總結(jié)是對我們經(jīng)歷的一段時間內(nèi)所學到的知識、經(jīng)驗和感悟進行梳理和歸納的過程。好的總結(jié)應(yīng)該突出重點，將主要問題和解決方案清晰明了地呈現(xiàn)出來。寫總結(jié)時，我們可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適的總結(jié)方式和表達方式。

護理教學查房范文范本篇一

護理查房是護理管理中評價護理程序?qū)嵤┬Ч?，了解護士工作性質(zhì)的一種最基本、最常用、最主要的方法，其本身是護理管理系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，隨著醫(yī)學科學的發(fā)展，護理學的研究范圍越來越大，臨床護理所面臨的難題也愈來愈多，因此開展臨床護理業(yè)務(wù)查房有其必要性，，另外護理業(yè)務(wù)查房制度是護理核心制度之一，要提高全院護理業(yè)務(wù)水平，規(guī)范護理核心制度，就必須組織護理業(yè)務(wù)查房。

在大外科護士長張潔的安排下，馮宜蘊護士長的組織下，我科組織了一次以斷肢再植，血管神經(jīng)吻合為主題的`護理教學業(yè)務(wù)查房，整個查房過程中氣氛活躍，大家都表現(xiàn)的熱情高漲，幾乎每一位參加人員都參與到了其中，更重要的是本次護理查房為我們年輕的護士們搭建了一個很好的平臺，彌補了我們在工作中對這種疾病知識的缺乏以及護理中的一些盲點，為即將步入工作崗位的護生們提供了一次學習?？铺厣o理的機會。

整個過程中，提問的提問，解答的解答，討論的討論，形式新穎獨特，內(nèi)容豐富，理論與實踐相結(jié)合，大大提高了大家的學習熱情。通過本次學習，大家也提出了許多我們在臨床護理工作中遇到的護理問題，也總結(jié)了許多護理經(jīng)驗，使人感到受益匪淺。作為一名護理人員，由于我們服務(wù)對象的特殊性，當為患者重新樹起戰(zhàn)勝疾病的信心時，我們無比欣慰；當看到患者全愈出院時，我們?yōu)榇硕院?；當把病人從死亡線上搶救過來時，我感受更深的是肩負的重任。從事護理工作，我深深地體會到了“救死扶傷”這四個字的意義重大。只有在各方面不斷錘煉及提高自我，才能真正地領(lǐng)悟到“救死扶傷”的精髓。其次要不斷提高自身的文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過業(yè)務(wù)查房不斷積累臨床經(jīng)驗，從理論到實踐再升華到理論中，掌握醫(yī)學及護理學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，了解護理理論和技術(shù)的新進展，才能在醫(yī)療護理工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

護理教學查房范文范本篇二

本文介紹了多媒體課件特點及在工程訓練———鉗工加工理論教學中的應(yīng)用，詳細闡述了利用authorwarer軟件制作鉗工加工多媒體課件的步驟，并提出課件開發(fā)過程中的幾點注意事項，最后對鉗工加工多媒體課件的應(yīng)用效果及教學反思進行了總結(jié)。

護理教學查房范文范本篇三

基本信息：鄭一，女，80歲，重慶人，漢族，喪偶，醫(yī)保，芒種時節(jié)發(fā)病，育有3個子女，子女體健。個人史，家族史，過敏史無特殊。家庭和睦，社會支持系統(tǒng)良好。對疾病部分了解，認知能力中上。2016年6月7日11時14分入院。

主訴：反復上腹脹痛4年余，再發(fā)伴納差1周。

現(xiàn)病史：患者4年前無明顯誘因出現(xiàn)上腹部脹痛不適，飯后明顯，伴有反酸燒心，噯氣，曾行胃鏡檢查提示：慢性胃炎。自訴期間曾出現(xiàn)黑便；經(jīng)住院治療好轉(zhuǎn)，其后患者上腹部脹痛反復發(fā)作，長期服用保護胃粘膜藥，癥狀可緩解。1周前患者因感冒受涼后腹部脹滿加重，伴食納減少，反酸燒心，為求進一步診治，由門診擬“納差待查，糖尿病，高血壓”收入我科。入院時：患者上腹部脹痛，飯后加重，伴有反酸燒心，噯氣后覺脹滿緩解，口干口苦，食納差，無惡心嘔吐，偶有咳嗽咳痰，右下肢疼痛不適，活動受限，夜寐差，大便干結(jié)，2-3日1行，小便色黃，夜尿頻多。近期體重無明顯變化。

既往史：原發(fā)性高血壓病史20余年，口服硝苯地平緩釋片1片，bid，血壓控制可。冠心病病史，服用血栓通片、銀杏葉片。20余年2型糖尿病史，皮下注射門冬胰島素30r降糖，早26u，中18u，晚26u，血糖控制在正常范圍內(nèi)。曾患糖尿病足，現(xiàn)已治愈。重度骨質(zhì)疏松癥及右側(cè)鎖骨骨折病史，曾行右側(cè)股骨置換術(shù)。

