通過對(duì)過去失敗案例的總結(jié)，我們意識(shí)到避免類似錯(cuò)誤的重要性。寫總結(jié)時(shí)要注意把握重點(diǎn)，突出核心內(nèi)容，避免羅列和堆砌無關(guān)信息。為了能更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法，我們來看幾個(gè)范例。

小學(xué)師資團(tuán)隊(duì)介紹范文范本篇一

30張?zhí)煺娴男δ槪?0顆靈動(dòng)的心，組成了一年級(jí)一班這個(gè)溫馨的大家庭?！笆率卤M心、處處文明、人人發(fā)展、個(gè)個(gè)快樂”是他們這個(gè)大家庭建設(shè)的目標(biāo)。今天的廣播操比賽，他們斗志昂揚(yáng)，力爭賽出風(fēng)采。讓我們一起來分享他們的快樂吧！

二（1）。

瞧！30位活潑機(jī)靈的小精靈與草莓姐姐相聚在淮安小學(xué)二（1）班，組成了這個(gè)充滿陽光的歡樂谷，這里到處洋溢著孩子們的歡聲笑語，每一個(gè)同學(xué)都在為創(chuàng)建充滿幸福積極向上的班級(jí)做最好的自己。今后我們一定會(huì)更加努力，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏，在學(xué)習(xí)以及各項(xiàng)活動(dòng)中取得更優(yōu)異的成績，讓我們的歡樂谷成為淮安小學(xué)最陽光的集體!

二（2）。

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體、一個(gè)溫馨和諧的小家、一個(gè)生機(jī)盎然的樂園。在這個(gè)樂園中有30朵正在盛開的花朵，雖然他們性格各異，有的活潑好動(dòng)，有的文靜少語，但他們都聰明、可愛，有著純真、善良的心靈，有著一個(gè)共同的心愿，那就是爭做一名健康、快樂、積極進(jìn)取的陽光好兒童。

二（3）。

看，別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來的是二（3）班，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、溫馨和諧的大家庭。36位活潑可愛的小天使在老師的關(guān)愛下，每天健康快樂的成長，他們將以飽滿的精神，頑強(qiáng)的作風(fēng)，超越自我，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，為集體增光！

小學(xué)師資團(tuán)隊(duì)介紹范文范本篇二

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分。共58分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1。小薇在課堂上總是默默無言。陳老師給她寫道：“在老師的眼里，你是一個(gè)聰明文靜的孩子。每一次作業(yè)，你總是那么認(rèn)真;每一節(jié)課上，你是那么專心。什么時(shí)候，能讓老師聽到你甜美的聲音呢？”關(guān)于陳老師的做法，下列描述不正確的是（ ）。

a。陳老師樹立了“以人為本”的評(píng)價(jià)理念

b。陳老師的評(píng)語有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

c。陳老師關(guān)注到了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)

d。陳老師采用了定量和定性相結(jié)合的'評(píng)價(jià)

2。關(guān)于全面發(fā)展的學(xué)生觀的敘述不正確的是（ ）。

a。全面發(fā)展的學(xué)生觀是以承認(rèn)學(xué)生差異和個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)的

b。全面發(fā)展的學(xué)生觀關(guān)注學(xué)生的整體性，視學(xué)生為具有獨(dú)立意義的主體

c。全面發(fā)展的學(xué)生觀就是要求所有學(xué)生同步發(fā)展

d。全面發(fā)展的學(xué)生觀提倡尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?/p>

3?！把┗俗兂墒裁矗俊币粋€(gè)學(xué)生回答：“變成了春天！”這個(gè)富有想象力，又富有藝術(shù)性的答案卻被老師判為零分。老師的做法忽視的是（ ）。

