總結使我們能夠更清晰地了解自己的目標和愿景。如何運用修辭手法使作品更加生動有趣是我們需要思考的問題。通過學習這些總結范文，我們可以豐富自己的寫作技巧和表達能力。

有關終身學習如何寫篇一

尊敬的各位領導、各位評委、老師、同學們：

大家好!我叫xxx，來自xxx，很榮幸參加了這次青年干部培訓班，此次培訓內(nèi)容上的精心編排，集體活動上的周密部署，專家教授的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織部對我們這批學員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。在這里，我謹代表第一組的全體學員向縣委組織部、縣委黨校的各位領導、各位老師表示深深的感謝!

今天我演講的題目是《與時俱進，勤奮好學，爭做終身學習的機關干部》。

學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。在人類進入知識經(jīng)濟新時代，全國人民團結奮進努力建設社會主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的今天，終身學習越來越成為人們生存和發(fā)展的第一需要。聯(lián)合國教科文組織在許多文件和報告中反復強調(diào)：“終身學習是21世紀的生存概念?！焙\濤也曾提出：“廣大青年要在學習上下更大的氣力，只爭朝夕地學習，如饑似渴地學習，持之以恒地學習?！?/p>

終身學習演講稿我們知道聯(lián)想集團不斷發(fā)展進步的一個重要訣竅是什么嗎?就是聯(lián)想人“每一年、每一天都在學習?！睕]有聯(lián)想對于學習的高度重視與實踐，就沒有聯(lián)想的輝煌。企業(yè)如此，機關單位同樣如此。我知道在坐的各位，大多數(shù)都受過高等教育，具備扎實的功底，有著一定的知識起點，但知識并不等同于能力。社會是一所更大的學校，基層是一個更大的課堂，為人民服務的本領和解決實際問題的能力往往是在實踐中逐步摸索出來的。我們青年黨員干部應該清醒認識到任何一個工作崗位都是一門新的專業(yè)，都需要脫下學位帽，甘當小學生，以海納百川、兼容并包的胸懷只爭朝夕地學習，如饑似渴地學習，持之以恒地學習。今后我們的中牟將實現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項工作，經(jīng)過千辛萬苦，經(jīng)過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。

學習，應該成為一種壓力，但更應該成為一種自覺。工作的過程就是學習的過程，學習的過程也是工作的過程。一個人要想不落伍，就只有終生勤奮學習，主動去掌握具有時代特色的人文、社會科學知識，吐故納新，讓自己的大腦時刻閃爍著智慧的光芒。毛澤東同志的功績、思想和文章，世人已經(jīng)有目共睹，但就他這樣一位世人景仰的偉人，即使晚年臥病在床，仍然對《容齋隨筆》愛不釋手，真正做到了“生命不息，學習不止”。

有關終身學習如何寫篇二

學習是前進的基礎，選擇學習就是選擇進步。21世紀，全球進入新的經(jīng)濟形態(tài)，中國經(jīng)濟繼續(xù)高速發(fā)展，企業(yè)生存的競爭更加激烈，特別是通信行業(yè)的競爭日漸白熱化。事實證明，在新的經(jīng)濟時代要想勝出、最終勝出的必定是學習型的企業(yè)。我一直深刻的明白這一事實，自參加工作以來，勤奮工作，認真鉆研業(yè)務，認真實踐學習型組織理論，勤于學習，善于學習，勇于創(chuàng)新，努力完成公司下達的各項任務。

一、堅持以學為本，以用為根，努力做到學以致用。

“學習是永無止境的過程，只有通過學習，才能鍛煉本領，增強技能，成為本職工作的行家里手，適應不斷變化的工作環(huán)境，解決不斷出現(xiàn)的新情況、新問題。”這是我一直堅持的學習理念，我也一直在實踐著自己的理念。

作為中國電信的一名戰(zhàn)斗在一線的普通員工，社區(qū)經(jīng)理這個崗位，工作量大，事情雜，經(jīng)常的工作到很晚才能回去。但這都沒有動搖我學習的理念，每天我都要抽出一定的時間學習。因為我知道只有加強自我學習提高自身素質(zhì)才不會在將來被社會所淘汰。利用工作之余的時間我在至以自己的努力拿到了四川廣播電視大學財務與計算機專業(yè)(?？?證書。又在當年參加了成人高考，進入成都理工大學學習工商管理(本科)，并在順利完成學業(yè)。現(xiàn)就20個人學習情況做個小結：

