總結(jié)是對所學(xué)知識的一個回顧和總結(jié)，通過總結(jié)可以加深對知識的理解和記憶?？偨Y(jié)一定要客觀真實，不夸大、不縮小實際情況。掌握以下技巧，讓你的寫作更加出色。

學(xué)校交流協(xié)議書篇一

甲方：

乙方;。

甲、乙雙方本著精誠合作、平等互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就相關(guān)租賃合作事宜，成如下，雙方共同遵守：

第一條：合作范圍。

甲方向乙方租用(詳見附件)以作甲方所屬項目“”會務(wù)現(xiàn)場布置之用。

乙方同時配合甲方上述租用物之現(xiàn)場制作工程。

第二條：合作期限。

合作期限自20__年月日至20__年月日，共天。

第三條：收費標準、結(jié)算方式。

1、收費標準：以上物品租用連制作等工程服務(wù)內(nèi)容費用總額為人民幣元(開票加收8%)。

第四條：甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)。

(一)甲方的權(quán)利和義務(wù)。

1、負責(zé)提供活動場地，提供必要的活動協(xié)助。

2、雙方簽署合同之日起，甲方將其所屬項目現(xiàn)場制作工程部分委托乙方代理。

3、負責(zé)維護活動的治安秩序及保障乙方工作人員的人身安全，財物保管。

4、甲方應(yīng)按約定如期向乙方支付器材租用費用，愈期3天無故不支付，則按每天5%的標準向乙方支付滯納金。

(二)乙方的權(quán)利和義務(wù)。

1、乙方管理及工作人員在甲方場所活動期間，應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，自覺遵守甲方的規(guī)章制度，配合甲方管理人員的安排。

2、乙方必須根據(jù)甲方要求按時、按質(zhì)、按量地完成相關(guān)作業(yè).

3、甲方有權(quán)根據(jù)乙方活動內(nèi)容及質(zhì)量提出合理建議，乙方需積極與甲方進行協(xié)商，并根據(jù)協(xié)商結(jié)果作相應(yīng)調(diào)整。

5、本次活動基本設(shè)施的驗收日期為20__年月日

第五條：違約責(zé)任。

2、若甲方未能夠按期付款，則按合同法規(guī)定給乙方5%滯納金。

第六條：其它。

1、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。均具有同等法律效力。

2、本協(xié)議中未盡事宜，雙方協(xié)商解決，并另行簽定補充協(xié)議。

3、本協(xié)議自簽定之日起生效。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

法定代表人(簽名)：法定代表人(簽名)：或指定授權(quán)人：或指定授權(quán)人：

帳戶：帳號：

開戶行：開戶行：

學(xué)校交流協(xié)議書篇二

尊敬的`xx學(xué)校校長：

您好!

為了增強老師、家長和學(xué)生之間的溝通、了解信任，讓彼此加強聯(lián)系。于月日，本會將舉辦“行有道愛無界”公益坊。籍著游戲改善人與人之間關(guān)系更加密切，并建立互愛、互信及互助。

服務(wù)對象：學(xué)校七、八年級及高一級學(xué)生、家長及老師。

有關(guān)本會資料及活動細則，請參閱附頁的簡介。素仰貴校一向熱心推動家長、教師和學(xué)生活動，敬請貴校支持和參與。有勞之處，不勝感激。

籌委會謹啟。

20xx年5月5日。

學(xué)校交流協(xié)議書篇三

甲方：

乙方：

(一)為了發(fā)展文化藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，本著資源共享，合作共贏的原則。實施會所場地與張迪超聯(lián)手合作經(jīng)營的創(chuàng)新模式。經(jīng)甲乙雙方按照平等自愿，互利互惠原則，協(xié)商一致達成如下合同條款：1.甲方為此次展覽提供場地，乙方負責(zé)此次展覽活動的經(jīng)費。展覽期間畫作銷售所得凈營業(yè)額，甲方可得到10%作為回報。

2.乙方協(xié)助甲方辦理會所的會員卡，乙方可得到成交額的10%作為回報。

在市區(qū)面積為平方米合作場地。共同享受經(jīng)營成果，自主承擔(dān)風(fēng)險。

(二)甲方的義務(wù)和權(quán)利。

1.甲方負責(zé)提供場地，并負責(zé)收款、稅費等經(jīng)營活動的管理。

2.展覽期間甲方負責(zé)場地衛(wèi)生管理，保持場地整潔。

3.甲方確保場地內(nèi)經(jīng)營秩序正常，確保乙方畫作的安全。

4.畫展期間畫作由乙方負責(zé)保管、看護，甲方提供監(jiān)控設(shè)施;如出現(xiàn)畫作丟失、損壞，甲方需配合乙方追究肇事者責(zé)任，并由肇事者進行賠償。

5.甲方享受凈營業(yè)額的分成。乙方運輸畫作、布展、發(fā)布會等所產(chǎn)生的費用由乙方自行承擔(dān)。

(三)乙方的義務(wù)和權(quán)利。

1.乙方負責(zé)承擔(dān)開展前和閉展后的作品接收、退還、保管工作。畫作保證有列表清單并輔以照片，壹式貳份，甲乙雙方各留壹份。

2.乙方負責(zé)畫作的維護、日?？垂?，經(jīng)營銷售。

3.乙方應(yīng)協(xié)助甲方管理場地，并負責(zé)帳目的清算、核對，乙方工作人員工資由乙方支付。

(四)甲乙雙方的共同權(quán)利和義務(wù)。

1.營業(yè)額每天結(jié)算一次，甲方在三天內(nèi)應(yīng)及時匯款到乙方指定帳戶。如無故拖欠，每日按百分之五收滯納金，并且乙方可終止合同。

2.顧客通過甲方在乙方購買的書畫作品出現(xiàn)任何問題，均由乙方負責(zé)承擔(dān)，與甲方無任何牽連。如出現(xiàn)乙方欺詐顧客行為，甲方可終止合同。

3.因特殊情況等其它原因，原合作場地址需遷移，應(yīng)取得雙方同意方可搬遷。

4.如遇乙方的顧客損壞甲方餐具的行為，則由乙方承擔(dān)照價賠償責(zé)任。

5.乙方在合作場地的營運過程中，不得展覽經(jīng)營反黨、反動、反國家的藝術(shù)作品，如違反此條，法律責(zé)任由乙方自行承擔(dān)。6.乙方負責(zé)畫展布展所需的所有工程與花費，如需對甲方的布局進行調(diào)整，須提前爭取會館相關(guān)負責(zé)人的同意方可實施。

7.除上述應(yīng)該終止合同的條件外，甲乙雙方均不可擅自終止合作協(xié)議。

(五)合同有效期為：

1.公元年月日起至公元年月日止，雙方同意續(xù)約的，在合同期屆滿后辦理相關(guān)續(xù)約手。

2.本合同的附件及任何將來雙方當事人簽署的附件都是本合同不可分割的一部分，具有相同的法律效力。

3.本合同內(nèi)容不得任意更改，除非應(yīng)合同一方的要求并得到另一方的同意和簽章后，方可被各方所遵守。

4.本合同構(gòu)成雙方完整的合同，并取代了雙方之前就此所作的所有談判協(xié)議和承諾。

5.各方在履行每一項保證和責(zé)任時，應(yīng)與本合同中的規(guī)定和條件相一致。甲乙雙方的通訊地址和銀行帳戶。

6.甲乙雙方必須共同遵守以上協(xié)議，并積極配合雙方的`工作。

7.本合同未盡事宜，合作雙方另行友好協(xié)商解決。

8.本合同壹式貳份，甲、乙雙方各持壹份，雙方簽字生效并產(chǎn)生均等法律效力。

附則：畫作清單。

甲方：甲方法定代表人或授權(quán)委托人簽字：身份證號碼：銀行帳號：

聯(lián)系電話：地址：

簽署時間：

乙方：乙方法定代表人或授權(quán)委托人簽字：身份證號碼：銀行帳號：

聯(lián)系電話：地址：

學(xué)校交流協(xié)議書篇四

篇一：學(xué)校管理交流發(fā)言稿學(xué)校管理交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！

