心得體會是我們在實踐中獲得的寶貴財富，它不僅是對自己的一種總結(jié)，更是對生活的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會應(yīng)該注重自我反思和對自己成長的思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。每篇范文都是從不同的角度出發(fā)，涉及學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得和感悟，相信對大家寫總結(jié)時會有所啟發(fā)和幫助。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同人的不同體會和心得，在吸取他人經(jīng)驗的同時，也可以由此激發(fā)自己的思考和創(chuàng)造力。希望大家可以借鑒這些范文，用心去寫出一篇完美的心得體會，讓自己不斷進(jìn)步，為自己的成長提供更多的動力和動力。

教師整頓心得體會范本篇一

暑假對于教師來說，既是放松、休息的機(jī)會，也是反思、整頓的時刻。作為一名教師，我深切體會到了整頓之后獲得的成長和收獲。本文將從“成果展示與反思”、“學(xué)習(xí)更新與提升”、“調(diào)整節(jié)奏與安排計劃”、“心靈放松與體驗文藝”和“尋找新的突破與激勵”五個方面，分享我在教師暑期整頓中的體會和感悟。

一、成果展示與反思。

教師暑期整頓時，我首先花時間對自己過去一年的工作進(jìn)行反思。通過對教學(xué)情況、學(xué)生成績和學(xué)生評價的回顧，我能夠全面了解自己的強項和不足，并找到改進(jìn)的方向。同時，我還會反思自己在教學(xué)中遇到的問題、困惑和挑戰(zhàn)，為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。

二、學(xué)習(xí)更新與提升。

教師整頓期間，我會更新自己的教育知識和教學(xué)技能。通過參加各類培訓(xùn)班、講座和教育研討會，我能夠?qū)W習(xí)到最新的教育理論和教學(xué)方法，為自己的教學(xué)實踐提供更多的思路和方法。此外，我還會購買教材、參考書和教輔資料，為新學(xué)年的教學(xué)備課做好充分準(zhǔn)備。

三、調(diào)整節(jié)奏與安排計劃。

在整頓期間，我會調(diào)整自己的工作節(jié)奏，并制定新學(xué)年的教學(xué)計劃。通過合理規(guī)劃自己的時間和工作安排，我能夠更好地應(yīng)對新學(xué)年的各種挑戰(zhàn)和任務(wù)。同時，我還會和學(xué)校其他教師交流、協(xié)作，共同商討和制定學(xué)校的教學(xué)計劃和目標(biāo)，保證整個學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

四、心靈放松與體驗文藝。

在整頓期間，我會通過參加各種文藝活動，放松自己的身心，恢復(fù)精神狀態(tài)。我經(jīng)常去參觀博物館、畫展和音樂會，感受藝術(shù)的力量和美的魅力。同時，我還參加一些體育活動，如長跑、游泳和瑜伽，使自己身心得到全面的放松和調(diào)整。

五、尋找新的突破與激勵。

在教師整頓期間，我會嘗試一些新的事物，以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和激情。我會參加一些公益活動，如志愿者服務(wù)和社區(qū)義工活動，幫助他人解決問題和困難，提高自己的人際交往能力和社會責(zé)任感。同時，我還會閱讀一些名人自傳和優(yōu)秀作品，不斷吸取他人的智慧和經(jīng)驗，為自己的工作和生活注入新鮮的靈感和動力。

通過教師暑期整頓，我不僅能夠?qū)^去一年的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，還能夠更新自己的教育知識和教學(xué)技能，調(diào)整自己的工作節(jié)奏和安排計劃，放松自己的身心，尋找新的突破和激勵。我相信，這樣的整頓對于我的教育事業(yè)和個人發(fā)展都有著重要的意義和影響。我會在新的學(xué)年中繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師整頓心得體會范本篇二

在政法整頓中，心得體會是每位參與者都值得總結(jié)和分享的。作為一名教師，將政法整頓所給予我的啟示與感悟匯總成以下五點：關(guān)注學(xué)生教育，重視師德修養(yǎng)，注重法制教育，扎實基礎(chǔ)教育，加強合作共建。這些體會讓我深刻認(rèn)識到政法整頓對教師教育工作的重要意義，也使我更加明確了自己的責(zé)任和使命。

首先，政法整頓教育工作的核心是關(guān)注學(xué)生教育。在政法整頓中，學(xué)生的安全、健康和發(fā)展是最優(yōu)先考慮的問題。作為教師，我要時刻關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，建立健全的預(yù)警機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在校外活動中的問題，確保每個學(xué)生都能夠安全、健康地成長。

其次，作為教師，重視師德修養(yǎng)是政法整頓所教育工作的基礎(chǔ)。在每一堂課堂上，我都要以身作則，以積極向上的態(tài)度影響學(xué)生。要注重磨煉自己的道德情操，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，做學(xué)生的榜樣和引路人。只有提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，才能更好地教育學(xué)生，培養(yǎng)他們健康的人生觀和正確的價值觀。

第三，注重法制教育是政法整頓所教育工作的重要內(nèi)容。在法制教育中，我要借助政法整頓的契機(jī)，加強對學(xué)生的法律知識和法律意識的教育。通過開展學(xué)校法律知識競賽、組織學(xué)生觀看相關(guān)法制教育片等活動，提高學(xué)生的法律意識，增強他們的法律素養(yǎng)。只有讓學(xué)生明白法律的重要性和約束力，才能引導(dǎo)他們遵守法律、弘揚法治精神。

第四，進(jìn)一步扎實基礎(chǔ)教育，是政法整頓所教育工作的重點之一。政法整頓的目的是加強社會管理和社會治理，而教育是最重要的社會管理手段。作為教師，要發(fā)揚優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，注重德育與智育的雙重培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和能力。只有通過扎實的基礎(chǔ)教育，學(xué)生才能成為合格的公民，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

最后，加強合作共建是政法整頓教育工作的重要環(huán)節(jié)。政法整頓需要各方力量的共同參與和支持，而教育是其中重要的組成部分。教師要加強與學(xué)校、家長和社會的密切合作，共同制定和實施教育計劃，共同關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生。只有形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的共育格局，才能真正實現(xiàn)政法整頓教育工作的目標(biāo)。

