體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

主題中東戰(zhàn)局心得體會如何寫一

(一)知識目標

1.通過讀圖，說出中東的國家及中東地理位置的重要性；

2.了解中東豐富的石油資源的分布及中東石油在世界上的重要地位；

3.了解中東的自然環(huán)境以及對農(nóng)牧業(yè)發(fā)展影響。

(二)能力目標

1.學(xué)會運用地圖分析問題、解決問題；

2.運用辯證唯物主義的觀點分析當(dāng)今的熱點問題；

3.從中東最具特色的節(jié)水農(nóng)業(yè)中獲取適宜發(fā)展我國農(nóng)業(yè)的經(jīng)驗。

(三)情感目標

1.聯(lián)系當(dāng)前中東動蕩不安的世界局勢，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、反對戰(zhàn)爭的情感；

2.由我國的“絲綢之路”培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，激發(fā)學(xué)生愛國的熱情。

教學(xué)重點

1.中東地理位置的重要性：

2.中東豐富的石油資源及中東石油對國際市場的影響。

教學(xué)難點

1.中東石油對國際市場的影響，中東重要的石油運輸線；

2.中東的主要農(nóng)業(yè)區(qū)和畜牧業(yè)區(qū)及農(nóng)牧業(yè)與自然條件的關(guān)系；

3.中東地區(qū)的動蕩不安與本地區(qū)的位置、資源的關(guān)系。

教學(xué)準備

(一)知識儲備

l.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常收聽、收看新聞節(jié)目，了解當(dāng)今的世界局勢變化，收集有關(guān)中東局勢的資料；

2.了解我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際開展調(diào)查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用水問題；

3.了解中東石油對世界各國尤其對部分發(fā)達國家的經(jīng)濟影響狀況。

(二)教學(xué)準備

1.收集中東地區(qū)的局勢變化資料制成錄象片段或辦成壁報；

2.收集有關(guān)中東石油資源的資料；

3.節(jié)水農(nóng)業(yè)的影視圖片和相關(guān)資料。

學(xué)情分析

雖然農(nóng)村初中學(xué)生知識面狹窄，但對知識具有強烈的求知欲望，單純從教材照本宣科，難以達到教學(xué)目的，所以從“熱”字入手，并讓學(xué)生帶著問題去分析原因的學(xué)習(xí)，效果會更好。教學(xué)過程

一、課題導(dǎo)入

由伊拉克入侵科威特、美英聯(lián)軍轟炸伊拉克、美英聯(lián)軍進入巴格達、薩達姆銅象倒下及薩達姆被美軍捕獲的影視圖片導(dǎo)入戰(zhàn)爭發(fā)生的區(qū)域：這是一個充滿硝煙和血腥的地區(qū)，從古至今發(fā)生了多次戰(zhàn)爭，很多強國都想控制這個地區(qū)，以便從中獲利。你知道這是什么地區(qū)?他們?yōu)槭裁匆肟刂七@個地區(qū)?控制了這個地區(qū)會獲取哪些好處?(板書：中東)

學(xué)生活動：分組討論，合作探究，各抒己見。

學(xué)法指導(dǎo)：由影視圖片激趣入題，轉(zhuǎn)入討論研究。

一孔之見：聯(lián)系當(dāng)前世界上的重大事件，從學(xué)生愛關(guān)注的戰(zhàn)爭問題入手，能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生注意力集中。

二、講授新課

教師導(dǎo)入：重要的地理位置。(板書：重要的地理位置)

學(xué)生讀圖：《中東的國家》，確認中東的范圍：

1.中東的緯度位置。

2.中東的海陸位置。

3.本區(qū)主要的海峽。

4.絲綢之路、蘇伊士航海線路圖、土耳其海峽圖。

(引導(dǎo)學(xué)生在圖中依次找出并進行填圖練習(xí)，注意大洲之間的界限)

