心得體會(huì)是我們對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種回顧和總結(jié)。具體舉例是寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)提高可讀性和說(shuō)服力的有效方法之一?，F(xiàn)在就讓我們一起讀一讀以下的心得體會(huì)范文，發(fā)現(xiàn)其中的共鳴和差異。

中學(xué)生艾滋病心得體會(huì)及收獲篇一

下面小編就為各位家長(zhǎng)普及一下關(guān)于初中生家長(zhǎng)教子心得方面的一些內(nèi)容。

一.家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始：

父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己的努力。

二.不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管：

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

三.期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求：

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)_她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子_喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)：

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

中學(xué)生艾滋病心得體會(huì)及收獲篇二

艾滋病是當(dāng)代社會(huì)中令人擔(dān)憂的一種傳染病，中學(xué)生作為社會(huì)中脆弱的群體，需要充分了解并學(xué)習(xí)有關(guān)艾滋病的知識(shí)，以保護(hù)自己的健康。在學(xué)校的教育與個(gè)人的努力下，中學(xué)生對(duì)艾滋病的認(rèn)知已經(jīng)有了很大的提高，以下是我對(duì)艾滋病的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，學(xué)習(xí)知識(shí)是預(yù)防艾滋病的根本。艾滋病的傳播主要通過(guò)性傳播、血液傳播以及母嬰傳播等途徑，而人們對(duì)這些傳播途徑的不了解往往導(dǎo)致不必要的風(fēng)險(xiǎn)。我們需要通過(guò)正規(guī)途徑獲得相關(guān)知識(shí)，掌握艾滋病的傳播途徑和預(yù)防方法。學(xué)校是我們獲取知識(shí)的主要渠道，學(xué)校課堂上側(cè)重于科學(xué)知識(shí)的講解和傳授，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了如何正確使用安全套、避免血液傳播的風(fēng)險(xiǎn)以及母嬰傳播的預(yù)防方法等，這些知識(shí)幫助我們建立正確的預(yù)防意識(shí)。

其次，培養(yǎng)正確的態(tài)度是抵抗艾滋病的關(guān)鍵。在面對(duì)艾滋病患者時(shí)，我們需要以理解和寬容的態(tài)度去對(duì)待他們。艾滋病是一種傳染病，患者并不是由于違反道德規(guī)范而感染的。傳播和接觸過(guò)程中的污名化和歧視，讓患者倍感傷心和困惑。我們應(yīng)該用理性和科學(xué)的觀點(diǎn)看待艾滋病，尊重患者的權(quán)益，避免對(duì)他們加以歧視或傷害。在學(xué)校的教育中，老師們與我們一起討論了艾滋病的相關(guān)話題，通過(guò)了解艾滋病人的真實(shí)經(jīng)歷，使我明白他們需要我們的支持和關(guān)愛(ài)。

再次，時(shí)刻保持警惕是預(yù)防艾滋病的重要保障。艾滋病傳染途徑多樣，感染風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在。中學(xué)生正處于尋求獨(dú)立和自我控制的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們必須時(shí)刻警惕自己的行為是否存在患上艾滋病的風(fēng)險(xiǎn)。早戀、上網(wǎng)、吸毒等行為會(huì)增加感染艾滋病的風(fēng)險(xiǎn)。我們要時(shí)刻保持警惕，遠(yuǎn)離這些不良嗜好，盡量避免與血液接觸的行為，向輿論宣傳正確的預(yù)防艾滋病知識(shí)，爭(zhēng)取更多的人關(guān)注和了解艾滋病，共同抵制艾滋病的傳播。

最后，正確認(rèn)識(shí)艾滋病，才能更好地預(yù)防和控制艾滋病的傳播。因?yàn)榘滩∫欢仍谏鐣?huì)上受到污名化和誤解的影響，導(dǎo)致大眾對(duì)艾滋病產(chǎn)生恐懼和偏見(jiàn)。但實(shí)際上，艾滋病是一種可以預(yù)防和控制的慢性病，患有艾滋病的人也同樣有權(quán)利得到尊重和平等對(duì)待。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我明白艾滋病早期發(fā)現(xiàn)和及時(shí)治療的重要性。只有提高公眾對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)和了解，才能為預(yù)防和控制艾滋病提供更好的基礎(chǔ)。

