學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022夏日騎行心得體會(huì)實(shí)用一

《出塞》是一首懷古傷今的感時(shí)之作，它通過(guò)描寫(xiě)月照邊關(guān)時(shí)戍邊士卒思慕良將的強(qiáng)烈感情和報(bào)國(guó)建功的愿望，抨擊了唐玄宗開(kāi)元年間邊將無(wú)能，致使邊釁四起的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了詩(shī)人王昌齡誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)熱情。詩(shī)人以雄勁的筆觸，對(duì)當(dāng)時(shí)的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)生活做了高度的藝術(shù)概括，將寫(xiě)景、敘事、抒情與議論緊密結(jié)合，在詩(shī)里熔鑄了豐富復(fù)雜的思想感情，使詩(shī)的意境雄渾深遠(yuǎn)，既激動(dòng)人心，又耐人尋味。

《涼州詞》同樣是一首邊塞詩(shī)，作者是唐代的王翰。詩(shī)歌前兩句通過(guò)描寫(xiě)“葡萄酒”“夜光杯”和“琵琶”等帶有鮮明邊塞特色的事物，渲染了出征前盛大華貴的酒宴以及戰(zhàn)士們痛快豪飲的場(chǎng)面;后兩句借將士的心聲吐露把生死置之度外的豁達(dá)和奔放的思想。本詩(shī)寫(xiě)的雖是艱苦荒涼的邊塞生活，但語(yǔ)言明快，體現(xiàn)了大唐盛世的氣象。

《夏日絕句》是宋代詞人李清照創(chuàng)作的一首五言絕句。這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤之情的懷古詩(shī)。詩(shī)的前兩句直抒胸臆，提出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的崇高境界;后兩句通過(guò)歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來(lái)諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無(wú)恥行徑。全詩(shī)僅二十字，卻巧用典故，可謂字字珠璣。

本課的教學(xué)內(nèi)容是三首與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的古詩(shī)，因此對(duì)于古詩(shī)學(xué)習(xí)的一般技巧，如朗讀、想象、背誦等，都需要運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中。此外，課內(nèi)生字的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)，詩(shī)歌內(nèi)容、情感的體會(huì)與賞析，也是課堂上的重點(diǎn)。同時(shí)，教師也可補(bǔ)充活動(dòng)教學(xué)，如誦詩(shī)會(huì)或賽詩(shī)會(huì)等，借以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)本課“塞、秦、征”等8個(gè)生字(包括1個(gè)多音字)，會(huì)寫(xiě)“詞、催、醉”等10個(gè)生字。

2.通過(guò)看注釋、查工具書(shū)、查閱詩(shī)歌寫(xiě)作背景等方法，準(zhǔn)確地理解詩(shī)意，把握詩(shī)情。

3.有感情地朗讀并背誦三首古詩(shī)，默寫(xiě)《出塞》和《夏日絕句》。通過(guò)對(duì)詩(shī)句的誦讀感悟，體會(huì)詩(shī)中濃濃的愛(ài)國(guó)熱情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.理解古詩(shī)的意思，感悟詩(shī)歌表達(dá)的情感。

2.讀悟結(jié)合，體會(huì)詩(shī)歌氛圍，激發(fā)學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的豪情壯志。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.通過(guò)看注釋、查工具書(shū)、查閱寫(xiě)作背景等方法，準(zhǔn)確地理解詩(shī)意，把握詩(shī)情。

2.比較三首古詩(shī)的異同。

課時(shí)安排：2課時(shí)

出塞

1.認(rèn)識(shí)本課“塞、秦、征、還”4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“塞、秦、征”3個(gè)生字。

2.有感情地朗讀古詩(shī)并能背誦、默寫(xiě)，結(jié)合注釋、工具書(shū)和寫(xiě)作背景理解古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的感情。

3.理解戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難和不幸，增加對(duì)和平生活的熱愛(ài)之情，體會(huì)邊塞詩(shī)的風(fēng)格。

1.反復(fù)朗讀古詩(shī)，理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)歌的意境。

2.體會(huì)詩(shī)人同情戍邊將士、渴望和平的情感態(tài)度。

一、激趣導(dǎo)入，揭示課題

1.引導(dǎo)學(xué)生形成單元整體印象，從單元整體學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)渡到課文學(xué)習(xí)。

導(dǎo)語(yǔ)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@句話想必你們中不少人都聽(tīng)過(guò)，它的意思是天下大事的興盛、滅亡，每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。其實(shí)，可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)概括它的核心內(nèi)容，那就是“愛(ài)國(guó)”。說(shuō)到愛(ài)國(guó)，你們會(huì)想到什么?(學(xué)生自由表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌)沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)有很多，這個(gè)單元我們就將去誦讀一批愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，去認(rèn)識(shí)一群愛(ài)國(guó)詩(shī)人，去感受一片愛(ài)國(guó)的熱土?，F(xiàn)在，就讓我們步入詩(shī)歌的世界，去品一品古人的愛(ài)國(guó)之情。

2.播放朗讀音頻，學(xué)生聽(tīng)讀三首古詩(shī)，觀賞插圖，進(jìn)入古詩(shī)情境。

3.出示《出塞》課件。齊讀詩(shī)歌，校準(zhǔn)字音，理解詩(shī)題。

過(guò)渡：“塞”是一個(gè)多音字，在這里讀“sài”，指軍事要地，即邊關(guān)、邊塞?！俺鋈钡囊馑际堑竭叿谰€上去戍守邊疆，它是漢朝樂(lè)府詩(shī)舊題，內(nèi)容多與征戰(zhàn)有關(guān)。由此可見(jiàn)，《出塞》這首詩(shī)很可能寫(xiě)的是什么?(寫(xiě)邊關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)見(jiàn)聞、感想)

知識(shí)補(bǔ)充：“樂(lè)府”在兩漢時(shí)是指主管音樂(lè)的官府，它主要收集編纂各地民間音樂(lè)，整理改編與創(chuàng)作音樂(lè)，進(jìn)行演唱及演奏等。后來(lái)變成一種帶音樂(lè)性的詩(shī)體的名稱(chēng)。

二、初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)

1.指名學(xué)生介紹作者，教師補(bǔ)充歷史背景。

王昌齡(698—756) 字少伯，一說(shuō)京兆長(zhǎng)安(今陜西西安)人，唐代著名邊塞詩(shī)人。開(kāi)元、天寶年間詩(shī)名甚盛，有“詩(shī)家夫子王江寧”之稱(chēng)。尤擅七絕，其詩(shī)多寫(xiě)當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂。他也因此又被后人譽(yù)為“七絕圣手”。

歷史背景 盛唐開(kāi)元、天寶(713—756)數(shù)十年間，是我國(guó)歷史上的一個(gè)繁榮時(shí)期。當(dāng)時(shí)因西北邊疆的征伐、守衛(wèi)而產(chǎn)生的戰(zhàn)爭(zhēng)層出不窮，征戍成為人們生活中的一件大事，許多詩(shī)人從不同角度接觸并描寫(xiě)了這一題材?！冻鋈愤@首詩(shī)就是詩(shī)人王昌齡早年赴西域時(shí)所作。

2.學(xué)生自由朗讀，小組交流。課件出示閱讀交流的要求。

(1)讀準(zhǔn)字音，識(shí)記生字。

(2)圈出不理解的詞語(yǔ)，小組交流。

3.檢查交流情況，重點(diǎn)識(shí)記、書(shū)寫(xiě)生字。

(1)出示帶拼音的字詞卡片，指名認(rèn)讀。教師糾正字音，識(shí)記生字。

會(huì)寫(xiě)的字：出塞(sài) 秦(qín)時(shí) 長(zhǎng)征(zhēnɡ)

會(huì)認(rèn)的字：未還(huán)

方法拓展：“還”是多音字，可以通過(guò)組詞造句進(jìn)行辨別;“塞”的讀音可聯(lián)系之前所講，再次進(jìn)行鞏固。注意讀準(zhǔn)前鼻音“秦”，翹舌音和后鼻音“征”?！叭?、秦”可以用形近字辨析的方法進(jìn)行識(shí)記，“征”可以運(yùn)用生字加減法進(jìn)行記憶。

◆形近字示例：

塞(塞外)——寒(寒冷)

賽(比賽)——寨(山寨)

◆生字加一加：

彳+正=征

(2)播放生字書(shū)寫(xiě)視頻，提醒學(xué)生觀察生字在田字格中的位置、筆畫(huà)及筆順。

(3)教師示范寫(xiě)生字，學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

(4)教師示范朗讀，學(xué)生嘗試劃分節(jié)奏，吟誦詩(shī)歌。

出塞

秦時(shí)/明月//漢時(shí)/關(guān)，

萬(wàn)里/長(zhǎng)征//人/未還。

但使/龍城//飛將/在，

不教/胡馬//度/陰山。

三、再讀課文，整體感知

1.出示課文配圖，引導(dǎo)探究。

過(guò)渡：同學(xué)們朗讀得非常流利，也非常有節(jié)奏，讀出了詩(shī)歌特有的韻味。但是對(duì)于情感的把握，我覺(jué)得還不夠精準(zhǔn)。下面讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)詩(shī)歌，通過(guò)了解詩(shī)歌大意來(lái)感受詩(shī)人的情感。

2.分小組查閱相關(guān)資料，通過(guò)交流了解詩(shī)中涉及的歷史知識(shí)。

明確：(1)秦、漢是中國(guó)歷史上的兩個(gè)朝代，它們距唐朝有七八百年的時(shí)光。

(2)“飛將”指李廣。李廣是西漢著名的軍事將領(lǐng)，一生都在邊關(guān)御敵，以驍勇善射、智謀超群著稱(chēng)，匈奴稱(chēng)他為“飛將軍”。漢武帝在位時(shí)，派他鎮(zhèn)守右北平，匈奴聽(tīng)說(shuō)他來(lái)了，都畏懼得爭(zhēng)相逃避，多年不敢侵入境內(nèi)。(可補(bǔ)充詩(shī)歌《塞下曲》：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。)

3.看圖想象，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌描繪的畫(huà)面。

示例：荒遠(yuǎn)蒼涼的塞外山峰在夜色中隱約可見(jiàn)，一輪皎潔的明月照著邊關(guān)的漠漠黃沙。那些背井離鄉(xiāng)、長(zhǎng)途跋涉來(lái)戍守邊關(guān)的戰(zhàn)士們，白天軍務(wù)繁忙。到了靜夜，面對(duì)邊塞荒涼的關(guān)山，面對(duì)一輪明月，他們靜靜地思索著，思念著……

四、品讀欣賞，深入探究

1.教師教學(xué)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”。

(1)理解“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的意思。詩(shī)歌運(yùn)用了什么修辭手法?勾勒了一幅怎樣的畫(huà)面?包含著詩(shī)人怎樣的情感?

預(yù)設(shè)：詩(shī)人從描寫(xiě)景物入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。在“月”和“關(guān)”的前面用“秦”和“漢”加以修飾，使意境更加高遠(yuǎn)，把讀者帶到了遙遠(yuǎn)的古代，同時(shí)也引人深思：秦漢以來(lái)，邊防戰(zhàn)爭(zhēng)接連不斷，一直持續(xù)至今，真是拖得太久了!這里“秦、漢、月、關(guān)”四字交錯(cuò)使用，在修辭上屬于“互文見(jiàn)義”，意思是“秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)”。

方法拓展：“互文”即古代詩(shī)文中的相鄰的句子中所用的詞語(yǔ)互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整的意思，是古漢語(yǔ)中一種特殊的修辭手法。如《木蘭辭》中的“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”兩句，前句省略了“壯士百戰(zhàn)死”，后句省略了“將軍十年歸”，這兩句表達(dá)的意思是“將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來(lái)”。

(2)想象畫(huà)面，串講詩(shī)意。

過(guò)渡：這一句設(shè)定了本詩(shī)的大背景，奠定了詩(shī)歌的情感基調(diào)。讓我們走入那個(gè)寂靜的月夜，走近那些守衛(wèi)在荒涼的關(guān)山的戰(zhàn)士，去體會(huì)他們內(nèi)心的情感波動(dòng)。

2.教師引導(dǎo)學(xué)“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”。

(1)引導(dǎo)學(xué)生理解“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”中蘊(yùn)含的情感。這里的“人”指的是誰(shuí)?他們?cè)谀睦?他們?cè)诟墒裁?一句“人未還”讓你想到了什么?

預(yù)設(shè)：“人”是“征人”，他們?cè)凇叭f(wàn)里”之外的邊關(guān)戍守，為維護(hù)國(guó)家和平而默默奉獻(xiàn)?！叭f(wàn)里”雖是虛指，卻突出了空間的遼闊，點(diǎn)明了邊塞的遙遠(yuǎn)?！叭宋催€”使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來(lái)的災(zāi)難，透露出作者對(duì)守衛(wèi)邊疆的將士們久征未歸的無(wú)比哀嘆和同情。

(2)出示戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的畫(huà)面和相關(guān)詩(shī)句，學(xué)生自由發(fā)表感想。

預(yù)設(shè)：戰(zhàn)爭(zhēng)在你眼里是怎樣的?(悲慘、恐怖、可怕)假如你是征人，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，你心中會(huì)做何感想?(恨、渴望、愁、盼、苦、思念家人……)你會(huì)生出怎樣的愿望?(回家)假如你是征人的親人，你會(huì)想些什么?(期盼征人平安歸來(lái))

3.小組交流，學(xué)習(xí)“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。

(1)這兩句講了什么?你從中讀出了詩(shī)人怎樣的情感?(寫(xiě)詩(shī)人的希望，只要有漢朝李廣這樣的英雄在，匈奴就休想入侵我們的疆土，殺害我們的同胞。詩(shī)中透露出詩(shī)人期望戰(zhàn)爭(zhēng)早日平息、向往美好安寧的生活的情感。)

(2)詩(shī)人借李廣這個(gè)典故表達(dá)了怎樣的思想感情?(此處以古諷今，正是由于現(xiàn)今朝廷用人不當(dāng)，使將帥不得其人，才造成了烽火長(zhǎng)燃、征人不還的局面。詩(shī)人提李廣，是希望唐王朝能任用像李廣那樣英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)來(lái)抵御侵?jǐn)_，保障邊關(guān)的和平與安寧。)

4.把握情感，朗讀回顧。

小結(jié)：這首詩(shī)跨越時(shí)空的界限，將秦漢以來(lái)直至唐代千百年修筑邊關(guān)所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)都概括起來(lái)，反映出詩(shī)人對(duì)駐守邊疆的將士們久征未歸的哀嘆之情，表達(dá)了詩(shī)人希望朝廷起任良將、早日平息邊塞，使國(guó)家得以安寧、人民過(guò)上安定生活的美好心愿。下面，讓我們?cè)俅握b讀這首詩(shī)，品味詩(shī)人那誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)情。

五、朗讀悟情，背誦積累

1.個(gè)性朗讀。

過(guò)渡：詩(shī)是沒(méi)有譜曲的歌，通過(guò)反復(fù)誦讀，我們能感知詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)的情感?！冻鋈愤@首詩(shī)從秦漢時(shí)的月色和關(guān)塞寫(xiě)起，營(yíng)造出時(shí)光流逝、物是人非、戰(zhàn)爭(zhēng)依舊的痛苦畫(huà)面，再采用以古諷今的手法，含蓄、深沉地抒發(fā)詩(shī)人對(duì)國(guó)家安危的關(guān)注?，F(xiàn)在，假如你就是詩(shī)人王昌齡，你會(huì)用怎樣的朗讀方式表達(dá)自己內(nèi)心的情感呢?試著比比吧!