今天，能有機會在這里和大家共同交流學(xué)校管理的一些做法，我感到十分榮幸。我認為學(xué)校管理工作是一項復(fù)雜而繁忙的工作，學(xué)校的發(fā)展需要全體師生的共同努力，需要全體教師有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，有一顆樂于奉獻的愛心，特別是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，更應(yīng)具有敏銳的洞察力和處事能力。下面將我校的基本情況和在學(xué)校管理中的一些做法與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁進行交流。

三星小學(xué)創(chuàng)建于1939年，至今已有70多年，目前學(xué)校有在校學(xué)生137人，教職工15人，其中教師13人，后勤小時工2人。學(xué)校占地面積2000多平方米，建筑面積600多平方米，使用面積1200多平方米。學(xué)校以“人本和諧，優(yōu)教優(yōu)品、打造山水園林學(xué)?！睘榭傮w目標，以“學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展、家長滿意”為辦學(xué)宗旨，以“讓每一位學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光里”為辦學(xué)理念，以“奮發(fā)圖進、志存高遠”為校訓(xùn)，以“團結(jié)、奉獻、求是、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“愛生、敬業(yè)、善導(dǎo)、樂業(yè)”為教風(fēng)，以“尊師、勤奮、善學(xué)、樂學(xué)”為學(xué)風(fēng)。學(xué)校建有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂等，目前學(xué)校存在的最大問題就是教師宿舍，有三分之二的教師在學(xué)校沒有宿舍，所以學(xué)校解決教師住宿是一大難題。

二、在管理工作中的幾點做法。

一、強化管理意識，做師生的表率我們知道，在管理工作中，“要求別人容易，要求自己難”，作為一校之長，他不僅是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，更是學(xué)校的管理者和實施者，校長必須作為學(xué)校各種規(guī)章制度和一切工作的實施者和執(zhí)行者，本人自擔(dān)任三星小學(xué)校長以來，時常提醒自己，不能只成為“領(lǐng)導(dǎo)校長”，更應(yīng)是“制定和實施學(xué)校各項規(guī)定的校長”。在工作中力求身先士卒、率先垂范，以崗位意識、學(xué)習(xí)意識、大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識貫穿整個管理的始終，在學(xué)校管理過程中做到對領(lǐng)導(dǎo)尊敬，與社會協(xié)調(diào)溝通，對老師信賴，對學(xué)生嚴厲，對自己嚴格。所以在擔(dān)任三星小學(xué)校長幾年以來，我始終把學(xué)校工作放在第一位，強化自我管理意識，樹立高度的服務(wù)意識和責(zé)任感，營造了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭干，師生跟著干或教師搶著干”的良好育人氛圍。

教師是學(xué)校發(fā)展中最主要、最積極的因素，學(xué)校實行人性化管理，高效、科學(xué)的管理方法，營造了老師樂教、愛崗、奉獻的敬業(yè)精神。

學(xué)校是育人的地方，學(xué)生是學(xué)校的主人，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都能快樂、健康成長是我們教育的目的。

一是結(jié)合小學(xué)生身心特點，進行德育教育，我校從以下加強對學(xué)生的德育教育：讓學(xué)生了解小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則，對學(xué)生進行思想教育、心理健康教育、教會學(xué)生良好的禮儀。二是充分發(fā)揮學(xué)生作用，實行自我管理，使學(xué)生在自我管理、自我監(jiān)督、自我完善中快樂健康成長。五加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動我校的辦學(xué)目標是“打造山水園林校園”，為師生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我校合理規(guī)劃校園布局，增加綠化面，充分利用有效的水資源，修建了學(xué)校假山和噴泉，并在水中養(yǎng)了一定數(shù)量的魚作為觀賞，為進一步豐富校園文化，我校師生共同努力，在教室、學(xué)生宿舍、文化長廊、學(xué)校有效的墻壁上增加了具有班級、宿舍、學(xué)校特色的文化內(nèi)容，由于三星小學(xué)又是云南省“漢壯雙語教學(xué)”試點學(xué)校，我校不僅開設(shè)了壯語課，同時在校園內(nèi)還打造了具有壯族特色的校園文化，帶領(lǐng)壯族學(xué)生深入社會了解本民族的文化習(xí)俗和風(fēng)土人情。同時，根據(jù)學(xué)校實際組織師生開展多種活動，如學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、安全知識競賽、朗讀比賽、唱歌比賽、繪畫比賽等，通過活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的生活，同時增近了學(xué)生間的友誼，使學(xué)生的特長得以發(fā)展。

總之，我認為學(xué)校管理工作是一項復(fù)雜而繁重的工作，需要我們在管理過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，取其精華，為己所用，打造具有自身特色的學(xué)校才是我們管理的最終目標。今天，我將借這次學(xué)習(xí)交流機會，吸取幾所老大哥學(xué)校的管理經(jīng)驗，讓三星小學(xué)的發(fā)展再上一個新的平臺。

三星小學(xué)。

2012年篇二：學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗交流發(fā)言稿發(fā)言稿。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家早上好，我是下謀小學(xué)的左明耀老師。今天受中心校的委托代表下謀小學(xué)在這里作教學(xué)經(jīng)驗的發(fā)言。我想在坐的都是我們縣非常優(yōu)秀的教師，都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，此時，我心情非常緊張。我作為一名新?lián)蔚男ｉL管理工作者，在教學(xué)方面無經(jīng)驗可談，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)言，真是班門弄斧了，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指教。教學(xué)，是每個學(xué)校的工作核心，怎樣提高教育教學(xué)質(zhì)量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結(jié)合我自己的一些在教學(xué)方面的做法跟大家交流一下幾個方面。

一、興趣。

興趣是最好的老師，我們想要提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生興趣的內(nèi)在聯(lián)系。比如，在上三年級數(shù)學(xué)的時候，我上到兩步連乘的實際應(yīng)用時，考慮到學(xué)生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學(xué)到了知識。

二、課堂效率。

我們大家都知道，課堂是我們提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。抓好了課堂，就等于抓好了教學(xué)的一大半。那怎么抓好課堂效率呢？我想我們每個教師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的：首先，學(xué)生預(yù)習(xí)+教師預(yù)習(xí)，我們學(xué)生預(yù)習(xí)一定要告訴同學(xué)們預(yù)習(xí)的方向，比如生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標注及重點句子的理解。這些我都讓他們結(jié)合《課堂練習(xí)》這本書嘗試著自己完成。老師預(yù)習(xí)，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。比如，我現(xiàn)在上到的《圓明園的毀滅》這篇課文，在預(yù)習(xí)的時候我就給大家從鴉片戰(zhàn)爭講到新中國的成立，以及現(xiàn)在國家發(fā)展的形勢，他們也很有興趣聽，這樣再去講課文內(nèi)容，他們就會更加感興趣去聽了。其次，在講課文的時候，死死抓住重難點并結(jié)合但愿“口語交際”“交流平臺”進行講解。

