方案的實施過程需要不斷調(diào)整和改進，以適應(yīng)實際情況的變化。制定方案要注意平衡各項利益，既考慮長遠發(fā)展又注重眼前效益。接下來是一些方案實施的注意事項和常見問題解決方法，希望能對大家有所幫助。

海洋活動方案通用篇一

活動目標：

1、欣賞故事，了解大鯨魚擱淺的原因。

2、感受保護水環(huán)境的重要性。

活動準備：

銅鑼、ppt、音樂。

活動重點：

理解大鯨魚擱淺的原因，知道保護水環(huán)境的重要性。

活動過程：

一、游戲?qū)搿?/p>

--引出活動(意圖：游戲?qū)耄龌顒?。

1、聽聲音，感知聲音的來源，找找教師在哪里。

二、欣賞理解故事。

(一)完整欣賞故事。

1、大鯨魚為什么要來到海邊?

2、海水退潮了，大鯨魚為什么留在海灘上?

3、小動物們是怎么做的?為什么?

4、聽到大鯨魚的求救，小動物會怎么想?

5、本來都很害怕的小動物，現(xiàn)在他們的心情發(fā)生了什么變化呢?

小結(jié)：海蟹覺得大鯨魚是來跟他們一起玩的，堅定地救他;海貝還有些膽小有些猶豫;海龜看它沒力氣，也沒之前那么害怕了。

6、是誰的辦法讓大鯨魚獲救了?

小結(jié)：雖然一開始小動物們很害怕大鯨魚，但是當看到它有危險時，也會不顧一切地去幫助它，最后成功地幫助它回到大海，體驗到成功的快樂，原來幫助別人也是一件快樂的事。

三、討論交流，激發(fā)情感意圖：討論、樹立幼兒保護水環(huán)境的意識。

1、教師：大鯨魚擱淺在沙灘上危險嗎?如果沒人發(fā)現(xiàn)會怎樣?

2、現(xiàn)在你們知道大鯨魚擱淺的原因了嗎?

小結(jié)：原來是人們過度捕撈海洋生物，破壞了海洋的環(huán)境，才導(dǎo)致了大鯨魚擱淺的原因。

3、教師：怎樣才能減少大鯨魚擱淺的現(xiàn)象?

小結(jié)：你們說的都很有道理，人們還通過污水處理、減少捕撈的方法來保護海洋環(huán)境，拯救大鯨魚。

海洋活動方案通用篇二

(一)開展廣場主題活動。實施2016年世界海洋日暨全國海洋宣傳日——“治理海洋垃圾、守護蔚藍星球”現(xiàn)場簽名、普及海洋知識與市民咨詢活動等，提高海洋保護意識，抒發(fā)愛鄉(xiāng)愛國熱情。

