通過寫心得體會，我們可以加深對所學(xué)知識的理解，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。在寫作中，可以采用對比分析、借鑒他人觀點(diǎn)、提出改進(jìn)或解決方案等方法，豐富論述內(nèi)容。想要寫一篇出色的心得體會，不妨閱讀以下樣例，或許能給你提供一些靈感和借鑒。

職高德育心得體會如何寫篇一

第一段：引入德育教育的重要性（200字）。

德育教育作為教育體系的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德、積極價值觀和社會責(zé)任感起著重要的作用。它是人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)之一，也是塑造社會和諧發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。接受德育教育，不僅僅是為了獲得知識，更是為了培養(yǎng)健康的心靈和強(qiáng)大的道德力量。在這個競爭激烈的世界中，如何接受德育教育成為了我們思考的課題。

第二段：重視德育教育對個人成長的影響（200字）。

德育教育對個人的成長具有重要影響。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)起正確的價值觀和道德觀念。良好的品德和道德修養(yǎng)會成為我們?nèi)松l(fā)展和成功的基石。另外，德育教育有助于提高我們的情商和社交能力，讓我們學(xué)會用善良和理解的心態(tài)與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。在接受德育教育的過程中，我們也會逐漸樹立強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感，意識到自己在社會中的角色和作用。

第三段：有效的德育教育方法與途徑（200字）。

為了更好地接受德育教育，我們需要選擇適合自己的方法和途徑。首先，我們應(yīng)該積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的德育活動，如志愿者活動、社會實(shí)踐等，通過親身實(shí)踐來感受和學(xué)習(xí)。其次，我們要注重與他人的良好溝通和合作，與家人、朋友和老師保持良好的互動和交流，互相學(xué)習(xí)和啟迪。此外，讀書也是一個有效的途徑，通過讀取關(guān)于道德和品德發(fā)展的書籍和故事，我們可以深入理解和思考。在日常生活中，我們還要注重家庭教育的重要性，父母應(yīng)該起到榜樣和引導(dǎo)的作用，通過培養(yǎng)影響孩子的好習(xí)慣和行為模式，為他們樹立正確的價值觀。

第四段：德育教育對社會和諧發(fā)展的意義（200字）。

德育教育不僅對個人成長有重要意義，也對社會和諧發(fā)展具有重要作用。社會公德、職業(yè)道德和公民道德的培育構(gòu)建了社會公德規(guī)范，促進(jìn)了社會的有序運(yùn)轉(zhuǎn)和和諧發(fā)展。通過德育教育，人們能夠增強(qiáng)對公共利益的關(guān)注和意識，以及對他人的尊重和幫助，形成積極向上的社會價值觀。此外，德育教育也有助于預(yù)防和減少不良行為的發(fā)生，降低社會矛盾和沖突，為社會穩(wěn)定和繁榮奠定基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

接受德育教育是每個人應(yīng)該重視的事情。通過接受德育教育，我們可以培養(yǎng)良好的品德和道德觀念，提高情商和社交能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。同時，德育教育對于個人成長和社會和諧發(fā)展具有重要意義。在未來，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育的宣傳和推廣，為更多的人提供機(jī)會來接受德育教育，為社會的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。

（總計(jì)1200字）。

職高德育心得體會如何寫篇二

近年來，隨著社會發(fā)展和教育的深入，德育已經(jīng)成為教育的重要組成部分。作為一名教育工作者，如何增強(qiáng)自己的德育能力已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。在以往的教育經(jīng)驗(yàn)中，我從實(shí)踐中總結(jié)出了一些心得和體會，希望能夠與大家分享，共同提高德育能力。

首先，作為一名德育工作者，我們首先要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。作為學(xué)生的榜樣，我們要時刻保持良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德。只有以身作則，才能夠引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。例如，在日常生活中，我們要積極參與文明禮貌教育，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，關(guān)心他人，幫助他人，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和奉獻(xiàn)精神。

其次，我們應(yīng)該注重德育和知識教育的有機(jī)結(jié)合。德育和知識教育并非對立的關(guān)系，而是相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充的關(guān)系。通過將德育與各個學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，既可以增強(qiáng)學(xué)生的道德意識，又可以提高學(xué)生的學(xué)科知識水平。例如，在語文教學(xué)中，我們可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些名人傳記、格言警句等，通過這些教材，讓學(xué)生明白各個學(xué)科都有它的社會價值，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

再次，德育能力的提升還需要我們重視家校合作。家庭是學(xué)生最早的社交圈子，家庭教育對于學(xué)生的影響至關(guān)重要。作為一名德育工作者，我們可以加強(qiáng)與家長的溝通與合作，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和家庭教育方式，與家長達(dá)成共識。在日常教育工作中，我們可以通過家長會、家訪等方式與家長溝通，互相交流學(xué)生的表現(xiàn)和問題，合作解決學(xué)生的德育問題。

此外，加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)也是增強(qiáng)德育能力的重要途徑。作為一名德育工作者，我們不僅要具備教育知識和方法，還要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和心理學(xué)知識，提高自身的專業(yè)水平和能力。例如，在與困難學(xué)生接觸的過程中，我們可以學(xué)習(xí)一些心理輔導(dǎo)、人際溝通等專業(yè)知識，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生解決問題，提高德育工作的效果。

