假如我是你(精選16篇)

總結不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過程。寫一篇完美的總結，首先要梳理好自己的思路?？偨Y是我們不斷成長和進步的必要環(huán)節(jié)，以下是一些優(yōu)秀總結范文，希望能激發(fā)你的總結能力。

假如我是你篇一

假如我是你，我會以文天祥之意志慷慨復國！決不忍辱偷生，毅然高唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”的復國絕句，更要“捐軀赴國難，視死呼如歸……”

一代天才方仲永，自幼少有逸才，年僅八歲即能為武，寫詩作賦?？墒菂s在這立基之年，頹廢所有天生之才華，到成年之時卻不及一個普通人的水平，不禁令人扼腕一代俊才，竟然會落到如此之下場！

是誰，在寂寞梧桐的深深庭院之中獨奏“剪不斷，理還亂”的斷腸詩句；是誰，在冷冷的雨夜中“夢里不知身是客，一響貪欣”的切切悔恨；有是誰，在高樓上“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的無盡哀然……是你，李煜，你為何在亡國之后，不是想著拼死一戰(zhàn)以示愛國之心，卻在梧桐院中悠悠自哀。可惜，一杯毒酒，卻結束了你這42歲的短暫而幽恨深長的生命。

假如我是你篇二

長安的玄色花繡鞋與白絲襪停留在日色昏黃的樓梯口；紅玫瑰奇詭的冷笑定格在大紅大紫、龍飛鳳舞的血色長袖旗袍上；病態(tài)的曹七巧吐著煙氣，倚靠著卷著云頭的梨花坑……柚子般的寒香，自己不落淚卻讓人黯然神傷。

夜半蒼涼，黃卷青燈，美人遲暮，千古一轍。一枝紅顏露凝香，云雨巫山枉斷腸……。

我坐在落英繽紛的樹下讀信，讀你多年前就寫下的信，歲月在紙上泛黃，郵寄的地址上寫滿滄桑，最初的語言經(jīng)過流年的搖撼，就只剩下一副骨骼，“刪繁就簡三秋樹”，平日所有不見的鳥巢，遠遠瞧上一眼，恰似一個個黑色的音符掛在樹枝上，靜待有人揮毫潑墨譜成新的歌謠。

她的靈魂是一張琴，因繽紛的極樂而顫抖，冷漠而又充滿激情；她是最美麗的孤女，是開在文壇上的奇葩。

假如，我接過你的生花妙筆，而舊日的墨汁已無法噴薄出今朝的輝煌，那就注以新鮮的血液，我緊握你的筆桿，猶如握住那顆躍動的心靈，淚流滿面而又欣喜若狂。一個單獨的詩人不必去唱一支舊歌，相信我不是第二個張愛玲，而是第一個“我”，盡管眼眸中余有她的風韻，我也要用獨特的視線來描摹這個世界。

假如我是你篇三

假如我是老師……我開始幻想起來。

“叮鈴鈴……”我踏著上課鈴聲來到了教室，教室里的學生都安靜地端坐著。我用清亮的聲音喊了一聲：“上課！”一位女生隨即站了起來：“起立！”我微微一笑：“坐下！”然后開始講課：“今天我們講的是第五課……”

這一堂課總算是有驚無險的過去了，我舒了一口氣，拿著書本走出了教室。

天啊，我真的受不了了！“喂！醒醒！”我睜開眼一看，同桌的臉映入我的眼簾。原來是我在午休時睡覺在做夢呢。

我趕緊把下午第一節(jié)課的書準備好，準備上課，看到老師進來，我沒有平時的松散，而是感覺到深深的敬意，做老師，真的不容易??！

假如我是你篇四

不要躺下去，站起來，那樣你的思想不會有太多的困惑。我那煩惱的心，只有在思想停止了，才能會平靜下來，可思想會在你死去的下一秒鐘才停止，或更長一點時間。難道這就叫解脫。不，黑暗之中會希望有一盞指引方向的燈，這不正是人類的特點嗎？在很多時候你要思索的事太多，那樣反而感覺充實，可夜的來臨是不可免去的，可只由夜里帶來寂寞的安靜，讓你看清你自己，你的一切，毫無保留。但那看去竟像一池死水，發(fā)臭的水。這就是我嗎？行為是可以借住外界的什么去遮蓋一時半刻?？蔁o知的思想?yún)s是紙里的火，你停止你的思想吧！就算是不停的煩惱，也并非沒有理由，但為什么讓你停止思想，因為這個時代的人群不適合于你，你不屬于某一種思想。你消失也沒有多大意義，那該怎么辦，你需要別人的幫助，是會人人幫助你，但卻不能等，就是因為你計劃太多了，等，已經(jīng)麻木了你自己，你會成行尸走肉嗎？丟棄一此偉大虛無的理想吧！不要讓你的身軀開始變味，最后不聽你的使換。

