通過制定方案，我們可以更好地規(guī)劃和安排工作，提高效率和質(zhì)量。那么我們該如何制定一個科學合理的方案呢？首先，需要明確目標和需求，對于要解決的問題或?qū)崿F(xiàn)的目標有清晰的認識。其次，需要進行詳細的調(diào)研和分析，了解問題的現(xiàn)狀和相關因素。接著，可以進行頭腦風暴，收集各種可行的方法和策略。然后，需要對收集到的方法和策略進行評估和比較，選取最合適的方案。最后，制定出具體的方案，并落實到實際操作中。綜上所述，制定一個科學合理的方案需要清晰的目標認識、充分的調(diào)研分析、頭腦風暴、評估比較和具體落實等步驟。方案范文的收集和整理過程需要嚴謹和耐心，確保準確性和全面性。

幼兒園環(huán)保時裝秀方案簡短篇一

各小學、幼兒園：

經(jīng)研究，決定開展“六一”環(huán)保時裝秀活動，請各小學、幼兒園明確一人認真做好組織工作，相關事宜通知如下：

學生在老師和家長的協(xié)助指導下構(gòu)思、制作屬于自己的環(huán)保衣物，通過活動，讓小朋友從小懂得保護地球，保護環(huán)境，鍛煉小朋友們的動手能力和想象力，過一個有意義的“六一”兒童節(jié)。

xx區(qū)教育局、泰無聊網(wǎng)站。

泰無聊網(wǎng)站。

每校指派一名責任心強的教師協(xié)助做好此項活動的組織工作，教師名單在報名匯總表中注明。

幼兒園的小朋友及1—6年級小學生，以學校為單位自愿報名參加（不接受學生個人報名）。

6月18日（星期六下午），100名選手參加走秀，走秀以校為單位，學校教師協(xié)助做好現(xiàn)場組織工作。

(線上投票結(jié)果占60%，線下走秀評委評分占40%。)。

3、三等獎5名，888元的寫真一套+80元的野餐墊一份+獎狀證書；

4、優(yōu)秀獎20名，666元的寫真一套+獎狀；

5、入圍獎20名，80元的野餐墊一份+獎狀；

6、參與獎52名，水杯一個+獎狀；

7、指導獎4名，頒發(fā)相關證書獎狀。

投票參與獎（人人有獎）：電器購物抵用券。

1、掃描下圖二維碼，可在線快速投票（二維碼活動頁面出來后再生成）；

3、微信每人每天可為1位選手投1票，可分別投給5個選手；

5、為了保證活動能公平公正順利進行，主辦方對本次活動進行全程監(jiān)票，發(fā)現(xiàn)投票作弊者，一次警告，二次取消參賽資格。

幼兒園環(huán)保時裝秀方案簡短篇二

表演區(qū)幼兒。

大班。

20xx.04.13。

“耶”的姿勢，然后害羞的一笑，捂著嘴小跑著回來,到了后場。第一場秀就這樣結(jié)束了。

分析：

1．幼兒興趣方面：能看出幼兒對自己發(fā)起的表演游戲內(nèi)容很感興趣，男孩女孩都喜歡參加。

2．幼兒已有經(jīng)驗：

幼兒能夠自己組織協(xié)商進行走秀前的服裝道具準備，并且有一定的走秀知識經(jīng)驗，知道要從后場走到前臺，從一端走到另一端，要擺姿勢。

3．幼兒自我表現(xiàn)方面：

在走秀的展示中可以看出佳容婧琪相對比較自信，展示自己的時候很大方。另外幾個小朋友有展示的時候稍稍有些害羞不自信。

4．未知經(jīng)驗。

幼兒游戲中，具體的從哪里上場，從哪里下場？怎么走？到哪里停下來做動作？幼兒都不太清楚，游戲中也沒有具體的協(xié)商制定，有的走的靠前，有的靠后，可以看出幼兒缺乏細致的經(jīng)驗。