最后，增強(qiáng)德育能力需要積極與同行進(jìn)行交流和合作。我們可以參加一些教育研討活動、德育培訓(xùn)班等，與其他德育工作者一起探討問題，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。通過與同行的交流，不僅可以開拓視野，擴(kuò)大認(rèn)識的范圍，還可以激發(fā)思維的火花，提高自身的德育能力。

綜上所述，增強(qiáng)德育能力是每一位教育工作者的責(zé)任和使命。通過培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，注重德育與知識教育的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)家校合作，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，積極與同行交流，我們可以不斷提高自身的德育能力，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜起手來，共同努力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗！

職高德育心得體會如何寫篇三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，可以說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

職高德育心得體會如何寫篇四

6月3日，我們?nèi)齺?、五指山市?00多位德育干部前往湖南長沙，參加了由湖南師范大學(xué)開辦的中小學(xué)德育干部培訓(xùn)班。在十天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了幾位優(yōu)秀校長以及一線的優(yōu)秀班主任的精彩講座，并有幸參觀了幾所在德育方面極具特色的學(xué)校。在整個培訓(xùn)的過程中，我時而被中國存在的德育問題擔(dān)憂著，時而被幾所名校的德育成果震撼著，時而被一些優(yōu)秀班主任的德育方法與對教育事業(yè)的熱情感動著。每一場講座，每一次參觀都讓我有一種“撥開云霧”的感覺。我從來都不知道原來德育工作也可以這樣五彩繽紛、成效卓越，同時也讓我對德育工作的開展有了更加全面的認(rèn)識。下面，我就從學(xué)校的整體方面及班主任工作這一塊談?wù)勎业氖斋@：

一、走出學(xué)校教育誤區(qū)，彰顯德育特色范校長根據(jù)我國當(dāng)前丟棄工作的現(xiàn)狀，一針見血地指出了學(xué)校教育存在的幾大誤區(qū)，分別是：口號大政治色彩濃，應(yīng)試教育功利化，以傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)“好”與“壞”評價學(xué)生。要走出這樣的教育誤區(qū)，我們德育工作者應(yīng)該轉(zhuǎn)變德育目標(biāo)、改革德育內(nèi)容、改變德育方法以彰顯學(xué)校的德育特色。那么，如何來彰顯一個學(xué)校的德育特色呢，幾所名校的校長都提出了以“校園文化涵養(yǎng)”的概念。那就是：

1、學(xué)校自己的文化涵養(yǎng)。

2、要有拿得出手的品牌活動。

3、根據(jù)學(xué)生的興趣、習(xí)慣開展豐富多彩的活動。

4、抓契機(jī)實(shí)時教育。

二、運(yùn)用智慧，讓班主任工作輕松點(diǎn)。在學(xué)校的德育工作中，班主任是最直接的管理者，學(xué)生的成長發(fā)展，班主任起到了關(guān)鍵性的作用?？梢哉f用“辛苦”來形容班主任的工作一點(diǎn)也不為過，優(yōu)秀班主任杜老師在班主任工作這一塊給我們帶來了她獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。杜老師將她的工作總結(jié)概括成七個一點(diǎn)，即清楚一點(diǎn)、慢一點(diǎn)、淡定一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)、早一點(diǎn)、懶一點(diǎn)、溝通多一點(diǎn)?！扒宄稽c(diǎn)”就是在接管一個新的班級之前要了解學(xué)生與家長的基本情況，這樣我們在工作中就會自信、從容。“慢一點(diǎn)”就是班主任要慢慢培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣從而讓學(xué)生能夠靜心，要慢慢培養(yǎng)得力的班干部，要慢慢境況班集的凝聚力，要慢慢讓學(xué)生參與到班集管理中?！暗ㄒ稽c(diǎn)”就是在班主任的工作中，面對一些外來的不理解，我們不求功與名，但求無愧于心，相信總有一天會得到學(xué)生與家長的理解?！皩捜菀稽c(diǎn)”就是寬容地看學(xué)生的不盡人意，因?yàn)槔斫馐菍捜莸幕A(chǔ)。例如，對于好動的男孩，班主任可以開展多種體育運(yùn)動，對于好斗的男孩要培養(yǎng)他們閱讀的習(xí)慣?！皯幸稽c(diǎn)”就是要培養(yǎng)一批班干部，班主任要相信孩子的能力，并教給他們做事的法寶?！皽贤ǘ嘁稽c(diǎn)”就是班主任要經(jīng)常與科任老師、家長溝通。學(xué)校的德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，大量的新課題等著我們?nèi)?shí)踐、去創(chuàng)新。只要我們將在培訓(xùn)中學(xué)到的、聽到的、看到的運(yùn)用到實(shí)際的工作中，我們的德育工作一定會有一個新的提高。