歸納：中東位置極其特殊，我們可以將其概括為“兩洋、三洲、五海之地”，自古就是東西方貿(mào)易的.交通要道，而今更成為海、陸、空運輸?shù)囊兰爸修D(zhuǎn)站。

學(xué)法指導(dǎo)：讀圖分析，合作學(xué)習(xí)，鞏固知識并解決問題。

這是本區(qū)的一個優(yōu)勢，也是本節(jié)的一個重難點。在引導(dǎo)學(xué)生認真讀圖分析的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解中東重要的戰(zhàn)略地位，從而突破重難點。在知識講解中間對學(xué)生進行一次思想教育，使學(xué)生看清西方資本主義國家的侵略本質(zhì)。

教師轉(zhuǎn)接：西方資本主義國家除了看中中東重要的地理位置外，他們把自己的勢力擴張到這里還有什么企圖呢?

由問題回到熱點話題，從中探究出西方資本主義國家的侵略原因，從而引出另一個重難點。學(xué)生活動：討論──探究──發(fā)表觀點

教師導(dǎo)入：豐富的石油使得這個地區(qū)成為一個敏感的地區(qū)，誰控制了這個地區(qū)就意味著控制了這個地區(qū)的石油。(板書：豐富的石油資源)

師生互動：觀看有關(guān)中東的石油資源的影視圖片，共同讀圖分析中東石油資源的特點。教師點撥、歸納：中東石油資源的特點：儲量大，埋藏淺，油質(zhì)好，出油多。

教師補充：除了上述幾點外，中東石油成本低，易于開采，運輸方便。由于這些特點，中東石油所取得的經(jīng)濟效益是世界上任何一個產(chǎn)油區(qū)所無法比擬的。

提問：中東地區(qū)的石油主要集中分布在哪里呢?

學(xué)生活動：讀圖《世界石油分布圖》、《世界主要國家石油儲量扇形統(tǒng)計圖》、《世界十大儲油國統(tǒng)計表》、《中東部分國家石油儲量表(1995年)》，分析本地區(qū)石油在世界的地位。學(xué)法指導(dǎo)：讀圖──合作──探究──歸納

中東石油的這些特點，使得西方資本主義國家垂涎不已，因此西方國家就加緊了對該地區(qū)石油的掠奪，使該地區(qū)成為世界的熱點地區(qū)，使學(xué)生受到一次深刻的思想教育。

提問：中東這么多石油都是供自己國家用的嗎?如果出口，輸出路線又是怎樣的?學(xué)生活動：結(jié)合《中東石油海上運輸線路圖》，討論、分析。

師生互動：教師結(jié)合掛圖講解，學(xué)生結(jié)合掛圖歸納?；又虚g注意滲透中東重要的地理位置以及蘇伊士運河的重要作用。

歸納小結(jié)：石油資源是中東人民的寶貴財富，可以說是中東人民的命根子。我們應(yīng)該站在第三世界人民一邊，支持中東產(chǎn)油國為保護石油資源、維護石油權(quán)益的斗爭。

學(xué)生活動：自由閱讀書上的“石油輸出國組織”，明確它在國際上發(fā)揮的重要作用。

加強第三世界的合作，共同反對霸權(quán)主義，這又是對學(xué)生進行一次思想教育，鼓舞學(xué)生學(xué)好科學(xué)知識文化，長大建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國。

教師轉(zhuǎn)接：結(jié)合前面所學(xué)的《東南亞》、《南亞》進行比較，分析并總結(jié)中東的優(yōu)勢。提問：中東的地形、氣候等自然地理條件有什么特點呢?中東的居民、國家情況又是什么樣的？

學(xué)生活動：讀《中東地形圖》自由討論。

師生互動：觀看中東的民族風(fēng)情、地貌水文、氣候植被等情況的影視圖片。(畫外音：看：一望無際的沙漠、新月形的沙丘；地面上河流很少，有一些地下泉水；氣候干熱、居民全用肥大的衣服把身體包起來；樹木很少??阿拉伯民族，人民信奉伊斯蘭教并向真主祈禱，向未來祝福)(板書：干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè))

討論l：為何中東阿拉伯半島上沒有河流?從緯度、海陸因素、地形、洋流的影響等方面考慮。

討論2：在這種自然條件下該如何發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?