a。學(xué)生的獨(dú)立性

b。學(xué)生的創(chuàng)造性

c。學(xué)生的完整性

d。學(xué)生的發(fā)展性

4。一名就讀于蘇州某小學(xué)的王同學(xué)，因?yàn)樵谏弦魳氛n時(shí)自言自語，被音樂老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節(jié)課的懲罰。下列關(guān)于該音樂老師課堂問題處理方式的說法，不正確的是（ ）。

a。該老師沒有顧及王同學(xué)的自尊及人格

b。該老師應(yīng)對(duì)王同學(xué)的行為進(jìn)行批評(píng)訓(xùn)斥，而不應(yīng)該以“封嘴”懲罰

c。該老師應(yīng)激勵(lì)王同學(xué)與其他學(xué)生建立良好的課堂行為

d。該老師應(yīng)及時(shí)尋找王同學(xué)自言自語的原因

5。楊某犯有先天性心臟病，經(jīng)醫(yī)院鑒定需要延遲一年入小學(xué)接受教育，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，楊某的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出延遲人學(xué)申請(qǐng)，批準(zhǔn)申請(qǐng)的單位是（ ）。

a。當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府教育部門

b。當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門

c。當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)

d。當(dāng)?shù)厥〖?jí)人民政府教育部門

6。政府有關(guān)部門和社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)依據(jù)實(shí)際情況，對(duì)未成年進(jìn)行職業(yè)教育，是在（ ）情況下。

a。未成年人已經(jīng)掌握了所有規(guī)定年限的義務(wù)教育知識(shí)

b。未成年人不想繼續(xù)接受義務(wù)教育

c。未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的

d。服刑的未成年人沒有完成義務(wù)教育

7。某市一些小學(xué)周圍，有很多以小學(xué)生為服務(wù)對(duì)象的牙齒護(hù)理工作室。為了招攬更多學(xué)生，老板將做過牙齒護(hù)理的學(xué)生實(shí)例張貼在學(xué)校附近建筑物上。這種行為（ ）。

a。侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)

b。侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

c。有違商業(yè)道德，應(yīng)處以行政拘留

d。同法部門應(yīng)依法對(duì)老板店鋪進(jìn)行查封

8。實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的周某在音樂老師的悉心指導(dǎo)下獲得了市歌唱比賽二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金500元。對(duì)于這500元，以下說法正確的是（ ）。

a。應(yīng)該規(guī)其監(jiān)護(hù)人所有

b。監(jiān)護(hù)人沒有獎(jiǎng)金的所有權(quán)

c。周某代表學(xué)校比賽，獎(jiǎng)金應(yīng)是周某與學(xué)校共同擁有

d。獎(jiǎng)金的取得也有音樂老師的一部分

9?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》提出要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以下保障措施錯(cuò)誤的是（ ）。

a。提高教師業(yè)務(wù)水平

b。倡導(dǎo)教育家辦學(xué)

c。建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

d。以城市教師為重點(diǎn)，提高小學(xué)、初中、高中教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

10。未成年人在被收容教養(yǎng)期間，執(zhí)行機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受（ ）教育。

a。文化知識(shí)、法律知識(shí)或者行為方式

b。文化知識(shí)、思想政治或者法律知識(shí)

c。文化知識(shí)、職業(yè)技術(shù)或者道德規(guī)范

d。文化知識(shí)、法律知識(shí)或者職業(yè)技術(shù)教育

11。某小學(xué)指派嚴(yán)老師帶領(lǐng)本校學(xué)生參觀博物館，學(xué)生小陽因燈光昏暗而摔傷，對(duì)于小陽所受傷害，應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的是（ ）。

a。嚴(yán)老師

b。學(xué)校

c。小陽

d。博物館

12。社會(huì)上曾流傳一句話：研究導(dǎo)彈的掙不過賣茶葉蛋的;也有人說，當(dāng)個(gè)服務(wù)員一個(gè)月還能掙三千多呢。面對(duì)這些言論，作為一個(gè)小學(xué)老師必須（ ），才能懷著平常心工作在一線，安心工作、用心工作。

a。樹立崇高的職業(yè)理想

b。具備嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度

c。采用靈活多樣的教學(xué)手段

d。了解小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)

