心得體會(huì)是一種對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)進(jìn)行審視和反饋的方式。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭方法來(lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例分析，希望能給大家提供一些思路和啟示。

職教生活心得體會(huì)和感想篇一

要敢于質(zhì)疑自己認(rèn)為不相信的事情，并追究其中的道理。

不要總為一件不開(kāi)心的事情耿耿于懷。

不要等到下雨的時(shí)候，才想起忘記帶了雨傘；不到萬(wàn)不得以，也不要在下雨時(shí)，向別人借傘。

有什么好的想法，盡可能的用筆記下來(lái)。

讀書(shū)是學(xué)習(xí)，閱讀自然，了解社會(huì)是更重要的學(xué)習(xí)。

做事情盡量要主動(dòng)，主動(dòng)就是沒(méi)人告訴你，而你在做著恰當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

不被別人打敗的唯一法寶就是比別人學(xué)的更快一步。

不懂得寬容不會(huì)得到別人的尊重，過(guò)分的寬容得到失去自己的自尊。

不要試圖什么都爭(zhēng)第一。

一個(gè)人幸運(yùn)的前提，是他有能力改變自己。

當(dāng)你覺(jué)得整個(gè)世界都背棄了你時(shí)，請(qǐng)相信，她只是背過(guò)身去，醞釀一個(gè)更美的擁抱。

世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止；不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

每天多做一點(diǎn)，并堅(jiān)持下去。

再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

小毛病往往可以導(dǎo)致麻煩。

在任何時(shí)候都要堅(jiān)信：“方法會(huì)比困難多一點(diǎn)”。

信念是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量。

所謂永恒的愛(ài)，是從花開(kāi)一直到花落，從紅顏一直愛(ài)到白發(fā)。

美麗的心情永遠(yuǎn)比美麗的外表重要一千倍。人生感悟。

謙虛、誠(chéng)實(shí)和勤奮是擺渡人生從此岸到彼岸的三件法寶。

一切都開(kāi)始于迅速的行動(dòng)。

世界上任何書(shū)籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄悄成為你自己。

懂得感恩，感謝幫助你的每一個(gè)人。

盡可能的開(kāi)心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。

如你贏不了，至少你可以給予你的對(duì)手一個(gè)微笑。

學(xué)會(huì)合作，合作是一種深刻后的美麗，因?yàn)橐坏嗡挥腥谌氪蠛＃拍軌蚣て鹈利惖睦嘶ā?/p>

永遠(yuǎn)記住：“你說(shuō)話語(yǔ)氣比你講的話的內(nèi)容要多的多”。

不要忘記：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收獲依然是零，惟有十分的耕耘，你才能夠獲得最后的成功”。

你的成就將永遠(yuǎn)不會(huì)比你的自信的高度高出一厘米。

生命假如給予你的是一顆檸檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯檸檬汁吧。

如果說(shuō)失敗是成功之母，那么成功就應(yīng)該是成功之祖母。

重復(fù)別人走過(guò)的路，是因?yàn)楹鲆暳俗约旱碾p腳。

成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。

貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。

經(jīng)受過(guò)嚴(yán)寒的人，才知道太陽(yáng)的溫暖；飽嘗人生艱辛的人，才懂得生命的可貴。

人生如天氣，可預(yù)料，但往往出乎意料。感悟人生的句子。

在最悲傷的時(shí)候不能失去信念，在最幸福的時(shí)候不能忘記挫折。

不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。

生活的美來(lái)源于你對(duì)生活的熱愛(ài)，友情的純真來(lái)源于你對(duì)朋友真誠(chéng)的相待。

希望和失望都折磨人，但希望折磨人的時(shí)間更長(zhǎng)。

適時(shí)適度的彎曲，便于卸掉那份多余的沉重，從而求得更好的生存和發(fā)展。

失敗并不可怕，關(guān)鍵是要看這個(gè)失敗是不是成功的母親。

人在的時(shí)候，總覺(jué)得來(lái)日方長(zhǎng)什么都還有機(jī)會(huì)，殊不知其實(shí)人生就是減法，見(jiàn)一面，少一面。

你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。

別人可以替你開(kāi)車(chē)，但不能替你走路；可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭(zhēng)取。天助自助者，成功者自救。

時(shí)常想蒙起頭來(lái)好好的哭一場(chǎng)，只是當(dāng)淚水到達(dá)眼眶的時(shí)候，又倒流了回去。因?yàn)椋?jīng)的那個(gè)你說(shuō)過(guò)，特別喜歡我的笑容。

不是所有的記憶都美好,不是所有的人都值得記憶,歲月的河流太漫長(zhǎng),大部分的人與事都會(huì)被無(wú)情地沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會(huì)沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些事和人，而是我們逝去的夢(mèng)想和激情。

你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。

對(duì)待生命你不妨大膽冒險(xiǎn)一點(diǎn),因?yàn)楹么跄阋ニ?何必總陷于一片泥土。

人活著總是需要一點(diǎn)精神的，如果沒(méi)有精神支撐我們的靈魂，那就和行尸走肉沒(méi)有什么區(qū)別。理想、信念、目標(biāo)、追求、情感、責(zé)任……都是這樣一種精神。人生短短幾十年，要讓有限的生命最大限度地燃燒，發(fā)揮出最大的能量。就算不能轟轟烈烈，也不能窩窩囊囊。這樣，才無(wú)愧于生命之賜。

我終于相信，每一條走上來(lái)的路，都有它不得不那樣跋涉的理由。每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。

迷失了自己一次，是為了讓自己以后更好的認(rèn)清前方的路。

有些事情，你以為明天還要繼續(xù)做的，有些人，你以為還會(huì)再見(jiàn)面的。所以，在你暫時(shí)放不下手，或暫時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身的瞬間，你心中所想的，只是明天又將重聚的希望,有時(shí)甚至連這種希望都感覺(jué)不到.因?yàn)槟阋詾?日子既然這樣一天一天過(guò)來(lái),也就不應(yīng)該這樣一天一天過(guò)去.昨天.今天.明天,應(yīng)該是沒(méi)有什么不同的,但是,就會(huì)有那么一次,在你一放手或一轉(zhuǎn)身的瞬間,有些事情就完完全全的改變了.太陽(yáng)落下去,在它重新升起之前,有些人,就從此和你永別了!

守護(hù)一個(gè)人需要太大的勇氣，也許沒(méi)有山盟海誓，但只要誠(chéng)心正意，也可以生死相依。兩人走到最后，往往就是一個(gè)靠，你依靠我，我依靠你，走過(guò)生命的晴天和雨季。

顏色能滋養(yǎng)心氣，而且效果還較明顯。凡是能使心情愉快的鮮明、活潑的顏色以及具有緩和和鎮(zhèn)靜作用的清新顏色都可采用，這樣，自可使人的視覺(jué)在適宜的顏色愉悅下，產(chǎn)生滋養(yǎng)心氣的效果，并使心理困擾在不知不覺(jué)中消釋。

人生最大的煩惱，不是選擇，而是不知道自己想得到什么，不知道到了生命的終點(diǎn)，自己想有些什么人在身邊！

不要為失去太陽(yáng)而哭泣，那么你也就會(huì)因此而失去月亮。

什么時(shí)候都不要像蜜蜂那樣，把整個(gè)生命都拼在對(duì)別人的一蟄中。

職教生活心得體會(huì)和感想篇二

近年來(lái)，職業(yè)教育逐漸走入了人們的視野。與傳統(tǒng)教育不同，職業(yè)教育更加注重培養(yǎng)人們實(shí)際工作中所需的專(zhuān)業(yè)技能。作為一名職業(yè)教育的學(xué)生，我深深體會(huì)到了職教生活的獨(dú)特魅力。在這里，我不僅學(xué)到了實(shí)用技能，還受到了全面發(fā)展的培養(yǎng)，體會(huì)到了學(xué)以致用的快樂(lè)。在這篇文章中，我將分享關(guān)于職教生活的五個(gè)體會(huì)。

首先，職教生活注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)教育中，盡管我們學(xué)到了很多理論知識(shí)，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與此不同，職業(yè)教育更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力。在職教學(xué)校中，我們會(huì)進(jìn)行很多實(shí)踐操作，例如，實(shí)習(xí)、模擬項(xiàng)目等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更加熟練地掌握所學(xué)的技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)使我們?cè)诋厴I(yè)后能夠快速適應(yīng)工作環(huán)境，并勝任工作。

其次，職教生活促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。在職教學(xué)校中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還接受全面的培養(yǎng)。我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要參加各種活動(dòng)，如社團(tuán)、實(shí)訓(xùn)、輔導(dǎo)等。這些活動(dòng)使我們能夠擴(kuò)寬自己的視野，提高人際交往能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。在這個(gè)過(guò)程中，我們逐漸認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在老師和同學(xué)的幫助下不斷完善自己。這種個(gè)人發(fā)展的培養(yǎng)使我們更加具備競(jìng)爭(zhēng)力，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，職教生活讓我體會(huì)到了“學(xué)以致用”的快樂(lè)。在傳統(tǒng)教育中，我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活往往有一定的隔離。而在職教學(xué)校，我們所學(xué)的知識(shí)都與實(shí)際工作緊密相連。當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一項(xiàng)新的技能或知識(shí)時(shí)，我們可以立即應(yīng)用到實(shí)際工作中。這種“學(xué)以致用”的感覺(jué)是十分滿足的，它讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是有意義的，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有直接的幫助。

第四，職教生活教會(huì)了我獨(dú)立自主的品質(zhì)。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生們往往習(xí)慣性地依賴?yán)蠋煹闹噶詈桶才?。而在職教學(xué)校，我們需要獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)。我們需要主動(dòng)探索、思考和解決問(wèn)題。例如，在實(shí)踐課程中，我們需要按照實(shí)際工作流程進(jìn)行操作，而不是依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。這種獨(dú)立自主的品質(zhì)培養(yǎng)了我們的自信心和應(yīng)變能力，為我們將來(lái)在職場(chǎng)上取得成功提供了保障。