2.學(xué)生配樂(lè)朗讀比賽。(學(xué)生朗讀展示、評(píng)價(jià)，最后全班齊讀收尾)

3.想象畫(huà)面，結(jié)合板書(shū)，學(xué)生試背詩(shī)歌。

4.課堂回顧，總結(jié)方法。

小結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)了《出塞》這首古詩(shī)，認(rèn)識(shí)了一位詩(shī)人。大家用構(gòu)詞法理解了詩(shī)題，在優(yōu)美的旋律中朗讀了詩(shī)文，通過(guò)查找相關(guān)資料、結(jié)合注釋理解了詩(shī)歌大意，并在相互交流中體會(huì)了詩(shī)歌意境，感悟了詩(shī)人的情感。下一節(jié)課上，我們將用類(lèi)似的方法，一起學(xué)習(xí)《涼州詞》《夏日絕句》這兩首詩(shī)。

5.延伸拓展，作業(yè)設(shè)計(jì)。(出示課件：學(xué)生自選作業(yè))

(1)畫(huà)：畫(huà)一幅邊關(guān)月夜戍守圖，表現(xiàn)征人的思鄉(xiāng)之情。

(2)寫(xiě)：默寫(xiě)古詩(shī)《出塞》，完成一幅書(shū)法作品。

(3)找：另找一些描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)，試著理解、體會(huì)作者的情感。

(4)學(xué)：搜集王昌齡的故事和詩(shī)歌，進(jìn)一步了解詩(shī)人，體會(huì)詩(shī)人傳達(dá)出的情感。

涼州詞/夏日絕句

1.認(rèn)識(shí)本課“琵、琶、杰、項(xiàng)”4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“詞、催、醉”等6個(gè)生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)并能背誦、默寫(xiě)。

3.結(jié)合注釋、工具書(shū)和寫(xiě)作背景理解古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的感情。

1.反復(fù)朗讀古詩(shī)，理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)歌的意境，感悟古詩(shī)表達(dá)的情感。

2.通過(guò)文本的分析、比較、欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比閱讀的意識(shí)。

一、溫故知新，導(dǎo)入新課

1.抽查背誦《出塞》，齊背。

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，上一節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了《出塞》這首詩(shī)。誰(shuí)能準(zhǔn)確流利地把它背出來(lái)呢?

2.再次歸納學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，引入新課。

過(guò)渡：大家背誦得十分流利。學(xué)習(xí)這首詩(shī)的過(guò)程你們還記得嗎?(認(rèn)生字、解詩(shī)題、讀詩(shī)文、明詩(shī)意、悟詩(shī)情)這節(jié)課，我們將運(yùn)用同樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)《涼州詞》和《夏日絕句》這兩首詩(shī)。我們先來(lái)看看《涼州詞》。

二、學(xué)習(xí)古詩(shī)，掌握方法

1.理解詩(shī)題，了解詩(shī)人。

(1)理解詩(shī)題。

《涼州詞》即涼州歌的唱詞，是盛唐時(shí)流行的一種曲調(diào)名。唐開(kāi)元年間，隴右節(jié)度使郭知運(yùn)收集了一批西域的曲譜，進(jìn)獻(xiàn)給唐玄宗。玄宗交給教坊翻成漢化版，并配上新的歌詞演唱，以這些曲譜產(chǎn)生的地名為曲調(diào)名。后來(lái)許多詩(shī)人都喜歡這個(gè)曲調(diào)，為它填寫(xiě)新詞，因此唐代許多詩(shī)人都寫(xiě)有《涼州詞》，如王之渙、王翰、張籍等，其中最有名的是王之渙的《涼州詞》，又名《出塞》。古代所指的涼州就是現(xiàn)在的甘肅省武威市。

(2)介紹詩(shī)人。

王翰(687—726) 字子羽，并州晉陽(yáng)(今山西太原)人，唐代邊塞詩(shī)人。其詩(shī)以邊塞詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)，詩(shī)風(fēng)壯麗酣暢，《全唐詩(shī)》錄存十四首。他善于描寫(xiě)邊塞生活，這首《涼州詞》是他的代表作。

2.初讀古詩(shī)，疏通字音、把握節(jié)奏。

(1)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀生難字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，爭(zhēng)取讀出古詩(shī)的韻律。

(2)教師檢查朗讀情況，教學(xué)生字。

[催]可組詞“催促、催生”。這是一個(gè)形聲字，“崔”是聲旁，可借此記憶生字讀音;意思是“使趕快行動(dòng)”或“使事物的產(chǎn)生、發(fā)展變化加快”，可以用動(dòng)作來(lái)揭示詞義，也可以用組詞的方式幫助理解詞義。

[醉]“酉”表示“酒”，“卒”表示“極點(diǎn)、極端”，二者合起來(lái)就是“酒喝到極端”的意思，這也是“酒”字的本義。從本義中又引申出“沉迷、用酒泡制食品”的意思?？梢越M詞“沉醉、醉蝦”等。可以用生字加減法的方法幫助記憶，也可以拓展“碎、粹、悴”等形近字。

[琵琶]一種彈撥樂(lè)器。音同“枇杷”，可用同音詞辨別的方法幫助識(shí)記讀音。

易錯(cuò)字音：“詞”“催”“醉”均為平舌音;“琵”“琶”聲母均為“p”。

易錯(cuò)字形：“催”右下有四橫，不要少寫(xiě);“醉”左邊的“酉”不要漏寫(xiě)里面的短橫。

(3)學(xué)生邊聽(tīng)朗讀邊劃分節(jié)奏，模仿朗讀，讀出停頓、節(jié)奏、韻律。

葡萄/美酒//夜光杯，欲飲/琵琶//馬上催。醉臥/沙場(chǎng)//君/莫笑，古來(lái)/征戰(zhàn)//幾人/回?

3.圖文結(jié)合，誦中會(huì)意。

(1)小組自由學(xué)習(xí)，合作探究。

閱讀與交流：

①結(jié)合課文注釋?zhuān)斫庠~義、句意。在不理解的地方打上問(wèn)號(hào)。

②小組內(nèi)討論自己不明白的地方，把疑難問(wèn)題記下來(lái)。

③小組內(nèi)交流對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

(2)觀察圖片，理解詩(shī)句。

a.對(duì)照配圖細(xì)細(xì)品味，詩(shī)中描寫(xiě)了什么人?他們?cè)诟墒裁?人們的心情可能是什么樣的?你有什么感受?

過(guò)渡：邊塞詩(shī)的數(shù)量很多，名篇也不少，為什么本詩(shī)能在眾多的邊塞詩(shī)中脫穎而出，被大家推崇呢?讓我們一起品味王翰眼中的邊關(guān)情、邊關(guān)景，一同解開(kāi)這個(gè)疑惑吧!

b.理解“葡萄美酒夜光杯”。

①展開(kāi)想象，描述詩(shī)句的畫(huà)面。(醉人的葡萄酒盛放在精致的夜光酒杯中，在營(yíng)火的照耀下閃爍著晶瑩的光，香甜的酒味彌漫在整個(gè)軍營(yíng)中)

②詩(shī)人為何要選擇“葡萄酒”和“夜光杯”進(jìn)行描述?(夜光杯相傳是周穆王時(shí)代，西域胡人用白玉精制而成，因“光明夜照”得名;涼州往西就是新疆的吐魯番，那里就是盛產(chǎn)葡萄美酒和夜光杯的地方。選擇這兩個(gè)帶有極強(qiáng)的邊塞色彩的意象，恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明了“邊關(guān)”這個(gè)特殊的地點(diǎn))

③這樣的葡萄美酒和夜光杯，讓你聯(lián)想到什么?(將士們碰杯、歡笑、勸酒，大家都十分開(kāi)懷)這時(shí)的氣氛是怎樣的?(歡快、熱鬧)

小結(jié)：“葡萄美酒夜光杯”，盛大的酒宴上盛滿(mǎn)了香甜的葡萄酒，酒席上擺滿(mǎn)了豐盛的食物，很多將士在舉杯歡慶，真是豪華的盛宴啊!這樣熱鬧的場(chǎng)面該多歡快呀!來(lái)，齊讀這句詩(shī)，讀出這樣的情緒來(lái)。

c.理解“欲飲琵琶馬上催”。

①戰(zhàn)士們剛要舉杯豪飲，卻聽(tīng)到了什么?(琵琶聲)

②播放琵琶樂(lè)曲片段，戰(zhàn)士們聽(tīng)到的琵琶聲可能會(huì)是什么調(diào)子呢?(激昂的、急促的、歡快的……)

③“馬上催”的“催”字應(yīng)該怎么理解?它是在催什么呢?(有說(shuō)是催促將士們趕快奔赴戰(zhàn)場(chǎng)——邊關(guān)戰(zhàn)事頻繁、緊急;有說(shuō)是催促將士們多飲幾杯，一醉方休——西域有騎在馬上彈奏琵琶以助興的習(xí)俗。從全詩(shī)風(fēng)格來(lái)看，后者更為貼切)

小結(jié)：在激越的琵琶聲中，將士們的興致越發(fā)飛揚(yáng)了。美酒美食源源不斷地送上來(lái)，大家一杯一杯又一杯地飲酒，談笑聲、勸酒聲交織成一片，甚至還有人開(kāi)懷放歌，宴會(huì)的氣氛推向了高潮。這么歡暢的場(chǎng)面，我們一起用朗讀來(lái)表達(dá)吧!

d.教學(xué)“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”。

①這兩句可能是在什么場(chǎng)景下說(shuō)出的?(一陣痛飲過(guò)后，也許有人想放下杯子，這時(shí)便有人用這兩句話來(lái)勸酒;有人看到大家都醉倒在地，覺(jué)得好笑，便有醉酒的將士用這兩句話來(lái)回應(yīng))

②從“醉臥沙場(chǎng)”這四個(gè)字中，你能體會(huì)出什么?(既有將士豪放、開(kāi)朗、興奮的感情，還包含著他們視死如歸的勇氣)

③為什么詩(shī)人認(rèn)為不應(yīng)笑話“醉臥沙場(chǎng)”的將士們?(因?yàn)椤肮艁?lái)征戰(zhàn)幾人回”)

④“幾人回”這三個(gè)字說(shuō)明了什么?你從中讀出了什么?(戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，自古邊關(guān)烽火難息，無(wú)數(shù)將士血灑疆場(chǎng)，多么悲慘。然而，盡管有那么多將士戰(zhàn)死邊關(guān)，仍然有無(wú)數(shù)的熱血男兒奔赴戍邊，他們?yōu)榱藝?guó)家領(lǐng)土的完整在沙場(chǎng)上拼死抵抗，寸土不讓?zhuān)曀廊鐨w，他們的死是悲壯的，更是豪邁的)

⑤指名學(xué)生說(shuō)詩(shī)意、悟詩(shī)情。(舉起晶瑩的夜光杯，斟滿(mǎn)殷紅的葡萄美酒，正要開(kāi)懷暢飲，忽然琵琶聲從馬上傳來(lái)。醉就醉吧，醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又有什么呢，請(qǐng)你不要見(jiàn)笑，從古至今在外征戰(zhàn)的人有幾個(gè)能活著回來(lái)?)

⑥質(zhì)疑思考：對(duì)于詩(shī)歌后兩句，有人認(rèn)為是“作曠達(dá)語(yǔ)，倍覺(jué)悲痛”，說(shuō)它表達(dá)了低沉、悲涼、感傷的情感;有人認(rèn)為它展現(xiàn)的是狂熱、激動(dòng)、向往的情緒。你覺(jué)得哪種解讀更準(zhǔn)確?

明確：學(xué)生自由討論，主要引導(dǎo)其品讀詩(shī)歌傳達(dá)的情感。

小結(jié)：千百年來(lái)，多少視死如歸的勇士，他們胸懷壯志，共赴國(guó)難，精忠報(bào)國(guó)，魂歸關(guān)外。詩(shī)人王翰作為運(yùn)送糧草的官員曾親赴邊關(guān)，被戰(zhàn)士們英勇殺敵的愛(ài)國(guó)精神所感動(dòng)，被戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷所震撼，于是訴諸筆端，寫(xiě)下了這兩句千古絕唱。讓我們用慷慨豪邁的語(yǔ)氣，再次讀出戰(zhàn)士們的偉大吧!

(3)課堂延伸，文化積累。

過(guò)渡：邊塞詩(shī)中往往截取極具當(dāng)?shù)靥厣氖挛飦?lái)營(yíng)造氛圍，抒發(fā)情感，比如本詩(shī)就運(yùn)用了“葡萄美酒”“夜光杯”“琵琶”來(lái)渲染熱烈的宴飲氛圍。請(qǐng)大家課下多讀一讀邊塞詩(shī)，找一找詩(shī)中描寫(xiě)了哪些特定的事物，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感。

4.朗讀悟情，背誦積累。

(1)詩(shī)歌賽讀：比一比，看誰(shuí)讀得最有感情。

(2)用自己喜歡的方式嘗試背誦，并交流自己的背誦方法。

(3)指名學(xué)生背誦。注意背誦要正確、流利、有感情，富有韻律感。

三、運(yùn)用方法，自主學(xué)習(xí)

1.過(guò)渡引入《夏日絕句》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)詩(shī)人。

過(guò)渡：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位唐朝詩(shī)人寫(xiě)的邊塞詩(shī)，他們身為熱血男兒，懷抱愛(ài)國(guó)之情，都曾奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，親歷了戰(zhàn)爭(zhēng)。今天，我們將再學(xué)習(xí)一首宋代女詩(shī)人李清照的詩(shī)，看身為女子的她又是如何表達(dá)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情的。

2.解詩(shī)題，明背景。

(1)“夏日絕句”是什么意思?(“夏日”點(diǎn)明寫(xiě)詩(shī)的時(shí)間，“絕句”點(diǎn)明詩(shī)歌的體裁，連起來(lái)就是“夏天寫(xiě)的一首絕句”)

(2)誰(shuí)知道這位女詩(shī)人的相關(guān)情況?(出示課件或點(diǎn)名學(xué)生介紹)

明確：李清照(1084—1155)，宋代女詞人。號(hào)易安居士，歷城(今山東濟(jì)南)人。她年少時(shí)便頗有詩(shī)名。十八歲與太學(xué)生趙明誠(chéng)結(jié)婚，趙明誠(chéng)對(duì)金石書(shū)畫(huà)很有研究。夫婦間賞玩書(shū)畫(huà)，吟詩(shī)填詞，生活美滿(mǎn)。靖康之變，金兵入侵，宋室南遷。她與丈夫避兵江南，倉(cāng)皇中丟失了珍藏的書(shū)畫(huà)，趙明誠(chéng)也在途中病死，從此，她只身漂泊于杭州、紹興、金華、溫州等地，在愁苦中度過(guò)晚年。她的文學(xué)創(chuàng)作可分為前后兩個(gè)時(shí)期。前期作品情調(diào)活潑優(yōu)美，主要抒寫(xiě)少女、少婦的閨情和對(duì)自然景物的喜愛(ài)。后期作品情調(diào)低沉、凄苦，深厚的故土之情、悲涼的身世之感和慷慨的國(guó)家興亡之痛，一并抒發(fā)其中。

(3)詩(shī)人是在什么情況下寫(xiě)下這首詩(shī)的?(靖康二年，即公元1127年，金兵入侵中原，砸爛宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝被迫南逃。后來(lái)，李清照之夫趙明誠(chéng)出任建康知府。一天夜里，城中爆發(fā)叛亂，趙明誠(chéng)不思平叛，反而臨陣脫逃。李清照為國(guó)為夫感到恥辱，在路過(guò)烏江時(shí)，有感于項(xiàng)羽的悲壯，創(chuàng)作此詩(shī)，同時(shí)也有暗諷南宋王朝和自己丈夫之意)

3.初讀詩(shī)歌，夯實(shí)基礎(chǔ)。

(1)出示古詩(shī)課件，學(xué)生自讀，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。

(2)檢查自主朗讀情況，教師適時(shí)正音，教學(xué)生字。

預(yù)設(shè)：“杰”可用同音字“節(jié)、潔”幫助記憶，也可引入學(xué)生名字加以記憶;“項(xiàng)”是后鼻音，可用組詞法幫助記憶，如有學(xué)生姓名相關(guān)，也可加以提示。

“杰”為上下結(jié)構(gòu)，四點(diǎn)底布局要合理;“亦”為獨(dú)體字，整體居中，筆畫(huà)舒展;“鬼”為獨(dú)體字，中間的豎撇不要斷成兩筆;“雄”筆畫(huà)較多，要寫(xiě)緊湊，不要少寫(xiě)點(diǎn)或橫;“項(xiàng)”左“工”右“頁(yè)”，用生字加減法加以記憶。

(3)指名學(xué)生讀詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生讀好詩(shī)句的停頓和節(jié)奏。

生當(dāng)/作/人杰，死亦/為/鬼雄。至今/思/項(xiàng)羽，不肯/過(guò)/江東。

4.出示自學(xué)要求。

閱讀與交流：

①自讀古詩(shī)，結(jié)合注釋?zhuān)斫庠?shī)句的意思。把不懂的地方圈畫(huà)出來(lái)。

②聯(lián)系課文插圖和項(xiàng)羽的生平，思考為什么詩(shī)人會(huì)提到項(xiàng)羽。

③小組交流自己不理解的地方。

5.教師檢查自學(xué)情況，引導(dǎo)賞析古詩(shī)。

(1)一邊讀前兩句，一邊思考：“人杰”是什么意思?“鬼雄”又是什么意思?你從中讀出了什么?

