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故事朗誦比賽文案范文(實用11篇)
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故事朗誦比賽文案范文(實用11篇)
2023-11-20 19:31:21    小編:ZTFB

學習技巧可以幫助我們更快速地掌握知識,提高學習效率。盡量避免主觀評價和情緒化的語言,保持客觀中立的態(tài)度。以下是一些成功的總結(jié)示范,我們可以借鑒一下。

故事朗誦比賽文案篇一

乙:親愛的同學們:

合:大家下午好!

甲:生命譜寫忠義壯歌,_英雄義舉感天動地。

乙:邪惡的刀刺不穿正義勇敢的脊梁。

甲:身負重傷時他們說:“為了新*,前進!”

乙:臨行前他們英勇無畏:“殺死我一個,還有千萬人!”

乙:今天,我們相約在這里,回望激情燃燒的歲月,用赤誠的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡。

甲:今天,我們相約在這里,聆聽紅色經(jīng)典的溫馨,用仰慕的情懷感受歷史蘊含的感動。

甲:我宣布三號院小學“英雄故事”演講比賽現(xiàn)在開始。

乙:讓我們掌聲請出本次比賽的評委老師:他們是劉光*老師、梨兆云老師、李振超老師、龐代旺老師。歡迎您們。

乙:掌聲請出今天的第一位選手“xxx”同學,他為我們帶來的故事是《xxx》。

甲:一個個生動的英雄故事伴隨我們度過了快樂的時光。

乙:陽光還在繼續(xù)上升。

甲:故事還在我們的心頭蕩漾。

乙:在形形色色的故事表演中,讓我們懂得了一個又一個的人生大道理!

甲:在他們聲情并茂的演繹中,讓我們的心還沉浸在那動人的故事里久久不能忘懷。

乙:讓我們在歌聲中放松心情,盡情等到比賽結(jié)果。(唱歌)。

甲:激動人心的時刻到了,獲得本次比賽的優(yōu)秀獎的選手是——,

獲得本次比賽“故事大王”獎的選手是——。

乙:有請黃校長為本次紅色故事演講比賽作總結(jié),并頒發(fā)獎狀。

甲:讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀這些選手。

乙:夢想改變你我,讓你我體現(xiàn)了價值;夢想改變*,讓*巍然屹立。

合:尊敬的老師、親愛的同學們!本次的紅色故事演講比賽到此結(jié)束,感謝所有參賽選手給我們帶來的震撼與感動。

故事朗誦比賽文案篇二

1.如果沒有您思想的滋潤,怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊,教師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚。

2.今年有一個詞,專為父親而定,那叫堅強;有一種情,只有大??梢源?,那叫父愛;有一種感動,只為父親而動容,那叫胸懷。在父親節(jié)之際,祝父親幸福安康!

3.加減乘除,算不盡無私奉獻!詩詞歌賦,頌不完心中崇敬!老師用知識甘露,澆開我們理想的花朵;用心靈清泉,潤育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂!

4.一支粉筆書寫生活的點點,兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷,三尺講臺滿滿是辛勤的汗水,教師節(jié)來臨,濃濃的祝福送給你,愿你節(jié)日快樂,笑容滿面。

5.老師如海,寬容做舟方知海之寬闊;老師如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大,師生交心,心心相印,方知心之高尚,祝你教師節(jié)快樂!

6.您時時都有許多方法逗我開心,您總是最關(guān)心我的一個,父親,我愛您!祝父親快樂!

7.我就在這流年里。

8.歲月的蹉跎,在您臉上留下了深刻的印記,生活的艱辛,在您的手上雕刻了厚重的老繭,我的成長,染白了您的頭發(fā),您的關(guān)愛,我始終牢記心間,父親節(jié)到了,爸爸您辛苦了,我愛您,愿您節(jié)日快樂!

