閱讀是一種享受，通過(guò)閱讀我們可以感受到文字的力量和魅力?？偨Y(jié)中應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)解決了哪些問(wèn)題和取得了哪些成果，突出主題。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀書籍和文章，希望能為大家提供新的觀點(diǎn)和啟發(fā)。

小學(xué)硬筆比賽文案篇一

利用20xx年10月19日一天時(shí)間，經(jīng)過(guò)各選手的激烈角逐，由我校舉辦的乒乓球比賽圓滿的落下了帷幕。在此次比賽中，乒乓球愛好者積極參加，選手人數(shù)多達(dá)60多人，男子32人，女子32人，以吸取比賽經(jīng)驗(yàn)，提高自身技術(shù)，加強(qiáng)乒乓球愛好者的友誼聯(lián)系為這次比賽的宗旨。

比賽過(guò)程中，涌現(xiàn)出了一大批技藝高超的選手，正所謂藏龍臥虎，也讓我們欣賞了一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的好戲，比賽進(jìn)行的緊張激烈，懸念迭起，尤其在一些球的細(xì)膩技術(shù)上，總有一些讓我們興奮的觀看點(diǎn)，時(shí)刻給我們帶來(lái)很大的懸念的同時(shí)也帶給我們很大的驚喜。

此次比賽以小組循環(huán)賽和單淘汰賽的形式展開，小組循環(huán)采用自由分組進(jìn)行小組內(nèi)循環(huán)賽三局兩勝制，經(jīng)過(guò)上午緊張激烈的預(yù)選賽選出三十余名隊(duì)員參加復(fù)賽，下午政教處組織選手開始了緊張激烈的淘汰賽，最終男子翟繼博，陳冠巍，陳立瑞，白光遠(yuǎn)獲得男子前四名，邵春亮，許允可得第五名與第六名，女子黃燦，黃鑫，邵彩歡，蘇彥品，分別獲得前四名。比賽中，裁判員，劉明成，梅振喜，范祥勇等人盡職盡責(zé)，為保證大會(huì)的圓滿進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的保證。

總的看，這次乒乓球比賽有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(1)同學(xué)們重視并積極參與。他們把本次比賽看做展現(xiàn)自我風(fēng)采，相互切磋球技的一個(gè)機(jī)會(huì)，比賽過(guò)程中嚴(yán)肅送認(rèn)真，作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過(guò)硬，遵守賽程規(guī)則。

(2)其次，比賽組織方計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力，為把這次比賽辦好，政教處專門召開會(huì)議，組織專各個(gè)部門人員具體執(zhí)行，從開始的準(zhǔn)備工作，策劃，報(bào)名，場(chǎng)地協(xié)調(diào)，到每一場(chǎng)比賽的有條不紊，順利進(jìn)行都進(jìn)行了周密的安排。

(3)這次比賽充分體現(xiàn)了我校同學(xué)頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)，大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真正的水平，真正的友誼，真正的風(fēng)格。

(4)裁判員公平裁判，公正執(zhí)法，體現(xiàn)了協(xié)會(huì)工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良好的素質(zhì)。

(5)同學(xué)們都積極的為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁，充分體現(xiàn)了他們促進(jìn)團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)貌。

但是，在本次比賽中仍有許多問(wèn)題有待提高。我們會(huì)在以后的工作中盡力提高我們協(xié)會(huì)的會(huì)員水平，多與外界溝通，努力發(fā)展我校的乒乓球事業(yè)。

比賽活動(dòng)充分發(fā)揮了政教處和裁判員應(yīng)有的功能效應(yīng)，為學(xué)生豐富校園生活提供了機(jī)會(huì)，為愛好者們展現(xiàn)自我提供了平臺(tái)。達(dá)到了鼓舞同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)，凝聚同學(xué)的目的，雖然乒乓球比賽圓滿結(jié)束了，預(yù)期目的完全實(shí)現(xiàn)了，但隨著同學(xué)們健身意識(shí)的不斷提高，以及發(fā)揮自我特長(zhǎng)和提高技術(shù)的要求，豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生活動(dòng)中將占據(jù)越來(lái)越重要的地位;我們要以本屆乒乓球比賽為鍥機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生健身運(yùn)動(dòng)和群眾體育活動(dòng)的深入展開，增強(qiáng)大學(xué)生積極參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)的自覺性，形成我校全民健身的熱潮。