總而言之，艾滋病對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)需要重視的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)校的教育和自我努力，我們能夠增加對(duì)艾滋病的認(rèn)知，了解預(yù)防艾滋病的方法，并且對(duì)艾滋病患者保持友好和寬容的態(tài)度。同時(shí)，我們要時(shí)刻保持警惕，避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)行為。只有通過(guò)正確了解和認(rèn)識(shí)，才能更好地預(yù)防和控制艾滋病的傳播，為社會(huì)的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

中學(xué)生艾滋病心得體會(huì)及收獲篇三

艾滋病是一種嚴(yán)重的傳染病，它不僅令人恐懼，也讓人警醒。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，艾滋病是一個(gè)極具教育意義的話題。在校園里，我們接觸到各種各樣的信息和知識(shí)，那么，中學(xué)生應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)和了解艾滋病，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施呢？我在這一方面有著自己的一些心得體會(huì)和總結(jié)。

首先，中學(xué)生要正確了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施。艾滋病主要通過(guò)性傳播、血液傳播和母嬰傳播等途徑傳播。因此，中學(xué)生要知道只有與正常伴侶進(jìn)行安全性行為，避免與高風(fēng)險(xiǎn)人群發(fā)生性行為；不共用注射器、針頭等生活用品，避免血液傳播；對(duì)于即將結(jié)婚或懷孕的女性，要接受醫(yī)學(xué)檢查，確保不會(huì)將艾滋病傳染給新生兒。此外，中學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意與他人分享個(gè)人物品，如牙刷、刮胡刀等，避免交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。

第二，中學(xué)生要樹(shù)立正確的性觀念和性道德觀念。性是人類生理和心理的基本需求，但它也是一把雙刃劍。中學(xué)生要懂得控制自己的欲望，不要早戀、濫交，避免性行為帶來(lái)的種種問(wèn)題，包括艾滋病的傳播風(fēng)險(xiǎn)。中學(xué)生更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)性道德觀念，要明晰什么是正確的性行為，什么是不被允許的性行為。只有遵循正確的性道德觀念，才能在艾滋病預(yù)防上更好地保護(hù)自己。

第三，中學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。艾滋病的傳播途徑復(fù)雜多樣，而且感染不易被察覺(jué)，所以我們中學(xué)生要時(shí)刻保持警覺(jué)。要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，拒絕一切可能帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的行為。同時(shí)，中學(xué)生還要懂得尊重他人的自我保護(hù)意識(shí)，不要隨意傳播他人的隱私和個(gè)人信息，保障他人的人身安全和隱私權(quán)。

第四，中學(xué)生要積極參與相關(guān)教育活動(dòng)。學(xué)校和社會(huì)各界都會(huì)開(kāi)展艾滋病防治的宣傳和教育活動(dòng)，中學(xué)生應(yīng)該積極參與其中。通過(guò)這些教育活動(dòng)，我們可以深入了解艾滋病的知識(shí)、病情和預(yù)防措施，提高自己的防范意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。同時(shí)，我們還可以通過(guò)這些活動(dòng)傳播正能量，引導(dǎo)更多的人正確認(rèn)識(shí)和了解艾滋病。

最后，中學(xué)生要保持樂(lè)觀心態(tài)，正確看待艾滋病。艾滋病給人類帶來(lái)了巨大的傷害和挑戰(zhàn)，但我們不能因此灰心喪氣，我們要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，相信科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，相信人們共同抗擊艾滋病的決心和能力。同時(shí)，我們也要理解和關(guān)愛(ài)艾滋病患者，幫助他們消除歧視和不公平待遇，共同建立一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的社會(huì)。

總的來(lái)說(shuō)，中學(xué)生要樹(shù)立正確的預(yù)防艾滋病的認(rèn)識(shí)，積極維護(hù)自身的健康和安全。只有通過(guò)正確的知識(shí)和行為，我們才能在面對(duì)艾滋病時(shí)保護(hù)自己，保護(hù)他人，共同建立一個(gè)充滿健康與和諧氛圍的校園和社會(huì)。讓我們一起努力，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量！