綜上所述，政法整頓對教師教育工作提出了更高更嚴(yán)格的要求，使教師認(rèn)識到自身的重要性和責(zé)任。作為教師，我們要關(guān)注學(xué)生教育，重視師德修養(yǎng)，注重法制教育，扎實基礎(chǔ)教育，加強合作共建，為政法整頓的順利進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。通過不斷反思和改進(jìn)，我們將為培養(yǎng)有社會責(zé)任感和法治意識的新一代做出更大的貢獻(xiàn)。

教師整頓心得體會范本篇三

為了加強“三風(fēng)”建設(shè)，讓我們教師適應(yīng)新時代教育理論的要求，適應(yīng)高中學(xué)校的發(fā)展需要。學(xué)部組織了多次面向全體教師的理論知識學(xué)習(xí)，對各位教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的常識和特點、教學(xué)理論和新課改文件等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲。

一、對高中教育的前景充滿了信心，也對自己選擇學(xué)校無怨無悔。

在每次培訓(xùn)中，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)都會勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。這些都使我加深了對班主任工作的認(rèn)識，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。當(dāng)今社會重視教育，強調(diào)以科技為第一發(fā)展力，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，班主任工作需要要放在首位，提高班主任自身素質(zhì)很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

二、思想認(rèn)識得到了提高，對高中教育教學(xué)情況有了更進(jìn)一步了解。

三、多學(xué)習(xí)一些其它文化知識，做一個在各個方面都全面了解的班主任教師。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾次幾位老師的發(fā)言就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。教育好學(xué)生是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教學(xué)的有效性”、“如何做好班主任工作”、“如何對學(xué)生進(jìn)行教育”、“新課程理念下課堂評價策略”等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

四、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。

雖然課程改革現(xiàn)在進(jìn)入具體實施階段，但許多未知的領(lǐng)域仍然需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。只有實施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應(yīng)青田的實際教育。這樣就要更加注重班主任工作，做好各個學(xué)科之間的溝通，讓學(xué)生全面發(fā)展。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí),熱愛自己的學(xué)校，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，落實《教師法》要求。自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求，履行各項工作職責(zé)，按時到校，準(zhǔn)時上下課，不歧視、挖苦、諷刺后進(jìn)生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學(xué)生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心，盡最大努力與學(xué)生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。要有為辦好學(xué)校，教好學(xué)生而團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相學(xué)習(xí)、互相尊重，共同探索的胸襟，要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非，也不能在背后對其他教師論長評短，也就是不利團(tuán)結(jié)的話不說，不利團(tuán)結(jié)的事不做。

五、注意語言藝術(shù)，和學(xué)生多交流溝通在教學(xué)中，聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的興趣。

而恰當(dāng)?shù)倪\用語言空白藝術(shù)，及時給學(xué)生留下自覺思維，自覺內(nèi)化的機(jī)會，則會取得“此時無聲勝有聲”的效果。把握設(shè)置原則。鮮明的針對性?？瞻自O(shè)置是課堂教學(xué)的一個有機(jī)組成部分，它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo)，服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時的教學(xué)實際情景的需要，配合有聲語言相機(jī)而用。故弄玄虛，有百害而無一益。講究適度。難度要適中，具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難，學(xué)生無從下手，會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易，不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。同一方面的內(nèi)容，可以多層次、多角度設(shè)置空白，知識間的梯度要適當(dāng)。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多，則顯得過于空虛，學(xué)生會感到茫然無獲?？瞻字皇墙處熣Z言的停頓，并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動力，以燃起學(xué)生探求的火花，引導(dǎo)學(xué)生主動求知，獲得反饋信息后，糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。因此設(shè)置空白應(yīng)選擇學(xué)生感興趣，最關(guān)注的，同時又寓意深刻，耐人尋味或與學(xué)生已有認(rèn)知相矛盾的素材“教師無小節(jié)，處處是楷模”的警語,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,做一個合格的人民教師、優(yōu)秀的班主任。

教師整頓心得體會范本篇四

治思想方面。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神。必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。

教育教學(xué)要有雄心。教育是一項平凡而偉大的工作，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué)生要給他(她)機(jī)會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天。“作為教師，用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛。”“教師在教會學(xué)生做人和學(xué)會知識的同時，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會相信你?！弊鳛榻處煟龊萌粘９ぷ饕粩嗉訌娬卫碚搶W(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。

對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴(yán)格要求自己。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結(jié)，并同班主任結(jié)合起來，真正做到使學(xué)生身心健康地成長，使素質(zhì)教育落到實處。

總之，要始終與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作。為人民的教育事業(yè)奮斗終生。

教師整頓心得體會范本篇五

近年來，教師整頓成為了教育界的熱門話題。隨著教育體制的不斷改革與完善，以及社會對教育的高度關(guān)注程度，教師整頓已不再僅僅是一項常規(guī)工作，而是對教師素質(zhì)提高的重要保障。經(jīng)歷了一段時間的整頓工作之后，我深有體會地認(rèn)識到，教師整頓的確能夠激發(fā)教師的潛力，提升他們的專業(yè)能力和教育質(zhì)量。以下是我從整頓過程中所得到的幾點心得體會。

首先，教師整頓能夠使教師認(rèn)識到教育的本質(zhì)和使命。教師是肩負(fù)人才培養(yǎng)重任的人，他們的核心任務(wù)是培養(yǎng)和教育學(xué)生成為有用的人才。而在整頓過程中，教師擺脫了繁瑣的教學(xué)任務(wù)，有更多的時間和精力用于思考教育的真諦。他們有機(jī)會思考教育的目標(biāo)是什么，如何更好地實現(xiàn)這個目標(biāo)。在這個過程中，教師會對自己的教育觀念進(jìn)行反思和調(diào)整，明確了自己的教育責(zé)任和使命。

其次，教師整頓能夠激發(fā)教師們的教育熱情和創(chuàng)新思維。在日常的教學(xué)中，教師常常面臨著瑣碎的教學(xué)任務(wù)和繁雜的教務(wù)工作，缺乏創(chuàng)新和激情。而整頓工作，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教育觀念，提供了更多的發(fā)展機(jī)會和空間。教師們能夠在整頓過程中，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，了解最新的教育科技和資源，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力。同時，整頓還鼓勵教師們進(jìn)行教育實踐探索，開展各種教育創(chuàng)新活動，激發(fā)了教師的創(chuàng)造力和熱情。