9.父親,是您給我一雙翅膀,讓我飛向廣闊的藍天。

10.老爸的太極劍。

故事朗誦比賽文案篇三

陪我經(jīng)歷風雨的好朋友。

陪我分享快樂的朋友。

雖然她有時得到了好成績有些驕傲。

但我考差時。

第一個來安慰我。

相識的時候。

她很文靜。

相知的時候。

她很活潑。

成為朋友的時候。

她肆無忌憚。

動不動。

拍我一下。

輕輕de。

我比她小。

力氣也比她小。

不還手。

有時還手。

也是打不過她。

現(xiàn)在的。

無話不談。

tan:

老師、同學、、、、、、

上學時。

我們在一起。

放學時。

不舍得對方。

上別人家。

相處一晚上。

我們朋友久了。

某方面達成了共識。

比如:

預備鈴還未響起時。

一起上wc遛一遛。

雙方無意識的下樓。

給對方一顆糖或巧克力。

然后甜甜的吃下。

手牽手。

在校園里。

清新的空氣。

多愜意。

用朋友。

寫一本書。

一本厚厚的書。

在書里。

友誼如珍珠。

我們共同穿綴。

聯(lián)成一串璀璨的項鏈。

友誼如彩綢。

我們共同剪裁成。

一件絢麗的連衣裙。

友誼如花種。

我們共同播撒。

培育一叢五彩的花朵。

友誼油畫彩。

我們共同調(diào)色。

描繪成一幅美麗的圖畫。

故事朗誦比賽文案篇四

進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神,提高我園幼兒教師的整體素質(zhì),培養(yǎng)一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。

比賽內(nèi)容共五項,包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。

x月5月,以下是3月份的比賽項目及標準。

(一)聲樂:

要求:每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上,形式生動活潑,提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。

評價標準:有一定的發(fā)聲技巧,吐字清楚,氣息平穩(wěn)流暢,口腔打開,旋律、節(jié)奏正確,儀態(tài)自然大方。

(二)鍵盤:

要求:每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽?。?。

附幼兒歌曲:

故事朗誦比賽文案篇五

一天晚上,實驗室里傳出一陣吵嚷聲,這么晚了,是誰還在喧嘩?原來呀,是酒精燈和紙鶴。

只聽酒精燈粗魯?shù)穆曇簦骸靶∽?,你有什么本事,憑什么大家那么喜歡你?小心我燒死你!”紙鶴哼了一聲,說:“我又沒招你惹你,為什么燒我??茨隳屈c小火苗吧,我一扇翅膀就撲滅了!”“敢,的溫度可達幾百攝氏度……”它們吵得不可開交,紙鶴惱羞成怒,只見它一扇翅膀,飛到了酒精燈的火焰上方,酒精燈更是火冒三丈,一眨眼的功夫,紙鶴都沒來得及叫一聲,就灰飛煙滅了。

酒精燈不禁洋洋得意,以勝利者的姿態(tài)開始自吹自擂?!霸蹅z來比一比!”一聲沉穩(wěn)地話語打斷了酒精燈的驕傲。它低頭一看,原來是一只紙船,它哈哈大笑起來:“哈哈,你連翅膀都沒有,還想跟我比,是不是想重蹈紙鶴的復轍呀?”“還沒比呢,不要高興得太早了!”只見紙船不慌不忙,它讓水姑娘騎在它的身上,往起一蹦,跳到了酒精燈的上方。酒精燈鼓起勁,熾烈地燃燒起來。

可是無論它怎么努力,紙船還是安然無恙,它還悠閑地打了個哈欠,升起縷縷白汽,仿佛在嘲笑酒精燈。酒精燈慌了,它更加努力地燃燒起來。這時紙船說話了:“沒辦法了吧,可要反攻了!”只見它屁股往下一沉,緊緊地坐在了酒精燈的頭上,酒精燈左躲右閃,使勁掙扎,可是最終還是熄滅了。

實驗室里的小伙伴都看呆了,好半天才反過神來:“紙船,你真棒!可是同樣是紙制品,為什么紙鶴被燒掉了卻打敗了酒精燈呢?”紙船謙虛地笑了:“其實啊,是水姑娘幫了我,我只是把酒精燈的熱量傳遞給水姑娘而已。水姑娘遇熱蒸發(fā)變成水蒸氣,又帶走了熱量,所以們的溫度永遠不會超過100攝氏度,沒有達到我燃點,我當然不會燃燒了。而酒精燈的燃燒需要空氣中的氧氣幫助,往下坐,斷了它的氧氣,它當然要熄滅了!”

