心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于歡慶中秋心得體會實用一

舉家團圓，唯有中秋。

月圓中秋，人圓月下。

中秋佳節(jié)好溫馨，月圓之夜獻真情。

每逢佳節(jié)倍思親，中秋之月大團圓。

套住圓月談何易，只愿思念在心中。

月是故鄉(xiāng)明，情是親人濃。

中秋中國慶，帝牌促銷風暴。

禮情款款，歡度佳節(jié)。

歡樂佳節(jié)歡樂頌，喜慶中秋樂翻天。

天涯明月常相憶，為賀中秋賦新詩。

吳剛釀酒獻中秋，嫦娥翩躚玉兔舞。

每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)日送溫情。

中秋佳節(jié)喜相逢，小家大家齊歡慶。

佳節(jié)共賞天上月，中秋一品人間情。

明月應解嫦娥心，佳節(jié)歡笑灑凡塵。

花好人更好，月圓人團圓，祝中秋快樂。

一份好心情，盡在中秋夜。

歡樂國慶歡樂頌，滿堂紅禮樂翻天。

天涯共此時，千里共嬋娟。

月圓家圓事圓，圓圓滿滿，國和家和人和，和和睦睦。

全民共度月色柔和的涼爽中秋。

對于歡慶中秋心得體會實用二

各位教師、同學們：

大家下午好!

很高興能參加我們_小學慶祝六一兒童節(jié)活動。在這個少年兒童舉國歡慶的節(jié)日里，我代表_鎮(zhèn)中心學校，對所有前來參加慶?；顒拥募议L朋友們表示熱烈歡迎和衷心感謝，謝謝你們對_小學、對_鎮(zhèn)教育事業(yè)的支持，謝謝你們!對_小學全體教職員工表示親切慰問，為了學校發(fā)展，為了_教育事業(yè)的騰飛，你們辛苦了!對所有享受節(jié)日祝福的同學們表示熱烈祝賀，迎來這個六一，你們又長大了!

家長朋友們、老師們、同學們，我們的_小學是個新遷建的學校，雖然搬遷到這里時間不長，但在段_校長和全體師生的共同努力下，仍然取得了驕人的成績。在4月底中心校組織的全鎮(zhèn)小學統(tǒng)考中，_小學四年級語文獲得全鎮(zhèn)第一名、四年級數(shù)學獲得全鎮(zhèn)第二名的好成績。在5月10日中心校組織的全鎮(zhèn)中小學生紅五月歌唱比賽中，_小學獲得全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)異成績。教育教學工作是個良心活兒，來不得半點兒虛假，走不得捷徑。一份成績一分汗水，誰知盤中餐粒粒皆辛苦。_小學取得上述成績，是與段_校長、與學校全體教職員工攜手并進、同心同德、勤奮敬業(yè)、扎實工作密不可分的。

段_校長原來在_村小學工作。_村小學是個教學點，只有包括段校長在內(nèi)的兩名公辦教師，段校長卻把一個偏僻的小教學點，辦成了擁有70多名學生的規(guī)范化學校。因為這份敬業(yè)精神和工作業(yè)績，中心校才把段校長派到_小學這個大學校來工作，讓他來帶領(lǐng)全體師生開拓新學校教育教學的新局面。這是一份責任，更是一份重托，我相信，段校長以及_小學全體教職員工一定會不負眾望，向_、卞辛莊、呂前劉三個村莊的父老鄉(xiāng)親交上滿意的答卷。

_小學是個新學校，是按照成建制小學的標準設(shè)計的，可以舉辦一至五年級的規(guī)模。_縣教育局、_鎮(zhèn)中心校高度重視這個學校的發(fā)展，去年，中心校為這里安排了四名擁有本科學歷的特崗教師，這些學識豐厚的老師，為學校發(fā)展注入了新鮮動力，帶動了學校全方位發(fā)展。從教學中心工作，到德育活動、體育大課間，無不豐富多彩，讓學校辦學水平獲得快速提升。

下一步，中心校將會繼續(xù)加大對_小學的支持幫扶力度，20_年新分配特崗教師優(yōu)先考慮這里;國家教育教學設(shè)備、體育器材、圖書儀器等，優(yōu)先分配這里;省市縣各級各類教師培訓，優(yōu)先照顧這里。中心校這些考慮和做法，只有一個目的，就是推動_小學快速走向正規(guī)，提升辦學水平，提高服務(wù)的質(zhì)量，讓家長愿意把孩子送到這里，做到讓領(lǐng)導放心、讓社會認可、讓家長滿意。金杯銀杯不如家長口碑，金獎銀獎不如家長夸獎。學校必須以優(yōu)異的成績贏得家長的信任，大家才會愿意把孩子送到這里來上學。

各位家長朋友、老師們、同學們，在這個值得慶賀的日子，讓我們共同祝福，祝愿孩子們節(jié)日快樂!祝愿老師們工作順利!祝愿家長朋友們心情愉快、家庭幸福、萬事如意!讓我們攜起手來，共同為_鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛，流汗拼搏，再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

對于歡慶中秋心得體會實用三

1.八月十五月兒圓，在這月圓人不圓的時候，遠方的我衷心祝你萬事如意。

2.朋友比領(lǐng)導重要，能力比知識重要，健康比業(yè)績重要，水平比文憑重要，情商比智商重要，星期日比平時重要，我的問候比送月餅重要!嘿嘿。中秋快樂。

3.暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤，雙節(jié)又至祝福來，祝您國慶節(jié)快樂，中秋全家團團圓圓。短信送祝愿，祝你天天快樂!

4.月很圓，花更香，保重身體要健康;雨在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑;手中書，杯中酒，祝你好運天天有!歡樂多憂愁少，祝你中秋節(jié)快樂!

5.八月十五月兒"圓"，送份祝福慶團"圓"，祝愿你生活"圓"潤，幸福如意;事業(yè)"圓"夢，精彩無限;愛情"圓"滿，甜美浪漫;做事"圓"滑，步步順心;中秋團"圓"，其樂融融!

6.月圓，餅圓，月餅圓圓;人圓，心圓，人心圓圓;你樂，我樂……中秋與你共歡樂!祝事業(yè)如履春風!愛情美似朝陽!生生世世幸福無疆!

