心得體會的寫作既是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃和期許。寫心得體會時，可以從多個角度去思考和解讀，豐富自己的觀點和思考。以下是幾篇優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

觀摩評比心得體會及收獲篇一

經(jīng)過為期一個月的準(zhǔn)備，我參加了20xx年瑞安市高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比的活動。一堂優(yōu)質(zhì)課需要的是綜合素質(zhì)的呈現(xiàn)，包括對課題的挖掘，課件制作，課堂環(huán)節(jié)組織，課堂語言組織等等。由于是第一次參加此類比賽，整個過程顯得倉促緊張，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：

一、選擇課題。

課題的.選擇一定要堅定，選擇好課題后要堅持做進(jìn)去。

我想起漫畫《挖井人》，覺得自己和里面的漫畫形象很像。在選擇課題階段，我不停地挖課題，但還沒怎么做進(jìn)去，就中途放棄，選擇另外的課題，為這此比賽總共試過五個課題，這過程中不斷地有新的想法又不斷地否定自己，到最后每一個課題挖掘得都不充分。

二、課前準(zhǔn)備。

課前與所授課班級學(xué)生交流，事先了解所授課班級學(xué)生人數(shù)，如果需要工具準(zhǔn)備的課程，能比較好把握數(shù)量，不至于臨時工具不夠影響課堂教學(xué)順利實施。了解班級學(xué)生特點，對于活躍課堂氣氛有著非常重要的影響。

課前，學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，距上課還有一點時間，我想總不能浪費這時間吧，于是我利用這里的一點時間與學(xué)生交流，消除他們的陌生感，努力營造出一堂較為輕松愉悅的課堂氛圍。如我所料，之前的交流非常重要，課堂中的問答交流顯得自如很多，最后在學(xué)生作業(yè)展示環(huán)節(jié)，幾個學(xué)生都表示這堂課很開心，這也是令我比較欣慰的。而事先沒有了解班級人數(shù)，工具準(zhǔn)備不足，個別幾個學(xué)生只能共用工具，也是比較失敗的。

課前多媒體操作流程的熟悉也非常重要，有條件的應(yīng)提早一兩天到開課場地熟悉硬件設(shè)備，確保萬無一失，免得臨時手忙腳亂，影響課堂教學(xué)情緒。

由于是上午的第一堂課，我一開始以為有足夠的時間可以準(zhǔn)備，哪知還是太過匆忙。一開始硬盤插到電腦上，電腦無法識別，只好又重新借同事的u盤拷貝，課件是放到電腦里了，可是課件中的聲音突然無法播放，重新做了一遍還是不行，上課時間又馬上要到了，只好臨時放棄這個內(nèi)容。

三、課堂中。

抓住課堂的隨機生成，比如學(xué)生回答之后要做適當(dāng)總結(jié)，對課題內(nèi)容要進(jìn)行深入挖掘，而不應(yīng)該只是流于表面的形式。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置要恰當(dāng)，單一的課堂學(xué)生會不感興趣，而太過豐富的課堂又偏離了課堂的本質(zhì)。另外板書的書寫也很重要，基本上板書是一堂課的精華總結(jié)，而我竟然把它給忘了，還是緊張作祟。

通過這次比賽，讓我成長不少，我明白一堂真正的優(yōu)質(zhì)課，背后要付出真的很多很多。也讓我感受到同事間的溫暖，課前的聽課評課，給我提出了很多中肯的意見，課前幫我準(zhǔn)備材料工具，不停給予我肯定與支持，真的非常謝謝你們！

在今后，我還需要不斷地努力，多思考，多積累，踏踏實實上好每一節(jié)課，在實踐中提升自己的教學(xué)能力。

觀摩評比心得體會及收獲篇二

觀摩評比是指參與者通過觀看別人的比賽或者表演活動，來學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗，提高自己的能力。這次觀摩評比活動，我有幸參加并深受啟發(fā)。在觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在觀摩評比中的心得體會。

第二段：觀摩的好處。

觀摩評比活動對于個人和團隊的成長都有著積極的作用。首先，觀摩他人的活動可以幫助人們發(fā)現(xiàn)自身的不足。當(dāng)我們觀摩其他參賽者的表演或比賽時，我們會發(fā)現(xiàn)他們在一些細(xì)節(jié)上做得更出色，或者有比我們更優(yōu)秀的技巧和策略。這些不足之處可以成為我們的提升點，進(jìn)一步完善自己的表演或比賽能力。其次，觀摩評比可以激發(fā)人們的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)我們看到他人做得很好時，會產(chǎn)生一種對超越的渴望和動力，激發(fā)我們學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步的決心。觀摩評比活動還可以促進(jìn)知識和經(jīng)驗的共享，讓參與者們互相借鑒和啟發(fā)，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第三段：挑戰(zhàn)與收獲。

