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寫心得體會是一種對自己的反思和深思熟慮,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,我們可以先回顧這段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活過程,梳理出關(guān)鍵的經(jīng)歷,捕捉到重要的收獲和成長點。其次,我們需要圍繞這些經(jīng)歷,對自己的感悟和想法進(jìn)行深入思考。可以多角度思考,從自己的角度和他人的角度出發(fā),找到不同的視角和觀點。另外,我們也可以引用相關(guān)的理論或?qū)嵗约由顚χ黝}的理解。最后,要注意文字的表達(dá),盡量使語言簡潔明了,結(jié)構(gòu)清晰,讓讀者易于理解,同時體現(xiàn)個人的思考與獨特性。以下是小編為大家收集的心得體會范文,這些范文可以作為參考,幫助大家更好地理解心得體會的寫作方法和技巧,以及如何提高自己的表達(dá)能力。大家可以一起來看看這些范文,相信會對你的寫作有所幫助。
主持教學(xué)心得體會簡短篇一
主持社是一種能夠參與并幫助組織各種活動的重要角色。作為一名主持社的成員,我有幸參與和主持了多個社團(tuán)活動。在這個過程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對主持社的理解和個人體會。
首先,主持社要具備良好的溝通能力和氣場。作為主持人,我們需要與參與者進(jìn)行良好的溝通,確保他們明確活動的內(nèi)容、規(guī)則和目的。此外,我們還需要通過自信的身姿和獨特的氣質(zhì)來展示我們的主持能力。只有這樣,我們才能夠取得參與者的信任和尊重,確?;顒拥捻樌M(jìn)行。
其次,主持社需要具備良好的演講和組織能力。在活動中,我們需要能夠清晰、流暢地表達(dá)活動的細(xì)節(jié)和步驟。我們還需要合理地安排時間,控制現(xiàn)場氛圍和節(jié)奏。只有通過有序的組織和生動的演講,我們才能夠引導(dǎo)參與者積極參與和體驗活動的樂趣。
此外,主持社還需要具備應(yīng)急處理問題的能力。在一些突發(fā)情況下,我們需要以冷靜的態(tài)度和果斷的決策能力解決問題。例如,當(dāng)活動出現(xiàn)延遲或意外情況時,我們需要迅速做出調(diào)整,保證活動的順利進(jìn)行。而且,在解決問題的過程中,我們還需要與工作人員和參與者保持良好的溝通和協(xié)調(diào),以達(dá)到最佳解決方案。
另外,作為主持社的一員,我們還要具備良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。在社團(tuán)活動中,主持人往往需要與其他工作人員緊密合作,共同完成活動的策劃和組織工作。每個人都有各自的責(zé)任和任務(wù),只有通過互相配合和協(xié)作,才能夠使活動圓滿成功。團(tuán)隊協(xié)作不僅能夠提高工作效率,還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和信任度。
最后,主持社要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。作為主持人,我們需要關(guān)注社會熱點、時事新聞和相關(guān)知識。我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累各種新穎的活動形式和創(chuàng)意,提升自己的思維和創(chuàng)造力。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升,我們才能夠更好地適應(yīng)和滿足參與者的需求,并在活動中展現(xiàn)出更高水平的主持能力。
總之,作為一名主持社的成員,我深知主持社的重要性和責(zé)任。通過參與和主持多個社團(tuán)活動,我不僅積累了豐富的經(jīng)驗和技巧,也獲得了寶貴的體會。我相信,只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,不斷完善自己的主持能力,我將能夠在主持社的道路上越走越遠(yuǎn),為組織優(yōu)秀的活動貢獻(xiàn)自己的力量。
主持教學(xué)心得體會簡短篇二
主持工作是指在各種公共場合中面對大眾進(jìn)行方案、游戲、活動的組織與引導(dǎo),起到活躍氣氛、凝聚人心的作用。完成好主持工作,不僅能夠使活動取得更好的效果,還能提升主持人的自信心和口才,對個人成長有很大幫助。因此,主持工作在各種活動中都扮演著至關(guān)重要的角色。
第二段:主持工作需要的能力和技巧。
主持人在進(jìn)行活動前需要充分準(zhǔn)備,包括活動內(nèi)容、參與人員、提前制定好的流程安排等。在活動過程中,主持人需要具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。主持人應(yīng)該保持自信心和鎮(zhèn)定,緊緊把握場上的節(jié)奏,漸漸引導(dǎo),循序漸進(jìn)地進(jìn)行活動,跟隨現(xiàn)場的氣氛,進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕雍驼{(diào)動場內(nèi)的情緒。合理的幽默感和情感表達(dá)能力,更是讓主持工作贏得觀眾歡心的必要技巧。
第三段:主持工作中需要注意的事項。
在主持工作中,主持人需嚴(yán)格遵循場合的禮儀,尊重其他人的觀點和意見。同時,主持人不得私自篡改活動方案,不應(yīng)在活動中表現(xiàn)過于個人化的情緒,嚴(yán)禁不雅言語和行為,保證活動在和諧、愉快的氛圍下進(jìn)行。另外,主持人應(yīng)該對現(xiàn)場發(fā)生的意外情況有應(yīng)急處置能力,嚴(yán)防意外和事故的發(fā)生。
第四段:自我總結(jié)和提升。
每次主持工作后,主持人應(yīng)該仔細(xì)總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,進(jìn)一步完善自己的主持技巧。并且去體會每一個活動,不斷地提高自我水平和能力。此外,主持人可以積極參加主持培訓(xùn)課程、廣播電視節(jié)目播音主持和電視新聞主持等培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,提高自己的主持水平。
第五段:結(jié)論。
主持工作是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的過程。無論是面對電視廣播節(jié)目還是現(xiàn)場活動,都需要主持人充分發(fā)揮其才華與能力,始終保持自信鎮(zhèn)定的態(tài)度,把握好場上的節(jié)奏,讓活動在引人入勝的氣氛下取得完美的效果。希望每一位主持人都能在主持的路上勇往直前,不斷進(jìn)步。
主持教學(xué)心得體會簡短篇三
x年3月22日,我們?nèi)w教師赴長子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:。
不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等,確實達(dá)到了合作的目的,確實有實效,絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序,細(xì)化合作的程序,比如復(fù)述回顧2人小組怎樣活動,是組長檢查組員,還是2人一齊說,還是一人說一道。設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流,是按設(shè)問導(dǎo)讀的問題的順序一個問題一個問題交流,還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流,是各人拿住自己的學(xué)案,四人輪流讀題目和答案交流,還是把4個學(xué)案擺在一起,對答案,答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對判,還是交流以后再對照同學(xué)的.板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究,研究出最有效的程序,然后在訓(xùn)練學(xué)生。
尤其是聽的第一節(jié)課,這邊說罷,那邊補(bǔ)充,這個說完,那個提出不同意見,學(xué)生們一直在積極思考,有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好,站起來就說,不用舉手等老師點名,學(xué)生們時刻準(zhǔn)備著,也時刻在競爭,自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓(xùn)練,因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報,誰也聽不清楚誰的發(fā)言,最后還是由教師點名回答的情況。第四節(jié)課交流時,當(dāng)我們問到如果好多同學(xué)都站起來回答,怎么辦,第一節(jié)課講課的老師說,優(yōu)秀的學(xué)生主動坐下,讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下,把機(jī)會讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們該怎樣辦?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時間,而不是搶來槍去,造成短時混亂,最后還得教師點名。
第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀時,先讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀的前幾個題,計算出4幅圖中國旗長和寬的比值,組成比例,思考了比例的意義,然后即時討論了,即時交流了,不明白的明白了,不會的學(xué)會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例,把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀,效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完,一次討論,一次交流。學(xué)生們怎樣組成比例,比例的意義都不一定知道,在讓他組成不同的比例,把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等,簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問導(dǎo)讀和展示交流,可以分段進(jìn)行,交叉循環(huán),一步一個腳印,螺旋上升,老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問導(dǎo)讀,讓學(xué)生獨自上臺階,第一個臺階還有解決不了的問題,再去上第二個臺階,再上第三個、第四個臺階……,有的上到第一個臺階就上不去了,剩下的時間浪費了,有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺階,匯報交流時,老師硬要把他拽回原處,重新上一遍。
我們上課,有時總感覺小組交流的時間不好處理,時間短了小組交流不充分,時間長了,又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié),導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽了第二節(jié)課,我才發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課,先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時間充分預(yù)習(xí)、交流、研討,到第二節(jié)課直接展示交流,鞏固練習(xí)。
主持教學(xué)心得體會簡短篇四
小主持,是近年來的熱門職業(yè)之一,越來越多的年輕人兒童選擇了這個職業(yè),參加大小各樣的比賽和節(jié)目,體驗主持的過程。我也是其中之一,深深地愛上了這份職業(yè),在這個過程中,不僅學(xué)到了很多基礎(chǔ)的主持知識和技巧,也讓我更好地了解到自我,提升了自己的綜合素質(zhì)和技能。
第二段:自我認(rèn)識的提升。
在小主持的過程中,我漸漸地了解到了自己,學(xué)會了如何去處理和應(yīng)對不同的情境和活動,提升了自己的自信和勇氣。在參加比賽和活動中,每次出境前都會有一股緊張和不安,但是堅信自己的能力,便會努力擺脫這些負(fù)面情緒,成功地完成主持任務(wù)。
第三段:交流能力的提升。
作為一名主持人員,我們需要和不同的嘉賓、觀眾和團(tuán)隊成員進(jìn)行交流,每次活動前,我們都需要先進(jìn)行討論和溝通,了解大家的意愿和需求,然后才能更好地完成活動。在這個過程中,我對交流也有了更深的了解和固化,學(xué)會了如何去傾聽他人的意見和建議,不斷地改進(jìn)自己的表現(xiàn)和效果。
第四段:團(tuán)隊協(xié)作的提升。
小主持的過程需要整個團(tuán)隊的配合和協(xié)助,個人的表現(xiàn)也只是其中的一個環(huán)節(jié),沒有團(tuán)隊的配合,也很難取得好的成果。在參加活動中,我更加深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性,學(xué)會了如何去和其他成員合作,如何遇到問題能夠及時的解決和溝通,獲得了團(tuán)隊合作的能力。
第五段:技能的提升。
作為一名小主持人員,需要掌握一系列的技能,如語言表達(dá)、語速、語調(diào)和語氣等,這些技能都是逐漸培養(yǎng)和提升的。在參與活動中,經(jīng)常會有指導(dǎo)老師和導(dǎo)師來指導(dǎo)我們表演,幫助我們改正缺陷和提升技能,這讓我受益匪淺。在半年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中,我掌握了一些基礎(chǔ)技能,已經(jīng)擁有了一定程度的主持水平。
結(jié)語:
小主持的過程,對于我個人來說,都是很有價值的經(jīng)驗和學(xué)習(xí),每次在活動中參與,都會帶給我很多成就感和喜悅,也讓我不斷地提升自己,實現(xiàn)人生價值的夢想。希望在未來的日子里,我能夠更加努力,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,在實踐中發(fā)掘自己的優(yōu)點和閃光點,為自己的職業(yè)和夢想不斷地努力奮斗著!
