通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們更好地反思和梳理所學(xué)所思所做。心得體會(huì)要以簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式來傳達(dá)觀點(diǎn)和思考。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文案例，供大家學(xué)習(xí)和參考。

雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇一

雷雨是我國(guó)現(xiàn)代話劇的經(jīng)典之作，早已深入人心。參與雷雨排練的過程，給我留下了深刻的印象。排練之初，我們團(tuán)隊(duì)成員都對(duì)這個(gè)劇目充滿了期待和熱情。每個(gè)演員都渴望通過排練的努力，將這個(gè)經(jīng)典劇目展現(xiàn)得更加優(yōu)美和精彩。因此，我們開始了漫長(zhǎng)而又充滿挑戰(zhàn)的排練之路。

第二段：演員的努力和磨合。

演員的努力和磨合是雷雨排練過程中的重要一環(huán)。在排練過程中，我們每個(gè)演員都全情投入，不斷改進(jìn)自己的表演技巧。我們經(jīng)常進(jìn)行反復(fù)排練，盡量將角色的情感及內(nèi)心世界揣摩到位。在劇中，男主角崔峰的角色要求演員展現(xiàn)出復(fù)雜而又矛盾的內(nèi)心，而女主角邱淑貞的角色則要求演員能夠刻畫出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又柔弱的女性形象。通過不斷的排練，我們的演員們逐漸熟悉了各自角色的性格特點(diǎn)，更加深入地理解了他們所要表達(dá)的情感。

第三段：導(dǎo)演的引導(dǎo)和指導(dǎo)。

導(dǎo)演在整個(gè)排練過程中起著至關(guān)重要的作用。導(dǎo)演負(fù)責(zé)統(tǒng)一整個(gè)劇目的風(fēng)格和目標(biāo)，并通過指導(dǎo)演員的表演來達(dá)到最佳效果。在雷雨排練期間，導(dǎo)演經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行演技上的改正和指導(dǎo)。他不斷提出富有建設(shè)性的意見，并鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新。導(dǎo)演的引導(dǎo)和指導(dǎo)讓我意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的演員不僅要有扎實(shí)的表演技巧，還要有對(duì)角色深入的理解和洞察力。我也深深感受到了導(dǎo)演的關(guān)心和支持，這讓我更加有動(dòng)力去突破自己的表演局限。

第四段：舞臺(tái)效果的打磨。

雷雨是一部表現(xiàn)力極為豐富的話劇作品，劇中的舞臺(tái)效果直接影響觀眾的感受和理解。因此，在排練過程中，我們也不斷對(duì)舞臺(tái)效果進(jìn)行打磨。舞臺(tái)布景與燈光設(shè)計(jì)的合理搭配能夠?yàn)橛^眾營(yíng)造出恰如其分的氛圍，加深他們對(duì)劇情的理解和共鳴。音效的運(yùn)用也是舞臺(tái)效果中的重要一環(huán)，通過恰到好處的音樂和音效，能夠更好地襯托角色情感的表達(dá)。我們?cè)谂啪氝^程中不斷嘗試和改進(jìn)，力求將舞臺(tái)效果打造得更加出色。

通過長(zhǎng)時(shí)間的排練，我們終于迎來了劇目的首演。演出當(dāng)天，臺(tái)下的觀眾們反應(yīng)熱烈，掌聲如雷般震撼人心。這也是我們排練過程中最重要的收獲之一。在這個(gè)過程中，大家不僅僅學(xué)到了表演技巧和舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是收獲了團(tuán)隊(duì)合作和相互成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。排練期間的集體討論和交流，讓每個(gè)人都更加深入地了解了劇目，也更加了解了自己。通過相互的鼓勵(lì)和支持，我們每個(gè)人的表演水平都得到了提升。我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同創(chuàng)作出了一場(chǎng)精彩絕倫的演出，這是我們共同努力的成果。

總結(jié)：

雷雨排練過程中的辛苦和挑戰(zhàn)是不可避免的，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加珍惜每一次進(jìn)步和取得的成就。通過這次排練，我更加深刻地體會(huì)到了演員的辛苦和付出，也更加懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。此外，我也體驗(yàn)到了舞臺(tái)上演員和觀眾之間那種心靈的共鳴和情感的傳遞。雷雨排練心得體會(huì)讓我更加熱愛表演藝術(shù)，也更加堅(jiān)定了我對(duì)話劇的追求和信心。我相信，在今后的演藝之路上，我會(huì)努力奮進(jìn)，不斷提高自己的表演水平，為觀眾奉獻(xiàn)更多精彩的舞臺(tái)表演作品。

雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇二

曹禺的《雷雨》是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義悲劇，它描寫了一個(gè)具有封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)大家庭的鼎盛和崩潰。故事發(fā)生在20年代的半封建本殖民地的舊社會(huì)。由于曹禺處于黑暗舊社會(huì)，在一個(gè)封建氣氛很濃厚的家庭里長(zhǎng)大，對(duì)于當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)做過認(rèn)真觀察，而且又受了五四的影響，這些都推動(dòng)了他的感情，他發(fā)泄了被壓抑的憤慨，批判了舊中國(guó)的舊家庭，舊社會(huì)。又由于他在劇中真實(shí)形象的表現(xiàn)了周家內(nèi)部的種種沖突和周、魯兩家錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛，其中交織著工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾沖突，所以它成為中國(guó)話劇創(chuàng)作走向成熟的標(biāo)志。

《雷雨》是一部家庭悲劇，更是一部社會(huì)悲劇。它對(duì)五四以來到30年代的婦女反對(duì)封建統(tǒng)治，工人反對(duì)資本家壓迫剝削的重要社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了概括，對(duì)周家的腐朽，糜爛和周家代表人物周樸園專橫，偽善和殘酷的'反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)行了深刻的揭露，在一定程度上反映了工人階級(jí)的斗爭(zhēng)，有力的抨擊了丑惡，黑暗的封建社會(huì)。

“書，是人類進(jìn)步的階梯。”人們說“讀好書”才是最重要的。其實(shí)，我們生活中的“雷雨”隨處可見。它也許是物質(zhì)上的缺乏，它也許是感情上的稀有，它也許是生離死別的痛苦，但它或許只是老師親人的一句批評(píng)?？偠灾?，它會(huì)以各種各樣的方式來到，當(dāng)它來臨時(shí)，你要微笑的迎接它，不需傷心，但是不經(jīng)歷它，就沒有人生的辛酸，那就無法將它轉(zhuǎn)為幸福!人們常說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們會(huì)體會(huì)到經(jīng)過雷雨產(chǎn)生希望的味道。

書中的“百寶屋”不是財(cái)富、權(quán)力，而是豐富的知識(shí)，是教人處事的道理。它是人不可缺少的一部分!知識(shí)改變命運(yùn)，創(chuàng)造未來!

雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇三

雷雨，這部中國(guó)話劇界的經(jīng)典之作，我有幸能參與其中的排練。在為期一個(gè)月的排練過程中，我深深地感受到了該劇的魅力和藝術(shù)的力量。通過與導(dǎo)演、演員們的共同努力，我不僅學(xué)到了許多演戲的技巧，更懂得了人物塑造與情感交流的重要性。此次排練經(jīng)歷讓我受益匪淺，也使我更加熱愛并理解了戲劇藝術(shù)。

在排練中，我最初的感受是對(duì)導(dǎo)演的卓越能力的欽佩。導(dǎo)演在整個(gè)排練過程中，始終保持著極高的藝術(shù)追求和工作熱情。他的精心設(shè)計(jì)和細(xì)致安排讓我們逐漸意識(shí)到這部劇的深度和內(nèi)在的要求。通過細(xì)致入微的指導(dǎo)，導(dǎo)演不僅幫助我們更好地理解角色，還引導(dǎo)我們度過了排練過程中的一切困難。感謝導(dǎo)演，沒有他的悉心指導(dǎo)，我們很難真正理解和體會(huì)雷雨這部話劇的內(nèi)涵。

與導(dǎo)演的相互合作還讓我意識(shí)到了人物塑造的重要性。為了更好地還原角色的內(nèi)心世界，我通過大量的閱讀、觀察和思考，深入分析自己所飾演角色的性格特點(diǎn)和情感變化。通過大量反復(fù)排練，我逐漸理解到只有真正理解并認(rèn)同角色的感受，才能在舞臺(tái)上展現(xiàn)出飽滿的情感。這種對(duì)角色的深入理解和塑造，也為我以后演戲的道路奠定了基礎(chǔ)。

在排練中，我也深刻體會(huì)到了與其他演員們的共同努力與合作的重要性。整個(gè)劇組成員，每個(gè)人都發(fā)揮了巨大的積極性和創(chuàng)造性，且相互支持。通過排練的淬煉，我們逐漸形成了強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。每個(gè)人的付出都促使整個(gè)劇團(tuán)的進(jìn)步，這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作也讓我深深體會(huì)到了戲劇藝術(shù)的力量與魅力。我從隊(duì)友們身上學(xué)到了如何共同努力，如何克服困難，如何為共同的目標(biāo)而奮斗。

此外，這次排練也讓我對(duì)戲劇藝術(shù)的熱愛更加深厚。通過參與此次排練，我更加深刻地理解到戲劇背后所蘊(yùn)含的豐富情感和思想。在排練中，我被劇中人物的情感所吸引，被劇本中優(yōu)美的詞句所感染，被劇情中的沖突所觸動(dòng)。身臨其境地參與其中，我仿佛與角色合二為一，感受到了戲劇帶來的強(qiáng)烈情感沖擊。通過這種身臨其境的感受，我對(duì)戲劇藝術(shù)的內(nèi)涵和表達(dá)方式有了更深刻的理解和感悟。

總而言之，通過參與《雷雨》的排練，我收獲了戲劇藝術(shù)中的無盡樂趣和深刻體驗(yàn)。與導(dǎo)演和演員們的合作，讓我體驗(yàn)到了演戲的技巧和人物塑造的重要性。而與劇組成員的協(xié)作與合作，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的智慧。此外，通過排練，我對(duì)戲劇藝術(shù)的熱愛更加深化。這次排練經(jīng)歷不僅為我個(gè)人的成長(zhǎng)帶來了很多，也讓我更加熱愛并理解了戲劇藝術(shù)的魅力。希望在將來的演戲生涯中，我能夠更好地發(fā)揮自己的才華，為觀眾帶來更多的藝術(shù)享受。

雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇四

大家好！我是xxx。很高興今天能在這里與大家分享我對(duì)于話劇《雷雨》的點(diǎn)點(diǎn)心得。

《雷雨》的作者是中國(guó)現(xiàn)代杰出戲劇家－曹禺。原名為“萬家寶”?！独子辍穭?chuàng)作于1933年，是曹禺的第一部作品，也是他的成名作。他所創(chuàng)作的“四大名劇”為《雷雨》，《日出》，《原野》和《北京人》。

《雷雨》在一天的時(shí)間里，兩個(gè)場(chǎng)景，展示了兩個(gè)家庭－周家和魯家前后30年復(fù)雜的矛盾沖突?！独子辍氛故玖嗣\(yùn)對(duì)人的捉弄;主人公有專制偽善的家長(zhǎng)—周樸園，熱情單純的青年—周沖和魯四鳳，被情愛燒瘋了心的魅惑女人—周蘩漪，悔痛罪孽卻犯下更大罪孽的公子哥—周萍。

本書講述的是20年代的一個(gè)夏天，周家作傭的魯四鳳與周家大少爺周萍相戀，四鳳的父親魯貴以此事要挾女兒得到賭資；此時(shí)周家二少爺周沖暗戀四鳳，而周家太太周蘩漪是周萍的情人。直到四鳳的母親魯侍萍與周家老爺周樸園相見，才得知四鳳與周萍原是同母異父的兄妹關(guān)系，同時(shí)周沖也發(fā)現(xiàn)自己并不是真正的愛著四鳳。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)讓四鳳無法承受，她沖向花園，碰到漏電的電線而死，周沖去救她也觸電身亡,周萍開槍自殺。對(duì)于這一殘酷的結(jié)局，善良的魯媽癡呆了,陰鷙的蘩漪瘋狂了。

