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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
最新徐州教師編制就業(yè)協(xié)議書(shū)(推薦)一
上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是:向下扎根,向上開(kāi)花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事,就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來(lái)到順河之前,我一直在徐師一附小工作,地處繁華城區(qū),校園設(shè)施齊全,能在這樣一所學(xué)校,已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師,我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。
20__年8月,我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜,還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到,也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車(chē),路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平,心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報(bào)完到,準(zhǔn)備返回縣城,電車(chē)卻沒(méi)電了,我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活,給我們安排好了食宿,還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了,我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā),晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬,我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班,放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活,內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲,而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生,對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧:“媽媽?zhuān)团阄彝嬉粫?huì)兒吧,就小會(huì)兒”。這時(shí),看看手里的工作沒(méi)有完成,我只能抱著孩子,對(duì)他說(shuō):“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻,他們更需要媽媽?zhuān)冶WC一有時(shí)間就陪你?!本瓦@樣,我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前,能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言,而作為媽媽?zhuān)覅s一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚,才給我更大的動(dòng)力。
人生無(wú)非就兩件事,一是開(kāi)始,二是堅(jiān)持。
在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校的孩子和城市的孩子相比,閱讀水平相差很大。正巧,我從小就愛(ài)閱讀和寫(xiě)作,在初中的時(shí)候,我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上,我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生,讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué),學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了將近200本圖書(shū)放在班級(jí)的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級(jí)里,每天一小時(shí)的閱讀,每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì),每月一次的班級(jí)讀書(shū)沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐,孩子們的閱讀水平有了很大的提高,每次閱讀課的時(shí)候,同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí),我的問(wèn)題還沒(méi)到,學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中,我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表,在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫(xiě)能力不斷提升,課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升,多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討,開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20__年我還獲得了徐州市的“十大書(shū)香人物”的稱(chēng)號(hào),也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。
有老師問(wèn)我,你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ):勤奮和用心。
我們班上有個(gè)孩子,從小父母離異,性格怪癖,剛接班的時(shí)候,其他老師告訴我,他愛(ài)撒謊,常常不做作業(yè),班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心,課上課下,我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋,我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫(xiě)道:“老師是人的另一位母親,難道我該讓母親失望嗎,不!我也要奮斗,也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí),我不停的背書(shū)寫(xiě)字,終于考了全班第一。今天是中秋節(jié),看到月亮,上面映現(xiàn)的不僅是家人,還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望:但愿以后的這一天,我總能拿著高分的試卷讓侯老師看,但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉。”每每讀到這,我更加堅(jiān)信,我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土,在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后,我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言?!安槐赜枚询B的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功,教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