1、利用晚上休息的時間在學校攻讀，經(jīng)過考核完成了成都理工大學工商管理專業(yè)學業(yè)。

2、利用工作之余的時間學習電腦、網(wǎng)絡知識。雖然我原來是電腦專業(yè)畢業(yè)。但原來所學的知識已經(jīng)不能適應現(xiàn)在it行業(yè)的發(fā)展。隨著電信寬帶的大量普及，我作為一個維護人員，必須擁有大量的電腦、網(wǎng)絡知識，所以我只有不斷的學習才能跟得上。在此之中我訂閱了大量的電腦方面的報刊雜志和書籍，比如“電腦報”、“電腦愛好者”、“互聯(lián)網(wǎng)周刊”等，并且還利用網(wǎng)絡資源搜取我需要的知識。

3、在工作中不斷學習優(yōu)秀人員的經(jīng)驗，取長補短，虛心請教。我有好的經(jīng)驗和想法也樂于幫助別人，帶動整個班主的工作學習氛圍。在工作上只要有人向我討教寬帶問題時我總是虛心講解，并在各個區(qū)縣做個adsl寬帶的培訓，并得到了他們的好評。

4、努力學習營銷知識。利用網(wǎng)上大學充足的資源，學習電信企業(yè)產(chǎn)品、營銷理念、交際技巧等。學習時間每個月基本20小時以上，通過學習的充裕銷售水平有很大的提高。

同時，我還抓住公司創(chuàng)造的學習培訓機會，不斷充實自己。參加了公司組織的“卡耐基培訓”、“營銷與服務提升”等的各種培訓不計，使自己各方面知識有很大的提高。

隨著企業(yè)轉(zhuǎn)型，這意味著員工要學習新業(yè)務和新技術，所以，加強自我學習提高自身素質(zhì)則刻不容緩。在這嚴峻的形式我一定要保持原來的學習作風，堅持不斷的學習。

二、緊跟時代步伐，爭做學習型員工。

一個企業(yè)只有當它成為學習型組織的時候，才能獲得延綿不絕的發(fā)展動力，才能促使創(chuàng)新源源不斷地出現(xiàn)，才能具備快速應變市場的能力，才能充分發(fā)揮員工知識資本的作用，也才能實現(xiàn)企業(yè)滿意、客戶滿意、員工滿意和社會滿意的最終目標。時代已經(jīng)步入了學習型組織的軌道，我們除了順應，別無選擇。

楊國光副總經(jīng)理《全面落實科學發(fā)展觀深入推進四川電信學習型企業(yè)創(chuàng)建工作》的講話。這對于在全電信職工形成全民學習、終身學習的氛圍，提高職工隊伍整體素質(zhì)，為實現(xiàn)電信企業(yè)轉(zhuǎn)型將起到積極作用。

學習型員工是學習型企業(yè)活的細胞，學習型市民是學習型社會的活的細胞。作為企業(yè)的一分子，社會的一成員，我將把學習型職工作為自己不斷追求的目標，愿意為創(chuàng)建學習型企業(yè)、學習型社會，為實現(xiàn)瀘州電信企業(yè)轉(zhuǎn)型做出自己應做的貢獻。

有關終身學習如何寫篇三

課程改革如春風吹佛著普通高中的語文教學，但職業(yè)學校的語文教學卻不容樂觀，究其原因是因為職校學生的文化基礎比較薄弱。中職學校語文課程的任務是貫徹國家教育方針，落實職業(yè)崗位對學生語文能力方面的基本要求，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，為學生終身學習奠定良好的文化基礎。目前，大部分中職學生對語文學習產(chǎn)生濃厚興趣，認為語文有必要學，并認識到學習語文對自己的幫助很大，渴望參加各類語文學習活動。但超過半數(shù)的學生在語文課堂上仍然不喜歡思考有關問題，不能積極回答問題；部分學生不關心自己有沒有較強的語文能力，課余時間也不能堅持經(jīng)常讀書寫作。相當部分學生對語文學習有興趣，這是個好現(xiàn)象，但多數(shù)學生缺乏學習的目的性、自覺性和堅持性，令語文學習興趣僅停留在淺表層次上，學習動力不足。由于職業(yè)教育的特殊性，部分學生也將語文看做可有可無的“副課”，認為只要具備一技之長，將來就能有一份工作。他們對語文學習極不重視，個別的甚至討厭語文學習。

