體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

推薦哈佛財(cái)商心得體會(huì)和感想一

“我一直都愛(ài)著我的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論何時(shí)何地，我一直都愛(ài)著她，盡管有的時(shí)候連她自己都忘記了，但是我一直都愛(ài)著她，自始至終，對(duì)，自始至終?！?/p>

“你曾經(jīng)睡在街上，流浪，你有沒(méi)有覺(jué)得自己很可憐?！?/p>

“我為什么要覺(jué)得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停地努力向前走。我為什么不能做到？”

她說(shuō)“我不會(huì)累垮，我會(huì)挺過(guò)來(lái)?！?/p>

父母吸毒、8歲開(kāi)始乞討、15歲母親死于艾滋病、父親進(jìn)入收容所、17歲開(kāi)始用2年的時(shí)光學(xué)完高中4年課程，獲得1996年紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入哈佛學(xué)習(xí)，一個(gè)真實(shí)、努力女孩的人生經(jīng)歷、一段自強(qiáng)不息昂揚(yáng)奮斗的生命歷程。托拉·伯奇演繹了一個(gè)女孩子克服種。種不利條件、努力奮進(jìn)的真實(shí)故事。

throa birch飾演的liz出生在紐約的貧民窟，她的鄰居靠撿破爛和偷盜為生。她曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)美好的童年，總是會(huì)想起和媽媽在金色的秋天里玩耍，從草坡上快樂(lè)的滑下……。.這些美好的記憶使她無(wú)論生活有多糟糕，都不感到失望忿恚的原因。

我想，不管時(shí)間過(guò)去多久，liz都會(huì)被我記起：那是一種不開(kāi)明，不明確，卻表達(dá)一種內(nèi)斂的表情、不崩潰的尊嚴(yán)和不狼狽的痛楚。為了飾演liz，throa曾和真實(shí)的liz呆過(guò)兩個(gè)星期來(lái)熟悉liz。我要說(shuō)的是，liz并不是在告訴我無(wú)論處境如何艱難都要振作，絕對(duì)不是告誡或教訓(xùn)你要鍥而不舍。這樣說(shuō)有些奇怪，但liz不斷努力的目的只是像她說(shuō)的那樣她已經(jīng)很糟了，生活對(duì)她來(lái)說(shuō)已無(wú)退路，那么她就要看看生活到底還會(huì)有多糟。這點(diǎn)也正是影片的價(jià)值之一，它不是簡(jiǎn)單對(duì)你進(jìn)行勵(lì)志說(shuō)教——事實(shí)上影片確實(shí)意非如此。生活在new york city的liz在最末落時(shí)做過(guò)乞丐，在垃圾箱里撿拾過(guò)食物。她并不在乎，不管她將來(lái)會(huì)如何的富有美麗，也不管過(guò)去怎樣的窮困潦倒，她始終是那副表情，看起來(lái)她已習(xí)慣任何的變故。throa的演技真是頂好，記得影片里liz母親吸毒死去那一天，只有棺木，連簡(jiǎn)單的葬禮儀式都沒(méi)有。棺木就要被下葬，她跳上了棺木，靜靜躺在上邊。自己的母親下場(chǎng)如此慘。她的臉上沒(méi)有痛苦，也無(wú)撕心裂肺的哭喊。更不是神情木然，茫然無(wú)措。她只是坐在那兒，略帶不滿(mǎn)意和失落。但是我們知道，安慰大多數(shù)時(shí)候捉襟見(jiàn)肘，她很堅(jiān)強(qiáng)，并不試著憎恨埋怨。要活下去。她影片最后liz最后走在哈佛的路上時(shí)，她依然是一幅內(nèi)斂的表情。不崩潰的尊嚴(yán)和不狼狽的痛楚。通過(guò)小姑娘liz被雨水淋濕的臉龐上的堅(jiān)韌表情，我們可以知道，她永遠(yuǎn)不會(huì)妥協(xié)。

只有在天空最黑暗時(shí)，我們抬頭才能看到天上的星星。liz是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她從沒(méi)有迷失過(guò)自我，即使她生活在母親去世，父親吸毒，無(wú)依無(wú)靠流浪街頭等糟糕得無(wú)法再糟糕的環(huán)境里，她依然在surviving（to remain alive or in e_istence,除此之外，我找不到中文有哪個(gè)詞能體現(xiàn)這層意思）。她記住的只是愛(ài)，或者說(shuō)出了愛(ài)以外，她并不在乎別的什么。是的，她從不在乎得太多，所以無(wú)論現(xiàn)實(shí)怎樣悲慘她總是很健康真摯。我們看不出他有任何軟弱，從他的口吻聽(tīng)得出她一直是相當(dāng)冷靜地看待自己的生活，不帶一點(diǎn)感情色彩。堅(jiān)毅成熟的liz在紐約的街頭，嗯…旅行。