明確：“人杰”和“鬼雄”可以用組詞法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生解釋?zhuān)罢咧溉酥泻澜?，后者指鬼中英?即壯烈死去的人)。這兩句是李清照的生命觀，即做人應(yīng)該有浩然正氣，錚錚鐵骨。

過(guò)渡：李清照生活在動(dòng)亂的年代，她目睹宋朝統(tǒng)治者倉(cāng)皇渡江南逃，北方的大好河山落入敵手，想到了這樣一個(gè)重大的問(wèn)題：人應(yīng)該怎樣生?怎樣死?并于本詩(shī)中做出了明確的回答：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄!這力透胸臆、直指脊骨的兩句詩(shī)，將那種生死都無(wú)愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在我們面前，讓人肅然起敬。這種感受，來(lái)源于詩(shī)人巧妙的寫(xiě)作技巧。

(2)從修辭手法入手，體味這兩句詩(shī)在表達(dá)上的精妙。

明確：“生”與“死”，“人杰”與“鬼雄”，這兩組鮮明的對(duì)比構(gòu)成了詩(shī)歌中的對(duì)偶句式，讓讀者受到深深的震撼的同時(shí)，也體會(huì)到詩(shī)句的工整，富有音樂(lè)感。

方法拓展：對(duì)偶，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或意思相同的修辭手法。它看起來(lái)整齊醒目，聽(tīng)起來(lái)鏗鏘悅耳，讀起來(lái)朗朗上口，便于記憶、傳誦，在古詩(shī)中非常常見(jiàn)。如“白日依山盡，黃河入海流”“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲”等詩(shī)句均運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。

(3)指名學(xué)生讀，用凝重、莊嚴(yán)的語(yǔ)氣讀出詩(shī)中崇高的境界和非凡的氣勢(shì)。最后學(xué)生齊讀。

(4)讀后兩句詩(shī)，你們知道項(xiàng)羽嗎?能說(shuō)說(shuō)有關(guān)他的故事嗎?為什么他選擇在烏江邊自刎?

明確：項(xiàng)羽(前232—前202)，秦朝末年農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖，自稱(chēng)西楚霸王。他是一位悲劇性的英雄，既具備亂世梟雄的霸道和任性，剛愎自用，不聽(tīng)人言，又帶著末世后主的優(yōu)柔寡斷，婦人之仁。關(guān)于他的故事有“破釜沉舟”“霸王別姬”等?！敖瓥|”是項(xiàng)羽起兵的根據(jù)地，在被敵軍追趕到烏江時(shí)，他本可以渡過(guò)烏江借此逃生，但他認(rèn)為當(dāng)年和自己一起渡江的八千江東子弟無(wú)一生還，“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，不肯獨(dú)自茍且偷生，于是自刎于烏江邊。

(5)詩(shī)人為什么“思項(xiàng)羽”?

明確：國(guó)破家亡，風(fēng)雨飄搖，百姓生活在水深火熱之中，而宋朝統(tǒng)治者卻龜居南隅，整日飲酒作樂(lè)，歌舞升平，不思恢復(fù)中原。李清照“思項(xiàng)羽”，是思念他“不肯過(guò)江東”的敗而不屈的氣概，因?yàn)檫@與南宋王朝的渡江南遷形成了鮮明的對(duì)照。詩(shī)人正是借“思項(xiàng)羽”來(lái)批判南宋統(tǒng)治者的投降逃跑、茍且偷生的可鄙行徑，寄寓自己抗擊侵略、收復(fù)故土的愛(ài)國(guó)之情。

小結(jié)：都說(shuō)退一步海闊天空，僅一河之遙，卻是生死之界;僅一念之間，卻是存亡之擇。項(xiàng)羽這位叱咤風(fēng)云的西楚霸王，放棄了生的希望，“不肯”不是“不能”，不是“不行”，這就是“士可殺而不可辱”的英雄氣概，這就是“死不懼而辱不受”的壯志豪情!這壯舉怎能不讓李清照盛情謳歌?

(6)指名學(xué)生讀，要正氣凜然，讀出詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽的盛贊之情。全班學(xué)生齊讀。

6.朗讀背誦，感悟詩(shī)韻。

過(guò)渡：李清照作為婉約派的詞人，寫(xiě)的詩(shī)詞多含蓄、委婉，這首詩(shī)卻風(fēng)格大異，顯得極為豪放，在她的作品中很是少見(jiàn)。這振聾發(fā)聵的高亢一呼，時(shí)刻警醒著人們。讓我們?cè)俅握b讀這首詩(shī)，感受詩(shī)人高尚的民族氣節(jié)。

(1)指名學(xué)生讀古詩(shī)，讀出詩(shī)的韻律美。

(2)配樂(lè)齊誦古詩(shī)，感受詩(shī)的情感美。

四、對(duì)比閱讀，整體回顧

1.分析比較，群文閱讀。

過(guò)渡：同學(xué)們，學(xué)完這三首古詩(shī)并不代表著學(xué)習(xí)任務(wù)就此結(jié)束。接下來(lái)，我們將進(jìn)入更高層次的詩(shī)歌鑒賞水平訓(xùn)練——比較閱讀。

(1)齊讀三首古詩(shī)。(出示課件：三首古詩(shī))

(2)填寫(xiě)表格，比較異同。(出示課件：表格)

a.先小組合作填寫(xiě)表格，教師點(diǎn)撥后出示答案。

b.對(duì)比一下三首古詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)了什么?有哪些相同和不同之處?

詩(shī)名 作者 朝代 詩(shī)歌類(lèi)別 寫(xiě)作特點(diǎn) 詩(shī)人的情感

《出塞》 王昌齡 唐 邊塞詩(shī) 借古諷今 對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，對(duì)和平的渴望，對(duì)國(guó)家的關(guān)注

《涼州詞》 王翰 唐 邊塞詩(shī) 借景抒懷 視死如歸的豪情，保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)定信念

《夏日絕句》 李清照 宋 詠史詩(shī) 借古諷今 諷刺南宋朝廷的屈辱行徑，抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情

相同：這三首詩(shī)都抒發(fā)了(對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài))之情?！冻鋈泛汀稕鲋菰~》都屬于(邊塞詩(shī));《出塞》和《夏日絕句》都采用了(借古諷今)的寫(xiě)作手法。

不同：三首詩(shī)的寫(xiě)作內(nèi)容不同，表達(dá)的情感不完全相同。

2.拓展詩(shī)句，促進(jìn)感悟。

過(guò)渡：中國(guó)幾千年的歷史未曾中斷，就源于灌注每個(gè)中國(guó)人心中的那份愛(ài)國(guó)情。它涌動(dòng)在國(guó)人的心中，傳誦于人民的口中，也流露在詩(shī)人的筆下。你們還搜集到了哪些關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌?這些詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人們?cè)鯓拥那楦?讓我們一起讀一讀，誦一誦。(出示課件：愛(ài)國(guó)詩(shī)歌)

從軍行[唐]王昌齡

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

揚(yáng)子江[宋]文天祥

幾日隨風(fēng)北海游，回從揚(yáng)子大江頭。

臣心一片磁針石，不指南方不肯休。

◆抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)戍邊之苦

師：看，一個(gè)“人未還”包含著多少辛酸與無(wú)奈呀!據(jù)史書(shū)《資治通鑒》記載，唐玄宗時(shí)曾將士兵戍邊的時(shí)間從一年延至三年，后又從三年延至六年，最后竟從六年延至九年。你說(shuō)，戍邊的戰(zhàn)士還有可能回到家鄉(xiāng)嗎?

生：不可能。

師：是啊，根本不可能。夜色中，一輪明月高掛天空，那些背井離鄉(xiāng)、長(zhǎng)年征戰(zhàn)的士兵，面對(duì)這樣一輪明月，他們可能會(huì)想些什么呢?

生：他們可能在想著家鄉(xiāng)白發(fā)蒼蒼的雙親。

師：是的，思念親人是人之常情。

生：他們可能在想，家鄉(xiāng)啊，我什么時(shí)候才能回去呢?

師：身在邊關(guān)，心在家鄉(xiāng)。那么戍邊戰(zhàn)士的雙親，他們望著一輪明月，又在想些什么呢?

生：他們會(huì)想，我的兒子什么時(shí)候才能回來(lái)和我們團(tuán)聚呢?

師：是的，兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。老人家為何會(huì)如此傷感呢?你們能用詩(shī)中的詩(shī)句來(lái)回答嗎?

生：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

師：我們可以改一改，萬(wàn)里長(zhǎng)征誰(shuí)未還?

生：萬(wàn)里長(zhǎng)征兒未還。

師：那戍邊的戰(zhàn)士家中善良、勤勞的妻子，面對(duì)同一輪明月，她又會(huì)想些什么?做些什么呢?

生：妻子抱著年幼的孩子，望著明月，在想，我的丈夫什么時(shí)候才能回家與我團(tuán)聚呢?

師：她為什么如此傷感呢?能用詩(shī)中的詩(shī)句來(lái)回答嗎?

生：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

師：好，誰(shuí)來(lái)改一改?

生：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征夫未還。

師：觸類(lèi)旁通，一點(diǎn)就通，聰明!那戍邊的戰(zhàn)士家中那年幼、孤苦的孩子又在做什么呢?

生：追問(wèn)娘親，爹爹去哪兒了?

師：誰(shuí)能告訴他?

生：爹爹在邊關(guān)保衛(wèi)國(guó)家呢。

師：他還可能在想什么，做什么呢?

生：他可能會(huì)看著爹爹臨走前留下的文章，思念著爹爹。

師：這叫睹物思人。兒子孝道不能盡，天倫之樂(lè)不能享，明明有家不能回?，F(xiàn)在你的心中還僅僅是悲哀嗎?還有什么?

生：悲憤。

師：對(duì)什么的悲憤?

生：戰(zhàn)爭(zhēng)。

師：是對(duì)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)的悲憤，來(lái)，將你們的感情融入字里行間，齊讀一、二兩句。

(生齊讀)

賞析：在此教學(xué)片段中，教師對(duì)“人未還”一語(yǔ)進(jìn)行了解讀，讓學(xué)生明白了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。借助冷冰冰的歷史數(shù)據(jù)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象，分別體會(huì)了戍邊戰(zhàn)士、戍邊戰(zhàn)士的父母、妻子和孩子各自的心理感受，并通過(guò)這種情感的堆積，最終形成對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的悲憤的情緒。教師問(wèn)得巧妙，學(xué)生答得輕松，在這一問(wèn)一答中，詩(shī)歌的情感水落石出。

2022夏日騎行心得體會(huì)實(shí)用二

1、天剛破曉，淡青色的天空還鑲著幾顆稀落的殘星。

2、黎明，像一把利劍，劈開(kāi)了默默的夜幕，迎來(lái)了初升的陽(yáng)光。

3、黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，迎來(lái)了新的一天。

4、晨曦中，那碧綠的竹桿閃射著純潔的光澤，綠瑩瑩的光環(huán)縈繞著整個(gè)竹林。

5、清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。

6、清晨，太陽(yáng)公公用他那溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)大地。

7、天已經(jīng)亮了，小窗上流進(jìn)來(lái)清泉一般的晨光，枝頭上，小鳥(niǎo)兒在唧唧喳喳地叫個(gè)不停。

8、清晨，一縷陽(yáng)光直射進(jìn)我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。

9、清晨，整個(gè)世界是清亮的，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的震氣，溫柔地灑在萬(wàn)物上，別有一番賞心悅目的感覺(jué)。

10、故鄉(xiāng)的清晨，是那么的寧?kù)o，那么的純潔，那么的美麗。黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的朝霞。

11、清晨的陽(yáng)光是寧?kù)o淡雅的，沒(méi)有那種喧鬧氣息，讓人感到心平氣和、心曠神怡，我就感受到過(guò)那種意境。

12、清晨，剛打開(kāi)窗戶(hù)，一股新鮮空氣迎面撲來(lái)。伴隨著一縷縷金色的光芒，太陽(yáng)出來(lái)了，露出了慈祥的笑臉。

13、清晨，萬(wàn)籟俱寂，東邊的地平線泛起的一絲絲亮光，小心翼翼地浸潤(rùn)著淺藍(lán)色的天幕，新的一天從遠(yuǎn)方漸漸地移了過(guò)來(lái)。

14、太陽(yáng)光從東窗進(jìn)來(lái)，被鏤空細(xì)花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，落在林白霜的前額，就好象是些神秘的文字。

15、早晨的太陽(yáng)，像牛車(chē)的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開(kāi)了輕紗似的薄霧。

16、夏日的清晨，初生的太陽(yáng)照在臉上，身邊的草坪上，露珠在閃閃發(fā)光，清涼的微風(fēng)在身邊撫過(guò)，有時(shí)還帶著一絲談?wù)劦幕ㄏ?，多美的早晨啊?/p>

17、晨風(fēng)微微吹來(lái)，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來(lái)，歡快地跳躍著。綠油油的小草在柔和的晨光愛(ài)撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。

18、初春的清晨，濕潤(rùn)潤(rùn)的風(fēng)輕輕地掃著，從破著的玻璃窗外穿了進(jìn)來(lái)，微微地拂著一切，又悄悄地走了。淡白天光，也占據(jù)著每個(gè)角落，給房門(mén)涂上了一層幻夢(mèng)的白顏色。

19、清晨，小街是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，小街便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨，此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹(shù)低垂著頭，柔順的接受著晨光地淋浴。

20、此時(shí),街上的一切都籠罩在柔和的晨光中,道旁的柳樹(shù)低垂著頭,柔順的接受著晨光地淋?。煌Π蔚臈顦?shù)像健壯的青年舒展的手臂；草叢從濕潤(rùn)中透出幾分幽幽的綠意。多么美好的的夏日清晨。

2022夏日騎行心得體會(huì)實(shí)用三

炎炎夏日的到來(lái)，驅(qū)走了涼爽和活力，太陽(yáng)猛烈的烤著大地，街上的人稀少。大人們都在家里乘涼，但是，無(wú)論天多么熱，都無(wú)法束縛我們小孩對(duì)夏日的熱情。

這幾天，我都在外婆家玩，外婆家門(mén)前有一條河，叫五愛(ài)橋，橋的一側(cè)種滿(mǎn)了大樹(shù)，夏天一到，樹(shù)上的知了便叫個(gè)不停，那聲音格外的好聽(tīng)，它們停在大樹(shù)上，仿佛大樹(shù)在唱歌，那歌聲此起彼伏，真是好聽(tīng)。

當(dāng)我和鄰居家的小妹妹玩的開(kāi)心時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一棵大樹(shù)旁圍著好多人，都是小孩，我和妹妹走過(guò)去，看到一群男生在用一根樹(shù)枝挑什么，定睛一看，是一只知了。可任他們?cè)趺刺糁司褪遣幌聛?lái)，這可急壞了他們，他們有些人急得直冒汗，有些人急得直想辦法，旁觀的人也參與進(jìn)去，想辦法。

這時(shí)有個(gè)人說(shuō)，可以用撈金魚(yú)漏勺把它扣住，但怕它會(huì)從漏縫中逃走，可是當(dāng)時(shí)也沒(méi)別的方法，于是，我們只能試一試。那個(gè)人跑回家去取漏勺。我們蹲在樹(shù)下，那些男生拿著漏勺輕輕地靠攏，當(dāng)快要成功時(shí)，那只知了突然叫起來(lái)，在毫無(wú)準(zhǔn)備下，我們大家都被嚇了一跳，這一嚇還好，那個(gè)抓知了的人手一抖，把知了弄到了地上。那些膽小的女生都嚇得跑開(kāi)了，就剩我和小妹妹了，我們怕它逃走，趕緊拿用紙折的紙盒蓋住了它，這一舉動(dòng)，把我自己都嚇了一跳，我從來(lái)都沒(méi)這么大膽過(guò)，碰到蜘蛛爬過(guò)來(lái)，都嚇得淚流滿(mǎn)面。

在我的幫助下，他們成功的抓到了那只知了，他們還謝謝我，弄得我不好意思，我知道原來(lái)夏日捕蟬是一件多么有趣的事。

我愛(ài)這個(gè)夏天，愛(ài)這個(gè)暑假，愛(ài)這個(gè)知了，愛(ài)外婆家。這就是夏日捕蟬給我?guī)?lái)的快樂(lè)。

夏日炎炎，蟬撕心裂肺地唱著歌，屋旁的小樹(shù)林里更是吵鬧，像有千千萬(wàn)萬(wàn)的蟬蟲(chóng)在齊鳴。放假在家真是無(wú)聊，于是我有了捉蟬的念頭。

我和弟弟走進(jìn)小樹(shù)林，屏氣凝神，側(cè)耳傾聽(tīng)，好不容易發(fā)現(xiàn)了一只蟬蟲(chóng)的身影——它，穿著黑色大衣，靜靜地扒在樹(shù)干上忘情地高歌。我有點(diǎn)緊張地邁開(kāi)小步，想徒手捉住它。哪知，這蟬是那樣的機(jī)靈。還沒(méi)等我靠近，它就展開(kāi)翅膀，飛到另一棵樹(shù)的樹(shù)梢上了。天哪!兩三米高的距離，我怎么夠得著呢?我只好重新開(kāi)始找?？墒牵Y(jié)果總是功虧一簣。漸漸地，我失去了信心，蟬蟲(chóng)們的嚷嚷更使我心煩意亂。我想不出有什么好辦法去捉了，但我想到成功后的喜悅，是多么渴望那一刻的到來(lái)啊!