1.激發(fā)學生語文學習的興趣，鼓勵學生積極學習。

在中職語文教學中，我們要掌握中職語文教學規(guī)律，因材施教，從開發(fā)非智力因素入手，運用直觀、形象、生動的媒體創(chuàng)設情境，認真組織好每堂課的教學，從現(xiàn)實生活中選取一些典型、生動、有趣的事例補充教材，擴大學生的知識視野，讓學生感到學習是一種有趣和享受的過程，鼓勵他們能主動地、積極地學習。如講授《靜女》一文時，以往讓學生就課本進行預習，了解課文內(nèi)容，朗讀課文。但部分學生因貪玩等各種原因放棄預習，部分學生因?qū)ξ难晕睦斫庥欣щy而置之不理，還有學生因篇幅太長而放棄預習。于是我利用休息時間制作多媒體課件，增加相關圖片、音樂背景及有聲朗讀。通過《敖包相會》音樂導入，穿插有關《詩經(jīng)》的相關知識，無形之中，學生掌握了知識，再聽錄音范讀課文，明確字音、句讀，排除閱讀障礙。對重點字音、通假字進行知識傳授。進行整體文意感知，介紹現(xiàn)代人改寫的《靜女》，同時在課件中附有圖片，最后在音樂中回味《詩經(jīng)》愛情詩集錦，并對授課內(nèi)容進行總結。這樣，同學們興致勃勃地在課堂中建構知識體系，課后也難以忘記，培養(yǎng)了學生學習語文的興趣，增加了他們自發(fā)地積極學習語文的信心。

2.以就業(yè)為導向的教育教學。

發(fā)展以就業(yè)為導向的中職教育是提高我國勞動者就業(yè)質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率的重要對策。中職教育是我國教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，應引起重視。中職教育改變了原有的要求，要實踐“以服務為宗旨，以就業(yè)為指導，以能力為本位，以學生為中心”的`宗旨。高水平的技術人才需要高水平的語文素養(yǎng)，因為語文能力是學好一切的基礎，是學生順利走向就業(yè)的橋梁。新大綱明確指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分?！惫ぞ咝耘c人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程是中職學生必修的一門公共基礎課。中職學校的語文教育對學生的就業(yè)前景、終身發(fā)展、職業(yè)生涯的設計、對專業(yè)課的理解和接受能力無疑會產(chǎn)生極大的促進作用。一名真正合格的人才，不僅應具備過硬的專業(yè)技術與技能，而且應具備良好的思想道德素質(zhì)和較高的文化修養(yǎng)。而這些素質(zhì)的養(yǎng)成，與語文課的學習和積累是分不開的。應該把大力發(fā)展以就業(yè)為導向的中職語文教育放在應有的地位。

3.開展活動，夯實學習基礎。

中職語文教學不應只局限于教室、課本，更應將其置于社會生活的大背景中。培養(yǎng)和發(fā)展學生的自主學習能力，離不開課外語文的學習。課外語文學習資源豐富多彩，圖書、報刊、影視、網(wǎng)絡及日常生活等都可以成為語文課程的資源。職校學生課業(yè)負擔較輕，課余可支配時間較多，而且學生大多喜歡參加集體活動，有較強的表現(xiàn)欲望，教師可嘗試多種多樣的適合綜合性學習的學習方式，比如組織辯論會、主題班會、詩朗誦等活動。

三、建立融洽的師生關系，實現(xiàn)有效教學。

要想提高中等職業(yè)學校學生的語文教學水平，教師應放下架子，和學生平等相待，像朋友一樣交流，建立新型的師生關系。中職學生相對于普通高中的學生基礎較差，很多同學在初中階段就被邊緣化，對教師的批評也更加敏感，其自信心不足，容易自暴自棄。此時，應充分發(fā)揮情感教育作用，因勢利導，動之以情，充分尊重他們，多鼓勵多表揚，使他們重新樹立學習的信心。教師應成為課堂教學的組織者、引導者，是師生平等關系中的首席。教學中要尊重每一個學生，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，發(fā)揮學生在教學活動中的主體作用。新課程改革要求語文教師真正熟悉教學新理念，以全新的理念指導教學。教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。在這個過程中，教師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。

四、以身作則，實行人文素質(zhì)教學。

語文教師講授的過程，就是一個以自身人文素質(zhì)帶動學生人文素質(zhì)發(fā)展的過程。教師是否能以其學識和人格獲得學生的信任和欽佩，在很大程度上決定著教學效果的好壞。因此，教師必須不斷充電，并時時注意研究變化著的學生的思想，隨時注意改進學習方法，將學生的人文素質(zhì)教育落到實處。語文教學要重視學生的語文實踐活動，幫助學生學會主動學習和探究；要注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的語文資源，加強課內(nèi)外的溝通，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，等等。

總之，中職語文教育要以培養(yǎng)學生的興趣為基礎，以就業(yè)為向?qū)В哂薪K身語文學習能力為目標，聯(lián)系學生實際，采用多種有效方式，有針對性地指導學生進行學習，教師通過自身的人文素質(zhì)來引導學生，讓學生提高思想認識，拓展思維能力，鍛煉意志情操，全面提高素質(zhì)，這是每位中職語文教師的職責和義務。