三、教師常規(guī)教學(xué)按時按量完成。

我們嚴格按照鄉(xiāng)中心校教學(xué)常規(guī)管理條例，要求教師布置的作業(yè)、作文，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學(xué)展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學(xué)成績整體上升的根本保證。

四、領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)心。

我們下謀小學(xué)從搬到新校址起，經(jīng)歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學(xué)在整個鄉(xiāng)的教學(xué)成績不算太落后，想離不開精心管理的領(lǐng)導(dǎo)，是他們對我們普通教師的關(guān)心，才讓我們更加努力的去教學(xué)。想我是去年到下謀小學(xué)刀刀，剛開始去的時候還擔(dān)心不適應(yīng)，但后面通過跟羅玄勇校長、周老校長、羅景凌老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀小學(xué)。而且現(xiàn)在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學(xué)上。

五、抓好層次教學(xué)。

十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的學(xué)生，所以因材施教就很重要。對于成績好的，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費一盤腦經(jīng)了。成績差的，我覺得通過我們正確引導(dǎo)，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優(yōu)點。其次，提高他們的自信心，我們班有些學(xué)生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。

六、家長與學(xué)校的溝通。

學(xué)校要保持和學(xué)生家長的及時溝通，像學(xué)生老是不按時完成作業(yè)，學(xué)生成績下滑或?qū)W生成績有進步，我們都要及時向家長匯報，這樣通過給學(xué)生間接影響、監(jiān)督，是學(xué)生更加向有利的方向發(fā)展。

以上這幾點都是我們在教學(xué)中經(jīng)常采用，也不是什么創(chuàng)新之舉，我們相信我們兄弟學(xué)校比我們做得更好，所以獻丑了。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。謝謝大家!篇三：中美學(xué)校交流發(fā)言稿各位的老師、全體同學(xué)們：你們好！

我是來自中國北方的以“珠城”著稱的蚌埠，是蚌埠第六中學(xué)的一名英語教師。今天，能在這里和你們歡聚一堂，并受到隆重和熱情的歡迎，使我們非常的感動！我們兩校交流已久并且建立了深厚的友誼，貴校師生訪問我校的情景至今仍讓我們記憶猶新。

那是2009年某月某日，正是迎春花怒放的季節(jié)，貴校校長鮑勃一行12人，首次到我校參觀交流為我校傳統(tǒng)青少年友好交流項目增添閃亮的一筆。通過拜會、參觀、聽課、訪談、民宿、娛樂等不同形式的活動內(nèi)容，讓美國朋友深入到中國的家庭、學(xué)校、社區(qū)等，接觸了不同領(lǐng)域的各界人士，體驗了不同的教育制度、教學(xué)環(huán)境、家庭生活、授課氛圍等，增進了友誼，充分展現(xiàn)了美國學(xué)生良好的個人素質(zhì)和積極向上的精神風(fēng)貌。

美國朋友以他們對中國文化的熱情，積極、主動、快樂的學(xué)習(xí)精神，給我們留下了深刻的印象！

除了了解中國的文化，他們還在老師的帶領(lǐng)下游覽了安徽省著名的旅游景點黃山，領(lǐng)略了奇妙的自然風(fēng)光；到徽州古民居宏村體驗徽州文化的獨特魅力；到蘇州觀賞享譽中外的蘇州園林，參觀了奇特的狼巷迷宮等等，相信這些自然和人文景觀也讓美國朋友流連忘返吧。第一次中美學(xué)生交流給兩校的交往建立了一個良好的開端，于是，當2013年4月，鮑勃帶著同學(xué)們再次來訪時，我們儼然已經(jīng)是老朋友了。這一次交流已經(jīng)不只是了解中國，找朋友這麼簡單，重點是更深層次的中美音樂交流。為此，蚌埠市特舉行了一場名為“珠城之春”的音樂會，美國朋友演奏的爵士樂和中國歌舞相得益彰，給觀眾帶來耳目一新的感覺，贏得觀眾經(jīng)久不息的掌聲和蚌埠各大媒體的爭相報道。兩校交流譜寫了一曲中美人民友好的贊歌。我希望美國朋友能夠多了解中國。因為中國的經(jīng)濟發(fā)展很快，市場很大，機會很多。如果可以的話，我真誠的歡迎同學(xué)們以后到中國發(fā)展。再次感謝貴校師生的熱情款待，謝謝。

學(xué)校交流協(xié)議書篇五

我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以創(chuàng)建文明示范校園為載體，按照“創(chuàng)高質(zhì)量有特色人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡目傮w目標，牢固樹立了“打好基礎(chǔ)、優(yōu)化素質(zhì)、培養(yǎng)才能、發(fā)展個性、立足長遠、服務(wù)未來”的辦學(xué)思想，圍繞“以學(xué)生為主體面向全體學(xué)生為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，逐步形成了“愛生律己善教啟智”的教風(fēng)，“樂學(xué)勤思誠實勇毅”的學(xué)風(fēng)，“團結(jié)進取創(chuàng)新爭先”的校風(fēng)。近年來我校先后榮獲“初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校”、“教育工作先進集體”、“文明校園”、“平安校園”、“初中寄宿制管理先進集體”等榮譽，獲得“教學(xué)成績進步獎”、“初中‘三合一’考試全縣第三名”等成績，在寄宿生管理方面，逐步形成了一套“安中模式”現(xiàn)總結(jié)交流如下：

一、強化制度建設(shè)，規(guī)范管理細節(jié)。

學(xué)校以“規(guī)范化、人文化、精細化”為支撐，以制度文化的充實和完善為依托，制定了一系列寄宿制管理規(guī)章制度，構(gòu)建了依法辦學(xué)、民主監(jiān)督、質(zhì)量考核等評估體系，規(guī)范和細化了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的分工和各部門的管理職能，成立了安定中學(xué)寄宿生管理委員會和“蛋奶工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)具體工作。

（一）營造宿舍和諧氛圍，打造精品細節(jié)工程針對初中生的年齡、生理、心理特點，選配了生活指導(dǎo)教師和專職管理員，確立了“消除管理盲點、規(guī)范管理細節(jié)、提高管理效能”的管理措施。

一是針對寄宿生每天的活動，按照《中學(xué)生一日常規(guī)》中的要求，重點抓了“三個習(xí)慣”（禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣）的培養(yǎng)，在平時提倡“三輕”（說話輕、走路輕、擺放物品輕）和“三個隨手”（就餐后隨手刷洗碗筷、用水后隨手關(guān)水龍頭、生活中隨手撿拾垃圾），按照“六個一條線”（被子、臉盆、毛巾、茶缸、水瓶、鞋子擺放一條線）的軍事化管理要求，分樓層分宿舍具體安排包宿教師檢查、督促、指導(dǎo)學(xué)生按時起床就寢、折疊被褥、洗臉、洗腳、漱口、打掃衛(wèi)生、規(guī)范擺設(shè)生活用品，力爭使學(xué)生把每一個步驟都做得精心，每一個環(huán)節(jié)都做得精細，每一項事務(wù)都做成精品。

二是學(xué)校為每位寄宿生統(tǒng)一配備了儲物柜、統(tǒng)一了床單、枕巾等生活用品，為實現(xiàn)軍事化管理提供了有力保障。

三是針對寄宿生生活自理能力差，責(zé)任意識淡薄問題，學(xué)校實行軍事化管理，對宿舍內(nèi)的每一扇門、每一塊玻璃、每一個鋪位、每一樣用具等都指定了專門的責(zé)任人，并開展了系列化生活技能競賽，使宿舍內(nèi)逐步形成了“事事、時時、處處有人管，人人、事事、時時講實效”的自我管理氛圍。

