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心得體會(huì)
2023年園藝技術(shù)心得體會(huì)精選(優(yōu)秀11篇)
  • 時(shí)間:2023-11-20 06:29:44
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是小編幫大家整理的心
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。2022書香之
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參
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2023年園藝技術(shù)心得體會(huì)精選(優(yōu)秀11篇)
2023-11-20 06:29:44    小編:ZTFB

心得體會(huì)是一種思考自己所做所學(xué)的有效方式,它能夠幫助我們更好地理解并吸收所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧個(gè)人的成長和發(fā)展歷程,從中提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀心得體會(huì)范文,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提升自己的綜合素質(zhì)。

園藝技術(shù)心得體會(huì)精選篇一

技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色,無論是在工作中還是日常生活中,都離不開技術(shù)的支持和應(yīng)用。作為一個(gè)常規(guī)的用戶,我對(duì)技術(shù)有著深刻的體會(huì)和感受。通過長期的使用和學(xué)習(xí),我對(duì)技術(shù)有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。在下面的文章中,我將分享我對(duì)技術(shù)的幾個(gè)心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

首先,技術(shù)的進(jìn)步不僅為我們的生活帶來了便利,同時(shí)也對(duì)我們的思維方式和生活習(xí)慣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及,我們的信息獲取和社交方式發(fā)生了翻天覆地的變化。以前我們需要跋山涉水去圖書館查閱資料,現(xiàn)在只需通過手機(jī)上的搜索引擎就可以輕松獲取所需信息。我們與人聯(lián)系、尋找朋友的方式也從面對(duì)面的交流,轉(zhuǎn)變成了虛擬社交網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)。這給我們的生活帶來了方便和快捷,但很多時(shí)候也使我們更加孤立和遠(yuǎn)離真實(shí)的社交。

其次,技術(shù)的不斷革新也帶來了對(duì)人類工作方式和工作內(nèi)容的深刻影響?,F(xiàn)代科技的快速發(fā)展,使得越來越多的工作被自動(dòng)化和機(jī)械化所取代。許多傳統(tǒng)工作的消失,無疑給很多人帶來了就業(yè)和生計(jì)的危機(jī)。然而,同時(shí)也為我們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)和可能。新興行業(yè)的興起為人們提供了更多選擇和機(jī)遇。例如,計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能等領(lǐng)域的發(fā)展,為人們打開了新的職業(yè)道路。因此,我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù),以迎接未來變化帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

另外,技術(shù)的應(yīng)用對(duì)教育領(lǐng)域也產(chǎn)生了重要的影響。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)難以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求,因此,越來越多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開始采用技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。例如,網(wǎng)絡(luò)課程和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)可以讓學(xué)生在家中就能獲得知識(shí)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)則為學(xué)生提供了更加生動(dòng)和實(shí)踐的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。技術(shù)的應(yīng)用使得學(xué)習(xí)不再局限于傳統(tǒng)的教室和教材,而是更加個(gè)性化、靈活和有趣。但是,我們也要警惕技術(shù)濫用和虛擬教育帶來的可能問題,如缺少社交經(jīng)驗(yàn)和親身實(shí)踐能力。

最后,技術(shù)的快速發(fā)展也帶來了一些負(fù)面影響,如信息泛濫和隱私泄露等問題。如今,網(wǎng)絡(luò)上的信息可謂是琳瑯滿目,但其中的真實(shí)性和可信度卻難以保證。我們在信息爆炸的時(shí)代需要有更加扎實(shí)的判斷能力和辨別能力,以避免被虛假、誤導(dǎo)的信息誤導(dǎo)。同時(shí),技術(shù)的應(yīng)用也給個(gè)人隱私帶來了一定風(fēng)險(xiǎn),我們的個(gè)人信息可能被濫用甚至泄露。因此,維護(hù)個(gè)人隱私和信息安全也變得至關(guān)重要,同時(shí),我們也需要對(duì)技術(shù)產(chǎn)生適當(dāng)?shù)膿?dān)憂和反思,以保證技術(shù)的良性發(fā)展。

總之,技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響已經(jīng)是全方位、多角度的。我們不能簡單地將其看作是黑暗的力量,而應(yīng)該積極與之合作,發(fā)揮其優(yōu)勢。同時(shí),我們也要密切關(guān)注技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。只有理性對(duì)待技術(shù),并在使用技術(shù)的同時(shí)堅(jiān)守合理的底線,我們才能更好地把握技術(shù)的發(fā)展方向,使得科技進(jìn)步更好地為人類福祉服務(wù)。

園藝技術(shù)心得體會(huì)精選篇二

在當(dāng)今的信息時(shí)代,技術(shù)已經(jīng)成為日常生活中不可或缺的一部分。從智能手機(jī)到電子支付,從云計(jì)算到人工智能,技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了巨大的變化。技術(shù)不僅改變了我們的生活方式,也深刻地影響著我們的思維方式。因此,對(duì)于每個(gè)人來說,了解和掌握技術(shù),都是一項(xiàng)重要的素養(yǎng)。

第二段:從技術(shù)中獲得的好處。

技術(shù)的發(fā)展給我們帶來了許多好處。首先,它提高了我們的生活效率。無論是通過搜索引擎快速找到所需信息,還是通過社交媒體迅速與親友聯(lián)系,技術(shù)都使得我們能夠更加高效地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。其次,技術(shù)為我們的學(xué)習(xí)提供了更多的機(jī)會(huì)。通過互聯(lián)網(wǎng),我們可以隨時(shí)隨地獲得大量的學(xué)習(xí)資源,并利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)參與各種課程。此外,技術(shù)還改善了醫(yī)療服務(wù),提升了交通運(yùn)輸?shù)陌踩缘鹊取_@些好處使我們的生活更加便利和舒適。