參加觀摩評比活動雖然是一次學(xué)習(xí)的機會，但也面臨著各種挑戰(zhàn)。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)了自身表演或比賽中存在的問題。有時候我們可能會發(fā)現(xiàn)自己的技巧不夠熟練，策略不夠合理，或者表演中缺乏感染力等等。這些問題的發(fā)現(xiàn)雖然讓人沮喪，但也是一次很重要的成長機會。通過觀摩他人，我們可以看到優(yōu)秀的表演或比賽，從中學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗和技巧。這些收獲讓我對自身的不足有了更加清晰的認(rèn)識，也為我的下一次表演或比賽指明了方向。

第四段：克服困難與進(jìn)一步提升。

觀摩評比活動不僅僅是發(fā)現(xiàn)問題和收獲經(jīng)驗，更重要的是我們?nèi)绾瓮ㄟ^觀摩評比來克服困難并進(jìn)一步提升自己。對于我個人來說，在觀摩中發(fā)現(xiàn)自身不足之后，我會有意識地進(jìn)行反思和總結(jié)。我會針對不足之處制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃，不斷加強自身的技能和能力。另外，我也會與其他參賽者或表演者交流和溝通，借鑒他們的經(jīng)驗和意見。通過努力克服困難，我相信我的表演和比賽能力會得到進(jìn)一步的提升。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次觀摩評比活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。觀摩他人的活動讓我更加認(rèn)識到自身的不足，并且激發(fā)了我進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)和提升的動力。我認(rèn)識到，觀摩評比不僅是一個了解他人的平臺，更是一個不斷完善自己的機會。在今后的比賽和表演中，我會繼續(xù)利用觀摩評比的好處，不斷探索和追求突破。我相信，通過不斷觀摩評比，我會不斷成長和進(jìn)步，成為更出色的演員或運動員，實現(xiàn)自己的夢想。

總結(jié)：

觀摩評比活動是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，通過觀摩他人，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗和技巧。觀摩評比既是一次挑戰(zhàn)，也是一次成長，我們可以通過克服困難和總結(jié)經(jīng)驗來不斷提升自己。通過這次觀摩評比，我深刻認(rèn)識到觀摩評比的重要性，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我相信，通過持續(xù)的觀摩評比，我們可以在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步中成為更出色的自己。

觀摩評比心得體會及收獲篇三

觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過觀摩他人的行為、技能和經(jīng)驗，我們可以獲得很多有益的啟示和教訓(xùn)。在過去的一段時間里，我參觀了許多不同的場合，包括工作場所、學(xué)校和社區(qū)活動等，從中我收獲了許多寶貴的體驗和感悟。

在觀摩工作場所時，我觀察到了專業(yè)和高效的工作態(tài)度，還學(xué)到了很多實用的技巧和方法。例如，在一家創(chuàng)意公司，我看到了他們注重團隊合作的精神，每個人都在他們各自的職責(zé)范圍內(nèi)充分發(fā)揮自己的才華和專長。我還學(xué)到了如何更好地溝通和協(xié)作，以及如何高效地解決工作中遇到的問題。這些觀摩經(jīng)驗對我的工作態(tài)度和職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。

觀摩學(xué)校讓我深刻認(rèn)識到教育的重要性。在觀摩一節(jié)生動有趣的課堂時，我看到了教師們?nèi)绾渭ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。他們采用了多種教學(xué)方法，使學(xué)生們更好地理解和掌握知識。同時，我還注意到了學(xué)生們積極參與課堂和各種課外活動，這讓我覺得主動學(xué)習(xí)的態(tài)度至關(guān)重要。通過觀摩學(xué)校的經(jīng)驗，我意識到教育是一種浩瀚而且復(fù)雜的事業(yè)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力和素質(zhì)。

通過參與觀摩社區(qū)活動，我深深體會到了社區(qū)精神的重要性。在一次志愿者活動中，我感受到了大家齊心協(xié)力、共同為社會做貢獻(xiàn)的熱情和動力。在這個過程中，我學(xué)會了團隊合作和互助精神，體驗到了付出的快樂和滿足感。同時，我還看到了社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步，這讓我更加珍惜身邊的人和事。通過觀摩社區(qū)活動，我懂得了一個人對社會的影響力是如此巨大，每個人都應(yīng)該積極參與社會公益事業(yè)。