假如我是你篇五

假如我是你，自己的事情要自己做。一分，一份任務，一場挑戰(zhàn)，主體是我自己，享受過程是我自己，獲得勝利也是我自己。即使再多的障礙，再難堪的失敗，都是我自己應該去面對的。己所不欲，勿施于人。

假如我是你，我會用心去愛身邊的每。你看，晨起，他們陪著你跑步；你看，日落，他們陪著你自習。別去挑他們的毛病，盡管我們各自懷抱著各自的，但你會發(fā)現(xiàn)，有了他們，奮斗的路上我不再孤身一人，前進的途中不再形單影只。對身邊的人好一點吧。愛人者，人恒愛之。

假如我是你，我會學會寬容。別再去想曾經(jīng)用真心換來的傷疤。這個世界本就有不完美的東西，不必與它計較到底，因為只有放下才能得到真正的。多年后，或許我們早已相隔天涯，你會慶幸當年的不完美，不再沉淪在之中，不再計較那輕如鴻毛的得失。我們反而會笑著去傾訴心里的柔軟，會感慨年少無知，險些失去了珍貴的。

假如我是你，不會強求自己去做自己不的事。如果僅僅是為了體現(xiàn)什么，如果僅僅是為了讓自己變獨特，這并不值得。我們不是七十二變的孫悟空，我們不一定能活成自己想要的樣子，但是也不要害怕拒絕絕，不用為自己的不完美耿耿于懷，無愧于心即可。

假如，假如孔融沒有讓梨，假如藺相如沒有原諒廉頗，假如勾踐沒有臥薪嘗膽，那這世間便不再有寬容，不再有關懷，不再有了嗎？也不見得皆是如此。假如我是你，要用自己的雙眼和滿懷善意的，去欣賞每一劇背后的，去聆聽每一聲優(yōu)美的音符。然后你發(fā)現(xiàn)，其實身邊有很多美好，值得你放在心間，好好珍藏。

假如我是你篇六

假如我是你的丈夫我夢想有一天，能真的和你一起拿著“紅色的愛情證書”挽著你的手，慢慢地走在紅色的地毯上：“你愿意娶她為妻嗎？”“我愿意”“你愿意嫁給他做你的丈夫嗎？”“我愿意”

假如，我是你的丈夫：我會每天清晨上班之前把早餐給你準備好，讓你感受被一個人呵護的溫暖！

假如，我是你的丈夫我會每天下班回到家喊：“老婆，我回來了?！痹谀愕纳砗筝p輕抱住你告訴你：一天是那么的慢長我好想你！

假如，我是你的丈夫：我會每個假日都陪你，到我們曾經(jīng)走過的每個地方，讓我們的愛情如初戀般永遠甜蜜！

假如，我是你的丈夫：我會在你最傷心失落的時候，在你的身邊守護你。讓你感覺我是那樣地疼你！

假如，我是你的丈夫：我會求你給我生一個可愛的寶貝，來見證我們永恒的愛情！

假如，我是你的丈夫：我會給你買很多漂亮的衣服。即使有一天，我們都老了。仍然，讓你感覺：你是因為有我而那么美麗！

假如，我是你的丈夫.......讓我對你的愛是那么努力，即使，你我永遠不能在一起，你也同樣會是我心中的唯一！

假如我是你篇七

鋼鐵是怎樣煉成的這本世界名著是奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的，他當時雖然胸部以下的部位全部癱瘓，也有過自殺的念頭，但最終他以堅定的信念活了下去，并切與病魔抗衡著。他寫這本書時是口述別人代筆，他不僅要理清思路還要記住情節(jié)，更重要的忍者痛，這是一件多么難的事啊，終于他寫完了，但是在投稿的路上不小心弄丟了，這無疑是對他又一次的重創(chuàng)，但他并沒有因此而放棄，他又用鋼鐵般的意志完成了這本書，而且這本書比前一本更加的精彩，更加的動人。