左思右想，我的目光落在了地上的一根樹(shù)枝上。它呈y字形，如果頭上套上一只袋子，不就成了捉蟬的工具了嗎?我連忙叫弟弟回家拿來(lái)只塑料袋來(lái)，把它套在樹(shù)枝上，然后小心翼翼地把這簡(jiǎn)易捕蟬器向目標(biāo)靠近。不料，警覺(jué)的蟬突然停止了叫聲，可能是它覺(jué)察到危險(xiǎn)了?？磥?lái)，這只蟬不好捉。于是，我們開(kāi)始尋找其他的目標(biāo)。

“呀，那是什么?”弟弟叫道。我們竟意外地發(fā)現(xiàn)了兩只淡綠色的蟬，它們?cè)诰嚯x地面不遠(yuǎn)的樹(shù)根部位，身子軟綿綿的，摸起來(lái)很舒服?？礃幼樱鼈兪莿倓偝鰵さ男孪s了吧!我小心翼翼地把它們捧在手心里，當(dāng)個(gè)寶貝似。弟弟也高興地跳來(lái)跳去。

到了離開(kāi)樹(shù)林的時(shí)候，我用有袋子的那根樹(shù)枝不經(jīng)意地?fù)]向一只蟬。蟬在袋子里飛動(dòng)。成功了!這蟬有4厘米長(zhǎng)吧，身下的吸管連著頭，那雙細(xì)薄如紙、透明如水的翼真可以稱(chēng)得上巧奪天工。一連捉到了三只蟬，我高興得像腳踏祥云飛上天空一般!

這是捉蟬的樂(lè)趣——收獲了蟬，也收獲了愛(ài)動(dòng)腦的好處。

在暑假里，發(fā)生了許許多多有趣的事，最讓我難以忘懷的就是捉蟬了。

那一天我正在家里閑著，這時(shí)，一陣“知了”“知了”的叫聲吸引了我。對(duì)，捉蟬去!我興沖沖地拿起自制的“天羅地網(wǎng)”，來(lái)到屋外大樹(shù)下，仔細(xì)尋找起來(lái)。循著“知了”“知了”的叫聲，我很快發(fā)現(xiàn)一只大蟬，他附在樹(shù)干的頂端，扯著嗓子大聲地叫著“知了……”。你果真“知了”嗎?我心中暗暗好笑，遇上本少爺，你還是先謙虛謹(jǐn)慎一點(diǎn)吧!我小心翼翼地靠近它。果然，我剛要下罩，它“忽”地一下飛走了。看來(lái)謙虛謹(jǐn)慎的應(yīng)該是我呀!我不禁“唉——”長(zhǎng)嘆一口氣，這一嘆氣不打緊，但樹(shù)上卻突然安靜下來(lái)，一只也不叫了，這給我增加了不少難度，看來(lái)干成一件事真不容易。

遇難而上應(yīng)是我們應(yīng)有的素質(zhì)，我耐心地尋找起來(lái)。不一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了一只“潛伏”的蟬，這次我吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更加小心，輕輕地靠近它，對(duì)準(zhǔn)了，猛地向前一扣，蟬落網(wǎng)了，在里面拼命掙扎，我高興地把它放進(jìn)瓶里，繼續(xù)捉。

“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不廢功夫?！蹦_前一陣蟬鳴，抵頭一看，兩只蟬蹲在一起，我一個(gè)俯撲，兩只蟬一只也沒(méi)逃掉，一只在我手里拼命地叫喚，另一只卻只顧掙扎，不吭聲，我知道原因，這是一只雌性蟬，他沒(méi)有發(fā)音器，所以叫不出來(lái)，倒不是它視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

一個(gè)上午，我總共捉到七只。想起它們平日里專(zhuān)門(mén)吸吮樹(shù)干里的水分，影響大樹(shù)的生長(zhǎng)，看著現(xiàn)在它們被我囚禁在一個(gè)小小的瓶子里此起彼伏地叫著，我心中就有了一份成就感，儼然成了一名為“民”除害的英雄。

黑暗中的那點(diǎn)光，是你唯一的信仰。怎么面對(duì)人生的旅途那么漫長(zhǎng)，我在心中給你們鑄造一個(gè)天堂。

——題記

你是我的光，我的信仰，人生的旅途因?yàn)橛心悴挪粫?huì)彷徨。

聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?世界上有一種癡情屬于飛蛾。經(jīng)過(guò)那么困難的破繭之后，最終卻要撲向火苗，義無(wú)反顧。

誰(shuí)不期盼絢爛一季的光輝?

有一個(gè)火燭在黑暗中亮起，飛蛾發(fā)現(xiàn)了它，便矢志不移的撲向它，回憶他過(guò)的一生，曾幾何時(shí)，那么快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)，漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始奮力吐絲，結(jié)成一個(gè)容得下我的繭，雪白雪白的，可內(nèi)在卻是黑暗的，我睡了，睡了不知有多久，后我破繭成蝶，擁有了我的第一雙翅膀，我知道我有一件事沒(méi)做，現(xiàn)在這夢(mèng)中的光在我的眼前，我知道我是自取滅亡，我搽干淚，對(duì)自己說(shuō)光——我唯一的信仰。

上帝說(shuō)要有光，便有了光，飛娥說(shuō)堅(jiān)定信仰，便超度天堂。

以前的我，對(duì)飛蛾是滿(mǎn)懷敬佩，現(xiàn)在的我對(duì)飛娥是咬牙切齒。

到底是什么改變了我?容我慢慢道來(lái)：

這幾天，同學(xué)們一人拿著一個(gè)小盒子，里面有好多小蟲(chóng)子我問(wèn)他那是什么?他說(shuō)是蟬，原來(lái)這就是我一直敬佩的小動(dòng)物，可我怎么越看越難受，感覺(jué)到渾身不自在，還想反胃。

后來(lái)，養(yǎng)蟬逐漸成了一種對(duì)時(shí)尚的追求，讓我想躲也躲不開(kāi)，因?yàn)槊刻煸谖业纳磉?，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的咀嚼著桑葉，我每天看著它難受。

于是我告訴了老師，我覺(jué)得我對(duì)不起同學(xué)們，因?yàn)槟鞘撬麄儛?ài)的小動(dòng)物啊，可他們又是害蟲(chóng)啊!!!

最后我還要說(shuō)：

我們有了理想，可是缺少信仰，于是我們便往往不能堅(jiān)持下去。我們要像蟬一樣有堅(jiān)定的信仰!!

2022夏日騎行心得體會(huì)實(shí)用四

夏日邀請(qǐng)函讀后感

如今更多的企業(yè)趨向于使用電子邀請(qǐng)函。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，邀請(qǐng)函與我們不再陌生，什么樣的邀請(qǐng)函才是有效的呢？下面是小編精心整理的夏日邀請(qǐng)函讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

今天，我讀完了《夏日邀請(qǐng)函》這本書(shū)。它令我十分感動(dòng)，而且令我有了許多收獲。在這個(gè)世上，有一部分的孩子的父母因感情不和或某種原因離婚了。所以，孩子就跟著父親或母親單獨(dú)生活，甚至有些孩子的父母兩個(gè)人分開(kāi)都不想要孩子。這一部分的兒童，還經(jīng)常被人嘲笑，生活壓力是很大的，既可憐又悲慘。而在這一部分人中，還有一個(gè)六年級(jí)的女孩，是跟著母親生活的。而她，就是故事的主人公，喬喬。

文章講述了喬喬生活的事情，有樂(lè)也有悲，不過(guò)，主要都是圍繞她來(lái)寫(xiě)的。開(kāi)始，我們知道了喬喬有個(gè)偶像，是一名作家。一天，好朋友佩佩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，喬喬的偶像summer家就在學(xué)校附近。于是，她們準(zhǔn)備去summer的家，并且找他要簽名。突然，喬喬收到一條短信，幾年未重逢的爸爸竟然約了跟她見(jiàn)面，聊起了當(dāng)年的事情……他的工作是環(huán)游世界，所以，一年差不多是只有幾天在家的，漸漸，媽媽越來(lái)越討厭他，最后，他們夫妻就離了婚。但爸爸仍然一年世界各地飛來(lái)飛去，這次是抽空來(lái)看喬喬的。喬喬聽(tīng)到這些，就不禁掉起了眼淚：當(dāng)別人問(wèn)她開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)讓誰(shuí)來(lái)時(shí)，她會(huì)很難過(guò)，當(dāng)別人問(wèn)她誰(shuí)對(duì)你好一點(diǎn)時(shí)，她會(huì)很難過(guò)……

不久，喬喬的爸爸又在外面跟別的女人結(jié)婚了。喬喬打聽(tīng)到這個(gè)消息后，很恨爸爸和那個(gè)女人。不久，媽媽又要跟別人結(jié)婚了。喬喬的心像被刀割了一下，疼痛無(wú)比。他怕父母都會(huì)顧著自己而不理她，她多么想得到一個(gè)完整的家庭?。∽詈?，她克服了自己的心理，跟媽媽過(guò)上了平靜的生活。

不知為什么，我感覺(jué)我很幸運(yùn)，擁有一個(gè)完整的家庭，所以，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。可是，喬喬是多么慘啊。因?yàn)槭菃斡H，所以老是被別人在她背后指指點(diǎn)點(diǎn)，讓她在心里忍受著別人。終于有一天，她受不了了，就傷心的哭了起來(lái)。比起來(lái)，我們比她幸福一百倍，一千倍??！所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。也不要再在單親家庭的人的背后亂說(shuō)，我們要理解這些人的傷心，痛苦。

希望天下太平，每家人都能幸福的過(guò)日子。

我拭去眼角的淚水，輕輕合上《夏日邀請(qǐng)函》，慢慢回味著潛藏在字里行間的父愛(ài)，咀嚼著被愛(ài)融化的誤會(huì)——甜的！

書(shū)中主人公喬琪的心中除了藏著生活在單親家庭的秘密之外，還住著一個(gè)重要的人——爸爸。雖然喬琪的爸爸不能跟她生活在一起，但是爸爸的愛(ài)卻如影隨形。當(dāng)她知道自己不再是爸爸的唯一時(shí)，她傷心過(guò)，痛苦過(guò)。可當(dāng)一個(gè)又一個(gè)誤會(huì)被解開(kāi)后，她在父親深沉的愛(ài)中慢慢學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了接納。

那濃濃的父愛(ài)不就是一縷陽(yáng)光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；那深沉的父愛(ài)不就是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，伸出強(qiáng)而有力的雙手的人是他；當(dāng)我們感到迷惑時(shí)，照亮前路的人是他；當(dāng)我們感到落寞時(shí)，許以溫暖的人還是他……

在思緒飛揚(yáng)之時(shí)，我的小腦袋被人輕輕地敲了一下，回過(guò)頭來(lái)，已聞到桌上牛奶的淡淡香味，聽(tīng)到他那句永遠(yuǎn)不變的臺(tái)詞：“你姨叫我拿給你喝的。”換作是以前的`我肯定是“嗯”一聲作罷，但今天，我沖口而出地叫了一聲“爸！”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，馬上露出招牌式的笑容向我走來(lái)。沒(méi)等他站穩(wěn)，我猛地用雙手圈住他那如抱枕般軟綿綿的大肚子。顯然他被嚇了一跳，問(wèn)道：“怎么回事？寶貝?！?/p>

這一刻我似乎又回到了那個(gè)灰色的午后，看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，哭得稀里嘩啦的我被爸爸死死地套在他的大肚子上。媽媽從此退出了我的生活，取而代之的是一個(gè)年輕漂亮的姐姐。從前乖巧懂事的我變成了蠻橫無(wú)理的女孩，凡是他們說(shuō)好的我都反對(duì)，我干嘛要聽(tīng)這兩個(gè)把我媽趕走的人的話！可爸爸依舊每天為我做早餐，哪怕他知道我不會(huì)吃。我的小手挽袋里總會(huì)放著一個(gè)溫?zé)岬碾u蛋和一瓶牛奶，但這一切我熟視無(wú)睹，因?yàn)槲矣X(jué)得是他在自我救贖而已。此刻，想起了書(shū)中的一句話：“也許你接下來(lái)要做的決定我不會(huì)贊成，但我會(huì)理解，并試著去接受。”也許我應(yīng)該像喬琪一樣學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)愛(ài)，在愛(ài)中感受生活的美好。

我使勁地把眼淚憋了回去，抬起頭看著爸爸，他用粗糙的大手輕輕撫順我的頭發(fā)，用微笑的眼睛示意我不用說(shuō)話，他似乎已明白我哽在喉嚨的那一句：對(duì)不起！

她生活在一個(gè)單親家庭里，媽媽在家里照顧她，爸爸則外出去打工。爸爸在外面又有外遇，他的老婆還生了個(gè)女兒。媽媽又有了新的結(jié)婚對(duì)象。而她會(huì)怎么想？同意，還是反對(duì)呢？

書(shū)本的主人公是喬琪，她在班里暗戀一個(gè)叫羅允浩的人。喬琪在學(xué)校里有很多玩得很好的同學(xué)。有佩佩、何小萌……佩佩的口水很多，一但開(kāi)始說(shuō)話就要說(shuō)到底。而且她很喜歡吃麻辣的東西。何小萌很文靜，很少說(shuō)話，是位淑女?？伤罱D(zhuǎn)學(xué)了。還有她很討厭的人：大嘴劉！大嘴劉只是他的外號(hào)。大嘴劉很喜歡說(shuō)喬琪的壞話，還有一次在商場(chǎng)故意撞一下她，趕快蒙住頭，并且一溜煙地就跑了。所以喬其就很討厭大嘴劉。

喬琪讀六年級(jí)，準(zhǔn)備升初一了。他在外面有一個(gè)鋼琴班，每個(gè)星期放假都要去鋼琴班學(xué)鋼琴，要學(xué)一個(gè)下午。喬琪班的郝老師于是就找她談?wù)劇：吕蠋煾鷨嚏髡f(shuō)快升初一了，也準(zhǔn)備升初考了，是否要把鋼琴課放下，考完小升初再來(lái)學(xué)?？蓡嚏饕粫r(shí)半會(huì)想不出來(lái)要做什么決定，郝老師說(shuō)回家再想，想出來(lái)了就跟她說(shuō)?？蓡嚏髯詈笞龀鰜?lái)的決定是繼續(xù)學(xué)鋼琴，因?yàn)樗幌敕艞壛虽撉龠@門(mén)興趣。因?yàn)樗X(jué)得學(xué)了鋼琴，或許對(duì)長(zhǎng)大之后有益，如果學(xué)得好的話，也可以當(dāng)個(gè)鋼琴家。

喬琪家里的生活環(huán)境很好，也算是小康生活吧。可她的爸爸媽媽都離婚了，這讓她無(wú)法接受，也痛苦萬(wàn)分。而她的家庭也一點(diǎn)都不和諧。而她的爸爸也傷害了她很多次。讓她考不到一個(gè)好的初中；因?yàn)榕畠荷。偸鞘Ъs；說(shuō)好給她的東西，卻沒(méi)給她……而她的爸爸也只會(huì)說(shuō)對(duì)不起，卻不會(huì)說(shuō)其它安慰她的話。這讓她的心靈受到了巨大的刺痛和創(chuàng)傷。喬琪的媽媽之前有想過(guò)想要復(fù)婚，卻遭受了外婆的強(qiáng)力反對(duì)，因?yàn)橥馄藕苡憛拞嚏鞯陌职?。好好的本?lái)要實(shí)現(xiàn)的愿望卻沒(méi)實(shí)現(xiàn)。真是想抓抓不到，想吃吃不到。因此，喬琪也為了這個(gè)哭了好多次。