展示：播放一段有關(guān)以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)的影視片段和棗椰樹的相關(guān)圖片資料。

學(xué)生活動：讀書上的閱讀內(nèi)容“以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)”回答：

1.以色列為什么要發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)?

2.以色列是怎樣發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)的?它在發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)方面有哪些值得我國借鑒的地方?

歸納小結(jié)：中東的自然條件比較惡劣，氣候干燥、炎熱，沙漠廣布，高原為主。艱苦的自然條件給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民的生活帶來了極大的不便。但中東人民充分利用自己的地區(qū)優(yōu)勢：豐富的石油資源和重要的地理位置，通過大量開采石油運往世界各地，取得了較好的經(jīng)濟效益，以此來彌補自然條件的不足。但是由于石油是非可再生資源，因此中東的一些產(chǎn)油國都在考慮當(dāng)石油資源枯竭后如何發(fā)展本國經(jīng)濟的問題。

學(xué)法指導(dǎo)：先通過讀圖、觀看影視圖片作一個初步的感性認識，再閱讀書上的相關(guān)資料、自由討話探究學(xué)習(xí)掌握知識。最后再擴展到資源利用問題上。

簡要小結(jié)點明中東人民與自然作斗爭的精神，激發(fā)學(xué)生征服自然，戰(zhàn)勝自然的意志，樹立了學(xué)生正確的人地觀。同時也培養(yǎng)了學(xué)生正確的資源利用觀。

三、小結(jié)

延伸與探究：中東的發(fā)展給我們有所啟示：近在我們的身邊，遠在我們的大西北與中東在自然條件上有很多相似之處，如或氣候干燥，或沙漠廣布，或有著豐富的礦產(chǎn)資源(西北地區(qū)豐富的石油資源)?，F(xiàn)在，黨和國家把經(jīng)濟發(fā)展放在重要位置，隨著大西北的進一步開發(fā)，我們都面臨著一次千古難逢的機遇與挑戰(zhàn)，能否從中東地區(qū)的發(fā)展中借鑒其能適合我們的經(jīng)驗?就此試寫200字左右的文章。

一孔之見：“學(xué)以致用”在這里得到了體現(xiàn)。聯(lián)系我國西部大開發(fā)，從中東的發(fā)展中獲得啟迪，讓學(xué)生進一步了解我國的國情，從而增強了建設(shè)社會主義的信念。

教學(xué)反思

從各種傳播媒體中了解當(dāng)前國際局勢的變化，結(jié)合本節(jié)知識能力要點進仃臺作探究式的學(xué)習(xí)，可以使簡單枯燥的知識變得生動活潑起來，從而使整個氣氛活躍起來，學(xué)生掌握知識的速度也就快了起來，真正做到在“樂中學(xué)，學(xué)中樂”。此其一。

其二，授人以“魚”不如授人以“漁”。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生學(xué)習(xí)起來事半功倍。這是地理教學(xué)過程中不容忽視的一個重要問題，它將對學(xué)生終身學(xué)習(xí)地理乃至其他知識產(chǎn)生深遠的影響。

其三，“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”。學(xué)習(xí)了《中東》這節(jié)內(nèi)容，我們從中獲得了哪些知識?這些知識對我們有用嗎?從中東經(jīng)濟的發(fā)展中學(xué)習(xí)可以借鑒的經(jīng)驗，就是對我們有用的知識。而這樣的知識是極富有生命力的。

