學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022夏日騎行心得體會實用一

《出塞》是一首懷古傷今的感時之作，它通過描寫月照邊關(guān)時戍邊士卒思慕良將的強(qiáng)烈感情和報國建功的愿望，抨擊了唐玄宗開元年間邊將無能，致使邊釁四起的現(xiàn)實，表現(xiàn)了詩人王昌齡誠摯的愛國熱情。詩人以雄勁的筆觸，對當(dāng)時的邊塞戰(zhàn)爭生活做了高度的藝術(shù)概括，將寫景、敘事、抒情與議論緊密結(jié)合，在詩里熔鑄了豐富復(fù)雜的思想感情，使詩的意境雄渾深遠(yuǎn)，既激動人心，又耐人尋味。

《涼州詞》同樣是一首邊塞詩，作者是唐代的王翰。詩歌前兩句通過描寫“葡萄酒”“夜光杯”和“琵琶”等帶有鮮明邊塞特色的事物，渲染了出征前盛大華貴的酒宴以及戰(zhàn)士們痛快豪飲的場面;后兩句借將士的心聲吐露把生死置之度外的豁達(dá)和奔放的思想。本詩寫的雖是艱苦荒涼的邊塞生活，但語言明快，體現(xiàn)了大唐盛世的氣象。

《夏日絕句》是宋代詞人李清照創(chuàng)作的一首五言絕句。這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤之情的懷古詩。詩的前兩句直抒胸臆，提出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的崇高境界;后兩句通過歌頌項羽的悲壯之舉來諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無恥行徑。全詩僅二十字，卻巧用典故，可謂字字珠璣。

本課的教學(xué)內(nèi)容是三首與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩，因此對于古詩學(xué)習(xí)的一般技巧，如朗讀、想象、背誦等，都需要運用到教學(xué)過程中。此外，課內(nèi)生字的讀寫和認(rèn)識，詩歌內(nèi)容、情感的體會與賞析，也是課堂上的重點。同時，教師也可補(bǔ)充活動教學(xué)，如誦詩會或賽詩會等，借以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識本課“塞、秦、征”等8個生字(包括1個多音字)，會寫“詞、催、醉”等10個生字。

2.通過看注釋、查工具書、查閱詩歌寫作背景等方法，準(zhǔn)確地理解詩意，把握詩情。

3.有感情地朗讀并背誦三首古詩，默寫《出塞》和《夏日絕句》。通過對詩句的誦讀感悟，體會詩中濃濃的愛國熱情。

教學(xué)重點：

1.理解古詩的意思，感悟詩歌表達(dá)的情感。

2.讀悟結(jié)合，體會詩歌氛圍，激發(fā)學(xué)生建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的豪情壯志。

教學(xué)難點：

1.通過看注釋、查工具書、查閱寫作背景等方法，準(zhǔn)確地理解詩意，把握詩情。

2.比較三首古詩的異同。

課時安排：2課時

出塞

1.認(rèn)識本課“塞、秦、征、還”4個生字，會寫“塞、秦、征”3個生字。

2.有感情地朗讀古詩并能背誦、默寫，結(jié)合注釋、工具書和寫作背景理解古詩，體會詩人抒發(fā)的感情。

3.理解戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難和不幸，增加對和平生活的熱愛之情，體會邊塞詩的風(fēng)格。

1.反復(fù)朗讀古詩，理解詩句的意思，體會詩歌的意境。

2.體會詩人同情戍邊將士、渴望和平的情感態(tài)度。

一、激趣導(dǎo)入，揭示課題

1.引導(dǎo)學(xué)生形成單元整體印象，從單元整體學(xué)習(xí)目標(biāo)過渡到課文學(xué)習(xí)。

導(dǎo)語：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@句話想必你們中不少人都聽過，它的意思是天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責(zé)任。其實，可以用一個簡單的詞語來概括它的核心內(nèi)容，那就是“愛國”。說到愛國，你們會想到什么?(學(xué)生自由表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生說出愛國的詩歌)沒錯，愛國的表現(xiàn)有很多，這個單元我們就將去誦讀一批愛國詩歌，去認(rèn)識一群愛國詩人，去感受一片愛國的熱土?，F(xiàn)在，就讓我們步入詩歌的世界，去品一品古人的愛國之情。

2.播放朗讀音頻，學(xué)生聽讀三首古詩，觀賞插圖，進(jìn)入古詩情境。

3.出示《出塞》課件。齊讀詩歌，校準(zhǔn)字音，理解詩題。

過渡：“塞”是一個多音字，在這里讀“sài”，指軍事要地，即邊關(guān)、邊塞?！俺鋈钡囊馑际堑竭叿谰€上去戍守邊疆，它是漢朝樂府詩舊題，內(nèi)容多與征戰(zhàn)有關(guān)。由此可見，《出塞》這首詩很可能寫的是什么?(寫邊關(guān)的戰(zhàn)爭見聞、感想)

知識補(bǔ)充：“樂府”在兩漢時是指主管音樂的官府，它主要收集編纂各地民間音樂，整理改編與創(chuàng)作音樂，進(jìn)行演唱及演奏等。后來變成一種帶音樂性的詩體的名稱。

二、初讀課文，檢測預(yù)習(xí)

1.指名學(xué)生介紹作者，教師補(bǔ)充歷史背景。

王昌齡(698—756) 字少伯，一說京兆長安(今陜西西安)人，唐代著名邊塞詩人。開元、天寶年間詩名甚盛，有“詩家夫子王江寧”之稱。尤擅七絕，其詩多寫當(dāng)時邊塞軍旅生活，氣勢雄渾，格調(diào)高昂。他也因此又被后人譽(yù)為“七絕圣手”。

歷史背景 盛唐開元、天寶(713—756)數(shù)十年間，是我國歷史上的一個繁榮時期。當(dāng)時因西北邊疆的征伐、守衛(wèi)而產(chǎn)生的戰(zhàn)爭層出不窮，征戍成為人們生活中的一件大事，許多詩人從不同角度接觸并描寫了這一題材?！冻鋈愤@首詩就是詩人王昌齡早年赴西域時所作。

2.學(xué)生自由朗讀，小組交流。課件出示閱讀交流的要求。

(1)讀準(zhǔn)字音，識記生字。

(2)圈出不理解的詞語，小組交流。

3.檢查交流情況，重點識記、書寫生字。

(1)出示帶拼音的字詞卡片，指名認(rèn)讀。教師糾正字音，識記生字。

會寫的字：出塞(sài) 秦(qín)時 長征(zhēnɡ)

會認(rèn)的字：未還(huán)

方法拓展：“還”是多音字，可以通過組詞造句進(jìn)行辨別;“塞”的讀音可聯(lián)系之前所講，再次進(jìn)行鞏固。注意讀準(zhǔn)前鼻音“秦”，翹舌音和后鼻音“征”。“塞、秦”可以用形近字辨析的方法進(jìn)行識記，“征”可以運用生字加減法進(jìn)行記憶。

◆形近字示例：

塞(塞外)——寒(寒冷)

賽(比賽)——寨(山寨)

◆生字加一加：

彳+正=征

(2)播放生字書寫視頻，提醒學(xué)生觀察生字在田字格中的位置、筆畫及筆順。

(3)教師示范寫生字，學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

(4)教師示范朗讀，學(xué)生嘗試劃分節(jié)奏，吟誦詩歌。

出塞

秦時/明月//漢時/關(guān)，

萬里/長征//人/未還。

但使/龍城//飛將/在，

不教/胡馬//度/陰山。

三、再讀課文，整體感知

1.出示課文配圖，引導(dǎo)探究。

過渡：同學(xué)們朗讀得非常流利，也非常有節(jié)奏，讀出了詩歌特有的韻味。但是對于情感的把握，我覺得還不夠精準(zhǔn)。下面讓我們再次走進(jìn)詩歌，通過了解詩歌大意來感受詩人的情感。

2.分小組查閱相關(guān)資料，通過交流了解詩中涉及的歷史知識。

明確：(1)秦、漢是中國歷史上的兩個朝代，它們距唐朝有七八百年的時光。

(2)“飛將”指李廣。李廣是西漢著名的軍事將領(lǐng)，一生都在邊關(guān)御敵，以驍勇善射、智謀超群著稱，匈奴稱他為“飛將軍”。漢武帝在位時，派他鎮(zhèn)守右北平，匈奴聽說他來了，都畏懼得爭相逃避，多年不敢侵入境內(nèi)。(可補(bǔ)充詩歌《塞下曲》：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。)

3.看圖想象，引導(dǎo)學(xué)生說一說詩歌描繪的畫面。

示例：荒遠(yuǎn)蒼涼的塞外山峰在夜色中隱約可見，一輪皎潔的明月照著邊關(guān)的漠漠黃沙。那些背井離鄉(xiāng)、長途跋涉來戍守邊關(guān)的戰(zhàn)士們，白天軍務(wù)繁忙。到了靜夜，面對邊塞荒涼的關(guān)山，面對一輪明月，他們靜靜地思索著，思念著……

四、品讀欣賞，深入探究

1.教師教學(xué)“秦時明月漢時關(guān)”。

(1)理解“秦時明月漢時關(guān)”的意思。詩歌運用了什么修辭手法?勾勒了一幅怎樣的畫面?包含著詩人怎樣的情感?

預(yù)設(shè)：詩人從描寫景物入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。在“月”和“關(guān)”的前面用“秦”和“漢”加以修飾，使意境更加高遠(yuǎn)，把讀者帶到了遙遠(yuǎn)的古代，同時也引人深思：秦漢以來，邊防戰(zhàn)爭接連不斷，一直持續(xù)至今，真是拖得太久了!這里“秦、漢、月、關(guān)”四字交錯使用，在修辭上屬于“互文見義”，意思是“秦漢時的明月，秦漢時的關(guān)”。

方法拓展：“互文”即古代詩文中的相鄰的句子中所用的詞語互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個完整的意思，是古漢語中一種特殊的修辭手法。如《木蘭辭》中的“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”兩句，前句省略了“壯士百戰(zhàn)死”，后句省略了“將軍十年歸”，這兩句表達(dá)的意思是“將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來”。

(2)想象畫面，串講詩意。

過渡：這一句設(shè)定了本詩的大背景，奠定了詩歌的情感基調(diào)。讓我們走入那個寂靜的月夜，走近那些守衛(wèi)在荒涼的關(guān)山的戰(zhàn)士，去體會他們內(nèi)心的情感波動。

2.教師引導(dǎo)學(xué)“萬里長征人未還”。

(1)引導(dǎo)學(xué)生理解“萬里長征人未還”中蘊(yùn)含的情感。這里的“人”指的是誰?他們在哪里?他們在干什么?一句“人未還”讓你想到了什么?

預(yù)設(shè)：“人”是“征人”，他們在“萬里”之外的邊關(guān)戍守，為維護(hù)國家和平而默默奉獻(xiàn)。“萬里”雖是虛指，卻突出了空間的遼闊，點明了邊塞的遙遠(yuǎn)?！叭宋催€”使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難，透露出作者對守衛(wèi)邊疆的將士們久征未歸的無比哀嘆和同情。

(2)出示戰(zhàn)爭過后的畫面和相關(guān)詩句，學(xué)生自由發(fā)表感想。

預(yù)設(shè)：戰(zhàn)爭在你眼里是怎樣的?(悲慘、恐怖、可怕)假如你是征人，面對戰(zhàn)爭，你心中會做何感想?(恨、渴望、愁、盼、苦、思念家人……)你會生出怎樣的愿望?(回家)假如你是征人的親人，你會想些什么?(期盼征人平安歸來)

3.小組交流，學(xué)習(xí)“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。

(1)這兩句講了什么?你從中讀出了詩人怎樣的情感?(寫詩人的希望，只要有漢朝李廣這樣的英雄在，匈奴就休想入侵我們的疆土，殺害我們的同胞。詩中透露出詩人期望戰(zhàn)爭早日平息、向往美好安寧的生活的情感。)

(2)詩人借李廣這個典故表達(dá)了怎樣的思想感情?(此處以古諷今，正是由于現(xiàn)今朝廷用人不當(dāng)，使將帥不得其人，才造成了烽火長燃、征人不還的局面。詩人提李廣，是希望唐王朝能任用像李廣那樣英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)來抵御侵?jǐn)_，保障邊關(guān)的和平與安寧。)

4.把握情感，朗讀回顧。

小結(jié)：這首詩跨越時空的界限，將秦漢以來直至唐代千百年修筑邊關(guān)所進(jìn)行的戰(zhàn)爭都概括起來，反映出詩人對駐守邊疆的將士們久征未歸的哀嘆之情，表達(dá)了詩人希望朝廷起任良將、早日平息邊塞，使國家得以安寧、人民過上安定生活的美好心愿。下面，讓我們再次誦讀這首詩，品味詩人那誠摯的愛國情。

五、朗讀悟情，背誦積累

1.個性朗讀。

過渡：詩是沒有譜曲的歌，通過反復(fù)誦讀，我們能感知詩的意境，體會詩的情感。《出塞》這首詩從秦漢時的月色和關(guān)塞寫起，營造出時光流逝、物是人非、戰(zhàn)爭依舊的痛苦畫面，再采用以古諷今的手法，含蓄、深沉地抒發(fā)詩人對國家安危的關(guān)注?，F(xiàn)在，假如你就是詩人王昌齡，你會用怎樣的朗讀方式表達(dá)自己內(nèi)心的情感呢?試著比比吧!