“哈哈哈,原來是這樣,你是用的智慧取得的勝利啊!”“是啊,生活的一點一滴都包含著科學道理,掌握它們,就是擁有了智慧!”

故事朗誦比賽文案篇六

11歲的我,少說也讀過幾百冊書籍,但《紅*之旅》這本書卻第一次真正讓我體驗到心靈的震撼。讀完這本書,我似乎長大了許多。真的,從未想到,苦難的中華民族,曾深陷于半殖民地半封建社會那樣黑暗的深淵;從未看到,**曾遭受xxx主義那樣殘酷那樣多的欺辱、掠奪;從未見過,有那么多的英雄好漢、仁人志士,為了民族的解放戰(zhàn)死沙場。直到今天,我才真正體會:“紅領巾是紅旗的一角,是先烈用鮮血染成的?!边@句話的深刻道理。

一連幾日,我都在想書中震撼的故事;一連幾晚,腦海里不斷涌現(xiàn)那一幅幅讓人血脈賁張的圖畫。我開始思考,我們的國家為什么會受到列強的欺辱;我們的祖國為什么曾那么落后貧窮;而我們炎黃子孫為什么那么不屈不撓;無數(shù)中華兒女為什么赴湯蹈火、壯烈犧牲!

對,是因為我們的國家曾經(jīng)*無能,才遭受敵人的欺負、侵略;是因為我們的祖國曾愚昧無知、教育落后,才使國家貧窮、*被奴役;也正是因為炎黃子孫偉大堅強,才使得在民族危在旦夕時,無數(shù)的中華兒女用血肉筑起堅固的長城!

《紅*之旅》不僅讓我了解了*近代*的奮斗史,更讓我學到了無數(shù)英雄為了理想、為了遠大的目標奮勇向前的精神;它讓我深深地體會到今天的幸福生活來之不易,它讓我深深的感受到我們有責任、有義務去接過前輩的大旗,把先烈未完成的事業(yè)進行到底!可以說,《紅*之旅》為我開啟了人生奮斗的的大門!

同學們,歷史的慘劇也許永遠不會重演,但歷史的教訓我們卻要永遠牢記,因為只有牢記屈辱史,才能明白祖國強大的重要。我們新時代的祖國少年,只有發(fā)奮讀書,把自己培養(yǎng)成一個對國家建設有用的人才,才能對得起先烈,對得起前輩。

我作為思北小學的一名學生,我要深深地感謝老師們?yōu)槲彝扑]《紅*之旅》這本好書,我要把它作為我成長進步的終身伴侶,鞭策我、鼓勵我不斷進步。

尊敬的評委、老師們!相信我們這一代少年兒童,在新的紅*之旅中,我們定會接過前輩的大旗,向著祖國更燦爛的目標頑強拼搏、奮勇向前!

故事朗誦比賽文案篇七

為進一步引導學生感受中華語言的魅力,幫助學生領略中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,弘揚與傳承中華民族優(yōu)秀文化,提升師生自身人文素質(zhì)與文化底蘊,調(diào)動大家重溫經(jīng)典、研習經(jīng)典的自主性與積極性,形成良好的文學經(jīng)典讀書氛圍,為我校內(nèi)涵發(fā)展盡一份力,信息中心將在高一、高二全體師生中舉辦以“朗誦經(jīng)典文學弘揚中華文化”為主題的“中華經(jīng)典文學朗誦會”活動。現(xiàn)將相關(guān)方案事宜通知如下:

朗誦經(jīng)典文學弘揚中華文化。

高一、高二全體師生共26支代表隊。

1、朗誦作品可選擇古今經(jīng)典詩歌、散文,文學作品片段,要求主題鮮明、感染力強,體現(xiàn)優(yōu)秀民族文化和時代精神。

2、朗誦可自帶配樂,誦讀時必須用普通話,鼓勵舞臺形式多樣化。比賽成績將從普通話是否標準、感情是否飽滿、儀態(tài)是否大方、配樂是否貼切、舞臺效果等方面評判;鼓勵有專長的老師輔導,比賽將設優(yōu)秀輔導老師獎若干。

3、朗誦時間2—5分鐘。

1、比賽時間:5月25日下午。

2、比賽地點:校體育館。

本次比賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干、優(yōu)秀輔導老師獎若干、優(yōu)秀組織獎1個。

故事朗誦比賽文案篇八

朗誦是口語交際的一種重要形式.朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強藝術(shù)鑒賞,更為重要的是,本文為小我們配樂詩歌朗誦稿,希望對大家有幫助!

