就業(yè)問題是指勞動者在就業(yè)過程中遇到的種種問題和困境。善于總結(jié)的人通常注重細(xì)節(jié)、關(guān)注前人的經(jīng)驗(yàn)，并勇于創(chuàng)新。以下是裝修的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對大家的裝修有所幫助。

拒絕有償補(bǔ)課宣傳稿篇一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及教師違反職業(yè)道德行為處理辦法，進(jìn)一步落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作的通知》、《xx省教育廳辦公室關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作的通知》及《開化縣教育系統(tǒng)開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》等有關(guān)文件規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)教師師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，維護(hù)教師隊(duì)伍良好形象，營造風(fēng)清氣正育人環(huán)境，開化縣實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)做出以下承諾：

3、不利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班幼兒參加有償家教輔導(dǎo)；

4、不在教師之間相互介紹幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課，不為對方提供有償家教生源；

5、不動員、變相動員幼兒參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的各類補(bǔ)習(xí)班或?yàn)槠涮峁┥矗?/p>

6、不與他人合伙進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班、參與有償家教或管理；

7、不以各種名義開辦托管班等收取費(fèi)用或從中獲利；

8、不在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課或在社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼課；

10、努力提高課堂教學(xué)效率，上好每節(jié)課，關(guān)愛每個(gè)幼兒；發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，無償為幼兒釋疑解惑，讓幼兒健康成長、自信發(fā)展。

1、不以任何方式索要或接受幼兒及家長贈送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物；

2、不參加幼兒及家長安排的宴請；

3、不參加由幼兒及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動；

4、不讓幼兒及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用；

5、不向幼兒推銷教輔資料、圖書、報(bào)刊、生活用品、社會保險(xiǎn)等服務(wù)獲取回扣；

6、不利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。

以上承諾，保證自覺遵守，請家長和社會監(jiān)督。如有違規(guī)，愿意接受教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

拒絕有償補(bǔ)課宣傳稿篇二

為進(jìn)一步規(guī)范教師行為，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立人民教師的良好社會形象，提升社會對教育的滿意度，做出保證：

1、信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守勃利縣人民政府及教育局有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行教書育人，為人師表職責(zé)，立足崗位，廉潔從教，創(chuàng)先爭優(yōu)。

2、不為社會機(jī)構(gòu)或個(gè)人針對學(xué)生補(bǔ)課提供場地、設(shè)施，不動員、暗示或組織生源。

3、不向外泄露本校學(xué)生花名冊、成績單、班主任手冊、學(xué)籍資料、學(xué)生試卷等材料。

4、不得自立名目亂收費(fèi)，不向?qū)W生推薦商品或與規(guī)定無關(guān)的學(xué)習(xí)材料。

5、在自覺遵規(guī)守紀(jì)的同時(shí)，還應(yīng)以學(xué)校利益為重，互相監(jiān)督，以便教育同志，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

6、如有違規(guī)，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或接到舉報(bào)而查實(shí)的，按照有關(guān)規(guī)定處理。

教育是奉獻(xiàn)而不是索取，教育是公益而不是功利。以實(shí)際行動努力踐行保證，做淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、無私奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的`人民教師!

保證教師：xxx。

20xx年x月x日。

拒絕有償補(bǔ)課宣傳稿篇三

根據(jù)潛江市教育局印發(fā)關(guān)于嚴(yán)禁在職教師參與有償補(bǔ)課的有關(guān)規(guī)定，為維護(hù)我校教師的良好師德形象，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹立人民教師的良好社會形象，現(xiàn)特向?qū)W校、社會及家長鄭重承諾：

一、自覺遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《湖北省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》、《潛江市教師師德師風(fēng)十不準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于教師不得進(jìn)行有償補(bǔ)課的文件精神。

二、不組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

三、不單獨(dú)或與他人合伙租借場地或占用其它場地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

四、不以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

五、不以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

六、不在社會力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。

七、不利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。

八、不擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。

我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受市教育局監(jiān)督處罰，除接受行政、紀(jì)律處分外，還將調(diào)離園林城區(qū)工作，并依據(jù)相關(guān)規(guī)定扣除當(dāng)年績效工資的處理決定。

拒絕有償補(bǔ)課宣傳稿篇四

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、違規(guī)兼職取酬專項(xiàng)整治工作方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正育人環(huán)境，用實(shí)際行動維護(hù)教師良好形象，我莊重承諾：

一、不將正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)應(yīng)教授內(nèi)容留到課后以此吸引學(xué)生參加有償補(bǔ)課并從中獲利。

