在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)大學(xué)圖書捐贈(zèng)簡(jiǎn)報(bào)范文(推薦)一

贈(zèng)與人：

受贈(zèng)人：

為_(kāi)____廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀_____，經(jīng)贈(zèng)與人與受贈(zèng)人友好協(xié)商，由贈(zèng)與人在受贈(zèng)人處設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，雙方當(dāng)事人為明確相互之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，簽訂本合同。

第一條?捐贈(zèng)目的

贈(zèng)與人在受贈(zèng)人處設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金，目的在于_____學(xué)生全面發(fā)展，成為國(guó)家棟梁之材，造福于人民。

第二條?捐贈(zèng)金額

贈(zèng)與人設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的基金為人民幣十萬(wàn)元。

第三條?捐贈(zèng)金額的交付

贈(zèng)與人于年月日通過(guò)銀行匯款至受贈(zèng)人人民銀行賬戶。受贈(zèng)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行查驗(yàn)。

第四條?獎(jiǎng)學(xué)金管理與發(fā)放

（一）在獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立的同時(shí)，由贈(zèng)與人與受贈(zèng)人共同組成獎(jiǎng)學(xué)金管理委員會(huì)對(duì)該基金進(jìn)行管理和發(fā)放。

（二）獎(jiǎng)學(xué)金的基金由受贈(zèng)人負(fù)責(zé)在銀行開(kāi)設(shè)專門賬戶。每次定期儲(chǔ)蓄一年，利息用于發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。發(fā)放后剩余的利息仍存入獎(jiǎng)學(xué)金專門賬戶，基金總額達(dá)到設(shè)立時(shí)的200％，可以將發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額提高一倍。發(fā)放后剩余的利息亦再存入該獎(jiǎng)學(xué)金專門賬戶，基金總額達(dá)到設(shè)立時(shí)的300％后，全部利息均用于發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額相應(yīng)提高。

（三）獎(jiǎng)學(xué)金每年發(fā)放一次，時(shí)間為每年九月份；每次獎(jiǎng)勵(lì)名優(yōu)秀學(xué)生，每人獎(jiǎng)學(xué)金為元。

（四）獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

凡獲得獎(jiǎng)學(xué)金者必須符合下列標(biāo)準(zhǔn)：①大學(xué)在校的?？粕?、本科生和研究生；②?學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，其中?？粕c本科生學(xué)習(xí)成績(jī)須列全院（系）前五名，研究生須有質(zhì)量較高的論文發(fā)表；③品質(zhì)良好，本學(xué)年內(nèi)未到任何校紀(jì)處分。

（五）獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法

凡符合第四款所列標(biāo)準(zhǔn)者即有獲獎(jiǎng)資格。入圍后，由獎(jiǎng)學(xué)金管理委員會(huì)根據(jù)入圍者提供的有關(guān)材料進(jìn)行評(píng)議，然后采用無(wú)記名投票的方式評(píng)選出獲獎(jiǎng)?wù)?，?dāng)場(chǎng)揭曉，并張榜公布。

第五條獎(jiǎng)學(xué)金存續(xù)時(shí)間

獎(jiǎng)學(xué)金為永久性獎(jiǎng)學(xué)金，受贈(zèng)人不得擅自挪用。

第六條?捐贈(zèng)的撤銷

有下列情形出現(xiàn)時(shí)，贈(zèng)與人可以撤銷捐贈(zèng)：

（1）受贈(zèng)人在評(píng)選過(guò)程中弄虛作假，使不應(yīng)獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)，與設(shè)立目的不符的；

（2）受贈(zèng)人擅自將獎(jiǎng)學(xué)金挪作他用的。

第七條?爭(zhēng)議的解決方式

與本合同有關(guān)的一切爭(zhēng)議，首先應(yīng)通過(guò)雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，任何一方當(dāng)事人可以向_____委員會(huì)申請(qǐng)_____。

第八條?合同的成立與生效

本合同自受贈(zèng)人表示接受本贈(zèng)與時(shí)起成立并生效。

第九條?其他

（一）本合同如有未盡事宜，一律按照《_____》、《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》及有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商一致，作出補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力。

（二）本合同簽訂之后須經(jīng)公證，始得成立與生效。

（三）本合同正式文本一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

贈(zèng)與人（章）：受贈(zèng)人：

地址：地址：

法定代表人：法定代表人：

電話：電話：

電掛：電掛：

傳真：傳真：

編碼：編碼：

開(kāi)戶銀行：開(kāi)戶銀行：

賬戶：賬戶：

簽訂時(shí)間：

簽訂地點(diǎn)：

公證意見(jiàn)：

公證機(jī)關(guān)（章）

經(jīng)辦人：年月日

有效期限：至

有關(guān)大學(xué)圖書捐贈(zèng)簡(jiǎn)報(bào)范文(推薦)二

書是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，高校圖書館發(fā)生了質(zhì)的變化。當(dāng)前，多數(shù)高校圖書館正處在由傳統(tǒng)型圖書館向數(shù)字化圖書館的轉(zhuǎn)型期，開(kāi)放式閱覽服務(wù)則是現(xiàn)代圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)。同時(shí)，管理的創(chuàng)新也是只是經(jīng)意的靈魂，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和國(guó)外管理理論的研究表明，社會(huì)的發(fā)展取決于競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，而人才和科學(xué)的管理是決定競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)因素，要運(yùn)用好人才和科學(xué)管理就必須不斷的創(chuàng)新。希望能通過(guò)加強(qiáng)閱覽室的管理與服務(wù)，來(lái)改善感閱覽環(huán)境，緩解供需矛盾，提高書刊的利用水平。

1、開(kāi)放式閱覽服務(wù)優(yōu)點(diǎn)。開(kāi)放式服務(wù)模式是指高校以現(xiàn)代化技術(shù)及服務(wù)為依托，在同一個(gè)閱覽室，所采取的借書、閱覽、咨詢、檢索咨詢等圖書館業(yè)務(wù)集于一體的讀者服務(wù)模式。

（1）讀者可以直接接觸圖書，根據(jù)自己所喜愛(ài)及需要的圖書進(jìn)行選擇，這樣既節(jié)省了時(shí)間又提高了學(xué)習(xí)效率，還可以瀏覽、比較相符合自己專業(yè)的書籍，方便了讀者閱讀，擴(kuò)大了閱覽范圍，提高了書籍的閱讀效率。

（2）開(kāi)展“一切為了讀者，為了讀者一切，讀者為了一切”的主題活動(dòng)，加強(qiáng)圖書與讀者的聯(lián)系，讓剛踏入大學(xué)校門的學(xué)員親切地感受到書籍的魅力，為他們的將來(lái)打造美好的基礎(chǔ)。

（3）這樣，不僅是讀者的幸運(yùn)，更是館員的幸運(yùn)，館員可以從繁忙的檢索圖書中解脫出來(lái)，有更多的時(shí)間對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行整理，保證讀者的借讀需求，有更多的時(shí)間與讀者交流，了解讀者的需要，提供更多的服務(wù)。

2、開(kāi)放式閱讀服務(wù)的缺點(diǎn)。開(kāi)放式閱讀服務(wù)模式，讓讀者直接進(jìn)入文獻(xiàn)存放空間，勢(shì)必給圖書館管理與服務(wù)帶來(lái)一些負(fù)面的影響：

（1）錯(cuò)架與亂架現(xiàn)象嚴(yán)重。讀者在瀏覽閱讀時(shí)的隨意翻閱，或許沒(méi)有體會(huì)到館員的辛苦，將閱讀過(guò)的書隨意丟放，給館員管理帶來(lái)了極大的不便。