通過觀摩工作場所、學(xué)校和社區(qū)活動，我獲得了很多寶貴的體驗和感悟。觀摩讓我明白了自己的不足之處，也為我樹立了更高的目標(biāo)和方向。觀摩是一種學(xué)習(xí)的過程，通過看別人的優(yōu)點和長處，我們能夠更好地完善自己，提高自己的能力。同時，觀摩也是一種啟迪的過程，通過觀摩他人的成功和經(jīng)驗，我們可以獲取更多的思路和靈感，并且更好地應(yīng)對面臨的挑戰(zhàn)。觀摩讓我明白了人與人之間的互相影響，也激發(fā)了我對事業(yè)和生活的熱情。

總之，觀摩收獲心得體會十分豐富多樣。通過觀摩，我們可以汲取他人的智慧和經(jīng)驗，改善自身的不足之處。觀摩不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種啟迪我們思維和行動的過程。我將始終保持觀摩的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步，為自己和社會做出更多的貢獻(xiàn)。

觀摩評比心得體會及收獲篇四

經(jīng)過為期一個月的準(zhǔn)備，我參加了瑞安市高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比的活動。一堂優(yōu)質(zhì)課需要的是綜合素質(zhì)的呈現(xiàn)，包括對課題的挖掘，課件制作，課堂環(huán)節(jié)組織，課堂語言組織等等。由于是第一次參加此類比賽，整個過程顯得倉促緊張，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：

一、選擇課題。

課題的選擇一定要堅定，選擇好課題后要堅持做進(jìn)去。

我想起漫畫《挖井人》，覺得自己和里面的漫畫形象很像。在選擇課題階段，我不停地挖課題，但還沒怎么做進(jìn)去，就中途放棄，選擇另外的課題，為這此比賽總共試過五個課題，這過程中不斷地有新的想法又不斷地否定自己，到最后每一個課題挖掘得都不充分。

二、課前準(zhǔn)備。

課前與所授課班級學(xué)生交流，事先了解所授課班級學(xué)生人數(shù)，如果需要工具準(zhǔn)備的課程，能比較好把握數(shù)量，不至于臨時工具不夠影響課堂教學(xué)順利實施。了解班級學(xué)生特點，對于活躍課堂氣氛有著非常重要的影響。

課前，學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，距上課還有一點時間，我想總不能浪費這時間吧，于是我利用這里的一點時間與學(xué)生交流，消除他們的陌生感，努力營造出一堂較為輕松愉悅的課堂氛圍。如我所料，之前的交流非常重要，課堂中的問答交流顯得自如很多，最后在學(xué)生作業(yè)展示環(huán)節(jié)，幾個學(xué)生都表示這堂課很開心，這也是令我比較欣慰的。而事先沒有了解班級人數(shù)，工具準(zhǔn)備不足，個別幾個學(xué)生只能共用工具，也是比較失敗的`。

課前多媒體操作流程的熟悉也非常重要，有條件的應(yīng)提早一兩天到開課場地熟悉硬件設(shè)備，確保萬無一失，免得臨時手忙腳亂，影響課堂教學(xué)情緒。

由于是上午的第一堂課，我一開始以為有足夠的時間可以準(zhǔn)備，哪知還是太過匆忙。一開始硬盤插到電腦上，電腦無法識別，只好又重新借同事的u盤拷貝，課件是放到電腦里了，可是課件中的聲音突然無法播放，重新做了一遍還是不行，上課時間又馬上要到了，只好臨時放棄這個內(nèi)容。

三、課堂中。

抓住課堂的隨機生成，比如學(xué)生回答之后要做適當(dāng)總結(jié)，對課題內(nèi)容要進(jìn)行深入挖掘，而不應(yīng)該只是流于表面的形式。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置要恰當(dāng)，單一的課堂學(xué)生會不感興趣，而太過豐富的課堂又偏離了課堂的本質(zhì)。另外板書的書寫也很重要，基本上板書是一堂課的精華總結(jié)，而我竟然把它給忘了，還是緊張作祟。

通過這次比賽，讓我成長不少，我明白一堂真正的優(yōu)質(zhì)課，背后要付出真的很多很多。也讓我感受到同事間的溫暖，課前的聽課評課，給我提出了很多中肯的意見，課前幫我準(zhǔn)備材料工具，不停給予我肯定與支持，真的非常謝謝你們！