當(dāng)然，我也真的希望喬琪能夠堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，拋開(kāi)一切的痛苦與煩惱，做好自己才是最重要的！當(dāng)然，也希望喬琪的爸爸媽媽也能早點(diǎn)復(fù)婚，給喬琪有個(gè)完美的家庭，和幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

《夏日邀請(qǐng)函》是我媽媽給我買(mǎi)的十本書(shū)中的一本，這一本書(shū)講述了在夏天時(shí)，一個(gè)名叫喬琪的女孩，懵懵懂懂的走過(guò)成長(zhǎng)的歷程，漸漸地走向成熟。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都有一個(gè)不為人知的過(guò)程，在這一個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)孩子的心中都有一個(gè)不為人知的秘密。這一個(gè)秘密是他們必須要保守住的，可是也是這一個(gè)秘密老是將他們的心靈禁錮著，讓他們一直承受著巨大的心理壓力。其實(shí)，秘密這一種十分奇特的東西，有時(shí)它會(huì)讓你得意讓你驕傲，有時(shí)秘密則會(huì)讓你成為人們討厭的對(duì)象，有時(shí)秘密又會(huì)成為一把鎖，鎖住我們的心靈，有時(shí)……

秘密這一種東西每一個(gè)人都可以擁有，而秘密又像川劇里面的人物，分分秒秒都可以變。因此，我覺(jué)得人嘛，可以成為萬(wàn)事通，但不可以成為秘密萬(wàn)事通。

在這里，我提醒大家，秘密就像人們的身體上的一部分，侵犯他們可也是犯法的喲！大家還是守住自己的秘密吧！

夏日的邀請(qǐng)函共3

在這個(gè)假期里，我讀了一本名為《夏日邀請(qǐng)函》，里面的女主人公喬喬是一個(gè)裝滿(mǎn)秘密的孩子。下面，就讓我們一起走進(jìn)書(shū)中的故事吧。

女孩喬喬在多年以來(lái)，一直在心中隱藏著一個(gè)秘密，就是她爸爸媽媽離婚的事，她怕她會(huì)變成別人眼中的可憐蟲(chóng)，她也怕會(huì)變成別人口中的八卦，于是一個(gè)接一個(gè)的謊言從她口中流出，自然而然的，她那顆小小的心一直扛著巨大的心里壓力。有一天，她將秘密告訴了她十分信任的人—羅允浩。但，沒(méi)過(guò)幾天，秘密曝光了！她被掛上“撒謊精”的稱(chēng)號(hào)，而泄密者就是“羅允浩”！后來(lái)，各種的情感和困難也都成為了喬喬的成長(zhǎng)課題。當(dāng)盛夏來(lái)臨，真相浮出水面，喬喬便像自己崇拜的作家summer一樣，給好朋友羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請(qǐng)函……

讀完這本書(shū)后，我深有感觸。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，有著不同的挫折和命運(yùn)，有開(kāi)心的，也有悲傷的，但是它，必定是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路！所以每一次的挫折，都會(huì)讓你在成長(zhǎng)之路上受益匪淺，漸漸長(zhǎng)大。不經(jīng)如此，在這懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程中，我們可以真正懂得“情”這個(gè)字怎么寫(xiě)，如何表達(dá)，友情和親情……也一定是成長(zhǎng)之路最正要的部分！

在龐婕蕾著的《夏日邀請(qǐng)函》中，并不是單純的炎炎夏日，而是另一種美好的季節(jié)與味道……

2022夏日騎行心得體會(huì)實(shí)用五

翠綠的蘆葦蕩，暖了舊念想，皺出記憶里夏的余香。夏日，點(diǎn)亮了記憶中那細(xì)小的生物，也陸續(xù)爬上了樹(shù)梢，開(kāi)始了它們一周的吟唱。

“嘿!快過(guò)來(lái)!”我細(xì)心蹲在后院的一處草叢中，向站在一旁發(fā)愣的表哥招呼著。我的目標(biāo)是院中柏樹(shù)上的一只豆大的蟬，目的也純粹為了玩，畢竟蟬一點(diǎn)也不吸引了。我小心挑來(lái)蟲(chóng)網(wǎng)，令表哥在后面補(bǔ)位，以免捕不到蟬。我三步并作兩步?jīng)_到樹(shù)下，把蟲(chóng)網(wǎng)向上一揮，可惜空了。表哥張望著撲飛的蟬，他占著自己的人高馬大，向蟬方向一揮蟲(chóng)網(wǎng)便中了。

我小心地取出蟬，拿在手上仔細(xì)把玩，卻發(fā)現(xiàn)了它那受傷的翅，怪不得輕而易舉地被身材發(fā)福的表哥拿下。我便從中動(dòng)了飼養(yǎng)它的念頭，便讓那只蟬蹲入了“大牢”之中。

古有劉備“求賢若渴”，現(xiàn)有我輩“玩蟬若渴：我得到蟬，便把一切的專(zhuān)注都投了進(jìn)去，可是蟬的生命體項(xiàng)愈來(lái)愈弱，讓我的興趣也一落千丈，心里想著：“沒(méi)了便丟了罷了。正當(dāng)轉(zhuǎn)身欲眠時(shí)，突然那蟬再次扣動(dòng)自己的扳機(jī)，“嘰——!”發(fā)出了那清遠(yuǎn)嘹亮的歌喉，我等了下來(lái)，回頭一望，只見(jiàn)一只蟬，一只渺小的蟬，輕輕地顫動(dòng)著三對(duì)足，月光透過(guò)窗欞把自己的皎潔倒映在那只卑微的蟬上。而平凡的蟬也在那一個(gè)夜晚變得如此的輝煌，蟬扭動(dòng)著軀體，把自己原先那層飽經(jīng)風(fēng)霜的舊殼艱難地蛻下，緊接著一個(gè)細(xì)小的肉體從中鉆了出來(lái)……

地底4年的醞釀，世間近2個(gè)月的生命，只為完成一只蟬的羽化。月光下，一個(gè)男孩雙手作成拱形，他的手中心躺著一個(gè)生物，他把它放在了庭中的一塊墻櫓上的凹洞中，他期待著那生物振翅飛翔的那一天。翌日，那個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)墻洞中的生物消失時(shí)，他突然聽(tīng)到了柏樹(shù)上久違的鳴叫聲。

“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”，也許這便是蟬的清高與執(zhí)著。

生命不只有破繭成蝶的絢麗，更有暗無(wú)天日的煎熬，成長(zhǎng)終是要付出代價(jià)。

——題記。

從你降臨到這個(gè)世界的那一刻起，你的一生，就注定充滿(mǎn)了磨難。剛剛出生，父母就離開(kāi)了你，樹(shù)洞外，各種對(duì)你而言猶如豺狼般的蟲(chóng)子早已躍躍欲試，將你的同胞撕成碎片。有幸躲過(guò)一劫的你，在那空寂的樹(shù)洞里，靜候成長(zhǎng)。

終于，你成為幼蟲(chóng)了。弱小的你，沒(méi)有任何庇護(hù)，第一次邁出了那個(gè)小小的樹(shù)洞，第一次，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界是如此的絢麗與妙不可言，那灑在樹(shù)影中斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，那微顫的.一株花苞，那綠葉上飽滿(mǎn)透亮的水珠，都令你感到喜悅。你蓄滿(mǎn)了渾身力氣，奮力向樹(shù)底爬去，這一路上，有其他蟲(chóng)類(lèi)的抓捕，有風(fēng)雨交加的惡劣天氣，但是，各種艱難險(xiǎn)阻，都擋不住你前進(jìn)的步伐。

你成功地鉆入了土層，日月夜夜與黑暗作伴，就這樣，在冰冷的地下，你忍受了8年的煎熬。終于，時(shí)機(jī)到了，你拼力鉆出地底，等待飛向樹(shù)頂?shù)淖詈竽ルy一蛻殼。炎日火辣辣的射在你的身上，你的背上忍受著撕裂身體般的痛苦，蟬衣一點(diǎn)一點(diǎn)裂開(kāi)了，你終于生出了翅膀，有了追求夢(mèng)想的資格!

你舒展翅膀，內(nèi)心洋溢著不可言說(shuō)的喜悅與激動(dòng)，你飛上枝頭，盡情地高歌，這一刻，你的生命仿佛在燃燒，所有的痛苦和委屈，都在這一刻消失殆盡，那樣痛苦的經(jīng)歷，難道不都是為了這一瞬間嗎?你終是用地下暗無(wú)天日的8年煎熬換來(lái)了陽(yáng)光下一個(gè)月的狂歡。

生命沒(méi)有貴賤，萬(wàn)物皆有靈性。

蟬是一種悲壯而偉大的生靈，它用畢生來(lái)追求，來(lái)仰望，它為了那短暫的一個(gè)月的狂歡，甚至愿意犧牲生命去追尋，它是連人類(lèi)都自嘆不如的戰(zhàn)士啊!向一只蟬致敬!

星期五，我們上了一堂有關(guān)蟬的課文，課文中寫(xiě)到“它等了17年，才等到一個(gè)夏天，它從泥土中出來(lái)，從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)，等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了”

讀了這一句話，我很震撼：17年埋在土里，出來(lái)就活一個(gè)夏天，為什么呢?

我從電腦上找到了關(guān)于蟬的資料：蟬的卵產(chǎn)在樹(shù)洞里過(guò)了一～兩年后成為一齡蟲(chóng)，爬出樹(shù)洞鉆進(jìn)泥土里長(zhǎng)大，過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春天、夏天、秋天、冬天，一齡蟲(chóng)逐漸變成了二齡蟲(chóng)、三齡蟲(chóng)、四齡蟲(chóng)、五齡蟲(chóng)……等到它在土中生活了十七年后，它便尋找到了一個(gè)屬于它的夏天，一個(gè)讓它可以盡情沐浴陽(yáng)光、放開(kāi)歌喉的夏天。了解到蟬的一生后，我迷惑：它，這么辛苦度過(guò)了十七年就為了一個(gè)夏天值嗎?

第二天，我趴在窗口，外面是松樹(shù)，樹(shù)上還掛著幾只“音樂(lè)家”不休地“知了，知了”我癡癡地想，呆呆地看，默默地聽(tīng)。

不明白，真的不明白。

星期天上午，我去了圖書(shū)館，一名叫《貓的午餐》的書(shū)吸引了我，當(dāng)我讀到結(jié)尾時(shí)不禁潸然淚下，這本書(shū)的結(jié)尾給了我苦苦尋找了一天的答案做了一個(gè)最完美的解答，書(shū)中是這樣寫(xiě)的：不用擔(dān)心生命的長(zhǎng)短，在乎的應(yīng)該是怎樣在短暫的生命中給自己，給他人帶來(lái)快樂(lè)。

是啊，蟬的一生雖然是辛苦的，但它在生命僅存的90天里，讓自己快樂(lè)的渲泄，自由地歌唱。我想，蟬應(yīng)該是毫無(wú)牽掛地等來(lái)了秋天，結(jié)束了生命。

我想，人也是一樣。人的一生也是很短暫的，有些人抱怨“我的命怎么這么辛苦?！庇行┤讼耄骸叭松虝?，但我找到了生活的樂(lè)趣?！泵總€(gè)人都是一樣，只有在短暫的生命里做出有益的事，這才是人生真正的目標(biāo)。在我今后的學(xué)習(xí)中，一定會(huì)像蟬一樣克服困難，迎來(lái)幸福的人生。

還是那則古老的故事，夏天的時(shí)候，蟬每天都在不停地歌唱，螞蟻則辛勤地勞作，螞蟻背著糧食從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，它抬起頭對(duì)樹(shù)上的蟬說(shuō)：“我說(shuō)討厭的鄰居，你就不能為寒冷的冬天準(zhǔn)備點(diǎn)糧食么?!你天天這樣唱啊唱的，到了冬天看你吃什么，我告訴你，我不會(huì)施舍給你一粒米的，記住你祖先的教訓(xùn)?！?/p>

“親愛(ài)的鄰居看你都說(shuō)了些什么呀，你這樣說(shuō)我會(huì)傷心的，不過(guò)有一點(diǎn)你盡管放心，冬天的時(shí)候，我絕對(duì)不會(huì)向你乞討一粒米?！毕s一臉無(wú)辜的說(shuō)。

“那最好不過(guò)了。”螞蟻背著糧食繼續(xù)趕路。

秋天的到來(lái)使森林變得一片金黃，螞蟻依然忙碌地尋找食物，它已經(jīng)很久沒(méi)有看到蟬了，它詛咒說(shuō)蟬一定會(huì)被餓死。

冬天，螞蟻舒適地在洞里看著電視，喝著咖啡，螞蟻看著窗外?！跋s一定是被凍死了，這就是不肯勞動(dòng)的后果?！蔽浵?zhàn)匝宰哉Z(yǔ)，“等等這個(gè)聲音好熟悉……”螞蟻把頭轉(zhuǎn)向電視，看見(jiàn)蟬站在燈火輝煌的舞臺(tái)上歌唱，“天啊!這不公平，那只該死的蟬，一夏天都在唱歌，并且不勞動(dòng)，而我辛苦了一夏天，才換來(lái)這個(gè)舒適的冬天，它什么也沒(méi)做卻得到了和我同樣舒適的冬天……”螞蟻抱怨著。

原來(lái)在夏天的時(shí)候，一個(gè)音樂(lè)編輯聽(tīng)見(jiàn)了蟬的歌聲，覺(jué)得它很有潛力，所以一直就在訓(xùn)練它，到了冬天蟬的歌聲傳入每只動(dòng)物的耳朵里，蟬因此一炮走紅衣食無(wú)憂(yōu)。

很多事情不是只有埋頭苦干這一條路可以行得通，有一項(xiàng)技能總也是好的。一道題可以有很多種解法，人的一生自然也可以有很多種途徑取得成功。重要的是你要了解自己，你要知道自己真正擅長(zhǎng)什么，只有那樣你才能把握自己的命運(yùn)。

2022夏日騎行心得體會(huì)實(shí)用六

來(lái)到荷塘，坐在巖石上，靜靜地看荷花。

一簇簇，一簇簇，隨機(jī)排列，井然有序。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉無(wú)限明亮，陽(yáng)光下的荷花顏色各異。最近的圖，紅花綠葉相映，真可謂“唯青荷紅雉，卷開(kāi)卷合天真”!荷葉又大又綠，一簇簇荷葉，你在我旁邊，我在你旁邊，都爭(zhēng)著給水里的魚(yú)一點(diǎn)陰涼，讓魚(yú)在荷花的底部玩耍。荷花不同，婀娜多姿，有的含苞待放，像羞澀的女子;有些人競(jìng)相開(kāi)放，試圖展示自己的美麗和優(yōu)雅。在眾多粉色的荷花中，有幾朵白色的荷花脫穎而出。他們就像優(yōu)雅的女人，端莊典雅，干凈優(yōu)雅，讓人心曠神怡。

蓮花是純潔的象征。雖然渾，不沾，很清，但不是妖。蓮莖貫穿蓮花，旁邊沒(méi)有樹(shù)枝和藤蔓，所以在水里站得很干凈。她散發(fā)出一股濃烈的香氣，讓人感覺(jué)安靜而悠遠(yuǎn)!

荷花是花中君子。她像紳士一樣優(yōu)雅，像女人一樣純潔。荷花是最美的花，也是最可愛(ài)的花。她已經(jīng)引起了全世界的關(guān)注。為什么不讓人流連忘返?

家鄉(xiāng)的山又帥又高;我家鄉(xiāng)的水清澈寒冷。我最喜歡的是家鄉(xiāng)的荷塘，因?yàn)樗利惗曳肌?/p>

清晨，霧氣像被子一樣覆蓋著家鄉(xiāng)，就連荷塘也不例外。這就是，荷塘就像一個(gè)“人間仙境”，出現(xiàn)在你面前。雖然看不到荷塘的真實(shí)面目，但可以聽(tīng)到一首由蟋蟀、青蛙等不知名的蟲(chóng)子組成的“舉世聞名”的——《荷塘交響曲》，能讓你感受到大自然的生命力是多么頑強(qiáng)。

中午，大霧的“被子”被太陽(yáng)掀開(kāi)了，荷塘也向大家展示了它的真面目。“哇，好漂亮的荷塘!”這是來(lái)荷塘的人的第一反應(yīng)。但說(shuō)實(shí)話，荷塘真的很美。綠荷蘭葉子上還有幾滴濕露水。這些露珠在陽(yáng)光的照射下格外美麗，就像晶瑩的寶石散落在綠色的地毯上。荷葉的妹妹蓮花，真正的美是最好的，紅色的花瓣形成粉紅色的蓮花，中間是黃色的雄蕊。這些荷花有的含苞待放，像害羞的小姑娘;其他的像女性中的英雄一樣綻放。

到了晚上，月光下，《荷塘交響曲》停止演奏，寧?kù)o的荷塘不亞于清晨和中午。池水映明月，宛如“幽谷”。如果你是一個(gè)安靜的人，夜晚的荷塘絕對(duì)是你的“圣地”。

啊，荷塘，你的美，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不出來(lái)。在這里，我只能對(duì)你說(shuō)：“荷塘，我喜歡你，你是我見(jiàn)過(guò)最美的地方!”