（2）文獻(xiàn)丟失、損壞嚴(yán)重。大學(xué)生素質(zhì)參差不齊，有些還好，會(huì)按時(shí)歸還書籍，有些就不知為過(guò)，總愛(ài)耍些小聰明，把珍貴的書籍剪切或撕下來(lái)，更有甚者藏匿圖書。

（3）一些讀者有不良習(xí)慣。有的讀者會(huì)無(wú)視圖書館的規(guī)章制度，隨意帶零食進(jìn)去，在圖書館中偷偷飲用，隨手丟棄垃圾，影響閱覽室衛(wèi)生。

要想館員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高工作業(yè)績(jī)，就必須要有較完善的管理手段，把館員的服務(wù)工作落實(shí)到管理之中，通過(guò)管理促進(jìn)服務(wù)效能。

1、管理和服務(wù)相輔相成，相互促進(jìn)。管理既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，要服務(wù)好讀者，就必須管理好閱覽室的書籍資料，沒(méi)有高質(zhì)量的管理，就不會(huì)有高質(zhì)量的服務(wù)。服務(wù)寓于管理之中，管理的目的就是為了更好的服務(wù)。同時(shí)，知識(shí)管理是基礎(chǔ)，知識(shí)教育是保障，知識(shí)服務(wù)是目的，最終通過(guò)知識(shí)服務(wù)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的應(yīng)用和知識(shí)的創(chuàng)新。

2、建立規(guī)章制度，加強(qiáng)圖書館閱覽室的管理。管理要依靠制度來(lái)保障，要建立制約和激勵(lì)制度，建立健全的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定崗位職責(zé)，賞罰分明，杜絕因公徇私等一切的惡略行為。同時(shí)，把管理納入常規(guī)化，通過(guò)加強(qiáng)管理，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，規(guī)范館員行為，大大提高了圖書館在讀者的心里地位。閱覽室是讀書的圣地，是求知的搖籃，是文明的場(chǎng)所，應(yīng)時(shí)刻保持安靜、整潔、美觀。

3、建立一個(gè)可以參與圖書館管理與服務(wù)的社團(tuán)組織，這個(gè)社團(tuán)組織可以是館員帶領(lǐng)讀者參與，建立一個(gè)完善的體系，管理與服務(wù)圖書館。這樣，可以加強(qiáng)讀者對(duì)圖書館的了解，還可以通過(guò)活動(dòng)使讀者與圖書館建立深厚的“友誼”。比如《讀者協(xié)會(huì)》就是一個(gè)比較完善的體系，即可參加對(duì)圖書館的管理，也可以全面的為圖書館服務(wù)。這樣，不僅是圖書館的優(yōu)勢(shì)，并且也是讀者的優(yōu)勢(shì)，可以使讀者有大量的時(shí)間來(lái)解讀圖書館的奧秘，的確是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

4、館員需要及時(shí)對(duì)破損、殘缺的書籍進(jìn)行整理。圖書館的頻繁下架、上架的過(guò)程中，總是避免不了書籍的自然破損和殘缺，這時(shí)，便需要館員對(duì)書籍的整理及修整，同時(shí)，也是對(duì)館員能力的體現(xiàn)，檢測(cè)工作中的失誤，這樣，便可延長(zhǎng)書籍的壽命，也是對(duì)圖書館的考驗(yàn)。

遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)2倍賠償，孤本等貴重圖書按原價(jià)3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊(cè)，按全套價(jià)賠款，余書仍留室存藏。對(duì)書刊有輕微損壞者要給以批評(píng)教育，并責(zé)其認(rèn)真修好。對(duì)于珍貴文獻(xiàn)、資料要妥善保存，非經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意不得外借，對(duì)于破損書籍應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)，延長(zhǎng)使用壽命。

5、搞好特色服務(wù)。美國(guó)著名的質(zhì)量管理專家朱蘭曾預(yù)言：“二十一世紀(jì)將是質(zhì)量的世界?！彼?，我們必須要在服務(wù)質(zhì)量上做文章，以求的生存和發(fā)展。我們要為讀者服務(wù)，服務(wù)不僅僅是你說(shuō)我做，更是創(chuàng)作出我們特色的服務(wù)理念。

（1）需要館員對(duì)圖書館的深度了解，注重館內(nèi)書籍的齊、全、專、深、精的特色，利用好館內(nèi)中所擁有的資源，搞出特色的服務(wù)。

（2）館員要定期、主動(dòng)、免費(fèi)開(kāi)展情報(bào)跟蹤服務(wù)，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的為重點(diǎn)讀者提供課題論證、試驗(yàn)研究、成果鑒定，示范推廣整個(gè)校園，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）可以定期與學(xué)校各個(gè)部門開(kāi)展讀書活動(dòng)，了解、研究不同讀者對(duì)看書、讀書的看法，進(jìn)行一次課題研究，優(yōu)勢(shì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，劣勢(shì)需要改正。這樣，把圖書館樹(shù)立一個(gè)良好的形象，使其獨(dú)具魅力，得到廣大讀者的認(rèn)可。

一直以來(lái)，高等院校圖書館都秉承各自院校的辦學(xué)宗旨制定自己的藏書建設(shè)原則、采訪標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)各學(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)的入藏比例，形成自己獨(dú)特的藏書結(jié)構(gòu)。但隨著社會(huì)的發(fā)展，信息化的不斷進(jìn)步，藏書結(jié)構(gòu)也需要不斷的完善，維護(hù)藏書結(jié)構(gòu)的合理化和科學(xué)性的目的。

特色館藏是指圖書館所收集的文獻(xiàn)資源具有自己獨(dú)特的風(fēng)格。它具體可以概括為兩個(gè)方面的內(nèi)涵：一方面是指圖書館具有獨(dú)具特色的部分館藏，另一方面是指圖書館的整體館藏具有與眾不同的特點(diǎn)。隨著高校圖書館服務(wù)水平的不斷提高，發(fā)展特色館藏已成為各高校圖書館的未來(lái)需迫切發(fā)展的目標(biāo)之一，并且我國(guó)高校圖書館目前無(wú)論是在經(jīng)費(fèi)投入還是在人員配備上都具備發(fā)展特色館藏的條件，發(fā)展特色館藏從前期的論證、考查到后期的建立和維護(hù)都需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

1、由淺入深，由簡(jiǎn)到易。其實(shí)，每位讀者剛踏入圖書館，他們的意志完全由興趣操控，如果直接讓他們接觸高難度的書籍，又可能會(huì)給讀者帶來(lái)想象不到的壓力，從而，使讀者失去對(duì)圖書館的興趣。而由淺入深，由簡(jiǎn)到易，會(huì)更大的增加讀者對(duì)圖書的興趣。同時(shí)，可以選擇多樣式的結(jié)構(gòu)，使讀者耳目一新，給人愉快的心情，這就需要館員對(duì)閱覽室的了解以及真理。

2、結(jié)構(gòu)層次分析及發(fā)展策略。從本館的實(shí)際和需求出發(fā)，根據(jù)讀者的需求來(lái)優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，文獻(xiàn)收藏力求全面系統(tǒng)，確保重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)方面文獻(xiàn)有一定的量和較為合理的比例，建立起因地制宜、結(jié)合實(shí)情、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、滿足需求的、科學(xué)的具體本地特色的藏書結(jié)構(gòu)體系。來(lái)適應(yīng)本高校的發(fā)展需求。還需要制定一個(gè)適合本圖書館的發(fā)展手冊(cè)，在閱覽室設(shè)定固定的一個(gè)崗位，就是專門服務(wù)這些工作的需求。同時(shí)，也加強(qiáng)了館員與讀者的接觸，是館藏結(jié)構(gòu)更加的合理化。