職高德育心得體會如何寫篇五

第一段：引入職高德育的重要性及目的（字?jǐn)?shù)：200）。

職業(yè)高中德育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德、道德觀念，提高職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平的重要環(huán)節(jié)。在職高學(xué)校中，德育是提供學(xué)生全面成長的重要支撐，幫助他們更好地應(yīng)對職業(yè)生涯的各種挑戰(zhàn)。作為一名職高教師，我深刻認(rèn)識到德育在學(xué)生培養(yǎng)中的重要性，也在實(shí)踐中有了一些體會和心得。

第二段：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家庭教育的作用（字?jǐn)?shù)：250）。

家庭教育是德育工作的基礎(chǔ)和前提，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的第一課堂。對于許多職高學(xué)生來說，他們的家庭背景和教育程度都存在差異，因此，在德育工作中需要更多地關(guān)注家庭教育。我積極與學(xué)生家長合作，通過家訪、家長會等形式，加強(qiáng)與家長的溝通和交流。同時，也要幫助學(xué)生理解和尊重家庭教育，引導(dǎo)他們形成正確的家庭觀念和價值觀。

第三段：著重倡導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)（字?jǐn)?shù)：250）。

學(xué)校文化是德育工作的重要依托，也是學(xué)生德育成長的土壤。一方面，學(xué)校應(yīng)建立積極向上、穩(wěn)定有序的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；另一方面，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的道德教育和品牌塑造。我通過組織一些德育主題活動，如青年講壇、德育匯報等，將德育理念滲透到學(xué)校的方方面面。此外，鼓勵學(xué)生參與各類社團(tuán)活動、比賽等，通過實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會責(zé)任感。

第四段：注重師生關(guān)系的建立與維護(hù)（字?jǐn)?shù)：300）。

在培養(yǎng)學(xué)生良好品德和職業(yè)道德方面，師生關(guān)系的建立和維護(hù)起著重要作用。作為一名職高教師，我注重關(guān)心和理解學(xué)生，尊重學(xué)生的個性和生活經(jīng)歷。我鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，幫助他們解決困難和疑惑。同時，我也給予學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和激勵，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力和積極性。通過良好的師生關(guān)系，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的德育成長。

第五段：總結(jié)體會并展望未來（字?jǐn)?shù)：200）。

通過對職高德育工作的實(shí)踐與思考，我深刻認(rèn)識到德育工作的重要性和必要性。無論是學(xué)校、家庭還是社會，都應(yīng)共同關(guān)注學(xué)生的德育成長，為其提供良好的成長環(huán)境。未來，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提升自身的德育理念和教育水平，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。

通過對職高德育的深入思考與實(shí)踐，我意識到家庭教育的重要性，學(xué)校文化建設(shè)的必要性，師生關(guān)系的關(guān)鍵作用。這些體會和心得，將對我今后的德育工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，只有通過我們共同的努力，才能培養(yǎng)出更多有道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

職高德育心得體會如何寫篇六

第一段：介紹德育的重要性和現(xiàn)狀（200字）。

德育是教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人生觀和道德觀。然而，隨著社會的發(fā)展，道德價值觀的多樣性和一些消極行為的增加，德育的重要性越發(fā)凸顯。當(dāng)前，學(xué)生普遍存在誠信缺失、道德觀念淡薄的問題。因此，如何增強(qiáng)德育能力成為每位教育者急需解決的問題。

第二段：探討培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的途徑（200字）。

為了增強(qiáng)德育能力，建立正確的師道和正確的學(xué)生導(dǎo)向是非常重要的。首先，教育者應(yīng)樹立身正、心誠、言行一致的楷模形象，成為學(xué)生良好行為的榜樣。其次，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新性，通過激發(fā)學(xué)生對社會公益行動的興趣和參與，積極引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。同時，教育者還可以將德育融入各個科目中，通過講解真實(shí)案例來引導(dǎo)學(xué)生正確的行為觀念，培養(yǎng)他們的判斷力和決策能力。此外，我們也需要提倡學(xué)生參與道德教育的自主性，鼓勵他們主動參與各種社會實(shí)踐活動。

第三段：強(qiáng)調(diào)學(xué)校與家庭的共同責(zé)任（200字）。

要增強(qiáng)德育能力，除了學(xué)校的教育工作外，家庭也起著至關(guān)重要的作用。家庭是孩子的第一任教育者，家庭的教育也是最早的德育。家庭通過言傳身教以及家教的方式，對孩子的價值觀和道德觀念的形成有著重要的影響。因此，家庭教育應(yīng)著重培養(yǎng)孩子的感恩之心，并從小培養(yǎng)他們的責(zé)任感和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。同時，學(xué)校與家庭應(yīng)該建立一個緊密聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)溝通合作，共同參與學(xué)生的德育培養(yǎng)。

第四段：教師需增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)（200字）。

作為教育者，教師的專業(yè)素養(yǎng)對于增強(qiáng)德育能力尤為重要。首先，教師應(yīng)不斷提高自己的道德水平和修養(yǎng)，注重自身的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，做到知行合一，努力成為學(xué)生的楷模。其次，教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的知識，通過學(xué)習(xí)不斷更新自己的教育理念和教育方法，提升自己的德育工作能力，更好地開展德育工作。

