
- 時(shí)間:2023-11-20 07:35:05
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總結(jié)過去一年的工作,為新的一年制定計(jì)劃。有效的時(shí)間管理可以提高工作和學(xué)習(xí)效率,我們應(yīng)該如何合理安排時(shí)間?寫總結(jié)是一個(gè)不容易的過程,以下是一些小編為您準(zhǔn)備的總結(jié)范文,希望對(duì)您有所幫助。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇一
作為兩年參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的“老人”,其實(shí)現(xiàn)在我的計(jì)算能力比起大一的時(shí)候真的弱了很多,反應(yīng)速度慢了很多,加上大三還有很多項(xiàng)目要做,專業(yè)課大作業(yè)也很多,其實(shí)準(zhǔn)備的時(shí)間真的很有限,現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)可能就在于數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,就是“把厚變薄”的能力,多做一些知識(shí)體系的總結(jié)吧。
幾次數(shù)學(xué)競(jìng)賽前我都是把數(shù)學(xué)知識(shí)體系在紙上再畫一次,把各個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)和方法再寫一遍,這次我的刷題量真的不夠(參加了兩三個(gè)比賽,還有一些專業(yè)課實(shí)驗(yàn)和大作業(yè)在分心),很多該拿的分都沒拿。如果有時(shí)間真的可以好好玩玩,如果對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的話全心投入是一件很讓人快樂的事情。給以后學(xué)弟學(xué)妹們數(shù)學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)就是最好從大一起把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打牢,有時(shí)候給同學(xué)或?qū)W弟學(xué)妹們講題就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)進(jìn)步最快最好的方法,跟高水平的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐多交流也是可以很快地提升自己的水平。
這些數(shù)學(xué)競(jìng)賽真的最大的收獲其實(shí)是結(jié)識(shí)這么多跟自己同樣愛好數(shù)學(xué)的朋友,潘建輝,吳武威,郭俊鋒,諶紹泉,郭政,還有一些在數(shù)學(xué)群結(jié)識(shí)的好朋友,一起探討數(shù)學(xué)問題,不同專業(yè)的朋友一起討論數(shù)學(xué)的應(yīng)用,交流各個(gè)學(xué)科。
踏上西安之旅,我們調(diào)侃說公費(fèi)旅游,但其實(shí)每個(gè)人都在暗暗努力,不想讓廣東隊(duì)丟臉,潘建輝到西安的路上暈車暈機(jī),到酒店后還要迅速調(diào)整過來自己的狀態(tài),雖然狀態(tài)不好還是保住了廣東隊(duì)的一等獎(jiǎng),吳武威雖然開著玩笑說自己來打醬油,但其實(shí)他實(shí)力很強(qiáng),預(yù)賽第一的他說是當(dāng)時(shí)就刷了幾道題就上了,這次可能還是水土不服的原因沒有發(fā)揮好,郭俊鋒師弟思維也是特別活躍的,在比賽前一天晚上還跑到西交大教學(xué)樓自習(xí),自侃臨時(shí)抱佛腳,都是怕給廣東隊(duì)丟臉呀。諶紹泉學(xué)弟剛電工實(shí)習(xí)驗(yàn)收完就趕過來上飛機(jī),還帶了電腦過來寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽其實(shí)是挺費(fèi)時(shí)間精力的,每個(gè)人輕松的笑容背后可能都有一堆的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)思維真的就是從自己學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去積累,數(shù)學(xué)知識(shí)體系也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)去豐滿,甚至通過一些工程實(shí)踐去豐富自己數(shù)學(xué)知識(shí)上的一些缺失,也獲得一種比隔岸看花更深的體會(huì)。數(shù)學(xué)絕對(duì)是我們工科學(xué)生很值得培養(yǎng)的興趣,在生活學(xué)習(xí)中不斷豐富我們的數(shù)學(xué)思維,把數(shù)學(xué)知識(shí)用到我們的生活學(xué)習(xí)之中。希望可以結(jié)識(shí)更多以學(xué)數(shù)學(xué)為樂的朋友,跟他們一起探索數(shù)學(xué)之美。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇二
為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái),本次數(shù)學(xué)活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合,從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷??梢哉f,這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿成功。
本次活動(dòng),參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī),其中,評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。
競(jìng)賽中反映出來的一些問題:
1、從整體來看,本次競(jìng)賽中學(xué)生的解題能力都有很大的提升,這說明我們的老師對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)是常抓不懈的。
2、從本次競(jìng)賽的卷面也暴露出學(xué)生較弱的一面,希望引起教師和學(xué)生的足夠重視。而且,還要重視良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成,只有這樣才能將一道題正確、完整地進(jìn)行下去,也才能保證競(jìng)賽的成績(jī)。