反思：

1．分析走秀精彩照片，鼓勵表揚幼兒，激發(fā)幼兒自信。

把活動區(qū)中給幼兒抓拍的好看的姿勢照片和服裝打扮放給幼兒看，鼓勵表揚表演區(qū)幼兒，為其建立自信。

2．師幼共同討論關于模特走秀的話題，了解幼兒相關經(jīng)驗。

通過討論了解幼兒想知道關于走模特的什么知識，為幼兒有針對性的豐富經(jīng)驗。同時幼兒間能夠相互傳遞經(jīng)驗，為表演區(qū)出謨劃策。鍛煉幼兒自己設計游戲的'能力。

3．利用教育活動欣賞模特秀，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。

播放模特秀的視頻，請幼兒觀察模特從哪里出場？哪里下場？是怎么走的步伐？做了什么動作？動作停留了多久？觀眾在哪里觀看？等問題，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。同時引導幼兒觀察模特走秀時的大膽自信，鼓勵幼兒大膽自信的展示。激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，繼續(xù)豐富自己的游戲材料和內(nèi)容。

4．家園共育：在家請家長協(xié)助觀看不同秀的視頻，練習步伐。

引導幼兒在家中練習，走路的美感，鍛煉幼兒的走路的體態(tài)美。

幼兒園環(huán)保時裝秀方案簡短篇三

四月份，我園開展了“環(huán)保”主題月活動，圍繞主題我們策劃并開展了一系列的小活動，包括親子環(huán)保手工作品制作；親子環(huán)保手抄報的設計及親子環(huán)保時裝的制作。今天下午（4月23日）我們就在班級組織孩子們進行了小型的環(huán)保時裝秀活動。

此次活動受到了家長的熱情參與，他們利用日常生活中的廢棄物品，如廢舊的紙盒、大大小小的塑料袋、報紙、舊桌布、購物紙袋等，經(jīng)過精心的設計和制作后，變成了漂亮別致的服裝、帽子、裙子等等。小朋友們穿上自己和爸爸媽媽一起制作的服裝，自信地在同伴面前表現(xiàn)自己，特別的興奮。

本次活動不僅讓家長體驗了制作“時裝”的樂趣，也讓孩子們有了一個表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺。在富有節(jié)奏且激烈的音樂聲中，孩子們的表現(xiàn)力及自信心得到了有力的提升，他們的環(huán)保意識也得到了進一步的提高。同時增進了家園互動，增進了親子間的情感交流，也讓環(huán)保教育再次在幼兒園的師生、家長心中開花結(jié)果。

20xx年的六一兒童節(jié)，我園舉辦了一次環(huán)保時裝秀的活動。我們開展這個活動重點是培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識、快樂成長的精神風貌，讓孩子們在這個活動的過程中能夠體會到六一的樂趣。

我們班的主題是以“紙”為主，大部分家長積極地給自己的孩子制作了服裝，絕大部分都是用報紙、撲克牌、廢舊包裝紙等等做成的，一套套有特色的服裝真是值得表揚。在活動過程中家長有較高的參與度，小朋友們也感到非常有新鮮感。小朋友們身穿報紙蓬蓬裙，包裝紙?zhí)最^衫、廢舊卡紙抹胸裙、撲克牌將軍服等等，擺出最美、最酷的姿勢，讓在場的所有家長和圍觀人員紛紛舉起手機或者相機，為孩子們記錄下這美好的一刻?；顒訛楹⒆觽兲峁┝艘粋€展示自己的小舞臺，同時也展示了創(chuàng)建和諧、健康、向上的藝術氛圍，鍛煉了孩子們的膽量，豐富孩子們的生活，增進了孩子的環(huán)保意識。這是值得肯定的！