第五段：總結(jié)（200字）。

增強(qiáng)德育能力是教育工作者的共同責(zé)任和使命，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要學(xué)校、家庭和教師的共同努力。學(xué)校應(yīng)該建立德育教育體系，注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的道德品格；家庭需要著重牢固樹立正確的價值觀念，通過教育引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的道德行為；教師則需要提高自身的德育能力，成為學(xué)生的榜樣，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的德育工作能力。只有通過多方合作，我們才能為學(xué)生的德育教育提供一個良好的環(huán)境，讓他們成長為有道德、有價值觀的社會人士。

職高德育心得體會如何寫篇七

近年來，職業(yè)高中教育在我國受到了廣泛關(guān)注。作為培養(yǎng)職業(yè)技能人才的重要環(huán)節(jié)，職高教育的德育工作尤為重要。在參與職高德育工作的過程中，我深感德育對培養(yǎng)學(xué)生良好品德和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。通過實(shí)踐和思考，我有了一些心得體會。

首先，樹立正確的導(dǎo)向是德育工作的重中之重。職高德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和自主能力，但在實(shí)施過程中，往往會受到社會環(huán)境的影響和各種利益的沖擊。因此，我們要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，將職業(yè)道德教育的核心理念傳遞給學(xué)生。只有讓學(xué)生明白，做人做事應(yīng)以誠信為根本，以責(zé)任為重，才能夠真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

其次，注重德育與技能教育的融合。職高德育工作不能與技能教育脫節(jié)，二者應(yīng)該相互融合、相得益彰。德育與技能教育的融合，不僅可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。在德育工作中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)要求意識，但也要深入技能教育中，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

第三，加強(qiáng)師生互動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。德育工作離不開師生之間的互動。只有與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，才能更好地進(jìn)行德育工作。在德育過程中，我們要注重與學(xué)生的交流，了解學(xué)生的內(nèi)心需求和困惑，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)。同時，我們還要加強(qiáng)與家長的溝通，形成家校共同合作的良好氛圍。

第四，切實(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康。職高學(xué)生常常面臨著來自社會和學(xué)業(yè)的雙重壓力，他們的心理健康問題也相對突出。作為德育工作者，我們要積極關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決心理問題。除了定期組織心理健康教育活動，我們還應(yīng)建立學(xué)生心理咨詢機(jī)制，為學(xué)生提供專業(yè)的心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)。

最后，德育工作要注重實(shí)效。德育不是空洞的口號和形式主義，它必須要取得實(shí)效才有意義。因此，我們要以培養(yǎng)職業(yè)技能人才為目標(biāo)，貫穿德育工作始終。通過德育工作的開展，我們要使學(xué)生在道德與行為上有所提升，在態(tài)度與素質(zhì)上有所突破。只有做到德育的實(shí)效，才能夠真正推動職業(yè)高中教育的健康發(fā)展。

綜上所述，職高德育工作是培養(yǎng)學(xué)生成為有健康人格和職業(yè)素養(yǎng)的人才的重要途徑之一。在實(shí)踐中，我們要樹立正確的導(dǎo)向，注重德育與技能教育的融合，加強(qiáng)師生互動，切實(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，追求德育工作的實(shí)效。只有做到這些，才能真正為培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能人才做出貢獻(xiàn)。

職高德育心得體會如何寫篇八

“有德有才，破格重用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制錄用；無德無才，堅(jiān)決不用?！边@是蒙牛集團(tuán)前董事長牛根生的至理名言，現(xiàn)在很多企業(yè)在選拔員工時也非常重視個人的品德。高尚的道德品質(zhì)是各行各業(yè)選人用人的基礎(chǔ)，因此應(yīng)該努力把職高生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜?。作為一個從事職業(yè)教育工作二十四年的德育課教師，我在職高德育課教學(xué)工作中，如何對學(xué)生進(jìn)行思想品德、職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生德才兼?zhèn)洌隽艘恍┨剿鳌?/p>

一、幫助學(xué)生走出幾個認(rèn)識上的誤區(qū)。

第一個誤區(qū)：學(xué)生認(rèn)為“讀職中，我的大學(xué)夢就此破滅了”。結(jié)合參加對口高考同學(xué)的升學(xué)情況，告訴他們讀職中同樣可以圓大學(xué)夢，以此激勵他們努力學(xué)習(xí)。

第二個誤區(qū)：學(xué)生認(rèn)為“我來讀職中就為了比讀普高的課程輕松些”。針對這種情況，我?guī)椭鷮W(xué)生認(rèn)真分析究竟是讀職高輕松還是讀職高對學(xué)生的要求更高些，使他們認(rèn)識到讀職高不是為了好耍，因?yàn)槁毟呒纫獙W(xué)文化課，又要學(xué)專業(yè)課，專業(yè)課既有專業(yè)理論知識，還要掌握專業(yè)技能，需要培養(yǎng)多方面的企業(yè)員工素質(zhì)。為此，要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，爭取把自己培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)的勞動者。

