從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關于學藝豎笛心得體會如何寫一

一.本屆文藝部工作小結

我們是從8月接過上一屆文藝部的重擔的，剛接過擔子，工作任務馬上就下達給我們了：

1 .9月份迎接新生的工作

在迎新工作中，我們部門和其他部門密切配合，迎接我們太原科技大學藝術學院大一新生的到來，我們每個人一天下來最多能接待8個左右的大一新生，雖然人數少，但是我們還是以飽滿的熱情去迎接新生，還和新生愉快地交流起來，增進了我們和大一新生之間的溝通。再加上我擔任了藝術設計二班的小班，和大一的新生交流更多，更加增進了我們之間的友情。

2 .9月份學生會招新工作

在這次招新的工作中，我們文藝部招到了_名新干事，為了讓新干事融入我們學生會這個集體，在開了全體新干事的交流會后，我們部門又開了四次本部門的交流會，把我們文藝部的各項工作和學生會的紀律告訴了新干事們，也讓新干事幫助生活部檢查宿舍衛(wèi)生、幫助紀檢部檢查升旗遲到人數、幫助宣傳部出我系的黑板報等，在這些工作中，新干事也逐漸適應學生會的工作了。

3.學生交流會

在即將換屆的時候進行新老生的交流，促進了干事與干事之間，干事與部長之間的交流，我們也將自己在學生會中的工作經驗與干事們分享，讓他們對學生會部長的工作更加熟悉，大家在會上暢所欲言地交流，干事與部長像朋友之間一樣，同時，我們也發(fā)現干事與干事之間的交流還不足，有的干事甚至只知道自己部門的同學，不認識其他部門的同學，說明干事們交流方面有所欠缺。

4.舉辦《靜落，由你彩繪》

我們文藝部幫助學校里的學生會舉辦了《靜落，由你彩繪》這個比賽，參賽選手要畫一幅以我們科技大學為主題的畫，在交上來的作品中，不乏有許多好的作品，并且作品的種類也是多種多樣，有裝飾畫，蛋雕，立體構成等等，比賽不僅拼比了作品之間的水平，更重要的是交流了同學之間的友誼。

5.與其他部門配合

學習部舉辦以辛亥革命為主題的演講時，我們文藝部出了主持人，出了節(jié)目《愛因為在心中》。

二.工作中不足的方面

1.在組織活動時各個配合不夠密切，各項工作準備不充分，事前沒有及時與各個部門溝通好.

2.與干事之間交流也不夠，導致有時干事不知道做什么，也沒有了解干事在想什么，導致有些干事也對學生會的工作不怎么積極。

以上就是我們文藝部的總結，希望明年我們文藝部成員能總結經驗，爭取把各項工作做到最好，盡善盡美!

關于學藝豎笛心得體會如何寫二

xxxx年學校本著“辦規(guī)范藝術加增特色項目學校，育全面發(fā)展加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養(yǎng)。我們學校的藝術教育工作以實施素質教育、狠抓課堂教學，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學習與實踐相結合的原則，不斷更新了藝術教育觀念，把藝術教育作為推動學校素質教育的大事進行。下面回顧總結一下本學期我們學校在藝術教育工作方面的情況：

我們浦江二小現有藝術教師四名，兼職多名。其中，音樂教師兩位，一位是從崇民調過來的的音樂骨干教師，專業(yè)能力強，教學經驗豐富，另一位是剛工作一年的新教師，觀念新，專業(yè)能力好，雖教學經驗還不足，但求上進充滿青春的活力。兩名美術教師都有十多年的教學經驗的教師，年紀青，更重要的是我們這支藝教隊伍不甘于現狀，敢于創(chuàng)新，為我們浦江二小的藝術教育順利的開展各項工作，奠定了一定的基礎。

為了保證藝教工作的正常開展，我校首先在硬件設施上給予了保障，配備了兩個音樂教室，一個舞蹈房，一個美術教室。為了跟的上學校整體發(fā)展的步伐，我校本學年不斷添置和更新了教學設備和器材，確保了藝教工作的政策有序地開展。

團結是做好一切工作的基礎，我組八月剛引進一位新的音樂教師，她是一位從崇民調過來有著十幾年工作經驗音樂骨干教師，專業(yè)能力強，教學經驗豐富，個人音樂素養(yǎng)好，但對小學生的教學比較陌生，需要日常教學上不斷的磨合。因此，我組利用平時休息時間經常討論如何理解與管理好小學生，注重了平日里的日常管理學生，開展互幫互利相互交流、相互聽課的一系列研究性的學習，同時注重學生創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力等理論和經驗，不斷提高本組教師的理論水平與課堂教學水平。