四是針對農(nóng)村學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差的問題，學(xué)校專門為寄宿生購置了大功率燒水器，保證了寄宿生每時都有開水、熱水供應(yīng)。同時，學(xué)校還為每間寢室安上了防蠅窗紗、窗簾和節(jié)能燈具，在公用陽臺架設(shè)了護欄，使農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生享有了同等的生活條件?，F(xiàn)在公寓樓水、電、暖設(shè)施齊全，許多家長來?？春?，都說寄宿生的寄宿條件不亞于高校。

（二）加強飲食安全管理強化過程檢查督促。

一是為了方便學(xué)生就餐，學(xué)校餐飲選派了責(zé)任心強、富有食堂管理經(jīng)驗的同志進行管理，師生打飯，既方便又衛(wèi)生。

二是為了減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)，學(xué)校對學(xué)生每頓飯菜的質(zhì)量、數(shù)量、價格實行三定額。

三是為了保證學(xué)生的合理營養(yǎng)，避免飯菜單調(diào)與重復(fù)，食堂管理人員精心設(shè)計每天的菜譜，既營養(yǎng)豐富又花色品種多，基本做到了市場有什么新鮮蔬菜，學(xué)生就能吃到什么樣的新鮮蔬菜。

四是為了保證飯菜質(zhì)量和飲食安全，學(xué)校對食堂實行周考評、月評估和達標的管理方式，要求每位管理者在“精”字上高要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，在就餐大廳和食堂安裝了滅蠅燈、排氣罩，消毒設(shè)備，對食品的儲藏進行了分類、分架、隔墻、離地存放并定期消毒。嚴把原料進口關(guān)，每周不定期對餐飲中心所進貨物進行兩次檢查，對進入食堂的米、面、植物油、醬油、醋、肉等食品進行臺賬記載，索要憑證和質(zhì)量安全標識。與此同時，學(xué)校還建立了程式化的安全檢查制度，每天、每周、每月按程式對蔬菜的新鮮、干凈程度，保存食品的冷藏消毒設(shè)備及生食品、半成品和熟食品的分割存放情況進行檢查，檢查時要求做到“三有三必”：即有要求必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核,同時實行“三度”：一看整改速度，整改是否有推諉扯皮、延誤時間之現(xiàn)象；二看檢查高度，檢查是否按標準去做，是否有“自我取舍”現(xiàn)象；三看整改力度，整改是否落實到位，是否按要求去做。在檢查中還對學(xué)生就餐“十大常規(guī)”實行周評估制，由校級領(lǐng)導(dǎo)、值周組教師組成檢查組交叉檢查并公示結(jié)果，以增加文明食堂評比的透明度，考核的權(quán)威性和公平性。

二、創(chuàng)新活動載體，加強育人職能。

針對我校管理難度大、社會期望值高的現(xiàn)實，學(xué)校從高標準、高起點出發(fā)，把“一切為了師生發(fā)展”作為核心理念，以創(chuàng)新發(fā)展為動力，以活動教育為載體，以精細化管理為手段，全方位優(yōu)化辦學(xué)平臺。針對寄宿制學(xué)校學(xué)生課余時間比較寬裕的特點，通過組建興趣小組、開展系列化課外活動、提供“超市化”課外服務(wù)、開辟第二課堂（學(xué)科類、藝體類、陽光體育、生活休閑類）等措施豐富了學(xué)生的課余生活，在全校營造了一種寬松和諧，民主團結(jié)的良好人際關(guān)系，建立了一種平等親切，尊重和諧，團結(jié)友愛，教學(xué)相長，活而不亂，管而不死的良好工作氛圍。

一是為打造學(xué)習(xí)型校園，學(xué)校圖書館堅持每時開放，通過課外閱讀，使學(xué)生生活逐步充實，頭腦逐漸聰慧，同時也滋養(yǎng)了學(xué)生的儒雅氣和校園的書香氣。

三是學(xué)校投資在運動區(qū)建設(shè)了高標準的籃球場，羽毛球場，排球場、足球場、標準跑道，購置了乒乓球臺、單雙杠、運動健身器材等，組建了生活休閑類興趣活動小組，活動涉及防災(zāi)自救演練、挑戰(zhàn)體能、智力大比拼、才藝展示、籃球比賽、乒乓球比賽、一分鐘投籃比賽、拔河比賽等內(nèi)容。

四是開展了系列化教育活動。針對學(xué)生寄宿后可能產(chǎn)生的親情淡化現(xiàn)象，學(xué)校探索建立了家人探訪、家校溝通等一系列家校聯(lián)動機制，為了消除寄宿生孤獨的思家情緒，學(xué)校及時開展了以“送溫暖、送親情”為主要內(nèi)容的心連心主題實踐活動，成立了家長委員會、心理健康咨詢室，充分利用電視機、影碟機等設(shè)備組織寄宿生收看有益的心連心電視節(jié)目；為增強寄宿生的環(huán)保意識，學(xué)校發(fā)出了“愛綠、護綠”倡議，請“五老”人員講解傳統(tǒng)民俗和風(fēng)情；積極組織學(xué)生會發(fā)起了“抗震救災(zāi)、關(guān)愛家園”倡議活動，全校學(xué)生不但涌躍捐款，而且文學(xué)社征集向災(zāi)區(qū)小朋友寫信，鼓勵災(zāi)區(qū)人民、小朋友戰(zhàn)勝困難，重建家園，使學(xué)生的愛心得以培養(yǎng)。

另外為促進教育均衡發(fā)展，讓農(nóng)村孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源，接受和城市孩子一樣的公平教育，讓現(xiàn)代信息與學(xué)生“零接觸”，學(xué)校又連接了互聯(lián)網(wǎng)，開通了數(shù)字化校園網(wǎng)，開放了計算機網(wǎng)絡(luò)教室，實現(xiàn)了多媒體現(xiàn)代化教學(xué)。

三、狠抓安全主線，強化責(zé)任意識。

按照《子長縣教育局寄宿生管理辦法》的精神，學(xué)校編印了《安定中學(xué)安全管理手冊》，將安全教育納入目標責(zé)任管理實施范圍，要求全校師生安全意識進職責(zé)、進課堂、進頭腦。針對節(jié)假日學(xué)生回家時間比較集中，乘車困難，疏散難度大的問題，學(xué)校采取了分時段放學(xué)、錯峰乘車、分批運送等措施，從根本上解決了寄宿生周末回家乘車困難的問題。針對部分車主為了自己的利益嚴重超載，個別家長為圖方便，用摩托車、農(nóng)用車或無牌無照的車輛接送學(xué)生的問題，學(xué)校及時與公安、交通部門達成協(xié)議,開展了專項整治活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，組織校警、值周教師、班主任分別在校門口、車站疏通護送學(xué)生。針對寄宿學(xué)生群體疾病預(yù)防控制和日常衛(wèi)生保健的需要，學(xué)校成立了臨時衛(wèi)生保健室，從衛(wèi)生機構(gòu)中聘請了業(yè)務(wù)能力較強的專業(yè)人員擔(dān)任衛(wèi)生保健員，所有學(xué)生全部參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療和安全責(zé)任保險，對特異體質(zhì)學(xué)生、個性差異學(xué)生提供保姆式服務(wù)，并建立了健康檔案。針對閑雜人員隨意進?；蚣乃奚鸁o故離校以及校內(nèi)外可能出現(xiàn)的各種安全隱患，學(xué)校及時選派了責(zé)任心強、富有管理經(jīng)驗的教工建起了學(xué)校保衛(wèi)室，落實24小時坐班和校園內(nèi)巡視制度，及時對校內(nèi)外的安全隱患進行整改。為了確保校園的安全用電和學(xué)生夜間活動安全，學(xué)校對所有建筑物的線路全都按國家規(guī)定標準進行了架設(shè)，并在校園里架設(shè)了路燈。為了實現(xiàn)安全檢查資料的規(guī)范化管理，學(xué)校資料室設(shè)置專柜存放各類安全資料。另外，學(xué)校還抓住晨檢、班會、晚檢對學(xué)生進行安全教育，邀請縣派出所的同志到校對學(xué)生進行法制教育。目前，學(xué)校已形成了政教處、保衛(wèi)科、值周組、級部、班級通力協(xié)作、相互配合而又相互交叉的寄宿生安全管理網(wǎng)絡(luò)體系，營造了一種人人參與管理、懂得管理、服從管理、支持管理和積極向上、奮發(fā)有為、自加壓力、不甘落后、自強不息、只爭朝夕的工作氛圍，學(xué)校安全工作得到創(chuàng)造性的開展，自建校以來，學(xué)校內(nèi)無一例安全事故發(fā)生。

