為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

最新文學(xué)社青春詩(shī)會(huì)活動(dòng)策劃方案(精)一

為了落實(shí)“一生一特長(zhǎng)”辦學(xué)思想，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，提高同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)潛力和寫(xiě)作水平。為此，校園語(yǔ)文組全體成員在校園教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，參與校園書(shū)香校園的建立，特成立文學(xué)社，旨在提高學(xué)生語(yǔ)文的學(xué)習(xí)與理解，提升閱讀和寫(xiě)作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)性特色的發(fā)展。讓文學(xué)社團(tuán)成為我校社團(tuán)工作的一面旗幟，成為我校語(yǔ)文教學(xué)研究構(gòu)成一個(gè)亮點(diǎn)，為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)提高搭建一個(gè)舞臺(tái)。

二、活動(dòng)目的：

1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)潛力和文學(xué)鑒賞潛力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗。

3、深化素質(zhì)教育，透過(guò)文學(xué)社開(kāi)展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請(qǐng)校長(zhǎng)擔(dān)任文學(xué)社顧問(wèn)。聘請(qǐng)校園優(yōu)秀語(yǔ)文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會(huì)一些常用的應(yīng)用文及詩(shī)歌等一些文體的寫(xiě)作。

3、爭(zhēng)取在校園支持下，透過(guò)文學(xué)社顧問(wèn)及其他熱心教育人士的幫忙，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專(zhuān)題講座、習(xí)作研討、修改社刊等各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序進(jìn)行。

四、文學(xué)社活動(dòng)資料

1、向校園紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并用心參與本社的各項(xiàng)討論。

2、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，用心參加各級(jí)各類(lèi)的寫(xiě)作競(jìng)賽，并用心投稿。

3、在校園開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫(xiě)新聞報(bào)道。

4、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開(kāi)展寫(xiě)作辯論詩(shī)歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者潛力，豐富校園文化生活。

5、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感。并交流觀點(diǎn)，展開(kāi)探討，構(gòu)成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

6、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展一些活動(dòng)，例如游戲參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。

7、請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展系列講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)

五、活動(dòng)要求

1、文學(xué)社團(tuán)小組要有活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)務(wù)必嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，并做好相關(guān)記錄。

2、輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退，預(yù)備鈴響，準(zhǔn)時(shí)到指定活動(dòng)地點(diǎn)，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài);

3、活動(dòng)小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師自始自終擔(dān)任指導(dǎo)工作，輔導(dǎo)教師如有特殊狀況，需事先向教導(dǎo)處請(qǐng)假，并通知到本組所有成員。

4、輔導(dǎo)老師要做好活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，活動(dòng)結(jié)束后，要安排學(xué)生打掃教室，持續(xù)教室整潔，對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任、家長(zhǎng)的聯(lián)系。

5、對(duì)各輔導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)估和活動(dòng)展示的考核。

六、文學(xué)社組織

顧問(wèn)：

總負(fù)責(zé)：

負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)老師：

各年級(jí)社員：20—25名

七、文學(xué)社的常規(guī)活動(dòng)時(shí)間：

每周三課外活動(dòng)

最新文學(xué)社青春詩(shī)會(huì)活動(dòng)策劃方案(精)二

太陽(yáng)在地平線逗留，將天空染得一片橘紅。離開(kāi)時(shí)仍不忘拉下墨黑的幕簾。夜?jié)u漸深了，只依稀聽(tīng)見(jiàn)蟈蟈贈(zèng)給藍(lán)天的挽歌。

比賽未能獲獎(jiǎng)的消息，讓我失神。告訴母親后得到的是無(wú)濟(jì)于事的空話。

這一年來(lái)經(jīng)歷的打擊，承受的風(fēng)雨，以及現(xiàn)在不能再簡(jiǎn)單的一句“沒(méi)事的”。生活這個(gè)頑皮的孩子，將我生活中所有的光明通通打包帶走了。

我試圖站起來(lái)去追趕那個(gè)調(diào)皮的孩子，可雙腿卻不聽(tīng)使喚，仿佛陷入了虛無(wú)的泥沼之中，無(wú)法動(dòng)彈。

我抬起頭，目光瞥向床邊的書(shū)柜。

我用手指劃過(guò)每一本書(shū)的側(cè)邊，回味著書(shū)的內(nèi)容。書(shū)柜盡頭，有一本被擱置在角落，上面落了薄薄的一層灰。

我拾起那本書(shū)，輕輕拂去灰塵，看清了封面：《生活是很好玩的》。

這本書(shū)是我在初一下半學(xué)期癡迷的一本汪曾祺先生的著作，現(xiàn)在看來(lái)，這書(shū)名對(duì)我多少有點(diǎn)諷刺的意味。