《雷雨》的沖突設(shè)置在其自身的特色中起承轉(zhuǎn)合達(dá)到極致。其戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。每一幕對(duì)雷雨的細(xì)致描寫更是牽動(dòng)了劇中人物的關(guān)系。曹禺設(shè)置沖突的高超技巧在于他讓各種矛盾環(huán)環(huán)相因，扣人心弦并且自然；并運(yùn)用了序幕和尾聲緩解觀眾對(duì)結(jié)尾三人死二人瘋的緊張情緒。

總而言之《雷雨》是中國(guó)文壇經(jīng)典之作，對(duì)中國(guó)話劇發(fā)展起到重要作用。我的發(fā)言完了，謝謝大家！

雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇五

近期，我參與了一臺(tái)名為《雷雨》的話劇的排練。在這個(gè)過程中，我身臨其境地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也領(lǐng)悟到了表演藝術(shù)的深度。下面，我將從劇本的審美特點(diǎn)、演員的表演技巧、舞臺(tái)布景的設(shè)計(jì)、音樂的運(yùn)用以及最后的排練總結(jié)幾個(gè)方面來談一下我的心得體會(huì)。

首先，劇本的審美特點(diǎn)對(duì)演出的質(zhì)量至關(guān)重要?！独子辍肥且徊恳约易濉矍?、權(quán)力為題材的話劇，主要反映了民國(guó)時(shí)期上海社會(huì)的黑暗和迷亂。劇本中每一個(gè)角色都有鮮明的個(gè)性和豐富的內(nèi)心世界，通過對(duì)話和行動(dòng)來推動(dòng)故事的發(fā)展。這種以細(xì)膩描寫人物心理為主的審美特點(diǎn)正是我們排練時(shí)要注意把握的重點(diǎn)。同時(shí)，劇本中的情節(jié)也頗具懸念，使得觀眾在觀劇過程中充滿期待和緊張感。

其次，演員的表演技巧對(duì)于話劇的成功及觀眾的體驗(yàn)是至關(guān)重要的。在排練的過程中，我注意到演員們對(duì)角色的刻畫非常細(xì)膩而立體。他們通過身體語(yǔ)言、聲音表達(dá)以及面部表情來傳遞角色的情感和內(nèi)心世界。特別是在情感高潮和劇情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，演員們更是發(fā)揮出了自己的獨(dú)特之處，使得觀眾能夠深入地感受到劇中人物的喜怒哀樂。演員們的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)角色的深入理解為整個(gè)話劇的演出增添了信服力和可信度。

然后，舞臺(tái)布景的設(shè)計(jì)也對(duì)整個(gè)話劇的效果起到了決定性的作用。在排練時(shí)，我發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)布景的設(shè)計(jì)采用了簡(jiǎn)約而精致的風(fēng)格，將家族宅邸等重要情節(jié)的場(chǎng)景用透視的手法表現(xiàn)出來，使得觀眾一眼就能望見劇情的背景和所處的環(huán)境。而在道具和布景的擺放上，也是高度符合時(shí)代背景和劇情需求的，無一不體現(xiàn)了藝術(shù)的美感和精致。

音樂的運(yùn)用是話劇演出中少不了的要素之一。在排練中，我了解到音樂的選擇和運(yùn)用能夠更好地將情緒傳遞給觀眾。在《雷雨》中，音樂被巧妙地融入了劇情之中，無論是熱戀時(shí)的浪漫曲調(diào)，還是悲傷時(shí)的低沉音樂，都讓觀眾更深刻地體驗(yàn)到劇中人物的心理起伏和情感沖突。音樂的運(yùn)用是讓話劇更具有感染力和觀賞性的重要因素之一。

最后，通過整個(gè)排練過程的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)排練《雷雨》的經(jīng)歷是一次寶貴的藝術(shù)之旅。每一個(gè)排練都是一個(gè)新的嘗試和挑戰(zhàn)，每一個(gè)場(chǎng)景的設(shè)定都是一次對(duì)心理的體驗(yàn)和思考。在過程中，我和其他演員們形成了緊密的團(tuán)隊(duì)合作，相互傾聽、相互幫助，在彼此互動(dòng)中不斷提升自己的演技。通過排練，我了解到演出的成功離不開每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心準(zhǔn)備和每一個(gè)演員的共同努力?？紤]到劇本的審美特點(diǎn)，演員的表演技巧，舞臺(tái)布景的設(shè)計(jì)和音樂的運(yùn)用，我們?cè)谂啪氈胁粩嗾{(diào)整和改進(jìn)，以確保最終演出的質(zhì)量和效果?？偠灾?，參與《雷雨》話劇的排練不僅讓我更好地理解了傳統(tǒng)文化的魅力并體會(huì)到表演藝術(shù)的深度，也讓我明白了排練是一次磨礪與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇六

雷雨，這部由曹禺創(chuàng)作的著名話劇，以其深刻展現(xiàn)了舊社會(huì)封建家庭中的眾多矛盾和人性的多面性。我有幸參與了這部話劇的排練工作，在這個(gè)過程中，我深深地感受到了戲劇藝術(shù)的魅力，并從中汲取了很多體會(huì)。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)出自己在排練雷雨過程中的心得體會(huì)。

首先，參與排練雷雨使我深刻體會(huì)到了劇本的重要性。在排練開始之前，我仔細(xì)閱讀了曹禺的原著劇本。通過分析劇中角色之間的關(guān)系、情節(jié)的發(fā)展以及對(duì)話的含義，我更好地理解了曹禺創(chuàng)作的初衷。在排練的過程中，我和導(dǎo)演、演員們一起探究角色之間的情感糾葛，挖掘出更多細(xì)節(jié)和內(nèi)涵。在排練過程中，劇本不僅僅是我們的參考指導(dǎo)，更是我們的靈感來源和藝術(shù)表達(dá)的基礎(chǔ)，它在我心中留下了濃墨重彩的印記。