最后，職教生活讓我明白了努力和付出的重要性。在職業(yè)教育中，學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較短，任務(wù)相對(duì)較多。為了能夠掌握更多的知識(shí)和技能，我們需要加倍努力。我們需要付出更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這種努力和付出的過(guò)程雖然辛苦，但當(dāng)我們看到自己進(jìn)步的時(shí)候，所有的努力都會(huì)變得值得。

總結(jié)起來(lái)，職業(yè)教育的生活是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的。在這里，我們能夠獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人發(fā)展、學(xué)以致用的快樂(lè)、獨(dú)立自主的品質(zhì)以及努力和付出的重要性。我相信這些體會(huì)將會(huì)成為我職業(yè)生涯的寶貴財(cái)富，并為我未來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

職教生活心得體會(huì)和感想篇三

近日，我國(guó)新司法解釋《關(guān)于勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問(wèn)題的解釋?zhuān)ㄋ模芬约啊堵殬I(yè)教育法》正式實(shí)施，為推動(dòng)職業(yè)教育的改革與發(fā)展提供了法律保障。作為一名職業(yè)教育從業(yè)者，我深深感受到了這一新法帶來(lái)的變革，對(duì)于職業(yè)教育的發(fā)展前景也充滿了信心。以下為我對(duì)這一新法的感想、心得和體會(huì)。

第一段：新法為職業(yè)教育發(fā)展指明了方向。

在新法中，明確規(guī)定了職業(yè)教育與高等教育、終身教育的關(guān)系，明確了職業(yè)教育的地位和價(jià)值。這為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向，使我們能夠更加明確地準(zhǔn)確地確定職業(yè)教育的目標(biāo)，明確職業(yè)教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，新法還加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)教育質(zhì)量的監(jiān)督和評(píng)估，推行職業(yè)教育質(zhì)量認(rèn)證制度，從根本上提高了職業(yè)教育的質(zhì)量和水平。

第二段：新法鼓勵(lì)職業(yè)教育改革與創(chuàng)新。

新法還鼓勵(lì)職業(yè)教育改革與創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)合作，推動(dòng)校企合作型職業(yè)教育模式的發(fā)展。這一點(diǎn)對(duì)于我國(guó)職業(yè)教育來(lái)說(shuō)具有重要的意義。在過(guò)去的發(fā)展中，我們的職業(yè)教育一直面臨著與企業(yè)脫節(jié)的問(wèn)題，學(xué)生畢業(yè)后難以適應(yīng)工作崗位。而新法的出臺(tái)將有效地打破了學(xué)校與企業(yè)之間的壁壘，促進(jìn)了校企深度合作，使得我們的職業(yè)教育更加符合就業(yè)市場(chǎng)的需求。

第三段：新法保障了職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

新法規(guī)定了職業(yè)教育師資的培養(yǎng)和管理，明確了職業(yè)教育師資的要求和管理辦法。這對(duì)于職業(yè)教育的發(fā)展具有非常重要的意義。在過(guò)去，職業(yè)教育的師資隊(duì)伍一直存在著問(wèn)題，師資的水平和能力無(wú)法滿足職業(yè)教育的需求。而新法的實(shí)施將有效地改善職業(yè)教育師資的培養(yǎng)和管理，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力水平。

第四段：新法為職業(yè)教育學(xué)生權(quán)益保護(hù)提供了法律支持。

新法中提出了保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的措施，明確規(guī)定了學(xué)生在職業(yè)教育過(guò)程中的權(quán)利和義務(wù)。這為學(xué)生的權(quán)益保護(hù)提供了法律支持，在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，新法還對(duì)學(xué)生的就業(yè)權(quán)益明確規(guī)定，保護(hù)了學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的權(quán)益，使得職業(yè)教育更加能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)際就業(yè)的機(jī)會(huì)和條件。

第五段：新法促進(jìn)了職業(yè)教育的發(fā)展與創(chuàng)新。

總的來(lái)說(shuō)，新法的出臺(tái)為職業(yè)教育的發(fā)展與創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。它為我們的職業(yè)教育指明了方向，鼓勵(lì)職業(yè)教育改革與創(chuàng)新，保障了職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提供了學(xué)生權(quán)益保護(hù)的法律支持。我堅(jiān)信，在新法的引領(lǐng)下，我國(guó)的職業(yè)教育將能夠迎來(lái)更加廣闊的發(fā)展前景，為培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)工人和技術(shù)管理人才做出更大的貢獻(xiàn)。

職教生活心得體會(huì)和感想篇四

高職教師是一個(gè)特殊的職業(yè)群體，他們既要承擔(dān)傳授知識(shí)的任務(wù)，同時(shí)也要擔(dān)負(fù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，高職教師會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我作為高職教師的日常生活心得體會(huì)。

第二段：上課與備課。

作為高職教師，上課與備課是最基本的教學(xué)任務(wù)。在上課的時(shí)候，我們需要精心準(zhǔn)備講義、PPT等教學(xué)用具，同時(shí)還需要注重語(yǔ)言表達(dá)能力和現(xiàn)場(chǎng)處理能力。備課的過(guò)程中，則需要深入地了解學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)自己的教學(xué)理論素養(yǎng)，并且要不斷地調(diào)整課程內(nèi)容，使其更符合學(xué)生的需求。雖然這個(gè)過(guò)程比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是當(dāng)我們看到學(xué)生們聽(tīng)得認(rèn)真專(zhuān)注，理解得透徹深入時(shí)，我們就會(huì)感到非常自豪與滿足。

第三段：面對(duì)困難。

教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和問(wèn)題。有的學(xué)生不聽(tīng)講課，有的學(xué)生觀念落后難以接受新知識(shí)，有的學(xué)生則面臨各種困難和挑戰(zhàn)。作為高職教師，我們不能放棄這些學(xué)生，而是要找到他們的優(yōu)點(diǎn)、明確問(wèn)題所在，并且通過(guò)耐心的指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們克服困難、逐步成長(zhǎng)。

第四段：與同事相處。

在高職學(xué)校，教師之間的合作非常重要。除了上課任務(wù)以外，我們還要與同事們合作開(kāi)展各種各樣的教研活動(dòng)。這些活動(dòng)既有學(xué)科研究，也有教學(xué)方法的探討、課程設(shè)計(jì)的改進(jìn)等等。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以學(xué)到更多的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和教科研成果，并且還可以拓寬自己的教學(xué)思路，提高自己的教學(xué)水平。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)以上幾個(gè)方面的描述，我們可以看到作為一名高職教師是多么的充實(shí)而豐富。在教學(xué)的過(guò)程中，我們不僅承擔(dān)了教書(shū)育人的任務(wù)，更是擔(dān)負(fù)了引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，培養(yǎng)人才的歷史責(zé)任。這份責(zé)任感，讓我們時(shí)刻處于高度的工作狀態(tài)，不斷地追求進(jìn)步。同時(shí)，在學(xué)生們的認(rèn)可、家長(zhǎng)們的親睞、社會(huì)的支持下，我們會(huì)得到莫大的滿足和成就感，使我們更加堅(jiān)定地投身于教育事業(yè)中，不斷為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

職教生活心得體會(huì)和感想篇五

近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)的變化，職業(yè)教育逐漸引起人們的重視和關(guān)注。為了推動(dòng)職業(yè)教育的改革和提升，我國(guó)于2020年頒布了《職業(yè)教育法》，該法對(duì)于深化職業(yè)教育改革、培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才、推進(jìn)教育創(chuàng)新具有重要意義。在實(shí)踐中我深深感受到職教新法所帶來(lái)的巨大變革，下面我將從不同角度來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)和感想。

首先，職教新法有助于打破傳統(tǒng)觀念的束縛，促進(jìn)人們對(duì)職業(yè)教育的重視。過(guò)去，人們普遍認(rèn)為只有通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)才算是有出息的出路，對(duì)職業(yè)教育持冷漠態(tài)度。然而，《職業(yè)教育法》明確規(guī)定了職業(yè)教育的地位和意義，將其與普通教育同等對(duì)待。法律的發(fā)布，使很多人開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的重要性，尤其是那些對(duì)于上大學(xué)沒(méi)有興趣或者條件的學(xué)生，因?yàn)槁殬I(yè)教育能夠提供他們更適合的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。因此，職教新法的頒布為推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

其次，職教新法明確職業(yè)教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才。在過(guò)去，我國(guó)的職業(yè)教育主要關(guān)注學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，忽視了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。而《職業(yè)教育法》從源頭上改變了這種狀況，明確提出了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是職業(yè)教育的重要任務(wù)之一。法律的實(shí)施，將會(huì)使得職業(yè)教育更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作和技能培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐環(huán)境。這將極大地促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更多高素質(zhì)的技能人才。

第三，職教新法明確了職業(yè)教育的教育內(nèi)容和教育方式的創(chuàng)新。根據(jù)新法，職業(yè)教育將加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，通過(guò)與企業(yè)合作的方式，提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平。這也意味著職業(yè)教育將從傳統(tǒng)的被動(dòng)教育向主動(dòng)教育的轉(zhuǎn)變。學(xué)生將有更多的機(jī)會(huì)接觸實(shí)際工作環(huán)境，了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)要求。同時(shí)，學(xué)校也需要與企業(yè)緊密合作，建立實(shí)踐基地和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源。這種教育方式的創(chuàng)新將有助于提高職業(yè)教育的實(shí)效性和針對(duì)性，更好地滿足學(xué)生和社會(huì)的需求。

第四，職教新法對(duì)于職業(yè)教育的發(fā)展提供了法律保障和政策支持?！堵殬I(yè)教育法》明確了職業(yè)教育的目標(biāo)、基本原則和管理機(jī)制，為職業(yè)教育的改革和發(fā)展提供了法律保障。同時(shí)，政府也將加大對(duì)職業(yè)教育的投入和支持力度，加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的待遇和職業(yè)素養(yǎng)。這些都將有助于提升職業(yè)教育的整體水平和質(zhì)量，推動(dòng)職業(yè)教育向更加專(zhuān)業(yè)化和精細(xì)化發(fā)展。