第三段:技術(shù)的應(yīng)用給我們帶來的挑戰(zhàn)。

然而,技術(shù)的發(fā)展也帶來了一些挑戰(zhàn)。其中之一是信息過載。隨著信息的爆炸性增長,我們很容易被各種信息淹沒,從而導(dǎo)致注意力不集中,并且難以篩選出真正有價(jià)值的信息。另外,技術(shù)的快速更新也使我們不得不不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和跟上時(shí)代的步伐。此外,隨著人工智能的發(fā)展,擔(dān)憂技術(shù)會(huì)取代人類工作的議論也逐漸增多。這些挑戰(zhàn)需要我們保持警覺,并找到應(yīng)對(duì)之策。

第四段:如何有效利用技術(shù)。

盡管技術(shù)發(fā)展迅速,對(duì)于個(gè)人來說,我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)會(huì)如何有效地利用技術(shù)。首先,我們應(yīng)該持有正確的技術(shù)觀念,把技術(shù)作為提升生活質(zhì)量的工具,而不是過度依賴它。其次,我們需要合理安排時(shí)間,避免沉迷于各種技術(shù)產(chǎn)品而忽略了現(xiàn)實(shí)生活。而且,我們也要學(xué)會(huì)批判性地思考和評(píng)估技術(shù)帶來的影響和風(fēng)險(xiǎn),以避免被其負(fù)面影響所困擾。最后,我們應(yīng)該參與到技術(shù)的發(fā)展中去,不僅是作為技術(shù)的使用者,還要成為技術(shù)的創(chuàng)造者和推動(dòng)者。

第五段:結(jié)論。

技術(shù)已經(jīng)成為我們生活中不可分割的一部分,它既讓我們的生活更加便利和舒適,也帶來了一些挑戰(zhàn)。了解和掌握技術(shù),同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何有效利用技術(shù)。只有這樣,我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)技術(shù)給我們帶來的變化,并從中獲得更多的益處。因此,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索新的技術(shù),以便更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來的發(fā)展。

園藝技術(shù)心得體會(huì)精選篇三

技術(shù)在我們?nèi)粘I钪邪缪葜絹碓街匾慕巧?。從咖啡機(jī)到智能手機(jī),從智能家居到自動(dòng)駕駛汽車,技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。但是,在這過程中,我們是否能夠充分體會(huì)技術(shù)的意義呢?在過去的幾年中,我有幸參與了許多技術(shù)項(xiàng)目,通過這些項(xiàng)目的經(jīng)歷,我深刻地意識(shí)到技術(shù)對(duì)于我們?nèi)粘I畹木薮笥绊懀瑫r(shí),我也學(xué)到了許多關(guān)于如何將技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活的重要經(jīng)驗(yàn)。

第二段:技術(shù)的力量。

盡管我們可能并不總是這樣意識(shí)到,但技術(shù)對(duì)于我們的生活有著越來越重要的影響。例如,在醫(yī)療領(lǐng)域中,醫(yī)生們現(xiàn)在可以通過數(shù)字化重建病人的身體結(jié)構(gòu),以提高手術(shù)的精確性和成功率。在自動(dòng)駕駛汽車技術(shù)方面,現(xiàn)在的汽車已經(jīng)能夠在沒有人類的幫助下自行駕駛,從而提高了行車的安全性和效率。在教育領(lǐng)域中,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以提供更加生動(dòng)和直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn),從而使學(xué)生更快、更好地掌握知識(shí)。這些例子都充分體現(xiàn)了技術(shù)的力量,以及它們給我們的日常生活帶來的豐富變化。

第三段:技術(shù)給我們帶來的挑戰(zhàn)。

然而,技術(shù)也給我們帶來了許多挑戰(zhàn)。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展,我們必須不斷地適應(yīng)新技術(shù),以便能夠理解和應(yīng)用它們。同時(shí),技術(shù)也需要遵守一些規(guī)則和準(zhǔn)則,以確保它們可以安全地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。此外,技術(shù)的發(fā)展也給一些傳統(tǒng)行業(yè)帶來了威脅,例如,數(shù)字化已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)圖書館的存在形成了沖擊。這些挑戰(zhàn)強(qiáng)調(diào)了我們必須理解技術(shù)的影響,并為今后更好地利用它們做好準(zhǔn)備。

第四段:技術(shù)應(yīng)用的要點(diǎn)。

對(duì)于任何技術(shù)應(yīng)用而言,其中最重要的是找到最適合它的應(yīng)用場景。例如,雖然自動(dòng)駕駛汽車技術(shù)的應(yīng)用可以使交通更為高效和安全,但這并不意味著在所有情況下都適用。在實(shí)際應(yīng)用之前,我們必須對(duì)技術(shù)本身以及它可能引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行深入的調(diào)查和評(píng)估。此外,技術(shù)應(yīng)用也需要滿足人們的需求,而這通常需要把用戶體驗(yàn)擺在首位。通過積極的用戶反饋和數(shù)據(jù)反饋,我們可以不斷改進(jìn)和優(yōu)化技術(shù)應(yīng)用程序,使其更好地服務(wù)于用戶。

第五段:結(jié)論。

總的來說,技術(shù)發(fā)展已經(jīng)深刻地改變了我們的生活方式。雖然技術(shù)給我們帶來了許多挑戰(zhàn),但我們必須始終保持樂觀,以積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。通過理解技術(shù)的力量、挑戰(zhàn)和應(yīng)用要點(diǎn),我們可以更好地利用技術(shù),以更好地服務(wù)于我們的社會(huì)和生活。這就是我在參與許多技術(shù)項(xiàng)目和實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

園藝技術(shù)心得體會(huì)精選篇四

隨著科技的進(jìn)步和信息時(shí)代的到來,技術(shù)方面的創(chuàng)新和發(fā)展在每個(gè)人的生活中都起到了重要的作用。無論是在工作還是生活中,技術(shù)都為我們提供了更高效、更方便以及更舒適的方式。然而,我們也深深地感受到技術(shù)的發(fā)展所帶來的一些負(fù)面影響。雖然技術(shù)給予了我們便利,但我們也要小心不被技術(shù)所主導(dǎo),保持對(duì)技術(shù)的正確看待和使用。