不去說(shuō)所謂的觀(guān)后感受或深受教育，我向來(lái)討厭這種正直聽(tīng)話(huà)的態(tài)度，影片也非此種勵(lì)志態(tài)度。而只是要告訴觀(guān)眾不要抱怨或想太多，無(wú)論什么時(shí)候都不要放棄希望。我應(yīng)該像liz一樣，無(wú)論怎樣，冷靜堅(jiān)毅。也許我可以不再在世俗中湮沒(méi)，試著不涉足世俗的事情，什么辣妹演唱團(tuán)，什么小資加晦澀加哈根達(dá)斯冰激凌…我要擺好姿勢(shì)進(jìn)行深邃的沉思，作出存在的詮釋。好的生活總是在別處，我要準(zhǔn)備好體驗(yàn)我自己的生活，尋找我的奇跡。

我們，都必須向前走，這是唯一的路。誰(shuí)都不知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么。你努力去做，總會(huì)改變一些什么。——- liz

“世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，就算你消失了，地球仍然轉(zhuǎn)動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志更強(qiáng)些?！?/p>

這是女主角liz站在哈佛大學(xué)的校園里，仰望著高高的學(xué)府樓由衷的感慨。她的童年是有夾雜著骯臟黑色的灰暗構(gòu)成，父母都吸毒，對(duì)于她和姐姐永遠(yuǎn)視而不見(jiàn)。她在這樣的混亂境遇中成長(zhǎng)起來(lái)，在她最終找到戴維老師之前她流浪過(guò)、偷竊過(guò)、經(jīng)歷了被爺爺憎恨的無(wú)家可歸、感受了媽媽的死去……然后她終于醒悟她在這個(gè)世上唯一的維系也離開(kāi)了，所以她開(kāi)始想要擺脫自己的命運(yùn)，她想要一個(gè)正常人的生活。

對(duì)于我們這些真正的正常、平凡的人來(lái)說(shuō)，她最終的結(jié)局何止是得到了正常生活，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大歡喜。的確，一粒塵埃在追逐一場(chǎng)不過(guò)是正常人生的過(guò)程中，本身所釋放的光彩已經(jīng)足夠照亮她的整個(gè)人生。

其實(shí)liz波折人生的原罪無(wú)法歸咎到任何一個(gè)人身上，liz沒(méi)有遇上惡人，她的悲慘只是因?yàn)橐粋€(gè)不能改變的社會(huì)底層的位置。如果我們站在liz現(xiàn)今一切安好的角度來(lái)回顧過(guò)去，那些和她生命有過(guò)交集的人都在她原先的貧民窟兒童身份上，幫助重新塑造一個(gè)有尊嚴(yán)、有夢(mèng)想、有未來(lái)的完整的人，這些幫助者甚至包括她糟糕的父母。

首先是她的父親，影片的第一個(gè)鏡頭就是liz的姐姐和她們的媽媽搏斗的場(chǎng)景，這場(chǎng)混亂的理由只是家里所剩無(wú)幾的錢(qián)財(cái)應(yīng)該給媽媽吸毒還是給兩個(gè)女兒買(mǎi)食物。而坐在一旁的是liz窩在沙發(fā)里看有獎(jiǎng)競(jìng)答節(jié)目的父親。這是一個(gè)隱喻，他也渴望生活的轉(zhuǎn)變，鏡頭多次停留在這檔類(lèi)似《誰(shuí)是百萬(wàn)富翁》的節(jié)目上，說(shuō)明他表面冷漠卻不自覺(jué)地渴望著改變，這從最后只有他告訴liz好好讀書(shū)、改變生活就可以得到印證。而且liz自己也說(shuō)過(guò)，他的父親是一個(gè)永遠(yuǎn)能夠給出正確答案的人，盡管對(duì)于兩個(gè)女兒他同樣的不聞不問(wèn)，但是他不是一個(gè)愚昧的人，他聰明并且識(shí)大體，這從他熱心于答對(duì)競(jìng)猜題目和愿意為liz去學(xué)校做擔(dān)保就能夠看出來(lái)。也許只是令人惱怒的糟糕生活讓他成為了鏡頭一開(kāi)始就奠定的樣子，使得他的聰明從來(lái)不作用在兩個(gè)女兒和改變生活之上。

然后是戴維老師和他的秘書(shū)，這兩個(gè)人是善良的，她們是liz蛻變道路上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)liz想要脫離苦海的堅(jiān)定信念遇上這樣兩個(gè)伸出橄欖枝的人時(shí)，世界便可以慢慢明朗起來(lái)。女秘書(shū)給了遲到的liz一份考卷并且在后來(lái)提醒她紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，戴維老師從一開(kāi)始就用寬容的態(tài)度接納她并耐心地給她輔導(dǎo)功課。