中學(xué)生艾滋病心得體會(huì)及收獲篇四

艾滋病是一種具有極高傳染性和致命性的疾病，當(dāng)艾滋病與中學(xué)生這個(gè)特定人群結(jié)合在一起時(shí)，無(wú)疑給他們的生活帶來(lái)了巨大的威脅。中學(xué)生作為即將踏入社會(huì)的群體，他們面臨很多壓力和誘惑，艾滋病對(duì)他們的危害非常明顯。在與艾滋病的斗爭(zhēng)中，中學(xué)生積累了許多寶貴的心得和體會(huì)。本文旨在總結(jié)和歸納中學(xué)生艾滋病心得體會(huì)，以期對(duì)其他中學(xué)生提供借鑒和參考。

第二段：保持正確的認(rèn)知。

在與艾滋病的斗爭(zhēng)中，中學(xué)生第一要做的就是保持正確的認(rèn)知。艾滋病并不是只會(huì)發(fā)生在某些特定的人身上，也不是只有自己要做出巨大犧牲才能避免感染。艾滋病是可以預(yù)防的，只要我們保持正確的認(rèn)知并采取相應(yīng)的預(yù)防措施，就可以避免感染。這意味著中學(xué)生需要了解艾滋病的傳播途徑、預(yù)防方法和治療進(jìn)展等基本知識(shí)，并將其融入到日常生活中。

第三段：加強(qiáng)宣傳教育。

在保持正確的認(rèn)知的基礎(chǔ)上，中學(xué)生還應(yīng)當(dāng)積極參與艾滋病的宣傳教育工作。艾滋病的傳播往往來(lái)自于無(wú)知和誤解，中學(xué)生可以通過(guò)各種途徑向同學(xué)們宣傳艾滋病的預(yù)防知識(shí)，增加他們的防范意識(shí)。例如，中學(xué)生可以組織艾滋病知識(shí)講座、參與志愿活動(dòng)、制作宣傳海報(bào)等，既可以增加同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備，也可以提高他們對(duì)艾滋病的關(guān)注和重視程度。

第四段：保持良好的生活習(xí)慣。

面對(duì)艾滋病的威脅，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持良好的生活習(xí)慣。首先，中學(xué)生要從小事做起，保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手、定期洗澡等良好的習(xí)慣。其次，中學(xué)生要規(guī)律作息，保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)身體免疫力。此外，中學(xué)生還要注意飲食均衡，多攝入富含維生素和礦物質(zhì)的食物，提高身體抵抗力。

第五段：建立良好的人際關(guān)系。

最后，中學(xué)生在與艾滋病的斗爭(zhēng)中還需要建立良好的人際關(guān)系。壓力和誘惑是中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中難以避免的，艾滋病的風(fēng)險(xiǎn)也時(shí)刻存在。因此，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)與親朋好友建立良好的溝通和信任基礎(chǔ)，相互扶持和支持。同時(shí)，中學(xué)生還應(yīng)當(dāng)選擇與良好行為習(xí)慣的同學(xué)為伴，避免與不良行為者結(jié)交，以免受到感染的風(fēng)險(xiǎn)。

總結(jié)：

中學(xué)生艾滋病心得體會(huì)的總結(jié)主要圍繞正確認(rèn)知、宣傳教育、良好生活習(xí)慣和建立人際關(guān)系四個(gè)方面展開(kāi)。在與艾滋病的斗爭(zhēng)中，中學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有保持正確的認(rèn)知，才能預(yù)防艾滋病的發(fā)生。同時(shí)，他們積極參與宣傳教育工作，向同學(xué)們傳播相關(guān)知識(shí)。中學(xué)生還要保持良好的生活習(xí)慣，以提高身體免疫力和減少感染風(fēng)險(xiǎn)。最后，建立良好的人際關(guān)系可以在成長(zhǎng)的道路上給予中學(xué)生更多支持和鼓勵(lì)。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，中學(xué)生可以更加自覺(jué)地預(yù)防艾滋病的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的健康安全。

中學(xué)生艾滋病心得體會(huì)及收獲篇五

艾滋病是一種嚴(yán)重的疾病，目前仍無(wú)有效的治療方法。它通過(guò)血液、性接觸和母嬰傳播，主要危害人體免疫系統(tǒng)，患者容易出現(xiàn)各種細(xì)菌和病毒的感染并導(dǎo)致惡性腫瘤的發(fā)生。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，艾滋病在學(xué)校教育中已經(jīng)成為重要的健康教育內(nèi)容，正確了解艾滋病的危害和預(yù)防非常重要。