第三個誤區(qū)：學(xué)生認(rèn)為：“讀職中，是為了吃兩年的長飯，是為了?！?。引起這一認(rèn)識誤區(qū)的原因是多方面的，或家庭教育失效；或父母由于生活所迫外出打工，無法顧及孩子的教育；或家庭經(jīng)濟(jì)富裕，家長說不需要孩子打工掙錢，只要拿張文憑就行了；或基礎(chǔ)太差；或?qū)W校在招生宣傳時說要負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，學(xué)生就抱著“混”的態(tài)度，“混”畢業(yè)證、“混”工作。針對這一認(rèn)識誤區(qū)，幫助學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真分析，讓學(xué)生明白，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高、學(xué)有所用、學(xué)有專長、有真才實(shí)學(xué)，才能順利畢業(yè)、順利就業(yè)，否則職高生活的結(jié)束就是下崗生活的開始。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

結(jié)合學(xué)校制定的《學(xué)生操行分評分細(xì)則》、《課堂常規(guī)》、《就餐紀(jì)律》、《就寢紀(jì)律》、《集會紀(jì)律》等規(guī)章制度，要求學(xué)生遵守這些校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣。遵守職業(yè)紀(jì)律是用人單位對從業(yè)者的最低要求，因?yàn)檫`反紀(jì)律不僅直接影響工作效率，有時還引發(fā)安全事故。敬告學(xué)生：單位領(lǐng)導(dǎo)決不會允許員工擾亂正常工作秩序。

學(xué)生覺得自己讀書讀夠了，甚至有些學(xué)生認(rèn)為自己很有本事，不需要再學(xué)習(xí)了。給他們分析當(dāng)今的就業(yè)形勢以及國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)勢，如：21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，對勞動者的素質(zhì)和能力的要求越來越高；又如：日本的大學(xué)都是普及的，人人都是大學(xué)生，但他們每隔四年就要主動去進(jìn)修一次，若不進(jìn)修四年后就只有唯一出路——失業(yè)；讓學(xué)生明白：不僅要堅(jiān)持認(rèn)真讀完職中，而且就業(yè)以后還需不斷學(xué)習(xí)，時代和國內(nèi)外環(huán)境都要求每一個人要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，做知法、懂法、守法和用法的公民。

講授法律知識，充分利用案例進(jìn)行教學(xué)。比如，在講勞動合同的時候，給學(xué)生講《勞動合同法》中勞動者和用人單位解除勞動合同的有關(guān)規(guī)定、社會保險的種類及標(biāo)準(zhǔn)、工傷事故的認(rèn)定以及勞動者權(quán)益受到侵害后該通過什么途徑去解決。

題的'能力和膽量。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生做一個誠實(shí)守信的人。

培養(yǎng)學(xué)生做一個誠實(shí)守信的人，比如在講到職業(yè)道德的基本規(guī)范中的誠實(shí)守信時，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中一些不講誠信的現(xiàn)象講解，要求學(xué)生從現(xiàn)在開始做一個誠信的人。因?yàn)檎\實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求；是企業(yè)立業(yè)之基，重合同、守信用的企業(yè)因得到市場的認(rèn)可而在競爭中獲勝，失信企業(yè)則會失去客戶和市場，失去發(fā)展的機(jī)遇，最終必然在競爭中慘遭淘汰；誠實(shí)守信還是個人立身之本，它既是我們?yōu)槿颂幨碌钠鸫a原則，也是做好工作的必要條件，失去誠信會損害自身的形象，最終必定影響個人的前途和命運(yùn)。

現(xiàn)代社會把為人誠信作為擇人認(rèn)事的重要條件，不管我們今后從事什么職業(yè)，也不管我們今后的官銜是什么，我們首先是一個人，那該如何做人、做一個什么樣的人呢？就要做一個誠實(shí)守信的人。誠實(shí)守信是職高生職業(yè)道德素質(zhì)、適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)人才需要的重要內(nèi)容，每一個學(xué)生就應(yīng)該從日常生活小事做起，從自我做起，比如在考試中不舞弊，在生活中一諾千金,對父母、老師不撒謊，借他人財(cái)物要及時歸還等等。

五、注重對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

曾經(jīng)有一位同學(xué)去成都面試，考官問了他一個問題：“地上有兩張錢，一張50的，一張100，你撿哪一張？”如果平時養(yǎng)成了拾金不昧的習(xí)慣，就會毫不猶豫的馬上回答出正確答案：兩張都撿，撿來交還失主?？墒俏覀兡俏煌瑢W(xué)想了很久，回答的卻是“有人的時候我撿那張50的，沒人的時候我撿那張100的”。一方面說學(xué)生機(jī)械地回答問題，以為只能撿一張，另一方面也說明了一養(yǎng)成教育的必要性。

結(jié)合用人單位對員工的要求及學(xué)生在就業(yè)面試時存在的問題，給學(xué)生講養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的必要性。讓學(xué)生知道在面試時是要把自己的優(yōu)點(diǎn)展示出來，還要特別注意“習(xí)慣成自然”，平時不注重行為養(yǎng)成訓(xùn)練，養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，到面試時就自然而然的表露出來了。

職高德育心得體會如何寫篇九

德育教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德觀念的重要途徑，對于一個人的成長起著至關(guān)重要的作用。如何接受德育教育是每個學(xué)生都需要思考和總結(jié)的問題。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也積累了一些心得體會。首先，要擁有正確的價值觀；其次，要注重培養(yǎng)品德；再次，要樹立正確的人生態(tài)度；最后，要注重實(shí)踐和行動。當(dāng)然，這些只是我個人的一些體會，但我相信它們對于每個人來說都是有參考價值的。