最后，作為一名職業(yè)教育的學(xué)生，我也深感職教新法給我?guī)?lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新法的發(fā)布，使我對(duì)于職業(yè)教育有了更明確的認(rèn)知和期待。我將更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極參與校企合作項(xiàng)目和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)最新行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)要求的學(xué)習(xí)和了解，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。我相信，通過(guò)職教新法的指導(dǎo)和推動(dòng)，我將能夠在將來(lái)的職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展和成就。

總之，《職業(yè)教育法》的頒布對(duì)于推動(dòng)職業(yè)教育的改革和提升具有重要意義。它打破了傳統(tǒng)觀念的束縛，引發(fā)了社會(huì)對(duì)于職業(yè)教育的重視；明確了職業(yè)教育的主要任務(wù)和教育內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)；創(chuàng)新了職業(yè)教育的教育方式和合作模式，提高了教育的實(shí)效性和針對(duì)性；提供了法律保障和政策支持，推動(dòng)了職業(yè)教育的發(fā)展和進(jìn)步。作為職業(yè)教育的學(xué)生，我將積極利用新法的機(jī)遇，不斷提高自己的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)水平，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

職教生活心得體會(huì)和感想篇六

作為一名職教老師，我深知教育是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)。多年來(lái)，我不斷感悟并體會(huì)到在職教教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并取得了一些收獲。在這個(gè)段落中，我將談?wù)撀毥汤蠋煹闹匾院徒虒W(xué)工作中的挑戰(zhàn)。

第二段：重要性。

職教老師的重要性是不容忽視的。他們不僅僅傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。職教老師的肩負(fù)的責(zé)任就是為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。高質(zhì)量的職教教育可以讓學(xué)生迅速適應(yīng)社會(huì)和工作的需求，在就業(yè)市場(chǎng)上脫穎而出。

第三段：教學(xué)挑戰(zhàn)。

然而，職教老師的工作并不輕松，他們面臨著許多教學(xué)挑戰(zhàn)。首先，技術(shù)的快速更新和行業(yè)的變化意味著職教教師必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以跟上時(shí)代的步伐。此外，職業(yè)教育往往是實(shí)踐性較強(qiáng)的，這就需要老師們有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。最后，教育是一項(xiàng)需要和學(xué)生進(jìn)行緊密互動(dòng)的工作，職教老師需要了解每位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

在我多年的職教教學(xué)中，我取得了一些心得體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系是至關(guān)重要的。只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。其次，我意識(shí)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力是成功教學(xué)的關(guān)鍵。通過(guò)設(shè)置適當(dāng)?shù)挠螒蚝桶咐治龅然顒?dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。最后，職教教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。除了傳授理論知識(shí)，老師還應(yīng)該為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐指導(dǎo)，讓他們?cè)谀M實(shí)踐中學(xué)以致用。

第五段：總結(jié)。

作為一名職教老師，我深切感受到自己身上承載著培養(yǎng)學(xué)生成才的神圣使命。職業(yè)教育的重要性無(wú)可置疑，然而教學(xué)工作中也面臨著許多挑戰(zhàn)。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力以及培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是成功教學(xué)的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)，作為一名職教老師，我深深體會(huì)到教育的神圣使命和職業(yè)教育的重要性。在教學(xué)工作中，雖然面臨著許多挑戰(zhàn)，但通過(guò)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力以及培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，我不斷提升自己的教學(xué)水平，并堅(jiān)信自己的努力將為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

職教生活心得體會(huì)和感想篇七

做一名高職教師不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)知識(shí)和技能，更需要一份耐心和關(guān)愛(ài)。這份工作每天都是新的挑戰(zhàn)，需要我們不斷地更新自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，更是需要我們與學(xué)生一起成長(zhǎng)、思考和收獲。從大學(xué)畢業(yè)起，我一直在高職教育領(lǐng)域里工作，這里有著我不斷成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天，我想分享一下我的高職教師生活日常心得體會(huì)。

第二段：教學(xué)。

做高職教師，我們的首要任務(wù)是傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我不斷尋找創(chuàng)新的方式和方法，以滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。例如，我常常使用實(shí)踐案例和互動(dòng)授課結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂上來(lái)，讓學(xué)生學(xué)得更加深刻、詳盡。在這中間，我們還需要了解學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，并給予建設(shè)性的反饋意見(jiàn)。只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極投入到學(xué)習(xí)中，提高自己的綜合素質(zhì)。

第三段：日常管理。

除了教學(xué)，高職教師的日常管理工作也十分重要。日常管理的工作包括學(xué)生考勤、學(xué)生管理、課堂管理以及與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流。70后、80后的學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一代，他們需要更具有個(gè)性化、多元化的教學(xué)方式，也需要更具有娛樂(lè)、互動(dòng)、趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)于高職教師的管理能力提出了更高要求。對(duì)于各種問(wèn)題，我們需要以平和、耐心的態(tài)度進(jìn)行溝通，只有這樣才能讓學(xué)生家長(zhǎng)信任我們，配合我們的管理工作，并愿意與我們共同努力，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。

第四段：生活品質(zhì)。

高職教師的工作緊張而充實(shí)，經(jīng)常需要超過(guò)定時(shí)，折騰多幾輪才能完成任務(wù)。盡管如此，工作外的生活質(zhì)量是我們工作中的重要保證。高職教師需要更加注重自己的生活品質(zhì)，調(diào)整自己的心態(tài)和生活習(xí)慣。例如，參加興趣愛(ài)好，旅行、運(yùn)動(dòng)、看書(shū)等，對(duì)于我們緩解工作壓力和提高生活質(zhì)量是很有幫助的。

第五段：砥礪前行。

高職教師的生活需要不斷地砥礪前行。首先是在教育教學(xué)方面，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新的教學(xué)方法、新的工具，提高自己的教育水平，同時(shí)注重進(jìn)行師德教育、管理素質(zhì)等方面的提升。其次，生活層面我們需要不斷拓寬自己的視野和圈子，不斷學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)，這樣才能與學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

結(jié)尾：

總而言之，做一名高職教師，需要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自己的知識(shí)、教學(xué)方法和技能。我們需要不斷磨礪自己的心靈和體魄，讓自己更加健康、快樂(lè)、充實(shí)，才能更好地完成教育任務(wù)和擔(dān)負(fù)我們的職責(zé)。我們需要和學(xué)生一樣，不斷改變自己、適應(yīng)新的環(huán)境、不忘初心，不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，才能走向更加光明的未來(lái)。

職教生活心得體會(huì)和感想篇八

作為高職教師，他們的生活內(nèi)容和日常工作特殊而豐富。在班級(jí)教學(xué)之外，還有成為團(tuán)隊(duì)中的一部分，參與課程規(guī)劃和評(píng)估等工作。我們經(jīng)常在校內(nèi)和校外參加會(huì)議和研討會(huì)，與其他教師一起探討新的課程設(shè)計(jì)和科技應(yīng)用等問(wèn)題。在日常工作中也需要注重溝通和與學(xué)生和家長(zhǎng)良好的關(guān)系，保證教學(xué)的有效開(kāi)展。一般來(lái)說(shuō)，高職教師的工作生活內(nèi)容極其繁瑣多樣，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，要做好平衡工作和生活的概念至關(guān)重要。

高職教師的工作生活離不開(kāi)壓力和挑戰(zhàn)。每屆新生都意味著教學(xué)計(jì)劃的重新制定，并且找到新方式來(lái)滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。經(jīng)常需要應(yīng)對(duì)各種不同的問(wèn)題和考慮來(lái)自不同層面的問(wèn)題，包括課堂紀(jì)律，課程規(guī)劃，學(xué)生行為問(wèn)題，家長(zhǎng)會(huì)議等。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)和壓力，高職教師必須具備適應(yīng)能力和高度的耐心，才能保證教學(xué)生涯的成功和有效開(kāi)展。

作為一名高職教師，平衡工作和生活意識(shí)很重要。在工作中，緊張和繁忙的課堂工作和校內(nèi)其他事務(wù)需要處理；同時(shí)，有時(shí)還要付出額外的時(shí)間，進(jìn)行課程計(jì)劃和備課工作，接受學(xué)生或其他人的會(huì)見(jiàn)，并接受他們的提問(wèn)和詢問(wèn)。高職教師需要在這些任務(wù)之外創(chuàng)造屬于自己的時(shí)間，以充分利用空閑時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我提升和放松心情的活動(dòng)。例如，放松精神、閱讀、參加體育系列活動(dòng)或去度假。同時(shí)，高職教師可以學(xué)習(xí)如何有效管理時(shí)間，為自己多爭(zhēng)取一些寶貴的時(shí)間，更好地平衡工作和生活。

第四段：談?wù)摳呗毥處熢谏钪械摹皩W(xué)術(shù)責(zé)任感”

隨著時(shí)代的變化，高職教師作為一名專(zhuān)業(yè)的教育者，常常需要在課堂上展示他們的學(xué)術(shù)責(zé)任感。為了彌補(bǔ)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧，高職教師經(jīng)常需要繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)修和參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。通過(guò)這些方法，教師可以不斷學(xué)習(xí)新的教育方法和技巧，提升教學(xué)能力，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。同時(shí)，高職教師還應(yīng)為自己的學(xué)生設(shè)定一個(gè)榜樣，鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多，探索知識(shí)深度，提高個(gè)人能力和文化素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)。

作為高職教師，他們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到并適應(yīng)自己的生活和工作環(huán)境。高職教師應(yīng)該明確他們的職業(yè)目標(biāo)，掌握平衡工作和生活的訣竅，努力保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的精神。在過(guò)程中，他們還應(yīng)該注重個(gè)人的發(fā)展和自我提升，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，注重學(xué)術(shù)責(zé)任感，并為他們的學(xué)生創(chuàng)造更好的教育機(jī)會(huì)。通過(guò)這些步驟，高職教師將成功完成他們的工作，并成為培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀教師。

職教生活心得體會(huì)和感想篇九

嘹亮的口號(hào)在訓(xùn)練場(chǎng)上飛揚(yáng)，機(jī)械學(xué)子在烈日下苦練，機(jī)械分院20_級(jí)新生軍訓(xùn)工作正在如火如荼的進(jìn)行。

作為一名軍訓(xùn)教官，感到無(wú)比的榮幸與自豪。因?yàn)檫@是一次可以真正鍛煉自己和認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。如果用一句話講出這段時(shí)間的感受，那就是：享受工作的狀態(tài)!

