總結(jié)學(xué)習(xí)方法，找到提高效率的途徑。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備獨(dú)特性和創(chuàng)新性，能夠給讀者以啟發(fā)和思考的余地。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以查閱一些相關(guān)的書(shū)籍或文章，擴(kuò)寬自己的視野。

如何寫(xiě)小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記范文簡(jiǎn)短篇一

暑假，爸爸給我買(mǎi)了本新書(shū)《小英雄雨來(lái)》。讀了以后，我愛(ài)不釋手，因?yàn)槲冶挥陙?lái)的故事深深打動(dòng)了。

雨來(lái)就是一個(gè)機(jī)靈鬼，從小愛(ài)游泳，聰明活潑，逗人喜愛(ài)。雨來(lái)媽因要到區(qū)上去開(kāi)秘密聯(lián)絡(luò)會(huì)，到河邊去喚正在玩耍的雨來(lái)回家。雨來(lái)聽(tīng)到媽媽叫他后，頑皮地跟母親開(kāi)起了玩笑，一個(gè)猛子潛入水下，待母親失望地走后，才從水中突然冒出，哈哈傻笑……多么頑皮可愛(ài)的雨來(lái)埃但雨來(lái)從小就熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)科學(xué)，懂得民族大義。一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護(hù)他，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到要被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服，顯露出真正的小英雄本色。但我們的小英雄也不是“省油燈”，趁鬼子不防備，雨來(lái)一頭扎到河里，從水底游到遠(yuǎn)處去了。鬼子氣得暴跳如雷，嗷嗷直叫，但他們不敢下水，只胡亂地向水里開(kāi)了幾槍，根本不頂事。

這篇文章讓我印象最深的有兩處，第一處是在雨來(lái)上夜校的時(shí)候，暗黑的屋子里點(diǎn)上幾盞油燈，幾個(gè)孩子圍坐著。雨來(lái)小心翼翼地打開(kāi)用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著“我們—是—中國(guó)人。我們—愛(ài)—自己的—祖國(guó)?！彼钦J(rèn)真的態(tài)度，實(shí)在讓人敬佩。我想，現(xiàn)在我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和老師們的諄諄教導(dǎo)，這和雨來(lái)相比，毫不夸張地說(shuō)“真是天堂日子”。然而課堂中，有的同學(xué)還是東張西望，心不在焉。我們不愛(ài)惜自己的教科書(shū)，常常是一本書(shū)還沒(méi)有讀完，就已經(jīng)抓破了書(shū)皮，弄臟了書(shū)頁(yè)，甚至于把書(shū)架子都拆散了。看著雨來(lái)學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒，我感到深深的羞愧。

雨來(lái)被鬼子惡打時(shí)顯示出的英雄本色，深深地烙印在我的腦海中：扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來(lái)的臉立時(shí)變得青一塊，紫一塊。鼻子被打出血來(lái)，順著腮邊流下來(lái)，一滴一滴的血滴在課本上。然而，雨來(lái)只是用手背一揩，倔強(qiáng)地抽動(dòng)一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴(yán)守秘密。這場(chǎng)面實(shí)在讓人心悸！難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎？雨來(lái)僅僅是一個(gè)十二歲的孩子，出生在那樣動(dòng)—亂的時(shí)代，隨時(shí)都有生命的危險(xiǎn)，然而他卻能面對(duì)最強(qiáng)暴的敵人，勇敢地說(shuō)：“不”。我們現(xiàn)在的生活多么幸福，有父母無(wú)微不至的關(guān)懷，有老師長(zhǎng)輩耐心的教導(dǎo)，我們生活在一個(gè)愛(ài)的港灣里，不用害怕有什么風(fēng)雨來(lái)襲擊。然而我們卻是“身在福中不知福”，我們挑食，總是埋怨玩得不夠，電視看得還不過(guò)癮，電腦游戲還不夠刺激……我們無(wú)休止地向父母要這要那，從沒(méi)想過(guò)為家庭、為社會(huì)做一點(diǎn)力所能及的小事。同雨來(lái)相比，我顯得多么渺小和缺少責(zé)任心！雨來(lái)接受著風(fēng)雨的考驗(yàn)，就像是頂著暴風(fēng)雨的海燕。而我呢？就像是一只小小的燕雀。