（作者單位：546100廣西來賓市職業(yè)教育中心學校）。

有關終身學習如何寫篇四

朱熹曾說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學，成功之路也?！闭n堂之外，身邊點滴中、萬事萬物中，無處不可學先要改變頭腦中“學習是學校之事，是課堂之事”的觀念，樹立起生活實踐中無處不可學的觀念。生活實踐是學習的寶貴源泉，無論在哪里，無論干什么都可以學習。這就是說，我們不僅要有終身學習的觀念，而且還要樹立無處不可學的大學習觀。

２、給自己夠高的人生目標

高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會就越有益；我確信這也是一個真理?！蔽覀冃枰獮樽约涸O定高一些的目標，以盡量發(fā)揮自己的潛力。

在設置目標時要注意一下幾點：a、目標是清晰的并且是可以達到的。雖然夢想也許是進步所必需的，但不現(xiàn)實的夢想往往使自己產(chǎn)生失落感和較低的成績。b、確立每個目標的優(yōu)先權，并排出一個序列。c、找出與目標有關的、可以在較短時間內(nèi)進行的學習目標。d、確定完成較小的學習單元的日期。e、定期對目標重新加以評估。在取得成績時激勵和強化自己，推動你不斷提高自身的學習能力。

３、要科學的管理時間

學習方法將有助于提高我們的學習能力。sq3r表示調(diào)查、提問、閱讀、背誦、復查五個連續(xù)的階段。

1、調(diào)查。該階段的主要目標是對要讀材料（如書的某一章）建立起一個框架或綱要。在該階段應盡快瀏覽整個材料，注意主要的論題及論述的順序。如果這一章末尾有提要，那么對理解該章的基本結構就更加容易了。

2、提問。在該階段讀者應根據(jù)每節(jié)的標題提出問題，這有助于有目的的進行學習。

3、閱讀。該階段應認真閱讀所有內(nèi)容，用課文材料來回答前一階段所提出的問題，并將課文中的信息與自己已有的知識聯(lián)系起來。

4、背誦。該階段學習者試著回憶閱讀過的主要觀點或基本信息，如果發(fā)現(xiàn)有遺漏或記錯了，則要重新學習有關材料。

5、復查。該階段的主要任務是試著回憶前四個階段加工過的材料，是否記住了材料的要點，是否將不同部分的材料整合成為有意義的整體。

當前國際社會出現(xiàn)了劇烈的變化，自從進入知識經(jīng)濟時代后，人們所處的環(huán)境以及習慣等都出現(xiàn)日新月異的變化，而我國加入wto之后更是面臨著各種考驗，無論對于國家還是企業(yè)而言，會計人員的素質(zhì)高低都有著直接的影響。面對著新的經(jīng)濟形勢，會計人員需要具備怎樣的能力和素質(zhì)這是當前迫切需要解決的問題。會計處理以及規(guī)則不斷變化，經(jīng)濟處理方式也不斷創(chuàng)新，這要求會計人員除了有專業(yè)素質(zhì)以及職業(yè)道德外，更應該具備有不斷自我學習的意識和能力，能夠增強自身素質(zhì)以及接受新事物，否則在不久的將來可能連基本的會計處理都難以應付。

一、影響會計人員終身學習的因素

對會計人員自身學習能力的培養(yǎng)，主要可以從以下兩個方面來進行。首先是外界環(huán)境，所謂的外界環(huán)境主要指的是企業(yè)、社會以及學校等外部客觀存在環(huán)境對會計人員提供的學習機會以及學習環(huán)境，除了提供這些條件之外還應該配合嚴格的監(jiān)督機制，人在受監(jiān)督的環(huán)境下可以學到關于當前經(jīng)濟形勢以及本身職業(yè)相關的技能，并學以致用。而除了這些提供環(huán)境之外，還需要諸如會計協(xié)會等較為專業(yè)的機構還有組織，只有這樣才能更好的提高會計隊伍的整體素質(zhì)。其次就是自身努亞游會集團http://力，這需要會計工作人員有著不斷進取以及強大的自我約束精神。當前社會充斥著競爭，掌握一定的知識文化就能掌握優(yōu)勢的情況已經(jīng)一去不復返，知識文化已經(jīng)逐漸普及，在這種情況下如果沒有不斷的自我充實，就會被社會所淘汰，因此只有通過不斷自習以跟上時代，才能夠成為新時代所需要的人才。而外界監(jiān)督體制不斷完善也給個人學習創(chuàng)造了一定的推動。

會計人員的相關素質(zhì)還有能力不僅關系到自身的利益，還和企業(yè)以及其它員工有著密切的聯(lián)系，甚至企業(yè)存亡也會因此受到影響，所以不能亞游會賭球http://輕視，只有跟上需要才能夠不出紕漏，而不斷的學習是給企業(yè)提供幫助的重要前提，而在這個過程中也能夠?qū)崿F(xiàn)本身的價值?？芍獣嬋藛T終身學習能力的培養(yǎng)提高，外在和內(nèi)在因素都發(fā)揮著很大的作用，相輔相成。