小學(xué)師資團(tuán)隊(duì)介紹范文范本篇三

各位老師、同學(xué)們，現(xiàn)在朝主席臺(tái)走來的，是由_____班健兒們組成的方陣。這是一只頑強(qiáng)拼搏的隊(duì)伍，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖有幾名運(yùn)動(dòng)健兒因故未參加，但在所有人的奮力拼搏下，依然取得了團(tuán)體第八名的好成績。今年，他們凝聚實(shí)力，決心向更好的成績發(fā)起沖擊、發(fā)動(dòng)挑戰(zhàn)。他們的口號(hào)依然是：xxx團(tuán)結(jié)進(jìn)娶奮力拼搏、齊心協(xié)力、共鑄輝煌。xxx請(qǐng)拭目以待吧！

_____班解說詞。

現(xiàn)在走來的是_____班，天空閃爍綠松石的光芒，年輕的春天充滿希望；

我們帶著嶄新的力量隨春天而至，鮮花將為我們開放；

我們有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，我們的心朝著同一方向眺望，

我們心相連，手牽手。團(tuán)結(jié)成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動(dòng)新的希望。

我們青春飛揚(yáng)，我們團(tuán)結(jié)向上，我們相信有夢的地方就會(huì)有飛翔。

_____班解說詞。

放飛理想、放飛激-情、勇往直前、永不言敗，_____班正踏著朝陽，激-情豪邁地走過來；這，是一個(gè)奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級(jí)，他們步伐矯艦精神抖擻，在向你我莊嚴(yán)的宣告：_____班，本界運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線！

我們同歡樂、我們共追求，我們馳騁賽嘗揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧！加油吧！運(yùn)動(dòng)健兒們！勝利，將與我們_____班同在！

小學(xué)師資團(tuán)隊(duì)介紹范文范本篇四

面試，是測查和評(píng)價(jià)人員能力素質(zhì)的一種考試活動(dòng)。面試是一種經(jīng)過組織者精心設(shè)計(jì)，在特定場景下，以考官對(duì)考生的面對(duì)面交談與觀察為主要手段，由表及里測評(píng)考生的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)素質(zhì)的一種考試活動(dòng)。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)砹?017年中小學(xué)教師資格證面試的基本介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

面試是指在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)和程序，由面試考官與考生進(jìn)行面對(duì)面交談，通過觀察、溝通，以測評(píng)考生相關(guān)的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)及綜合素質(zhì)的過程。

1.以試講、答辯為主要手段

面試的重要方式就是觀察和答辯。在教師資格考試面試中，考官重點(diǎn)考查的是考生是否具備作為一名人民教師的基本素質(zhì)。因此，在試講或答辯過程中，考官主要觀察考生的語言表達(dá)、思維邏輯、教姿教態(tài)等素質(zhì);在答辯環(huán)節(jié)中，考官向考生提出各種問題，通過考生的作答，可以直接地、有針對(duì)性地了解考生某一方面的情況或素質(zhì)。

2.雙向溝通的過程

面試是考官和考生之間的一種雙向溝通過程。在面試過程中，考生并不是完全處于被動(dòng)狀態(tài)?？脊倏梢酝ㄟ^觀察和談話來評(píng)價(jià)考生，考生也可以通過考官的行為來判斷考官的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好、對(duì)自己面試表現(xiàn)的滿意度等，從而調(diào)整自己在面試中的行為表現(xiàn)。

3.面試內(nèi)容的全面性

教師資格考試面試既注重考查考生的專業(yè)知識(shí)和對(duì)教材知識(shí)的熟悉程度，也注重考查考生的實(shí)際教學(xué)能力或潛力，另外還注重考查考生的應(yīng)變能力、口語表達(dá)能力等基本素質(zhì)。測評(píng)手段多樣，考查內(nèi)容全面。

