每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選雷電災害鑒定申請書通用一

學校：

實訓時間：

實訓地點：

指導教師：

一、實訓目的

電工實習是職業(yè)教育中的重要實踐教學環(huán)節(jié)。它對學生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，對達到職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學生來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經驗等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝與調試技術。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術及對故障的診斷和排除。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學生團結合作，共同探討，共同前進。

二、實訓內容

1、電工工具的認識和使用

(1)目的要求

a.熟悉電工工具的使用;

b.掌握簡單照明線路的基本接線

(2)線路圖：(略)

(3)步驟：

a.按圖接好導線，并固定在木板上;

b.檢查線路;

c.通入電源，通過開關控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導線

2、兆歐表的使用方法和注意事項：

兆歐表在工作時，自身會產生高電壓，而被測對象又是電氣設備，所以必須正確使用，否則就會造成人身或者設備事故。因此，使用前要做好以下各種準備：

(1)測量前必須將被測設備電源切斷，并對地短路放電，決不允許設備帶電進行測量，以保證人身和設備的安全;

(2)對可能感應出高電壓的設備，必須消除這種可能性后，才能進行測量;

(3)被測物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測量結果的正確性;

(4)測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其“0”和“∞”兩點，即搖動手柄，使電機達到額定轉速，兆歐表在短路時應指在“0”位置，開路時應在“∞”位置;

(5)兆歐表使用時應放在平穩(wěn)、牢固的地方，且遠離大的外電流導體和外磁場。 做好上述準備工作后就可以進行測量了，在測量時，還要注意兆歐表的正確接線，否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。

注意事項：

(1)兆歐表用接線應用絕緣良好的單根線，并盡可能短些;

(2)搖測過程中不得用手觸及被試設備，還要防止外人觸及;

(3)禁止在雷電時或有其他感應民產生可能時搖測絕緣;

(4)在測電容器、電纜等大電容設備時，讀數(shù)后一定要先斷開接線后方能停止搖動，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計;

(5)搖測，以均勻速度搖動手柄，使轉速盡量接近120r/min，由于被測設備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測1min后再讀數(shù)。如果搖動手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經損壞，不能再繼續(xù)搖，否則將使表內線圈燒壞。 由此可見，要想準確的測量出電氣設備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進行正確的使用，否則，將失去了測量的準確性和可靠性。 3.電動機的傳動和點動控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;

b.了解電動機的傳動和點動控制。

(2)線路圖：(略) (3)步驟：

a.按圖接好導線;

b.檢查線路，確認無誤后通電; d.切斷電源，拆除導線。

4.電動機的順序控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;

b.加深對繼電器工作原理的理解。

(2)線路圖：(略) (3)步驟：

a.按圖接好電路;

b.檢查電路，確認無誤后通電;

c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導線。

5.電動機的正反轉控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的正反轉控制控制原理，掌握其接線方法;

b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;

c.能夠組織復雜的接線。

(2)接線圖：(略) (3)步驟：

a.按圖連接好導線;

b.檢查線路，確認無誤后通電;

c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。

三、實訓結果

通過這次的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝;

3、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

4、本次實習大大增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

5、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業(yè)更有信心。

四、實訓總結

在為期一個月的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。

本次實習的對我們很重要，是我們機電一體化學生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的。

看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。 實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

精選雷電災害鑒定申請書通用二

為進一步貫徹落實遼礦安監(jiān)【20xx】257號文件關于轉發(fā)《xx省極端氣象災害引發(fā)生產安全事故預防和應對措施，經廠班子研究結合本廠實際特制定xx廠預防極端氣象災害引發(fā)安全事故預案措施。

一、指導思想

牢固樹立“以人為本、安全第一、預防為主”的指導思想，針對近年來我省我地區(qū)多發(fā)頻發(fā)的強降、強降雪、大風、大霧（陰霾）、雷電、高溫、冰凍等極端氣象災害，以及由此可能對煤礦、非煤礦等重點行業(yè)或領域安全生產造成的影響和危害，采取必要強制措施，堅決預防和遏制生產事故發(fā)生。

二、工作制度

（一）分析評估制度

根據(jù)本地區(qū)地理條件、環(huán)境、氣象和事故規(guī)律及特點，對極端天氣可能引發(fā)的生產安全事故風險組織評估，制度可行的預防防范措施，并做好防災搶險的必要物資準備。

（二）預警預告制度

廠成立預防極端氣象災害引發(fā)安全事故領導小組，并設立辦公室，由廠預防極端氣象災害引發(fā)安全事故領導小組組長每天公布關于極端氣象災害情況，并由領導小組成員負責向職工發(fā)布極端氣象災害預警信息。

（三）預防極端氣象災害引發(fā)安全事故領導小組組織機構

組長：

副組長：

成員：由各分廠領導擔任

（四）、值班帶班制度

在極端氣象災害易發(fā)季節(jié)，廠預防極端氣象災害引發(fā)安全事故領導小組要嚴格遵守礦預防極端氣象規(guī)定，領導小組成員密切關注和及時收聽氣象部門災害預警信息，并在極端氣象災害易發(fā)季節(jié)安排好值班關注工作，堅守崗位，重點時段領導小組主要領導帶班并做到雙人值班，隨時處置可能的突發(fā)情況。

（五）、停產撤人制度

在遇到極端氣象災害威脅安全生產的情況下（如：雷電、強風、強雨等氣象），極端氣象災害領導小組對氣象可能發(fā)生的災害進行評估，并應采取停產撤人，同時做好安全防范措施。

（六）通告報告制度

氣象部門發(fā)布極端氣象災害預警報告后，廠預防極端氣象災害領導小組應及時向本單位職工通告，由領導小組提出應對措施，并向上級極端氣象災害預防辦公室報告。

三、預案措施規(guī)定

當氣象部門發(fā)布“藍色”及以上氣象等級預警預告后，廠極端氣象災害領導小組必須按照下列預案措施規(guī)定做好安全防范工作。

（一）、強降雨天氣

廠極端氣象災害領導小組要詳細檢查重點防汛部位、地段安全措施落實情況，準備好防汛工具、防汛人員、隨時應對災害的可能發(fā)生，做好防汛搶險準備工作。

（二）強降雪天氣

廠極端氣象災害領導小組要認真檢查供暖保溫、供水、供氣、供電和房屋設施防寒保溫措施落實情況，及時清除積雪。

（三）大風天氣

廠極端氣象災害領導小組要認真檢查房屋房蓋、室外設施、高空懸掛物和通信設施，室外焊工作業(yè)要備好防火用具，必要時停止作業(yè)。

（四）、大霧（霾）天氣

廠極端氣象災害領導小組要及時檢查照明設施，廠工作車輛停止使用，對重點作業(yè)場所、地點設燈光警戒。

（五）、雷電天氣

廠極端氣象災害領導小組要及時檢查房屋、庫房、機械設備防雷裝置，停止高空作業(yè)和焊接作業(yè)，有雷電時，停止高頻生產設備用電，并切斷電源。

（六）、高溫天氣

廠極端氣象災害領導小組要及時檢查室內生產車間高溫環(huán)境通風和室外高溫作業(yè)場所防范設施并做好防暑作業(yè)人員安全工作，合理安排戶外作業(yè)人員作業(yè)時間調整，防范機械設備高溫故障。

（七）冰凍天氣

廠極端氣象災害領導小組要及時檢查并修復供暖管路保溫設施清除生產廠區(qū)道路和作業(yè)環(huán)境的結冰，做好設備油壓、車輛保暖、保溫和清除房檐冰溜子等工作。

精選雷電災害鑒定申請書通用三

為了有效提高我幼兒園自然災害應急反應能力和救災工作整體水平，建立和完善災害救助應急體系，最大限度地減輕或者消除自然災害造成的損失，確保廣大師生員工的生命財產和校舍安全，減少國有資產損失，維護幼兒園穩(wěn)定，特制定此預案。

自然災害救助應急預案是災害發(fā)生后對園受災師生學習、生活進行救助的緊急行動方案。本預案適用于臺風、洪災、旱災、地震、火災、冰雹暴雪等因素而造成幼兒園校舍倒塌、校園淹沒、道路阻塞等的應急救助反應。

成立園自然災害救助工作領導小組，指導全園救災工作。

組長：李進安

成員：李金安

郭天月

靳菊芳

趙明法事故處理組：各班教師

1、加強自然災害危害性的教育，提高幼兒園和廣大師生員工自我保護意識。

2、完善自然災害事件的報告網(wǎng)絡，做到早預防、早報告、早處置。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保不因自然災害而危及師生安全和財產損失

1、預防為主，常備不懈經常宣傳自然災害事件的預防知識，提高學校和師生員工的安全保護意識。加強日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預防和控制措施，努力減少自然災害事件的損失。

