心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

推薦參與校慶心得體會(huì)實(shí)用一

一、活動(dòng)主題：

本次活動(dòng)的主題是“迎校慶精品社團(tuán)展示”。一方面通過(guò)展示微塵愛(ài)心社建設(shè)成果的同時(shí)以喜慶的氛圍為母校的紀(jì)念日增添色彩，表達(dá)對(duì)母校的熱愛(ài)之情;另一方面借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步提高微塵的名聲，增進(jìn)與其他社團(tuán)之間的感情，為本社團(tuán)的發(fā)展做好宣傳工作。

二、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)時(shí)間為10月8日與9日兩天。第一天早上9點(diǎn)開(kāi)始布置場(chǎng)地，10點(diǎn)正式開(kāi)始。第二天下午6點(diǎn)結(jié)束。需要注意的是，8日晚上(6點(diǎn)之后)將不進(jìn)行展覽，社團(tuán)需留人看守物品。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

河x大學(xué)開(kāi)元校區(qū)牡丹廣場(chǎng)。

四、活動(dòng)對(duì)象：

河x大學(xué)全體師生、過(guò)往校友、河x大學(xué)微塵愛(ài)心社成員。

五、活動(dòng)主辦單位：

河x大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、河x大學(xué)微塵愛(ài)心社。

六、前期工作：

1、宣傳部制作活動(dòng)海報(bào)(內(nèi)容要緊扣主題，凸顯主題及社團(tuán)的宗旨)、條幅(參考內(nèi)容：“微塵”心，科大情，集學(xué)子祝福，迎甲子校慶)。通訊部要通過(guò)貼吧、博客、微博等一些能聯(lián)系外界的渠道對(duì)此次活動(dòng)做好網(wǎng)絡(luò)宣傳，擴(kuò)大社團(tuán)影響力。另外，外聯(lián)部陪同辦公室借得活動(dòng)展板和桌椅，便于參展。

2、借得展板后，將社聯(lián)提供的兩張a0紙貼在其上，宣傳部提前在貼好的a0紙上寫微塵宗旨、繪微塵會(huì)徽以及粘貼照片。3、7號(hào)上午要確定活動(dòng)參演節(jié)目單以及演員名單，并自行配好所需表演設(shè)施，并在隨后到新區(qū)彩排。此外，各分部門當(dāng)天還要確定參加這次活動(dòng)的委員、社員名單，做好統(tǒng)計(jì)。

七、活動(dòng)流程：

1、8號(hào)早上8點(diǎn)前，各分部門組織活動(dòng)參與人員準(zhǔn)時(shí)在西苑校區(qū)南院門口集結(jié)，坐公交去新區(qū)，并采用簽到制度確保人員都能安全到達(dá)。另外，辦公室成員負(fù)責(zé)托運(yùn)活動(dòng)所需物品。

2、抵達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，外聯(lián)部人員領(lǐng)取活動(dòng)帳篷(兩頂)，各部門成員按照分好的任務(wù)，裝點(diǎn)和整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(包括拉橫幅、張掛社團(tuán)會(huì)旗、安放社聯(lián)統(tǒng)一分發(fā)的展板等)。

3、活動(dòng)開(kāi)展后，各值班成員要在展示區(qū)以最飽滿的熱情積極向到往的師生、校友介紹我們微塵，傳承微塵精神。注，在展示區(qū)內(nèi)的展示是持續(xù)的?，F(xiàn)場(chǎng)播放公益歌曲(愛(ài)因?yàn)樵谛闹?、的未?lái)、明天你好、感恩的心、中國(guó)青年志愿者之歌等)。

4、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，為調(diào)動(dòng)師生興趣，面向過(guò)往人員開(kāi)展“祝福我的大學(xué)—科大”簽寫祝福語(yǔ)的互動(dòng)游戲(過(guò)往師生可將祝福寫在“心形”紙中，之后貼在展板上組成大的心形)，屆時(shí)，各成員負(fù)責(zé)抬展板并組織秩序。此互動(dòng)活動(dòng)也是持續(xù)的。

