心得體會是在工作學習等方面的實踐經驗的總結和總結，它可以幫助我們更好地反思和認識自己。每當我們經歷一段時間的工作或學習后，都應該對自己的收獲和不足進行總結，這樣才能不斷提高自己的能力和水平?？偨Y是一種重要的學習方法，通過總結可以深化對知識的理解和應用，提高知識的綜合運用能力?？偨Y是一種思維方式，通過總結可以更好地理清事物的內在聯(lián)系和邏輯關系，從而形成自己獨特的見解和認識?？偨Y是一種推動學習進步的動力，通過總結可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到可以改進的方向和方法?？偨Y是一種反思和總結，通過總結可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而更好地改進自己。編寫一篇完美的心得體會，需要我們全面、客觀地對待自己的經歷和表現(xiàn)。以下是小編為大家精心整理的心得體會范文，供大家參考與借鑒。

欣賞名畫心得體會簡短篇一

第一段：引言（150字）：

在生活的角角落落，我們隨處可見各種各樣的名畫，無論是在博物館的展廳里，還是在家具店的裝飾畫上，它們都是藝術家們用心雕琢出來的杰作。在我們欣賞這些名畫的過程中，不僅可以感受到藝術的魅力，還能激發(fā)出我們的思考和想象力。今天，我將分享一些我在欣賞名畫過程中的心得體會。

第二段：感受藝術的力量（250字）：

每一幅名畫都有著獨特的氛圍和表現(xiàn)力。當我欣賞《蒙娜麗莎》時，她那微笑的神態(tài)和迷離的眼神讓我感到神秘和溫柔。我感受到了畫家透過線條勾勒出的人物形象所傳達的情感。類似的，當我欣賞梵高的《星夜》時，那璀璨的星空以及栩栩如生的山村景色讓我仿佛進入了畫中的世界。我感受到了畫家對美的追求和對自然的熱愛。這些名畫帶給我一種力量，讓我在繁忙的生活中找到內心的寧靜和靈感。

第三段：反思藝術中的內涵（300字）：

欣賞名畫不僅是一種感性的享受，更是一種理性的思考。在每幅名畫中，藝術家都蘊含了深刻而細膩的內涵。例如，當我欣賞畢加索的《格爾尼卡》時，我從中感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和人類的苦難。這幅畫通過形象化的表現(xiàn)出對戰(zhàn)爭的批判和對和平的呼吁，讓我深思人類社會的命運和價值觀。在欣賞名畫時，我學會了用藝術家的眼光看待世界，從中挖掘出更深層次的思考。

第四段：啟發(fā)創(chuàng)造力（300字）：

欣賞名畫不僅讓我沉浸在藝術的世界中，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。當我面對莫奈的《睡蓮》時，花朵在水中倒映的畫面讓我產生了很多關于自然和美的想象。這幅畫啟發(fā)了我去創(chuàng)造一個屬于自己的理想世界，并把它表現(xiàn)在我的創(chuàng)作中。欣賞名畫不僅是被動地接受藝術，更是主動地去思考和創(chuàng)造。

第五段：名畫改變人生（200字）：

名畫不僅僅是用來觀賞的，更是一種能夠改變人生的力量。在我欣賞了很多名畫之后，我學會了用更寬廣的視野去看待世界，用更豐富的情感去感受生活。欣賞名畫讓我學會了從藝術中尋找靈感和力量，在生活中更加熱愛珍惜。名畫不僅將我?guī)肓怂囆g的殿堂，更改變了我的心靈，并塑造了我對世界的獨特理解。

總結（100字）：

欣賞名畫并不僅僅是欣賞一幅畫，它更是一種感受、思考和創(chuàng)造的過程。通過欣賞名畫，我們能夠感受到藝術的力量，反思內涵，激發(fā)創(chuàng)造力，甚至改變人生。它讓我們感知到世界的美，體驗到情感的細膩，展現(xiàn)了人類智慧和才華的結晶。欣賞名畫，是一個令人陶醉的旅程，也是一種與藝術家對話、與自我溝通的過程。它給予了我們更多的想象和感受，讓我們從中汲取到智慧和力量，進而成為更有創(chuàng)造力和思考力的人。