主持教學(xué)心得體會簡短篇五
近年來,小主持越來越受到人們的關(guān)注,尤其是在校園活動中,小主持便成為了一個不可或缺的角色。小主持作為活動的橋梁和紐帶,既要帶動氣氛,又要傳遞信息,其工作充滿挑戰(zhàn)。本文將從個人角度出發(fā),分享我在擔(dān)任小主持時的心得體會。
第二段:技巧總結(jié)。
在擔(dān)任小主持時,我學(xué)到了許多技巧和方法,如如何處理失誤以及如何平衡表情和發(fā)音等。最重要的是,我發(fā)現(xiàn)每個小主持都有其獨特的風(fēng)格和特點,要抓住自己的特色,不斷提高表達(dá)技巧和演講能力,讓自己在擔(dān)任小主持時更加自信和專業(yè)。
第三段:建立信任。
小主持要為活動贏得觀眾的信任,這需要坦率地和觀眾溝通,以便順暢地過渡到下一個環(huán)節(jié)。同時,自信和放松的態(tài)度也是十分關(guān)鍵的。在我擔(dān)任小主持的時候,我始終保持微笑,用親切的語語言和觀眾進(jìn)行交流,樹立自己的公信力,并得到了觀眾的信任和認(rèn)可。
第四段:表現(xiàn)自己。
小主持的工作與眾不同,因為他們需要在臺上展示自己。自己的風(fēng)格和特色能夠幫助小主持在與觀眾的互動中表現(xiàn)出色。我在擔(dān)任小主持的時候,試著將自己的特點和風(fēng)格展示出來,比如在語言表述時善用幽默和比喻,讓觀眾在愉快和輕松的氛圍中享受活動。
第五段:收獲。
擔(dān)任小主持并不是一件容易的事情,但是這項工作所帶來的成就感是無法比擬的。通過擔(dān)任小主持,我鍛煉了自己的語言表達(dá)和演講能力,并積累了一定的經(jīng)驗。更重要的是,我認(rèn)識到想要成功,必須不斷地進(jìn)行嘗試和努力,并且勇敢地展現(xiàn)自己的風(fēng)格。這些心得體會對我在日常生活和職業(yè)發(fā)展方面都有很大助益。
總結(jié)。
通過一段時間的小主持經(jīng)歷,我不僅提高了自己的表達(dá)能力和演講技巧,還收獲了成長和成就。擔(dān)任小主持的歷程中,我懂得了信任觀眾、表現(xiàn)自己和不斷嘗試的重要性,這些經(jīng)驗將繼續(xù)指導(dǎo)著我未來的發(fā)展。我相信在不斷地接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新中,我會變得越來越自信和專業(yè),在工作和生活中取得更大的成就。
主持教學(xué)心得體會簡短篇六
本次研修,我們得以與眾多優(yōu)秀的省、市、區(qū)名師工作室主持人近距離學(xué)習(xí)和交流,無論是xx附小“抱團(tuán)式”的優(yōu)秀團(tuán)隊、xx中學(xué)吳xx老師“家庭式”的工作室,還是xx小學(xué)“品牌化”的工作室;在聆聽他們無私的分享中,在參觀個性鮮明、特色各異的工作室時,我深深被吸引,由衷敬佩的同時,也深切感覺到自身的不足與責(zé)任。從“潛心內(nèi)修”到“無私傳遞”是我對優(yōu)秀工作室主持人的整體印象。以下分享兩個印象深刻的工作室。
華南師范大學(xué)附屬小學(xué)赫赫有名的吳向東老師其貌不揚(yáng),話語不多。他給我們分享的第一句話:“要把自己當(dāng)回事,不要太把自己當(dāng)回事?!苯o我留下了深刻的印象。吳老師的(科學(xué)、綜合)工作室成員并不局限于“指派的”學(xué)員,他的鳶尾花團(tuán)隊成員遍布全國各地;他工作室的工作時間不只是在“跟崗期間”,而是在每時每刻。吳老師的分享就如他的外形一樣樸實無華。吳老師從(學(xué)員)“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”、“如何出成果”三個方面簡明扼要地向我們介紹了他工作室的運(yùn)作經(jīng)驗。在短短的十幾分鐘分享里,我們也許不能“吃透”他的經(jīng)驗,但我記住了吳老師說的:“學(xué)習(xí)要開放悅納”,“正確價值觀體系的建立才能改變教學(xué)行為”,“要讓成果系統(tǒng)化”;我更深刻理解了“學(xué)習(xí)和堅持是個人和團(tuán)隊成長的生命力”。
xx中學(xué)吳xx老師的名字很硬(三個石頭),但她卻是一個柔軟、美麗、知性的優(yōu)雅女性。她的(歷史)工作室讓人留戀:不僅因為工作室內(nèi)的布置彌漫著“歷史感”——紅色底板金色門釘?shù)拇箝T、青瓦紅框的陳列墻、明晃晃的“文物”陳列柜、羊皮四方燈籠、古裝布衣裙、長案書桌;還因為她命名為“民師——普通的、草根的老師”、“明師——明白的.、為明天的老師”、“鳴師——樂于爭鳴的老師”的工作室理念;更因為她有內(nèi)容、有深度、有幸福感的工作室行動。吳老師說話慢慢的、柔柔的,不張揚(yáng)但透著堅定。在吳老師徒弟——同樣成長為名師的雙學(xué)峰老師的分享中,我更深刻理解了工作室作為環(huán)境、平臺的角色和責(zé)任。我們需要建一個有思想的工作室,做一個有思想的名師,帶出有思想的學(xué)員;讓工作室有內(nèi)涵,有溫暖,有幸福。
從“自話”到“對話”——有感于教師的交流協(xié)作意識
本次項目培訓(xùn)最具活力的課程當(dāng)屬“活動課程”,從第一次“認(rèn)識他人”的拘謹(jǐn),到“認(rèn)識自己”的投入,再到“幸福你我他”的瘋狂,我們這些以四、五十歲為主的學(xué)員們經(jīng)歷了一個不一樣的課堂,課堂中伙伴及我們自己的表現(xiàn)也讓我們更清晰地認(rèn)識自己,認(rèn)識自己與團(tuán)隊的關(guān)系,認(rèn)識團(tuán)隊中伙伴的意義。
這讓我想起我們常常掛在嘴邊的“進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”、“培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神”、“學(xué)會合作”這些話,我們要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作,可是我們老師真的懂得合作嗎?!小組中必須產(chǎn)生一名領(lǐng)袖成員,我們老師為什么不愿意去當(dāng)“領(lǐng)袖”呢?!
