時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于舞蹈班比賽計(jì)劃通知范文一

b：放飛夢想

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位來賓

b：親愛的老師同學(xué)們，大家

ab：晚上好

a：跳躍的音符演奏著青春活力

b：動(dòng)感的舞姿展示著青春風(fēng)采

a：為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，提高大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、機(jī)電學(xué)院承辦的“第九屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽”今晚將在這里隆重舉行

b：每屆的大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽都是全校師生十分關(guān)注的一項(xiàng)賽事，從前期的策劃編排到演員的組織選拔，各學(xué)院團(tuán)總支都積極籌備，投入了大量的人力、財(cái)力、物力來支持這項(xiàng)活動(dòng)

a：在此，讓我們對支持本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝

b：同樣，本次比賽也離不開隊(duì)員們的積極參與。據(jù)我所知，很多隊(duì)員都是從10月份開始利用課余時(shí)間、周末時(shí)間，在教室、在操場、在路燈下、在環(huán)境極其艱苦的條件下進(jìn)行排練。有的同學(xué)病了，受傷了，膝蓋青了，這都不算什么，他們表現(xiàn)出了極大的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。今晚，進(jìn)入決賽的12支參賽隊(duì)，他們已經(jīng)準(zhǔn)備充分，整裝待發(fā)，將在這個(gè)舞臺上展現(xiàn)各自的風(fēng)采

a：是的，有人說賽場如戰(zhàn)場，每一場都是緊張激烈，每一場都是驚心動(dòng)魄。今晚，究竟誰能獲得最終的勝利呢?讓我們拭目以待

在比賽開始之前，請?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)老師，他們是：

下面為大家介紹擔(dān)任本次大賽的評委老師，他們是：

b：現(xiàn)在，我為大家介紹本次大賽的比賽流程。比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)，12支參賽隊(duì)各表演完整的參賽作品，由評委老師打分，滿分10分按分?jǐn)?shù)高低依次決出進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的參賽隊(duì);

第二環(huán)節(jié)，晉級的參賽隊(duì)互相抽題進(jìn)行作答;

第三環(huán)節(jié)，各參賽隊(duì)根據(jù)抽簽順序進(jìn)行即興表演，由評委老師打分，最后三個(gè)環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)相加就是最終的總成績

a：下面，我為大家宣布第一環(huán)節(jié)的評分標(biāo)準(zhǔn)：

舞蹈內(nèi)容健康向上，能充分展現(xiàn)大學(xué)生的精神風(fēng)采2分;

舞蹈編排連貫完整2分;

表演者動(dòng)作協(xié)調(diào)流暢2分;

舞姿與音樂相互吻合，富有節(jié)奏感2分;

服裝造型能展現(xiàn)出良好的舞美效果2分。

同時(shí)，比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)6名和最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)1名

下面，請?jiān)试S我宣布xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第九屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽”總決賽現(xiàn)在開始

首先有請1號參賽隊(duì)，他們的參賽作品是《 今夜有鬼 》。該作品是根據(jù)邁克·杰克遜的鬼怪舞改編而來，音樂的剪輯與動(dòng)作的協(xié)調(diào)搭配，將激情驚悚的一面通過視覺和聽覺的效果展現(xiàn)給大家，搞怪卻又充滿藝術(shù)色彩的舞步充分體現(xiàn)了作品的創(chuàng)新。有請

b：感謝1號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請2號參賽隊(duì)，他們的參賽作品是《工地節(jié)奏》。該作品生動(dòng)地展現(xiàn)出了建筑工地上緊張的勞動(dòng)場景，舞者生動(dòng)形象的表現(xiàn)力結(jié)合著獨(dú)特的道具將施工隊(duì)上一幅幅感人的畫面表現(xiàn)的淋漓盡致，同時(shí)也表現(xiàn)了建筑工人勤勞的品格和忘我的精神。有請

a：感謝2號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請3號參賽隊(duì)，他們的參賽作品是《舞力對決》。該作品主要表現(xiàn)武當(dāng)時(shí)期不同門派之間武術(shù)的相互切磋和相互決斗，便捷靈敏的武術(shù)動(dòng)作和鏗鏘有力的舞蹈節(jié)拍巧妙地相結(jié)合，反映出古往今來男兒的一腔熱血和現(xiàn)代街舞的多樣化。有請