本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束,喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師,勝不驕、敗不餒,希望今天的成績(jī)是你們明天奮斗的基石,愿我校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
最后,對(duì)本次競(jìng)賽取得的成績(jī)我們表示祝賀,希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生再接再厲
數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇三
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年11月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間:20xx年11月20日(星期二)下午第三節(jié)課。
2、競(jìng)賽地點(diǎn):一(1)班、一(2)班教室。
本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題。以小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)課本為基礎(chǔ),以訓(xùn)練思維、提高競(jìng)賽能力、全面提高小學(xué)生素質(zhì)為目的。
1、筆試,40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
2、答卷。
參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級(jí)、學(xué)校寫在指定位置,一、二年級(jí)用鉛筆及準(zhǔn)備顏色筆,三年級(jí)以上年級(jí)用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準(zhǔn)備直尺三角板等文具,草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供。
3、評(píng)卷。
由教務(wù)處組織教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名,對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)的選手由學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
注:若班級(jí)棄權(quán)者,扣班級(jí)管理分5-10分。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇四
搞競(jìng)賽要找好苗子,首先他是熱情的,勤奮的,其次是有抱負(fù)的,不畏艱難的;當(dāng)然不能是臨時(shí)抱佛腳的。冰凍三尺,非一日之寒。應(yīng)該從高一前的暑假就開始不停的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。細(xì)細(xì)地說來,注意事項(xiàng)還有很多。一起來看看:
要在高一開學(xué)之前的那個(gè)暑假里把整個(gè)高中的數(shù)學(xué)內(nèi)容全部學(xué)完,并在高一上學(xué)期應(yīng)該完成像高三一樣的兩輪復(fù)習(xí),基礎(chǔ)太重要了,第一試占了150分,不可小視。然后,就是競(jìng)賽內(nèi)容了,不要以為看幾本競(jìng)賽書就可以了,因?yàn)槟切现v得太粗略;這時(shí)候,對(duì)老師的要求就更高。老師不但要對(duì)競(jìng)賽內(nèi)容非常熟悉,還要不斷地總結(jié)重要的思想方法,使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用。
首先如果要涉獵競(jìng)賽,最基本的高中課程是一切的基礎(chǔ)。接下來的書就是建立在此基礎(chǔ)上的。我們最先做的當(dāng)然是補(bǔ)全差距:課標(biāo)大綱和競(jìng)賽大綱之間的差距。
1)《新編中學(xué)數(shù)學(xué)解題方法全書》,即基礎(chǔ)銜接書。
2)《奧數(shù)教程》
經(jīng)典奧數(shù)藍(lán)皮書。優(yōu)點(diǎn)是與課本知識(shí)聯(lián)系緊密,適合你在第一遍學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)同步提高,幫助你打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以講解為主,以測(cè)試為輔。
1)《奧賽小叢書》
專而精,很多專題非常精彩,難度涵蓋聯(lián)賽和冬令營(yíng),讀起來也容易讓同學(xué)們感興趣。如果僅以省級(jí)國(guó)一為目標(biāo),其中概率、幾何不等式可以不看,圖論、組合幾何、數(shù)論編的不錯(cuò),集合變換、三角與幾何雖然寫的很好但不實(shí)用;其它的如函數(shù)、集合還好,可以看看。這套書中代數(shù)只有兩本不等式,而且很不實(shí)用,不推薦。至于數(shù)學(xué)歸納法里面題很經(jīng)典,不過很綜合,可以放在該套書后面看。對(duì)于這套書要盡快看完,里面題要自己做,可能比較辛苦??偟膩碚f這套書值得一看,要盡早開始看。
2)《奧賽經(jīng)典》
內(nèi)容比較全面,例題選取也比較新,難度也較高,適合著眼于聯(lián)賽二試和冬令營(yíng)的同學(xué)們;代數(shù)部分可以做為《奧賽小叢書》的補(bǔ)充。幾何還可以,但定理可以只記最基本的,拓展的可以不記。組合,數(shù)論有時(shí)間可以看看,不過很多都和小叢書重復(fù),沒時(shí)間就算了。
3)《命題人講座》
適合系統(tǒng)學(xué)習(xí),沖刺冬令營(yíng),但沒必要每本都做,挑其中較好的做便可。如《解析幾何》、《函數(shù)迭代與函數(shù)方程》、《數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法》、《組合問題》、《三角函數(shù)與復(fù)數(shù)》、《向量與立體幾何》、《初等數(shù)論》。
其中《初等數(shù)論》是目前數(shù)論方面非常系統(tǒng)、難度較高的一本書,很多學(xué)生讀后也感覺受益匪淺。數(shù)論方面當(dāng)然不能不提兩位先生,一位是潘承彪教授,一位是余紅兵教授,潘老師的《初等數(shù)論》是我們讀書時(shí)的必讀教材,也是大學(xué)里的教材,不僅僅局限于競(jìng)賽范疇;余老師關(guān)于數(shù)論的小冊(cè)子《數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的數(shù)論問題》,非常經(jīng)典!