第二段：感受到的壓力。

在學(xué)校的健康教育中，老師和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的都是艾滋病的預(yù)防，衛(wèi)生部門(mén)也提供了免費(fèi)的艾滋病檢測(cè)服務(wù)，這一切都給我們中學(xué)生帶來(lái)了巨大的心理壓力。我們擔(dān)心自己患上艾滋病，更擔(dān)心可能會(huì)被同學(xué)和他人歧視和嘲笑。這種心理壓力會(huì)導(dǎo)致我們回避和忽視艾滋病的相關(guān)知識(shí)，從而放棄自我保護(hù)和預(yù)防艾滋病的重要意義。

第三段：如何正確地面對(duì)壓力。

要正確面對(duì)壓力，首先需要了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防方法。我們可以在課堂上和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，這樣可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的看法和行為，以及給予我們一些靈活的應(yīng)對(duì)方法。還可以尋求專業(yè)人士的幫助，比如通過(guò)課堂教育、個(gè)體咨詢和健康講座了解艾滋病的信息和預(yù)防知識(shí)，以更好地保障自己的身體健康。

第四段：加強(qiáng)自我保護(hù)。

我們可以采取一些有效的措施保護(hù)自己，例如避免隨便接觸他人血液和精液等體液，不隨意共用注射器、牙刷等用具，保證生活用品清潔衛(wèi)生等。還要強(qiáng)調(diào)正確使用避孕措施，以避免性傳播，這都能夠有效地降低被感染艾滋病的危險(xiǎn)。

第五段：傳播正確的信息。

最后，我們要學(xué)會(huì)正確傳播有關(guān)艾滋病的信息，糾正錯(cuò)誤觀念和行為，并積極參與防疫工作。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)反思自己的行為和思想，不斷加強(qiáng)自我保護(hù)和建立正確的健康觀。除此之外，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)艾滋病的宣傳教育和防疫工作，形成以人為本的健康保障機(jī)制，從而保護(hù)每一位廣大民眾的身體健康。

中學(xué)生艾滋病心得體會(huì)及收獲篇六

讀完了《愛(ài)的教育》，我深深得陷入了沉思，愛(ài)的教育是什么?我在書(shū)的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。

《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿了愛(ài)。充滿了讓人羨慕的愛(ài)。

在我們的教育中，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以，在我們的生活中，沒(méi)有愛(ài)的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈?ài)的教育，才使我們的生活里少了一些愛(ài)。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要尋找的。有了這些愛(ài)，我們的生活才會(huì)充滿了愛(ài)。

在《愛(ài)的教育》中，我走入了學(xué)生的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛(ài)。他們的愛(ài)里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。

年輕出任教職時(shí)，滿腔熱誠(chéng)的愛(ài)，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色，然而在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、也?]有好的方法之下，曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」，用教鞭管教學(xué)生，以致傷了學(xué)生的心。也曾為了?榮，逼迫學(xué)生在各項(xiàng)比?中斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù)，以爭(zhēng)取?s多“虛偽的榮譽(yù)”。甚至以“分?jǐn)?shù)”來(lái)看待孩子，也以“外表”來(lái)衡量孩子，更以“聽(tīng)話與否”來(lái)評(píng)價(jià)孩子，每每憶及此事，不禁全身?抖，慚愧不已。不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛(ài)心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會(huì)相對(duì)的給予“回饋”。因此有“愛(ài)的教育”，才有“美”的回憶。

最近有一本書(shū)讓我廢寢忘食，他就是令全世界的父母和孩子們感動(dòng)的偉大作品-—《愛(ài)的教育》。這本書(shū)主要以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份，共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當(dāng)我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會(huì)被感動(dòng)得熱淚盈眶。腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身強(qiáng)力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一個(gè)愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。

利柯有“卡隆”這樣的朋友，希望我們身邊有樂(lè)于助人的，越來(lái)越多的“卡隆”出現(xiàn)?，F(xiàn)在我也要努力一下，讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友，幫助更多的人，再把以前的朋友爭(zhēng)取回來(lái)。