在良好的氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現代化素質發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質學生。

藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂35分鐘，提高課堂效率，通過音樂、美術等教學及實踐活動培養(yǎng)了學生濃厚的藝術情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng)造能力，提高了學生的藝術素養(yǎng)，陶冶了學生的高尚情操。本學期我組共開校級音樂研討課學唱《勤快人和懶人》和學唱《小雨沙沙》，雙語研討課學唱《草原就是我的家》，校極美術展示課《給魚兒穿上美麗的花衣服》，在“綠色探究，自主實踐“市級拓展活動中，沈瓊老師擔任了蔬果雕刻拓展課《汽車總動員》的教學，均受到專家領導、老師的肯定。

校開展第二屆“銀杏杯”教學月活動，我組四名成員雖沒能參加教學月上課活動，但積極參加聽課、評教活動。同時本組全體成員積極參加第二屆“銀杏杯”教學月論文評選、與課件制作活動，沈瓊教師榮獲“銀杏杯”教學月論文評選三等獎，本人獲“銀杏杯”教學月課件制作三等獎，撰寫的《以小種植園綠色藝術實踐研究》論文獲校第三屆教育科研成果評選(課題類)三等獎。此外，教師們把美育內容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結合本學科特點對學生進行藝術審美教育。

學校在每周一下午都組建了音樂、美術、書法等興趣活動小組，其中美術興趣小組又分為繽紛葉畫、蔬果雕刻等社團，音樂小組分為合唱、舞蹈、小樂隊等社團。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術教育活動開展得扎實到位，校管樂隊和舞蹈隊多次參加“小伙伴鄉(xiāng)村巡回演出”、“浦江鎮(zhèn)09年匯報演出”、 “浦江鎮(zhèn)家庭演出比賽”做表演……

我藝術組還承擔著學校校園文化的布置的各項任務，時常面對時間短，任務多的情況，全組教師上下一心，在校領導的關懷和大力支持下，每次都能較圓滿地完成任務，如：鎮(zhèn)浦江謠的詩配畫，少先隊大隊部的“綠色放飛”綠色大課堂中期匯報活動等……

我們藝術組不放棄每一次讓學生鍛煉的機會，兩位美術老師在本學期中積極組織我校同學參加上海市“益達護齒，愛牙護牙”手工報制作活動，xxxx區(qū)xxxx “瑞安杯”校園文明禮儀繪畫大賽，xxxx區(qū)“好習慣迎世博”學生美術書漫畫設計大賽，鎮(zhèn)浦江謠的詩配畫，xxxx第十三屆全國中小學生繪畫比賽，一位同學獲全國二等獎，三位同學獲全國三等獎，一位同學獲全國優(yōu)勝獎，多位同學獲等第獎……

音樂老師在本學期中，積極組建學校的三團一隊，每周六次活動，使三團一隊走上了正軌。xxxx年12月校舞蹈隊、小樂隊參加“浦江鎮(zhèn)09年匯報演出”。任蕾佳、鄢美麗兩位教師在浦江二小“第二屆銀杏頒獎大會”上分別獨唱歌曲《報答》、《紅旗頌》。任蕾佳積極參加xxxx區(qū)教師風采大賽聲樂比賽。鄢美麗老師多次參加在xxxx區(qū)教師合唱大賽的表演。均得到廣大領導、老師、家長的一致認同與贊揚。

根據藝術教育中抓好社團活動的要求，我們學校開設了美術的葉畫、蔬果雕刻、合唱、綠色時裝等社團，利用浦江鎮(zhèn)青少年活動中心的老師在雙休日免費為我校開設了舞蹈、器樂等興趣小組。音、美老師根據自己的專業(yè)特長每人帶一至二個興趣小組，每周定期活動。本學期學校也搞了一系列活動，中高年級100%的同學參加了，上海市“益達護齒，愛牙護牙”手工報制作活動，少先隊大隊部的“綠色放飛”綠色大課堂中期匯報活動中，有部分社團成員參加展示活動……學生參與面很廣，興趣很高。同學們紛紛報名，積極動手，營建了很濃的校園藝術氛圍。

以上是本學期我校一些主要藝術工作，簡單描述了本學期開展藝術教育的概況，在井然有序的教學活動中，豐富了校園的文化生活，完成了學校布置的各項工作。雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。今后我們會繼續(xù)扎扎實實，富有創(chuàng)造性地開展好藝術教育，力爭創(chuàng)出更好的成績。

關于學藝豎笛心得體會如何寫三

20xx—20xx學年，學校本著“辦規(guī)范加特色學校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。