在泥里默默綻放的荷花，是那么平凡，卻在這平凡中透露出不平凡。

初夏，一只蜻蜓在微風(fēng)中扇動(dòng)著輕盈的翅膀，在池塘上空盤(pán)旋，仿佛在尋找什么。突然它飛下來(lái)，停在一朵花上?？?，那是什么?原來(lái)是含苞待放的蓮花。它太美了，一片片白色的花瓣緊緊的圍著，帶著一點(diǎn)紅暈，勾起了人們無(wú)限的期待，期待著它美好的未來(lái)。

盛夏，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)陣陣清香。尋找這迷人的香味，我們慢慢前進(jìn)。漸漸地，遠(yuǎn)處隱約出現(xiàn)了一個(gè)池塘。池塘里幾朵盛開(kāi)的蓮花筆直地站在池塘里，在芬芳中慢慢地向池塘走去。那些蓮花靜靜地站在池塘的泥里。在微風(fēng)中，他們是如此的筆直。在池塘里，它是那么純潔潔白，它生長(zhǎng)在淤泥里，卻從淤泥里出來(lái)，沒(méi)有染料。

深秋，我邁著輕盈的腳步再次來(lái)到池塘。秋風(fēng)中，枯蓮早已失去昔日的輝煌，枯荷葉在寒冷的秋風(fēng)中片片飄落，筆直的花莖在秋風(fēng)的蹂躪下彎下。

蓮花，你過(guò)去多彩的身影在哪里?你往日開(kāi)朗的笑容呢?都被寒冷的秋風(fēng)帶走了嗎?不，你不應(yīng)該。你不應(yīng)該輕視生命的價(jià)值。你應(yīng)該對(duì)生活充滿(mǎn)熱情。

站在水池邊，盯著殘荷，突然遠(yuǎn)處一群人搖晃著小船，來(lái)到殘荷跟前，把殘荷連根拔起。那是什么?像那樣白?就是藕!對(duì)，是白蓮藕!哦，我明白了!

荷花你把一生獻(xiàn)給別人，夏天你帶給世界的美好，用你去泥不染的精神感染著人們，秋天你把破碎的身體獻(xiàn)給大自然，成為大地的養(yǎng)料，你把辛辛苦苦培育一生的果實(shí)獻(xiàn)給人們，卻默默離去。

蓮花我夸你!

世界上有好多花：有東風(fēng)第一枝的梅花、有空谷佳人的蘭花、有挺拔修長(zhǎng)的竹子、有國(guó)色天香的牡丹，而我卻偏偏喜愛(ài)荷花。

說(shuō)起荷花，就是一個(gè)字——美!小時(shí)候在電視和故事書(shū)中都有看過(guò)荷花，我也畫(huà)過(guò)荷花，但我第一次看見(jiàn)荷花的廬山真面目是在2016年夏天的杭州之行。當(dāng)時(shí)正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，有粉色、白色、還有少許紅色，時(shí)不時(shí)隨風(fēng)擺動(dòng)，就像一幅畫(huà)、更像一首詩(shī)。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。我一邊陶醉眼前的美景，一邊聽(tīng)導(dǎo)游大姐姐講解。荷花真是全身是寶，耦和蓮子能食用，根莖、藕節(jié)、花及種子的胚芽都可入藥，荷花被評(píng)為十大名花之一，也是濟(jì)南市市花。

荷花自古以來(lái)就是受人追捧的花卉，古人賦予荷花為“花中君子”、“瑤池仙子”的雅稱(chēng)。周敦頤名篇《愛(ài)蓮說(shuō)》稱(chēng)其“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”，將荷花視為清白、高潔的象征，李白詩(shī)句“清水出芙蓉，天然去雕飾”也贊美荷花具有天然之美。

清波翠蓋的湖面上，大大小小、高高低低、層層疊疊仿似玉盤(pán)的荷葉中間挺立著一朵朵美麗的荷花，又有誰(shuí)能看得見(jiàn)荷花的生長(zhǎng)環(huán)境呢?荷花生長(zhǎng)在泥水、臟水池之中，它用它的堅(jiān)強(qiáng)和自信把美的精神全部展現(xiàn)出來(lái)。生活亦是如此，我們要學(xué)習(xí)荷花的精神，無(wú)論什么環(huán)境、無(wú)論前方有什么困難，都不能退縮，跌倒了也要勇敢的站起來(lái)，最后一定能欣賞到人生無(wú)限美好風(fēng)光。

我愛(ài)荷花，愛(ài)它的純潔、無(wú)私，愿我們每個(gè)人都能像荷花一樣，給世界放出一縷清香;裝點(diǎn)社會(huì)一份美麗!

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！背酥〈褐酆?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)得你那孤傲、高潔的形態(tài)，正應(yīng)了那“荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫(huà)船搖”。

你是魅力的象征。你有著淑女般的“細(xì)腰”，有著雨傘般的葉子，有著深深扎根于淤泥當(dāng)中的根。你有著窈窕的線條，有著簡(jiǎn)樸卻一點(diǎn)也不單調(diào)的色彩。難怪古人說(shuō)——接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

你是高傲的象征。只有你的葉浮在水面上，你那份高傲是普通的水草學(xué)不來(lái)的。你體態(tài)輕盈，為人們帶來(lái)了許多美感。你高于水面，從遠(yuǎn)處看顯得格外的亭亭玉立。

你是無(wú)私奉獻(xiàn)的象征?！皸盍︻^甘露灑，蓮花池畔惠鳳生?！蹦銖纳系较?，都可以無(wú)私地付出，你的花、葉、籽、根，有的可以被做成佳肴供人品嘗，有的可以被做成良藥，無(wú)私地為人們奉獻(xiàn)著，卻不需要人們的一絲回報(bào)，擇善而從，欣然共處。

“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃”，但我最?lèi)?ài)你——蓮花。愛(ài)你的“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”;愛(ài)你的“無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，擇善而從，欣然共處”。蓮花，我熱愛(ài)你!我贊美你!

2022夏日騎行心得體會(huì)實(shí)用七

公元二○xx年的六月，迎來(lái)了我五十歲的生日。五十年華誕，我走過(guò)了一萬(wàn)八千二百六十三天的人生歲月，這是一個(gè)了不起的數(shù)字。五十年，彈指一揮間，許多往事都如昨天。真是人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼間我就是年過(guò)半百之人了。

五十歲，我已走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)。伴隨著生日的到來(lái)，我的感觸頗多，不經(jīng)意間五十載的風(fēng)雨洗滌，回首一路走過(guò)的路程，那些曾經(jīng)享有過(guò)的幸福和快樂(lè)，那些曾經(jīng)揮灑過(guò)的汗水和淚水，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的喜悅和遺憾，那些過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，常讓我回味，讓我思緒萬(wàn)千，并因此而心生感激。

感謝父母賦予我生命，并用最崇高的愛(ài)撫育我成長(zhǎng)，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗟钠D辛和操勞；感謝我的愛(ài)人，是她與我相濡以沫，同甘共苦，是她給了我那么多的幸福和快樂(lè)；感謝我親親的女兒，是她讓我享有天倫之樂(lè)，是她給予我生活的希望和力量……總之，是我的親人們給了我生命的精彩和朝氣。同時(shí)，也要感謝那些曾經(jīng)陪伴我一起品嘗酸甜苦辣人生味道的童年伙伴、同學(xué)、同事和朋友，是他們讓我有了太多的人生經(jīng)歷和故事。

小的時(shí)候我總盼望著長(zhǎng)大，其實(shí)長(zhǎng)大了并不像童年憧憬的那般美好，這是因?yàn)樾〉臅r(shí)候不懂的東西太多，意識(shí)太單純。五十歲是我步入了知天命的年齡，應(yīng)該什么都懂了。但是，我卻覺(jué)得許多似乎來(lái)的有點(diǎn)晚了。過(guò)了五十歲的生日，我已經(jīng)不再那么豪邁了，特別是看到長(zhǎng)大成人的女兒，忽然感覺(jué)到自己即將是一個(gè)無(wú)用武之地的人了。

五十歲，人們都說(shuō)是收獲的年齡，是開(kāi)始享福的年齡。雖然在我生命的年輪里，每一輪都浸透著汗水，凝聚著操勞和奉獻(xiàn)，也積淀了許多難忘的故事。但我是幸運(yùn)而幸福的，我有一個(gè)幸福溫馨的家和我深深?lèi)?ài)著、也深?lèi)?ài)我的愛(ài)人，有一個(gè)漂亮懂事的寶貝女兒。雖然歲月無(wú)情，光陰流逝，我的容顏和精氣神卻依然充滿(mǎn)活力和生機(jī)。這一切讓我明白：愛(ài)恨情仇、生老病死、困難挫折都是必然的，看開(kāi)一切，笑對(duì)人生。

如果說(shuō)遺憾，人生也總會(huì)留有一些遺憾。五十年來(lái)，一次又一次的失落，然后一次又一次地從失落中崛起，向著另一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)奮進(jìn)。人生，就是不停地在唏噓、在遺憾、在進(jìn)步。仿佛于湖中央不停地蕩著、蕩著，卻又一直靠不著岸。五十歲了，驀然回首，才懂得淡泊才能明志，寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。過(guò)去的苦苦追求，很多都不過(guò)是一場(chǎng)海市蜃樓般的夢(mèng)幻。

人的生命脆弱，容顏易老。如果可以，誰(shuí)都愿意用一個(gè)恒久的姿勢(shì)來(lái)固守著生命中最為榮耀的階段。只是所有的人生都是相似的，沒(méi)有誰(shuí)，可以有一生完美無(wú)缺的路途。我們都曾聲嘶力竭地哭過(guò)，也曾淋漓盡致地笑過(guò)，而時(shí)光，總能被我們打磨得如同戴了面具般，每天矜持地活在別人的目光中，笑得隱忍，悲得風(fēng)范。

五十歲的生日提醒著自己，成長(zhǎng)著，就意味著老著。如一片落葉漸漸在風(fēng)中搖晃、飄散、落地、成塵、然后成煙、成云。曾幾何時(shí)，我在人生哲理的文字里感傷彌漫。那布滿(mǎn)灰塵的容顏、遲鈍的心潮、不復(fù)從前的歡暢，無(wú)一不記載著歲月在我身上留下的無(wú)情印跡。

五十歲，既是一個(gè)重要階段的結(jié)束，也是一個(gè)嶄新階段的開(kāi)始，我們應(yīng)該以清醒的頭腦迎接它的到來(lái)。假如上天送給我們的是一張八十年的生命大卡，那么，我們已用過(guò)一多半了。五十年悠然而過(guò)，生命里有喜有悲，有甜有酸，有恨有愛(ài)。值得欣慰的是不管怎么說(shuō)，與那些英年早逝的同齡人相比，畢竟我們已“賺”到了五十年，還有什么可遺憾的呢？

人過(guò)五十，便進(jìn)入了一個(gè)心靜如水、成熟豁達(dá)的時(shí)段。好似秋風(fēng)送爽的季節(jié)——浪漫的春色已經(jīng)遠(yuǎn)去，夏日的熱情漸漸淡化，展現(xiàn)在眼前的是一派金黃色的收獲景象。不過(guò)，處在收獲季節(jié)的五十歲之人，并不十分得意，大徹大悟才剛剛開(kāi)始——金秋過(guò)后畢竟寒氣一天天地襲來(lái)，你的熱能開(kāi)始和寒冷博弈了。但此時(shí)，我明白一個(gè)道理，幸福需要的是一個(gè)容易滿(mǎn)足的心境，只有學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，才會(huì)真切地感悟到人生幸福。

今日知曉“天命”，當(dāng)清醒、當(dāng)警覺(jué)。曾經(jīng)的坎坷、曾經(jīng)的波瀾、曾經(jīng)的悲哀、曾經(jīng)的輕狂，都已經(jīng)變成了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。走過(guò)了漫漫歲月，經(jīng)歷了挫折和磨礪之后，意外換來(lái)的是一份寬恕、從容，坦然和淡定的心態(tài)。機(jī)不可失，時(shí)不我待，我應(yīng)珍惜時(shí)光，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)家庭，開(kāi)心淡定地走向新的征程。

五十歲的我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)，如何真正的去奮斗，學(xué)會(huì)了要用微笑來(lái)面對(duì)身邊的人。在五十歲的伊始，我學(xué)會(huì)了用平和的心態(tài)看待身邊的事，學(xué)會(huì)了告訴自己要多給自己機(jī)會(huì)，少發(fā)脾氣，少抱怨。在五十歲的伊始，學(xué)會(huì)了要低調(diào)的做人，耐心的做事，學(xué)會(huì)容忍別人的錯(cuò)誤，懂得寬容的智慧。在五十歲的伊始，學(xué)會(huì)了更加愛(ài)我的家人，學(xué)會(huì)了為她們擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)真正的自我。

雖說(shuō)是到了知天命的年齡，我依然會(huì)用心譜寫(xiě)生命之歌。善待自己、關(guān)愛(ài)家人、珍愛(ài)生命，追求生活的質(zhì)量，成就完美人生，這是我對(duì)親人和社會(huì)最好的回報(bào)。

在歷史的長(zhǎng)河中，生命的新陳代謝是誰(shuí)也違抗不了的自然規(guī)律，精神不老卻是我們追求和可能達(dá)到的美妙境界。只要我們執(zhí)著地追求過(guò)，認(rèn)真地生活過(guò)，辛勤地耕耘過(guò)，真誠(chéng)地愛(ài)過(guò)，即使漫漫人生，一路平平淡淡，我們也都將會(huì)坦然地迎接天邊那一縷絢麗的晚霞。

2022夏日騎行心得體會(huì)實(shí)用八

1、夏至微笑。不要把煩惱放在身邊。蟬唱青蛙來(lái)嚇?biāo)?。蚊子咬人，把它趕走。他們強(qiáng)烈表示不同意。三追五追都不見(jiàn)蹤影。幸福就是跟隨者，沒(méi)抓到就放了，一輩子陪著你。祝你夏至快樂(lè)！

2、夏至養(yǎng)生是妙招，簡(jiǎn)單易行。把綠豆放在水瓶里，熬一夜做成湯。它營(yíng)養(yǎng)豐富，方便快捷，具有良好的解暑解毒作用。快樂(lè)夏天，無(wú)憂(yōu)健康保險(xiǎn)！夏至快樂(lè)！

3、夏至到來(lái)，一陣謝霆鋒吹走暑氣；讓它在夏天下雨，解暑，吃一塊李冰冰，永遠(yuǎn)保持涼爽，在你的祝福里放一些克里斯蒂娜和鄭爽。祝你夏至快樂(lè)。

4、夏至炎熱時(shí)，友誼不應(yīng)減少；幸福的大雨總是連綿不斷，加薪增加財(cái)源；快樂(lè)的雷聲隆隆，快樂(lè)的歌聲強(qiáng)烈；煩惱的烏云遠(yuǎn)離了，厄運(yùn)也遠(yuǎn)離了。好運(yùn)如閃電，好運(yùn)無(wú)棱發(fā)光。夏天到了。祝你健康平安！

5、夏至到了，夏至到了，夏天枝繁葉茂。根深，葉兒肥，巍峨巨立崔偉；月芽搖，潮起，財(cái)源滾滾送回家！值此吉祥之際，祝您身體健康，前程似錦！

6、夏至到了，我讓太陽(yáng)給你送來(lái)陽(yáng)光，讓你永遠(yuǎn)感受到我們友誼的溫度，讓月亮給你送來(lái)溫暖，讓你永遠(yuǎn)知道我對(duì)你的問(wèn)候是不變的，讓蚊子給你發(fā)紅包，讓你永遠(yuǎn)知道我祝你紅包多多，財(cái)運(yùn)亨通。呵呵，夏至快樂(lè)。