欣賞名畫心得體會簡短篇二

今天我讀了一篇文章——《一幅名畫的誕生》。這篇文章主要講的是偉大的俄羅斯畫家伊里亞·葉菲摩維奇·列賓的著名作品《伏爾加河上的纖夫》誕生的經過。

一天，列賓的同學們約他乘船去游覽涅瓦河；列賓發(fā)現(xiàn)一只大船上有纖夫；而且他們的衣服骯臟、襤褸，每個人的臉都陰沉沉的、流著亮晶晶的.汗珠；于是，纖夫的形象將給列賓留下難以磨滅的印象；后來，列賓就把纖夫的形象用素描畫在了畫面上，1873年他終于畫成了他的著名作品《伏爾加河上的纖夫》……在這幅畫里，揭露了沙皇統(tǒng)治下的俄國勞動人民的痛苦生活，歌頌了他們精神上的美與隱藏在人民身上的力量。

從這篇文章中我體會到當時社會的黑暗。想想我們，我們現(xiàn)在多么幸福，我長這么大，從來不知道饑餓是什么滋味。我在學校里受到老師的愛護和教育，同學們的關心和幫助，在家里我受到奶奶、爸爸、媽媽的愛撫，我吃的飽，穿的暖，睡的足，每天都可以自由自在地學習、玩耍。這一切，可是當時沙皇時期的孩子們連想都不敢想的。除了這個，我們也要學習列賓那樣，做生活上的有心人，多留心觀察生活中的人與事。

我們應該珍惜自己的幸福時光，從小學好本領，長大以后把我們的祖國建設的更加繁榮富強。

欣賞名畫心得體會簡短篇三

畫之方寸，盡展奇妙多彩的世界，畫畫也是我最大的愛好。能畫出一番想象、一種境界，就會被人稱贊，流傳于世。而要想成為一名卓越的畫家，不僅僅是繪畫的色彩飽滿，更要有嶄新的想法和出奇的意境。

要想成為一名畫家，不僅要學會模仿，還要向名人學習，如唐代的畫圣吳道子；《清明上河圖》作者，宋代的張擇端；以及近現(xiàn)代大畫家張大千、徐悲鴻等，他們有的為寺廟、宮廷畫畫；有的注重山水寫意；有的癡迷花鳥魚蟲；最為稱道的是徐悲鴻的馬，簡單幾筆，就能令馬兒躍躍欲試、騰空而起。當然還有一個我小時候的偶像畫家，是一個神話人物，想到神話，也許已經猜到了吧！他就是--馬良，哈哈！這說來也奇怪，我竟把他給當真了，我一直覺得馬良這個人很神奇，我總想，如果我也有一支神筆該多好，就可以幫大家很多忙，幫那些窮人畫些糧食……！

我打小就愛畫畫，只要手里有支筆，就到處畫，墻上、餐桌上、地上，家里各種本子上都是我的涂鴉。從幼兒園就開始學畫畫了，也有了厚厚的.不少的繪畫作品了，參加了多次繪畫比賽，也獲得了一些小小的成績和贊譽，父母都給我精心的保存著，偶爾翻翻也很欣慰。今后還要堅持，不斷努力，因為努力的人不止我一個，吃得苦中苦方為人上人，要想成為一名合格的畫家，就要更加的用功，比別人付出更多的汗水，甚至百倍千倍的努力，我深信只要刻苦學、勤練習，就沒有不成功的事，即使有些挫折，我也一定不灰心，只因我想成為一名優(yōu)秀的—畫家。

欣賞名畫心得體會簡短篇四

今天，我們上課學的是靜態(tài)觀察法。老師讓我們來了解一些名畫。

在我心目中最欣賞的是《夢》這幅畫。《夢》這幅畫是著名畫家、雕塑家畢加索畫的。這幅畫不大，大概三英尺長，兩英尺寬吧，整幅畫以暖色調為主，分別有紅、黑、黃三種顏色，紅色是沙發(fā)；黑色是墻的花紋；黃色是衣服的主色，造成了人與物的.鮮明對比，讓人眼前一亮。這幅畫畫的是一個女孩兒在睡覺，她的神情很安詳，微挑的嘴角流露出恬靜、淡雅的微笑。