二、培養(yǎng)會計人員終身學習能力的途徑

（一）外界環(huán)境

1、學校教育

學校的會計教育應該成為真正的素質(zhì)教育。和其它專業(yè)一樣，雖然學生想要掌握相關專業(yè)知識，學校教育是一個主要途徑，但近年來高校擴招的同時也產(chǎn)生了一些消極影響，可以在學校學到的專業(yè)知識貌似正在不斷減少，且這些知識部分已經(jīng)難以跟上時代的發(fā)展。在這樣的情況下教育核心應該有所偏轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)移到“育人”方面以讓學生了解待人接物的方式以及如何處理問題的方法，在實踐中逐漸培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題以及解決問題的能力，這也是近年來教育界提倡的素質(zhì)教育。而會計專業(yè)如何做到這點，需要和該專業(yè)本身的特點以及社會需求結合起來，也就是說會計人員在培養(yǎng)的時候需要注重政策觀念以及職業(yè)道德素質(zhì)，更重要的是終身學習能力。會計教育最主要的目標之一就是讓學生學會獨立學習的素質(zhì)。

素質(zhì)教育指的是學生所學到的不僅是教條的知識，更重要的是一種能力，這種能力主要有以下幾個層次：一是有效掌握相關專業(yè)關于聽、讀和寫的能力，也就是其專業(yè)基本能力，這些能力能夠幫助學生專業(yè)的閱讀還有知識交流的，是終身學習的重要前提還有基礎；二是關于新知識的掌握還有理解的能力，也就是自學能力，對關于專業(yè)的新知識可以通過自身的理解和凝練來掌握；三是對信息進行搜集、獲取還有提煉的能力。人們接觸信息的渠道越來越多，這也導致了信息雜亂無章，因此要得到其中有效的信息，需要掌握高效的查閱和提煉能力，根據(jù)一些還沒有確定的事實和信息做出判斷。

2、會計實踐能力的訓練

會計的應用性極強，所以培養(yǎng)學生的實踐能力非常重要，應該重視并加強這方面的訓練。培養(yǎng)的緩解主要有校內(nèi)模擬、校外生產(chǎn)、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文以及社會調(diào)查等。注重會計語言能力的培養(yǎng)，以及會計信息的生成能力、會計的分析以及評價能力。在培養(yǎng)的過程中遵守學以致用的原則，注重會計職業(yè)組織還有學術團體的教育租用。

（二）會計人員自身努力

不管怎么說，外在環(huán)境因素只是盡可能的幫助學習的人創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，提供多個渠道的學習機會以及豐富交流的方式，但是這些客觀條件存在后，想不想學習、是否需要學習以及能否學習到專業(yè)知識，這都需要人本身的意志進行選擇。一個會計人員只有掌握了“自我意識”才能夠通過獨立的學習方式以及主動的學習態(tài)度，參加到會計教育活動當中。所謂自身的努力，是在確定自己是要學習之后根據(jù)自身的能力還有需要，對自己學習需要有所判斷，只有在正確的判斷之后才能夠讓自己的學習計劃更有目標性和針對性，且能夠選擇合適的途徑來進行學習。自我學習的過程中，需要的是別人的認同以及鼓勵，絕不是強制性的約束或者命令。

三、結束語

對于培養(yǎng)會計人員的終身學習能力來說，無論是環(huán)境或者自身因素都是不可忽略的，兩者相輔相成且一起決定了會計人員終身學習能力的高低，所以每一個會計人員都應該對自己身邊存在的學習資源還有機會有所珍惜，通過自我學習提高本身的素質(zhì)，為推動國家和企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提供自己的一份力量。

有關終身學習如何寫篇五

環(huán)境造就人才，環(huán)境可以影響人的心理。欲要激發(fā)學生學習的興趣，就要創(chuàng)設激發(fā)學生興趣的環(huán)境。通俗地講學習語文，就是學習如何理解和運用祖國的語言文字。因此給學生創(chuàng)造一個學習語文、運用語文的環(huán)境十分重要?？梢詮娜齻€方面進行嘗試：

1、是開辦圖書角，營造讀書氛圍。

強調(diào)學生博覽群書，多讀多背。讀古今中外名著，讀名家散文;背課內(nèi)外古詩詞，背優(yōu)美寫作片段。在他們熱烈的討論中，他們的情感被激發(fā)，興趣被點燃，心靈產(chǎn)生共鳴。