二、不利用職務(wù)之便誘導(dǎo)、暗示、動員或強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)課(含社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu))，并從中獲利；不為他人介紹補(bǔ)課生源并從中獲利。

三、不以家屬、親友及他人名義違規(guī)開辦補(bǔ)習(xí)班等從事有償補(bǔ)課活動；不參與提供有償或無償辦班、補(bǔ)課的場所、設(shè)施等。

四、不因?qū)W生不參加有償補(bǔ)課而不公正對待學(xué)生。

五、不利用節(jié)假日為學(xué)生進(jìn)行有償或變相有償補(bǔ)課(收受學(xué)生家長饋贈禮卡禮品禮金)。

六、不在人事關(guān)系所在單位之外的機(jī)構(gòu)或單位兼職取酬。

七、不參與按照相關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有償補(bǔ)課或違規(guī)兼職取酬的活動。

我將以自己的實(shí)際行動努力踐行以上承諾，接受社會、家長和學(xué)生的監(jiān)督。如有違反，愿意承擔(dān)相關(guān)責(zé)任、接受有關(guān)處理。

教育局投訴舉報(bào)電話xxxx-xxxxxxx（區(qū)教育局組宣科）、舉報(bào)電子郵箱（區(qū)教育局組宣科郵箱）。

拒絕有償補(bǔ)課宣傳稿篇五

各位教師：

教育是育人的事業(yè)，它的偉大在于開智啟蒙、傳承文明、塑造人格；教師是神圣的職業(yè)，它的光榮在于甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表。學(xué)高為師，身正為范，然而目前有一些教師從事“有償家教”，這種行為違背了“愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人”的師德要求，異化了師生關(guān)系，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，影響了教師的社會形象。為此，我們向各位教師發(fā)出自覺抵制“有償家教”的倡議：

第一，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛每一位學(xué)生，無私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長。

第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

第三，恪盡職守，傾情奉獻(xiàn)，主動對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)課外輔導(dǎo)。

第四，不從事“有償家教”，不私自外出兼課或校外辦班，不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加“有償家教”或校外文化補(bǔ)課。

老師們，愛崗敬業(yè)育英才，無私奉獻(xiàn)寫春秋。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺抵制“有償家教”，為創(chuàng)造良好的教育風(fēng)氣，為樹立美好的教師形象，為促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長而努力！

xx市亭新中學(xué)。

20xx-4-21。

拒絕有償補(bǔ)課宣傳稿篇六

教育是崇高的事業(yè)，教師是神圣的'職業(yè)。為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)加強(qiáng)我校教育行風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德水平，努力辦好人民滿意的教育，杜絕在職教師從事有償家教，我特作出如下承諾：

7.禁止本校在職教師到學(xué)生家中開展課業(yè)輔導(dǎo)或各種文化藝術(shù)培訓(xùn)并收受家長錢物；

8.禁止本校在職教師以親屬或他人名義從事各類有償家教活動。

9.禁止為親屬或他人提供方便進(jìn)行進(jìn)行不法有償家教。

以上承諾如有違反，愿意接受有關(guān)處理規(guī)定對我和學(xué)校的處理。

歡迎學(xué)生、家長和社會各界進(jìn)行監(jiān)督。

學(xué)校:繡惠鎮(zhèn)回北小學(xué)校長：

20xx年x月x日

拒絕有償補(bǔ)課宣傳稿篇七

根據(jù)上級堅(jiān)決抵制有償補(bǔ)課文件精神，為切實(shí)做到教書育人，為人師表，規(guī)范從教行為，樹立景范學(xué)校教師的良好社會形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特向?qū)W校、家長和社會承諾：

一、自覺遵守教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》和興化市教育局《治理中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課暫行規(guī)定》文件精神，自覺抵制有償補(bǔ)課，依法執(zhí)教。

二、不利用放學(xué)后、晚上、雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假在校、在家或在外租(借)用場地舉辦有償補(bǔ)課班。

三、不與社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)或兼職任課。

四、本人及直系親屬不為本校學(xué)生提供家庭寄宿式有償輔導(dǎo)。

五、不相互介紹或提供補(bǔ)課生源，不為其他教師(含直系親屬退休教師)或民辦社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹補(bǔ)課生源。