第二段:技術(shù)的便利和使用注意。

在現(xiàn)代社會(huì),各種各樣的技術(shù)產(chǎn)品和應(yīng)用不斷推出,為我們的工作和生活帶來了很多便利。移動(dòng)支付、智能手機(jī)、智能家居等各種新技術(shù)讓我們的生活更加便捷和舒適。不過,我們要明白,技術(shù)只是一種工具,只有合理地使用它,我們才能真正享受到它的好處。此外,在使用技術(shù)的時(shí)候我們也需要保持警惕,避免隱私泄露、信息安全等問題。

第三段:技術(shù)對(duì)人際關(guān)系的影響。

隨著社交媒體的興起,我們的社交方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。我們通過社交媒體平臺(tái)進(jìn)行社交交流,使得人與人之間的關(guān)系變得更加便捷和廣泛。然而,技術(shù)也帶來了一些消極的影響。很多人沉迷于虛擬的社交圈子,忽視了現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。與此同時(shí),人們的溝通能力和社交技巧也在逐漸退化。我們需要認(rèn)識(shí)到技術(shù)只是促進(jìn)交流的工具,真正的溝通和交流還需要我們通過面對(duì)面的交流來實(shí)現(xiàn)。

第四段:技術(shù)對(duì)教育和就業(yè)的影響。

技術(shù)的不斷發(fā)展也對(duì)教育和就業(yè)產(chǎn)生了深刻的影響。在教育方面,技術(shù)的應(yīng)用為教學(xué)提供了更多樣化的方式,開展了在線教育、遠(yuǎn)程教育等課程形式,讓學(xué)生得到了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在就業(yè)方面,技術(shù)的進(jìn)步也創(chuàng)造了許多新的就業(yè)崗位,為人們提供了更多的工作機(jī)會(huì)。然而,技術(shù)的進(jìn)步也造成了一些傳統(tǒng)職業(yè)的衰退,人們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)以保持競爭力。

第五段:正確看待技術(shù)。

無論是在工作還是生活中,我們都離不開技術(shù)的幫助和便利。在享受技術(shù)帶來便利的同時(shí),我們也要保持清醒的頭腦,不被技術(shù)所驅(qū)使。我們應(yīng)該正確看待技術(shù),了解技術(shù)的本質(zhì)和作用,合理使用技術(shù),并努力發(fā)展自己的技術(shù)能力。同時(shí),我們也要保持對(duì)技術(shù)的敬畏之心,不斷思考技術(shù)帶來的影響和問題,積極尋找解決方案。只有這樣,我們才能在技術(shù)的浪潮中保持前進(jìn)的步伐,并真正做到技術(shù)為人服務(wù),而非被技術(shù)所控制。

總結(jié):

技術(shù)的快速發(fā)展為我們的生活和工作帶來了很多便利和機(jī)遇,然而,我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到技術(shù)所帶來的影響和問題,并保持對(duì)技術(shù)的正確看待和使用。只有在正確使用技術(shù)的同時(shí),我們才能真正享受到技術(shù)的好處,將技術(shù)發(fā)展為推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的力量。

園藝技術(shù)心得體會(huì)精選篇五

能參加此次培訓(xùn)倍感榮幸,身在基層教育站線的我們,能夠接觸遠(yuǎn)程教育,步入信息課堂,能夠運(yùn)用先進(jìn)網(wǎng)信息技術(shù)教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式,也是當(dāng)今世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨向。cai的興起是整個(gè)教育界進(jìn)行信息革命最有代表性的產(chǎn)物。隨著cai的逐漸推廣和應(yīng)用,多媒體課件的制作也越來越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程,也正一步一步臨近,對(duì)我們教師也提出了新的要求。

計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn),它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此,一個(gè)好的課件對(duì)深化課堂教學(xué)改革,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。那什么樣的課件才算一個(gè)好的課件呢?通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為:制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。

通過學(xué)習(xí),我進(jìn)一步理解了作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要,就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此,現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù),要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體,教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中,就不能很好的發(fā)揮其作用。

同時(shí)我還感受到充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù),也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,同時(shí),還要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,從而豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用,雖然很緊張,但我覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài),在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵。

我個(gè)人認(rèn)為遠(yuǎn)程教育資源的作用和好處有兩個(gè):一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個(gè)新臺(tái)階,改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式,一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式,使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩,讓課堂更形象、具體、生動(dòng),更直觀,更逼真。使用教學(xué)光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開闊了、教育信息更靈通了,不再限制學(xué)生的發(fā)展空間,更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時(shí)間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平。通過學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后,在我的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過程中,讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。同時(shí)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,使得信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過程有效利用遠(yuǎn)程教育資源,實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精,豐富多彩,聲色具備。在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后,更能激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識(shí),又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),更提高了學(xué)生的興趣。

總之,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。在這里,我們得到的不僅僅是知識(shí),更重要的是一種理念,一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了,變得"耳聰目明",更具發(fā)展?jié)摿?;我相信學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)能力,為教育事業(yè)作出一份微薄的貢獻(xiàn)。

暑假我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)關(guān)于powerpoint模版制作方法和郵件的發(fā)送,進(jìn)行了母版設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo),相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦制作課件時(shí)更能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí),不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì),雖然時(shí)間緊迫但我感到受益匪淺。

當(dāng)然,通過這次學(xué)習(xí)我更真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)更新的迅速,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實(shí)我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題。只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好。