2.學(xué)生配樂朗讀比賽。(學(xué)生朗讀展示、評價，最后全班齊讀收尾)

3.想象畫面，結(jié)合板書，學(xué)生試背詩歌。

4.課堂回顧，總結(jié)方法。

小結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)了《出塞》這首古詩，認(rèn)識了一位詩人。大家用構(gòu)詞法理解了詩題，在優(yōu)美的旋律中朗讀了詩文，通過查找相關(guān)資料、結(jié)合注釋理解了詩歌大意，并在相互交流中體會了詩歌意境，感悟了詩人的情感。下一節(jié)課上，我們將用類似的方法，一起學(xué)習(xí)《涼州詞》《夏日絕句》這兩首詩。

5.延伸拓展，作業(yè)設(shè)計。(出示課件：學(xué)生自選作業(yè))

(1)畫：畫一幅邊關(guān)月夜戍守圖，表現(xiàn)征人的思鄉(xiāng)之情。

(2)寫：默寫古詩《出塞》，完成一幅書法作品。

(3)找：另找一些描寫戰(zhàn)爭的古詩，試著理解、體會作者的情感。

(4)學(xué)：搜集王昌齡的故事和詩歌，進(jìn)一步了解詩人，體會詩人傳達(dá)出的情感。

涼州詞/夏日絕句

1.認(rèn)識本課“琵、琶、杰、項”4個生字，會寫“詞、催、醉”等6個生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀古詩并能背誦、默寫。

3.結(jié)合注釋、工具書和寫作背景理解古詩，體會詩人抒發(fā)的感情。

1.反復(fù)朗讀古詩，理解詩句的意思，體會詩歌的意境，感悟古詩表達(dá)的情感。

2.通過文本的分析、比較、欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對比閱讀的意識。

一、溫故知新，導(dǎo)入新課

1.抽查背誦《出塞》，齊背。

導(dǎo)語：同學(xué)們，上一節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了《出塞》這首詩。誰能準(zhǔn)確流利地把它背出來呢?

2.再次歸納學(xué)習(xí)古詩的方法，引入新課。

過渡：大家背誦得十分流利。學(xué)習(xí)這首詩的過程你們還記得嗎?(認(rèn)生字、解詩題、讀詩文、明詩意、悟詩情)這節(jié)課，我們將運用同樣的方法來學(xué)習(xí)《涼州詞》和《夏日絕句》這兩首詩。我們先來看看《涼州詞》。

二、學(xué)習(xí)古詩，掌握方法

1.理解詩題，了解詩人。

(1)理解詩題。

《涼州詞》即涼州歌的唱詞，是盛唐時流行的一種曲調(diào)名。唐開元年間，隴右節(jié)度使郭知運收集了一批西域的曲譜，進(jìn)獻(xiàn)給唐玄宗。玄宗交給教坊翻成漢化版，并配上新的歌詞演唱，以這些曲譜產(chǎn)生的地名為曲調(diào)名。后來許多詩人都喜歡這個曲調(diào)，為它填寫新詞，因此唐代許多詩人都寫有《涼州詞》，如王之渙、王翰、張籍等，其中最有名的是王之渙的《涼州詞》，又名《出塞》。古代所指的涼州就是現(xiàn)在的甘肅省武威市。

(2)介紹詩人。

王翰(687—726) 字子羽，并州晉陽(今山西太原)人，唐代邊塞詩人。其詩以邊塞詩見長，詩風(fēng)壯麗酣暢，《全唐詩》錄存十四首。他善于描寫邊塞生活，這首《涼州詞》是他的代表作。

2.初讀古詩，疏通字音、把握節(jié)奏。

(1)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀生難字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，爭取讀出古詩的韻律。

(2)教師檢查朗讀情況，教學(xué)生字。

[催]可組詞“催促、催生”。這是一個形聲字，“崔”是聲旁，可借此記憶生字讀音;意思是“使趕快行動”或“使事物的產(chǎn)生、發(fā)展變化加快”，可以用動作來揭示詞義，也可以用組詞的方式幫助理解詞義。

[醉]“酉”表示“酒”，“卒”表示“極點、極端”，二者合起來就是“酒喝到極端”的意思，這也是“酒”字的本義。從本義中又引申出“沉迷、用酒泡制食品”的意思?？梢越M詞“沉醉、醉蝦”等。可以用生字加減法的方法幫助記憶，也可以拓展“碎、粹、悴”等形近字。

[琵琶]一種彈撥樂器。音同“枇杷”，可用同音詞辨別的方法幫助識記讀音。

易錯字音：“詞”“催”“醉”均為平舌音;“琵”“琶”聲母均為“p”。

易錯字形：“催”右下有四橫，不要少寫;“醉”左邊的“酉”不要漏寫里面的短橫。

(3)學(xué)生邊聽朗讀邊劃分節(jié)奏，模仿朗讀，讀出停頓、節(jié)奏、韻律。

葡萄/美酒//夜光杯，欲飲/琵琶//馬上催。醉臥/沙場//君/莫笑，古來/征戰(zhàn)//幾人/回?

3.圖文結(jié)合，誦中會意。

(1)小組自由學(xué)習(xí)，合作探究。

閱讀與交流：

①結(jié)合課文注釋，理解詞義、句意。在不理解的地方打上問號。

②小組內(nèi)討論自己不明白的地方，把疑難問題記下來。

③小組內(nèi)交流對詩歌內(nèi)容的理解。

(2)觀察圖片，理解詩句。

a.對照配圖細(xì)細(xì)品味，詩中描寫了什么人?他們在干什么?人們的心情可能是什么樣的?你有什么感受?

過渡：邊塞詩的數(shù)量很多，名篇也不少，為什么本詩能在眾多的邊塞詩中脫穎而出，被大家推崇呢?讓我們一起品味王翰眼中的邊關(guān)情、邊關(guān)景，一同解開這個疑惑吧!

b.理解“葡萄美酒夜光杯”。

①展開想象，描述詩句的畫面。(醉人的葡萄酒盛放在精致的夜光酒杯中，在營火的照耀下閃爍著晶瑩的光，香甜的酒味彌漫在整個軍營中)

②詩人為何要選擇“葡萄酒”和“夜光杯”進(jìn)行描述?(夜光杯相傳是周穆王時代，西域胡人用白玉精制而成，因“光明夜照”得名;涼州往西就是新疆的吐魯番，那里就是盛產(chǎn)葡萄美酒和夜光杯的地方。選擇這兩個帶有極強(qiáng)的邊塞色彩的意象，恰當(dāng)?shù)攸c明了“邊關(guān)”這個特殊的地點)

③這樣的葡萄美酒和夜光杯，讓你聯(lián)想到什么?(將士們碰杯、歡笑、勸酒，大家都十分開懷)這時的氣氛是怎樣的?(歡快、熱鬧)

小結(jié)：“葡萄美酒夜光杯”，盛大的酒宴上盛滿了香甜的葡萄酒，酒席上擺滿了豐盛的食物，很多將士在舉杯歡慶，真是豪華的盛宴啊!這樣熱鬧的場面該多歡快呀!來，齊讀這句詩，讀出這樣的情緒來。

c.理解“欲飲琵琶馬上催”。

①戰(zhàn)士們剛要舉杯豪飲，卻聽到了什么?(琵琶聲)

②播放琵琶樂曲片段，戰(zhàn)士們聽到的琵琶聲可能會是什么調(diào)子呢?(激昂的、急促的、歡快的……)

③“馬上催”的“催”字應(yīng)該怎么理解?它是在催什么呢?(有說是催促將士們趕快奔赴戰(zhàn)場——邊關(guān)戰(zhàn)事頻繁、緊急;有說是催促將士們多飲幾杯，一醉方休——西域有騎在馬上彈奏琵琶以助興的習(xí)俗。從全詩風(fēng)格來看，后者更為貼切)

小結(jié)：在激越的琵琶聲中，將士們的興致越發(fā)飛揚了。美酒美食源源不斷地送上來，大家一杯一杯又一杯地飲酒，談笑聲、勸酒聲交織成一片，甚至還有人開懷放歌，宴會的氣氛推向了高潮。這么歡暢的場面，我們一起用朗讀來表達(dá)吧!

d.教學(xué)“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”。

①這兩句可能是在什么場景下說出的?(一陣痛飲過后，也許有人想放下杯子，這時便有人用這兩句話來勸酒;有人看到大家都醉倒在地，覺得好笑，便有醉酒的將士用這兩句話來回應(yīng))

②從“醉臥沙場”這四個字中，你能體會出什么?(既有將士豪放、開朗、興奮的感情，還包含著他們視死如歸的勇氣)

③為什么詩人認(rèn)為不應(yīng)笑話“醉臥沙場”的將士們?(因為“古來征戰(zhàn)幾人回”)

④“幾人回”這三個字說明了什么?你從中讀出了什么?(戰(zhàn)爭是殘酷的，自古邊關(guān)烽火難息，無數(shù)將士血灑疆場，多么悲慘。然而，盡管有那么多將士戰(zhàn)死邊關(guān)，仍然有無數(shù)的熱血男兒奔赴戍邊，他們?yōu)榱藝翌I(lǐng)土的完整在沙場上拼死抵抗，寸土不讓，視死如歸，他們的死是悲壯的，更是豪邁的)

⑤指名學(xué)生說詩意、悟詩情。(舉起晶瑩的夜光杯，斟滿殷紅的葡萄美酒，正要開懷暢飲，忽然琵琶聲從馬上傳來。醉就醉吧，醉倒在戰(zhàn)場上又有什么呢，請你不要見笑，從古至今在外征戰(zhàn)的人有幾個能活著回來?)

⑥質(zhì)疑思考：對于詩歌后兩句，有人認(rèn)為是“作曠達(dá)語，倍覺悲痛”，說它表達(dá)了低沉、悲涼、感傷的情感;有人認(rèn)為它展現(xiàn)的是狂熱、激動、向往的情緒。你覺得哪種解讀更準(zhǔn)確?

明確：學(xué)生自由討論，主要引導(dǎo)其品讀詩歌傳達(dá)的情感。

小結(jié)：千百年來，多少視死如歸的勇士，他們胸懷壯志，共赴國難，精忠報國，魂歸關(guān)外。詩人王翰作為運送糧草的官員曾親赴邊關(guān)，被戰(zhàn)士們英勇殺敵的愛國精神所感動，被戰(zhàn)爭的殘酷所震撼，于是訴諸筆端，寫下了這兩句千古絕唱。讓我們用慷慨豪邁的語氣，再次讀出戰(zhàn)士們的偉大吧!

(3)課堂延伸，文化積累。

過渡：邊塞詩中往往截取極具當(dāng)?shù)靥厣氖挛飦頎I造氛圍，抒發(fā)情感，比如本詩就運用了“葡萄美酒”“夜光杯”“琵琶”來渲染熱烈的宴飲氛圍。請大家課下多讀一讀邊塞詩，找一找詩中描寫了哪些特定的事物，抒發(fā)了詩人怎樣的情感。

4.朗讀悟情，背誦積累。

(1)詩歌賽讀：比一比，看誰讀得最有感情。

(2)用自己喜歡的方式嘗試背誦，并交流自己的背誦方法。

(3)指名學(xué)生背誦。注意背誦要正確、流利、有感情，富有韻律感。

三、運用方法，自主學(xué)習(xí)

1.過渡引入《夏日絕句》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識詩人。

過渡：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位唐朝詩人寫的邊塞詩，他們身為熱血男兒，懷抱愛國之情，都曾奔赴戰(zhàn)場，親歷了戰(zhàn)爭。今天，我們將再學(xué)習(xí)一首宋代女詩人李清照的詩，看身為女子的她又是如何表達(dá)對國家的熱愛之情的。

2.解詩題，明背景。

(1)“夏日絕句”是什么意思?(“夏日”點明寫詩的時間，“絕句”點明詩歌的體裁，連起來就是“夏天寫的一首絕句”)

(2)誰知道這位女詩人的相關(guān)情況?(出示課件或點名學(xué)生介紹)

明確：李清照(1084—1155)，宋代女詞人。號易安居士，歷城(今山東濟(jì)南)人。她年少時便頗有詩名。十八歲與太學(xué)生趙明誠結(jié)婚，趙明誠對金石書畫很有研究。夫婦間賞玩書畫，吟詩填詞，生活美滿。靖康之變，金兵入侵，宋室南遷。她與丈夫避兵江南，倉皇中丟失了珍藏的書畫，趙明誠也在途中病死，從此，她只身漂泊于杭州、紹興、金華、溫州等地，在愁苦中度過晚年。她的文學(xué)創(chuàng)作可分為前后兩個時期。前期作品情調(diào)活潑優(yōu)美，主要抒寫少女、少婦的閨情和對自然景物的喜愛。后期作品情調(diào)低沉、凄苦，深厚的故土之情、悲涼的身世之感和慷慨的國家興亡之痛，一并抒發(fā)其中。

(3)詩人是在什么情況下寫下這首詩的?(靖康二年，即公元1127年，金兵入侵中原，砸爛宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝被迫南逃。后來，李清照之夫趙明誠出任建康知府。一天夜里，城中爆發(fā)叛亂，趙明誠不思平叛，反而臨陣脫逃。李清照為國為夫感到恥辱，在路過烏江時，有感于項羽的悲壯，創(chuàng)作此詩，同時也有暗諷南宋王朝和自己丈夫之意)

3.初讀詩歌，夯實基礎(chǔ)。

(1)出示古詩課件，學(xué)生自讀，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。

(2)檢查自主朗讀情況，教師適時正音，教學(xué)生字。

預(yù)設(shè)：“杰”可用同音字“節(jié)、潔”幫助記憶，也可引入學(xué)生名字加以記憶;“項”是后鼻音，可用組詞法幫助記憶，如有學(xué)生姓名相關(guān)，也可加以提示。

“杰”為上下結(jié)構(gòu)，四點底布局要合理;“亦”為獨體字，整體居中，筆畫舒展;“鬼”為獨體字，中間的豎撇不要斷成兩筆;“雄”筆畫較多，要寫緊湊，不要少寫點或橫;“項”左“工”右“頁”，用生字加減法加以記憶。

(3)指名學(xué)生讀詩，引導(dǎo)學(xué)生讀好詩句的停頓和節(jié)奏。

生當(dāng)/作/人杰，死亦/為/鬼雄。至今/思/項羽，不肯/過/江東。

4.出示自學(xué)要求。

閱讀與交流：

①自讀古詩，結(jié)合注釋，理解詩句的意思。把不懂的地方圈畫出來。

②聯(lián)系課文插圖和項羽的生平，思考為什么詩人會提到項羽。

③小組交流自己不理解的地方。

5.教師檢查自學(xué)情況，引導(dǎo)賞析古詩。

(1)一邊讀前兩句，一邊思考：“人杰”是什么意思?“鬼雄”又是什么意思?你從中讀出了什么?