2、依法管理，統(tǒng)一領導嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對自然災害事件的預防、報告控制和救治工作實行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。在當?shù)卣徒逃值腵統(tǒng)一領導下，成立自然災害事件應急處置領導小組，負責預防、指揮、協(xié)調、處理工作。

3、快速反應，運轉高效建立預警快速反應機制，增強人力、物力、財力儲備，提高應急處理能力。一旦發(fā)生自然災害事件，快速反應，及時高效地做好處置工作。

主要職責是：

1、根據(jù)當?shù)卣徒逃值念A防自然災害事件應急預案制訂本園的自然災害事件應急預案。

2、建立健全自然災害事件預防責任制。匯總和收集園自然災害事件的信息情況，及時上報。

3、根據(jù)不同季節(jié)和情況，廣泛深入地開展預防自然災害事件的知識宣傳，提高師生員工的防護能力和意識。

4、檢查、督促園各處、室預防自然災害事件的落實情況。

5、經常性地開展校舍、場地、山坡、圍墻、水溝、電線、樹木等建筑物的安全檢查，預防自然災害事件的發(fā)生。

6、根據(jù)自然災害事件的預警，切實做好師生員工的安全和疏散工作。

7、在鎮(zhèn)中心校、教育局領導的指揮下，迅速做好因自然災害所發(fā)生的處置工作。

1、高度重視，切實加強對自然災害事件的領導和管理。將預防自然災害事件的工作納入幼兒園目標管理考核，并定期開展專項督查檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時采取整改措施。

2、經常性地對園舍、場地、圍墻、山坡、水溝、電線、樹木等建筑開展自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。

3、幼兒園應在自然災害事件發(fā)生前做好師生員工的疏散安排工作。

4、增加園投入，切實加固好自然災害事件易發(fā)生的基礎設施。

5、不亂拉亂接臨時線路，不違章使用電器，嚴格控制易燃易爆物品的使用及管理。

6、開展火災自救、惡劣天氣自護逃生知識演習活動。

7、按規(guī)定使用和管理好消防器材，落實園消防責任制度。

8、暴雨、雷電、臺風等惡劣天氣，嚴格按局規(guī)定停止教學活動，請家長配合接送幼兒放學。

幼兒園園長是本幼兒園安全工作的第一責任人，對師生安全、校園穩(wěn)定工作負總責。實行責任追究制，對所發(fā)生的自然災害事故特別是重特大事故，要進行嚴肅查處。對于玩忽職守，疏于管理，造成學校自然災害事故者，應視情節(jié)輕重，給予有關責任人相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。

精選雷電災害鑒定申請書通用四

自然災害事故應急預案是災害事故發(fā)生后，對校園受災、師生學習、生活進行救助的緊急行動方案。本預案適用于洪災、旱災、地震、山體滑坡、火災、冰雹及暴雪等因素而造成學校校舍倒塌、校園淹沒、道路阻塞等應急救助反應。

成立校自然災害救助工作領導小組，指導全校救災工作。

組長：

副組長：

組員：

1、加強自然災害危害性的教育，提高幼兒園和廣大師生員工自我保護意識。

2、完善自然災害事故的報告網(wǎng)絡，做到早預防、早報告、早處置。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保不因自然災害而危及師生安全和財產損失。

1、預防為主，常備不懈。經常宣傳自然災害事故的預防知識，提高學校和師生的安全保護意識。加強日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效預防和控制措施，努力減小自然災事事故的損失。

2、依法管理，統(tǒng)一領導。嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對自然災害事故的預防、報告控制和救治工作實行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。在上級統(tǒng)一領導下，幼兒園成立自然災害事故應急處置領導小組，負責預防、指揮、協(xié)調、處理工作。

3、快速反應，運轉高效。建立預警快速反應機制，增強人力、物力、財力儲備，提高應急處理能力。一旦發(fā)生自然災害事故，快速反應，及時高效地做好處置工作。

1、高度重視，切實加強對自然災害事故的領導和管理，定期開展專項督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時采取整改措施。

2、經常性地對校舍、場地、圍墻、水溝、電線及樹木等建筑開展自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。

3、在自然災害事故發(fā)生前做好師生員工的疏散安排工作。

4、幼兒園增加投入，添置相關設備，加固易發(fā)生自然災害事故設施。

5、不亂拉臨時線路，不違章使用電器，嚴格控制易燃易爆物品的使用及管理。

6、開展火災自救、惡劣天氣自救逃生知識演習活動。

7、按規(guī)定使用和管理消防器材，制定幼兒園消防責任制度。

8、暴雨、地震、雷電、有毒氣體等惡劣環(huán)境，經請示上級同意，停止教學活動，通知家長配合接送幼兒放學。

1、幼兒園在暴雨、地震等自然災害期間，建立24小時值班制度，并設立和開通值班電話(7861598)。

2、嚴格執(zhí)行幼兒園重大自然災害事故報告制度。對發(fā)生的事故做到按程序逐級報告，并以最快的通信方式報告有關部門，確保信息暢通。

3、不隱瞞、緩報、謊報，或授意他人隱瞞、緩報、謊報。

4、建立自然災害事故舉報制度。任何部門和個人都有責任向幼兒園報告自然災害事故的隱患，有權向上級反映情況。

根據(jù)自然災害事故的發(fā)生情況，結合幼兒園的特點，啟動相應的自然災害事故的應急預案，作出應急反應和處置。

保證組織落實，人力落實，財務落實，以最快、最高效的辦法處置事件，確保師生的安全。

1、園長或授權發(fā)布緊急撤離、集中的命令，廣播室進行反復廣播。

2、立即停止一切教學活動，所有在場教師參加救援和疏導。在上課時由各任課教師帶領學生按指定線路到操場集中，班主任立即到班，老師在確認沒有幼兒時最后一個撤離。

3、任課教師、班主任應按照消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散幼兒，地震、火災等其他災害發(fā)生時如安全通道被破壞無法安全撤離時要穩(wěn)定學生情緒，并引導幼兒轉移到相對安全區(qū)等待救援。

4、緊急撤離時，幼兒應停止一切活動，不得攜帶書包、迅速離開現(xiàn)場，聽從老師指揮，互想照顧，幫助弱小、有病的幼兒最先撤離。

5、門衛(wèi)聽到廣播后立即打開大門，主任立即檢查通道是否暢通。

6、工作時間發(fā)生火災時，發(fā)現(xiàn)者除撥打電話119、110報警外，迅速報告幼兒園領導，園領導應立即指揮工作人員關閉電源;夜間值班人員發(fā)現(xiàn)發(fā)生火災時，要大聲呼救，立即打119、110報警電話，并報告學校領導。

7、發(fā)生漏水現(xiàn)象危及幼兒安全的應立即切斷水源(消防用水源除外)。

8、接到報警的人員應立即趕到一線，校園應急領導小組迅速作出反應。

9、除不可抗力的地震等自然災害外，人為引起的災害應保護好現(xiàn)場，協(xié)助公安、消防部門進行事故現(xiàn)場分析，查明原因。

10、協(xié)助相關部門作好善后處理工作。

精選雷電災害鑒定申請書通用五

大風、雷電、雨雪（中大）、冰雹、大霧等。

（一）統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調度，分工負責，相互配合，快速高效；

（二）以防為主，防救結合；全面部署，保證重點；

（三）調動社會各方面的積極力量參與事故救援工作；

（一）成立極端天氣應急救援工作領導小組；

1、領導小組

組長：石鋒

副組長：李廣

成員：展強李永民孫光明張寶

2、工作小組

組長：李廣

副組長：李鵬

成員：李亮王傳鋒處室主任級部主任

（二）實行災情上報制度。

領導小組組長及時與上級主管部門、氣象部門溝通,了解和發(fā)布預警信息。一旦發(fā)生災情，在最短的時間內逐級上報，為指揮決策提供快捷、有效的支持。

（一）領導小組主要職責：

1、組織實施極端天氣應急救援方案，負責突發(fā)事故的搶險救援工作；

2、統(tǒng)一組織協(xié)調相關部門救援，統(tǒng)一調配救援人員；

3、根據(jù)預案實施過程中發(fā)生的變化和遇到的問題，及時對預案提出調整、修訂和補充；

4、配合上級部門進行事故調查處理工作及善后工作，將事故的原因及處理意見公布于眾。

（二）應急處理方案

1、當霧、雪、暴雨、大風、揚沙、沙塵暴、嚴寒、高溫等極端天氣發(fā)生和出現(xiàn)時，學校先組織有關人員對全校的校舍、電路電線進行安全檢查。

2、如果極端天氣警報為紅色警報以上的，報主管部門同意后取消極端天氣期間學校的師生活動。

3、加強極端天氣期間學校的值班，每一時段均安排一名干部兩位教師在校值班，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導及教體局匯報，領導小組成員的通訊工具和值班電話保持24小時暢通。

