總結(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具?？偨Y(jié)要注意語言的簡明扼要，避免術(shù)語的濫用和錯(cuò)誤表述。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。

古詩比賽篇一

朗讀可以幫你掌握更多的字、詞、句子，有助于你的語言表達(dá)和寫作能力。下面本站小編整理了名家古詩朗誦比賽，供你閱讀參考。

《白雪歌送武判官歸京》。

作者：岑參。

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

春江花月夜全文：

作者：張若虛。

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

蘭亭集序。

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi);或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣!”豈不痛哉!

古詩比賽篇二

合：大家下午好!

男：今天，我們歡聚在明家城小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的'舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。

女：今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們澎湃的風(fēng)采。

男：詩的語言，典躲著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的氣力。

合：明家城小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。

男：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

合：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

男：首先進(jìn)行的是集體古詩唱讀比賽。

女：讓我們用熱烈的掌聲四年級(jí)為大家表演：他們演唱的古詩是《春曉》、《憫農(nóng)》。

男：下面進(jìn)行的是個(gè)人詩文誦讀比賽。

女：第一個(gè)為大家表演的是五年級(jí)左波同學(xué)，他參賽的題目是《秋》。

男：接下來聆聽我們師生的讀書心得和讀后感。

女：讓我們用熱烈的掌聲有請四年級(jí)左超同學(xué)：

男：親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在請校長公布被評(píng)為第二屆“校園讀書明星”的同學(xué)名單，讓我們用熱烈的掌聲請這些同學(xué)到臺(tái)前來。

女：請領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng)。

男：下面請校長公布本次經(jīng)典詩文誦讀比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請這些同學(xué)到臺(tái)前來。

女：請領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：絲絲管顯冬演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芳香。

女：愿五千年文化的血脈永久傳承。

男：下面請同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)。

女：書籍是人類進(jìn)步的門路。

男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。

合：明家城小學(xué)第三屆讀書節(jié)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”，到此結(jié)束。

男：謝謝同學(xué)們的出色表演。

女：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

古詩比賽篇三

今天，我們學(xué)校將舉行一場古詩詞比賽，經(jīng)過前面幾天緊張的復(fù)習(xí)，同學(xué)們終于可以大展身手了。

我懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校，一進(jìn)校門口，我馬上加快步伐，沖進(jìn)教室，看見同學(xué)們都捧著書本在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我也趕緊加入到這爭分奪秒的復(fù)習(xí)團(tuán)隊(duì)里。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，播放機(jī)響起了打擊樂，這是在提醒我們要準(zhǔn)備考試了。好緊張，我都感覺到手心開始冒汗了，心也跳得特別快。

考卷發(fā)下來了，我看了看考卷，只見密密麻麻的“小螞蟻”正在向我提出挑戰(zhàn)呢，我盡量讓自己冷靜下來，開始認(rèn)真審題，答題。因?yàn)榭荚嚨念}目都有復(fù)習(xí)到，所以我做得很快，邊做邊想：這競賽的題目簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，沒一會(huì)兒的.功夫我就全做好了。

做完后，我一邊悠閑地喝著水，一邊笑瞇瞇地看著考卷，信心滿滿地想著：這次我一定能考滿分。

放學(xué)回家后，我吃完晚飯正在寫作業(yè)的時(shí)候，聽到媽媽說古詩詞競賽的成績出來了，我非常期待，仿佛都能聽到自己的心撲通撲通跳動(dòng)的聲音，可當(dāng)我看到成績單的時(shí)候，立刻崩潰了，因?yàn)槲铱剂?9。5分。

我的頭腦立即展開搜索模式，這0。5分到底是錯(cuò)在哪兒呢？到底是哪里被扣了0。5分呢？真是丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)，林老師的信息來的非常及時(shí)，他把我的考卷拍了照發(fā)過來，看了我的考卷后，我就像泄了氣的皮球，感覺無力，原來我把“桃紅復(fù)含宿雨”寫成了“桃紅復(fù)貪宿雨”。哎呀，我怎么這么馬虎呀！竟然寫錯(cuò)別字了。這時(shí)，坐在身邊的媽媽見我垂頭喪氣的，就問：“你的復(fù)習(xí)提綱里有兩張都有這道題，也是錯(cuò)在這里，我有提醒你要訂正的，你到底有沒有改呢？”我一驚，馬上從書包里找出復(fù)習(xí)提綱，天啦！兩張?zhí)峋V里都有這道題，一樣的錯(cuò)誤，都是把“含”寫成了“貪”，我居然都沒有改正，真是悔不當(dāng)初呀。