翻至目錄：豆汁兒、干絲、手把肉……看得我不覺(jué)噗嗤一笑：汪老的嘴可真饞。

情難自禁，便往后繼續(xù)讀，書(shū)并不算太厚，不知不覺(jué)間已經(jīng)翻到了最后一頁(yè)。

看著自己，當(dāng)時(shí)寫(xiě)下的摘錄：

一定要愛(ài)著點(diǎn)什么，它讓我們變得堅(jiān)韌、寬容、充盈、業(yè)余地愛(ài)著。四處走走，你會(huì)熱愛(ài)這個(gè)世界。

我合上書(shū)，向后靠在了椅背上，長(zhǎng)吁一口氣，心中少了幾分壓抑。

看著眼前明亮的燈，這盞燈就像是文學(xué)，指引著我前行的方向。

徜徉在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里，我遇到了許多令我豁然開(kāi)朗的好書(shū)。原本因比賽獲獎(jiǎng)的心情被撫平了，只留下對(duì)文學(xué)的思考。

正如《擺渡人》中所說(shuō)：不是所有的事都是美好的，也不是所有的回憶都會(huì)留下。

我相信不好的終會(huì)過(guò)去，但文學(xué)永存。

生活偷走了我的光明，而后就遞給我一盞燈，文學(xué)是燈?。?/p>

最新文學(xué)社青春詩(shī)會(huì)活動(dòng)策劃方案(精)三

若有黑暗，必會(huì)有光。

年少時(shí)，我曾一度陷入孤獨(dú)無(wú)助的漩渦中。也許天生就不怎么擅長(zhǎng)與人打交道，在其他小朋友打鬧嬉戲時(shí)，我總會(huì)躲在墻角一言不發(fā)。

可能是與生俱來(lái)的憂郁感使我內(nèi)向，也或許是后天的思想?yún)T乏令我羞愧于人。我總是人群中最不招人喜歡的那個(gè)孩子。

一次機(jī)緣巧合，我從表姐那兒得到了一本童話書(shū)。我被里面色彩豐富的畫(huà)面吸引，但由于自己讀不懂，便每天晚上吵著鬧著要母親給我讀故事。

母親拗不過(guò)我，只好在夜里開(kāi)著小臺(tái)燈給我讀書(shū)。只有看著窗外滿天的星星，聽(tīng)著母親的溫柔的聲音，我才肯安心入睡。當(dāng)時(shí)未曾想過(guò)，這竟是我讀書(shū)的起點(diǎn)。

隨著時(shí)間的流逝，小小的童話書(shū)也容納不下對(duì)知識(shí)的渴求。去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、摘抄好詞好句……這樣的循環(huán)往復(fù)讓我收益巨大，也漸漸愛(ài)上文學(xué)，走近文學(xué)。

我跟著小王子游歷各個(gè)星球，懂得了愛(ài)與陪伴，用善良純真的心性感悟世界。

讀讀林清玄老人家的散文，優(yōu)美動(dòng)人，清亮悠長(zhǎng)，撇開(kāi)雜念，展望人間。

讀龍應(yīng)臺(tái)，知道生命的悲歡離合，知道終有一天我們要目送親人遠(yuǎn)行，與一切合解，溫情慈悲，知，有時(shí)，來(lái)日并不方長(zhǎng)。

我漸漸地不再孤獨(dú)，開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái)，與大家打成了一片。曾經(jīng)最不招人喜歡的那個(gè)孩子啊，也靜默地成長(zhǎng)了。

我看見(jiàn)，《牛虻》中亞瑟那堅(jiān)定不移，另類(lèi)勇敢的英雄品質(zhì)。宗教與革命，倫理與人性，父與子的矛盾，獨(dú)屬于英雄的贊歌。

我看見(jiàn)，《呼蘭河傳》中那些迷茫的靈魂，封建落后的社會(huì)，烙印在骨子里的歧視，麻木的人心，僅留的溫存回憶和無(wú)限的悲凄。

我看見(jiàn)，《紅與黑》中于連的奮斗悲劇，浪漫的愛(ài)情故事，虛假的發(fā)展和繁榮，對(duì)貪婪罪惡的批判，渴望自由平等的生活信念

我看見(jiàn)一個(gè)更勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上的自己。

文學(xué)是燈，照亮黑暗，指引我的前行，讓我心存感恩。

最新文學(xué)社青春詩(shī)會(huì)活動(dòng)策劃方案(精)四

滿分100分，具體如下：

1.出勤：10分(沒(méi)請(qǐng)假擅自不來(lái)的每次活動(dòng)扣2分)