通過(guò)這次比賽，我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中，隊(duì)伍將更加強(qiáng)大，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)我們的凝聚力，我們大家也更能彼此有深厚的了解。真心的希望我們的乒乓球協(xié)會(huì)會(huì)越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)凝結(jié)成一個(gè)整體，在東電用我們的年輕，熱情和一身過(guò)硬的技術(shù)打出屬于我們的一片天空，希望我們的這片天空更加蔚藍(lán)。

小學(xué)硬筆比賽文案篇二

在護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支的組織下，以幫助挑選優(yōu)秀的拔河班級(jí)，和更好地溝通和學(xué)習(xí)為目的，為了倡導(dǎo)精神文明，鍛煉健康身體，匯聚協(xié)會(huì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)力量，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，本著“團(tuán)結(jié)一致，友誼第一，比賽第二”的原則，護(hù)理學(xué)院秘書處于11月份籌備至12月份初舉行了拔河比賽活動(dòng)。

活動(dòng)中護(hù)理系團(tuán)總支秘書處所有成員分組分工安排活動(dòng)，為確保拔河比賽順利開展，雙會(huì)各個(gè)部門都給予了人力資源的支持，分為12個(gè)隊(duì)參賽，經(jīng)過(guò)初賽，復(fù)賽，決賽激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局。活動(dòng)取得圓滿成功。比賽最終結(jié)果如下：

冠軍：gh10313班。

亞軍：gh10309班。

季軍：gh10314班。

一、團(tuán)總支高度重視，準(zhǔn)備充分，使比賽順利進(jìn)行。

學(xué)院策劃并組織了本次比賽，在前期就向各班下達(dá)了通知。多次召集各班體育委員，專門為本次比賽開了一次會(huì)，保證比賽當(dāng)天秩序井然。老師對(duì)本次比賽也給予高度重視，比賽當(dāng)天，都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任親自前往現(xiàn)場(chǎng)，為各參賽隊(duì)加油鼓勁。

二、比賽場(chǎng)面熱烈，團(tuán)結(jié)了人心，凝聚了部門。

我們本著公平、公正、公開的原則，進(jìn)行裁判。理事會(huì)提前到達(dá)比賽場(chǎng)地，進(jìn)行賽前布置。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊(duì)同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。每當(dāng)比賽一開始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨紅了。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可見同學(xué)們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。

三、賽場(chǎng)上的勇者們用自己獨(dú)有的方式詮釋著一個(gè)共同的詞語(yǔ)——團(tuán)結(jié)。

畢竟比賽是殘酷的，因?yàn)樵u(píng)比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的隊(duì)伍也沒有氣餒。因?yàn)橥ㄟ^(guò)拔河，我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神，強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感，這樣的活動(dòng)，班級(jí)與部門也是令人敬佩的。

通過(guò)這次活動(dòng)，我想不管是班級(jí)與班級(jí)之間，部門同學(xué)之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)團(tuán)總支各個(gè)部門之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái)，為今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。本次活動(dòng)也鍛煉了秘書處的組織能力，鍛煉了各部門的工作能力和合作精神。我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，不斷進(jìn)步。

小學(xué)硬筆比賽文案篇三

書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我們舉行書法比賽的目的，就是要掀起一個(gè)傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮，推動(dòng)小學(xué)生開展熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動(dòng)的長(zhǎng)效性機(jī)制，使書法成為學(xué)校的一項(xiàng)重要活動(dòng)，成為推進(jìn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。

二、比賽目的：

為檢驗(yàn)開學(xué)以來(lái)寫字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本次書法比賽。

三、比賽要求：

1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)部分學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的上方寫好自己的抽簽序號(hào)。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。