活動雖然結(jié)束了，對我們來講收獲頗豐，在活動中雖然遇到了很多問題但在大家的`共同努力下也逐個破解。同時也暴露了不少問題，活動時場地選擇不恰當，導致場面一度有些混亂，活動時人手不足也嚴重影響了我們效率，但我相信隨著經(jīng)驗的增加，我們一定能在今后的活動中克服這些種種問題。一次活動下來，老師、家長們都感受到了活動的意義，有家長提出意見，要求學校要經(jīng)常舉辦這樣的活動，呼吁起人們的環(huán)保意識。但也有家長提出意見：下次一定要選好場地，以免發(fā)生事故。還有家長經(jīng)過活動后，了解到了老師的不容易，紛紛跟老師說感謝說辛苦。針對家長的各種反應，活動過后，我立馬給各位家長發(fā)去的短信，感謝各位的積極參與并對幼兒園做的不好的地方，給家長致歉。

總之，這次活動的開展還是得到了預期的效果，希望以后在活動之前，能把各項工作做得更到位，做到令孩子和家長都滿意。

為提高同學們的環(huán)保意識和環(huán)保創(chuàng)新能力。綠色使者協(xié)會和女工部聯(lián)合舉辦了環(huán)保時裝秀活動。此次活動分為初賽和復賽兩個階段。活動過程中同學們體現(xiàn)了獨特的設計理念和創(chuàng)新能力。此次活動取得了良好的效果。

初賽階段，參賽作品豐富多彩，選手們充分發(fā)揮了自己的想象能力。將生活中的廢棄物變廢為寶，添加到自己的作品中。例如，將廢棄的報紙、桌布改裝成裙子和帽子。還有的將報紙粘貼成風衣?？傊?，選手們體現(xiàn)了充分的想象力。但由于初賽過程中，選手們沒有按照最初安排好的順序上場，出場秩序較為混亂。對于評委的評分也造成了一定的不便。同學們的熱情較高，現(xiàn)場的秩序也有些混亂。初賽共選出了十組優(yōu)秀作品進入復賽。

復賽過程包括作品展示、節(jié)目展示和互動游戲三個主要環(huán)節(jié)。其中作品展示環(huán)節(jié)中，選手們的參賽作品更加的大膽成熟。有的選手還將各種人物造型添加到自己的設計之中。例如，唐僧、孫悟空、許文強等。節(jié)目展示環(huán)節(jié)之中，選手們帶來的精彩節(jié)目為此次活動更添精彩。選手們準備了歌曲、話劇等精彩節(jié)目，充分調(diào)動了現(xiàn)場的活躍性?；佑螒蚋鼘⒂^眾融入到了活動中，增加了觀眾的參與性。但復賽過程中評選最佳人氣獎的環(huán)節(jié)，由于觀眾大部分是親友團，這樣對投票的結(jié)果影響很大，所以說最佳人氣獎的評選不太妥當。總之，此次活動還是舉辦的比較成功，活動中雖然暴露出了一些問題，但這些問題也正是為我們下一次活動辦得更好提供了借鑒。

幼兒園環(huán)保時裝秀方案簡短篇四

二、活動時間：

三、活動地點：幼兒園。

四、參加對象：中二班小朋友廣安社區(qū)。

五、活動目的：

1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進孩子們爭當環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝?；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。

六、活動準備：

1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。

2、雙面膠、剪刀、固體膠。

3、圖片。

七、活動過程：

（一）引起幼兒活動的興趣。

“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”

（二）幼兒了解活動的材料及操作要點。

（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服。

1、提醒：(1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案。

（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。

2、幼兒介紹作品。

（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。

幼兒園環(huán)保時裝秀方案簡短篇五

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，而馬上來臨的六月五日是世界環(huán)境日，為以實際行動支持和推動我園創(chuàng)建瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開展“歡樂過兒童節(jié)、綠色迎環(huán)境日”系列環(huán)保時裝秀活動。

二、活動時間：20xx年5月30日上午八點半。

三、活動地點：幼兒園操場。

四、參加活動范圍：全園幼兒及教職員工。

五、要求與籌備工作（20xx年5月25日上交，26日檢閱）：

（一）以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹（主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師，節(jié)目流程安排、服裝名字以及制作者等）。

（二）小中班每個班至少準備8套環(huán)保時裝；大班每個班至少準備9套環(huán)保時裝，多則不限。

（三）確保幼兒出全勤、出滿勤。

（四）后勤部全力配合本次活動，做好相關后勤服務工作。

七、為讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的.六一兒童節(jié)，本次活動每個孩子發(fā)放服裝一套（提前一天發(fā)放，活動當天穿）。