在今后，我還需要不斷地努力，多思考，多積累，踏踏實實上好每一節(jié)課，在實踐中提升自己的教學(xué)能力。

觀摩評比心得體會及收獲篇五

觀摩是一種學(xué)習(xí)的方式，通過觀看他人的行為、工作或成果，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗和技巧，并且從中汲取靈感。觀摩的對象可以是優(yōu)秀的同行，也可以是偉大的前輩，或者是別的行業(yè)的成功者。無論對于個人的成長還是職場的發(fā)展，觀摩都是一種必不可少的學(xué)習(xí)方法。

二、觀摩的目的和方法。

觀摩的目的是為了獲得新的思路、知識和技能。觀摩的方法很多，可以通過實地參觀現(xiàn)場、閱讀書籍、觀看影片、參加講座等方式進(jìn)行。每一種方法都有其獨特的價值，選擇適合自己的觀摩方式是關(guān)鍵。同時，在觀摩過程中要做好記錄，不僅有助于思考整理，還能幫助我們更好地運用所學(xué)到的知識和技能。

觀摩的過程充滿了學(xué)習(xí)和思考，我從中獲得了很多獨特的體會。首先，觀摩讓我意識到自己的不足之處。通過看到他人的優(yōu)秀表現(xiàn)，我意識到了自己在某些方面的不足，并且看到了更好的方向和目標(biāo)。其次，觀摩讓我受到啟發(fā)。觀摩優(yōu)秀的他人，他們的創(chuàng)新思維和行動方式會給我?guī)盱`感，讓我更加有動力去改進(jìn)自己的工作和生活。最重要的是，觀摩讓我感受到了成功的喜悅。當(dāng)我看到他人取得了成果和成功的時候，我不僅為他們感到高興，同時也從中感受到了成功的喜悅，這種喜悅會進(jìn)一步激勵我去追求更好的自己。

四、觀摩對個人成長的價值。

觀摩對個人的成長具有非常重要的價值。首先，觀摩可以拓寬我們的視野。當(dāng)我們舒適地待在自己的小圈子里時，我們往往會忽視外部的發(fā)展和變化。通過觀摩，我們可以了解到來自不同領(lǐng)域、不同背景和不同經(jīng)驗的人們的成功經(jīng)驗和取得的成果，進(jìn)一步提高我們的眼界和見識。其次，觀摩可以促使我們不斷學(xué)習(xí)和成長。當(dāng)我們看到優(yōu)秀的他人時，我們會不自覺地想要追趕他們，這種追趕的過程就是一種學(xué)習(xí)和成長。最后，觀摩還可以提高我們的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力。通過觀摩優(yōu)秀的他人，我們可以學(xué)習(xí)到他們的執(zhí)行方式和創(chuàng)新思維，進(jìn)一步提高自己的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力。

五、觀摩的應(yīng)用和展望。

觀摩是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，我們可以應(yīng)用到各個領(lǐng)域。在職場中，我們可以觀摩優(yōu)秀的同事，學(xué)習(xí)他們的工作方法和溝通技巧；在學(xué)習(xí)中，我們可以觀摩先進(jìn)的教學(xué)方式，提高自己的學(xué)習(xí)效果；在生活中，我們可以觀摩健康的生活方式，改進(jìn)自己的生活習(xí)慣。未來，我將繼續(xù)堅持觀摩的習(xí)慣，不斷尋找優(yōu)秀的人和事，在觀摩中不斷成長和前進(jìn)。

在觀摩收獲的心得體會中，我明白了觀摩的重要性和價值。觀摩不僅能夠讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，還能夠讓我學(xué)習(xí)到他人的成功經(jīng)驗和取得的成果。觀摩的過程既是一種學(xué)習(xí)和思考，也是一種啟發(fā)和激勵。通過觀摩，我可以拓寬自己的視野，提高自己的學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行力，進(jìn)一步推動自己的個人成長。未來，我會將觀摩應(yīng)用到更多的領(lǐng)域，不斷尋找和發(fā)現(xiàn)更多優(yōu)秀的人和事，從中汲取更多的營養(yǎng)，不斷成長和進(jìn)步。

觀摩評比心得體會及收獲篇六

近日，我參加了一場觀摩評比活動，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過觀摩他人的優(yōu)秀表現(xiàn)和評比過程，我深刻感受到了努力奮斗和不斷改進(jìn)的重要性。在這次活動中，我獲得了許多啟發(fā)和體會。