入院查體：t36.6oc。

p78次/分。

r19次/分bp160/82mmhg。

發(fā)育正常，營養(yǎng)良好，神志清楚，檢查合作，輪椅推入病房。全身皮膚黏膜無黃染，淺表淋巴結(jié)未捫及。眼瞼結(jié)膜無蒼白，鞏膜無黃染，肺部叩診清音，雙肺呼吸音稍粗，雙下肺可聞及吸氣末濕羅音。心律齊，心率：78次/分，心臟各瓣膜區(qū)未聞及病理性雜音。腹軟，劍突下及上腹部輕壓痛，無肌緊張及反跳痛，肝脾肋下未捫及，肝腎區(qū)無叩擊痛，腸鳴音無亢進，移動性濁音陰性。右下肢可見長約10cm手術(shù)瘢痕，右下肢活動障礙，右側(cè)鎖骨錯位，右上肢活動障礙，無明顯疼痛。膝關(guān)節(jié)屈伸困難，無關(guān)節(jié)腫脹，雙下肢足背動脈搏動減弱，生理反射存在。左側(cè)第四足趾可見一小潰瘍，表面黑色結(jié)痂，無流膿。

輔助檢查：

胸片：

1、右側(cè)鎖骨中段、右側(cè)肱骨外科頸骨折（未愈合）。

2、心影增大。

3、主動脈弓壁鈣化。心電圖為正常心電圖。

查血：葡萄糖：11.5mmol/l，鉀：3.49mmol/l，滲透壓：310.8u/l，c反應(yīng)蛋白：17.8mg/l,尿常規(guī)：葡萄糖+328mmol/l，酮體：+-0.5mmol/l，白細胞+-15cell/ul，隱血：+280cell/ul，紅細胞：2-5/hp。血常規(guī)：白細胞：8.8×109/l，中性粒細胞比率78.1%，中性粒細胞數(shù)6.9×109/l。

脾胃濕熱證。

西醫(yī)診斷：

1、慢性胃炎。

2、2型糖尿病。

糖尿病足。

3、原發(fā)性高血壓3級。

極高危。

4、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病。

5、骨質(zhì)疏松癥。

6、右側(cè)股骨置換術(shù)后。

7、右側(cè)鎖骨中段陳舊性骨折（未愈合）。

8、右側(cè)肱骨外科頸陳舊性骨折（未愈合）。

診療過程：入院后遵醫(yī)囑予一級護理，低鹽低脂糖尿病飲食。完善相關(guān)輔助檢查，治療上予降糖，降壓，ppi抑酸護胃，氨基酸營養(yǎng)支持，活血化瘀，穴位貼敷調(diào)理脾胃，穴位注射通絡(luò)止痛，腦電生物反饋改善頭暈頭痛。

6.8骨科會診加用口服碳酸鈣d31片，bid；阿法骨化醇0.5ugqd，依降鈣10iu肌注2次/周。

6.12加用拜糖平控制餐后血糖。調(diào)整胰島素用量為早18u中6u晚14u。

6.15尿培養(yǎng)提示尿路感染，選用頭孢西丁抗感染。

現(xiàn)患者訴食納稍好轉(zhuǎn)，飯后脹滿減輕，伴反酸燒心，噯氣，口干口苦，頭暈頭痛減輕，自汗盜汗，五心煩熱，右下肢疼痛不適，活動受限，咳嗽緩解，夜寐差，大便通暢，小便色黃，夜尿頻多，無尿痛。6.19血常規(guī)鉀3.21mmol/l，加用氯化鉀緩釋片1.0gtid護理診斷及措施：

1.疼痛：腹痛與胃粘膜炎性病變有關(guān)。

（1）休息與活動：指導病人急性發(fā)作時應(yīng)臥床休息，并可用轉(zhuǎn)移注意力，做深呼吸等方法來減輕焦慮，緩解疼痛，病情緩解時，進行適當?shù)腻憻?，以增強機體抵抗力。