2、是創(chuàng)造一切機會，展示文學風采。

學習語文最重要的一方面是，它能提高一個人的文學素養(yǎng)，在談吐之間彰顯文化的神韻，帶給人一種美的享受，愉悅身心。

3、是編輯手抄報，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

創(chuàng)編手抄報不僅可以培養(yǎng)學生的學習語文的興趣，而且可以提高學生的綜合能力。開闊學生視野，豐富學生知識，培養(yǎng)學生資料的收集、篩選、整理的能力。發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高學生欣賞美的能力。

二、率先垂范，引領學生學習興趣。

教師應該樹立終身學習理念，不斷自我更新，用學習提升教育品質(zhì)。教師要做一個不知疲倦的開拓者，引領學生前進的方向。

現(xiàn)在的學生，他們已經(jīng)不是盲目的崇拜哪個老師，而是有很強的擇師性。他們喜歡哪個老師就喜歡哪個老師教的那門課。據(jù)調(diào)查，學生評選出來的“最喜愛的老師”應具備的素質(zhì)包括：關愛學生，幽默，專業(yè)性強。所以，教師要改變就有觀念，適應新的形勢。師生之間通過交流實現(xiàn)師生互動，相互溝通，相互影響，相互補充，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長的目標。

三、優(yōu)化課堂，增強學生學習興趣。

日有東升西落，月有陰晴圓缺。學生學習興趣有時也會減退，必須采取補救措施，以便鞏固提高。因此，在課堂教學中，生動活潑的教學形式能讓學生的學習興趣更加濃厚、持久。

在上語文課時，根據(jù)文章體裁特點，要靈活采用不同的教法。教散文，利用音樂、圖片等形象直觀的手段激發(fā)學生的情感。

這樣的語文課堂，不僅靈活多樣，而且最終落實到課程標準上。學生收獲不小，又樂此不疲，教師也省心不少，何樂而不為呢!

四、挑戰(zhàn)過關，激發(fā)學生學習興趣。

捷克大教育家夸前紐斯說過：“教師的藝術表現(xiàn)在使學生能透徹、迅捷、愉快地學習知識技能?！币粋€語文教師如果能夠根據(jù)學科的特點，千方百計地培養(yǎng)學生的興趣，并能正確地運用它，那么透徹、迅捷、愉快就不是什么難事了。

在教學中，運用挑戰(zhàn)賽激發(fā)學生學習興趣，達到預期教學效果。挑戰(zhàn)賽不單只是使人興奮，使人快樂，更主要的是啟發(fā)思維，活躍思考，從而提高語文學習的效率。

有關終身學習如何寫篇六

尊敬的各位領導、同志們：

我今天演講的題目是：樹立終身學習理念，做一名合格檢察官。

人們贊美檢察官，因為我們捍衛(wèi)著法律的尊嚴，以人民的名義將邪惡鏟除于人間;人們尊重檢察官，因為我們把光和熱溶入于社會，以無私的奉獻灌溉蘊育出豐碩的成果。

真理與謬誤、正直與邪惡、特權與法律、美德與丑行，從來都是水火難容的，既然我們選擇了檢察官這個職業(yè)，就要點燃為執(zhí)法而獻身的心頭之火，用我們的行動去體現(xiàn)檢察官職業(yè)的可貴與價值所在。而要做到這一點，我們需要有正確的人生坐標，需要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;需要有過硬的本領，“錘煉基石，鍛造鐵軍”。這一切靠什么?要靠我們不斷地加強自身的學習，學習、學習、再學習，樹立終身學習的理念。

學習是一個永恒的話題，特別是創(chuàng)建學習型社會思想的提出，學習是生存和發(fā)展需要的理念，工作學習化、學習工作化的理念，團隊精神和系統(tǒng)思考的理念等等，已成為現(xiàn)代人們共同追求的理念，也使學習這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時代意義?，F(xiàn)在，人類已經(jīng)進入到了一個知識經(jīng)濟的時代，信息化、高科技產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，現(xiàn)代信息技術正在深刻改變著人們的思維方式，改變著世界的政治、經(jīng)濟和安全格局。作為一名檢察官，我們必須用世界眼光看待和把握時代的脈搏。只有通過不斷加強自身的學習，才能努力使我們的思想能夠適應迅猛發(fā)展變化著的客觀實際，站在時代的潮頭，乘勢而上。

學習，是時代賦予我們第一位的任務。我們現(xiàn)在生活在一個充滿挑戰(zhàn)的時代，許多新事物需要我們?nèi)W習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們?nèi)パ芯俊⑷セ卮?、去解決。當前，我們國家已經(jīng)進入了全面建設小康社會的新階段。新形勢、新任務也對我們檢察事業(yè)的發(fā)展提出了新要求。同時，在社會轉(zhuǎn)型的時期，社會失范問題不斷涌現(xiàn)，這對我們檢察官來說又是一個新的考驗。我們只有加強學習，不斷提高我們的綜合素質(zhì)和工作能力，才能更好地肩負起時代賦予我們的重要使命。