再次，教師整頓促進(jìn)了教師之間的合作與交流。教師整頓不僅僅是對個體教師的能力提升，更是對整個學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊的能力提升。在整頓過程中，教師們會參加各種培訓(xùn)、研討會和交流活動，與其他教師進(jìn)行深入的討論和交流。通過這些交流，教師們可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教育觀點，從而互相借鑒和提高。此外，教師整頓還能夠增強學(xué)校的凝聚力和團(tuán)隊精神，促進(jìn)學(xué)校教師之間的團(tuán)結(jié)和合作，形成良好的師德風(fēng)尚。

最后，教師整頓使教師們建立了自我反思和進(jìn)步的機(jī)制。教師整頓是一種自覺和自省的過程，教師們會通過各種評估和檢查機(jī)制對自己的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自我評估和反思。在這個過程中，教師能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。教師整頓通過持續(xù)性的教育和考核機(jī)制，為教師提供了持續(xù)發(fā)展的動力和保障。教師們會時刻保持對教育品質(zhì)的高度關(guān)注，并持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。

綜上所述，教師整頓是一項重要而必需的教育工作，可以有效提升教師的教育質(zhì)量和專業(yè)能力。在整頓過程中，教師們能夠重新審視教育的本質(zhì)和使命，激發(fā)教育熱情和創(chuàng)新思維，促進(jìn)教師之間的合作與交流，建立自我反思和進(jìn)步的機(jī)制。我相信，通過不斷的整頓和改進(jìn)，我們的教育事業(yè)將會更加繁榮和進(jìn)步。

教師整頓心得體會范本篇六

第一段：引言（提出問題）。

教師整頓是教師專業(yè)成長中不可或缺的一環(huán)。在這個過程中，教師通過反思自己的教育實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。作為一名教師，我也參與了多次整頓，通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了教師整頓的重要性和價值。本文將圍繞教師整頓的心得體會展開，希望能夠?qū)處熣D的效果和方法進(jìn)行深入探討。

教師整頓是教師個人和教育系統(tǒng)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。首先，教師整頓幫助教師反思自己的教育實踐，認(rèn)清自身的優(yōu)勢和不足，對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。其次，教師整頓有助于提升教師的專業(yè)能力和教育水平，增強教師的自信心和教育責(zé)任感。最后，教師整頓還有利于促進(jìn)教師之間的合作和交流，形成良好的教師團(tuán)隊，提升整個學(xué)校的教育質(zhì)量。

教師整頓的具體方法和途徑多種多樣，可以根據(jù)實際情況進(jìn)行選擇。首先，教師可以通過觀摩他人的課堂，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，為自己的教育實踐提供借鑒和指導(dǎo)。其次，教師可以通過自我反思和自我評估，梳理自己的思路和教育方法，找出自己存在的問題，并加以改正。此外，教師還可以通過參加培訓(xùn)班、研討會等專業(yè)學(xué)習(xí)活動，拓展自己的教育視野，更新教育觀念。

在多次教師整頓的過程中，我積累了一些心得體會。首先，要從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的需求和個體差異，制定適合他們的教育方案。其次，要不斷更新自己的教育觀念，不固步自封，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。再次，要與同事合作，共同探討問題，互相交流經(jīng)驗，共同提高。最后，要堅持激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

第五段：總結(jié)。

教師整頓是教育中必不可少的環(huán)節(jié)，通過整頓，教師可以不斷提高自己的教育水平，增強自身的專業(yè)能力。在整頓中，教師要注重學(xué)生的需求，更新教育觀念，與同事合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這些努力，我們可以建立一個良好的教育環(huán)境，為學(xué)生的成長和未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，我相信教師整頓對于每一位教師來說都是一次寶貴的機(jī)會，也是一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

教師整頓心得體會范本篇七

人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師行風(fēng)整頓是對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)，下面是本站帶來的教師行風(fēng)整頓的。

歡迎欣賞。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，注重行風(fēng)建設(shè)過程。

我校把行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上校領(lǐng)導(dǎo)班子的重要日程。學(xué)期初我校就組織全體教職工學(xué)習(xí)了區(qū)教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，把本年度定為“師德建設(shè)暨管理質(zhì)量效益年”。首先部署了行評工作，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了本校師德、行風(fēng)建設(shè)的實施方案。其次安排教師深入領(lǐng)會精神，做到“五明確”：明確指導(dǎo)思想、工作機(jī)制、評議內(nèi)容、評議辦法、評議要求;同時向社會公開了我校行風(fēng)建設(shè)承諾及行風(fēng)熱線電話，承諾內(nèi)容在學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)站和學(xué)校公示欄進(jìn)行了公示。在日常工作中，我校能經(jīng)常開展反思整改工作，不斷更新校務(wù)公開欄具體內(nèi)容，注重自查自糾。

二、依法辦學(xué)——保持一顆清正廉潔之心。

本著實事求是、力求規(guī)范的原則，我校堅決實行校務(wù)公開原則，有組織有計劃地推進(jìn)校務(wù)公開。根據(jù)實際情況，我校公開了以下內(nèi)容：1、學(xué)校近期規(guī)劃、校務(wù)計劃、重點工作的實施方案;2、教育收費項目、標(biāo)準(zhǔn);3、涉及教職工和學(xué)生切身利益的有關(guān)情況。4、學(xué)校教師考核情況5、人事安排及調(diào)動情況。

我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，按照就近入學(xué)，劃片招生的原則進(jìn)行陽光招生。聘請教文體局領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)代表進(jìn)行監(jiān)督。所有收費項目始終堅持依法收費、規(guī)范收費、按章辦事，比如“老生老政策，新生新政策”“書本費結(jié)算多退少不補”等。總之，一切工作本著服務(wù)與民的宗旨進(jìn)行，時刻接受社會的監(jiān)督和指導(dǎo)。