最新徐州教師編制就業(yè)協(xié)議書(shū)(推薦)二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是:向下扎根,向上開(kāi)花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事,就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來(lái)到順河之前,我一直在徐師一附小工作,地處繁華城區(qū),校園設(shè)施齊全,能在這樣一所學(xué)校,已是令人羨慕不已??晌腋託J佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師,我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。
20__年8月,我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜,還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到,也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車(chē),路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平,心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報(bào)完到,準(zhǔn)備返回縣城,電車(chē)卻沒(méi)電了,我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活,給我們安排好了食宿,還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了,我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā),晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬,我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班,放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活,內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲,而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生,對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧:“媽媽?zhuān)团阄彝嬉粫?huì)兒吧,就小會(huì)兒”。這時(shí),看看手里的工作沒(méi)有完成,我只能抱著孩子,對(duì)他說(shuō):“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻,他們更需要媽媽?zhuān)冶WC一有時(shí)間就陪你?!本瓦@樣,我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前,能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言,而作為媽媽?zhuān)覅s一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚,才給我更大的動(dòng)力。
人生無(wú)非就兩件事,一是開(kāi)始,二是堅(jiān)持。
在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校的孩子和城市的孩子相比,閱讀水平相差很大。正巧,我從小就愛(ài)閱讀和寫(xiě)作,在初中的時(shí)候,我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上,我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生,讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué),學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了將近200本圖書(shū)放在班級(jí)的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級(jí)里,每天一小時(shí)的閱讀,每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì),每月一次的班級(jí)讀書(shū)沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐,孩子們的閱讀水平有了很大的提高,每次閱讀課的時(shí)候,同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí),我的問(wèn)題還沒(méi)到,學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中,我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表,在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫(xiě)能力不斷提升,課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升,多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討,開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20__年我還獲得了徐州市的“十大書(shū)香人物”的稱(chēng)號(hào),也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。
有老師問(wèn)我,你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ):勤奮和用心。
我們班上有個(gè)孩子,從小父母離異,性格怪癖,剛接班的時(shí)候,其他老師告訴我,他愛(ài)撒謊,常常不做作業(yè),班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心,課上課下,我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋,我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫(xiě)道:“老師是人的另一位母親,難道我該讓母親失望嗎,不!我也要奮斗,也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí),我不停的背書(shū)寫(xiě)字,終于考了全班第一。今天是中秋節(jié),看到月亮,上面映現(xiàn)的不僅是家人,還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望:但愿以后的這一天,我總能拿著高分的試卷讓侯老師看,但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉。”每每讀到這,我更加堅(jiān)信,我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土,在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后,我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言?!安槐赜枚询B的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功,教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