1.時間：6月8日上午9∶00~11∶30。

2.地點：廈門公務(wù)碼頭廣場(廈門鷺江道輪渡brt總站旁邊)。

3.內(nèi)容：

(2)9∶05廈門市領(lǐng)導(dǎo)致辭;。

(3)9∶15志愿者代表宣讀倡議書;。

(4)9∶45“治理海洋垃圾、守護蔚藍星球”現(xiàn)場宣傳簽名活動開始，并通過宣傳展板、宣傳材料現(xiàn)場普及海洋知識，開展市民咨詢宣傳活動。

(二)實施廈門西海域增殖放流活動。

1.時間：6月8日10∶00~12∶:30。

2.地點：廈門西海域。

(三)參觀火燒嶼海島生態(tài)保護與中華白海豚救護基地。

1.時間：6月8日10∶00~12∶00。

2.地點：火燒嶼島。

(四)“愛護海洋”清潔海岸海灘活動。

1.時間：6月8日9∶45~11∶30。

2.地點：廈門會展中心人造沙灘和白城沙灘。

(五)組織市民、學生參觀廈門科技館·海洋館。

1.時間：6月8日9∶00~17∶00。

2.地點：廈門科技館(廈門市體育路95號文化藝術(shù)中心科技館)。

(六)組織市民參觀“中國海監(jiān)66”船。

1.時間：6月8日11∶00~12∶00。

2.地點：廈門海洋綜合碼頭(廈門鷺江道輪渡brt總站旁邊)。

(七)組織市民、學生參觀鯨豚館。

1.時間：6月8日9∶00~17∶00。

2.地點：國家海洋局第三海洋研究所。

(八)組織市民、學生參觀廈門海堤紀念館。

1.時間：6月8日~12月底。

2.地點：廈門海堤紀念館(湖里區(qū)高集海堤與濱海路交界處)。

(九)組織6·8海洋科普知識圖片展進校區(qū)、進漁區(qū)宣傳活動。

1.時間：5月1日~6月30日。

2.地點：廈門科技中學(5月1日~6月30)、廈門小嶝休閑漁村(6月1日~6月30日)。

(十)組織海洋攝影展。

1.時間：6月8日~6月13日。

2.地點：沙坡尾。

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海洋活動方案通用篇三

本次活動的探究是為了學生對海洋有進一步了解。對于三年級的學生來說，對神秘的大海了解的并不多，對海底的世界更是沒有太多了解，因此在導(dǎo)入時，教師要創(chuàng)設(shè)好情境，充分地調(diào)動起學生研究的興趣和積極性，使學生始終以一種飽滿的熱情，全身心地投入到實踐活動中去。

在活動的選擇上，教師要指導(dǎo)學生積極地進行調(diào)查和收集，通過查閱資料收集，掌握第一手資料，并進行整理和記錄。通過親身體驗和探究，學生對神秘的海底有了較多地了解，教師要指導(dǎo)學生可根據(jù)自己的愛好，將學生分成五個小組充分展示活動成果，使學生體會到探究活動的意義，享受成功的喜悅。

二、活動目標。

1．通過進行綜合學習活動，拓展學生對大海的認識層面，加深對大自然的熱愛與保護之情。培養(yǎng)學生自主學習的能力和社會交際能力。

2．通過活動，加強學生搜集、整理資料的能力。

3．在研究、交流、展示的過程中培養(yǎng)表達能力、合作意識。

三、活動準備。

1．教師事先將學生分成小組，最大限度地調(diào)動學生的積極性。

2．教師準備各類海底的錄像或圖片。

3。制作競賽課件。

四、活動過程。

（一）活動準備課（1課時）。

1．教師事先準備好各類海底的圖片，讓學生談?wù)勛约褐赖挠嘘P(guān)海底礦產(chǎn)方面的知識，激發(fā)學生的研究興趣。

2．學生根據(jù)自己的愛好組成各個小組。在組合過程中，教師要充分考慮到學生的知識、能力的差異等方面的因素，適當協(xié)調(diào)各小組的人員安排，力爭使各小組的水平比較平均，有利于活動的.開展。

3．制定活動計劃，包括活動分工步驟和方法等方面。教師要深入到各小組中，聽聽學生的看法，以便對學生進行具體指導(dǎo)。

（二）活動指導(dǎo)課（1課時）。

1．交流各小組第一階段的活動情況，教師要針對學生在活動過程中出現(xiàn)的問題做出及時的指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)增強學生的信心，使學生能夠把活動較好地繼續(xù)開展下去。

2．展示部分小組的活動成果，比如繪畫、網(wǎng)絡(luò)瀏覽和資料收集等，為其它小組的活動提供參考。

3．教師對上一步的活動提出自己的建議。并鼓勵學生更好地進行積累和調(diào)查。利用課后的時間，對學生活動過程中出現(xiàn)的問題及時作出答復(fù)，讓教師能真正與學生合作研究。

（三）成果展示課（1課時）。

1．各小組將自己收集整理的海底的資料展示出來，將學生分成小組，通過知識競賽的形式，讓學生體驗到成功的喜悅。

2．將各小組的資料綜合起來，進行分類整理，最終成為一份較全面的海底資料。

活動總結(jié)。

海洋活動方案通用篇四

關(guān)注海洋健康、守護蔚藍星球。

(四)聯(lián)合國家海洋局北海分局于5月12日開展海洋防災(zāi)減災(zāi)廣場宣傳;。

(八)組織小學生于x月x日開展海洋日主題百米畫卷繪制展示活動;。

(九)組織x月x日奧帆博物館開放日活動，供市民及游客免費參觀;。

(十)組織x月x日大洋樣品館開放日活動，供市民及游客免費參觀;。

(十一)開展x月x日藍絲帶志愿者活互動;。

(十二)組織x月x日涉海涉漁企業(yè)產(chǎn)品及海洋動物標本展示。

(一)把握活動重點。

各單位應(yīng)緊緊圍繞今年海洋日活動"關(guān)注海洋健康、守護蔚藍星球"的主題和宣傳重點，加強海洋日系列活動的創(chuàng)意策劃，積極發(fā)揮社會各界力量，千方百計擴大群眾參與性，扎實推進海洋意識在公眾中的`傳播與影響，努力把海洋日系列活動打造成為好口碑、好參與的海洋意識普及平臺。