園藝技術(shù)心得體會(huì)精選篇六

為期8天的通用技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束了,我認(rèn)為這次的通用技術(shù)培訓(xùn)是一次緊扣課本,又高于課本的專業(yè)化培訓(xùn),從技術(shù)的理論知識(shí)講解,到金工工藝的實(shí)際操作練習(xí),從優(yōu)質(zhì)課觀摩到技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí),從產(chǎn)品的開發(fā)過程到產(chǎn)品的創(chuàng)新等等,對(duì)通用技術(shù)教師的教學(xué)能力有跨越式的提升。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),使我對(duì)通用技術(shù)這門新課程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng);注重學(xué)生創(chuàng)造學(xué)生潛能的開發(fā),加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),教學(xué)中要力足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野,加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育;教學(xué)中要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。最得重要的是,知道了通用創(chuàng)新性思維和技術(shù)技能操作的重要性。同時(shí),通過這幾天實(shí)地對(duì)通用技術(shù)技能進(jìn)行動(dòng)手操作和學(xué)習(xí),使我更加深深地體會(huì)到這次培訓(xùn)的必要性。在這八天的培訓(xùn)中,我受益匪淺,總結(jié)一下,主要有如下的收獲:

這次培訓(xùn)整個(gè)都是精華部分,這部分內(nèi)容是我們這些一線教師在教學(xué)過程中最缺乏的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),我們雖然我們接到過一些培訓(xùn),但與這次培訓(xùn)相比仍然是欠缺的。因此在這部分的學(xué)習(xí)中,我們不僅學(xué)習(xí)到了一些教材中涉及但又未能深入解釋清楚的知識(shí)和技能,更可貴的是能為我們提供這樣動(dòng)手實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),使我們在原有的理論的基礎(chǔ)之上有多增加了許多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使我們在今后的上課過程中不再總是紙上談兵心中沒底了,同時(shí)在眾多的參觀活動(dòng)中我還搜集和整理了一定與教學(xué)相關(guān)的圖片、視頻等資料,這對(duì)我今后的教學(xué)工作將有很大的幫助,極大的豐富了教學(xué)資源。

本次的培訓(xùn)是一次有效的培訓(xùn),從解決問題,產(chǎn)品的設(shè)計(jì)流程,加工工藝等逐步進(jìn)行了深入的講解和訓(xùn)練,解決了以前許多心中的迷惑。產(chǎn)品好壞取決于三個(gè)因素,結(jié)構(gòu)、工藝、材料;三節(jié)理論課可以說從結(jié)構(gòu)上為我們指明了方向,解決一個(gè)問題加工工藝和材料很重要,但是一個(gè)好點(diǎn)子或者好方案顯得更加重要。正如愛因斯坦說:發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更加重要,發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題只是數(shù)學(xué)和科學(xué)上的一個(gè)問題,而發(fā)現(xiàn)問題是顯示了一個(gè)民族,一個(gè)集體思考問題的方向,最能顯示一個(gè)民族國家的科技進(jìn)步的速度。所以技術(shù)教育不僅是加工工藝的學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)生創(chuàng)新性教育,開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維,以及綜合運(yùn)用其他各學(xué)科所學(xué)知識(shí)去解決問題的綜合能力,知識(shí)的運(yùn)用能力。

首先由吳偉中老師就技術(shù)繪圖知識(shí)及發(fā)展做了一個(gè)專題講座,我受益匪淺??梢哉f技術(shù)的交流平臺(tái)是圖紙,圖是技術(shù)的語言。包括手繪圖,尺規(guī)繪圖,電腦工具繪圖等,手繪圖的正要性,尺規(guī)繪圖的標(biāo)準(zhǔn),電腦繪圖的效率,以及各種繪圖的軟件的介紹包括:autocad,caxa,autodesk等,產(chǎn)品的開發(fā)流程等一些專業(yè)知識(shí)的介紹,使我對(duì)通用技術(shù)有了更深的理解.

在47中實(shí)驗(yàn)室的觀摩和學(xué)習(xí),有一次深入的學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的配置和使用方法,以及軟件的使用和操作,木工機(jī)床的操作。二機(jī)床廠金工的專業(yè)設(shè)備顯得更加專業(yè),分不同工種進(jìn)行了培訓(xùn),鉗工,車工,磨工,焊工,數(shù)控,銑工等各個(gè)工種都包括理論知識(shí)的講解和自己動(dòng)手操作,鉗工自己還拿出了一個(gè)作品呢(小錘子),焊工也進(jìn)行了電焊的實(shí)際操作,和電焊的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),彌補(bǔ)了自己這方面的以前的空白,整個(gè)工藝的學(xué)習(xí)工程是充實(shí)的和滿意的,這次培訓(xùn)是一次很好的培訓(xùn),對(duì)高中通用技術(shù)教師來說,這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的豐富的有用的培訓(xùn),但是現(xiàn)在又有了新的需求,就是電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)及開發(fā)的專業(yè)知識(shí)感到了欠缺,加大這方面的學(xué)習(xí),也希望有這樣的培訓(xùn)。

最后的兩個(gè)講座可以說是一個(gè)提高的階段,把之前的學(xué)習(xí),參觀,練習(xí)進(jìn)行了理論的拔高,提到了產(chǎn)品的創(chuàng)新角度,這個(gè)教學(xué)任務(wù)非常難的,以機(jī)械產(chǎn)品的開發(fā)為例(講了過多的機(jī)械設(shè)計(jì)的專業(yè)理論知識(shí)感覺有點(diǎn)難),把設(shè)計(jì)方案的確定和優(yōu)化,材料和標(biāo)準(zhǔn)件的選擇,設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)等,電子產(chǎn)品的開發(fā)的講解,使我對(duì)這方面產(chǎn)生了很大的興趣,介紹了很多開發(fā)的產(chǎn)品,從生活的不同角度開這些產(chǎn)品,確實(shí)是學(xué)生生活中常態(tài)化應(yīng)該做到的,也是現(xiàn)在技術(shù)發(fā)展的一個(gè)方向--電子化??傊鳛橐幻麆倓傋呱辖處煿ぷ鲘徫坏奈襾碚f,這次培訓(xùn)是十分及時(shí)和有效的,讓我對(duì)即將從事的教學(xué)工作充滿了熱情和信心。