3、文獻(xiàn)載體結(jié)構(gòu)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，現(xiàn)在的文獻(xiàn)類型也日趨多向化，除了傳統(tǒng)的印刷型文獻(xiàn)外，現(xiàn)在的縮微型文獻(xiàn)、現(xiàn)代的聲像型文獻(xiàn)、計(jì)算機(jī)讀行文獻(xiàn)、各類數(shù)據(jù)庫(kù)、以及因特網(wǎng)上紛繁復(fù)雜的各類信息日益普及與增多。是現(xiàn)代圖書館信息資源結(jié)構(gòu)和研究中一個(gè)不可忽視的因素。

4、讀者知識(shí)結(jié)構(gòu)。讀者是圖書館工作服務(wù)的對(duì)象，讀者的需要是專業(yè)書籍的普及，及信息資源的目的所在。讀者的了解程度不同，學(xué)習(xí)需求、研究方向、論文的表述等，是需要不斷更新館藏結(jié)構(gòu)的種。種因素。

數(shù)字信息環(huán)境變革，要求不斷提高人們的數(shù)字素養(yǎng)，幫助讀者能快速有效的發(fā)現(xiàn)并獲取信息、評(píng)價(jià)信息、整合信息，實(shí)現(xiàn)交流信息。要提高這種技能與文化素養(yǎng)，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)是必然所趨。

1、設(shè)置培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為了提高讀者的興趣，圖書館需要進(jìn)行一系列的改革。設(shè)置培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是讀者對(duì)圖書館最直接的了解方式。也可以增加讀者對(duì)圖書館的興趣。這就是目的所在。

2、由老讀者帶領(lǐng)新讀者。這樣做，不僅是對(duì)讀者的考驗(yàn)，也是對(duì)圖書館管理的考驗(yàn)。讀者可以私底下交流，需要對(duì)圖書館改進(jìn)的地方，而圖書館也可以針對(duì)讀者的要求進(jìn)行相應(yīng)的措施管理，使圖書館向美好的方向發(fā)展。

3、舉辦活動(dòng)。通過(guò)舉辦豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生從力所能及的小事、小節(jié)做起，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的一種習(xí)慣，提高學(xué)生的文明意識(shí)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)全體同學(xué)做好學(xué)生、做文明學(xué)生，實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)生的自我教育。

1、保持衛(wèi)生。經(jīng)常保持室內(nèi)、閱覽室的清潔，積極采取措施做好“八防”工作，即防塵、防火、防潮、防鼠、防蛀、防曬、防霉、防盜等圖書保護(hù)工作，并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書教育活動(dòng)。

2、別出心裁的裝扮。我們都知道，任何事物的發(fā)展都是在一定的條件下進(jìn)行的，心理學(xué)的研究表明，人的審美活動(dòng)也主要來(lái)源于視覺(jué)感官。因此，環(huán)境能對(duì)人的思想行為進(jìn)行誘導(dǎo)，并使得受其潛移默化的作用。同時(shí)，高校的圖書館作為讀者的載體，其良好的環(huán)境不僅可以陶冶讀者的情操，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)，而且，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高審美觀的情趣。

開(kāi)放式管理與服務(wù)是圖書館事業(yè)發(fā)展的放向，研究和發(fā)現(xiàn)開(kāi)放式管理與服務(wù)過(guò)程中所存在的問(wèn)題，并致力尋求解決問(wèn)題的途徑和辦法，這是我們提高管理水平和深化服務(wù)層次的重要環(huán)節(jié)。不斷跟蹤新技術(shù)，不斷改進(jìn)服務(wù)手段，探索出更好的一體化服務(wù)模式，將圖書館建成高質(zhì)量的文獻(xiàn)信息服務(wù)中心，高水平的信息咨詢中心，需要我們圖書館孜孜以求、不懈努力。

有關(guān)大學(xué)圖書捐贈(zèng)簡(jiǎn)報(bào)范文(推薦)三

甲方(訂購(gòu)方)：長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院

乙方(供應(yīng)方)：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方同意在平等互利和協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂本采購(gòu)合同。本合同以《長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院圖書館中文圖書供應(yīng)商招標(biāo)書》和中標(biāo)供應(yīng)商的投標(biāo)書為基礎(chǔ)制訂;甲方的技術(shù)和服務(wù)要求、乙方的技術(shù)和服務(wù)承諾，與本合同一起構(gòu)成本次中文圖書采購(gòu)整體文件，具有法律效力。具體條款如下：

一、基本原則

甲方通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)方式確定乙方為甲方20xx-20xx年圖書館中文圖書資料采購(gòu)協(xié)議供應(yīng)商。乙方按招標(biāo)書規(guī)定抽甲方提供詳細(xì)而正確的圖書數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)訂購(gòu)服務(wù)，并保證提供的圖書完全符合國(guó)家出版部門規(guī)定的圖書質(zhì)量，保證所有圖書均為全新正版圖書。否則，甲方將拒付書款，由乙方承擔(dān)法律責(zé)任和賠償甲方由此而造成的一切損失。

二、圖書訂購(gòu)

1、甲方向乙方購(gòu)買中文版紙質(zhì)圖書，專業(yè)門類包括：法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)、漢語(yǔ)言文學(xué)(對(duì)外漢語(yǔ))、廣播電視新聞學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)(動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作)、廣播電視新聞學(xué)(播音與主持)、英語(yǔ)(師范)、英語(yǔ)(英日雙語(yǔ)方向)、英語(yǔ)(英韓雙語(yǔ)方向)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(商務(wù)經(jīng)紀(jì)與代理)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理(物流)、市場(chǎng)營(yíng)銷(市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與策劃)、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理(旅游管理)、應(yīng)用心理學(xué)、電子信息工程(通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備)、電子信息工程(信息處理)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)工程)、建筑學(xué)(園林規(guī)劃設(shè)計(jì))、語(yǔ)文教育(文秘辦公自動(dòng)化)、廣播電視技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)電算化、工商企業(yè)管理、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及其它社科文學(xué)類圖書。

2、乙方應(yīng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或其它形式無(wú)償向甲方上述專業(yè)門類的marc格式電子書目信息，當(dāng)年出版圖書占書目信息的90%以上。

3、甲方根據(jù)乙方提供的采訪數(shù)據(jù)，在一個(gè)月內(nèi)完成訂單并報(bào)訂乙方。

4、乙方及時(shí)處理甲方報(bào)送的訂單，并進(jìn)行審定查重，如有問(wèn)題及與甲方聯(lián)系。

5、乙方每年要組織1次以上的現(xiàn)采活動(dòng)，并承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)人員的相關(guān)費(fèi)用。

三、圖書包裝與運(yùn)輸

1、乙方發(fā)往甲方的圖書，每包圖書重量不超過(guò)15kg。

2、送書清單包括包件明細(xì)清單、總明細(xì)清單、匯總單。要求每包內(nèi)附有該包圖書明細(xì)清單，每批有總明細(xì)清單和匯總單。每包明細(xì)清單及總明細(xì)清單項(xiàng)目有購(gòu)書單位、日期、包號(hào)、征訂號(hào)、isbn號(hào)、書名、附件、冊(cè)數(shù)、單價(jià)、小計(jì)金額、每頁(yè)小計(jì)、總計(jì)等。匯總單項(xiàng)目有清單號(hào)、品種數(shù)、冊(cè)數(shù)、各清單金額、總金額等?？偯骷?xì)清單和匯總單在送書到館時(shí)交由甲方驗(yàn)收人員簽收。