(二)加大傳播力度。

各單位要加強與宣傳、教育、文化、共青團、婦聯(lián)、新聞出版廣電等政府部門、單位的協(xié)調(diào)聯(lián)動，充分調(diào)動、發(fā)揮各單位、團體、企業(yè)的資源優(yōu)勢，努力形成海洋部門主導(dǎo)、各方配合、富有成效的工作新格局。

各單位要及時收集和整理活動的照片、視頻、文字及其它資料，并搜集整理媒體對于活動的報道。活動結(jié)束后要對相關(guān)資料統(tǒng)一整理歸檔，并請于6月24日前報送市海洋與漁業(yè)局辦公室。

20xx年海洋日系列活動由市海洋與漁業(yè)局辦公室負責組織實施。請各區(qū)、市海洋與漁業(yè)(主管)局將負責海洋日活動的部門、主要聯(lián)系人名單以及活動方案，于5月6日前報送市海洋與漁業(yè)局辦公室。

海洋活動方案通用篇五

為激發(fā)廣大青少年對海洋科學的興趣，增強海洋意識，培養(yǎng)科學素質(zhì)和表達能力，主辦單位將組織開展20xx年全國青少年海洋科普系列活動之“慧聚海洋·聲動青春—我是海洋科學演說家”第二季活動。

活動面向全國中小學生展開，分小學、中學兩個組別。學生以個人形式參加，每項作品可有1名指導(dǎo)教師。

（一）活動內(nèi)容學生圍繞一個海洋科學相關(guān)領(lǐng)域，提出自己的觀點看法戒暢想愿景，既可以是學習總結(jié)轉(zhuǎn)述已有的海洋科學成果，也可以開展科學探究戒實踐調(diào)查。學生將所思、所學戒所做成果以演講的.方式進行呈現(xiàn)并錄制成視頻，可輔以科學實驗戒創(chuàng)意制作等探究展示過程。

（二）作品標準。

1.作品需符合科學原理，能夠體現(xiàn)參與者對海洋科學的認知，主題鮮明、表述流暢。

2.視頻時長3—6分鐘，采用mp4格式文件；普通話表達，音質(zhì)清晰，音量適中，聲音和畫面同步，無明顯背景噪聲。

3.視頻內(nèi)容為原創(chuàng)，視頻中如有實驗戒制作內(nèi)容需配有語音解說。

作品通過活動官網(wǎng)戒未來網(wǎng)官方微信公眾號進行線上提交，可由學生個人戒學校統(tǒng)一上傳，截止時間為xx年9月13日。

（一）評選方式主辦方將于9月中旬組織專家對作品進行綜合評審，于10月上旬公布結(jié)果。

（二）評優(yōu)設(shè)置本次活動設(shè)立優(yōu)秀作品等次獎約160名，并根據(jù)指導(dǎo)作品質(zhì)量、活動組織力度等指標評選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀組織學校。

（三）后續(xù)活動部分優(yōu)秀作品作者將有機會受邀參加“第八屆世界海洋大會分論壇暨‘我是海洋科學演說家’活動頒獎典禮”、央視少兒頻道節(jié)目錄制等。

海洋活動方案通用篇六

1、在傾聽故事的過程中感受小動物的心情變化，積極思考大鯨魚回到海里的辦法。

2、懂得人多力量大，并體驗幫助別人的快樂。

【活動準備】視頻，海浪的音效，故事ppt。

【活動過程】。

一、導(dǎo)入(意圖：交流去海邊的經(jīng)驗，引出故事。)。

1、請你們閉上小眼睛，聽聽這是什么聲音?(播放海浪音效)。

2、你們?nèi)ミ^海邊嗎?誰來說說你在海邊做過什么有趣的事?

3、小結(jié)：是啊，在海邊玩可真有趣，可是今天海邊發(fā)生了一件特別事，一起來聽故事吧!

二、分段欣賞故事，思考問題。(意圖：感受小動物的心情變化，積極思考大鯨魚回到海里的辦法。)。

1、可怕的大鯨魚。

(1)大鯨魚為什么要來到海邊?

(3)海水退潮了，大鯨魚為什么留在海灘上?

(4)小動物們會怎么做?為什么?

2、救救大鯨魚。

(1)大鯨魚是怎么說的?(幼兒模仿微弱的聲音)。

(2)聽到大鯨魚的求救，小動物會怎么想?

(3)本來都很害怕的小動物，現(xiàn)在他們的心情發(fā)生了什么變化呢?