7、送你一縷陽(yáng)光，收獲成功的能量；送一縷清風(fēng)，吹走煩惱，讓心舒坦；送一片綠，給你帶來(lái)蔭涼；祝福夏至，愿你幸福長(zhǎng)壽；夏至快樂(lè)！

8、只有夏至天長(zhǎng)地久，你才能長(zhǎng)久地保持它，儲(chǔ)存幸福和吉祥，快樂(lè)一生，冷藏?zé)篮捅瘋?，微笑面?duì)每一天，珍惜友誼。海洋深處有一萬(wàn)年了，趕快藏起來(lái)吧！夏季節(jié)氣

9、夏至到了。愿我的短信在“夏天”的路上先到，讓你神清氣爽；愿我的祝福在“夏天”的光芒中傳遞，讓你快樂(lè)健康。祝夏至快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福美滿(mǎn)，吉祥如意。

10、夏至到了，用片片陽(yáng)光給你一個(gè)成功輝煌的未來(lái)；用一抹綠色溫暖你的美麗和舒適；用滴滴甘泉滋潤(rùn)你的奮斗順利；帶著縷縷稻香，給你愛(ài)的芬芳。隨著夏天的到來(lái)，祝你永遠(yuǎn)溫暖、幸福、健康、吉祥、快樂(lè)！

11、風(fēng)知道花開(kāi)的聲音，風(fēng)吹過(guò)的表情，思念的感覺(jué)，愛(ài)的沖動(dòng)。無(wú)論夏至有多熱，陽(yáng)光有多強(qiáng)，涼風(fēng)匯聚起來(lái)，飄進(jìn)你的心里，讓你在夏至涼爽起來(lái)！

12、夏至氣溫一升，心態(tài)平和，樂(lè)觀開(kāi)朗，經(jīng)常鍛煉身體最重要，這樣才能讓你身體健康，身體健康。你的飲食應(yīng)該是素食，排毒，保持身體健康。出門(mén)帶把防曬傘，小心太陽(yáng)曬傷皮膚。夏至，希望你做好防暑防曬工作，在無(wú)盡的涼意中度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天！

13、"氣溫升高，夏至就要到了，祝福短信發(fā)送。熱天不要煩躁易怒。心態(tài)平和，情緒穩(wěn)定，恬靜淡然自然是好的?；ú莺苊?，荷塘月色里飄著笑聲。一家人在接下來(lái)的一個(gè)月里，聚在一起吃一頓風(fēng)中的晚餐時(shí)，笑而不憂(yōu)。祝你夏至身體健康，幸?？鞓?lè)！"

14、夏至的祝福聲。愿你永遠(yuǎn)擁有美好的事物；夏至的問(wèn)候，希望你抓緊好運(yùn)，不要失去；夏至我好想你。祝你永遠(yuǎn)幸福。夏天，祝你幸福！

15、轉(zhuǎn)眼又到了夏至，酷暑將至。愿你一直快樂(lè)，送你一個(gè)西瓜，滋潤(rùn)你的心肺，甜你美麗的胃；送你一碗酸梅，甜了心口，涼了全身?？鞓?lè)的夏天。o

16、從初夏到夏至，天氣漸熱，季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候；發(fā)短信，問(wèn)好，送上你的關(guān)心和祈禱；防曬，火藥，安心，急躁；芭蕉扇，酷寶，趕走煩惱時(shí)常開(kāi)懷大笑；夏至，快樂(lè)無(wú)憂(yōu)，夏日清爽好運(yùn)！

17、暖風(fēng)徐來(lái)麥穗黃，簾卷朝霞風(fēng)一簾香。初夏越來(lái)越長(zhǎng)，午睡總是讓人清爽涼爽。布鞋通風(fēng)涼爽，素菜最健康。遠(yuǎn)離烤油膩，時(shí)令蔬果可以潤(rùn)腸。快樂(lè)，簡(jiǎn)單，健康。最美好的祝愿在夏天，祝你幸福！

18、夏至到，氣溫高。別擔(dān)心，開(kāi)心地笑。風(fēng)景優(yōu)美，好玩又好玩。蓮花，四處歌唱。朋友們聚一聚，好好聊聊。風(fēng)很涼，細(xì)雨在飄。來(lái)，友情在身邊。每分每秒。自我消除熱量導(dǎo)致高度幸福。真誠(chéng)，祝福：夏至快樂(lè)！

19、夏至到了，折一把幸運(yùn)草送給你當(dāng)遮陰的帽子；拉一朵幸福的花，作為發(fā)卡送給你，美化它；拉一縷涼風(fēng)，送你一把扇子納涼；夏至之際，祝你度過(guò)一個(gè)美麗涼爽的夏天！

20、夏至悄然而至，我的祝福甜蜜傳遞。生活甜如清流，工作順如乘涼風(fēng)，財(cái)源滾滾如夏日驚雷，好運(yùn)常在夏日伴雨。夏天會(huì)送你一個(gè)涼爽快樂(lè)的夏天。

21、今天夏至到了，好運(yùn)來(lái)了，幸福來(lái)了，好事天天有，夏至健康，沒(méi)什么好擔(dān)心的，夏至成功，祝你大成功，夏至快樂(lè)，幸福是大事，祝你短信一條，笑到今天！

22、夏至節(jié)氣到，幸福來(lái)報(bào)，煩惱立兩邊，幸福轉(zhuǎn)身，成功不遲，夢(mèng)想是靈丹妙藥，動(dòng)力是上進(jìn)心，財(cái)富圍繞你，健康清涼一夏。祝你夏至快樂(lè)清爽！

23、夏至是白晝最長(zhǎng)的一天。愿你們夫妻恩愛(ài)，和睦，情意綿綿。愿你生活美好，家人幸福，日子長(zhǎng)久。祝你事業(yè)有成，碩果累累，幸福長(zhǎng)壽。祝你夏至快樂(lè)，充滿(mǎn)喜悅和幸福！

24、夏至將至，氣溫高。希望你不要焦慮，不要急躁，不要厭煩，不要煩躁，不要心情不好。你要調(diào)整好，心態(tài)好，很重要，狀態(tài)好，工作好，身體好，效率高，生活好，開(kāi)心快樂(lè)，迎接你的不要少。我的朋友，夏至節(jié)氣來(lái)了，祝你涼爽。

25、5、夏至到，享心獻(xiàn)樂(lè)。幸福努力，撫慰你的心，呈現(xiàn)美；清風(fēng)清暑，沁人心脾，解除煩惱；冰水清新爽口，會(huì)讓你心涼，心情愉悅。問(wèn)候和關(guān)心你的心。字字真誠(chéng)：夏至快樂(lè)，夏天快樂(lè)！

26、夏至炎炎，艾青來(lái)聽(tīng)圣旨：帶著無(wú)上的好運(yùn)奔跑，帶著“至多”的幸福上路。擁有“最美”的心情很重要，千萬(wàn)不要失去“最好”的健康。隨著盛夏的到來(lái)，讓休閑為你留“夏”，快樂(lè)為你留“夏”，快樂(lè)一個(gè)夏天吧！

27、6月夏至到來(lái)，烈日烘烤，氣溫干燥，晝夜少。出門(mén)要戴帽子，皮膚會(huì)曬傷，一定要有防護(hù)霜。你要把墨鏡捧在可樂(lè)里，身體水分才是最重要的。永遠(yuǎn)記?。∽Ｏ闹恋拿琅畟兒煤帽Ｗo(hù)自己的美麗。

28、夏至炎熱，教你一個(gè)防暑小妙招，生津止渴，吃西瓜，利尿，補(bǔ)水降血壓，喝溫水綠茶，讓你的心清涼一夏，消暑首選綠豆湯。出門(mén)防曬不能忘，心情平和自然爽。祝你夏至身體健康！

29、當(dāng)夏至到來(lái)時(shí)，我請(qǐng)求太陽(yáng)為你送來(lái)第一縷陽(yáng)光，照亮我們溫暖的友誼。請(qǐng)?jiān)铝了湍阋欢卫寺臅r(shí)光，重現(xiàn)我們昔日的友誼。蚊蠅會(huì)送你一個(gè)紅包，祝你過(guò)一個(gè)清爽健康快樂(lè)的夏至。

30、蛙聲在夏至。祝你好事常來(lái)；鮮花盛開(kāi)在夏至，祝你幸福。夏至下雨，祝你好運(yùn)。夏至，祝你幸福！

31、把羊角和指甲油綁在夏至的幸福上。美麗的蝴蝶結(jié)心情美麗，甜美的蕾絲裙圍著美麗的夏至旋轉(zhuǎn)，讓夏至快樂(lè)。

32、夏至將至，陽(yáng)光燦爛，幸福健康在賽跑，我為跳高而擔(dān)憂(yōu)，我懷念揮手傻笑，好運(yùn)隨之而來(lái)，財(cái)富在悄悄追趕，我在為目標(biāo)而爭(zhēng)先恐后。如果你被鎖在里面，你就不會(huì)想逃跑。祝你夏至快樂(lè)！

33、夏至要三防。預(yù)防感冒，避免著涼，注意保暖，出汗后不要脫衣服。第二，預(yù)防腹瀉，不要隔夜吃涼的或變質(zhì)的食物。第三，防沙塵，避免沙塵天氣，減少戶(hù)外活動(dòng)。祝你在夏日節(jié)日里幸福安康！

34、六月天，夏至到，白天長(zhǎng)，夜晚短，多喝水，皮膚棒，勤運(yùn)動(dòng)，身體好，綠豆湯，防暑，風(fēng)油精，避蚊，空調(diào)屋，不要經(jīng)常呆，早點(diǎn)休息，好好睡覺(jué)，祝夏至，涼爽，快樂(lè)。

35、夏至，吉祥降臨，幸福降臨，幸福降臨；開(kāi)心，好運(yùn)，財(cái)富，安康，幸福；信息、情感、祝福、祈禱和問(wèn)候；清涼爽口，順滑美好，祝你夏至快樂(lè)！

36、送你一片夏云，守護(hù)你的未來(lái)；送你一瓢夏至水，清心；送你一縷夏至的風(fēng)，吹走你的暑氣；送你一份夏至的祝福，祝你好運(yùn)連連；夏至快樂(lè)！

37、融化甘甜的春水為墨，化白云為紙，用細(xì)草為筆，借助夏至的清風(fēng)，寫(xiě)一封祝福的短信給你。祝你有一個(gè)清涼的一天，有一個(gè)夏至到來(lái)的快樂(lè)時(shí)刻！

38、夏至將至，山川秀美，清澈湖水上漲；快樂(lè)的陽(yáng)光升溫，美麗的花朵綻放；快樂(lè)的情緒波動(dòng)起來(lái)，真誠(chéng)的祝愿出來(lái)：夏至快樂(lè)，逍遙自在！

39、激情的夏至到了。抱抱你，開(kāi)心點(diǎn)。按你的說(shuō)法，幸福如火；吻你，你會(huì)精神奕奕；擁抱你，充滿(mǎn)活力；擁抱你，激情無(wú)限。愿你的夏至清爽快樂(lè)！

40、炎熱的夏至到來(lái)，天氣燥熱，人煩躁。他們急著喝一碗綠豆湯，覺(jué)得清熱解毒好，不燒不燥，自然放松。相思化作點(diǎn)點(diǎn)雨絲，飄飄灑灑，飄落清涼，牽掛短信電波，紛紛播撒自己的真情。夏至，祝你清新快樂(lè)！

41、我不能送你冰山，我只能送你冰淇淋；我不能和你一起去滑雪，我只能呆在樹(shù)蔭下；我不能給你護(hù)手霜，只能給你冰鎮(zhèn)橙汁；我不能送你漫天的雪花，只能送你調(diào)皮的夏至。夏天到了，祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！

42、夏至一難耐，風(fēng)平浪靜，自然涼爽。每天一碗綠豆湯是祛濕解毒最有效的方法。新鮮果蔬常吃，對(duì)養(yǎng)顏去火很有效。多喝開(kāi)水和茶，消暑降溫有效。祝你過(guò)一個(gè)健康清爽的夏至！

43、夏至好運(yùn)，出門(mén)大吉；快樂(lè)的夏天，美好的每一天；直到夏天成功，事業(yè)才會(huì)變成大事；在夏天平靜之前，世界上沒(méi)有什么是困難的；美好的祝愿在夏天到來(lái)，快樂(lè)會(huì)伴隨你找到共同的東西。

44、對(duì)夏至充滿(mǎn)熱情，我希望夏天能放松和涼爽，讓我的煩惱成為昨天。我今天快樂(lè)，明天成功輝煌，每天快樂(lè)健康！夏至快樂(lè)！心情一天比一天陽(yáng)光！

45、融醇香泉作墨，轉(zhuǎn)美麗白云作紙，用參天大樹(shù)作筆，乘著夏至的大風(fēng)，我給你寫(xiě)一封夏至祝福短信。祝你過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的舒適的夏至，也祝你夏至一切順利！

46、夏至好運(yùn)，出門(mén)求財(cái)，夏至幸福，天天快樂(lè)在身邊，夏至成功，事業(yè)大發(fā)展，夏至平安，永遠(yuǎn)健康存在，夏至祝福，幸福永遠(yuǎn)伴隨你，祝你夏至快樂(lè)。

47、夏至節(jié)氣到了，炎炎夏日，西瓜綠豆，去夏防暑，滋潤(rùn)心肺，趕走疲勞和勞累，養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，保持身心健康，保持內(nèi)心愉悅，不要無(wú)聊急躁，祝你夏至快樂(lè)，天天開(kāi)心。

48、把夏至晨露變成綠茶，把夏至青蛙記錄成美妙的歌聲，把夏至細(xì)雨采集成柔情，把夏至綠色收獲成青春，把夏至深情送去當(dāng)祝福，送給你，為你希望，夏至將至，和你一起快樂(lè)，和你一起健康，每天清爽！

49、夏至到，短信到，祝福到。愿我的短信悄然而至，帶來(lái)一絲清涼與寧?kù)o，陪你度過(guò)一個(gè)涼爽的夏天，讓你再也不找熱的麻煩。祝你過(guò)一個(gè)快樂(lè)、幸福、健康的夏至。

50、豐年稻花香，夏至祝福送到你眼前；青蛙大聲呱呱叫，生活中會(huì)有好事發(fā)生。涼風(fēng)吹我思緒，友情是心；花香怡人，時(shí)時(shí)牽掛，不曾改變；陽(yáng)光燦爛，真心祝福你幸福！夏至快樂(lè)！

51、夏至到了，啤酒里加了如意。愿你在夏天得到滿(mǎn)足；給水果加上滿(mǎn)足感，祝你一個(gè)順利的夏天；信息補(bǔ)充可選，祝你有一個(gè)快樂(lè)的夏天。讓你快樂(lè)是我的本意，我最愿意在夏至快樂(lè)。

52、夏至廣播演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始。向左、向右、向后、向前搖搖頭。重復(fù)一百遍你就不信你不暈了。哈哈！夏天快樂(lè)！

53、夏至送你一縷清風(fēng)，愿你神清氣爽；夏天會(huì)送你一輪明月，愿你有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，一條光明的路。夏天送你一片稻香，祝你心情芬芳；夏天最美好的祝愿。愿你幸福持久。

54、夏至到了，送你一場(chǎng)冰雨，凍結(jié)你的煩惱，讓幸福在臉頰上飛舞；送你一縷清風(fēng)，吹散炎熱，讓清涼滋潤(rùn)身心；送你一份溫暖的夏日祝福，祝你夏至好運(yùn)。

55、夏至一熱，消化功能就弱，飲食要清而不肥，多吃雜糧降體溫，不要過(guò)食上火，水果水果吃夠涼，過(guò)食小心傷脾胃，脂肪不要吃太多。祝你夏天健康快樂(lè)。

56、夏至到了，好熱鬧。鳥(niǎo)獸滿(mǎn)地跑，太陽(yáng)高照你。鳥(niǎo)語(yǔ)花香那么美，世間萬(wàn)物那么熱鬧。晝長(zhǎng)夜短，文字最短，感情最長(zhǎng)。幸福人生無(wú)邊，夏至快樂(lè)。

57、氣溫攀升，夏至到來(lái)，祝福的聲音環(huán)繞著你。不要煩躁，不要急躁。自然平靜下來(lái)。自然風(fēng)光多美，荷塘夜笑。一家人晚上聚在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受微風(fēng)。祝你在夏至的每一秒都健康快樂(lè)！