又記得宋春燕博士設(shè)計的“我是誰”活動中,在題板上歸納小組類型的“優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇、挑戰(zhàn)”時,部分小組成員開始選擇離場休息,只留下了幾名組員完成任務(wù)。還記得北京師范大學(xué)朱旭東教授不斷“追問”的課堂,朱教授一直努力與老師們“對話”,但顯然老師們很不習(xí)慣甚至回避這種“毫無準(zhǔn)備”的對話,大家似乎更習(xí)慣于“準(zhǔn)備好了”再回答,習(xí)慣于“聽聽別人怎么說”。
也許以往的經(jīng)歷使我們習(xí)慣于獨立思考、自說自話,也許這只是游戲不必太較真。但我覺得,在這開放的、多元的、新鮮的,強(qiáng)調(diào)交流、對話、合作的社會里,不認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí),不與時俱進(jìn)、身體力行的老師,不可能帶領(lǐng)出“想象中、愿景里”的積極進(jìn)取、勇于表達(dá)、創(chuàng)新協(xié)作的學(xué)生和團(tuán)隊。我們,肩負(fù)責(zé)任。
主持教學(xué)心得體會簡短篇七
我是一個活潑開朗的學(xué)生,對于主持這個領(lǐng)域一直有著濃厚的興趣。在學(xué)校的一次校園活動中,我有幸被選為主持人,這是我首次接觸到主持的工作。開始時,我缺乏經(jīng)驗和技巧,但經(jīng)過一次次的嘗試,我逐漸掌握了主持的基本要領(lǐng),并且深深地愛上了這個角色。我的主持之路由此開始,我發(fā)現(xiàn),學(xué)主持不僅能培養(yǎng)自己的自信和表達(dá)能力,還能鍛煉自己的臨場應(yīng)變能力和溝通能力。
第二段:學(xué)主持的過程是如何提升我自信的。
起初,站在舞臺上,面對全校師生,我感到緊張而膽怯。但在指導(dǎo)老師和同學(xué)的鼓勵下,我逐漸克服了這種緊張感。在許多主持的實踐中,我發(fā)現(xiàn),只有足夠的自信才能在舞臺上發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)。因此,我經(jīng)常通過大聲朗讀、演講練習(xí)以及角色扮演等方法來改善自己的演講語調(diào)和表情,從而提高自己的表達(dá)能力。通過這些努力,我逐漸找到了自己在舞臺上的風(fēng)格,也培養(yǎng)了足夠的自信心。
第三段:學(xué)主持的過程是如何鍛煉我在溝通能力的。
主持人需要與觀眾、嘉賓和其他工作人員進(jìn)行密切的溝通和配合。在與各方進(jìn)行溝通的過程中,我通過學(xué)會傾聽和表達(dá)的技巧,逐漸提升了自己的溝通能力。在主持中,我學(xué)會了正確選擇和使用語言,使得自己的意思能夠準(zhǔn)確傳達(dá)給聽眾。我也學(xué)會了用肢體語言和面部表情來傳遞信息,以增強(qiáng)觀眾的注意力和共鳴。通過這些實踐和鍛煉,我不僅提高了和他人的溝通技巧,還培養(yǎng)了一種以積極態(tài)度去處理沖突的能力。
第四段:學(xué)主持的過程是如何提升我在臨場應(yīng)變能力的。
在主持的過程中,很多情況是無法預(yù)料的。有時候演講稿不見了,有時候設(shè)備突然出現(xiàn)故障。在這些突發(fā)情況下,良好的臨場應(yīng)變能力是解決問題的關(guān)鍵。學(xué)主持讓我學(xué)會了保持冷靜,迅速思考并采取行動。比如,在設(shè)備出現(xiàn)問題的時候,我會迅速調(diào)整方案,用自己的口語能力和自信向觀眾進(jìn)行解釋,以便拖延時間修復(fù)問題。這樣的實踐讓我逐漸發(fā)現(xiàn),足夠的觀察力和靈活的應(yīng)變能力是主持人必備的素質(zhì),而這些經(jīng)驗和技巧在日常生活中也同樣適用。
第五段:我如何將學(xué)主持的經(jīng)驗運(yùn)用到其他方面。
學(xué)主持不僅在演講和表達(dá)上給予我了很多幫助,同時也在其他方面對我的成長有著積極的影響。與觀眾互動的經(jīng)歷讓我更加注重傾聽和理解他人,學(xué)會尊重不同的觀點;臨場應(yīng)變的能力讓我在緊急情況下更加從容和鎮(zhèn)定。這些能力不僅在校園活動中有所幫助,而且在未來的工作和生活中也將大大受益。學(xué)主持的過程讓我認(rèn)識到,不論在哪個領(lǐng)域,只要有足夠的自信和溝通能力,我們都能夠勝任各種角色和挑戰(zhàn)。
總結(jié):
通過學(xué)主持的過程,我收獲了自信、溝通、臨場應(yīng)變等方面的能力。這些能力不僅讓我成為了一名優(yōu)秀的主持人,也讓我在學(xué)校和社會中更加自信地表達(dá)自己和與他人進(jìn)行溝通。我相信這些經(jīng)驗和能力將伴隨著我一生,成為我未來成功的重要基石。
主持教學(xué)心得體會簡短篇八
主持教學(xué)是教育中不可或缺的一部分,教師面對班級內(nèi)的學(xué)生,需要保持一定的教學(xué)水平和方法。作為一個教師,主持教學(xué)的心得體會是非常重要的。在我的教學(xué)生涯中,不斷實踐和總結(jié),讓我初步明白了主持教學(xué)的技巧和注意事項。本文將就個人心得體會,從“教學(xué)準(zhǔn)備”、“課堂管理”、“教學(xué)方法”、“評價反饋”以及“自我管理”五個方面進(jìn)行論述。
教學(xué)準(zhǔn)備是主持教學(xué)的第一步。在教學(xué)之前,教師要充分準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容與課件,對于課本的材料要有深層次的理解和把握。同時,需要充分了解學(xué)生的水平、興趣和特點等信息,針對學(xué)生的特點進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整教學(xué)策略,以便保證教學(xué)效果的最大化。此外,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,合理安排時間,準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有明確的認(rèn)知和掌握。
第三段:課堂管理。
課堂管理是主持教學(xué)的一個重要組成部分。教師在授課前要做好充分的準(zhǔn)備,包括制定教學(xué)計劃、掌握教學(xué)內(nèi)容、準(zhǔn)確把握學(xué)生的需求和特點。在授課中,教師還要時刻注意學(xué)生的情況,包括學(xué)生的思考模式和心理狀態(tài),以便使學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。此外,教師還需盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生理解障礙或意見分歧,以促進(jìn)課堂氛圍的和諧發(fā)展。通過課堂管理,能夠使學(xué)生更好地接受教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)一步增強(qiáng)教育效果。
第四段:教學(xué)方法。
教學(xué)方法是主持教學(xué)的另外一個重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)方法上,教師應(yīng)該結(jié)合自己的特點和掌握的教材內(nèi)容,采用多種多樣的教學(xué)方法,如學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師講解、交流互動和實踐操作等等,以便讓學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。同時,教師還可以用多種多樣的方法,如用故事、生動形象的圖形和實實在在的例子等等,讓教學(xué)內(nèi)容更生動有趣、更直觀形象,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
第五段:評價反饋與自我管理。
身為一名教師,需要時常反思并總結(jié)課中的表現(xiàn)。課后需要回顧一下本次授課的過程和結(jié)果,然后評價自己的表現(xiàn),認(rèn)識自己的優(yōu)劣,并不斷改進(jìn)自己以達(dá)到更好的授課效果。同時,還需要及時統(tǒng)計、反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋,鼓勵學(xué)生積極參與課程,送出小卡片、口頭獎勵等方式,促進(jìn)學(xué)生積極反饋。歸納總結(jié),作為一名有效的教師,教學(xué)準(zhǔn)備、課堂管理、教學(xué)方法、評價反饋和個人自我管理必須合理地運(yùn)用。經(jīng)過逐步的實踐和總結(jié),不斷提高自己的技能和水平,才能夠真正做到主持教學(xué)高效、有質(zhì)量、有特色。
主持教學(xué)心得體會簡短篇九
“怎樣做一個好的一分鐘自我介紹”,這便是我上這門課第一個需要理清和解決的難題。其實說真的,原來生活中還是有很多地方會用到簡短的自我介紹。比如在課堂上的自我介紹、平時認(rèn)識新朋友、填寫報名表等等,隨便說隨便寫是容易,可是要說到、寫到點子上,還要吸引人,有自己的個性,可要好好琢磨了。面對面的自我介紹應(yīng)該注意的哪幾個問題呢?一是儀表,二是狀態(tài)和表現(xiàn),三是內(nèi)容,四是聲音和語調(diào)。歸納起來是這么簡單,仔細(xì)研究才知道,一個看似簡單的“微笑”也可能是棘手的問題。這一學(xué)期,我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了有關(guān)播音主持的理論和實踐知識的課程。通過比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我對播音主持的相關(guān)知識和技能有了比較全面的理解和掌握。根據(jù)自身實際情況和興趣愛好,我想針對自己在這門課學(xué)到的東西作一個簡單的總結(jié),并且對怎樣進(jìn)一步提高自己表達(dá)能力的問題談?wù)勛约旱目捶?。另外,我認(rèn)為對于播音主持知識的學(xué)習(xí),尤其是實踐方面是非常重要的,所以談一些關(guān)于自己在拍視頻時的感受。