（五）學校及時掌握和處理因雨雪災造成的安全隱患。

1、學校要及時掌握暴風雪的預警信息。根據(jù)不同級別的預警信號，適時做出正確的判斷，并通過學生向其家長通報。在暴風雪等極端天氣影響學生正常上、下學通行情況下，經教育局同意，學?？梢哉{整作息時間，采取停課、提前放學、延時放學、通知家長接送、教師護送等安全措施。根據(jù)災情由校長來具體實施應急指揮工作。

2、在遇有天氣突變、大風天、沙塵等極端天氣條件下，及時同家長取得聯(lián)系，務必在第一時間內做出正確判斷，并隨之天氣的變化及時做出調整。同時在最短的時間內上報教體局。

3、學校要加大對接送學生車輛管理教育，尤其做好極端天氣來臨前后路況的排查工作，預防交通事故的發(fā)生。

4、暴風雪過后，學校要立即開展自救減災工作，及時組織教職員工清掃校園，確保校內學生通道暢通。校園內的重要部位設立警示牌，同時要開展多各形式的安全教育活動，進一步提高師生的自我防范意識。

5、建立大雨、大雪學生安全通道。如遇大雨積水、積雪，讓孩子進入校園后從智慧樓東門進入從北門出，然后分別進入啟慧樓、美慧樓減少道路上出現(xiàn)

1、學校要加強極端天氣期間值班和安全保衛(wèi)工作，做到24小時有人在崗。

2、做好安全隱患排查，預防次生或其他安全事故發(fā)生。

3、加強接送學生車輛管理，防止發(fā)生交通事故。

4、落實責任追究制。領導小組成員要抓好各項工作的落實，對因瀆職或管理不善造成不良后果的，將嚴肅追究相關人員的行政責任。

1、加強校舍安全檢查。學校對校舍、圍墻、廁所等進行一次全面檢查，并安排專人每天巡查。尤其是極端天氣時要隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處置。同時加強對校內電氣線路以及各種教育教學設施與設備的檢查，杜絕安全事故。采取保暖防風措施，保證學生正常的活動及學習條件。

2、加強安全教育。利用校會、廣播等形式，加強宣傳，提高職工的安全防范意識，防止上下班期間發(fā)生各類事故，提高雨雪天氣、大風天氣師生安全意識。各班級對學生進行極端天氣的安全教育，提醒學生及時添加衣物，防凍防寒，預防感冒。

3、加強與家長的聯(lián)系。如遇大霧、大雪、冰凍天氣發(fā)生在上學時，班主任要利用微信、釘釘?shù)韧ㄓ嵤侄?，要提前告知每一位家長要親自送孩子到學校，不可坐接送車到校，并及時了解學生遲到或未到校的情況及原因，要將出現(xiàn)的問題及時上報并通知家長。

4、極端天氣發(fā)生時，本校教師盡量不要開私家車上下班，并要注意上下班途中交通安全。

5、加強值班，保障安全信息暢通。學校實行教師值日執(zhí)勤，校長帶班制度，要求值周人員及班主任教師保證通信暢通，提前到校，確保能夠及時報告和迅速應對各類突發(fā)事件。

6、大雪天氣，要組織人員及時清除校內道路的積雪，加強后勤保障工作，提前準備好除雪所要使用的掃帚、推雪板、鐵鍬等工具，準備好地毯、紙版等防滑用品。

9、如突遇災害天氣，必要時，學?？刹扇⊥Ｕn、延遲上學時間、提前放學、臨時放假等措施，避免師生出現(xiàn)安全事故（采取措施前，應提前通知家長）。

10、若放學時適逢天氣惡劣，影響車輛及路人行走，根據(jù)具體情況由學校決定適當延長放學時間，全體教職工全部留校待命。

學校師生要認真加強防范意識，牢固樹立“安全第一”的思想，切實做好極端天氣下師生的安全工作。

精選雷電災害鑒定申請書通用六

為了有效提高我幼兒園自然災害應急反應能力和救災工作整體水平，建立和完善災害救助應急體系，最大限度地減輕或者消除自然災害造成的損失，確保廣大師生員工的生命財產和校舍安全，減少國有資產損失，維護幼兒園穩(wěn)定，特制定此預案。

自然災害救助應急預案是災害發(fā)生后對園受災師生學習、生活進行救助的緊急行動方案。本預案適用于臺風、洪災、旱災、地震、火災、冰雹暴雪等因素而造成幼兒園校舍倒塌、校園淹沒、道路阻塞等的應急救助反應。

成立園自然災害救助工作領導小組，指導全園救災工作。

組長：李進安

成員：李金安

郭天月

靳菊芳

趙明法事故處理組：各班教師

1、加強自然災害危害性的教育，提高幼兒園和廣大師生員工自我保護意識。

2、完善自然災害事件的報告網(wǎng)絡，做到早預防、早報告、早處置。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保不因自然災害而危及師生安全和財產損失

1、預防為主，常備不懈經常宣傳自然災害事件的預防知識，提高學校和師生員工的安全保護意識。加強日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預防和控制措施，努力減少自然災害事件的損失。

2、依法管理，統(tǒng)一領導嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對自然災害事件的預防、報告控制和救治工作實行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。在當?shù)卣徒逃值慕y(tǒng)一領導下，成立自然災害事件應急處置領導小組，負責預防、指揮、協(xié)調、處理工作。

3、快速反應，運轉高效建立預警快速反應機制，增強人力、物力、財力儲備，提高應急處理能力。一旦發(fā)生自然災害事件，快速反應，及時高效地做好處置工作。

主要職責是：

1、根據(jù)當?shù)卣徒逃值念A防自然災害事件應急預案制訂本園的自然災害事件應急預案。

2、建立健全自然災害事件預防責任制。匯總和收集園自然災害事件的信息情況，及時上報。

3、根據(jù)不同季節(jié)和情況，廣泛深入地開展預防自然災害事件的知識宣傳，提高師生員工的防護能力和意識。

4、檢查、督促園各處、室預防自然災害事件的落實情況。

5、經常性地開展校舍、場地、山坡、圍墻、水溝、電線、樹木等建筑物的安全檢查，預防自然災害事件的發(fā)生。

6、根據(jù)自然災害事件的預警，切實做好師生員工的安全和疏散工作。

7、在鎮(zhèn)中心校、教育局領導的指揮下，迅速做好因自然災害所發(fā)生的處置工作。

1、高度重視，切實加強對自然災害事件的領導和管理。將預防自然災害事件的工作納入幼兒園目標管理考核，并定期開展專項督查檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時采取整改措施。

2、經常性地對園舍、場地、圍墻、山坡、水溝、電線、樹木等建筑開展自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。

3、幼兒園應在自然災害事件發(fā)生前做好師生員工的疏散安排工作。

4、增加園投入，切實加固好自然災害事件易發(fā)生的基礎設施。

5、不亂拉亂接臨時線路，不違章使用電器，嚴格控制易燃易爆物品的使用及管理。

6、開展火災自救、惡劣天氣自護逃生知識演習活動。

7、按規(guī)定使用和管理好消防器材，落實園消防責任制度。

8、暴雨、雷電、臺風等惡劣天氣，嚴格按局規(guī)定停止教學活動，請家長配合接送幼兒放學。

幼兒園園長是本幼兒園安全工作的第一責任人，對師生安全、校園穩(wěn)定工作負總責。實行責任追究制，對所發(fā)生的自然災害事故特別是重特大事故，要進行嚴肅查處。對于玩忽職守，疏于管理，造成學校自然災害事故者，應視情節(jié)輕重，給予有關責任人相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。

精選雷電災害鑒定申請書通用七

《雷電頌》向來被認為是我們教學的一個難點，而最主要的困難就是學生無法理解文中語句所蘊含的強烈的情感，不理解抒情的作用。而本課的教學重點就是在理解文中情感的基礎上理解文中一系列意象的象征含義。我們在教學這一課時均以朗讀作為主要的教學手段，希望以朗讀來促進學生的理解。但是如果學生不能真正為文中的情感所打動，那么無論讀多少遍，學生也不會真正地朗讀出感情，更不能理解文中抒情的作用。對于文中各類象征形象的理解也只能被動地接受。因此，學習本課的關鍵就在于理解文中蘊含的情感。

我結合學生平時的閱讀內容和習慣簡單分析一下學生不理解的原因。我將之歸納為三點：

一、文章中狂飆突進的語言風格不是現(xiàn)在的學生可以接受的，他們不明白為什么會有如此強烈的抒情。

二、學生無法理解屈原近乎瘋狂的抒情背后的原因，是什么刺激了屈原。

三、學生與郭沫若之間的時代隔閡過深，無法理解文中蘊含的反抗精神。因此，理解詩歌中所表達的情感需要循序漸進，一步步地引導，才能有效地打動學生。我們可以從把握詩人最主要的情感入手，先從整體上把握全課的情感基調，再通過對局部字句的品讀，把握具體語段的情感。