照這樣分析，liz的爺爺把她趕出去讓她理解了流浪的不易，而她的女伴clics又和她相扶相持不至于餓死，她的姐姐在最后關(guān)頭借給她可以去面試的大衣，撿垃圾的大媽幫助她上學(xué)并一直是一個(gè)安慰她的角色。而她的媽媽看似是一切的罪魁禍?zhǔn)?，卻是讓liz這個(gè)成長(zhǎng)在貧民窟的孩子尚且保留著溫暖和愛(ài)的理由，而她的離去，也成為了liz蛻變的的動(dòng)力和開(kāi)始。

liz是沒(méi)有退路的，她自己也說(shuō)過(guò)：“我已經(jīng)無(wú)路可走了，所以我只能向前看。”她說(shuō)：“我希望能和別人平起平坐，而不是低人一等。我希望能去哈佛，接受良好教育，讀遍所有好書(shū)。”最后她說(shuō)：“我必須成功，別無(wú)選擇。”

然后她做到了。我會(huì)永遠(yuǎn)記得當(dāng)她站在哈佛大學(xué)里說(shuō)過(guò)的那段話(huà)：“我不得不背負(fù)我的過(guò)去，但是我記得所有我認(rèn)識(shí)的人，所有我做過(guò)的事情，所有難過(guò)的往事。我忘記所有微小的事情，但是仍然很難單獨(dú)承受。這就是為什么我告訴你我的故事，現(xiàn)在我能讓它燃燒、平息，然后我就可以向前走了。”

這是一部被定義為勵(lì)志大片的經(jīng)典電影，甚至有大批的網(wǎng)友都發(fā)言說(shuō)常常會(huì)靠這個(gè)來(lái)激勵(lì)自己。我想，這不止是因?yàn)榕魅斯詈髮?shí)現(xiàn)的是進(jìn)入頂級(jí)大學(xué)的夢(mèng)想，更重要的是因?yàn)樗龔囊涣m埃到終于有了自己的色彩這個(gè)過(guò)程激起了所有平凡人的共鳴。我們是這個(gè)浩大世界中每一個(gè)平凡的微粒，更多的人來(lái)自沒(méi)有權(quán)勢(shì)沒(méi)有金錢(qián)的平凡家庭，但是夢(mèng)想是件公平的物，是每個(gè)人都可以懷有的物。liz成長(zhǎng)的環(huán)境已經(jīng)不能用糟糕來(lái)概括，甚至可以說(shuō)是絕境，但因?yàn)閴?mèng)想的公平性，這便是她唯一擁有的東西，也是僅憑著這唯一的夢(mèng)想，她成功了。如此看來(lái)，我們除了夢(mèng)想所擁有的一切和liz相比來(lái)說(shuō)都是附加值，所以我們更沒(méi)有逃避現(xiàn)實(shí)、萎靡頹唐的理由。

這是一個(gè)和我們同時(shí)代的傳奇故事。電影的最后有一行字：“l(fā)iz20__年從哈佛大學(xué)轉(zhuǎn)到哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)電影專(zhuān)業(yè)?！边@是電影的結(jié)束，舊故事的完結(jié)，也是liz生活新的開(kāi)始。我想，影片結(jié)束了，但是影片帶來(lái)的信念也將是同樣一個(gè)新的開(kāi)始。

除了主人公liz之外，這部電影還刻畫(huà)了其他很多人物形象，其中clics就是一個(gè)很典型的人物形象。clics的命運(yùn)和主人公liz很相似，都來(lái)自美國(guó)的貧民窟，都是自小生活在艱苦的環(huán)境中，但是最終的遭際卻完全不一樣，究其原因，根本上就是由于兩人的理想不一樣，對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃不一樣——liz選擇的是學(xué)習(xí)深造，而則clics選擇了逃避生活甚至是自甘墮落。由此可見(jiàn)沒(méi)有理想的生活是多么的難熬，這樣的人又是多么可憐。這一點(diǎn)也可以從liz的父親的身上體現(xiàn)出來(lái)，影片的一開(kāi)始便是一個(gè)破敗家庭的生活場(chǎng)景，liz的母親由于吸毒發(fā)瘋了似的向家里要錢(qián)，但是這個(gè)家實(shí)在是太窮了，為了錢(qián)liz的母親甚至向她下跪，最終liz還是不忍心地給了她母親錢(qián)。但是從頭至尾他的父親都沒(méi)有出面，他一直在看電視，可見(jiàn)他在逃避現(xiàn)實(shí)，不想管這些事，盡管在他面前發(fā)生，他還是裝作無(wú)動(dòng)于衷，好像沒(méi)有任何事一樣，最后還是在liz的說(shuō)服下才去外面找他的妻子?？梢?jiàn)此人的精神已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)生活失去信心了，當(dāng)然到最后也是死于墮落。