在語音方面的學(xué)習(xí)中遇到的困難主要包括聲母、韻母、聲調(diào)的一些問題。聲母:z、c、s與zh、ch、sh混淆,尤其是s和sh;合口呼音w發(fā)不準(zhǔn)確;發(fā)舌面音j、q、x有時出現(xiàn)尖音。韻母:前鼻韻母和后鼻韻母發(fā)音有時區(qū)分不開,特別是in和ing尤易混淆;讀元音的時候唇形不對,開口度不夠;許多字音會不自覺的入聲化。聲調(diào):字音普遍調(diào)值不夠;上聲多讀不準(zhǔn);去聲讀得過于短促等。
在和這些困難作斗爭的過程中我體會到,要想實現(xiàn)自己既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)就要從幾個方面下手。首先必須在思想上重視,肯下苦功夫,這是是學(xué)好的前提條件。其次要掌握普通話語音語言的內(nèi)部規(guī)律,總結(jié)它與自己方言語音特點的對比規(guī)律。最后也是最為關(guān)鍵的也是需要實際行動的是加強(qiáng)訓(xùn)練,反復(fù)的認(rèn)真聽、細(xì)致讀、大膽說,將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能,為學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
為了便于更好的把握播音主持學(xué)習(xí)的方向,提高學(xué)習(xí)的興趣,我更加注重在在日常生活中的學(xué)習(xí)和體驗。比如說普通話的“輕聲”,就需要在平時的對話過程中有意識地去訓(xùn)練。假如某個人胸有成竹地要去考試了,我對他說:“容易是容易,你可千萬別大意!”這里的“容易”和“大意”要讀輕聲嗎?如果全部都念“第四聲”的話,是不是感覺有點像繞口令,沒有給我們那種親朋好友之間那種真誠的溫馨提醒的感覺呢?反之,全部都讀“輕聲”則可以委婉親切地表達(dá)出來,而且說話還省力。說到親切感,我就想起這是老師在課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào) 的要求我們?nèi)W(xué)習(xí)和掌握的。我們可以理解,由于播音員、主持人的特殊身份,聽眾對他們的發(fā)聲也有較高的要求:親切,自如,優(yōu)美,動聽,感染力強(qiáng)并具有比較鮮明的特點。播音發(fā)聲源于生活中口語的發(fā)聲,和其他藝術(shù)語言相比是最接近口語的發(fā)聲,但絕不等同于生活中口語的發(fā)聲,它是生活中口語發(fā)聲的規(guī)范,提煉和升華,卻又不失生活化、口語化的親切感,這就是播音主持的藝術(shù)性所在。
課堂上講到,評判一個主持人語言表達(dá)能力有三個方面的標(biāo)準(zhǔn)。首先要求語音準(zhǔn)確,吐字清晰,語調(diào)正確,抑揚(yáng)頓挫,富有節(jié)奏感。然后要掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,發(fā)音圓潤,飽滿有力,音質(zhì)優(yōu)美,富有感染力。再進(jìn)一步就要求主持人詞匯豐富,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),遣詞造句生動巧妙,富有形象感。但口頭表達(dá)又不僅僅指音質(zhì),音調(diào)等,重要的是駕馭語言的能力。隨著進(jìn)一步的了解,我認(rèn)識到,一個優(yōu)秀的主持人需要具備的素質(zhì)可不僅僅是講一門流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話這么簡單。作為一名稱職的播音員主持人,他應(yīng)當(dāng)具備好幾種基本素質(zhì):第一,具有較高的文化素養(yǎng),對古今中外、各行各業(yè)的知識都有所了解,尤其對完成節(jié)目所需的專業(yè)知識有一定程度的研究;第二,具有扎實的語言功底,做到語言流利、語匯豐富、音色優(yōu)美、語調(diào)自然,具有表現(xiàn)力、感染力和穿透力;第三,具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,善于交際,敏于應(yīng)變,臨陣沉著,遇事不慌,能夠用幽默的語言化解某些尷尬的場面;第四,對于執(zhí)著的追求和高度的敬業(yè)精神。除完成好本職工作,還要有奉獻(xiàn)精神,熱心公益活動。
為適應(yīng)社會的日新月異的變化及發(fā)展,我認(rèn)為播音主持人員還應(yīng)該在以下幾個方面不斷地追求。首先,增加知識儲備。在已經(jīng)來臨的知識經(jīng)濟(jì)時代,社會的信息擁有量將進(jìn)一步呈現(xiàn)出迅速擴(kuò)張的態(tài)勢,貧乏的知識很難適應(yīng)社會的發(fā)展。這就要求播音主持的知識存量迅速積累,以便能與迅速擴(kuò)張的知識量相適應(yīng)。其次,豐富知識結(jié)構(gòu)。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,隨著知識社會化和社會知識化程度的日益提高,上述趨勢將越來越明顯。對每一個播音主持來說,科學(xué)、技術(shù)、新聞、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等等,都應(yīng)在他的涉獵之內(nèi)。再次,緊跟時代發(fā)展步伐??萍歼M(jìn)步、社會發(fā)展落實到廣播電視傳播上,必將導(dǎo)致傳播工具的更新、傳播條件的改善、傳播媒體的增多、傳播方式的變革。這一切變化又使得播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作觀念、創(chuàng)作條件、創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作工具、創(chuàng)作手段、創(chuàng)作樣式、創(chuàng)作依據(jù)、創(chuàng)作狀態(tài)都發(fā)生變化。因此,具有合理、完整的信息知識結(jié)構(gòu)和較高的信息素養(yǎng)是信息時代對每一個播音主持專門提出的新要求。最后,素質(zhì)全面化。電視主持不但要求主持人有廣博的知識,還需要臨場發(fā)揮、現(xiàn)場反應(yīng)、引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力。有全面的素質(zhì)不是對主持人的苛刻要求,也不是不可企及的目標(biāo),也可以這么說,只有素質(zhì)全面才能在未來節(jié)目主持人的競爭中脫穎而出、占有一席之地。
說了這么多理論的東西,我們的最終目的還是要把它應(yīng)用到實踐中去。在課堂上,我們有很多很多的練習(xí)。對于主持人必須掌握的三項基本功“呼吸”、“發(fā)聲”和“吐字”,我們有繞口令練習(xí)《八百標(biāo)兵》、《縫飛鳳》、《牛郎戀劉娘》、《槍和糠》等等的練習(xí)。針對語調(diào),我們又對抑揚(yáng)、頓挫、輕重、緩急這幾個方面做了大量的新聞播報練習(xí)。在這個學(xué)習(xí)的過程中,我既體驗到自己做播音主持的樂趣,又深刻地認(rèn)識到自己在這方面能力的不足。雖說自己以后很難跟播音主持這個行業(yè)掛鉤,但學(xué)好播音主持對于我們?nèi)粘I顏碚f,具有同樣不同尋常的意義。為了給我們更多的實踐機(jī)會,這門課還有一個期末作業(yè)要求,就是要求以小組為單位,每個小組拍一個視頻。于是,我和曉萍、余丹、志敏這三位師姐以及澤鋒師兄一起組成了一個小組。對于我們?nèi)绾瓮瓿烧麄€期末作業(yè),我深有感觸。
首先,也是很關(guān)鍵的,就是如何確定我們的主題。一開始我們打算模仿某些有名主持人,每個人演示兩三個片段。但是,這在一定程度上難以確定主題,而且每段話的題材又不統(tǒng)一,所以我們另外考慮了錄制一段“微電影”。再三考慮之后,又以難度大,不太符合《播音主持與藝術(shù)》這門課的特點這兩個原因,把它排除掉。后來呢,有人提議拍一下“汕大的公共藝術(shù)節(jié)”,一下子為我們的主題找到了亮點。最終 ,我們大伙都十分贊同這個選擇。
既然選好了,那就要選景、找資料、安排一下分工。一切就緒后,我們就在星期天下午開拍。整個過程耗費四個小時,終于讓我感到播音主持的不易,總之,在課堂上講到的需要注意的東西我們都體會到了。我們需要以什么形式來介紹公共藝術(shù)節(jié),在介紹單件作品時主持人又該有怎樣表情動作,鏡頭抓拍的分寸是否拿捏得當(dāng)?shù)鹊戎惖膯栴}都需要我們逐步討論、實踐,然后解決。在拍攝過程中,我竟沒想到那些在草地上玩耍的孩子會對我們的“舉動”感興趣,有時他們會搶一下鏡頭,弄得我們哭笑不得。我發(fā)現(xiàn)他們之所以會對我們感興趣,是因為我們選的那個地方的特殊性。正是草地上那些美妙的作品,那些五彩繽紛的“花”,吸引了天真可愛的孩子,這是汕大公共藝術(shù)節(jié)的魅力啊!