其次，排練雷雨讓我認(rèn)識(shí)到了集體合作的重要性。排練過程中，每個(gè)演員都時(shí)刻保持著對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感和緊張的態(tài)度。我們彼此幫助、配合，互相傾聽和理解。每個(gè)排練環(huán)節(jié)都需要我們的精確配合，每個(gè)演員都是整個(gè)舞臺(tái)跳動(dòng)的一個(gè)重要部分。通過和導(dǎo)演的溝通和指導(dǎo)，我們逐漸領(lǐng)悟到雷雨這部戲的核心和主題，并且激發(fā)出最真實(shí)的表演力量，使得整個(gè)劇團(tuán)形成了一個(gè)和諧共處、互相促進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

再次，排練雷雨讓我明白了藝術(shù)創(chuàng)作需要付出并追求極致的努力。要將曹禺的經(jīng)典劇作完美呈現(xiàn)在觀眾面前，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)精心打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)，如同琢磨寶石一樣進(jìn)行雕琢。從動(dòng)作的精確、表情的真實(shí)到聲音的抑揚(yáng)頓挫，每個(gè)細(xì)微的變化都需要我們不斷地推敲和改進(jìn)。排練過程中不斷的反復(fù)、練習(xí)和調(diào)整讓我意識(shí)到，要達(dá)到藝術(shù)的境界，并不是簡(jiǎn)單的事情，需要付出相當(dāng)大的努力和專注。

最后，排練雷雨讓我體會(huì)到了戲劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力。曹禺筆下的人物形象非常豐滿，他們的內(nèi)心矛盾和情感沖突讓我感受到了戲劇的力量。作為演員，能夠融入角色，真實(shí)地展現(xiàn)人物的情感和思想，讓觀眾通過我們的表演與角色共鳴，這是一種無法言喻的快樂和滿足感。排練雷雨的過程中，我時(shí)刻被這些動(dòng)人的情節(jié)所吸引，每一次排練都讓我感到醍醐灌頂，仿佛置身于戲劇的海洋之中。

通過參與雷雨的排練，我深深地感受到了戲劇的魅力和藝術(shù)的力量。劇本的重要性、集體合作的重要性、藝術(shù)創(chuàng)作的努力與追求以及戲劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力成為了我排練期間的心得體會(huì)。雷雨這部話劇不僅令我得到了戲劇藝術(shù)的鍛煉，也讓我對(duì)人性的復(fù)雜性有了更深的體會(huì)。我感激這次難忘的經(jīng)歷，它不僅豐富了我的藝術(shù)修養(yǎng)，更讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的情感和生命的珍貴。

雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇七

“轟隆隆”，一場(chǎng)雷雨從天灑下，給人震撼，不禁又使人想到那部驚世之作《雷雨》，想到那為我們留下寶貴精神財(cái)富的曹禺，想到以感恩的心來讀它。

四幕情節(jié)，高潮起伏，跌宕不已。

周樸園與周繁漪，雖為夫妻但沒有感情，繁漪吃了好多年的藥，吃膩了，不愿意吃了，而周樸園卻逼著她喝下去，但只是為了建立一個(gè)最圓滿的，最有秩序的家庭。作者成功塑造了一個(gè)壓迫者與被壓迫者的形象。

第二幕，周樸園與魯侍萍相遇。周樸園在家遇見魯侍萍，他開始并不知道他是侍萍，只是打聽一下關(guān)于侍萍的事情，后來經(jīng)過對(duì)話知道了站在面前的就是魯侍萍時(shí)，態(tài)度立刻轉(zhuǎn)變，喝問：“你來干什么？”后來想用錢來打發(fā)她走，而侍萍卻撕了支票。作者成功塑造了一個(gè)被拋棄人的悲慘形象。

第三幕主要講述在魯貴家中，魯貴與魯大海的沖突。

第四幕，最精彩的一幕。四鳳與周萍想要一起走，侍萍知道真相，不同意，在他們的苦苦哀求下，侍萍雙手合十，祈禱著上天若要懲罰這違背人倫道德的事，就來懲罰她自己，剛要放他們走。周繁漪卻沖了出來，在于周萍的對(duì)話瘋狂起來，叫來了周樸園，最終周樸園說出了真相，周萍呆在那，四鳳沖了出去，周沖也跟著出去，伴隨著兩聲慘叫，兩人雙雙觸電身亡，周萍也飲彈自盡。

悲慘的結(jié)局，給人以震撼和無限的想象，本是美好的愛情卻發(fā)展到最終的死亡，這只能怪這腐朽的舊制度。是這舊制度產(chǎn)生的人導(dǎo)致這一切，人們的心都被利益染黑了，心中只有錢，去不顧別人的死活，如文章中的魯貴與周樸園。正是由于這，進(jìn)而產(chǎn)生了悲劇的魯侍萍與四鳳，瘋狂的周繁漪，以及無辜的周沖。

作者曹禺這篇著作，揭示舊制度必將滅亡的歷史命運(yùn)，寄托了對(duì)被侮辱與被損害者的深切同情。有人評(píng)價(jià)：作者追求的，是“大融合”的戲劇境界，他包含了人類戲劇的.精華。是莎士比亞，易卜生，契訶夫，奧尼爾的融合，是東方文學(xué)與西方的融合。

雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇八

雷雨是中國(guó)現(xiàn)代話劇的經(jīng)典之作，也是許多戲劇愛好者心中的經(jīng)典之作。作為一名參與雷雨排練的演員，我深感榮幸。在這次排練中，我不僅學(xué)到了很多演藝技巧和劇本解讀，更重要的是領(lǐng)悟到了人物角色與生活的契合之處。下面我將結(jié)合雷雨排練的心得和體會(huì)，與大家分享這段難忘的經(jīng)歷。

第一段：了解劇本，深入刻畫人物。

雷雨是一部情節(jié)曲折、人物眾多的話劇，了解劇本并且深入刻畫人物是演員成功塑造角色的基礎(chǔ)。在排練開始之前，我們首先認(rèn)真閱讀劇本，分析每個(gè)角色的性格特點(diǎn)、背景和情感轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過深入分析，我們能更好地理解角色的內(nèi)心世界，為塑造角色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：實(shí)踐中磨練演技，不斷完善表演。