3、圖書在發(fā)運(yùn)前應(yīng)電話或傳真通知甲方，甲方應(yīng)積極配合乙方完成包件驗(yàn)收入庫(kù)。

4、乙方負(fù)責(zé)送貨到甲方指定地點(diǎn)，并承擔(dān)送貨費(fèi)用。

5、圖書在到達(dá)甲方指定地點(diǎn)前發(fā)生的不可預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)均由乙方負(fù)責(zé)。

四、到書情況

1、乙方必須按照甲方的訂單和具體要求進(jìn)行操作，乙方不得擅自增減或變更甲方訂單，不得搭配圖書，否則，甲方將拒付該批次書款。

2、乙方將甲方與圖書實(shí)際情況對(duì)照檢查，若訂單中訂有拆頁(yè)裝、散頁(yè)裝、64開(kāi)本圖書，或者isbn號(hào)、書名發(fā)生變更，乙方應(yīng)取消甲方訂貨;單價(jià)變更或訂重，乙方應(yīng)及時(shí)與甲方聯(lián)系，征求甲方意見(jiàn)后決定是否購(gòu)買。否則，甲方有權(quán)退回不符合甲方要求的圖書，所發(fā)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

3、乙方收到甲方訂單后，應(yīng)積極采購(gòu)，圖書到書周期及到書率根據(jù)協(xié)商確定如下：⑴期貨訂購(gòu)到書周期為自發(fā)訂單之日起3個(gè)月，到書率不低于95%;⑵本省現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)到書周期為10天，外省現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)到書周期為20天，到書率為100%。

4、到書率低于規(guī)定數(shù)值的，按應(yīng)到未到圖書碼洋的30%處罰，罰款從下一批次或本批次書款中扣除(測(cè)算成折扣)。

5、在驗(yàn)收過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)所送圖書出現(xiàn)差錯(cuò)、污損、破損或有質(zhì)量問(wèn)題(缺頁(yè)、倒裝、漏印)的圖書，乙方負(fù)責(zé)無(wú)條件退換;因乙方提供數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確造成的重訂、錯(cuò)訂，或不符合圖書館要求的圖書，乙方應(yīng)無(wú)條件接受退書。

五、圖書加工

1、按甲方提供的圖書加工標(biāo)準(zhǔn)蓋好館藏章和貼好鈷基永久性磁條，其加工費(fèi)及材料費(fèi)由乙方承擔(dān)。館藏章蓋兩個(gè)，顏色為朱紅色，分別位于書名頁(yè)和書籍外切口中部，要求端正、清晰;200頁(yè)以內(nèi)的圖書貼一根磁條，200頁(yè)以上的貼2-3根磁條，要求貼得牢固、隱密、不露頭。對(duì)不符合加工要求的圖書，我館可拒收。

2、乙方對(duì)甲方所訂圖書需免費(fèi)提供符合calis編目標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目齊全的marc格式的詳細(xì)編目數(shù)據(jù)，并保證其書目數(shù)據(jù)能正常導(dǎo)入到甲方書目數(shù)據(jù)庫(kù)中。

3、由乙方派人到甲方館按甲方要求從事乙方所供圖書的編目及后續(xù)加工，編目數(shù)據(jù)格式及著錄嚴(yán)格執(zhí)行《calis聯(lián)機(jī)合作編目手冊(cè)》規(guī)定，圖書分類依據(jù)《中國(guó)圖書館分類法》(第四版)詳細(xì)分類，主題標(biāo)引依據(jù)《中國(guó)分類主題詞表》(第二版)標(biāo)引，否則，甲方將退回?cái)?shù)據(jù)，并不予結(jié)算相關(guān)批次書款。

4、甲方為乙方到館加工人員提供住宿。

六、書款結(jié)算及付款方式

1、圖書折扣：⑴、乙方到館進(jìn)行編目及后續(xù)加工，甲方按圖書碼洋的 結(jié)算。

⑵、乙方不能到館進(jìn)行編目及后續(xù)加工，甲方按圖書碼洋的 結(jié)算。

2、甲方在收到發(fā)票之日一個(gè)月內(nèi)按實(shí)洋付款。

3、付款方式：銀行轉(zhuǎn)帳

七、違約責(zé)任

1、甲方有權(quán)在乙方不能履行合同的情況下，終止合同。

2、甲乙雙方任何一方未能履行合同義務(wù)，或履行本合同不符合約定的，未違約方有權(quán)要求違約方繼續(xù)履行合同義務(wù)，違約方還需向未違約方支付違約金，違約金視違約所造成的損失而定。

3、因不可抗力導(dǎo)致合同不能履行，雙方均不承擔(dān)違約責(zé)任。不可抗力包括：地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、水災(zāi)、戰(zhàn)爭(zhēng)、政府禁令、罷工、黑客攻擊以及其他不可預(yù)見(jiàn)或不可防止的力量。由于不可抗力致使合同有關(guān)條款不能履行，雙方應(yīng)根據(jù)情況協(xié)商決定是否部分履行、延期履行或終止履行本合同。

4、甲乙雙方必須共同遵守廉政紀(jì)律。乙方承諾廉政經(jīng)營(yíng)，不得向甲方工作人員行賄，不得從事有礙公正的任何行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方將終止合同執(zhí)行。甲方工作人員如向乙方索賄或無(wú)理刁難乙方履行合同，乙方應(yīng)及時(shí)舉報(bào)，甲方將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

八、合同生效及其他

1、本合同有效期：20xx年1月1至20xx年12月31日，合同自甲乙雙方簽字蓋章后生效。

2、本合同一式叁份，甲方持貳份，乙方持壹份，具有同等法律效力。

3、合同期滿，本合同即刻失去約束效力

4、其他未盡事宜，甲乙雙方另行協(xié)商解決。

甲 方：長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院圖書館 (章) 乙 方： (章) 甲方代表： (簽名) 乙方代表： (簽名) 單位地址：湖北省荊州市郢都路18號(hào)單位地址： 電 話：

0716-80681578068148 電 話：日 期： 開(kāi)戶行： 帳 號(hào)：日 期：

有關(guān)大學(xué)圖書捐贈(zèng)簡(jiǎn)報(bào)范文(推薦)四

當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)日益增長(zhǎng)，商品經(jīng)濟(jì)愈演愈列，現(xiàn)代化技術(shù)不斷滲透到各個(gè)領(lǐng)域，在這種新形勢(shì)下，中國(guó)高等教育也將在發(fā)展規(guī)模、層次結(jié)構(gòu)、體制機(jī)制、教育思想、教育觀念上發(fā)生深刻變化。