首先，要擁有正確的價值觀是接受德育教育的基礎(chǔ)。正確的價值觀是我們行為的指南，也是我們?nèi)〉贸删偷那疤帷τ诿總€人來說，正確價值觀可以幫助我們識別善惡、分辨是非，從而作出正確的選擇。在德育教育中，我們需要學(xué)習(xí)尊重他人，遵守規(guī)則，誠實(shí)守信等基本的道德準(zhǔn)則。同時，我們還應(yīng)該注重自我提升和追求卓越，樹立正確的成功觀和人生觀。只有擁有正確的價值觀，我們才能不受外界干擾，做到心懷正義，為人處世有原則，并積極努力地為社會做出貢獻(xiàn)。

其次，要注重培養(yǎng)品德。品德是德育教育的核心內(nèi)容。一個人的品德素質(zhì)直接影響他的行為和人際關(guān)系。在德育教育中，我們需要學(xué)會尊重他人、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)他人，培養(yǎng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神、友愛精神等良好的品德。此外，我們還需要養(yǎng)成自律的習(xí)慣，學(xué)會自我約束和自我激勵，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。通過培養(yǎng)品德，我們可以提升自己的道德修養(yǎng)，也可以贏得他人的尊重和信任。

再次，要樹立正確的人生態(tài)度。人生態(tài)度決定了一個人對待人生和面對困境的方式。在德育教育中，我們需要學(xué)會積極向上、樂觀向善的態(tài)度，不論面對什么困難和挫折，都能堅(jiān)持追求并保持樂觀。同時，我們還需要樹立正確的成功觀，不以短暫的成績和回報為目標(biāo)，而是追求長期的、穩(wěn)定的幸福。在接受德育教育的過程中，我們需要學(xué)會放下功利心，培養(yǎng)出對事業(yè)和學(xué)習(xí)的熱愛，并從中獲得真正的滿足感和幸福感。

最后，要注重實(shí)踐和行動，將德育教育融入自己的日常生活。德育教育不僅僅是一種理論知識，更重要的是需要我們將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。在生活中，我們可以從小事做起，比如尊敬師長，與同學(xué)友善相處，在青少年中開展志愿活動等，通過這些實(shí)際行動來踐行德育教育所弘揚(yáng)的價值觀和品德準(zhǔn)則。同時，我們還可以積極參與社團(tuán)活動、讀書分享會等，通過與他人交流和互動，拓寬自己的思維和視野，進(jìn)一步提升自己的德育水平。

總之，德育教育是一個長期的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思。擁有正確的價值觀，注重培養(yǎng)品德，樹立正確的人生態(tài)度，注重實(shí)踐和行動，這些都是接受德育教育的重要方面。我相信，只有通過不斷努力，不斷提高自己的德育水平，我們才能成為有道德情操的人，為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

職高德育心得體會如何寫篇十

第一段：引言（緒論）。

職業(yè)高中作為一種特殊類型的中等職業(yè)教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備一定職業(yè)技能和良好的道德素養(yǎng)。作為一名職高教師，我深感德育教育的重要性。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我不僅加深了對學(xué)生的德育教育的認(rèn)識，也積累了一定的心得體會，現(xiàn)將其分享。

第二段：合理引導(dǎo)培養(yǎng)良好思想品德。

良好的思想品德是職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)，也是做人和工作的根本。我認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，首先需要以身作則。作為教師，我的言行舉止時刻都在學(xué)生的關(guān)注之中，所以我時刻保持著良好的作風(fēng)，盡力做到言思行正，樹立良好的榜樣。此外，我也注重通過課堂教學(xué)和班會等形式，主動引導(dǎo)學(xué)生思考人生和職業(yè)發(fā)展的方向，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀。

第三段：關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展。

職業(yè)高中的學(xué)生因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)特點(diǎn)，處于剛剛進(jìn)入社會、面臨自我定位的關(guān)鍵階段，他們的個性發(fā)展尤為重要。作為德育工作者，我認(rèn)為不僅要關(guān)注學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)，更要關(guān)注他們的人格塑造和個性發(fā)展。我鼓勵學(xué)生積極參與課外活動，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時，我也積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的特長，提高他們的自信心，激發(fā)他們追求夢想的熱情。

第四段：注重實(shí)踐教育與社會實(shí)踐。

德育教育不能僅僅停留在課堂內(nèi)部，更需要學(xué)生親身參與實(shí)踐與社會實(shí)踐中。在我的德育教育工作中，我注重組織學(xué)生參與實(shí)踐活動，如參觀企業(yè)、社區(qū)志愿活動等，通過與社會接觸、與實(shí)際工作緊密結(jié)合，讓學(xué)生們能夠更好地認(rèn)識社會的復(fù)雜性和多樣性。通過實(shí)踐教育，學(xué)生們能夠培養(yǎng)實(shí)際動手能力，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