4.時(shí)間的持續(xù)性

面試與筆試的'一個(gè)顯著區(qū)別在于：面試不是在同一時(shí)間展開，而是考生逐個(gè)進(jìn)行;而筆試是不論報(bào)考人數(shù)有多少，均可在同一時(shí)間進(jìn)行，甚至不受地域的限制。因?yàn)楣P試的內(nèi)容有統(tǒng)一性，且側(cè)重于知識(shí)考查，考查內(nèi)容具體，答案客觀標(biāo)準(zhǔn)，主觀隨意性較小。而面試的考查內(nèi)容不像筆試那么單一，既要考查考生的專業(yè)知識(shí)、工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要考查其儀表、反應(yīng)力和應(yīng)變力等，因此只能因人而異，逐個(gè)進(jìn)行。

5.評(píng)價(jià)的主觀性

筆試有明確的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而面試的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)往往帶有較強(qiáng)的主觀性。面試官的評(píng)價(jià)往往受個(gè)人主觀印象、情感、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等許多因素的影響，不同的考官對(duì)同一位考生的評(píng)價(jià)也會(huì)有差異，而且各有各的評(píng)價(jià)依據(jù)。所以，面試評(píng)價(jià)的主觀性是面試的一大弱點(diǎn)。但另一方面·由于人的素質(zhì)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，考官可能會(huì)把自己長期積累的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到面試評(píng)價(jià)中·在這個(gè)意義上，面試的這種主觀性又有其獨(dú)特的價(jià)值。

中學(xué)教師資格考試是由國家建立考試標(biāo)準(zhǔn)，省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織的、實(shí)行“國標(biāo)、省考”的標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。面試是教師資格考試的有機(jī)組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。

教師資格考試面試的目的主要是考查申請(qǐng)中學(xué)教師資格人員應(yīng)具備的教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、教育教學(xué)實(shí)踐能力是否達(dá)到相應(yīng)的要求。嚴(yán)把教師入口關(guān)，擇優(yōu)選拔樂教、適教人員取得教師資格。

教師資格考試筆試合格者，進(jìn)入面試。面試資格的取得，需要滿足下列條件：

1.具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2.儀表儀態(tài)要得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

小學(xué)師資團(tuán)隊(duì)介紹范文范本篇五

團(tuán)結(jié)的、尊敬的、光榮的夢之隊(duì)的全體指戰(zhàn)員：

尊敬的各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)：

晚上好！今晚，我們在這里隆重集會(huì)，共同慶祝我隊(duì)在上個(gè)賽季取得的優(yōu)秀成績！同時(shí)，為新賽季的到來激情共勉！

上賽季以來，光榮的夢之隊(duì)的全體指戰(zhàn)員積極發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為、吃苦耐勞的精神，努力克服了由于天氣因素和人員不足的影響，堅(jiān)持做到了風(fēng)格第一，友誼第一、團(tuán)結(jié)第一、進(jìn)取第一，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了熱情，賽出了水平。達(dá)到了我隊(duì)參加體育聯(lián)賽的初衷和預(yù)期目的，獲得了體育競技、精神文明建設(shè)以及強(qiáng)身健體的三豐收。

在緊張又令人難以忘懷的競技場上，我們看到，運(yùn)動(dòng)員們在場上奮力拼搏，啦啦隊(duì)員們在場下吶喊助威，服務(wù)人員們提茶倒水滿頭大汗，這都是熱愛生活和熱愛稅收事業(yè)的情感交融，都是團(tuán)隊(duì)精神和合諧精神的高度體現(xiàn)，都是集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)的真實(shí)流露，都是勇奪第一，不甘落后的進(jìn)取精神的集中表現(xiàn)。