主題中東戰(zhàn)局心得體會如何寫二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

20xx年，在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)和分局黨組的大力支持下，圍繞全局中心工作，立足分管工作，重點突出民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動，認真抓好黨風(fēng)廉政、服務(wù)發(fā)展、機制創(chuàng)新、隊伍建設(shè)等各項工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作、廉潔自律等情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報如下：

一、思想政治方面

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷增強政治素質(zhì)。一年來，我認真學(xué)習(xí)了黨的十九大會議精神，理論水平有了很大提高，豐富了自己的理論知識，更新了工作理念，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，增強了自身素質(zhì)，為干好各項工作奠定了必要的理論基礎(chǔ)。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。一年來，我除了加強對法律法規(guī)及工商業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)外，還針對分管工作認真學(xué)習(xí)了紀檢監(jiān)察等業(yè)務(wù)知識，重點學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》及《公務(wù)員處分條例》等法規(guī)規(guī)定。通過學(xué)習(xí)，進一步體會到紀檢監(jiān)察工作的重要性，堅定了干好工作的信念，增強了指導(dǎo)基層工作的能力。

3、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高拒腐防變能力。一年來，我認真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，不斷提高對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉重要性的認識。我時刻提醒自己，作為一名紀檢監(jiān)察干部，正人先正己，平時要嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的各項規(guī)定。在日常工作中，我堅持原則，公道正派，嚴格按規(guī)定辦事，清正廉潔，并按照要求公開了廉潔從政承諾，自覺接受組織和系統(tǒng)內(nèi)外監(jiān)督，嚴格要求自己，履行承諾，并認真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，為我局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實起到了主動作用。

二、工作實績方面

我擔(dān)任東昌分局紀檢組長一職，主要職責(zé)是協(xié)助局長分管紀檢、人事、黨務(wù)和宣傳工作。

(一)紀檢監(jiān)察、政行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)工作取得新成績。開展了整治“四風(fēng)一頑癥”工作。一是及時召開分局全員大會，進一步學(xué)習(xí)中央“八項規(guī)定”和糾正“四風(fēng)”工作精神，著力改進工作作風(fēng)。二是主動宣傳廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);加強對全局人員黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和廉政宣傳教育，增強廉潔自律認識，筑牢拒腐防變的思想道德防線。三是完善工作機制，加強監(jiān)督檢查，堅持民主集中制原則，強化黨組織的監(jiān)督作用，以制度落實和經(jīng)費支出為重點，實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期組織紀檢監(jiān)察、人事、財務(wù)等部門，加強監(jiān)督檢查，把經(jīng)常性監(jiān)督和階段性抽查相結(jié)合，即查即糾，立行立改，對頂風(fēng)違紀者堅決予以查處，嚴肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。制定并實行了分局車輛出入庫登記制度和公務(wù)支出厲行節(jié)約等制度。開展了“五權(quán)”建設(shè)。建立了以明確責(zé)任為基礎(chǔ)、權(quán)力制衡為核心、流程控制為主線、完善制度為根本、公開透明為保障、信息化建設(shè)為支撐的內(nèi)控機制，切實規(guī)范了用權(quán)行為，從源頭上預(yù)防了廉政風(fēng)險的發(fā)生，五權(quán)建設(shè)工作取得了預(yù)期效果。嚴格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，落實分局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，各科(室)所(隊)簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》、《政行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)責(zé)任書》;在元旦、春節(jié)、五一、十一等重大節(jié)日來臨之際，通過分局oa辦公平臺對貫徹落實節(jié)日期間廉潔自律規(guī)定等情況進行專項部署，有效防范了違紀行為發(fā)生;定期不定期地對干部職工在崗在位情況和著裝情況進行檢查，帶領(lǐng)分管科室人員，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行走訪，對軟環(huán)境建設(shè)、消費維權(quán)、促進就業(yè)再就業(yè)等方面征求意見，解決問題，取得優(yōu)良社會效果;對重大事項的決策、實施進行全程監(jiān)督，在基層工商所標準化建設(shè)(1100工程)工作中，從立項、預(yù)算、招標到施工，整個過程面向分局全面公開，紀檢監(jiān)察人員全程跟蹤;成立檢查組對年檢期間收費問題進行了檢查;開展“工商開放日”活動，邀請了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)紀委、區(qū)人大、政協(xié)的主要領(lǐng)導(dǎo)及行風(fēng)監(jiān)督員、企業(yè)、業(yè)戶代表參加了活動，搭建起工商部門與社會各界的交流平臺，展示了工商形象、增進了工商與各部門的溝通與了解，提升了工商部門的透明度和公信力。