明確：“人杰”和“鬼雄”可以用組詞法來引導(dǎo)學(xué)生解釋，前者指人中豪杰，后者指鬼中英雄(即壯烈死去的人)。這兩句是李清照的生命觀，即做人應(yīng)該有浩然正氣，錚錚鐵骨。

過渡：李清照生活在動亂的年代，她目睹宋朝統(tǒng)治者倉皇渡江南逃，北方的大好河山落入敵手，想到了這樣一個重大的問題：人應(yīng)該怎樣生?怎樣死?并于本詩中做出了明確的回答：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄!這力透胸臆、直指脊骨的兩句詩，將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在我們面前，讓人肅然起敬。這種感受，來源于詩人巧妙的寫作技巧。

(2)從修辭手法入手，體味這兩句詩在表達(dá)上的精妙。

明確：“生”與“死”，“人杰”與“鬼雄”，這兩組鮮明的對比構(gòu)成了詩歌中的對偶句式，讓讀者受到深深的震撼的同時，也體會到詩句的工整，富有音樂感。

方法拓展：對偶，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對應(yīng)或相近或意思相同的修辭手法。它看起來整齊醒目，聽起來鏗鏘悅耳，讀起來朗朗上口，便于記憶、傳誦，在古詩中非常常見。如“白日依山盡，黃河入海流”“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲”等詩句均運用了對偶的修辭手法。

(3)指名學(xué)生讀，用凝重、莊嚴(yán)的語氣讀出詩中崇高的境界和非凡的氣勢。最后學(xué)生齊讀。

(4)讀后兩句詩，你們知道項羽嗎?能說說有關(guān)他的故事嗎?為什么他選擇在烏江邊自刎?

明確：項羽(前232—前202)，秦朝末年農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖，自稱西楚霸王。他是一位悲劇性的英雄，既具備亂世梟雄的霸道和任性，剛愎自用，不聽人言，又帶著末世后主的優(yōu)柔寡斷，婦人之仁。關(guān)于他的故事有“破釜沉舟”“霸王別姬”等?！敖瓥|”是項羽起兵的根據(jù)地，在被敵軍追趕到烏江時，他本可以渡過烏江借此逃生，但他認(rèn)為當(dāng)年和自己一起渡江的八千江東子弟無一生還，“無顏見江東父老”，不肯獨自茍且偷生，于是自刎于烏江邊。

(5)詩人為什么“思項羽”?

明確：國破家亡，風(fēng)雨飄搖，百姓生活在水深火熱之中，而宋朝統(tǒng)治者卻龜居南隅，整日飲酒作樂，歌舞升平，不思恢復(fù)中原。李清照“思項羽”，是思念他“不肯過江東”的敗而不屈的氣概，因為這與南宋王朝的渡江南遷形成了鮮明的對照。詩人正是借“思項羽”來批判南宋統(tǒng)治者的投降逃跑、茍且偷生的可鄙行徑，寄寓自己抗擊侵略、收復(fù)故土的愛國之情。

小結(jié)：都說退一步海闊天空，僅一河之遙，卻是生死之界;僅一念之間，卻是存亡之擇。項羽這位叱咤風(fēng)云的西楚霸王，放棄了生的希望，“不肯”不是“不能”，不是“不行”，這就是“士可殺而不可辱”的英雄氣概，這就是“死不懼而辱不受”的壯志豪情!這壯舉怎能不讓李清照盛情謳歌?

(6)指名學(xué)生讀，要正氣凜然，讀出詩人對項羽的盛贊之情。全班學(xué)生齊讀。

6.朗讀背誦，感悟詩韻。

過渡：李清照作為婉約派的詞人，寫的詩詞多含蓄、委婉，這首詩卻風(fēng)格大異，顯得極為豪放，在她的作品中很是少見。這振聾發(fā)聵的高亢一呼，時刻警醒著人們。讓我們再次誦讀這首詩，感受詩人高尚的民族氣節(jié)。

(1)指名學(xué)生讀古詩，讀出詩的韻律美。

(2)配樂齊誦古詩，感受詩的情感美。

四、對比閱讀，整體回顧

1.分析比較，群文閱讀。

過渡：同學(xué)們，學(xué)完這三首古詩并不代表著學(xué)習(xí)任務(wù)就此結(jié)束。接下來，我們將進(jìn)入更高層次的詩歌鑒賞水平訓(xùn)練——比較閱讀。

(1)齊讀三首古詩。(出示課件：三首古詩)

(2)填寫表格，比較異同。(出示課件：表格)

a.先小組合作填寫表格，教師點撥后出示答案。

b.對比一下三首古詩，你發(fā)現(xiàn)了什么?有哪些相同和不同之處?

詩名 作者 朝代 詩歌類別 寫作特點 詩人的情感

《出塞》 王昌齡 唐 邊塞詩 借古諷今 對戰(zhàn)爭的厭惡，對和平的渴望，對國家的關(guān)注

《涼州詞》 王翰 唐 邊塞詩 借景抒懷 視死如歸的豪情，保衛(wèi)祖國的堅定信念

《夏日絕句》 李清照 宋 詠史詩 借古諷今 諷刺南宋朝廷的屈辱行徑，抒發(fā)愛國之情

相同：這三首詩都抒發(fā)了(對祖國的熱愛)之情?！冻鋈泛汀稕鲋菰~》都屬于(邊塞詩);《出塞》和《夏日絕句》都采用了(借古諷今)的寫作手法。

不同：三首詩的寫作內(nèi)容不同，表達(dá)的情感不完全相同。

2.拓展詩句，促進(jìn)感悟。

過渡：中國幾千年的歷史未曾中斷，就源于灌注每個中國人心中的那份愛國情。它涌動在國人的心中，傳誦于人民的口中，也流露在詩人的筆下。你們還搜集到了哪些關(guān)于愛國的詩歌?這些詩歌抒發(fā)了詩人們怎樣的情感?讓我們一起讀一讀，誦一誦。(出示課件：愛國詩歌)

從軍行[唐]王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

揚子江[宋]文天祥

幾日隨風(fēng)北海游，回從揚子大江頭。

臣心一片磁針石，不指南方不肯休。

◆抓住關(guān)鍵詞語，體會戍邊之苦

師：看，一個“人未還”包含著多少辛酸與無奈呀!據(jù)史書《資治通鑒》記載，唐玄宗時曾將士兵戍邊的時間從一年延至三年，后又從三年延至六年，最后竟從六年延至九年。你說，戍邊的戰(zhàn)士還有可能回到家鄉(xiāng)嗎?

生：不可能。

師：是啊，根本不可能。夜色中，一輪明月高掛天空，那些背井離鄉(xiāng)、長年征戰(zhàn)的士兵，面對這樣一輪明月，他們可能會想些什么呢?

生：他們可能在想著家鄉(xiāng)白發(fā)蒼蒼的雙親。

師：是的，思念親人是人之常情。

生：他們可能在想，家鄉(xiāng)啊，我什么時候才能回去呢?

師：身在邊關(guān)，心在家鄉(xiāng)。那么戍邊戰(zhàn)士的雙親，他們望著一輪明月，又在想些什么呢?

生：他們會想，我的兒子什么時候才能回來和我們團(tuán)聚呢?

師：是的，兒行千里母擔(dān)憂。老人家為何會如此傷感呢?你們能用詩中的詩句來回答嗎?

生：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

師：我們可以改一改，萬里長征誰未還?

生：萬里長征兒未還。

師：那戍邊的戰(zhàn)士家中善良、勤勞的妻子，面對同一輪明月，她又會想些什么?做些什么呢?

生：妻子抱著年幼的孩子，望著明月，在想，我的丈夫什么時候才能回家與我團(tuán)聚呢?

師：她為什么如此傷感呢?能用詩中的詩句來回答嗎?

生：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

師：好，誰來改一改?

生：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征夫未還。

師：觸類旁通，一點就通，聰明!那戍邊的戰(zhàn)士家中那年幼、孤苦的孩子又在做什么呢?

生：追問娘親，爹爹去哪兒了?

師：誰能告訴他?

生：爹爹在邊關(guān)保衛(wèi)國家呢。

師：他還可能在想什么，做什么呢?

生：他可能會看著爹爹臨走前留下的文章，思念著爹爹。

師：這叫睹物思人。兒子孝道不能盡，天倫之樂不能享，明明有家不能回?，F(xiàn)在你的心中還僅僅是悲哀嗎?還有什么?

生：悲憤。

師：對什么的悲憤?

生：戰(zhàn)爭。

師：是對無休止的戰(zhàn)爭的悲憤，來，將你們的感情融入字里行間，齊讀一、二兩句。

(生齊讀)

賞析：在此教學(xué)片段中，教師對“人未還”一語進(jìn)行了解讀，讓學(xué)生明白了戰(zhàn)爭的殘酷性。借助冷冰冰的歷史數(shù)據(jù)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象，分別體會了戍邊戰(zhàn)士、戍邊戰(zhàn)士的父母、妻子和孩子各自的心理感受，并通過這種情感的堆積，最終形成對戰(zhàn)爭的悲憤的情緒。教師問得巧妙，學(xué)生答得輕松，在這一問一答中，詩歌的情感水落石出。

2022夏日騎行心得體會實用二

1、天剛破曉，淡青色的天空還鑲著幾顆稀落的殘星。

2、黎明，像一把利劍，劈開了默默的夜幕，迎來了初升的陽光。

3、黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，迎來了新的一天。

4、晨曦中，那碧綠的竹桿閃射著純潔的光澤，綠瑩瑩的光環(huán)縈繞著整個竹林。

5、清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來了一個溫馨的晨。

6、清晨，太陽公公用他那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的陽光鋪滿大地。

7、天已經(jīng)亮了，小窗上流進(jìn)來清泉一般的晨光，枝頭上，小鳥兒在唧唧喳喳地叫個不停。

8、清晨，一縷陽光直射進(jìn)我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。

9、清晨，整個世界是清亮的，陽光透過淡淡的震氣，溫柔地灑在萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。

10、故鄉(xiāng)的清晨，是那么的寧靜，那么的純潔，那么的美麗。黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的朝霞。

11、清晨的陽光是寧靜淡雅的，沒有那種喧鬧氣息，讓人感到心平氣和、心曠神怡，我就感受到過那種意境。

12、清晨，剛打開窗戶，一股新鮮空氣迎面撲來。伴隨著一縷縷金色的光芒，太陽出來了，露出了慈祥的笑臉。

13、清晨，萬籟俱寂，東邊的地平線泛起的一絲絲亮光，小心翼翼地浸潤著淺藍(lán)色的天幕，新的一天從遠(yuǎn)方漸漸地移了過來。

14、太陽光從東窗進(jìn)來，被鏤空細(xì)花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，落在林白霜的前額，就好象是些神秘的文字。

15、早晨的太陽，像牛車的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗似的薄霧。

16、夏日的清晨，初生的太陽照在臉上，身邊的草坪上，露珠在閃閃發(fā)光，清涼的微風(fēng)在身邊撫過，有時還帶著一絲談?wù)劦幕ㄏ?，多美的早晨?。?/p>

17、晨風(fēng)微微吹來，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來，歡快地跳躍著。綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。

18、初春的清晨，濕潤潤的風(fēng)輕輕地掃著，從破著的玻璃窗外穿了進(jìn)來，微微地拂著一切，又悄悄地走了。淡白天光，也占據(jù)著每個角落，給房門涂上了一層幻夢的白顏色。

19、清晨，小街是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，小街便迎來了一個溫馨的晨，此時，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹低垂著頭，柔順的接受著晨光地淋浴。

20、此時,街上的一切都籠罩在柔和的晨光中,道旁的柳樹低垂著頭,柔順的接受著晨光地淋浴；挺拔的楊樹像健壯的青年舒展的手臂；草叢從濕潤中透出幾分幽幽的綠意。多么美好的的夏日清晨。

2022夏日騎行心得體會實用三

炎炎夏日的到來，驅(qū)走了涼爽和活力，太陽猛烈的烤著大地，街上的人稀少。大人們都在家里乘涼，但是，無論天多么熱，都無法束縛我們小孩對夏日的熱情。

這幾天，我都在外婆家玩，外婆家門前有一條河，叫五愛橋，橋的一側(cè)種滿了大樹，夏天一到，樹上的知了便叫個不停，那聲音格外的好聽，它們停在大樹上，仿佛大樹在唱歌，那歌聲此起彼伏，真是好聽。

當(dāng)我和鄰居家的小妹妹玩的開心時，發(fā)現(xiàn)有一棵大樹旁圍著好多人，都是小孩，我和妹妹走過去，看到一群男生在用一根樹枝挑什么，定睛一看，是一只知了。可任他們怎么挑知了就是不下來，這可急壞了他們，他們有些人急得直冒汗，有些人急得直想辦法，旁觀的人也參與進(jìn)去，想辦法。

這時有個人說，可以用撈金魚漏勺把它扣住，但怕它會從漏縫中逃走，可是當(dāng)時也沒別的方法，于是，我們只能試一試。那個人跑回家去取漏勺。我們蹲在樹下，那些男生拿著漏勺輕輕地靠攏，當(dāng)快要成功時，那只知了突然叫起來，在毫無準(zhǔn)備下，我們大家都被嚇了一跳，這一嚇還好，那個抓知了的人手一抖，把知了弄到了地上。那些膽小的女生都嚇得跑開了，就剩我和小妹妹了，我們怕它逃走，趕緊拿用紙折的紙盒蓋住了它，這一舉動，把我自己都嚇了一跳，我從來都沒這么大膽過，碰到蜘蛛爬過來，都嚇得淚流滿面。

在我的幫助下，他們成功的抓到了那只知了，他們還謝謝我，弄得我不好意思，我知道原來夏日捕蟬是一件多么有趣的事。

我愛這個夏天，愛這個暑假，愛這個知了，愛外婆家。這就是夏日捕蟬給我?guī)淼目鞓贰?/p>夏日蟬鳴初一作文600字2

夏日炎炎，蟬撕心裂肺地唱著歌，屋旁的小樹林里更是吵鬧，像有千千萬萬的蟬蟲在齊鳴。放假在家真是無聊，于是我有了捉蟬的念頭。

我和弟弟走進(jìn)小樹林，屏氣凝神，側(cè)耳傾聽，好不容易發(fā)現(xiàn)了一只蟬蟲的身影——它，穿著黑色大衣，靜靜地扒在樹干上忘情地高歌。我有點緊張地邁開小步，想徒手捉住它。哪知，這蟬是那樣的機(jī)靈。還沒等我靠近，它就展開翅膀，飛到另一棵樹的樹梢上了。天哪!兩三米高的距離，我怎么夠得著呢?我只好重新開始找。可是，結(jié)果總是功虧一簣。漸漸地，我失去了信心，蟬蟲們的嚷嚷更使我心煩意亂。我想不出有什么好辦法去捉了，但我想到成功后的喜悅，是多么渴望那一刻的到來啊!

