每個人都可以從總結中找到自己的進步和成就。寫總結時要注重語言的簡潔明了，讓讀者一目了然?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何提高學習效率，提升學習成績？那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是專家為大家整理的職場技能提升指南，歡迎大家閱讀。

工工齡認定申請書通用篇一

__縣人力資源和社會保障局：

我叫___，男，侗族，20__年9月出生，身份證號碼為：____________，現是__縣______在職職工，我通過參加___省___考試，于20__年__月被分配到__縣____工作。

到___縣____工作前，曾于20__年__月至20__年__月到_____;20__年__月至20__年3月參加____縣“一村一名大學生”工程到___鄉(xiāng)___村服務;現根據相關文件政策規(guī)定，特申請工齡認定。

此致

敬禮

申請人：xx

年 月 日

工工齡認定申請書通用篇二

臺江縣人事局：

我是臺江縣計劃生育服務站的楊曉輝。20xx年10月考取臺江縣事業(yè)單位并參加工作。20xx年7月大學畢業(yè)后，我積極響應黨和國家的號召，到臺江縣南宮鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院成為了一名光榮的大學生西部計劃志愿者(一年期，服務期為20xx年7月—20xx年7月)，主要從事醫(yī)療工作，為當地的醫(yī)療衛(wèi)生貢獻出了自己的一份綿薄之力。20xx年7月服務期滿后，經考核合格，續(xù)簽合同到20xx年7月。

服務期期間，我踏踏實實立足于本職，積極努力學習業(yè)務知識，時刻謹記“為人民服務”的宗旨和救死扶傷的人道主義精神，認認真真做好醫(yī)療衛(wèi)生工作中的小事和實事，獲得了領導、同事的一致好評。20xx年9月，我報考臺江縣事業(yè)單位招聘考試，經過筆試、面試、體檢、政審等合格后成為一名光榮的計生工作人員.20xx年10月被分配到臺江縣計劃生育服務站工作。根據服務期滿大學生西部計劃志愿者、大學生村官相關政策，服務期計入正式工齡。特向縣人事局申請認定大學生西部計劃志愿者期間(20xx年7月至20xx年7月)的工齡，望領導批準為盼!

請示人：xxx。

20xx年12月15日。

工工齡認定申請書通用篇三

尊敬的領導：

我叫李宇，今年27歲，家住安徽省明光市，20__年6月畢業(yè)于安徽工業(yè)大學外語專業(yè)，20__年__月――20__年__月在馬鞍山建材網有限公司工作單位工作一年，20__年6月考取安徽明光市公務員，現任____職務?，F申請續(xù)接20__年__月――20__年__月一年的工齡，望領導批準。

致此。

敬禮!

申請人：

20__年__月__日。

工工齡認定申請書通用篇四

**市**區(qū)人力資源和社會保障局：

本人***，女，漢族，**年**月出生，身份證號：**，因今年**月參加**市**區(qū)**考試，現通過考核及審查后被錄用于**崗位。在此之前，本人于**年**月至**年**月就職于**公司，與其簽訂正式勞動合同并由其按月繳納社保?，F根據相關文件政策規(guī)定，特申請工齡認定。

此致

敬禮！

申請人：

工工齡認定申請書通用篇五

尊敬的校領導、老師：

我洪靜靜在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守校園的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F今，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。，得到了校園領導的好評。

在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在校園，就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。

認真傾聽了校園領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。此致敬禮!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

工工齡認定申請書通用篇六

尊敬的領導：

本學期我擔任x班的語文教學工作，隨著期末的臨近，各項工作接近尾聲，現將這本學期語文教學工作總結如下。

本期我主要擔任五年級x班的語文科教學工作。我班共有學生x人。其中男生x人，女生x人。雖然女生比男生少得多，但女生的學習習慣與態(tài)度要比男生好得多。部分學生勤學活潑，有濃厚的學習興趣，課堂上積極思考問題，大膽說出自己的見解，有豐富的課外知識。大部分同學能友好相處，能遵守學校紀律，喜歡各種有趣的活動，有強烈的集體榮譽感，積極向上。但也有少部分學生因基礎較差，思想波動較大，學習上不能嚴格要求自己，課堂上沒有集中精力學習，沒有很好的完成家庭作業(yè)，學習習慣較差。如x、x同學，學習態(tài)度也不端正。