享受事為人先的狀態(tài)。作為一名合格的軍訓(xùn)教官，首先必須要自己的動(dòng)作規(guī)范，口令要準(zhǔn)確，講解要清晰,紀(jì)律要嚴(yán)明，談吐要文明，思想要積極!在軍訓(xùn)過(guò)程中，必須要起到表率的作用，這樣才有資格要求新生。

享受積極投入的狀態(tài)。再苦再累，積極投入的到工作，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。整體練，每排練，單個(gè)練：練踢腿，練擺臂，練分解，練結(jié)合，認(rèn)真地做動(dòng)作示范，耐心的講解動(dòng)作要領(lǐng)，一遍一遍的帶隊(duì)訓(xùn)練。雖然沒(méi)有多少休息時(shí)間，但是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，每天八個(gè)小時(shí)的帶隊(duì)訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼間過(guò)得很快，我覺(jué)得這就是一種積極投入的狀態(tài)，一種美好而充實(shí)的感覺(jué)!

享受昂揚(yáng)向上的狀態(tài)。每天晚上必修的就是唱軍歌，拉軍歌!可以說(shuō)這是一天當(dāng)中最輕松愉快的時(shí)光,《團(tuán)結(jié)就算是力量》《一二三四歌》《打靶歸來(lái)》等等，這一首首軍歌都是那么振奮人心。在嘹亮的軍歌聲中洗去一身的疲憊，讓緊張的神經(jīng)得到一次釋放!這樣的狀態(tài)，是沒(méi)有參加軍訓(xùn)教官的同學(xué)無(wú)法體會(huì)到的!軍訓(xùn)工作還在進(jìn)行，訓(xùn)練已初見(jiàn)成效。作為機(jī)械分院的一名普通教官，我保證不會(huì)辜負(fù)學(xué)院武裝部、分院領(lǐng)導(dǎo)的期望，做好今年的軍訓(xùn)工作。以優(yōu)異的表現(xiàn)等待學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的檢閱!

職教生活心得體會(huì)和感想篇十

職業(yè)教育是一項(xiàng)極其重要的教育事業(yè)，而職業(yè)教育的核心和靈魂就是職教老師。作為一名職教老師，多年來(lái)我一直在這個(gè)崗位上工作，積累了許多感想和體會(huì)。在日常的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了職教老師的辛苦與快樂(lè)，也對(duì)職業(yè)教育的價(jià)值有了更深入的理解。

首先，作為一名職教老師，我深刻體會(huì)到了自身的責(zé)任重大。職業(yè)教育是培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)的棟梁之才的重要途徑，而職教老師是這條途徑上的引路人和指導(dǎo)者。我意識(shí)到我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力和技能的重任，這意味著我不僅要傳授理論知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用技能。我需要細(xì)心觀察學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，有針對(duì)性地指導(dǎo)和幫助他們，使之成為真正的人才。這份責(zé)任讓我倍感榮幸，也讓我深感責(zé)任重大。

其次，我發(fā)現(xiàn)職教老師不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備卓越的教學(xué)能力。相比于普通學(xué)科教師，職教老師需要更加注重實(shí)際應(yīng)用層面的教學(xué)，需要培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這要求我們不僅要掌握深厚的理論知識(shí)，還要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)中，我經(jīng)常運(yùn)用案例教學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)入等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，這給我?guī)?lái)了巨大的滿足感。

同時(shí)，職教老師還需要具備良好的創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)變革的能力?，F(xiàn)代社會(huì)的變化十分迅猛，職業(yè)技能的需求也在不斷地變化和更新。作為職教老師，我必須時(shí)刻緊跟時(shí)代的步伐，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使之與時(shí)俱進(jìn)。為此，我積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。只有全面適應(yīng)社會(huì)變革，才能更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的優(yōu)秀人才。

最后，作為一名職教老師，我感到最快樂(lè)的是看到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在教學(xué)的過(guò)程中，我經(jīng)常遇到各種各樣的學(xué)生，他們有的來(lái)自城市，有的來(lái)自農(nóng)村，有的家庭困難，有的學(xué)習(xí)能力較差。但是，通過(guò)我的努力和指導(dǎo)，他們逐漸變得自信、能干，真正掌握了一項(xiàng)技能和能力。這種成就感是無(wú)法言表的，也是我繼續(xù)從事職業(yè)教育的動(dòng)力來(lái)源。

總之，作為一名職教老師，多年來(lái)我深刻感受到了自身責(zé)任的重大、教學(xué)能力的重要和創(chuàng)新意識(shí)的必要性。同時(shí)，看到學(xué)生們的發(fā)展和成長(zhǎng)也讓我感到滿足和快樂(lè)。我將繼續(xù)行走在職業(yè)教育的道路上，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才努力奮斗。

職教生活心得體會(huì)和感想篇十一

近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，職業(yè)教育的重要性受到了越來(lái)越多的關(guān)注。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，中國(guó)政府于今年頒布了新的職業(yè)教育法。這個(gè)新法的出臺(tái)，是對(duì)職業(yè)教育改革的重要舉措，也為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向。

首先，職業(yè)教育新法強(qiáng)調(diào)了育人為本的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。傳統(tǒng)意義上的職業(yè)教育往往只關(guān)注學(xué)生的技術(shù)能力，而忽視了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷轉(zhuǎn)型和科技的迅猛發(fā)展，技術(shù)能力已經(jīng)無(wú)法滿足社會(huì)的需求。因此，新的職業(yè)教育法強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要求教育機(jī)構(gòu)注重學(xué)生的道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。

其次，職業(yè)教育新法重視了產(chǎn)教融合，注重培養(yǎng)社會(huì)所需的高素質(zhì)技術(shù)人才。傳統(tǒng)的職業(yè)教育往往只停留在課本知識(shí)的傳授上，而忽視了企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需求。新的職業(yè)教育法要求教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)合作，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)和校企合作，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)企業(yè)的需求，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。這不僅能夠提高學(xué)生的實(shí)際能力，還能夠增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。

第三，職業(yè)教育新法鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，要想立足于職業(yè)道路上，單純的技能已經(jīng)不夠了，學(xué)生必須具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。因此，新的職業(yè)教育法鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提供相應(yīng)的政策支持和資源保障，引導(dǎo)他們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第四，職業(yè)教育新法注重了個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生提供多樣化的教育選擇。傳統(tǒng)的職業(yè)教育往往只提供有限的專(zhuān)業(yè)選擇，忽視了學(xué)生個(gè)性的多樣性和發(fā)展的差異性。而新的職業(yè)教育法要求教育機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，提供多樣化的教育選擇，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體優(yōu)勢(shì)，并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力發(fā)展自己的職業(yè)道路。

總之，職業(yè)教育新法的出臺(tái)，為職業(yè)教育的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過(guò)強(qiáng)調(diào)育人為本、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和個(gè)性化發(fā)展，將為我國(guó)職業(yè)教育培養(yǎng)更多高質(zhì)量的技術(shù)人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。然而，要想真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的改革，還需要政府、學(xué)校和企業(yè)的共同努力。希望在新的法律的引領(lǐng)下，中國(guó)的職業(yè)教育能夠取得更加顯著的成績(jī)，為社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

職教生活心得體會(huì)和感想篇十二

職業(yè)教育（Vocationaleducation）是為了滿足社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民職業(yè)素質(zhì)需要而提供的教育形式。作為一名職教生，我在學(xué)習(xí)中不斷摸索，不斷成長(zhǎng)。這一段時(shí)間的職教生活給我留下了許多深刻的體會(huì)和心得。接下來(lái)，我將從投身職教的初衷、課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)和未來(lái)規(guī)劃等五個(gè)方面，詳細(xì)分享我的職教心得體會(huì)。

首先，回顧自己投身職教的初衷。選擇職教之路，是因?yàn)槲覍?duì)某一特定的職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛(ài)。一方面，職教讓我有機(jī)會(huì)深入了解自己最感興趣的領(lǐng)域，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式掌握相關(guān)技術(shù)和知識(shí)；另一方面，職教注重實(shí)用性，為將來(lái)的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。投身職教的初衷不僅僅是為了完成學(xué)業(yè)，更是為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)某一職業(yè)的理解和熱愛(ài)。

其次，課程學(xué)習(xí)是職教生活中的重要一環(huán)。職教的課程設(shè)置緊密結(jié)合行業(yè)需求，涵蓋了專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)踐課程和綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面。在課程學(xué)習(xí)中，我深感職教的實(shí)踐性和針對(duì)性。通過(guò)實(shí)際操作和案例分析等教學(xué)方式，我不僅學(xué)到的知識(shí)更加實(shí)用，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。此外，課程學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)。與同學(xué)們的討論和互動(dòng)讓我了解到不同人的觀點(diǎn)和想法，這對(duì)于我廣闊思維、提升素質(zhì)有著積極的影響。

第三，在職業(yè)教育實(shí)踐中，我體會(huì)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。職教生活不僅有課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更有豐富的實(shí)踐活動(dòng)。參加實(shí)踐意味著真正接觸行業(yè)，深入了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和實(shí)際工作環(huán)境。例如，我們學(xué)校有一次參觀實(shí)習(xí)活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)去一個(gè)公司進(jìn)行參觀，這對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響。通過(guò)參觀實(shí)習(xí)，我不僅了解了該公司的生產(chǎn)過(guò)程、工作流程等環(huán)節(jié)，更增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力和實(shí)際解決問(wèn)題能力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我感受到職教真實(shí)性和實(shí)效性，更讓我明白理論與實(shí)踐是相輔相成的。