仔細看這幅畫，我覺得，這個女孩睡得很舒服，好像在做一個美夢，我猜想她有可能夢到了一桌子的`海鮮大餐，有可能她夢到了她擁有著很多的錢，想買什么就買什么，所以她的嘴角掛著幸福的微笑。

聽老師說，畢加索讓自己心愛的女孩當模特，畫出她睡著的樣子，有可能是因為這個女孩兒也會畫畫，她想看一看畢加索的畫技，所以畢加索就把她畫出來了。

《夢》是世界著名的畫，光是一個打印版就如此令我驚嘆，要是看到真的畫，那不是更加震撼了？這幅畫讓我體會到了藝術的魅力。

欣賞名畫心得體會簡短篇五

欣賞是一種美的享受，是人們與藝術作品互動的過程。通過欣賞，我們可以感受藝術的魅力，體會其中蘊含的情感和思想。走進博物館、畫廊、音樂廳等文化場所，細細品味藝術之美，自然會有許多心得和體會。我也不例外，多次的欣賞讓我深深感受到藝術給人們帶來的力量和愉悅。以下將以五段式結構寫一篇關于欣賞心得體會的文章。

第一段：介紹欣賞的意義和重要性（200字）。

欣賞是人們對藝術作品的情感表達，是審美活動的一種形式。它不僅能夠豐富人們的精神世界，也能夠提升人們的審美能力。欣賞藝術作品，可以使我們感受到美的力量，激發(fā)我們對生活的熱愛和向往。同時，它還能夠開闊我們的眼界，啟發(fā)我們的思考，使我們成為更有洞察力和創(chuàng)造力的人。因此，欣賞是一種積極向上的活動，對個人的成長和社會的進步都有著重要的意義。

第二段：欣賞繪畫作品的體會（200字）。

在欣賞繪畫作品時，我常常陷入其中，仿佛與畫家的思緒交織在一起。當我站在畫面前，深入地觀察作品的每一個細節(jié)時，我感受到了畫家的用心和情感。畫家通過細膩的線條和色彩將自己的情感表達出來，使我可以感受到其中的美和力量。通過欣賞繪畫作品，我不僅學會了欣賞美，也學會了感受畫家與世界的互動，從而更加理解和熱愛藝術。

第三段：欣賞音樂作品的體會（200字）。

音樂是一種最能夠觸動人心的藝術形式。當我坐在音樂廳中，聆聽著美妙的樂曲時，我感到自己仿佛置身于一個完全不同的世界。音樂家通過音樂的旋律和節(jié)奏，傳達出自己的情感和思想，觸動了我的內心深處。在欣賞音樂作品的過程中，我會陶醉其中，忘記一切煩惱和壓力。音樂帶給我的不僅是心靈的寄托，也是身心的放松和愉悅。

第四段：欣賞舞蹈作品的體會（200字）。

欣賞舞蹈作品時，我感受到了身體的自由和律動的美。舞蹈演員通過身體的姿勢和動作，演繹出獨特的情感和故事，使我沉浸其中。在欣賞舞蹈作品的過程中，我會跟隨音樂的節(jié)奏，舞動起來，感受到身體的律動和活力。通過欣賞舞蹈，我能夠釋放內心的壓力，感受到身體和靈魂的自由，從而更加熱愛生活。

通過深入的欣賞，我發(fā)現(xiàn)藝術的魅力是無窮的。每一種藝術形式都有其獨特的表達方式和審美特點，都能給人們帶來不同的感受和啟發(fā)。通過欣賞，我不僅學會了欣賞美，也學會了思考和表達自己的情感和思想。因此，我將繼續(xù)深入地欣賞各種形式的藝術作品，不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，展望未來，我希望能夠更深入地理解藝術和創(chuàng)造自己的藝術作品，為世界帶來更多美的存在。

以上是我對欣賞心得體會的五段式文章。欣賞是一種美的享受，通過欣賞藝術作品，我們可以感受到其中的美和力量，也能夠豐富自己的精神世界。希望每個人都能夠通過欣賞，感受到藝術的力量，成為更有洞察力和創(chuàng)造力的人。