希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，加強環(huán)保觀念，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質(zhì)，讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)和有意義的世界環(huán)境日。

幼兒園環(huán)保時裝秀方案簡短篇六

二、活動時間：

三、活動地點：幼兒園。

四、參加對象：中二班小朋友廣安社區(qū)。

五、活動目的：

1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進孩子們爭當環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝?；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。

六、活動準備：

1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。

2、雙面膠、剪刀、固體膠。

3、圖片。

七、活動過程：

（一）引起幼兒活動的興趣。

“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”

（二）幼兒了解活動的材料及操作要點。

（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服。

1、提醒：

（1）幼兒與幼兒共同商議表演服的`款式、圖案。

（2）教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。

2、幼兒介紹作品。

（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。

幼兒園環(huán)保時裝秀方案簡短篇七

學生在老師和家長的協(xié)助指導下構(gòu)思、制作屬于自己的環(huán)保衣物，通過活動，讓小朋友從小懂得保護地球，保護環(huán)境，鍛煉小朋友們的動手能力和想象力，過一個有意義的“六一”兒童節(jié)。

xx區(qū)教育局、泰無聊網(wǎng)站。

泰無聊網(wǎng)站。

每校指派一名責任心強的教師協(xié)助做好此項活動的組織工作，教師名單在報名匯總表中注明。

幼兒園的小朋友及1—6年級小學生，以學校為單位自愿報名參加（不接受學生個人報名）。

6月18日（星期六下午），100名選手參加走秀，走秀以校為單位，學校教師協(xié)助做好現(xiàn)場組織工作。

(線上投票結(jié)果占60%，線下走秀評委評分占40%。)。

3、三等獎5名，888元的寫真一套+80元的野餐墊一份+獎狀證書；

4、優(yōu)秀獎20名，666元的寫真一套+獎狀；

5、入圍獎20名，80元的野餐墊一份+獎狀；

6、參與獎52名，水杯一個+獎狀；

7、指導獎4名，頒發(fā)相關證書獎狀。

投票參與獎（人人有獎）：電器購物抵用券。

1、掃描下圖二維碼，可在線快速投票（二維碼活動頁面出來后再生成）；

3、微信每人每天可為1位選手投1票，可分別投給5個選手；

5、為了保證活動能公平公正順利進行，主辦方對本次活動進行全程監(jiān)票，發(fā)現(xiàn)投票作弊者，一次警告，二次取消參賽資格。

幼兒園環(huán)保時裝秀方案簡短篇八

以“綠色、環(huán)?！睘橹黝}，通過親子diy制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。

1.宣傳環(huán)保理念：環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農(nóng)村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識。

2.展示自我風采：這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設計師，增強孩子的環(huán)保意識及藝術情操，增進親子關系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風貌。

3.豐富課余生活：環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術文化涵養(yǎng)，積極推動幼兒園文化的建設。

4.加強家園聯(lián)系，提升親子關系，提高家長對于本土資源的認識。

1.所有服裝由家長和孩子共同制作。

2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設計出富有創(chuàng)意的時裝，傳達綠色、環(huán)保理念。

具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。

3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑，突出個性化設計，充分展示幼兒及家長的風采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

1.活動時間：20xx年6月2日—6月12日。

活動地點：戶外活動草坪。

2.布置t臺。

3.各班準備好班級活動介紹(主題、環(huán)?？谔?、走秀音樂、走秀隊形、解說詞)。

4.小中班每班至少準備15套環(huán)保時裝，大班每班至少20套環(huán)保時裝，多則不限。

5.評獎：

評比標準：藝術性、環(huán)保性、創(chuàng)新性。

獎項設置：最佳服裝設計一、二、三等獎。

評分標準：

1.評分：服飾設計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。

2.統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。

音響、場地：李松。

進場、出場：杜堯。

舞臺布置、攝影：王霞。

評委組織：孟秋月。

后勤支持：孟佩。

活動主持：孟秋月。

1.各班教師及時給班級孩子照相留念。

2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現(xiàn)場自由走動或奔跑。

3.要保持會場清潔衛(wèi)生，愛護公共設施。

幼兒園環(huán)保時裝秀方案簡短篇九

為增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒的動手能力和表演能力，增進家長與孩子的情感，我們大班組特此舉行"我型我秀、綠色家園"親子環(huán)保時裝秀。