第五段：加強(qiáng)家校溝通，形成合力。

學(xué)生德育教育的好壞不僅僅取決于學(xué)校的教育，家庭的教育也起著至關(guān)重要的作用。因此，我重視與家長的溝通與交流。定期召開家長會、發(fā)送學(xué)生德育教育相關(guān)的通知，幫助家長更全面地了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。同時，我也積極參與家庭教育指導(dǎo)，通過與家長分享學(xué)生的個性特點(diǎn)、問題及成長方向，一起為學(xué)生的全面發(fā)展努力。

總結(jié)部分：在職高德育的實(shí)踐中，只有將各種教育資源整合起來，形成合力，才能培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的職業(yè)人才。通過以身作則、關(guān)注個性發(fā)展、注重實(shí)踐教育以及加強(qiáng)家校溝通，我們能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和職業(yè)觀，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（注：本文為模擬寫作，規(guī)定為1200字，僅供參考。實(shí)際寫作時可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。）。

職高德育心得體會如何寫篇十一

5月14—15日，很高興在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶隊(duì)下，參加了赤水市__年中小學(xué)德育干部培訓(xùn)會“明禮知恥，崇尚向善”實(shí)踐活動的培訓(xùn)。

15日下午，先由赤水市第一中學(xué)，文化中學(xué)，赤水一小作經(jīng)驗(yàn)匯報交流。然后由教育局黎興貴老師作專題培訓(xùn)。然后是由文明辦領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的講話。然后是王琳琳局長的德育專題。最后是由教育局局長羅洪榮局長總體發(fā)言。16日上午，是重慶市南開中學(xué)的毛明山校長的“兼容并包，和諧發(fā)展”講座。

總結(jié)這兩天的學(xué)習(xí)，我有以下體會：

一、人不管在任何行業(yè)都會遇到各種各樣的困難，既然選擇了教師，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的本職工作。

報告中運(yùn)用許多生動、感人的案例，深刻剖析了學(xué)生成長教育中存在的種種不良現(xiàn)象。在報告中毛校長教育是情感的付出，是科學(xué)的創(chuàng)新，是藝術(shù)的創(chuàng)造；教育是愛的傳遞，其責(zé)任、義務(wù)、使命是永恒的，但隨著時代的變遷，教育的觀念必須更新，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬。

老師睿智的話語、充滿激情的演講、發(fā)人深省的案例，充分展示班主任工作的藝術(shù)性，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多。

二、多做好材料的積累工作。

毛校長報告就像是平日的說話一樣，語調(diào)親切，說著我們身邊再熟悉不過的事情。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過生日的場景。陳老師的報告讓我知道了材料的積累讓人很佩服。以后我也要好好的學(xué)著做。

三、要學(xué)會信任、愛自己的學(xué)生（代溝突圍）。

看到了這段話，幸福來源于改變，如先改變自己，對方也會改變；對方有了改變，心境也會改變；心境有了改變，言辭也會改變；言辭一有改變，態(tài)度就會改變；態(tài)度一有改變，習(xí)慣就會改變；習(xí)慣一有改變，運(yùn)氣就會改變；運(yùn)氣一有改變，人生隨之改變！讓我感觸到事實(shí)如此。

要獲得幸福感，途徑有很多，如：每天一次微笑的問候、每周一次關(guān)心的交流。提高管理班級的水平，關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把班級建設(shè)成優(yōu)秀班集體，成為受學(xué)生歡迎的班主任。

職高德育心得體會如何寫篇十二

德育教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的重要途徑，對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)校，我們接受了德育教育，學(xué)習(xí)到了許多道德知識和品質(zhì)，下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于如何接受德育教育的心得體會。

首先，了解并理解道德規(guī)范是接受德育教育的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，我們要清楚地知道學(xué)校對于道德要求的規(guī)定，才能更好地接受德育教育。這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，了解學(xué)校的德育方針和目標(biāo)，并付諸實(shí)踐。在這個過程中，我認(rèn)識到道德規(guī)范的重要性，它是人們在行為準(zhǔn)則上的共識，不僅能夠規(guī)范個體的行為，還能夠維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。因此，在接受德育教育時，我們必須要認(rèn)識到道德規(guī)范的重要性，自覺遵守并傳承。

其次，親身經(jīng)歷和參與是接受德育教育的重要途徑。德育教育要從學(xué)生的實(shí)際生活中去引導(dǎo)、啟發(fā)和培養(yǎng)，這就需要我們主動融入到生活中去，積極參與到各種實(shí)踐活動中。例如，參加學(xué)校組織的志愿者活動、社區(qū)服務(wù)、紅色教育等等，這些都是接受德育教育的重要機(jī)會。通過親身經(jīng)歷，我們能夠更加深入地了解道德知識，提高自己的道德品質(zhì)。在我參加學(xué)校組織的志愿者活動中，我學(xué)會了關(guān)愛他人、樂于助人的精神，同時也認(rèn)識到培養(yǎng)自己的品德需要付出實(shí)際行動。