四、比賽方式：

1、比賽時(shí)間：20xx年12月4日下午第三節(jié)課。

2、比賽地點(diǎn)：一、二年級(jí)教室。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

低年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

中年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

高年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

六、評(píng)委：

組長(zhǎng)：羅振南。

副組長(zhǎng)：劉梅。

成員：楊春學(xué)、張瑛雪、齊琪、周丹、馮維艷、丁梅、王春先、郭志敏、孫艷、王琳。

七、頒獎(jiǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

小學(xué)硬筆比賽文案篇四

為提高全體教師的書寫意識(shí)，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫字姿勢(shì)和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體一線教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于20xx年5月10日舉行了全體一線教師硬筆書法比賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過(guò)程，收到了令人滿意的效果?，F(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、組織工作。

此次活動(dòng)時(shí)間比較緊，為使這次活動(dòng)取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時(shí)間全方位的構(gòu)思活動(dòng)過(guò)程，5月9日下午每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。馬吉飛校長(zhǎng)充分發(fā)揮自己的智慧和電腦特長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)書法比賽專用稿紙，構(gòu)思獨(dú)特，將比賽專用紙?jiān)O(shè)計(jì)具有書法文化內(nèi)含的龍門對(duì)，體現(xiàn)了濃重的“書法蘊(yùn)涵”，可以說(shuō)，比賽用紙格式的設(shè)計(jì)和比賽內(nèi)容的選擇，大大提升了這次比賽的檔次。馬校長(zhǎng)獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)為比賽活動(dòng)增添了濃墨重彩，提升了比賽的質(zhì)量。另外，這使全體教師有一個(gè)積極參與的熱情，使活動(dòng)讓教師滿意，也使整個(gè)活動(dòng)有一個(gè)極高的透明度。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對(duì)此次活動(dòng)做了周密細(xì)致的安排，比賽過(guò)程安排詳實(shí)，明了，整個(gè)過(guò)程非常嚴(yán)密，讓大家參與比賽，讓大家評(píng)價(jià)作品，人人參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。

二、教師的參與過(guò)程。

本次活動(dòng)全體一線教師全部參與比賽全過(guò)程，參賽人數(shù)齊，25名一線教師全部參加。整個(gè)過(guò)程校務(wù)人員和幼兒教師也都參與，一同進(jìn)行評(píng)價(jià)。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書寫，可以說(shuō)發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書法作品的評(píng)價(jià)過(guò)程，采取記名投票的方式，每人根據(jù)自己的欣賞標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出前十名優(yōu)秀者，教師在評(píng)選作品過(guò)程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長(zhǎng)和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評(píng)出最終結(jié)果。

三、比賽情況和結(jié)果。

這次比賽活動(dòng)得到了全體一線教師的大力支持熱情參與，加之全體校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評(píng)價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。經(jīng)全體教師的投票評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)10獎(jiǎng)。

小學(xué)硬筆比賽文案篇五

我院青年志愿者協(xié)會(huì)于十一月十八日下午二點(diǎn)在階一正式拉開了書法大賽的序幕。選手們踴躍參與，用激揚(yáng)的文字，渾勁的筆畫書寫出一個(gè)個(gè)雄勁的字體。彰顯了參賽選手們的書法氣勢(shì)和風(fēng)格，更體現(xiàn)了他們對(duì)書法的認(rèn)識(shí)熱愛和追求。

我院書法大賽為期兩天的比賽在會(huì)長(zhǎng)周亞萍和理事長(zhǎng)張治拉的精心組織下，賽場(chǎng)持序井然有序，使得比賽活動(dòng)有條不紊中進(jìn)行著;在撫州市書法協(xié)會(huì)的院長(zhǎng)和各位嘉賓到來(lái)和大力支持下，以及青志協(xié)全體成員的齊心協(xié)力下，我院書法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕。

本次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了我們協(xié)會(huì)的很多優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也成在著一些不足，下面就本次活動(dòng)我想談?wù)勎业目捶ā?/p>

紀(jì)侓方面：

我協(xié)會(huì)各部門成員大部分能夠及時(shí)到會(huì)場(chǎng)簽到，維護(hù)賽場(chǎng)持序，使得為期兩天的活動(dòng)能順利地進(jìn)行。應(yīng)當(dāng)提醒的是少數(shù)部門成員因有事未能到現(xiàn)場(chǎng)參與本次書法活動(dòng)，值得批評(píng)的是個(gè)別協(xié)會(huì)成員未向會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)請(qǐng)假上至離場(chǎng)，這一點(diǎn)說(shuō)明我協(xié)會(huì)有少數(shù)成員集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，思想行為較為散漫。