5、活動(dòng)期間，節(jié)目表演會(huì)在中午人流量大時(shí)以及下午5點(diǎn)左右兩個(gè)時(shí)間段陸續(xù)展開(kāi)，需要表演節(jié)目的人員提前做好準(zhǔn)備，按照社聯(lián)之前確定好的順序上臺(tái)表演。其他沒(méi)任務(wù)的人員去擔(dān)任親友團(tuán)。另外，通訊部要對(duì)整個(gè)活動(dòng)做好拍攝工作。

八、自備物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

名稱：

單價(jià)：

數(shù)量：

總價(jià)：

來(lái)源：

簽字筆：

自備或借用：

九、注意事項(xiàng)及后期工作：

1、活動(dòng)期間各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。參加活動(dòng)的人員要注意安全，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)切勿單獨(dú)行動(dòng)。

2、活動(dòng)第一天結(jié)束，為安全起見(jiàn)各部門成員盡量集體返回西苑校區(qū)，并做好統(tǒng)計(jì)?；顒?dòng)全部結(jié)束后，辦公室人員負(fù)責(zé)帶回物品。

3、活動(dòng)結(jié)束后，由辦公室完成總結(jié)報(bào)告，通訊部完成通訊稿并發(fā)表在微塵博客上，包括活動(dòng)照片和有關(guān)資料。另外，外聯(lián)部負(fù)責(zé)歸還所借物品。

推薦參與校慶心得體會(huì)實(shí)用二

活動(dòng)宗旨：

在全校營(yíng)造歡度中秋、國(guó)慶的喜慶氣氛，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，感受中華傳統(tǒng)與詩(shī)文魅力，力求全員參與又不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。以年級(jí)為單位進(jìn)行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節(jié)日氣氛延續(xù)。

一年級(jí)：

主題活動(dòng)：“唱經(jīng)典，頌祖國(guó)”歌詠比賽

一、初步方案：

1、以班為單位進(jìn)行集體歌詠比賽;

2、歌曲以歌頌祖國(guó)的愛(ài)國(guó)歌曲為主，每班一首參賽歌曲;

3、自己編排造型、指揮，自己統(tǒng)一服裝，學(xué)校不作統(tǒng)一要求，力求突出創(chuàng)新與特色;

4、抽簽決定出場(chǎng)順序，有現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)打分，最后評(píng)出一、

二、三等獎(jiǎng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、時(shí)間及場(chǎng)地：

1、地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校文化小廣場(chǎng);

2、時(shí)間定于國(guó)慶節(jié)前夕某天下午的三四節(jié)課。

二年級(jí)、三年級(jí)：

活動(dòng)主題：“我的青春我做主”風(fēng)采展示

一、活動(dòng)方案：

1、以“唱紅歌、迎國(guó)慶”為主題開(kāi)展學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采展示活動(dòng);

2、各班積極動(dòng)員，認(rèn)真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學(xué)校的節(jié)目選拔;

3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練后參加最后的匯演;

二、活動(dòng)時(shí)、地及要求：

1、節(jié)目以紅歌為主，但可以有少量的語(yǔ)言類節(jié)目，歌曲必須要有伴奏，節(jié)目相關(guān)需要由節(jié)目所在班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備;

2、在最后的匯演中要對(duì)學(xué)生的匯演進(jìn)行打分評(píng)比，最后對(duì)優(yōu)秀的節(jié)目時(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，也為元旦的匯演準(zhǔn)備素材;

3、地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，時(shí)間定于一年級(jí)主題活動(dòng)之后。

四年級(jí)：

主題活動(dòng)：中秋賽詩(shī)會(huì)

一、活動(dòng)方案：

1、以學(xué)生為主體進(jìn)行詩(shī)詞創(chuàng)作，也可以有少量教師作品;

2、格式不限，但內(nèi)容要積極向上適合于學(xué)校這個(gè)大環(huán)境;

3、對(duì)上報(bào)的詩(shī)作進(jìn)行初評(píng)，初評(píng)通過(guò)的才可以參與我們的中秋賽詩(shī)會(huì)的比賽;

4、初評(píng)通過(guò)的詩(shī)作，在詩(shī)作的基礎(chǔ)上找演員進(jìn)行誦讀，加入后期的包括背景音樂(lè)、參與人員、服裝等包裝與創(chuàng)新;

5、優(yōu)勝作品將做成版面進(jìn)行公示和保存。

二、活動(dòng)要求及時(shí)、地安排：

1、作品必須要原創(chuàng)，要有作詩(shī)的背景與說(shuō)明;