我在想如果我是他，我是否也會和他一樣呢？但是答案都是“不”，這是為什么，因為我的意志沒有那么的堅定，平時遇到一些事情總是退退嗦嗦，但時間長了漸漸地也明白了“人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)?！边@句話。

從現(xiàn)在起我會像奧斯特洛夫斯基一樣擁有堅定的信念，也會改正自己的不足之處，做最好的自己！

假如我是你篇八

總希望有一天，我要試試你該有多好。

你說，當小孩耳朵不好?。撼燥堄腥丝粗鎯阂淮咧丶?，成績單恣意發(fā)下來那就是天打雷劈！所以，我想當大人，我想當老師，我想嘗嘗當老師的滋味。

那一天，我竟真的當上了老師！抱著教科書走進教室，本來亂哄哄的教師馬上安靜下來，同學們都回到座位上，安安靜靜。真是越來越喜歡當老師了，真好。我癡癡的認為這有多簡單，但難題來了。

課上，前排的同學都很認真，記者筆記，可以后排總有幾條“毛毛蟲”，從東扭到到西，并且四處傳播“說小話”病毒。哎，有什么辦法呢。我只好拍一下講臺：“后面的同學認真聽講?！边@句話就像特效藥一樣，一針到位，教室里立馬安靜。

我頓時好佩服自己，當老師的感覺真好，同學們都聽我的。

我想起了我的老師說過的話：“要給犯錯的人一個認識錯誤的機會?！?/p>

在這段話之后，這一節(jié)課都很安靜，很順利，大風大浪終于過了，美麗的彩虹出現(xiàn)了。

我的心里有一種莫名的欣慰，上蒼送給我了多少磨難，但我可以突破它，我明白，做老師，不僅要做要教書，更是要做到育人，要教的不是人，而是心。

媽媽敲敲我的腦袋：”想什么呢！“我突然從幻想中醒過來，我多想告訴媽媽我剛才做了一個多么每秒的夢啊，但我卻只說了一句：“假如我是你，老師，我會幸福，但現(xiàn)在的我，有不一樣的幸福！”

假如我是你篇九

父愛，比山高？父愛，比海深？不，在我的世界中，我并未感到是這樣的。我感到的，只是父愛的小，父愛的輕。

父親，你知道嗎？打我是件小事，可是傷我的心?。〗裉?，趁著這個題目，我也可以好好寫寫――假如我是你，一名父親！

記得每次我拿著前5名的成績單回家，本來以為父親一定會夸獎一下我，但是，每次給我的，都是一張陰暗的臉：“怎么？才考這么點！前3名都沒有進，馬上去給我復習，下次再考這么點，屁股就小心點……”

假如我成為了一名父親，當兒子拿著全班前10名的試卷回來，我會大大夸獎他一下：“兒子，成績不錯！加油！堅持就是勝利！”當兒子拿著倒數(shù)10名的試卷回來，我不會去打他，而是會平靜、耐心地與他溝通，告訴他：“嗯，你很有潛力?。∠麓螤幦∵M前3名。只要有進步，你就是最棒的！”

每次犯了錯誤，迎接我的不是一些勸說的語言，而是鐵一般的拳腳，不管小事還是大事。

假如我是一位父親，我會讓他每個星期都有出去玩耍的時間。

假如我是一位父親，我要拉著他天天鍛煉，在運動場上揮灑青春。

假如我是一位父親，在有星星的夜晚，我會和兒子一起躺在草坪里數(shù)滿天的星星。

假如……。

假如我是你篇十

教學目標。

2.能力目標：初步培養(yǎng)血色和那個交往和溝通的能力。

3.情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立人與人之間平等的意識，培養(yǎng)尊重他人，平等待人的優(yōu)良品質。