在排練中，我們不斷實(shí)踐、磨練演技，并且通過導(dǎo)演的指導(dǎo)和同臺(tái)演員的共同探討，不斷完善自己的表演。每次排練，我們都專注于進(jìn)一步理解人物，揣摩人物的情感和動(dòng)作，注重細(xì)節(jié)的把控。而且在角色塑造的過程中，我們也相互切磋、借鑒，共同進(jìn)步。這種互相激發(fā)的氛圍讓整個(gè)排練過程充滿了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。

第三段：體驗(yàn)人物情感，與角色共鳴。

通過多次排練中的嘗試，我逐漸體驗(yàn)到人物內(nèi)心情感的豐富與轉(zhuǎn)變。每一次演出前，我都會(huì)試著思考人物的內(nèi)心世界，讓自己與角色有所共鳴。透過人物的眼睛，我能感受到他們的痛苦、迷茫和渴望。這種與角色共鳴的體驗(yàn)，讓我更能將自己融入到劇中，演繹出更加真實(shí)的表演。

第四段：與導(dǎo)演及其他演員的互動(dòng)，提高演技。

在排練的過程中，我們與導(dǎo)演及其他演員有著密切的互動(dòng)。導(dǎo)演在解讀和指導(dǎo)方面給予了我們很多的幫助和指導(dǎo)，使我們能更好地理解并飽含情感地表演角色。與其他演員的互動(dòng)中，我們互相交流、借鑒，共同成長(zhǎng)。通過這種合作和互動(dòng)，我們的演技得到了提升，同時(shí)也增進(jìn)了彼此之間的默契與理解。

第五段：排練過程的收獲，對(duì)人生的啟發(fā)。

在這次排練中，我不僅收獲了演藝方面的技巧和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是對(duì)人生有了新的啟發(fā)。在人物的刻畫中，我學(xué)會(huì)了更好地理解和體驗(yàn)他人的情感，學(xué)會(huì)了更加真實(shí)地表達(dá)自己。這種對(duì)人性和生活的思考，讓我更加珍惜并感激身邊的人和事物，也使我更加堅(jiān)定了追求藝術(shù)的決心。

總結(jié)：雷雨排練是我演藝生涯中的一次重要經(jīng)歷，通過這次排練，我不僅學(xué)到了演技的技巧，更重要的是得到了人物角色與生活的契合之處的領(lǐng)悟。雷雨排練的心得和體會(huì)將伴隨我整個(gè)演藝之路，讓我能夠更加深入地理解和演繹角色，也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)藝術(shù)追求的決心。我相信這段難忘的經(jīng)歷將成為我日后演藝生涯中的財(cái)富和動(dòng)力，推動(dòng)我不斷前行。

雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇九

《雷雨》這本長(zhǎng)篇小說我并沒有看完，不過它曾出現(xiàn)在我的高中課本上，我記憶中印象最深刻的是那么一段。周樸園走到窗前望外面，風(fēng)聲甚烈，花盆落地大碎的聲音。這個(gè)像是將所有一切得情感矛盾綜合在一起，仿佛正準(zhǔn)備著迎來所有得黑暗與愁苦，將所有的仇恨都化作實(shí)體向著人物狠狠得砸來。

在本書里，擁有著一段糾葛難纏得關(guān)系，上一輩得與老一輩的。然而從這個(gè)故事中，我們可以完全體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，周樸園與當(dāng)年的女仆梅侍萍發(fā)生了一段不被承認(rèn)得關(guān)系，而后梅侍萍被趕出了周家，故事從此就開始發(fā)展，周樸園納了新的女人繁漪，然而沒有想到的是當(dāng)年梅侍萍得女兒四鳳機(jī)緣巧合下來到了周家，和周家得少爺，自己同母異父得哥哥周萍有了關(guān)系。

在故事中，女人總是悲慘得，繁漪是，梅侍萍是，四鳳也是。

還有更多的是對(duì)人性丑陋的描寫，試問，假如當(dāng)初周樸園沒有將梅侍萍趕出周家，那么也就不會(huì)有后來的四鳳和繁漪，然而聯(lián)系起這兩個(gè)女人的是一個(gè)叫周萍得男人，兩段不同的倫理關(guān)系，讓我們能體會(huì)到所謂得愛情真的不過是如浮萍一般得伶仃，情字帶給了這三個(gè)女人無一不是深入骨髓的絕望。

然而對(duì)于周樸園，卻是有諸多的爭(zhēng)議，有人說他冷血心腸，拋棄妻子，在結(jié)局最后是孤身自保得人。有人說他為了成就自己的大業(yè)泯滅了那么一點(diǎn)良心又怎么樣，男人就是應(yīng)該干大事。

至于我，是偏向前者的，周樸園太狠心了，將自己的妻兒趕出家門，在梅侍萍來到周家時(shí)，他那顆所謂念舊得對(duì)梅侍萍還存著愛戀的心，卻又變得自私自利，讓人可憎起來。

我最喜歡的人還是梅侍萍，梅侍萍在被周樸園，在被這個(gè)丑陋黑暗得封建社會(huì)拋棄下，竟還能堅(jiān)持得為自己，為自己的兒子，為自己的家庭堅(jiān)持下來。然而她卻眼睜睜的看著一場(chǎng)噩夢(mèng)來臨，最后，她被噩夢(mèng)壓倒了。

本書最可憐的人是繁漪，繁漪是一個(gè)不被愛情所祝福的女子，所以她愛上了周萍，這個(gè)她以為能帶給她幸福的男人，最后當(dāng)整個(gè)世界都崩塌了，繁漪也隨著那崩塌的世界，一齊丟了自己得魂。

再說說最后一個(gè)女人四鳳吧，她本是一個(gè)無辜的女孩，聰明能干，身上卻帶著上一輩的恩恩怨怨，以致于到了最后不能勇敢的去愛，遭受了前所未有的打擊，當(dāng)她知曉了真相，周萍和自己是同母異父得關(guān)系，這個(gè)很獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)得女子也被逼瘋了，最后她死了。

一本書將三個(gè)女人的命運(yùn)緊緊牽在了一起，一本書，寫滿了對(duì)舊社會(huì)的無盡黑暗，那個(gè)可怕的世界當(dāng)中，沒有一點(diǎn)溫暖。

可我們的生活中還是有很多美好的事物，在等待著我們。我們不應(yīng)該被這種扭曲的社會(huì)打倒，我們應(yīng)該站起來，勇往直前!!!

雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇十

這場(chǎng)雷雨下了三十多年，這些年的血淚史，足矣淹沒一個(gè)人的本性，足矣改變?nèi)说囊簧?/p>

這聲雷驚天動(dòng)地，他展現(xiàn)出來舊社會(huì)對(duì)解放思想的不屈吶喊，這場(chǎng)雨彌漫世間，他用自己的血肉去證明新思想的頑強(qiáng)與不可抵抗，天地被雷雨覆蓋，這場(chǎng)斗爭(zhēng)注定要洗刷一切的舊事物，去讓新鮮的陽(yáng)光照耀大地，讓改革開放的春風(fēng)去沐浴無數(shù)沉浸在黑暗中的人民，當(dāng)真是雷霆撕天破烏云，暴雨噴灑浴眾生啊!

周樸園，他因?yàn)榧易宓膲毫Χ艞壛烁星?，傷害了一名純潔女子的無瑕之心，他的一生不是自己在活著，即使娶妻生子也無法改變他那木偶一般的人生，一名沒有思想，沒有個(gè)人支配權(quán)利的生命，他定然是不完整的，是有缺憾的，縱然他有華麗的外表，奢侈的家族。

所以，命運(yùn)的到來是無可改變的，這場(chǎng)雷雨是他命中應(yīng)有的，魯大海的工人運(yùn)動(dòng)正像是一口警鐘，他不光是敲開了無產(chǎn)主義的路途，更是狠狠地向資本主義發(fā)出了挑戰(zhàn)，魯大海盡管作為周樸園的兒子，不過自小受盡資本主義的壓迫，那種生活是未經(jīng)者不可接受的。

雷雨，不僅僅撕開封建的黑暗，他更多的是將農(nóng)民朋友的淚水全部?jī)A瀉下來，讓那些資本者瞧一瞧，這些用血肉換來的淚水是多么的猛烈，多么的富有沖擊震撼力。

當(dāng)站在工地的工友正在揮那錘頭敲打鋼筋之時(shí)，那來自靈魂深處的雨水突然讓他們明白，這個(gè)社會(huì)應(yīng)當(dāng)平當(dāng)，應(yīng)該共和。死亡不是可怕的，可怕的是人活著的時(shí)候心卻死了，侍萍，這位生活在周家的仆人，作為最底層的她沒有任何的話語(yǔ)權(quán)，當(dāng)周樸園奪取了她的貞潔并將其拋棄的時(shí)候，她的心已經(jīng)死了。

不過，天無絕人之路，魯大海的出世到改革的運(yùn)行，給這名身在中老年的媽媽帶來希望，那是雷霆撕裂烏云背后的光明，盡管很少，但足夠她懷著這個(gè)希望活下去。

相比而言，周樸園一直站在家族的巔峰，那種榮耀足矣讓他自吹自擂，可是事實(shí)呢，自己的老婆和親生兒子居然發(fā)生了不正當(dāng)?shù)年P(guān)系，在面對(duì)侍萍的瞬間居然想到用金錢去彌補(bǔ)那道無法愈合的傷口，當(dāng)真是悲天憫人自作多情，其后的那道雷聲徹底的將他變成了活死人，而接下來的暴雨一直下到他發(fā)出絕望的同時(shí)。

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雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇十一

雷雨是中國(guó)現(xiàn)代戲劇史上的經(jīng)典之作，它以犀利的筆觸揭露了封建社會(huì)的黑暗和人性的丑陋。在觀看雷雨演出的過程中，我深思熟慮地體會(huì)到這部劇作所傳達(dá)的思想和情感。通過對(duì)劇中角色的深入剖析，我對(duì)雷雨的理解愈發(fā)深入，對(duì)封建禮教的譴責(zé)、對(duì)人性的反思、以及對(duì)個(gè)人命運(yùn)的思考引發(fā)了我對(duì)人生意義的深思。

首先，在雷雨中，我深切感受到了作為女性的苦楚以及無奈。劇中女主角孔雀一直忍受著復(fù)雜的人際關(guān)系和家庭壓力，她面臨著社會(huì)輿論的壓力、夫婿的冷漠以及岳母的打壓。她的一舉一動(dòng)都受到了嚴(yán)格的束縛，無法做出真正的選擇。在雷雨中，女性的身份和角色常常被定義為“妻子”、“母親”和“大家閨秀”，她們失去了自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，只能被動(dòng)地扮演著別人對(duì)她們的期待。這讓我深感女性應(yīng)該得到更多的尊重和平等，她們不應(yīng)該只是社會(huì)的附庸和道德的柱石，而應(yīng)有自己的思想和追求。

其次，雷雨通過描繪男性角色的心理變化，讓我對(duì)人性的丑惡有了更深刻的認(rèn)識(shí)。男主角焦大爺，對(duì)自己的婚姻生活深感不滿，找尋著新鮮感和刺激，最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。他的荒淫無度、背叛和虛偽讓我感受到了人性中最陰暗的一面。雷雨通過焦大爺?shù)淖晕医衣?，揭示了人性的弱點(diǎn)和人們對(duì)欲望的無盡追求。人們常常被欲望左右，終究無法獲得真正的滿足。這讓我深思人性如何塑造個(gè)體的命運(yùn)，并引發(fā)了我對(duì)個(gè)人欲望和社會(huì)道德之間的矛盾的思考。