開展好藝術教育，領導是關鍵。我校領導對此有著清醒深刻的認識。為此，學校在校長室的帶領下，結合我校實際制定了藝術教育發(fā)展規(guī)劃，并把其納入學校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。學校體、藝教研組還各自制定出對學生進行藝術教育的教學目標、計劃和具體安排。

在校領導的高度重視下，我校藝術教育方面在原有基礎上又投入大量資金，購置了音樂、美術、書法等藝術教育器材如電鋼琴，各種美術材料以及模具等等，以保證藝術教育的順利進行。各功能室里，各項規(guī)章制度齊全，音樂家、美術家肖像和名人名言等為我們營造了良好的藝術氛圍。

學?，F有專職音樂教師三位，美術教師二位，書法教師一位，舞蹈教師二位，藝術教師們有著較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。

教師所撰寫的論文及案例曾多次獲獎。與此同時，藝術組中的教師都時時努力提高自身的素質。每學期都能根據“課標”的教學理念結合學生的實際情況，制定并有效實施了教學計劃。通過舉行教研活動、書面評課、經驗介紹、理論學習、論文比賽、案例比賽、教學設計比賽、基本功訓練等，吸納新知識、捕捉新信息，相互交流、互相促進，共同提高。在教研活動中，老師們能認真上好教研課，進行教學的改革與探索。此外，音樂組則著手進行校歌的創(chuàng)編。課余，藝術組老師還參加各類培訓學習，以及本科的函授和自學考試。

人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。

1、時間保證。

要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每周四的午休和第三節(jié)課后為學生的練習的時間。午休需要安靜，因此以寫字和畫圖為主，要求每位學生每周練習一次。在藝術老師和班主任的指導下，每星期每位學生交一件作品。第三節(jié)課后，以音樂、舞蹈為主，在藝術及其他教師的指導下開展活動，每學期在班級中搞一次聯歡活動。星期六為自由練習時間，學習理論，個別指導，全面提高。

2、制定措施。

我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術這一條，沒有藝術特長的學生不得評為三好學生及優(yōu)秀學生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學生重視寫字教學。

3、經費保證。

學校除在藝術教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養(yǎng)學生有貢獻的指導教師。本年度，購買電視機、vcd、電子琴及各種日常用品達上萬元。指導學生獲獎的教師適當得到了獎勵。

4、組織競賽。

我們今年主要組織了兩次競賽。通過競賽活動激發(fā)了學生的興趣，提高學生學藝術的積極性。

5、建立園地。

1、建立興趣小組。

為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。

2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

培養(yǎng)藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。

3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。

在良好的氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現代化素質發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質學生。

1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質。

藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂40分鐘，提高課堂效率，長此以往，通過音樂、美術、書法等教學及實踐活動培養(yǎng)了學生濃厚的藝術情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng)造能力，提高了學生的藝術素養(yǎng)，陶冶了學生的高尚情操。此外，教師把美育內容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結合本學科特點對學生進行藝術審美教育。語文教學中，通過課文的學習和美文誦讀大賽，讓學生感受到祖國語言文字的韻律美；數學教學通過認識圖形等讓學生感知美的不同外在表現形式；科學教學讓學生認識和了解大自然的美麗和神奇，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學讓學生體驗到充滿活力的運動美和健康美……

2、開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。

學校在每周四下午都組建了音樂、美術、書法等興趣活動小組，其中美術興趣小組又分為繪畫、手工等小組，音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術教育活動開展得扎實到位，碩果累累：

3月份開展“奧運知識竟答”活動；優(yōu)秀作業(yè)展；組織閱讀《奧林匹克·20xx·中國》。

4月份各班出好了“與奧運同行”主題板報；

4月中旬舉行了高年級“迎奧運”主題展板比賽；

4月20日選送大量學生作品參加全國第四屆青少年書法、美術大賽。

4月24日在各年紀舉行“與奧運同行，書畫和諧校園”書法、繪畫比賽，并選送作品參加區(qū)

