總結(jié)可以幫助我們深化對(duì)知識(shí)的理解，加深對(duì)經(jīng)驗(yàn)的把握?？偨Y(jié)不僅要對(duì)自己進(jìn)行客觀而全面的評(píng)價(jià)，還要有具體的改進(jìn)計(jì)劃和目標(biāo)。下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。

高考范文責(zé)任篇一

一、為了認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，確保高考統(tǒng)考工作的順利實(shí)施，根據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》和《監(jiān)考員職責(zé)》制定本責(zé)任書。

二、監(jiān)考員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考員職責(zé)》、《監(jiān)考員須知》、《實(shí)施規(guī)則》中有關(guān)考試實(shí)施、試卷及答題卡分發(fā)和回收等方面的規(guī)定，熟悉監(jiān)考業(yè)務(wù)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，確?？荚嚬ぷ黜樌M(jìn)行。

三、監(jiān)考員應(yīng)嚴(yán)把考生入室關(guān)，嚴(yán)禁考生攜帶書籍、資料、透明膠、計(jì)算器、手機(jī)、尋呼機(jī)及其他無線接收、傳送設(shè)備等違禁物品進(jìn)入考場，認(rèn)真核對(duì)準(zhǔn)考證與考生本人是否一致，嚴(yán)防代考;認(rèn)真指導(dǎo)和檢查考生填寫的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、粘貼的準(zhǔn)考證號(hào)條形碼是否正確，杜絕考生錯(cuò)填、漏填。

四、監(jiān)考員要忠于職守，密切監(jiān)視考生考試，對(duì)有違紀(jì)動(dòng)機(jī)的考生要立即制止，提出警告，消滅在萌芽狀態(tài)。如發(fā)現(xiàn)考生有違紀(jì)舞弊行為，要留下證據(jù)，做好記載，報(bào)告主考處理。

五、考試結(jié)束，監(jiān)考員應(yīng)認(rèn)真清點(diǎn)試卷及答題卡的份數(shù)，按規(guī)定裝訂密封好，嚴(yán)防漏裝、錯(cuò)裝考生的答題卡和試卷。

六、監(jiān)考人員工作態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，監(jiān)考員甲、乙必須一前一后觀察全場，不能擅離職守。在考場和考點(diǎn)辦公室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)閱讀書報(bào)，不準(zhǔn)抄題作題，不得將試卷傳出考場，不準(zhǔn)高聲談笑，要模范遵守考試紀(jì)律。

七、監(jiān)考人員有下列行為之一者，通報(bào)批評(píng)，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的行政處分;情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

1、未經(jīng)考點(diǎn)辦公室批準(zhǔn)，擅離工作崗位的。

2、監(jiān)考中不履行職責(zé)，吸煙、看書、打瞌睡、聊天、擅自離開崗位，經(jīng)指出仍不改正的。

3、答題卡和試卷裝訂密封不合格，漏裝考生答題卡和試卷的。

4、利用監(jiān)考或從事考試工作之便，為考生舞弊提供條件的。

5、考試期間，擅自將試卷帶出或傳出考場的。

6、提示或暗示考生答卷的。

八、凡在監(jiān)考工作中不認(rèn)真負(fù)責(zé)，出現(xiàn)錯(cuò)裝、漏裝、試卷啟封錯(cuò)誤、試卷(答題卡)錯(cuò)發(fā)等不規(guī)范操作的，除通報(bào)批評(píng)、嚴(yán)肅追究責(zé)任外，當(dāng)年評(píng)先、晉職實(shí)行一票否決制度。對(duì)監(jiān)考中玩忽職守，對(duì)考生作弊放任不管被省、市巡視員發(fā)現(xiàn)舞弊一起或在評(píng)卷時(shí)發(fā)現(xiàn)雷同試卷一起，除給予500元經(jīng)濟(jì)處罰外，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的行政處分。

九、本責(zé)任書未盡事項(xiàng)按國家考試法規(guī)執(zhí)行，本責(zé)任書由考點(diǎn)主考與監(jiān)考員簽訂，一式二份，雙方各執(zhí)一份。

考點(diǎn)主考簽名：監(jiān)考員簽名：

20__年六月日20__年六月日。

高考范文責(zé)任篇二

為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高我校本屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣局質(zhì)量管理要求，結(jié)合孟津縣教育督導(dǎo)組質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書和上期本教學(xué)班班科實(shí)績，特制訂20__級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)考試班科質(zhì)量目標(biāo)：

一、常規(guī)目標(biāo)。

(一)班主任是本班常規(guī)管理的第一責(zé)任人。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，做到教案書寫規(guī)范，教學(xué)過程實(shí)用，要有教法體現(xiàn)和對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，教案跟上教學(xué)進(jìn)度，杜絕無教案上課;及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)批改，做到有講評(píng),有示范性更正,學(xué)生有糾錯(cuò),作業(yè)量達(dá)標(biāo);對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元考核，做到考核及時(shí)，有統(tǒng)計(jì)分析，有學(xué)生達(dá)標(biāo)分析，有講評(píng)，學(xué)生有錯(cuò)誤糾正;對(duì)學(xué)困生進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)，力爭班級(jí)學(xué)生成績大面積上升。