如何寫(xiě)小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記范文簡(jiǎn)短篇二

讀書(shū)是我們一輩子的事，大家閱讀書(shū)籍時(shí)要養(yǎng)成做。

的習(xí)慣。下面是小編搜集整理的小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記500字，歡迎閱讀。更多資訊盡在讀書(shū)筆記欄目!

自從聽(tīng)了同學(xué)們講的那些英雄的戰(zhàn)斗故事，我的心情久久不能平靜，因?yàn)槲蚁氲搅四歉腥说膽?zhàn)斗故事——《一個(gè)都不許死》。

這141名戰(zhàn)士的英雄氣概是哪么的足，他們寧可自己犧牲，也要把幾千名日軍打倒，保衛(wèi)自己的祖國(guó)。像王大嘴被炸彈炸得血肉模糊;大個(gè)子兵被砍頭;小個(gè)子兵緊緊咬住敵人的腮幫子……像他們這樣才是真正的英雄，為了保家衛(wèi)國(guó)，不怕流血犧牲，不怕?lián)]灑汗水!像老崔和劉大嘴，他們雖然對(duì)士兵嚴(yán)厲，但卻是刀子嘴豆腐心。小個(gè)子兵雖然被打了一記耳光，但是劉大嘴是為了讓他們活下來(lái)，只有活著回來(lái)才可以吃香的喝辣的。

像他們這樣為保家衛(wèi)國(guó)，而無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄，使我想起了那小小的為自己的王國(guó)而無(wú)私奉獻(xiàn)的螞蟻。當(dāng)他們?cè)谠庥龌馂?zāi)時(shí)，螞蟻們并不是要為了自己活下來(lái)亂了陣腳，而是滾成了一個(gè)大黑球，滾出了火海，雖然外邊的螞蟻被燒死，但是其它的螞蟻卻活了下來(lái)，這樣它們還是可以傳宗接代。

其實(shí)生活中有許許多多的地方還有很多英雄，我就不一一介紹了。

我耳邊再次響起了那句話：一個(gè)都不許死!

寒假期間，我讀了本名叫《童年》的書(shū)，讀完后，我受益匪淺。

這本書(shū)主要講述了阿廖沙在七歲時(shí)，父親就去世了，阿廖沙和母親只好投靠外祖父家，，外祖父家里的人口雖然很多，但是阿廖沙無(wú)法融入他們的生活，這讓幼小的阿廖沙體驗(yàn)到了生活的孤獨(dú)和艱辛。在這樣的生活中，外祖母成了他的精神支撐，潤(rùn)澤了阿廖沙的心靈，讓他在生活中悟出了許多道理。這本書(shū)反映了阿廖沙童年時(shí)期艱難生活及他對(duì)光明與真理的不懈追求，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的貪腐，沒(méi)落而趨向滅亡的過(guò)程。其實(shí)阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借用阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。

高爾基的童年很孤獨(dú)，很艱辛。上學(xué)時(shí)，由于家窮，穿著外祖父的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫，散腳的褲子，一身五顏六色不協(xié)調(diào)的裝束，被同學(xué)們嘲笑、取外號(hào)、戲弄。想想我們的童年，，和高爾基的童年比，那簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮、幸?？鞓?lè)的，我們穿爸媽買(mǎi)的新衣服，有的還是高檔衣服，想到這里，我不禁有些慚愧，因?yàn)楸M管我們有這么好的條件，我們還是不知足，身在福中不知福，常常挑三揀四，衣服多穿幾次就不想穿了，還吵著爸媽買(mǎi)這買(mǎi)那，真是太不應(yīng)該了，我以后要學(xué)會(huì)珍惜。