總而言之,經(jīng)過這門課的學(xué)習(xí),我希望自己以后能夠多多關(guān)注自身的語言表達(dá)能力,并運(yùn)用學(xué)到的知識去改變自己的不足,讓自己說的話吸引人一些。
主持教學(xué)心得體會簡短篇十
第一段:學(xué)主持是一項極具挑戰(zhàn)性和趣味性的任務(wù),我有幸有機(jī)會擔(dān)任主持人的角色,這讓我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在學(xué)習(xí)和實踐的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)主持的重要性以及成功的關(guān)鍵因素。
第二段:首先,準(zhǔn)備工作是主持成功的重要前提。在主持任何活動之前,我會事先進(jìn)行大量的調(diào)研和準(zhǔn)備,包括了解活動的背景信息、選擇合適的開場白和引入語,為主持中可能出現(xiàn)的問題做好準(zhǔn)備等。足夠的準(zhǔn)備會增加主持人的自信和專業(yè)感,幫助自己更好地控制舞臺。
第三段:其次,在主持過程中的語言表達(dá)和聲音控制也是非常重要的。主持人需要有清晰、準(zhǔn)確和有力的語言表達(dá)能力,能夠用直觀的語言吸引觀眾的注意力,并把信息傳達(dá)給觀眾。此外,聲音的控制也是一個關(guān)鍵因素。主持人需要掌握音量、語速、語調(diào)等多種聲音技巧,以保持觀眾的興趣和專注。
第四段:另外,與觀眾的互動是提高主持效果的重要手段。主持人需要和觀眾建立良好的溝通和互動關(guān)系,通過與觀眾的對話、提問等形式,增加觀眾的參與感和互動性。這樣不僅能夠吸引觀眾的注意力,還能夠促進(jìn)和觀眾之間的情感連接,提升全場氛圍。
第五段:最后,批判性思維和應(yīng)變能力是成功主持人不可或缺的素質(zhì)。主持人需要能夠敏銳觀察和分析現(xiàn)場情況,并根據(jù)具體情況做出及時的決策和調(diào)整。此外,主持人還需要具備批判性思維的能力,能夠?qū)τ^眾和嘉賓提出有深度和邏輯的問題,并針對不同意見做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。
總結(jié):學(xué)習(xí)和實踐主持讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過充分準(zhǔn)備、語言表達(dá)和聲音控制、與觀眾的互動、批判性思維和應(yīng)變能力等多個方面的努力,我逐漸意識到學(xué)主持的藝術(shù)和技巧。希望未來我可以繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的主持能力,成為一個更加優(yōu)秀的主持人。
主持教學(xué)心得體會簡短篇十一
第一段:引言(約200字)。
主持部作為學(xué)校的一個重要組成部分,承擔(dān)著諸多重要的任務(wù)。在本學(xué)期的工作中,我有幸加入主持部并擔(dān)任主持人的角色。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐,我深刻體會到了主持部工作的重要性,并且從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。
第二段:責(zé)任感與承擔(dān)(約200字)。
作為主持人,首先要具備的品質(zhì)就是對工作的責(zé)任感。在任何場合,主持人都代表著學(xué)校和班級形象,需要以積極向上的態(tài)度投入到主持工作中。每次上臺主持,我都會全身心地投入,認(rèn)真準(zhǔn)備。在主持前,我會仔細(xì)研究活動的內(nèi)容,了解參與人員的背景,努力使每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。在接受這個角色的同時,我也承擔(dān)起了對于班級同學(xué)、學(xué)校的責(zé)任,旨在通過主持工作為大家創(chuàng)造一個和諧、友好的氛圍。
第三段:溝通能力與口才訓(xùn)練(約300字)。
主持工作需要有良好的溝通能力和口才。通過主持部的活動,我得到了大量的鍛煉和提升。在主持班會時,我需要與同學(xué)們進(jìn)行溝通,了解他們的意見和建議。在主持活動時,我需要用清晰、有力的語言表達(dá)自己,引領(lǐng)現(xiàn)場情緒。這一切都需要不斷地鍛煉和實踐。通過與老師和同學(xué)的交流,我學(xué)到了如何更好地組織語言,如何在緊張的舞臺上保持冷靜和自信。這些經(jīng)驗不僅對我的主持工作有幫助,也對我的人際交往和表達(dá)能力產(chǎn)生了積極的影響。
第四段:應(yīng)變能力與臨場發(fā)揮(約300字)。
在主持工作中,意外和突發(fā)事件時常會發(fā)生。作為主持人,必須擁有良好的應(yīng)變能力和靈活性。我記得一次主持部的活動中,電腦意外出現(xiàn)故障,無法播放預(yù)先準(zhǔn)備好的視頻。面臨困難和緊急情況時,我保持冷靜,立刻做出了應(yīng)對。我向同事借了個手機(jī),在舞臺上展示圖片和文字信息,同時用口頭描述視頻內(nèi)容,成功地維持了活動的順利進(jìn)行。通過這次經(jīng)歷,我明白了應(yīng)變能力的重要性,也鍛煉了自己在逆境中適應(yīng)和解決問題的能力。
第五段:收獲與展望(約200字)。
通過主持部的工作,我不僅提升了溝通能力和口才,也學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和應(yīng)對突發(fā)事件。這段經(jīng)歷讓我更加明確了自己未來的發(fā)展方向。我意識到,作為一個主持人,不僅需要良好的口才和溝通能力,還需要廣博的知識儲備,以及對不同領(lǐng)域的了解和熱愛。因此,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提升自己的綜合素質(zhì),成為一名優(yōu)秀的主持人,并為學(xué)校和班級的活動做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)(約100字)。
主持部的工作不僅僅是在臺上的亮相,更需要背后的努力和付出。通過本文的總結(jié),我似乎了解到了該部門的重要性,和他們的種種困擾。因此今年我會選擇權(quán)衡自己的能力,是否適合在這個部門服務(wù)。
主持教學(xué)心得體會簡短篇十二
點主持是一項需要十分細(xì)致入微和全身心投入的工作,而對于我來說,承擔(dān)這個角色的經(jīng)歷是一種寶貴而難忘的體驗。通過參與不同的主持活動,我深刻體會到了許多技巧和心得,這些經(jīng)驗不僅幫助我成為一個更好的主持人,也對我的個人成長產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
首先,一位出色的主持人需要具備良好的溝通能力以及與人交往的能力。在主持過程中,很重要的一點就是與觀眾建立起良好的互動關(guān)系。主持人要有能力吸引觀眾的注意力,并與他們保持良好的溝通和交流。這需要我準(zhǔn)確把握觀眾的需求和情緒,并利用適當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式來傳遞信息。通過培養(yǎng)這樣的能力,我也在日常生活中提高了我的溝通技巧,使我與他人之間的互動更加順暢,不僅為我自己帶來了好處,也使得我的影響力更大。
其次,一個好的主持人需要具備扎實的知識儲備和對待工作的敬業(yè)精神。在主持過程中,一個主持人無法提前預(yù)測到所有可能出現(xiàn)的情況,因此儲備豐富的知識才能幫助我在出現(xiàn)突發(fā)狀況時做出及時的反應(yīng)和應(yīng)對。通過豐富的樂團(tuán)背景知識和大量的閱讀,我不僅可以更好地應(yīng)對意外情況,也能更好地進(jìn)行文化和知識傳播。這種敬業(yè)精神也使得我對每一個演出和工作都充滿了熱情和投入,努力為觀眾呈現(xiàn)最好的一面。
此外,一個成功的主持人還需要具備良好的控場能力和自信心。在大型活動中,觀眾的數(shù)量和注意力都對主持人提出了很大的挑戰(zhàn)。在這種情況下,我必須保持冷靜,靈活的思維和應(yīng)對能力,并以自信的態(tài)度來應(yīng)對任何可能出現(xiàn)的情況??貓瞿芰Φ呐囵B(yǎng)不僅需要長時間的實踐和經(jīng)驗積累,也需要個人對自己的充分認(rèn)知和信心。通過不斷的演出和反思,我學(xué)會了更好地掌控場面和保持鎮(zhèn)定自若,這對我在其他場合的表現(xiàn)也有著積極的影響。
最后,一個出色的主持人需要具備靈活應(yīng)變的能力和創(chuàng)造力。在主持過程中,靈活應(yīng)變的能力意味著我可以即時地調(diào)整表達(dá)方式和行為,以適應(yīng)當(dāng)前狀況,以保持活動的順利進(jìn)行。創(chuàng)造力則幫助我在主持中加入新穎而有趣的元素,使節(jié)目更加生動和有吸引力。這種能力的培養(yǎng)不僅僅需要我對當(dāng)前情況的敏感度,也需要我具備廣泛的觀察力和常識背景。通過培養(yǎng)這些能力,我不僅可以在節(jié)目中呈現(xiàn)更多的亮點,也在日常工作和生活中表現(xiàn)出更高的創(chuàng)造力和靈活性。