這部影片人物情感刻畫(huà)細(xì)膩，是一部適合我們大學(xué)生觀(guān)看的影片，除了傳遞給我們心靈的震撼，還有深深的感動(dòng)，更好的是她為我們樹(shù)立了努力奮進(jìn)、樹(shù)立人生目標(biāo)的榜樣。

在那樣惡劣、艱苦的家庭環(huán)境中，莉斯都能克服重重困難，取得那樣好的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)呢？

這是一部好電影，值得我們?cè)谝庵鞠粒j唐迷惘時(shí)觀(guān)看，來(lái)敲打我們的心靈。我們的現(xiàn)況比莉茲好得多，正因?yàn)槿绱?，我們不具備看清和蔑視生活中一切羈絆的力量，所以，終日郁悶苦惱。是時(shí)候拿一把剪刀剪掉我們的脆弱，驕傲，懶惰了，努力變得堅(jiān)韌，簡(jiǎn)單，視死如歸。我們也可以成為莉茲，只要我們用心去落實(shí)我們每一個(gè)任務(wù)，目標(biāo)，一個(gè)接著一個(gè)，在平實(shí)甚或些許痛苦中踏踏實(shí)實(shí)地走下去，我們必將是勝者。試著從下一秒改變自己。

最后我認(rèn)為人都應(yīng)該給自己一個(gè)正當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，這個(gè)目標(biāo)不需要太大，只需要能讓自己有一個(gè)期盼，不至于落入無(wú)聊空虛之中就可以了，因?yàn)槿艘坏╅e下來(lái)無(wú)所事事，就很可能會(huì)陷入墮落的泥潭而不可自拔。人只有在確立了自己的生活的目標(biāo)之后才能使自己過(guò)的充實(shí)，正像劇中的主人公一樣在確立了要考哈佛之后就為之孜孜奮斗，通過(guò)努力最終圓夢(mèng)哈佛！我相信只要我們有目標(biāo)有動(dòng)力就一定能到達(dá)我們自己的“哈佛”！

推薦哈佛財(cái)商心得體會(huì)和感想二

《風(fēng)雨哈佛路》是莉絲的自傳，記述了自己不幸的童年。它的英文名字是breaking night，但是這個(gè)名字并不符合全書(shū)的內(nèi)容。破曉時(shí)分，人應(yīng)該是逐漸清醒的，意識(shí)到了黑暗的恐怖，忍受著絕望的煎熬而盼望曙光的到來(lái)。里面記敘的內(nèi)容大部分是作者兒時(shí)的生活，雖然黑暗，但是作者自己并沒(méi)有意識(shí)到這是黑暗，她是處于昏睡的暗夜里的人。但是書(shū)中一個(gè)必要的人物，作者的姐姐莉莎，倒真的可以說(shuō)一直處于黎明前的黑暗的掙扎。是魯迅說(shuō)的，鐵盒子里醒著的那些痛苦的人。

莉莎被一對(duì)富裕善良的夫婦收養(yǎng)過(guò)，她對(duì)美好的生活有過(guò)經(jīng)歷，所以她清醒地認(rèn)識(shí)到自己的家庭生活是骯臟黑暗的，并被這種黑暗折磨的身心疲憊。

她會(huì)與父母進(jìn)行抗?fàn)?，與父母爭(zhēng)奪生活費(fèi)。那些買(mǎi)毒品的前，應(yīng)該去買(mǎi)成食物。她憤怒地在餐桌上耍脾氣，或許在父母眼中，這個(gè)孩子太不乖了，但其實(shí)不乖的是父母自己。對(duì)那個(gè)心理想吃雞肉，卻一心想樹(shù)立好孩子形象的妹妹莉絲，她不會(huì)有口頭的抱怨，但是她會(huì)去捉弄泄憤，她看不慣妹妹的虛偽與無(wú)知吧。

她懂得保護(hù)自己，面對(duì)有孌童癖的老男人，她雖然不知道自己受到了怎樣的威脅，但是她本能地訓(xùn)斥他，那種魄力不是莉絲可以期望的。這個(gè)過(guò)程中，她沒(méi)有強(qiáng)調(diào)“我”，而是“我們”，她在保護(hù)自己的同時(shí)，會(huì)順帶地保護(hù)自己的妹妹，而不是自己一走了之。

她出淤泥而不染，家里的環(huán)境臟亂不堪，但是她總知道如何讓自己干凈整潔地去學(xué)校。懂得是非黑白，不會(huì)像妹妹一樣縱然父母。書(shū)中沒(méi)有提到莉莎的打工經(jīng)歷，但是，相同的經(jīng)濟(jì)條件，她要完成學(xué)業(yè)，而且她會(huì)給自己買(mǎi)些化妝品和女性生活用品，所以她肯定也會(huì)打工。但是很有可能，她更聰明地找到了恰當(dāng)?shù)拇蚬C(jī)會(huì)。她不會(huì)像她的父母和妹妹一樣放縱自己，看著家里的雜亂，不管是那些垃圾還是那對(duì)父母，她知道那是永遠(yuǎn)收拾不整齊 的，所以她練就了不聞不問(wèn)的本事，房門(mén)外在如何地嘈雜，她也要完成自己的作業(yè)。沒(méi)有桌椅，她就在床上坐幾個(gè)小時(shí)，完成論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