最新徐州教師編制就業(yè)協(xié)議書(shū)(推薦)三
大家好,歡迎大家來(lái)徐州旅游,我是小小解說(shuō)員__x,今年x歲了。我的任務(wù)是帶領(lǐng)大家游覽云龍山風(fēng)景區(qū)。
云龍山是蘇北一帶的名山,也是徐州著名的旅游景點(diǎn)之一。它的西邊是美麗的云龍湖,東邊是秀麗的鳳凰山。它一共有九個(gè)山頭,全長(zhǎng)三公里,從遠(yuǎn)處望去,像一條巨龍,由于山上經(jīng)常云霧繚繞,所以有了這個(gè)好聽(tīng)的名字---云龍山。在九個(gè)山頭中,最高的是第六節(jié),海拔一百四十二米。文物古跡主要集中在第一節(jié)山上。我們今天要游覽的大士巖、放鶴亭、興化寺這些主要景點(diǎn),就在第一節(jié)山上?,F(xiàn)在大家看到的是云龍山北麓山門(mén),我們將由此上山。上山時(shí),請(qǐng)大家注意安全。大家看,山門(mén)的右側(cè)是臥牛泉,由雨水山泉匯聚而成。因?yàn)槿貣|壁的巨石形狀像臥牛一樣。泉池上方的拱型石橋叫三義橋。請(qǐng)看刻在山石上的“云龍山”這三個(gè)氣勢(shì)磅礴的大字,它是明朝的兵備右參政莫于齊書(shū)寫(xiě)的。大家好,歡迎大家來(lái)徐州旅游,我是小小解說(shuō)員__x,今年x歲了。我的任務(wù)是帶領(lǐng)大家游覽云龍山風(fēng)景區(qū)。
我們現(xiàn)在來(lái)到的是大士巖,是康熙五十八年徐州知州姜焯開(kāi)鑿的。大士巖的正殿為圓通寶殿,正殿中的觀音大士像雕在巨巖上,上面還有文殊、普賢等菩薩像,他們?nèi)撕戏Q(chēng)“釋家三尊”。
大家看殿南這株從石縫中長(zhǎng)出的挺拔古柏,這株古柏已經(jīng)有900多歲了,真正體現(xiàn)了“咬定青山不放松”的堅(jiān)毅品質(zhì)。
參觀完大士巖,讓我們到放鶴亭去看一看。放鶴亭位于云龍山第一節(jié)山的山頂,是隱士張山人建造。張山人愛(ài)好詩(shī)書(shū),喜歡彈琴,過(guò)著田園隱居的生活。大文豪蘇軾任徐州知州時(shí)和他是好朋友,張山人馴養(yǎng)了兩只鶴,并在山頂修建了一座草亭,取名“放鶴亭”,蘇軾還寫(xiě)了一篇《放鶴亭記》,成為流傳千古的著名散文。
放鶴亭后面那座宏偉的建筑就是興化寺,讓我們到那里去參觀吧。興化寺依山而建,風(fēng)格別致,特別是大殿很有特色,大殿三面均為山崖石壁,但殿的后墻只用了三行磚,所以有“三磚殿覆三丈佛”的妙譽(yù)。這兒就是大佛殿了,佛教一向是勸人向善的,我們現(xiàn)在看到的這尊佛像,雖然法相很尊嚴(yán),但大家可以看到他其實(shí)是微笑著的,而且他方面大耳,顯得非常慈祥。前面是云龍山的第三節(jié)山,又稱(chēng)南天門(mén),上面有觀景臺(tái),站在欄桿前向遠(yuǎn)處望去,徐州古城的美景就全部浮現(xiàn)在你的眼前了。
每年的廟會(huì)活動(dòng),以及豐富的民間藝術(shù)與民俗文化,使云龍山名揚(yáng)四海,成為中外游客來(lái)徐州的必游之地。
我的講解到此結(jié)束,非常高興同大家共同游覽云龍山,祝大家一路順風(fēng),歡迎大家再次來(lái)徐州做客。
最新徐州教師編制就業(yè)協(xié)議書(shū)(推薦)四
漢代營(yíng)建墳?zāi)?、祠堂和門(mén)闕并刻有畫(huà)面的石塊稱(chēng)為畫(huà)像石。這樣的墓葬稱(chēng)為畫(huà)像石墓,也稱(chēng)為畫(huà)像石室或石槨。
漢畫(huà)像石是我國(guó)古代文化遺產(chǎn)中的瑰寶,是距今近20xx年的許多未留姓名的畫(huà)家、雕刻家在石塊上創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品。徐州漢畫(huà)像石極少部分刻在石祠堂的壁上,絕大多數(shù)出自墓室內(nèi)。目前,我國(guó)發(fā)現(xiàn)漢畫(huà)像石的地域很廣,但發(fā)現(xiàn)數(shù)量較多而又比較集中的有徐州、魯南、河南南陽(yáng)地區(qū)、四川中部和陜西北部。
漢畫(huà)像石是漢代“生不極養(yǎng),死乃祟喪”的產(chǎn)物。死者的后代為了盡“孝”道,用青石砌造仿照人間住宅的墓室,還有些墓空前砌有祭奠死者的祠堂,畫(huà)像就刻在墓的四壁、頂部和祠堂的壁上。豪門(mén)富戶(hù)如此,流風(fēng)所及,黎民百姓爭(zhēng)相效仿。徐州漢畫(huà)像石墓的出現(xiàn)除了和當(dāng)時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)條件有關(guān)外,還與當(dāng)時(shí)徐州的自然條件有關(guān)。徐州周困多為丘陵地帶, 石材非常豐富。石灰?guī)r質(zhì)地細(xì)膩,硬度適中,便于雕刻。
徐州的漢畫(huà)像石極其豐富,發(fā)現(xiàn)也較早。最早注意徐州漢畫(huà)像石的是北魏酈道元,他在《水經(jīng)注》一書(shū)中就有有關(guān)記載。清代晚期。沛縣古泗水畫(huà)像石就已被收存保護(hù)在沛縣夏鎮(zhèn)康阜樓下,后來(lái)徐海兵備道吳世熊移置徐州道署中保存,這是徐州漢畫(huà)像石收藏保護(hù)的開(kāi)始。但是同治以后,畫(huà)像石雖然經(jīng)常出土,卻無(wú)人問(wèn)津。民國(guó)初年。張伯英常常“石刻旁搜集到冢墓”,收集了一批包括銅山雙溝 (今屬睢寧縣)牛耕圖在內(nèi)的畫(huà)像石。存于馬市街雜貨鋪。解放后。張伯英的少子張愷慈將這批畫(huà)家石及漢畫(huà)拓片一并捐獻(xiàn)給徐州市人民政府。
日本侵華時(shí)期,徐州淪陷,日本侵略者不僅掠奪徐州的礦產(chǎn)資源,還搶掠徐州的古代文物,將銅山洪樓的畫(huà)像石砸碎準(zhǔn)備裝運(yùn),還將古泗水畫(huà)像石送到車(chē)站準(zhǔn)備裝車(chē),但被車(chē)站徐州裝運(yùn)工深夜冒著生命危險(xiǎn)偷運(yùn)出站,轉(zhuǎn)移保護(hù)才幸免遭劫。新中國(guó)成立后,黨和政府十分重視漢畫(huà)像石的收藏和保護(hù)。1952年成立了徐州漢畫(huà)像石征集保管組,將散置的建橋梁、 砌廁所、壘豬圈、鋪道路以及井臺(tái)上、水溪邊的畫(huà)像石收集起來(lái),加以保護(hù)。1952年以來(lái)。文物工作者還先后科學(xué)發(fā)掘了徐州市郊十里鋪、銅山縣茅村、新沂市瓦窯、睢寧縣九女墩、邳州燕子埠、占城果園、沛縣棲山、豐縣華山等處完整的漢畫(huà)像石墓近20座,漢畫(huà)像石的數(shù)量已達(dá)到1000多塊。是我國(guó)漢畫(huà)像石最集中的地區(qū)之一。
徐州漢畫(huà)像的題材內(nèi)容豐富多彩,主要可分為兩大類(lèi):一類(lèi)是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的反映,有許多是描繪墓主人生前驕奢淫逸的享樂(lè)生活的畫(huà)面。如迎來(lái)送住、鐘鳴鼎食、六博對(duì)奕、馳逐獰獵、射御比武、飛劍跳丸、馴象弄蛇、魚(yú)龍漫衍、吞刀吐火等。其中吐火表演最為驚險(xiǎn),一人手操喇叭狀物,鼓腮吹出熊熊燃燒的火焰,無(wú)怪乎張衡《西京賦》形容“吞刀吐火,云霧杳冥”!