高校圖書館是現(xiàn)代高等學(xué)校的三大支柱之一，被喻為是現(xiàn)代高等學(xué)校的“心臟”。它是高等學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的窗口和基地，是高等學(xué)校的重要組成部分，是人類知識(shí)的寶庫(kù)，是尋求知識(shí)，追求理想的良師益友，是大學(xué)生的第二課堂。而高校圖書館員則是高校圖書館的主體，高校圖書館員的工作是一項(xiàng)服務(wù)性質(zhì)的工作，人們常常用“默默無(wú)聞”來(lái)形容高校圖書館員的工作，其中的酸甜苦辣只有長(zhǎng)期從事這項(xiàng)單調(diào)、重復(fù)、機(jī)械工作的圖書館員才能體會(huì)。信息時(shí)代給高校圖書館帶來(lái)了極大的發(fā)展機(jī)遇和空間，同時(shí)又帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，圖書館正處在一個(gè)比以往更復(fù)雜、需要更高技術(shù)的工作環(huán)境中。信息時(shí)代的圖書館需要既懂信息技術(shù)又具有廣博專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才，只有選好、用好、培養(yǎng)、留住人才，圖書館才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能最終體現(xiàn)圖書館的核心價(jià)值“讀者服務(wù)”。

以農(nóng)學(xué)院圖書館職員情況為例，說(shuō)明圖書館職員的概況。農(nóng)學(xué)院圖書館現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員62人，其中擁有高級(jí)職稱的研究館員6人，副研究館員14人，占總?cè)藬?shù)的32.3%；擁有中級(jí)職稱的館員11人，占總?cè)藬?shù)的17.7%；助理館員31人，占50%。6名研究館員中50歲以上的有5人，40-49歲的1人；副研究館員中50歲以上的3人，40-49歲的8人，30-39歲的3人。

圖書館是典型的知識(shí)性服務(wù)行業(yè)，而高校圖書館則主要是為教學(xué)、科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。館員是圖書館服務(wù)的一線工作者，從事的是一種社會(huì)服務(wù)行業(yè)。

隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，圖書館的服務(wù)內(nèi)容及服務(wù)手段不斷革新。圖書館員作為一種職業(yè)，有其自身的特點(diǎn)，具有與其它職業(yè)相區(qū)別的基本特征，而高校圖書館員職業(yè)總體說(shuō)來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

圖書館的社會(huì)職能隨著社會(huì)的開(kāi)放與進(jìn)步而不斷擴(kuò)大。特別是網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，使圖書館從單一的傳統(tǒng)功能走向綜合性的多功能，兼容其他社會(huì)活動(dòng)。隨著信息化的發(fā)展，人們的息意識(shí)日益增強(qiáng)，社會(huì)上各行各業(yè)的人們都對(duì)信息有了迫切的需求。同時(shí)隨著圖書館的館藏資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，圖書館的讀者群發(fā)生了很大變化，不僅是學(xué)校的老師和學(xué)生，還有企事業(yè)單位及城鎮(zhèn)居民等，讀者對(duì)象呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)?？梢哉f(shuō)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館的讀者是真實(shí)讀者與虛擬讀者并存，他們既可以是到學(xué)校圖書館去利用該圖書館資源的讀者，又可以是通過(guò)計(jì)算機(jī)和通訊網(wǎng)絡(luò)利用網(wǎng)絡(luò)上圖書館的各類型讀者。因此，圖書館員的服務(wù)超出了借還圖書的傳統(tǒng)服務(wù)范圍。以讀者需要為服務(wù)中心，資源共享、主動(dòng)服務(wù)、讀者教育等觀念已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)帶給人們前所未有的便捷。在傳統(tǒng)的模式下，圖書館信息服務(wù)以被動(dòng)服務(wù)為主，圖書館實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理后，這種方式得到了徹底的改變。圖書館將被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)，由封閉式改變?yōu)殚_(kāi)放式的服務(wù)。為讀者服務(wù)的方式不再局限于人對(duì)人，面對(duì)面的書刊借閱、文獻(xiàn)檢索以及讀者服務(wù)，還新增加了遠(yuǎn)程服務(wù)即人—機(jī)交流的服務(wù)，讀者可以在網(wǎng)上實(shí)施預(yù)約借書、網(wǎng)上訂書、網(wǎng)上信息查詢、網(wǎng)上導(dǎo)航等。真正實(shí)現(xiàn)了圖書館信息服務(wù)由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變，讀者可以足不出戶，只要通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就可以在自己家中或辦公室使用圖書館，享受圖書館提供的各項(xiàng)服務(wù)。但是服務(wù)方式的多樣化同時(shí)也給圖書館員提出了新的挑戰(zhàn)，它要求圖書館員必須與時(shí)俱進(jìn)地更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)并且不斷提高業(yè)務(wù)能力。

網(wǎng)絡(luò)化的信息資源在給人們創(chuàng)造了無(wú)限信息資源的同時(shí)，也帶來(lái)了信息混亂，無(wú)序狀態(tài)。當(dāng)人們?cè)谛畔O大豐富的沖擊下逐漸冷靜下來(lái)時(shí)，檢索獲取有效信息困難，尤其是獲取科學(xué)技術(shù)專深信息困難的問(wèn)題極大困擾著讀者。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶不再認(rèn)為信息愈多愈好，而是對(duì)信息更好地趨向?qū)I(yè)化、個(gè)性化。更多地是為了吸取有價(jià)值知識(shí)信息，希望得到直接的，實(shí)用的信息。同時(shí)對(duì)信息的新穎性和時(shí)效性越來(lái)越注重，更講求信息質(zhì)量的時(shí)效性，信息需求的高效化，信息服務(wù)快速、高質(zhì)化。而讀者個(gè)性化和專業(yè)化的需求則要求圖書館員必須充分利用網(wǎng)絡(luò)有針對(duì)性地開(kāi)展深層次的信息服務(wù)，從而最大限度地滿足多層次、多類別的讀者需要。

1.學(xué)歷的一般要求

具有情報(bào)學(xué)、信息管理學(xué)、圖書館學(xué)、檔案學(xué)等相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷。

2.工作經(jīng)驗(yàn)的一般要求

圖書管理員應(yīng)熟練掌握文獻(xiàn)著錄規(guī)則、編目及書目數(shù)據(jù)的相關(guān)知識(shí)，工作細(xì)致、踏實(shí)穩(wěn)重，責(zé)任心強(qiáng)、勤奮、敬業(yè)，熱愛(ài)文檔管理工作。

1.工作職責(zé)

管理員承擔(dān)書刊資料采訪及交換、編目、目錄組織、書庫(kù)管理、閱覽室管理、書刊資料借閱等業(yè)務(wù)的輔助性工作。

2.任職資格要求

大學(xué)?？苹蛑械葘I(yè)學(xué)校畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)一年期滿合格；或職業(yè)高中畢業(yè)并從事專業(yè)工作二年以上者，初步掌握?qǐng)D書資料某項(xiàng)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)、工作方法和技能，經(jīng)考察證明能夠履行管理員的職責(zé)，可聘任為管理員。

1.工作職責(zé)

助理館員承擔(dān)書刊資料采訪及交換、分編、書目資料編輯、參考咨詢、情報(bào)服務(wù)等業(yè)務(wù)的助手工作，或承擔(dān)目錄組織、書庫(kù)管理、閱覽室管理、書刊資料借閱等業(yè)務(wù)工作，或協(xié)助上級(jí)專業(yè)人員從事其他業(yè)務(wù)工作。

2.任職資格要求

獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)見(jiàn)習(xí)一年期滿合格；大學(xué)?？飘厴I(yè)擔(dān)任管理員一至二年；中專畢業(yè)擔(dān)任管理員四年以上者，具有本專業(yè)一定的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有一定工作能力，掌握?qǐng)D書資料有關(guān)工作方法和技能，根據(jù)工作需要初步掌握一門外語(yǔ)（或古漢語(yǔ)、少數(shù)民族語(yǔ)文），經(jīng)考察證明能夠履行助理館員的職責(zé)，可聘任為助理館員。

