué)習(xí)不透徹，掌握不具體，研究不到位。二是學(xué)用結(jié)合不緊密。在貫徹落實(shí)中央和省市的部署上，緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，但在結(jié)合工作實(shí)際、謀劃推動(dòng)工作上，還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情況，運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠?qū)?。。自己所處的單位和科室屬于綜合科室，工作量很大，別的單位和科室不愿干、干不了的工作經(jīng)常“移交”過(guò)來(lái)，經(jīng)常會(huì)接到一些“超出能力”“超出職責(zé)”“超出職權(quán)”的工作，經(jīng)年累月，疲憊不堪。于是有時(shí)就有了一些怨言、怨意，覺(jué)著為什么別人可以與家人享受親情，而自己卻要加班熬夜，有時(shí)感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時(shí)間看了張富清老個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，希望能夠得到您的肯定。謝謝!-4-人的事跡，才覺(jué)得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣，還需進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

(三)干事創(chuàng)業(yè)方面。?一是不愿擔(dān)當(dāng)?？傆X(jué)著“槍打出頭鳥”“木秀于林，風(fēng)必摧之”，擔(dān)任新職務(wù)后，雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒(méi)有松，但在上任之初，工作千頭萬(wàn)緒、冗雜繁多，想一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。二是不想擔(dān)當(dāng)。。在平時(shí)遇到一些事情時(shí)，害怕管得太多給自己帶來(lái)不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時(shí)甚至把事情能推出去作為一種資本和經(jīng)驗(yàn)，引以為榮、引以為傲。三是不敢擔(dān)當(dāng)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)有了“本領(lǐng)恐慌”心理，擔(dān)當(dāng)作為的主動(dòng)性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應(yīng)了的事情如果辦不好別人會(huì)笑話，害怕別人質(zhì)疑和低估自己的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯(cuò)誤心理，缺少了攻堅(jiān)克難的勇氣。

(四)為民服務(wù)方面?。?一是聽不進(jìn)意見?。下級(jí)和職工群眾的話聽不進(jìn)去，有時(shí)下級(jí)和職工群眾匯報(bào)工作、反應(yīng)情況時(shí)，不是耐心細(xì)致聽取對(duì)方的陳述，不讓下級(jí)把話說(shuō)完，就劈頭蓋臉的把下級(jí)和職工訓(xùn)斥一頓。結(jié)果是下級(jí)有話不敢說(shuō)，有不同意見不敢反應(yīng)，干群之間的鴻溝也就越來(lái)越深。?二是調(diào)研不深入。?。在工作遇到特別棘手的問(wèn)題時(shí)，不是深入基層、深入實(shí)際、深入職工群眾中，摸清問(wèn)題的原因，找準(zhǔn)問(wèn)題內(nèi)在關(guān)系，從而研究出解決問(wèn)題的方法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學(xué)性，讓執(zhí)行者左右為難不說(shuō)，嚴(yán)重時(shí)帶來(lái)不應(yīng)有的損失。?三是對(duì)下負(fù)責(zé)少?。實(shí)際工作中，不折不扣的完成上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，不差分毫的貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，領(lǐng)導(dǎo)一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好，但是，有時(shí)對(duì)于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，有時(shí)甚至不顧大多數(shù)群眾的利益，去滿足對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的高度負(fù)責(zé)。

(五)清正廉潔方面。自己所在的部門是個(gè)“清水衙門”，沒(méi)有獨(dú)立的財(cái)權(quán)、事權(quán)，也沒(méi)有“經(jīng)受考驗(yàn)”的機(jī)會(huì)。但從內(nèi)心深處來(lái)看，還是有享樂(lè)主義在作祟。一是自律意識(shí)不強(qiáng)。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時(shí)嚴(yán)格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進(jìn)的地方。比如，在紅白喜事人情走動(dòng)上，礙于老同志老感情關(guān)系，參加一些吃請(qǐng)活動(dòng)。二是節(jié)約意識(shí)不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機(jī)會(huì)和打印紙打交道，有時(shí)一份文件本來(lái)正反面出就可以，但有時(shí)嫌麻煩就單面打印，無(wú)形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費(fèi)，沒(méi)有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。三是艱苦奮斗衰退。。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和家庭生活水平不斷提高，個(gè)人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質(zhì)量了。這種意識(shí)不自覺(jué)地也帶到了工作中，總希望工作環(huán)境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質(zhì)個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，希望能夠得到您的肯定。謝謝!-6-量好一點(diǎn)，希望食堂飯菜好一些，看見別人買了輛新車，自己也想換一下;看見同事背了個(gè)名牌包，自己也想著攢點(diǎn)錢換個(gè)新包但由于工資所限，有時(shí)還要刷信用卡，淪為“卡奴”，這些都是享樂(lè)主義的具體表現(xiàn)。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺分析，產(chǎn)生問(wèn)題的根源主要有以下幾個(gè)方面:

一是理論學(xué)習(xí)放松。?。只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有真正當(dāng)成一種習(xí)慣。主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足，自認(rèn)為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富，知道具體工作實(shí)踐足夠了，忽視了對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重視。雖然對(duì)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但對(duì)深層次問(wèn)題研究還不夠，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力有待加強(qiáng)，抓思想政治學(xué)習(xí)的力度不夠，學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容只能“撐撐門面”。

二是黨性修養(yǎng)放松。對(duì)照習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”工作座談會(huì)上對(duì)全體黨員干部的要求，我認(rèn)真反思自身工作這么多年來(lái)做人、做事的行為準(zhǔn)則，雖然自己能夠保持清廉的從政操守，在大是大非面前能夠堅(jiān)定立場(chǎng)，在各式各樣的誘惑下能夠經(jīng)受得住考驗(yàn)，但是隨著時(shí)間的推移，習(xí)慣于以工作代替黨性鍛煉，實(shí)際上自己的黨性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致自身“抵抗力”有所下降，對(duì)自己的要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高，自身黨性修養(yǎng)有所放松。

三是理想信念弱化。?。隨著工作性質(zhì)和崗位的變化，大多時(shí)間在辦公室“昏天黑地”，與群眾直接接觸的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，與群眾的距離逐漸拉大，對(duì)群眾感情越來(lái)越淡。對(duì)自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和改造還不到位，對(duì)比黨章規(guī)定和黨員標(biāo)準(zhǔn)，自己還是有不小的差距，在思想上、工作中有了懈怠、放松，存在“只要自己做好本職工作、不去觸碰黨紀(jì)國(guó)法的紅線就可以”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致自己的行為沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈問(wèn)題沒(méi)有做到馬上辦理。

對(duì)以上問(wèn)題，我將認(rèn)真對(duì)待，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好整改落實(shí)，主要從以下方面入手。

一是做強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的表率。?。認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和黨章黨規(guī)黨紀(jì)，深入研究上級(jí)相關(guān)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自覺(jué)、一種境界、一種追求和一種習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維的能力，以新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，引領(lǐng)發(fā)展。

二是做堅(jiān)定政治立場(chǎng)的表率。樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，保持政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關(guān)系和決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)鍵問(wèn)題和關(guān)鍵時(shí)節(jié)，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，希望能夠得到您的肯定。謝謝!-8-始終保持端正的政治態(tài)度，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

三是做一心為民的表率。牢固樹立“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力解決老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題堅(jiān)持多到基層走訪，多了解第一手情況，掌握最基層信息，多向群眾學(xué)習(xí)，深入實(shí)際了解群眾的困難和疾苦，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)親近群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，持續(xù)開展幫扶企業(yè)、幫扶群眾工作，切實(shí)維護(hù)黨在群眾中的形象。

四是做廉潔自律的表率。?。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，主動(dòng)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，管住自己、把住小節(jié)，在任何時(shí)候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養(yǎng)清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做到“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。

對(duì)于五個(gè)有利條件學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用四

按照《xx市開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》規(guī)定，對(duì)照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”主題教育總要求，本人圍繞“理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔”五個(gè)方面，認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，明確了整改措施和努力方向。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下:

(一)理論學(xué)習(xí)方面?。主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)接受多;筆記抄的不少，聯(lián)系實(shí)際不夠，還停留在“一張報(bào)紙、一杯茶，圍在一起聽報(bào)告”的傳統(tǒng)模式。缺乏“寬”度。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有考慮到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。缺乏“深”度度。平時(shí)只注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，忽視了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，對(duì)知識(shí)深入消化，吸收不夠，不能很好地結(jié)合到實(shí)踐，落實(shí)到行動(dòng)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。缺乏“速”度度。覺(jué)得只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，從而對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí)，不能及時(shí)改造思想，行動(dòng)不夠迅速。缺乏“高”度度。對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些敏感的問(wèn)題反映遲鈍，鑒別能力不強(qiáng)，不善于從講政治高度去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。缺乏“強(qiáng)”度度。平時(shí)抓業(yè)務(wù)工作抓得緊，抓黨務(wù)工作抓得松，存在時(shí)緊時(shí)松“三個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，希望能夠得到您的肯定。謝謝!-3-分鐘”熱度，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)制度，還沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一條鐵紀(jì)來(lái)抓，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不夠。比如，雖然參加了上級(jí)組織的學(xué)習(xí)，也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但落實(shí)的不好，有幾次都是上級(jí)要檢查了，才發(fā)現(xiàn)黨員組織生活紀(jì)實(shí)手冊(cè)還沒(méi)有完成，心得體會(huì)還少幾篇，理論筆記字?jǐn)?shù)還不夠，導(dǎo)致手忙腳亂，補(bǔ)筆記、補(bǔ)心得，忙成一鍋粥。