左思右想，我的目光落在了地上的一根樹枝上。它呈y字形，如果頭上套上一只袋子，不就成了捉蟬的工具了嗎?我連忙叫弟弟回家拿來只塑料袋來，把它套在樹枝上，然后小心翼翼地把這簡易捕蟬器向目標(biāo)靠近。不料，警覺的蟬突然停止了叫聲，可能是它覺察到危險了?？磥?，這只蟬不好捉。于是，我們開始尋找其他的目標(biāo)。

“呀，那是什么?”弟弟叫道。我們竟意外地發(fā)現(xiàn)了兩只淡綠色的蟬，它們在距離地面不遠(yuǎn)的樹根部位，身子軟綿綿的，摸起來很舒服?？礃幼?，它們是剛剛出殼的新蟬了吧!我小心翼翼地把它們捧在手心里，當(dāng)個寶貝似。弟弟也高興地跳來跳去。

到了離開樹林的時候，我用有袋子的那根樹枝不經(jīng)意地?fù)]向一只蟬。蟬在袋子里飛動。成功了!這蟬有4厘米長吧，身下的吸管連著頭，那雙細(xì)薄如紙、透明如水的翼真可以稱得上巧奪天工。一連捉到了三只蟬，我高興得像腳踏祥云飛上天空一般!

這是捉蟬的樂趣——收獲了蟬，也收獲了愛動腦的好處。

在暑假里，發(fā)生了許許多多有趣的事，最讓我難以忘懷的就是捉蟬了。

那一天我正在家里閑著，這時，一陣“知了”“知了”的叫聲吸引了我。對，捉蟬去!我興沖沖地拿起自制的“天羅地網(wǎng)”，來到屋外大樹下，仔細(xì)尋找起來。循著“知了”“知了”的叫聲，我很快發(fā)現(xiàn)一只大蟬，他附在樹干的頂端，扯著嗓子大聲地叫著“知了……”。你果真“知了”嗎?我心中暗暗好笑，遇上本少爺，你還是先謙虛謹(jǐn)慎一點吧!我小心翼翼地靠近它。果然，我剛要下罩，它“忽”地一下飛走了。看來謙虛謹(jǐn)慎的應(yīng)該是我呀!我不禁“唉——”長嘆一口氣，這一嘆氣不打緊，但樹上卻突然安靜下來，一只也不叫了，這給我增加了不少難度，看來干成一件事真不容易。

遇難而上應(yīng)是我們應(yīng)有的素質(zhì)，我耐心地尋找起來。不一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了一只“潛伏”的蟬，這次我吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，更加小心，輕輕地靠近它，對準(zhǔn)了，猛地向前一扣，蟬落網(wǎng)了，在里面拼命掙扎，我高興地把它放進(jìn)瓶里，繼續(xù)捉。

“踏破鐵鞋無覓處，得來全不廢功夫。”腳前一陣蟬鳴，抵頭一看，兩只蟬蹲在一起，我一個俯撲，兩只蟬一只也沒逃掉，一只在我手里拼命地叫喚，另一只卻只顧掙扎，不吭聲，我知道原因，這是一只雌性蟬，他沒有發(fā)音器，所以叫不出來，倒不是它視死如歸、堅強(qiáng)勇敢。

一個上午，我總共捉到七只。想起它們平日里專門吸吮樹干里的水分，影響大樹的生長，看著現(xiàn)在它們被我囚禁在一個小小的瓶子里此起彼伏地叫著，我心中就有了一份成就感，儼然成了一名為“民”除害的英雄。

黑暗中的那點光，是你唯一的信仰。怎么面對人生的旅途那么漫長，我在心中給你們鑄造一個天堂。

——題記

你是我的光，我的信仰，人生的旅途因為有你才不會彷徨。

聽說過嗎?世界上有一種癡情屬于飛蛾。經(jīng)過那么困難的破繭之后，最終卻要撲向火苗，義無反顧。

誰不期盼絢爛一季的光輝?

有一個火燭在黑暗中亮起，飛蛾發(fā)現(xiàn)了它，便矢志不移的撲向它，回憶他過的一生，曾幾何時，那么快樂、無憂，漸漸長大，開始奮力吐絲，結(jié)成一個容得下我的繭，雪白雪白的，可內(nèi)在卻是黑暗的，我睡了，睡了不知有多久，后我破繭成蝶，擁有了我的第一雙翅膀，我知道我有一件事沒做，現(xiàn)在這夢中的光在我的眼前，我知道我是自取滅亡，我搽干淚，對自己說光——我唯一的信仰。

上帝說要有光，便有了光，飛娥說堅定信仰，便超度天堂。

以前的我，對飛蛾是滿懷敬佩，現(xiàn)在的我對飛娥是咬牙切齒。

到底是什么改變了我?容我慢慢道來：

這幾天，同學(xué)們一人拿著一個小盒子，里面有好多小蟲子我問他那是什么?他說是蟬，原來這就是我一直敬佩的小動物，可我怎么越看越難受，感覺到渾身不自在，還想反胃。

后來，養(yǎng)蟬逐漸成了一種對時尚的追求，讓我想躲也躲不開，因為每天在我的身邊，每天無憂無慮的咀嚼著桑葉，我每天看著它難受。

于是我告訴了老師，我覺得我對不起同學(xué)們，因為那是他們愛的小動物啊，可他們又是害蟲啊!!!

最后我還要說：

我們有了理想，可是缺少信仰，于是我們便往往不能堅持下去。我們要像蟬一樣有堅定的信仰!!

2022夏日騎行心得體會實用四

夏日邀請函讀后感

如今更多的企業(yè)趨向于使用電子邀請函。在社會發(fā)展不斷提速的今天，邀請函與我們不再陌生，什么樣的邀請函才是有效的呢？下面是小編精心整理的夏日邀請函讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我讀完了《夏日邀請函》這本書。它令我十分感動，而且令我有了許多收獲。在這個世上，有一部分的孩子的父母因感情不和或某種原因離婚了。所以，孩子就跟著父親或母親單獨生活，甚至有些孩子的父母兩個人分開都不想要孩子。這一部分的兒童，還經(jīng)常被人嘲笑，生活壓力是很大的，既可憐又悲慘。而在這一部分人中，還有一個六年級的女孩，是跟著母親生活的。而她，就是故事的主人公，喬喬。

文章講述了喬喬生活的事情，有樂也有悲，不過，主要都是圍繞她來寫的。開始，我們知道了喬喬有個偶像，是一名作家。一天，好朋友佩佩發(fā)現(xiàn)了一個秘密，喬喬的偶像summer家就在學(xué)校附近。于是，她們準(zhǔn)備去summer的家，并且找他要簽名。突然，喬喬收到一條短信，幾年未重逢的爸爸竟然約了跟她見面，聊起了當(dāng)年的事情……他的工作是環(huán)游世界，所以，一年差不多是只有幾天在家的，漸漸，媽媽越來越討厭他，最后，他們夫妻就離了婚。但爸爸仍然一年世界各地飛來飛去，這次是抽空來看喬喬的。喬喬聽到這些，就不禁掉起了眼淚：當(dāng)別人問她開家長會時讓誰來時，她會很難過，當(dāng)別人問她誰對你好一點時，她會很難過……

不久，喬喬的爸爸又在外面跟別的女人結(jié)婚了。喬喬打聽到這個消息后，很恨爸爸和那個女人。不久，媽媽又要跟別人結(jié)婚了。喬喬的心像被刀割了一下，疼痛無比。他怕父母都會顧著自己而不理她，她多么想得到一個完整的家庭啊！最后，她克服了自己的心理，跟媽媽過上了平靜的生活。

不知為什么，我感覺我很幸運，擁有一個完整的家庭，所以，我無憂無慮。可是，喬喬是多么慘啊。因為是單親，所以老是被別人在她背后指指點點，讓她在心里忍受著別人。終于有一天，她受不了了，就傷心的哭了起來。比起來，我們比她幸福一百倍，一千倍??！所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。也不要再在單親家庭的人的背后亂說，我們要理解這些人的傷心，痛苦。

希望天下太平，每家人都能幸福的過日子。

我拭去眼角的淚水，輕輕合上《夏日邀請函》，慢慢回味著潛藏在字里行間的父愛，咀嚼著被愛融化的誤會——甜的！

書中主人公喬琪的心中除了藏著生活在單親家庭的秘密之外，還住著一個重要的人——爸爸。雖然喬琪的爸爸不能跟她生活在一起，但是爸爸的愛卻如影隨形。當(dāng)她知道自己不再是爸爸的唯一時，她傷心過，痛苦過?？僧?dāng)一個又一個誤會被解開后，她在父親深沉的愛中慢慢學(xué)會了理解，學(xué)會了接納。

那濃濃的父愛不就是一縷陽光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；那深沉的父愛不就是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。當(dāng)我們感到無助時，伸出強(qiáng)而有力的雙手的人是他；當(dāng)我們感到迷惑時，照亮前路的人是他；當(dāng)我們感到落寞時，許以溫暖的人還是他……

在思緒飛揚之時，我的小腦袋被人輕輕地敲了一下，回過頭來，已聞到桌上牛奶的淡淡香味，聽到他那句永遠(yuǎn)不變的臺詞：“你姨叫我拿給你喝的。”換作是以前的`我肯定是“嗯”一聲作罷，但今天，我沖口而出地叫了一聲“爸！”他轉(zhuǎn)過身來，馬上露出招牌式的笑容向我走來。沒等他站穩(wěn)，我猛地用雙手圈住他那如抱枕般軟綿綿的大肚子。顯然他被嚇了一跳，問道：“怎么回事？寶貝。”

這一刻我似乎又回到了那個灰色的午后，看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，哭得稀里嘩啦的我被爸爸死死地套在他的大肚子上。媽媽從此退出了我的生活，取而代之的是一個年輕漂亮的姐姐。從前乖巧懂事的我變成了蠻橫無理的女孩，凡是他們說好的我都反對，我干嘛要聽這兩個把我媽趕走的人的話！可爸爸依舊每天為我做早餐，哪怕他知道我不會吃。我的小手挽袋里總會放著一個溫?zé)岬碾u蛋和一瓶牛奶，但這一切我熟視無睹，因為我覺得是他在自我救贖而已。此刻，想起了書中的一句話：“也許你接下來要做的決定我不會贊成，但我會理解，并試著去接受。”也許我應(yīng)該像喬琪一樣學(xué)會接受現(xiàn)實，學(xué)會坦然，學(xué)會愛，在愛中感受生活的美好。

我使勁地把眼淚憋了回去，抬起頭看著爸爸，他用粗糙的大手輕輕撫順我的頭發(fā)，用微笑的眼睛示意我不用說話，他似乎已明白我哽在喉嚨的那一句：對不起！

她生活在一個單親家庭里，媽媽在家里照顧她，爸爸則外出去打工。爸爸在外面又有外遇，他的老婆還生了個女兒。媽媽又有了新的結(jié)婚對象。而她會怎么想？同意，還是反對呢？

書本的主人公是喬琪，她在班里暗戀一個叫羅允浩的人。喬琪在學(xué)校里有很多玩得很好的同學(xué)。有佩佩、何小萌……佩佩的口水很多，一但開始說話就要說到底。而且她很喜歡吃麻辣的東西。何小萌很文靜，很少說話，是位淑女?？伤罱D(zhuǎn)學(xué)了。還有她很討厭的人：大嘴劉！大嘴劉只是他的外號。大嘴劉很喜歡說喬琪的壞話，還有一次在商場故意撞一下她，趕快蒙住頭，并且一溜煙地就跑了。所以喬其就很討厭大嘴劉。

喬琪讀六年級，準(zhǔn)備升初一了。他在外面有一個鋼琴班，每個星期放假都要去鋼琴班學(xué)鋼琴，要學(xué)一個下午。喬琪班的郝老師于是就找她談?wù)?。郝老師跟喬琪說快升初一了，也準(zhǔn)備升初考了，是否要把鋼琴課放下，考完小升初再來學(xué)?？蓡嚏饕粫r半會想不出來要做什么決定，郝老師說回家再想，想出來了就跟她說?？蓡嚏髯詈笞龀鰜淼臎Q定是繼續(xù)學(xué)鋼琴，因為她不想放棄了鋼琴這門興趣。因為她覺得學(xué)了鋼琴，或許對長大之后有益，如果學(xué)得好的話，也可以當(dāng)個鋼琴家。

喬琪家里的生活環(huán)境很好，也算是小康生活吧?？伤陌职謰寢尪茧x婚了，這讓她無法接受，也痛苦萬分。而她的家庭也一點都不和諧。而她的爸爸也傷害了她很多次。讓她考不到一個好的初中；因為女兒生病，總是失約；說好給她的東西，卻沒給她……而她的爸爸也只會說對不起，卻不會說其它安慰她的話。這讓她的心靈受到了巨大的刺痛和創(chuàng)傷。喬琪的媽媽之前有想過想要復(fù)婚，卻遭受了外婆的強(qiáng)力反對，因為外婆很討厭喬琪的爸爸。好好的本來要實現(xiàn)的愿望卻沒實現(xiàn)。真是想抓抓不到，想吃吃不到。因此，喬琪也為了這個哭了好多次。