秦漢時(shí)期,徐州是全國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一,因此石刻中出現(xiàn)了男耕女織、捕魚(yú)等反映勞動(dòng)人民生活的場(chǎng)面。徐州為兵家必爭(zhēng)之地,“風(fēng)俗勁悍”,因此畫(huà)像石中比武練力的場(chǎng)面也特別常見(jiàn)。銅山縣洪樓出土的力士圖。畫(huà)面上雕刻7個(gè)力士:左側(cè)第一人持劍執(zhí)盾;第二人生縛一虎;第三人處于圖中最顯著的位置,怒目凝視,裸露膀臂,弓步蹲身作拔樹(shù)狀, 樹(shù)上宿鳥(niǎo)驚飛。使人聯(lián)想到“魯智深相了一相,先到樹(shù)前把直掇脫了,用右手向下,把身倒繳著,卻把手拔住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹(shù)帶根拔起來(lái)”的《水淋》第七回魯智深在大相國(guó)寺倒拔垂楊柳的故事;第四人手執(zhí)牛尾巴,黃牛于背上;第五人雙手執(zhí)鼎耳,弓步蹬地,將鼎翻舉過(guò)首,后面的一人抱犢,一有執(zhí)壺。畫(huà)面抓住了力士的瞬間動(dòng)作,充分表現(xiàn)了力士拔山扛鼎的雄姿,仿佛在力士的體內(nèi)蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的力量。
另一類(lèi)是當(dāng)時(shí)人們想象中的神仙世界:有青龍、白虎、朱雀、玄武 ( 龜蛇相交)四神。有傳說(shuō)中的團(tuán)土造人,煉石補(bǔ)天,創(chuàng)立天、地、人的始祖女?huà)z,有伏羲、女?huà)z人首蛇身相交。有玉兔搗藥、神獸守鼎、神仙羽人,也有神話中操有不死之藥居昆侖百神之首的西王母,有為東王公 、西王母夫婦看護(hù)樹(shù)、禽、獸,隨車(chē)出行的九頭人面獸——開(kāi)明獸,也有三足烏、九尾狐、九華燈、靈芝、麒麟等,展現(xiàn)在人們面前的是一個(gè)神奇浪漫的世界。
徐州漢畫(huà)像石的雕刻技法以剔地淺浮雕和平面線雕為主。根據(jù)圖像表現(xiàn)手法的需要,又有許多變化,演變?yōu)楦鞣N雕刻技法。大大豐富了漢畫(huà)像石的藝術(shù)表現(xiàn)力。其雕刻技法精湛嫻熟,用刀健勁有力。畫(huà)像石的創(chuàng)作雖然以刀作筆,以石為紙。但工匠們對(duì)線條的運(yùn)用卻得心應(yīng)手。根據(jù)不同的需要?;蛲褶D(zhuǎn)流暢?;騽傊焙婪拧;虼謮延辛?,在堅(jiān)硬的石塊上創(chuàng)造了栩栩如生的形象。創(chuàng)造了具有永久魅力的藝術(shù)珍品。結(jié)冰冷的石頭注入了永久的生命力。徐州漢畫(huà)像石古拙典雅,質(zhì)樸自然,具有明顯的地方特色,有著與眾不同的特點(diǎn),構(gòu)圖布局繁密盈滿(mǎn),人物車(chē)馬充天塞地、密不透風(fēng),主體畫(huà)面以外的空白處還填以祥云瑞獸、飛鳥(niǎo)祥樹(shù)。然而畫(huà)面主次分明,條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),畫(huà)面繁而不亂。密而不窒,取得了氣氛熱烈而有條不紊的藝術(shù)效果,成為徐州漢畫(huà)像石鮮明的藝術(shù)特征之一。
由于畫(huà)像石在雕鑿前是先在石塊平面上繪出畫(huà)面。而后雕刻出物像,是繪畫(huà)和雕刻兩種藝術(shù)的結(jié)合。因此,我國(guó)的繪畫(huà)藝術(shù)的諸多早期因素都可以從這里窺見(jiàn)端倪。例如包含了裝飾圖案畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、山水畫(huà)、人物畫(huà)甚至寫(xiě)意畫(huà)、連環(huán)畫(huà)等。銅山縣洪樓的一塊畫(huà)像石,畫(huà)面分四格,第一格是主人邀請(qǐng)三人比武,第二格四人向同一方向徐徐行進(jìn),第三格是二人持戈戟正在你來(lái)我往打得難分難解,第四格是賓主揖手告別。這些畫(huà)面無(wú)須任何文字說(shuō)明,可以讓人一看就懂,將此看成連環(huán)畫(huà)的先河,是毫無(wú)牽強(qiáng)之嫌的。