2.三次作文10分(電子稿都上交者得10分，否則新聞扣2分、游記和記敘文每篇扣4分。記敘文《那次成功，讓我感到--------》;新聞《通遼七中文學(xué)社舉行干部競(jìng)選活動(dòng)》;游記《西拉木倫公園游記》)

3.博客跟帖10分(一句競(jìng)選感言;兩句作文點(diǎn)評(píng)，作文的是點(diǎn)評(píng)同學(xué)寫(xiě)的小新聞，這兩項(xiàng)沒(méi)完成者沒(méi)項(xiàng)扣5分)

4.加入qq群，改昵稱(chēng)10分(沒(méi)加入qq群的扣5分，沒(méi)改昵稱(chēng)的扣5分)

5.活動(dòng)記錄10分(每個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)活動(dòng)記錄本，把咱們這幾天的活動(dòng)整理一下，具體內(nèi)容是：時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、活動(dòng)內(nèi)容、大致過(guò)程、感受。咱們算8號(hào)一共是5天活動(dòng)，每次2分)

6.社團(tuán)干部完成工作情況20分(看干部工作分配細(xì)則，老師讓你完成什么內(nèi)容了，8號(hào)把結(jié)果上交上來(lái)，要有專(zhuān)門(mén)的工作日記，8號(hào)交工作日記本，不交者扣20分)

7.綜合表現(xiàn)30分(如紀(jì)律、文明、禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)老師特殊交代的工作完成情況、積極主動(dòng)上交作品情況等)

8號(hào)總結(jié)，分?jǐn)?shù)不及格者社團(tuán)除名，下學(xué)期開(kāi)學(xué)不要參加活動(dòng)。

通遼七中馨荷文學(xué)社社員考核加分細(xì)則

1.主動(dòng)上交作品的，并發(fā)到郵箱的，每篇加5分;

2.每天登陸qq群并在qq群里發(fā)言的，不管發(fā)言幾次每天加2分

3.每天在博客上跟帖留言的，不管多少次，每天加2分;

4.積極主動(dòng)承擔(dān)社團(tuán)工作，如幫老師打材料等、主動(dòng)搞衛(wèi)生、擺放座椅等，并按時(shí)完成者，每次加特殊貢獻(xiàn)分10分

5.暑假編輯專(zhuān)刊，被選用文章者每篇加10分(小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、記敘文、說(shuō)明文、議論文等都可以，另外，有美術(shù)作品的可以推薦)

最新文學(xué)社青春詩(shī)會(huì)活動(dòng)策劃方案(精)五

“夢(mèng)里花落知多少”

引導(dǎo)同學(xué)熱愛(ài)文學(xué)，提倡文學(xué)與生活、自然相融合

四月底至六月中旬

文學(xué)協(xié)會(huì)

1前期宣傳：

（1）根據(jù)校方對(duì)活動(dòng)時(shí)間的安排確定開(kāi)始宣傳的時(shí)間。

（2）宣傳形式為張貼海報(bào)、懸掛橫幅及問(wèn)卷調(diào)查。

2活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）成立專(zhuān)門(mén)小組進(jìn)行關(guān)于花詩(shī)詞句段的收集整理，然后設(shè)計(jì)好足量的問(wèn)題，且這些問(wèn)題在活動(dòng)開(kāi)展之前是絕對(duì)保密的。

（2）根據(jù)報(bào)名選手的人數(shù)，將其分成若干小組，這些小組又分成兩個(gè)大組。

3初賽：

（1）根據(jù)活動(dòng)時(shí)間的安排確定活動(dòng)的地點(diǎn)（教室），并通知所有參賽選手。

（2）初賽分成兩大組同時(shí)進(jìn)行，初賽的題目分為必答題（每組十二題，每答對(duì)每題得10，答錯(cuò)不扣分），選做題（每組十題，答對(duì)每題15分，答錯(cuò)每題扣5分），搶答題（共八題，答對(duì)每題得20分，答錯(cuò)每題扣10分），第一二輪答題結(jié)束后將分別淘汰得分最低的組。，第三輪結(jié)束后將勝出得分最高的兩組進(jìn)入決賽，如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的組，將進(jìn)行附加賽。

（3）兩大組共勝出四組參賽選手進(jìn)入決賽，同時(shí)在決賽開(kāi)始之前將從所有參賽選手中隨機(jī)抽取一組，同預(yù)賽中勝出者共同進(jìn)入決賽。

4決賽：

（1）決賽分為“步步為營(yíng)”、“針?shù)h相對(duì)”、“激情搶答”三個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)始前將所有參賽組編號(hào)。