三、為家長服務(wù)——保持一顆熱忱的真心。

我校開展“志存高遠(yuǎn)、與時俱進(jìn)、奉獻(xiàn)樂業(yè)、廉潔從教”為核心的師德教育，努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，徹底杜絕了體罰和變相體罰行為，做到讓社會滿意，讓家長放心。

我校認(rèn)真做好家長工作，通過召開家長座談會、發(fā)放調(diào)查表、開設(shè)信箱、個別征求意見等形式來征求家長意見。認(rèn)真汲取家長的合理化建議。能始終堅持做到家長園常更換，網(wǎng)站論壇常更新，優(yōu)秀家長常評比?？偟膩碚f，家校聯(lián)系密切，工作有實效。

我校開展優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)從來不計報酬。學(xué)校結(jié)合實際，建立了家長來訪接待日，還制定了為家長服務(wù)的具體措施。在平時工作中，我校能熱情接待家長的來訪來電，耐心細(xì)致解答家長的疑問，及時快速妥善處理孩子的偶發(fā)事件，家長反映的問題都能在五個工作日內(nèi)及時給予回復(fù)。我們以實際行動贏得了廣大家長的信賴和尊重。

四、加強師德師風(fēng)建設(shè)——人人做到有“五心”

我校大力加強隊伍管理和師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師做到“三能”“四讓”“五心”。

“五心”：愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心。

在工作中，我校大力宣傳表彰師德好、工作實、責(zé)任心強、善于創(chuàng)新的青年教師。通過完善。

規(guī)章制度。

打造一支高戰(zhàn)斗力的教工集體，我校的這支教師隊伍師德高、奉獻(xiàn)精神強。這一年來，學(xué)校無亂收費、亂辦班、體罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生，教職工齊心協(xié)力，工作勤奮，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。作為我市唯一一所省級師范小學(xué)，我校在不斷接受社會各界的監(jiān)督和學(xué)習(xí)，“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、爭先”的八字精神正在發(fā)揚廣大!

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！弊屛覀冊谛酗L(fēng)建設(shè)的有力推動下不斷完善，為把我校建設(shè)成為一流的品牌實驗學(xué)校而努力奮斗吧!

本學(xué)期我校組織教師先后進(jìn)行了行風(fēng)評議的有關(guān)學(xué)習(xí)。通過深入學(xué)習(xí)討論、交流關(guān)于教育行風(fēng)“五條禁令”的有關(guān)文件精神，我深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展育行風(fēng)建設(shè)的重要性。行風(fēng)評議不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好學(xué)校形象的有力保證。

在這次學(xué)校學(xué)習(xí)活動中，我積極結(jié)合學(xué)校教育行風(fēng)整改方案的要求，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，規(guī)范自己的言行，在教育教學(xué)工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，立高尚師德，提高理論和業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名合格的人民教師。開展行風(fēng)評議活動，領(lǐng)會整改精神，貴在身體力行。通過這次活動，我有了較大的收獲和體會，下面談?wù)劊?/p>

首先要加強思想道德修養(yǎng)。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻(xiàn)給教書育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，把“三個代表”重要思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的人生觀、價值觀，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評議活動中，我時時處處嚴(yán)格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學(xué)生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇;我從不參與賭博活動，不打麻將，不向?qū)W生亂收費，上課不接聽手機(jī)，一心一意搞教學(xué)。

其次要苦練內(nèi)功，提升教學(xué)能力和水平。教育系統(tǒng)行風(fēng)評議活動不僅對教師的師德提出了要求，而且對教師的教學(xué)能力也提出了要求。教學(xué)措施千萬條，教學(xué)質(zhì)量是根本。在行風(fēng)評議活動中，我始終樹立教學(xué)質(zhì)量第一的意識，不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計。

教案。

用心批改作業(yè)努力做好本職工作。同時加強集體備課發(fā)揮團(tuán)隊精神認(rèn)真探討教學(xué)問題積極深入課堂聽課取長補短努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。由于我的敬業(yè)和鉆研我在教學(xué)上贏得了學(xué)生的認(rèn)可不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿為樹立學(xué)校良好的形象貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

再次要以生為本，管教管導(dǎo)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。在本次活動中，學(xué)校倡導(dǎo)教師對學(xué)生多鼓勵，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛心、信心、恒心、耐心、良心對待學(xué)生。由于各人的基礎(chǔ)不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績固然存在差異，但不管成績好差，每個學(xué)生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評議的要求，在教育教學(xué)過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當(dāng)中去，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)動態(tài)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵他們的學(xué)習(xí)志向，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心，做學(xué)生的知心人。由于我嚴(yán)愛有度，我在學(xué)生當(dāng)中樹立起了教師的權(quán)威，也贏得了學(xué)生的愛戴，為教育事業(yè)盡了我一點微薄的力量。

總之，我將借開展行風(fēng)評議這個機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，嚴(yán)格要求自己，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的養(yǎng)，做一個為人師表的合格的人民教師，同時力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破，一如既往，用自己的實際行動為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

一、當(dāng)今社會是信息的社會，是知識經(jīng)濟(jì)大爆炸的社會，科教興國，是黨和國家實現(xiàn)民族強大的偉大戰(zhàn)略決策和必然的歷史選擇。世界各國經(jīng)濟(jì)實力的較量，歸根到底是民族素素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量，故教育事業(yè)受到黨和國家高度重視和密切關(guān)注。經(jīng)濟(jì)要振興，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育發(fā)展靠教師隊伍。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低，直接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和中國社會主義的前途。

教師行風(fēng)建設(shè)活動不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)中國教育總網(wǎng)本站展的有力保證。通過學(xué)校開展的一系列活動我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會：

在政治思想方面，時刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在家校聯(lián)系中與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的審美意識的培養(yǎng)，提高他們的審美水平，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

自古就是“教書育人，為人師表”。美術(shù)教師同樣也承擔(dān)著“育人”的責(zé)任，但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。新時代的師德應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素質(zhì)教育能力。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過中國教育總網(wǎng)本站程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。我覺得新時代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們努力做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。時時刻刻牢記“八榮八恥”。

通過這次學(xué)習(xí)，在以后的工作中我會更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生中國教育總網(wǎng)本站服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