六、不明示或暗示學(xué)生參加各種形式的有償補(bǔ)課。

七、實(shí)行在職教師陽光輔導(dǎo)登記備案制度。

八、努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“有效佳教”抵制“有償補(bǔ)課”。

九、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生得到健康成長，和諧發(fā)展。

我將自覺履行以上承諾，請學(xué)校、家長和社會監(jiān)督，如有違反，按照市局及學(xué)校有關(guān)文件會議精神進(jìn)行處理。

承諾人：

20xx年12月xx日

拒絕有償補(bǔ)課宣傳稿篇八

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了通知后我深有體會：

我認(rèn)為教師有償家教不外乎兩種情況：

一是，教師想用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，真正想提高學(xué)生的成績，順便獲得應(yīng)有的勞動報(bào)酬；

二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動機(jī)，我認(rèn)為，長此以往教師有償家教對學(xué)生，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談?wù)劷處熡袃敿医痰牟涣加绊懀?/p>

蘇霍姆林斯基說：想克服負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間，只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生的時(shí)間被日常學(xué)校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時(shí)間就越少。再加上額外的繁重的補(bǔ)課，那么他負(fù)擔(dān)過重，學(xué)業(yè)落后的可能性就越。照此來說，可能教師出于好的動機(jī)為學(xué)生家教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，還浪費(fèi)了家長的金錢，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。

學(xué)生要想在短時(shí)間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程。特別是當(dāng)面臨升學(xué)的時(shí)候，這種家教似乎也是必要的'！但這種必要卻需要付出金錢代價(jià)，對一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的孩子來說，這筆額外的費(fèi)用是不容小覷的。

近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用，盲目的為學(xué)孩子報(bào)了各種特長班。在這樣的環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實(shí)學(xué)，舉起一塊招生旗就能開班賺錢。難以想象，長此以往有償家教會給學(xué)生，給家庭，給社會造成怎樣的循環(huán)后果。

禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成。不僅是對學(xué)生，就是對自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的旗，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。

拒絕有償補(bǔ)課宣傳稿篇九

根據(jù)教育部《教育部關(guān)于印發(fā)嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定的通知》（教師[20xx]5號）通知精神，本人承諾：

一、決不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；

二、決不組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；

三、決不參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課；

四、決不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

如有違反上述規(guī)定，本人愿意接受相關(guān)部門視情節(jié)輕重，分別給予的批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評直至相應(yīng)的行政處分。

承諾人：

日期：年月日

拒絕有償補(bǔ)課宣傳稿篇十

為認(rèn)真遵守教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省義務(wù)教育條例》、《青島市教育局關(guān)于治理中小學(xué)教師有償補(bǔ)課若干規(guī)定》等規(guī)定，自覺做到愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，規(guī)范教育教學(xué)行為，拒絕有償補(bǔ)課，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，本人鄭重向市教體局、學(xué)校作出如下承諾:

1.不舉辦或與他人合伙舉辦任何形式的有償教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或輔導(dǎo)班。

2.不在背后參謀、唆使自己的親屬、朋友舉辦或允許親屬、朋友及他人假托自己的名義舉辦有償輔導(dǎo)班，從中參與有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)。

3.不組織學(xué)生到自己家中進(jìn)行有償辦班、有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)。

4.不在節(jié)假日、雙休日、學(xué)生放學(xué)后或其他學(xué)生休息時(shí)間，以輔導(dǎo)學(xué)生為名在校內(nèi)、校外進(jìn)行有償辦班、有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)。

5.不到其他面向在校學(xué)生的社會力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。

6.不利用職務(wù)之便為任何以贏利為目的的家教、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳、代言、提供幫助或暗示、誘導(dǎo)、組織、介紹學(xué)生到個(gè)人及社會力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)。

7.不提供教師、學(xué)生及家長的信息給從事有償教育的社會力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人。

8.不為從事有償教育的社會力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人提供場地、房屋、設(shè)備、設(shè)施等辦學(xué)或辦班條件。

9.不為從事有償教育的社會力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人提供咨詢或策劃幫助。

10.不提供任何形式的涉及學(xué)生教育的有償服務(wù)。

若違背承諾，愿意接受組織紀(jì)律處理。

學(xué)校:(校長簽字、學(xué)校蓋章)

教師:(簽字)

拒絕有償補(bǔ)課宣傳稿篇十一

為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的法律、法規(guī)意識，堅(jiān)決抵制有償補(bǔ)課的行為，弘揚(yáng)教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚師德，根據(jù)濟(jì)寧市教育局下發(fā)的.《關(guān)于寒假期間深入開展在職教師有償補(bǔ)課治理工作的通知》的精神，按照校領(lǐng)導(dǎo)安排，微山縣二實(shí)小幼兒園于20xx年1月31日，在全園開展有償補(bǔ)課整治系列活動。