2、賽詩(shī)會(huì)上要有詩(shī)作者及背景的介紹，最后打分時(shí)也應(yīng)該有對(duì)詩(shī)詞的打分和對(duì)表演的打分，最后根據(jù)整體打分結(jié)果評(píng)選出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、時(shí)間定在中秋節(jié)前夕，地點(diǎn)定在學(xué)校報(bào)告廳。

xx市第四中學(xué)團(tuán)委

推薦參與校慶心得體會(huì)實(shí)用三

2019年3月29日，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)研討會(huì)在福州市順利召開(kāi)。本次研討會(huì)由工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，由工信行指委電子信息專指委中職分委會(huì)、揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、電子工業(yè)出版社、北京新大陸時(shí)代教育科技有限公司聯(lián)合協(xié)辦，旨在深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神及《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》，更好地推進(jìn)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)?？茖W(xué)合理地設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，全面提升高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

???工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任、工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任馬薔，工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)姚明，工信行指委電子專指委秘書長(zhǎng)、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息學(xué)院院長(zhǎng)于寶明，工信行指委電子專指委中職分委會(huì)主任、揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)徐榮寬，無(wú)錫教育評(píng)估院教研室主任謝利民，電子工業(yè)出版社中職分社社長(zhǎng)柴燦，北京新大陸時(shí)代教育科技有限公司總經(jīng)理陳繼欣以及來(lái)自全國(guó)各地100多所職業(yè)院校的200余名相關(guān)專業(yè)的專家、老師參加了本次研討會(huì)。

工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任馬薔致辭

電子工業(yè)出版社中職分社社長(zhǎng)柴燦致辭

北京新大陸時(shí)代教育科技有限公司總經(jīng)理陳繼欣致辭

百家爭(zhēng)鳴論發(fā)展共建專業(yè)新格局

???在國(guó)家號(hào)召完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系、重視高技能人才培養(yǎng)的大背景下，研討會(huì)緊扣中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、“3+2”人才培養(yǎng)模式等主題，邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者發(fā)表主題演講，與會(huì)嘉賓就此展開(kāi)交流討論，為建設(shè)中職學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，引導(dǎo)中職院?？茖W(xué)合理地設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，全面提升高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量建言獻(xiàn)策。百家爭(zhēng)鳴論發(fā)展共建專業(yè)新格局

???中國(guó)信息通信研究院西部分院重慶信息通信研究院咨詢業(yè)務(wù)部主任戴超、無(wú)錫教育評(píng)估院評(píng)估室主任謝利民、溫州職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校信息學(xué)部主任王恒心、南京新港中等專業(yè)學(xué)校機(jī)電工程系主任施向軍、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息學(xué)院院長(zhǎng)于寶明、北京新大陸時(shí)代教育科技有限公司高級(jí)方案總監(jiān)林世舒先后發(fā)表了精彩演講，以最具前瞻性的視野、最前沿的物聯(lián)網(wǎng)人才研究成果以及最具創(chuàng)新性的物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)干貨分享，打造了一場(chǎng)高端前沿視聽(tīng)盛宴。（演講內(nèi)容摘要見(jiàn)文末）

推動(dòng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建立奠定未來(lái)良好基礎(chǔ)

???產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行。物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才的巨大需求，與之相對(duì)應(yīng)的是我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)人才的稀缺，使得加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的培養(yǎng)工作成為亟待解決的問(wèn)題。下午的研討環(huán)節(jié)中，專家老師們以開(kāi)闊的視野和科學(xué)發(fā)展的思路，各抒己見(jiàn)，對(duì)中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程設(shè)立、頂層設(shè)計(jì)、教學(xué)創(chuàng)新和思維培養(yǎng)等做了深層次的探討。

???眾多專家老師指出，中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)開(kāi)發(fā)應(yīng)從學(xué)科邏輯開(kāi)發(fā)過(guò)程轉(zhuǎn)變成實(shí)踐邏輯開(kāi)發(fā)過(guò)程，建立“校企多元合作機(jī)制”，堅(jiān)持新常態(tài)規(guī)范化建設(shè)，倡議企業(yè)與學(xué)校深度開(kāi)展校企合作，共同開(kāi)展師資培訓(xùn)，制定人才培養(yǎng)模式與方案，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型和實(shí)用型人才。