這樣環(huán)境下的女孩子會(huì)把很大的希望寄托在男友身上，希望和男友一起建立一個(gè)新的家，從此擺脫這個(gè)爛攤子。莉莎也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，她交過(guò)男友，但是最后她好像沒(méi)有和那個(gè)男友在一起。在《潛鳥(niǎo)》中，有個(gè)類(lèi)似的女孩，在學(xué)校被嫌棄，男友就是她所有的希望，當(dāng)與男友分開(kāi)時(shí)，她完全崩潰，再也不關(guān)注衣著，然后葬身火海，就連自己的孩子，她也寧可帶走，而不是期望他們將來(lái)會(huì)有更好的明天。她還是堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)著自己的夢(mèng)想。

她表現(xiàn)的冷漠，是為了讓自己與這個(gè)骯臟的家庭環(huán)境絕緣，防止自己被污染，但是事實(shí)上，她也愛(ài)著她的家人。她教莉絲用紅色的東西粘在頭上趕走虱子，不一定就是捉弄，很有可能，她在更小時(shí)候也在學(xué)校遭受過(guò)歧視，也被捉弄過(guò)，但是她有辦法克服那些歧視，也許她是可以不在乎，也許她是可以爭(zhēng)取到一些尊重與友好。而那個(gè)辦法，她也許以為有用，但是發(fā)現(xiàn)完全是笑話(huà)時(shí)，又不愿意承認(rèn)自己的無(wú)知，就干脆讓它成為一個(gè)惡作劇。也可能是，她自己就被這樣欺騙、笑話(huà)過(guò)。她愛(ài)著她的家人，可以有更多明確的證據(jù)。她接到莉絲的電話(huà)會(huì)傷心地哽咽，莉絲在走投無(wú)路時(shí)會(huì)想到給莉莎打個(gè)電話(huà)，這個(gè)姐姐永遠(yuǎn)是她最后的依靠。莉莎是最后陪伴在媽媽身邊的人，她責(zé)怪妹妹莉絲沒(méi)有趕回來(lái)見(jiàn)媽媽最后一面時(shí)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單重復(fù)，卻體現(xiàn)出她對(duì)媽媽與妹妹的愛(ài)。最后她是唯一一個(gè)愿意供養(yǎng)妹妹，讓她全力以赴地為哈佛而戰(zhàn)。

最終她也被莉絲理解與敬佩。

莉莎就是破曉時(shí)分的蓮花，在黑暗中守望黎明，處淤泥里守護(hù)圣潔，被誤會(huì)而自賞。

推薦哈佛財(cái)商心得體會(huì)和感想三

有時(shí)候我們總要嘗試著做些什么才會(huì)知道自己到底有多大能耐。電影《風(fēng)雨哈佛路》不得不承認(rèn)影片從頭到尾都很經(jīng)典，不僅感人而且勵(lì)志。

人總是要面臨選擇，當(dāng)莉斯的母親因?yàn)榘趟廊?，父親又被送去收容所，爺爺把她當(dāng)垃圾一樣看待的時(shí)候，很顯然他一無(wú)所有了，她不得不做些什么來(lái)改變現(xiàn)在的狀況，她需要一個(gè)機(jī)會(huì)，需要上學(xué)。

“我很聰明，我知道我會(huì)成功的，我只是……我只是需要一個(gè)機(jī)會(huì)，我需要一個(gè)機(jī)會(huì)讓我從糟糕的環(huán)境中爬出來(lái)。我所知道的每一個(gè)人都是憤怒的疲憊的，他們?cè)囍钕氯?，但我知道……外面的世界才是更好的世界，更好的發(fā)展，我想要住在那里?！碑?dāng)莉斯說(shuō)完這段話(huà)的時(shí)候，我意識(shí)到他開(kāi)始找到自己的方向了，并對(duì)自己的未來(lái)做出了選擇——讀書(shū)。那么現(xiàn)在在看看我們自己，現(xiàn)在又多上年輕人找到了自己的方向，知道自己該做什么？未來(lái)會(huì)怎樣？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我?guī)讉€(gè)朋友“你的小學(xué)夢(mèng)想是什么？那么初中呢？高中呢？現(xiàn)在呢？”知道我得到的答案是什么嗎？呵呵，他們是這么回答我的“小學(xué)的夢(mèng)想是科學(xué)家。”呵呵挺起來(lái)很不靠譜但很棒對(duì)嗎，畢竟是小學(xué)生允許我們天馬星空的想象，“初中的夢(mèng)想……忘了”呵呵，好吧忘了……這是答案嗎？根本就是沒(méi)想法，好的初中沒(méi)想法沒(méi)關(guān)系，我們還 有時(shí)間！“高中……不知道”哈，ok，依然沒(méi)想法?！艾F(xiàn)在……不知道”呵，這個(gè)時(shí)候說(shuō)不知道，20多所了依然不知道自己想干嘛，可以想象著有多可怕嗎？有多少人依然是這樣渾渾噩噩的浪費(fèi)著自己的青春。我用了21年的時(shí)間去尋找方向，值得慶幸的是我找到了。