組織方面：

在組織方面我協(xié)會(huì)能夠有序的安排好賽場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，這也是本次活動(dòng)的關(guān)鍵之處，我認(rèn)為我協(xié)會(huì)在這一點(diǎn)做的很到位。

學(xué)習(xí)與合作方面：

在本次活動(dòng)中，我協(xié)會(huì)各部門各成員大部分能夠利用本次活動(dòng)加強(qiáng)合作與交流。也能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)中國(guó)書法的發(fā)展史。成產(chǎn)生到發(fā)展在到成熟,也能積極參與到書法的書寫層面上去，如觀看選手們的書寫和向市書法協(xié)會(huì)院長(zhǎng)和評(píng)委們學(xué)習(xí)等等。期中不足的是有些成員不能做到主動(dòng)和他人交流與合作，有的甚至坐在座位上玩手機(jī)根本不理會(huì)比賽他人，感覺本次比賽與他無(wú)關(guān)，而一定要等到部長(zhǎng)安排好做什么才很不情愿的應(yīng)付一下。

宣傳方面：

一場(chǎng)活動(dòng)的成功離不開宣傳，在方面宣傳方面，宣傳部做的不錯(cuò)，但還有進(jìn)步的方面。比如說(shuō)可以通過(guò)我協(xié)會(huì)成員向各個(gè)班級(jí)宣傳，還可以通過(guò)廣播向全院學(xué)生宣傳。狼更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

對(duì)于上述四個(gè)方面我提出幾條建議：

一：我協(xié)會(huì)可開展一些思想道德討論大賽。加強(qiáng)全體協(xié)會(huì)道德孰字修養(yǎng)。

二：開展一些部門和部門之間的合作活動(dòng)。加強(qiáng)各部門成員的交流與合作。

三：在舉辦活動(dòng)時(shí)，加大宣傳力度等等。

在今后的活動(dòng)中，我協(xié)會(huì)各成員應(yīng)該積極參與各個(gè)活動(dòng)，在會(huì)長(zhǎng)和各部長(zhǎng)的組織督導(dǎo)下，用行動(dòng)去證明自己。以舉辦活動(dòng)為契機(jī)，提高自己的能力。發(fā)揮我協(xié)會(huì)的優(yōu)良風(fēng)貌。

小學(xué)硬筆比賽文案篇六

發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)自己、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

xxx社區(qū)全體員工。

主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。

硬筆書法作品，尺寸長(zhǎng)不小于50厘米寬不小于30厘米；

軟筆書法，尺寸長(zhǎng)不小于80厘米、寬不小于40厘米。

1、參賽方式：

（1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時(shí)宣傳板里會(huì)寫出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，書法協(xié)會(huì)將統(tǒng)公開展示。

2、地點(diǎn)：文化長(zhǎng)廊。

3、時(shí)間：xx。

評(píng)委組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

一等獎(jiǎng)1名。

二等獎(jiǎng)2名。

三等獎(jiǎng)5名。

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名。

獲獎(jiǎng)?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎(jiǎng)品。（獎(jiǎng)品協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)而定）。

小學(xué)硬筆比賽文案篇七

為了深入貫徹實(shí)施武術(shù)段位制，積極推動(dòng)學(xué)校武術(shù)發(fā)展和弘揚(yáng)民間傳統(tǒng)武術(shù)推廣，更好的落實(shí)武術(shù)段位制工作以及結(jié)合我市傳統(tǒng)武術(shù)優(yōu)勢(shì)，大力推動(dòng)提升全民健身活動(dòng)，特舉辦了20xx年“強(qiáng)隴杯”定西市首屆段位制比賽暨第二屆武術(shù)館校武術(shù)傳統(tǒng)套路邀請(qǐng)賽，比賽于10月4日至6日在隴西縣體育館舉行于6號(hào)下午落幕了。參賽22支代表隊(duì)經(jīng)過(guò)二天的激烈角逐總共決出104塊金牌、91塊銀牌、76塊銅牌。大會(huì)總共產(chǎn)生了以下獲獎(jiǎng)單位及個(gè)人。