園藝技術(shù)心得體會(huì)精選篇七

園藝技術(shù)專業(yè)是一個(gè)非常有趣的領(lǐng)域,這個(gè)領(lǐng)域涵蓋了許多技能和技術(shù),讓人們可以更好地理解和掌握植物和花卉的生長發(fā)展規(guī)律,這對(duì)于花卉園藝和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都有很大的幫助。在專業(yè)學(xué)習(xí)期間,我深刻意識(shí)到了這個(gè)領(lǐng)域的重要性,也對(duì)園藝技術(shù)專業(yè)有了更深入的了解。

第二段:學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)。

在本周的學(xué)習(xí)中,我們主要學(xué)習(xí)了植物生理學(xué)和草坪管理方面的知識(shí)。植物生理包括了植物形態(tài)、生長發(fā)育、代謝、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)确矫娴闹R(shí),草坪管理則需要了解常見的草坪標(biāo)準(zhǔn)和施肥管理方法。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過程中,我深刻體會(huì)到了園藝技術(shù)的復(fù)雜性和多樣性,同時(shí)也明確了園藝技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和生態(tài)景觀的重要性。

第三段:實(shí)踐環(huán)節(jié)。

除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之外,我們還進(jìn)行了相關(guān)實(shí)踐操作,這也是園藝技術(shù)專業(yè)十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在植物生理學(xué)方面,我們結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)行了涂層方法和切斷蘆筍的操作,以觀察植物生長實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在草坪管理方面,我們進(jìn)行了草坪切割和施肥操作,感受了草坪管理的一些基本方法和技巧。這些實(shí)踐操作不僅加深了我們的理論認(rèn)識(shí),更體現(xiàn)了園藝技術(shù)專業(yè)的實(shí)用性。

第四段:收獲和反思。

在這周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我獲得了許多收獲。首先,我深刻認(rèn)識(shí)到園藝技術(shù)的學(xué)科性質(zhì)和復(fù)雜性,也對(duì)該領(lǐng)域的技術(shù)和工具有了更深入的理解;其次,實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加理解了園藝技術(shù)的實(shí)用性,并進(jìn)一步拓寬了我的視野。同時(shí),我也反思到自己在日常學(xué)習(xí)中需要更加認(rèn)真態(tài)度,多加練習(xí)和實(shí)踐,從而提升自己的技能和能力。

第五段:總結(jié)。

園藝技術(shù)專業(yè)涵蓋了豐富多樣的知識(shí)和技能,學(xué)習(xí)和掌握這些技能需要我們付出更多的努力。僅僅學(xué)習(xí)理論知識(shí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。實(shí)踐環(huán)節(jié)更能夠讓我們深切體驗(yàn)園藝技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用,更好地理解和掌握其中的核心技術(shù)和方法。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我將繼續(xù)努力,不斷深化自己對(duì)此領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和掌握。

園藝技術(shù)心得體會(huì)精選篇八

園藝是一門復(fù)雜且充滿挑戰(zhàn)的藝術(shù),它要求我們在自然中創(chuàng)造美,并使大自然與建筑物和人工景觀融為一體。在長期的園藝實(shí)踐中,我積累了一些心得體會(huì),從而培養(yǎng)了對(duì)植物和園藝技術(shù)的深厚熱愛,下面我將分享一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。

首先,了解植物的需求是成功園藝的關(guān)鍵。每種植物都有自己特定的生長條件和喜好,為了保證植物的健康成長,我們應(yīng)該了解它們的生態(tài)需求。例如,有些植物喜歡陽光充足的環(huán)境,而有些則喜歡陰涼的地方。了解植物的喜好不僅有助于選擇種植位置,還有助于合理調(diào)整土壤、施肥和澆水,為植物提供最適宜的生長環(huán)境。

其次,合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)是一個(gè)成功園藝項(xiàng)目的基礎(chǔ)。在進(jìn)行園藝設(shè)計(jì)之前,我們需要對(duì)場地進(jìn)行詳細(xì)的觀察和分析,從而確定空間的功能和使用需求。在規(guī)劃和設(shè)計(jì)時(shí),我們需要考慮到不同植物的生長周期和生長特點(diǎn),盡可能地利用自然元素來創(chuàng)造有機(jī)的景觀。通過合理的布局和搭配,我們可以創(chuàng)造出豐富多樣的景觀,讓人們在其中享受大自然的美景。

此外,良好的土壤管理是確保植物健康成長的關(guān)鍵。土壤對(duì)植物的生長至關(guān)重要,良好的土壤質(zhì)量可以提供充足的養(yǎng)分和良好的排水條件。在園藝實(shí)踐中,我們應(yīng)該注重土壤的養(yǎng)護(hù)和改善。使用有機(jī)肥料和土壤改良劑可以增加土壤的肥力,提高植物的生長率。此外,合理的耕作和松土可以改善土壤的通氣性和水分保持能力,從而為植物的根系提供良好的生長環(huán)境。

此外,定期的植物管理是保持園藝項(xiàng)目美觀的關(guān)鍵。在植物管理過程中,我們需要根據(jù)不同的植物需求定期修剪、澆水和施肥。修剪可以控制植物的生長形態(tài)和大小,美化景觀效果。合理的澆水和施肥可以確保植物充分獲得水分和養(yǎng)分,保持健康的生長狀態(tài)。此外,對(duì)病蟲害的防治也是植物管理中的重要一環(huán),我們需要定期巡查,及時(shí)采取措施防治害蟲和病菌的侵害。

最后,園藝實(shí)踐需要持之以恒的精神和耐心。園藝是一個(gè)長期的過程,要看到美麗的景觀必須付出努力和耐心。有時(shí),我們的努力可能不會(huì)立刻看到成果,但只要堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)收獲美麗的果實(shí)。在園藝實(shí)踐中,我們需要對(duì)植物保持細(xì)致入微的觀察,及時(shí)調(diào)整措施,從而應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。只有持之以恒,我們才能看到園藝項(xiàng)目的美麗收獲。