欣賞名畫心得體會簡短篇六

名畫是人類文化遺產中的瑰寶，它們以自己獨特的方式記錄了歷史、傳達了情感、表達了藝術家的思想和創(chuàng)意。欣賞名畫是一種美學體驗，能夠引發(fā)觀看者內心的共鳴與思考。在這個充斥著快節(jié)奏和電子娛樂的時代，回歸到名畫的世界中，將帶給我們一種新的視覺和心靈的愉悅。

第二段：名畫帶來的視覺享受與觀察技巧。

名畫以其精湛的繪畫技巧和獨特的構圖方法令人嘆為觀止。當我們置身于名畫面前時，其豐富的色彩、精細的線條、巧妙的透視和布局都會激發(fā)我們的視覺感受。通過仔細觀察一幅名畫，我們可以發(fā)現(xiàn)細微的細節(jié)，欣賞到藝術家的筆墨功力。此外，我們還可以學習到用光和陰影、色彩搭配等繪畫技巧，嘗試將這些技巧應用到我們自己的創(chuàng)作中。

第三段：名畫背后的歷史背景和文化意義。

每一幅名畫都有其特定的歷史背景和文化意義。通過了解藝術家的生活和時代背景，我們可以更好地理解名畫所要表達的主題和情感。例如，達·芬奇的《蒙娜麗莎》是文藝復興時期最偉大的作品之一，它代表著人文主義思潮在藝術中的體現(xiàn)。通過了解這些歷史和文化信息，我們可以更好地欣賞和解讀名畫，同時也深化了對歷史和文化的認識。

第四段：名畫喚起的情感共鳴和啟示。

名畫通過藝術家對人性、社會和自然的觀察和思考，喚起了觀看者內心深處的情感共鳴。以梵高的《星夜》為例，它充滿了厚重的筆觸和強烈的色彩，帶給人們的是對自然的贊美和對宇宙的思考。通過欣賞這樣的名畫，我們可以感受到藝術家的情感和思想，激發(fā)出我們對世界的熱愛和對生命的思考。

第五段：欣賞名畫的價值與啟示。

欣賞名畫不僅僅是一種藝術的享受，更是對我們個人成長和思考的一種啟發(fā)。名畫傳遞了藝術家對世界的獨特視角和思考方式，通過與名畫的對話，我們可以拓寬自己的思維和審美觀。同時，從名畫中我們也可以學到膽識、創(chuàng)新和表達自我等重要品質。欣賞名畫不僅滿足了我們的審美需求，還能夠豐富我們的人生。

總結。

通過欣賞名畫，我們可以獲得視覺享受、培養(yǎng)觀察技巧、了解歷史背景和文化意義、喚起情感共鳴和獲得重要的人生啟示。那些偉大的名畫不僅代表了藝術的巔峰，更是文明和人類智慧的結晶。欣賞名畫讓我們與偉大的藝術家和他們的作品建立了聯(lián)系，讓我們的生命因此而更加豐富多彩。因此，我們應該用心去欣賞名畫，感受其中的美妙和智慧。

欣賞名畫心得體會簡短篇七

8月27——29日，我有幸參加了我校舉行的為期三天的教師全員課改培訓，在培訓中聽了三位骨干教師精彩的講座。我認識到了課改的必要性、急迫性，初步了解了課改的一些內容。也使我對新課標的要求有了新的認識和體會。我想學生在學習數(shù)學的過程中，我們老師應給學生充分發(fā)揮的空間，讓學生在教學情境中體驗數(shù)學的趣味，在生活實踐中體會數(shù)學的價值。在自主合作中體驗數(shù)學的探索，從而真正享受到數(shù)學帶來的快樂。

一、目標引領明確方向。

以往教學中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學模式，每位教師都在導入新課伊始，都能引導學生利用學案上的學習目標，或者課件出示目標，確定本課學習的重點。學生們明確了目標后，有抓手，有方向，學習起來目的明確，目標清楚。導學案尤如一盞前照燈，引導學生自己看清前方的路。

二、自主學習培養(yǎng)習慣。

在這個環(huán)節(jié)學生能夠積極主動的投入到學習中，對子互學，組內群學，每個學生忙的不亦樂乎。能在自學提示的幫助下進行圈點勾畫式的學習，能從其他同學身上學到自己所沒有的知識與方法，學生主動探索知識得以落實，還培養(yǎng)了良好的助人習慣和不恥下問的學習習慣。