（2）步步為營(yíng)環(huán)節(jié)中比賽安排類(lèi)似預(yù)賽中必答題與先答題的安排。必答題每組六題，答對(duì)每題10分，錯(cuò)不扣分。選答題每組三題，分?jǐn)?shù)最高的組有優(yōu)先選擇權(quán)。若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的情況，則按順時(shí)針?lè)较蚯野捶謹(jǐn)?shù)高低依次選題。第二輪答題規(guī)則同第一輪，每三輪答題按順時(shí)針?lè)较蚯野捶謹(jǐn)?shù)由低至低依次選題。

（3）針?shù)h相對(duì)環(huán)中，根據(jù)編號(hào)。第一組中派代表說(shuō)出一句關(guān)于花的古詩(shī)詞，由第二組對(duì)上下一句，然后第二組說(shuō)第三組答……最后由第五組說(shuō)第一組答，照此循環(huán)兩周。其間，能答上前組所說(shuō)詩(shī)詞得20分，答不上扣10分。（各組所說(shuō)古詩(shī)詞不能超出唐詩(shī)宋詞范圍，且須有相關(guān)典籍作支撐，否則無(wú)效）本輪結(jié)束后將淘汰兩組分?jǐn)?shù)最低的選手。其余的順利進(jìn)入下一輪。

（4）最后一輪激情搶答中，規(guī)則同預(yù)賽中搶答題規(guī)則。共十題，答對(duì)每題加20分，答錯(cuò)每題扣10分。本輪將勝出一組，成為冠軍組。

（5）冠軍組為一等獎(jiǎng)，第三輪淘汰的兩組為二等獎(jiǎng)，第二輪淘汰的選手為三等獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：2名，每人4g優(yōu)盤(pán)一個(gè)，并頒發(fā)證書(shū)。

二等獎(jiǎng)：4名，每人有機(jī)會(huì)索要一本自己要得到的書(shū)（價(jià)格低于40元）并頒發(fā)證書(shū)。

三等獎(jiǎng)：4名，每人筆記本一個(gè)并頒發(fā)證書(shū)。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：海報(bào)，100元，橫幅330元。

優(yōu)盤(pán)一個(gè)，共120元，書(shū)籍4本，共160元，筆記本4本，共40元。

證書(shū)制作：100元。

共850元。

最新文學(xué)社青春詩(shī)會(huì)活動(dòng)策劃方案(精)六

金秋十月，丹桂飄香。我們 “濮樹(shù)”文學(xué)社成立也一周年了！

一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和師生的共同努力下，文學(xué)社工作的也穩(wěn)步前進(jìn)，立足我校實(shí)際，深化服務(wù)意識(shí)，努力辦好校刊物《濮樹(shù)》，積極參與校內(nèi)各類(lèi)文化活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

文學(xué)社成立之初，吸納了愛(ài)好文學(xué)和寫(xiě)作，愿積極參加本社各種活動(dòng)的新成員。

把社員按照年級(jí)分組，每周一次集中輔導(dǎo)和平時(shí)交流相結(jié)合,開(kāi)展閱讀、寫(xiě)作活動(dòng)，通過(guò)閱讀經(jīng)典、詩(shī)歌吟誦等系列活動(dòng)，將引領(lǐng)孩子與古今中外經(jīng)典文學(xué)作品零距離；讀英雄中國(guó)，寫(xiě)成長(zhǎng)感悟等活動(dòng)引領(lǐng)孩子在書(shū)中汲取榜樣的力量，樹(shù)立成長(zhǎng)志向。一系列活動(dòng)將為社員閱讀提供展示的平臺(tái)。

文學(xué)社開(kāi)展全校性的征文比賽——“濮樹(shù)杯”現(xiàn)場(chǎng)作文賽，檢閱社員寫(xiě)作水平。通過(guò)指導(dǎo)老師及機(jī)構(gòu)成員的評(píng)選，評(píng)出優(yōu)秀作品，并在社刊上發(fā)表，激發(fā)學(xué)生們的寫(xiě)作熱情；鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與各級(jí)各類(lèi)征文活動(dòng)，如桐鄉(xiāng)的“節(jié)約壓歲錢(qián)，讀一本好書(shū)”，浙江省少年文學(xué)之星征文比賽，“文心雕龍杯”全國(guó)新課標(biāo)寫(xiě)作才藝大賽。社員們?cè)谶@些活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。（具體見(jiàn)表）