(4)小結(jié)：海蟹覺得大鯨魚是來跟他們一起玩的，堅定地救他;海貝還有些膽小有些猶豫;海龜看它沒力氣，也沒之前那么害怕了。

3、小動物有辦法。

(1)有什么好辦法嗎?

(2)小動物們想了哪些辦法來幫助大鯨魚?(觀察四幅圖片)。

(3)這樣做成功了嗎?你從哪里看出來?(觀察圖片細節(jié)，表情、動作)。

(5)小猴和老虎分別是怎么做的?

(6)最后是誰的辦法讓大鯨魚獲救了?那么大鯨魚要感謝誰呢?

(7)為什么大鯨魚不只是感謝老虎，而是感謝所有小動物呢?

(8)小結(jié)：是啊，大鯨魚是在大家的幫助下得救的，因為團結(jié)力量大。

三、完整講述，交流啟發(fā)。(意圖：懂得幫助周圍的人。)。

1、小動物們的心情發(fā)生了什么樣的變化?

2、為什么大家要堅持不懈地幫助大鯨魚?

3、小結(jié)：雖然一開始小動物們很害怕大鯨魚，但是當看到它有危險時，也會不顧一切地去幫助它，最后成功地幫助它回到大海，體驗到成功的快樂，原來幫助別人也是一件快樂的事。

海洋活動方案通用篇七

【活動準備】。

海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動員》。

【活動目標】。

1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學習用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，增進情感溝通。

【活動重點】。

學習用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

【活動過程】。

4、家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。

5、組織指導(dǎo)親子分組活動的過程。

6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評價。

二、親子游戲。

活動背景：

水池中自由自在游動的小魚始終是幼兒的好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢。聽!他們說：“瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚，你別傷心，我會好好喂養(yǎng)你的”。

海洋活動方案通用篇八

為增強師生對海洋資源、海洋環(huán)境、海洋科技、海洋開發(fā)等的認識，呼吁廣大師生認識海洋，關(guān)注海洋，合理利用海洋，同時根據(jù)國家海洋局《關(guān)于開展世界海洋日暨全國海洋宣傳日系列活動的通知》的要求，在6月8日前后組織海洋系師生開展主題宣傳系列活動，活動由宣傳部、校團委、海洋系作為聯(lián)合主辦單位組織開展。

一、平面宣傳：橫幅、海報、展板。

時間：6月5日至6月9日。

1、橫幅。

地點：西溪校區(qū)，華家池校區(qū)，各1條橫幅懸掛在食堂附近;玉泉校區(qū)，2條橫幅食堂附近;紫金港校區(qū)：海洋大樓、紫金港文化廣場、學生劇場和學生活動中心之間的天橋、東教學樓，各1條。共合計8條橫幅。

內(nèi)容：各校區(qū)各1條關(guān)于中國20世界海洋日暨全國海洋宣傳日主題，共要4條;其他橫幅為全國海洋日口號，共4條。

2、噴繪。

地點：紫金港校區(qū)1張。

內(nèi)容：關(guān)于海洋生物的圖畫，藝術(shù)字書寫一些世界海洋日的宣傳，并增加節(jié)目列表。

3、節(jié)目海報。

4、展板。

地點：紫金港校區(qū)的紫金港文化廣場10塊展板。

內(nèi)容：關(guān)于海洋的圖片展，及世界海洋日的介紹等等。

5、傳單。

地點：紫金港文化廣場，500份。

二、校內(nèi)媒體及網(wǎng)絡(luò)宣傳：宣傳廣播及點歌，98、88論壇發(fā)稿。

時間：6月7日至6月8日。

6月8日，海洋系的祝福，慶祝6月8日世界海洋日，并點播關(guān)于海洋的歌曲。

三、活動內(nèi)容。

(一)、“認識海洋世界、放飛藍色夢想”--海洋科技沙龍。

時間：2016年5月12日(周四)晚6：30-8：30。

地點：紫金港校區(qū)海洋大樓311學術(shù)報告廳。

時間：2016年5月25日(周三)下午2:00-4:00。

地點：--大學紫金港校區(qū)海洋大樓311。

(三)、2016年臺灣龜山島熱液研究計劃報告。

時間：2016年6月2日2：00-4：00。

地點：--大學紫金港校區(qū)海洋大樓311。

(四)“藍色探索者”海洋科技文化特展(6月8日當天的主打活動)。

時間：6月8日11:00—13:00。

地點：紫金港文化廣場現(xiàn)場播放關(guān)于海洋的歌曲。

1、“海洋之謎知識庫”