b：感謝3號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請4號參賽隊(duì)，他們的參賽作品是《阿拉伯之夜》。該作品是一支充滿神秘色彩的印度舞，柔美性感的舞姿伴著動(dòng)感歡快的音樂將舞者的陰柔之美精巧地表現(xiàn)給大家。有請

a：感謝4號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請5號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《床前明月光》。該作品是一支帶有古典色彩的爵士舞，舞蹈的情節(jié)主要以人酒互醉漸續(xù)展開，激昂的音樂加上舞者剛勁鏗鏘的表演將整支舞蹈憤世嫉俗、糾結(jié)無奈的主題表現(xiàn)得淋漓盡致。有請

b：感謝5號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請6號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《醋之韻》。人說山西好風(fēng)光，地肥水美醋更香，該作品是一支漢族群舞，主要圍繞山西陳醋來進(jìn)行表演,無論從舞蹈的編排還是音樂的剪輯都將少女們釀醋,品醋,懂醋,戀醋的場景描繪的淋漓盡致。有請

a：感謝6號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請7號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《春蠶》。自從李商隱一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”名句橫空出世，世人對春蠶和蠟炬更有了無限的贊美，而《春蠶》這支舞便從奉獻(xiàn)入手，詮釋了“蠶”的偉大奉獻(xiàn)精神。有請

b：感謝7號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請8號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《白月光》。該作品是一支當(dāng)代舞，其音樂的剪輯加上舞者生動(dòng)形象的表現(xiàn)力不覺讓人身臨其境，委婉柔美的舞姿伴著凄美的音樂將舞蹈推向高潮，更感孤獨(dú)無助、彷徨迷茫的凌亂之美。有請

a：感謝8號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請9號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《燭火燎天》?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”。該作品主要表現(xiàn)戰(zhàn)亂時(shí)期女子送別壯士時(shí)的纏綿愛意，急緩交錯(cuò)的音樂加上高難度的動(dòng)作更加形象地表現(xiàn)出了烽火狼煙似的愛恨情仇。有請

b：感謝9號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請10號參賽隊(duì)，他們的參賽作品是《龍的傳人》。龍，是中華民族的吉祥物，代表著民族的興起與強(qiáng)大，龍的形成記錄了中華民族的發(fā)展過程。該作品以“龍”取名，蕩氣回腸的舞蹈編排將炎黃子孫的一腔熱血表現(xiàn)得淋漓盡致。有請

a：感謝10號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請11號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《清風(fēng)荷影》。一方清荷，任憑風(fēng)吹雨打，在泥濘的沼澤中她們傲然挺拔，看似嬌弱卻有著一顆無比堅(jiān)強(qiáng)的心。該作品以“荷”喻“人”，表現(xiàn)出女子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的堅(jiān)強(qiáng)品性。有請

b：感謝11號參賽隊(duì)的精彩表演，下面有請12號參賽隊(duì)，她們的參賽作品是《紫竹調(diào)》。紫竹調(diào)是一首30、40年代流行于蘇州的市井愛情小調(diào)，展現(xiàn)的是江南水鄉(xiāng)農(nóng)家女打湘漣的場景。該作品以優(yōu)美的舞曲不禁將人帶入別樣的江南水鄉(xiāng)。有請

a：好的，感謝我們12支參賽隊(duì)的精彩表演，接下來呢，請欣賞由校藝術(shù)團(tuán)梁婭丹為我們帶來一首好聽的歌曲《走羅平》

b：非常好聽一首歌曲啊，感謝她的精彩演唱。接下來啊，緊張的時(shí)刻就要到了，讓我們有請12支參賽隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)上臺，有請

a：好的，經(jīng)過了我們第一輪精彩的比拼，各支參賽隊(duì)的表現(xiàn)都是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，那么究竟有哪些參賽隊(duì)可以成功晉級呢?下面由我來為大家公布第一環(huán)節(jié)的比賽結(jié)果。第一環(huán)節(jié)晉級的6位參賽隊(duì)分別是：

好的，恭喜你們，接下來請你們到后臺稍作休息準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)的比賽

b：大家也看到了啊，現(xiàn)在留在臺上的呢還有6支參賽隊(duì)，雖然他們沒能成功晉級，但是他們同樣也付出了不少的努力，背后一定也有許多心酸的汗水，讓我們一起來聽一下他們背后的故事。好的，感謝他的發(fā)自肺腑之言，希望他們以后能夠繼續(xù)堅(jiān)持自己的夢想

a：是的，雖然他們沒能進(jìn)入我們接下來的比賽，但是他們精彩的表演相信已經(jīng)深深的印入了我們觀眾朋友們的心中，讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們