高爾基為了上學(xué)，只得靠撿破爛換來(lái)的錢(qián)供自己上學(xué)，如果運(yùn)氣不好，高爾基上學(xué)的學(xué)費(fèi)就沒(méi)有個(gè)著落。再想想我們上學(xué)的情形，每天坐在寬敞、明亮的教室里聽(tīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師講課，回到家，吃著爸媽精心準(zhǔn)備的飯菜，晚上還要爸媽陪著做作業(yè)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，可是我們還不好好讀書(shū)，讓老師和爸媽操碎了心。從書(shū)本中看到高爾基的童年生活，我明白了許多道理，我以后要。

珍惜時(shí)間。

好好學(xué)習(xí)，不要虛度年華。

這本書(shū)里有許多人物值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)高爾基堅(jiān)強(qiáng)、不被困難屈服的精神;學(xué)習(xí)外祖母善良、樂(lè)于助人的品質(zhì);學(xué)習(xí)小茨岡做事認(rèn)真、仔細(xì)。

這本書(shū)還告訴我們，要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、用積極的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活;做事不要怨天尤人，要認(rèn)真、仔細(xì);做錯(cuò)了事要勇于承擔(dān)、及時(shí)承認(rèn)、知錯(cuò)就改。

《童年》是一本好書(shū)，它能教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，同學(xué)們，快來(lái)看一看這本書(shū)吧!

寒假中，我讀了一本書(shū)，名叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》。這本書(shū)是由美國(guó)著名的作家加里。施密特寫(xiě)的。

這本書(shū)主要寫(xiě)的是對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生霍林而言，每個(gè)星期三的下午都是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來(lái)文，另一半同學(xué)則要到天主教堂參加教義問(wèn)答，作為班里唯一的一名基督徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室里。不茍嚴(yán)笑地貝克夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長(zhǎng)”而“乏味”的莎士比亞作品……于是，一場(chǎng)曠日持久的”戰(zhàn)爭(zhēng)”在兩人之間悄然展開(kāi)。

讓我印象最深的一個(gè)故事是在六月份他們班決定去野營(yíng)的故事，比吉?dú)W夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密無(wú)間了!如果想了解更多內(nèi)容的話，那就趕緊翻開(kāi)這本書(shū)吧!

我讀過(guò)好多書(shū)，不過(guò)我今天卻想談?wù)劇堕L(zhǎng)腿叔叔》這一本書(shū)故事講述的是一個(gè)孤兒，被幸運(yùn)女神光顧，而有幸上大學(xué)。有位好心的理事由于看了她發(fā)表的一篇文章《憂郁的星期三》認(rèn)為她很有寫(xiě)作天賦，愿培養(yǎng)喬若沙。艾伯特成為作家，但他本人不愿透露姓名，不愿與喬若沙相見(jiàn)，唯一的要求就是喬若沙每月必須給他寫(xiě)一封信匯報(bào)一下學(xué)習(xí)及生活中一些情況，并聲稱不會(huì)回信。(于是喬若沙便開(kāi)始了寫(xiě)信的生活以及豐富多彩的大學(xué)生活，信寫(xiě)的幽默詼諧又真情畢露，由于不知道理事的名字，只看到過(guò)他的在車燈下又細(xì)又長(zhǎng)如長(zhǎng)腿蜘蛛般投影，故稱他作長(zhǎng)腿叔叔，也把自己改名為萊蒂。在她的信里，長(zhǎng)腿叔叔是她的一切親人，有時(shí)是慈祥的祖母，有時(shí)是英俊的兄長(zhǎng)，但最終還是回到了叔叔，在大學(xué)的生活中她遇到了莎莉，一個(gè)友好而又善良的中等社會(huì)家庭出生的女孩，以及高傲而又沉默出生于平來(lái)頓家族且目無(wú)一切的女孩茱莉亞，以及高大英俊的莎莉哥哥吉米;同樣英俊高的而有紳士富有的茱莉亞叔叔杰維少爺。