首先，觀摩他人的突出表現(xiàn)讓我看到了自己的不足。在這次活動中，我看到了許多表現(xiàn)出色的同學(xué)，他們充滿自信地展示自己的才藝和能力。在評比中，他們能夠迅速吸引觀眾的注意力，將自己的優(yōu)點充分展現(xiàn)出來。而我意識到，自己在表達(dá)自己時常常缺乏自信和自信。通過觀摩他人的表現(xiàn)，我認(rèn)識到了自己在自信方面需要有所提高。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)和生活中，要更加勇敢地表達(dá)自己，展示自己的才能，提高自己的自信心。

其次，觀摩評比活動讓我理解到了年輕人應(yīng)該保持創(chuàng)新和不斷改進(jìn)。在這次活動中，有一些同學(xué)的表演雖然很有才華，但卻略顯單一，缺乏創(chuàng)新。而那些能夠脫穎而出的同學(xué)，他們在表演中加入了新穎的元素和獨特的創(chuàng)意，讓觀眾眼前一亮。通過觀摩他們，我明白了只有不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，才能在激烈的競爭中獲得成功。所以，我決心在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要保持敏銳的洞察力，不斷尋找創(chuàng)新的機會，提升自己的競爭力。

此外，觀摩評比活動也讓我意識到了團隊合作的重要性。在這次活動中，有一些個人表演雖然本身很有實力，但卻因為缺乏與團隊的配合和協(xié)作而效果不佳。而那些形成默契的團隊，在表演中呈現(xiàn)出了無限的活力和創(chuàng)造力。通過觀摩他們，我明白了團隊合作的重要性。只有團隊中的每個成員都發(fā)揮出自己的特長，并且相互配合，才能取得最好的成績。因此，我要在未來的團隊合作中，更加積極地與他人合作，共同實現(xiàn)目標(biāo)。

最后，觀摩評比活動讓我感受到了積極向上的競爭氛圍。在這次活動中，每個參賽選手都全力以赴地展示自己的才華，爭取獲得最好的成績。這種積極向上的競爭氛圍激發(fā)了我的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力。通過觀摩他人的精彩表現(xiàn)，我明白了只有不斷超越自己，才能在激烈的競爭中脫穎而出。所以，我要在未來的學(xué)習(xí)和工作中，不畏困難，勇于挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力。

總之，觀摩評比活動對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過觀摩他人的優(yōu)秀表現(xiàn)和評比過程，我懂得了自信的重要性，明白了創(chuàng)新改進(jìn)的必要性，了解了團隊合作的重要性，感受到了積極向上的競爭氛圍。這次活動是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我深刻體會到了努力奮斗和不斷改進(jìn)的重要性。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將能夠更好地運用這次活動中所獲得的體會和經(jīng)驗，不斷進(jìn)步，取得更好的成績。

觀摩評比心得體會及收獲篇七

4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。14日，——教育中心組織我們每園一位教師去——幼兒園參觀學(xué)習(xí)?！變簣@即局第二實驗幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。

開放活動是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個小班的快樂體育活動，然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動；下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。

通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因為它比較好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點是：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點頗多。

它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運運動圖標(biāo)、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒————如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：

（1）門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。

（2）園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來？？我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。

觀摩評比心得體會及收獲篇八

觀摩評比是一種常見的學(xué)習(xí)活動，通過對他人的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和評價，我們可以汲取經(jīng)驗、提高自己。最近，我參與了一次觀摩評比活動，深受啟發(fā)。在這次活動中，我不僅學(xué)到了知識，還對自己的表現(xiàn)進(jìn)行了反思，從中收獲了許多寶貴的體會。

第二段：觀摩的收獲。

觀摩評比活動中最大的收獲之一是可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。在觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)非常擅長表達(dá)自己的觀點，他們的思維邏輯清晰，用詞準(zhǔn)確，能夠流利地表達(dá)自己的意見。我也在觀摩中留意到一些同學(xué)在團隊協(xié)作過程中的優(yōu)秀表現(xiàn)，他們善于與他人合作，能夠有效地分配任務(wù)和資源，使整個團隊的工作順利進(jìn)行。

通過觀摩，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我意識到自己在表達(dá)上還存在一些問題，有時候會丟失重點，讓我的觀點顯得不夠明確。另外，在團隊協(xié)作方面，我也發(fā)現(xiàn)自己有時候過于關(guān)注自己的任務(wù)，沒有積極與他人合作，導(dǎo)致團隊的效率下降。這些發(fā)現(xiàn)讓我意識到自己在這方面還有很大的發(fā)展空間，也給了我一個改進(jìn)的方向。