三、課堂展示挖掘潛能。

“展示”是課堂上學生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴散、個性張揚。在這里，學生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應試的機器，不再是分數(shù)的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體。

在這里，學生活動的時空與老師干預的時空達到了有效融合，找到了一個最佳結合點。每一個學生的表現(xiàn)都令我們驚訝，原來我們的學生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學生，限制了學生的發(fā)展。作為教師我們也應該放權，讓學生參與教學。

四、人人參與提高效率。

因而，課改是塑造“科研型”教師人才的一個平臺。廣大教師應增強的科研意識，積極投身于教學研究之中，做到人人都有研究專題，進而創(chuàng)造出一種濃厚的教科研氛圍，形成一種教科研網絡。我們有理由相信，通過抓科研，課改必將出現(xiàn)欣欣向榮的新層面。

心得三：高效課堂培訓心得體會。

通過這次安定區(qū)教育局組織的各位專家的高效課堂講座培訓，我受益匪淺。特別是李炳婷主任的講座，使我認識到當前教育改革的重要性和緊迫性，傳統(tǒng)教育教法不在適應新時代孩子成長的要求，要想成就孩子，必須進行課堂教學改革。課改提出了新的課程目標和理念，要求我們建構適應新課程改革的課堂教學方式，為了每一位孩子的健康成長，我們必須建構高效課堂，提高教育教學質量，培養(yǎng)符合新課程目標的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的一代新人。課改似一股清泉，似一縷春風吹進我們的校園，吹進我們的課堂，使沉悶低效的傳統(tǒng)課堂充滿了活力，充滿了生機。教師不再是一個簡單二傳手解疑答惑灌輸者，而是作為一個引導者參與者引導學生去發(fā)現(xiàn)交流探索。課堂上呈現(xiàn)出生生互動，師生互動的充滿活力和挑戰(zhàn)的學習場面，不在是傳統(tǒng)的教師教和學生聽的教學模式，學生的學習方式和思維方式發(fā)生了質的飛躍。傳統(tǒng)的被動學習接受變成了現(xiàn)在的主動發(fā)現(xiàn)學習，形成了合作交流，探索求解的學習方式。

要引導學生如何去學習，如何去思考如何去生存的能力。

實施新課改必須要改變固有的評價模式，傳統(tǒng)的只是通過考試成績對學生課業(yè)學習情況的評價，而忽視了學生動手實踐，品質的評價，這不利于學生的發(fā)展，打擊了一大批學生的積極性。課改還要求和重視評價學生的學習品質、自主學習能力、探究能力、思想品質等各方面的綜合評價，要以發(fā)展的眼光來評價學生。

課改對我們教師自身的素質要求更高，我們必須認真學習理論知識，加強業(yè)務能力，不斷提高自身的能力素質，以新的理念武裝頭腦，才能駕驛新形勢的課堂教學，我力爭在課改中有所作為。

欣賞名畫心得體會簡短篇八

今天在業(yè)余美校的課堂里，老師帶我們臨摹了一幅《塞納河的早晨》，上面畫著塞納河邊停泊著的幾艘帆船，遠處是紅色屋頂?shù)霓r舍，岸邊的蘆葦和大樹，最好看的是河水里的倒影，仔細看這張畫，只見畫面上陽光燦爛，照射在每件物體上，漂亮極了。我問老師這張畫是誰畫的，老師說是印象派大師畫的，老師見我感興趣，遞給我一本《你不可不知道的`300幅名畫》，我翻到印象派畫家介紹的那一頁，仔細讀起來，原來印像派是十九世紀中葉歐洲藝術從現(xiàn)實主義向現(xiàn)代主義過渡的重要階段。針對陳陳相因的古典畫派和矯揉造作的浪漫主義，在繪畫中開始對室外自然光的研究和表現(xiàn)，根據“物體的色彩是由光的照射而產生，物體固有色是不存在的”這一當時最新的光學理論，景物在不同的光照條件下有不同的顏色，他們力求真實的刻畫自然，直接描繪陽光下的風景和日常生活，摒棄十六世紀以來狹義的褐色調，印象派的代表畫家有莫奈、馬奈、雷諾阿等。在印象派畫家的筆下，燦爛的陽光和微妙的投影被引入畫面，歐洲繪畫從此變得生意盎然。