(二)人事教育工作扎實推進。制度建設(shè)進一步完善，認真抓了機關(guān)的考勤和工作紀律;指導(dǎo)基層抓好“1100”標準化建設(shè)，對兩個工商所進行了裝修改造，建立健全各項規(guī)章制度，所容所貌煥然一新;嚴把公務(wù)員招錄審查關(guān)，對今年招錄公務(wù)員網(wǎng)上報名嚴格把關(guān)，審慎檢查，順利招錄2名公務(wù)員。

(三)黨建工作有序開展。一是開展幫扶送溫暖活動。春節(jié)、十一前夕，帶領(lǐng)機關(guān)黨委的同志到包保服務(wù)對象及離退休黨員家中走訪慰問，并送去了米、面、油等生活必需品，使他們切身感受到黨的溫暖。二是主動開展新農(nóng)村建設(shè)工作。與江南村結(jié)成包保對子，針對江南村不缺資金缺項目和緊臨義烏歐亞中東等大商場大超市的實際，提出參考浙江義烏經(jīng)驗，實施前店后廠，帶動村集體經(jīng)濟發(fā)展，增加村集體村民收入的建議，江南村村委會和通化義烏商貿(mào)城方面初步達成合作意向。三是配合通化市創(chuàng)建“中國書法城”工作開展了分局干部職工鋼筆書法學(xué)習(xí)活動，20余人參加了此次活動，豐富了干部職工的文化生活。四是在分局全體干部職工的共同努力下，強力促進精神文明建設(shè)工作，今年榮獲了通化市委市人民政府20xx-20xx年度全市精神文明建設(shè)工作先進單位的榮譽。

(四)網(wǎng)民以及媒體宣傳工作持續(xù)加強。20xx年累計在各級媒體、工商內(nèi)部刊物、政府政務(wù)信息刊發(fā)稿件65篇。其中，省級刊物13篇、省局紅盾網(wǎng)6篇、市級公開媒體28篇、市局工商信息11篇、市局紀檢監(jiān)察信息6篇、市《食品安全動態(tài)》1篇。為東昌分局對外形象的樹立做出了主動努力。

三、工作作風(fēng)方面

作為黨組成員，我清醒地認識到，黨組是帶領(lǐng)全局前進的領(lǐng)路人。我時常告誡自己：一定要顧全大局，搞好班子團結(jié)，珍惜黨組形象，維護班長，大事講原則，小事講風(fēng)格，遇事多溝通，多商量，不搞意氣用事，不搞陽奉陰違，明明白白做事，堂堂正正做人。堅持做到凡是黨組決定的事，堅決貫徹落實，杜絕會上不說，會后亂說，維護黨組和形象。在平時工作中，主動給黨組建言獻策，既干好分管工作，又支持配合其他班子成員搞好工作，做到分工不分家，補臺不拆臺，形成合力，為建設(shè)廉潔、高效、務(wù)實、有的和諧班子盡到了自己的職責(zé)，較好地維護了黨組和形象.