教學重難點：

平等待人是教學重點；尊重他人是教學難點。

課時安排：一課時。

教學手段：多媒體教學。

教學環(huán)節(jié)。

一、導入?。

教師用多媒體課件呈現(xiàn)xx年春晚一節(jié)目《心里話》，讓學生觀看視屏，感受歌詞的寓意。

引入本課“平等與尊重”的主題。

二、小故事大道理。

教師講解關于華盛頓平等對待士兵的故事，引出“平等待人’的內容。

三、例子論證。

1、呈現(xiàn)關于平等的反例，讓學生體驗平等的重要性。

3、教師點評：平等待人是人與人之間進行社會交往，建立良好人際關系的基本前提，平等待人不僅是法律的規(guī)定，更是文明社會的理想追求。

四、生活再現(xiàn)。

1、列舉校園生活中一些不平等待人的具體例子，學生分組去評論。

2、教師點評：生活中我們要平等待人，不能因為家境、學習成績等因素把人分為三六九等。

五、交流案例。

1、讓學生交流圖片中的行為是否正確，生活中我們要怎么做。

2、教師引出---尊重他人。

六、在實踐中學會尊重他人。

1、結合事例讓學生去體驗生活中遇到的問題應該如何做到尊重他人。

2、通過具體圖片引出尊重他人的內容。

七、尊重他人對中學生成長的重要意義：對于中學生來說，對于中學生來說，尊重他人不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的重要保證，更是作為現(xiàn)代青少年應具備的品質。在平時的學習和生活???中，在與人交往的一言一行中，我們要時時處處注意尊重他人。

八：總結本節(jié)課內容：平等待人，尊重他人。

九：布置快樂人生的作業(yè)：

1、每天對著鏡子微笑，舉起右手說：我是最棒的！

2、平等對待身邊的每一個人，向有困難的同學伸出你的援助之手！

3、尊重老師的勞動成果，主動與老師交流，對老師有禮貌！

4、不頂撞父母，感恩父母，回家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄眨?/p>

十、教師寄語：

平等是人和人之間的一種關系、人對人的一種態(tài)度。

尊重他人是一種美德，懂得尊重別人的人自然會被別人尊重。

尊重可以使人樹立起自尊，找回自信，尊重他人會使你生活變得快樂，人格變得豐滿，精神變得富有。

板書設計。

一、?平等待人。

二、?尊重他人。

三、?尊重他人的內容和意義。

假如我是你篇十一

一場疫情，猶如一頭有著青面獠牙的怪獸，將城市的生活吸收殆盡，人群內心慌張，街道空曠干凈，疫情卻無孔不入的滲入我們每一個角落。

在疫情面前，假如我是你，我又是否真的能像你一樣勇敢，一樣無畏。

今年年初，疫情大爆發(fā)，為抗擊疫情，冒著肆虐的病毒，你勇敢地挺身而出，成了人們心目中的英雄。在這場無聲的戰(zhàn)役中，你穿上了厚重的防護服，口罩勒傷了年輕的臉龐，汗水浸濕衣背，在未知的風險中，你選擇了病毒正面交戰(zhàn)。

醫(yī)院的凌晨一點半，雨中倩影，外面是雷聲轟隆，傾盆大雨。非常時期就像一面鏡子，照出了生活中許多細碎的光點。以前寧愿吃街邊小攤也不愿喝家中一口湯，假如我是你，一定會覺得眼前溫熱的湯是多么珍貴。

疫情當下，我才發(fā)覺了過往不曾認真感受的小確幸，原來華燈初上時，人山人海才是一種安靜的幸福。

假如我是你，也許我沒有那么大的勇氣與肆虐的病毒正面交戰(zhàn)，還安慰著自己“除了死亡，一切皆是擦傷”。面對家人的不放心，你在休息的短短幾分鐘與家人打一通電話，報著平安。也許我不忍心面對孩子的不舍，將心愛的孩子交給家人照顧，幾個月都不見面。假如我是你，也許我會選擇留在家人身邊，陪伴孩子。

假如我是你，也許我也會與病毒作斗爭，但我想，我一定不如你這般勇敢堅定。你說自己不是“白衣天使”，只是做了自己應該做的事，但每一次你眼中平凡的善舉都不可或缺。

一顆又一顆平凡的星子，最終匯聚成的是穿透陰霾的希望之光。

假如我是你，一定期待著城市斑斕的燈火，霎時涌入街道的青春而躁動的人潮，和晚風中痛快迎接我的放肆融入的璀璨夜色。

“沒有一個春天不會到來，愛與希望比病毒傳播得更快。”以后也定不會嫌棄人山人海，因為那樣才是國泰民安。

假如我是你篇十二

世間的一切生命生來便有追逐光明的權利，也必會在追逐光明的路途上綻放出屬于自己的華章。

不知從何時起，你一改原先的文靜姿態(tài)，開始拼命地朝著窗外陽光的方向，近乎野蠻地生長。根根草莖聚在一起，如同咆哮的巨浪，向窗外撲去;又如同不守規(guī)矩的齙牙，拼命往外探。原先文靜清新的你突然變了性子，從“文明人”徹底變成了“原始人”。我看不下去了，將你旋轉了180度，使你的“齙牙”背對著陽光。本以為這樣能矯正你的姿態(tài)?？赡翘煳曳艑W回家，又看到你向窗外伸展，形成新的“齙牙”。于是，我便又將你轉了個個兒，可結果仍不盡如人意。