（2）理療：可穴位貼敷：雙側(cè)天樞、大橫、大腸俞等穴位清利濕熱，理氣和胃止痛。穴位注射足三里等緩解疼痛。

（3）遵醫(yī)囑予以抑酸護胃等藥物，觀察藥物的療效及不良反應(yīng)。

2.有皮膚完整性受損的危險。

（1）保持皮膚清潔干燥，定時翻身。

（2）加強營養(yǎng)。

（3）預防感染。

3.夜尿頻多與泌尿系統(tǒng)感染有關(guān)。

（1）休息：保持心情愉快，休息宜取屈曲位，盡量勿站立或坐直。分散病人注意力，減輕焦慮。

（2）保持皮膚黏膜清潔：加強個人衛(wèi)生，增加會陰清洗次數(shù)，減少腸道細菌進入尿路感染機會。

（3）用藥護理：遵醫(yī)囑予頭孢西丁抗感染治療，觀察療效及用藥后的反應(yīng)。

4.水電解質(zhì)紊亂與患者代謝障礙有關(guān)。

（1）遵醫(yī)囑用藥，維持患者水電解質(zhì)平衡，并注意觀察患者用藥后的反應(yīng)。

（2）定期監(jiān)測患者電解質(zhì)情況。

5.軀體活動障礙：與骨質(zhì)疏松及骨折有關(guān)。

（1）協(xié)助基礎(chǔ)生活護理。

（2）指導患者正確活動：進行患側(cè)的功能鍛煉，雙上肢及健側(cè)下肢的全范圍關(guān)節(jié)活動?；顒恿恳詸C體能耐受為宜。

6.焦慮:與疾病反復發(fā)作，病程遷延有關(guān)。

（1）應(yīng)耐心細致的回答病人及家屬的問題，介紹本病的病因，發(fā)病機制，減輕病人及家屬的緊張情緒。

（2）應(yīng)多與病人及家屬溝通交流，主動介紹責任護士，主管醫(yī)生病房環(huán)境及病室的病友，減輕緊張恐懼心理。

（3）提供舒適的病房環(huán)境，減少不必要的環(huán)境刺激。

7.知識缺乏：缺乏疾病相關(guān)知識。

（1）疾病知識指導：向病人及家屬介紹疾病的相關(guān)病因，避免誘發(fā)因素，指導病人保持良好的心理狀態(tài)，注意勞逸結(jié)合，積極配合治療。患者有糖尿病和高血壓史，告知患者監(jiān)測血糖和血壓及按時服藥的重要性和必要性。

（2）飲食指導：指導患者加強飲食衛(wèi)生和飲食營養(yǎng)，避免生冷刺激性食物及損傷胃黏膜。少食多餐，三餐定時定量。限制食物中膽固醇及糖分、脂肪的含量。多食蔬菜，吃含糖少的水果：如小番茄，獼猴桃等。

（3）用藥指導：根據(jù)病人的病因，具體情況進行指導。教育病人遵醫(yī)囑正確服藥，學會觀察藥效及不良反應(yīng)。不隨便停藥及減量。

8.潛在并發(fā)癥：低血糖。

（1）評估誘因：即評估是反應(yīng)性低血糖還是藥物性低血糖。前者見于少數(shù)2型糖尿病病人的患病初期，因餐后胰島素分泌的高峰延遲出現(xiàn)，大多數(shù)發(fā)生在餐后4-5小時。后者多見于胰島素使用不當或過量。當從動物胰島素改用為人胰島素時，發(fā)生低血糖的危險性增加。

（2）病情監(jiān)測：一般血糖低于2.8mmol/l時出現(xiàn)低血糖癥狀，但因個體差異，有的病人血糖不低于此值也可出現(xiàn)低血糖癥狀。因此，觀察低血糖的臨床表現(xiàn)尤為重要：肌肉顫抖、心悸、出汗、饑餓感、軟弱無力，緊張、焦慮、性格改變、認知障礙、嚴重時發(fā)生抽搐、昏迷。老年糖尿病病人應(yīng)特別注意觀察夜間低血糖癥狀的發(fā)生。

（3）急救措施：一旦確定病人發(fā)生低血糖，應(yīng)盡快給予糖分補充，解除腦細胞缺糖癥狀。

(4)預防措施:護士應(yīng)充分了解病人使用的降糖藥物，并告知患者及家屬不可隨意更改和增加降糖藥物及其劑量;老年糖尿病病人血糖不宜控制過嚴，一般空腹血糖不超過7.8mmol/l，餐后血糖不超過11.1mmol/l即可;普通胰島素注射后應(yīng)在30min內(nèi)進餐;初用降糖藥物從小劑量開始，然后根據(jù)血糖情況調(diào)整用量;指導病人了解低血糖的誘因、臨床表現(xiàn)和處理;病人應(yīng)隨時攜帶一些糖塊、餅干等食品，以便應(yīng)急時食用。