7.中秋到了，我要送你一個月餅第一層，體貼第二層，關(guān)懷第三層，浪漫第四層，溫馨中間夾層，甜蜜祝美女你天天都有一個好心情!永遠開心!

8.中秋到，祝生意直線沖天，猶如長娥奔月;身體健健康康，猶如皎潔月光;家人團團圓圓，猶如中秋月滿;生活幸福歡暢，猶如中秋酒香!

9.祝福中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事圓，愿您過的每一天都象十五的月亮一樣成功，祝您一切圓滿美好!

10.有種幸福叫團圓，當中秋遇到國慶，你就擁有加長版的幸福。有種快樂叫歡慶，當國慶遇到中秋，你就擁有團圓牌的快樂。祝你中秋國慶盡享幸福生活，天天開心快樂。

11.明月當空照，掛念心頭繞，歲歲明月夜，年年盼團圓;思念傳千里，短信送祝愿，天涯情不斷，海角血脈連;每逢佳節(jié)倍思親，心寄明月祈團圓，祝合家歡樂幸福伴，吉祥如意樂開懷，中秋節(jié)快樂!

12.一輪明月照亮事業(yè)，一盒月餅甜蜜生活，一杯美酒健康長久，一串葡萄歡樂逍遙，一個西瓜合家團圓，一份祝福送給大家。祝你中秋快樂哦!

13.一生相識，來自天意;一份真情，來自秋季;一份美麗，來自惦記;一句祝福，來自心底，愿健康平安快樂幸福永遠伴隨您。祝國慶中秋節(jié)快樂!

14.你是月餅我是餡，纏纏綿綿總見面;你是風箏我是線，追追逐逐把你牽;你是明月我是泉，圓圓滿滿一萬年!

15.無論天南海北，不論相聚與離別，有份祝福永遠掛在我心中，祝你一切圓滿美好!

16.采一輪松間明月供你觀賞，織一件秋日的涼爽為你披上，斟一杯月宮的瓊漿醉你心上，做一份仲秋的祝福圓你夢鄉(xiāng)。

17.月到中秋分外圓，人到國慶心情爽;今年中秋伴國慶，成雙祝福送給您;愿你月來月健康，國慶出游倍浪漫;月來月幸運如意，美麗心情不放假;月來月快樂幸福，輕松愉快每一天!

18.迎中秋，慶國慶，全國人民樂融融;月兒圓，紅旗展，華夏兒女心相連;共攜手，創(chuàng)輝煌，祖國昌盛民富強;短信至，愿君安，健康快樂家團圓;雙節(jié)到，祝福繞，愿你快樂開心笑。

19.衛(wèi)生署發(fā)出通知，凡是家里還有月餅的一律上繳國庫，不上繳國庫上繳到我家也行，違令者今后不準曬月亮!

20.祝中秋快樂，記得留塊月餅給我哦!

21.這個最美麗的中秋佳節(jié)，想送你最特別的祝福。

22.就知道明天你會被鋪天蓋地的短信包圍，英明的我一早就讓祝福跨過高山越過高樓大廈穿過大街小巷，閃過賣茶葉蛋的老太太，鉆進你的耳朵：中秋快樂!

23.滾燙的祝福送給你，中秋快樂，和家幸福!

24.秋風送爽佳節(jié)至，中秋月圓心舒暢;花香陣陣沁人心，歡聲笑語杯不停;舉頭望月展笑顏，一家團圓樂開懷;借來月光送祝福，情誼滿滿暖你心。祝中秋節(jié)快樂，幸福安康!

25.和和美美到中秋，團團圓圓好日子子，高高興興聚一堂，平平安安話幸福，歡歡喜喜賞明月，開開心心送祝福，愿你，中秋分分秒秒都快樂，和和睦睦人安康!

26.不求最深，只求最濃;不求最好，只求最真;不求最早，只求最實。中秋節(jié)到，送你最真最實最濃的祝福，愿你有錢花有房住，四面八方皆真情，十心十意愛心抱，五湖四海財氣到，祝你中秋有好事撞大運!

27.月兒圓圓是家鄉(xiāng)的源泉，股股甘甜把夢實現(xiàn);月兒彎彎是思想的客船，載著游子把夢尋遍。愿天下有夢的人中秋節(jié)夢圓!

28.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，明月千里寄相思，在中秋佳節(jié)之際，祝中秋節(jié)快樂!讓圓月圓你的夢!

29.送一個圓圓的餅，獻一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情，圓一個圓圓的夢。中秋節(jié)快樂!

30.月升代表我的牽掛，月落代表我的關(guān)懷，月盈代表我的惦記，月虧代表我的思念。中秋節(jié)快樂!

31.明月本無價，高山皆有情。千里試問平安?且把思念遙寄。路遙千里，難斷想思。中秋快樂!

32.我總覺得中秋的月亮并不亮，因為，在我心靈深處，有我對你思念的淚光，這比他還亮。

33.你真的好幸福，嫦娥給你送月餅，送個月餅祝福你，天天有個好心情。

34.月到中秋分外明，節(jié)日喜氣伴你行。人逢喜事精神爽，人團家圓事業(yè)旺。節(jié)日愉快身體硬，心想事成您準贏。

35.月兒圓圓，心兒甜甜。一對佳人，月下花前。你我同心，?？菔癄€。

36.中秋思念：很遺憾不能與你共賞圓圓月;但我的愛心早已把你熔于圓月，讓所有愛人知道;我愛你!

37.月缺時我想你，月圓時我念你，無論月圓月缺，我的心如那恒古不變的月光默默的為你祝福。祝中秋節(jié)快樂!

38.相隔十萬八千里，卻沐浴在同一片月光下，迎接同一個節(jié)日，中秋，讓月光送去我的祝福：團圓，快樂每一天!

39.一樣的天，一樣的月，一樣的節(jié)日，一樣的你，一樣的我。在這中秋中秋喜相逢的美好日子，讓我們共同祝福祖國母親生日快樂，明天會更好。

40.中秋將至，祝你日圓月圓夢圓，團團圓圓;官源財源路源，左右逢源;人緣福緣份緣，緣緣不斷;情愿心愿意愿，愿愿隨心!中秋快樂!