三、未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。

推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

教師整頓心得體會范本篇八

引言：教師整頓是一種必要的過程，它能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)并改正不足之處，提高教學(xué)質(zhì)量。在參與教師整頓的過程中，我有了一些寶貴的體會和感悟。

第一段：認(rèn)識到自己的局限性。

在教師整頓的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的局限性。以前，我總是覺得自己的教學(xué)能力非常不錯，而且也取得了一些成績。然而，通過教師整頓，我看到了自己的不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己對某些教育理論和方法了解不夠深入，對學(xué)生的個別差異性處理不當(dāng)，對教學(xué)內(nèi)容的組織缺乏系統(tǒng)性等。這些問題一直以來都存在，但我沒有意識到它們的重要性。通過教師整頓，我深刻地認(rèn)識到了這些問題，這是一個非常寶貴的收獲。

第二段：反思自己的教學(xué)方法。

在教師整頓中，我不僅僅認(rèn)識到了自己的不足之處，還學(xué)會了反思自己的教學(xué)方法。以前，我總是傾向于使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，例如講授式等，而忽視了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力。在整頓中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，例如合作學(xué)習(xí)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)。這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過對比傳統(tǒng)教學(xué)方法和新教學(xué)方法的優(yōu)劣，我逐漸意識到了自己的教學(xué)方法的不足之處，并在實踐中逐漸改善。

第三段：加強自我學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

教師整頓過程中，我意識到一個教師除了掌握一定的教育知識外，還應(yīng)該具備自我學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的意識。通過參與教師整頓，我深刻地明白了專業(yè)發(fā)展對教師的重要性。在整頓中，我不僅不斷提高自己的專業(yè)知識水平，還積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，并試圖將新知識和經(jīng)驗應(yīng)用到教學(xué)實踐中。通過這樣的努力，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，同時也獲得了更多的滿足感和成就感。

第四段：加強與學(xué)生的互動。

在教師整頓的過程中，我認(rèn)識到與學(xué)生的互動對教學(xué)的重要性。以前，我往往以教師的身份凌駕于學(xué)生之上，注重講解和知識的灌輸，而忽視了與學(xué)生的交流和互動。通過整頓，我明白了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們的主動性和參與度對教學(xué)的效果有著至關(guān)重要的影響。因此，我開始嘗試與學(xué)生進(jìn)行更多的互動，例如課堂討論、小組活動和角色扮演等，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，還能夠增強他們的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

結(jié)論：通過教師整頓，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，還學(xué)會了反思教學(xué)方法、加強自我學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，以及加強與學(xué)生的互動。整頓不僅幫助我提高了自己的教學(xué)能力，還為我未來的教育工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要保持對教育事業(yè)的熱愛和對自身的不斷追求，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。

教師整頓心得體會范本篇九

教育是社會發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而教師是教育的重要組成部分。作為一名教師，參加整頓活動是對自身教育理念和教育方式的再審視和反思。在整頓過程中，我不僅感受到了個人成長和提升，也深刻認(rèn)識到教師整頓對于促進(jìn)教育改革的必要性。這篇文章將從教師的意識轉(zhuǎn)變、教育理念的更新、專業(yè)素養(yǎng)的提升、教學(xué)方式的創(chuàng)新和教師團(tuán)隊的建設(shè)五個方面，談?wù)剛€人在教師整頓中的心得和體會。

首先，教師整頓讓我深刻意識到自身教育意識的轉(zhuǎn)變是必要的。在整頓之前，自己往往將關(guān)注點放在了教學(xué)內(nèi)容的傳授和考試成績的提高上，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和問題解決的能力。通過整頓，我明白了教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生健康全面發(fā)展的個體，注重學(xué)生的思維方式和品德修養(yǎng)的塑造。這種轉(zhuǎn)變讓我重新思考了教育的目的和方法，追求教育的全面發(fā)展而非簡單的功利性目標(biāo)。

其次，教師整頓加深了我對教育理念的更新和提升的認(rèn)識。在整頓過程中，我接觸到了許多前瞻性的教育理念和方法，并深入研究和實踐。我意識到不斷學(xué)習(xí)和更新是教師成長的必要條件，要不斷調(diào)整自己的教育理念和方法，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。只有具備開放的思維和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生走向未來。

第三，教師整頓推動了我專業(yè)素養(yǎng)的提升。在整頓過程中，我參加了許多專業(yè)研討和講座，與行業(yè)內(nèi)的專家進(jìn)行了深入交流。通過這些學(xué)習(xí)和交流，我對教育教學(xué)的深層次理解有了進(jìn)一步提升，豐富了教學(xué)方法和工具的應(yīng)用技巧。同時，整頓還強調(diào)了教師的自我反思和自我提升的重要性。我逐漸意識到只有不斷追求自我提升，才能成為真正優(yōu)秀的教育工作者。

第四，教師整頓促使我創(chuàng)新教學(xué)方式。在整頓之前，我的教學(xué)方法相對傳統(tǒng)，學(xué)生沉迷于被動接受和記憶重復(fù)。但整頓中，我接觸到了許多現(xiàn)代化的教學(xué)方法和技術(shù)，如信息技術(shù)的應(yīng)用和溝通教育的理念。我開始嘗試多媒體教學(xué)和實踐性教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。這種創(chuàng)新教學(xué)方式不僅提高了課堂的活躍度，也使學(xué)習(xí)更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升提供了更好的平臺。

最后，教師整頓強調(diào)了教師團(tuán)隊的建設(shè)和合作。只有團(tuán)結(jié)、合作和共同進(jìn)步，教師整頓才能達(dá)到更高的水平和更好的效果。在整頓中，我們學(xué)校組織了教師團(tuán)隊的培訓(xùn)和互動，通過集體研究和交流，提高了教師的整體素質(zhì)和水平。我認(rèn)識到教師間的交流和合作對于提升自身素質(zhì)和推動學(xué)校教育發(fā)展的重要性，開始積極參與團(tuán)隊的建設(shè)和學(xué)習(xí)。除了內(nèi)部合作，我們還積極與外部的專家和教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，不斷引進(jìn)優(yōu)秀資源和教育理念，以提升整個教師團(tuán)隊的水平。