9.潛在并發(fā)癥：糖尿病足；酮癥酸中毒、高滲性昏迷；高血壓危象。

護理教學查房范文范本篇四

上半年過去了，在護理部的領(lǐng)導下及醫(yī)院各級領(lǐng)導和科室主任的大力支持下，眼科護理工作如火如荼的開展著，先將總結(jié)如下：

1、迎接中醫(yī)管理年的檢查，全體護理人員加班加點，全面掌握眼科。

重點專病及常見病的護理常規(guī)，健康指導;認真學習中醫(yī)護理技。

術(shù)操作并且能熟練掌握科室兩項中醫(yī)操作—耳穴壓豆和離子導。

入;能及時深入病房，利用板報等豐富多彩的形式向大眾宣傳中。

醫(yī)養(yǎng)生，眼科保健等方面的知識。

2、科室護理人員團結(jié)一致，工作努力，互幫互助，不斤斤計較，醫(yī)護之間，護患之間、護護之間氣氛和諧。

3、每個月組織科室業(yè)務(wù)學習一次，并且請科室主任醫(yī)生講解眼科相關(guān)方面的知識，認真做好筆記，定期組織考試。

4、自4月份實行責護以來，科室對患者的健康教育宣傳方面較全面，患者反應(yīng)較好，尤其針對不同病種給患者發(fā)放不同的宣教，一致受到患者的好評，更加體現(xiàn)人性化的服務(wù)。

5、在開展新業(yè)務(wù)方面，上半年開展中成藥離子導入項目，操作熟練，講解細致，受到醫(yī)生及患者的好評。

在今后的工作中，眼科護理人員將一如既往的努力為患者服務(wù)，加強學習，改正不足，發(fā)揚優(yōu)勢，做一支優(yōu)秀的護理團隊。

護理教學查房范文范本篇五

探究眼科患者的護理過程中的主要問題，總結(jié)護理體會。方法：選擇我院1月到12月眼科患者130例為研究對象，回顧分析患者資料，結(jié)合眼科常見的護理問題，提出科學合理的護理對策。結(jié)果：對眼科患者實施護理，需注意衛(wèi)生指導，根據(jù)患者實際癥狀給予相應(yīng)的護理，對手術(shù)后的眼科患者要加強護理干預，做好出院指導工作。通過合理的護理，提高了患者治療配合度。結(jié)論：針對眼科患者的護理，應(yīng)從其疾病特點出發(fā)，根據(jù)患者癥狀給予相應(yīng)的護理，可促使患者更好的配合治療，利于患者疾病康復。

眼科疾病治療的風險相對來說較大，在治療中護理的不當易影響治療效果，也可能導致醫(yī)療糾紛[1]。因而，眼科護理對于提高眼科護理服務(wù)、提高治療效果以及避免醫(yī)療糾紛意義重大。本研究對130例眼科患者進行護理分析，現(xiàn)報道如下：

1.資料與方法。

1.1一般資料。

選擇我院201月到年12月眼科患者130例為研究對象，其中男性患者77例，女性患者53例，患者年齡在22歲到80歲間，平均年齡為38.7±5.1歲。130例患者中有25例為青光眼，有51例為白內(nèi)障，18例為眼外傷，11例為沙眼，9例為角膜炎，16例為玻璃體混濁。130例患者中有90例患者存在視力障礙，有37例患者進行了手術(shù)治療。

1.2方法。

130例眼科患者的發(fā)病原因以及治療進展情況記錄，整理患者對護理服務(wù)的滿意度和建議，根據(jù)患者建議進行歸納整理并研究。對護理服務(wù)進行改進，建立新的患者滿意、護理質(zhì)量高的護理服務(wù)體系。

1.3手術(shù)護理。

手術(shù)進行前，要確保手術(shù)室清潔，護理人員準備好0.2%過氧乙酸溶液用以醫(yī)生對手和毛巾等消毒。根據(jù)醫(yī)生囑咐執(zhí)行醫(yī)療護理操作，觀察患者治療過程中病情，并根據(jù)查對制度做好各記錄。執(zhí)行無菌操作，避免交叉感染，治療前應(yīng)保持手部干凈、消毒。

使用的藥瓶、遞延藥業(yè)等要每周進行一次消毒，手術(shù)的機械應(yīng)仔細核對，確保無遺漏。

手術(shù)后，叮囑患者應(yīng)保持好睡眠，及時給患者鎮(zhèn)痛和鎮(zhèn)靜處理，患者手術(shù)后一周可適當進行活動。一般而言，患者術(shù)后眼部包扎5天至7天后，因改成單眼包扎。

在正常的情況下，患者手術(shù)一天后可以更換藥，之后每天后者隔天換藥。

紗布滲濕或者污染需要及時更換。每天需要清除患者眼部結(jié)膜囊的分泌物，使用生理鹽水清潔患者的眼部。

患者手術(shù)后眼部康復時間較長，應(yīng)告知患者做好心理準備，囑咐患者盡量避免咳嗽或者低頭等，以防導致眼部壓力增高或者眼部出血等不良情況的出現(xiàn)[3]。

手術(shù)后，護理人員應(yīng)主動觀察患者康復情況，預防好術(shù)后并發(fā)癥。

1.4出院指導。

患者出院后，要做好眼部報保健和自我監(jiān)護，這是確保手術(shù)治療效果的關(guān)鍵。護理人員在患者出院前應(yīng)對患者及其家屬做好出院指導。