在觀摩評比活動中，評比是必不可少的一環(huán)。評比的過程，對于我個人來說是一次“批判性思維”的鍛煉。通過對他人表現(xiàn)的評價，我不僅要善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點，還要切實評估他人的不足之處。這個過程需要我全面客觀的去評價，不能被個人情感或個人偏好所影響。

通過評比，我也反思了自己的評價角度。在評價他人的同時，我發(fā)現(xiàn)有時候會過于關(guān)注缺點而忽視了人的優(yōu)點。這使我意識到，在評價他人的時候，我要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，以鼓勵他們的進(jìn)步和成長。

觀摩評比的價值無疑是巨大的。首先，通過觀摩他人的優(yōu)點，我們可以學(xué)習(xí)到一些新的技能和方法。只有不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗，我們才能不斷提高自己的水平。其次，通過觀摩他人的不足，我們可以認(rèn)識到自己的不足之處，進(jìn)而改善和完善自己。最后，通過評比他人的表現(xiàn)，我們也會鍛煉自己的批判性思維和客觀評價能力。

第五段：我的改進(jìn)計劃。

通過觀摩評比活動，我意識到了自己的不足之處，也明確了自己的改進(jìn)方向。為了進(jìn)一步提高自己的表達(dá)能力，我決定加強寫作和演講的訓(xùn)練，提高自己的邏輯思維和語言表達(dá)能力。為了改善團隊協(xié)作能力，我計劃主動與他人合作，勇于承擔(dān)責(zé)任，并積極互動，加強溝通與協(xié)調(diào)能力。

觀摩評比活動給了我一個平臺，讓我有機會學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，反思自己的不足，并為個人的成長制定了明確的計劃。通過不斷地觀摩和評比，我相信我能夠不斷提高自己，在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。

觀摩評比心得體會及收獲篇九

為選拔參加市優(yōu)質(zhì)課評選的優(yōu)秀教師，按照上級要求，我鎮(zhèn)于20xx年3月10日，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動，現(xiàn)在小學(xué)品德與生活、社會優(yōu)質(zhì)課評選活動已順利結(jié)束。期間，共有12位教師展示了精心設(shè)計的課堂教學(xué)成果。其中我鎮(zhèn)董有忠老師和李霞老師被評選推薦參加肥城市的品德與生活和品德與社會優(yōu)質(zhì)課比賽。從兩位老師講課回來的反饋情況來看，我們的選擇是正確的。現(xiàn)在回過頭來看一下我們的整個活動過程，有許多值得總結(jié)的地方。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分。

為了保證活動的順利開展，小學(xué)教研室王主任對此項工作進(jìn)行了專題研究，成立了親自任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我擔(dān)任品德與生活、社會小組的組長，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導(dǎo)團隊成員擔(dān)任。

在活動程式上，我們采用了分配名額——各學(xué)校初選推薦——教研室工作小組復(fù)評的辦法進(jìn)行。首先，我們召開了各校校長會議，安排了初選工作，認(rèn)真選拔后，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對選拔出的教師講課地點、時間統(tǒng)一安排后，參賽教師進(jìn)行做課，評委對參賽教師進(jìn)行評審，然后按成績排隊提名，選拔成績好的，推薦參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。

二、選拔賽賽出了水平。

1、所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求去準(zhǔn)備課程，按照學(xué)科特點去分析教材、處理教材，安排教程和教法。通過對參賽教師教案的審查和聽課，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師都突出了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)教學(xué)原則，著力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。結(jié)合學(xué)科和課程特點，尋求盡可能多的刺激點和規(guī)律，使學(xué)生學(xué)會知識、理解知識、掌握并運用知識，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。備課中，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法明確，教學(xué)重、難點明確，學(xué)生活動明確，學(xué)生交流知識點明確，課堂、課外作業(yè)明確，知識點的拓展和運用明確。課堂講授時間、活動時間、知識點的拓展延伸時間等分配合理、安排恰當(dāng)。

2、所有參賽教師都較好地運用了小組合作和多媒體教學(xué)的方法。這次評選中課件的制作，可以說，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來致力于電腦教學(xué)的較高水平。優(yōu)美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面，會讓你感受到輕松、時尚、新穎科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。多媒體教學(xué)方法的運用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學(xué)更加直觀、更加有序；不僅增加了課堂的情趣，而且使學(xué)生在不斷的興奮點轉(zhuǎn)換中輕松愉快地學(xué)到了知識，不僅節(jié)省了課堂小結(jié)歸納的時間，而且為課堂知識的拓展提供了更為廣闊的空間。