經(jīng)過(guò)多次的接觸，以及洛克威洛農(nóng)莊的美妙生活，萊蒂和杰維少爺相愛(ài)了，但她拒絕了杰維少爺，認(rèn)為自己應(yīng)努力地回報(bào)叔叔，成為女作家，而杰維少爺誤認(rèn)為她愛(ài)上了吉米。麥克白，而氣憤傷心的遠(yuǎn)赴加拿大打獵受傷。此時(shí)萊蒂心亂如麻，如實(shí)地向叔叔傾吐了對(duì)杰維少爺?shù)膼?ài)，以及拒絕的理由，出人意料的叔叔居然原意見(jiàn)她了，然而就在見(jiàn)恩人的剎那，發(fā)現(xiàn)原來(lái)長(zhǎng)腿叔叔就是杰維少爺。

如何寫(xiě)小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記范文簡(jiǎn)短篇三

善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯織出了一張“愛(ài)心”的大網(wǎng)，這張網(wǎng)充滿了夏洛和威爾伯的深深友情。這種友情好像是冬天的熱咖啡，簡(jiǎn)單卻可以融化每一顆冰冷的心。

讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量，感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴！和一只渺小的蜘蛛比，我感到很慚愧，為了快一點(diǎn)改完作業(yè)的錯(cuò)誤和同學(xué)出去玩，我曾經(jīng)對(duì)那些詢問(wèn)我問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道?！被颉拔乙膊粫?huì)”之類的話推辭掉。與夏洛在自己生命同樣面臨威脅的最后時(shí)刻還在設(shè)法救助小豬威爾伯的這種精神境界比，真是天壤之別。幫助同學(xué)只不過(guò)是舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出心血或生命了。這不僅讓同學(xué)失望，讓我也感到慚愧和自己的渺小。

讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心才會(huì)給人類帶來(lái)的愛(ài)，給世界帶來(lái)和平和快樂(lè)！

如何寫(xiě)小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記范文簡(jiǎn)短篇四

讀了《夏洛的網(wǎng)》，讓人深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量，感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴！

在暑假時(shí)，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)，這個(gè)故事是一首關(guān)于生命、友情、友愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌，我剛看了一兩個(gè)故事情節(jié)就被這本書(shū)深深地吸引住了。

善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯織出了一張“愛(ài)心”的大網(wǎng)，這張網(wǎng)充滿了夏洛和威爾伯的深深友情。這種友情好像是冬天的熱咖啡，簡(jiǎn)單卻可以融化每一顆冰冷的心。

讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量，感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴！和一只渺小的蜘蛛比，我感到很慚愧，為了快一點(diǎn)改完作業(yè)的錯(cuò)誤和同學(xué)出去玩，我曾經(jīng)對(duì)那些詢問(wèn)我問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道?！被颉拔乙膊粫?huì)”之類的話推辭掉。與夏洛在自己生命同樣面臨威脅的最后時(shí)刻還在設(shè)法救助小豬威爾伯的這種精神境界比，真是天壤之別。幫助同學(xué)只不過(guò)是舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出心血或生命了。這不僅讓同學(xué)失望，讓我也感到慚愧和自己的渺小。

讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心才會(huì)給人類帶來(lái)的愛(ài)，給世界帶來(lái)和平和快樂(lè)！

如何寫(xiě)小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記范文簡(jiǎn)短篇五

這個(gè)故事告誡人要按照規(guī)律辦事。

——然而我們只能這樣說(shuō)嗎？

讓我們來(lái)分析一下：烏龜為什么想飛？因?yàn)樗话灿诂F(xiàn)狀，不想再將自己束縛在軟弱無(wú)力的小腿上。它希望自己有朝一日也能像老鷹一樣，無(wú)拘無(wú)束的在空中翱翔。它愚蠢嗎？不，它不愚蠢，它也不是好高騖遠(yuǎn)，它只不過(guò)在為自己的理想而奮斗罷了。