總之，教師整頓是一次對自身教育思想和教育方式的深入反思和探索，是一次推動教育發(fā)展的必要過程。通過教師整頓，我不僅深刻認(rèn)識到自身的不足和需要提升的方面，更形成了全新的教育理念和教育方式。在未來的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷更新和拓寬自己的教育視野，以更好地引領(lǐng)學(xué)生，讓教育為學(xué)生和社會的發(fā)展帶來更多的更好的貢獻(xiàn)。

教師整頓心得體會范本篇十

暑期是教師們休息的好時機(jī)，也是整頓提高的重要機(jī)會。作為一名暑期教師，我認(rèn)真總結(jié)了這段時間的工作和經(jīng)驗，深感收獲頗豐。下面將結(jié)合自身經(jīng)歷，分別從培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)思路、教育理念、專業(yè)素養(yǎng)和情緒管理這五個方面，分享我在教師整頓心得體會的收獲。

在暑期，我積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實自我。通過參加教育培訓(xùn)、教學(xué)研討會以及參觀其他學(xué)校的教學(xué)活動等形式，我不僅汲取了他人的經(jīng)驗和智慧，也樹立了自己的教學(xué)思維。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)教育教學(xué)的新理念、新方法，拓寬了自己的知識面，并進(jìn)行了多方位的學(xué)科交流，發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足和問題，從而提高了自己教育教學(xué)的能力。

在教學(xué)思路方面，我認(rèn)識到了教師需要跳出傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實際能力和創(chuàng)新思維。關(guān)鍵是要善于引導(dǎo)，讓學(xué)生通過個人的觀察、發(fā)問和實踐，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)、自主思考和合作探究的意識。暑期整頓讓我有時間思考和整理自己的教學(xué)思路，重視學(xué)生的個性發(fā)展，灌輸進(jìn)一些新的教學(xué)方法，讓我更有信心和能力去應(yīng)對各種教學(xué)環(huán)境。

教育理念的更新與改進(jìn)是整頓中一個重要的方面。暑期教師整頓是一次短暫而深入的反思時期，我認(rèn)識到自己作為一名教育者的責(zé)任重大，必須更加重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。加強對學(xué)生的心理關(guān)懷和細(xì)心引導(dǎo)，讓每個學(xué)生都能在家庭和學(xué)校的關(guān)懷下健康成長。對于教育理念的更新，我是抱著敞開心懷和求索的態(tài)度進(jìn)行思考和改進(jìn)，也愿意嘗試一些新的教育理念和方法，讓每個學(xué)生都能充分發(fā)展?jié)撃堋?/p>

在專業(yè)素養(yǎng)方面，暑期整頓給我提供了一個進(jìn)一步提高自身專業(yè)水平的寶貴機(jī)會。通過查閱相關(guān)的教育專業(yè)資料和參加專業(yè)研討會，我掌握了更多教學(xué)知識和教學(xué)手段。除此之外，我的閱讀量也大幅度增加，從中積累了很多優(yōu)秀教案和教材，豐富了自己的教學(xué)資源，提高了教學(xué)的有效性和質(zhì)量。

情緒管理是教師整頓中不可忽視的方面。暑期是休息和充電的機(jī)會，也是疏導(dǎo)教師情緒的好時機(jī)。通過整頓，我學(xué)會了更好地管理自己的情緒，尤其是在教學(xué)中遇到困難和挫折時。對待困難，我會堅持樂觀向上的態(tài)度，這不僅能夠讓我積極面對困難，也能夠影響到學(xué)生，幫助他們樹立正確的生活態(tài)度。

通過這段時間的整頓，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在專業(yè)上得到提高，更在心態(tài)上有了明顯的變化。我更加堅定了做教育事業(yè)的信心，更加關(guān)注學(xué)生的需求和成長。同時，整頓期間的沉淀和反思，也讓我更加清楚自身的定位和價值，更加明確了我的教育目標(biāo)和方法。

暑期教師整頓，帶給了我許多啟發(fā)和思考，不僅提升了教學(xué)的水平，也讓我更加明確了教育的真諦。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的整頓，我會成為一個更好的教育者，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師整頓心得體會范本篇十一

我校把行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上校領(lǐng)導(dǎo)班子的重要日程。學(xué)期初我校就組織全體教職工學(xué)習(xí)了區(qū)教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，把本年度定為“師德建設(shè)暨管理質(zhì)量效益年”。首先部署了行評工作，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了本校師德、行風(fēng)建設(shè)的實施方案。其次安排教師深入領(lǐng)會精神，做到“五明確”:明確指導(dǎo)思想、工作機(jī)制、評議內(nèi)容、評議辦法、評議要求;同時向社會公開了我校行風(fēng)建設(shè)承諾及行風(fēng)熱線電話，承諾內(nèi)容在學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)站和學(xué)校公示欄進(jìn)行了公示。在日常工作中，我校能經(jīng)常開展反思整改工作，不斷更新校務(wù)公開欄具體內(nèi)容，注重自查自糾。

二、依法辦學(xué)——保持一顆清正廉潔之心。

本著實事求是、力求規(guī)范的原則，我校堅決實行校務(wù)公開原則，有組織有計劃地推進(jìn)校務(wù)公開。根據(jù)實際情況，我校公開了以下內(nèi)容:1、學(xué)校近期規(guī)劃、校務(wù)計劃、重點工作的實施方案;2、教育收費項目、標(biāo)準(zhǔn);3、涉及教職工和學(xué)生切身利益的有關(guān)情況。4、學(xué)校教師考核情況5、人事安排及調(diào)動情況。

我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，按照就近入學(xué)，劃片招生的原則進(jìn)行陽光招生。聘請教文體局領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)代表進(jìn)行監(jiān)督。所有收費項目始終堅持依法收費、規(guī)范收費、按章辦事，比如“老生老政策，新生新政策”“書本費結(jié)算多退少不補”等。總之，一切工作本著服務(wù)與民的宗旨進(jìn)行，時刻接受社會的監(jiān)督和指導(dǎo)。