58、淡淡的相思化作清風(fēng)，為你吹散熱氣，一絲牽掛，化作細(xì)寸，澆灌你的清涼，一條短信，化作祝福，送你一個(gè)清爽的夏至。祝你有一個(gè)清新的夏天，無(wú)盡的歡樂(lè)，夏至快樂(lè)！

59、夏至到了，清晨的陽(yáng)光是我給你的禮物，微微的微風(fēng)是我給你的祝福，淡淡的花香是我對(duì)你的思念，一條小小的短信傳達(dá)著我對(duì)你的祝福。祝你夏至快樂(lè)。

60、夏至?xí)r青蛙呱呱叫。祝你事事如意。鮮花盛開(kāi)在夏至，祝你幸福。夏至下雨，祝你好運(yùn)。友情深在夏至，祝你吉日！

61、哼著夏至的歌，愿你的心快樂(lè)；拿起夏至的杯子，愿你的心明亮；牽著夏至的手，愿你的心無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；沐浴在夏至的陽(yáng)光中，愿你的心是明亮的。夏至，愿你心平氣和，愿你幸福！

62、把夏至朝露變成綠茶，把夏至鳥(niǎo)鳴記錄為美妙的歌聲，把夏至清風(fēng)采集為清涼，把夏至陽(yáng)光收獲為美麗，把夏至真情表達(dá)為祝福，在夏至送給你。愿你夏至工作順利，萬(wàn)事如意，吉祥健康美麗！

63、夏至來(lái)臨，白晝變長(zhǎng)，一份祝福長(zhǎng)存；夏至來(lái)臨，夜晚變短，問(wèn)候朋友不能耽誤；送上一份清涼的祝福，只愿朋友清涼一夏；無(wú)憂(yōu)無(wú)傷，健康安全；祝福朋友的心充滿(mǎn)喜悅，涼爽和快樂(lè)整個(gè)夏天。

64、夏至夏至，夏雨帶涼，絲絲愛(ài)意；夏風(fēng)溫柔舒適；夏天充滿(mǎn)熱情，燃燒著火焰；留言附帶祝福，字字深情。夏天快樂(lè)！

65、夏日的夕陽(yáng)燈光，映著不同的紅蓮，靜靜的在湖邊賞月，蛙鳴。望明月，默默祈禱。記住，甜心，夏至已經(jīng)到了高溫。不要擔(dān)心醫(yī)療保健。給你發(fā)這條短信，祝你夏至快樂(lè)！

66、夏至到了，吹夏風(fēng)也不煩；品一杯香醇的茶，甜甜的；看白云藍(lán)天，悠然自得；翻一本好看的書(shū)，無(wú)動(dòng)于衷；和朋友聊天取暖。做一個(gè)微笑的伴侶，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天。夏天快樂(lè)！

67、夏至來(lái)臨，氣溫高。切記清涼養(yǎng)生。冰鎮(zhèn)西瓜降溫好，綠豆有解暑的作用。多吃苦瓜可以降暑，及時(shí)補(bǔ)水，保持健康。晚上睡個(gè)好覺(jué)。不要把溫度降低空。祝你在夏至身體健康，涼爽，舒適，快樂(lè)！

68、縱使夏至炎熱，友情溫暖；夏日炎炎，別忘了養(yǎng)生。夏日白晝長(zhǎng)，夜晚短，快樂(lè)與你同在；調(diào)節(jié)夏天的冷暖，永遠(yuǎn)記住心中的祝福；夏天來(lái)了，短信來(lái)了，讓健康和祝福陪伴你起飛，讓快樂(lè)和幸福一直陪伴你。

69、夏至來(lái)臨，熱力會(huì)蒸發(fā)壓力，熱力會(huì)烘干煩惱，熱力會(huì)燃燒憂(yōu)愁。容易被樹(shù)蔭遮蔽，快樂(lè)伴隨溪流，快樂(lè)與微風(fēng)相呼應(yīng)。祝你過(guò)一個(gè)愉快、美好、快樂(lè)的夏至。

70、夏至到來(lái)，讓我的問(wèn)候帶給你清涼；夏至，讓我的祝福為你遮擋夏日的驕陽(yáng)；夏至，讓我的友誼消除你的無(wú)限煩惱。祝你夏至快樂(lè)！

71、最長(zhǎng)的一天，最短的一夜，給你最動(dòng)人的祝福；天氣變熱了，蚊子變多了，我對(duì)你的真情變得磅礴；雨更大了，風(fēng)更狂了，我對(duì)你的問(wèn)候更清新了，夏至匆匆而來(lái)。愿你夏天最健康！祝你天天開(kāi)心，夏至快樂(lè)！

72、夏至氣溫高氣壓不高，幸福生活快樂(lè)綻放；夏天，你會(huì)百無(wú)聊賴(lài)，健康快樂(lè)地休養(yǎng)生息；夏季晝夜不長(zhǎng)，合理飲食補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；夏府多災(zāi)多難，憂(yōu)愁煩惱匆匆而過(guò)；夏天，你懶也不懶，可以享受舒適的生活。只要你夏天和我一樣好，福祿兩個(gè)都會(huì)找你的。

73、陽(yáng)光明媚，夏至到來(lái)。短信問(wèn)候必不可少。送來(lái)一陣涼風(fēng)，心情舒暢，煩惱散去；送一點(diǎn)毛毛雨，我的心被憤怒澆滅；送上一句祝福的話，濃濃的友情永遠(yuǎn)圍繞著你。祝你夏至快樂(lè)！

74、夏至在即，煩惱稍縱即逝，好運(yùn)不偏不倚，幸福就是喜歡你。祝福依舊美好，深情要銘記，好朋友要保持聯(lián)系。隨著夏天的到來(lái)，祝你快樂(lè)每一天，度過(guò)一個(gè)健康平安的夏天！

75、夏至：太陽(yáng)直射北回歸線，夏至：祝福直射你的心弦；夏至：北半球最長(zhǎng)的一天，夏至：祝福永遠(yuǎn)回蕩在你心中；夏至：大吉大利，大吉大利，大吉大利！

76、夏至多吃瓜。西瓜清熱利尿。黃瓜美白抗衰老。苦瓜減肥。冬瓜健胃消暑。哈密瓜補(bǔ)腎吃藥。甜瓜的營(yíng)養(yǎng)與保健。夏至吃瓜心情好。炎炎夏日快樂(lè)！

77、夏至到了，祝福以短信的形式發(fā)給你，給你一個(gè)冬夜，一個(gè)美麗的睡眠，春暖花開(kāi)，夏至美麗，夏至秋果豐收。祝你夏至快樂(lè)。

78、夏至白天最長(zhǎng)，炎熱的天氣需要降溫。飲食要注意，蔬果齊上陣，莧菜蠶豆新鮮清淡，清熱利胃，延年益壽。櫻桃營(yíng)養(yǎng)豐富，開(kāi)胃，是清熱解暑的佳品。涼面可以涼爽夏天的空氣，大蔥和大蒜可以預(yù)防疾病。祝你夏至健康，睡眠好，身體好！

79、夏至到來(lái)，陽(yáng)光燦爛，照亮灰暗的未來(lái)。夏至，微風(fēng)吹過(guò)，吹走了憂(yōu)愁和無(wú)憂(yōu)；夏至，夏雨浮動(dòng)，淋熱不煩躁；夏至，祝福你，祝你天天微笑！

80、夏至到了，激情正在燃燒，并生成有生命力的火花；熱情高漲，釋放出無(wú)盡的快樂(lè)；呼喊和平，展現(xiàn)健美魅力；美在蔓延，呈現(xiàn)出一幅幸福的畫(huà)面；問(wèn)候升溫，傳遞著濃濃的友情：夏至快樂(lè)，我的朋友！

2022夏日騎行心得體會(huì)實(shí)用九

1、溫暖的陽(yáng)光，刺眼的陽(yáng)光，滋潤(rùn)的陽(yáng)光，透過(guò)層層云彩，照射著大地，也照亮了我們前進(jìn)的道路從云的裂縫里，從那橙黃色的、襯著太陽(yáng)的邊緣上，陽(yáng)光成為一種寬闊的扇子一樣的光線，斜斜的投射下來(lái)。

2、清晨的景色竟是這樣的迷人，使我陶醉，一切都是那樣的和諧、新鮮、清麗，忙忙碌碌的人們?cè)谶@種親切快樂(lè)而又十分和諧的氛圍中，又開(kāi)始了新一天的工作。

3、早晨的太陽(yáng)，像牛車(chē)的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開(kāi)了輕紗似的薄霧。

4、當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照耀大地，我為你禱告。當(dāng)月亮普照世間時(shí)，我為你默禱。

5、清晨的第一縷陽(yáng)光，照在晨跑的我的身上，我心里一片陽(yáng)光燦爛；照在那拿著長(zhǎng)笛早起散步的老人身上，老人吹起了悅耳的曲子；照在兩個(gè)小娃娃的身上，孩子們發(fā)出一串串清脆的笑聲。

6、太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小泵娘張望著大地。

7、在每一個(gè)清晨，記得早起，努力追逐第一縷陽(yáng)光。選一種姿態(tài)，讓自己活得無(wú)可替代。

8、早晨睜開(kāi)雙眼便無(wú)意間發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)植物間游離著神奇的韻點(diǎn)，仔細(xì)看了才發(fā)現(xiàn)，是陽(yáng)光私自闖入了我的房間，照亮了房間的每一個(gè)角落，也照亮了我的心靈，它可以吞噬心中所有的陰霾。

9、清晨，一縷陽(yáng)光直射進(jìn)我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。

10、晨風(fēng)微微吹來(lái)，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來(lái)，歡快地跳躍著。綠油油的小草在柔和的晨光愛(ài)撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。

11、過(guò)了一會(huì)，東方亮了起來(lái)，霞光萬(wàn)道，太陽(yáng)冉冉升起。露出了半邊臉，漸漸的大了，不一會(huì)，整個(gè)紅得像大火球似的太陽(yáng)全跳了出來(lái)，非常耀眼。

12、清晨，和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。

13、太陽(yáng)落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹(shù)梢頭噴射出來(lái)，將白云染成血色，將青山染成血色。

14、早春的清晨，呵一口氣，一團(tuán)水氣淡淡地升起。跺一跺腳，“嘭嘭”地能聽(tīng)到空氣中的回音。一陣微風(fēng)從對(duì)面不遠(yuǎn)的樹(shù)林邊吹來(lái)，掠過(guò)臉頰，讓人覺(jué)得一絲寒意，又讓人有些莫名的興奮。

15、清晨，麥苗上的雪已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，只剩下幾滴小水珠，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)出了五顏六色的光芒。

16、清晨，太陽(yáng)在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖的照進(jìn)房間，把整個(gè)房間映成金色。

17、霧氣騷動(dòng)起來(lái)了，好像是白姑仙女要收回那美麗的虛影。當(dāng)薄紗一縷縷地漸漸消逝之際，整個(gè)大地也在一分分地顯露出來(lái)了。

18、金色的陽(yáng)光透過(guò)縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。

19、那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖案。

20、清晨的第一縷陽(yáng)光普照大地的每一個(gè)角落，每次看見(jiàn)陽(yáng)光總能想起你的笑，想起我們一起度過(guò)的日子。

21、當(dāng)我睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)清晨的第一縷陽(yáng)光，照進(jìn)屋子里，我才意識(shí)到生活這么美，可是似乎又少了點(diǎn)什么。

22、遠(yuǎn)望村莊，周?chē)稛熞呀?jīng)裊裊升上天空。山腳下一片片青翠的竹林，鳥(niǎo)兒們正在高只地追逐嬉戲，給清晨增添了無(wú)限的生機(jī)。

23、公雞“喔喔喔喔”的聲音把我叫醒了，原來(lái)天亮了，清晨空氣格外的清新，太陽(yáng)公公跳出了地平線，把柔和的陽(yáng)光均勻地灑在綠樹(shù)、草地上，花草散發(fā)著香氣，綠葉散發(fā)著清新的氣息。

24、當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，被捧在手心，我感覺(jué)到了前所未有的幸福。

25、清晨，東方出現(xiàn)了絢麗的朝霞，村子里的屋頂上飄著縷縷炊煙，空氣中彌漫著輕紗似的薄霧。

26、陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

27、晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)絢麗多彩的早晨，帶著清新降臨人間。

28、紅艷艷的太陽(yáng)光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣拉開(kāi)了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽(yáng)光里。

29、須臾，太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)道光芒驅(qū)走了淡淡的晨霧，照耀在豐碩的田野上，照耀在每一張收割莊稼人的笑盈盈的臉上。

30、清晨，當(dāng)?shù)谝豢|和煦的陽(yáng)光照進(jìn)你美麗的心房，你就會(huì)把昨天的幾多煩惱遺忘，新的一天，新的起點(diǎn)，放飛你心中執(zhí)著的夢(mèng)想。

31、天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。

32、太陽(yáng)一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來(lái)了。

33、清晨空氣很清新，走在香樟樹(shù)下，仰望香樟樹(shù)，茂密的枝葉把天空封住了，整個(gè)樹(shù)頂像一個(gè)到扣的綠色大鍋。有老人把鳥(niǎo)籠掛在樹(shù)枝上，小鳥(niǎo)清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲，在清晨顯得那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

34、清晨的陽(yáng)光透過(guò)淡淡的云層，傾斜的照射在雨水過(guò)后的清荷上，散落出閃閃的青光。

35、陽(yáng)光就這樣飛舞著，滿(mǎn)世界都是，一切都是暖暖的，一切都在慢慢地變著，很多的故事在上演，也有很多在謝幕。

36、我喜歡向日葵，它開(kāi)花的時(shí)候，無(wú)論昨夜經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，當(dāng)清晨的.第一縷陽(yáng)光來(lái)臨時(shí)它還是努力的抬起頭向著陽(yáng)光，并一路堅(jiān)強(qiáng)勇敢的追逐著陽(yáng)光，開(kāi)出一片燦爛的金黃。

37、一杯茶剛剛沏好，陽(yáng)光開(kāi)始打向窗戶(hù)，穿過(guò)層層樓群的上空，清晨的第一縷陽(yáng)光鋪灑而來(lái)，像絲綢一樣的陽(yáng)光，穿越晨曦，以清澈動(dòng)人的光線，彌漫開(kāi)來(lái)。

38、天空被夕陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

39、早晨，剛剛睡醒的小河，眨著水波粼粼的眼睛，整個(gè)水面綠得如翠，亮得如玉，裊裊升騰的霧氣像潔白的面紗，遮掩著小河羞澀的臉。

40、翻開(kāi)記憶，我們總能找到這樣一個(gè)人，如清晨的第一縷陽(yáng)光，如夏日的縷縷清風(fēng)，如隱在山林的那抹嫣紅，時(shí)時(shí)暖著你，時(shí)時(shí)刺痛你。

41、剛剛起身的太陽(yáng)呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個(gè)世界照得通亮。

42、盛夏清晨的第一縷陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了夏日的生機(jī)，給我?guī)?lái)了運(yùn)動(dòng)的力量。

43、清晨，太陽(yáng)在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝，那道金燦燦的線，暖暖的照進(jìn)房間，把整個(gè)房間映成金色。

44、陽(yáng)光也不在那么任性了，它輕輕地?fù)崮χf(wàn)物，柔柔地說(shuō)著別離，它讓萬(wàn)物記得冷冷的天里，它和愛(ài)一樣的溫暖，一樣可以照亮心靈。

45、冬天的陽(yáng)光是和藹可親的，淡淡的，舒舒的，不帶一點(diǎn)暴戾驕橫，尤如蘭花幽幽飄散著淡雅芳香，將你的身體擁著，軟酥酥的。

46、早起的老農(nóng)沐浴著明媚的春光，嘴里銜著煙卷，以牛為伴，在田埂上踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)地蹲下來(lái)，輕輕地?fù)崦嗲嗟柠溍纾劬G的油菜。嘴里叨叨著聽(tīng)不大清的話語(yǔ)，臉上掛著不經(jīng)意的絲絲微笑。

47、這繁忙的早晨，不正是他們勤勞、持家的精神寫(xiě)照嗎？火紅的朝霞不正是象征著勞動(dòng)人民的沖天干勁和蓬勃奮發(fā)的精神嗎？

48、金燦燦的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，注進(jìn)萬(wàn)頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。

49、太陽(yáng)泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。

50、太陽(yáng)越升越高，射出萬(wàn)道金黃色的光芒，浮在半空中的幾片白云，霎時(shí)間被鍍上了一層燦爛的金邊，然后又被染成玫瑰色。與此同時(shí)，東邊的半邊天被染紅了，就像一大匹發(fā)亮的緞子。