第一，告知患者出院后避免進行劇烈運動以防出現(xiàn)蘇娜上，避免飲酒、熬夜和食用刺激性食物。

第二，保持眼部的清潔，使用專用的臉盆及毛巾，切不可用手直接觸摸眼睛，且應(yīng)定期對眼部用品消毒。

第三，出院后，患者應(yīng)定期到醫(yī)院復查，眼部疼痛或者充血的情況要及時就診。出院時，護理人員還應(yīng)當告知患者藥物具體使用規(guī)范，以及藥物可能引發(fā)的副作用，出現(xiàn)膨脹、乏力等癥狀則可能有低血鉀癥，需及時補充鉀。

2.結(jié)果。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)眼科患者在護理中需要重視衛(wèi)生指導，對癥護理、手術(shù)護理和出院指導等方面。收集患者護理建議后并實施護理措施，臨床護理質(zhì)量和患者滿意度都有顯著提高。

3.1衛(wèi)生指導。

患者用眼衛(wèi)生一定要注意，多數(shù)人習慣性皺眉。眼會導致眼部周圍的皮膚處于緊張狀態(tài)，皮膚長時間不松弛就會導致皮膚老化，產(chǎn)生皺紋[2]。加上有的患者長期熬夜，睡覺不規(guī)律，玩手機等等都會對眼部造成一定的影響。改善生活方式和個人衛(wèi)生，避免不良因素的刺激十分重要。眼皮出現(xiàn)疲勞時可使用滴眼藥水，藥水的選擇最好是質(zhì)量好的，不使用劣質(zhì)的產(chǎn)品。另外，臉盆和手巾盡量分開使用。不干凈的`手巾等不能揉眼。手部要保持清潔。不干凈的公共場所盡量不去。尤其是夏季游泳池游泳，要做好護眼措施。

飲食上，應(yīng)多食用多纖維食物，保持大便通暢，少吃抽煙喝酒，辛辣的食物盡量少食用。日常多喝水，確保皮膚水分充足，多吃注入豬蹄、雞爪等含有膠質(zhì)的食物也能夠保持皮膚的彈性。

利于眼睛的食物有水果等。因為眼底有很多毛細血管，含有維生素c的水果可以保護血管的彈性，確保眼底供血。眼部出現(xiàn)疲勞還可以做眼保健操。

3.2對癥護理。

由于細菌或者外傷感染所致眼痛等情況應(yīng)及時給患者用藥，藥物以抗生素軟膏等為主，如情況更為嚴重進行眼部包扎時要觀察患者眼部傷口是否擴大，眼部是否有黃綠色膿液，若有則可考慮為綠膿桿菌感染，應(yīng)更換抗生素治療。用藥后無法控制的應(yīng)進行角膜穿孔。

眼部疾病導致視力下降或不同程度的視力障礙，護理人員應(yīng)同家屬做好安全保護，預防患者因視力不佳摔打致使眼部出現(xiàn)外傷。

青光眼患者要控制好飲食以及保持好的情緒，減少用眼的時間，減少飲水量，重體力活應(yīng)盡量不做。因為此類患者的血管脆弱，從事過重的體力活容易導致細小血管破裂，嚴重者可致失明。

4.討論。

眼部護理技術(shù)的提高也促使人們對眼部護理要求的提高。提高患者護理滿意度以及增強患者對治療眼科疾病的信心是護理人員應(yīng)加以注意的問題。眼科患者有特殊的病理特點，在實施護理過程中也應(yīng)該注意根據(jù)患者病理特點實施護理，患者手術(shù)過程中也應(yīng)配合醫(yī)生做好手術(shù)準備，確保無菌操作，出院后，為預防并發(fā)癥以及疾病復發(fā)，應(yīng)告知患者各注意事項，以促進患者疾病康復。

【參考文獻】。

[1]鄧群.淺談眼外科的護理措施及護理體會[j].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥，，30：181.

護理教學查房范文范本篇六

回首20xx年，我們完成了多臺大小手術(shù)，搶救多個危重病人。隨著護理條件，護理水平和效勞質(zhì)量的提高，我科取得了“雙贏”的佳績。新的一年就要到來，我對新的一年滿懷向往，以下是今年的工作總結(jié)。

一、打造科室文化，樹立團隊精神。

堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理效勞理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會進展的新形勢，積極參與一切政治活動，以效勞人民奉獻社會為宗旨，以病人滿足為標準，全心全意為人民效勞。積極參與各項社會公益活動，為人民多辦實事。

二、以病人為中心，爭創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)效勞。

在日常工作中，護理人員時刻牢記“以病人為中心”的效勞宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到凡事都來換位思索“假設(shè)我是病人”。積極推行年初規(guī)劃的`“一對一全程效勞”，接待好每一個手術(shù)病人，做好每一項工作，關(guān)懷每一個病人，當病人入手術(shù)室時，護士在手術(shù)室門口熱忱迎接，自我介紹，做好各項安撫工作。