1.工作職責(zé)

館員承擔(dān)書刊資料采訪及交換、分編、書目資料編輯、參考咨詢、情報(bào)服務(wù)、文獻(xiàn)課教學(xué)等業(yè)務(wù)工作；或根據(jù)需要，管理一個(gè)業(yè)務(wù)部門（圖書館、分館、資料室、情報(bào)室等），指導(dǎo)助理館員和管理員的工作。

2.任職資格要求

獲得博士學(xué)位；獲得碩士學(xué)位擔(dān)任助理館員兩年左右；獲研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，擔(dān)任助理館員二至三年；大學(xué)本科畢業(yè)，經(jīng)專業(yè)干部進(jìn)修培訓(xùn)班半年到一年，成績(jī)合格，擔(dān)任助理館員三年以上；大學(xué)本科、專科畢業(yè)擔(dān)任助理館員四年以上者，系統(tǒng)地掌握?qǐng)D書資料情報(bào)或其他某專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立工作能力，熟練掌握有關(guān)業(yè)務(wù)，根據(jù)工作需要，掌握一門外語(yǔ)（或古漢語(yǔ)、少數(shù)民族語(yǔ)文），經(jīng)考察證明能夠履行館員的職責(zé)，可聘任為館員。

1.工作職責(zé)

副研究館員主持書刊資料采訪、分編、參考咨詢、情報(bào)、文獻(xiàn)資料編輯和研究、文獻(xiàn)課教學(xué)等業(yè)務(wù)工作并進(jìn)行審核；或根據(jù)需要，管理一個(gè)業(yè)務(wù)部門（圖書館、分館、資料室、情報(bào)室等），主持制訂業(yè)務(wù)建設(shè)規(guī)劃、業(yè)務(wù)工作條例和細(xì)則及規(guī)章制度等，指導(dǎo)下級(jí)專業(yè)人員的業(yè)務(wù)提高。

2.任職資格要求

博士學(xué)位獲得者擔(dān)任館員二至三年，或具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷擔(dān)任館員五年以上者，具有較廣博的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)或其他某學(xué)科有系統(tǒng)的理論知識(shí)和較深的研究，有一定水平的論著，根據(jù)工作需要熟練掌握一門外語(yǔ)（或古漢語(yǔ)、少數(shù)民族語(yǔ)文），工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，經(jīng)考察證明能夠履行副研究館員的職責(zé)，可聘任為副研究館員。

1.工作職責(zé)

副研究館員承擔(dān)副研究館員職責(zé)范圍的工作以及副研究館員職責(zé)范圍以外要求更高的工作，主持高水平的科研、服務(wù)工作項(xiàng)目，指導(dǎo)下級(jí)專業(yè)人員的業(yè)務(wù)提高，解決重大業(yè)務(wù)問(wèn)題。

2.任職資格要求

具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，擔(dān)任副研究館員五年以上者，具有廣博的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)或其他某學(xué)科有系統(tǒng)的研究和突出的成果，有較高水平的論著、譯著，熟練掌握一門外語(yǔ)（或古漢語(yǔ)、少數(shù)民族語(yǔ)文），工作經(jīng)驗(yàn)豐富，在本專業(yè)有一定影響，經(jīng)考察證明能夠履行研究館員的職責(zé)，可聘任為研究館員。

目前，圖書管理員的職業(yè)生涯發(fā)展道路很窄，館員職業(yè)晉升途徑只有兩種：職務(wù)晉升通道、職稱晉升通道。

1.職務(wù)晉升

這條從館員—室主任—副館長(zhǎng)—館長(zhǎng)的職務(wù)晉升通道的周期較長(zhǎng)，從館員到室主任一般要2-3年時(shí)間，如果室主任位置沒(méi)有空缺，則館員沒(méi)有機(jī)會(huì)升遷至室主任。從室主任到副館長(zhǎng)一般要3-5年時(shí)間，如果副館長(zhǎng)位置沒(méi)有空缺，則室主任沒(méi)有機(jī)會(huì)升遷至副館長(zhǎng)。從副館長(zhǎng)到館長(zhǎng)一般要3-5年時(shí)間，如果館長(zhǎng)位置沒(méi)有空缺，則副館長(zhǎng)沒(méi)有機(jī)會(huì)升遷至館長(zhǎng)。

可見(jiàn)，這條晉升通道的周期很長(zhǎng)，館長(zhǎng)就是頂點(diǎn)。但是依靠這條晉升通道達(dá)到職業(yè)頂點(diǎn)的人寥寥無(wú)幾。

2.職稱晉升

從助理館員—館員—副研究館員—研究館員的職稱晉升通道，以大學(xué)畢業(yè)館員的職業(yè)發(fā)展為例，一般情況下，大學(xué)畢業(yè)生一年后就可轉(zhuǎn)正定為助理館員，一年后就可晉升為館員，如果工作業(yè)績(jī)、研究能力和人際關(guān)系方面不出現(xiàn)大的問(wèn)題，大約40歲就可以晉升為副研究館員，而研究館員則對(duì)多數(shù)圖書館員來(lái)說(shuō)就可望而不可及，研究館員就是職稱晉升通道頂點(diǎn)。

通過(guò)非典型通道晉升的人較少，比如通過(guò)學(xué)校團(tuán)委線、通過(guò)借調(diào)到校外部門等途徑晉升的圖書管理員，屬于個(gè)別情況。

圖書管理員的競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，特別是在行政崗位轉(zhuǎn)移或者職級(jí)的晉升方面，主要原因就是圖書管理員工作壓力大，沒(méi)有更多、更順暢的職業(yè)發(fā)展通道，同時(shí)數(shù)量眾多，崗位有限。

圖書管理員的生存狀態(tài)、工作壓力、未來(lái)發(fā)展路徑，已經(jīng)得到高等教育界的廣泛關(guān)注。公共圖書館事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的編制工作啟動(dòng)，標(biāo)志著公共圖書館事業(yè)的戰(zhàn)略地位提升到了一個(gè)新的高度。以公共圖書館組織體系建設(shè)為例，以統(tǒng)一資源、統(tǒng)一服務(wù)、統(tǒng)一管理為特征的總分館制是公認(rèn)的行之有效的圖書館組織形式和服務(wù)模式，然而我國(guó)的行政和財(cái)政體制并不支持總分館制的建立?！耙?guī)劃”草案因而提出"立足現(xiàn)實(shí)，因地制宜，探索多種實(shí)現(xiàn)方式和與之相適應(yīng)的管理體制創(chuàng)新，推動(dòng)城鄉(xiāng)互動(dòng)的總分館制、圖書館聯(lián)盟、區(qū)域性服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等多種形式的組織體系建設(shè)"。業(yè)界熱切關(guān)注的全國(guó)統(tǒng)一的圖書館員職業(yè)資格制度，也由于當(dāng)前體制和制度支撐的缺失而難以推進(jìn)?！耙?guī)劃”草案提出在結(jié)合實(shí)際基礎(chǔ)上，探索多樣化的職業(yè)準(zhǔn)入實(shí)現(xiàn)方式，如與大學(xué)教育相銜接的職業(yè)準(zhǔn)入，與碩士專業(yè)學(xué)位教育相銜接的職業(yè)準(zhǔn)入，事業(yè)單位人員錄用考試的專業(yè)化等，為職業(yè)資格制度積累經(jīng)驗(yàn)。