2、加強(qiáng)學(xué)生的管理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為品質(zhì)和前途理想的教育，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成遵守班規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣;對(duì)個(gè)別行為有偏差的學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。處理好班級(jí)事務(wù)，全期不出現(xiàn)差班、亂班和不安全事故。

3、利用班會(huì)課和活動(dòng)課，以多種形式加強(qiáng)班級(jí)組織紀(jì)律的教育，加強(qiáng)跟班工作，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的不良現(xiàn)象并及時(shí)處理，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、加強(qiáng)各科任教師聯(lián)系，起好各科任教師之間、教師與學(xué)生之間的紐帶作用。將全體任課教師的力量凝聚到提升本班教學(xué)質(zhì)量這一中心上來。

(二)科任教師是本班常規(guī)管理的第二責(zé)任人。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，其要求與班主任工作第1點(diǎn)一致。

2、協(xié)同班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生組織紀(jì)律的教育，積極支持班主任的工作，把本班工作當(dāng)作自己的本職工作來做，不能對(duì)班級(jí)中的不良現(xiàn)象熟視無睹，置若罔聞。更不能對(duì)班級(jí)事務(wù)推諉扯皮。

3、認(rèn)真按照班主任下達(dá)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行有的放矢地施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，力爭完成班主任下達(dá)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。

4、認(rèn)真做好班主任交辦和其它工作。

二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

力爭完成學(xué)校下達(dá)的中招指標(biāo)，保證自己所教學(xué)科不拉后腿。

三、質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲。

凡未完成任務(wù)，聯(lián)系班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師在年度考核時(shí)不能評(píng)定為“優(yōu)秀”，且當(dāng)年不得評(píng)模。

學(xué)校(蓋章)：孟津縣橫水鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)。

教師(簽名)：

20__.10。

高考范文責(zé)任篇三

英國查爾斯王子曾經(jīng)說過：這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶人格的偉大。

嘆：現(xiàn)在我終于無債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，最終逃匿了。許多人接受了考驗(yàn)，給自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。而接受考驗(yàn)的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們不朽?/p>

我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧彛瑒e的孩子早散了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的.責(zé)任。

愿天下所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里生長。

我們也知道：_年5月13日，當(dāng)濟(jì)南軍區(qū)鐵軍某師接到急赴汶川災(zāi)區(qū)的命令時(shí)，炮兵指揮連士官學(xué)員武文斌被告知暫留后方，一向脾氣溫和的他卻急了眼，堅(jiān)決要求上前線。我們一定要多救人，才能對(duì)得起身上的這身軍裝。在參與救災(zāi)的32個(gè)日子里，他總是找活干、搶活干，干完分內(nèi)的事，就去幫著其他班排干，別人攔也攔不住。他身上的迷彩服總是濕了又干，干了又濕，因?yàn)樗睦镅b的全是災(zāi)區(qū)群眾。6月17日晚，當(dāng)他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車50噸重的活動(dòng)板房建材全部卸載完畢后，累得癱倒在滿是泥水的地上。就在這個(gè)夜晚，他因勞累過度，引起肺部大出血而停止了呼吸。山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了責(zé)任的旗幟，自己卻悄然倒下。

愿我們所有的人都像弗蘭克、武文斌一樣，把責(zé)任之心攜帶于人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

高考范文責(zé)任篇四

為確保高考工作正常有序進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定：

一、參加學(xué)校組織統(tǒng)一食宿及乘車的考生按以下要求執(zhí)行：

1、任何考生不得擅自行動(dòng)，否則，誤時(shí)誤事責(zé)任自負(fù)。

2、通學(xué)生必須由家長在體育場(交：早晨7:45;下午1:45;接：上午11:50;下午5:30)乘車點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接送。

3、在外借宿(在親戚朋友家住或租房住)學(xué)生按通學(xué)生的辦法處理，且必須寫出家長是否接送的情況說明。

4、因家長自身原因不能按時(shí)交接所造成的后果由家長負(fù)責(zé)。

二、不愿參加學(xué)校組織的統(tǒng)一食宿及乘車的考生按以下要求執(zhí)行：

1、考生必須由家長接送，交接地點(diǎn)在云吟職中校門口。

2、交接時(shí)間：6月7-8日;交：早晨8:10;下午2:10;接：上午11:40;下午5:10。請(qǐng)家長正點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行交接，誤點(diǎn)誤事責(zé)任自負(fù)。