另外華羅庚的《數(shù)論導(dǎo)引》則非常優(yōu)秀,適合看完《初等數(shù)論》后再深化學(xué)習(xí)。此外非常值得推薦的是《哈代數(shù)論》,值得永世珍藏。
4)《數(shù)學(xué)競(jìng)賽研究教程(套裝上下冊(cè))》
本書是參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的教練員和選手的`必備用書。國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽研究方面的權(quán)威參考書。
5)關(guān)于幾何
《初等數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)及研究平面幾何》、《初等數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)及研究立體幾何》。有助于深化系統(tǒng)自己的幾何基礎(chǔ)。
6)關(guān)于組合
推薦單樽老師的《組合幾何》《趣味圖論》,以上均為上面提到過的數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)叢書的書,那一個(gè)系列基本上都非常出色,適合永世珍藏。
1)《高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽備考手冊(cè)》
這本書當(dāng)然不能錯(cuò)過。各省預(yù)賽試題集錦。
2)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽專題講座
浙大小紅本。
3)《走向imo》
收集國(guó)內(nèi)最高層次數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題和國(guó)外數(shù)學(xué)奧林匹克試題,難度非常大。需注意千萬不要陷于題目中,題目背后的思想方法往往更精彩、更有益。
4)歷屆cmo/imo試題集
數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇五
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科,為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的`興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽,鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競(jìng)賽啟動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的一些情況,為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
一至六年級(jí)學(xué)生。
2.競(jìng)賽地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
筆試。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,為下期舉辦競(jìng)賽活動(dòng)打下基礎(chǔ),本次設(shè)獎(jiǎng)按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng).二等獎(jiǎng).三等獎(jiǎng)若干名,及進(jìn)步獎(jiǎng)。
全體數(shù)學(xué)教師參加,具體安排見下表:
通過全體數(shù)學(xué)教師的積極合作,本次競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)果通報(bào)如下:
數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇六
二、活動(dòng)目的。
通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的如下:
1、提高學(xué)生的計(jì)算、速算等數(shù)學(xué)基本能力,為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍,在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的。
熱潮。
3、通過活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,體驗(yàn)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
三、活動(dòng)時(shí)間:
第十七周周三、周四兩天,周三一、二年級(jí)分別進(jìn)行口算和算“二十四”比賽,周四三—六年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
四、參賽人員:
一至六年級(jí)先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行海選,每班選出10名同學(xué)代表班級(jí)到年級(jí)進(jìn)行比賽。
由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排,以年級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽。
一年級(jí)口算比賽;。
二年級(jí)算“二十四”比賽;。
三至六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽。
七、活動(dòng)要求。
1、命題要求:(1)一年級(jí)口算試題,以本學(xué)期教材為重點(diǎn),以學(xué)生速算的“快”、“準(zhǔn)”、“巧”為特點(diǎn),適當(dāng)變化題型。(2)二年級(jí)在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上讓孩子熟練運(yùn)用來進(jìn)行算二十四比賽;(3)三至六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽試題,命題力求多樣新穎,兼具知識(shí)性和趣味性,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用,能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力,擬定100分題。(3)根據(jù)我校實(shí)際情況,以年級(jí)為單位,以本為本,適當(dāng)拓展,力求難易適中。