徐州漢畫(huà)像石的另一個(gè)特點(diǎn)是多鴻篇巨制。這和當(dāng)時(shí)這里是帝鄉(xiāng),有彭城、下邳兩個(gè)封國(guó),皇親國(guó)戚、王子候?qū)O聚居于此分不開(kāi)的。
徐州漢畫(huà)像石的時(shí)代主要是東漢,沛縣棲山、豐縣華山發(fā)現(xiàn)的畫(huà)像石比較早、都是西漢末和新莽時(shí)期的。徐州的漢畫(huà)像石在東漢末年就逐漸消失了。徐州漢畫(huà)像石在國(guó)內(nèi)外有著很大的影響,日本、美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的學(xué)者經(jīng)常到這里考察和研究。隨著考古和研究工作的深入,將會(huì)有更多的畫(huà)像石被發(fā)掘出來(lái)。埋藏在地下近 20xx 年的藝術(shù)珍品將散發(fā)出更為燦爛的光彩。
最新徐州教師編制就業(yè)協(xié)議書(shū)(推薦)五
龜山漢墓位于徐州市九里山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)境內(nèi)的龜山西麓,為西漢第六代楚王(襄王)劉注(即位于公元前120xx年--前120xx年)的夫妻合葬墓。 龜山漢墓依山為陵,全部由人工開(kāi)鑿而成,南為楚王劉注墓,北為其夫人墓,兩墓均為橫穴崖洞式。墓葬開(kāi)口處于龜山西側(cè),呈喇叭形狀,有南北兩條甬道,甬道長(zhǎng)56米,高1.78米,寬1.06米,沿中線開(kāi)鑿最大偏差僅為5毫米,精度達(dá)到1/10000;兩甬道之間相距19米,夾角為20秒,誤差為1/16000,是迄今世界上打鑿精度最高的甬道。兩甬道均由26塊塞石分上下兩層堵塞,每層13塊,每塊塞石重達(dá)6-7噸。墓室十五間,由人工開(kāi)鑿而成,室室相通,大小配套,主次分明,東西全長(zhǎng)83米,南北寬達(dá)33米,總面積達(dá)700余平方米,容積達(dá)2600多立方。
千古之謎
崖洞墓開(kāi)鑿之謎
龜山漢墓為典型的崖洞墓,其十五間墓室和兩條甬道總面積共700余平方米,容積達(dá)2600多立方,幾乎掏空了整個(gè)山體,在半山腰挖石修墓,其神奇堪與埃及金字塔壘石成墓相比肩,當(dāng)時(shí)的漢代工匠是如何掌握山體的石質(zhì)和結(jié)構(gòu),使得施工順利進(jìn)行
塞石之謎南
甬道在發(fā)現(xiàn)時(shí)由26塊塞石堵塞,分上下兩層,每層13塊,每塊重達(dá)6-7噸,石塊間接縫緊密,連一枚硬幣也難以塞下。據(jù)專(zhuān)家考證,漢墓的甬道在當(dāng)時(shí)處于龜山的半山腰,且塞石的質(zhì)地來(lái)源于西南很遠(yuǎn)的地方,它到底來(lái)源于什么地方?在當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力極為低下的漢代,古人又是用什么方法把這些龐大的塞石運(yùn)來(lái)并塞進(jìn)甬道?
甬道設(shè)計(jì)施工精度之謎
墓葬開(kāi)口位于龜山西側(cè),有南北兩條甬道,甬道各長(zhǎng)56米,高1.78米,寬1.06米,沿中線開(kāi)鑿最大偏差僅為5毫米,精度達(dá)1/10000;兩甬道之間相距19米,夾角為20秒,誤差僅為1/16000,如將其向西無(wú)限延伸,其交點(diǎn)將位于1000公里外的西安,這是迄今世界上打鑿精度最高的甬道。甬道由26塊重達(dá)6-7噸的塞石分上下兩層封堵,塞石間排列十分緊密,連一枚硬幣也無(wú)法塞進(jìn)。且甬道兩壁都磨如平鏡。按當(dāng)時(shí)的技術(shù)水平,如何修建這樣的甬道?
崖壁畫(huà)之謎
楚王棺室北面墻上清楚地顯示著一位真人大小的影子,它身著漢服,峨冠博帶,作拱手迎賓狀,被稱(chēng)為“楚王迎賓”。令人費(fèi)解的是,這一現(xiàn)象是在墓室正式開(kāi)放后逐漸形成的,而影子外卻沒(méi)有任何滲水痕跡,有人認(rèn)為是由于巖石石質(zhì)不同而形成,但它為什么偏偏出現(xiàn)在楚王棺室呢?