加強(qiáng)中高職銜接共謀院校新發(fā)展

???中高職的“3+2”模式雖然有效地促進(jìn)了中高職教育的銜接，但依舊存在中高職銜接缺乏過(guò)渡性、整體效益與質(zhì)量不高等問(wèn)題。因此，本次研討會(huì)還針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究與分析。

???通過(guò)會(huì)議的探討，院校間相互借鑒良好的辦學(xué)理念，逐漸明確中高職銜接的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，為今后中高職貫通的職業(yè)能力培養(yǎng)體系和以職業(yè)能力為核心的中高職銜接課程體系的構(gòu)建奠定了良好的基礎(chǔ)。

緊跟職業(yè)教育改革全面推行“1+x”制度

???今年年初，國(guó)務(wù)院在《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)工作，鼓勵(lì)職業(yè)院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。本次研討會(huì)圍繞“1+x證書制度”，就如何深入推進(jìn)技能鑒定，如何發(fā)揮好學(xué)歷證書作用等問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論與交流。

???與會(huì)專家紛紛表示，“1+x證書制度”的提出對(duì)于解決長(zhǎng)期以來(lái)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不夠緊密的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與職業(yè)教育的積極性，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)模式改革，暢通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)通道，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有重要作用。

釋放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)能培育時(shí)代新人才

???創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)基于創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)推進(jìn)創(chuàng)新，培養(yǎng)融創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)為一體的“雙創(chuàng)型”人才是當(dāng)今教育人才培養(yǎng)的重要方向。近年來(lái)，為深入推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”，國(guó)家積極搭建創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，不斷完善政策措施，大力優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，為廣大青年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)插上了騰飛的翅膀。

???為了讓更多專家老師感知雙創(chuàng)理念，新大陸教育特將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程“搬到”會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，讓老師們切身感受了一番“雙創(chuàng)課”的魅力。一直以來(lái)，新大陸教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程努力搭建學(xué)校和社會(huì)之間溝通的橋梁，為院校提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的雙創(chuàng)課程服務(wù)。今后，新大陸教育也將積極探索雙創(chuàng)教育模式，優(yōu)化培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，建立優(yōu)質(zhì)教師資源，秉承匠人精神，用“上下而求索”的執(zhí)著毅力為院校提供更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程服務(wù)。

???次日，專家老師們還一同參觀了新大陸集團(tuán)展廳以及福州馬尾物聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)中心，讓參會(huì)的嘉賓們對(duì)物聯(lián)網(wǎng)、新大陸集團(tuán)有了更為深刻的了解。

???希望通過(guò)此次會(huì)議的互動(dòng)交流，能夠融合多方意見(jiàn)，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源，助力我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)的發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家人才興國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技能人才隊(duì)伍的建設(shè)，為“中國(guó)制造2025”、兩化深度融合培養(yǎng)更多專業(yè)技術(shù)人才，為制造強(qiáng)國(guó)和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和智力保障。

演講內(nèi)容摘要

物理網(wǎng)行業(yè)新發(fā)展與人才需

中國(guó)信息通信研究院西部分院重慶信息通信研究院咨詢業(yè)務(wù)部主任戴超

???謝主任為我們分享了他在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)擬設(shè)置前期調(diào)研的情況，從行業(yè)、企業(yè)、畢業(yè)生、學(xué)校四個(gè)層面，介紹了我國(guó)當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育辦學(xué)方向應(yīng)為產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的課程模式、“做學(xué)教”合一的教學(xué)模式。謝主任還為我們介紹了德國(guó)雙元制職業(yè)教學(xué)理念，希望我們能從國(guó)外的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)理念中學(xué)習(xí)適合我國(guó)的教學(xué)方式方法，從而促進(jìn)我國(guó)職教的發(fā)展。

2.物理網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)擬設(shè)置前期調(diào)研情況及專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)定制思路

無(wú)錫教育評(píng)估院評(píng)估室主任謝利民

???謝主任為我們分享了他在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)擬設(shè)置前期調(diào)研的情況，從行業(yè)、企業(yè)、畢業(yè)生、學(xué)校四個(gè)層面，介紹了我國(guó)當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育辦學(xué)方向應(yīng)為產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的課程模式、“做學(xué)教”合一的教學(xué)模式。謝主任還為我們介紹了德國(guó)雙元制職業(yè)教學(xué)理念，希望我們能從國(guó)外的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)理念中學(xué)習(xí)適合我國(guó)的教學(xué)方式方法，從而促進(jìn)我國(guó)職教的發(fā)展。