下面讓我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié)。

第二環(huán)節(jié)，6支參賽隊(duì)以現(xiàn)場抽簽的形式分成三組，并互相抽題進(jìn)行作答，其分值為0.4分，答錯(cuò)一道扣除0.2分。讓我們有請6支參賽隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)再次上場

b：(上場之后)有請我們的禮儀小姐 請我們6位領(lǐng)隊(duì)分別抽取編號，根據(jù)編號分成a b c三組

好的，現(xiàn)在請我們的a組進(jìn)行抽提作答，請我們的b組和c組做好準(zhǔn)備

a：首先，有請我們的a1為a2選題，請看大屏幕。他抽到的題目是 a2請回答

b：接下來是我們的b組，請我們的b1為b2選題，請看大屏幕。好的，他抽到的題目是 b2請回答

(同上)

a：感謝我們6個(gè)領(lǐng)隊(duì)的精彩回答，下面呢，讓我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié)，6支參賽隊(duì)根據(jù)抽簽順序分別聽音樂進(jìn)行即興表演，其分值為0.6分，表演內(nèi)容與音樂相符，表演動(dòng)作連貫流暢，表演者不低于4人均可為滿分。首先有請a 1領(lǐng)隊(duì)和他的搭檔上臺表演，有請

下面有請a 2領(lǐng)隊(duì)

b：好的，感謝我們?nèi)M參賽隊(duì)的精彩表演。

觀眾朋友們，“第九屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)”舞蹈大賽比賽環(huán)節(jié)到這里已經(jīng)全部結(jié)束，不得不說我們這一屆的舞蹈大賽實(shí)力是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)，這不，接下來的嘉賓舞就是從眾多隊(duì)伍中脫穎而出的，下面請欣賞來自商學(xué)院的藏族學(xué)生為我們帶來舞蹈《天河果諧之舞》

好的，感謝他們精彩的表演，看得出來啊，我們這一屆的舞蹈大賽各個(gè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師都是相當(dāng)?shù)闹匾?，各支參賽?duì)呢也都是下足了功夫，經(jīng)過了我們緊張激烈的角逐之后，那么接下來啊，激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，有請我們6支參賽隊(duì)的隊(duì)長再次上場

a：是的，經(jīng)過了前面的種種挑戰(zhàn)，我們的比賽也告一段落，那么今晚比賽的結(jié)果到底如何呢?現(xiàn)在就由我來為大家宣布本次大賽的最終結(jié)果。首先為大家揭曉今晚三等獎(jiǎng)的獲得者，他們是：

b：獲得本次大賽的二等獎(jiǎng)是

a：好的，我想不用說大家都應(yīng)該知道獲得本次大賽的一等獎(jiǎng)是哪支參賽隊(duì)了，現(xiàn)在讓我們一起來喊出他們的名字

是的，那么獲得我們黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院”第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)—舞蹈大賽”總決賽一等獎(jiǎng)的是

b：接下來為大家宣布本次大賽的最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)，他就是

a：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們今晚所有的參賽選手，相信他們是最棒的，也相信他們在以后的道路上會(huì)越走越好

b：是的，那么伴隨著歡快的音樂呢我們本次大賽到這里就要結(jié)束了，我們將會(huì)在12月份的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上對我們的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍進(jìn)行頒獎(jiǎng)，同時(shí)也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師以及現(xiàn)場的所有工作人員對本次比賽的大力支持，讓我們來年再見。

a：再見

關(guān)于舞蹈班比賽計(jì)劃通知范文二

為了進(jìn)取學(xué)校陽關(guān)體育活動(dòng)的開展及提高我院學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，豐富學(xué)校文化生活，進(jìn)一步推進(jìn)高校體育新興項(xiàng)目的開發(fā)，促進(jìn)體育舞蹈的普及和提高，為廣大體育舞蹈愛好者創(chuàng)立一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、觀摩的平臺。

進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校陽光體育活動(dòng)的開展，鍛煉與提高我院學(xué)生干部的工作水平及工作熱情，讓同學(xué)在活動(dòng)中去不斷提高自我，豐富同學(xué)之間的課余文化生活，特舉辦本次“舞動(dòng)青春，綻放美麗”為主題的體育舞蹈比賽。