本次活動分四部分進(jìn)行，首先在李英老師的帶領(lǐng)下，組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于寒假期間深入開展在職教師有償補(bǔ)課治理工作的通知》，通過學(xué)習(xí)老師們深刻領(lǐng)會了此次整治工作的主要目的和重要意義。接著滿園長就有償補(bǔ)課問題發(fā)表了重要講話。她強(qiáng)調(diào)，市教育局對有償補(bǔ)課問題非常重視，幼兒園將根據(jù)上級相關(guān)要求，要求全體教師高度重視，堅(jiān)決杜絕任何形式的有償補(bǔ)課，我們要持之以恒地將整治活動開展下去。我們還要積極構(gòu)建幼兒園、教師、幼兒、家長及社會廣泛參與的監(jiān)督體系，暢通和公開舉報(bào)渠道，主動接受社會監(jiān)督。

其次組織全園教師簽訂了《禁止教師有償補(bǔ)課承諾書》。教師認(rèn)真書寫了承諾書，并在承諾書上簽名、按手印。

最后，分組討論并書寫學(xué)習(xí)心得。根據(jù)我園的實(shí)際，我們分小、中、大年齡組展開討論。老師們根據(jù)自身的情況展開自查自糾，一致表示堅(jiān)決遠(yuǎn)離有償補(bǔ)課，自覺維護(hù)教師的尊嚴(yán)，做人民滿意的教師。討論結(jié)束后，老師們都圍繞拒絕有償補(bǔ)課撰寫了深刻的學(xué)習(xí)心得。

通過此次活動，我們?nèi)w教師一定會恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，不為利益所惑，自覺遠(yuǎn)離有償補(bǔ)課，靜心教書、潛心育人，維護(hù)教師良好形象。

拒絕有償補(bǔ)課宣傳稿篇十二

按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，根據(jù)《泰州市關(guān)于禁止中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的暫行規(guī)定》（泰教發(fā)[20xx]2號）精神，為進(jìn)一步深化師德建設(shè)、規(guī)范教師從教行為，切實(shí)端正師德師風(fēng)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教師隊(duì)伍職業(yè)道德，嚴(yán)肅教師紀(jì)律，樹立教師的良好形象，不斷推進(jìn)學(xué)校教育改革與發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校研究決定與所有教師簽訂禁止有償家教責(zé)任書：

在職教師在假期或其它課余時(shí)間（含寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日），面向?qū)W生有下列行為之一的，均屬從事有償家教：

1、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班的；

2、單獨(dú)或與他人合伙租借場地或占用其他場地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班的；

4、到其他社會力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理的，強(qiáng)制、暗示學(xué)生參加有償家教的；

6、以贏利為目的的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班的。

1、在職教師從事有償家教的，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，取消當(dāng)年的評優(yōu)、評先、評聘職稱、評選骨干教師及學(xué)科帶頭人和工資晉級等資格。對情節(jié)嚴(yán)重的，給予行政處分，并作落聘待崗一年處理。現(xiàn)任名師、十佳教師、教學(xué)能手、骨干等給予撤銷榮譽(yù)稱號，直至撤銷相應(yīng)教師職務(wù)的處罰。

2、對違規(guī)辦班補(bǔ)課，有償家教，為辦班者授課所收取的一切費(fèi)用，嚴(yán)格實(shí)行全額退還給學(xué)生的辦法處理。

本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校留存一份備案，責(zé)任人持有一份。

舉報(bào)電話：

郵箱：

小學(xué)（幼兒園）（蓋章）。

校長簽章：

教師簽字：

拒絕有償補(bǔ)課宣傳稿篇十三

根據(jù)教育局系統(tǒng)“正行風(fēng)、促發(fā)展”的工作要求，以行風(fēng)建設(shè)，師德建設(shè)為重點(diǎn)，以治理“三亂”為突破口，堅(jiān)持以德育人，以德治校，以凈化教師隊(duì)伍，提純教師心靈，提升教師素質(zhì)為目的。通過開展“正行風(fēng)、促發(fā)展”系列活動使教師樹立良好的職業(yè)道德，樹立新時(shí)期教師形象。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊，重審對教師的各項(xiàng)要求，組織座談，交流學(xué)習(xí)心得，并用《教師行為規(guī)范》要求，來規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得：

雖然做一名教師也20多年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣?。〗處煵粩嗟貟行淖詥?，還是覺得“良心如枕”，來形容我的'境界比較恰當(dāng)，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人。

教師道德是教師的靈魂；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀。

教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。教師姑且從理想境界的高度，來談師德的高尚要求：

德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情。