2、一年級(jí)口算競(jìng)賽時(shí)間為3-5分鐘,二年級(jí)算二十四競(jìng)賽時(shí)間為6-10分鐘,三至六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽時(shí)間為40分鐘。
3、評(píng)卷:競(jìng)賽當(dāng)日下午第五、六節(jié)課,采用密封、交叉評(píng)卷的形式進(jìn)行,評(píng)卷教師為一至六年級(jí)教師。
4、設(shè)獎(jiǎng):各年級(jí)按成績(jī)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)為所有參賽人員的10%,二等獎(jiǎng)20%,三等獎(jiǎng)30%。
5、成績(jī)匯總:競(jìng)賽活動(dòng)后,閱卷教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī),并進(jìn)行成績(jī)分析,再上報(bào)教研組存檔。
6、各年級(jí)的任課教師要提前做好準(zhǔn)備。
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數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
xxxx有限公司安全知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開始,首先我們請(qǐng)公司總經(jīng)理xxx同志致詞,大家歡迎。
我給大家介紹一下?lián)伪敬胃?jìng)賽的評(píng)委:xxx副總經(jīng)理、xxx總工程師、xxx主任、xxx主任、xxx防專干。
第一輪,必答題。
規(guī)則:每隊(duì)選擇一個(gè)信封,每個(gè)信封3道題,由隊(duì)里的3個(gè)人分別回答,回答問題時(shí)其他隊(duì)員不得提醒,答對(duì)一道題加10分,答錯(cuò)、回答不上、旁人提醒不得分。
《商務(wù)智庫(kù)》整理培訓(xùn)管理資料大全。
確每題加10分,回答錯(cuò)誤扣10分,答題時(shí)間10秒?;卮疱e(cuò)誤可由觀眾回答。
下面公布一下各隊(duì)的分?jǐn)?shù)。第三輪,快速答題。
規(guī)則:30秒時(shí)間回答問題,答對(duì)1道加5分,時(shí)間到則停止答題,答對(duì)多少道題得多少分,每隊(duì)選擇一名隊(duì)員答題。
觀眾答題。
下面公布一下各隊(duì)的分?jǐn)?shù)。第四輪,風(fēng)險(xiǎn)題。
規(guī)則:共有5個(gè)信封,每個(gè)信封有3道題,分別為10分、20分、30分。每隊(duì)由一名隊(duì)員選擇一種風(fēng)險(xiǎn)題回答,其它隊(duì)員不得提示,否則扣10分。
觀眾答題。
請(qǐng)x總講話,大家歡迎。下面公布一下各隊(duì)的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽結(jié)果。
請(qǐng)獲得第一名的××××隊(duì)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)x總給獲得第一名的選手頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲得第二名的××××隊(duì)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)x總給獲得第二名的選手頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲得第三名的××××隊(duì)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)x總給獲得第三名的選手頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)的隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)x總給獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
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附表:1合作經(jīng)營(yíng)協(xié)議書。
甲方:乙方:
經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,就中石油煤層氣保德區(qū)塊地面工程合作經(jīng)營(yíng)事宜,自愿達(dá)成如下協(xié)議,以資信守:
一、合伙宗旨:共同合作、合法經(jīng)營(yíng)、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。
二、合作經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目:中石油煤層氣保德區(qū)塊地面建設(shè)工程。
三、合作經(jīng)營(yíng)地點(diǎn):山西省保德縣。
四、出資金額方式:期限墊付。
1、甲方以現(xiàn)金方式出資200萬元;乙方以現(xiàn)金方式出資200萬元(主要用于補(bǔ)足前任合伙人撤資款項(xiàng))。
2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬元投資款,剩余100萬元乙方須在2012年3月31日前全額到位。3、2012年3月31日前應(yīng)付前任合伙人撤資的17萬利息,雙方各承擔(dān)8.5萬元。
4、乙方墊付2012年2月開工前期全部費(fèi)用。(回款前)。
五、股份劃分:甲方%、乙方%。作為確定盈余分配和債務(wù)承擔(dān)的基礎(chǔ)。
六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產(chǎn),不得隨意請(qǐng)求分割。
七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤,培訓(xùn)管理資料大全。
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事務(wù)造成不利影響的前提下可以退出,但須經(jīng)雙方協(xié)商認(rèn)可。