當(dāng)然，我也真的希望喬琪能夠堅強(qiáng)起來，勇敢地面對現(xiàn)實，拋開一切的痛苦與煩惱，做好自己才是最重要的！當(dāng)然，也希望喬琪的爸爸媽媽也能早點復(fù)婚，給喬琪有個完美的家庭，和幸福滿滿的愛。

《夏日邀請函》是我媽媽給我買的十本書中的一本，這一本書講述了在夏天時，一個名叫喬琪的女孩，懵懵懂懂的走過成長的歷程，漸漸地走向成熟。

每個人的成長都有一個不為人知的過程，在這一個過程中，每一個孩子的心中都有一個不為人知的秘密。這一個秘密是他們必須要保守住的，可是也是這一個秘密老是將他們的心靈禁錮著，讓他們一直承受著巨大的心理壓力。其實，秘密這一種十分奇特的東西，有時它會讓你得意讓你驕傲，有時秘密則會讓你成為人們討厭的對象，有時秘密又會成為一把鎖，鎖住我們的心靈，有時……

秘密這一種東西每一個人都可以擁有，而秘密又像川劇里面的人物，分分秒秒都可以變。因此，我覺得人嘛，可以成為萬事通，但不可以成為秘密萬事通。

在這里，我提醒大家，秘密就像人們的身體上的一部分，侵犯他們可也是犯法的喲！大家還是守住自己的秘密吧！

夏日的邀請函共3

在這個假期里，我讀了一本名為《夏日邀請函》，里面的女主人公喬喬是一個裝滿秘密的孩子。下面，就讓我們一起走進(jìn)書中的故事吧。

女孩喬喬在多年以來，一直在心中隱藏著一個秘密，就是她爸爸媽媽離婚的事，她怕她會變成別人眼中的可憐蟲，她也怕會變成別人口中的八卦，于是一個接一個的謊言從她口中流出，自然而然的，她那顆小小的心一直扛著巨大的心里壓力。有一天，她將秘密告訴了她十分信任的人—羅允浩。但，沒過幾天，秘密曝光了！她被掛上“撒謊精”的稱號，而泄密者就是“羅允浩”！后來，各種的情感和困難也都成為了喬喬的成長課題。當(dāng)盛夏來臨，真相浮出水面，喬喬便像自己崇拜的作家summer一樣，給好朋友羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請函……

讀完這本書后，我深有感觸。每個人在成長的過程當(dāng)中，有著不同的挫折和命運，有開心的，也有悲傷的，但是它，必定是我們成長的必經(jīng)之路！所以每一次的挫折，都會讓你在成長之路上受益匪淺，漸漸長大。不經(jīng)如此，在這懵懵懂懂的成長歷程中，我們可以真正懂得“情”這個字怎么寫，如何表達(dá)，友情和親情……也一定是成長之路最正要的部分！

在龐婕蕾著的《夏日邀請函》中，并不是單純的炎炎夏日，而是另一種美好的季節(jié)與味道……

2022夏日騎行心得體會實用五

翠綠的蘆葦蕩，暖了舊念想，皺出記憶里夏的余香。夏日，點亮了記憶中那細(xì)小的生物，也陸續(xù)爬上了樹梢，開始了它們一周的吟唱。

“嘿!快過來!”我細(xì)心蹲在后院的一處草叢中，向站在一旁發(fā)愣的表哥招呼著。我的目標(biāo)是院中柏樹上的一只豆大的蟬，目的也純粹為了玩，畢竟蟬一點也不吸引了。我小心挑來蟲網(wǎng)，令表哥在后面補(bǔ)位，以免捕不到蟬。我三步并作兩步?jīng)_到樹下，把蟲網(wǎng)向上一揮，可惜空了。表哥張望著撲飛的蟬，他占著自己的人高馬大，向蟬方向一揮蟲網(wǎng)便中了。

我小心地取出蟬，拿在手上仔細(xì)把玩，卻發(fā)現(xiàn)了它那受傷的翅，怪不得輕而易舉地被身材發(fā)福的表哥拿下。我便從中動了飼養(yǎng)它的念頭，便讓那只蟬蹲入了“大牢”之中。

古有劉備“求賢若渴”，現(xiàn)有我輩“玩蟬若渴：我得到蟬，便把一切的專注都投了進(jìn)去，可是蟬的生命體項愈來愈弱，讓我的興趣也一落千丈，心里想著：“沒了便丟了罷了。正當(dāng)轉(zhuǎn)身欲眠時，突然那蟬再次扣動自己的扳機(jī)，“嘰——!”發(fā)出了那清遠(yuǎn)嘹亮的歌喉，我等了下來，回頭一望，只見一只蟬，一只渺小的蟬，輕輕地顫動著三對足，月光透過窗欞把自己的皎潔倒映在那只卑微的蟬上。而平凡的蟬也在那一個夜晚變得如此的輝煌，蟬扭動著軀體，把自己原先那層飽經(jīng)風(fēng)霜的舊殼艱難地蛻下，緊接著一個細(xì)小的肉體從中鉆了出來……

地底4年的醞釀，世間近2個月的生命，只為完成一只蟬的羽化。月光下，一個男孩雙手作成拱形，他的手中心躺著一個生物，他把它放在了庭中的一塊墻櫓上的凹洞中，他期待著那生物振翅飛翔的那一天。翌日，那個男孩發(fā)現(xiàn)墻洞中的生物消失時，他突然聽到了柏樹上久違的鳴叫聲。

“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”，也許這便是蟬的清高與執(zhí)著。

生命不只有破繭成蝶的絢麗，更有暗無天日的煎熬，成長終是要付出代價。

——題記。

從你降臨到這個世界的那一刻起，你的一生，就注定充滿了磨難。剛剛出生，父母就離開了你，樹洞外，各種對你而言猶如豺狼般的蟲子早已躍躍欲試，將你的同胞撕成碎片。有幸躲過一劫的你，在那空寂的樹洞里，靜候成長。

終于，你成為幼蟲了。弱小的你，沒有任何庇護(hù)，第一次邁出了那個小小的樹洞，第一次，你發(fā)現(xiàn)原來這個世界是如此的絢麗與妙不可言，那灑在樹影中斑斑點點的陽光，那微顫的.一株花苞，那綠葉上飽滿透亮的水珠，都令你感到喜悅。你蓄滿了渾身力氣，奮力向樹底爬去，這一路上，有其他蟲類的抓捕，有風(fēng)雨交加的惡劣天氣，但是，各種艱難險阻，都擋不住你前進(jìn)的步伐。

你成功地鉆入了土層，日月夜夜與黑暗作伴，就這樣，在冰冷的地下，你忍受了8年的煎熬。終于，時機(jī)到了，你拼力鉆出地底，等待飛向樹頂?shù)淖詈竽ルy一蛻殼。炎日火辣辣的射在你的身上，你的背上忍受著撕裂身體般的痛苦，蟬衣一點一點裂開了，你終于生出了翅膀，有了追求夢想的資格!

你舒展翅膀，內(nèi)心洋溢著不可言說的喜悅與激動，你飛上枝頭，盡情地高歌，這一刻，你的生命仿佛在燃燒，所有的痛苦和委屈，都在這一刻消失殆盡，那樣痛苦的經(jīng)歷，難道不都是為了這一瞬間嗎?你終是用地下暗無天日的8年煎熬換來了陽光下一個月的狂歡。

生命沒有貴賤，萬物皆有靈性。

蟬是一種悲壯而偉大的生靈，它用畢生來追求，來仰望，它為了那短暫的一個月的狂歡，甚至愿意犧牲生命去追尋，它是連人類都自嘆不如的戰(zhàn)士啊!向一只蟬致敬!

星期五，我們上了一堂有關(guān)蟬的課文，課文中寫到“它等了17年，才等到一個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來，等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了”

讀了這一句話，我很震撼：17年埋在土里，出來就活一個夏天，為什么呢?

我從電腦上找到了關(guān)于蟬的資料：蟬的卵產(chǎn)在樹洞里過了一～兩年后成為一齡蟲，爬出樹洞鉆進(jìn)泥土里長大，過了一個又一個春天、夏天、秋天、冬天，一齡蟲逐漸變成了二齡蟲、三齡蟲、四齡蟲、五齡蟲……等到它在土中生活了十七年后，它便尋找到了一個屬于它的夏天，一個讓它可以盡情沐浴陽光、放開歌喉的夏天。了解到蟬的一生后，我迷惑：它，這么辛苦度過了十七年就為了一個夏天值嗎?

第二天，我趴在窗口，外面是松樹，樹上還掛著幾只“音樂家”不休地“知了，知了”我癡癡地想，呆呆地看，默默地聽。

不明白，真的不明白。

星期天上午，我去了圖書館，一名叫《貓的午餐》的書吸引了我，當(dāng)我讀到結(jié)尾時不禁潸然淚下，這本書的結(jié)尾給了我苦苦尋找了一天的答案做了一個最完美的解答，書中是這樣寫的：不用擔(dān)心生命的長短，在乎的應(yīng)該是怎樣在短暫的生命中給自己，給他人帶來快樂。

是啊，蟬的一生雖然是辛苦的，但它在生命僅存的90天里，讓自己快樂的渲泄，自由地歌唱。我想，蟬應(yīng)該是毫無牽掛地等來了秋天，結(jié)束了生命。

我想，人也是一樣。人的一生也是很短暫的，有些人抱怨“我的命怎么這么辛苦?！庇行┤讼耄骸叭松虝海艺业搅松畹臉啡ぁ！泵總€人都是一樣，只有在短暫的生命里做出有益的事，這才是人生真正的目標(biāo)。在我今后的學(xué)習(xí)中，一定會像蟬一樣克服困難，迎來幸福的人生。

還是那則古老的故事，夏天的時候，蟬每天都在不停地歌唱，螞蟻則辛勤地勞作，螞蟻背著糧食從樹下經(jīng)過，它抬起頭對樹上的蟬說：“我說討厭的鄰居，你就不能為寒冷的冬天準(zhǔn)備點糧食么?!你天天這樣唱啊唱的，到了冬天看你吃什么，我告訴你，我不會施舍給你一粒米的，記住你祖先的教訓(xùn)?！?/p>

“親愛的鄰居看你都說了些什么呀，你這樣說我會傷心的，不過有一點你盡管放心，冬天的時候，我絕對不會向你乞討一粒米?！毕s一臉無辜的說。

“那最好不過了。”螞蟻背著糧食繼續(xù)趕路。

秋天的到來使森林變得一片金黃，螞蟻依然忙碌地尋找食物，它已經(jīng)很久沒有看到蟬了，它詛咒說蟬一定會被餓死。

冬天，螞蟻舒適地在洞里看著電視，喝著咖啡，螞蟻看著窗外?！跋s一定是被凍死了，這就是不肯勞動的后果?！蔽浵佔匝宰哉Z，“等等這個聲音好熟悉……”螞蟻把頭轉(zhuǎn)向電視，看見蟬站在燈火輝煌的舞臺上歌唱，“天啊!這不公平，那只該死的蟬，一夏天都在唱歌，并且不勞動，而我辛苦了一夏天，才換來這個舒適的冬天，它什么也沒做卻得到了和我同樣舒適的冬天……”螞蟻抱怨著。

原來在夏天的時候，一個音樂編輯聽見了蟬的歌聲，覺得它很有潛力，所以一直就在訓(xùn)練它，到了冬天蟬的歌聲傳入每只動物的耳朵里，蟬因此一炮走紅衣食無憂。

很多事情不是只有埋頭苦干這一條路可以行得通，有一項技能總也是好的。一道題可以有很多種解法，人的一生自然也可以有很多種途徑取得成功。重要的是你要了解自己，你要知道自己真正擅長什么，只有那樣你才能把握自己的命運。

2022夏日騎行心得體會實用六

來到荷塘，坐在巖石上，靜靜地看荷花。

一簇簇，一簇簇，隨機(jī)排列，井然有序。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉無限明亮，陽光下的荷花顏色各異。最近的圖，紅花綠葉相映，真可謂“唯青荷紅雉，卷開卷合天真”!荷葉又大又綠，一簇簇荷葉，你在我旁邊，我在你旁邊，都爭著給水里的魚一點陰涼，讓魚在荷花的底部玩耍。荷花不同，婀娜多姿，有的含苞待放，像羞澀的女子;有些人競相開放，試圖展示自己的美麗和優(yōu)雅。在眾多粉色的荷花中，有幾朵白色的荷花脫穎而出。他們就像優(yōu)雅的女人，端莊典雅，干凈優(yōu)雅，讓人心曠神怡。

蓮花是純潔的象征。雖然渾，不沾，很清，但不是妖。蓮莖貫穿蓮花，旁邊沒有樹枝和藤蔓，所以在水里站得很干凈。她散發(fā)出一股濃烈的香氣，讓人感覺安靜而悠遠(yuǎn)!

荷花是花中君子。她像紳士一樣優(yōu)雅，像女人一樣純潔。荷花是最美的花，也是最可愛的花。她已經(jīng)引起了全世界的關(guān)注。為什么不讓人流連忘返?