本學期上級組織了“國培計劃”，通過聽里面老師的講解，使我學到了不關于教學方面的`知識，使的的教學水平有所提高。借鑒優(yōu)秀的教學經驗引申到自己的教育教學中，改進常規(guī)的教育教學方法，努力提高自己的教學水平。這是我下一段階的目標。

每一次學情考試，我都認真對班級x名同學進行分析，分類把握，分階段性設定目標，解決各類學生存在的問題。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，結合本班學生的實際特點，采用分層的教學形式，激發(fā)各類學生的學習興趣。創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。在學情分析時，我能夠分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。到目前為止，學生的學習成績更上了一個臺階，學生的學習能力增加了不少。

積極激發(fā)學生自己主學習的能力，結合教材里面的綜合實踐，引導學生搜集相關的資料，進行自主的學習，以提高學生的知識積累。

“寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話?！边@就要求同學們在寫作的時候有事可寫，有事實可寫。我鼓勵學生走進大自然，走進社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材寫，寫真實的事。

經過一學期的語文教學工作，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但也存在一些不足：

1、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容有時把握不夠，沒能充分提高學生學習的積極性。

2、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。

3、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，后進生的進步不是很明顯。

1、加大科研促教的力度，能積極撰寫一些質量較高的教學論文。

2、繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。

3、充分利用現代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質量。

4、多組織一些班級活動，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。

5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。

6、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。

在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，攀登高峰。爭做一名讓學生喜歡，同事稱贊的好老師。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個學期的工作表現，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。

此致

敬禮！

申請人：

xx年xx月xx日。

工工齡認定申請書通用篇七

尊敬的領導：

我叫李宇，今年27歲，家住安徽省明光市，20__年6月畢業(yè)于安徽工業(yè)大學外語專業(yè)，20__年__月――20__年__月在馬鞍山建材網有限公司工作單位工作一年，20__年6月考取安徽明光市公務員，現任____職務?，F申請續(xù)接20__年__月――20__年__月一年的工齡，望領導批準。

致此。

敬禮!

申請人：xx。

20__年__月__日。

工工齡認定申請書通用篇八

__市__區(qū)人力資源和社會保障局：

本人___，女，漢族，__年__月出生，身份證號：__，因今年__月參加__市__區(qū)__考試，現通過考核及審查后被錄用于__崗位。在此之前，本人于__年__月至__年__月就職于__公司，與其簽訂正式勞動合同并由其按月繳納社?！，F根據相關文件政策規(guī)定，特申請工齡認定。

此致

敬禮!

申請人：xx

__年 月 日

工工齡認定申請書通用篇九

__縣人力資源和社會保障局：

我叫___，男，侗族，20__年9月出生，身份證號碼為：____________，現是__縣______在職職工，我通過參加___省___考試，于20__年__月被分配到__縣____工作。

到___縣____工作前，曾于20__年__月至20__年__月到_____;20__年__月至20__年3月參加____縣“一村一名大學生”工程到___鄉(xiāng)___村服務;現根據相關文件政策規(guī)定，特申請工齡認定。

此致

敬禮

申請人：xx。

工工齡認定申請書通用篇十

尊敬的領導：

我叫__，性別_，出生于20__年__月，20__年__月畢業(yè)于____大學____專業(yè)，20__年__月――20__年__月在____工作單位工作一年，20__年__月考取____地區(qū)編制，現任______職務。

現申請續(xù)接20__年__月――20__年__月一年的工齡，望領導批準。

致此

敬禮!

申請人：__

20__年__月__日

工工齡認定申請書通用篇十一

隆昌縣人力資源和社會保障局：

我叫，男，漢族，20__年8月出生，身份證號：_____________，我通過參加__縣20__年下半年事業(yè)單位考試，于20__年4月被分配到_____工作。

工作前，曾于20__年__月至20__年__月于總參三部服役;20__年3月至20__年6月于___路政支隊工作(購買社保);20__年7月至20__年4月于___政法委員會工作(服務基層)，現根據相關文件政策規(guī)定，特申請工齡認定。

此致

敬禮!

申請人：xx。

xx年xx月xx日。