中學(xué)生艾滋病心得體會(huì)及收獲篇七

引言（100字）。

這個(gè)世界上，艾滋病是一種極其嚴(yán)重的疾病。然而，誰(shuí)也無(wú)法保證自己不會(huì)染上艾滋病。在現(xiàn)代社會(huì)中，艾滋病已經(jīng)不再是某些人尷尬地貼上的標(biāo)簽，它已經(jīng)遍布在我們周圍。尤其是對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)艾滋病，預(yù)防艾滋病是非常有必要的。

正文一：了解艾滋?。?00字）。

艾滋病是一種由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的疾病，它攻擊了機(jī)體的免疫系統(tǒng)，破壞了人體抵抗病菌的能力，使人們陷入各種所謂未能控制的疾病的折磨中。因此，認(rèn)識(shí)艾滋病就變得至關(guān)重要了。我們應(yīng)該從各種途徑去了解艾滋病病毒的傳染途徑和預(yù)防措施。學(xué)校可以開(kāi)展艾滋病知識(shí)的宣傳，電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒介也提供了方便的途徑。

正文二：預(yù)防艾滋?。?00字）。

艾滋病具有很高的傳染性，人類免疫缺陷病毒（HIV）不僅通過(guò)性接觸傳播，還可以經(jīng)血液、母乳、器官移植等途徑傳染。預(yù)防艾滋病，核心在于“三大防護(hù)”，即避免性接觸、避免傷口粘膜等危險(xiǎn)接觸、保持個(gè)人衛(wèi)生。例如不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)隨便發(fā)生性行為，不要輕信街頭野草廣告，不要隨意使用他人注射器等等。必須要加強(qiáng)對(duì)預(yù)防艾滋病的重視和宣傳。

正文三：艾滋病傳播的危害（200字）。

艾滋病不僅是一種看得見(jiàn)、摸得著的疾病，也是一種瞄不著、摸不著、看不見(jiàn)的危害。艾滋病毒對(duì)人體的危害是非常嚴(yán)重的?；及滩〉娜藭?huì)經(jīng)常感到乏力、體重下降，容易發(fā)生呼吸系統(tǒng)感染。以及會(huì)對(duì)心理造成不良影響。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，艾滋病病毒的大多?shù)傳播并不易查覺(jué)，患者很難被發(fā)現(xiàn)，極易導(dǎo)致病毒的傳播，帶來(lái)嚴(yán)重后果。

正文四：艾滋病患者的心理壓力（200字）。

艾滋病不僅對(duì)人體帶來(lái)身體的破壞，還會(huì)很大程度上重創(chuàng)犯病人的心理健康。本應(yīng)祥和的家庭變的不和，朋友的相處不再和諧，乃至對(duì)未來(lái)的不確定性帶來(lái)的壓力都會(huì)影響病人的性格和心態(tài)。對(duì)于在艾滋病陰影下生活的人來(lái)說(shuō)，心理健康的重要性不亞于身體健康。因此，相關(guān)的心理援助也十分重要。

結(jié)論（100字）。

艾滋病是一種不容忽視的疾病，對(duì)其了解和預(yù)防是很有必要的。我們應(yīng)該積極參與到相關(guān)的宣傳教育中去，提高自己的認(rèn)知水平與自我保護(hù)能力。同時(shí)，我們也要更多地關(guān)注這些ART療法，盡可能多地給予艾滋病患者幫助和關(guān)心，共創(chuàng)一個(gè)更加和諧的社會(huì)。

中學(xué)生艾滋病心得體會(huì)及收獲篇八

艾滋病作為一種難以治愈、殘酷的疾病，不僅令患者深受折磨，也帶給他們身邊親友巨大的心理壓力。在我們的世界上，不僅有許多病人因艾滋病失去了生命，也有很多人因?qū)Π滩〉臒o(wú)知而害怕、歧視和忽視疾病的嚴(yán)重性。作為中學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)該提高自身的艾滋病意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)艾滋病，正確處理與艾滋病患者場(chǎng)合下的交往問(wèn)題。