綜上所述,點主持作為一項富有挑戰(zhàn)性的工作,對于主持人的要求非常高。借助這個角色的經(jīng)歷,我學(xué)到了溝通能力、扎實知識、控場能力、自信心以及靈活應(yīng)變的能力和創(chuàng)造力。這些經(jīng)驗不僅提高了我在主持方面的技巧和能力,同時也對我的個人成長和日常生活產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。我相信這些心得和體會將繼續(xù)伴隨我成長,助我在未來的工作和生活中取得更大的成就。
主持教學(xué)心得體會簡短篇十三
主持是一項需要不斷磨練和提升的技能。無論是在學(xué)校里的主持比賽,還是在工作場合的會議主持,都需要掌握一定的技巧和方法。在我多年的主持經(jīng)驗中,我逐漸領(lǐng)悟到一些心得和體會,下面將分享給大家。
第二段:塑造形象。
主持人的形象是極其重要的。在主持時,除了要注重著裝和儀表儀態(tài)之外,更要注意言行舉止,展現(xiàn)出自信、真誠、熱情的態(tài)度。熱情與真誠是主持人的最佳名片,能夠吸引聽眾的注意力和支持。同時,主持人還應(yīng)該具備足夠的知識儲備和多元化的視野,為聽眾帶來更豐富、有內(nèi)涵的主持節(jié)目。
第三段:把握節(jié)奏。
節(jié)奏是主持人必須把握的因素之一。在主持時,需根據(jù)不同的場合和主題,合理安排節(jié)目的內(nèi)容和順序。同時要注意掌握主持的時間和節(jié)奏,做到言簡意賅、恰到好處,避免言多必失。在主持時應(yīng)該注意給聽眾留出適當(dāng)?shù)乃伎紩r間,掌握好氛圍的變化和調(diào)動,調(diào)動聽眾的積極性和熱情。
第四段:與聽眾互動。
在主持時,與聽眾的互動是非常重要的一個環(huán)節(jié)。主持人可以通過調(diào)動氛圍、鼓勵互動、提問引導(dǎo)、以及現(xiàn)場互動抽獎等方式,增強(qiáng)聽眾和自己之間的聯(lián)系和感情。同時,主持人還應(yīng)該注重了解聽眾的需求和反饋,及時調(diào)整自己的言行和主持方式,更好地達(dá)到互動效果。
第五段:不斷學(xué)習(xí)。
主持是一項不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。每次主持結(jié)束后,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),反思自己的不足之處和需要提升的地方,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。可以通過觀看其他主持人的優(yōu)秀表現(xiàn),聽取聽眾的建議和意見,參加相關(guān)的培訓(xùn)和講座等方式來提升自己的主持能力。在不斷努力和實踐中,我們才能變得更好,更出色地完成主持的工作。
總結(jié):
主持是一項需要多方面考量的技巧,除了掌握技巧和方法之外,更要注重塑造自己的形象、把握好節(jié)奏、與聽眾互動和不斷學(xué)習(xí)。只有不斷努力和實踐,才能夠成為一位成功的主持人,為廣大的聽眾帶來更多的精彩表現(xiàn)。
主持教學(xué)心得體會簡短篇十四
中國傳媒大學(xué)作為中國廣播電視教育的最高學(xué)府,在全國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的播音員和主持人。
這次局里能派我去那里學(xué)習(xí),心情十分激動,發(fā)自肺腑感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)。下面就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的三點感受吧。
我們?nèi)W(xué)校的時候正逢周末,校園里挺安靜的,這也許是讓第一次來這里的我一些思考的空間吧。進(jìn)了校門不久我走進(jìn)了一片小樹林,樹林里齊越老師的雕像映入眼簾,我知道齊越老師是我國著名的老一輩播音藝術(shù)家,我國人民廣播事業(yè)的第一位男播音員,是新中國第一位播音學(xué)教授。齊越老師把畢生的精力都貢獻(xiàn)給了播音主持事業(yè),為培養(yǎng)新一代播音員付出了辛勤的汗水,而現(xiàn)在,這些傳媒大學(xué)的老師又把這些知識傳遞給我們新一代的播音員,所以,我們在自己的事業(yè)上一定要勤勤懇懇,扎扎實實,為廣播電視事業(yè)做出自己的一點貢獻(xiàn)。正如齊越老師所說的:"我是中國人民的播音員、中國共產(chǎn)黨的播音員。我傳達(dá)的是中國人民戰(zhàn)勝艱難險阻走向勝利的聲音,我傳達(dá)的是中國共產(chǎn)黨的堂堂正正的真理之聲。我以此引為自豪。"想到齊越老師的這些心聲,我進(jìn)一步堅定一個信念,做播音員主持人首先要學(xué)會做人。
事實也是如此,來到中國傳媒大學(xué),更加讓我感受到這點內(nèi)涵。9月4日,我和麟麒來到學(xué)校報名處報道,接待我們的老師看我們的資料是來自湖南,臉上立馬露出了一絲微笑,自豪的說:"湖南我去過一次,就是招李湘,張丹丹,李銳他們那一批的時候去的,現(xiàn)在都成大明星了,你們兩個小伙子要好好加油啊。"老師的一席話首先就給了我們很多自信。接著咱們?nèi)ニ奚徂k公樓領(lǐng)鑰匙,這里的工作人員也點了點頭,說:"又來了兩個小伙子,這次培訓(xùn)班好象男生來了不少,終于實現(xiàn)"男女平衡"了。在學(xué)校的第一天,我就感覺到,不論是老師還是這里的工作人員,都非常的親切、平易近人,讓你在外有一種家的感覺。
老師在課堂上說播音員主持人目前存在的一些問題:主要是綜合素質(zhì)問題,從政治素質(zhì)來看播音員主持人這幾年出現(xiàn)的低俗問題:主要表現(xiàn)在一些主持人希望通過外在形式刺激觀眾的感觀,戲說、調(diào)侃、索吻,無所不用。有的男主持人裝扮、言行女性化,性別錯位,跟中國人的審美觀念極不協(xié)調(diào);有的女主持人身穿吊帶裝,模仿港臺腔,說話嗲聲嗲氣,讓人覺得渾身不舒服。同時有的感情用事,不注意導(dǎo)向把握,這些都是不符合主持人的要求的。
從業(yè)務(wù)素質(zhì)來說我這次收獲也是很大的。
一是關(guān)于播音員主持人對象感把握的問題。
播音員主持人所從事的這項工作,首先是進(jìn)行傳播,就是把有聲語言傳播出去給人聽,不是對空發(fā)言,也不是自言自語,更不是自我欣賞,受眾就是我們的宣傳對象,要做到目中無人,心中有人。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到對象感的特點就是播音員主持人在進(jìn)行播音主持時思想感情要處于運(yùn)動狀態(tài)的一種手段,一種途徑。而且對象感是具體的,只有具體的對象感,才會對播音,主持工作發(fā)揮積極的作用。應(yīng)該說,在鄉(xiāng)村行這個欄目,通過這次的學(xué)習(xí)和以后的實踐,會較好的找到這種感覺的。
二是關(guān)于播音主持人再創(chuàng)作的問題。
基本的要求包括三個方面:1。創(chuàng)作者即包括播音員主持人。2。創(chuàng)作素材即稿件、腹稿、畫面等。3。受眾即包括聽眾、觀眾。我明白了創(chuàng)作主體的作用。就是語言和副語言傳播系統(tǒng),傳遞信息,體現(xiàn)態(tài)度,提示語義內(nèi)涵,表明思想實質(zhì)。也要傳遞感情,吸引感染受眾。
三是播音員主持人要不斷發(fā)現(xiàn)自己的差距。
比如說自己在專業(yè)上的毛病是什么?把他落實到自己能解決的層面來。改正這些問題的方法是什么?總之要學(xué)會不斷發(fā)現(xiàn)問題,掌握改進(jìn)方法,培養(yǎng)感覺。最讓我印象深刻的是對播音專業(yè)的三個認(rèn)識:1。是一個改變習(xí)慣的過程,要堅持說普通話,用普通話去思維。2。改變一個人的生活習(xí)慣。比如準(zhǔn)時、正點、節(jié)制有度、善于傾聽、善于交友。3。要多練即早上要堅持練習(xí)20分鐘,要多聽即練耳朵學(xué)會傾聽。
抓住一個"恒"字,苦下功夫,不放松機(jī)會,逐步鍛煉,這是通向成功最簡單也是最實用的方法。曾國藩說"天道忌巧",也就是要下笨功夫,持久努力,盯住一個目標(biāo),不斷進(jìn)取。這次傳媒大學(xué)的王老師告誡我們,一個月的學(xué)習(xí)不是來成佛的,而是來取經(jīng)的,你們把真經(jīng)取回去,能否消化和領(lǐng)會就看你們的造化了。這句話在我腦海里不斷的涌現(xiàn),我想通過這次學(xué)習(xí),把理論和實踐結(jié)合起來,真正溶化到工作當(dāng)中來。這次我還很高興擔(dān)任了學(xué)習(xí)小組長,對自己的學(xué)習(xí)起了一個帶頭和約束作用。今后,我一定和同事們一道,互相學(xué)習(xí),多多請教,刻苦鉆研,提高播音主持技巧,平時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天看看書,練練筆,看看好的電視節(jié)目,提高自己的文字水平,加強(qiáng)自己的策劃意識,用自己的行動感謝局領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事們的關(guān)愛。