對于歡慶中秋心得體會實用四

《歡慶》教學反思

《歡慶》是小學二年級語文第三單元的一篇課文，本篇課文以一首小詩的形式來贊頌祖國，描寫為祖國媽媽慶生的場景。

識字寫字是低年級學生的教學重點，所以在教學本課時，我針對低年級的教學要求，在課堂中安排了帶拼音識字，詞中識字、文中識字、指導寫字的環(huán)節(jié)。學生是語文學習的主人，語文教學應該激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)造良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。所以在進行指導學生識記課題中的生字時，采用自主識字的方法，引導學生用自己的好辦法記一記，并進行全班交流，交給學生識字方法，做到靈活識字，從而培養(yǎng)他們的識字能力和識字興趣。

在課文的教學中，我抓住幾個重點句子和詞語，讓學生在朗讀感悟中體會為祖國媽媽慶生的喜悅之情，例如重點體會“田野獻上金黃的果實，楓林舉起火紅的旗幟，藍天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲?！边@一句話，通過反復的朗讀和課件圖片的直觀觀看體會其中的熱鬧場景。在指導朗讀中通過教師范讀、小代表朗讀等多種形式來引導學生讀書時讀出感情。

課堂中，我一直努力創(chuàng)造一種民主的氣氛，時時與學生對話，鼓勵激勵學生積極回答問題。在學生有了良好的表現(xiàn)時及時鼓勵，當學生在課堂上遇到困難時，把信任的目光投向每一位學生。通過熱愛和尊重學生的行為，創(chuàng)造出寬松的教學氛圍，使學生產(chǎn)

生最佳的學習心態(tài)，輕松愉快地參與學習

總結(jié)本課的教學，還有許多需要改進的地方，例如在指導學生朗讀時應該更深入一些，讓學生的朗讀效果更好。此外，應該加深自身的學習和能力的提升，力爭在指導學生的學習過程中做到游刃有余，為學生做好表率。篇二：歡慶教學反思

《歡慶》第二課時的教學反思

本節(jié)課的重難點:朗讀與想象結(jié)合起來，以讀為主，讀中想象，讀中促悟，體會國慶喜慶歡樂氣氛，從而達到背誦的目的。

我主要通過以下環(huán)節(jié)突破的，還需有很多改進和加強的地方。

1、在學生說出初讀收獲后，先學習第二句詩，為學生感受十三億孩子歡慶祖國的氛圍，充分的朗讀，相機出示國慶60周年的大典場面，創(chuàng)設(shè)情境然后刨根問底，激發(fā)學生激動情感。

2、情感得到渲染后，再學習第二句，讓生想象讀(閉眼聽聲音、看圖片)，師生接讀，讀中促悟。感覺在學習“田野獻上金黃的果實”時，教師指導有些局限，應讓學生超越文本對“金黃”有更深的理解，“金黃”不僅是一種顏色，更是一種豐收的象征。

3、課堂接近尾聲時，設(shè)計讓學生展示為祖國媽媽準備的禮物時，由于時間倉促，沒有珍視學生的言語智慧，在整堂課感情基調(diào)達到高潮時，教師卻欲言又止，處理不是很恰如其分，如果將學生有代表性的禮物貼在板書的旁邊更能輔助背誦，這本是我的設(shè)計意圖。

日后要更加合理安排課堂時間，課前要很好的預設(shè)學生可能提出的問題，提高駕馭學生的能力，特別是教師的一些過渡語、評價語要非常的及時，努力創(chuàng)設(shè)開放有活力的課堂?！段疫x我》第一課時教學反思

本節(jié)課的重難點是：識字寫字，正確流利的朗讀課文，從而整體感知課文內(nèi)容。

在實施教學中，學生能運用已掌握的識字方法（形聲字特點、字義、換偏旁）來識字。由字到詞，然后在課文中分層認讀生字，達到識字的目的。

但是也有很多不盡人意的地方：

1、學生在輪讀課文展示中，邊讀邊讓其他學生記住里面的好詞好句，得到收獲的同時，解決課前提出的問題，求同存異。之后，再讓學生通篇讀一次課文，整體感知課文，效果會更好。

2、教師應讓學生多觀察字的間架結(jié)構(gòu)，最好在黑板上引領(lǐng)示范，這樣執(zhí)筆姿勢和運筆學生會一目了然。這樣才能把字寫整潔、美觀。對于本環(huán)節(jié)的實施教師很不滿意。需要補充教學。

寫字是一項重要的基本功，一要堅持寫字姿勢，執(zhí)筆方法的指導；二要循序漸進進行筆畫、筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)的書寫指導，直到每個學生寫的正確、端正。篇三：9.歡慶 教學反思 9.《歡慶》教學反思

街道辦中心小學 霍晨

我講授的是二年級上冊《歡慶》一課，這首詩寫的是給祖國媽媽過生日的情景。本節(jié)課的重難點是把朗讀與想象結(jié)合起來，以讀為主，讀中想象，讀出層次，讀中感悟各族人民為母親過生日的情景，從中體會喜慶、歡樂的氣氛。

授課文初始，我讓學生初讀課文，讀準字詞，讀通句子。然后通過范讀，結(jié)合圖畫，體會詩歌蘊含的情感，讓學生練讀。在品讀理解詩歌內(nèi)容后，利用課件為四處景物配上圖畫，直觀有效地幫助學生看圖背誦前四行。并且在理解前四句詩歌的同時，將文中的生字詞、多音字提煉出，讓學生在學習課文的同時掌握生字詞。詩歌后四行的教法是放手讓學生自讀后提出質(zhì)疑：為什么有十三億孩子？國慶節(jié)為什么是十月一日，而不是其它日子？然后通過學生的交流順利地解決了難題。

這節(jié)課中，在引領(lǐng)學生想象這一環(huán)節(jié)，我比較滿意。但語文教學以讀為本，如何讓學生來讀，讀的入情，讀得有滋有味才是最重要。本節(jié)課，我注重引導學生的情感體驗，激起學生的情感共鳴，這樣是學生的言語能力得到提高，言語智慧也得到培養(yǎng)。但孩子們的朗讀是不夠充分的，雖然絕大部分的學生都投入到了詩歌當中，特別是利用前四行中的動詞讓學生帶著動作表演讀使課堂氣氛高漲，但我并沒有趁機讓學生多讀，多感受，因此在朗讀方面我覺得自己是有所欠缺的。