總的來說,園藝技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),但通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)和探索,我們可以獲得更多的技能提高。了解植物的需求、合理規(guī)劃和設(shè)計(jì)、良好的土壤管理、定期的植物管理以及持之以恒的精神和耐心是我在園藝實(shí)踐中得出的重要心得體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于正在學(xué)習(xí)和實(shí)踐園藝技術(shù)的朋友有所幫助,并成為你們踏入園藝之路的指南。相信只要保持熱情和努力,每個(gè)人都能在園藝的世界中獲得自己想要的美麗與滿足。

園藝技術(shù)心得體會(huì)精選篇九

近日通用技術(shù)新課程培訓(xùn)在陜西師范大學(xué)舉行,授課的教師都是各領(lǐng)域的專家學(xué)者,聽課后深受啟發(fā),尤其是我們通用技術(shù)課程方面,學(xué)到了許多知識(shí),也有了自己的一些看法。

眾所周知,通用技術(shù)課程是一門新興課程,沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可借鑒,也沒有現(xiàn)成的資源可供教師利用,因此課程資源的建設(shè)與利用就顯得尤為重要。

在傳統(tǒng)教學(xué)的影響下,帶著通用技術(shù)在中學(xué)教學(xué)過程中能否讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,能否對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一些有利的影響,能否得到校長及家長的支持,作為一名通用技術(shù)老師能否得到同其他老師一樣的待遇等問題來到了顧建軍博士“高中通用技術(shù)課程的理念和目標(biāo)”的課堂。通過學(xué)習(xí)我知道了我國的學(xué)生在文化理論學(xué)習(xí)方面比歐美學(xué)生“扎實(shí)”得多,但在生活技能操作和物品設(shè)計(jì)方面卻這遠(yuǎn)比不上歐美的學(xué)生,這直接影響下一代的生活適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,導(dǎo)致這一結(jié)果的重要原因就是當(dāng)前國民教育不重視通用技術(shù)課程的開展,學(xué)生沒有技能操作,物品設(shè)計(jì)練習(xí)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),甚至讓部分學(xué)生認(rèn)為技能操作與設(shè)計(jì)可有可無,只要學(xué)好文化理論知識(shí)就可成為一名“優(yōu)秀”的學(xué)生。由此可見,通用技術(shù)的開展已迫在眉睫。

的培養(yǎng);它立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野,加強(qiáng)了人文素養(yǎng)的教育;它緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化;它豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。

一、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。

高中通用技術(shù)課程屬于通識(shí)教育的范疇,具有通識(shí)性質(zhì),它的開設(shè)是面向全體學(xué)生,為每一位學(xué)生拓展技術(shù)教育學(xué)習(xí)經(jīng)歷,行使受教育的權(quán)利提供了機(jī)會(huì)和條件。它充分考慮到了高中學(xué)生在興趣、生活、經(jīng)歷、地域特征、文化背景等方面的差異,為不同層次的學(xué)生準(zhǔn)備了相應(yīng)的教材及教學(xué)方法,以滿足不同學(xué)生的不同需要,促使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二、它注重的是學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā),加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

高中通用技術(shù)的開設(shè),使學(xué)生跳出了傳統(tǒng)意義上的一間教室、一套桌椅和一位教師的教學(xué)模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式只會(huì)將所有學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)模子的人,忽視了學(xué)生之間的興趣愛好和個(gè)人差異。而通用技術(shù)的教學(xué)則摒棄了傳統(tǒng)模式,它可以針對(duì)不同的學(xué)生采取相應(yīng)的教材,并將教材所講付諸實(shí)踐,在實(shí)踐中成長,使得學(xué)生的潛能得以開發(fā),實(shí)踐能力也會(huì)有相應(yīng)的提高。

文化、社會(huì)的相關(guān)知,使學(xué)生的視野得以進(jìn)一步擴(kuò)大,有利于促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提高,為自己的后期創(chuàng)造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化通用技術(shù)課程努力把學(xué)生的生活實(shí)際納入進(jìn)來,使學(xué)生在學(xué)過之后能真正做到學(xué)以致用,而不是駕空現(xiàn)實(shí)生活,空談技術(shù)理論。當(dāng)教材與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來時(shí),學(xué)生便可將書本中所講的知識(shí)和技能在現(xiàn)實(shí)生活中得以應(yīng)用,從而可以享受成功者的喜悅,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)通用技術(shù)課程的興趣。

五、豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。

通用技術(shù)的學(xué)習(xí)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)程式,可以采取多樣化的教法和學(xué)法。學(xué)生們可以走出課堂,獨(dú)自鉆研課程內(nèi)容,也可以互相幫助,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,共同探討課程內(nèi)容,在玩與樂中完成教學(xué)任務(wù)。教師不再是課堂中的主體,而只是起到一個(gè)總協(xié)調(diào)的作用。

綜上所述,在高中階段開設(shè)通用技術(shù)課是時(shí)代的需要,是明智的選擇。作為通用技術(shù)教師的我們應(yīng)該努力學(xué)好通用技術(shù)的教學(xué)方法,領(lǐng)悟通用技術(shù)課程的精髓,以便更好地搞好通用技術(shù)的教學(xué)工作。

園藝技術(shù)心得體會(huì)精選篇十

通過在建工公司的實(shí)習(xí),了解建筑師、工程師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會(huì)的要求,同時(shí),也是檢驗(yàn)我在校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足,提高綜合設(shè)計(jì)的技能,以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

1.了解設(shè)計(jì)公司的工作程序,建筑師、工程師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2.了解設(shè)計(jì)公司不同專業(yè)相互合作方式,學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