星宿分布圖之謎
劉注夫人墓室的前廳和棺室及石柱上都分別留有乳頭狀石包,分布走向呈不規(guī)則排列,絕非工藝點(diǎn)綴,這到底是什么意思呢?有人云它乃為上天星宿分布,還有人謂其為楚王襄王劉注上應(yīng)天星,但楚王墓室頂部卻沒(méi)有,細(xì)考之,以上之論均不能自圓其說(shuō),這些乳狀石包到底是什么意思呢?
劉注前殿未解之謎
劉注前殿位于整個(gè)墓葬的中心部位,是十五間墓室中最大的一間,面積達(dá)68.91平方米。象征楚王生前理政朝拜、宴飲賓客的大殿。中間的擎天石柱,高大粗壯,氣勢(shì)雄偉,恰好撐在南北甬道的中軸線上,構(gòu)造之巧妙,令人嘆為觀止。該布局是巧合,還是另有寓意?
壸門(mén)之謎
據(jù)專(zhuān)家考證,楚王夫人下葬應(yīng)該是在楚王下葬三、四年之后,但楚王和夫人墓都是同時(shí)開(kāi)鑿?fù)瓿傻?。?dāng)時(shí),兩個(gè)墓宮之間留有一道門(mén),卻未開(kāi)通,直到楚王夫人下葬后,才由工匠們“開(kāi)門(mén)尋夫”。能夠建造此墓的能工巧匠,把兩座墓宮勘測(cè)設(shè)計(jì)技術(shù)打造得天衣無(wú)縫,但在這里卻留下一個(gè)讓人無(wú)法理解的問(wèn)題。這里是5個(gè)墓室中唯一一個(gè)開(kāi)鑿不規(guī)劃的過(guò)道,楚王這邊門(mén)小,夫人那邊門(mén)大,使整個(gè)通道成為一曲尺形。有人說(shuō),這是在開(kāi)門(mén)尋夫時(shí)找錯(cuò)了位置,鑿到一半時(shí)才修正的。但是,在整個(gè)的15間墓室中,除了這一個(gè)過(guò)道外,沒(méi)有一處發(fā)生誤鑿,為什么偏偏發(fā)生在這道只有兩米厚的墻壁處呢?再者,就算開(kāi)始是誤鑿。 龜山漢墓是我國(guó)古代的一大歷史謎團(tuán)啊!
最新徐州教師編制就業(yè)協(xié)議書(shū)(推薦)六
領(lǐng)導(dǎo)和同事:
早上好!我是順河中心小學(xué)的侯平。我今天演講的題目是:扎根,開(kāi)花。
和很多老師一樣,我從事的是最普通的工作。我既沒(méi)有令人震驚的動(dòng)作,也沒(méi)有催人淚下的故事,就是在奉賢農(nóng)村小學(xué)努力。來(lái)順河之前,我一直在許世義的一所附屬小學(xué)工作。我位于一個(gè)繁華的城市,校園設(shè)施齊全。在這樣的學(xué)校里令人羨慕。但是我很佩服能給農(nóng)村學(xué)校孩子帶來(lái)希望的老師。我覺(jué)得農(nóng)村老師是世界上最美的人。
20xx年8月,我選好崗位,去了順河中心小學(xué)。除了喜悅,還有更多的悲傷。記得第一天去學(xué)校報(bào)到,也是人生中第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車(chē),路越來(lái)越窄,路越來(lái)越崎嶇,心里越來(lái)越失望。到學(xué)校報(bào)到后,準(zhǔn)備回縣城,但是電車(chē)沒(méi)電了?;氐娇h城之前找了個(gè)地方充電兩個(gè)小時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心我們的生活,給我們安排住宿,解決了交通問(wèn)題。讓我們新老師感受到家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的路修好了。我每天早上六點(diǎn)出發(fā),晚上六點(diǎn)到家。無(wú)論春夏秋冬,我總是早讀第一個(gè)進(jìn)班,放學(xué)最后一個(gè)出教室。每天來(lái)回幾十公里的路程,以學(xué)校為家的生活,給孩子增添了一點(diǎn)負(fù)罪感。畢竟孩子才一兩歲,我卻把一天的大部分時(shí)間留給了學(xué)生,卻很少關(guān)心孩子。有時(shí)候孩子會(huì)抱我,發(fā)出聲音:“媽媽?zhuān)阄彝嬉粫?huì)兒,就一會(huì)兒”。這時(shí),看著未完成的工作,我只能抱著孩子。
對(duì)他說(shuō):“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻,他們更需要媽媽?zhuān)冶WC一有時(shí)間就陪你。”就這樣,我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前,能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言,而作為媽媽?zhuān)覅s一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚,才給我更大的動(dòng)力。
人生無(wú)非就兩件事,一是開(kāi)始,二是堅(jiān)持。
在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校的孩子和城市的孩子相比,閱讀水平相差很大。正巧,我從小就愛(ài)閱讀和寫(xiě)作,在初中的時(shí)候,我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上,我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生,讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué),學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了將近200本圖書(shū)放在班級(jí)的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級(jí)里,每天一小時(shí)的閱讀,每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì),每月一次的班級(jí)讀書(shū)沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐,孩子們的閱讀水平有了很大的提高,每次閱讀課的時(shí)候,同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí),我的問(wèn)題還沒(méi)到,學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中,我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表,在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫(xiě)能力不斷提升,課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升,多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討,開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書(shū)香人物”的稱(chēng)號(hào),也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。
有老師問(wèn)我,你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ):勤奮和用心。
我們班上有個(gè)孩子,從小父母離異,性格怪癖,剛接班的時(shí)候,其他老師告訴我,他愛(ài)撒謊,常常不做作業(yè),班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心,課上課下,我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋,我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫(xiě)道:“老師是人的另一位母親,難道我該讓母親失望嗎,不!我也要奮斗,也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí),我不停的背書(shū)寫(xiě)字,終于考了全班第一。今天是中秋節(jié),看到月亮,上面映現(xiàn)的不僅是家人,還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望:但愿以后的這一天,我總能拿著高分的試卷讓侯老師看,但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉?!泵棵孔x到這,我更加堅(jiān)信,我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土,在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后,我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言?!安槐赜枚询B的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功,教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
最新徐州教師編制就業(yè)協(xié)議書(shū)(推薦)七
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是:向下扎根,向上開(kāi)花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事,就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來(lái)到順河之前,我一直在徐師一附小工作,地處繁華城區(qū),校園設(shè)施齊全,能在這樣一所學(xué)校,已是令人羨慕不已??晌腋託J佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師,我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。