三、為家長服務(wù)——保持一顆熱忱的真心。

我校開展“志存高遠(yuǎn)、與時俱進(jìn)、奉獻(xiàn)樂業(yè)、廉潔從教”為核心的師德教育，努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，徹底杜絕了體罰和變相體罰行為，做到讓社會滿意，讓家長放心。

我校認(rèn)真做好家長工作，通過召開家長座談會、發(fā)放調(diào)查表、開設(shè)信箱、個別征求意見等形式來征求家長意見。認(rèn)真汲取家長的合理化建議。能始終堅持做到家長園常更換，網(wǎng)站論壇常更新，優(yōu)秀家長常評比?？偟膩碚f，家校聯(lián)系密切，工作有實效。

我校開展優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)從來不計報酬。學(xué)校結(jié)合實際，建立了家長來訪接待日，還制定了為家長服務(wù)的具體措施。在平時工作中，我校能熱情接待家長的來訪來電，耐心細(xì)致解答家長的疑問，及時快速妥善處理孩子的偶發(fā)事件，家長反映的問題都能在五個工作日內(nèi)及時給予回復(fù)。我們以實際行動贏得了廣大家長的信賴和尊重。

四、加強師德師風(fēng)建設(shè)——人人做到有“五心”

我校大力加強隊伍管理和師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師做到“三能”“四讓”“五心”。

“五心”:愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心。

在工作中，我校大力宣傳表彰師德好、工作實、責(zé)任心強、善于創(chuàng)新的青年教師。通過完善規(guī)章制度打造一支高戰(zhàn)斗力的教工集體，我校的這支教師隊伍師德高、奉獻(xiàn)精神強。這一年來，學(xué)校無亂收費、亂辦班、體罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生，教職工齊心協(xié)力，工作勤奮，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。作為我市唯一一所省級師范小學(xué)，我校在不斷接受社會各界的監(jiān)督和學(xué)習(xí)，“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、爭先”的八字精神正在發(fā)揚廣大!

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！弊屛覀冊谛酗L(fēng)建設(shè)的有力推動下不斷完善，為把我校建設(shè)成為一流的品牌實驗學(xué)校而努力奮斗吧!

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教師整頓心得體會范本篇十二

第一段：引言（150字）。

教師整頓是教育系統(tǒng)為了提高教師的教育素質(zhì)與教學(xué)水平，落實素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育理念的一項重要舉措。經(jīng)過長時間的整頓，我深刻認(rèn)識到，教師整頓不僅僅是對教師業(yè)務(wù)能力的提升，更是個人思想教育的重要機(jī)會，可以推動教師的自我發(fā)展和進(jìn)步。

教師整頓是培養(yǎng)高素質(zhì)教師的重要途徑，它能夠提高教師的業(yè)務(wù)能力，增強其教學(xué)技能。通過整頓，我發(fā)現(xiàn)尊重和發(fā)展每個學(xué)生的個性是教師整頓的核心要義，唯有充分了解每個學(xué)生的特點和需求，才能科學(xué)合理地指導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們得到良好的發(fā)展。同時，教師整頓還能夠提高教師的教育理念和思維方式，開拓教師的眼界，并培養(yǎng)教師敢于創(chuàng)新的精神。

教師整頓可以通過多種方式進(jìn)行，包括學(xué)科學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)、集體備課等。例如，針對不同學(xué)科的教學(xué)特點和難點，可以進(jìn)行學(xué)科研討會或者教學(xué)觀摩交流活動，從而互相借鑒，相互提高。此外，教師整頓還可以通過集體備課的方式，促進(jìn)教師之間的互動、協(xié)作和探索，共同研究教學(xué)方法，找出教學(xué)上的問題并提出解決辦法。

第四段：個人收獲與成長（300字）。

通過教師整頓，我不僅提高了自己的學(xué)科知識和教育理念，還對學(xué)生的發(fā)展和需求有了更深入的了解。我明白只有將學(xué)生置于教學(xué)的核心，以學(xué)生為中心，才能真正實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。此外，通過與同事的交流和合作，我有機(jī)會學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)經(jīng)驗和方法，提高了自己的教學(xué)技能。同時，教師整頓還讓我認(rèn)識到教育是一項長期而艱巨的事業(yè)，我們應(yīng)該保持對教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)精神。

第五段：展望未來（250字）。

教師整頓是一個長期而持續(xù)的過程，我希望自己能夠繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。我愿意積極參與各種學(xué)科學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和視野，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。同時，我也希望能夠與同事們保持緊密的合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高。我相信，在教師整頓的指導(dǎo)下，我可以成為一位優(yōu)秀的教育者，為培養(yǎng)更多有理想、有責(zé)任、有創(chuàng)造力的社會棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)（100字）。

通過教師整頓，我不僅提高了自己的教育水平，也增長了人生閱歷和思考方式。教師整頓是推動我個人成長和進(jìn)步的重要契機(jī)，我將不斷學(xué)習(xí)和探索，成為一名更好的教育者。同時，我也認(rèn)識到教師整頓是教育改革中必不可少的一環(huán)，只有不斷完善教師整頓機(jī)制，推動教育的不斷發(fā)展和進(jìn)步，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生和人才。

教師整頓心得體會范本篇十三

教師是教育整頓的重要主體，他們的責(zé)任是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的人格和智能。教育整頓是教師職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過此次整頓，我收獲頗多，也有一些深刻的體會。教育整頓讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任和使命，同時也讓我通過反思自身存在的問題找到了提升自我的途徑。

首先，教育整頓幫助我更加明確了教師的責(zé)任和使命。教師是學(xué)生的引路人，是教育的傳遞者和引導(dǎo)者。在整頓過程中，我深刻地意識到了自己肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生未來的責(zé)任。每一天的課堂教學(xué)，都可能對學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我不能只滿足于傳授知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的人格和品德。只有站在學(xué)生的角度，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，才能更好地履行教師的責(zé)任和使命。

其次，教育整頓讓我意識到教育是一項艱巨的工作，需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和研究。在整頓過程中，我反思了自身的教學(xué)方式和方法，在同事的幫助下，積極尋求改進(jìn)。我覺得作為一名教師，不能停留在過去的經(jīng)驗和教材上，要與時俱進(jìn)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。只有不斷提高自身的能力和素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