“飛蛾撲火，自取滅亡”本是用來(lái)形容自不量力，但我提出質(zhì)疑。蛾子是因?yàn)橄蛲夂蜔幔艙湎蚧鹧?。雖然葬身火海，但卻在它撲向火焰的那一刻，獲得了光和熱，獲得了生命的升華。

是?。槔硐攵鴪?zhí)著，不是一件可喜可賀的事情嗎？

正是由于人們以前對(duì)飛天的愿望，才能有今天的飛機(jī)；正是因?yàn)槿藗兿胍剿髌婷畹暮Ｑ笫澜?，所以有了潛艇“蛟龍?zhí)枴保徽侨藗兦О倌陙?lái)對(duì)月亮無(wú)限遐想，才有了今天的“嫦娥三號(hào)”！

如果人們都墨守成規(guī)，那今天將是什么樣子，我真不敢想。

所以，當(dāng)有人對(duì)未來(lái)異想天開(kāi)時(shí)，不要打斷他，試著去欣賞；當(dāng)有人為著一個(gè)看似不可能的理想而奮斗時(shí)，不要打擊，要鼓勵(lì)他；當(dāng)有人因無(wú)法實(shí)現(xiàn)愿望而失望時(shí)，請(qǐng)握緊他的手，滿懷希望的對(duì)他說(shuō)：“相信吧！只要你有希望，一切皆有可能！”

如何寫(xiě)小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記范文簡(jiǎn)短篇六

絕不是靠運(yùn)氣是高德拉特寫(xiě)的，是一本用小說(shuō)的形式來(lái)描寫(xiě)邏輯思考，用樹(shù)狀圖來(lái)解決我們?cè)谏詈凸ぷ髦杏龅降臎_突管理的書(shū)。達(dá)到一種事業(yè)和人生的雙贏局面，讓人真的愛(ài)不失手。故事情節(jié)真實(shí)，作者以工作和生活中的實(shí)際事實(shí)來(lái)演義了整部小說(shuō)。教會(huì)了我們思考的模式，和處理事情的方式，把鐘納的方法應(yīng)用的淋漓盡致，樹(shù)造了不一樣的職場(chǎng)奇跡，和不一樣的人生，達(dá)到了事業(yè)和人生的雙贏局面。不得不讓人佩服。

高德拉特寫(xiě)了三本書(shū)，其中有一本關(guān)鍵鏈，再三年前我看過(guò)了，主要是講專案管理的。滿精彩的都是以小說(shuō)的形式來(lái)寫(xiě)的，讓人很容易懂，而且情景緊張，讓你好像親臨其景的感覺(jué)。還有一本目標(biāo)沒(méi)有看過(guò)，我想游總肯定有，一定要去借，順便珍藏。還有許多很好的書(shū)，看了許多，順便也做了筆記，希望所學(xué)的都能幫助自己突破人生和職場(chǎng)的.雙贏。

其中有一句我很喜歡：工作像蜜蜂，生活像蝴蝶——意思是工作要像蜜蜂一樣全力以赴，生活要像蝴蝶一樣多彩多姿。

本書(shū)作者高德拉特是一位家和企管顧問(wèn)，絕不是靠運(yùn)氣讀后感?！督^不是靠運(yùn)氣》是高德拉特的另一力作，可以說(shuō)是《目標(biāo)》的續(xù)篇，《目標(biāo)》是以工廠生產(chǎn)的問(wèn)題為主線，以夫妻相處之道為輔；《絕不是靠運(yùn)氣》則是以解決產(chǎn)品產(chǎn)銷流程、配銷管理與公司經(jīng)營(yíng)等問(wèn)題為主軸，親子之間的溝通為支線。

書(shū)中高德拉特將他的想法更進(jìn)一步地發(fā)揮，應(yīng)用在提高公司獲利，以及有效厘清并解決人生的各種難題。利用他所研發(fā)出來(lái)的「toc思維方法」，讀者可以在事業(yè)上與人生的路上，處處獲得雙贏！