20__年8月,我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜,還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到,也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車(chē),路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平,心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報(bào)完到,準(zhǔn)備返回縣城,電車(chē)卻沒(méi)電了,我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活,給我們安排好了食宿,還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了,我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā),晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬,我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班,放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活,內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲,而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生,對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧:“媽媽?zhuān)团阄彝嬉粫?huì)兒吧,就小會(huì)兒”。這時(shí),看看手里的工作沒(méi)有完成,我只能抱著孩子,對(duì)他說(shuō):“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻,他們更需要媽媽?zhuān)冶WC一有時(shí)間就陪你?!本瓦@樣,我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前,能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言,而作為媽媽?zhuān)覅s一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚,才給我更大的動(dòng)力。
人生無(wú)非就兩件事,一是開(kāi)始,二是堅(jiān)持。
在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校的孩子和城市的孩子相比,閱讀水平相差很大。正巧,我從小就愛(ài)閱讀和寫(xiě)作,在初中的時(shí)候,我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上,我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生,讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué),學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了將近200本圖書(shū)放在班級(jí)的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級(jí)里,每天一小時(shí)的閱讀,每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì),每月一次的班級(jí)讀書(shū)沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐,孩子們的閱讀水平有了很大的提高,每次閱讀課的時(shí)候,同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí),我的問(wèn)題還沒(méi)到,學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中,我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表,在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫(xiě)能力不斷提升,課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升,多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討,開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20__年我還獲得了徐州市的“十大書(shū)香人物”的稱(chēng)號(hào),也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。
有老師問(wèn)我,你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ):勤奮和用心。
我們班上有個(gè)孩子,從小父母離異,性格怪癖,剛接班的時(shí)候,其他老師告訴我,他愛(ài)撒謊,常常不做作業(yè),班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心,課上課下,我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋,我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫(xiě)道:“老師是人的另一位母親,難道我該讓母親失望嗎,不!我也要奮斗,也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí),我不停的背書(shū)寫(xiě)字,終于考了全班第一。今天是中秋節(jié),看到月亮,上面映現(xiàn)的不僅是家人,還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望:但愿以后的這一天,我總能拿著高分的試卷讓侯老師看,但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉。”每每讀到這,我更加堅(jiān)信,我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土,在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后,我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言?!安槐赜枚询B的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功,教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
最新徐州教師編制就業(yè)協(xié)議書(shū)(推薦)八
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是:向下扎根,向上開(kāi)花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事,就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來(lái)到順河之前,我一直在徐師一附小工作,地處繁華城區(qū),校園設(shè)施齊全,能在這樣一所學(xué)校,已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師,我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。
20__年8月,我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜,還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到,也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車(chē),路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平,心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報(bào)完到,準(zhǔn)備返回縣城,電車(chē)卻沒(méi)電了,我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活,給我們安排好了食宿,還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了,我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā),晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬,我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班,放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活,內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲,而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生,對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧:“媽媽?zhuān)团阄彝嬉粫?huì)兒吧,就小會(huì)兒”。這時(shí),看看手里的工作沒(méi)有完成,我只能抱著孩子,對(duì)他說(shuō):“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻,他們更需要媽媽?zhuān)冶WC一有時(shí)間就陪你?!本瓦@樣,我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前,能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言,而作為媽媽?zhuān)覅s一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚,才給我更大的動(dòng)力。
人生無(wú)非就兩件事,一是開(kāi)始,二是堅(jiān)持。
在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校的孩子和城市的孩子相比,閱讀水平相差很大。正巧,我從小就愛(ài)閱讀和寫(xiě)作,在初中的時(shí)候,我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上,我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生,讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué),學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了將近200本圖書(shū)放在班級(jí)的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級(jí)里,每天一小時(shí)的閱讀,每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì),每月一次的班級(jí)讀書(shū)沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐,孩子們的閱讀水平有了很大的提高,每次閱讀課的時(shí)候,同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí),我的問(wèn)題還沒(méi)到,學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中,我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表,在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫(xiě)能力不斷提升,課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升,多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討,開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20__年我還獲得了徐州市的“十大書(shū)香人物”的稱(chēng)號(hào),也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。