四、廉潔自律方面

一年來，本人嚴格要求自己，嚴格遵守黨紀。要求下級做到的，自己首先做好;要求別人不做的，自己首先不做，以實際行動當(dāng)好表率。嚴格執(zhí)行廉潔自律制度，潔身自好，勤儉從政。

五、不足之處

回顧一年來的工作，有成績也有不足，主要表現(xiàn)在：一是政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不夠，要求不高，創(chuàng)新認識不夠，思考問題不夠深不夠全。二是有些工作還有不到位之處，與上級要求和同志們的期望還有差距。三是有時工作方法簡單，遇事批評的多，談心做工作的少。

今后，本人將在市局黨組和分局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持下，認真履職盡責(zé)，為提升部門形象和促進地方經(jīng)濟的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

主題中東戰(zhàn)局心得體會如何寫三

關(guān)于中東的地理教學(xué)方案

初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎(chǔ)，會使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容中東，希望您學(xué)習(xí)成績突飛猛進。

中東

第一節(jié)中東(第二課時)

一、課程標準

1、通過讀圖分析，使學(xué)生了解中東地區(qū)水資源貧乏這一特征，以有造成這一特征的根本原因――氣候干旱

2、使學(xué)生了解中東地區(qū)文化的多樣性，以及由于多種文化的匯聚而產(chǎn)生的沖擊，從而進一步了解中東地區(qū)成為世界焦點的原因

3、通過了解阿拉伯國家的一些風(fēng)俗習(xí)慣，使學(xué)生認識到人類對生活環(huán)境的適應(yīng)性;通過了解以色列的干旱農(nóng)業(yè)，使學(xué)生認識到人類對生活環(huán)境的主觀能動性。

二、教學(xué)重點

1、中東地區(qū)干旱的氣候

2、中東地區(qū)的文化差異

三、講授方法和教學(xué)前準備

1、教學(xué)課件

2、查找一些資料和照片，內(nèi)容包括以色列的干旱農(nóng)業(yè)以及中東地區(qū)的各宗教和民族

3、查找中東地區(qū)的新聞資料，分析其中的原因

四、教學(xué)過程

師生活動教學(xué)提示與建議

[導(dǎo)入]上節(jié)課我們已經(jīng)了解中東地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)勢條件;現(xiàn)在請大家看看這幅圖

圖

展示課件：中東的`河流圖

學(xué)生：沙漠面積廣大

講述：阿拉伯半島上竟然一條河流也沒有。想一想，為什么這里沙漠廣布，河流稀少?

活動：“麥地那年內(nèi)各月氣溫和降水圖”，請學(xué)生描敘熱帶沙漠氣候的氣候特征。

展示課件：中東的河流圖

提問：上面的說明這里常出現(xiàn)很多國家爭奪一條河流的情況，你能解釋一下為什么會這樣?

提示：由于干旱氣候，才使水資源在這里顯得尤為珍貴

講述：

這樣的氣候特征對當(dāng)?shù)厝藗兊纳钤斐闪四男┯绊懩?(閱讀材料課本56頁)

轉(zhuǎn)接：

既然這里水資源如此缺乏，那么這里能不能發(fā)展農(nóng)業(yè)?

(可以發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè))

展示圖片：(以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)、噴灌、滴灌)

解釋：

以色列國土三分之二都是沙漠，全年7個月無雨。然而，正是在這塊貧瘠缺水的土地上，以色列人靠科學(xué)用水，建成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，令世界驚嘆。滴灌使水、肥利用率高達90%，同時防止了土壤鹽堿化。

小結(jié)：

我們中國西部也有與以色列相類似的情況，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)接：

我們已經(jīng)了解了中東地區(qū)戰(zhàn)爭頻繁的自然原因，有沒有人文原因?你們已經(jīng)查找了中東地區(qū)沖突的相關(guān)資料，誰能為大家分析一下?

(民族、種族、宗教、領(lǐng)土、歷史等方面)

總結(jié)：

學(xué)習(xí)了這一節(jié)內(nèi)容，你們應(yīng)該對中東地區(qū)有一個全面的認識。請大家回去寫一篇小論文，對中東戰(zhàn)爭根源從地理的角度進行全面的分析。

設(shè)計者：廣州市第四十中學(xué)政史地科組何冬