有關(guān)大學(xué)圖書捐贈(zèng)簡(jiǎn)報(bào)范文(推薦)五

開(kāi)學(xué)伊始，校園“牛皮癬”瘋狂蔓延之勢(shì)不容忽視。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)廣告、宣傳海報(bào)公告欄的管理，提升南華大學(xué)純凈校園之風(fēng)已迫在眉睫。

同時(shí)，整治校園內(nèi)亂張貼小廣告的不文明現(xiàn)象，清除校園內(nèi)各處墻壁的“牛皮癬”，也意在為我院文明和諧校園建設(shè)及文化底蘊(yùn)建設(shè)盡一份力，增強(qiáng)學(xué)生的校園主人翁意識(shí)，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。船山學(xué)院特開(kāi)展治理校園“牛皮癬”的活動(dòng)。

通過(guò)此次清除校園“牛皮癬”，意在提高同學(xué)們關(guān)心校容校貌、美化校園環(huán)境的意識(shí)和作為一名青志成員應(yīng)有的責(zé)任感；號(hào)召更多的同學(xué)參與“牛皮癬”大作戰(zhàn)的隊(duì)伍中來(lái)，樹(shù)立文明張貼意識(shí)，還校園應(yīng)有的純凈之風(fēng)；參與此次清潔勞動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神；在新的學(xué)期里，回歸良好的校園氛圍，全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

清除頑固“牛皮癬”，樹(shù)文明張貼新風(fēng)

南華大學(xué)船山學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦：

船山學(xué)院青年志愿者隊(duì)

船山學(xué)院青志隊(duì)成員

二棟教學(xué)樓

xx年月日

（一）、活動(dòng)的前期階段的準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備活動(dòng)工具：鋼絲球，小刀，水桶，垃圾袋，刷子，抹布等。

2、安排兩到三位同學(xué)到校園內(nèi)各個(gè)地區(qū)了解環(huán)境情況。

3、宣傳組溝通好，利用各種宣傳手段，在學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳。

4、對(duì)青志成員做好思想工作，要注意安全，清理的過(guò)程中不準(zhǔn)打鬧，要嚴(yán)格聽(tīng)從安排，過(guò)高清除不了的不準(zhǔn)爬桿。

（二）活動(dòng)的開(kāi)展階段

1、活動(dòng)當(dāng)天在指定地點(diǎn)集合，進(jìn)行動(dòng)員講話，分配各隊(duì)員活動(dòng)任務(wù)（具體分組按實(shí)際情況安排）。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的注意事項(xiàng)和紀(jì)律，照集體相片

2、半小時(shí)后，集中好人員，有序開(kāi)始清理。同學(xué)按照負(fù)責(zé)人安排清理指定區(qū)域，分工合作。

3、活動(dòng)時(shí)要注意青志形象，遇到高出難以清理的，應(yīng)事先商量，聽(tīng)從小組負(fù)責(zé)人的安排。

4、所帶的工具要妥善保管好，并認(rèn)真清除“牛皮癬”小廣告、亂涂亂畫的非法字跡，并把垃圾放在隨身帶的袋子里面。

5、活動(dòng)完畢后，把垃圾帶走，并到活動(dòng)指定地點(diǎn)集合。交工具、簽到。

（三）活動(dòng)的后期階段

1、各組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)活動(dòng)用具，統(tǒng)一交辦公室。

2、宣傳組做好活動(dòng)后期宣傳。

3、策劃組寫好活動(dòng)總結(jié)。

借此服務(wù)活動(dòng)對(duì)青志成員們提供鍛煉自我的平臺(tái)，激發(fā)大家對(duì)青志活動(dòng)的熱情，體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。培養(yǎng)“奉獻(xiàn)小我，服務(wù)大家”的志愿者意識(shí)。用自己的意識(shí)去影響更多人樹(shù)立文明張貼意識(shí)，與制造“牛皮癬”，破壞校園環(huán)境的可恥行為作斗爭(zhēng)；用自己的熱情去激發(fā)更多人保護(hù)校園環(huán)境的熱情。齊心協(xié)力，營(yíng)造文明校園的良好氛圍。同時(shí)，借此次契機(jī)，培養(yǎng)10級(jí)新成員與09級(jí)老隊(duì)員互相交流，互相配合的默契。為今后船山青年志愿者隊(duì)發(fā)展增添新的活力。

1、所有參與者要愛(ài)護(hù)公物，盡可能不傷及公物的底漆，將鏟下的廣告紙不要隨便亂丟，先裝進(jìn)自帶的垃圾袋，再投到垃圾箱。

2、所有參與者不要大聲喧嘩、嬉笑打鬧，不要無(wú)故離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)，如有特殊情況需征求負(fù)責(zé)人同意方可離開(kāi)。不要影響和妨礙行人的活動(dòng)，保持良好形象。

3、活動(dòng)時(shí)注意安全，不準(zhǔn)爬高，要注意安全

4、所有參加活動(dòng)的同學(xué)都必須佩戴工作牌或小紅帽。

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親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)： 你們好，我是師范學(xué)院初教072班的。我來(lái)自開(kāi)原的一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村。 我家所在的小村莊是屬于開(kāi)原的邊界，交通非常不方便，尤其是一到夏天雨季的時(shí)候，走在大路上鞋子上是滿滿的黃泥，常看到機(jī)動(dòng)車陷在路中央。冬天的大雪天是我最不愿回憶的，記得有一次那年冬天下了好大的雪，由于我家的房子已經(jīng)是好多年的了，比新的要矮許多，導(dǎo)致早上起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)已經(jīng)封住了門，后來(lái)還是鄰居幫忙把雪除走才打開(kāi)的。

從那一 刻起我咽下去快要涌出的淚水發(fā)誓將來(lái)一定要憑自己的力量讓家人過(guò)上好日子! 20xx年我收到了師專的錄取通知書，我放棄了上高中的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)步入社會(huì)，早點(diǎn)讓爸媽弟過(guò)上好日子。但是20xx年的物價(jià)上漲好快呀，轉(zhuǎn)眼2元的東西變成了4元，即使我在怎么節(jié)約一個(gè)月我和我還在上小學(xué)的弟弟和學(xué)費(fèi)還是累白了爸爸，媽媽的雙鬢，看著別人家高大，明亮的大房子，再看看自己家的小而昏暗房子。

看看別人家的家具，電器，生活用品，我猶豫了，還要上學(xué)嗎?上學(xué)之后真的能讓家人過(guò)上好日子嗎?我的選擇是不是很自私呢?我真的迷茫了，看著家里唯一一臺(tái)還是爸爸媽媽結(jié)婚時(shí)買的老式黑白電視機(jī)時(shí)，我落下了成年后的第一滴眼淚。 就在這樣的情況下，國(guó)家和學(xué)校對(duì)我伸出援助之手。給予我們的直接是人民幣，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒(méi)有忘記我們這些貧困的中專生，對(duì)于我們這樣的中專生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。

因?yàn)橛械臅r(shí)候我就會(huì)想到以前一個(gè)歷史教師給我說(shuō)的話——貧困的學(xué)生會(huì)被遺忘在教室的角落.真的有時(shí)候我都沒(méi)有膽量去面對(duì)老師，老師的熱情有的時(shí)候真的讓我感到害怕，有的時(shí)候是一種說(shuō)不出的感覺(jué)?？墒菍W(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們關(guān)愛(ài)，我們是學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。 每年1500元的補(bǔ)助對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一年的生活費(fèi)!有了這筆對(duì)我來(lái)說(shuō)巨款的補(bǔ)助之后我就不用每次為自己的生活費(fèi)發(fā)愁了，甚至還可以給爸爸、媽媽買一些禮物，給弟弟買他一直中意的四驅(qū)車。 非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些家庭不富裕學(xué)生的關(guān)愛(ài)，并且給予我們實(shí)際的幫助。