讀完這本書，我學到了許多新知識，也更加喜歡印象派的畫了。

欣賞名畫心得體會簡短篇九

在這個寒假里，老師給我們布置了一個好玩又有趣的作業(yè)，看到美術老師和小朋友們各種各樣的名畫模仿，他們真是腦洞大開！

我在網上搜搜找找，認識了許多名畫，如《吶喊》《戴珍珠項鏈的女孩》，《蒙娜麗莎》……繼續(xù)搜找，我發(fā)現(xiàn)了這張圖片:《倒牛奶的女仆》。

《倒牛奶的女仆》出自荷蘭作家，約翰內斯·維米爾。這幅作品描繪了一個女傭人正在倒牛奶，顯然是安于自己的工作，臉上透出紅潤，這種專注更增強了場景的寧靜，可以聯(lián)想到只有牛奶在流淌著，看完這些，我快速地去準備了一些需要用的衣服，首先是白色的帽子，白色？??！我想起來了，家里有一個白線衣，把兩個袖子在頭后面一系就好啦，我找遍了我的所有衣柜，也沒有找到黃色的衣服。所以只能向阿姨借了一個黃色襯衫，但是前面還有圖案，所以我只能背著穿了，這才解決了衣服問題。我把準備好的紅裙子穿上，但是這個藍圍裙該怎么辦呢？沒有藍色的`布，我只能再次求助阿姨，阿姨給我找到一個藍色衛(wèi)衣，幫我把衣服系在腰上，服裝完成。到了拍照環(huán)節(jié)，但我一想到自己的裝扮，我就控制不住我自已，總笑場，動作也不對，媽媽讓我仔細觀察圖片，人物的表情、動作……最后，我們拍出了成功的照片，我們都很滿意。

通過這個活動，我明白了一個道理，無論做什么事情都要一直堅持去做，認真觀察，更要有一個良好的心態(tài)才能成功，加油！

欣賞名畫心得體會簡短篇十

如果說閱讀是我的第一大愛好，那么靜靜欣賞名畫是我的第二大愛好。

梵·高的《星月空》是一幅精致的畫，也是我最早接觸的畫。他的畫法筆調簡練流暢，畫面色彩鮮艷。天空中星星點點，寂靜的夜空下，小鎮(zhèn)寧靜溫馨，夜空中回旋的星云，發(fā)出絲絲亮光，中間一大團軟綿綿的星云看起來復雜而不繁亂，樹木就像一條會跳舞的海藻，又像沖天的火焰，與星月共舞。讓人感覺神秘而狂歡。

梵·高的《向日葵》是他的成名作，整幅畫為暖色調，花瓶中插著數(shù)朵形態(tài)各異的向日葵，它們有的朝氣向陽；有的已行將頹?。挥械拈_放得無比燦爛；忽隱忽現(xiàn)的葉子，密集細致的花瓣，棕黑的花籽形成了鮮明的對比。梵·高為什么要畫向日葵·因為梵高熱愛生命，韌性十足，被囚禁在精神病院的梵·高通過畫向日葵來寄托自己的情感。

梵·高的`畫大多都色彩豐富艷麗，大膽奔放，是他積極向上的人生態(tài)度的噴薄而出，他的這種不服輸，火熱向上的力量給人一種深深的震撼。

達芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》舉世聞名，畫面中美麗的女子坐姿優(yōu)雅，笑容微妙，她那笑容吸引了全世界的人駐足觀望，也讓我學會要樂觀向上，微笑面對生活。當我遇到困難時，她那平和的微笑給我鼓勵；當我傷心難過時，她微笑的目光清澈而蘊含著力量，給了我很多安慰。