此外，雷雨還給了我對(duì)個(gè)人命運(yùn)的反思和思考。孔雀的命運(yùn)仿佛被社會(huì)和家庭的枷鎖所束縛，她無法自主選擇自己的生活。劇中揭示了封建社會(huì)的強(qiáng)權(quán)主義，讓我感受到個(gè)體在社會(huì)面前的渺小和無力。然而，孔雀在劇中的選擇卻顯示出一種個(gè)體的抵抗和反抗的勇氣。她盡管最終以悲劇收?qǐng)觯ㄟ^表達(dá)自己的真實(shí)情感和對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，也獲得了一種真實(shí)的自由。通過孔雀的命運(yùn)，我對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系有了更深入的思考，我意識(shí)到個(gè)體的選擇雖然被限制，但仍然有著屬于自己的堅(jiān)守和價(jià)值。

最后，雷雨讓我對(duì)人生的意義有了更加深刻的思考。劇中的每一個(gè)角色都在為了自己的利益和需求而努力奮斗，卻最終沒有留下什么有意義的東西。每個(gè)角色的命運(yùn)都被沖突和悲劇籠罩，生命的尊嚴(yán)和價(jià)值在封建的禮教面前變得微不足道。這讓我明白，人生的價(jià)值不僅僅取決于個(gè)人的力量和意志，還需要社會(huì)和環(huán)境的支持和認(rèn)可。在雷雨中，我看到了封建社會(huì)的困擾和社會(huì)規(guī)范的束縛，這使我對(duì)自己的一生有了更加深入的思考，我希望自己能夠通過努力和不懈抗?fàn)?，為自己的價(jià)值和人生意義而奮斗。

總之，雷雨是一部讓我深受觸動(dòng)的經(jīng)典戲劇。通過對(duì)劇中角色和情節(jié)的細(xì)致分析，我對(duì)封建禮教的譴責(zé)、對(duì)人性的反思、以及對(duì)個(gè)人命運(yùn)的思考有了更加深入的理解。雷雨讓我明白了女性的苦楚和不公，人性的丑陋和迷茫，以及個(gè)體的抵抗和追求。這些體悟讓我對(duì)人生的意義有了更加深刻的思考，我希望通過不斷地努力和奮斗，為自己和他人創(chuàng)造一片真正屬于我們的凈土。

雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇十二

雷雨是一部經(jīng)典的話劇作品，講述了在上世紀(jì)二十年代的中國(guó)，因家庭問題而引發(fā)的一場(chǎng)悲劇。在觀看雷雨這部戲劇之后，我深受感動(dòng)，思考了很多問題。本文將圍繞著作品的主題展開，分享我在觀看雷雨后的體會(huì)和思考。

第一段：對(duì)人性的思考。

雷雨通過描繪不同人物的性格和行為，讓我對(duì)人性有了更深的思考。小秀、小雨、競(jìng)夫等角色展示了人性中的善、惡、冷漠和痛苦。作品中，小秀因無法擺脫家庭枷鎖而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。他的父親以權(quán)力為借口將自己拴在家中。這種家庭關(guān)系對(duì)小秀的健康成長(zhǎng)造成了阻礙，也引發(fā)了他對(duì)婚姻與性的病態(tài)追求。競(jìng)夫則代表了悲觀主義者的一面，他不相信幸福的存在，也不相信人性中有真實(shí)的愛。他對(duì)小秀的虐待表明了他內(nèi)心的痛苦和對(duì)自己虛無的展示。作品中的這些性格和行為，引發(fā)了我對(duì)人性的矛盾和復(fù)雜性的思考。

第二段：家庭與社會(huì)的關(guān)系。

雷雨這部戲劇中，家庭與社會(huì)關(guān)系緊密相連，通過人物之間的互動(dòng)展示了家庭對(duì)個(gè)人的影響以及家庭與社會(huì)的相互作用。從小秀因家庭問題導(dǎo)致的悲劇可以看出，在傳統(tǒng)家庭觀念束縛下，個(gè)人的選擇和自由受到限制，甚至被扼殺。小雨在得知小秀的真實(shí)身份后，選擇逃離家庭，尋求獨(dú)立與自由。而她的舉動(dòng)也引起了社會(huì)的冷漠和不理解。這種家庭與社會(huì)的緊密關(guān)系，讓我深感個(gè)人的追求和幸福往往無法在家庭和社會(huì)的雙重壓力下實(shí)現(xiàn)。

第三段：愛與性的困惑。

雷雨中對(duì)愛與性的描繪，讓我對(duì)二者之間的關(guān)系產(chǎn)生了思考。小秀對(duì)婚姻和性的追求，不僅反映了家庭對(duì)個(gè)人自由的束縛，更揭示了一個(gè)社會(huì)對(duì)女性的壓迫。小秀渴望獲得真正的愛和幸福，卻在追求中陷入了性的深淵。作品中，雷雨通過小秀與競(jìng)夫、小雨的沖突展示了愛與性的矛盾和困惑。這讓我思考，愛與性是否可以完全分離，我們?nèi)绾翁幚矶咧g的關(guān)系。

第四段：對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的啟示。

雷雨所展示的人物和事件，雖然發(fā)生在幾十年前，卻依然對(duì)我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著深刻的啟示。在當(dāng)今社會(huì)，家庭關(guān)系的緊密問題，個(gè)人追求和社會(huì)壓力的沖突，以及愛與性的困惑等，依然存在著。通過映射雷雨中的情節(jié)和人物，我深刻地感受到了傳統(tǒng)家庭觀念、社會(huì)壓力以及個(gè)人追求之間所帶來的矛盾與困惑。這使我認(rèn)識(shí)到，我們需要認(rèn)真思考和處理這些問題，以構(gòu)建一個(gè)更加平等、自由和開放的社會(huì)。

第五段：個(gè)人的思考與行動(dòng)。

雷雨讓我對(duì)自己的思維方式和行為產(chǎn)生了反思。作品中的人物性格以及背后的動(dòng)機(jī)，讓我審視了自己內(nèi)心的欲望和追求。同時(shí)，作品也啟發(fā)我對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的反思和積極行動(dòng)。在雷雨的沖擊下，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人自由和幸福的追求是每個(gè)人都應(yīng)有的權(quán)利，而我們有責(zé)任為此而努力。通過思考和行動(dòng)，我相信我們可以改變自己以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)，創(chuàng)造更加平等、自由和幸福的生活。