就因?yàn)槲移綍r(shí)沒有及時(shí)改錯(cuò)題，所以才會(huì)把這錯(cuò)誤再次帶到考試中來了，真是“過而不改，是謂過矣”呀！我也知道這世上是沒有后悔藥的，而這0。5分也給了我一次狠狠的教訓(xùn)，讓我明白，學(xué)習(xí)中及時(shí)改錯(cuò)題的習(xí)慣會(huì)使我們受益無窮的。我一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且堅(jiān)持下去，把“馬虎大王”變成“細(xì)心王子”。

古詩比賽篇四

在剛剛結(jié)束的古詩比賽中，我作為選手參與了比賽，并取得了一些經(jīng)驗(yàn)和收獲。比賽不僅是一種競技的過程，更是一次對(duì)古詩文化的深入了解和體驗(yàn)。在這次比賽中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于古詩的知識(shí)和技巧，也意識(shí)到了自己在寫作中的不足之處。通過這次比賽，我深刻地認(rèn)識(shí)到了古詩文化的獨(dú)特魅力，也對(duì)自己的寫作水平有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

首先，古詩比賽讓我深入了解了古詩的藝術(shù)魅力。古詩是中國古代文學(xué)的瑰寶，它以其精煉的語言和婉約的表達(dá)方式，吸引了無數(shù)讀者。在比賽中，我讀了許多經(jīng)典的古詩作品，感受到了其中蘊(yùn)含的深意和情感。我學(xué)會(huì)了欣賞古詩的美，體會(huì)到了古人們對(duì)世界和生活的深沉思考和獨(dú)特感悟。這讓我對(duì)古詩文化有了更加深入的了解，也增長了我的藝術(shù)修養(yǎng)。

其次，古詩比賽讓我認(rèn)識(shí)到了自己在寫作中的不足之處。在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的作品，這些作品不僅內(nèi)容豐富，而且詩意深遠(yuǎn)，給我留下了深刻的印象。與之相比，我覺得自己的作品有些淺薄和膚淺。在寫作過程中，我缺乏對(duì)古文化的深入研究和理解，往往只停留在表面，不能抓住古詩的真諦。更重要的是，我的語言表達(dá)能力還有待提高，不能用最貼切、最有力的語言來表達(dá)我的思想和情感。通過這次比賽，我明白了自己與優(yōu)秀詩人的差距，也認(rèn)識(shí)到了努力的方向和重點(diǎn)。

接下來，古詩比賽讓我認(rèn)識(shí)到了寫作的重要性。比賽要求我們根據(jù)給定的主題創(chuàng)作古詩，這對(duì)我的寫作能力提出了更高的要求。我必須要在有限的時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，以最優(yōu)秀的作品來爭奪勝利。通過比賽，我學(xué)會(huì)了如何在有限的空間內(nèi)突出主題，如何用簡潔而有力的語言來表達(dá)自己的思想和情感。這讓我更加明確了寫作對(duì)于溝通、表達(dá)和思考的重要性，也為我今后的寫作提供了更多的思考和借鑒。

最后，古詩比賽讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性。在比賽的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我依然堅(jiān)持下去，不斷完善和提升自己的作品。這次比賽給了我很大的動(dòng)力和鼓舞，讓我明白了只有通過持續(xù)的努力和奮斗，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。成功不是一蹴而就的，只有堅(jiān)持不懈，才能取得優(yōu)異的成績。我會(huì)將這種堅(jiān)持和努力的精神帶入到以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自己的寫作水平，追求更高的藝術(shù)境界。