團(tuán)體總分：第一名：安定區(qū)內(nèi)官文武藝術(shù)體育學(xué)校。

第二名：隴西紅聯(lián)武校。

第三名：渭源宏光健身俱樂(lè)部。

優(yōu)秀武術(shù)館校：隴西紅聯(lián)武校。

渭源宏光健身俱樂(lè)部。

安定區(qū)內(nèi)官文武藝術(shù)體育學(xué)校。

隴西李氏崛起武術(shù)俱樂(lè)部。

體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)：隴西興隴文武學(xué)校。

漳縣城關(guān)中學(xué)。

天水李廣武校。

甘谷姜維武校。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：隴西紅聯(lián)武校。

安定區(qū)內(nèi)官文武藝術(shù)體育學(xué)校。

集體表演獎(jiǎng)：第一名：隴西紅聯(lián)武校。

第二名：安定區(qū)內(nèi)官文武藝術(shù)體育學(xué)校。

第三名：隴西李氏崛起武術(shù)俱樂(lè)部。

優(yōu)秀活動(dòng)站點(diǎn)：漳縣文化廣場(chǎng)晨練站。

渭源渭河源夕陽(yáng)紅一隊(duì)。

優(yōu)秀教練員：張軍李晶鄧嘯健韓宏光。

優(yōu)秀裁判員：任克強(qiáng)陳習(xí)田魏雄張麗莫振剛。

民間傳統(tǒng)武術(shù)推廣獎(jiǎng)：趙康興王志忠李敏慧廖德鵬。

張周福張一心周吉祿。

武童獎(jiǎng)：杜政霆胡錦昕楊鵬濤柴俊瑤。

梁灝騫謝宏杰鮑海鵬。

黃忠獎(jiǎng)：汪孝師趙康興袁希珍。

優(yōu)秀表演獎(jiǎng)：孫建華李晶。

展作出更大的貢獻(xiàn)。我們相信，通過(guò)這次比賽，定西市的武術(shù)發(fā)展有了一個(gè)新的飛躍。希望通過(guò)這次落幕的比賽能給定西的武術(shù)發(fā)展增添光輝。武術(shù)賽事越辦越好。

小學(xué)硬筆比賽文案篇八

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步普及、規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)起始年級(jí)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，再次舉行七年級(jí)學(xué)生硬筆書法比賽。此次活動(dòng)的開展是建立在學(xué)生每日寫字的基礎(chǔ)上，意在培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和工整書寫的習(xí)慣，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生練習(xí)書寫規(guī)范字的效果，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己書寫上的差距，激發(fā)學(xué)生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好情感。同時(shí)，此次活動(dòng)也是學(xué)?！皩懸?guī)范字，說(shuō)普通話”語(yǔ)言文字活動(dòng)的延承。

二、活動(dòng)安排。

1、時(shí)間：20年5月10日。

2、地點(diǎn)：校綜合樓一樓大會(huì)議室。

3、參賽人員：七年級(jí)每班選派代表15人，共30人。

4、組織人員：七年級(jí)語(yǔ)文教師張禮娜老師。

5、評(píng)委：趙巍老師、喬慧老師、薛鋒老師。

三、比賽須知。

1、書寫內(nèi)容：《假如生活欺騙了你》(普希金)。

《木蘭詩(shī)》(東市買駿馬――但聞燕山胡騎鳴啾啾)。

《安塞腰鼓》(每一個(gè)舞姿都充滿了力量――好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)。

《房兵曹胡馬》(杜甫)。

《老馬》(臧克家)。

2、書寫字體：正楷。

3、書寫工具和紙張：藍(lán)黑色鋼筆(不用圓珠筆)；由學(xué)校統(tǒng)一提供書法用紙。

4、書寫內(nèi)容隨機(jī)抽取。

5、參賽選手名單于xxxx年5月8日前報(bào)送至張禮娜老師處。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