舞動(dòng)青春綻放魅力

咸陽師范學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)

xxxxxxx

20xx年5月17日

xxxxxxx學(xué)馨苑三樓大學(xué)生活動(dòng)中心

xxxxx學(xué)院全體同學(xué)

第一單元：摩登舞比賽

第二單元：拉丁舞比賽

第三單元：交誼舞比賽

具體負(fù)責(zé)：

xxxxxxx學(xué)院團(tuán)總支社團(tuán)部

1、以班級為單位組織報(bào)名參賽，可自行選擇舞伴；

2、各班必須在20xx年5月2日晚八點(diǎn)將本班報(bào)名參加選手姓名及聯(lián)系方式等信息交于學(xué)生辦公室；

3、選手以選修體育舞蹈及參加過此類項(xiàng)目比賽的優(yōu)先研究；

4、項(xiàng)目培訓(xùn)由社團(tuán)部組織培訓(xùn)并作以統(tǒng)一選拔；

5、在組織訓(xùn)練期間任何人不得無故缺席早退或者不參與訓(xùn)練的。活動(dòng)安排：

在比賽前按比賽秩序冊作以統(tǒng)一安排。

比賽用水2件×20元＝40元

比賽選手化妝28人×20元＝560元

宣傳展板4塊×10元＝40元

宣傳橫幅1條×4米×6元＝24元

其他50元

總計(jì)：714元

1、各班班長組織好本班同學(xué)進(jìn)取參與活動(dòng)，并認(rèn)真完成任務(wù)。

2、在活動(dòng)訓(xùn)練及比賽中不得無故缺席訓(xùn)練或比賽，有事須向教師或負(fù)責(zé)人請假。

3、我們將在20xx年5月13日晚8點(diǎn)在學(xué)馨苑三樓對活動(dòng)的整個(gè)流程進(jìn)行一次彩排，請各位參賽選手務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

4、有關(guān)本次活動(dòng)的相關(guān)解釋權(quán)最終由社團(tuán)部出面解釋。

關(guān)于舞蹈班比賽計(jì)劃通知范文三

舞蹈，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，經(jīng)過訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、懂禮貌、愛團(tuán)體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握必須舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對音樂的感受本事后，根據(jù)自我對音樂的理解和感受，經(jīng)過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力，開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造本事，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。

3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，明白其名稱。

4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競爭.合作的個(gè)性。

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是低年級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性為主，僅有學(xué)生先參與進(jìn)來，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和本事。

1、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。

2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

3、經(jīng)過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情景歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

4、經(jīng)過舞蹈讓眼睛會(huì)說話提高學(xué)生自信。

1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

1.舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào)。

2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力。

關(guān)于舞蹈班比賽計(jì)劃通知范文四

興趣培養(yǎng)是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的前提。沒有興趣的技能學(xué)習(xí)是無源之水、無根之木。如果說形體學(xué)習(xí)是目的，那么興趣培養(yǎng)是手段、是過程。所以要發(fā)展高中生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學(xué)生在有趣的形體活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，這是我們努力的方向，我們要將每一個(gè)學(xué)生帶進(jìn)形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。

2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)學(xué)生健康而有特色地成長。

1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，學(xué)習(xí)基本的舞步。

2、養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣，練好舞蹈基本功。

3、對個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，至少排練出一個(gè)舞蹈節(jié)目。

1、加強(qiáng)舞步的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，學(xué)生參與編排舞蹈節(jié)目。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì)，改變了學(xué)生被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：

2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等

1、定時(shí)活動(dòng)：每周五下午第八節(jié)課。

2、活動(dòng)規(guī)劃：每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲，活動(dòng)后有記載，有成果積累。

3、不斷交流和研討：總結(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富完善，提升教育與活動(dòng)的藝術(shù)，使特色更鮮明。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、每次訓(xùn)練前進(jìn)行身體拉伸，舒展四肢，增強(qiáng)學(xué)生的柔韌性和肢體協(xié)調(diào)性。

2、初級訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的舞步和舞蹈技巧，串聯(lián)教學(xué)。 融合不同學(xué)生的舞蹈風(fēng)格和已有的舞蹈功底，推成出新。

3、舞蹈編排，結(jié)合一定的舞蹈視頻，配合學(xué)生的舞步創(chuàng)新，在本學(xué)期要編排出一支完整的、可以表演的舞蹈并在期末進(jìn)行匯報(bào)展示。