綜上所述，教學本課之前必須讓學生對課文內容及相關的戲劇內容有所了解，從而了解到屈原在目睹祖國一步步走向黑暗時的痛苦，再引導學生去體會文中所表現(xiàn)出的不同情感，在此過程中以指導朗讀的形式幫助學生去理解文章的內容，再結合時代背景及相關資料幫助學生理解作者通過本文所表達出的精神。

1、通過朗誦指導，體味文中抒情主人公的深沉奔放的情感及英勇無畏的斗爭精神。

2、通過學生朗讀，結合老師指導，理解文中各個意象的象征含義。

3、結合背景材料，感悟作者通過屈原所傳遞出的愛國情感。

難點：目標1

重點：目標2

屈原《懷沙》、《天問》、《漁父》、《離騷》節(jié)選，背景材料

預習作業(yè)：細讀全文，歸納一下本文中出現(xiàn)的各種形象，并根據(jù)抒情主人公對其的不同態(tài)度將之分類

兩千多年前，一位詩人面對眼前的世界，一個他既熟悉又陌生的祖國，感到迷惑不解。這個曾經強大的祖國為何會如此迅速地敗落，為什么自己的良苦用心卻無人理會，最終向這個世界發(fā)出一系列疑問：“薄暮雷電，歸何憂？厥嚴不奉，帝何求？”（《天問》節(jié)選，譯文：“傍晚時分雷鳴電閃，想要歸去有何憂愁？國家莊嚴不復存在，對著上帝有何祈求？”）請大家朗讀這一部分，思考一下你從中讀出了什么感情。這一聲吶喊，穿越了兩千年的時空，最終又一次在1942年重慶上轟響，震撼著每一位有良知的中國人的內心，而其中最令人振奮的一段就是我們今天所學習的《雷電頌》。

①課文預習提示中的“獨白”一詞指什么？（心理描寫，表達主人公的內心感受）

②在本文中，主人公是借助一系列自然現(xiàn)象及不同的形象來表達自己的內心感受的。那么文中究竟出現(xiàn)了哪些形象，依據(jù)屈原的不同態(tài)度，大家覺得可以將之分為幾類？請大家結合課文中的具體語句說明分類的理由。（學生根據(jù)課文內容回答）

歸納：風、雷、電（呼喚它們摧毀眼前的黑暗）、洞庭湖、長江、東海、小島（渴望走入它們的世界）、土偶木梗（憤怒地指責、控訴）

③總結文中的情感：痛恨黑暗，向往光明，頑強戰(zhàn)斗精神。

過渡語：屈原是怎樣的人？或許你有已經有了答案，可是今天，我們要還原一個有血有肉的屈原，讓我們通過朗讀，賦予文字以生命，點燃心中的激情，蕩滌心中的塵?！?/p>

①語氣，感受文中的主要情感傾向。

語氣是情感表達的外在表現(xiàn)形式，也是體會人物情感的途徑。下面這幾個句子，你覺得應該讀出怎樣的語氣呢？為什么？

⑴風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力的咆哮吧！

⑵你，你東君，你是什么東君？

（學生活動，依據(jù)提示，明確朗讀的語氣，再朗讀，先個別讀，再齊讀）

提示：

⑴結合上下文及對戲劇內容的介紹，感受屈原所處的時代的黑暗。對照《漁父》中“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒……安能以自身之察察，受物之汶汶者乎”（譯文“全體都混濁，只有我一個人干凈，大家都醉了，只有我一個人清醒……哪能夠以干凈的身子，沾染外界的污垢”）的詩句，思考屈原呼喚風的原因。（對現(xiàn)實黑暗的憤恨，表達自己不屈的意志）屈原對于風的情感是什么樣的？（期盼、頌揚）屈原還對文中的哪些意象表達了同樣的情感？（風雷電）

⑵屈原對于劇中眾神的情感又是什么樣的？（對他們的蔑視與批判）結合文章的內容，說說批判他們的原因是什么？（無能、愚昧）補充戲劇中的鄭袖勾結張儀出賣國家利益的目的是為了阻止張儀選派中原的美女，而楚懷王偏聽偏信，根本不聽屈原的辯解。再對照《離騷》中對世人的描寫“眾皆競進以貪婪兮，憑不厭乎求索。羌內恕己以量人兮，各興心而嫉妒”（譯文“大家都競爭著在以酒食為征逐，貪財好利的心事全然不知滿足。大家都寬恕著自己而猜忌別人，大家都在斗著心機而互相嫉妒”）。說說劇中的眾神是什么人的化身？（就是楚國貴族的寫照，也代表歷自私短視、昏庸無道的統(tǒng)治者，是黑暗勢力的化身）

⑶面對這些統(tǒng)治者屈原屈服了嗎？他憑借什么與之斗爭？（風雷電）于是自然界的風雷電就有新的含義，是什么？（與黑暗世界抗爭，改變黑暗世界的力量）風雷電都在呼喚光明，創(chuàng)造光明，而光明的力量也是巨大的，屈原也渴望自己來到長江、東海及無名的小島，這里就是他心目中理想世界的化身，這里是光明、自由的。

總結：這種用某種具體的事物表達特殊含義的手法，叫做象征。作者在這里用風雷電象征對光明的渴望以及與黑暗世界的抗爭。

拓展：從文章中任選一句話，揣摩語氣，朗讀評析。

②語調，把握情感的變化。

語調主要包括抑揚頓挫（下降、上升、停頓、轉折。形容聲音、語調等跌宕起伏，節(jié)奏分明，富有變化）與輕重緩急兩種情況，這是與文章的內容密切相關的。請大家朗讀下面的一段文字，讀出語調的變化。

啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么眩目的光明呀！

提示：

⑴語調下降、上升、停頓與主人公情感的起伏是相對應的，在這段文字中，你能夠感受到屈原的情感起伏了嗎？找出文中情感與主體內容不相同的語句。（“我的長劍是被人拔去了”“你抽掉了，它又合攏了來”）

⑵語調的輕重緩重與情感的激烈與平靜相對應，大家在文中找出表現(xiàn)情感最激烈的語句。（“你劈吧，劈吧，劈吧”“劈開，劈開，避開”）

（學生活動：先齊讀，指導后自讀，再由個別學生先讀，在老師的指導下，再次齊讀）

總結：作者在這里用第二人稱來呼喚風雷電，這種修辭手法叫什么？（呼告）通過這種手法，表現(xiàn)出了強烈的情感。從中我們也可以看到面對強大的黑暗力量，屈原知道雙方力量的懸殊，但他依然表現(xiàn)出對光明的不懈追求，這里情感的變化正是他精神的體現(xiàn)。接下來我們就來具體看看文中表現(xiàn)出什么精神。

①對照屈原的詩句，感受本課中所表現(xiàn)出的精神有什么不同？

朗誦《懷沙》片段：“曾傷爰哀，/永嘆喟兮。/世溷濁莫吾知，/人心不可謂兮。/知死不可讓，/愿勿愛兮。/明告君子，/吾將以為類兮?！保ㄗg文：無休無止的悲哀，令人深長嘆息。世間混濁無人了解我，和別人沒什么可說。死就死吧，不可回避，我不想愛惜身體。光明磊落的先賢呵，你們是我的楷模?。└惺芷渲械木?，對照課文的內容，說一說有什么不同？

②屈原是不可能寫出《雷電頌》這樣的作品的，郭沫若之所以創(chuàng)造出這樣的作品，與當時的環(huán)境是密不可分的。

補充背景：1941年祖國山川正遭日寇踐踏，山河破碎，家園被毀，人民流離……而同時，“皖南事變”的血腥，窒息著國統(tǒng)區(qū)每顆進步心靈，憤怒了華夏每一個正直的靈魂……

郭沫若在原先的構想中，是要把《屈原》寫成一部時間跨度達成20年的作品，其間屈原的命運也幾經沉浮，最終在國家遭遇毀滅性打擊后自殺殉國。但在這部作品中，時間被濃縮為一天，屈原也奔向漢北，與當?shù)厝嗣褚黄鸬挚骨剀姷那致浴Ｗ髡邽槭裁磿腥绱舜蟮淖兓?，甚至要改變歷史人物的結局？

選擇一段情感比較強烈一點的，齊讀體會（預設第8段）

朗讀設計：學生讀——教師指導——領讀7段學生跟讀8段

情感激發(fā)：昏庸專橫的楚懷王不聽屈原的一再忠告，粗暴地撕毀楚齊盟約，依附秦國，走上了妥協(xié)投降的道路……面對正在沉入黑暗的祖國，失去自由的詩人滿腔憂憤……

同學們，現(xiàn)在你就是屈原，屈原就是你，你眼望著奸臣當?shù)?，祖國即將毀滅，大殿外雷聲轟鳴，狂風大作，閃電霍霍……讀8節(jié)