(1)書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，筆畫標(biāo)準(zhǔn)。(40分)。

(2)無(wú)錯(cuò)別字，內(nèi)容完整，無(wú)多、漏字：每錯(cuò)一字或多、漏一字扣2分，扣完為止。(20分)。

(3)版面整潔，章法自然，字、行間距得當(dāng)。(20分)。

(4)規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成規(guī)定內(nèi)容，每少一字扣2分，扣完為止。(20分)。

2、評(píng)獎(jiǎng)辦法。

由專業(yè)評(píng)委打分，按總分成績(jī)的高低，設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，紀(jì)念獎(jiǎng)12名。

文檔為doc格式。

小學(xué)硬筆比賽文案篇九

為檢驗(yàn)各班寫字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的.書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法比賽。

1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或水性筆。

4、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容、格式由各年級(jí)商議后自定。

5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級(jí)、姓名。

6、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲，有錯(cuò)別字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件進(jìn)行評(píng)眩。

8、比賽用紙參照往年格式，可有適當(dāng)改變。各年級(jí)負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。

9、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長(zhǎng)，打印一份，上傳一份。

10、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成。

11、比賽時(shí)間：5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)。

12、比賽地點(diǎn)：各班教室。

一、四、五、六年級(jí)：

一等獎(jiǎng)4名，

二等獎(jiǎng)8名，

三等獎(jiǎng)12名，

共24名。

二、三年級(jí)：

一等獎(jiǎng)3名，

二等獎(jiǎng)6名，

三等獎(jiǎng)9名，

共18名。

互相交叉：一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)。

1、比賽用紙：xxx。

2、獎(jiǎng)狀印刷、書寫(統(tǒng)籌：xxx)：xxx。

小學(xué)硬筆比賽文案篇十

為了豐富員工的文化活動(dòng)，增進(jìn)員工之間的友誼和聯(lián)系，提升各部門的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體凝聚力，豐富企業(yè)文化，公司特此舉辦第六屆拔河比賽，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺(tái)。

二、活動(dòng)形式。

以部門為單位組隊(duì)，每隊(duì)11人，上場(chǎng)10人(必須有2名女隊(duì)員)，指揮1人。

比賽分為兩個(gè)組別，分別是機(jī)關(guān)隊(duì)和車間隊(duì)機(jī)關(guān)組：技術(shù)1、技術(shù)2隊(duì)、人力聯(lián)隊(duì)1、人力聯(lián)隊(duì)2、設(shè)備項(xiàng)目聯(lián)隊(duì)、動(dòng)力品保聯(lián)隊(duì)、沖壓機(jī)關(guān)隊(duì)、后勤外協(xié)聯(lián)隊(duì)。

車間組：鉗工1-4隊(duì)、模具制造1-2隊(duì)、沖壓件1-2隊(duì)、小機(jī)加隊(duì)。

比賽第一輪為淘汰賽，對(duì)決雙方由抽簽決定;第二輪為循環(huán)賽，贏一場(chǎng)積3分，負(fù)一場(chǎng)積1分，最后按積分排名。

三、活動(dòng)對(duì)象。

公司全體員工。

四、活動(dòng)時(shí)間3月19日——3月28日共10天。

五、活動(dòng)過(guò)程。

本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間，員工們都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了選手們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊(duì)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。比賽開始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨起了皮，由此可以看出我們的員工都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可見大家都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓，身體疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

六、活動(dòng)反思。

本次拔河比賽活動(dòng)進(jìn)展的很圓滿，但也不得不說(shuō)下我們?cè)谶@次比賽中所存在的一些問(wèn)題，雖然經(jīng)過(guò)了嚴(yán)密的籌劃、分工等安排，但我們對(duì)自己的工作的一些細(xì)節(jié)上還是沒有盡善盡美，導(dǎo)致在活動(dòng)組織中產(chǎn)生了一定的誤差，比如在部門分組這一項(xiàng)我們沒有考慮周全，但我們及時(shí)糾正，沒有影響了整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程，從中也吸取了經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的類似活動(dòng)中不會(huì)發(fā)生同樣的事情。