授新課完畢后，我還安排小游戲“猜字謎”。這樣，不僅活躍了課堂氣氛，而且可以使學生對生字的記憶更加深刻。

在今后的教學中，我會努力探索創(chuàng)新自己的教學方法，有效地幫助學生突破難點，做一個智慧的語文教師。篇四：《歡慶》的教學設(shè)計及教學反思 《歡慶》的教學設(shè)計及教學反思

教學目標：

1．了解國慶節(jié)的來歷,復習鞏固生字詞語。2．理解課文，正確流利有感情的朗讀課文，學習朗誦詩歌。查找和搜集慶祝國慶的圖片和

文字資料，課外閱讀愛國詩篇。3．激發(fā)學生的愛國情感，培養(yǎng)獨立學習能力，養(yǎng)成查找資料，搜集處理信息的習慣，愛讀

詩歌。

教學重點：有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。

教學難點：了解國慶節(jié)的來歷, 激發(fā)學生的愛國情感。教學過程：

一、復習導入

1.玩登山游戲。復習生字。說對一個字，并組詞，就可以登上一個臺階。2.師：你們還記得十月一日是什么節(jié)日嗎？后天我們就要歡慶祖國媽媽的第61個生日了。你們開不開心，內(nèi)心激動嗎？那就讓我們帶著歡快而又激動的心情大聲地齊讀課題吧！3.多媒體播放1949年10月1日，毛主席在天安門城樓宣布“中華人民共和國成立了”的視頻，師介紹國慶節(jié)來歷。

二、精讀課文 1.齊讀這首詩歌。

2.指導朗讀，并在文中標一標停頓和重讀的地方。3.指名再讀，作為送給祖國媽媽的第一份禮物。4.問學生，你們的生日是怎樣慶祝的？那么祖國媽媽的生日是怎樣慶祝的？（播放60周年的閱兵儀式）

在這美好的日子里，不僅海軍、空軍、陸軍來歡慶這美好的日子，全國人民都在歡呼中度過。（課件播放每一年人民歡呼慶祝的圖片）5.這么多人在歡慶，我們書本中用了——13億孩子。這里的孩子指誰？在祖國媽媽眼里，祖國的人民都是祖國媽媽的孩子。6.在祖國美好的日子里，除了13億孩子在為祖國媽媽慶祝生日，連祖國的壯麗河山也在為祖國媽媽慶祝生日呢！

自由讀詩歌，并劃出誰在送祖國媽媽禮物？（田野、楓林、藍天、大海，并相機板書）7.它們分別送了什么禮物？（果實、旗幟、鴿子、樂曲）。

（1）田野獻上金黃的果實 a指名讀。

b田野向祖國媽媽獻上哪些金黃的果實呢？學生自由交流。c課件出示圖片，師引：梨樹掛起——稻?！?/p>

你還看到了什么果實？

d田野還會獻上怎樣的果實？

看圖填空：田野獻上（）的果實。

真是五谷——瓜果——，一派豐收的景象。

師：祖國媽媽收到了田野送上的這份五光十色的、散發(fā)著瓜果香味的禮物，此時此刻，她的心情一定是——（高興、激動、開心）

那就請你來讀一讀（讀出豐收的開心）

（2）楓林舉起火紅的旗幟

a楓林怎么會舉起火紅的旗幟？ b出示：楓樹。讓我們一起去看看楓樹吧。c師：無數(shù)片火紅的楓葉在秋風中飄揚，像是舉起的一面面紅旗在歡慶祖國媽媽的生日呢，美嗎？

誰來美美的讀一讀？ 8.老師也為祖國媽媽準備了一份神奇的禮物，但是需要大家的幫忙。（板書：畫一朵沒有顏色的花）

找一找，都有哪些顏色呢？（生說，師涂色）

我們給花朵涂上了顏色，可花朵卻還是愁眉苦臉，原來它們聽不到藍天的白鴿和大海獻禮時的聲音，讓我們幫助花兒開心，好嗎？

（1）藍天飛著潔白的鴿子 a出示藍天（藍天飛著潔白的鴿子）。

小朋友，現(xiàn)在你就是小鴿子，我們在祖國媽媽的藍天上飛啊飛，飛過了高山，飛過了田野，飛過了黃河，飛過了農(nóng)村，你聽到它說什么呢？ b指導朗讀

師：是啊，祖國大地真是風景優(yōu)美，祖國媽媽的孩子也過著美好幸福的生活，連白鴿都陶醉了。

（2）大海奏起歡樂的樂曲 a課件大海。問：你聽見了什么？ b大海在這歡慶的日子里在給祖國媽媽唱歌呢。會唱什么歌呢？ c聽到了那么多歡樂的歌，我們的祖國媽媽一定很快樂，很幸福。我們再來讀一讀。

（3）詩句連讀

指導朗讀：謝謝你們，花朵聽了可開心了！你們喜歡大自然送給祖國媽媽的禮物嗎？你們感受到了大自然對祖國媽媽的祝福嗎？

指名讀，評一評。男女生對讀。

詩朗誦。

師：聽著你們的朗讀，老師的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅色彩鮮艷的歡慶圖。

三、拓展知識

1.祖國媽媽的六十一歲生日就在眼前，你們準備給祖國媽媽送上什么禮物呢？ 2.知識競賽。

教學反思

《歡慶》這首詩寫的就是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中。金黃的果實，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構(gòu)成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫!該如何讓學生來讀呢？讀得入情、讀得有滋有味呢？這次教學活動中，我注重學生對課文的感悟和朗讀。根據(jù)《語文課程標準》提出語文閱讀的基本要求“注重情感體驗”，教師應做到要珍視學生獨特的感受、體驗和理解，讓學生讀出自己的真情實感。我在教中注意引導學生的情感體驗，培養(yǎng)學生的言語能力。在理解詩文時，我首先提問：“十三億孩子”指誰？理解在祖國媽媽面前，每一個中國人都是祖國媽媽的孩子，包括你我。隨后我讓學生劃出誰送禮，送了什么禮物，我根據(jù)學生的回答提問

（1）田野會送上什么果實？（2）你聽到小鴿子說什么呢？（3）你聽見大海會對我們高唱一首什么歌曲？（4）同學們，觀看了這令人激動的場面，你們心情怎樣呢？（高興、激動、興奮??）