第二段：正確認(rèn)識(shí)艾滋病。

艾滋病是一種由HIV病毒引起的疾病。在得到病毒后，人體的免疫系統(tǒng)會(huì)逐漸被破壞，最終導(dǎo)致患者因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)崩潰而死亡。它可以通過(guò)未經(jīng)治療的性行為、共用注射器或與艾滋病患者暴露于血液直接交往而傳播。此外，妊娠期的母親也可將病毒傳遞給自己的胎兒。作為青年學(xué)子，我們要樹(shù)立正確的性健康觀念，積極提高自身防范意識(shí)和安全性行為水平，以防止感染艾滋病。

第三段：對(duì)艾滋病患者的態(tài)度。

近年來(lái)，艾滋病影響到很多人的生活。但是由于各種不同的原因，有些人往往會(huì)對(duì)艾滋病患者保持距離，看待他們的目光也充滿著恐懼和不屑。這種心理是錯(cuò)誤的，不能弒一切生命平等的價(jià)值觀。每個(gè)人都應(yīng)該受到平等的尊重和對(duì)待，艾滋病患者也不應(yīng)該如此被人歧視。我們應(yīng)該積極參與對(duì)艾滋病公眾宣傳和普及教育，提高人們對(duì)艾滋病患者的認(rèn)知度和理解度。

第四段：形成良好的生活習(xí)慣。

人們應(yīng)該具備良好的生活習(xí)慣，以防止被艾滋病感染。保持室內(nèi)空氣流通、衛(wèi)生清潔，不與艾滋病患者分享牙刷、毛巾等個(gè)人用品。長(zhǎng)期不規(guī)律地飲食、睡眠，缺乏鍛煉，生活無(wú)節(jié)制等行為，都容易降低身體免疫力，增加艾滋病感染的風(fēng)險(xiǎn)。我們應(yīng)該樹(shù)立起健康的生活習(xí)慣，有一個(gè)健康的生活方式。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在此，我想倡議所有青年朋友，積極關(guān)注艾滋病防控工作，不斷學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)，提高自我防范意識(shí)，形成健康的生活習(xí)慣，同時(shí)在與艾滋病患者及其家屬交往中更加耐心和理解，摒棄對(duì)艾滋病的種種刻板印象，天賜不易的生命本來(lái)無(wú)法完美，但通過(guò)我們共同的奮斗與努力，我們也許可以減少更多感染、幫助更多患者無(wú)痛苦、過(guò)正常的生活。讓我們一起努力，為艾滋病預(yù)防和控制做出自己的一份力量。

中學(xué)生艾滋病心得體會(huì)及收獲篇九

今天是軍訓(xùn)的第三天，早上，王教官讓我們訓(xùn)練了一會(huì)兒后，就讓第七中隊(duì)來(lái)和我們拉歌。我們鼓足了氣，把王教官教我們的所有拉歌詞一下子就都念出來(lái)了，還唱了新教的《一二三四歌》。

拉歌完后，王教官就繼續(xù)叫我們站軍姿、走軍步。王教官看我們站得不好，覺(jué)得是自己管得太松了，不夠緊張，于是就決定罰我們做俯臥撐?？赡苁且?yàn)橐w罰，所以很多同學(xué)都很緊張，動(dòng)作不整齊，結(jié)果全隊(duì)的人都被罰做了俯臥撐。做俯臥撐很累，一直做到我的手都發(fā)抖了，教官還沒(méi)叫我們起來(lái)，等到王教官叫我們起來(lái)后，我們的手都還在發(fā)抖，手掌還紅紅的，很痛。我知道王教官是為了我們好，她希望我們能夠長(zhǎng)點(diǎn)記性，記住我們這個(gè)集體需要的是團(tuán)結(jié)，而不是只顧自己。

下午的時(shí)候，王教官教我們隊(duì)列二，就是全體同學(xué)圍成一個(gè)大大的四方形。隊(duì)形列好后，王教官就和我們一起聊天，這時(shí)我們才知道，原來(lái)早上的體罰是一位男教官教給王教官的，然后王教官又叫幾名同學(xué)給我們示范怎樣“俯臥撐”和怎樣“青蛙跳”。

今天的訓(xùn)練雖然很累，但卻讓我磨練了自己的意志力，也讓我明白了：不管做什么事，都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。