3.破專業(yè)發(fā)展之窠臼，迎模式創(chuàng)新之蹊徑

溫州職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校信息學(xué)部主任王恒心

???王主任從人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、教學(xué)方式五個(gè)層面出發(fā)，闡述了當(dāng)前我國(guó)中職物聯(lián)網(wǎng)教育存在的弊端。他表示，要鏟除當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)障礙，就必須創(chuàng)新和突破，要以綜合交通、先進(jìn)制造業(yè)、城市管理、智慧水利、社會(huì)民生等為主要服務(wù)領(lǐng)域，以培養(yǎng)企業(yè)信息化建設(shè)與管理、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成與維護(hù)、城市智慧應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)維所需的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技能型人才為核心，來(lái)推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的建設(shè)。

4.中職物理網(wǎng)專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享

南京新港中等專業(yè)學(xué)校機(jī)電工程系主任施向軍

5.高職學(xué)校3+2模式貫通物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息學(xué)院院長(zhǎng)余寶于明

6.企業(yè)視角下中職人才培養(yǎng)模式探索

北京新大陸時(shí)代教育科技有限公司高級(jí)方案總監(jiān)林世舒

???新大陸教育公司高級(jí)方案總監(jiān)林世舒以《企業(yè)視角下中職人才培養(yǎng)模式探索》為主題，從技能大賽到產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)視角下中職人才培養(yǎng)、中職物聯(lián)網(wǎng)深度產(chǎn)教融合探索三個(gè)方面展開(kāi)了演講。林總監(jiān)表示，新產(chǎn)品、新模式、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，新興技術(shù)不斷演進(jìn)，導(dǎo)致新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才缺口巨大，而且對(duì)人才有了更高的新要求。新大陸教育根據(jù)產(chǎn)業(yè)新生態(tài)，以“2+n”培養(yǎng)新體系在戰(zhàn)略融合、設(shè)施共享、信息互通等方面與院校進(jìn)行合作。以混合所有制、現(xiàn)代學(xué)徒制為新模式，推動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新，提供豐富的專業(yè)教學(xué)課程資源庫(kù)，打造理實(shí)一體化、節(jié)點(diǎn)化教學(xué)，多維度輔助師資培養(yǎng)，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新內(nèi)涵，推出評(píng)價(jià)新機(jī)制，服務(wù)教育，成就未來(lái)。

推薦參與校慶心得體會(huì)實(shí)用四

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步拓寬視野、轉(zhuǎn)變思維，更好地抓黨建引領(lǐng)促鄉(xiāng)村振興，通過(guò)參觀多個(gè)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)點(diǎn)、園林基地、采摘基地以及黨群服務(wù)中心，聽(tīng)取了相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)該村黨建引領(lǐng)、美麗鄉(xiāng)村、文明創(chuàng)建、發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)等工作的詳細(xì)介紹。對(duì)“抓黨建促鄉(xiāng)村振興”有以下幾點(diǎn)建議：

一、夯實(shí)基層黨建，鞏固振興基礎(chǔ)

整合優(yōu)勢(shì)資源，讓黨支部成為“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的先行者和命運(yùn)共同體。選派街道優(yōu)秀年輕干部擔(dān)任黨建指導(dǎo)員，常駐基層支部指導(dǎo)各項(xiàng)工作開(kāi)展。發(fā)揮黨小組長(zhǎng)基石作用，選優(yōu)配強(qiáng)中堅(jiān)力量，構(gòu)建更為穩(wěn)固的組織框架和后備梯隊(duì)，培養(yǎng)一批懂基層、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的干部隊(duì)伍。

二、著力把脈定向，帶頭振興示范

在鄉(xiāng)村振興建設(shè)中，黨員干部“早九晚九”的工作模式成為一種心照不宣的行為準(zhǔn)則，每個(gè)干部在埋首案頭、山間挖土、走訪宣講之間自然交替，讓黨員干部帶頭成為“鄉(xiāng)村振興”一道最靚麗的風(fēng)景線，成為服務(wù)群眾最有力的回應(yīng)。