當(dāng)然，通過一年來的并肩作戰(zhàn)與磨合，我們也清晰的看到了我隊(duì)的特點(diǎn)。一是個(gè)別同志（包括我）思想認(rèn)識(shí)不夠高，該比賽的時(shí)候不來，該鼓掌的時(shí)候不鼓掌，該發(fā)言的時(shí)候不發(fā)言，該上場的時(shí)候不上場。當(dāng)然，霸氣十足，總被一場小勝?zèng)_昏頭腦，找不著北，然后失利，也是我們的特點(diǎn)之二。

小學(xué)師資團(tuán)隊(duì)介紹范文范本篇六

自我介紹。

是敲響面試教師成功之門的關(guān)鍵，那作為應(yīng)聘者中的一員要如何進(jìn)行自我介紹呢?下面本站小編為大家?guī)硇W(xué)教師資格證面試自我介紹范文，供大家參考!

各位：

考官好!

今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫,今年**歲，漢族，法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。

我的性格比較開朗，隨和，能關(guān)心周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在實(shí)習(xí)過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)取。成為一名體育教師是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。

如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作，體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

各位尊敬的考官：

早上好!

今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。我叫,現(xiàn)年**歲，*族，大專文化，平時(shí)我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。我曾經(jīng)在工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事工作，隨后因公司需要到,有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。

通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。加入體育教師的行列是我多年以來的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得體育教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報(bào)考了,如果這次能考上，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。

體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)體育教師認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。

尊敬的各位評(píng)委老師，大家上午好!

我是第十一組15號(hào)選手，本科就讀于生物技術(shù)專業(yè)。從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，可以幫助孩子們答疑解惑，掃除求學(xué)道路上的障礙。我嚴(yán)格要求自己，提升自己各方面的素質(zhì)，以期待著將來可以走上這三尺講臺(tái)，完成自己的理想，幫助更多孩子實(shí)現(xiàn)他們的理想。下面我將從三個(gè)方面闡述我此次參加生物類教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢：

一、我大學(xué)所學(xué)的本科專業(yè)是生物技術(shù)，通過對(duì)生物類基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為我將來就學(xué)生學(xué)習(xí)生物方面所遇到的問題進(jìn)行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。

二、大學(xué)期間，我積極參與社會(huì)教學(xué)實(shí)踐，陽光支教，教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動(dòng)為我提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我有機(jī)會(huì)將理論和實(shí)踐結(jié)合，可以從容的對(duì)課堂上發(fā)生的任何問題隨機(jī)應(yīng)變。

三、通過對(duì)教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師又有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并有幸通過今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過此次面試，那么我將以實(shí)際行動(dòng)將人師表敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神踐行貫徹到底。即使我沒有通過，我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，使自己離教師的標(biāo)準(zhǔn)近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。今天，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中生物必修一xxxx,下面開始我的授課環(huán)節(jié)。

小學(xué)師資團(tuán)隊(duì)介紹范文范本篇七

在面試時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)被要求。

自我介紹。

尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：能參加今天的面試，并向各位考官和評(píng)委老師學(xué)習(xí)，我很高興。同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡單介紹我的基本情況。

我叫，今年**歲。畢業(yè)于。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在**學(xué)校參加過教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)行語文教學(xué)和班級(jí)管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會(huì)，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的各種知識(shí)，掌握了一定的中學(xué)語文教學(xué)技巧，也對(duì)班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識(shí)，找到了自己的管理班級(jí)的一套方法。同時(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，身邊教師無私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì)到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛心、責(zé)任心和耐心，創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，學(xué)有專長，做到除擅長寫作和打排球外，還會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)講?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

如果，我通過了面試，成為該校教師隊(duì)伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮自身所長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。

今天我應(yīng)聘的職位是語文老師。我叫，曾就職于xx學(xué)校。我平時(shí)喜歡跑步和看書，喜歡讀書，因?yàn)樗茇S富我的知識(shí);喜歡跑步，因?yàn)樗梢阅サZ我的意志。我是一個(gè)活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。