家鄉(xiāng)的山又帥又高;我家鄉(xiāng)的水清澈寒冷。我最喜歡的是家鄉(xiāng)的荷塘，因為它美麗而芬芳。

清晨，霧氣像被子一樣覆蓋著家鄉(xiāng)，就連荷塘也不例外。這就是，荷塘就像一個“人間仙境”，出現(xiàn)在你面前。雖然看不到荷塘的真實面目，但可以聽到一首由蟋蟀、青蛙等不知名的蟲子組成的“舉世聞名”的——《荷塘交響曲》，能讓你感受到大自然的生命力是多么頑強(qiáng)。

中午，大霧的“被子”被太陽掀開了，荷塘也向大家展示了它的真面目?！巴?，好漂亮的荷塘!”這是來荷塘的人的第一反應(yīng)。但說實話，荷塘真的很美。綠荷蘭葉子上還有幾滴濕露水。這些露珠在陽光的照射下格外美麗，就像晶瑩的寶石散落在綠色的地毯上。荷葉的妹妹蓮花，真正的美是最好的，紅色的花瓣形成粉紅色的蓮花，中間是黃色的雄蕊。這些荷花有的含苞待放，像害羞的小姑娘;其他的像女性中的英雄一樣綻放。

到了晚上，月光下，《荷塘交響曲》停止演奏，寧靜的荷塘不亞于清晨和中午。池水映明月，宛如“幽谷”。如果你是一個安靜的人，夜晚的荷塘絕對是你的“圣地”。

啊，荷塘，你的美，千言萬語也說不出來。在這里，我只能對你說：“荷塘，我喜歡你，你是我見過最美的地方!”

在泥里默默綻放的荷花，是那么平凡，卻在這平凡中透露出不平凡。

初夏，一只蜻蜓在微風(fēng)中扇動著輕盈的翅膀，在池塘上空盤旋，仿佛在尋找什么。突然它飛下來，停在一朵花上?？?，那是什么?原來是含苞待放的蓮花。它太美了，一片片白色的花瓣緊緊的圍著，帶著一點紅暈，勾起了人們無限的期待，期待著它美好的未來。

盛夏，一陣涼風(fēng)吹過，吹來陣陣清香。尋找這迷人的香味，我們慢慢前進(jìn)。漸漸地，遠(yuǎn)處隱約出現(xiàn)了一個池塘。池塘里幾朵盛開的蓮花筆直地站在池塘里，在芬芳中慢慢地向池塘走去。那些蓮花靜靜地站在池塘的泥里。在微風(fēng)中，他們是如此的筆直。在池塘里，它是那么純潔潔白，它生長在淤泥里，卻從淤泥里出來，沒有染料。

深秋，我邁著輕盈的腳步再次來到池塘。秋風(fēng)中，枯蓮早已失去昔日的輝煌，枯荷葉在寒冷的秋風(fēng)中片片飄落，筆直的花莖在秋風(fēng)的蹂躪下彎下。

蓮花，你過去多彩的身影在哪里?你往日開朗的笑容呢?都被寒冷的秋風(fēng)帶走了嗎?不，你不應(yīng)該。你不應(yīng)該輕視生命的價值。你應(yīng)該對生活充滿熱情。

站在水池邊，盯著殘荷，突然遠(yuǎn)處一群人搖晃著小船，來到殘荷跟前，把殘荷連根拔起。那是什么?像那樣白?就是藕!對，是白蓮藕!哦，我明白了!

荷花你把一生獻(xiàn)給別人，夏天你帶給世界的美好，用你去泥不染的精神感染著人們，秋天你把破碎的身體獻(xiàn)給大自然，成為大地的養(yǎng)料，你把辛辛苦苦培育一生的果實獻(xiàn)給人們，卻默默離去。

蓮花我夸你!

世界上有好多花：有東風(fēng)第一枝的梅花、有空谷佳人的蘭花、有挺拔修長的竹子、有國色天香的牡丹，而我卻偏偏喜愛荷花。

說起荷花，就是一個字——美!小時候在電視和故事書中都有看過荷花，我也畫過荷花，但我第一次看見荷花的廬山真面目是在2016年夏天的杭州之行。當(dāng)時正是荷花盛開的季節(jié)，有粉色、白色、還有少許紅色，時不時隨風(fēng)擺動，就像一幅畫、更像一首詩。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我一邊陶醉眼前的美景，一邊聽導(dǎo)游大姐姐講解。荷花真是全身是寶，耦和蓮子能食用，根莖、藕節(jié)、花及種子的胚芽都可入藥，荷花被評為十大名花之一，也是濟(jì)南市市花。

荷花自古以來就是受人追捧的花卉，古人賦予荷花為“花中君子”、“瑤池仙子”的雅稱。周敦頤名篇《愛蓮說》稱其“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”，將荷花視為清白、高潔的象征，李白詩句“清水出芙蓉，天然去雕飾”也贊美荷花具有天然之美。

清波翠蓋的湖面上，大大小小、高高低低、層層疊疊仿似玉盤的荷葉中間挺立著一朵朵美麗的荷花，又有誰能看得見荷花的生長環(huán)境呢?荷花生長在泥水、臟水池之中，它用它的堅強(qiáng)和自信把美的精神全部展現(xiàn)出來。生活亦是如此，我們要學(xué)習(xí)荷花的精神，無論什么環(huán)境、無論前方有什么困難，都不能退縮，跌倒了也要勇敢的站起來，最后一定能欣賞到人生無限美好風(fēng)光。

我愛荷花，愛它的純潔、無私，愿我們每個人都能像荷花一樣，給世界放出一縷清香;裝點社會一份美麗!

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！背酥〈褐酆?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見得你那孤傲、高潔的形態(tài)，正應(yīng)了那“荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖”。

你是魅力的象征。你有著淑女般的“細(xì)腰”，有著雨傘般的葉子，有著深深扎根于淤泥當(dāng)中的根。你有著窈窕的線條，有著簡樸卻一點也不單調(diào)的色彩。難怪古人說——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

你是高傲的象征。只有你的葉浮在水面上，你那份高傲是普通的水草學(xué)不來的。你體態(tài)輕盈，為人們帶來了許多美感。你高于水面，從遠(yuǎn)處看顯得格外的亭亭玉立。

你是無私奉獻(xiàn)的象征?！皸盍︻^甘露灑，蓮花池畔惠鳳生?！蹦銖纳系较?，都可以無私地付出，你的花、葉、籽、根，有的可以被做成佳肴供人品嘗，有的可以被做成良藥，無私地為人們奉獻(xiàn)著，卻不需要人們的一絲回報，擇善而從，欣然共處。

“水陸草木之花，可愛者甚蕃”，但我最愛你——蓮花。愛你的“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”;愛你的“無私奉獻(xiàn)，不求回報，擇善而從，欣然共處”。蓮花，我熱愛你!我贊美你!

2022夏日騎行心得體會實用七

公元二○xx年的六月，迎來了我五十歲的生日。五十年華誕，我走過了一萬八千二百六十三天的人生歲月，這是一個了不起的數(shù)字。五十年，彈指一揮間，許多往事都如昨天。真是人生如夢，轉(zhuǎn)眼間我就是年過半百之人了。

五十歲，我已走過了半個世紀(jì)。伴隨著生日的到來，我的感觸頗多，不經(jīng)意間五十載的風(fēng)雨洗滌，回首一路走過的路程，那些曾經(jīng)享有過的幸福和快樂，那些曾經(jīng)揮灑過的汗水和淚水，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的喜悅和遺憾，那些過往的點點滴滴，常讓我回味，讓我思緒萬千，并因此而心生感激。

感謝父母賦予我生命，并用最崇高的愛撫育我成長，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗟钠D辛和操勞；感謝我的愛人，是她與我相濡以沫，同甘共苦，是她給了我那么多的幸福和快樂；感謝我親親的女兒，是她讓我享有天倫之樂，是她給予我生活的希望和力量……總之，是我的親人們給了我生命的精彩和朝氣。同時，也要感謝那些曾經(jīng)陪伴我一起品嘗酸甜苦辣人生味道的童年伙伴、同學(xué)、同事和朋友，是他們讓我有了太多的人生經(jīng)歷和故事。

小的時候我總盼望著長大，其實長大了并不像童年憧憬的那般美好，這是因為小的時候不懂的東西太多，意識太單純。五十歲是我步入了知天命的年齡，應(yīng)該什么都懂了。但是，我卻覺得許多似乎來的有點晚了。過了五十歲的生日，我已經(jīng)不再那么豪邁了，特別是看到長大成人的女兒，忽然感覺到自己即將是一個無用武之地的人了。

五十歲，人們都說是收獲的年齡，是開始享福的年齡。雖然在我生命的年輪里，每一輪都浸透著汗水，凝聚著操勞和奉獻(xiàn)，也積淀了許多難忘的故事。但我是幸運而幸福的，我有一個幸福溫馨的家和我深深愛著、也深愛我的愛人，有一個漂亮懂事的寶貝女兒。雖然歲月無情，光陰流逝，我的容顏和精氣神卻依然充滿活力和生機(jī)。這一切讓我明白：愛恨情仇、生老病死、困難挫折都是必然的，看開一切，笑對人生。

如果說遺憾，人生也總會留有一些遺憾。五十年來，一次又一次的失落，然后一次又一次地從失落中崛起，向著另一個目標(biāo)繼續(xù)奮進(jìn)。人生，就是不停地在唏噓、在遺憾、在進(jìn)步。仿佛于湖中央不停地蕩著、蕩著，卻又一直靠不著岸。五十歲了，驀然回首，才懂得淡泊才能明志，寧靜才能致遠(yuǎn)。過去的苦苦追求，很多都不過是一場海市蜃樓般的夢幻。

人的生命脆弱，容顏易老。如果可以，誰都愿意用一個恒久的姿勢來固守著生命中最為榮耀的階段。只是所有的人生都是相似的，沒有誰，可以有一生完美無缺的路途。我們都曾聲嘶力竭地哭過，也曾淋漓盡致地笑過，而時光，總能被我們打磨得如同戴了面具般，每天矜持地活在別人的目光中，笑得隱忍，悲得風(fēng)范。

五十歲的生日提醒著自己，成長著，就意味著老著。如一片落葉漸漸在風(fēng)中搖晃、飄散、落地、成塵、然后成煙、成云。曾幾何時，我在人生哲理的文字里感傷彌漫。那布滿灰塵的容顏、遲鈍的心潮、不復(fù)從前的歡暢，無一不記載著歲月在我身上留下的無情印跡。

五十歲，既是一個重要階段的結(jié)束，也是一個嶄新階段的開始，我們應(yīng)該以清醒的頭腦迎接它的到來。假如上天送給我們的是一張八十年的生命大卡，那么，我們已用過一多半了。五十年悠然而過，生命里有喜有悲，有甜有酸，有恨有愛。值得欣慰的是不管怎么說，與那些英年早逝的同齡人相比，畢竟我們已“賺”到了五十年，還有什么可遺憾的呢？

人過五十，便進(jìn)入了一個心靜如水、成熟豁達(dá)的時段。好似秋風(fēng)送爽的季節(jié)——浪漫的春色已經(jīng)遠(yuǎn)去，夏日的熱情漸漸淡化，展現(xiàn)在眼前的是一派金黃色的收獲景象。不過，處在收獲季節(jié)的五十歲之人，并不十分得意，大徹大悟才剛剛開始——金秋過后畢竟寒氣一天天地襲來，你的熱能開始和寒冷博弈了。但此時，我明白一個道理，幸福需要的是一個容易滿足的心境，只有學(xué)會滿足，才會真切地感悟到人生幸福。

今日知曉“天命”，當(dāng)清醒、當(dāng)警覺。曾經(jīng)的坎坷、曾經(jīng)的波瀾、曾經(jīng)的悲哀、曾經(jīng)的輕狂，都已經(jīng)變成了遙遠(yuǎn)的過去。走過了漫漫歲月，經(jīng)歷了挫折和磨礪之后，意外換來的是一份寬恕、從容，坦然和淡定的心態(tài)。機(jī)不可失，時不我待，我應(yīng)珍惜時光，珍愛生命，關(guān)愛家庭，開心淡定地走向新的征程。

五十歲的我學(xué)會了如何去面對，如何真正的去奮斗，學(xué)會了要用微笑來面對身邊的人。在五十歲的伊始，我學(xué)會了用平和的心態(tài)看待身邊的事，學(xué)會了告訴自己要多給自己機(jī)會，少發(fā)脾氣，少抱怨。在五十歲的伊始，學(xué)會了要低調(diào)的做人，耐心的做事，學(xué)會容忍別人的錯誤，懂得寬容的智慧。在五十歲的伊始，學(xué)會了更加愛我的家人，學(xué)會了為她們擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了如何做一個真正的自我。

雖說是到了知天命的年齡，我依然會用心譜寫生命之歌。善待自己、關(guān)愛家人、珍愛生命，追求生活的質(zhì)量，成就完美人生，這是我對親人和社會最好的回報。

在歷史的長河中，生命的新陳代謝是誰也違抗不了的自然規(guī)律，精神不老卻是我們追求和可能達(dá)到的美妙境界。只要我們執(zhí)著地追求過，認(rèn)真地生活過，辛勤地耕耘過，真誠地愛過，即使漫漫人生，一路平平淡淡，我們也都將會坦然地迎接天邊那一縷絢麗的晚霞。

2022夏日騎行心得體會實用八

1、夏至微笑。不要把煩惱放在身邊。蟬唱青蛙來嚇?biāo)?。蚊子咬人，把它趕走。他們強(qiáng)烈表示不同意。三追五追都不見蹤影。幸福就是跟隨者，沒抓到就放了，一輩子陪著你。祝你夏至快樂！

2、夏至養(yǎng)生是妙招，簡單易行。把綠豆放在水瓶里，熬一夜做成湯。它營養(yǎng)豐富，方便快捷，具有良好的解暑解毒作用。快樂夏天，無憂健康保險！夏至快樂！

3、夏至到來，一陣謝霆鋒吹走暑氣；讓它在夏天下雨，解暑，吃一塊李冰冰，永遠(yuǎn)保持涼爽，在你的祝福里放一些克里斯蒂娜和鄭爽。祝你夏至快樂。

4、夏至炎熱時，友誼不應(yīng)減少；幸福的大雨總是連綿不斷，加薪增加財源；快樂的雷聲隆隆，快樂的歌聲強(qiáng)烈；煩惱的烏云遠(yuǎn)離了，厄運也遠(yuǎn)離了。好運如閃電，好運無棱發(fā)光。夏天到了。祝你健康平安！