七、活動(dòng)結(jié)語(yǔ)。

這次拔河比賽得以圓滿成功，要感激領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在這次比賽中我們也得到了其他部門的幫助，感謝他們的大力配合，也感謝各部門的積極參與。在以后的活動(dòng)工作中，我們要以更積極熱情的態(tài)度投入到工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，另一方面改正缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真努力的把企業(yè)文化中的文化活動(dòng)這一工作做得更好。

人力資源部企業(yè)文化組。

小學(xué)硬筆比賽文案篇十一

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵(lì)學(xué)生寫一手好字。通過(guò)開展書法比賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)書法的興趣，傳承我國(guó)文字文化，豐富同學(xué)們的.課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，并通過(guò)此活動(dòng)互相促進(jìn)交流，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。根據(jù)學(xué)?！爸袑W(xué)生弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育月”活動(dòng)為重點(diǎn)的精神，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我校語(yǔ)文組決定于本月舉辦學(xué)生書法比賽。

九年級(jí)全體學(xué)生。

20xx年11月26日。

各班教室。

每位參賽選手，用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品。

按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作。

（一）活動(dòng)第一階段（20xx年9月13日11月26日）活動(dòng)內(nèi)容：利用課外活動(dòng)時(shí)間，以各班為單位練習(xí)。

（二）活動(dòng)第二階段（11月26日下午第二節(jié)課）活動(dòng)內(nèi)容：．全年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽，選手自帶筆墨，組委會(huì)提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過(guò)程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請(qǐng)?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。．現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。

（一）楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

（二）現(xiàn)場(chǎng)比賽用紙，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。

（三）要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡(jiǎn)化字，不得有錯(cuò)字、別字。不漏字添字，不涂改。

（一）學(xué)校成立評(píng)委小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。以總分高低評(píng)出名次。

（二）評(píng)獎(jiǎng)以班級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍。

月份將對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示。

十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）：

1、字體架構(gòu)（共30分）。

a、25—30分b、15—25分c、5—15分2、筆畫（共30分）。

a、25—30分b、15—25分c、5—15分3、美觀（共30分）。

a、25—30分b、15—25分c、5—15分4、頁(yè)面整潔（共10分）。

a、8—10分b、4—8分c、1—4分。

小學(xué)硬筆比賽文案篇十二

為檢驗(yàn)開學(xué)以來(lái)寫字課的效果，配合中心?！坝补P書法比賽”活動(dòng)的.開展，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至三年級(jí)用鉛筆書寫，四至六年級(jí)學(xué)生鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。

全員參與。比賽時(shí)間：11月12日下午第四節(jié)課。比賽地點(diǎn)：各班教室。

一至三年級(jí)：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

四至六年級(jí)：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

成員：各班語(yǔ)文教師。

小學(xué)硬筆比賽文案篇十三

一、比賽目的：

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1、參賽對(duì)象：全體學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：

（1）、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評(píng)獎(jiǎng)。

（2）、書寫時(shí)，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

（3）、注意正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法：

正確的寫字姿勢(shì)：身直、頭正、臂開、足安。

正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。

（4）、每班交20幅作品到教導(dǎo)處。

三、比賽方式：

每位參賽選手，用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品，按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作（比賽內(nèi)容選擇本年級(jí)語(yǔ)文教材）。

作品上交后分年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。

四、活動(dòng)程序：

（一）第一階段：練習(xí)階段（20xx年3月13日—4月12日）。

活動(dòng)內(nèi)容：利用課外活動(dòng)時(shí)間，以各班為單位練習(xí).

（二）第二階段：校級(jí)比賽階段（4月12日下午第三節(jié)課）。

活動(dòng)內(nèi)容：

1．全校各年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽，選手自帶筆墨，組委會(huì)提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過(guò)程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請(qǐng)?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。

2．現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。

（三）第三階段：強(qiáng)化練習(xí)階段（4月13日-26日）。

活動(dòng)內(nèi)容：利用課外活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)存在問(wèn)題，強(qiáng)化練習(xí)。

（四）第四階段：參加市級(jí)比賽階段（4月27日上午）。

活動(dòng)內(nèi)容：組織推選的班級(jí)及學(xué)生參加市級(jí)比賽。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

六、評(píng)委：

組長(zhǎng)：陳長(zhǎng)友。

成員：臨時(shí)通知。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）：

1、正確（共30分）。

每錯(cuò)一字扣1分。

2、筆畫美觀（共30分）。

3、字體架構(gòu)美觀（共30分）。

4、頁(yè)面整潔（共10分）。

a、9-10分，b、7-8分，c、5-6分，d、3-4分。

小學(xué)硬筆比賽文案篇十四

書法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書寫技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)硬筆書法比賽。

歡迎參考!

