范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何寫汶川地震援建事跡材料范文一

你們好!

今悉四川省雅安市發(fā)生地震，并造成多人被奪去寶貴生命等重大損失，對此北京中航化安全閥銷售有限公司全體員工表示深切的哀悼和誠摯的慰問。

在21世紀的社會主義中國，災情發(fā)生后，災情就是命令，時間就是生命。我們在詛咒老天爺的不公的同時，也欣慰的看到：、在第一時間指示“要把搶救生命作為首要任務”，成都軍區(qū)20__多官兵在笫一時間在李世明司令員親自指揮下己緊急出動，當地武警、特警第一時間緊急趕往地震災區(qū)救援，四川省領導在第一時間率消防、安監(jiān)、衛(wèi)生等部門趕赴現場，國家三級救災響應機制在第一時間己經啟動??我公司全體員工衷心祈愿，受此地震影響的災區(qū)人民能夠早日恢復安穩(wěn)生活。

多難興邦。在經歷了汶川大地震、玉樹大地震等多災多難的中國，我們己積累了豐富的抗震救災經驗，相信有黨中央、國務院的正確領導，有人民解放軍、武警部隊的沖鋒陷陣，有災區(qū)人民“眾志成城，萬眾一心”的抗災精神，有祖國人民“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，雅安一定能夠打響打勝抗震救災這場戰(zhàn)役。

雅安地震深深牽動億萬中國人民的心，讓我們一起為雅安祈禱。雅安加油，中國加油!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

如何寫汶川地震援建事跡材料范文二

20__年5月12日14時28分，四川汶川縣7.8級地震，造成巨大的人員傷亡及財產損失，看著無數無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數字，看著受災現場的殘垣斷壁，心中都會涌起無限的哀思和捶嘆，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，以捐款方式為受災人民提供援助，幫助四川汶川縣災民度過難關！

我們充分理解他們的心情，因為我們對生命有著共同的尊重，更因為我們都是中國人！

五金·中國及全體網站會員，向在四川汶川縣地震中遭遇不幸的罹難者表示深切的哀悼，向受災人民致以誠摯的問候！我們相信四川汶川縣人民一定會戰(zhàn)勝這次地震帶來的困難，重新建立美好的家園！

災區(qū)人民需要我們的無私幫助，災區(qū)人民需要我們的溫暖愛心。自然災害突然其來，地震無情人有情，請伸出我們善待和諧的雙手，獻出我們善待和諧的愛心，讓我們與災區(qū)人民攜手同心、眾志成城，共渡難關，抗震救災，早日重建和諧家園！“

“一方有難，八方支援”，是中華民族的傳統(tǒng)美德，看到滿目瘡痍的災區(qū)，看到擺滿遇難群眾遺體的廣場，我們怎么能無動于衷？為響應各級政府號召幫助災區(qū)群眾渡過難關，讓我們積極行動起來，向災區(qū)群眾伸出援助之手，踴躍捐款，奉獻愛心。

涓滴之水，終能匯流成河，捐贈不論多少，善舉不分先后，只要人人都獻出一點愛，哪怕僅僅是一元錢，我們的愛心善舉，也一定能夠匯成愛的暖流，流進災區(qū)群眾的心田，讓我們與災區(qū)人民風雨同舟，心手相連，共渡難關！

倡議人：

日期：xx年xx月xx日

如何寫汶川地震援建事跡材料范文三

每個人都曾經有過第一道傷口,嬰孩時代不免磕磕碰碰?；蛟S,那道傷口已經被時光所淡忘了,而印象猶在,我們就此懂得了傷痛:懂得了如何保護身體,使它遠離

一切利器,像是刀片或鋸子,人們總是謹小慎微地在使用著它們。

我本一度地認為，傷口的產生誠然是使人悲傷的，但經過藥物的治愈，它們的消失應帶給我們警醒。所以只要小心一些，傷口就可能避免產生，而所有的傷痛都是有可能治愈或減輕，現代的醫(yī)學發(fā)展真是讓人為之驚嘆。

思緒在此漸漸停滯了下來，我心情復雜地回憶起《大愛人間》中的一幅幅畫面，以及那一道道心靈深處無法泯滅的傷口。這個故事在特定的背景下發(fā)生，這類背景的本身就可謂說是“尖銳的‘利器’”了，那就是災難。自然的災害時不時地縈繞著我們：2008年初南方罕見的雪災、汶川大地震、2009年禽流感、2010洪水、甘肅玉樹大地震、舟曲特大山洪泥石流……我們似乎對災難無能為力，哪怕我們再警惕敏感，它都極有可能給我們造成巨大的財產損失，吞噬掉數百萬人的生命。

我想我的觀點是錯了，有些傷痛是不可避免的，更是很難痊愈的。這一種傷痛就叫做“心靈的傷口”，看不見摸不著，卻痛徹心扉，每一次輕輕的觸碰，都會使人因為這道傷口而肝腸寸斷-------所以，家園是重建好了，但感情豐富的我們承受不了某些沉重的打擊，人性本就是脆弱的，如果傷口被一次次無情地撕扯開，人心就會似不牢固的城墻般坍塌。主人公就是這樣一個飽受現實煎熬最終崩潰的人。一場不幸的災難，王雅麗出世不久的兒子被埋在廢墟中喪生了，而丈夫作為一名軍人，在抗震救災中犧牲了。災難在她的心里就此留下了傷口，她變成了一名精神病患者。

眼神中的恍惚與淡淡的哀傷令觀眾產生了憐憫之情，而令人欣慰的是王雅麗的丈夫與前妻所生的女兒櫻桃把王雅麗當成自己的母親，給予她無限的愛與照顧。然而，傷痛是可以使人麻痹的，王雅麗深陷其中無法自拔。