四、科學(xué)布局規(guī)劃，營造育人環(huán)境。

為了給寄宿生創(chuàng)造一種優(yōu)美舒適的環(huán)境，學(xué)校按照“總體規(guī)劃、一步到位、分步實施、經(jīng)濟實用、美觀超前”和“標準化、現(xiàn)代化、園林化”的設(shè)計原則和建設(shè)標準進行建設(shè)。學(xué)?；ù髿饬φ瘟诵@環(huán)境和學(xué)校周邊環(huán)境，平整場坪、修建花池等；硬化了校園場坪，并制作標語牌200多塊，充分利用現(xiàn)有空間進行垂直綠化和立體綠化。目前，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建筑完全滿足了教學(xué)、生活的需要，其中服務(wù)性設(shè)施建筑面積占校園建筑面積的60%，校園內(nèi)道路、林帶相互配套，路燈、景觀燈錯落有致，文化氛圍濃厚，育人環(huán)境格調(diào)高雅。

總體來看，雖然我校在寄宿生管理方面進行了一些有益的探索，積累了一些經(jīng)驗，但也還存在建設(shè)資金比較緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施建設(shè)舉步維艱，寄宿生生活指導(dǎo)教師不足，學(xué)校管理的科學(xué)化、精細化需要進一步探索和完善等問題。整體工作與上級的要求和群眾的期望還有一定差距。今后，我們將全面落實科學(xué)發(fā)展觀，在上級黨政及教育主管部門的大力支持下，團結(jié)拼搏、自強不息、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

學(xué)校交流協(xié)議書篇六

經(jīng)本人申請，_________(甲方)根據(jù)《_________》規(guī)定，同意交流人員_________(乙方)自主創(chuàng)業(yè)，期限自_________年_________月_________日止。在此期間，甲乙雙方均應(yīng)遵守本協(xié)議所列各項約定。協(xié)議有關(guān)約定事項如下：

一、甲方同意乙方在本協(xié)議規(guī)定期限內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)。

二、自主創(chuàng)業(yè)期間，甲方保留乙方人事關(guān)系，停止所有薪酬待遇，保留職工基礎(chǔ)福利并限定為：_________。

三、乙方不得以甲方名義或以甲方在職人員身份從事贏利活動。

四、乙方在自主創(chuàng)業(yè)期間必須遵守國家和地方各項法令，并對自己的行為負完全責(zé)任。

五、乙方須按甲方要求參加學(xué)習(xí)和年度考核，其履行協(xié)議的情況作為考核的主要指標。

六、乙方在自主創(chuàng)業(yè)期間應(yīng)就其享受的各項基礎(chǔ)福利、保險和公積金、管理服務(wù)等支付相應(yīng)補償金，補償金標準按以每年度70%工資為計算基數(shù)再乘以計算參數(shù)計算。經(jīng)協(xié)商，計算參數(shù)為2.5。補償金按年度計算和繳納。

七、乙方應(yīng)與_________年_________月_________日前將首期補償金人民幣_________元繳入甲方指定賬戶。以后按時于期前繳款。

八、自主創(chuàng)業(yè)期滿，乙方可選擇辦理向校外流動手續(xù)，或回學(xué)校正常交流。

九、乙方若不能履行本協(xié)議條款或逾期不辦理任何手續(xù)，甲方將予以除名并保留追訴違約責(zé)任的權(quán)利。

十、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，乙方簽字、甲方代表簽章后生效，在本協(xié)議各項條款完全履行結(jié)束前，本協(xié)議持續(xù)有效。

十一、其他約定：_________。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________。

代表人(簽字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

學(xué)校交流協(xié)議書篇七

在我們平凡的日常里，協(xié)議書與我們的`生活息息相關(guān)，簽訂協(xié)議書能夠最大程度的保障自己的合法權(quán)利。一起來參考協(xié)議書是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的人才培訓(xùn)交流中心交流人員自主創(chuàng)業(yè)協(xié)議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

經(jīng)本人申請，_________（甲方）根據(jù)《_________》規(guī)定，同意交流人員_________（乙方）自主創(chuàng)業(yè)，期限自_________年_________月_________日止。在此期間，甲乙雙方均應(yīng)遵守本協(xié)議所列各項約定。協(xié)議有關(guān)約定事項如下：

一、甲方同意乙方在本協(xié)議規(guī)定期限內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)。

二、自主創(chuàng)業(yè)期間，甲方保留乙方人事關(guān)系，停止所有薪酬待遇，保留職工基礎(chǔ)福利并限定為：_________。

三、乙方不得以甲方名義或以甲方在職人員身份從事贏利活動。

四、乙方在自主創(chuàng)業(yè)期間必須遵守國家和地方各項法令，并對自己的行為負完全責(zé)任。

五、乙方須按甲方要求參加學(xué)習(xí)和年度考核，其履行協(xié)議的情況作為考核的主要指標。

六、乙方在自主創(chuàng)業(yè)期間應(yīng)就其享受的各項基礎(chǔ)福利、保險和公積金、管理服務(wù)等支付相應(yīng)補償金，補償金標準按以每年度70％工資為計算基數(shù)再乘以計算參數(shù)計算。經(jīng)協(xié)商，計算參數(shù)為2.5。補償金按年度計算和繳納。

七、乙方應(yīng)與_________年_________月_________日前將首期補償金人民幣_________元繳入甲方指定賬戶。以后按時于期前繳款。

八、自主創(chuàng)業(yè)期滿，乙方可選擇辦理向校外流動手續(xù)，或回學(xué)校正常交流。

九、乙方若不能履行本協(xié)議條款或逾期不辦理任何手續(xù)，甲方將予以除名并保留追訴違約責(zé)任的權(quán)利。

十、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，乙方簽字、甲方代表簽章后生效，在本協(xié)議各項條款完全履行結(jié)束前，本協(xié)議持續(xù)有效。

十一、其他約定：_________。

甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________

代表人（簽字）：_________

學(xué)校交流協(xié)議書篇八

甲方：

代表：

地址：

電話：

乙方：

代表：

地址：

電話：

雙方本著互利互惠、共同發(fā)展的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，決定充分利用雙方各自的優(yōu)勢和資源互補的原則基礎(chǔ)上，為明確雙方的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，達成以下合作協(xié)議：