“一種觀(guān)點(diǎn)給我們一種對(duì)世界的認(rèn)知?！边€ 記得這句話(huà)嗎。我們應(yīng)該嘗試著去擁有自己的想法，為什么要把自己的思想局限在那些條條框框里呢。

說(shuō)到這我開(kāi)始感慨中國(guó)教育的悲哀，小時(shí)候，老師家長(zhǎng)會(huì)告訴我們什么事對(duì)什么是錯(cuò)，但我們卻不知道對(duì)為什么對(duì)，錯(cuò)為什么錯(cuò)。我們只會(huì)按照他們所給的路去走，當(dāng)然這樣做確實(shí)很安全，同時(shí)我們也為此付出了很大的代價(jià)，我們失去了自己余生俱來(lái)的創(chuàng)造力和允許我們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。有多少人就這樣被扼殺在了襁褓之中。長(zhǎng)大了，我們開(kāi)始踏足社會(huì)，社會(huì)會(huì)告訴我們什么該說(shuō)什么不該說(shuō)，什么能做什么不能做，我們不得不盡力去控制自己的言行舉止，它不會(huì)給我們太多犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。這讓我們喪失了自己的觀(guān)點(diǎn)和自我認(rèn)知的能力。不過(guò)我想這并不代表無(wú)法改變，這僅僅只是需要我們的堅(jiān)持和敢于嘗試。

莉斯用了兩年的時(shí)間讀完了4年的高中課程，這看起來(lái)有些不可思議，很多時(shí)候當(dāng)我們以一個(gè)常態(tài)的思維方式去看待一件事的時(shí)候很會(huì)覺(jué)得它遙不可及，但當(dāng)我們決心去嘗試并獲得成功后在回頭看自己所做的你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事并沒(méi)有想象中那么復(fù)雜。

這讓我想起了當(dāng)初騎自行車(chē)從武漢到北京，幾乎所有人都對(duì)我的這個(gè)想法報(bào)以懷疑的態(tài)度，包括我自己也覺(jué)得這1300多公里的行程是那么的遙遠(yuǎn)，但是我做到了，這對(duì)我的人生是一個(gè)極大的鼓勵(lì)。現(xiàn)在我學(xué)畫(huà)畫(huà)，每次看到別人的作品，我都會(huì)覺(jué)得這是一次極大的挑戰(zhàn)，我總是覺(jué)得自己無(wú)法完成這樣的作品，但經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，和一次次的成功后。我覺(jué)得我需要改變些什么了。

“我迫使自己向前，我必須這樣……沒(méi)有后路，當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)，我想我必須竭盡所能的工作，看會(huì)發(fā)生什么”好吧，這是我最喜歡的一句話(huà)，事實(shí)上當(dāng)我們沒(méi)有退路的時(shí)候，我么只能一直向前一直向前，然后看看會(huì)發(fā)生什么。即使不會(huì)成功但至少努力過(guò)，至少不會(huì)墮落，至少不枉此生。

推薦哈佛財(cái)商心得體會(huì)和感想四

20xx屆的新生們，歡迎你們。

4月份，我在開(kāi)放日看到大家的時(shí)候，很多人還沒(méi)有決定未來(lái)四年在何處度過(guò)。讓我非常欣慰的是，1667人接受了我們的邀請(qǐng)，選擇加入這個(gè)群體，成為哈佛這所崇高學(xué)府的當(dāng)下和未來(lái)。

正當(dāng)大家步入大學(xué)、開(kāi)啟人生重要新篇章的同時(shí)，我們也在經(jīng)歷著一個(gè)多事之秋。

自從今年春天與大家見(jiàn)過(guò)面之后，還有從5月底在“三百年劇院”召開(kāi)畢業(yè)典禮以來(lái)，世界上發(fā)生了不少大事。

奧蘭多、伊斯坦布爾、達(dá)卡、巴格達(dá)、巴吞魯日、達(dá)拉斯、尼斯、慕尼黑、密爾沃基……美國(guó)國(guó)內(nèi)及全球各地接連不斷地發(fā)生恐怖和暴力事件。