三、效果良好。

1、各學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真聽課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的`水平。可以說，這次選拔活動，是我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)最高水平的一次交流，達(dá)到了墻內(nèi)開花墻外香的目的。

2、這次評選促進(jìn)了教師的聽課活動。學(xué)校內(nèi)的的相互聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體教師投入到了大聽課活動中。這對全鎮(zhèn)教學(xué)經(jīng)驗的交流，教學(xué)方法的相互學(xué)習(xí)等，無疑是一個很好的促進(jìn)。

3、充分發(fā)揮了指導(dǎo)團隊的作用。在評選出董有忠、李霞兩位老師后，我們品德學(xué)科的指導(dǎo)團隊教師積極參與、悉心指導(dǎo)，為兩位老師的課堂教學(xué)水平的提高做出了巨大貢獻(xiàn)。

觀摩評比心得體會及收獲篇十

第一段：引言（介紹觀摩背景和目的）。

觀摩是一種通過觀察學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀經(jīng)驗的方式，進(jìn)而提升自身能力的行為。近期，我有幸參與了一次關(guān)于職場技巧的觀摩活動。本文將總結(jié)我在觀摩中所獲得的心得體會，并提出一些深入思考。

第二段：觀摩的收獲（介紹所學(xué)技巧和經(jīng)驗）。

通過觀摩，我不僅學(xué)到了許多實用的職場技巧，還領(lǐng)悟了一些重要的人際交往之道。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)了一位優(yōu)秀的同事，他擅長溝通和解決問題，深受團隊成員的信賴。我仔細(xì)觀察了他的工作方式，學(xué)習(xí)了他如何與不同的團隊成員合作，如何在沖突中保持鎮(zhèn)定，并有效地解決問題。這種觀摩為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我意識到自己有很多需要改進(jìn)的地方。

第三段：反思與改進(jìn)（展示觀摩帶來的反思和改進(jìn)方向）。

經(jīng)過觀摩收獲，我意識到自己在溝通和解決問題上還存在一些不足之處。我常常心急并容易激動，導(dǎo)致在團隊中無法有效地表達(dá)自己的觀點，并產(chǎn)生惡劣的沖突。我決定從此改變自己的態(tài)度和行為，在團隊合作中保持鎮(zhèn)定，并注重傾聽和理解他人的意見。我也開始學(xué)習(xí)一些溝通技巧，比如積極傾聽、善于表達(dá)和尊重他人的意見，希望能夠提升自己的溝通能力。

第四段：行動計劃（闡述具體的改進(jìn)行動）。

為了實現(xiàn)我的改進(jìn)目標(biāo)，我制定了一個詳細(xì)的行動計劃。首先，我會經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)和講座，進(jìn)一步學(xué)習(xí)溝通和解決問題的技巧。其次，我計劃和我的同事開展一對一的交流，向他們請教并征求他們的意見和建議。我相信通過與他們的互動，我將能夠更好地了解自己的缺點，并找到改進(jìn)的方法。此外，我還計劃通過參與團隊項目來提升我的團隊合作能力，嘗試更多的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的機會。

第五段：結(jié)論（總結(jié)收獲與展望未來）。

通過這次觀摩，我不僅收獲了職場技巧，還學(xué)到了如何反思和改進(jìn)自己。觀摩是一個寶貴的學(xué)習(xí)機會，可以讓我們從他人身上獲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并用于自己的成長。我相信只要我按照行動計劃堅持下去，我將能夠不斷提升自己的溝通和解決問題的能力，并成為一個更好的團隊成員。同時，我也希望通過分享我的觀摩心得，能夠鼓勵更多的人積極參與觀摩活動，不斷提升自身能力，邁向更高的境界。

觀摩評比心得體會及收獲篇十一

為提拔參加市優(yōu)良課評比的優(yōu)秀教師，根據(jù)上級要求，我鎮(zhèn)于3月10日，展開了優(yōu)良課提拔賽講活動，如今小學(xué)操行與糊口生涯、社會優(yōu)良課評比活動已順利結(jié)束。期間，共有12位教師亮相了細(xì)致計劃的講堂傳授結(jié)果。此中我鎮(zhèn)董有忠教授和李霞教授被評比保舉參加肥都會的操行與糊口生涯和操行與社會優(yōu)良課比賽。從兩位教授講課返來的反饋環(huán)境來看，我們的選擇是精確的。如今回過甚來看一下我們的全部活動進(jìn)程，有很多值得總結(jié)的處所。