關于學藝豎笛心得體會如何寫四

學生通過單一的瀏覽式讀書，對魯班印象興許是朦朧的，所以學生初讀課文時，教師要采用“扶”的手段，適時點撥，幫助學生悟解初讀自學中的疑難。

首先，教師提出初讀要求或步驟：

①初讀課文，說說課文大致意思；

②利用工具書，在閱讀中認識理解生字新詞；

③邊讀邊思考課后第一題中7個問題；

④根據課后第一題暗示，試給課文分段，想想各段分別寫什么。

其次，教師檢查初讀情況，引導學生解決疑難問題，巧妙滲透思想教育。

例如，在引導學生理解“拜師學藝”一詞時，不是孤立地詮釋，而先讓學生弄懂關鍵性（疑難）的詞素“拜師”的意思；再讓學生從課文中找出寫“拜師”的段落、“拜”的句子讀讀，聯系語境，學生不僅知道“拜師”是古代的禮節(jié)，而且了解到魯班尊師的行為。最后，讓學生讀課文，看哪些地方描寫了魯班的尊師敬人，學生通過讀書知道魯班等師傅來，向老大娘作揖問路等內容體現了這一點。這里，對“作揖”一詞理解，可采用演示手段，讓學生切身感受敬人之舉。這樣，“拜師”一詞的教學，可謂起到了“觸一發(fā)而動全身”之妙，學生既理解了語意，又感知了課文內容；既學到了知識與方法，又受到了思想教育。

關于學藝豎笛心得體會如何寫五

1、甲：尊敬的各位領導，各位來賓

乙：各位老師，親愛的少先隊員朋友們，

合：大家好。

甲：送走了楊柳依依的春季，我們迎來了繁花似錦的夏日。徜徉在每一個藝術海洋的日子，都深深刻在我們溫馨的記憶。

乙：走過了星光燦爛的昨日，xx校園處處洋溢著藝術的氣息，向真、向善、向美，所有實驗人都充滿奮發(fā)向上的朝氣。

甲：六月，快樂的六月，我們撿拾起藝術的花翎，奔赴藝術的天地，乘著歌聲的翅膀，扇動快樂的羽翼。

乙：今天，讓快樂和我們一起飛翔，共同擁抱xx小學藝術節(jié)這個沸騰的節(jié)日。

甲：參加今天開幕式的領導和來賓有：………………讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎和感謝。（少先隊員敬獻紅領巾）（xx歡迎你）

乙：首先請xx小學校長xxx致藝術節(jié)開幕詞

甲：下面我們有請xx副校長宣布本次藝術節(jié)活動方案。

乙：有請x校長宣布本次藝術節(jié)開幕。

2、x校長宣布開幕。（放禮炮、彩球等）

（校長宣布開幕后，直接打擊樂）

3、打擊樂合奏：《神奇六月》

表演者：xxx xxx等 指導教師：xx.

4、（帶著xxx與xx上場）

甲：剛才表演的打擊樂曲，是我校xxx與xxx等同學一起合奏的《神奇六月》。

乙：愿這支樂曲能帶著你走進快樂的六月，走進藝術的六月，

甲：這次藝術節(jié)，我們還特意請來了兩名小主持人，這位是xxx。（xxx講話）

乙：站在我身邊的這位可愛的小女孩，就是xx。（xx講話）

甲：xx、xx，你們最喜歡什么節(jié)目。

xx：我們學校的舞蹈啊、歌曲啊、器樂、圍棋啊，我都喜歡。

xx：我也是，不過，去年藝術節(jié)時…與…的二重唱給我留下深刻的印象，不知道今天她們來了沒有。

甲：今天你們很遺憾，她們沒有來。

xx、xx：她們今天可以來。

乙：她們真的不能來，她們現在啊，正在遼闊的大草原上欣賞風吹草低現牛羊的風光呢，你們看，她們在那呢！

重唱組合《草原女孩》

表演者： 指導教師：xx

5、（直接開始）

女子少年樂坊歌曲連奏 指導教師：xxx

6、甲：剛才的節(jié)目是女子少年樂坊歌曲連奏，指導教師xxx。

乙：今天的藝術節(jié)開幕式，可以說歌聲陣陣，器樂連連，在每一個藝術新苗成長的背后，我們的老師都付出了太多的心血。

甲：今天，我們就一起來欣賞我們老師的藝術風采吧。首先出場的是xx老師。（xxx、xx、xx、xxx）

7、教師歌曲連唱：xx、xxx、xx、xx（照片）xxx

8、xxx：古箏，是我校同學非常喜愛的器樂，我校的古箏藝術為箏島做出了特殊的貢獻。

xx：從我校走出的xxx等一大批古箏藝術青年演奏家雖已離開校園，但是一大批優(yōu)秀的古箏小演奏家繼續(xù)鑄就xx小學古箏藝術的輝煌。下面請欣賞由xxx、xxx同學與指導老師xxx聯袂演奏古箏名曲《戰(zhàn)臺風》。大家掌聲歡迎。

古箏齊奏《戰(zhàn)臺風》

9、（直接進入）

（主持人介紹：甲：現在進行的是時裝模特秀表演，由xxx老師指導的同學正在展示著新時代的少年風貌。）

時裝模特秀

表演者：xx xxx 指導教師：xxx.