三、標準整體護理，爭創(chuàng)一流治理。

有好的治理是優(yōu)質(zhì)效勞的根底和前提，為了使治理更加標準化和專業(yè)化，我們堅持做到周周有規(guī)劃、月月有小結(jié)。建立健全效勞目標，自覺承受病入及社會的監(jiān)視。深入開展整體護理，積極發(fā)揮責任護士的主觀能動性，特殊加強術(shù)中關(guān)愛、術(shù)后指導、護理措施的落實、對手術(shù)室護士的滿足度調(diào)查等工作，從而大大增加了護士的工作責任心。

四、提高護士素養(yǎng)，培育一流人才。

社會不斷前進和進展，我們深刻體會到全面提高護理人員綜合素養(yǎng)是科室進展的重要環(huán)節(jié)。努力培育一支文化素養(yǎng)高、職業(yè)道德好、專業(yè)技術(shù)精的隊伍。護理人員為了使自己的文化層次再上一臺階，在百忙之中積極報名參與各種自學、成人考試，從中使大家的思維方式、文明禮貌、風度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高。

我們信任，只有不斷提高全體護士的文化素養(yǎng)、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)，才能更好地效勞于社會，為社會做奉獻。

護理教學查房范文范本篇七

本學年內(nèi)科護理教研室在學院領(lǐng)導的指導下，全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，開展多種形式教育活動。根據(jù)工作重點，分析研究護理教研室工作情況，加強教師們的政治思想工作，使教師們在護理教育工作實踐中發(fā)揮積極作用。首先，在學期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計劃、確立了明確的`教學目標。其次，在教育教學過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標，并積極發(fā)揮集體和個人的多重作用，按時按質(zhì)完成《內(nèi)科護理學》、《老年護理學》、《血液凈化護理》教學任務(wù)。

一、圓滿完成教學、教師觀摩聽課和集體備課等任務(wù)。

1、在教學工作中，教師們認真貫徹教學原則，合理制定教學計劃，刻苦鉆研專業(yè)知識。本學年內(nèi)科護理教研室按照學校的教學安排，承接了內(nèi)科護理學、老年護理學、血液凈化護理等教學任務(wù)，由于準備充分，教學工作受到學生好評。老師們克服困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機地結(jié)合起來，精心探索教學藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。

2、聽課情況：本學期現(xiàn)已進行檢查性聽課10次，通過聽課促進教師相互學習，改進教學方法，有助于教風建設(shè)，提高了教學質(zhì)量。

結(jié)。

4、為了提高教學質(zhì)量和教學能力，本學期內(nèi)科教研室組織了教師教學競賽，取得了良好的效果，達到了預期的目的。

5、師生座談會：本學期在課程中期和末期各召開老師座談會一次，通過學院老師反饋學生在教學過程中的感受，對自己最關(guān)心的問題、師生關(guān)系、教學方法、教學內(nèi)容等情況。教師從中也受益匪淺，促進了教學方法和方式的改進。

二、完成教學大綱的編寫和修訂。

根據(jù)護理學院要求，組織經(jīng)驗豐富的老師圓滿完成內(nèi)科護理學、老年護理學、血液凈化護理教學大綱的編寫和修訂工作。

三、血液凈化完成了一次全國繼續(xù)教育項目和全省血液凈化?？谱o士培訓。

四、出卷嚴謹，成績評定嚴格。

抓好學風和考風建設(shè)，平時認真做好答疑輔導，考前決不劃重點，要求學生對照大綱全面復習，以達到全面掌握知識點的目的。對每一位學生認真、客觀地給予評定。認真出卷、批卷和進行試卷分析。

五、問題和不足：

科研工作還有待加強。立項課題較少、論文等成果不多；

護理教學查房范文范本篇八

只要熱愛，就有未來！

-------題記。

初來神外實習時，**老師就告訴我們要進行一次護理查房，聽到這個通知后，我心里其實挺擔心的，因為以前沒有做過，怕做不好。不過也挺納悶的，你說要是我們一大群人跑到病人床旁討論該疾病的相關(guān)知識，病人及家屬會不會更擔驚受怕？事實證明，是我想太多。最出乎意料的是，由于事務(wù)變動，昨天護士長通知我們今天下午要進行護理查房，可是我們還沒有準備好，時間緊迫，倉促之間我和小伙伴們有點兒手忙腳亂。

都說人的潛能是被激發(fā)出來的，這話還真不假。雖然時間緊迫，但是大家下班后都積極查找病人資料和腦出血的相關(guān)知識，并建立了一個討論組。在討論組里，大家互提問題，互相解答，然后分工合作，一人負責一部分，最后再進行匯總。