媒體向我們呈現(xiàn)著一連串令人心碎的畫(huà)面，戰(zhàn)爭(zhēng)、流離失所、重傷的兒童，以及絕望的難民。

而在美國(guó)國(guó)內(nèi)，仇恨與偏激言論甚囂塵上，與我們作為美國(guó)公民、世界公民以及哈佛社群成員所秉持的基本價(jià)值觀(guān)背道而馳。

今天我就想談?wù)勥@些價(jià)值觀(guān)，談?wù)劤蔀橐幻髮W(xué)生以及成為哈佛學(xué)子意味著什么。

當(dāng)前，高等學(xué)府的身份、宗旨和原則正面臨重大挑戰(zhàn)。

因此，我想與哈佛大家庭的最新成員，也就是在座的諸位，分享一些對(duì)這所大學(xué)的思考，以及此時(shí)此刻，在哈佛歷史上和大家個(gè)人的經(jīng)歷中，這一切都意味著什么。

哈佛是一所研究型大學(xué)，一所致力于持續(xù)發(fā)現(xiàn)新識(shí)、新知、新理念的學(xué)府，因?yàn)槲覀兿嘈?，新理念能推?dòng)世界進(jìn)步。

今后大家將在各個(gè)不同的層面體會(huì)到哈佛的這種精神。

你們的授課教師將參與推進(jìn)各自領(lǐng)域的認(rèn)知，也會(huì)邀請(qǐng)你們加入這場(chǎng)求索之旅——不論是在實(shí)驗(yàn)室中探索干細(xì)胞科學(xué)的潛力，還是試圖減輕疼痛和疾病對(duì)人類(lèi)的折磨，抑或是挖掘圖書(shū)館中的特別館藏，收集中世紀(jì)時(shí)期的泥金裝飾手抄珍本，開(kāi)一場(chǎng)開(kāi)拓性的展覽。

你們也許會(huì)參與鑒定冰芯中的19世紀(jì)火山灰，幫助人類(lèi)更好地理解氣候變化過(guò)程，或與音樂(lè)教授即興演奏爵士樂(lè)。

幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，大學(xué)一直借助理性的力量，作為一個(gè)辯論與交流的熔爐，收集、研究、討論、擴(kuò)展、修改并推進(jìn)著人類(lèi)認(rèn)知。哈佛校訓(xùn)是veritas，意為真理。

這就是我們不懈追求的目標(biāo)，但我們從不會(huì)自大到以為自己已經(jīng)與真理同在。

追求真理是一種渴望，也是一種激勵(lì)。

我們相信，世界上永遠(yuǎn)都有更多的事物需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)，因此，我們對(duì)挑戰(zhàn)和變革張開(kāi)了臂膀。

我們認(rèn)為，不論是黑洞起源的理論，還是互聯(lián)網(wǎng)隱私倫理，還是女性在工業(yè)革命中所扮演的角色，任何觀(guān)點(diǎn)都可以被修改、提高并改善。

我們必須不畏犯錯(cuò)，因此要成為哈佛社群的一員，勇氣和謙卑不可或缺。

通過(guò)新的證據(jù)、更加清晰的推理，以及調(diào)整后的觀(guān)點(diǎn)，用更加全面的新理念取代舊觀(guān)念。

在它的基礎(chǔ)之上建立起新的觀(guān)念，以待日后的挑戰(zhàn)。大學(xué)必須對(duì)能改變理念的爭(zhēng)論持開(kāi)放的態(tài)度，并以理性與證據(jù)為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)它們加以評(píng)估。

真理不僅僅是大家日后職業(yè)生涯的基礎(chǔ)，也是大家在認(rèn)識(shí)自己作為人類(lèi)、公民、員工、合伙人以及朋友所扮演的角色時(shí)，一個(gè)必不可少的基礎(chǔ)。

那么，在大家對(duì)真理展開(kāi)個(gè)人追求之際，這一切對(duì)你們都意味著什么呢?大家如何用所受的教育來(lái)構(gòu)建有意義、有目標(biāo)的生活呢?

當(dāng)年，正是在這樣一場(chǎng)新生致辭中，哈佛大學(xué)文理學(xué)院院長(zhǎng)、已故的杰里米·諾爾斯(jeremy

knowles)生動(dòng)形象地描述了他眼中高等教育的根本目標(biāo)：讓學(xué)子們?cè)诋厴I(yè)后，能夠辨別哪些話(huà)是胡話(huà)。