本文在寫作上多用象征手法，也就是用具體的事物來表示某種特殊的意義；同時接合了呼告的修辭手法，也就是多用第二人稱直呼文中的人或物，以增強情感及感染力。請大家模仿文中的寫法，對自然界的事物寫一段相關的描寫。

教學本課之前，我們區(qū)的陳雋老師開設了一堂極其成功的公開課。之所以稱之為成功，是因為在這節(jié)課上，陳老師極其成功地調動了學生的情緒，讓學生能夠全身心地投入到朗讀之中。（陳老師的視頻請見我仔細分析了全課的主要內容，我覺得陳老師在教學內容上并沒有執(zhí)著于分析各種意象的象征含義，而是啟發(fā)學生理解文本主題即可。他在朗讀中，沒有過多地強調朗讀的技巧，而是強調了對學生情緒的調動。我們可以發(fā)現(xiàn)，他所選擇的兩組朗讀的例句，以訓練語調、語氣為主要方式，引導學生感受本文中情感的變化。這兩個訓練內容，學生容易掌握，而也突出了本課朗讀的核心內容。因為通過這兩段朗讀的練習，也就將文本的主題明確了出來，再結合時代背景，學生也就能夠深刻地把握文章的精神?？梢哉f，體現(xiàn)出了本課教學的重點所在。

精選雷電災害鑒定申請書通用八

購電人： ，系一家電網(wǎng)經營企業(yè)，在工商行政管理局登記注冊，已取得電力監(jiān)管委員會/局頒發(fā)的輸電業(yè)務許可證(許可證編號： )，稅務登記號： ，住所: ，法定代表人： 。

售電人： ，系一家具有法人資格的發(fā)電企業(yè)，在工商行政管理局登記注冊，已取得電力監(jiān)管委員會/局頒發(fā)的本合同所指電廠(機組)發(fā)電業(yè)務許可證(許可證編號： )，稅務登記號： ，住所： ，法定代表人： 。

雙方提供聯(lián)絡通訊及開戶銀行信息如下：

購電人名稱：

收件人： 電子郵件：

電話： 傳真： 郵編：

通訊地址：

開戶名稱：

開戶銀行：

賬 號：

售電人名稱：

收件人： 電子郵件：

電話： 傳真： 郵編：

通訊地址：

開戶名稱：

開戶銀行：

賬 號：

鑒于：

(1)售電人在 擁有供建并餅將經營管理總裝機容量為 兆瓦(mw)的 電廠(以下簡稱電廠)。

(2)電廠已/將并人購電人經營管理的電網(wǎng)運行。

雙方根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國電力法》、《電網(wǎng)調度管理條例》以及國家其他有關法律法規(guī)，本著平等、自愿、誠實信用的原則，經協(xié)商一致，簽訂本合同。

第1章 定義和解釋

1.1本合同所用術語，除上下文另有要求外，定義如下：

1.1.1電廠：指位于 由售電人擁有/興建并/并將經營管理的一座總裝機容量為兆瓦(單機容量為 兆瓦，裝機臺數(shù)為 臺，分別為 、 、 、 、 號機組)的發(fā)電設施以及延伸至產權分界點的全部輔助設施。

1.1.2年實際上網(wǎng)電量：指售電人每年在計量點輸送給購電人的電量;電量的計量單位為千瓦時(kwh)。

1.1.3年合同上網(wǎng)電量：指本合同第4.1條約定的每年的上網(wǎng)電量。

1.1.4年(月)累計購電量：指本合同第4.4.1款規(guī)定的購電量。

1.1.5調試運行期上網(wǎng)電量：指電廠不同機組首次并網(wǎng)開始，到正式交付商業(yè)運行前為止的上網(wǎng)電量。

1.1.6計劃停運：指電廠機組處于計劃檢修期內的狀態(tài)，包括機組的大修、小修、公用系統(tǒng)計劃檢修及購電人(電力調度機構)要求的節(jié)假日檢修、低谷消缺等。電廠每臺機組每年允許的計劃停運小時詳見附件三。

1.1.7非計劃停運：指電廠機組處于不可用而又不是計劃停運的狀態(tài)。根據(jù)需要停運的緊急程度，非計劃停運分為以下5類：第1類為立即停運;第2類為可短暫延遲但必須在6小時以內退出的停運;第3類為可延至6小時以后，但必須在72小時之內退出的停運;第4類為可延至72小時以后，但必須在下次計劃停運以前退出的停運;第5類為超過計劃停運期限的延長停運。

1.1.8強迫停運：第1.1.7款中第1、2、3類非計劃停運統(tǒng)稱為強迫停運。

1.1.9可用小時：指機組處于可用狀態(tài)的小時數(shù)，為運行小時與備用小時之和。

1.1.10降低出力等效停運小時：指機組降低出力小時數(shù)折合成按銘牌容量計算的停運小時數(shù)。

1.1.11等效可用系數(shù)：指機組可用小時減去機組降低出力等效停運小時與機組的統(tǒng)計期間小時的比例。就本合同而言， 號機組的等效可用系數(shù)的計劃指標值在大修年度為 ，在無大修年度為 ;其他機組的等效可用系數(shù)分別為 。

1.1.12等效非計劃停運小時：指非計劃停運小時與非計劃降低出力等效停運小時之和。

1.1.13購電人原因：指由于購電人的要求或責任。包括因購電人未執(zhí)行國家有關規(guī)定和標準等，導致事故范圍擴大而應當承擔的責任。

1.1.14售電人原因：指由于售電人的要求或責任。包括因售電人未執(zhí)行國家有關規(guī)定和標準等，導致事故范圍擴大而應當承擔的責任。

1.1.15計量點：指附件二所示的安裝電能計量裝置的點。一般情況下，計量點位于雙方產權分界點;不能在雙方產權分界點安裝電能計量裝置的，由雙方協(xié)商確定安裝位置。

1.1.16緊急情況：指電網(wǎng)發(fā)生事故或者發(fā)電、供電設備發(fā)生重大事故;電網(wǎng)頻率或電壓超出規(guī)定范圍、輸變電設備負載超過規(guī)定值、主干線路功率值超出規(guī)定的穩(wěn)定限額以及其他威脅電網(wǎng)安全運行，有可能破壞電網(wǎng)穩(wěn)定，導致電網(wǎng)瓦解以至大面積停電等運行情況。

1.1.17技術參數(shù)：指附件一所述的電力設施(包括電廠設備和并網(wǎng)設施)的技術限制條件。

1.1.18工作日：指除法定節(jié)假日以外的公歷日。如約定支付日不是工作日，則支付日順延至下一工作日。

1.1.19不可抗力：指不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況。包括：火山爆發(fā)、龍卷風、海嘯、暴風雪、泥石流、山體滑坡、水災、火災、來水達不到設計標準、超設計標準的地震、臺風、雷電、霧閃等，以及核輻射、戰(zhàn)爭、瘟疫、騷亂等。

1.2解釋

1.2.1本合同中的標題僅為閱讀方便，不應以任何方式影響對本合同的解釋。

1.2.2本合同附件與正文具有同等的法律效力。

1.2.3本合同對任何一方的合法承繼者或受讓人具有約束力。但當事人另有約定的除外。

遇有本款約定的情形時，相關義務人應當依法履行必要的通知義務及完備的法律手續(xù)。

1.2.4除上下文另有要求外：本合同所指的日、月、年均為公歷日、月、年。

1.2.5本合同中的“包括”一詞指：包括但不限于。

第2章 雙方陳述

任何一方在此向對方陳述如下：

2.1本方為一家依法設立并合法存續(xù)的企業(yè)，有權簽署并有能力履行本合同。

2.2本方簽署和履行本合同所需的一切手續(xù)(包括辦理必要的政府批準、取得營業(yè)執(zhí)照和電力業(yè)務許可證等)均已辦妥并合法有效。

2.3在簽署本合同時，任何法院、仲裁機構或監(jiān)管機構均未作出任何足以對本方履行本合同產生重大不利影響的判決、裁定、裁決或具體行政行為。

2.4本方為簽署本合同所需的內部授權程序均已完成，本合同的簽署人是本方法定代表人或委托代理人。本合同生效后即對合同雙方具有法律約束力。

第3章 合同雙方的義務

3.1 購電人的義務包括：

3.1.1按照本合同的約定購買售電人電廠機組的電能。

3.1.2遵守雙方簽署的并網(wǎng)調度協(xié)議，按照國家標準、電力行業(yè)標準運行、維護有關輸變電設施，維護電力系統(tǒng)安全、優(yōu)質、經濟運行。