從人生的本身來說，關于學習的益處，許多名家都深領其惠。李大釗就曾經(jīng)說過：“知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭?！蔽覀冇械耐究赡茏晕腋杏X良好，認為自己有文化、有經(jīng)驗、有能力，不用學習照樣可以干好工作。這實際上是在吃老本。時代在進步，社會在發(fā)展，科技進步日新月異，知識更新日益加快，學習如逆水行舟，不進則退。正如古人所言，士三日不讀書，便語言無味，面目可憎。一個干部不學習、不愛讀書，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就不能適應工作的需要，成長也不會快。人們經(jīng)過的事情越多，越感到“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”的深刻含義。所以，特別是我們年輕的檢察官們，一定不要虛度年華，要在有限的時間里學到更多的東西。

一個人的學習速度跟不上時代的發(fā)展，就會被時代所淘汰。只有提高學習力，進而才能提高我們自身的道德素質(zhì)、科技文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。那么，我們應該重點學習什么呢?學習理論，通過學_，牢固樹立起“忠誠、公正、清廉、嚴明”的執(zhí)法理念，做_的實踐者;學習業(yè)務，重點學習我國法律和國際法的有關知識，提高法律文化素質(zhì)和專業(yè)能力，提高公正執(zhí)法和高效執(zhí)法的能力;學習經(jīng)濟，重點學習社會主義市場經(jīng)濟理論和金融、證券、工商等專門知識，提高查處和預防經(jīng)濟犯罪，維護市場經(jīng)濟秩序的工作水平。學習社會，深入社會、深入實踐，增強分析問題、解決問題的能力，增強政治意識、大局意識，為黨的中心工作服務。學習典型，用以他們?yōu)榘駱?，不斷完善自我?/p>

可能有的朋友要問：要學習的東西這么多，工作任務又很重，還有家庭負擔，如何才能保證學有時間、學有所獲呢?我的回答是：一是要擠時間學習，特別是擠業(yè)余時間學習。現(xiàn)在，有的年輕同志將大量業(yè)余時間用在了應酬上，赴飯局，打麻將，聊大天，時間就這樣白白溜走了。如果我們每天能擠出1小時用來學習，一年就是365個小時，可以學到多少東西!二是要有刻苦鉆研的精神。我堅信大多數(shù)人的智商都是差不多的，關鍵在于刻苦和努力的程度。只要我們多鉆研，下苦功，有讀書破萬卷的精神，并且長期堅持下去，必有收獲。三是要勤于思考，善于積累。大家都在學習，為什么效果卻不一樣?這里有個方法問題。要勤于思考，把腦筋開動起來?！皩W而不思則罔，思而不學則殆?！边€要善于積累，從一點一滴做起。正如華羅庚所言：“聰明在于學習，天才在于積累”。四是要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用。要聯(lián)系思想實際和工作實際。古人尚且講讀書養(yǎng)氣，養(yǎng)浩然正氣。作為檢察官我們更要聯(lián)系自己的思想實際，解決好世界觀、人生觀和價值觀問題，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。學會用理論指導實踐，提高分析解決問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。五是不僅要從書本上學，還要向?qū)嵺`學習，向人民群眾學習，向周圍同志學習。

_同志說過，人是要有一點精神的。作為年輕一代的檢察官，面對新的時代，我們一定要有那么一股蓬勃朝氣，那么一股沖勁、闖勁?？朔詽M思想，不滿足于已有的成績，進一步增強政治責任感和歷史使命感，以_為指導，淡泊名利，積極進取，全心全意為人民服務，牢固樹立終身學習的理念，做一個有人格的人，一個有雄心大志的人，在學習中積極進取，增長本領，創(chuàng)造新的業(yè)績，以不負黨和人民的重托。

有關終身學習如何寫篇七

在日常的教學過程中，教師要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課專心聽講、認真記筆記、寫錯題目及時糾正等。對于這些學習習慣，應該在日常教學中提出明確的要求，并及時地監(jiān)督學生完成。具體做法是：上課之前要先預習課文，準備好上課需要的工具書;上課過程中要認真聽講，及時做好筆記;積極回答老師提出的問題，充分發(fā)表自己的想法，與大家進行討論和交流;課后及時完成老師布置的作業(yè)，同時預習下一節(jié)課要上的內(nèi)容，做到承前啟后為后續(xù)的學習打下良好的基礎。

二、父母要成為孩子的榜樣。

父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行都會直接影響孩子的發(fā)展，所以要想讓孩子養(yǎng)成一個良好的生活習慣和學習習慣，父母首先要以身作則，形成良好的家庭學習氛圍。因此，家長要想培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，首先自己要做孩子學習的楷模。