(二))思想政治方面。?。自己始終把思想政治建設(shè)作為立身之本，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)標(biāo)反思，仍有一些差距和不足。一是政策理解不深入。。雖然自己能夠按時(shí)參加集體學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。特別是對(duì)一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學(xué)習(xí)不透徹，掌握不具體，研究不到位。二是學(xué)用結(jié)合不緊密。在貫徹落實(shí)中央和省市的部署上，緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，但在結(jié)合工作實(shí)際、謀劃推動(dòng)工作上，還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情況，運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠?qū)?。。自己所處的單位和科室屬于綜合科室，工作量很大，別的單位和科室不愿干、干不了的工作經(jīng)?！耙平弧边^(guò)來(lái)，經(jīng)常會(huì)接到一些“超出能力”“超出職責(zé)”“超出職權(quán)”的工作，經(jīng)年累月，疲憊不堪。于是有時(shí)就有了一些怨言、怨意，覺(jué)著為什么別人可以與家人享受親情，而自己卻要加班熬夜，有時(shí)感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時(shí)間看了張富清老個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，希望能夠得到您的肯定。謝謝!-4-人的事跡，才覺(jué)得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣，還需進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

(三)干事創(chuàng)業(yè)方面。?一是不愿擔(dān)當(dāng)?？傆X(jué)著“槍打出頭鳥”“木秀于林，風(fēng)必摧之”，擔(dān)任新職務(wù)后，雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒(méi)有松，但在上任之初，工作千頭萬(wàn)緒、冗雜繁多，想一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。二是不想擔(dān)當(dāng)。。在平時(shí)遇到一些事情時(shí)，害怕管得太多給自己帶來(lái)不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時(shí)甚至把事情能推出去作為一種資本和經(jīng)驗(yàn)，引以為榮、引以為傲。三是不敢擔(dān)當(dāng)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)有了“本領(lǐng)恐慌”心理，擔(dān)當(dāng)作為的主動(dòng)性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應(yīng)了的事情如果辦不好別人會(huì)笑話，害怕別人質(zhì)疑和低估自己的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯(cuò)誤心理，缺少了攻堅(jiān)克難的勇氣。

(四)為民服務(wù)方面?。?一是聽不進(jìn)意見?。下級(jí)和職工群眾的話聽不進(jìn)去，有時(shí)下級(jí)和職工群眾匯報(bào)工作、反應(yīng)情況時(shí)，不是耐心細(xì)致聽取對(duì)方的陳述，不讓下級(jí)把話說(shuō)完，就劈頭蓋臉的把下級(jí)和職工訓(xùn)斥一頓。結(jié)果是下級(jí)有話不敢說(shuō)，有不同意見不敢反應(yīng)，干群之間的鴻溝也就越來(lái)越深。?二是調(diào)研不深入。?。在工作遇到特別棘手的問(wèn)題時(shí)，不是深入基層、深入實(shí)際、深入職工群眾中，摸清問(wèn)題的原因，找準(zhǔn)問(wèn)題內(nèi)在關(guān)系，從而研究出解決問(wèn)題的方法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學(xué)性，讓執(zhí)行者左右為難不說(shuō)，嚴(yán)重時(shí)帶來(lái)不應(yīng)有的損失。?三是對(duì)下負(fù)責(zé)少?。實(shí)際工作中，不折不扣的完成上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，不差分毫的貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，領(lǐng)導(dǎo)一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好，但是，有時(shí)對(duì)于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，有時(shí)甚至不顧大多數(shù)群眾的利益，去滿足對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的高度負(fù)責(zé)。