新課標要求語文教學從封閉走向開放，不斷引入來自社會，來自大自然的活水，充分利用教學資源，豐富教學內(nèi)容。在本課教學時我就力求構(gòu)建一個開放的課堂，這也是新課標倡

導的理念之一。本課實現(xiàn)了三個“開放”： 1.向課前開放，讓學生收集有關(guān)國慶的資料，這樣做的目的是培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力。2.向課內(nèi)開放。詩歌中所描述的自然景象離城市中的學生生活比較遠，學生理解上有一些困難，因此課前我收集了相關(guān)圖片、視頻資料以課件的形式出示，這樣既能拓寬學生的思維，激發(fā)學生展開想象，使學生的學習不僅僅局限于課堂之內(nèi)。通過形象的視覺觀察、美妙的配樂享受，漸入佳境后，學生讀起課文來聲情并茂。3.向課后開放。教學時我引導學生聯(lián)系自己長假中的所見所聞，說說“人們是如何歡慶國慶的？”學生剛過節(jié)日，正是記憶猶新的時候，所以發(fā)言十分踴躍。有的說：“我看到我們小區(qū)門口掛了橫幅，掛了紅紅的大燈籠?！庇械恼f：“我看到街上、商場里人很多很多，好多地方插了彩旗?！蔽腋鶕?jù)學生的回答相應板書詞語，如：“張燈結(jié)彩、煙花綻放”等等。這樣“讀說”結(jié)合，學生的語言文字能力得到扎實的訓練，同時促進了學生對課文詩歌的語言感受和內(nèi)化。

這節(jié)課中，我在指導朗讀這一塊，做的還是不夠到位的，我是標好后指導學生朗讀，應該讓學生通過對文本的理解，讀出情感。在今后的教學中，我會努力改進，有效地幫助學生突破難點，做一個智慧的語文教師。篇五：歡慶教學反思

興義市木賈辦東貢小學教學比武教學反思 《歡慶》這首詩寫的就是給祖國媽媽過生日的情景，從田野到楓林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中。金黃的果實，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構(gòu)成了一幅美麗、歡樂、祥和的圖畫。在教學中，如何引導學生領(lǐng)略課文所描寫的畫面，感悟詩中所表達的那份喜慶，我想對于二年級學生,相對來說有點難。那怎么辦？我的做法一：“構(gòu)建開放的課堂”，它是新課標倡導的理念之一。新課標要求語文教學從封閉走向開放。不斷引入來自社會，來自大自然的活水，充分利用教學資源，豐富教學內(nèi)容。在課前讓學生欣賞了歌曲《今天是你的生日，我的中國》，利用課件展現(xiàn)了詩歌中出現(xiàn)的自然景象圖片，諸如此類，大大拓寬學生的思維，激發(fā)學生展開想象，使學生的學習不僅僅局限于課堂之內(nèi)；向課外開放，十月一日，我們身邊所有的人和物都在祝福著祖國媽媽，課文中寫了田野，寫到了楓林，寫到了藍天，寫到了大海，我又引導學生想象文本以外的畫面，不僅鍛煉了學生的表達能力與觀察能力，更讓孩子們感受了人或物對祖國媽媽的那一份誠摯的愛，同時促進了學生對課文詩歌的語言感受和內(nèi)化。我的另一做法是：充分發(fā)揮教師的主導性，體現(xiàn)學生學習的主體性。在學習第一句詩時，我讓學生先來想像喜慶的畫面，最喜歡哪一幅畫面？再美美地讀讀這一句。根據(jù)學生的回答出示相關(guān)的圖片和詩句來理解詩歌內(nèi)容，得到情感的升華。譬如：在學習“田野獻上金黃的果實”一句時，通過畫面展示出豐收的景象，正如我們學習的“金秋十月，果實累累”；再如“楓林舉起火紅的旗幟”一句時，讓學生看那火紅火紅的楓樹，引導他們又回憶起了“霜葉紅于二月花”的詩句，更讓學生明白了這“火紅的旗幟”指的就是“火紅的楓葉”，這火紅的顏色給祖國媽媽的生日增添了喜慶色彩。為了激發(fā)學生對祖國的熱愛，我又利用《我愛祖國》這首小詩及《祖國祖國多美麗》這首兒歌來加深學生對祖國的喜愛之情。

對于歡慶中秋心得體會實用五

一年不知有好多好多的節(jié)日。有那熱鬧的春節(jié)，有那肅穆的清明節(jié)，有那歡快的兒童節(jié)，也有那歡慶鼓舞的國慶節(jié)……而我最愛那象征全家團圓的中秋節(jié)。

農(nóng)歷八月十五日我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)。因處于秋天的中間，故此名。在這一天天上的有一輪皎潔的明月形如玉盤一樣非常圓，所以就有“中秋月正圓”之美稱。我國民間把圓當作團圓的象征，把中秋節(jié)作為家人團聚的日子，所以中秋節(jié)也叫團圓節(jié)。

農(nóng)歷八月，天高氣爽，許多的莊稼都已經(jīng)收獲了，中秋節(jié)也是人們慶賀豐收的節(jié)日。每當中秋之夜，人們一邊欣賞玉盤般皎潔的明月，一邊吃月餅、水果，家家戶戶都洋溢著豐收的喜悅。據(jù)說這月餅還有一段非凡的來歷了：

月餅有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，早在殷、周時期，江浙一帶就有一種紀念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃我國月餅的“始祖”。漢代張騫出使西域時，引進芝麻、胡桃，為月餅的制作增添了輔料，這時便出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。唐代，據(jù)說有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時，唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，心潮澎湃，隨口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。

在中秋節(jié)不僅有吃月餅的習慣，還有賞月背詩的習俗。當人們吃過晚飯，大家都集聚在庭院活陽臺上，熱熱鬧鬧的享受天倫，欣賞著皎潔的明月，隨后背誦帶月的詩歌，一派人間圣景。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”，張九齡的“海上生明月，天涯共此時?！?，蘇軾的“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！?，杜甫的“滿月飛明鏡，歸心折大刀?！备乔Ч沤^唱。

難忘中秋!

中秋難忘!