在籌備這次查房中，大家都很認真的在準備，并請教了老師護理查房的模式及相關(guān)知識，相信大家都獲益頗豐吧。我在準備這次護理查房的內(nèi)容時，首先是翻看書籍，然后找度娘幫忙，全面了解該疾病相關(guān)知識后，然后再重點掌握我所負責的部分。印象最深刻的是，當我在把大家準備的資料匯總時，發(fā)現(xiàn)有一個護理問題沒有寫護理措施，我在添寫護理措施的過程中突然卡殼了，明明很熟悉，但記憶卻有點模糊了，真是“三天不練手生、三天不念口生”?。∵@書，扔不得。

來醫(yī)院實習已經(jīng)一個多月了，這是第一參加護理查房。我覺得護理查房的開展可以使我們收獲更多，不但可以督促我們勤翻書，把知識掌握得更牢靠；還可以幫助我們更多更好地了解病人的相關(guān)情況，做出及時準確的護理。

來到神外科實習特別是這次護理查房后，我最大的感受就是要好好看書、多看書，掌握更多的知識。當病人用茫然的目光問我們他輸?shù)囊后w有什么作用時，當病人家屬用急切的目光詢問我們病人所患疾病的相關(guān)知識和情況時，當我們周圍的朋友、家人詢問你某種癥狀是什么疾病、嚴不嚴重、該怎么治療時，你有沒有覺得自己掌握的知識很有限？有沒有一種“書到用時方很少”的切身感受？反正我有，我相信只要我努力，不說超越別人，但我會超越自我！我相信，只要熱愛，就有未來！

最后，感謝老師們的指導與幫助?！案锩形闯晒Γ救孕枧Α?，我會繼續(xù)加油！

護理教學查房范文范本篇九

隨著醫(yī)學技術(shù)的飛速發(fā)展，掌握護理技術(shù)、提高臨床護理水平就顯得尤為重要。因此，護理教學查房在護理學生的學習過程中占有非常重要的地位。在護理教學查房活動中，我們不僅可以檢驗自己的掌握程度，還可以與他人交流，更好地提高自己醫(yī)護水平。在此，我來談?wù)勎覀€人在參與護理教學查房中的體會與感悟。

一、了解真實的患者情況。

護理教學查房的第一步就是了解病人的真實情況。有時候，醫(yī)生會將病人情況簡單地告訴護士，但護士在實際處理過程中，需要更加詳盡地了解患者的具體狀況。因此，在我參與過的幾次護理教學查房中，我都會仔細閱讀病歷，詢問醫(yī)生或其他負責護理的人員，以確保自己對患者有一個全面的了解。

二、提高護理技能和質(zhì)量。

在護理教學查房中，一定涉及實際操作技巧的演示和指導。學生可以直接觀察和模擬分析處理各種實際狀況。通過不斷地反復練習和指導，學生的操作技巧得到了提高，并更好地理解了多種疾病能力的提升，提高了護理工作質(zhì)量。同時，我們也懂得了護理工作需要細心、耐心、細致、仔細，不放過任何一個小問題，做到每個細節(jié)都做得盡善盡美。

三、建立與病人的良好關(guān)系。

護士是醫(yī)院的重要組成部分，病人也是醫(yī)院中不可或缺的一部分。而在護理教學查房中，我們可以學習如何與病人建立良好的聯(lián)系和溝通。在與病人交流的過程中，我們需要盡可能用簡單易懂的語言，讓患者了解自己的病情并獲得安慰。通過溫暖、關(guān)心、細致體貼等，我們可以讓病人感受到我們暖心的照顧，進而建立良好的醫(yī)患關(guān)系。

四、增加學生彼此之間的交流和合作。

在護理教學查房中，不僅僅是學生和患者直接的交流，我們之間的交流也極為重要。在進行護理操作時，我們需要互相配合，熟知彼此的行動和意圖，互相協(xié)作，才能有效地完成護理工作。此外，我們還可以互相交流自己的心得和經(jīng)驗，共同提高醫(yī)護水平。

五、總結(jié)與反思。

在護理教學查房過程中，我們通過逐漸了解患者、提高自己的技術(shù)、與患者建立聯(lián)系、與同學合作等多種形式，提升了我們的護理能力和素質(zhì)。但是，在反思中，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己在護理操作中的不足之處，并計劃如何改進和提高，達到更好的成效?？傊?，護理學生需要在護理教學查房中求實、開拓，不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗，努力提高自己的醫(yī)療水平。

護理教學查房范文范本篇十

6月18號本是一個普通的星期三，但對我來說卻是非常重要的一天。在大內(nèi)科護士長方昌存的主持下，由我科組織的關(guān)于冠心病的護理查房如期舉行?；叵肫鹉翘礻P(guān)于床邊護理查房的操作演示讓我收獲很多，不僅鍛煉了動手能力、鞏固了操作技能、同時也給了我在眾目睽睽在下勇于表達的膽量和勇氣，這些對我以后的工作都是有積極的促進作用的。