第一條：合作期限。

合作期限為______年，自______年______月______日起，至______年______月______日止。

第二條：出資額、方式。

1、乙方現(xiàn)金出資人民幣______萬元作為利潤分配保證金。甲方現(xiàn)金出資人民幣______萬元作為運轉(zhuǎn)資金。

2、資金于______年______月______日以前交齊。

3、此資金不得隨意分割及挪用。

4、期滿后，雙方同意延長合作經(jīng)營期限的，可另行簽訂合作經(jīng)營協(xié)議書。

第三條：利潤分配。

1、雙方就生產(chǎn)制造過程中的利潤按甲方______%、乙方______%的比例享受利潤分配。

2、雙方約定每半年______次，對合作的生產(chǎn)利潤進行結(jié)算和分配。

第四條：甲方的權(quán)利義務(wù)。

1、甲方為企業(yè)經(jīng)營負責(zé)人，對外開展業(yè)務(wù)，處理社會關(guān)系。

2、對公司進行日常管理。

3、購進常用物資。

4、處理公司債權(quán)債務(wù)關(guān)系。

5、負責(zé)公司市場拓展及品牌策劃。

6、負責(zé)產(chǎn)品研發(fā)。

7、負責(zé)公司中長期發(fā)展規(guī)劃。

第五條：乙方的權(quán)利義務(wù)。

1、具體負責(zé)公司生產(chǎn)制造過程管控、生產(chǎn)工藝技術(shù)的提升、生產(chǎn)成本的控制、設(shè)備及安全等與生產(chǎn)密切相關(guān)的事務(wù)。

2、參予公司經(jīng)營事業(yè)的管理。

3、檢查生產(chǎn)帳冊及生產(chǎn)利潤情況。

4、共同決定與生產(chǎn)相關(guān)的重大事項。

第六條：違約責(zé)任。

1、合作期滿前，任何一方無正當理由提前退出的，則屬違約，違約方賠償對方違約金人民幣______萬元，如因違約行為給對方造成的損失超過所約定的違約金的，則超出部分的損失仍由違約方負擔(dān)。

2、任何一方出現(xiàn)貪污、吃回扣以及其它有損公司利益的行為時，均屬違反約定，必須承擔(dān)由此造成的直接經(jīng)濟損失______倍以上的處罰。

第七條：糾紛的解決。

協(xié)議有效期內(nèi)，若雙方發(fā)生任何爭議，應(yīng)本著相互諒解、互惠互利的原則協(xié)商解決。如果協(xié)商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。

第八條：其他。

1、本協(xié)議自簽定之日起，具有法律效力。

2、本協(xié)議如有未盡事宜，應(yīng)由雙方討論補充或修改。補充和修改的內(nèi)容與本協(xié)議具有同等效力。

3、本協(xié)議一式______份，雙方各執(zhí)______份，具有同等效力。

甲方(簽章)：

代表人(簽字)：

______年______月______日。

乙方(簽章)：

代表人(簽字)：

______年______月______日。

學(xué)校交流協(xié)議書篇九

甲乙雙方本著平等互利、共同發(fā)展的原則，依據(jù)我國相關(guān)法律法規(guī)，雙方在公平、公正、自愿的基礎(chǔ)上，甲乙雙方就共同聯(lián)合推廣__年暑期上海迪斯尼專列夏令營產(chǎn)品，達成如下協(xié)議：

1、甲負責(zé)本次專列產(chǎn)品的開發(fā)，并向乙方提供最優(yōu)惠的基礎(chǔ)結(jié)算價格，結(jié)算價格為。

a、硬臥元/人。

b、軟臥元/人。

2、甲方確保提供的.宣傳資料不涉及剩余的團款、

1、如履行本合同雙方發(fā)生糾紛且無法通過協(xié)商等方式解決的，任何一方均可向雙方所在地人民法院提起訴訟解決。

2、未盡事宜，雙方可通過協(xié)商簽訂補充協(xié)議，其效力等同本合同。

3、合同有效期限：有效期自年06月01日起至年09月01日止。

4、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等效力。自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：乙方：

公司代表簽字：公司代表簽字：

蓋章:蓋章:。

學(xué)校交流協(xié)議書篇十

隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校布局的調(diào)整，**鄉(xiāng)中心小學(xué)歷經(jīng)九年先后合并了全鄉(xiāng)八所村級小學(xué)，形成了目前有教職工45人、學(xué)生703人、共有13個教學(xué)班。多年來，我校堅持“讓每一位孩子得到和諧充分發(fā)展的辦學(xué)理念”，精細學(xué)校管理，壯大師資師隊，優(yōu)化育人環(huán)境，提升教育質(zhì)量，創(chuàng)農(nóng)村品牌學(xué)校的辦學(xué)目標，全面貫徹落實教育局的要求，扎實開展各項工作，下面是我校在“養(yǎng)成教育”和“比教學(xué)，訪萬家”工作中的一些嘗試與做法。

近年來，由于我鄉(xiāng)是勞務(wù)輸出大鄉(xiāng)，百分之七十的兒童留守在家，導(dǎo)致本來天真活潑的性格變得“野性足”、習(xí)慣差。針對這種情況，我們積極落實《**市開展中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》的精神，把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項重點工作抓，取得了顯著的效果。

一、加強學(xué)習(xí)，提高認識，杜絕養(yǎng)成教育形式化。小學(xué)階段是啟蒙教育階段，對培養(yǎng)和塑造兒童健全的性格和良好的品質(zhì)，以及今后的發(fā)展極為重要。針對學(xué)校的現(xiàn)狀，我校積極響應(yīng)市教育局的精神，組織全體教師認真學(xué)習(xí)市局養(yǎng)成教育的細則、要求及實施方案，召開全體師生專題會，成立學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂《**小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案》、《學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施細則》，先后分期分批到鄰近的云夢多所學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)、取回真經(jīng)，在制定習(xí)慣養(yǎng)成教育的各種方案實施考核細則中，我們結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實際情況，注重實施過程中的針對性、實效性和可操作性，力求做到養(yǎng)成教育不是走過場、搞形式。

二、規(guī)范管理，明確要求，使得養(yǎng)成教育具體化。我校依據(jù)《市局養(yǎng)成教育實施細則》的要求，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，分年級摸清學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的突出的不良習(xí)慣，從基礎(chǔ)的禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主管理四方面入手，嘗試著規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我校根據(jù)兒童的年齡特征、心理、生理特點，對各年齡段進行分層要求，明確了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體目標和內(nèi)容。一二年級以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣為主。三四年級以養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。五六年級以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品行、感恩教育為主；對開展的養(yǎng)成教育主題活動做到有目標、有內(nèi)容、有組織、有方案、有考核評估標準，這樣通過規(guī)范養(yǎng)成教育的運作方式，使養(yǎng)成教育的隨意性、盲目性得到了有效的扼制，體現(xiàn)了養(yǎng)成教育的層次性和側(cè)重點。

學(xué)校對學(xué)生的言行進行了嚴格的規(guī)范和要求。在抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》實施的同時，學(xué)校在養(yǎng)成教育實施中結(jié)合實際制定了《學(xué)生在校一日常規(guī)》、《大型活動學(xué)生要求》、《班級文明公約》、《班級安全衛(wèi)生公約》、《養(yǎng)成教育之星評選標準》等條例，對學(xué)生的禮儀、上課、大課間、集體活動、課間休息、衛(wèi)生打掃、自主管理、課外活動、校外生活等方面提出了具體的要求，規(guī)范了學(xué)生的行為，使學(xué)生明確什么該做，什么不該做，什么能做，什么不能做，我該怎么做。