對于歡慶中秋心得體會實用六

1、人圓月圓心圓，人和家和國和。

2、月餅合家團圓，月兔送吉祥，月圓人團圓事事圓滿。

3、中秋月圓花開放，親朋團聚樂陶陶;吃塊月餅添福壽，舉杯歡慶情意濃;賞月吃茶美滋滋，送份祝福妙無窮;祝你中秋節(jié)快樂，愜意自在樂翻天!

4、銀色亮麗，猶如一束光纖編織而成的長長的帶子，更是串串音符鑲嵌在蒼穹的宇宙之中，伴著江河湖海的滔滔吼聲，唱響了一首古老和現(xiàn)實相結(jié)合的，從猿到人的曠世不朽的歌。那是不同膚色，不同國家，不同民族的人們用生命譜寫的偉大頌歌，她經(jīng)久不息的在茫茫的夜空中回蕩著。

5、中秋十五月當空，蜜餅美酒香飄溢。闔家團聚齊拜月，祈禱來年五谷豐。花前月下品佳肴，其樂無窮甜蜜蜜。共度此時皓月光，佳節(jié)良宵年年圓。祝福朋友：佳節(jié)愉快!年年團圓!甜蜜幸福!永永遠遠!

6、邀君共賞秋佳月，把酒共話當年時。

7、中秋佳節(jié)倍思您，發(fā)條短信祝福您：家圓人圓多寵您!幸?？鞓纷分?福星高照繞著您!財源滾滾奔向您!花好月圓只愛您!祝我親愛的朋友天涯海角中秋節(jié)快樂!

8、如此皎潔月光。那些人，便住在這月亮之中，托起的是滿滿的故鄉(xiāng)，只望這中秋明月，許我無數(shù)牽掛。

9、一邊賞月，一邊吃著香甜的月餅。大人談著家事趣事笑聲連連。我和朋友們你追我趕,玩得滿頭大汗,還有瘋玩之后令人頭疼的中秋節(jié)的作文

10、秋空明月懸，光彩露沾濕。驚鵲棲未定，飛螢卷簾入?！虾迫弧肚锵孪掠袘?/p>

11、送一個圓圓的餅，獻一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情，圓一個圓圓的夢。中秋節(jié)快樂!

12、明月本無價，高山皆有情。人雖不至，心向往之。衷心祝愿您和家人團圓美滿，幸福安康!

13、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白《靜夜思》

14、一輪圓月心中掛，一塊月餅嘴邊嘗，一方圓桌齊圍坐，一家團圓心中樂。

15、明月易低人易散，歸來呼酒更重看。堂前月色愈清好，咽咽寒螀鳴露草。卷簾推戶寂無人，窗下咿啞唯楚老。南都從事莫羞貧，對月題詩有幾人?！K軾《中秋見月和子由》

16、同一個世界，觀同一片晴空，賞同一輪滿月，擁同一個中秋。

17、中秋佳節(jié)月兒圓，圓出全家聚一堂;桂花散香飄祥瑞，嫦娥送福美萬年;愿你福圓滿家園;花好月圓人團圓;事業(yè)順利步步高，闔家幸福永平安。祝你中秋節(jié)快樂!

18、有一句話存在心里很久，怕暴雨把它淋濕，怕狂風把它吹走，怕寒氣把它冰凍，怕烈日把它曬透，終于盼到中秋佳節(jié)，我想對你說出口：祝你中秋節(jié)快樂!

19、數(shù)十年過去，就如夜間一聲嘆息，唯有每年中秋夜晚，我會靜心思考

20、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？——王建《十五夜望月》

21、八月十五中秋節(jié)，八月十六月兒圓。祝大家中秋節(jié)快樂~

22、左手握住健康，右手抓住財富。左腿跨過艱難險阻，右腿踏上成功之路。用力喊出幸福，用心感受我這中秋祝福：中秋快樂!

23、是夜，月色清涼如水，獨坐窗前，深藍色的天空被窗欞劃成幾塊，顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月周圍，很美，美得讓人無法呼吸。在月的周圍，絲絲縷縷的云輕輕地飄著，好似嫦娥飄逸的秀發(fā)，舞動的絲帶。

24、看那燃放的焰火，美麗而熱烈，因為它里面包含了我濃濃的思念;看月兒圓圓，幸福而美滿，月光里摻雜著好運綿延。在這團圓的日子里，愿你與家人過個幸福的團圓節(jié)，祝你從此步步高升，萬事皆圓滿。

25、中秋到，月兒圓，老少齊聚慶團圓，你一言，我一言，和和美美笑滿園，吃月餅，拜月娘，姑娘能遇好君郎，吃月餅，舞火龍，事業(yè)財運共升騰!中秋快樂!

26、中秋佳節(jié)至，舉餅望明月，哪個更圓，哪個更亮，哪個更大，哪個更甜，對你的思念讓我思緒混亂，好難分辨。這首詩如何?好就回個短信，不回就是默認好。

27、聽說你還在盛宴里，聽說今晚你要對月抒情，聽說現(xiàn)在的你很無聊，聽說。聽說。聽說今日是中秋節(jié)，因此我奉上祝福，中秋節(jié)快樂。

28、我漫步在公園的林蔭道上，微風從家家戶戶的窗前吹過，送來了月餅和水果的清香味兒。故鄉(xiāng)的月夜，多么令人神往。

29、您是月餅我是餡，纏纏綿綿總見面;你是風箏我是線，追追逐逐把你牽;你是明月我是泉，美美滿滿一萬年!中秋節(jié)快樂!

30、心中有明月，天地皆方圓。～～祝：朋友們中秋節(jié)快樂！

31、用玻璃蘸取月球土壤浸出液，放在ph試紙上，紙上隱現(xiàn)了父母的背影。

32、快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂若得長圓如此夜，人情未必看承別。——辛棄疾《滿江紅》

33、月光，依舊如水，地面披了一層銀紗，窗欞鍍了一層白金，神奇與美妙并存于腦間。透過深邃的夜空，好似看到廣寒宮的冷氣奪人，好似看到嫦娥的冰清玉潔，好似看到月桂樹的傷痕累累，又好似看到蘇東坡的深情凝望，好似看到周幽王在清幽的月光下，用淚拍擊出最憂傷的旋律，最絕望的挽歌

34、謝謝你的祝福，為此，我決定送你一個禮物，請你在桌前坐好，放一筆記本在桌上，然后把下巴放在本上，這就是我送你的筆記本墊腦了!中秋節(jié)快樂!