3、交之前，接之后的一切安全由家長負(fù)責(zé)。

三、交接辦法：以家長在班主任處簽字為準(zhǔn)。

四、家長交接前后聯(lián)系電話：考生高考期間住址：

五、一年一度的高考，事關(guān)重大。如因考生家長監(jiān)護(hù)失職所造成的后果由家長自負(fù)。

六、本責(zé)任書原則上以學(xué)生和家長當(dāng)面簽字后生效，如不能當(dāng)面簽字，必須由家長簽字后親自與班主任聯(lián)系落實(shí)，否則，所造成的后果由學(xué)生及家長負(fù)責(zé)。

班級(jí)：

學(xué)生簽字：

家長簽字：

班主任簽字：

__省__縣__中學(xué)。

____年__月__日。

高考范文責(zé)任篇五

為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高我校本屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣局質(zhì)量管理要求，結(jié)合孟津縣教育督導(dǎo)組質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書和上期本教學(xué)班班科實(shí)績，特制訂2012級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)考試班科質(zhì)量目標(biāo)：

一、常規(guī)目標(biāo)。

(一)班主任是本班常規(guī)管理的第一責(zé)任人。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，做到教案書寫規(guī)范，教學(xué)過程實(shí)用，要有教法體現(xiàn)和對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，教案跟上教學(xué)進(jìn)度，杜絕無教案上課;及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)批改，做到有講評(píng),有示范性更正,學(xué)生有糾錯(cuò),作業(yè)量達(dá)標(biāo);對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元考核，做到考核及時(shí)，有統(tǒng)計(jì)分析，有學(xué)生達(dá)標(biāo)分析，有講評(píng)，學(xué)生有錯(cuò)誤糾正;對(duì)學(xué)困生進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)，力爭班級(jí)學(xué)生成績大面積上升。

2、加強(qiáng)學(xué)生的管理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為品質(zhì)和前途理想的教育，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成遵守班規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣;對(duì)個(gè)別行為有偏差的學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。處理好班級(jí)事務(wù)，全期不出現(xiàn)差班、亂班和不安全事故。

3、利用班會(huì)課和活動(dòng)課，以多種形式加強(qiáng)班級(jí)組織紀(jì)律的教育，加強(qiáng)跟班工作，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的不良現(xiàn)象并及時(shí)處理，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、加強(qiáng)各科任教師聯(lián)系，起好各科任教師之間、教師與學(xué)生之間的紐帶作用。將全體任課教師的力量凝聚到提升本班教學(xué)質(zhì)量這一中心上來。

(二)科任教師是本班常規(guī)管理的第二責(zé)任人。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，其要求與班主任工作第1點(diǎn)一致。

2、協(xié)同班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生組織紀(jì)律的教育，積極支持班主任的工作，把本班工作當(dāng)作自己的本職工作來做，不能對(duì)班級(jí)中的不良現(xiàn)象熟視無睹，置若罔聞。更不能對(duì)班級(jí)事務(wù)推諉扯皮。

3、認(rèn)真按照班主任下達(dá)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行有的放矢地施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，力爭完成班主任下達(dá)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。

4、認(rèn)真做好班主任交辦和其它工作。

二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

力爭完成學(xué)校下達(dá)的中招指標(biāo)，保證自己所教學(xué)科不拉后腿。

三、質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲。

凡未完成任務(wù)，聯(lián)系班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師在年度考核時(shí)不能評(píng)定為“優(yōu)秀”，且當(dāng)年不得評(píng)模。