三、拓寬內(nèi)容、活動載體，促進養(yǎng)成教育系列化我校在每學(xué)期對學(xué)生的養(yǎng)成教育工作從實施方案、計劃的制定到考核評估總結(jié)等都作出了非常具體的安排。

我們把養(yǎng)成教育活動的開始貫穿于整個教育教學(xué)之中，注重活動的經(jīng)常性，其經(jīng)常性的活動主要有：

大課間活動。我校的大課間活動是養(yǎng)成教育的載體，也是展示平臺。我們不斷更新和豐富大課間活動的內(nèi)容：主要有廣播體操、武術(shù)操、自編校園集體舞、感恩手語操、校園集體舞、名人名言、校訓(xùn)誦讀等。我們將這些內(nèi)容進行有機整合，創(chuàng)意編排，使活動不落俗套，不沉悶，調(diào)動了學(xué)生參與活動的興趣，提高了養(yǎng)成教育的效率。

興趣小組活動。我校結(jié)合實際先后成立了文藝、乒乓球、體操、武術(shù)、手工制作、書畫等興趣小組。文藝興趣小組里的鼓號隊、合唱隊、腰鼓隊曾多次走出校園，參加社會團體活動，得到了社會的廣泛贊譽。每個興趣小組有專人任輔導(dǎo)教師，按計劃定期開展活動，興趣小組活動真正成為第二課堂，使我們的校園充滿了生機與活力。

重大節(jié)日、紀念日慶祝活動。充分利用重大節(jié)日、紀念日開展主題系列教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，使學(xué)生受到教育。例如，植樹節(jié)讓學(xué)生參加義務(wù)植樹活動，“三八”開展“我愛媽媽”“五個一”活動（唱一首愛媽媽的歌，送一份小禮物，說一句祝福語，做一件家務(wù)，寫一封感恩信），“清明節(jié)”掃墓活動，緬懷革命先烈，“五一”愛勞動主題教育，三月學(xué)雷鋒活動，“六一”“我學(xué)習(xí)我成長我快樂”活動，還有環(huán)保日、愛眼日……等?？傊Y(jié)合節(jié)日內(nèi)容對學(xué)生適時進行教育，做到事半功倍之效。

開展讀書、誦讀、演講、寫字、優(yōu)秀作業(yè)展評活動。由教導(dǎo)處組織每學(xué)期定期開展“讀好書”、經(jīng)典誦讀、即興演講、書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評系列活動。這些活動先在班級里進行，然后再將優(yōu)秀者推薦出來參加全校的比賽活動，這些活動的落實與開展，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課外閱讀興趣，從而促成了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

每月主題教育系列活動。具體做法是：一是每月確定好一個教育主題，而且每月的活動既各有側(cè)重點，又互相依存，使教育活動不脫節(jié)，形成系列。內(nèi)容以童趣童真為主，形成不拘一格，豐富多彩；二是每周舉行一次主題班會，班主任和老師是參與者，由學(xué)生自主進行，教師指導(dǎo)，在這樣的活動中，使學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成逐步形成?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”活動。由各班選出習(xí)慣好的學(xué)生成立學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和“班級文明自律隊監(jiān)督崗”，學(xué)校制定紅領(lǐng)巾監(jiān)督小組評分標準，督查學(xué)生一日活動的全過程，監(jiān)督崗成員實行每周輪換制，從而形成“我監(jiān)督同學(xué)，同學(xué)監(jiān)督我”的互相監(jiān)督機制，制約了學(xué)生不良行為的發(fā)生。

此外，我們把養(yǎng)成教育的活動貫穿于課堂教學(xué)的始終。在課堂教學(xué)中，各學(xué)科和班級每周進行評星活動（文明禮儀星、衛(wèi)生之星、糾錯之星、誦讀之星、書法之星、演講之星）每月進行綜合評定，給予表揚和激勵。期中、期末學(xué)校組織考評頒發(fā)星級榮譽證書，并給予表揚與獎勵。

總之我們在對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面付出了努力，揮灑了汗水，取得了一些明顯的成績，促進了學(xué)校整體工作，學(xué)校的校園文化建設(shè)發(fā)生了格調(diào)上的變化，師生的精氣神顯得十足，教育教學(xué)的質(zhì)量也同時穩(wěn)步提升。

**鄉(xiāng)一共有人口4萬多，一百六十多個村組，耕地面積相對人均不足一畝，是典型的勞務(wù)輸出鄉(xiāng)。形成兒童的教育過分依賴學(xué)校單方面的局面。我們學(xué)校根據(jù)省市的統(tǒng)一部署與要求，全校教師立足學(xué)校實際扎實開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”工作，此項工作至今取得了令人滿意的成果。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，形成比訪工作合力。在認真學(xué)習(xí)省市關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和實施“比、訪”活動。根據(jù)省市相關(guān)“比、訪”工作要求，結(jié)合我校實際制定《**中心小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”實施方案》。采用立足學(xué)?，F(xiàn)狀和工作常規(guī)，有序展開實施促進活動的正常開展。學(xué)校成立由校長任組長，所有校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點輔導(dǎo)年級的“比、訪”工作，教務(wù)處具體負責(zé)落實“比、訪”工作，責(zé)任明確，分工到位，安排具體，在實施中依托各教研組和班主任分組管理，層層簽訂“比、訪”工作責(zé)任書，保障“比、訪”工作的具體落實。

我校還專門向社會公開印制了《家校齊攜手，共同促成長——**小學(xué)致家長信》，向家長廣泛宣傳“比、訪”工作的重要意義、家訪的時間、要求，此外我們還邀請家長積極到學(xué)校參與“課內(nèi)比教學(xué)”活動。形成上級領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校開展活動，社會家長參與的三位一體的合力。保障比訪工作得以落實。

二、集中大比武，常規(guī)大練兵，有效促進教師的專業(yè)成長。

每學(xué)期教務(wù)處制定“課內(nèi)比教學(xué)”工作方案與計劃，組織與領(lǐng)導(dǎo)“大比武”和“常練兵”工作。由各教研組具體組織落實活動的開展及檔案資料的收集整理。

我校在“比教學(xué)”活動中落實好三結(jié)合，一是把“比”與“練”相結(jié)合，要求教師常規(guī)課要像練兵一樣進行，為了“練兵”落實，我校制定了課堂監(jiān)管系列管理辦法與制度，值日領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)生會都參與到課堂監(jiān)管中，從而規(guī)范教師的教學(xué)行為，保證了教師常規(guī)教學(xué)行為的規(guī)范性。再是把“比”和“研”相結(jié)合，把“比教學(xué)”與教師集體研討、集體備課結(jié)合起來，達到教師互相學(xué)習(xí)互相促進，共同提高的目標。三是把“比”與“幫”相結(jié)合，我校教師的教學(xué)能力與專業(yè)知識結(jié)構(gòu)差異較大，特別是村小合并進來的老教師，教學(xué)觀念方法傳統(tǒng)，有的根深蒂固，我們就采取“結(jié)對幫扶”的辦法，讓骨干教師和優(yōu)秀教師傳幫帶，有力地促進教師整體素質(zhì)和教學(xué)能力的提升。