總之，通過這次古詩比賽，我學(xué)到了許多關(guān)于古詩的知識(shí)和技巧，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，為自己今后的學(xué)習(xí)和寫作提供了更多的思考和借鑒。古詩的藝術(shù)魅力讓我深入了解了古人的智慧和情感，讓我對(duì)古詩文化有了更加深入的了解。寫作的重要性讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，也為我今后的學(xué)習(xí)提供了更多的動(dòng)力。最后，堅(jiān)持和努力的精神成為我取得成功的關(guān)鍵，讓我體會(huì)到了奮斗的意義和價(jià)值。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和寫作中，我會(huì)更加努力，更上一層樓。

古詩比賽篇五

各組選手的表現(xiàn)，大家有目共睹，不再一一點(diǎn)評(píng)。大家的掌聲九就說明了一切?，F(xiàn)在，說說我的看法。

首先，這次比賽有很多值得肯定的地方。這次比賽以誦讀“紅色經(jīng)典”為主題。選手所選詩歌主題宏大，抒情性強(qiáng)。與主題的切合性很強(qiáng)。各組選手在朗誦時(shí)感情飽滿、真摯，能夠打動(dòng)聽眾。尤其是誦讀的形式多樣，有組合，有配樂，增強(qiáng)了表演性，令人耳目一新。5號(hào)、6號(hào)的組合就給大家留下了深刻的印象。

當(dāng)然，朗誦中也還是存在著不足，有一些小小的瑕疵。朗誦的基本要求就是聲音洪亮，吐字清晰，讀音準(zhǔn)確，但有些同學(xué)的個(gè)別字讀音不準(zhǔn)。比如脊梁、骨髓、鉆桿、挫折、愚昧。這些是細(xì)節(jié)，但不容輕忽。除此之外，有些同學(xué)的誦讀的技巧有待提高。朗誦有別于朗讀，它帶有表演性。所以對(duì)選手的要求就更高。你的語速的快慢、聲調(diào)的高低、甚至表情的變化、動(dòng)作的設(shè)置都應(yīng)與詩歌內(nèi)容、表現(xiàn)的情感相吻合。尤其是組合選手，選手間并不是簡單詞句的`分工，更需要你們之間的配合與協(xié)調(diào)。服裝的選擇，動(dòng)作的設(shè)定甚至是目光的交流都很重要。

參加了這次朗誦比賽，相信大家都深有體會(huì)。它不僅提高了朗誦水平，鍛煉了心理素質(zhì)，也培養(yǎng)了自信心，強(qiáng)化了同學(xué)間的合作意識(shí)。而這些都是在以后的學(xué)習(xí)和生活中必不可少的素質(zhì)。步入高中就有這樣的一次機(jī)會(huì)，相信大家一定會(huì)受益匪淺。

生活中處處是語文，生活中處處有詩情。希望同學(xué)們以這次比賽為契機(jī)，以這次比賽為起點(diǎn)，從此之后，愛上詩歌，愛上語文。

古詩比賽篇六

期盼已經(jīng)的日子終于到了，學(xué)校古詩大賽在今天正式開啟。賽前我做了充分的準(zhǔn)備，每天利用學(xué)校里的午休時(shí)間背，放學(xué)回家寫完作業(yè)背，甚至在上下學(xué)的路上都要在車?yán)锓乓槐竟旁姇?。很快，在比賽前，三年?jí)需要背誦的44首古詩我就都能背熟了，我報(bào)給老師說我都會(huì)背了！我很想?yún)⒓颖荣?，為班?jí)爭榮譽(yù)，其中有一個(gè)比賽環(huán)節(jié)是古詩接龍，第一個(gè)人報(bào)題目、作者的朝代和名字，第二個(gè)人背誦第一句，第三個(gè)人接第二句，為了練習(xí)速度，我讓爸爸媽媽也陪我一起練習(xí)，一直到比賽的前一晚我又練習(xí)了一遍才安心的去睡覺。

今天我穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾信心滿滿的去學(xué)校，比賽前老師說抽簽抽到的同學(xué)才能去參加古詩接龍，我在心里一直默默的祈禱能抽到我，可是，老師念一個(gè)又一個(gè)熟悉的同學(xué)的名字，直到最后也沒有我，那一刻，我失望極了！

過了一會(huì)兒，參賽的同學(xué)們回來了，我好羨慕他們能為班級(jí)爭光，老師說“我們班取得了第三名的好成績，比賽結(jié)果并不重要，重要的是在這個(gè)過程里，我們收獲了什么！”聽老師說完我的心情好些了，不那么難過了。