學(xué)校(蓋章)：孟津縣橫水鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)。

教師(簽名)：

2011.10。

高考范文責(zé)任篇六

我記得那是發(fā)生在青島的一件事情。那個(gè)陽光明媚的下午，關(guān)于媽媽作文帶著我和童馨關(guān)于姐姐作文去石老人海水浴場，海水是那么的湛藍(lán)，微風(fēng)吹過，海面上起了一層又一層的微波，在陽光的照耀下的微波耀眼奪目。首先關(guān)于媽媽作文扶著童馨關(guān)于姐姐作文下海游泳，讓我先在岸上等一會(huì)兒，我那時(shí)很膽小，不敢到處亂跑，便在離她們不遠(yuǎn)的地方玩沙子。過了一會(huì)兒終于輪到我下去游泳了，我蹦蹦跳跳下水去，童馨關(guān)于姐姐作文便上來了，我在關(guān)于媽媽作文的指導(dǎo)下游了很久，當(dāng)我和關(guān)于媽媽作文上岸休息時(shí)，童馨關(guān)于姐姐作文不見了!我和關(guān)于媽媽作文非常著急，關(guān)于媽媽作文不知所措地在原地轉(zhuǎn)了幾圈想找到童馨關(guān)于姐姐作文的身影，可就是找不到，差一點(diǎn)關(guān)于媽媽作文就要哭了。我想：童馨關(guān)于姐姐作文的膽子那么大，說不定自己下海游泳去了，也說不定自己已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，可是岸上密密麻麻的人群我和關(guān)于媽媽作文去哪兒找呀?我們邊喊邊找“童馨，你在哪里?”關(guān)于媽媽作文焦急地目光到處巡視著，我跑在關(guān)于媽媽作文的前面大聲叫道：“童馨關(guān)于姐姐作文，你在哪里，你快回答呀!”雖然我們叫了很久，但還是沒人回答。這時(shí)候，關(guān)于媽媽作文更著急了，連聲說：“怎么辦怎么辦?”我們又沿著海岸線找了許久許久。忽然我看見一個(gè)小關(guān)于姐姐作文獨(dú)自在遠(yuǎn)處的人群里撿著貝殼我就飛快地跑過去，一看果然是童馨關(guān)于姐姐作文!我高興地朝著關(guān)于媽媽作文大喊：“關(guān)于媽媽作文，關(guān)于媽媽作文，童馨關(guān)于姐姐作文在這兒!”關(guān)于媽媽作文疑惑地跑過來，心里的石頭才算落了地。每當(dāng)關(guān)于媽媽作文想起這件事，心情總是十分緊張的，她說：“幸虧那次找到了童馨，她的父母放心地把她交給我，我就要負(fù)關(guān)于責(zé)任作文，不能讓她遇到危險(xiǎn)，其實(shí)那次在找她的時(shí)候我是非常緊張的，找到她以后的那份感覺只有我自己知道。”

關(guān)于媽媽作文的話語令我十分的佩服，我呢以后也要做一個(gè)負(fù)關(guān)于責(zé)任作文的人。在“五一”黃金周的時(shí)候，我、關(guān)于弟弟作文，還有關(guān)于弟弟作文的關(guān)于朋友作文五月一日的下午一起去看了一場有趣的電影——《咖啡貓》。吃過午飯，大家約好后就出發(fā)了，在路上大家一邊有說有笑的，不一會(huì)兒就到了電影城，我們買了票就進(jìn)去了。首先關(guān)于弟弟作文和他的關(guān)于朋友作文還算聽話，坐在那里全神貫注地望著大屏幕上出現(xiàn)的有趣的情景，大家都被逗得哈哈大笑?？墒堑搅撕蟀攵蔚臅r(shí)候關(guān)于弟弟作文和他的關(guān)于朋友作文終于坐不住了，像小老鼠一樣到處亂竄，我為了擔(dān)保他們的關(guān)于安全作文也只好跟著他們亂跑，他們趁我不注意的時(shí)候，飛快地跑外面去了，我呢只好無可奈何地跟著出來了，邊喊邊找他們就是不回答，我就丟了一句話給他們：“不理你們了。”沒想到他們躲在那里沾沾自喜，出了一個(gè)鬼主意，當(dāng)我走過他們躲起來的地方，突然他們“哼”的一聲跳了出來，嚇得我半死不活，他們捧著肚皮大笑起來，可真把我氣得說不出話了。過了一會(huì)兒，我這氣算是終于煙消云散了，我說：“走，我們把最后一點(diǎn)電影看完?！彼麄冞€算聽話，跟在我后面屁顛屁顛地進(jìn)去了。電影總算圓滿結(jié)局了，我也總算平平安安把他們帶回家了。

責(zé)每個(gè)人都應(yīng)該要有關(guān)于責(zé)任作文心勇敢地承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的。

高考范文責(zé)任篇七

為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高中快速發(fā)展，確保備考工作順利開展，升學(xué)指標(biāo)圓滿完成。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與20_級(jí)高一年級(jí)組教師達(dá)成共識(shí)：“早謀劃，早制定”的理念，備考要從高一新生入學(xué)就開始抓，三年后的高考目標(biāo)要從高一新生入學(xué)就有一個(gè)明確的目標(biāo)。簽訂計(jì)劃目標(biāo)的原則是按高一新生入學(xué)時(shí)獲得學(xué)校教育基金會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的高低等次簽訂，簽訂到學(xué)生本人，分配到各班(高二文理分班時(shí)簽訂的學(xué)生有班級(jí)變動(dòng)，指標(biāo)隨學(xué)生到新班級(jí)，再補(bǔ)簽新責(zé)任書,簽訂學(xué)生就讀期間輟學(xué)，指標(biāo)在變)，具體簽訂20_年高考目標(biāo)管理考核責(zé)任書如下：

一、班級(jí)：59班。

二、目標(biāo)任務(wù)。

董治兵仝曉普李慈劉爭格趙秋虹。

4、總上線率100%。

以上學(xué)生目標(biāo)均指高考純文化成績，不包括其特長生上線。不在責(zé)任書當(dāng)中的學(xué)生指標(biāo)另行簽訂。

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法(用學(xué)校高考當(dāng)年的獎(jiǎng)勵(lì)辦法相同)。