為了豐富、活躍廣大教師的校園文化生活，規(guī)范和美化教師的板書，本校于11月8日下午，在東教學(xué)樓三樓會(huì)議室組織了“教師硬筆書法比賽”活動(dòng)。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，內(nèi)容為25個(gè)。

成語(yǔ)。

全體教師參與盡情展示教師基本功硬筆書法的風(fēng)采。

比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了棗溝頭中心小學(xué)教師扎實(shí)的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。

一手漂亮的字，是對(duì)教師的基本要求。書法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書寫技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。

為配合學(xué)校開展書寫規(guī)范漢字的活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校20xx年3月30日下午舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過(guò)硬筆書法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開展練字活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

一、進(jìn)步。

1、學(xué)生的書寫的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辨認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古。

詩(shī)詞。

中選擇古詩(shī)抄寫。

二、不足。

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。

2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

4、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

5、從現(xiàn)在起全校同學(xué)堅(jiān)持每天練習(xí)寫字一篇。

為豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校20xx年5月18日下午舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過(guò)硬筆書法比賽旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開展了一個(gè)學(xué)期的練字活動(dòng)，學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

為提高全體教師的書寫意識(shí)，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫字姿勢(shì)和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體一線教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平根據(jù)學(xué)校的。

工作計(jì)劃。

學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于20xx年5月10日舉行了全體一線教師硬筆書法比賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過(guò)程，收到了令人滿意的效果?，F(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、組織工作。

此次活動(dòng)時(shí)間比較緊，為使這次活動(dòng)取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時(shí)間全方位的構(gòu)思活動(dòng)過(guò)程，5月9日下午每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。馬吉飛校長(zhǎng)充分發(fā)揮自己的智慧和電腦特長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)書法比賽專用稿紙，構(gòu)思獨(dú)特，將比賽專用紙?jiān)O(shè)計(jì)具有書法文化內(nèi)含的龍門對(duì)，體現(xiàn)了濃重的“書法蘊(yùn)涵”，可以說(shuō)，比賽用紙格式的設(shè)計(jì)和比賽內(nèi)容的選擇，大大提升了這次比賽的檔次。馬校長(zhǎng)獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)為比賽活動(dòng)增添了濃墨重彩，提升了比賽的質(zhì)量。另外，這使全體教師有一個(gè)積極參與的熱情，使活動(dòng)讓教師滿意，也使整個(gè)活動(dòng)有一個(gè)極高的透明度。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對(duì)此次活動(dòng)做了周密細(xì)致的安排，比賽過(guò)程安排詳實(shí)，明了，整個(gè)過(guò)程非常嚴(yán)密，讓大家參與比賽，讓大家評(píng)價(jià)作品，人人參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。

二、教師的參與過(guò)程。

本次活動(dòng)全體一線教師全部參與比賽全過(guò)程，參賽人數(shù)齊，25名一線教師全部參加。整個(gè)過(guò)程校務(wù)人員和幼兒教師也都參與，一同進(jìn)行評(píng)價(jià)。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書寫，可以說(shuō)發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書法作品的評(píng)價(jià)過(guò)程，采取記名投票的方式，每人根據(jù)自己的欣賞標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出前十名優(yōu)秀者，教師在評(píng)選作品過(guò)程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長(zhǎng)和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評(píng)出最終結(jié)果。

三、比賽情況和結(jié)果。

這次比賽活動(dòng)得到了全體一線教師的大力支持熱情參與，加之全體校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評(píng)價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。經(jīng)全體教師的投票評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)10獎(jiǎng)。