放學(xué)回家后媽媽看出了我的失落，她問我“你知道學(xué)校舉辦古詩大賽的目的是什么嗎？”我想了想，“是為了激勵(lì)我們積累古詩詞，傳承中華傳統(tǒng)文化”。媽媽說：“通過這么多天賽前的準(zhǔn)備，44首古詩你都能倒背如流，這就是收獲了！無論學(xué)校里有沒有古詩比賽，無論你能不能參加比賽，以后我們都要每天誦讀古詩詞，媽媽希望你，在未來的時(shí)候，能輕易地用辭藻絢麗的詩詞來描述山間河川，用名句來填充自己的隨筆，愿你的人生充滿詩意！”

雖然媽媽說了很多深?yuàn)W的話，但是我也大概能懂其中的含義，雖然我沒能參加比賽，但對(duì)我來說這真是一次難忘的古詩比賽，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)古詩的熱情和動(dòng)力，我會(huì)加油的！

古詩比賽篇七

今天就在20xx年11月29日星期四上午，14：05分左右，鄭惠秋老師叫我們穿著白衣服，黑鞋子，黑褲子，系上紅領(lǐng)巾，來到了音樂教參加比賽。我們排著整齊的隊(duì)伍，來到了音樂教室，在我們大家的前面有六位看起來很嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)，旁邊站著的是校長王文清。后來，來的是由ms池老師帶領(lǐng)的六年級(jí)來到了音樂教室的后面，他們各個(gè)都穿著黑色的衣服，褲子。不知是誰說：“一群黑烏鴉??！”我很想笑，可是，有那么多人在場，我沒膽子笑。我仔細(xì)打量了一下ms池老師，ms池老師穿著黑色外套，作文黃色的長袖，黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。

首先進(jìn)去的是二年級(jí)，后進(jìn)去的是三年級(jí)，突然，老師說輪到我們的時(shí)候，我還一臉迷惑地站在那里，幸好在我后面的俞鑫玥提醒了我。我以最快速度跟上我前面的俞詩婷，我們排成整潔的隊(duì)伍來到了音樂教室內(nèi)，在我們大家的前面站著我們的老師鄭惠秋，在鄭老師的身后站著六位領(lǐng)導(dǎo)，有兩位領(lǐng)導(dǎo)手上拿著攝像頭，我很緊張，過了一會(huì)十首古詩抽完了，老師讓我們排成一大長隊(duì)回班上。

這件事情會(huì)深深地印在我的腦海中，會(huì)讓我永遠(yuǎn)忘不了，這件事會(huì)使我永生難忘！

古詩比賽篇八

大家好！

三月，每一個(gè)斟滿陽光的葉片，都在放歌生命的壯麗；

三月，每一瓣飽含鮮艷的花朵，都在謳歌春天的無私。

三月，春風(fēng)染綠廣袤的原野，春意灑向遼闊的大地。

三月，春陽燦爛著明媚的日子，春光傳遞著播種的信息。

藍(lán)天放飛夢想，綻放多少純真的希望。

校園旌旗招展，帶來多少沸騰的氣息。

仰望碧藍(lán)的天空，我們浮想聯(lián)翩；

駐足明媚的校園，我們心潮澎湃。

這里是放飛希望的搖籃；

這里是培育英才的沃土。

又是一年春來到，南州小學(xué)張開熱情的懷抱。

我們在競技場上歡聚，鮮花與笑臉齊綻，歌聲與樂曲交融，綠樹與彩旗相映，拼搏與理想共生。

古詩比賽篇九

合：早上好!

女：歡迎來到我們高一18班“詩·意蘊(yùn)”古詩詞朗誦比賽的現(xiàn)場。

男：今天我們舉辦朗誦比賽，旨在提高大家對(duì)詩歌的鑒賞能力，選拔我們班的朗誦人才，代表18班參加全級(jí)比賽，在這里，我先預(yù)祝各位參賽者能夠賽出風(fēng)格，賽出水平!

女：是的，下面我們就把舞臺(tái)交給這些高手們，誰能成為最后勝利者，我們拭目以待!