3.1.3按照國家有關規(guī)定，公開、公正、公平地實施電力調度及信息披露，為履行本合同提供有關用電負荷;備用容量、輸變電設施運行狀況等信息。

3.1.4依據(jù)國家有關規(guī)定或雙方約定，向售電人提供重新啟動電廠機組所需的電力。

3.1.5按照國家有關規(guī)定向售電人補償其按要求提供的有償輔助服務所發(fā)生的合理費用。

3.2售電人的義務包括：

3.2.1按照本合同的約定向購電人出售符合國家標準和電力行業(yè)標準的電能。

3.2.2遵守雙方簽署的并網(wǎng)調度協(xié)議，服從電力統(tǒng)一調度，按照國家標準、電力行業(yè)標準及調度規(guī)程運行和維護電廠，確保發(fā)電機組的運行能力達到國家有關部門頒發(fā)的技術標準和規(guī)則的要求，維護電力系統(tǒng)安全、優(yōu)質、經濟運行。

3.2.3按月向購電人提供電廠機組可靠性指標和設備運行情況，及時提供設備缺陷情況，定期提供電廠機組檢修計劃，嚴格執(zhí)行經購電人統(tǒng)籌安排、平衡并經雙方協(xié)商確定的電廠機組檢修計劃。

3.2.4按照國家有關規(guī)定向購電人補償其按要求提供的有償輔助服務所發(fā)生的合理費用。

3.2.5未經國家有關部門批準，不經營直接對用戶的供電業(yè)務。

第4章 電力電量購銷

4.1年合同上網(wǎng)電量

以政府定價電量和有關部門下達的年發(fā)電量預期調控目標為基礎，由合同雙方根據(jù)適用多年的購售電原則協(xié)議和當年預測的電力需求總量，按照同網(wǎng)同類型機組利用小時相當?shù)脑瓌t協(xié)商確定。

雙方據(jù)此確定 年年合同上網(wǎng)電量為 億千瓦時。

結合機組年度檢修計劃和電力供需規(guī)律，具體分解到每個月的合同上網(wǎng)電量為：

1月份：——億千瓦時;

2月份：——億千瓦時;

3月份：——億千瓦時;

4月份：——億千瓦時;

5月份：——億千瓦時;

6月份：——億千瓦時;

7月份：一—億千瓦時;

8月份：——億千瓦時;

9月份：——億千瓦時;

10月份：——億千瓦時;

11月份：——億千瓦時;

12月份：——億千瓦時。

合同簽訂后的每年8月，雙方可根據(jù)當年電力供需實際情況，在協(xié)商的基礎上適當調整當年年合同上網(wǎng)電量及剩余月份的合同上網(wǎng)電量，形成書面協(xié)議;每年10月底以前，雙方應協(xié)商確定下一年度的年合同上網(wǎng)電量，并于11月底以前簽訂下一年度的購售電合同。

4.2等效可用系數(shù)

購電人根據(jù)本合同向售電人購買不低于第4.1條規(guī)定的年合同上網(wǎng)電量的前提是：根據(jù)電廠該年的年合同上網(wǎng)電量確定的電廠機組的計劃等效可用系數(shù)應達到 %以上。若電廠機組的實際等效可用系數(shù)達不到前述規(guī)定時，購電人應有權按其降低比例相應調減年合同上網(wǎng)電量。

4.3實際發(fā)電功率允許偏差

在任何時段，電廠的實際發(fā)電功率與電力調度機構下達的日發(fā)電調度計劃曲線(包括臨時調整曲線)所定功率的允許偏差范圍為：-3%-3%。

熱電聯(lián)產機組結合國家規(guī)定的“以熱定電”原則下達日發(fā)電調度計劃曲線并確定功率允許偏差范圍。

4.4累計購電量及超購或少購電量

4.4.1電廠機組合同年(月)度在第4.3條規(guī)定的允許偏差范圍內出力形成的發(fā)電量與由于購電人原因造成超出第4.3條規(guī)定的偏差范圍出力形成的發(fā)電量之和，加上其他情況下電廠機組出力形成的發(fā)電量中符合調度指令要求的電量，為年(月)累計購電量。年(月)累計購電量與年(月)合同上網(wǎng)電量之差為購電人年(月)超購或少購電量。

4.4.2年(月)累計購電量按第5.2條規(guī)定的上網(wǎng)電價結算。

4.4.3到合同年度末，若購電人年累計購電量少于年合同上網(wǎng)電量，則購電人應依據(jù)下列公式計算結果向售電人支付年少購電量違約金。

年少購電量：年合同上網(wǎng)電量—年累計購電量—該年因售電人發(fā)生不可抗力而少發(fā)的電量—該年售電人違約少發(fā)電量

[其中：累計購電量：實際上網(wǎng)電量—售電人違約超發(fā)電量]

年少購電量違約金：年少購電量x政府價格主管部門批準的上網(wǎng)電價

4.5違約超發(fā)或少發(fā)電量

4.5.1在任何時段，如果售電人違反調度指令發(fā)電、不發(fā)電或違反調度指令超出允許偏差范圍發(fā)電，造成超發(fā)或少發(fā)的電量部分為售電人違約超發(fā)或少發(fā)電量。違約超發(fā)或少發(fā)電量包括以下三種情形：(1)售電人未經購電人同意擅自開機或停機造成超發(fā)或少發(fā)的電量;(2)電廠機組超出第4.3條規(guī)定的允許偏差范圍發(fā)電經購電人警告無效，或者超出第4.3條規(guī)定的允許偏差范圍連續(xù)超過2分鐘造成超發(fā)或少發(fā)的電量;(3)緊急情況下，售電人不聽從調度要求減少或增加機組出力的指令造成超發(fā)或少發(fā)的電量。

4.5.2對售電人違約超發(fā)電量部分，購電人不進行結算，同時售電人還應向購電人支付超發(fā)電量違約金。

年超發(fā)電量違約金：年違約超發(fā)電量x政府價格主管部門批準的上網(wǎng)電價×2

4.5.3對售電人違約少發(fā)電量部分，按非計劃停運折算，同時售電人還應向購電人支付少發(fā)電量違約金。

年少發(fā)電量違約金：年違約少發(fā)電量x政府價格主管部門批準的上網(wǎng)電價

4.5.4對售電人違反調度指令的行為，還應按照有關法律、法規(guī)的規(guī)定及并網(wǎng)調度協(xié)議的約定處理。

第5章 上網(wǎng)電價

5.1調試運行期上網(wǎng)電價

售電方電廠機組調試運行期上網(wǎng)電量的電價按照補償電廠機組變動成本的原則，由合同雙方協(xié)商確定。

經雙方協(xié)商，售電方電廠機組調試運行期上網(wǎng)電價確定為： 元/(千瓦時)。

5.2商業(yè)運行期上網(wǎng)電價

電廠機組的商業(yè)運行期上網(wǎng)電價，由售電人按國家有關規(guī)定進行測算，報政府價格主管部門批準后執(zhí)行。

經政府價格主管部門批準，電廠機組的商業(yè)運行期上網(wǎng)電價為： 元/(千瓦時)。

5.3臨時上網(wǎng)電價

在電廠機組正式商業(yè)運行后，如政府價格主管部門未批準上網(wǎng)電價，其臨時上網(wǎng)電價應按照國家有關 部門的規(guī)定執(zhí)行。

由此確定電廠機組臨時上網(wǎng)電價為： 元/(千瓦時)。

第6章 電能計量

6.1計量點

電廠上樹電量和用網(wǎng)電量計量點設置在以下各點(詳見附什二)

(1) ;

(2) ;

(3) 。

6.2電能計量裝置及相關設備

6.2.1電能計量裝置包括電能表、計量用電壓互感器(pt)、電流互感器(ct)及二次回路、電能計量柜/箱等。

電能量遠方終端是指具有接收電能表輸出的數(shù)據(jù)信息，并進行采集、處理、分時存儲、長時間保存和遠方傳輸?shù)裙δ艿脑O備。

電能量主站管理系統(tǒng)是指能夠實現(xiàn)對遠方數(shù)據(jù)進行自動采集、分時存儲、統(tǒng)計、分析的系統(tǒng)。

6.2.2電能計量裝置參照《電能計量裝置技術管理規(guī)程》(dl/t448-20__)進行配置。在電壓互感器二次回路中不得裝設隔離開關輔助接點，不得接人任何形式的電壓補償裝置。

6.2.3電能表采用靜止式多功能電能表，技術性能符合《0.2s和0.5s級靜止式交流有功電度表》(gb/t 17883-1999)和《多功能電能表》(dlrr 614-1997)的要求。電能表配有標準通信接口、失壓記錄和失壓計時、對時、事件記錄功能，具備數(shù)據(jù)本地通信和(或通過電能量遠方終端)遠傳的功能，并接入購電人電能量主站管理系統(tǒng)。

電能量遠方終端的技術性能應滿足《電能量遠方終端》(dl/t 743-20__)的要求，并且具有日負荷曲線記錄功能;支持網(wǎng)絡通信方式，可至少同時與兩個電能量主站管理系統(tǒng)通信;兼容性好;具有足夠的安全防范措施，防止非授權人進人。