附20_年高考獎(jiǎng)勵(lì)方案。

1、一本上線3000.00元/生、二本上線1500.00元/生、三本上線800.00元/生、一專500.00元/生、二專200.00元/生(以上標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)含專業(yè)被錄取的)。

2、藝術(shù)和體育專業(yè)錄取直接獎(jiǎng)勵(lì)專業(yè)教師：本科400.00元/生、?？?00.00元/生，專業(yè)上線未被錄取的補(bǔ)助50.00元/生。

3、一本、二本按上線人數(shù)計(jì)算獎(jiǎng)金，三本以下需完成上線率指標(biāo)任務(wù)方可全額計(jì)算獎(jiǎng)金，未達(dá)標(biāo)的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)減半計(jì)算。

4、獎(jiǎng)金分配辦法按《章程相關(guān)內(nèi)容執(zhí)行》。

5、各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)完成嘉獎(jiǎng)班主任1000.00元，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)200.00元。

本責(zé)任書校長辦、教導(dǎo)處、班主任各執(zhí)一份，簽字后生效，年末考核發(fā)放。

四、責(zé)任人簽字。

甲方:校長。

教導(dǎo)主任：

乙方:。

班主任__________。

隆陽區(qū)壩灣民族中學(xué)校長辦公室。

20_年9月。

高考范文責(zé)任篇八

為進(jìn)一步提業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)技能，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本人將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，大膽改革，踏實(shí)工作，勇于攀升，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。

一、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行目標(biāo)：

1、備課目標(biāo)：備課要做到重視學(xué)情調(diào)查、重視興趣激發(fā)、重視過程疏導(dǎo)、重視方法指導(dǎo)、重視能力培養(yǎng)，體現(xiàn)實(shí)用性和科學(xué)性。同時(shí)寫好教學(xué)后記，體現(xiàn)課改精神。

2、上課目標(biāo)：積極參與課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)造新型師生關(guān)系，努力營造互動(dòng)氛圍，努力做到向課堂40分鐘要效益，堅(jiān)決杜絕滿堂灌現(xiàn)象，杜絕混課現(xiàn)象。

3、作業(yè)目標(biāo)：“有發(fā)必收”、“有收必批”、“有批必評(píng)”、“有錯(cuò)必糾”。認(rèn)真做好作業(yè)批閱記錄。

4、輔導(dǎo)目標(biāo)：認(rèn)真做好班級(jí)優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，保證輔導(dǎo)效果，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率高。

二、教學(xué)質(zhì)量達(dá)成目標(biāo)：

所任教班級(jí)的學(xué)生成績?cè)谶_(dá)到期望分的基礎(chǔ)上，學(xué)科綜合成績與原基礎(chǔ)相比有所提升。

1、任教(班級(jí))(學(xué)科)達(dá)到學(xué)區(qū)第名(上學(xué)期期末學(xué)區(qū)內(nèi)第___名)。

2、任教學(xué)科，學(xué)生成績達(dá)學(xué)區(qū)平均水平以上，并確保均分達(dá)到分以上(上學(xué)期期末分);及格率達(dá)到%以上(上學(xué)期期末%);優(yōu)秀率達(dá)到%以上。

高考范文責(zé)任篇九

根據(jù)焦作市教育局高中教育質(zhì)量推進(jìn)會(huì)的要求，充分發(fā)揮高三年級(jí)各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，確保我校高考成績?cè)偕闲屡_(tái)階，力爭實(shí)現(xiàn)20__年高考一本、二本、三本上線率全面提高的目標(biāo)。特制定高三各班目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確高考目標(biāo)責(zé)任。

一、職責(zé)要求：

1.團(tuán)結(jié)一心，努力培育優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng);。

2.加強(qiáng)協(xié)作，隨時(shí)商討提高學(xué)習(xí)成績的辦法;。

3.確定目標(biāo)，培優(yōu)補(bǔ)差工作務(wù)實(shí)高效。

二、目標(biāo)任務(wù)：本班上線人數(shù)必須達(dá)到或超過下列標(biāo)準(zhǔn)。

類別上一本人數(shù)，上二本人數(shù)，上三本人數(shù)。

基礎(chǔ)目標(biāo)1050。

爭取目標(biāo)1155。

校長簽名：__。

主管副校長簽名：__。

班主任簽名：__。

任課教師簽名。

語文：__數(shù)學(xué)：__。

英語：__物理：__。

化學(xué)：________________生物：________________。

高考范文責(zé)任篇十

一、為了認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，確保高考統(tǒng)考工作的順利實(shí)施，根據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》和《監(jiān)考員職責(zé)》制定本責(zé)任書。

二、監(jiān)考員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考員職責(zé)》、《監(jiān)考員須知》、《實(shí)施規(guī)則》中有關(guān)考試實(shí)施、試卷及答題卡分發(fā)和回收等方面的規(guī)定，熟悉監(jiān)考業(yè)務(wù)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，確保考試工作順利進(jìn)行。