第三，與他人互動是接受德育教育的重要方式。道德行為的形成與他人之間的互動密切相關(guān)，只有與他人建立起良好的互動關(guān)系，才能更好地理解和學(xué)習(xí)道德知識。作為學(xué)生，我們既要關(guān)注自己的道德修養(yǎng)，又要積極參與他人的道德教育，通過與他人的交流和互動，促使自己得到德育教育的更多收獲。在我與同學(xué)們的交往中，我常常主動與他們分享自己的德育感悟，也從他們身上學(xué)到了許多有益的道德教育經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)，共同成長。

第四，老師的榜樣作用是接受德育教育的關(guān)鍵。作為學(xué)生，我們是接受德育教育的主體，而老師則是我們學(xué)習(xí)道德知識和品質(zhì)的重要來源。優(yōu)秀的老師不僅在知識和能力上給予我們指導(dǎo)，更重要的是在道德品質(zhì)上給予我們明確的示范。優(yōu)秀的老師身上有著堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操和責(zé)任心，他們的言行舉止都在給我們樹立榜樣。對于我們學(xué)生來說，遵守學(xué)校的紀(jì)律是基本要求，但也要學(xué)會主動向老師請教道德問題，與老師互動，尋求指導(dǎo)和幫助。

最后，我們要持續(xù)關(guān)注和不斷提高自己的道德修養(yǎng)。接受德育教育不是一蹴而就的事情，而是一個長期的過程。在學(xué)校，我們要保持對德育教育的敏感性，不斷積極參與到各種德育活動中去，與他人進(jìn)行交流、互動，踐行道德規(guī)范。同時，我們還要對自己進(jìn)行自我反思和評估，不斷提高自身的道德修養(yǎng)水平。只有堅(jiān)持不懈地關(guān)注并提高自己的道德素養(yǎng)，才能真正接受并內(nèi)化德育教育的力量。

總之，接受德育教育是每個學(xué)生應(yīng)該重視的任務(wù)。通過了解并理解道德規(guī)范，親身經(jīng)歷和參與、與他人互動、學(xué)習(xí)老師的榜樣作用以及持續(xù)關(guān)注和提高自我等方式，我們能夠更好地接受德育教育，提高自身的道德素養(yǎng)。只有在接受德育教育的過程中不斷追求進(jìn)步，才能成為一個有良好品德和行為習(xí)慣的人。

職高德育心得體會如何寫篇十三

德育是學(xué)校教育的重要任務(wù)之一，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名教師，如何增強(qiáng)德育能力，同樣是我一直以來關(guān)注和探索的問題。在實(shí)踐中，我深感要提高德育能力需要付出辛勤的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)。下面我將結(jié)合自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如何增強(qiáng)德育能力的心得體會，以期為廣大教師提供一些參考和借鑒。

首先，作為一名教師，要加強(qiáng)自身的德育修養(yǎng)。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣，自身的品行和行為對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而直接的。只有注重自身修養(yǎng)和品德的提升，才能更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生。因此，教師要樹立良好的道德觀念，提高自身的道德素質(zhì)。在日常生活中，要有良好的生活習(xí)慣，遵守各種規(guī)章制度，不僅要懂得謙虛、忍讓、助人為樂，還要具備自主學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新的能力。只有自身的素質(zhì)有所提升，教師才能更好地引領(lǐng)學(xué)生的德育。

其次，要注重課程中的德育教育。德育教育并非是一門單獨(dú)的學(xué)科，而是貫穿于整個教育過程中的。在課程設(shè)計(jì)中，教師要注意融入德育元素。可以通過課文、案例、小說等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論一些道德問題，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的情感教育，通過多樣化的活動和互動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。課堂上，老師可以利用學(xué)生們喜歡的游戲、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。只有在課堂上融入德育元素，才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。

再次，要注重學(xué)生的德育指導(dǎo)與引領(lǐng)。德育教育不僅是在課堂上進(jìn)行，更是在學(xué)生的日常生活中進(jìn)行的。作為教師，要注重學(xué)生的個性發(fā)展和心理健康，了解學(xué)生的興趣愛好和特長，鼓勵他們充分發(fā)展自身優(yōu)勢。同時，要及時關(guān)注學(xué)生的問題和困惑，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，幫助他們解決困難和疑惑。作為班主任，我們可以組織一些活動，例如班級公益活動、社會實(shí)踐等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識。通過長時間的引導(dǎo)和指導(dǎo)，學(xué)生的德育能力也會逐漸提升。

最后，要重視家長的參與和配合。德育教育不僅僅是學(xué)校的任務(wù)，還需要家長的積極參與與支持。作為教師，我們需要建立起與家長的良好合作關(guān)系?？梢远ㄆ谂c家長交流，了解學(xué)生在家庭和社會中的表現(xiàn)和進(jìn)展。同時，我們可以邀請家長參加一些課堂活動和家庭作業(yè)，讓家長更加了解學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)與成長，共同關(guān)注學(xué)生的德育教育問題。只有學(xué)校和家庭的緊密合作，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提升德育能力。

總之，提高德育能力需要教師不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，注重自身修養(yǎng)，關(guān)注課程德育教育，引導(dǎo)學(xué)生德育指導(dǎo)與引領(lǐng)，以及與家長的積極合作。只有付出更多的努力和實(shí)踐，才能更好地增強(qiáng)德育能力，為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供更好的保障。