(五)清正廉潔方面。自己所在的部門是個(gè)“清水衙門”，沒(méi)有獨(dú)立的財(cái)權(quán)、事權(quán)，也沒(méi)有“經(jīng)受考驗(yàn)”的機(jī)會(huì)。但從內(nèi)心深處來(lái)看，還是有享樂(lè)主義在作祟。一是自律意識(shí)不強(qiáng)。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時(shí)嚴(yán)格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進(jìn)的地方。比如，在紅白喜事人情走動(dòng)上，礙于老同志老感情關(guān)系，參加一些吃請(qǐng)活動(dòng)。二是節(jié)約意識(shí)不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機(jī)會(huì)和打印紙打交道，有時(shí)一份文件本來(lái)正反面出就可以，但有時(shí)嫌麻煩就單面打印，無(wú)形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費(fèi)，沒(méi)有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。三是艱苦奮斗衰退。。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和家庭生活水平不斷提高，個(gè)人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質(zhì)量了。這種意識(shí)不自覺(jué)地也帶到了工作中，總希望工作環(huán)境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質(zhì)個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，希望能夠得到您的肯定。謝謝!-6-量好一點(diǎn)，希望食堂飯菜好一些，看見別人買了輛新車，自己也想換一下;看見同事背了個(gè)名牌包，自己也想著攢點(diǎn)錢換個(gè)新包但由于工資所限，有時(shí)還要刷信用卡，淪為“卡奴”，這些都是享樂(lè)主義的具體表現(xiàn)。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺分析，產(chǎn)生問(wèn)題的根源主要有以下幾個(gè)方面:

一是理論學(xué)習(xí)放松。?。只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有真正當(dāng)成一種習(xí)慣。主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足，自認(rèn)為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富，知道具體工作實(shí)踐足夠了，忽視了對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重視。雖然對(duì)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但對(duì)深層次問(wèn)題研究還不夠，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力有待加強(qiáng)，抓思想政治學(xué)習(xí)的力度不夠，學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容只能“撐撐門面”。

二是黨性修養(yǎng)放松。對(duì)照習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”工作座談會(huì)上對(duì)全體黨員干部的要求，我認(rèn)真反思自身工作這么多年來(lái)做人、做事的行為準(zhǔn)則，雖然自己能夠保持清廉的從政操守，在大是大非面前能夠堅(jiān)定立場(chǎng)，在各式各樣的誘惑下能夠經(jīng)受得住考驗(yàn)，但是隨著時(shí)間的推移，習(xí)慣于以工作代替黨性鍛煉，實(shí)際上自己的黨性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致自身“抵抗力”有所下降，對(duì)自己的要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高，自身黨性修養(yǎng)有所放松。

三是理想信念弱化。?。隨著工作性質(zhì)和崗位的變化，大多時(shí)間在辦公室“昏天黑地”，與群眾直接接觸的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，與群眾的距離逐漸拉大，對(duì)群眾感情越來(lái)越淡。對(duì)自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和改造還不到位，對(duì)比黨章規(guī)定和黨員標(biāo)準(zhǔn)，自己還是有不小的差距，在思想上、工作中有了懈怠、放松，存在“只要自己做好本職工作、不去觸碰黨紀(jì)國(guó)法的紅線就可以”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致自己的行為沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈問(wèn)題沒(méi)有做到馬上辦理。

對(duì)以上問(wèn)題，我將認(rèn)真對(duì)待，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好整改落實(shí)，主要從以下方面入手。

一是做強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的表率。?。認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和黨章黨規(guī)黨紀(jì)，深入研究上級(jí)相關(guān)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自覺(jué)、一種境界、一種追求和一種習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維的能力，以新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，引領(lǐng)發(fā)展。

二是做堅(jiān)定政治立場(chǎng)的表率。樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，保持政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關(guān)系和決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)鍵問(wèn)題和關(guān)鍵時(shí)節(jié)，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，個(gè)人精心創(chuàng)作，質(zhì)量一流，各級(jí)通用，希望能夠得到您的肯定。謝謝!-8-始終保持端正的政治態(tài)度，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

三是做一心為民的表率。牢固樹立“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力解決老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題堅(jiān)持多到基層走訪，多了解第一手情況，掌握最基層信息，多向群眾學(xué)習(xí)，深入實(shí)際了解群眾的困難和疾苦，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)親近群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，持續(xù)開展幫扶企業(yè)、幫扶群眾工作，切實(shí)維護(hù)黨在群眾中的形象。

四是做廉潔自律的表率。?。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，主動(dòng)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，管住自己、把住小節(jié)，在任何時(shí)候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養(yǎng)清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做到“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。