1、帶領(lǐng)珍視，籌辦富裕。

為了包管活動的順利展開，小學(xué)教研室王主任對此項工作進(jìn)行了專題探討，建立了親身任組長的帶領(lǐng)小組和工作小組，我擔(dān)當(dāng)操行與糊口生涯、社會小組的組長，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的教導(dǎo)團隊成員擔(dān)當(dāng)。

在活動程式上，我們采取了分派名額——各黌舍初選保舉——教研室工作小組復(fù)評的方法進(jìn)行。最終，我們召開了各校校長集會，安排了初選工作，當(dāng)真提拔后，把提拔出的教師名單交教研室。教研室對提拔出的教師講課地點、時候聯(lián)合安排后，參賽教師進(jìn)行做課，評委對參賽教師進(jìn)行評審，然后按成績列隊提名，提拔成績好的，保舉參加市優(yōu)良課比賽。

2、提拔賽賽出了程度。

1、掃數(shù)參賽教師都能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求去籌辦課程，根據(jù)學(xué)科特點去分析講義、處理講義，安排教程和教法。經(jīng)過議定對參賽教師教案的檢察和聽課，我們發(fā)覺，大都教師都凸起了以門生為主體、教師為主導(dǎo)傳授原則，出力于培養(yǎng)門生自立進(jìn)修的自動性和創(chuàng)設(shè)性。聯(lián)合學(xué)科和課程特點，追求盡大略多的刺激點和規(guī)律，使門生學(xué)會知識、明白知識、把握并應(yīng)用知識，為其畢生成長奠定根本。備課中，教師傳授目標(biāo)明了，傳授方法明了，傳授重、難點明了，門生活動明了，門生交換知識點明了，講堂、課外功課明了，知識點的拓展和應(yīng)用明了。講堂傳授時候、活動時候、知識點的拓展延長時候平分派公道、安排得當(dāng)。

2、掃數(shù)參賽教師都較好地應(yīng)用了小組互助和多媒體傳授的`方法。此次評比中課件的建造，可以說，亮相了我鎮(zhèn)教師近幾年來致力于電腦傳授的較高程度。美好動人的音樂，清楚亮麗的畫面，會讓你感覺到輕快、前衛(wèi)、新鮮科學(xué)的進(jìn)修氛圍。多媒體傳授方法的應(yīng)用，不但增加了講堂的容量，并且也使傳授更加直觀、更加有序；不但增加了講堂的情趣，并且使門生在連續(xù)的奮發(fā)點轉(zhuǎn)換中輕快高興地學(xué)到了知識，不但節(jié)減了講堂小結(jié)概括的時候，并且為講堂知識的拓展供給了更加廣闊的空間。

3、結(jié)果精良。

1、各黌舍經(jīng)過議定當(dāng)真聽課都保舉出了本身的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都亮相了本身較高的程度?？梢哉f，此次提拔活動，是我鎮(zhèn)教師講堂傳授最高程度的一次交換，到達(dá)了墻內(nèi)開花墻外香的目標(biāo)。

2、此次評比增進(jìn)了教師的聽課活動。黌舍內(nèi)的的彼此聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全部教師投入到了大聽課活動中。這對全鎮(zhèn)傳授經(jīng)驗的交換，傳授方法的彼此進(jìn)修等，無疑是一個很好的增進(jìn)。

3、富裕闡揚了教導(dǎo)團隊的效用。在評比出董有忠、李霞兩位教授后，我們操行學(xué)科的教導(dǎo)團隊教師自動參加、悉心教導(dǎo)，為兩位教授的講堂傳授程度的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。

總結(jié)此次優(yōu)良課提拔活動，我們覺得成績是明顯的。固然另有如許那樣的不敷，但這也為我們的今后工作供給了鑒戒和經(jīng)驗。我們將以此為契機和動力，把黌舍傳授工作再向前促成一步，使傳授質(zhì)量再上一個新的臺階。固然，在這么多的長處背面，也有一些應(yīng)引發(fā)我們的深思和注意。課要實實在在，不管怎樣立異、怎樣喧鬧，給孩子們的本領(lǐng)、感情、思慮等，最終的結(jié)果是要沉甸甸的，必須讓他們有真實的成果，讓講堂見到實效而不是喧鬧。講堂是門生生命成長的處所，經(jīng)過議定一課的進(jìn)修，讓門生在知識、本領(lǐng)、感情立場上有一些提拔，門生便是在我們的講堂上一每天長大的。讓我們掃數(shù)教授互助竭力，把課上得富裕盼望，讓門生打動，給門生生命鋪上了一層暖和明凈的底色。