當心靈的傷口深重到遺忘與自我封閉的境地，我們該如何去面對？我們該如何去治愈？

孤兒院院長的兒子樂樂幫助櫻桃在人群中找到了葛明--------海歸博士，教授。還有重要的一點，他長得很像王雅麗的丈夫。面對葛明的拒絕，兩個孩子堅守在他的屋前，最終感動了葛明，讓他答應做櫻桃的“爸爸”，在他的幫助下，王雅麗把他當成了自己的丈夫，內心的傷口慢慢愈合，漸漸恢復了記憶。

葛明是一個心存大愛的好人，這里還有一個不得不提及的人物就是他的未婚妻羅娜。一個已有婚約的男人，怎會暫時延遲婚期去幫助另一個受了心靈重創(chuàng)的女人？所有疑惑的答案只有一個字：愛。

如果我們認為這個世界上只有痛恨與嫉妒才會促使人干出驚天的事情來，那我們就大錯特錯了。因為愛與憐憫，我們才會對他人給予關懷，超脫了現實與某些“理智”想法的羈絆，讓這份愛顯得更為純粹與真切。

葛明用他的行動證明了愛的力量，用它去精心提煉一種特殊的藥物，足以治愈所有心靈的創(chuàng)傷。這種藥物的原材料永遠不會稀缺，每個心臟跳動著的，熱血流淌著的人心中都有。褪去了表面的劍拔弩張與冷峻無情，剩下的智慧是美好的、優(yōu)柔的。我希望我們不要吝嗇到無法發(fā)揮自身本能的地步，用愛去治愈身邊人心中的傷口。如果每個人都這么去做了，人類就有能力抵抗所有不可避免的災難，排除所有的傷痛，以一種自豪的姿態(tài)在世間存活。

一個人愛的缺失只有靠另一個人奉獻出自己的愛去彌補，從此傷口將不復存在。

所以，學會將愛帶給別人吧。

人間有愛，大愛人間。

如何寫汶川地震援建事跡材料范文四

親愛的同學們：

年5月12日下午14時28分，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣發(fā)生7.8級地震，四川本省及周邊其他地區(qū)都受到影響，致廣大同學的地震捐款感謝信。地震發(fā)生后，災區(qū)人民的生活牽動著每一個中國人的心，也牽動了每一個哈工大學子的心。

學校各部門快速反應，積極開展各項“心系災區(qū)，守望相助”工作。校學生會、校研總會向廣大同學發(fā)出向地震災區(qū)捐款的倡議，全校同學積極響應，踴躍捐款，為緩解災區(qū)人民困難、幫助災區(qū)人民重建家園貢獻微薄之力。

5月14日至17日，在一校區(qū)、二校區(qū)、土木樓和科學園四個校區(qū)，我校學生捐款累計：人民幣368711.83 元，韓元7000元，港幣120元，澳門元20元，美元264元，日元1000元，加拿大元5元，盧布9050。

此次捐款活動除了全校各級學生會、研究生會參與外，基礎學部團委、建筑學院團委、電氣學院團委、哈工大報刊服務社等團學組織也積極組織學生干部參與活動當中來。此外，此次活動得到了我校大學生志愿者的支持和幫助。4月16日、17日，哈工大出版社分別在一、二校區(qū)為捐款同學提供了4000本書籍，正是全校師生的共同努力讓我們此次捐款活動得以順利進行。

在此，校學生會、校研總會向為災區(qū)人民奉獻愛心的所有老師和同學們表示由衷的感謝和崇高的敬意!讓我們共同祝福災區(qū)人民早日重建家園!

哈爾濱工業(yè)大學學生會

哈爾濱工業(yè)大學研究生總會

年5月17日

如何寫汶川地震援建事跡材料范文五

1、了解嚴重的地震給人們生活帶來的危害。

2、了解地震發(fā)生的原因以及發(fā)生地震時的一些現象。

3、知道發(fā)生地震了不要驚慌，樹立自救意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

《地震來了怎么辦》ppt

一、導入，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動主題。

1、教師：老師今天帶來了一段視頻，我們一起來看一看。

2、教師：剛才我們看到的畫面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎？（地震）

3、教師：你從哪些方面看出是地震？（教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進行描述。）

教師小結：視頻里面的地面劇烈的搖晃，移動，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。

二、引導幼兒理解地震的含義

教師：你們知道為什么叫地震嗎？（因為地震指的是劇烈的地殼運動，使地面迅速發(fā)生顫動。）你知道地震是怎么產生的呢？你知道嗎？

教師小結：我們人類是生活在地球的表現叫地殼，地殼不是靜止不動的，他像一個頑皮的孩子總是不停的運動，為什么我們感覺不到地殼在運動呢？那是因為他運動的慢，如果他運動力氣過大、過猛，地殼上的巖層就經受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現了地震！

三、結合ppt圖片，了解地震所造成的危害。

1、教師：你們遇到過地震嗎？你在哪里見過地震。

教師小結：我們這里沒有發(fā)生過地震，但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震，2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震，2010年玉樹發(fā)生了7.1級地震！2013年雅安發(fā)生7級地震。在國外也經常發(fā)生地震。

2、教師：地震時有什么景象，會給我們的生活帶來哪些危害！（老師結合圖片講述）老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看！

教師小結：地震了，會摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡；造成了橋梁中斷；壓死壓傷了許多人；許許多多的人失去了親人，無家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒！

四、引導幼兒學習自救的方法！

師：如果發(fā)生地震我們該怎么辦呢？