如果電能表的功能不能完全滿足本款要求，則電能量遠方終端必須具備電能表欠缺的功能。

6.2.4電能計量裝置由售電人或購電人負責在電廠并網(wǎng)前按要求安裝完畢，并結合電能數(shù)據(jù)采集終端與電能量主站管理系統(tǒng)進行通道、規(guī)約和系統(tǒng)調試。電能計量裝置投運前，由合同雙方依據(jù)《電能計量裝置技術管理規(guī)程》(di/丁448-20__)的要求進行竣工驗收。

業(yè)已運行的電能計量裝置，參照本款要求，由經國家計量管理部門認可、雙方確認的電能計量檢測機構對電能計量裝置的技術性能及管理狀況進行技術認定;對于不能滿足要求的項目內容，應經雙方協(xié)商一致，限期完成改造。

6.2.5在同一計量點應安裝同型號、同規(guī)格、準確度相同的主、副電能表各一套。主、副表應有明確標志。

6.2.6在計量上網(wǎng)電量和用網(wǎng)電量的同一計量點，應分別安裝計量上網(wǎng)電量和用網(wǎng)電量的電能表，電能表應滿足第6.2.3款的要求。

6.2.7電能計量裝置由經國家計量管理部門認可、雙方確認的電能計量檢測機構檢定并施加封條、封印或其他封固措施。任何一方均不能擅自拆封、改動電能計量裝置及其相互間的連線或更換計量裝置元件。若一方提出技術改造，改造方案需經另一方同意且在雙方到場的情況下方可實施，并須按第6.2.4款要求通過竣工驗收后方可投入使用。

6.3上網(wǎng)電能計量裝置由售電人付費購買、安裝、調試，并由售電人負責日常管理和維護;用網(wǎng)電能計量裝置由購電人付費購買、安裝、調試(或由供用電合同約定)，并由購電人負責日常管理和維護，電廠應協(xié)助進行日常管理和維護(或由供用電合同約定)。

6.4電能計量裝置的校驗

6.4.1電能計量裝置的故障排查和定期校驗，由經國家計量管理部門認可、雙方確認的電能計量檢測機構承擔，雙方共同參加。由此發(fā)生的費用，上網(wǎng)電能計量裝置由售電人承擔，用網(wǎng)電能計量裝置由購電人承擔(或由供用電合同約定)。

6.4.2任何一方可隨時要求對電能計量裝置進行定期校驗以外的檢驗或測試由經國家計量管理部門認可、雙方確認的電能計量檢測機構進行。若經過校驗或測試發(fā)現(xiàn)電能計量裝置誤差達不到規(guī)定的精度，由此發(fā)生的費用，上網(wǎng)電能計量裝置由售電人承擔，用網(wǎng)電能計量裝置由購電人承擔(或由供用電合同約定)。若不超差，則由提出校驗的一方承擔。

6.5計量異常處理

合同雙方的任一方發(fā)現(xiàn)電能計量裝置異常或出現(xiàn)故障而影響電能計量時，應立即通知對方和雙方認可的計量檢測機構，共同排查問題，盡快恢復正常計量。

正常情況下，結算電量以貿易結算計量點主表數(shù)據(jù)為依據(jù);若主表出現(xiàn)異常，則以副表數(shù)據(jù)為準。如果貿易結算計量點主、副表均異常，則按對方主表數(shù)據(jù)確定;對方主表異常，則按對方副表數(shù)據(jù)為準。對其他異常情況，雙方在充分協(xié)商的基礎上，可根據(jù)失壓記錄、失壓計時等設備提供的信息，確定異常期內的電量。

第7章 電量計算

7.1上網(wǎng)電量或用網(wǎng)電量以月為結算期，實現(xiàn)日清月結，年終清算。雙方以計量點計費電能表月末最后一天北京時間24：00時抄見電量為依據(jù)，經雙方共同確認，據(jù)以計算電量。用網(wǎng)電量計量事項由供用電合同約定時，遵循供用電合同的約定。

7.2結算電量數(shù)據(jù)的抄錄

7.2.1正常情況下，合同雙方以主表計量的電量數(shù)據(jù)作為結算依據(jù)，副表的數(shù)據(jù)用于對主表數(shù)據(jù)進行核對或在主表發(fā)生故障或因故退出運行時，代替主表計量。

7.2.2現(xiàn)場抄錄結算電量數(shù)據(jù)。在購電人電能量遠方終端投運前，利用電能表的凍結功能設定第7.1條所指24：00時的表計數(shù)為抄表數(shù)，由雙方人員約定于次日現(xiàn)場抄表。

7.2.3遠方采集結算電量數(shù)據(jù)。在購電人電能量主站管理系統(tǒng)正式投入運行后，雙方同意以該系統(tǒng)采集的電量為結算依據(jù)。若主站管理系統(tǒng)出現(xiàn)問題影響結算數(shù)據(jù)正確性，或雙方電能量主站管理系統(tǒng)采集的數(shù)據(jù)不一致，或售電人未配置電能量主站管理系統(tǒng)時，以現(xiàn)場抄錄數(shù)據(jù)為準。

7.3電量計算

7.3.1上網(wǎng)電量

上網(wǎng)電量為電廠機組向購電人送電、按第6.1條計量點抄見的所有輸出電量(正向)的累計值。

因購電人穿越功率引起的電廠聯(lián)絡變壓器損耗由購電人承擔。

7.3.2用網(wǎng)電量

用網(wǎng)電量為電廠啟動調試階段或由于自身原因機組全停時，電網(wǎng)向電廠送電的電量。用網(wǎng)電量為按第 6.1條計量點抄見的所有輸入電量(反向)和所有啟備變壓器輸入電量的累計值(或由供用電合同約定)。

7.4上網(wǎng)電量和用網(wǎng)電量原則上分別結算，不應互相抵扣。

第8章 電費結算和支付

8.1電費計算

9.1.1電費以人民幣結算。

8.1.2上網(wǎng)電費按以下公式計算：

上網(wǎng)電費：累計購電量x對應的上網(wǎng)電價(含稅)

8.2電費結算

8.2.1雙方按第7.2條完成抄表后，售電人應按照抄表記錄準確計算上網(wǎng)電量和電費，填制《電量結算單》和《電費計算單》后，于當日或下一個工作日將《電量結算單》和《電費計算單》傳真給購電人，原件以特快專遞同日寄出。

8.2.2購電人在收到售電人傳送的《電量結算單》和《電費計算單》后應盡快進行核對、確認，如有異議，在收到傳真后3個工作日內通知售電人。經雙方協(xié)商修正后，售電人將修正后的《電量結算單》和《電費計算單》傳真給購電人，原件以特快專遞同日寄出。如購電人在收到傳真后3個工作日內不通知售電人有異議，則視同已經確認沒有異議。

8.2.3售電人根據(jù)購電人確認的《電費計算單》開具增值稅發(fā)票，并送交給購電人。購電人收到正確的《電量結算單》、《電費計算單》和增值稅發(fā)票原件后，分兩次付清該期上網(wǎng)電費：(1)收到上述原件后的5個工作日內，支付該期上網(wǎng)電費的50%;(2)收到上述原件后的15個工作日內，付清該期上網(wǎng)電費剩余的 50%。

若購電人因故不能按照約定的期限付清上網(wǎng)電費，自逾期之日起，每日按照緩付部分的0.3‰-0.5‰加收違約金。經雙方協(xié)商，本合同具體約定每日按照緩付部分的 %加收違約金。逾期天數(shù)從第二次支付截止日的下一日開始計算。

8.3調試運行期上網(wǎng)電量的電費支付

電廠機組單機調試運行期結束后，購電人應在一個月內支付調試運行期上網(wǎng)電量的電費。具體支付辦法和約定比照第8.2條進行。

8.4有償輔助服務費用的計算和支付

購電人電網(wǎng)或售電人電廠機組提供有償輔助服務業(yè)務費用的計算和支付事宜，由雙方根據(jù)國家有關規(guī)定執(zhí)行。在國家有關規(guī)定正式施行之前，遵循現(xiàn)行辦法。

8.5臨時電價與批復電價差額調整的電費支付

對于臨時結算電價與批復電價之間的差異造成的結算電費差額部分，雙方根據(jù)第5.3條的約定和批復文件的規(guī)定執(zhí)行，并在雙方確定差額后的一個月內清算完畢，多退少補。

8.6計量差錯調整的電費支付

根據(jù)本合同第6.5條約定，由于計量差錯，購電人需向售電人增加支付款項或售電人需向購電人退還款項的，由合同雙方達成書面協(xié)議后在次月電費結算中一并清算。

8.7用網(wǎng)電費的支付

根據(jù)本合同第7.3.2款計算的電廠用網(wǎng)電量，在國家相關規(guī)定出臺前，按電網(wǎng)平均銷售電價標準核算電費，電廠應在下一個月內支付。電廠與當?shù)毓╇娖髽I(yè)另行簽訂供用電合同的，應按照該合同的約定支付用網(wǎng)電費。