第四，職教還在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面給予了我許多幫助。除了專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校開(kāi)展了各類(lèi)文體活動(dòng)、職業(yè)技能比賽等，讓我們通過(guò)參與活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。例如，我曾經(jīng)參加一次職業(yè)技能比賽，不僅檢驗(yàn)了我在該領(lǐng)域的實(shí)際水平，也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、提升的欲望。綜合素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)施有助于提升我們的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展具有重要的意義。

最后，職業(yè)教育讓我有機(jī)會(huì)規(guī)劃自己的未來(lái)。職教注重實(shí)踐和實(shí)用性，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)某一職業(yè)的興趣和適合度，有助于我明確自己的職業(yè)目標(biāo)并制定相應(yīng)的規(guī)劃。在職教生活中，我不斷了解不同的職業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)逐漸確定了自己的職業(yè)發(fā)展方向。在未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和鉆研，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，職教生活給予了我許多寶貴的體會(huì)和心得。通過(guò)投身職教、課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)和未來(lái)規(guī)劃，我逐漸明白職業(yè)教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。職教的實(shí)踐性和針對(duì)性使我能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。職教也提供了許多實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)際操作和參觀實(shí)習(xí)等活動(dòng)，我培養(yǎng)了實(shí)際解決問(wèn)題的能力和實(shí)際操作能力。此外，職教還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在參加各類(lèi)活動(dòng)中提升了我們的綜合能力。最后，職教讓我有機(jī)會(huì)規(guī)劃自己的未來(lái)，通過(guò)職業(yè)教育的學(xué)習(xí)，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)并制定了相應(yīng)的規(guī)劃。我相信，在職教的指導(dǎo)下，我的職業(yè)發(fā)展一定會(huì)更加明確和有方向。

職教生活心得體會(huì)和感想篇十三

參加交流掛職教師，在日常工作中鍛煉自身能力，為社區(qū)居委提供服務(wù)的同時(shí)也不辜負(fù)上級(jí)黨組織給予我的這次鍛煉機(jī)會(huì)，談?wù)劇?/p>

根據(jù)××教育中心的工作安排，從11月6日至19日到××小學(xué)參加掛職鍛煉學(xué)習(xí)，在短短的十幾天的時(shí)間里，我深受××小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，深入到學(xué)校的各職能處室，零距離地感受學(xué)校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過(guò)學(xué)習(xí)和調(diào)研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時(shí)也被××小學(xué)那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)娶敬業(yè)奉獻(xiàn)的說(shuō)感受頗深，受益良多。

××小學(xué)做為南開(kāi)區(qū)“示范?！?。占地平方米.共有16教學(xué)班，50名教職工，416多名學(xué)生?？缛搿痢列W(xué)校門(mén)，只見(jiàn)地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學(xué)習(xí)宣傳標(biāo)語(yǔ)，別具一格的。

黑板報(bào)。

讓人耳目一新感到一種互動(dòng)效應(yīng)一種內(nèi)在和外在的和諧統(tǒng)一。近年來(lái)××小學(xué)不斷設(shè)計(jì)、健全、規(guī)范校園文化校園多處墻壁上書(shū)寫(xiě)和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵(lì)意志的文字橫幅辦公樓上也有一些關(guān)于廉政奉獻(xiàn)類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻告誡領(lǐng)導(dǎo)要克己奉公不要閉塞視聽(tīng)等所有這些具有哲理的語(yǔ)言使學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真諦使領(lǐng)導(dǎo)不忘管理的內(nèi)涵時(shí)刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任讓師生隨時(shí)以健康明朗的心態(tài)、積極進(jìn)取的行為投入到教與學(xué)之中?！痢列W(xué)的校園文化,充滿了韻味使受教育者產(chǎn)生一種內(nèi)在的感化在不知不覺(jué)中感染、陶冶師生.并內(nèi)化成信念、覺(jué)悟、習(xí)慣起到了滴水穿石的作用。

學(xué)校以建設(shè)"花園.學(xué)園.樂(lè)園"的三園文化為辦學(xué)特色,本著"以愛(ài)育愛(ài),先愛(ài)后教"的辦學(xué)理念.鑄就了××小學(xué)高尚師德.

小學(xué)有校長(zhǎng)1人。副校長(zhǎng)3人，并設(shè)有德育處、后勤處、教導(dǎo)處等科室，底下又設(shè)立年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)。××小學(xué)校長(zhǎng)王敏就是在教學(xué)管理中結(jié)合實(shí)際，規(guī)范制度，依據(jù)各科室職能作用，本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，以學(xué)生為主體，全心全意地關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人本化管理。該校經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索，出臺(tái)了一系列有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和調(diào)動(dòng)教師積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度。在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)××小學(xué)的制度很完善，而且這些制度，無(wú)論是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師，還是針對(duì)學(xué)生，執(zhí)行的都很到位。

首先在行政層面有(校長(zhǎng)。

崗位職責(zé)。

)、(副校長(zhǎng)崗位職責(zé))、(教導(dǎo)主任崗位職責(zé))、(德育處崗位職責(zé))、(后勤處崗位職責(zé))等職責(zé);在教師層面，制訂了(班主任工作職責(zé))、(任科教師工作職責(zé))等崗位職責(zé)，這些崗位責(zé)任制，使學(xué)校的工作沿著辦學(xué)目標(biāo)的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發(fā)展。在后勤管理上實(shí)行(環(huán)保衛(wèi)生工作制度)，制定量化標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校環(huán)境建設(shè)著眼，為學(xué)生及教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性。在學(xué)生管理上，始終堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才這一主題，學(xué)校的一切制度都著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。

在教育教學(xué)活動(dòng)中，××有自己的模式和特色：課堂上每一個(gè)老師的思想、觀點(diǎn)和智慧，由執(zhí)筆教師制作成課件，由學(xué)科組補(bǔ)充、修改，真正把集體備課的精華全部展示給學(xué)生，真正的做到把個(gè)人的資源變成公共資源。讓學(xué)生先自學(xué)，再在課上合作探究，展示自己的。

教案。

和解題思路，然后分組討論補(bǔ)充，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力、思維發(fā)散能力等，最后在老師指導(dǎo)下進(jìn)行自我測(cè)試，互助評(píng)價(jià)改正。在教學(xué)模式上充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)每一名學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我在××總共聽(tīng)了22節(jié)課，通過(guò)聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)××的教師對(duì)教材都很熟悉，課程標(biāo)準(zhǔn)理解都很透徹，課堂教學(xué)水平都很高，老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，時(shí)刻注意尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等交流，所以上課氣氛活躍，學(xué)生積極性、主動(dòng)性都很好。

××小學(xué)不忽視校本教研的重要作用，做為教育實(shí)踐和發(fā)展的重要指南和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路，××的校本教驗(yàn)工作有以下特點(diǎn)：一是學(xué)校重視，把校本教研工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓緊、抓實(shí);二是具有連續(xù)性，通過(guò)上研討課——評(píng)課——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——集體備課——再上研討課——評(píng)課——解決舊問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題——再集體備課等一系列連續(xù)性的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的不斷自我提高和完善。

我于20xx年3月底開(kāi)始在觀音閣街道中營(yíng)社區(qū)進(jìn)行為期兩年的掛職鍛煉，掛任中營(yíng)社區(qū)居委會(huì)黨支部副書(shū)記。至今掛職鍛煉已經(jīng)一個(gè)多月了，這段時(shí)間來(lái)，我深刻的體會(huì)到基層工作的艱辛和繁瑣，同時(shí)也看到了社區(qū)居委工作人員的工作熱情和工作責(zé)任心?，F(xiàn)將一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

第一，端正態(tài)度，不恥下問(wèn)，是做好掛職工作的前提。掛職鍛煉是一個(gè)難得的機(jī)遇，也將是一次終身難忘的經(jīng)歷。作為一名掛職干部，首先要擺正心態(tài)，端正態(tài)度，虛心向社區(qū)居委的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員請(qǐng)教，堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多問(wèn)、多想、多思考。因?yàn)樽鳛樯鐓^(qū)居委的新成員，對(duì)于社區(qū)居委的工作我們還不熟悉，而社區(qū)居委的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員常年從事基層工作，在各個(gè)方面的工作上都有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們才是我平時(shí)工作中的良師益友。我在日常工作中應(yīng)勤于向他們請(qǐng)教問(wèn)題，多從他們工作的方式方法中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用于自身的工作學(xué)習(xí)中。

第二，虛心學(xué)習(xí)，勤于思考，是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗(yàn)，需要學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。掛職先是學(xué)習(xí)，后是鍛煉。要始終堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層干部學(xué)習(xí)和向群眾學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持寫(xiě)工作日志，掌握所在社區(qū)的基本情況。初到中營(yíng)居委，工作環(huán)境、工作對(duì)象都發(fā)生了極大變化，為盡快轉(zhuǎn)變角色，除按時(shí)參加居委會(huì)召開(kāi)的各項(xiàng)會(huì)議外，我堅(jiān)持深入社區(qū)，了解熟悉社區(qū)的基本情況。在居委工作人員的帶領(lǐng)下，我用三天的時(shí)間將中營(yíng)居委轄區(qū)大體走完一遍，對(duì)其有了初步的了解。中營(yíng)居委位于觀音閣轄區(qū)的東南部，西臨前營(yíng)社區(qū)居委，東臨五里營(yíng)三村，緊靠前煤化公司(現(xiàn)已搬遷走只有空地)，基本無(wú)大型企業(yè)也不臨靠主要公路，基本全部為居民居住區(qū)。居委共有居民1234人，355戶，有居民小組9組，居民代表24人。

第三，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，是做好掛職工作的保證。作為掛職干部，代表著黨委、政府的形象，因此在日常的掛職工作中，要遵守居委會(huì)規(guī)定的。