有老師問(wèn)我,你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ):勤奮和用心。
我們班上有個(gè)孩子,從小父母離異,性格怪癖,剛接班的時(shí)候,其他老師告訴我,他愛(ài)撒謊,常常不做作業(yè),班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心,課上課下,我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋,我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫(xiě)道:“老師是人的另一位母親,難道我該讓母親失望嗎,不!我也要奮斗,也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí),我不停的背書(shū)寫(xiě)字,終于考了全班第一。今天是中秋節(jié),看到月亮,上面映現(xiàn)的不僅是家人,還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望:但愿以后的這一天,我總能拿著高分的試卷讓侯老師看,但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉?!泵棵孔x到這,我更加堅(jiān)信,我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土,在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后,我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言?!安槐赜枚询B的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功,教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
最新徐州教師編制就業(yè)協(xié)議書(shū)(推薦)九
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是:向下扎根,向上開(kāi)花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事,就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來(lái)到順河之前,我一直在徐師一附小工作,地處繁華城區(qū),校園設(shè)施齊全,能在這樣一所學(xué)校,已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師,我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。
20__年8月,我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜,還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到,也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車(chē),路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平,心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報(bào)完到,準(zhǔn)備返回縣城,電車(chē)卻沒(méi)電了,我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活,給我們安排好了食宿,還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了,我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā),晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬,我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班,放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活,內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲,而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生,對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧:“媽媽?zhuān)团阄彝嬉粫?huì)兒吧,就小會(huì)兒”。這時(shí),看看手里的工作沒(méi)有完成,我只能抱著孩子,對(duì)他說(shuō):“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻,他們更需要媽媽?zhuān)冶WC一有時(shí)間就陪你。”就這樣,我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前,能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言,而作為媽媽?zhuān)覅s一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚,才給我更大的動(dòng)力。
人生無(wú)非就兩件事,一是開(kāi)始,二是堅(jiān)持。
在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校的孩子和城市的孩子相比,閱讀水平相差很大。正巧,我從小就愛(ài)閱讀和寫(xiě)作,在初中的時(shí)候,我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上,我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生,讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué),學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了將近200本圖書(shū)放在班級(jí)的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級(jí)里,每天一小時(shí)的閱讀,每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì),每月一次的班級(jí)讀書(shū)沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐,孩子們的閱讀水平有了很大的提高,每次閱讀課的時(shí)候,同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí),我的問(wèn)題還沒(méi)到,學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中,我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表,在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫(xiě)能力不斷提升,課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升,多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討,開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20__年我還獲得了徐州市的“十大書(shū)香人物”的稱(chēng)號(hào),也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。
有老師問(wèn)我,你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ):勤奮和用心。
我們班上有個(gè)孩子,從小父母離異,性格怪癖,剛接班的時(shí)候,其他老師告訴我,他愛(ài)撒謊,常常不做作業(yè),班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心,課上課下,我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋,我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫(xiě)道:“老師是人的另一位母親,難道我該讓母親失望嗎,不!我也要奮斗,也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí),我不停的背書(shū)寫(xiě)字,終于考了全班第一。今天是中秋節(jié),看到月亮,上面映現(xiàn)的不僅是家人,還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望:但愿以后的這一天,我總能拿著高分的試卷讓侯老師看,但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉?!泵棵孔x到這,我更加堅(jiān)信,我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土,在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后,我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言?!安槐赜枚询B的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功,教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
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