一、冬思。

秋風起,落葉飄.

站在風中微覺一絲涼意.

隨手撿起一片樹葉,

心中頓時涌起一陣悲哀.

樹葉呀,樹葉.

為何要在秋天枯萎?

為何不?

我多希望有一天,

走在樹旁不再有落葉.

我多希望有一個地方,

樹常年是綠*的.

我喜歡綠*,

更喜歡那綠*的世界.

二、親愛的祖國媽媽。

是藍藍的天空。

我們是展翅高飛的小鳥。

親愛的祖國媽媽。

是廣闊的海洋。

我們是海中歡快的魚群。

親愛的祖國媽媽。

是富饒豐。

故事朗誦比賽文案篇九

1.()制冷兩三個小時就關(guān)閉,然后打開電扇吹風,降溫又省電。(凌曉莉)。

2.悄悄地。

3.三尺講臺,染蒼蒼白發(fā),桃李滿園,露美美笑厴。贊美您,敬愛的老師,祝福您,敬愛的老師!

4.用藝術(shù)眼光看世界,用世界眼光看藝術(shù)。無論哪種眼光,都來自您的眼眶,您把眼光”給了我們,找到成功也不會太長!送上最誠摯的祝福教師節(jié)歡樂!

5.教師節(jié)到了,送您一條飄著書生味的祝福,愿您煩惱高階無窮小,好運連續(xù)且可導,理想一定洛必達,生活不單調(diào),道路不凹凸,金錢導函數(shù)大于零,快樂極限無窮大。

6.有一個人,引領我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個人,培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個人就是你,敬愛的老師。我們感謝你,祝福你,祝你健康平安,教師節(jié)快樂。

7.玉盤碎成兩三片。

8.誰人比翼飛。

9.讀書好,好讀書,讀好書。

10.蕩蕩暮河漪雨,絲絲飄卷黃樓。

故事朗誦比賽文案篇十

活動宗旨:

活動舉辦小學生詩歌誦讀比賽,通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操,培養(yǎng)學生對詩詞的興趣,提高學生的普通話口語表達能力,激發(fā)學生的讀書興趣與熱情,讓他們在活動中淋浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

活動主題:誦讀詩歌,書香校園?;顒幽繕耍?/p>

1、通過活動,激發(fā)學生讀書熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;

2、使學生借優(yōu)秀詩歌,更新知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)對詩歌文學濃厚的興趣。

活動時間:2016年5月27日中午一點參賽對象:一至六年級學生。

參賽形式:可以以班級集體、小組、個人為單位?;顒右螅?/p>

1、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。從詩歌內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。

2、參賽采取抽簽決定先后順序。

3、參賽選手必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、選手朗誦時間不低于3分鐘。

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。活動評獎:

設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,其余均為優(yōu)秀獎,并發(fā)放相應的獎品。活動步驟及過程:

1、主持人宣布詩歌朗誦的意義、活動設想及注意事項;

2、校長宣布評分細則。

3、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌。

4、各班組織學生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準備;

5、全體老師擔任評委,并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準;

6、詩歌朗誦演講優(yōu)勝者請老師或?qū)W生給獲獎的同學頒獎;

興隆小學。

2016年3月31日。

故事朗誦比賽文案篇十一

灑落在金*的大地上。

圓圓的月亮落在池塘,

銀*的月光像白*玉盤,

浮現(xiàn)在蕩漾的水面上。

圓圓的月亮來到哨所,

銀*的月光像和平使者,

續(xù)寫著守衛(wèi)邊疆的輝煌。

圓圓的月亮升上山崗,

銀*的月光像滿滿祝福,

陪伴在祖*親的身旁。

曾經(jīng),

我是稚嫩的幼苗,

親愛的媽媽,

是您*勤耕作,

細心呵護,

才有如今,

成長茁壯的我。

多少年來的風風雨雨,

在您的陪伴中,

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