一年來(lái)，濮樹(shù)文學(xué)社在校園文化建設(shè)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的方面做了開(kāi)展了一定的工作，取得了一些成績(jī)。但也有許多不足，所以，我們今后除了做好常規(guī)工作以外，要加強(qiáng)對(duì)外交流，通過(guò)交流學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自我，努力與其他社團(tuán)全面合作，不斷發(fā)展自我。同時(shí)，多組織學(xué)生的投稿，爭(zhēng)取能多發(fā)表社員文章。這將是我們今后工作的努力方向。

最新文學(xué)社青春詩(shī)會(huì)活動(dòng)策劃方案(精)七

以往記得，自我很喜歡讀書(shū)，到了癡迷的地步。

因?yàn)闀?shū)中的人物是歡樂(lè)的，他們的背影樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。

以往以為自我是癡迷讀書(shū)的，可是還沒(méi)有到達(dá)那種真正癡迷的地步。

因?yàn)闀?shū)中的人物是孤獨(dú)的，他們的腳步鏗鏘卻迷茫。

以往愛(ài)書(shū)，因?yàn)榘V迷于隋唐小說(shuō)，經(jīng)常會(huì)捧著一本《隋唐演義》，開(kāi)著臺(tái)燈，坐在被窩中，直到深夜?？粗清e(cuò)綜糾葛的兄弟情義、兒女情長(zhǎng)。古典武俠那蕩氣回腸的英雄往事，最忠誠(chéng)能夠?yàn)橹皽富鸬挠亚?，以及那因?yàn)槔嬉约盁o(wú)奈的最蝕骨的背叛與放棄……

那是臺(tái)燈那慘白的光照在書(shū)本上，摩挲著那已經(jīng)略有一些陳舊的紙頁(yè)，看著那抽象的插圖，竟有一種心酸之感，好像那最脆弱的放棄與那黑暗的權(quán)利之爭(zhēng)，自我好像近在咫尺，卻無(wú)法改變。原先這就是歷史的殘酷，洪流之中，朝堂上的權(quán)力之爭(zhēng)，只為了活下去，黑暗的朝堂之爭(zhēng)。玄武門(mén)事變，逼迫退位，一切都像是鋪設(shè)好的，有一種令人心驚的脆弱。

之后喜歡古典文學(xué)，宋詞，是我最喜歡的?？墒亲钕矚g的還是納蘭容若的飲水詞。他的一首《虞美人》令我不禁落下淚來(lái)。拾得一只翠翹，卻已是十年蹤跡十年心。時(shí)間催人老，可是這只是一個(gè)年僅三十七歲便辭世之人對(duì)世事的感嘆，讓我心寒。回廊一寸相思地，落月成孤倚。那時(shí)的月光是否如今日，如燈光般傾灑，荒誕而清冷。

《假如給我三天光明》，是海倫·凱勒的著作，這一本書(shū)，點(diǎn)燃了文學(xué)的燈，它是文學(xué)的燈，它體現(xiàn)出了文學(xué)是燈的真摯，三天光明，她在書(shū)中想要做的那些最簡(jiǎn)單的事情另我有一中溫暖的感覺(jué)，它沒(méi)有太多華麗的辭藻，不像那一些高高在上的美文，只是為了觀賞性的價(jià)值，可是這本書(shū)的書(shū)頁(yè)卻點(diǎn)燃了文學(xué)的燈。文學(xué)是燈，它溢出的零星燈火點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)人的生命。同時(shí)它是指路的明燈，即使只施舍幽暗的燈火，也讓人們有期望去尋找光明的大門(mén)。

是的，文學(xué)是燈，一盞擁有數(shù)萬(wàn)種甚至更多顏色的燈。一道黑暗，便能令它折射出光彩。它是燈，改變別人命運(yùn)的燈。有一個(gè)小偷在偷東西之際，看到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。好奇的一翻，竟然讓他走上了光明的道路。也許就是這好奇的一翻，文學(xué)施舍了他零星的燈光，讓他的生命燃燒起來(lái)。他發(fā)誓：要像保爾·柯察金一樣生活，即使在困苦的生活，都不會(huì)低頭。文學(xué)只是靜靜看著他，默默為他點(diǎn)亮了通往光明的路，將沿路的燈光灑在他的面前，供他前行。

是的，文學(xué)是燈，它從來(lái)不會(huì)過(guò)分的施舍，只是靜靜的看著那在蜿蜒的文學(xué)慢慢匍匐前行的人們，冷漠的看著，用那漆黑的眸子看著，適時(shí)的時(shí)候，在為那些飛升的靈魂送上暖暖的燈火，再離去，繼續(xù)靜靜地看著人們前進(jìn)。

是的，文學(xué)是燈，一盞照亮前行路的燈。