我眼中的名畫各有千秋，畫面形態(tài)各異，它們總能教會我勇敢面對生活，告訴我遇到困難要學會微笑，它們也使我在忙碌的六年級生活中增添了一份樂趣。

欣賞名畫心得體會簡短篇十一

他是一位著名的畫家，更是一位愛國的楷模。他的言行處處捍衛(wèi)著祖國的尊嚴，他的作品幅幅透露出愛國的情懷。他就是徐悲鴻。

徐悲鴻早年在歐洲一些國家留學。一次，許多留學生在一起聚會。一個滿身散發(fā)著酒氣的外國洋學生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，就是把他們送到天堂去深造，也成不了大器！”坐在一旁的徐悲鴻激怒了，他走到這個洋學生面前，大聲地說先生你不是說中國人不行嗎？那好我代表我的祖國，你代表你的祖國，我們比一比等學習結業(yè)時看看到底誰是人才誰是蠢材。從此，徐悲鴻學習更勤奮了，進入巴黎高等美術學校后，在幾次競賽和考試中都獲得了第一名。1924年，他的畫在巴黎展出時，轟動了巴黎美術界。這時，那個在大家面前大罵中國人無能的洋學生，不得不承認自己不是中國人的.對手。徐悲鴻以自己的言行捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。

徐悲鴻擅長畫馬，并且以畫馬著稱于世。他塑造了千姿百態(tài)、倜儻灑脫的馬，這些馬或奔跑跳騰，或回首長嘶，或騰空而起，或四蹄生煙。人們喜愛他筆下的馬，除了他所下的功夫之外，更重要的便是他傾注于其中的感情。他筆下的'馬精神抖擻、豪氣勃發(fā)，表現(xiàn)了中華民族堅忍不拔的進取精神和滿腔的愛國熱情，《奔馬圖》便是其中的一幅，這幅畫作于第二次長沙會戰(zhàn)日寇占領長沙之后。那時的徐悲鴻在馬來西亞的檳榔嶼辦藝展募捐，當聽到國難當頭，心急如焚，連夜畫出了《奔馬圖》來抒發(fā)自己的憂急之情。

徐悲鴻的馬畫得固然不錯，他畫的《負傷之獅》也同樣被人稱道，這幅畫創(chuàng)作于1938年，那時，日寇侵略了大半個中國，生靈涂炭，徐悲鴻看在眼里，心中也是怨憤難忍。于是揮起畫筆，畫下了這幅畫。他畫的負傷之獅，回首翹望，含著無限的深意。雖然，中國被日本帝國主義侵略了東北大部分國土，已經如同一頭負傷的雄獅，但是，這頭雙目怒視的負傷之獅那不堪回首的神情中，仍存著一股準備戰(zhàn)斗、拼搏的力量，仍蘊藏著決不言敗，飽含著堅強！

徐悲鴻用自己的言行為我們做出了榜樣，我們少先隊員一定要以他為旗幟，熱愛自己的祖國，從小好好學習，長大把祖國變得更加繁榮富強！

欣賞名畫心得體會簡短篇十二

今天，時代作文的梁老師帶我們欣賞了中國傳統(tǒng)剪紙藝術。在欣賞的過程中，我看到了那活蹦亂跳的兔子正在悠閑地吃草;我看到了栩栩如生的魚兒在水中自由自在地游來游去;我看到了許許多多的馬兒在草原上奔騰。這些剪紙令我們贊嘆不已，我心想：這些剪紙藝術可真美麗啊!

欣賞完作品后，老師叫我們拿出事先準備好的卡紙和剪刀，讓我們也當一回“剪紙藝術家”，于是，大家紛紛開始有模有樣地動了起來。我也不甘示弱，首先把卡紙對折，然后學著上面的樣子剪了起來，左一刀，右一刀，最后剪得一塌糊涂，唉!

經歷了之前的失敗，摸索了一些規(guī)律和經歷，我更加信心十足了，我先把卡紙對折，剪了一個五角星，然后剪了一棵大樹。展開一看，我覺得我自己還剪得不錯，就這樣，我的“作品”新鮮出爐了。

欣賞“作品”的時間到了，老師把所有人的作品一一貼在大卡紙上展示，我定睛一看：有剪了小花的，有剪了小魚的，有剪了太陽的，還有剪了大樹的……真的是各種各樣，剪什么的都有。

我在興奮之余，看到了剪紙家們創(chuàng)作的偉大作品，再和我們的作品相比，簡直有天壤之別，這也難怪，我們的剪紙藝術怎么能和那些藝術家的剪紙藝術相比呢?所以藝術是學無止境的。