規(guī)章制度。

做到與社區(qū)居委所有工作人員同管理不遲到早退有事請(qǐng)假銷(xiāo)假。在工作中與社區(qū)居委工作人員配合好在生活中與社區(qū)居委工作人員相處好處理好與社區(qū)居委工作人員的關(guān)系融入到社區(qū)居委的班子中去只有這樣才能在開(kāi)展好日后的掛職工作。

第四，服務(wù)群眾，鍛煉自我，是掛職鍛煉的最終目標(biāo)。社區(qū)居委工作繁瑣細(xì)微，但是每件都關(guān)系到人民群眾的切身利益，事事處處彰顯著黨和國(guó)家的方針政策。所以做好群眾工作，服務(wù)群眾是社區(qū)居委的主要工作。因此，社區(qū)居委的工作不僅能夠培養(yǎng)與群眾的感情，而且能使我深入了解民情民意，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。掛職工作的主要內(nèi)容就是學(xué)習(xí)如何做好群眾工作，如何更好的為群眾服務(wù)，要在繁瑣細(xì)微的工作中逐漸掌握做群眾工作的方法和服務(wù)群眾的方式，在工作中鍛煉提高自我。社區(qū)居委工作條件雖然相對(duì)艱苦，工作中也會(huì)遇到很多困難，但是只要堅(jiān)持鍛煉，就能磨練意志，錘煉品質(zhì)，不斷增長(zhǎng)才干，提高自身能力。

至今掛職鍛煉的時(shí)間還很短暫，需要我學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方還很多，我會(huì)秉持著虛心善問(wèn)的心態(tài)，向基層干部學(xué)習(xí)，向基層群眾學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，在日常工作中鍛煉自身能力，為社區(qū)居委提供服務(wù)的同時(shí)也不辜負(fù)上級(jí)黨組織給予我的這次鍛煉機(jī)會(huì)。

通過(guò)此次掛職鍛煉，我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一名小學(xué)校長(zhǎng)我們。

20xx年昌都地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長(zhǎng)及小學(xué)語(yǔ)文骨干教師一行27人來(lái)到天津南開(kāi)區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)組分別聽(tīng)了南開(kāi)區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專(zhuān)家學(xué)者的講授教育理論知識(shí)，去了風(fēng)湖里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。最后在南開(kāi)區(qū)咸陽(yáng)路小學(xué)掛職鍛煉。此次天津之行，有專(zhuān)家講座的理論學(xué)習(xí)，有對(duì)各具特色的小學(xué)的文化展示，有深入學(xué)校工作中的掛職實(shí)踐鍛煉。讓我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。

通過(guò)此次掛職鍛煉，我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一名小學(xué)校長(zhǎng)我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個(gè)好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn);必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失;要善于交流，耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)或建議。注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘每個(gè)人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓。

一名小學(xué)校長(zhǎng)，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗挥型ㄟ^(guò)在第一線的工作實(shí)踐才能很好的鍛煉自己;還要是一名知識(shí)淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)很多，如果我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒(méi)有辦法來(lái)管理好一所學(xué)校的;還要是一位好的疼愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，小學(xué)是小朋友，小孩子成長(zhǎng)的搖籃，我們需要的是滿懷愛(ài)心的校長(zhǎng);任何人都離不開(kāi)周?chē)挠H人、朋友、同事，任何國(guó)家也離不開(kāi)周邊國(guó)家的相互支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開(kāi)兄弟校的支持、還離不開(kāi)政府部門(mén)的鼎力相助，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的關(guān)注，這就需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

(二)我的收獲。

理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動(dòng)的是王教授。他的精彩的演講"真、愛(ài)、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法"師德教育八法，淵博的知識(shí)、做人的原則、對(duì)生活的熱情、對(duì)工作的熱愛(ài)都讓我們從心靈深處為之震撼。他開(kāi)闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。

以前，我只知道按照上級(jí)部門(mén)的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來(lái)都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動(dòng)性和主體性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，需要認(rèn)真分析自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法;通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道作為校長(zhǎng)必須具備膽、識(shí)、法、情。膽，就是作為校長(zhǎng)要勇者無(wú)懼，仁者無(wú)憂，智者不惑。識(shí)，就是要有學(xué)識(shí)，更要有見(jiàn)識(shí)。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要以情感人。

學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機(jī)會(huì)，游玩中有個(gè)性的導(dǎo)游：愛(ài)唱歌的張導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開(kāi)朗的曹導(dǎo)和田導(dǎo)給我們講解"北戴河"名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。，這是我一生夢(mèng)寐以求的事，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，天津市南開(kāi)教育中心給了我千載難逢的機(jī)會(huì)!

職教生活心得體會(huì)和感想篇十四

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，職業(yè)教育越來(lái)越受到重視。作為職業(yè)教育生的一員，我深刻體會(huì)到了職教生活的獨(dú)特魅力和價(jià)值。在這片富饒的土地上，每一個(gè)職教生都在這里收獲著知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。以下是我個(gè)人對(duì)職教生活的心得體會(huì)。

首先，職教生活使我學(xué)會(huì)真正的專(zhuān)業(yè)技能。作為職業(yè)教育生，我們所學(xué)的課程都與職業(yè)技能直接相關(guān)。無(wú)論是在實(shí)驗(yàn)室一絲不茍地操作儀器，還是在工作坊中熟練制作某種工藝品，我們都積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握了實(shí)用的技能。在課堂上，我們學(xué)習(xí)著課本上的理論知識(shí)，但是在實(shí)踐中，我們才真正理解和掌握這些知識(shí)。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我們學(xué)到了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，這對(duì)我們未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展將有著重要的影響。

其次，職教生活教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在職業(yè)教育中，很少有單打獨(dú)斗的情況。各種各樣的項(xiàng)目需要我們與他人合作完成。而在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要積極地與隊(duì)友溝通、協(xié)商，還需要互相幫助、理解和支持。通過(guò)與不同背景的人一起工作，我們能夠?qū)W會(huì)如何有效地與他人協(xié)作。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高效率，還能夠促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在職教生活中，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作，我們才能取得更好的成果。

再次，職教生活教會(huì)了我堅(jiān)持和承受壓力。職業(yè)教育生活不僅僅是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還需要我們面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，學(xué)習(xí)的任務(wù)會(huì)很繁重，壓力也會(huì)很大。但是正是在這些壓力重重的環(huán)境下，我們才能夠鍛煉自己的忍耐力、堅(jiān)持力和適應(yīng)能力。只有經(jīng)歷了壓力和困難，我們才能夠成長(zhǎng)和進(jìn)步。在職業(yè)教育生活中，我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)各種挑戰(zhàn)，不輕言放棄，持續(xù)努力。

此外，職教生活也教會(huì)了我如何負(fù)責(zé)任。在職業(yè)教育中，我們需要對(duì)自己的學(xué)業(yè)、實(shí)習(xí)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)。我們需要按時(shí)完成作業(yè)、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，并組織和管理隊(duì)伍。這種責(zé)任感的培養(yǎng)不僅對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)有益，還對(duì)將來(lái)的工作和生活中事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。只有具備了責(zé)任感，我們才能夠承擔(dān)起更重要的角色和責(zé)任。

最后，職教生活讓我明白了自己的人生目標(biāo)和方向。通過(guò)職業(yè)教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不斷地了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向。在與老師、同學(xué)和企業(yè)實(shí)習(xí)的互動(dòng)中，我深入理解了自己熱愛(ài)的職業(yè)，并有了對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃。職教生活中的各種體驗(yàn)和經(jīng)歷讓我更加明確了自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，并為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

總之，職業(yè)教育生活是一段充實(shí)而有意義的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了實(shí)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持和承擔(dān)責(zé)任的能力。通過(guò)職業(yè)教育，我們不僅在知識(shí)上得到了提升，也對(duì)自己的人生目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)職業(yè)教育的培養(yǎng)，我們將能夠成為社會(huì)所需要的優(yōu)秀人才，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

職教生活心得體會(huì)和感想篇十五

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，職業(yè)教育在我們的教育體系中扮演著越來(lái)越重要的角色。職業(yè)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力，為社會(huì)輸送各類(lèi)技能型人才。作為職業(yè)教育的主要承擔(dān)者，職教老師在培養(yǎng)學(xué)生中起著重要的作用。下面，我將分享一些對(duì)職教工作的感想、心得和體會(huì)。

首先，作為職教老師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，技能的更新速度越來(lái)越快，我們必須保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷研究最新的技術(shù)和知識(shí)。只有掌握了最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，為學(xué)生提供最好的教育和培訓(xùn)。

其次，職教老師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。與傳統(tǒng)的理論教育不同，職業(yè)教育更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作技能。因此，我們要利用各種資源和機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。例如，我們可以組織實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和操作，從而提高他們的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

此外，職教老師還應(yīng)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。除了專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，我們也要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等。這些素質(zhì)在學(xué)生今后的工作和生活中同樣重要。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)組織，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，職教老師要注重與社會(huì)的聯(lián)系與合作。職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的人才，因此，我們要與企業(yè)、行業(yè)等社會(huì)機(jī)構(gòu)建立緊密的聯(lián)系與合作。通過(guò)與企業(yè)合作，我們可以了解社會(huì)的最新需求和潮流，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，作為職教老師，我們要注重對(duì)學(xué)生的關(guān)心和引導(dǎo)。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，更要關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的困惑和需求，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。只有真正關(guān)心學(xué)生，了解他們的需求，我們才能夠更好地開(kāi)展教育工作，幫助他們發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總之，職教老師作為職業(yè)教育的主要承擔(dān)者，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和就業(yè)能力的重要任務(wù)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)、注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、與社會(huì)的聯(lián)系與合作以及關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生，我們可以更好地完成職業(yè)教育的使命，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀的技能型人才。相信在我們的共同努力下，職業(yè)教育將做出更大的貢獻(xiàn)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步奉獻(xiàn)力量。