3.結(jié)合實(shí)際工作,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。

1.了解設(shè)計(jì)公司的工作和程序,建筑師、工程師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設(shè)計(jì)公司的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,參觀學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。

3.指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。

20xx年7月20日~7月30日。

地點(diǎn):廣西河池市任香路(東方家園4棟1單元第1層a1號(hào)房)。

單位:廣西河池新興建工有限公司。

大三暑假,我有幸來到廣西河池新興建工有限公司實(shí)習(xí),在為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)期里,我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵,理解了從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合所需要作出的努力,同時(shí),對(duì)具體設(shè)計(jì)流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì),空間概念也逐漸明晰,對(duì)未來有了新的定位,相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來的學(xué)習(xí)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。

7月20日早晨,我乘著公交車來到公司,熱出一身大汗,在洗手間徘徊了10分鐘,整理好儀容才進(jìn)入公司。我坐在分給我的位子上,偷偷打量那些即將陪伴我十天實(shí)習(xí)時(shí)光的同事們,環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境,看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖,心情用惴惴不安來形容一點(diǎn)不為過,我決定好好表現(xiàn),來走好這人生關(guān)鍵一步。

在第一第二天,我只是按照著陸師傅的吩咐,在網(wǎng)上尋找一些圖片,作為給客戶的參考。我認(rèn)為這是一個(gè)很簡單的事情,然而第一次拿到我找到的圖片時(shí),陸師傅的眉頭皺了起來。結(jié)果在經(jīng)過六次重新尋找挑選后,才得到了師傅滿意的結(jié)果。

在經(jīng)歷這次“簡單”任務(wù)的磨礪后,我做事不再像之前那么毛手毛腳,在實(shí)在地去做之前會(huì)先仔細(xì)詢問好任務(wù)的要求和流程中可能會(huì)碰到的問題和解決辦法,然后才是高效率地完成任務(wù)。如此,第一個(gè)星期我完成了5項(xiàng)任務(wù),其中有:網(wǎng)上搜圖、拍攝立面圖、遞送發(fā)票、校正文案和整理資料。我并不覺得苦悶和委屈,畢竟我現(xiàn)階段也就只能做這些小事了,并且必須盡我能力把它們做好。

然而第二個(gè)星期,師傅認(rèn)為我有了足夠的耐心和學(xué)習(xí)念頭,就囑咐助理小何姐帶著我一起,來制作一份《建筑施工可行性研究報(bào)告》(下簡稱《可研》)?!犊裳小肥菑氖乱环N經(jīng)濟(jì)活動(dòng)(投資)之前,雙方要從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、生產(chǎn)、供銷直到社會(huì)各種環(huán)境、法律等各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析,確定有利和不利的因素、項(xiàng)目是否可行,估計(jì)成功率大小、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效果程度,為決策者和主管機(jī)關(guān)審批的上報(bào)文件。何姐告訴我,要做科研科不是那么容易的。

首先,是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)公司做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)公司進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成,交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中,建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。然后當(dāng)項(xiàng)目可行性研究完成了所有系統(tǒng)的分析之后,應(yīng)對(duì)整個(gè)可行性研究提出綜合分析評(píng)價(jià),指出優(yōu)缺點(diǎn)和建議。要求以經(jīng)濟(jì)效益為核心,圍繞影響項(xiàng)目的各種因素,運(yùn)用大量的市場調(diào)研論證擬建項(xiàng)目是否可行。

寫好可行性報(bào)告的關(guān)鍵因素整理如下:

一、基本問題研究。

1、工業(yè)新建項(xiàng)目的基本問題研究:

市場研究:著重解決項(xiàng)目新建的必要性問題;

工藝研究:著重解決技術(shù)上的可能性問題;

經(jīng)濟(jì)效益研究:著重解決項(xiàng)目的合理性問題。

2、技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目的基本問題研究;

3、技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策基本問題研究。

二、項(xiàng)目的基本情況。

在可行性研究報(bào)告的撰寫中,在許多情況下,項(xiàng)目的評(píng)估、審批、貸款及對(duì)合作者的吸引,其成敗在一定程度取決于總論寫作質(zhì)量的好壞。因此,撰寫可行性研究報(bào)告時(shí)須仔細(xì)謹(jǐn)慎,既要注意與后面內(nèi)容相照應(yīng),又要對(duì)總論內(nèi)容客觀準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出。

在這以后的日子里,進(jìn)入了上班的模式,除了協(xié)助何姐撰寫《可研》,幫助別人干點(diǎn)小活,還自行學(xué)習(xí)了一些3dmax和cad,也參與幾個(gè)小型的的方案的討論,但是我的建議一般不被使用,因?yàn)槲业姆桨富咎幵诂F(xiàn)實(shí)與理想的交融處,也就是不結(jié)合實(shí)際,但是這可以鍛煉我的思考能力,積累更多的經(jīng)驗(yàn)來為以后做鋪墊,《可研》的撰寫、方案的設(shè)計(jì)都是一個(gè)漫長的過程,好的結(jié)果的出爐,是需要更多思考和更多的經(jīng)驗(yàn)做后盾的,而我是一個(gè)才的學(xué)生,對(duì)一切都不是那么的熟悉,這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的過程中,除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外,還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人,而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張,并且保持其完好的狀態(tài),就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要,畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來,要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,因此并沒有多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)公司的同事進(jìn)行詳盡的交流,一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進(jìn)了解。對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性,成為了我在這次實(shí)習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。

其實(shí),經(jīng)過這些天實(shí)習(xí)過后,我發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)三年學(xué)到的知識(shí)實(shí)在是太少太少了,專業(yè)性的知識(shí)只接觸了皮毛,我突然發(fā)現(xiàn)了我的未來、我的希望、我的曙光我要努力學(xué)習(xí),充實(shí)每一天,每一天都有新的收獲,每一天都有進(jìn)步!