在這深深的表示感謝，向?qū)W校及各位關(guān)心和幫助我們這些貧困學(xué)生的老師表示深深的感謝。 我雖然成績(jī)不好，但是我可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這段差距，因?yàn)樵谖疑磉呥€有很多關(guān)心和關(guān)注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認(rèn)為的那種冰冷的感覺(jué)。信心和勇氣我都堅(jiān)信我將來(lái)一定能像其他同學(xué)一樣做個(gè)合格的大學(xué)生。 我雖然成績(jī)不好，但是我可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這段差距，因?yàn)樵谖疑磉呥€有很多關(guān)心和關(guān)注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認(rèn)為的那種冰冷的感覺(jué)。信心和勇氣我都堅(jiān)信我將來(lái)一定能像其他同學(xué)一樣做個(gè)合格的大學(xué)生。 在此我深深的感謝那些給予我關(guān)注的老師，學(xué)校。

我不是被遺忘在學(xué)校角落的垃圾，我也是學(xué)校整體的一員。助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助，更多的是給予我信心與勇氣。 再次感謝國(guó)家，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我只希望畢業(yè)后到偏遠(yuǎn)的地方去支教，以此來(lái)報(bào)答國(guó)家、社會(huì)、校園對(duì)我的關(guān)注與栽培。

此致

敬禮

x年x月

有關(guān)大學(xué)圖書捐贈(zèng)簡(jiǎn)報(bào)范文(推薦)七

甲方(訂購(gòu)方)：__________

乙方(供應(yīng)方)：__________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方同意在平等互利和協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂本采購(gòu)合同。本合同以《長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院圖書館中文圖書供應(yīng)商招標(biāo)書》和中標(biāo)供應(yīng)商的投標(biāo)書為基礎(chǔ)制訂;甲方的技術(shù)和服務(wù)要求、乙方的技術(shù)和服務(wù)承諾，與本合同一起構(gòu)成本次中文圖書采購(gòu)整體文件，具有法律效力。具體條款如下：

一、基本原則

甲方通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)方式確定乙方為甲方_________-__________年圖書館中文圖書資料采購(gòu)協(xié)議供應(yīng)商。乙方按招標(biāo)書規(guī)定抽甲方提供詳細(xì)而正確的圖書數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)訂購(gòu)服務(wù)，并保證提供的圖書完全符合國(guó)家出版部門規(guī)定的圖書質(zhì)量，保證所有圖書均為全新正版圖書。否則，甲方將拒付書款，由乙方承擔(dān)法律責(zé)任和賠償甲方由此而造成的一切損失。

二、圖書訂購(gòu)

1、甲方向乙方購(gòu)買中文版紙質(zhì)圖書，專業(yè)門類包括：法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)、漢語(yǔ)言文學(xué)(對(duì)外漢語(yǔ))、廣播電視新聞學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)(動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作)、廣播電視新聞學(xué)(播音與主持)、英語(yǔ)(師范)、英語(yǔ)(英日雙語(yǔ)方向)、英語(yǔ)(英韓雙語(yǔ)方向)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(商務(wù)經(jīng)紀(jì)與代理)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理(物流)、市場(chǎng)營(yíng)銷(市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與策劃)、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理(旅游管理)、應(yīng)用心理學(xué)、電子信息工程(通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備)、電子信息工程(信息處理)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)工程)、建筑學(xué)(園林規(guī)劃設(shè)計(jì))、語(yǔ)文教育(文秘辦公自動(dòng)化)、廣播電視技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)電算化、工商企業(yè)管理、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及其它社科文學(xué)類圖書。

2、乙方應(yīng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或其它形式無(wú)償向甲方上述專業(yè)門類的marc格式電子書目信息，當(dāng)年出版圖書占書目信息的90%以上。

3、甲方根據(jù)乙方提供的采訪數(shù)據(jù)，在一個(gè)月內(nèi)完成訂單并報(bào)訂乙方。

4、乙方及時(shí)處理甲方報(bào)送的訂單，并進(jìn)行審定查重，如有問(wèn)題及與甲方聯(lián)系。

5、乙方每年要組織1次以上的現(xiàn)采活動(dòng)，并承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)人員的相關(guān)費(fèi)用。

三、圖書包裝與運(yùn)輸

1、乙方發(fā)往甲方的圖書，每包圖書重量不超過(guò)15kg。

2、送書清單包括包件明細(xì)清單、總明細(xì)清單、匯總單。要求每包內(nèi)附有該包圖書明細(xì)清單，每批有總明細(xì)清單和匯總單。每包明細(xì)清單及總明細(xì)清單項(xiàng)目有購(gòu)書單位、日期、包號(hào)、征訂號(hào)、isbn號(hào)、書名、附件、冊(cè)數(shù)、單價(jià)、小計(jì)金額、每頁(yè)小計(jì)、總計(jì)等。匯總單項(xiàng)目有清單號(hào)、品種數(shù)、冊(cè)數(shù)、各清單金額、總金額等?？偯骷?xì)清單和匯總單在送書到館時(shí)交由甲方驗(yàn)收人員簽收。

3、圖書在發(fā)運(yùn)前應(yīng)電話或傳真通知甲方，甲方應(yīng)積極配合乙方完成包件驗(yàn)收入庫(kù)。

4、乙方負(fù)責(zé)送貨到甲方指定地點(diǎn)，并承擔(dān)送貨費(fèi)用。

5、圖書在到達(dá)甲方指定地點(diǎn)前發(fā)生的不可預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)均由乙方負(fù)責(zé)。

四、到書情況

1、乙方必須按照甲方的訂單和具體要求進(jìn)行操作，乙方不得擅自增減或變更甲方訂單，不得搭配圖書，否則，甲方將拒付該批次書款。

2、乙方將甲方與圖書實(shí)際情況對(duì)照檢查，若訂單中訂有拆頁(yè)裝、散頁(yè)裝、64開(kāi)本圖書，或者isbn號(hào)、書名發(fā)生變更，乙方應(yīng)取消甲方訂貨;單價(jià)變更或訂重，乙方應(yīng)及時(shí)與甲方聯(lián)系，征求甲方意見(jiàn)后決定是否購(gòu)買。否則，甲方有權(quán)退回不符合甲方要求的圖書，所發(fā)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

3、乙方收到甲方訂單后，應(yīng)積極采購(gòu)，圖書到書周期及到書率根據(jù)協(xié)商確定如下：

⑴期貨訂購(gòu)到書周期為自發(fā)訂單之日起______月，到書率不低于95%;

⑵本省現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)到書周期為10天，外省現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)到書周期為20天，到書率為100%。

4、到書率低于規(guī)定數(shù)值的，按應(yīng)到未到圖書碼洋的30%處罰，罰款從下一批次或本批次書款中扣除(測(cè)算成折扣)。

5、在驗(yàn)收過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)所送圖書出現(xiàn)差錯(cuò)、污損、破損或有質(zhì)量問(wèn)題(缺頁(yè)、倒裝、漏印)的圖書，乙方負(fù)責(zé)無(wú)條件退換;因乙方提供數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確造成的重訂、錯(cuò)訂，或不符合圖書館要求的圖書，乙方應(yīng)無(wú)條件接受退書。

甲方：__________________乙方：__________________