35、中秋節(jié)免費大贈送：八月十五當天，憑此短信可至九天廣寒仙宮免費領(lǐng)取月餅一個，數(shù)量有限，欲領(lǐng)從速哦。注：來回差旅費自行解決，不予報銷。中秋快樂!

36、中秋節(jié)小時候，媽媽是天空，長大了，我是媽媽的天空。中秋來臨，媽媽在等，等我的問候，等我的微笑!祝愿天下媽媽：中秋節(jié)快樂，永遠安康!

37、思念，化作一陣香，躲進月餅里。咀嚼著，咀嚼著，便在口中散開了，而心里，滿滿的，都是親人的祝福。

38、明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關(guān)?！畎住蛾P(guān)山月》

39、小時不識月，胡作白玉盤何不做一輪皎月，與玉兔相伴，不也清幽？

40、中秋佳節(jié)，客戶客戶，關(guān)系關(guān)系，聯(lián)系聯(lián)系，緊密緊密，合作合作，愉快愉快，紅紅火火，發(fā)財發(fā)財，祝愿祝愿，幸福幸福，團圓團圓，快快樂樂。

41、小學生都在過愚人節(jié)，中學生都在過情人節(jié)，大學生都在過光棍節(jié)。然后剩下的小資白領(lǐng)都跑去過兒童節(jié)了。最后，別忘了媽媽喊你回去過中秋節(jié)哦。

42、皎潔的月光用白紗裝飾了大地的美麗，道路旁的燈光普照著大地，燈光與月光渾為一體，顯得格外的美麗。心中同時充滿了孤獨的惆悵和感受中秋月圓的歡悅，這兩種情緒混雜在一起，使我的心就像一清一濁兩水交匯的河流，兩水都洶涌著，努力撫平，使它們?nèi)诤弦坏?，并且進而相互在對方中消失，以使自己的內(nèi)心恢復平靜。

43、祝你中秋節(jié)快樂!開心!幸福!做個月餅給你吃。皮：祝福你;餡：思念;添加物：快樂加幸福多多;制造日期：認識你的那一天起;保存期限：到永遠。

44、唯到中秋節(jié)，人月兩團圓。

45、秋桂飄香時，秋色此正濃。秋波碧波蕩，秋月映蒼穹。

46、中秋節(jié)送你六顆心，生活很開心，工作很稱心，愛情很舒心，家庭很順心，朋友很貼心，當然，還有我的關(guān)心。中秋快樂!

47、中秋祝您，月圓人圓心圓;中秋愿您，餅圓臉圓眼圓;中秋望您，家圓事圓情圓;中秋讓你，圓夢萬事圓!

48、淡蕩秋光客路長，蘭橈桂棹泛天香。月明圓嶠人千里，風急輕帆燕一行?！獜埢脱浴吨鄞沃星铩?/p>

49、中秋在眼前，思念碧波瀲，好友心相連，祝福提前傳美夢如月圓，事事隨心愿;生活似月餅，甜蜜潤心田;快樂恰月桂，香飄腦海間。預祝中秋快樂!

50、天上月圓，人間月半；月半人間，家家團圓。

51、漂洗心中的思念，沉淀美好的祝愿，遙對九天的月圓，祈愿生活的美滿，分享月餅的香甜，昭示工作的順心，奉送祝福的心愿，祝愿開心到永遠，中秋快樂。

52、我們都是一塊拼圖，而主題則是團圓，而我們所拼成的圓圖名為——家庭。

53、天漸涼，葉漸黃，一聲問候暖心腸;酒正烈，花正香，一縷關(guān)懷情蕩漾;月很圓，餅很香，一聲祝福送安康。中秋佳節(jié)，敬祝快樂、吉祥!

54、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋?/p>

55、月餅圓圓的、甜甜的在這最美好的時刻祝您和您的家人合家歡樂、幸福美滿!

56、慶國慶，齊歡樂，家要和，國要興，普天同慶。

57、明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！K軾《水調(diào)歌頭》

58、中秋節(jié)是最特別的日子，其他節(jié)日基本無感包括春節(jié)。大概因為季節(jié)交替的時候天氣漸涼難免悲秋，因此要和和美美相聚一堂。

59、以真誠為半徑，以感激為圓心，畫中秋圓圓的祝福，贈與家人。

60、為你買塊桂花糖，甜蜜日子伴身旁;為你牽來月餅香，快樂填滿你心房;為你引來菊花釀，好運從此任你嘗;為你請來嫦娥舞，愛情和美心花放。八月十五月光光，佳節(jié)愿你永安康。中秋到，愿你合家幸福綿綿長。

61、月露臉，玉兔跳，朗朗中秋快來到;嫦娥舞，后羿笑，吳剛幫拍婚紗照;天上歡，人間鬧，吉祥如意好預兆;酒一端，樂淘淘，祝你闔家幸福步步高!

62、又一個中秋佳節(jié)來臨，祝您心里想著月餅，口里吃著月餅，臉兒樂得像月餅，甜甜蜜蜜賽月餅，愿我們的祝福伴著您渡過一個快樂的中秋節(jié)!

63、中秋的一天，早晨起來，感覺一絲涼意，站在我家房屋的坪臺上，看見全城攏罩在白霧之中，貢水河水面上一層薄薄的白色霧，幾只白鷺從水面的白霧上輕輕滑過，有時就停在岸邊，等小魚游到水面上來。近處的各種樹葉一片金黃。遠處寶塔已經(jīng)變得模模模糊糊了，只能看到點點蹤影。

64、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團圓，但愿人長久，千里共嬋娟。中秋節(jié)快樂!

65、香餅形如月，十里共分享。

66、中秋時的月亮好圓，凝視著天空，我似乎可以感受到別人幸福的聚在一起享受這節(jié)日的.氣氛，而我卻只能把它當作休假日一樣百無聊賴的打發(fā)。靜謐的夜，望著皎潔的月光，星星似乎在向我眨眼，像是在諷刺我的孤獨，頓時有種想哭的沖動。

67、中秋在眼前，思念碧波瀲，好友心相連，祝福提前傳：美夢如月圓，事事隨心愿;生活似月餅，甜蜜潤心田;快樂恰月桂，香飄腦海間。預祝中秋快樂!