三、監(jiān)考員應(yīng)嚴(yán)把考生入室關(guān)，嚴(yán)禁考生攜帶書籍、資料、透明膠、計(jì)算器、手機(jī)、尋呼機(jī)及其他無線接收、傳送設(shè)備等違禁物品進(jìn)入考場，認(rèn)真核對(duì)準(zhǔn)考證與考生本人是否一致，嚴(yán)防代考;認(rèn)真指導(dǎo)和檢查考生填寫的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、粘貼的準(zhǔn)考證號(hào)條形碼是否正確，杜絕考生錯(cuò)填、漏填。

四、監(jiān)考員要忠于職守，密切監(jiān)視考生考試，對(duì)有違紀(jì)動(dòng)機(jī)的考生要立即制止，提出警告，消滅在萌芽狀態(tài)。如發(fā)現(xiàn)考生有違紀(jì)舞弊行為，要留下證據(jù)，做好記載，報(bào)告主考處理。

五、考試結(jié)束，監(jiān)考員應(yīng)認(rèn)真清點(diǎn)試卷及答題卡的份數(shù)，按規(guī)定裝訂密封好，嚴(yán)防漏裝、錯(cuò)裝考生的答題卡和試卷。

六、監(jiān)考人員工作態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，監(jiān)考員甲、乙必須一前一后觀察全場，不能擅離職守。在考場和考點(diǎn)辦公室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)閱讀書報(bào)，不準(zhǔn)抄題作題，不得將試卷傳出考場，不準(zhǔn)高聲談笑，要模范遵守考試紀(jì)律。

七、監(jiān)考人員有下列行為之一者，通報(bào)批評(píng)，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的行政處分;情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

1、未經(jīng)考點(diǎn)辦公室批準(zhǔn)，擅離工作崗位的。

2、監(jiān)考中不履行職責(zé)，吸煙、看書、打瞌睡、聊天、擅自離開崗位，經(jīng)指出仍不改正的。

3、答題卡和試卷裝訂密封不合格，漏裝考生答題卡和試卷的。

4、利用監(jiān)考或從事考試工作之便，為考生舞弊提供條件的。

5、考試期間，擅自將試卷帶出或傳出考場的。

6、提示或暗示考生答卷的。

八、凡在監(jiān)考工作中不認(rèn)真負(fù)責(zé)，出現(xiàn)錯(cuò)裝、漏裝、試卷啟封錯(cuò)誤、試卷(答題卡)錯(cuò)發(fā)等不規(guī)范操作的，除通報(bào)批評(píng)、嚴(yán)肅追究責(zé)任外，當(dāng)年評(píng)先、晉職實(shí)行一票否決制度。對(duì)監(jiān)考中玩忽職守，對(duì)考生作弊放任不管被省、市巡視員發(fā)現(xiàn)舞弊一起或在評(píng)卷時(shí)發(fā)現(xiàn)雷同試卷一起，除給予500元經(jīng)濟(jì)處罰外，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的行政處分。

九、本責(zé)任書未盡事項(xiàng)按國家考試法規(guī)執(zhí)行，本責(zé)任書由考點(diǎn)主考與監(jiān)考員簽訂，一式二份，雙方各執(zhí)一份。

考點(diǎn)主考簽名：監(jiān)考員簽名：

二o一五年六月日二o一五年六月日。

高考范文責(zé)任篇十一

根據(jù)“我校2015屆高考奮斗目標(biāo)”的目標(biāo)要求，進(jìn)一步明確高考目標(biāo)責(zé)任，力爭2015年高考再攀新高。實(shí)現(xiàn)高考本科上線人數(shù)穩(wěn)中有升，本科上線率逐步提高，發(fā)揮各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，確保我校高考成績的領(lǐng)先地位，特制定學(xué)校及各班目標(biāo)責(zé)任書。

一、職責(zé)要求：

1、團(tuán)結(jié)一心，齊抓共管，努力培育優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng);。

2、加強(qiáng)協(xié)作，互通情況，隨時(shí)商討提高學(xué)習(xí)成績的辦法;。

3、確定目標(biāo)，切實(shí)提高目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)幫扶工作實(shí)效。

二、目標(biāo)任務(wù)：各班一本、二本上線人數(shù)必須達(dá)到或超過下列標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校目標(biāo)：

學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)簽名：________________。

年級(jí)主任簽名：________________。

班主任簽名：________________。

任課教師簽名。

化學(xué)：________________生物：________________。

宜昌市田家炳高級(jí)中學(xué)。

高三年級(jí)組。

2015-9-25。

高考范文責(zé)任篇十二

為切實(shí)保障全體參加高考學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，防止意外事故的發(fā)生，學(xué)校與班主任簽訂如下安全責(zé)任協(xié)議：