主持教學(xué)心得體會簡短篇十五
主持教學(xué)是每位教師都要經(jīng)歷的環(huán)節(jié),它不僅要求教師具備優(yōu)秀的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力,還需要具備良好的溝通和組織能力,極為考驗教師基本功和職業(yè)素養(yǎng)。在我擔(dān)任主持教學(xué)的過程中,深刻體會到了“主持教學(xué)也是教學(xué)”的內(nèi)涵與重要性。在這一過程中不僅能夠提高教學(xué)水平,更對個人的職業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
第二段:了解班級特點。
主持教學(xué)的第一步就是了解班級特點。在這個過程中,我深刻認(rèn)識到了班級的特點對于教學(xué)的重要性和影響,不同的環(huán)境因素對于學(xué)生的影響也不同。因此教師需要面對不同種類的學(xué)生,來確定教學(xué)目標(biāo)和相應(yīng)的教學(xué)方案。
主持教學(xué)需要教師根據(jù)課程特點、學(xué)生水平和教學(xué)目標(biāo)來制定相應(yīng)的課程計劃。在實踐中,我們還要考慮學(xué)生的情況,如何讓他們理解和掌握課程的核心內(nèi)容。正確認(rèn)識學(xué)生的需求,是主持教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。
第四段:控制教學(xué)過程。
在主持教學(xué)的過程中,教師還需要掌握課堂節(jié)奏,在教學(xué)過程中嚴(yán)格按照課程計劃引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在這個過程中,要注意制定適合班級特點和學(xué)生水平的教學(xué)方法,如何通過一系列精密的控制技巧,提高學(xué)生的興趣和主動性。
第五段:總結(jié)。
通過本次主持教學(xué)的親身體驗,我認(rèn)識到在主持教學(xué)的過程中,教師需要扮演多重角色,如組織者、指導(dǎo)者、引導(dǎo)者等等。在課堂上教師不僅要傳授知識,也要了解每位學(xué)生的情況,讓他們更全面地參與課堂,提高他們的學(xué)習(xí)能力和興趣??傊?,主持教學(xué)是一次集團(tuán)隊、方法、技巧于一身的教學(xué)實踐,是整個教學(xué)過程的精髓。我們應(yīng)當(dāng)不斷總結(jié)和提高自己的教學(xué)經(jīng)驗,以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
主持教學(xué)心得體會簡短篇十六
主持是一項需要許多技能和思維能力的工作。作為一名主持人,需要具備良好的溝通能力、組織能力和適應(yīng)能力。在此,我想分享我在主持中的心得體會,這些心得體會對我成長為一個更好的主持人起到了積極的作用。
第二段:技能上的體會。
首先,技能方面的體會對于我成長為一個更好的主持人非常重要。主持人需要具備一些基本的技能,比如合理利用自己的聲音、快速思考和應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。在我自己的主持經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備工作十分關(guān)鍵。提前研究話題,了解觀眾的需求和期望能夠幫助我更好地組織和調(diào)度我的主持內(nèi)容。此外,在演講和發(fā)言時,我始終注意語速和語調(diào),以便讓聽眾更好地理解我的話。這些技巧和經(jīng)驗幫助我在許多場合中順利地進(jìn)行主持,得到了觀眾們的認(rèn)可和贊賞。
第三段:思維上的體會。
其次,思維方面的體會也許比技能更加重要。一名成功的主持人需要具備清晰的思維和快速反應(yīng)的能力。主持人需要始終關(guān)注觀眾和演講內(nèi)容,這需要強(qiáng)大的注意力和思考能力。事實上,在我主持的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己需要快速響應(yīng)意外的情況,這需要我有足夠的自信和清晰的思路。在演講中,我盡量減少語言和思維的緊張感,從而更加自然地與聽眾交流。這些思維技能極大地幫助了我的主持之路,讓我能夠處理各種挑戰(zhàn),保持自信和鎮(zhèn)定。
第四段:適應(yīng)性體會。
主持人需要處于各種各樣的情境中,并能夠靈活地適應(yīng)。這包括適應(yīng)不同的觀眾、不同的場合和不同的文化習(xí)俗。在我的主持經(jīng)驗中,我經(jīng)常需要注意細(xì)節(jié),比如制定不同的演講計劃、針對不同的目標(biāo)聽眾進(jìn)行傳達(dá),以及提高吸引力等。在與不同的人交互時,我經(jīng)常注意語言和行為的文化差異。這些適應(yīng)性體會讓我更加靈活和自信地主持各種活動。
第五段:總結(jié)。
總的來說,我的主持心得體會覆蓋了許多領(lǐng)域,包括技能、思維和適應(yīng)性。這些體會對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都有非常積極的影響。然而,我知道這只是我主持之路的開始。與其他成功的主持人一樣,我仍然需要在各個方面投入更多的實踐和努力。我相信通過建立自己的風(fēng)格、不斷提高和成長,我將能夠成為一個更好的主持人,并在職業(yè)生涯中取得更大的成功。
主持教學(xué)心得體會簡短篇十七
主持教學(xué)是作為一名教師無法繞過的一道風(fēng)景線。在課堂上主持教學(xué),完全不是一份輕松的工作。在小學(xué)任教期間,我不斷努力地提升自己的教學(xué)能力,從不斷實踐中摸索出許多主持教學(xué)的技巧,并且不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)實踐中,我錘煉了自己的主持教學(xué)技藝,逐步掌握了主持教學(xué)的方法和策略。本文將分享我的心得體會,希望能對廣大教師有所啟示。
作為主持教師,準(zhǔn)備充分是非常重要的。首先,我會了解學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后,我會準(zhǔn)備一個清晰的教學(xué)計劃,確定教學(xué)步驟和課程重點,確保每個學(xué)生都能夠理解我所講授的知識點。另外,也要注意課堂氣氛的營造,例如:一些簡單的帶有娛樂性質(zhì)的游戲可以讓課堂幽默和有趣,讓學(xué)生更愿意探索和了解。
第三段:教學(xué)方法。
主持教學(xué)的方法有很多種。對于小學(xué)生,他們的注意力可能會比較集中不了,所以我會注重如何利用學(xué)生的好奇心,通過互動、拓展、豐富教學(xué)步驟等方式幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。而且主持教育還需要注重F課堂的環(huán)境構(gòu)建。例如,與學(xué)生建立一種友好的關(guān)系,通過在課堂中經(jīng)常與學(xué)生互動,將學(xué)生置于一個受尊重的狀態(tài)。為掌握課程和探究主題以及培養(yǎng)與團(tuán)隊友好的合作精神等提供更多的機(jī)會。同時還可以主持學(xué)生成功地完成一些有趣的教學(xué)活動,讓學(xué)生充滿自信地面對自己學(xué)習(xí)過程中的問題。
第四段:思維啟動。
主持教育不僅是講述知識點,也是讓學(xué)生接觸不同的思維方式,開闊思維難度,助力提升創(chuàng)造力。我的教學(xué)法是提供啟發(fā)式的思維技巧給學(xué)生,獲取更好思維技術(shù),幫助學(xué)生更好的掌握課程知識、培養(yǎng)邏輯思維和分析能力等。例如,學(xué)生可以通過美術(shù)等課外活動進(jìn)行這方面的思維訓(xùn)練。
第五段:結(jié)語。
總之,主持教育是以如何讓學(xué)生學(xué)會探索求知為目標(biāo)的,充滿手段的教育。在我的教學(xué)實踐過程中,我從不斷的總結(jié)和實踐中發(fā)現(xiàn),多元合一,激活思維和培養(yǎng)情感是主持教育不可或缺的因素。只要掌握良好的教學(xué)方法和技巧,教學(xué)的效果會更好,學(xué)生的趣味和參與度會更高,同時每一位學(xué)生都能夠從中收獲到知識、思想和精神上的成長。希望我的心得體會能夠?qū)V大教師朋友們有所啟示。
主持教學(xué)心得體會簡短篇十八
第一段:介紹主持工作的背景與意義(150字)。
主持工作作為一項重要的職責(zé)和任務(wù),在各類活動和場合中扮演著重要的角色。主持人不僅要有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力,還需要具備豐富的知識和臨場應(yīng)變能力。而且,主持人的任務(wù)并非僅僅是導(dǎo)演整個活動,更要能夠傳遞正能量,引導(dǎo)觀眾積極參與。因此,作為一名合格的主持人,我們需要從每次主持中不斷汲取經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷完善自己的能力,以更好地履行自己的職責(zé)。