你們將在這里培養(yǎng)出這種眼光與判斷力，并在完成四年哈佛之路以后的人生旅途中長(zhǎng)久受益。

這種能力的獲得，靠的是提出質(zhì)疑和接受質(zhì)疑。它需要大家的用心參與。

我在此敦促大家，全身心投入這場(chǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿髦腥?，投入這股思想的洪流中去，和你們的室友，在走廊上、教室里、網(wǎng)絡(luò)中，還有《哈佛深紅報(bào)》(the

harvard

crimson)上展開(kāi)討論。

我明白，提出自己的觀(guān)點(diǎn)并為其辯護(hù)，這樣做不無(wú)風(fēng)險(xiǎn)。

它需要勇氣，也需要信任——信任所有的理念都有參與公平辯論的機(jī)會(huì)，相信旁觀(guān)者也都秉持著開(kāi)放的心態(tài)，且同樣投身于對(duì)真理的追求。因此，我們希望大家抓住這所大學(xué)提供的機(jī)遇，成為勇敢的發(fā)言者和心態(tài)開(kāi)放的傾聽(tīng)者，促進(jìn)活躍、高水準(zhǔn)的思想交鋒。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，大學(xué)和師生正是在這樣的交流推動(dòng)下，才不斷進(jìn)步的。

當(dāng)今世界被專(zhuān)家們稱(chēng)為“后事實(shí)世界”，高校必須把握、體現(xiàn)并積極捍衛(wèi)各自對(duì)真理的衡量標(biāo)準(zhǔn)：始終將證據(jù)、證明、事實(shí)作為知識(shí)的基礎(chǔ)和行動(dòng)的依據(jù)。哈佛能否做到這一點(diǎn)，取決于大家所有人的努力。

我歡迎大家加入哈佛這個(gè)大家庭，其實(shí)也是在邀請(qǐng)大家，或者說(shuō)要求大家，踏上追尋真理的曲折道路，為投身思想交鋒的漩渦做好心理準(zhǔn)備——接納一種理念，并隨時(shí)準(zhǔn)備好捍衛(wèi)它、改變它、重塑它，在找到更好的理念時(shí)，也愿意放棄它。

但我也知道，要說(shuō)服你縱身躍入思想的漩渦、積極充分地參與到這個(gè)社群中去，我還得作一些保證。其實(shí)，我們需要彼此保證，因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任。這又回到了我剛才提到的信任問(wèn)題。

這個(gè)社群中的每一個(gè)人都有權(quán)發(fā)出自己的聲音、得到傾聽(tīng)，并得到尊重。

我們共同的生活，這所大學(xué)的成功，還有我們對(duì)真理的追尋，都取決于此。

只有在擁有足夠的安全感，并得到充分接納和理解的情況下，我們才敢發(fā)表不同意見(jiàn)。

近幾個(gè)月，民族、宗教、種族仇恨的卑劣言論蔓延得如此迅速，給大學(xué)的宗旨構(gòu)成了一種特殊的威脅。

不論這些言論出現(xiàn)在哪里，我們都應(yīng)隨時(shí)隨地加以抵制。

但我們尤其要警惕它在社群內(nèi)部的出現(xiàn)。我們必須奮發(fā)努力，樹(shù)立人類(lèi)共同生活與工作的另一種典范。

我常說(shuō)，你們大多數(shù)人生活過(guò)的最多元化的環(huán)境也許就是哈佛了。

這是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇，比如周二我就遇到一個(gè)來(lái)自特拉華州的學(xué)生，他的室友來(lái)自斯堪的納維亞;

還有一位學(xué)生，作為一名異性戀黑人男生，在勒布戲劇中心主舞臺(tái)上演的《黑色魔法》(black

magic)劇中扮演了一名同性戀男子，并在博客中描述了這一經(jīng)歷如何增進(jìn)了自己對(duì)lgbtq群體的了解;

在剛才的演講中，艾瑪·吳(emma

woo)也描述了跟一群信仰各不相同的人共同生活是什么樣子。哈佛讓我們所有人都能走出自己熟悉的世界，張開(kāi)臂膀迎接新的認(rèn)知與新的可能性。

所以，這就是我今天對(duì)大家提出的要求：和我們一起，將哈佛建設(shè)成我們理想中的學(xué)府。要發(fā)言，更要聆聽(tīng)。在個(gè)人生活和做學(xué)問(wèn)中，全心全意地追尋真理，不畏犯錯(cuò)。這是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的唯一途徑。同時(shí)，也要不吝于傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)，使大家都敢于冒險(xiǎn)。

讓我們一起構(gòu)建一個(gè)不同的世界，不同于今年夏天層出不窮的有關(guān)暴力與仇恨的駭人報(bào)道所呈現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)世界。

讓我們每個(gè)人都盡自己的力量，讓哈佛成為一個(gè)相互尊重的社群，讓我們做最好的工作，做最好的自己。在當(dāng)前環(huán)境下，這并非一樁易事。

但是，我們比以往任何時(shí)候都更需要這樣做，更需要團(tuán)結(jié)在一起，更需要這所大學(xué)的鄭重承諾。

歡迎大家來(lái)到哈佛。