10、年組拉歌

甲：臺上歌聲飛動，器樂悠揚，我想臺下的同學們也會按捺不住，同學們是不是也要一展歌喉啊，下面我們以擊鼓傳花的形式進行拉歌表演，怎么樣？（耶），準備好了嗎？（準備好了），開始。

擊鼓傳花：

五年級唱《自由飛翔》

六年級領：五年級唱的好不好？”“好！”“妙不妙？”“妙！”“再來一個要不要？”“要！”“一二”，“快快！”“一二”，“快快！”“一二三”，“快快快！”

五年級領：我們唱了一身汗，六年級不要坐著看。我們唱了該誰唱？：眾：六年級。領：歡迎六年級來一個

11、武術表演《中國功夫》 指導教師：xxx

xxx：剛才的拉歌真讓我心情振奮啊，

xx：可不是，我真想加入到他們的隊伍中，和他們一起放聲歌唱。

xxx：乘著歌聲的翅膀，我們文明守紀，勤奮創(chuàng)新

xx：乘著歌聲的翅膀，我們在藝術的天空翱翔，我們文武雙全。

xxx：你會武術？

xx：不僅會，而且還是武林高手。

xxx：沒聽說啊，今天當著大家的面，練練？

xx：我還是別練了，還是讓我校武術特長班的同學為我們進行武術表演《中國功夫》，看到他們，你就知道我也是武林豪杰。

12、家庭節(jié)目 感謝家長對學校工作的大力支持

乙：xx小學的發(fā)展，可以說學生家長功不可沒，多年來，他們?yōu)槲倚５墓ぷ鹘o予了大力支持。今天，家長代表也帶來節(jié)目為藝術節(jié)助興。請欣賞……

13、葫蘆絲齊奏《月光下的鳳尾竹》 指導教師：xxx

xxx：五年五班是我校的葫蘆絲特長班，在xxx老師的指導下，小演奏員們的技藝已露鋒芒。

xx：葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是云南少數民族樂器，其音樂輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現力，深受廣大聽眾的喜愛。

xxx：今天，讓我們一起聆聽五年五班的同學為我們帶來的葫蘆絲齊奏《月光下的鳳尾竹》。

14、共建單位xxxxx部隊節(jié)目

乙：在今天的藝術節(jié)開幕式現場上，我們學校的共建單位xxxxx部隊通信營的官兵也來助興，十多年的共建，碩果累累，十多年的共建，友誼長存，今天，他們帶來的節(jié)目是舞蹈《初升的太陽》，掌聲歡迎。

15、笛子獨奏《牧民新歌》 （直接進入）

表演者：xx 指導教師：xxx

（在笛子的伴奏下，師生共同描繪美好畫卷）

接下來講欣賞，由xx老師指導，xxx、xxx等同學表演的舞蹈《學習雷鋒好榜樣》。

16、舞蹈：學習雷鋒好榜樣

表演者： xxx xxx 指導教師：xx

17、手拉手學校上場：xx小學 商業(yè)銀行資助

甲：今天，我們手拉手學校xx區(qū)xx小學的師生也來參加藝術節(jié)開幕式，手拉手，攜手筑就友誼新路，心連心，同心開創(chuàng)教育華章。請欣賞手拉手學校的同學的獨唱〈手拉手之歌〉。

乙：xxx市商業(yè)銀行的員工也來到現場，他們不僅對我校藝術節(jié)進行資金贊助，還為手拉手小朋友準備了節(jié)日的禮物。讓我們再次把掌聲獻給商業(yè)銀行的領導。讓我們一起來欣賞商業(yè)銀行藝術團帶來的舞蹈《 》。

18、舞蹈《 》 演出單位：xxx市商業(yè)銀行藝術團

（展示百米畫卷：背景詞：筆墨飛揚展畫屏，百米長卷繪光明，培看藝術新花放，萬里長歌萬里情）

19、合唱：歌聲與微笑

（在《歌聲與微笑》第二段時，主持人上場）

x：有一個夢在今天放飛，飛向遙遠的天際。

x：有一份情在今天凝結，結出友誼的花朵。

x：有一個美麗在今天沉醉，沉醉中有你有我

x：有一個微笑在今天綻開，綻開時是你是我

合：乘著歌聲的翅膀，我們和快樂一起飛翔，去擁抱朝陽，去實現夢想。

甲：愿朝陽與我們一起共享現在，愿夢想與我們一起共創(chuàng)未來。

乙：xx小學20xx年藝術節(jié)開幕式到此結束。

合：再見。