第三，教育整頓讓我認(rèn)識到教育是一項需要團(tuán)隊合作的事業(yè)。作為一名教師，我不能獨善其身，要積極參與學(xué)校的教育整頓工作，與同事共同分享經(jīng)驗和資源，在團(tuán)隊中相互學(xué)習(xí)和成長。通過整頓，我意識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性，只有與同事緊密合作，齊心協(xié)力，才能更好地履行教師的職責(zé)，使學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上。

第四，教育整頓讓我認(rèn)識到教師需要具備良好的職業(yè)道德和操守。在整頓過程中，我反思了自己的職業(yè)道德和操守，發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。我意識到教師不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更是要以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一個教育者，我應(yīng)該把教育當(dāng)作一種責(zé)任，而不僅僅是一份工作。我要時刻牢記自己作為一名教師的理想和追求，以高尚的師德贏得學(xué)生的尊重和愛戴。

最后，教育整頓讓我看到了自身的不足，并找到了提升自己的途徑。通過反思自身存在的問題，我意識到自己在教學(xué)中存在的一些不足，如教學(xué)方法不多樣化、教學(xué)內(nèi)容不夠深入等。為了彌補這些不足，我決定加強自身的學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)和研討活動，提高自己的教學(xué)能力和水平。同時，我也計劃深入研究學(xué)科知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生。

總的來說，教育整頓是教師職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過此次整頓，我深刻認(rèn)識到了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。教育是一項艱巨的工作，需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和研究。教師需要與同事共同合作，發(fā)揮團(tuán)隊的力量。教師要具備良好的職業(yè)道德和操守，以身作則，做學(xué)生的榜樣。教師要不斷反思自身的不足，并找到提升自己的途徑。通過教育整頓，我相信我能夠成為一名更好的教師，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。

教師整頓心得體會范本篇十四

教師是引領(lǐng)學(xué)生向前發(fā)展的關(guān)鍵人物，而一個優(yōu)秀的教師需要擁有良好的師德。師德是教師必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范，是學(xué)生和家長對教師職業(yè)形象的信任和認(rèn)可的基礎(chǔ)。因此，教師整頓師德是當(dāng)前教育界亟待解決的問題。下面分享一些我在教師整頓師德中得到的體會和心得。

第二段：增強課堂管理意識。

教師的第一要務(wù)是教學(xué)，而良好的課堂管理是教學(xué)成功的前提。在師德整頓中，我們重視課堂管理意識的提升，不斷探索適合本校學(xué)生的課堂管理方法。例如，我們要注意學(xué)生的情感、學(xué)習(xí)和行為狀況，提高對不同年級、性格、文化背景的學(xué)生進(jìn)行“個性化管理”的認(rèn)識。只有給學(xué)生以更多的關(guān)心、理解和幫助，讓他們在舒適和積極的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)課堂管理的順利進(jìn)行。

第三段：重視師生溝通。

師生溝通不僅包括“言語上溝通”，還包括“情感上溝通”和“行動上溝通”。在教師整頓師德的過程中，我們要始終保持交流的開放性。例如，及時回復(fù)學(xué)生和家長的提問，提高對學(xué)生個人問題的關(guān)注，持續(xù)加強與學(xué)生、家長之間的溝通和交流。同時，也要注重言行一致，尊重學(xué)生，增強自己的“溝通技巧”。只有通過與學(xué)生的良好溝通，才能建立互信和理解，實現(xiàn)師生真正的交流和互動。

第四段：強化教師道德修養(yǎng)。

教師是學(xué)生的啟蒙者和引路人，在教育路上必須保持崇高的道德境界。為此，在教師整頓師德的過程中，我們深入推進(jìn)教師道德修養(yǎng)，不斷增強師德觀念和自我約束能力。例如，我們加強了對教師職業(yè)操守的教育，嚴(yán)格約束教師的教學(xué)行為和個人言行，提高教師自身道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，獲得學(xué)生和家長的尊重和認(rèn)可。

第五段：促進(jìn)師德同行的互動。

師德整頓是一個系統(tǒng)的工程，需要全校教師共同參與和推動。在教師整頓師德的過程中，我們提出了“師德同行”的口號，讓教師之間相互交流和借鑒，促進(jìn)了師德的共同建設(shè)。例如，我們建立了教師之間的合作學(xué)習(xí)組，通過共同編制教材、共同備課、相互指導(dǎo)等方式，打造了良好的師德互動氛圍，相互支持和幫助，共同建設(shè)良好的師德文化。

總結(jié)：

教師整頓師德需要持續(xù)不斷的努力和厚積薄發(fā)的積累。我們必須時刻保持警醒，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為學(xué)生奉獻(xiàn)更多、更優(yōu)秀的教育，推動整個教育事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)然，我們也要不斷總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)問題，立即改正和處理，在爭取教育事業(yè)發(fā)展的同時，更加關(guān)注學(xué)生的心理和情感。

教師整頓心得體會范本篇十五

我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，開展了整頓“行風(fēng)”的活動。在這次的整頓學(xué)習(xí)活動中，我充分認(rèn)識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強我們的專業(yè)素養(yǎng)，只有有了這樣的認(rèn)識，我們的生活才真正地有意義。特別是這次整風(fēng)的開展，使我體會到了作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。

教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的.職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

一、愛崗敬業(yè)：首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范，教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

六、正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師整頓心得體會范本篇十六

參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認(rèn)為認(rèn)為是一名思想定、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。

通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識了目前加強學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性。

人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，我們教師的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。

通過學(xué)習(xí)縣局有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，我認(rèn)真剖析，概括起來，我以及學(xué)校教師存在以下一些欠缺的地方：

一、愛崗敬業(yè)上做得不夠。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想，嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對學(xué)校工作滿意度不高。

二、工作拖沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

三、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。

四、平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

五、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。

六、情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。

針對以上不足之處，我有以下幾點打算：

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，不要讓學(xué)生認(rèn)為老師是法西斯，不能讓學(xué)生見了老師就害怕。主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進(jìn)生，以情感化人，讓學(xué)生真正的熱愛學(xué)習(xí)，從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。

2、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

(2)牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

(3)牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。