5、夏至到了，夏至到了，夏天枝繁葉茂。根深，葉兒肥，巍峨巨立崔偉；月芽搖，潮起，財源滾滾送回家！值此吉祥之際，祝您身體健康，前程似錦！

6、夏至到了，我讓太陽給你送來陽光，讓你永遠(yuǎn)感受到我們友誼的溫度，讓月亮給你送來溫暖，讓你永遠(yuǎn)知道我對你的問候是不變的，讓蚊子給你發(fā)紅包，讓你永遠(yuǎn)知道我祝你紅包多多，財運亨通。呵呵，夏至快樂。

7、送你一縷陽光，收獲成功的能量；送一縷清風(fēng)，吹走煩惱，讓心舒坦；送一片綠，給你帶來蔭涼；祝福夏至，愿你幸福長壽；夏至快樂！

8、只有夏至天長地久，你才能長久地保持它，儲存幸福和吉祥，快樂一生，冷藏?zé)篮捅瘋?，微笑面對每一天，珍惜友誼。海洋深處有一萬年了，趕快藏起來吧！夏季節(jié)氣

9、夏至到了。愿我的短信在“夏天”的路上先到，讓你神清氣爽；愿我的祝福在“夏天”的光芒中傳遞，讓你快樂健康。祝夏至快樂，無憂無慮，幸福美滿，吉祥如意。

10、夏至到了，用片片陽光給你一個成功輝煌的未來；用一抹綠色溫暖你的美麗和舒適；用滴滴甘泉滋潤你的奮斗順利；帶著縷縷稻香，給你愛的芬芳。隨著夏天的到來，祝你永遠(yuǎn)溫暖、幸福、健康、吉祥、快樂！

11、風(fēng)知道花開的聲音，風(fēng)吹過的表情，思念的感覺，愛的沖動。無論夏至有多熱，陽光有多強(qiáng)，涼風(fēng)匯聚起來，飄進(jìn)你的心里，讓你在夏至涼爽起來！

12、夏至氣溫一升，心態(tài)平和，樂觀開朗，經(jīng)常鍛煉身體最重要，這樣才能讓你身體健康，身體健康。你的飲食應(yīng)該是素食，排毒，保持身體健康。出門帶把防曬傘，小心太陽曬傷皮膚。夏至，希望你做好防暑防曬工作，在無盡的涼意中度過一個快樂的夏天！

13、"氣溫升高，夏至就要到了，祝福短信發(fā)送。熱天不要煩躁易怒。心態(tài)平和，情緒穩(wěn)定，恬靜淡然自然是好的?；ú莺苊?，荷塘月色里飄著笑聲。一家人在接下來的一個月里，聚在一起吃一頓風(fēng)中的晚餐時，笑而不憂。祝你夏至身體健康，幸?？鞓罚?

14、夏至的祝福聲。愿你永遠(yuǎn)擁有美好的事物；夏至的問候，希望你抓緊好運，不要失去；夏至我好想你。祝你永遠(yuǎn)幸福。夏天，祝你幸福！

15、轉(zhuǎn)眼又到了夏至，酷暑將至。愿你一直快樂，送你一個西瓜，滋潤你的心肺，甜你美麗的胃；送你一碗酸梅，甜了心口，涼了全身?？鞓返南奶?。o

16、從初夏到夏至，天氣漸熱，季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候；發(fā)短信，問好，送上你的關(guān)心和祈禱；防曬，火藥，安心，急躁；芭蕉扇，酷寶，趕走煩惱時常開懷大笑；夏至，快樂無憂，夏日清爽好運！

17、暖風(fēng)徐來麥穗黃，簾卷朝霞風(fēng)一簾香。初夏越來越長，午睡總是讓人清爽涼爽。布鞋通風(fēng)涼爽，素菜最健康。遠(yuǎn)離烤油膩，時令蔬果可以潤腸。快樂，簡單，健康。最美好的祝愿在夏天，祝你幸福！

18、夏至到，氣溫高。別擔(dān)心，開心地笑。風(fēng)景優(yōu)美，好玩又好玩。蓮花，四處歌唱。朋友們聚一聚，好好聊聊。風(fēng)很涼，細(xì)雨在飄。來，友情在身邊。每分每秒。自我消除熱量導(dǎo)致高度幸福。真誠，祝福：夏至快樂！

19、夏至到了，折一把幸運草送給你當(dāng)遮陰的帽子；拉一朵幸福的花，作為發(fā)卡送給你，美化它；拉一縷涼風(fēng)，送你一把扇子納涼；夏至之際，祝你度過一個美麗涼爽的夏天！

20、夏至悄然而至，我的祝福甜蜜傳遞。生活甜如清流，工作順如乘涼風(fēng)，財源滾滾如夏日驚雷，好運常在夏日伴雨。夏天會送你一個涼爽快樂的夏天。

21、今天夏至到了，好運來了，幸福來了，好事天天有，夏至健康，沒什么好擔(dān)心的，夏至成功，祝你大成功，夏至快樂，幸福是大事，祝你短信一條，笑到今天！

22、夏至節(jié)氣到，幸福來報，煩惱立兩邊，幸福轉(zhuǎn)身，成功不遲，夢想是靈丹妙藥，動力是上進(jìn)心，財富圍繞你，健康清涼一夏。祝你夏至快樂清爽！

23、夏至是白晝最長的一天。愿你們夫妻恩愛，和睦，情意綿綿。愿你生活美好，家人幸福，日子長久。祝你事業(yè)有成，碩果累累，幸福長壽。祝你夏至快樂，充滿喜悅和幸福！

24、夏至將至，氣溫高。希望你不要焦慮，不要急躁，不要厭煩，不要煩躁，不要心情不好。你要調(diào)整好，心態(tài)好，很重要，狀態(tài)好，工作好，身體好，效率高，生活好，開心快樂，迎接你的不要少。我的朋友，夏至節(jié)氣來了，祝你涼爽。

25、5、夏至到，享心獻(xiàn)樂。幸福努力，撫慰你的心，呈現(xiàn)美；清風(fēng)清暑，沁人心脾，解除煩惱；冰水清新爽口，會讓你心涼，心情愉悅。問候和關(guān)心你的心。字字真誠：夏至快樂，夏天快樂！

26、夏至炎炎，艾青來聽圣旨：帶著無上的好運奔跑，帶著“至多”的幸福上路。擁有“最美”的心情很重要，千萬不要失去“最好”的健康。隨著盛夏的到來，讓休閑為你留“夏”，快樂為你留“夏”，快樂一個夏天吧！

27、6月夏至到來，烈日烘烤，氣溫干燥，晝夜少。出門要戴帽子，皮膚會曬傷，一定要有防護(hù)霜。你要把墨鏡捧在可樂里，身體水分才是最重要的。永遠(yuǎn)記?。∽Ｏ闹恋拿琅畟兒煤帽Ｗo(hù)自己的美麗。

28、夏至炎熱，教你一個防暑小妙招，生津止渴，吃西瓜，利尿，補(bǔ)水降血壓，喝溫水綠茶，讓你的心清涼一夏，消暑首選綠豆湯。出門防曬不能忘，心情平和自然爽。祝你夏至身體健康！

29、當(dāng)夏至到來時，我請求太陽為你送來第一縷陽光，照亮我們溫暖的友誼。請月亮送你一段浪漫的時光，重現(xiàn)我們昔日的友誼。蚊蠅會送你一個紅包，祝你過一個清爽健康快樂的夏至。

30、蛙聲在夏至。祝你好事常來；鮮花盛開在夏至，祝你幸福。夏至下雨，祝你好運。夏至，祝你幸福！

31、把羊角和指甲油綁在夏至的幸福上。美麗的蝴蝶結(jié)心情美麗，甜美的蕾絲裙圍著美麗的夏至旋轉(zhuǎn)，讓夏至快樂。

32、夏至將至，陽光燦爛，幸福健康在賽跑，我為跳高而擔(dān)憂，我懷念揮手傻笑，好運隨之而來，財富在悄悄追趕，我在為目標(biāo)而爭先恐后。如果你被鎖在里面，你就不會想逃跑。祝你夏至快樂！

33、夏至要三防。預(yù)防感冒，避免著涼，注意保暖，出汗后不要脫衣服。第二，預(yù)防腹瀉，不要隔夜吃涼的或變質(zhì)的食物。第三，防沙塵，避免沙塵天氣，減少戶外活動。祝你在夏日節(jié)日里幸福安康！

34、六月天，夏至到，白天長，夜晚短，多喝水，皮膚棒，勤運動，身體好，綠豆湯，防暑，風(fēng)油精，避蚊，空調(diào)屋，不要經(jīng)常呆，早點休息，好好睡覺，祝夏至，涼爽，快樂。

35、夏至，吉祥降臨，幸福降臨，幸福降臨；開心，好運，財富，安康，幸福；信息、情感、祝福、祈禱和問候；清涼爽口，順滑美好，祝你夏至快樂！

36、送你一片夏云，守護(hù)你的未來；送你一瓢夏至水，清心；送你一縷夏至的風(fēng)，吹走你的暑氣；送你一份夏至的祝福，祝你好運連連；夏至快樂！

37、融化甘甜的春水為墨，化白云為紙，用細(xì)草為筆，借助夏至的清風(fēng)，寫一封祝福的短信給你。祝你有一個清涼的一天，有一個夏至到來的快樂時刻！

38、夏至將至，山川秀美，清澈湖水上漲；快樂的陽光升溫，美麗的花朵綻放；快樂的情緒波動起來，真誠的祝愿出來：夏至快樂，逍遙自在！

39、激情的夏至到了。抱抱你，開心點。按你的說法，幸福如火；吻你，你會精神奕奕；擁抱你，充滿活力；擁抱你，激情無限。愿你的夏至清爽快樂！

40、炎熱的夏至到來，天氣燥熱，人煩躁。他們急著喝一碗綠豆湯，覺得清熱解毒好，不燒不燥，自然放松。相思化作點點雨絲，飄飄灑灑，飄落清涼，牽掛短信電波，紛紛播撒自己的真情。夏至，祝你清新快樂！

41、我不能送你冰山，我只能送你冰淇淋；我不能和你一起去滑雪，我只能呆在樹蔭下；我不能給你護(hù)手霜，只能給你冰鎮(zhèn)橙汁；我不能送你漫天的雪花，只能送你調(diào)皮的夏至。夏天到了，祝你永遠(yuǎn)快樂！

42、夏至一難耐，風(fēng)平浪靜，自然涼爽。每天一碗綠豆湯是祛濕解毒最有效的方法。新鮮果蔬常吃，對養(yǎng)顏去火很有效。多喝開水和茶，消暑降溫有效。祝你過一個健康清爽的夏至！

43、夏至好運，出門大吉；快樂的夏天，美好的每一天；直到夏天成功，事業(yè)才會變成大事；在夏天平靜之前，世界上沒有什么是困難的；美好的祝愿在夏天到來，快樂會伴隨你找到共同的東西。

44、對夏至充滿熱情，我希望夏天能放松和涼爽，讓我的煩惱成為昨天。我今天快樂，明天成功輝煌，每天快樂健康！夏至快樂！心情一天比一天陽光！

45、融醇香泉作墨，轉(zhuǎn)美麗白云作紙，用參天大樹作筆，乘著夏至的大風(fēng)，我給你寫一封夏至祝福短信。祝你過一個無憂無慮的舒適的夏至，也祝你夏至一切順利！

46、夏至好運，出門求財，夏至幸福，天天快樂在身邊，夏至成功，事業(yè)大發(fā)展，夏至平安，永遠(yuǎn)健康存在，夏至祝福，幸福永遠(yuǎn)伴隨你，祝你夏至快樂。

47、夏至節(jié)氣到了，炎炎夏日，西瓜綠豆，去夏防暑，滋潤心肺，趕走疲勞和勞累，養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，保持身心健康，保持內(nèi)心愉悅，不要無聊急躁，祝你夏至快樂，天天開心。

48、把夏至晨露變成綠茶，把夏至青蛙記錄成美妙的歌聲，把夏至細(xì)雨采集成柔情，把夏至綠色收獲成青春，把夏至深情送去當(dāng)祝福，送給你，為你希望，夏至將至，和你一起快樂，和你一起健康，每天清爽！

49、夏至到，短信到，祝福到。愿我的短信悄然而至，帶來一絲清涼與寧靜，陪你度過一個涼爽的夏天，讓你再也不找熱的麻煩。祝你過一個快樂、幸福、健康的夏至。

50、豐年稻花香，夏至祝福送到你眼前；青蛙大聲呱呱叫，生活中會有好事發(fā)生。涼風(fēng)吹我思緒，友情是心；花香怡人，時時牽掛，不曾改變；陽光燦爛，真心祝福你幸福！夏至快樂！

51、夏至到了，啤酒里加了如意。愿你在夏天得到滿足；給水果加上滿足感，祝你一個順利的夏天；信息補(bǔ)充可選，祝你有一個快樂的夏天。讓你快樂是我的本意，我最愿意在夏至快樂。

52、夏至廣播演習(xí)現(xiàn)在開始。向左、向右、向后、向前搖搖頭。重復(fù)一百遍你就不信你不暈了。哈哈！夏天快樂！

53、夏至送你一縷清風(fēng)，愿你神清氣爽；夏天會送你一輪明月，愿你有一個甜蜜的夢，一條光明的路。夏天送你一片稻香，祝你心情芬芳；夏天最美好的祝愿。愿你幸福持久。

54、夏至到了，送你一場冰雨，凍結(jié)你的煩惱，讓幸福在臉頰上飛舞；送你一縷清風(fēng)，吹散炎熱，讓清涼滋潤身心；送你一份溫暖的夏日祝福，祝你夏至好運。

55、夏至一熱，消化功能就弱，飲食要清而不肥，多吃雜糧降體溫，不要過食上火，水果水果吃夠涼，過食小心傷脾胃，脂肪不要吃太多。祝你夏天健康快樂。

56、夏至到了，好熱鬧。鳥獸滿地跑，太陽高照你。鳥語花香那么美，世間萬物那么熱鬧。晝長夜短，文字最短，感情最長。幸福人生無邊，夏至快樂。

57、氣溫攀升，夏至到來，祝福的聲音環(huán)繞著你。不要煩躁，不要急躁。自然平靜下來。自然風(fēng)光多美，荷塘夜笑。一家人晚上聚在一起，無憂無慮地享受微風(fēng)。祝你在夏至的每一秒都健康快樂！