八、甲乙雙方的分工、權(quán)力與義務(wù):
1、甲方為合作項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,全面負(fù)責(zé)合作業(yè)務(wù)的日常經(jīng)營(yíng)與管理,重點(diǎn)負(fù)責(zé)商務(wù)活動(dòng)及工程的回款工作。費(fèi)用不得超過工程總額的10%。
2、乙方負(fù)責(zé)合作項(xiàng)目的生產(chǎn),施工、安全工作。
3、以甲方公司的名義,在保德縣與當(dāng)?shù)劂y行開設(shè)賬戶,雙方各留印鑒、共同管理。乙方負(fù)責(zé)施工過程中的財(cái)務(wù)工作,對(duì)于涉及財(cái)務(wù)、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項(xiàng)在超過元額度(元以下的應(yīng)各自記賬留存憑證定期對(duì)賬),應(yīng)許甲乙雙方協(xié)商一致方可進(jìn)行。同時(shí),甲乙雙方都有對(duì)財(cái)務(wù)賬目的監(jiān)督權(quán)利。
九、盈余分配與債務(wù)承擔(dān):
合作雙方共同經(jīng)營(yíng),共同合作、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共負(fù)盈虧。
十、合作任一方違反本協(xié)議導(dǎo)致合作損失的,應(yīng)當(dāng)對(duì)另一方承擔(dān)。本協(xié)議未盡事宜,雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議一式2份,甲乙方各執(zhí)一份,經(jīng)甲乙方簽字畫押后生效。
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甲方:乙方:
年月日年月日。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇八
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年11月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對(duì)象。
一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。
四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)。
1、競(jìng)賽時(shí)間:20xx年11月20日(星期二)下午第三節(jié)課。
2、競(jìng)賽地點(diǎn):一(1)班、一(2)班教室。
五、競(jìng)賽內(nèi)容。
本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題。以小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)課本為基礎(chǔ),以訓(xùn)練思維、提高競(jìng)賽能力、全面提高小學(xué)生素質(zhì)為目的。
1、筆試,40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
2、答卷。
參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級(jí)、學(xué)校寫在指定位置,一、二年級(jí)用鉛筆及準(zhǔn)備顏色筆,三年級(jí)以上年級(jí)用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準(zhǔn)備直尺三角板等文具,草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供。
3、評(píng)卷。
由教務(wù)處組織教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。
七、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名,對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)的選手由學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇九
首先,非常感謝數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)能舉辦這個(gè)競(jìng)賽,給我們提供了一個(gè)施展才華的平臺(tái),在競(jìng)賽中也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。一道道啟人深思的題目,讓我們愉悅地遨游于數(shù)學(xué)的海洋中,數(shù)學(xué)競(jìng)賽就是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴,比拼的就是腦細(xì)胞,和平日的測(cè)試不同的`是,在競(jìng)賽里題量不是重點(diǎn),你的思維才是王道,思路決定你的出路。
這次競(jìng)賽更突出了趣味二字,競(jìng)賽試題的內(nèi)容富有“生活性”“趣味性”的特點(diǎn),在答題的過程中,我們不但盡情的暢游了數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋,同時(shí)享受了數(shù)學(xué)之精確,數(shù)學(xué)之周密,數(shù)學(xué)之趣味,數(shù)學(xué)之美感,增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高了運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,同時(shí)也培養(yǎng)了大家的思維能力,充分認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
在職衷心祝愿數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的明天更美好。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇十