68、墨色沉，月花影，聽取月中嫦娥吟，看盡樹下水袖舞，賞析宮中笑花靨，嘗遍世間園月餅。

69、歲月如詩蝶戀花，八月中秋月如畫。喜慶燈籠處處掛，快樂煙火遍天下?；饦溷y花霜如水，月滿人間情滿杯。萬里月明送財源，長天雁鳴福無邊。吳剛捧出桂花酒，嫦娥玉兔舞翩躚，一輪明月神州喜，幸福與你永相依。

70、我總覺得中秋的月亮并不亮，因為，在我心靈深處，有我對你思念的淚光，這比他還亮你真的好幸福，嫦娥給你送月餅，送個月餅祝福你，天天有個好心情。

71、信寄托情感，言表達歡樂，思念之情卻無法遮掩，唯獨在那月圓之夜，又被幽月勾起。

72、春江潮水連海平，海上明月共潮生，花好月圓人團聚，祝福聲聲伴你行。中秋快樂!

73、小時候，中秋是一個月餅，我咬一口，你咬一口；長大后，中秋是一杯濁酒，我泯一點，你泯一點；而現(xiàn)在，中秋是一輪圓月，我看一眼，你卻不在。

74、送個圓圓的餅，獻顆圓圓的心，寄份圓圓的情，圓個圓圓的夢。不管你此時身在何方，看看那被你遺忘很久的月亮;因為它滿載我的祝福。祝中秋節(jié)快樂!

75、若人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只愿今日千里共嬋娟。

76、十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨向隅。未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤?！淌狻吨星镌隆?/p>

77、人逢喜事精神爽，月到中秋光輝增。

78、月兒明，瓜果香，遙望明月思故鄉(xiāng)。秋風寒，秋雨涼，颯颯秋風吹身上。杯中酒，驅(qū)風寒，悅耳短信暖心上。祝中秋節(jié)快樂!

79、目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪?！总馈吨星锏菢峭隆?/p>

80、城西日暮泊行船，起向長橋見月圓。漸上遠煙浮草際，忽依高閣墮檐前?！煳肌妒逡沟纸▽帯?/p>

81、暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看?！K軾《中秋月》

82、明月清風為伴，踩著古韻悠悠的節(jié)拍，一路上筆歌墨舞，已經(jīng)掛在中天。站在紅塵之外，看千山萬水等若迷塵；看五千年的時光，在發(fā)稍上輕輕掠過，瑯瑯心弦，憑欄的是柔腸千結(jié)；也許，船過，水無痕，但是，只要船行過，終有音韻在心中回蕩。飛花已逐東風去，丹桂偏能留晚香。這句話，仿佛是遠歌拂著細碎的花，自心頭開落，迤儷在心中。難以釋懷的情節(jié)，都皆是紅塵中舍不得逃離的牢。沉溺有時，寂寞有時，情感何需破繭，淡淡一笑間。

83、中秋佳節(jié)到，愿您事圓業(yè)圓，愛圓情圓，在健康園中欣賞月圓，在幸福園中享受家圓，謹祝中秋愉快!

84、心到，福到，運到，財?shù)?。中秋?jié)還沒到，但愿我的短信是第一個到，提前祝你忙中有閑，兜中有錢，好人相伴，美麗依然。好運天天，快樂無邊。中秋月圓，佳節(jié)快樂。

85、秋，是收獲的季節(jié)，也是最令人感慨的季節(jié)；那豐碩的果實，每一個都滿載著勞動者辛勤的汗水；那隨風輕舞的楓葉呀，每一片都是一段刻骨銘心的愛情絕唱；風輕拂，星低訴，舉杯邀明月，遙寄相思贈嫦娥。

86、月圓是詩，月缺是畫，十五明月空中掛;問候是茶，祝福是酒，茶濃酒香添盈袖。中秋了，祝您中秋愉快，合家歡樂!

87、我冒著手機沒電的危險，頂著網(wǎng)絡(luò)塞車的風險，跨過信號屏敝的天險，忍受電磁輻射的兇險，突破月黑風高的艱險，終于成功送出這條祝福：中秋快樂!

88、少年強，則國強。我們是新時代的少年，我們的成長，就是祖國的繁榮。愿祖國永遠繁榮昌盛。

89、賞中秋佳月，月下不褪鉛華，人團圓月下。

90、剪一片快樂云裳，襯托你的微笑臉龐;裁一段好運月光，呵護你的甜蜜夢鄉(xiāng);裹一縷平安餅香，溫暖你的幸福心房。中秋思念長，祝福更吉祥。

91、昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。昨風一吹無人會，今夜清光似往年?！拙右住栋嗽率迦找逛酝ね隆?/p>

92、品香甜的月餅，聊瑣碎的家常。望皎潔的明月，這便是中秋。

93、待月舉杯，呼芳樽于綠凈。拜華星之墜幾，約明月之浮槎。——文天祥《回董提舉中秋請宴啟》

94、海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！——張九齡《望月懷遠》

95、《瘋狂的月餅》王朔：我吃月餅我怕誰?但?。撼宰约旱脑嘛?，讓肥肉去長吧!艾青：為什么我的身體飽含脂肪，因為我對月餅愛得深沉!中秋快樂!

96、美麗的月光從遙遠的天際來到人間，將她那古老的傳說張揚著。那豈止是月下老人娓娓道來的動人故事，又何嘗不是嫦娥奔月劃過太空而書寫的一首幽美詩章呢。

97、中秋節(jié)來臨，無論月圓月缺，我的心如恒古不變的月光默默追著你，愿你中秋節(jié)月圓人圓。

98、神州奮起，國家繁榮，山河壯麗，風調(diào)雨順，江山不老，祖國常春！此國慶佳節(jié)，祝愿祖國繁榮昌盛，也愿健康快樂伴你一生。

99、送一個圓圓的餅，獻一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情，圓一個圓圓的夢。

100、一輪明月，兩地相隔，真情頻傳話語切。悠悠東風吹半縷，聚歡離恨長相憶。昔日月滿在西樓，而今融情短信中，可曾記否，雁字回時，兩情相悅，共享中秋。