1、按照學(xué)校統(tǒng)一安排，乘坐往返車輛，嚴(yán)禁帶隊(duì)老師或?qū)W生中途上下車，上下車只能在考點(diǎn)規(guī)定區(qū)域和二中水泥球場。

2、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育，嚴(yán)禁下河下塘洗澡，嚴(yán)禁打架斗毆，嚴(yán)禁乘坐摩托車、電動(dòng)車和自行車到考點(diǎn)，嚴(yán)禁購買攤點(diǎn)食品及不潔飲水。

3、做好學(xué)生考試期間的心理輔導(dǎo)工作，防止因情緒過激而發(fā)生安全事故。

4、處處關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病，要及時(shí)送往醫(yī)院醫(yī)治，并及時(shí)通知家長。

5、高考結(jié)束后，所有學(xué)生必須回教室，聽候班主任老師安排。

6、加強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)真?zhèn)淇?，做到?zé)任到人，責(zé)任到崗，做到萬無一失。嚴(yán)禁送考老師離開考點(diǎn)，嚴(yán)禁走親訪友、從事娛樂等與高考無關(guān)的事。若因工作失職導(dǎo)致不良后果，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定追究其責(zé)任。

7、此責(zé)任狀一式兩份，班主任自存一份，交政教處一份存檔。

隆回二中(蓋章)__班班主任(簽字)。

20__年5月30日。

高考范文責(zé)任篇十三

為確保學(xué)生在體育高考之間的人身安全，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高安全防范能力，杜絕安全事故的發(fā)生，依照相關(guān)文件的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本安全責(zé)任書：

2.考試期間，積極關(guān)注考試動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)參加考試，如因個(gè)人原因延誤，后果自行負(fù)責(zé)。

3.嚴(yán)禁以任何形式從事賭博活動(dòng)。

4.嚴(yán)禁到歌廳、網(wǎng)吧、游戲室、溜冰場等營業(yè)性場所參與任何活動(dòng)。

5.嚴(yán)禁與社會(huì)閑雜人等有不正當(dāng)往來、勾搭，更不允許參與他們的活動(dòng)。

6.嚴(yán)禁喝酒、抽煙、偷盜、損壞公物、追打吵鬧、打架斗毆。

7.嚴(yán)禁玩刀具、易燃易爆及對(duì)他人易造成傷害的物品，不準(zhǔn)做其他有危險(xiǎn)或可能危及他人的事情。

8.購買物品需到具備衛(wèi)生健康證條件的商店和餐飲店，以防傳染病。

9.學(xué)生違背有關(guān)規(guī)定，不聽勸告和制止，帶隊(duì)老師及時(shí)通知學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，再此期間造成的意外傷害學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

10.體育高考期間由帶隊(duì)老師統(tǒng)一管理安排。(責(zé)任書一式2份，老師、學(xué)生各一份)。

學(xué)生簽名：家長電話：

教師簽名：教師電話：

大方縣百納民族中學(xué)。

20__年3月18日。

高考范文責(zé)任篇十四

為確保學(xué)生在體育高考之間的人身安全，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高安全防范能力，杜絕安全事故的發(fā)生，依照相關(guān)文件的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本安全責(zé)任書：

2.考試期間，積極關(guān)注考試動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)參加考試，如因個(gè)人原因延誤，后果自行負(fù)責(zé)。

3.嚴(yán)禁以任何形式從事賭博活動(dòng)。

4.嚴(yán)禁到歌廳、網(wǎng)吧、游戲室、溜冰場等營業(yè)性場所參與任何活動(dòng)。

5.嚴(yán)禁與社會(huì)閑雜人等有不正當(dāng)往來、勾搭，更不允許參與他們的活動(dòng)。

6.嚴(yán)禁喝酒、抽煙、偷盜、損壞公物、追打吵鬧、打架斗毆。

7.嚴(yán)禁玩刀具、易燃易爆及對(duì)他人易造成傷害的物品，不準(zhǔn)做其他有危險(xiǎn)或可能危及他人的事情。

8.購買物品需到具備衛(wèi)生健康證條件的商店和餐飲店，以防傳染病。

9.學(xué)生違背有關(guān)規(guī)定，不聽勸告和制止，帶隊(duì)老師及時(shí)通知學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，再此期間造成的意外傷害學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

10.體育高考期間由帶隊(duì)老師統(tǒng)一管理安排。(責(zé)任書一式2份，老師、學(xué)生各一份)。

學(xué)生簽名：家長電話：

教師簽名：教師電話：

大方縣百納民族中學(xué)。

2016年3月18日。

高考范文責(zé)任篇十五

為確保高考工作正常有序進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定：

一、參加學(xué)校組織統(tǒng)一食宿及乘車的考生按以下要求執(zhí)行：

1、任何考生不得擅自行動(dòng)，否則，誤時(shí)誤事責(zé)任自負(fù)。

2、通學(xué)生必須由家長在體育場(交：早晨7:45;下午1:45;接：上午11:50;下午5:30)乘車點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接送。