職教生活心得體會(huì)和感想篇十六

近年來(lái)，我國(guó)強(qiáng)調(diào)生活作風(fēng)整頓工作，旨在改變貪欲橫流、浮躁不安的社會(huì)現(xiàn)象，倡導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和積極向上的生活態(tài)度。在我參與并親身經(jīng)歷這一整頓過(guò)程中，我深深感受到了它所帶來(lái)的巨大力量和積極影響。在此，我將結(jié)合自身的感受與體會(huì)，對(duì)生活作風(fēng)整頓給我們帶來(lái)的啟示進(jìn)行分析和探討。

首先，生活作風(fēng)整頓讓我們認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響。在整頓之前，很多人似乎忽視了自身所作所為對(duì)他人和社會(huì)的影響。例如，一些人在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不顧他人感受；一些人將垃圾亂丟亂扔，使得環(huán)境衛(wèi)生難以維持；一些人對(duì)待工作敷衍了事，不負(fù)責(zé)任。這些種種不良行為不僅令人感到不適，更給社會(huì)帶來(lái)了不必要的負(fù)擔(dān)。通過(guò)生活作風(fēng)整頓，我們被強(qiáng)烈敦促反思并改變自己的行為。我個(gè)人深刻體會(huì)到，個(gè)人行為的任性與不負(fù)責(zé)任不僅令他人感到困惑和痛苦，更影響到了社會(huì)整體的秩序和發(fā)展。只有每個(gè)個(gè)體都能從自身做起，才能讓整個(gè)社會(huì)生活更加和諧和美好。

其次，生活作風(fēng)整頓提醒我們要保持人與人之間的公平和互助。社會(huì)作為一個(gè)大家庭，需要每個(gè)成員之間相互尊重和關(guān)心。然而，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中卻普遍存在著利益攸關(guān)、人際關(guān)系稀薄、背離公心等問(wèn)題。在生活作風(fēng)整頓的推動(dòng)下，我意識(shí)到生活中最重要的是人與人之間溫暖和友善的互動(dòng)。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“社會(huì)主義是公平正義的社會(huì)，鼓勵(lì)社會(huì)成員之間的互助，體現(xiàn)在大家爭(zhēng)著幫助別人，自覺(jué)幫助別人?！敝挥形覀兡軌蛘嬲年P(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人，維護(hù)社會(huì)的公平正義，才能真正構(gòu)筑和諧的社會(huì)家園。

再次，生活作風(fēng)整頓提醒我們要以誠(chéng)信為基準(zhǔn)建設(shè)自信社會(huì)。誠(chéng)信是人際交往中最為基礎(chǔ)和重要的品質(zhì)，而社會(huì)作風(fēng)的整頓正是在呼喚人們回歸誠(chéng)信之道。過(guò)去，一些人為了個(gè)人利益不擇手段，欺騙、撒謊、偷竊等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。在生活作風(fēng)整頓的過(guò)程中，我們被明確要求樹(shù)立起誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，不僅要在誠(chéng)信下，更要以誠(chéng)信為行動(dòng)準(zhǔn)則。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，重視誠(chéng)信是人與人之間相互信賴的基礎(chǔ)，更是推動(dòng)我們社會(huì)建設(shè)的根本所在。我相信只要我們大家能以誠(chéng)信為自己做人、處事的準(zhǔn)則，我們的社會(huì)就能更加充滿陽(yáng)光與溫暖。

最后，生活作風(fēng)整頓教會(huì)我們要做一個(gè)知足常樂(lè)的人。當(dāng)前，社會(huì)風(fēng)氣不良的背后往往隱藏了人們的貪欲膨脹和不知足。人們追求名利的欲望無(wú)止境，不斷追求物質(zhì)上的享受和虛榮的滿足。但是，通過(guò)生活作風(fēng)整頓，我們被要求追求內(nèi)心的滿足和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)以一顆知足的心，就能夠感受到這個(gè)世界的美好與幸福。只有學(xué)會(huì)知足，才能讓生活更加精彩，也才能更好地與他人和諧相處。

總結(jié)起來(lái)，生活作風(fēng)整頓是一個(gè)很好的社會(huì)改造項(xiàng)目，它不僅提醒我們認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響，也提醒我們要保持公平和互助，更要以誠(chéng)信為基準(zhǔn)建設(shè)自信社會(huì)，最后，它教會(huì)我們做一個(gè)知足常樂(lè)的人。通過(guò)這次整頓，我深刻認(rèn)識(shí)到生活作風(fēng)對(duì)一個(gè)社會(huì)的影響有多深遠(yuǎn)，所以，我將繼續(xù)努力將這些體會(huì)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)和生活方式中。只有每個(gè)人都能夠從身邊做起，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。

職教生活心得體會(huì)和感想篇十七

近年來(lái)，生活作風(fēng)整頓在我國(guó)各地取得了顯著的成效。作為一名普通公民，我也深切感受到了這一整頓帶來(lái)的變化。經(jīng)歷了一段時(shí)間的觀察和思考，我不禁產(chǎn)生了一些感想和心得體會(huì)。以下，我將簡(jiǎn)要分述我對(duì)生活作風(fēng)整頓的認(rèn)識(shí)和心得，以饗讀者。

首先，生活作風(fēng)整頓的最大改變?cè)谟谌藗兊乃枷胗^念得到了極大的轉(zhuǎn)變。以前，一些人抱持著“得過(guò)且過(guò)”的態(tài)度，在生活中漫無(wú)目的地渾渾噩噩。如今，生活作風(fēng)整頓倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、高效務(wù)實(shí)的精神，使得廣大人民群眾的思想觀念發(fā)生了翻天覆地的變化。人們紛紛認(rèn)識(shí)到，要想過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活，必須要有正確的思維和態(tài)度。這對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有著極其重要的意義。

其次，生活作風(fēng)整頓的成功之處在于積極引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。過(guò)去，消費(fèi)主義泛濫的社會(huì)，導(dǎo)致人們對(duì)于物質(zhì)享受的追求過(guò)于盲目，忽視了個(gè)人品德和家庭倫理的培育。隨著生活作風(fēng)整頓的推進(jìn)，人們開(kāi)始重新審視自己的價(jià)值觀念，認(rèn)識(shí)到追求物欲不能帶來(lái)真正的幸福。取而代之的是，人們逐漸將重心放在了精神層面的追求上，注重培養(yǎng)自己的道德、品德和責(zé)任感。這是對(duì)一個(gè)健康社會(huì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)積極的標(biāo)志。

再次，生活作風(fēng)整頓使得人們的工作態(tài)度和效率得到極大地提升。以前，一些人工作懶散、敷衍了事，對(duì)于工作不負(fù)責(zé)任，這種態(tài)度不僅浪費(fèi)了他們自己的時(shí)間和精力，也影響了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。通過(guò)生活作風(fēng)整頓，一場(chǎng)“向困境開(kāi)火”的戰(zhàn)斗打響了。各行各業(yè)的工作者開(kāi)始重視工作，努力追求高效率、高質(zhì)量的成果。人們充滿斗志，展現(xiàn)出了追求夢(mèng)想和奮斗精神的動(dòng)力。這種積極的工作態(tài)度和高效率也使得整個(gè)社會(huì)朝著美好的方向前進(jìn)。

最后，生活作風(fēng)整頓對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)風(fēng)氣建設(shè)起到了不可忽視的作用。以前，人們對(duì)于一些不文明行為很容忍，很少有人敢于站出來(lái)維護(hù)社會(huì)公德。隨著生活作風(fēng)整頓的推進(jìn)，人們紛紛加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣的建設(shè)。無(wú)論在公共場(chǎng)所還是私人領(lǐng)域，人們普遍做到文明有禮，不打亂公共秩序。這種良好的社會(huì)風(fēng)氣已經(jīng)逐漸滲入了人們的生活中，將生活作風(fēng)整頓這種積極的影響帶給每一個(gè)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和諧有所期待的人。

綜上所述，生活作風(fēng)整頓作為一項(xiàng)有力的舉措，以其滲透性和突破性改變了人們的思想觀念和行為習(xí)慣。在這個(gè)變革的過(guò)程中，我深感生活作風(fēng)整頓的深遠(yuǎn)意義和成果。今后，我將以更加積極的態(tài)度投入到生活作風(fēng)整頓中，努力推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。相信通過(guò)生活作風(fēng)整頓，我們的社會(huì)將會(huì)更加文明、富強(qiáng)、有序。

職教生活心得體會(huì)和感想篇十八

及感想（1）。

快樂(lè)而有好處的暑假生活結(jié)束了，我班同學(xué)帶著一個(gè)假期收獲，又回到了自己的教室，現(xiàn)將我班同學(xué)暑假生活作如下總結(jié)。

1.生活小事，踐行禮貌。

禮貌無(wú)處不在，生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事，折射出人的禮貌。我們223班也早已禮貌先行，成為了禮貌的實(shí)踐者、傳播者。假期中，同學(xué)們都能做到禮貌出行，在公交車(chē)上主動(dòng)給有需要的人讓座。

2.假期計(jì)劃早制定，指導(dǎo)孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)。有一大批作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生：黃曉涵，文一舟，馮康俊，陳明珠，邱語(yǔ)瞳，黃天祺，陶志誠(chéng)，付嘉軒，鄒雯慧，李心雨，黃梓航，易芷璇，朱嘉穎，鄧少軒。

3.“科普”盛暑假，有不少同學(xué)在暑假畫(huà)了科技幻想畫(huà)。如付嘉軒，楊佳妮，鄧少軒，黃雨嘉，李心雨，文一舟，邱恩妮，易芷璇，黃曉涵，李瑞琦，他們的幻想畫(huà)畫(huà)的十分好。

4.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，培養(yǎng)特長(zhǎng)。

假期是隊(duì)員們不斷學(xué)習(xí)，不斷充電的大舞臺(tái)。假期中很多同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)，許多隊(duì)員更是利用這個(gè)假期進(jìn)行了超多的閱讀，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。黃曉涵，黃雨嘉，周晨曦，黃天祺，馮康俊等同學(xué)，他們深知“書(shū)中自有黃金屋”，認(rèn)真閱讀，還寫(xiě)了很多。