當我接到護士長的查房通知時，心情是激動的，但也深知任務(wù)的艱巨。在籌備這次的查房中，首先要做到全面的了解了疾病的相關(guān)知識，對整體結(jié)構(gòu)要有把握，在做幻燈片時護士長給了我很多幫助。其次關(guān)于護理查體，管床醫(yī)生也給了很多指導和支持，這種形式不但能促進醫(yī)護之間的合作，而且提高了我們的專業(yè)水平。

在護理查房時，大內(nèi)科的護士們齊聚一堂，我們改變了以往的教學查房的模式，加入了床邊查房。在張奶奶的配合下，我們完成了心臟的視觸扣聽的查體，匯報了病人的病史，又看到了病人的癥狀和體征。在我們提出護理程序后，心內(nèi)一科主任用通俗易懂的語言向大家介紹了經(jīng)皮冠狀動脈內(nèi)支架植入術(shù)的相關(guān)知識。整個查房過程提問的提問，解答的解答，討論的討論，形式新穎獨特，內(nèi)容豐富，理論與實踐相結(jié)合，大大提高了大家的學習熱情。通過本次醫(yī)護合作查房學習，各科室互動，我更加意識到整體護理的重要性。我們也提出了在臨床護理工作中所遇到的護理問題，總結(jié)了許多護理經(jīng)驗，使我們感到受益匪淺。

護理查房是護理管理中評價護理程序?qū)嵤┑男Ч?，了解護士工作性質(zhì)的一種最基本、最常用、最主要的方法，隨著護理科學的發(fā)展，護理學的研究范圍越來越大，臨床護理所面臨的難題也愈來愈多，而且護理的查房制度是護理核心制度之一，所以每月組織護理查房很有必要。這次的護理查房為我們年輕的護士們搭建了一個很好的平臺，彌補了我們在工作中對此類疾病知識的缺乏以及護理中的一些盲點，也為即將步入工作崗位的護生們提供了一次學習?？铺厣o理的機會。

病人的一句感謝，一臉微笑，一聲親切的稱呼，正是這些護理工作中的點點滴滴，堅定了我們從事這份工作的決心，愿我們在護理的道路上越走越遠。

護理教學查房范文范本篇十一

首先，參與護理教學查房，讓我受益匪淺。在與老師和同學的互動中，我不僅復習了相關(guān)的理論知識，更重要的是學習了執(zhí)行技能和溝通技巧。在這個環(huán)節(jié)中，我們能夠親自實踐于病人身上，發(fā)現(xiàn)并解決問題。比如，在一次查房中，我們發(fā)現(xiàn)病人的血糖控制不理想，經(jīng)過仔細觀察和檢查，發(fā)現(xiàn)病人飲食偏高糖，識別到問題后，我們及時采取了控制飲食和增加監(jiān)控的措施，則病情得到了有效地管理。

其次，在護理教學查房的過程中，我逐漸了解到細節(jié)的重要性。我們每一個環(huán)節(jié)都需要嚴謹?shù)夭僮?，以確保病人的安全和舒適。無論是入床、測量血壓、注射藥物，都需要注重每一個細節(jié)，做到心中有數(shù)、做到位。例如，對于給藥過程中到底是先搖勻還是先抽氣，這些看似不起眼的問題都需要我們認真對待。

第三，護理教學查房是一個能夠鍛煉我們團隊合作能力的過程。在團隊中，我們需要彼此配合，相互幫助，在團隊中將個人的良好素質(zhì)運用到協(xié)作中，以便提高全體的效率和協(xié)調(diào)性。當一位同學遇到困難，我們應(yīng)該伸出援手；在一些細節(jié)上大家應(yīng)該互相提醒，經(jīng)過長期的協(xié)作，我們達成了對病人更有效的管理。我們也逐漸學會了在協(xié)作中相互信任、相互扶持，從而提高整個團隊的評價和成績。

第四，護理教學查房過程中，不僅是病人獲益更是我們主動拓展了眼界。通過與病人的溝通，我們感受到了病人在醫(yī)院中面臨的不僅僅是身體上的痛苦，更包括著身份土耳其機組感、心理壓力等問題。因此，我們學習到了如何提供更多的關(guān)懷服務(wù)和多角度的綜合護理。

最后，護理教學查房是一種學習和提升的機會，我們應(yīng)該認真對待，積極學習。通過反復地實踐和查看，我們能夠提高自己的技能和自律能力，然后更好地為病人提供護理服務(wù)?？傊?，這是一次極為寶貴的學習和收獲的機會，不可錯過和浪費，今后還需不斷加強自身的技能和素質(zhì)，將來在回報醫(yī)療社會，用實際行動兌現(xiàn)我們的護理宣言。