第二段:主持的技巧和注意事項(250字)。
主持人在扮演活動“引導(dǎo)者”角色的同時,還要做到身心放松、自信大方。首先,主持人要提前準(zhǔn)備,了解活動的背景和主題,并熟悉主要內(nèi)容,這樣才能在主持過程中做到游刃有余。其次,主持人需要有良好的演講能力和語言表達(dá)能力,要注意語速、語調(diào)和用詞,始終保持流利和清晰。此外,主持人還要善于調(diào)動氣氛,掌握現(xiàn)場的節(jié)奏,合理安排活動時間,盡量避免冷場和尷尬。同時,主持人要注重細(xì)節(jié),如注意穿著的整潔和得體,保持微笑和自然的肢體語言,以及與觀眾的互動等,這些都能增加自己與觀眾的默契和親近感。
第三段:經(jīng)驗總結(jié)與反思(300字)。
在多次主持活動中,我發(fā)現(xiàn)自己在主持過程中容易緊張,語言表達(dá)不流利。于是,我決定通過讀書和參加主持培訓(xùn)課程來提高自己的主持能力。通過閱讀相關(guān)書籍,我學(xué)到了很多關(guān)于主持的專業(yè)知識和技巧。而參加培訓(xùn)課程則讓我能夠親身體驗和學(xué)習(xí)主持的實際操作。在反思自己的主持經(jīng)驗時,我發(fā)現(xiàn)自己在選題和語言準(zhǔn)備方面需更加注重,以提高主持的整體質(zhì)量。此外,在臺上的形象與儀態(tài)也對主持效果有著重要影響,這需要我更加注重個人形象的維護(hù)。通過反思過程,我明白了提高主持能力的必要性和重要性,我也意識到自己還有很多需要提升和加強(qiáng)的地方。
第四段:改進(jìn)措施和實踐(250字)。
為了改進(jìn)自己的主持能力,我開始制定詳細(xì)的策劃計劃。首先,我準(zhǔn)備了一個主題列表,以便在主持活動時能有更多備選的話題。其次,我努力提升自己的演講能力和語言表達(dá)能力,通過大量的練習(xí)和模仿優(yōu)秀主持人的方式,逐漸提高自己的主持水平。同時,我還注重拓寬自己的知識面,積累更多的背景知識和故事,以便在主持過程中豐富內(nèi)容,吸引觀眾的注意力。此外,我還會主動尋找機(jī)會參與各類主持活動,親自實踐并不斷總結(jié)經(jīng)驗,通過實踐來提高自己的主持能力。
第五段:主持給我?guī)淼某砷L和收獲(250字)。
通過主持工作,我不僅提高了自己的語言表達(dá)能力和演講能力,還鍛煉了自己的臨場應(yīng)變能力和創(chuàng)造力。在主持的過程中,我學(xué)會了更好地與他人合作,提高了自己的組織能力和溝通能力。同時,主持也讓我更加自信和樂觀,擁有了良好的心態(tài)和情緒控制能力。此外,在主持的過程中,我也結(jié)交了許多新朋友,拓寬了自己的社交圈子??偠灾鞒止ぷ鹘o了我很多寶貴的經(jīng)驗和成長機(jī)會,這將成為我未來發(fā)展的重要資本。
主持教學(xué)心得體會簡短篇十九
第一段:引言(200字)。
作為主持隊隊員的我,參加了各種活動的主持工作,從而積累了一些心得體會。在這段時間里,我深切感受到了主持的重要性和挑戰(zhàn)性。作為主持人,我們承擔(dān)著活動的推動者和連接者的角色,需要具備良好的溝通能力、應(yīng)變能力和團(tuán)隊協(xié)作意識。通過主持活動,我學(xué)到了許多東西,也成長了許多。
第二段:準(zhǔn)備工作(200字)。
在主持活動之前,充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。我們需要了解活動的背景信息、主題和目的,以便能夠在主持過程中做到有的放矢。同時,我們還需要熟悉主持的流程和技巧,了解如何引導(dǎo)現(xiàn)場氛圍、控制時間和回應(yīng)突發(fā)情況。在準(zhǔn)備期間,我會積極主動地與其他隊員和工作人員溝通配合,共同商討和制定方案,這不僅有利于我們的團(tuán)隊合作,也能提高活動的質(zhì)量和效果。
第三段:演講技巧(200字)。
主持工作不僅僅是提供信息和引導(dǎo)活動,我們還負(fù)責(zé)在現(xiàn)場與觀眾進(jìn)行互動和交流。因此,良好的演講技巧是非常重要的。在主持過程中,我注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利性,盡量使用簡潔明了的詞語,以確保觀眾理解和接受。同時,我還努力提高自己的聲音、肢體語言和眼神交流能力,以便更好地與觀眾進(jìn)行聯(lián)系和溝通。通過反復(fù)訓(xùn)練和調(diào)試,我逐漸掌握了一些演講的技巧,提高了自己的表達(dá)能力。
第四段:團(tuán)隊協(xié)作(200字)。
主持工作需要整個團(tuán)隊的協(xié)作,只有團(tuán)結(jié)一心,才能有一個成功的活動。我們主持隊之間的配合非常重要,在演講之前,我們會一起商討和協(xié)調(diào)活動的細(xì)節(jié)和流程,分工明確,確保每個人都能發(fā)揮最大的作用。在活動現(xiàn)場,我們會密切配合,共同面對突發(fā)情況和應(yīng)變。通過這樣的團(tuán)隊協(xié)作,我們不僅取得了許多成功的經(jīng)驗,也更加深入地了解了彼此,建立了更加緊密的團(tuán)隊關(guān)系。
第五段:總結(jié)和展望(200字)。
通過這段時間的主持工作,我受益匪淺,不僅提高了自己的表達(dá)和溝通能力,也鍛煉了團(tuán)隊協(xié)作的意識和能力。主持隊的工作對我來說是一種挑戰(zhàn),但也是一種成長的機(jī)會。我相信,只要不斷學(xué)習(xí)和努力,我一定能夠成為一名優(yōu)秀且有影響力的主持人。未來,我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的演講技巧,并不斷拓展自己的知識和視野,以期能夠更好地服務(wù)于各種活動,并為人們帶來更多的歡樂和回憶。
總結(jié):(200字)。
作為主持隊隊員,我通過主持各種活動,積累了豐富的經(jīng)驗和感悟。準(zhǔn)備工作、演講技巧和團(tuán)隊協(xié)作是我在主持工作中重要的體會。通過不斷學(xué)習(xí)和努力,我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀且有影響力的主持人,為人們帶來更多的歡樂和回憶。
主持教學(xué)心得體會簡短篇二十
20xx年央視主持人大賽首輪第5場,文藝類6號選手苗霖,壓軸上場,成了本場最具爭議的選手。他風(fēng)格迥異,全程激情澎湃,眼睛炯炯有神,跟表演了場評書似的。喜歡的觀眾覺得主持人不應(yīng)該千篇一律,苗霖有特色,力挺他去體育頻道解說賽事。不喜歡的觀眾覺得苗霖表演痕跡太重,評書超過了主持本身,不像一位主持人。
3分鐘自我展示環(huán)節(jié),“身穿大褂說南北,云遮月里聽驚雷。”苗霖以擲地有聲的開場,追憶了單田芳先生傳承評書的一生:留下了1。5萬回評書、9000多萬字,每天播一回也要播到20xx年。90秒即興考核環(huán)節(jié),苗霖機(jī)智幽默,自帶評書氣質(zhì)和曲藝范,特別是那一聲高喊,竟然送走了劉夢遙,好笑又有種冥冥之中的巧合。
最終苗霖獲得了95。792分,在小組排名第二,順利晉級30強(qiáng)。個人認(rèn)為,雖然苗霖的主持有評書藝術(shù)加持,在眾多選手中獨樹一幟,但這畢竟是主持人大賽,不是《星光大道》,跟同場的其他幾位選手比較,苗霖的主持專業(yè)能力優(yōu)勢并不明顯。至于評審給他的打分,只能解釋為他排在首輪最后一位出場,評審標(biāo)準(zhǔn)沒那么苛刻罷了。
觀眾對苗霖的爭議,基本與董卿指出的問題保持一致:評書對你的影響是非常深刻的,有它好的地方,你的情感很飽滿,說話擲地有聲,語言很有節(jié)奏感。但是有利有弊,表演和主持一定是兩碼事,表演的語言是有特定情境的,一旦過度強(qiáng)化了之后,你可能就受限于它了,不要在所有的節(jié)目里都顯現(xiàn)出一個特點來,把它為你所用,而不要被它給羈絆住了。
苗霖想走評書和主持相結(jié)合的路線,努力打造個人形象ip,這本身想法是好的,但他這個“度”沒把握準(zhǔn)確。目前苗霖更符合評書演員的特質(zhì),體現(xiàn)在主持方面就是太“評書”,張口就自帶評書氣質(zhì)和曲藝范。文藝節(jié)目主持人的主要作用是串場,烘托節(jié)目氣氛,引出嘉賓或內(nèi)容的,如果串詞完全表演化,那就成了個人秀場,這樣他自己也很累吧。
雖然晉級了但苗霖面臨的考驗更多的在現(xiàn)實,評書式主持之路,確實不好走。苗霖畢業(yè)于中國傳媒大學(xué),來自中央人民廣播電臺中國之聲,是一名足球解說員。苗霖的“評書式足球解說”爭議由來已久:將解說中融入評書,很巧妙能吸引人,但更多的人并不買賬,認(rèn)為他博眼球,形式大于內(nèi)容,缺乏專業(yè)知識支撐,脫離了足球解說的本質(zhì)。
當(dāng)然,單從評書表演來講,苗霖是成功的,看得出來有骨子里的熱愛。單純搞個脫口秀節(jié)目,效果可能要比足球解說好。因為將評書融入主持的路,苗霖還有很長的路要走,已經(jīng)意識到這一點的苗霖表示,評書是他的愛好,主持是他的工作,他一直努力想把二者結(jié)合,現(xiàn)仍在摸索中。
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