七年級(jí)上學(xué)期是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生從小學(xué)六年級(jí)升入七年級(jí)后,科目增多了,時(shí)間更緊了,知識(shí)的`深度與難度也隨之增加,特別是數(shù)學(xué),好多小學(xué)的數(shù)學(xué)尖子生到了初中不再拔尖。剛升入七年級(jí)的學(xué)生的思維方式仍保留著小學(xué)生的那種以直觀、形象思維為主的特點(diǎn),學(xué)生的注意力集中時(shí)間短,小學(xué)對(duì)概念的掌握要求并不高,側(cè)重于記憶與計(jì)算;而中學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)概念的要求強(qiáng)化了,側(cè)重于數(shù)學(xué)思想。到了初中,引入負(fù)數(shù)、代數(shù)式等后,運(yùn)算過程將更加復(fù)雜,相當(dāng)一部分剛升入七年級(jí)的學(xué)生在計(jì)算有理數(shù)、整式的加減及解方程時(shí)老出錯(cuò)。計(jì)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功,初中生是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的黃金時(shí)期,剛升入七年級(jí)的學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)更是整個(gè)初中計(jì)算能力能否打好基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)檎麄€(gè)初中代數(shù)的內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān):有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、解方程等。初中運(yùn)算不過關(guān),直接影響到高中的數(shù)學(xué)成績(jī),運(yùn)算屢屢出錯(cuò),會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,所以一定要培養(yǎng)學(xué)生具備準(zhǔn)確性很高的計(jì)算能力?;谶@些,我們七年級(jí)數(shù)學(xué)組特組織這次數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽。測(cè)試的主要內(nèi)容是第二章有理數(shù),針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),本章的難點(diǎn),特設(shè)置此測(cè)試卷。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年10月30日。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長(zhǎng):姚海紅(全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃與組織)。
成員:孫利李長(zhǎng)樂王青芳朱曉帆。
文檔為doc格式。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇十一
一、競(jìng)賽目的及方式:
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力;同時(shí)展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)成果。我校上周,在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,開展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽以卷面答題的形式進(jìn)行。試卷力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,在注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí),還注重考察學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)潛能。比賽過程中,同學(xué)們思維敏捷,筆走如飛,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),大部分同學(xué)都能正確快速答題,展示出良好的數(shù)學(xué)計(jì)算素養(yǎng)。此次活動(dòng)既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。同時(shí)更有助于樹立學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、耐心,不畏困難的品質(zhì)。這樣的活動(dòng)深受老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們的歡迎。今后我們將繼續(xù)把此活動(dòng)常規(guī)化、系列化,進(jìn)一步營(yíng)造更加深厚的學(xué)習(xí)氛圍,為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
二、競(jìng)賽中出現(xiàn)的問題有:
1、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握還是不太熟悉,在比賽中很多同學(xué)拿到題目對(duì)基本的定力概念還掌握不夠,導(dǎo)致不敢下筆,對(duì)于做的題目沒有把握,拿到題目想半天都沒有思路。
2、學(xué)生的對(duì)競(jìng)賽是做題的實(shí)踐安排不合理,很多同學(xué)在前面的體目花了大量的實(shí)踐,導(dǎo)致后面的題目沒有實(shí)踐完成。
3、學(xué)生的考試經(jīng)驗(yàn)不夠,對(duì)于選擇題不會(huì)做的,有的同學(xué)選擇空著不做,不知道隨便填一個(gè)。
4、學(xué)生隊(duì)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用還不夠,書本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)脫節(jié),如在競(jìng)賽中,出現(xiàn)“打折”一詞,很多同學(xué)不知所云。對(duì)很多日常中應(yīng)用到的知識(shí)不知道,比如說到平方米誰都知道,到時(shí)公頃卻無人知曉。