終于，我不耐煩了。我將你搬到陽臺上，任你自生自滅。嚴冬很快便降臨了。窗外樹木的葉子枯黃、飄落，你的葉子也變得枯黃，耷拉下了頭，再沒有了之前的挺拔。

過了一段時間，你的葉子已全部變得焦黃，似乎沒有了生命的跡象。然而正當我準備放棄你的時候，我忽然在一片焦黃中看見了點點嫩綠。定睛一看，竟然是你的新芽!我的心靈頓時被震撼了-你只是一盆小小的銅錢草啊!是什么能讓你拼盡全力、不顧一切地生長呢?你如此努力，總該有個理由吧?于是我開始每天為你澆水，觀察你的變化。新芽如雨后春筍般冒出，又迅速成長。沒幾日，你又變得郁郁蔥蔥，又竭力向陽光伸展，仿佛從未經(jīng)歷過枯黃。

銅錢草，如果我是你，我也會盡己所能，不斷向著光明前進。世間的一切生命生來便有追逐光明的權利，也必會在追逐光明的路途上譜寫出屬于自己的華章。心如花木，向陽而生。

假如我是你篇十三

假如我是爸爸，每逢你過生日，過節(jié)，一定會給你買許多的禮物，還會送給你壓歲錢。還要送給你一些文具，讓你好好學習，天天向上。

在學習上，我會給你買許多字典，還有許多課外書，讓你多看點課外書，多學點知識，認識許多名人，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金。以及許多勵志的書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中車馬多如簇。

關于興趣班，我會遵從你的意見，絕無逼迫你的意思，我認為，興趣是你的啟蒙導師，只要你有興趣想?yún)⒓?，就會讓你去參加，絕對不會逼你去做你不想做的事，你要是覺得累，想放棄，你要自己想好了，覺得沒問題，就可以放棄，也不逼你。如果你自己學習的好，我舉雙手贊成你沒有補習班。

當然，我也會言傳身教，在家里盡量給你一個安靜，舒適的學習環(huán)境。而且我還會談吐得體，不會說一些臟話粗話，還是很文雅規(guī)規(guī)矩矩的說話。

你的作業(yè)需要靠你自己來完成，而不是去抄，這樣長大了會不勞而獲，像小偷一樣，是很可恥的，要自己辛勤勞作，才能有收獲，如果你有問題，不能只問我答案，要先自己思考，探究和找出答案，想不出，再問我。如果你生病了，我一定會飛奔著去醫(yī)院，讓醫(yī)生來檢查你的病情，我會非常焦急，會給你吃許多營養(yǎng)的東西，讓你康復。

俗話說得好，早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少。我一定會提供給你許多的營養(yǎng)早餐讓你吃好，讓你真正的早飯吃好，午飯吃飽。

而你在學習上也不能懈怠，要繼續(xù)學習，勤奮學習，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。要端正學習態(tài)度，態(tài)度決定一切。

如果我是一個爸爸，我一定會這么做。

假如我是你篇十四

如果我是你，我又將會在哪里，日子過得怎么樣，是否還會去嘆息。

面對自己的傭耕生活，身邊無人能懂自己的一腔熱血，陳勝長嘆“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉？"面對封建王朝的不公，陳勝發(fā)出“王侯將相寧有種乎！”的怒吼。為了實現(xiàn)自己的志向，陳勝揭竿而起，成為歷史上反抗封建王朝的第一人。起義大澤鄉(xiāng)，攻兵铚酇苦，行軍至陳縣……起義初期，陳勝率兵勢如破竹，風勢正盛在全國也引起巨大響應，可謂是成績卓著，然而尚未推翻秦王朝統(tǒng)治，陳勝便開始享受其皇帝般奢靡的生活，全然忘記自己最初的方向，結果可想而知，一場轟轟烈烈的農(nóng)民大起義隕落天際。看到這里，我不禁感到惋惜，成功已經(jīng)唾手可得卻被毀之一旦，我想，如果我是陳勝，我斷不會早早沉迷聲色犬馬之中，我會為自己制定一個更遠大的目標并為之不斷努力，從而實現(xiàn)自己的抱負。