既然今天應(yīng)聘的是語文老師這個(gè)職位，我就簡單的談下我對(duì)語文教育的認(rèn)識(shí)。俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著教育事業(yè)的成敗。因此我不斷的加強(qiáng)思想道德方面的學(xué)習(xí)，我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果。在工作上，備課時(shí)，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過程,力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí),注重"知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀"三個(gè)維度的充分整合,綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價(jià)值觀。下課時(shí),積極下班輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真批改。

作文。

并虛心向同行請(qǐng)教先進(jìn)的教學(xué)方法。

作為一名新教師，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個(gè)組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn)，積極參與縣教育局組織的語文優(yōu)質(zhì)課比賽。通過這些途徑,我不斷充實(shí)自己的頭腦,完善自己的教育教學(xué)理論,以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo),更好地完成教育教學(xué)工作。同時(shí),我努力探討中學(xué)語文相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)教學(xué)藝術(shù),盡可能地使用多媒體來輔助語文教學(xué)。

"金無足赤，人無完人"。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"。在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力，為提高學(xué)生。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

座的各位評(píng)委老師失望!

做到了學(xué)高為師，身正為范為學(xué)生樹立榜樣、，勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的實(shí)踐者。最后，我再次感謝各位評(píng)委老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝!

小學(xué)師資團(tuán)隊(duì)介紹范文范本篇八

通過實(shí)施中小學(xué)教師資格考試，考查申請(qǐng)人是否具備教師職業(yè)道德、基本素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。嚴(yán)把教師入口關(guān)，擇優(yōu)選拔樂教、適教人員取得教師資格。

中小學(xué)教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級(jí)中學(xué)教師資格考試、高級(jí)中學(xué)教師資格考試。

申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試。

試點(diǎn)省份內(nèi)所有申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須參加中小學(xué)教師資格考試。

試點(diǎn)工作啟動(dòng)前已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。試點(diǎn)工作啟動(dòng)后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請(qǐng)中小學(xué)和幼兒園教師資格應(yīng)參加教師資格考試。

中華人民共和國公民；擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度；無犯罪記錄。

原則上應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷條件，并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求。

教育部制定并頒布幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)、初級(jí)中學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)、高級(jí)中學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚇?biāo)準(zhǔn)規(guī)定了教師教育教學(xué)能力的基本要求，是確定考試科目和考試大綱的依據(jù)。

注1、初級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。

注2、普通高級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。

注4、小學(xué)教師資格考試面試科目分為：小學(xué)語文、小學(xué)英語、小學(xué)社會(huì)、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)音樂、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、*小學(xué)信息技術(shù)、*小學(xué)心理健康教育、*小學(xué)全科。

注5、初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)、中職文化課類別教師資格考試面試科目，與筆試科目三“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”相同。報(bào)考“*日語”、“*俄語”、“*心理健康教育”3科考生，該類別筆試科目一、科目二合格即可進(jìn)行面試報(bào)名。

注6、部分省份未開考帶?*?科目，有關(guān)開考情況請(qǐng)考生關(guān)注所在省報(bào)名公告。

教育部考試中心根據(jù)中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，制定各科考試大綱。中小學(xué)教師資格考試大綱規(guī)定了考試內(nèi)容和要求、試卷結(jié)構(gòu)、題型示例等。

《綜合素質(zhì)考試大綱》、《保教知識(shí)與能力考試大綱》。

《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力考試大綱》。

《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識(shí)與能力考試大綱》。

《語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等15科；

《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識(shí)與能力考試大綱》、

《語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等14科；

其中，初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)的《綜合素質(zhì)考試大綱》和《教育知識(shí)與能力考試大綱》是相同的。