三、做好融合文章，激發(fā)振興活力

做好“城鄉(xiāng)融合、以城帶鄉(xiāng)”文章，推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興。充分挖掘“山水、村落、生態(tài)”等旅游資源，開(kāi)發(fā)自耕園藝、家庭自助廚房、互聯(lián)網(wǎng)銷售平臺(tái)等農(nóng)業(yè)延伸特色服務(wù)，探索城鄉(xiāng)共享菜園建設(shè)模式，提升本地農(nóng)副產(chǎn)品附加值。結(jié)合實(shí)際，建立黨員群眾講習(xí)所，講習(xí)內(nèi)容涵蓋黨課、農(nóng)業(yè)技術(shù)等各方面專題，大力培育有擔(dān)當(dāng)、勤作為、懂技術(shù)的新型農(nóng)民。成立新鄉(xiāng)賢委員會(huì)，推選堪擔(dān)表率、經(jīng)驗(yàn)豐富的村民擔(dān)任鄉(xiāng)賢，積極參與村民矛盾調(diào)解，構(gòu)建村風(fēng)淳樸、村民自治的和諧鄉(xiāng)村文化。按照就地取材、就地造景、節(jié)約資源、不大拆不建的要求，充分利用閑置土地及房屋資源，引導(dǎo)并規(guī)范村民發(fā)展農(nóng)家樂(lè)、茶館、小超市等家庭經(jīng)營(yíng)，打造綠水青山的生態(tài)樣本。

四、突出黨建引領(lǐng)，找準(zhǔn)鄉(xiāng)村振興著入點(diǎn)

打造服務(wù)型基層黨組織作為黨建工作的總抓手，堅(jiān)持加快鄉(xiāng)村振興推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展。始終將加強(qiáng)黨建工作擺在首位，以農(nóng)村黨組織為龍頭，以增加農(nóng)民收入為目的，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為依托，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，大力推進(jìn)黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。

建強(qiáng)組織作保障，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，提升新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作的水平。

推薦參與校慶心得體會(huì)實(shí)用五

這一ktv活動(dòng)促銷方案的口號(hào)是中秋同歡喜，好禮送不停

和往常給大家講節(jié)日促銷活動(dòng)方案一樣我們首先來(lái)看看我們ktv舉行這一促銷活動(dòng)的目的：

中秋佳節(jié)歷來(lái)是我們ktv場(chǎng)所做促銷的大好時(shí)節(jié)，也是刺激我們消費(fèi)者，拉動(dòng)消費(fèi)的最好時(shí)機(jī)。由此我們可以看出我們組織這一促銷活動(dòng)的目的一方面是能夠獲得更好的利潤(rùn)，另一方面則是為了加強(qiáng)我們ktv外在的形象。加深我們ktv在消費(fèi)者心目中的印象。

了解了這一ktv促銷活動(dòng)的目的接下來(lái)看看其主題是什么呢?

本ktv促銷活動(dòng)的主題當(dāng)然是上面給大家展示的我們促銷的口號(hào)了。雖然主題不怎么新穎但是歷年這都是消費(fèi)者們所關(guān)注的對(duì)象。

以上內(nèi)容是ktv促銷活動(dòng)的目的及主題接下來(lái)則是要看看促銷活動(dòng)所針對(duì)的對(duì)象了。

國(guó)慶節(jié)是一個(gè)盛大的節(jié)日很多人都會(huì)回到自己的家與自己的親人們一起度過(guò)這一節(jié)日，他們往往選擇一些ktv來(lái)聚會(huì)自然我們促銷活動(dòng)對(duì)象涵蓋面很廣了，

促銷活動(dòng)的具體時(shí)間是2019年9月28號(hào)到2019年10月8號(hào)三天的時(shí)間。

我們ktv舉行這項(xiàng)促銷活動(dòng)的主要形式有ktv打折、贈(zèng)送、抽獎(jiǎng)等等。好禮不斷。

本ktv促銷活動(dòng)期間凡在我們ktv消費(fèi)百元以上均可享受九折優(yōu)惠。并隨桌贈(zèng)送中秋特別加菜。

在本ktv使用本店指定系列的套餐即可獲贈(zèng)我們ktv為你準(zhǔn)備的中秋禮品盒一份，

并且活動(dòng)期間大家可以憑借消費(fèi)小票參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)小獎(jiǎng)連連大獎(jiǎng)不斷。歡迎大家積極參與。