三、合理安排時間，注意勞逸結合。

孩子學習固然很重要，但是在學習的同時也要注意休息，定時參加一些社會公益活動，保證勞逸結合。現(xiàn)代社會光會讀書是遠遠不夠的，需要的人才是德智體全面發(fā)展的新時代人才，所以在督促孩子學習的同時，也要讓他們參加一些社會活動，幫助他們放松身心。學生參加豐富多彩的課外生活，不僅能增長見識、拓寬視野，同時也可以幫助他們培養(yǎng)自我生存的能力，成為時代發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才。

四、培養(yǎng)良好的集體環(huán)境。

優(yōu)良的集體環(huán)境是學生進步的好平臺。好的班集體具有更強的凝聚力，能夠讓教學變得更加順利，學生學習的整體狀況也會比較穩(wěn)定。這也是一種判斷的標準，需要實現(xiàn)教育磁場的認知，對于個別不聽話的學生，要進行合理的批評，這樣才能夠起到一種抑制的作用，促進孩子后期不斷進步，所以實現(xiàn)集體行為的優(yōu)良就是必要的。

五、促進學生養(yǎng)成持之以恒的精神。

細節(jié)是非常重要的，要想讓孩子進步快，學習狀態(tài)踏實，就要不斷培養(yǎng)他們對于細節(jié)方面的持之以恒的能力，這些習慣不是朝夕可就的。教師要樹立為學生終身學習服務的意識，在思想上高度重視學生學習習慣的培養(yǎng)。只有反復不斷地練習，才能夠使一種習慣得到穩(wěn)固并且自然妥善地利用，這也是一種能力的培養(yǎng)?！兜赖陆?jīng)》中有這樣一句話：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下?！币寣W生養(yǎng)成良好的習慣，就要不斷培養(yǎng)他們持之以恒的能力，甚至采取一定的獎懲措施，這樣才能不斷實現(xiàn)對學生的促進，完善監(jiān)督的效果，提高學生的效率。

六、完善課前課后的自學能力。

對于學生來說，最重要的就是課堂，課堂的內(nèi)容是老師給予的精華，因此課堂上要認真聽講。此外，也不能夠完全依賴老師課堂上的幾十分鐘，要不斷進行思維的拓展，學會舉一反三。教師要注重培養(yǎng)學生積極主動學習的狀態(tài)，和家長共同配合完成學生的督促和引導工作。培養(yǎng)學生良好的學習習慣對他們的一生都有幫助，也是學生發(fā)展自身能力的橋梁。培養(yǎng)學生的自主能動性，是學生不斷進步的基礎。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，就是為他們未來的發(fā)展鋪路。

有關終身學習如何寫篇八

小時候，孩子玩得時間和花樣越多，腦子轉(zhuǎn)得就越快。游戲時積累的智慧會為他們今后學習打下基礎，學校生活也將變得豐富多彩。

去市場的時候，一定要帶上孩子。各種經(jīng)驗(文化體驗，少年團活動，獨自旅行)都是學習的基礎。

從小時候起，就讓孩子學會自己的事情自己做，比如說自己系鞋帶、穿襪子、按時完成作業(yè)。即使是簡單、瑣碎的事情，也要訓練孩子讓他們自己作出判斷，自己動手，這樣到了青少年時期，孩子的自控能力就會大大提高。

如果孩子在培訓班的功課過多，當然會身心疲憊，在學校里不能集中注意力。泰晶、洪元放學后就是休息時間。孩子的體力上去了，在課堂上精力也會高度集中，泰晶和洪元就是如此，老師和同學們都很佩服他們的注意力。

媽媽即使知道孩子有的學科成績不好，也應該先忍耐。先讓孩子自己找到問題所在，這樣他們就會想要補習功課。那時送他們?nèi)フn外輔導班是最有效果的?；貋淼穆飞?，盡量讓孩子利用公共交通工具或步行，使所學內(nèi)容有一個消化理解的時間。

假期，顧名思義，就是放下學習休息的時間。假期作業(yè)是孩子分內(nèi)的事，要讓他獨立完成。媽媽應該幫助孩子掌握學習方法，而不是替他做作業(yè)。這樣才能讓孩子充滿自信。

不要過分關注孩子的成績，而要重視孩子的人生。這樣孩子會在放松的心態(tài)下學習。泰晶考試周的學習量和平時基本是一樣的。洪元從小就精力旺盛，考試期間注意力高度集中，考試前幾天或10天左右每天在課桌前埋頭十幾個小時，一邊整理課堂內(nèi)容，一邊復習。其實媽媽退后一步，孩子會對自己的人生計劃負責。