面試考試大綱分為三類：

《幼兒園教師資格考試面試大綱》、《小學(xué)教師資格考試面試大綱》、《中學(xué)教師資格考試面試大綱》。

教育部考試中心負(fù)責(zé)教師資格考試筆試和面試命題，建立試題庫，為各省試點(diǎn)提供試題。

中小學(xué)教師資格考試命題依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，主要考查申請(qǐng)人從事教師職業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)道德、心理素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。突出育人導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、專業(yè)化導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向。

題型分為選擇題和非選擇題。其中，非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點(diǎn)評(píng)題、診斷題、辨析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、活動(dòng)設(shè)計(jì)題。

教師資格考試每年考試日期由教育部公布，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注本網(wǎng)站的最新公告。

筆試各科目均采用紙筆方式。筆試各科考試時(shí)間均為120分鐘。

面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測評(píng)系統(tǒng)。

考試實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名?？忌稍趫?bào)名期間登錄教育部考試中心網(wǎng)站（），中小學(xué)教師資格考試項(xiàng)目主頁，按照欄目指引進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)考生網(wǎng)上報(bào)名、繳費(fèi)，審查和確認(rèn)考生信息。

面試實(shí)行考官主考制度，考官由高校專家、中小學(xué)和幼兒園優(yōu)秀教師、教研機(jī)構(gòu)專家等組成，考官須經(jīng)過省級(jí)或以上教育考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一培訓(xùn)后持證上崗。評(píng)審組由3名考官組成。

準(zhǔn)考證格式由教育部考試中心統(tǒng)一規(guī)定。考生可在正式考試前一周登錄教育部考試中心網(wǎng)站（），中小學(xué)教師資格考試項(xiàng)目主頁網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，自行下載并打印準(zhǔn)考證。

考試結(jié)束后，國家確定并公布筆試各科成績合格線?？忌稍诠既掌诤蟮卿浗逃靠荚囍行木W(wǎng)站（），中小學(xué)教師資格考試項(xiàng)目主頁“成績查詢”欄目查詢考試成績。筆試單科成績兩年有效。

教育部考試中心為筆試、面試均合格考生，提供《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。該證明是申請(qǐng)教師資格認(rèn)定的必要條件。

考試違規(guī)按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（中華人民共和國教育部令第33號(hào)）處理。

小學(xué)師資團(tuán)隊(duì)介紹范文范本篇九

尊敬的各位面試官、各位評(píng)委老師：

早上好！很高興有機(jī)會(huì)可以參加這次面試，我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語教育工作。致力于小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐并較有成效。

在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧，“情知互動(dòng)，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用英語的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動(dòng)。

在英語活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣。自從教以來，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，20xx年我被評(píng)為縣級(jí)骨干教師今年暑假，我又在xx高等師范?？茖W(xué)校參加了省級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！倍嗄甑慕逃虒W(xué)生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會(huì)到了“學(xué)高為師，身正為范。”的道理我認(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作，并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機(jī)會(huì)能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會(huì)讓在座的各位評(píng)委老師失望!

做到了學(xué)高為師，身正為范為學(xué)生樹立榜樣、，勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的實(shí)踐者。最后，我再次感謝各位評(píng)委老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝!

小學(xué)師資團(tuán)隊(duì)介紹范文范本篇十

教齡3年，一直擔(dān)任體育教學(xué)工作?！吧罱逃睘楸荆⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生高尚的人格修養(yǎng)；在尊重理解的基礎(chǔ)上，感受師愛氛圍；讓學(xué)生在“做”中學(xué)，憑著一顆對(duì)教育對(duì)學(xué)生真摯的心，在實(shí)踐中慢慢去解讀教育的真諦。

教齡2年，一直擔(dān)任體育教師工作。用包容的心態(tài)對(duì)待孩子們的每一個(gè)過失；用期盼的目光去等待孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的眼光去關(guān)注孩子們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的情緒去贊許孩子們的每一次成功，用充滿活力的熱情去換取孩子們的每一次笑臉。