關(guān)于舞蹈班比賽計(jì)劃通知范文五

這學(xué)期的公選課我選的是《舞蹈鑒賞》。上這門課之前，我對舞蹈的認(rèn)知非常少，只能很淺顯的欣賞。而現(xiàn)在我有進(jìn)一步地了解，《舞蹈鑒賞》是普通高校各個(gè)專業(yè)學(xué)生的一門文化素質(zhì)教育課程，是一門系統(tǒng)概述藝術(shù)、研究藝術(shù)的一般規(guī)律的科學(xué)，它的目的是對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感受與藝術(shù)鑒賞的能力，提高大學(xué)生基本的審美品質(zhì)和藝術(shù)理論水平。

通過這門課的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，讓我了解了很多舞蹈知識，更讓我有了美的享受。老師給我們簡單的介紹了一些舞蹈的知識，還放了一些舞蹈的片段和經(jīng)典著作。比如說：有張藝謀導(dǎo)演主導(dǎo)的同名芭蕾舞劇《大紅燈籠高高掛》。把中國元素與芭蕾巧妙地結(jié)合起來，而且燈光舞美的配合也是不可缺少的。這讓我了解到一場好的舞劇不僅是對演員水平的考驗(yàn)，更是關(guān)系到舞臺燈光舞美場景道具等的配合。舞劇的成功，我們看到的往往是舞者在舞臺上的精彩表現(xiàn)，忽略了那些在背后默默付出的人們。

在觀看《大河之舞》時(shí)，我被震撼到了，那么多的舞者還能做到步伐一致，腳落到地面的聲音清脆有力，沒有絲毫雜音。聽介紹說世界踢踏舞舞王每秒擊打地面35次，一秒鐘35步這不是常人所能達(dá)到的水平。這種擊打的頻率人腦根本無法區(qū)分，只聽到陣陣類似蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲。當(dāng)我聽到時(shí)，簡直無法相信，只能感嘆了。

舞蹈之所以能給我們以心靈的享受，優(yōu)美的舞姿必不可少，還有通過舞蹈所表現(xiàn)出來的意境。一場好的舞蹈表演，能通過極為簡單大

舞蹈動(dòng)作，讓人印象深刻。就像《中國母親》，群舞《中國母親》以大恨大愛向我們敘述了當(dāng)年飽受日本軍國主義鐵蹄踐踏下的中國北方母親，以博大的胸襟收養(yǎng)了日本的遺孤的故事，十分通俗易懂。用歷史題材進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作，并具有濃厚鄉(xiāng)土氣息。對于我這種不了解舞蹈的人，覺得這種表現(xiàn)方式的藝術(shù)更加拉近了我與舞蹈的距離，很符合現(xiàn)實(shí)，是我覺得舞蹈其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)。

課上還播放了一些有關(guān)央視舞蹈大賽的比賽片段，類型豐富，內(nèi)容新穎。讓我驚奇于舞蹈還能這種方式，如模仿斗雞，表演者把雞的形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來了，不禁讓人迷惑這到底是不是真的。

學(xué)習(xí)《舞蹈鑒賞》這門課，讓我對舞蹈有了初步的了解，而且越來越喜歡舞蹈。

關(guān)于舞蹈班比賽計(jì)劃通知范文六

教學(xué)目標(biāo)

1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。

2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3.通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

4.了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1.認(rèn)識舞蹈

2.舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈、

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1.民族舞蹈

2.形體舞蹈

第四階段：展示

月教學(xué)計(jì)劃

三月份：

基本內(nèi)容:

認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

四月份：

興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練， 配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

活動(dòng)安排

㈠培訓(xùn)時(shí)間

每周五下午

㈡培訓(xùn)內(nèi)容

1. 基本內(nèi)容

2. 民族舞部分

3. 完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

關(guān)于舞蹈班比賽計(jì)劃通知范文七

興趣培養(yǎng)是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的前提。沒有興趣的技能學(xué)習(xí)是無源之水、無根之木。如果說形體學(xué)習(xí)是目的，那么興趣培養(yǎng)是手段、是過程。所以要發(fā)展高中生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學(xué)生在有趣的形體活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，這是我們努力的方向，我們要將每一個(gè)學(xué)生帶進(jìn)形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。

2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)學(xué)生健康而有特色地成長。

1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，學(xué)習(xí)基本的舞步。

2、養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣，練好舞蹈基本功。

3、對個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，至少排練出一個(gè)舞蹈節(jié)目。

1、加強(qiáng)舞步的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，學(xué)生參與編排舞蹈節(jié)目。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì)，改變了學(xué)生被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：