三、體會(huì):
1、針對(duì)本次競(jìng)賽出現(xiàn)的問題我覺得,我們?cè)诮虒W(xué)中不應(yīng)該“難”和“多”,更應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本知識(shí)的學(xué)習(xí),把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好,才是重中之重,“難”和“多”只有在牢固的掌握基礎(chǔ)之后才做的事。
2、在每次的考試后不應(yīng)該考完講完便完了,還應(yīng)該給學(xué)生學(xué)生分析試卷,出題的方式及考試的經(jīng)驗(yàn),比如做題的順序應(yīng)是是由前到后,由簡(jiǎn)到難。
3、在教學(xué)中要多將知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐生活,把書本和實(shí)際生活聯(lián)系起來,我們的學(xué)習(xí)應(yīng)是為將來應(yīng)用到實(shí)際生活中做準(zhǔn)備的,不應(yīng)該脫離現(xiàn)實(shí)生活。在講課中我們應(yīng)當(dāng)要改學(xué)生補(bǔ)充將現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇十二
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。
1.競(jìng)賽時(shí)間:20xx年4月24日星期四上午第三四節(jié)。
2.競(jìng)賽地點(diǎn):多媒體教室。
筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
每個(gè)年級(jí)按成績(jī)從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中,一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)二名。
出題:唐杰何平菊雷嬋娟向芹。
監(jiān)考:陶先鋒唐杰。
閱卷:唐杰雷嬋娟向芹何平菊。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇十三
今天是10月19日,不是節(jié)日,亦不是我的生日,卻是一個(gè)對(duì)我永生富有紀(jì)念意義的日子——去年的今天,我第一次接觸到了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天,20xx年12月23日。那天晚上回到家,我拿出數(shù)競(jìng)作業(yè),繼續(xù)思考一道難題。大約30分鐘過去了,我向老師尋求提示幫助。過了一陣子,提示便出現(xiàn)在我的眼前:連心線垂直于公共弦。收到后,我先是不知所措,有些茫然。幾十秒后,我幡然醒悟,開始瘋狂查資料,從多個(gè)方面思考。做不出來,繼續(xù)想;還想不出來,又另辟蹊徑……解出題就是目的!終于,一個(gè)小時(shí)后,正當(dāng)我再一次冥思苦想之時(shí),一個(gè)念頭如流星般閃過,雖短暫,卻光芒萬丈!我飛快寫下過程,拍給老師,果然得到了肯定。我感覺快樂都要把整個(gè)世界吞噬!這,是我第一次“真正獨(dú)立思考”。
之后,我更是在百余堂競(jìng)賽課中收獲滿滿。
這一年來,最驕傲的時(shí)候莫過于別人問你時(shí)那句“我是學(xué)數(shù)競(jìng)的”;最快樂的事情莫過于解題時(shí)一個(gè)個(gè)“柳暗花明又一村”;最難過的’莫過于被批評(píng)時(shí)“再考不好,就不要學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的決絕……”,每一種心情只有親身體會(huì)才能感受其中的光陰痕跡。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽美篇范文范本篇十四
在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象?在我的腦海中,有著數(shù)不勝數(shù)的第一次,那都是使我回味無窮的。
記得那是在三年級(jí)的時(shí)候,不知怎的',老師居然選中我與另一位同學(xué)去參加鎮(zhèn)里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我真有點(diǎn)受寵若驚,心想:這可是我第一次參加競(jìng)賽啊,一定要加油,爭(zhēng)取獲得好一點(diǎn)的成績(jī)!
時(shí)間過的可真快啊,一轉(zhuǎn)眼就到比賽的日子了。這一天,雨淅瀝瀝地下著,真不知道是不好的預(yù)感還是``````到了黃家埠鎮(zhèn)中心小學(xué),那兒已經(jīng)有了不少的參賽選手,個(gè)個(gè)成竹在胸,信心百倍,更是把我的信心嚇沒了。
時(shí)間到了,我們?nèi)ソ淌依铮O(jiān)考老師講了注意事項(xiàng)后,便開始發(fā)考試卷和草稿紙。等試卷發(fā)下來之后,我就粗粗地看了一下,果然,這些題比平時(shí)的難多了,我只能硬著頭皮一題一題看下去。開始還挺順利,就在我暗自高興的同時(shí),一只“攔路虎”出現(xiàn)了,我絞盡腦汁也想不出怎么解答,只能跳過去了。
時(shí)間一分一秒的過去了,我還只完成了一半,但我還是忙里偷閑,不時(shí)地瞟一下周圍的同學(xué):有的眉頭緊索,正在苦苦思索;有的眉開眼笑,一副胸有成竹的樣字;還有的像我一樣。我一看表,時(shí)間已經(jīng)所剩無幾,我還有很多題沒做不禁心急如焚,加快了速度。
在這種緊要關(guān)頭時(shí)間好象過得特別快,只盛下幾分鐘了,許多同學(xué)都已經(jīng)完成了,可我隨著,清脆的鈴聲,比賽結(jié)束了,我如釋重負(fù),輕輕吁了口氣,仿佛心里的一塊大石頭落了地。不過在此同時(shí)我又開始擔(dān)心:我還有好幾題沒做完,肯定得不到好成績(jī)。
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。這是我第一次參加競(jìng)賽的經(jīng)歷,我相信還有無數(shù)的第一次在等待著我,我會(huì)珍惜每一個(gè)“第一次”的!
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