有的人會認為，一個人能否成才與自身天資的高低十分有關，但是空有天賦卻不思進取也不見得會有多大成就。方仲永就是一個很好的例子。仲永五歲時，從未見過書具，卻能“指物作詩立就，其文理皆有可觀者。”這般天資在一個五歲幼童身上足夠令人嘆為觀止了。如果他能好好利用自身優(yōu)勢，假以時日，必能成才。相反，他自從展露自身才華后便跟著父親到處為鄉(xiāng)人作詩謀財，當他才華枯竭之日，這樣的天才也就如塵埃般淹沒在歷史之中。面對仲永的一生，感慨萬千，如果我是方仲永，我一定要努力學習，飽讀詩書好不負著天賜才華，畢竟，幸運是不存在的，努力才是硬道理。

黃仲則一生不過三十幾載卻可謂是嘗遍人生酸辣苦甜。年過十五便在詩壇小有名氣，在鄉(xiāng)試中嶄露頭角。志奪桂冠的他卻在后來的會試中屢試不第。生活的艱辛，不得志的抑郁磨光了年輕氣盛的棱角。二十幾歲寫出來的詩便是如“詎有青烏緘別句，聊將錦瑟記流年”這般老氣橫秋。哪怕是后人隨口就來的“十有九人堪白眼，百無一用是書生”這般名句，也鮮有人知是出自黃仲則之手。讀過他的詩，讓我不禁想象如果我是黃仲則，我又會怎樣？我想我定會學蘇軾那般不懼人生挫折，相信自己定會有所成就而不是郁郁一生。

現(xiàn)下再如何感慨如果自己是某某會怎樣也是無用，畢竟這已是定局。我們要做的是習名人之所長，避名人之所短，成就自己，鑄就未來！

假如我是你篇十五

親愛的媽媽：

你好！

我知道你愛我，然而你太自私。

終日的悶熱讓我頭昏腦脹，昏昏欲睡，朦朧中我幻想我是你，我是媽媽，是家長，是有著掌控孩子命運的權利的家長。但媽媽，即使我有那樣的權利，我也不會像你一樣。因為我懂被束縛的滋味，并且我一點也不喜歡它，我討厭它討厭它厭惡到不行，可我無能為力。我如同一只籠中的鳥，而你明明看著我難過卻不肯打開鳥籠。媽媽，如果我是家長，我一定會沒有絲毫猶豫地解開籠上的鎖。

媽媽，如果我是你，我會將孩子放飛于藍天。媽媽，你懂嗎？

你的女兒。

假如我是你篇十六

我從小就熱愛櫻花，哪怕它是日本的國花，可我還是不顧一切的愛上了它。

盛開的櫻花很美，美得讓人不忍離去。

凋落的櫻花更美，美得讓人心碎。

櫻花，假如我是你，我會美得那么純潔？那么讓人心碎嗎？

在喜歡上你的那一刻，我就夢幻著假如我真的成為了你，那樣安然自若欣賞自己凄涼的美。那該是多么沒得一幅畫面。

其實，我是知道你的故事的，媽媽也告訴過我；櫻花是最凄美的花，每一株櫻花都守候著一個寂寞的靈魂，花愈凄美，靈魂愈是寂寞。

櫻花你是那樣的凄涼而又美麗。在那一刻，我多麼想變成你，獨自守著孤單凋落。

正是那一刻，我突然間明白了愛你的理由，是因為你的凄涼，悲傷，憂郁。

就這樣一直堅守著想要成為你的信念，直到我不在幸福，直到我變得孤單，變得寂寞。我才知道我是被櫻花守候的孩子。

原來櫻花是注定要寂寞的！

櫻花，假如我是你，我不會去守候任何一個靈魂，因為我不想給他們帶來寂寞。我依然是想要成為你的，只是理由不再是以前的理由。所以櫻花請你不要再用自己的悲傷去守候純潔。

櫻花，假如我是你，我會用自己的芳香凈化污濁，把悲哀留給自己，依然不去守候任何一個人。因為我本哀愁。

凄美的櫻花，下一世，請不要再來守候我；下一世，請不要再悲哀：下一世，請不要再做讓我心碎的櫻花。

如果有假如的話，我依然要變成你，然后默默的供人欣賞，默默的凋謝，此生之后再也成為你。

可是有假如嗎？沒有。

此生，只有和你一起孤獨。