3、在外借宿(在親戚朋友家住或租房住)學(xué)生按通學(xué)生的辦法處理，且必須寫出家長是否接送的情況說明。

4、因家長自身原因不能按時(shí)交接所造成的后果由家長負(fù)責(zé)。

二、不愿參加學(xué)校組織的統(tǒng)一食宿及乘車的考生按以下要求執(zhí)行：

1、考生必須由家長接送，交接地點(diǎn)在云吟職門口。

2、交接時(shí)間：6月7-8日;交：早晨8:10;下午2:10;接：上午11:40;下午5:10。請(qǐng)家長正點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行交接，誤點(diǎn)誤事責(zé)任自負(fù)。

3、交之前，接之后的一切安全由家長負(fù)責(zé)。

三、交接辦法：以家長在班主任處簽字為準(zhǔn)。

四、家長交接前后聯(lián)系電話：

考生高考期間住址：

五、一年一度的高考，事關(guān)重大。如因考生家長監(jiān)護(hù)失職所造成的后果由家長自負(fù)。

六、本責(zé)任書原則上以學(xué)生和家長當(dāng)面簽字后生效，如不能當(dāng)面簽字，必須由家長簽字后親自與班主任聯(lián)系落實(shí)，否則，所造成的后果由學(xué)生及家長負(fù)責(zé)。

班級(jí)：學(xué)生簽字：

家長簽字：班主任簽字：

四川省夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校。

二〇年五月十四日。

高考范文責(zé)任篇十六

鳥，以一雙翅膀迎接風(fēng)雨，人，以一對(duì)肩膀挑起天地。

每每看到空中的飛鳥在風(fēng)雨中艱難地煽動(dòng)雙翅，便會(huì)為那一幕悲壯的畫面而感動(dòng)不已。

造物主真是神奇，在這小小的鳥兒身上孕育著迎風(fēng)抗雨的能力——翅膀，讓它為生存而不停地煽動(dòng)、博擊。那不停歇地雙翅，多象人類永不退縮的肩膀——那隨時(shí)準(zhǔn)備挑起重?fù)?dān)的肩膀，不管是瘦弱的，還是強(qiáng)壯的，都在默默地承受著天地間的重重壓力。

是的，人的肩膀一如鳥的翅膀，是為承受壓力而生的。肩膀那種天生的沉默是抗壓的潛力。肩膀的力量是肉眼看不透的，唯一證明肩膀的潛能的是沉重的擔(dān)子——人生的理想與責(zé)任。在理想與責(zé)任面前，肩膀沒有怨言地默默承受著，承受著天地間一切重?fù)?dān)，以令人難以致信的能力挑起了天地。

任何加于人類的苦難都是人類的一種責(zé)任——愛。而任何人類的理想都不能失去這種責(zé)任——愛。沒有愛，我們無從談到理想與責(zé)任，也難以發(fā)揮肩膀的潛能。唯有愛，可以把肩膀的潛能發(fā)揮到極限，可以實(shí)現(xiàn)美好的理想，可以負(fù)起如山的責(zé)任。

叢飛，一個(gè)默默承受壓力，用肩膀挑起一百七十八個(gè)貧困孩子的歌手，以他無私的愛心譜寫著生命壯美的詩篇，以他無私的愛心支撐著肩膀的重負(fù)，以他無私的愛心實(shí)現(xiàn)著“讓讀不起書的孩子背起書包繼續(xù)讀書”的理想，也以他無私的愛心訴說著奉獻(xiàn)的真諦。叢飛，他那被壓迫的雙肩始終沉默地挑著擔(dān)子，在越來越大的壓力面前他把肩膀的承受潛力發(fā)揮到最大的極限，直到生命的最后一息，為生命落下完美的幕布。

叢飛的雙肩，體現(xiàn)著人類偉大的精神。他的肩膀，蘊(yùn)藏著足以挑起天地的力量。這樣的一對(duì)肩膀才不愧是人類的肩膀。人的一生要面對(duì)的困難甚至是災(zāi)難何止一二?當(dāng)我們面對(duì)困難與災(zāi)難的時(shí)候請(qǐng)不要垂下自己有力的肩膀。要知道，天大、地大，大不出我們的肩膀!讓我們把叢飛的精神化入肩膀，激發(fā)肩膀的潛能，對(duì)自己與他人負(fù)起責(zé)任，幫助自己或他人走出重重困難與災(zāi)難，重建我們的精神家園，重?fù)P我們的人生風(fēng)帆!

肩挑重任的人生才完美，肩負(fù)天地的人生才壯觀。就讓我們肩并著肩，奉獻(xiàn)肩膀的力量，凝聚肩膀的愛，唱響肩膀人生!