總結(jié)：

雷雨這部戲劇作品，引發(fā)了我對(duì)人性、家庭與社會(huì)關(guān)系、愛與性的思考和體會(huì)。作品中的人物和情節(jié)雖然取材于上世紀(jì)二十年代的中國(guó)社會(huì)，但其所揭示的矛盾和困惑至今依然存在。我相信通過深入思考和積極行動(dòng)，我們可以為自己創(chuàng)造一個(gè)更加平等、自由和幸福的生活。

雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇十三

曹禺的話劇《雷雨》自上世紀(jì)三十年代問世以來一直備受矚目。該劇以曾任女中學(xué)教員的楊樂樂與她的兩位丈夫陳歌辛和陳英、虞子文的感情糾葛為主線，圍繞婚姻、家庭、欲望等主題展開。各個(gè)人物的情感糾纏和復(fù)雜性引發(fā)了人們對(duì)人性的深思。在劇中，楊樂樂作為女主人公，她既有溫柔純情的一面，又有世故復(fù)雜的一面，這展示了人性的多樣性和矛盾性。

第二段：婚姻的壓抑和束縛對(duì)人性的影響。

在劇中，人物們的婚姻生活被描繪成既壓抑又復(fù)雜的。盡管楊樂樂與陳歌辛結(jié)婚多年，但他們之間的生活并不幸福。陳歌辛實(shí)際上是一個(gè)被家庭和傳統(tǒng)束縛得無法自拔的人。他對(duì)婚姻的需求是有家有室，而對(duì)愛情并沒有太多的追求。這與楊樂樂對(duì)愛情的渴望形成鮮明對(duì)比。然而，他們的婚姻生活太過平淡，沒有激情和浪漫，這導(dǎo)致了他們精神上的冷漠和疏離感?；橐龅膲阂趾褪`使得人性的真實(shí)需求無法得到滿足。

第三段：對(duì)愛情和欲望的探索揭示了人性的復(fù)雜性。

雷雨中的另一個(gè)重要主題是愛情和欲望。楊樂樂作為一個(gè)有著浪漫情懷的女性，內(nèi)心深處渴望著真摯的愛情和激情。她誤以為自己在陳英身上找到了愛情的真諦，然而，她錯(cuò)失了與虞子文邂逅愛情的機(jī)會(huì)。陳英的出現(xiàn)讓她在婚姻和愛情之間感到困惑，最終導(dǎo)致了她的迷失和痛苦。而虞子文則是一個(gè)典型的紈绔子弟，他由于對(duì)女性的欲望和支配欲，傷害了楊樂樂。這些對(duì)愛情和欲望的追求和探索揭示了人性的復(fù)雜性和矛盾性。

第四段：家庭的重要性和家庭關(guān)系的復(fù)雜性。

雷雨還生動(dòng)地展示了家庭對(duì)個(gè)人的影響。陳歌辛和陳英作為兩個(gè)丈夫，他們都來自于傳統(tǒng)的家庭背景，家庭觀念對(duì)他們的行為和處事方式起著重要的影響。陳歌辛一直為了家庭和孩子們而努力工作，而陳英則是一個(gè)受歡迎和關(guān)愛的孩子，他和他的兄弟姐妹之間存在著微妙的復(fù)雜關(guān)系。家庭的重要性和家庭關(guān)系的復(fù)雜性展示了家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和情感的深遠(yuǎn)影響。

第五段：對(duì)劇中所展示的人性復(fù)雜性的思考。

《雷雨》通過表達(dá)婚姻、家庭、愛情和欲望等主題，生動(dòng)地展示了人性的普遍性和復(fù)雜性。人性是多樣和矛盾的，每個(gè)人都有著不同的欲望和需求?；橐龊图彝リP(guān)系的壓抑和束縛會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和情感造成負(fù)面影響。然而，人們對(duì)愛情和欲望的追求和探索也經(jīng)常導(dǎo)致復(fù)雜的情感糾葛和痛苦。家庭作為一個(gè)社會(huì)單位，它對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和情感發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。通過對(duì)《雷雨》的觀看，我們不僅可以更好地理解人性的復(fù)雜性和矛盾性，也可以思考自己在婚姻、家庭、愛情和欲望等方面的追求和需求。

雷雨排練心得體會(huì)怎么寫篇十四

《三字經(jīng)》上說：人之初，性本善。但也有人認(rèn)為人性本惡。善與惡的交鋒從未停止。

在我看來，周樸園并非認(rèn)識(shí)不到當(dāng)年對(duì)侍萍所犯下的罪惡，依舊流露出了一絲人性的光輝。人們只看到了他資本家的一面，卻忽略了他流著依舊帶著溫度的血液，他的心中依舊有著一絲對(duì)侍萍的內(nèi)疚，只是在他面前，利益是決定他內(nèi)心的天平是否平衡的最主要的部分。先不說戲劇沖突的藝術(shù)魅力，如果他能夠往人情冷暖這一方面再靠一靠，我想這樣的悲劇是可以避免的。

既然如此，人的本性到底是善還是惡呢？

一位年邁的北美切羅基人教導(dǎo)子孫人生的真諦：在每個(gè)人內(nèi)心深處一直進(jìn)行著兩只狼的鏖戰(zhàn)。一只狼是惡的，另一只狼是善的，最終獲勝的是喂給它食物的那只。

的確，世上沒有絕對(duì)的好人或絕對(duì)的壞人，善惡是并存的。判定一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)就是看善惡各占的比例。

當(dāng)善惡界線模糊之后，原本晶瑩剔透的靈魂變得污濁不堪，就像天狗吞月，我們的內(nèi)心被惡狼逐漸吞噬。因此，人應(yīng)一起建造一所諾亞方舟，當(dāng)惡的洪水襲來之時(shí)，帶上善狼，一起開創(chuàng)一個(gè)新紀(jì)元。方舟上的乘客要有愛、寬容，這愛和寬容使人內(nèi)心的混濁得以清洗，靈魂得到救贖。

善狼與惡狼依然對(duì)峙著，永無休站之時(shí)……

善與惡，美與丑，光明與黑暗，誰勝誰敗？