2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等

1、定時(shí)活動(dòng)：每周五下午第八節(jié)課。

2、活動(dòng)規(guī)劃：每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲，活動(dòng)后有記載，有成果積累。

3、不斷交流和研討：總結(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富完善，提升教育與活動(dòng)的藝術(shù)，使特色更鮮明。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、每次訓(xùn)練前進(jìn)行身體拉伸，舒展四肢，增強(qiáng)學(xué)生的柔韌性和肢體協(xié)調(diào)性。

2、初級訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的舞步和舞蹈技巧，串聯(lián)教學(xué)。融合不同學(xué)生的舞蹈風(fēng)格和已有的舞蹈功底，推成出新。

3、舞蹈編排，結(jié)合一定的舞蹈視頻，配合學(xué)生的舞步創(chuàng)新，在本學(xué)期要編排出一支完整的、可以表演的舞蹈并在期末進(jìn)行匯報(bào)展示。

關(guān)于舞蹈班比賽計(jì)劃通知范文八

舞蹈是美學(xué)的一個(gè)分支，它是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)，經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)孩子的樂感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂，為了起到啟迪智慧、陶冶情操，使學(xué)生的身心健康得到發(fā)展，從我們目前的實(shí)際情況出發(fā)，特制定出以下計(jì)劃

1、通過參加活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對舞蹈的興趣

2、使學(xué)生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動(dòng)作，動(dòng)作基本準(zhǔn)確

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽自信的個(gè)性

4、增進(jìn)學(xué)生靈活的形體，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力

5、增進(jìn)學(xué)生群體的合作精神

6、要求學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲

第3、4周：中間活動(dòng)（跑跳步、繃腳走步）；地面練習(xí)（轉(zhuǎn)頭、肩、前壓腿）；扶把練習(xí)（推腳背腳尖、正步半蹲、正步半腳尖起立、正步小跳）；中間練習(xí)（踏點(diǎn)步、手臂練習(xí)）

第5、6周：中間活動(dòng)（行進(jìn)踏步走）；地面練習(xí)（勾繃腳、腰部練習(xí)、正步吸腿、開度練習(xí)）；扶把練習(xí)（正步半蹲、正步吸腿、小八字步半腳尖起立）；中間練習(xí)（原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳組合）

第7、8周：中間活動(dòng)（后踢步跳）；地面練習(xí)（勾繃腳、轉(zhuǎn)頭、雙吸腿）；扶把練習(xí)（體態(tài)、推腳背腳尖、半蹲、一位擦地）；中間練習(xí)（半蹲、手臂練習(xí)）

第9、10周：中間活動(dòng)（正步吸腿）；地面練習(xí)（勾繃腳、肩、盤腿豎叉前壓腿、躺地45度前踢腿）；扶把練習(xí)（腳位、半蹲、一位擦地）；中間練習(xí)（正步半腳尖加壓腳跟、繃腳走步）

第11、12周：中間活動(dòng)（正步吸腿跳）；地面練習(xí)（轉(zhuǎn)頭、勾繃腳、團(tuán)身吸腿、盤腿橫叉旁壓腿、躺地45度旁壓腿）；扶把練習(xí)（體態(tài)、推腳背腳尖、半蹲）；中間練習(xí)（繃腳走步、橫磋步）

第13、14周：中間活動(dòng)（前后點(diǎn)地走）；地面練習(xí)（勾繃腳、肩、后彎腰、躺地45度踢后腿）；扶把練習(xí)（一位擦地、半蹲、一位小跳）中間練習(xí)（一位擦地、一位半蹲、手臂練習(xí)）

第15、16周：地面練習(xí)（轉(zhuǎn)頭、肩、開度練習(xí)、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后彎腰）；扶把練習(xí)（一位擦地、踮步、后踢步跳）

第17、18周：地面練習(xí)（勾繃腳、團(tuán)身吸腿、盤腿豎叉后壓腿、躺地旁90度吸抬腿、俯臥抬后腿、躺地踢腿）；扶把練習(xí)（轉(zhuǎn)頭、腳位、一位擦地、一位小踢腿）；中間練習(xí)（手臂練習(xí)）

1、教師采取示范講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)的方法

2、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合

3、采用學(xué)生互幫，好學(xué)生示范的方法進(jìn)一步提高水平

4、活動(dòng)間可加入小游戲，寓教于樂，提高學(xué)習(xí)效率

5、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