總體來說,我覺得這次在設(shè)計(jì)公司的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。首先,這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求:初步了解到設(shè)計(jì)公司的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境,設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況,以及認(rèn)識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。其次,我還提高了自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平,并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外,在多次的討論修改《可研》的過程當(dāng)中,我加深了對(duì)建筑的認(rèn)識(shí),知道了建筑物其實(shí)并不只是搭石頭澆水泥這么簡單,還有如此多的事情需要去做。不過令我覺得不滿意的地方還有很多:在日常的交流中不夠主動(dòng)積極,引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難;此外,自己的電腦軟件操作水平有限,進(jìn)行工作的過程中往往難度相當(dāng)大相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在日后的工作中能夠完善自我,盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年輕人。

園藝技術(shù)心得體會(huì)精選篇十一

大一學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束的時(shí)候,在學(xué)院的組織下,在雁山和屏風(fēng)兩個(gè)校區(qū)展開了為期兩個(gè)星期的土木工程測量實(shí)習(xí)。

測量實(shí)習(xí)要比我們想象的要辛苦的多,可是幾天下來,我們已習(xí)慣了早出晚歸的生活。甚至慢慢的喜歡上了它。在實(shí)習(xí)的前一天,我們組認(rèn)真的制定了工作計(jì)劃,設(shè)想了將要遇到的問題,為了提高效率嘛!可是到了實(shí)地場地,真正動(dòng)手去操作的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn)之前的計(jì)劃只是紙上談兵,在實(shí)踐面前顯得有些蒼白無力。實(shí)習(xí)的第一天就下起了淋淋瀝瀝的雨,時(shí)大時(shí)小。面對(duì)這樣惡劣的天氣,我們沒有退縮,互相打氣,給予支持與鼓勵(lì)。可以說一上午,我們做了很多的工作量,可那只不過是我們在慢慢的摸索,去尋找工作技巧而已。一個(gè)練兵的過程而已。中午吃過飯后,我們商討了下午的工作計(jì)劃,并制作了數(shù)據(jù)表。短暫的休息后,我們信心滿滿的奔赴“前線“。下午的天氣好了一些,可是依舊下了蒙蒙的細(xì)雨。按照計(jì)劃就這樣的忙了起來,有條不紊的進(jìn)行著。雖然辛苦,但當(dāng)我們看見一張張白紙?zhí)顫M數(shù)據(jù)的時(shí)候,變欣慰了。天色漸漸的暗了下來,已是晚上七點(diǎn)鐘了,收工返回了校園,學(xué)校的食堂不在可能有什么吃的了,我們來到了校園旁的小吃部,點(diǎn)了酸菜魚,在火鍋還沒上來前,我們已經(jīng)早把飯盛好了,準(zhǔn)備大展身手了,菜來了,也不顧個(gè)人形象了,謙讓早已拋到九霄云外了,狼吞虎咽的吃的那是相當(dāng)?shù)南懔?。本以為可以回去好好休息了,可事?shí)并不是這樣的,還要對(duì)當(dāng)天的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,檢核。檢核時(shí)問題就出現(xiàn)了,視距差超限了。大家面面相覷,很無奈的樣子,沒有辦法,只好準(zhǔn)備第二天更早的起床,重新測量原本屬于第一天的工作。接下來,時(shí)建筑物放樣實(shí)習(xí),與水準(zhǔn)路線測量相比,相對(duì)沒呢么辛苦,輕松了好多。主要的時(shí)對(duì)經(jīng)緯儀的操作,對(duì)中,整平。放樣前的數(shù)據(jù)處理很重要,直接影響放樣的準(zhǔn)確性。

實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題,此次實(shí)習(xí)也同樣存在,與此同時(shí),也體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。我認(rèn)為最大的問題時(shí)在儀器的使用上,課本上介紹的使用方法比較抽象,在實(shí)習(xí)中還要老師的再次指導(dǎo)。第一天的測量視距差超出容許范圍,這說明在能力上還有待提高。同時(shí)我們對(duì)天氣對(duì)測量的影響沒有重視,說明我們的經(jīng)驗(yàn)欠缺。

總之,在此次的測量實(shí)習(xí)中收獲了很多,不僅僅是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),儀器的熟悉程度,測量的作業(yè)能力,同時(shí)在對(duì)自己的做事嚴(yán)謹(jǐn),團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)有極大的促進(jìn)作用,在面對(duì)困難的同時(shí),所拿出來的忍耐與毅力?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。以后在求知的路上繼續(xù)努力,不驕不躁,為做一個(gè)合格的土木人而努力奮斗!

令人難忘的兩個(gè)周的測量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了,在這兩個(gè)周里,我學(xué)會(huì)了很多東西,懂得了很多道理。

首先,我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識(shí),知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽課,我并沒有掌握很多具體知識(shí),尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致,不能有絲毫的馬虎,特別是在使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大,更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測量出錯(cuò),最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤,比如我們剛開始測量角度時(shí),一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn),導(dǎo)致一個(gè)角度偏小,然后角度的閉合差也不符合要求,經(jīng)過校驗(yàn),才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏時(shí)節(jié),西安的溫度很高,對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣,早上六點(diǎn)多就起來,7點(diǎn)左右就開始測量,因?yàn)橹形绲奶枌?shí)在太厲害了,我們下午3--4點(diǎn)開始工作,一直到晚上天黑無法看清為止。因?yàn)闇y量地點(diǎn)距離在東區(qū),遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍,所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯,同時(shí)發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯(cuò),每天都吃得很香。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。

通過這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

(1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會(huì)很大。

(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí),如果目標(biāo)較小,最好使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。

(3)在測量時(shí)候一定要小心,因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,就要重新調(diào)整對(duì)中水平,否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

我很珍惜學(xué)校為我們安排測量實(shí)習(xí),更深刻的體會(huì)了測量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系,真是沒有藍(lán)圖什么也干不成。總之,雖然覺得累,還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí),我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。

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