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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
最新校園足球贊助申請書(推薦)一
在這一天里,上午我們進行的是先進的足球理念學習,下午是我們技術(shù)技能運用的教學課,檢驗我們的學習、實踐成果,使我們學員更好的掌握了足球知識、技能。
在這次培訓中,王老師獨特的教學風格,讓我耳目一新。在教學中,王老師先講問題,讓學員解答,然后讓學員們以小組的形式做各種練習,在練習中,學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題,王老師則在回答問題中,告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果。他的這種教學模式很像我們學校的“先試后導,先練后講”的教學策略。教學中,王老師特別強調(diào)游戲的運用,在技術(shù)教學中,他在實踐的訓練中,幾乎都是讓我們在游戲中度過的,大家玩的既開心又學到很多的技術(shù)。王老師告訴我們,一定要“保護”好孩子們的學習興趣,讓他們對我們每次課的學習都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習,那樣會影響他們學習的積極性和創(chuàng)造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓班之前,我只是認為,這是一次單純的足球教練員培訓,但是,在上午的理論課后,徹底的改變了我的想法,原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓的當天上午,正趕天氣寒冷,王老師在室內(nèi)給我們講了足球理論課,王老師準備好了教學的內(nèi)容,利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上,王老師讓我們說一說你對校園足球的理解并說出你的理由,這個的活動非常有創(chuàng)意,它讓我們在活動中,根據(jù)每個學校的特點來解讀,又大大的激發(fā)了我們的學習熱情,我很喜歡這樣的活動。這項活動結(jié)束后,左老師給我們放課件,講解了校園足球的理念。大大的提高了我對校園足球的認識。我們通過這幾天的培訓,將我學到的技術(shù)、技能和訓練方法,更好的運用到訓練當中。
在我的印象中,體育的作用就是鍛煉學生的身體,提高他們的身體、心理等素質(zhì),從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子,遠離網(wǎng)吧、人身傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會,我真的有很大的收獲,這些收獲對我來說是受益終身。
在這次學習快結(jié)束的時候,我深深的感覺到學習是永無止境的,珍惜每一次學習,為了校園的足球發(fā)展,我會更加努力。
最新校園足球贊助申請書(推薦)二
是你,遺落的香魂
吸引,我目光的投注
初夏,幾場冷雨
喚發(fā)你的朝氣
翠的逼眼
遠方的山
還在薄雪中偷窺
你已在風中搖曳
投入你的懷中
用書香與你爭艷
是你裝點校園
還是浸沒書香的學生
天天匆忙的腳步
從你身邊而過
用世俗的眼
掃視你的平凡
偶爾,你身上的水珠
沾濕衣角
只是微笑著
看你頻頻點頭
忘記你的使命
今日見你
讓我想起
校園的靈魂
最新校園足球贊助申請書(推薦)三
我們的校園,春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天桂花滿地,冬天陰雨連綿。我們一起去看吧!
剛進校門,正前方就是大廳。大廳中最有特點的就是玻璃拱形門了。當下雨時,你若站在拱形門下聽著雨滴落的聲音,看著眼前的窗簾雨瀑,這種感覺一定不錯。大廳的右邊墻上的櫥窗里貼著學校和學校領(lǐng)導的照片及他們的簡介。另一邊刻著校花蒲公英。蒲公英象征著學校的學子們能像蒲公英一樣隨著“風”飄散,帶著夢想飛向四面八方。大廳的地面一塵不染,墻上雪白的沒有一片污跡。大廳邊上是開放書吧,不管課間,還是放學,都有同學來這里看書。
走出大廳,向左轉(zhuǎn),就到了后花園。后花園里草翠花開,綠樹成陰。自從上個學年重新裝修后,后花園就變得更加美麗了。從最初的石子小徑變成了寬敞的水泥路;從單調(diào)的花壇變成了有小橋、流水、假山的美麗花園。后花園里有的不僅是小橋、流水、假山,還有葡萄架、木頭長椅、各種各樣新載的花草樹木。后花園給學校增添了一比美麗。
從后花園出來,穿過寬敞的教學樓再向左轉(zhuǎn)就會看到一把大大的“金鑰匙”在陽光下閃閃發(fā)光,十分耀眼,上面刻著校訓:樸實求真?!敖痂€匙”寓意著:同學們用它打開知識的大門。
“金鑰匙”邊上就是博藝堂。博藝堂外墻頭、上也雕刻著精美的
蒲公英,栩栩栩如生,仿佛隨風搖曳,顯得格外生動。博藝堂里面的觀眾席可以容納八百多人,正前方就是一個大舞臺,同學們就是在這個舞臺上放飛夢想,展現(xiàn)自我。
這就是我的學?!獪刂菔衅研行W。我已經(jīng)被這里的美景迷惑了,親愛的朋友,你呢?
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