活動方案：爸爸媽媽和孩子提前收集日常生活中的材料，在班級教室現(xiàn)場動手制作服裝、頭飾等，并由家長陪同孩子在班級進行時裝表演。此活動能鍛煉孩子的動手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，更讓環(huán)保意識深深扎根在孩子們的心里。

活動時間：20xx年10月24日下午2：45到班級簽到。

活動準備：作品制作準備階段：20xx年10月21日--10月27日。

家長在家準備制作服裝所需要的材料和工具，包括報紙、雜志、塑料袋、垃圾袋針線，并在活動當天帶到制作現(xiàn)場。老師在班級準備好雙面膠、剪刀、膠水、訂書機等。建議家長和孩子一起提前設計自己即將要制作的服裝，如果有難度比較大的服飾，可以提前完成半成品的制作。時裝作品創(chuàng)意可參考制作方案提示或到網(wǎng)上查詢。

活動地點：幼兒園大班各班級教室、操場。

制作方法提示：

方案一：可以用各種紙做裙子，如包裝袋、易拉罐、小紙盒、塑料袋、報紙、瓶蓋、吸管，包裝紙等等，經(jīng)過特殊的剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。

方案二：可以用孩子或家長的舊衣服及家里的廢舊布料進行改造，

縫上裝飾物品。

方案三：可以用廢棄的、塑料袋等材料制作的環(huán)保時裝。

方案四：可以用毛線或繩子編織小披肩，上面綴上裝飾。

在家長和孩子共同完成好作品后到操場集中進行時裝走秀，孩子在一位大人的陪同下共同進行服裝表演。為了走臺效果，制作的服裝最好能頭飾、首飾、各種裝飾品齊全，達到最精致化效果。

幼兒園環(huán)保時裝秀方案簡短篇十

一、活動主題：

以“綠色、環(huán)保”為主題，通過親子diy制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。

二、活動目的：

1、宣傳環(huán)保理念：環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農(nóng)村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識。

2、展示自我風采：這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設計師，增強孩子的環(huán)保意識及藝術情操，增進親子關系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風貌。

3、豐富課余生活：環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術文化涵養(yǎng)，積極推動幼兒園文化的建設。

4、加強家園聯(lián)系，提升親子關系，提高家長對于本土資源的認識。

三、活動對象：

四、活動要求：

1、所有服裝由家長和孩子共同制作。

2、利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設計出富有創(chuàng)意的時裝，傳達綠色、環(huán)保理念。

具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。

3、要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑，突出個性化設計，充分展示幼兒及家長的風采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

五、活動準備。

1、活動時間：20xx年6月2日―6月12日。

活動地點：戶外活動草坪。

2、布置t臺。

3、各班準備好班級活動介紹（主題、環(huán)保口號、走秀音樂、走秀隊形、解說詞）。

4、小中班每班至少準備15套環(huán)保時裝，大班每班至少20套環(huán)保時裝，多則不限。

5、評獎：

評比標準：藝術性、環(huán)保性、創(chuàng)新性。

獎項設置：最佳服裝設計一、二、三等獎。

評分標準：

1、評分：服飾設計3分；個性創(chuàng)意3分；舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。

2、統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。

六、人員安排。

音響、場地：李松。

進場、出場：杜堯。

舞臺布置、攝影：王霞。

評委組織：孟秋月。

后勤支持：孟佩。

活動主持：孟秋月。

七、注意事項。

1、各班教師及時給班級孩子照相留念。

2、管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現(xiàn)場自由走動或奔跑。

3、要保持會場清潔衛(wèi)生，愛護公共設施。