推薦參與校慶心得體會(huì)實(shí)用六

一、活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、構(gòu)建和諧校園

二、活動(dòng)時(shí)間：

3月5日-12日開(kāi)展，為期一周。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

各團(tuán)支部立足校園，結(jié)合團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，積極開(kāi)展多種形式的學(xué)雷鋒團(tuán)日活動(dòng)。

1、開(kāi)展學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)。教育和引導(dǎo)廣大同學(xué)以雷鋒同志為榜樣，樹(shù)立牢固的熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的崇高理想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2、開(kāi)展美化校園活動(dòng)。組織發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)參與清理校園、清除牛皮癬、擺齊自行車等行動(dòng)，引導(dǎo)廣大同學(xué)自覺(jué)參與校園建設(shè)。全校各級(jí)團(tuán)組織要立足崗位學(xué)雷鋒，從身邊的小事做起，積極構(gòu)建和諧校園。

3、開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。開(kāi)展幫助老師擦黑板、幫助身心有困難的同學(xué)、幫扶“三困生”等活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，倡樹(shù)文明新風(fēng)，把學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)，使雷鋒精神深入人心。

4、開(kāi)展青年綠色環(huán)保行動(dòng)。結(jié)合植樹(shù)節(jié)，組織開(kāi)展青年綠色環(huán)保行動(dòng)。在校園內(nèi)積極開(kāi)展植樹(shù)種草、養(yǎng)護(hù)綠地等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)青少年的綠色意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，為文明校園建設(shè)和綠化家園做貢獻(xiàn)。

四、活動(dòng)要求：

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各分團(tuán)委、團(tuán)總支、團(tuán)支部負(fù)責(zé)人要精心策劃、嚴(yán)密組織、采取有效措施，廣泛宣傳、發(fā)動(dòng)志愿者，按照整體要求，統(tǒng)一行動(dòng)，共同掀起活動(dòng)高潮?；顒?dòng)原則上要求在學(xué)校內(nèi)或校園周邊開(kāi)展。

2、加強(qiáng)宣傳、擴(kuò)大影響。各分團(tuán)委、團(tuán)總支要利用各種宣傳輿論工具，大力宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型，擴(kuò)大社會(huì)影響。

3、認(rèn)真組織、精心安排。各院團(tuán)委要結(jié)合實(shí)際、設(shè)計(jì)服務(wù)活動(dòng)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，注重服務(wù)實(shí)效，把學(xué)雷鋒活動(dòng)不斷深入。

4、匯總材料，及時(shí)上報(bào)。各分團(tuán)委、團(tuán)總支對(duì)各支部活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)比，按附件一的數(shù)量要求、附件二的格式要求上報(bào)優(yōu)秀支部的總結(jié)材料。

推薦參與校慶心得體會(huì)實(shí)用七

為了讓同學(xué)擁有感恩的心，在教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問(wèn)候“老師您辛苦了”；并用實(shí)際行動(dòng)為老師做一事。

心遞感恩卡，情暖教師節(jié)。

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

一至六年級(jí)全體學(xué)生。

1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

2、賀卡張張寄心語(yǔ)：在教師節(jié)前夕，動(dòng)員全體隊(duì)員都能親自動(dòng)手制作賀卡，寫上自己的祝福語(yǔ)，并在教師節(jié)當(dāng)天親手送出去，把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來(lái)，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。（每班征集5張，于x月x日早上上交少先隊(duì)大隊(duì)部）

3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢(shì)多樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。

1、賀卡規(guī)格：卡片規(guī)格為15×20cm。

2、內(nèi)容：教師節(jié)感恩卡，必須出現(xiàn)教師之名。

3、每班征集5張。

4、以繪畫或剪貼方式制作，但以牢固、整潔、美觀為原則。

5、各班賀卡請(qǐng)背面書寫班級(jí)、姓名于期限內(nèi)交少先隊(duì)大隊(duì)部。

x月x日中午由xxx老師評(píng)審。

優(yōu)良作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并公開(kāi)展示以資鼓勵(lì)。