讀書(shū)筆記。

和

讀后感。

受到文學(xué)經(jīng)典的熏陶！還有很多隊(duì)員在學(xué)習(xí)之余參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新本領(lǐng)。黃康怡劉溪琳同學(xué)暑假學(xué)習(xí)舞蹈張嘯鋒同學(xué)在爸爸幫忙下學(xué)會(huì)了游泳快樂(lè)地感受著身體在水中的滑動(dòng)……這許許多多的技能讓每一位隊(duì)員在新的一學(xué)期中更加的自信、向上、陽(yáng)光！

5.外出旅游，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。祖國(guó)河山壯麗，一處處景點(diǎn)就是祖國(guó)的文化。兩個(gè)月的暑假生活，很多同學(xué)都走出家門(mén)，外出旅游，在旅游中不斷收獲成長(zhǎng)。陳明珠同學(xué)、黃梓航同學(xué)參加了夏令營(yíng)活動(dòng)，一路游玩讓他們領(lǐng)略了不同的風(fēng)土人情，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)……祖國(guó)的山水就是一本書(shū)，翻開(kāi)他們，我們就能收獲無(wú)窮?？偨Y(jié)暑假生活，同學(xué)們收獲快樂(lè)。迎接新的學(xué)期，我們滿懷希。讓我們迎著金秋，快樂(lè)地進(jìn)入新學(xué)期。

送別了驕陽(yáng)似火的暑假，熱情燦爛的九月迎接我們繽紛而來(lái)?；仡櫿麄€(gè)暑假，隊(duì)員們都過(guò)得充實(shí)而有好處，現(xiàn)將隊(duì)員們假期生活作如下總結(jié)：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)大多數(shù)隊(duì)員都能自覺(jué)地，有計(jì)劃地完成假期作業(yè)。還有一些隊(duì)員用心參加了各級(jí)各類(lèi)輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，如民樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、跆拳道等。很多同學(xué)在自己校園參加了暑期夏令營(yíng)俱樂(lè)部的活動(dòng)，在培訓(xùn)中，隊(duì)員們都踴躍參加，不斷進(jìn)步，提高了自身素質(zhì)。301班的王之鶴和601班的樓宇同學(xué)假期里代表校園參加了南湖區(qū)的少兒鋼琴大賽，分別獲得了銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，掌聲送給他們!感謝他們?cè)谔嵘约旱耐瑫r(shí)為校園增光添彩!

2、廣泛閱讀課外書(shū)籍“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”!在假期里，隊(duì)員們都能與好書(shū)交朋友，博覽群書(shū)，有的讀了童話、寓言，有的讀了名人。

勵(lì)志。

故事，有的讀了古今中外名著，有的讀了探索冒險(xiǎn)類(lèi)書(shū)籍更有隊(duì)員能進(jìn)行好詞好句的積累或做讀書(shū)小卡片。書(shū)不僅僅讓隊(duì)員們拓展了知識(shí)面，也讓我們的心靈受到冼禮，更提高了我們的表達(dá)理解潛力。全校共閱讀了1679本書(shū)，其中王楠同學(xué)假期里看了57本書(shū)，掌聲送給他!

3、參與學(xué)習(xí)各項(xiàng)勞動(dòng)技能隊(duì)員們能利用假期在家能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)活，并能學(xué)習(xí)一些勞動(dòng)技能，如洗衣、做飯、種花有的甚至能幫父母照顧弟弟妹妹，陪伴爺爺奶奶。隊(duì)員們主動(dòng)參與，成為一雙雙小巧手，一個(gè)個(gè)家務(wù)小幫手，提高了自己的生活自理潛力。還有部分隊(duì)員走出家門(mén)，用心參加社區(qū)公益活動(dòng)，有673位同學(xué)參加了社區(qū)活動(dòng)，并上交了活動(dòng)登記表，202吳天宇、203宋奕橙、204胡潤(rùn)哲趙靜文301費(fèi)仲勛、304、羅嘉微、沈承旸、邱芷妍、401裘智軼陳宇星、姚立杰503陳麗、劉文婷、黃磊603沈俊、曹宇凡同學(xué)社區(qū)實(shí)踐得分為優(yōu)，掌聲鼓勵(lì)，我們要做合格的行知少先隊(duì)員，我們更要做合格的公民，要受到社會(huì)各界人士的好評(píng)。

4、用心參加體育鍛煉隊(duì)員們每一天能有計(jì)劃地進(jìn)行體育鍛煉，有的打球，有的溜冰、滑滑板，有的學(xué)習(xí)游泳，有的跑步大家持之以恒，堅(jiān)持不懈，把身體都煉得棒棒的。

5、外出旅游長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)利用假期，隊(duì)員們走親訪友，做到大方有禮。個(gè)性是外地學(xué)生紛紛回老家看望爺爺奶奶，感受濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的變化;還有隊(duì)員甚至走出家鄉(xiāng)，外出旅游，他們投入大自然的懷抱，飽覽了祖國(guó)大好河山的秀麗風(fēng)光，游覽了各地名勝古跡，開(kāi)闊了視野，陶冶了性情，增長(zhǎng)了知識(shí)。出國(guó)旅游的同學(xué)很多，(互動(dòng))期望你們把去國(guó)外的見(jiàn)聞和照片做成ppt在班隊(duì)會(huì)上與全體同學(xué)分享。

總之，隊(duì)員們的暑假生活是豐富多彩的，大家也都得到了許多鍛煉，家長(zhǎng)們反映也很好。新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，期望隊(duì)員們?cè)俳釉賲枺痈蟮奶魬?zhàn)。

暑假我還讀了很多書(shū)（但每本都沒(méi)看完，我還要培養(yǎng)一下耐心），比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作，收獲的是《本草綱目》，因?yàn)樗屛颐靼琢松钪性S多食品和物品的藥用價(jià)值。此刻，我又準(zhǔn)備讀《山海經(jīng)》了。我這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了基本的解方程的方法，還學(xué)會(huì)了不少數(shù)學(xué)公式；學(xué)會(huì)了不少醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、兵法、歷史的知識(shí)，并基本改掉了我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字和寫(xiě)倒筆劃的毛病。

我這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)、滑滑板車(chē)。我們幾個(gè)小伙伴每一天都在吃過(guò)晚飯后去比賽和練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的身體、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們感到很快樂(lè)。

但我也有缺點(diǎn)，在這個(gè)暑假中，我還是那個(gè)老毛病-不懂禮貌，今后，我必須要改正這個(gè)毛病。

我還喜歡和姐姐爭(zhēng)吵，并且對(duì)她很吝嗇，今后我要對(duì)姐姐大方，并與她和睦相處。

我這個(gè)暑假過(guò)得十分有好處，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多知識(shí)：學(xué)會(huì)了到了高年紀(jì)級(jí)才學(xué)的課程――解方程的基本知識(shí)和方法，改正了我的錯(cuò)別字和粗心大意的毛病，還看了很多搞笑的科學(xué)電視節(jié)目，讓我學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)；學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)、滑滑板車(chē)，參加了有好處的體育活動(dòng)，還從和小伙伴玩耍的。

職教生活心得體會(huì)和感想篇十九

我告別曾經(jīng)的路，邁向新的生活。

——題記。

在我記憶的最深處，最難忘的告別是小學(xué)的畢業(yè)典禮。

記得，那是風(fēng)和日麗的一天。散學(xué)典禮上，不少同學(xué)合影留念，為了不忘記六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為了不因?yàn)榻裎粢粍e，此生不見(jiàn)。

我也與同學(xué)們也合影留念，想用鏡頭留下最燦爛的笑容。班級(jí)座位上沒(méi)有一個(gè)學(xué)生。突然，音樂(lè)響起，那離別，那憂傷，讓大家突然都變得沉默了。

我站在優(yōu)秀畢業(yè)生那一列，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，六年小學(xué)生活像電影一樣在我眼前一一閃現(xiàn)。在隊(duì)伍的前方，是手捧鮮花，微笑地看著我們的老師，他們要給我們頒獎(jiǎng)，要贊許我們?cè)?jīng)走過(guò)的成長(zhǎng)。

楊校長(zhǎng)拿著話筒，輕輕說(shuō)道：

我還記得，六年前的你們，圍著學(xué)校轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，欣喜地轉(zhuǎn)不夠;。

我還記得，五年前的你們，捧著書(shū)本讀書(shū)的樣子很帥氣;。

我還記得，四年前的你們，像只鳥(niǎo)兒在我身邊吵個(gè)不停;。

我還記得，三年前的你們，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升;。

我還記得，二年前的你們，臉上不再稚嫩，有些憂慮;。

我還記得，一年前的你們，逐漸成熟，成為少男少女;。

我現(xiàn)在看著你們，要離我而去……幾多不舍，幾多牽掛，幾多憂慮。所有的孩子都從眼中涌出淚水，我的心似乎被什么堵住了，想說(shuō)什么，嘴巴卻張不開(kāi)口，任淚水向下肆意流淌。生離總比死別強(qiáng)，可惜，生離也那么揪心。老師，忘不了，你用溫暖的大手把我接進(jìn)校園;忘不了，你的淳淳教導(dǎo)讓我終身受用。那個(gè)畢業(yè)典禮是用淚水構(gòu)成的，是感動(dòng)串聯(lián)的。

我們回到了教室，班主任老師笑著夸我們長(zhǎng)大了，要去追夢(mèng)了，要離開(kāi)她們了。我懂，大家都懂。其實(shí)微笑著的你，看一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大的我們飛離你的身邊，那一刻才最不舍的。

這段經(jīng)歷讓我明白，告別曾經(jīng)的路，邁向新的生活，大膽向前走，努力拼搏，永不放棄!

輔導(dǎo)老師：吳建軍。

作者|七(17)張愷悅。

公眾號(hào)：許昌市第二中學(xué)春風(fēng)文學(xué)社。