包括海洋知識趣味競答、海洋生物競猜。海洋知識趣味：競答準備好以趣味、科普性質(zhì)為主的答題紙，并分為不同的難度。實行過五關(guān)斬六將的方式，規(guī)定時間(數(shù)十聲一答)，由易到難，一等獎10名，二等獎20名，三等獎50名：三等獎為印有海洋系logo和“6·8世界海洋日”的扇子50把，二等獎為印有海洋系logo的杯子20個杯子，一等獎為。(我建議一等獎用航?；蛘呤歉劭谀Ｐ?，魚缸等可供選擇，二等獎可以是海龜或者是金魚，三等獎可以是系里的便簽本)。

海洋生物競猜：制作一系列海洋生物的圖片，參與同學抽取5張圖片，在規(guī)定時間內(nèi)分別答出海洋生物的名字，獲得小扇子。(這些青年志愿者指導(dǎo)中心已經(jīng)做過相應(yīng)的圖片)。

2、“碧浪清波海洋展”

海洋科技品展覽及海洋科技文化圖片展。科技品包括船模、港口模型、科研成果等。圖片展的內(nèi)容包括，海洋發(fā)展的重要事件，當今海洋先進技術(shù)及未來發(fā)展方向，--大學海洋系工作成果等。

3、“藍色之吻涂鴉所”

現(xiàn)場即興涂鴉文化衫。提供白色t恤，讓師生參加自行畫關(guān)于海洋的圖畫和寫相關(guān)的文字，然后拍照留念，并把這些東西送給參加活動的師生，大概準備20條白色文化衫。

補充游戲。

(4)智能拼圖(或者選定一定的游戲環(huán)節(jié)可以以計分的形式選出一二三等獎)。

選擇港口的圖片，船舶或者蛟龍?zhí)枬撍?，海洋生物圖片，海洋藥物圖片等(數(shù)量選擇在10份左右)每一份有硬板圖和原普通圖，硬板圖按情況分成9片。并將順序打亂，參與者依照原圖將打亂的硬板圖在規(guī)定的時間內(nèi)拼好就算過關(guān)。(此游戲有待和其他的游戲環(huán)節(jié)結(jié)合。)。

(5)字謎。

與海洋有關(guān)的字謎(可以計分，游戲通過進入下一個環(huán)節(jié))。

(6)仍圈圈(各個游戲可以在確定后，起個優(yōu)雅的名字)。

擺15列6排透明小水杯均勻布置，將里面放入小進入小金魚，小烏龜。珊瑚，貝殼等。用線將其圍起來，準備20個對應(yīng)大小的圈圈，參與者在線外擲圈圈，擲中就可以講小生物領(lǐng)走喂養(yǎng)或者珊瑚之類的工藝品帶走做紀念。

(7)海飾品diy。

選定幾種大家比較喜歡的海飾品，提供圖案，將基本的操作要領(lǐng)告訴他們，參與者可以組團制作也可以單獨制作(如風鈴，花籃，小鳥等)。將做成的飾品貼上海洋系的便簽。

(8)類似于化工系的蠟燭diy。

不同的是：透明蠟燭可以摻一些藍色的顏料，在里面的小模型全部用貝殼或者是海洋生物模型，水草，或者是船舶，港口，愛心等小模型。

(9)夾乒乓球比賽。

兩盆水，一盆里放若干乒乓球。參與者將該盆乒乓球夾在另一個盆子里。

b:在規(guī)定時間內(nèi)按數(shù)目來計算。

(10)你畫我猜。

給定與海洋有關(guān)的名詞，成語或者是歷史故事。如：鄭和下西洋。

參與者a畫一幅簡單的鄭和下西洋的圖，不能有字，參與者b進行猜。工作人員給的提示：5個字，古代歷史故事等。

簡單的可以是船，魚，港口等。

評價方式：可以參照快樂大本營或者是新浪微博上面的游戲。

暫時就寫這幾個小游戲吧，蘭姐您從中間選幾個，然后再細化。

四、負責人員及任務(wù)安排。

五、部分物品及大略設(shè)計。

(一)部分物品。

8條橫幅，1張噴繪，3張節(jié)目海報。

10塊展板，1臺筆記本電腦(現(xiàn)成)，2個音響(租)，

8個帳篷(2個帳篷現(xiàn)成，6個帳篷租借),10張桌子(借)，

50件空白的白色t恤，100件背面印有海洋系專有t恤，2份顏料，

150張答題紙(從易到難的3個盒子分別有60、50、40張)，3個盒子，

50份生物競猜圖片，2個調(diào)色盒，各種貝殼及貝殼做的展品。

海洋生物標本展、海底機械手展、海底樣品展、圖片展等所需展品。