教學(xué)比武是比教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，我們抓實“五步”深入推進。一備課，引導(dǎo)教師備課的重要性，要求各教師在備課環(huán)節(jié)上比對教材的鉆研的深度，比對教學(xué)目的把握準確度，比對教學(xué)重點的理解程度，比對教學(xué)難點突破的處理。二講課，學(xué)校鼓勵教師開展“同課異構(gòu)”教學(xué)比武，重點比教學(xué)中對重難點的不同處理新方法，比教學(xué)的預(yù)設(shè)生成，比教學(xué)方法的靈活性。三評議，比完課后以學(xué)科教研組為單位，針對比武課情況互相交流、評課、評議各教師的教學(xué)設(shè)計、駕奴課堂的能力，探尋教學(xué)效果最優(yōu)化。四反思，比武課后各位教師都靜下心來進行自我反思與感悟，找出“比”中的得與失，通過“比”求創(chuàng)新，達到專業(yè)素養(yǎng)提升的目的。五推薦，各年級組在比武課結(jié)束后，評選本組優(yōu)秀教學(xué)能手，有機會的將其推薦到全校參加市級的比武競賽課，還可以推薦到全鄉(xiāng)主講示范課。我校在整個“比教學(xué)”活動中做到了立足于學(xué)校實際和教學(xué)常規(guī)，全員參與、全學(xué)科覆蓋。

三、誠心訪萬家，精心育“花朵”在溝通中得到形成育人合力。

我校的“訪萬家”活動嚴格按“六回訪”、“六必進”、“六知道”、“六不準”要求，做好訪前培訓(xùn)，行政領(lǐng)導(dǎo)村組包年級的包保責(zé)任制，加強對“訪萬家”活動的領(lǐng)導(dǎo)，注重家訪過程的監(jiān)管，領(lǐng)導(dǎo)小組隨時了解家訪的具體情況，每周一小節(jié)，定期查找家訪的失誤，決不留“真空”帶。

我校把“訪萬家”活動視作加強教師職業(yè)道德規(guī)范的重要契機。學(xué)校規(guī)定每周三下午是固定的家訪日，這樣的規(guī)定有利于家訪時不空跑。每班在學(xué)校統(tǒng)一部署下制定班級家訪工作計劃，全校家訪集中在一至二個月的時間段里，安排盡量避免在農(nóng)忙時段。學(xué)校還要求全體教師都參與到活動中來，對學(xué)生的家訪爭取不落下任何一個兒童。由于我鄉(xiāng)地處偏遠，家訪工作有一定的困難，但在我們的努力下，每學(xué)期對每位學(xué)生的家訪工作均落實到位，真正做到“一個都沒有少”。

老師們在家訪時重點關(guān)注思想上、學(xué)業(yè)上有重大變化的單親兒童、性格怪癖的兒童、長年留守兒童以班為單位建立回訪檔案。在家訪時我們除了把教育政策、資助方案、家庭教育方法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)方法送達外，還耐心聆聽兒童在家的生活與學(xué)習(xí)情況，細心觀察了解每個家庭情況，家訪中每位教師都認真撰寫家訪手記、家訪心得與體會、家訪工作情況報告，班主任對該班每個學(xué)生的信息按學(xué)校統(tǒng)一要求進行綜合整理，為加強對兒童教育提供詳實的資料。

“訪萬家”工作在家長、學(xué)生、社會中的反響是積極的，教師們感受到：訪萬家活動讓我們訪出了我們工作的特點，訪出了我們的師生形象，訪出了我們對教育的熱愛、對學(xué)生的關(guān)愛，增進了家長與教師、家庭與學(xué)校的聯(lián)系，在家訪中涌現(xiàn)出了一大批的優(yōu)秀典型?！霸L萬家”活動訪出了**小學(xué)在廣大人民群眾中辦人民滿意教育的高大形象。

學(xué)校交流協(xié)議書篇十一

方：____________________乙。

編號：yb-bh-024718。

人才培訓(xùn)交流中心交流人員自主創(chuàng)業(yè)協(xié)議書經(jīng)本人申請，_________（甲方）根據(jù)《_________》規(guī)定，同意交流人員_________（乙方）自主創(chuàng)業(yè)，期限自_________年_________月_________日止。在此期間，甲乙雙方均應(yīng)遵守本協(xié)議所列各項約定。協(xié)議有關(guān)約定事項如下：

一、甲方同意乙方在本協(xié)議規(guī)定期限內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)。

二、自主創(chuàng)業(yè)期間，甲方保留乙方人事關(guān)系，停止所有薪酬待遇，保留職工基礎(chǔ)福利并限定為：_________。

三、乙方不得以甲方名義或以甲方在職人員身份從事贏利活動。

四、乙方在自主創(chuàng)業(yè)期間必須遵守國家和地方各項法令，并對自己的行為負完全責(zé)任。

五、乙方須按甲方要求參加學(xué)習(xí)和年度考核，其履行協(xié)議的情況作為考核的主要指標。

六、乙方在自主創(chuàng)業(yè)期間應(yīng)就其享受的各項基礎(chǔ)福利、保險和公積金、管理服務(wù)等支付相應(yīng)補償金，補償金標準按以每年度70％工資為計算基數(shù)再乘以計算參數(shù)計算。經(jīng)協(xié)商，計算參數(shù)為2.5。補償金按年度計算和繳納。

說明：本協(xié)議書適用于協(xié)議的推廣與使用，可以促進社會主義法制建設(shè)的進一步完善和深入發(fā)展，有利于提高全民的法律意識，加快社會生活和經(jīng)濟建設(shè)的節(jié)奏，可用于實體印刷或電子存檔（使用前請詳細閱讀條款）。

七、乙方應(yīng)與_________年_________月_________日前將首期補償金人民幣_________元繳入甲方指定賬戶。以后按時于期前繳款。

八、自主創(chuàng)業(yè)期滿，乙方可選擇辦理向校外流動手續(xù)，或回學(xué)校正常交流。

九、乙方若不能履行本協(xié)議條款或逾期不辦理任何手續(xù)，甲方將予以除名并保留追訴違約責(zé)任的權(quán)利。

十、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，乙方簽字、甲方代表簽章后生效，在本協(xié)議各項條款完全履行結(jié)束前，本協(xié)議持續(xù)有效。

十一、其他約定：_________。

學(xué)校交流協(xié)議書篇十二

乙方(學(xué)校)：

為了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關(guān)系，實施"定單式教育"，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下合作意向：

一、合作總則。

(1)負責(zé)接收乙方專業(yè)，學(xué)生名，安置在公司。工作時間為一周五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規(guī)規(guī)定給予報酬。

(2)負責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況，職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦專業(yè)實施性教學(xué)計劃和各種培訓(xùn)班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓(xùn)計劃和頂崗實習(xí)計劃。

(3)根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓(xùn)計劃，提出聯(lián)合辦學(xué)各專業(yè)春、秋季招生建議計劃數(shù)和短訓(xùn)班期次人數(shù)的建議計劃。

(4)甲方負責(zé)接站、接待工作，甲方確保乙方學(xué)生到達后，三天內(nèi)順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業(yè)，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。

(5)甲方負責(zé)制作"__________________培訓(xùn)基地"，乙方負責(zé)懸掛于校門口。

(二)乙方責(zé)任：

(1)乙方負責(zé)根據(jù)甲方要求設(shè)立班(班級名稱根據(jù)公司名稱或所需專業(yè)名稱設(shè)定)人(班級人數(shù))，并即時反饋給甲方。

(2)乙方負責(zé)根據(jù)甲方提供的用工信息，如實向?qū)W生宣傳并正確引導(dǎo)學(xué)生做好就業(yè)準備工作。

(3)乙方負責(zé)送畢業(yè)學(xué)生到企業(yè)工作，提前將學(xué)生的專業(yè)、人數(shù)等情況通知甲方。

(4)由乙方負責(zé)制作"_________________實習(xí)基地"，甲方負責(zé)懸掛于企業(yè)門口。

(三)、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

代表(簽字)：代表(簽字)：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：