58、淡淡的相思化作清風(fēng)，為你吹散熱氣，一絲牽掛，化作細(xì)寸，澆灌你的清涼，一條短信，化作祝福，送你一個清爽的夏至。祝你有一個清新的夏天，無盡的歡樂，夏至快樂！

59、夏至到了，清晨的陽光是我給你的禮物，微微的微風(fēng)是我給你的祝福，淡淡的花香是我對你的思念，一條小小的短信傳達(dá)著我對你的祝福。祝你夏至快樂。

60、夏至?xí)r青蛙呱呱叫。祝你事事如意。鮮花盛開在夏至，祝你幸福。夏至下雨，祝你好運。友情深在夏至，祝你吉日！

61、哼著夏至的歌，愿你的心快樂；拿起夏至的杯子，愿你的心明亮；牽著夏至的手，愿你的心無憂無慮；沐浴在夏至的陽光中，愿你的心是明亮的。夏至，愿你心平氣和，愿你幸福！

62、把夏至朝露變成綠茶，把夏至鳥鳴記錄為美妙的歌聲，把夏至清風(fēng)采集為清涼，把夏至陽光收獲為美麗，把夏至真情表達(dá)為祝福，在夏至送給你。愿你夏至工作順利，萬事如意，吉祥健康美麗！

63、夏至來臨，白晝變長，一份祝福長存；夏至來臨，夜晚變短，問候朋友不能耽誤；送上一份清涼的祝福，只愿朋友清涼一夏；無憂無傷，健康安全；祝福朋友的心充滿喜悅，涼爽和快樂整個夏天。

64、夏至夏至，夏雨帶涼，絲絲愛意；夏風(fēng)溫柔舒適；夏天充滿熱情，燃燒著火焰；留言附帶祝福，字字深情。夏天快樂！

65、夏日的夕陽燈光，映著不同的紅蓮，靜靜的在湖邊賞月，蛙鳴。望明月，默默祈禱。記住，甜心，夏至已經(jīng)到了高溫。不要擔(dān)心醫(yī)療保健。給你發(fā)這條短信，祝你夏至快樂！

66、夏至到了，吹夏風(fēng)也不煩；品一杯香醇的茶，甜甜的；看白云藍(lán)天，悠然自得；翻一本好看的書，無動于衷；和朋友聊天取暖。做一個微笑的伴侶，過一個快樂的夏天。夏天快樂！

67、夏至來臨，氣溫高。切記清涼養(yǎng)生。冰鎮(zhèn)西瓜降溫好，綠豆有解暑的作用。多吃苦瓜可以降暑，及時補(bǔ)水，保持健康。晚上睡個好覺。不要把溫度降低空。祝你在夏至身體健康，涼爽，舒適，快樂！

68、縱使夏至炎熱，友情溫暖；夏日炎炎，別忘了養(yǎng)生。夏日白晝長，夜晚短，快樂與你同在；調(diào)節(jié)夏天的冷暖，永遠(yuǎn)記住心中的祝福；夏天來了，短信來了，讓健康和祝福陪伴你起飛，讓快樂和幸福一直陪伴你。

69、夏至來臨，熱力會蒸發(fā)壓力，熱力會烘干煩惱，熱力會燃燒憂愁。容易被樹蔭遮蔽，快樂伴隨溪流，快樂與微風(fēng)相呼應(yīng)。祝你過一個愉快、美好、快樂的夏至。

70、夏至到來，讓我的問候帶給你清涼；夏至，讓我的祝福為你遮擋夏日的驕陽；夏至，讓我的友誼消除你的無限煩惱。祝你夏至快樂！

71、最長的一天，最短的一夜，給你最動人的祝福；天氣變熱了，蚊子變多了，我對你的真情變得磅礴；雨更大了，風(fēng)更狂了，我對你的問候更清新了，夏至匆匆而來。愿你夏天最健康！祝你天天開心，夏至快樂！

72、夏至氣溫高氣壓不高，幸福生活快樂綻放；夏天，你會百無聊賴，健康快樂地休養(yǎng)生息；夏季晝夜不長，合理飲食補(bǔ)充營養(yǎng)；夏府多災(zāi)多難，憂愁煩惱匆匆而過；夏天，你懶也不懶，可以享受舒適的生活。只要你夏天和我一樣好，福祿兩個都會找你的。

73、陽光明媚，夏至到來。短信問候必不可少。送來一陣涼風(fēng)，心情舒暢，煩惱散去；送一點毛毛雨，我的心被憤怒澆滅；送上一句祝福的話，濃濃的友情永遠(yuǎn)圍繞著你。祝你夏至快樂！

74、夏至在即，煩惱稍縱即逝，好運不偏不倚，幸福就是喜歡你。祝福依舊美好，深情要銘記，好朋友要保持聯(lián)系。隨著夏天的到來，祝你快樂每一天，度過一個健康平安的夏天！

75、夏至：太陽直射北回歸線，夏至：祝福直射你的心弦；夏至：北半球最長的一天，夏至：祝福永遠(yuǎn)回蕩在你心中；夏至：大吉大利，大吉大利，大吉大利！

76、夏至多吃瓜。西瓜清熱利尿。黃瓜美白抗衰老。苦瓜減肥。冬瓜健胃消暑。哈密瓜補(bǔ)腎吃藥。甜瓜的營養(yǎng)與保健。夏至吃瓜心情好。炎炎夏日快樂！

77、夏至到了，祝福以短信的形式發(fā)給你，給你一個冬夜，一個美麗的睡眠，春暖花開，夏至美麗，夏至秋果豐收。祝你夏至快樂。

78、夏至白天最長，炎熱的天氣需要降溫。飲食要注意，蔬果齊上陣，莧菜蠶豆新鮮清淡，清熱利胃，延年益壽。櫻桃營養(yǎng)豐富，開胃，是清熱解暑的佳品。涼面可以涼爽夏天的空氣，大蔥和大蒜可以預(yù)防疾病。祝你夏至健康，睡眠好，身體好！

79、夏至到來，陽光燦爛，照亮灰暗的未來。夏至，微風(fēng)吹過，吹走了憂愁和無憂；夏至，夏雨浮動，淋熱不煩躁；夏至，祝福你，祝你天天微笑！

80、夏至到了，激情正在燃燒，并生成有生命力的火花；熱情高漲，釋放出無盡的快樂；呼喊和平，展現(xiàn)健美魅力；美在蔓延，呈現(xiàn)出一幅幸福的畫面；問候升溫，傳遞著濃濃的友情：夏至快樂，我的朋友！

2022夏日騎行心得體會實用九

1、溫暖的陽光，刺眼的陽光，滋潤的陽光，透過層層云彩，照射著大地，也照亮了我們前進(jìn)的道路從云的裂縫里，從那橙黃色的、襯著太陽的邊緣上，陽光成為一種寬闊的扇子一樣的光線，斜斜的投射下來。

2、清晨的景色竟是這樣的迷人，使我陶醉，一切都是那樣的和諧、新鮮、清麗，忙忙碌碌的人們在這種親切快樂而又十分和諧的氛圍中，又開始了新一天的工作。

3、早晨的太陽，像牛車的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗似的薄霧。

4、當(dāng)清晨第一縷陽光照耀大地，我為你禱告。當(dāng)月亮普照世間時，我為你默禱。

5、清晨的第一縷陽光，照在晨跑的我的身上，我心里一片陽光燦爛；照在那拿著長笛早起散步的老人身上，老人吹起了悅耳的曲子；照在兩個小娃娃的身上，孩子們發(fā)出一串串清脆的笑聲。

6、太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小泵娘張望著大地。

7、在每一個清晨，記得早起，努力追逐第一縷陽光。選一種姿態(tài)，讓自己活得無可替代。

8、早晨睜開雙眼便無意間發(fā)現(xiàn)窗臺植物間游離著神奇的韻點，仔細(xì)看了才發(fā)現(xiàn)，是陽光私自闖入了我的房間，照亮了房間的每一個角落，也照亮了我的心靈，它可以吞噬心中所有的陰霾。

9、清晨，一縷陽光直射進(jìn)我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。

10、晨風(fēng)微微吹來，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來，歡快地跳躍著。綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。

11、過了一會，東方亮了起來，霞光萬道，太陽冉冉升起。露出了半邊臉，漸漸的大了，不一會，整個紅得像大火球似的太陽全跳了出來，非常耀眼。

12、清晨，和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。

13、太陽落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。

14、早春的清晨，呵一口氣，一團(tuán)水氣淡淡地升起。跺一跺腳，“嘭嘭”地能聽到空氣中的回音。一陣微風(fēng)從對面不遠(yuǎn)的樹林邊吹來，掠過臉頰，讓人覺得一絲寒意，又讓人有些莫名的興奮。

15、清晨，麥苗上的雪已經(jīng)無影無蹤了，只剩下幾滴小水珠，在陽光的照射下，散發(fā)出了五顏六色的光芒。

16、清晨，太陽在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖的照進(jìn)房間，把整個房間映成金色。

17、霧氣騷動起來了，好像是白姑仙女要收回那美麗的虛影。當(dāng)薄紗一縷縷地漸漸消逝之際，整個大地也在一分分地顯露出來了。

18、金色的陽光透過縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。

19、那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。

20、清晨的第一縷陽光普照大地的每一個角落，每次看見陽光總能想起你的笑，想起我們一起度過的日子。

21、當(dāng)我睜開眼睛看見清晨的第一縷陽光，照進(jìn)屋子里，我才意識到生活這么美，可是似乎又少了點什么。

22、遠(yuǎn)望村莊，周圍炊煙已經(jīng)裊裊升上天空。山腳下一片片青翠的竹林，鳥兒們正在高只地追逐嬉戲，給清晨增添了無限的生機(jī)。

23、公雞“喔喔喔喔”的聲音把我叫醒了，原來天亮了，清晨空氣格外的清新，太陽公公跳出了地平線，把柔和的陽光均勻地灑在綠樹、草地上，花草散發(fā)著香氣，綠葉散發(fā)著清新的氣息。

24、當(dāng)清晨的第一縷陽光透過樹葉的縫隙，被捧在手心，我感覺到了前所未有的幸福。

25、清晨，東方出現(xiàn)了絢麗的朝霞，村子里的屋頂上飄著縷縷炊煙，空氣中彌漫著輕紗似的薄霧。

26、陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

27、晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，帶著清新降臨人間。

28、紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽光里。

29、須臾，太陽出來了，萬道光芒驅(qū)走了淡淡的晨霧，照耀在豐碩的田野上，照耀在每一張收割莊稼人的笑盈盈的臉上。

30、清晨，當(dāng)?shù)谝豢|和煦的陽光照進(jìn)你美麗的心房，你就會把昨天的幾多煩惱遺忘，新的一天，新的起點，放飛你心中執(zhí)著的夢想。

31、天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。

32、太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。

33、清晨空氣很清新，走在香樟樹下，仰望香樟樹，茂密的枝葉把天空封住了，整個樹頂像一個到扣的綠色大鍋。有老人把鳥籠掛在樹枝上，小鳥清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲，在清晨顯得那么優(yōu)美動聽。

34、清晨的陽光透過淡淡的云層，傾斜的照射在雨水過后的清荷上，散落出閃閃的青光。

35、陽光就這樣飛舞著，滿世界都是，一切都是暖暖的，一切都在慢慢地變著，很多的故事在上演，也有很多在謝幕。

36、我喜歡向日葵，它開花的時候，無論昨夜經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，當(dāng)清晨的.第一縷陽光來臨時它還是努力的抬起頭向著陽光，并一路堅強(qiáng)勇敢的追逐著陽光，開出一片燦爛的金黃。

37、一杯茶剛剛沏好，陽光開始打向窗戶，穿過層層樓群的上空，清晨的第一縷陽光鋪灑而來，像絲綢一樣的陽光，穿越晨曦，以清澈動人的光線，彌漫開來。

38、天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

39、早晨，剛剛睡醒的小河，眨著水波粼粼的眼睛，整個水面綠得如翠，亮得如玉，裊裊升騰的霧氣像潔白的面紗，遮掩著小河羞澀的臉。

40、翻開記憶，我們總能找到這樣一個人，如清晨的第一縷陽光，如夏日的縷縷清風(fēng)，如隱在山林的那抹嫣紅，時時暖著你，時時刺痛你。

41、剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。

42、盛夏清晨的第一縷陽光，給我?guī)砹讼娜盏纳鷻C(jī)，給我?guī)砹诉\動的力量。

43、清晨，太陽在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝，那道金燦燦的線，暖暖的照進(jìn)房間，把整個房間映成金色。

44、陽光也不在那么任性了，它輕輕地?fù)崮χf物，柔柔地說著別離，它讓萬物記得冷冷的天里，它和愛一樣的溫暖，一樣可以照亮心靈。

45、冬天的陽光是和藹可親的，淡淡的，舒舒的，不帶一點暴戾驕橫，尤如蘭花幽幽飄散著淡雅芳香，將你的身體擁著，軟酥酥的。

46、早起的老農(nóng)沐浴著明媚的春光，嘴里銜著煙卷，以牛為伴，在田埂上踱來踱去，時不時地蹲下來，輕輕地?fù)崦嗲嗟柠溍?，嫩綠的油菜。嘴里叨叨著聽不大清的話語，臉上掛著不經(jīng)意的絲絲微笑。

47、這繁忙的早晨，不正是他們勤勞、持家的精神寫照嗎？火紅的朝霞不正是象征著勞動人民的沖天干勁和蓬勃奮發(fā)的精神嗎？

48、金燦燦的陽光傾瀉下來，注進(jìn)萬頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。

49、太陽泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。

50、太陽越升越高，射出萬道金黃色的光芒，浮在半空中的幾片白云，霎時間被鍍上了一層燦爛的金邊，然后又被染成玫瑰色。與此同時，東邊的半邊天被染紅了，就像一大匹發(fā)亮的緞子。