8.8違約金、補償金的年度清算

對于沒有按月結算的違約金、補償金等，合同雙方應于次年1月底以前完成上一年度的清算工作。

8.9付款方式

任何一方根據(jù)本合同應付另一方的任何款項，均應直接匯人收款方在本合同中提供的銀行賬戶。當收款方書面通知另一方變更開戶銀行或賬號時，匯人變更后的銀行賬戶。

收款方增值稅專用發(fā)票上注明的銀行賬戶應與本合同提供的或書面變更后的相同。

8.10資料與記錄

雙方同意各自保存原始資料與記錄，以備根據(jù)本合同在合理范圍內對報表、記錄檢查或計算的精確性進行核查。

第9章 不可抗力

9.1若不可抗力的發(fā)生完全或部分地妨礙一方履行本合同項下的任何義務，則該方可免除或延遲履行其義務，但前提是：

(1)免除或延遲履行的范圍和時間不超過消除不可抗力影響的合理需要;

(2)受不可抗力影響的一方應繼續(xù)履行本合同項下未受不可抗力影響的其他義務，包括所有到期付款的義務;

(3)一旦不可抗力結束，該方應盡快恢復履行本合同。

9.2若任何一方因不可抗力而不能履行本合同，則該方應立即告知另一方，并在3日內以書面方式正式通知另一方。該通知中應說明不可抗力的發(fā)生日期和預計持續(xù)的時間、事件性質、對該方履行本合同的影響及試方為減少不可抗力影響所采取的措施。

虛對方要求，受不可抗力影響的一方應在不可抗力發(fā)生之日(如遇通訊中斷，則自通訊恢復之日)起30日內向另一方提供一份不可抗力發(fā)生地相應公證機構出具的證明文件。

9.3受不可抗力影響的雙方應采取合理措施，減少因不可抗力給一方或雙方帶來的損失。雙方應及時協(xié)商制定并實施補救計劃及合理的替代措施以減少或消除不可抗力的影響。

如果受不可抗力影響的一方未能盡其努力采取合理措施減少不可抗力的影響，則該方應承擔由此而擴大的損失。

9.4如果不可抗力阻礙一方履行義務持續(xù)超過 日，雙方應協(xié)商決定繼續(xù)履行本合同的條件或終止本合同。如果自不可抗力發(fā)生后 日，雙方不能就繼續(xù)履行合同的條件或終止本合同達成一致意見，任何一方有權通知另一方解除合同，本合同另有規(guī)定除外。

9.5因政府行為、法律變更或電力市場發(fā)生較大變化，導致售電人或購電人不能完成本合同項下的售、購電義務，雙方應本著公平合理的原則盡快協(xié)商解決。必要時，適當修改本合同。

第10章 非計劃停運

10.1雙方商定，該年度由于售電人原因造成的電廠機組等效非計劃停運小時允許值累計為 小時。如由于售電人原因，電廠機組該年度實際累計等效非計劃停運小時超過該年度允許值，則按照機組銘牌容量乘以超過的小時數(shù)計算的電量扣減當月結算電量。

10.2雙方商定，該年度由于售電人原因造成的電廠機組非計劃停運中，機組強迫停運允許次數(shù)為 次。如由于售電人原因，電廠機組該年度實際累計強迫停運次數(shù)超過該年度機組強迫停運允許次數(shù)，則每超過1次，按照機組銘牌容量乘以2小時計算的電量扣減當月結算電量。

10.3由于購電人原因造成電廠機組非計劃停運(包括非計劃降低出力)而少購的電量，按照第4.4.3款執(zhí)行。

10.4由于購電人原因造成電廠機組強迫停運，則每停運1次，按照機組銘牌容量乘以2小時計算的電量增加當年年合同上網(wǎng)電量。

第11章 違約責任

11.1任何一方違反本合同約定條款視為違約，另一方有權要求違約方賠償因違約造成的經濟損失。

11.2除本合同其他各章約定以外，雙方約定購電人應當承擔的違約責任還包括： 。

11.3除本合同其他各章約定以外，雙方約定售電人應當承擔的違約責任還包括： 。

11.4一旦發(fā)生違約行為，非違約方應立即通知違約方停止違約行為，并盡快向違約方發(fā)出一份要求其糾正違約行為和請求其按照本合同的約定支付違約金的書面通知。違約方應立即采取措施糾正其違約行為，并按照本合同的約定確認違約行為、支付違約金或賠償另一方的損失。

11.5在本合同規(guī)定的履行期限屆滿之前，任何一方明確表示或以自己的行為表明不履行合同義務的，另一方可要求對方承擔違約責任。

第12章 合同的生效和期限

12.1本合同經雙方法定代表人或委托代理人簽字并加蓋公章，在并網(wǎng)調度協(xié)議生效后生效。

12.2本合同期限，自 年 月 日至 年 月 日止。

12.3在本合同期滿前 個月，雙方應就續(xù)簽本合同的有關事宜進行商談。

第13章 適用法律

13.1本合同的訂立、效力、解釋、履行和爭議的解決均適用中華人民共和國法律。

第14章 合同變更、轉讓和終止

14.1本合同的任何變更、修改和補充必須以書面形式進行。生效條件同第12.1條。

14.2售電人和購電人明確表示，未經對方書面同意，均無權向第三方轉讓本合同項下所有或部分的權利或義務。

14.3在本合同的有效期限內，有下列情形之一的，雙方同意對本合同進行相應調整和修改：

(1)國家有關法律、法規(guī)、規(guī)章以及政策變動;

(2)國家電力監(jiān)管機構頒布實施有關規(guī)則、辦法、規(guī)定等;

(3)雙方約定的其他情形： 。

14.4合同解除

如任何一方發(fā)生下列事件之一的，則另一方有權在發(fā)出解除通知 日后終止本合同：

(1)一方破產、清算，一方或電廠被吊銷營業(yè)執(zhí)照或電力業(yè)務許可證;

(2)一方與另一方合并或將其所有或大部分資產轉移給另一實體，而該存續(xù)的企業(yè)不能承擔其在本合同項下的所有義務;

(3)雙方簽訂的并網(wǎng)調度協(xié)議終止;

(4)由于售電人原因，電廠機組持續(xù) 日不能按照本合同安全發(fā)送電;

(5)由于購電人原因，購電人持續(xù) 日未能按照本合同正常接受電力電量;

(6)雙方約定的其他解除合同的事項： 。

第15章 爭議的解決

15.1凡因執(zhí)行本合同所發(fā)生的與本合同有關的一切爭議，雙方應協(xié)商解決，也可提請電力監(jiān)管機構調解。協(xié)商或調解不成的，選擇以下第 條處理：

(1)雙方同意提請 仲裁委員會，請求按照其仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方均具有法律約束力。

(2)任何一方依法提請人民法院通過訴訟程序解決。

第16章 其他

16.1保密

雙方保證對從另一方取得且無法自公開渠道獲得的資料和文件予以保密。未經該資料和文件的原提供方同意，另一方不得向任何第三方泄露該資料和文件的全部或部分內容。但國家另有規(guī)定的除外。

16.2合同附件

附件一：電廠主要技術參數(shù)

附件二：電廠主接線圖及計量點圖示

附件三：電廠每臺機組每年允許的計劃停運小時

本合同的附件是本合同不可缺少的組成部分，與本合同具有同等法律效力。當合同正文與附件之間產生解釋分歧時，首先應依據(jù)爭議事項的性質，以與爭議點最相關的和對該爭議點處理更深入的內容為準。如果采用上述原則后分歧和矛盾仍然存在，則由雙方本著誠實信用的原則按合同目的協(xié)商確定。

16.3合同全部

本合同及其附件構成雙方就本合同標的達成的全部協(xié)議，并且取代所有雙方在此之前就本合同所進行的任何討論、談判、協(xié)議和合同。

16.4通知與送達

任何與本合同有關的通知、文件和合規(guī)的賬單等均須以書面方式進行。通過掛號信、快遞或當面送交的，經收件方簽字確認即被認為送達;若以傳真方式發(fā)出并被接收，即視為送達。所有通知、文件和合規(guī)的賬單等均在送達或接收后方能生效。一切通知、賬單、資料或文件等應發(fā)往本合同提供的地址。當該方書面通知另一方變更地址時，發(fā)往變更后的地址。

16.5雙方約定的其他事項： 。

16.6文本

本合同共 頁，一式 份，雙方各執(zhí) 份，送 電力監(jiān)管委員會/局備案貳份。

購電人(蓋章)： 售電人(蓋章)：

法定代表人： 法定代表人：

委托代理人： 委托代理人：

簽字日期： 年 月 日 簽字日期： 年 月 日

簽字地點： 簽字地點：