成語(yǔ)：指感情豐富，年輕有作為的英雄人物。如：清·文康《兒女英雄傳》緣起首回：“縱橫九萬(wàn)里，上下五千年，求其兒女英雄。一身兼?zhèn)涞?，也只?jiàn)得兩個(gè)。”

如何寫(xiě)小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記范文簡(jiǎn)短篇七

讀《女孩日記》，我們知道主人公是冉東陽(yáng)，他主要寫(xiě)的是六年級(jí)的冉東陽(yáng)。

我很擔(dān)心冉東陽(yáng)。那個(gè)考試會(huì)嚇到每個(gè)人的`。如果我是你，我會(huì)比任何人都緊張。我恐怕不能通過(guò)這次考試。我的父母會(huì)罵我嗎？冉東陽(yáng)的朋友莫西內(nèi)爾，讓我可憐她吧。她父母離婚了。誰(shuí)會(huì)笑一整天？并不是所有的人每天都心情沉重！

如何寫(xiě)小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記范文簡(jiǎn)短篇八

歷史如潮水般涌來(lái)，在我的腦海中留下了一個(gè)個(gè)深深的'印象。這本書(shū)就是《上下五千年》。

從這本知識(shí)豐富的書(shū)里我知道了許多的人物如：才華橫溢的孔子；孔丘。偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。數(shù)學(xué)家祖之沖。精忠報(bào)國(guó)的岳飛……從他們的身上我受到了很多的啟發(fā)。比如說(shuō)：岳飛。

如何寫(xiě)小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記范文簡(jiǎn)短篇九

《女孩日記》是楊紅英寫(xiě)的一本書(shū)，講述了許多故事。

這本書(shū)以日記的形式，生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女孩冉東陽(yáng)從一個(gè)小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)小女孩的生理和心理的微妙變化。它真實(shí)而生動(dòng)地展示了當(dāng)代兒童青少年成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。我們應(yīng)該如何面對(duì)我們的成長(zhǎng)?如何保持健康?這本書(shū)以幽默的口吻講述了學(xué)校和家庭豐富多彩的故事。它揭示了女孩的“小秘密”和許多煩惱和笑聲!

一個(gè)六年級(jí)的`生活，似乎他們只是讀了這本書(shū)之前，我知道他們過(guò)著“不尋?！钡纳?。他們有一顆純潔的心，喜歡幫助別人。幾個(gè)男孩總是喜歡炫耀。他們總是在課堂上笑個(gè)不停。從書(shū)中，我也發(fā)現(xiàn)我正在慢慢地快樂(lè)地和他們一起成長(zhǎng)!

他們總是讓我笑。當(dāng)我看下一頁(yè)的時(shí)候當(dāng)我擔(dān)心他們的時(shí)候，他們會(huì)用自己獨(dú)特的方式解決問(wèn)題。

看了楊紅英阿姨的《女孩日記》，我覺(jué)得她非常了解我們孩子的心理，所以她能寫(xiě)出《女孩日記》、《男性生日日記》這樣優(yōu)秀的作品。

這本書(shū)的主人公冉東陽(yáng)雖然學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)得也不漂亮，但她有著一顆純潔善良的心?？偸呛軣崆?，喜歡幫助別人，甚至放棄了去海南旅游的機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)馬嘉照顧弟弟小馬。當(dāng)莫西納的父母想離婚時(shí)，她也安慰莫西納不要難過(guò)。

在家里，她很聽(tīng)話。有時(shí)，當(dāng)她對(duì)父母發(fā)脾氣時(shí)，她總是默默地想著小屋里的洋娃娃。她的父母也理解她的女兒，是她最好的朋友。

楊紅英阿姨就像一個(gè)仙女從天上飛下來(lái)給我們講故事。她總能猜出孩子們的心思。也許每天晚上，楊紅英阿姨都會(huì)拿著籃子來(lái)收集孩子們的心思。

如何寫(xiě)小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記范文簡(jiǎn)短篇十

近幾天，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲(chóng)。法布爾為我開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。

比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因?yàn)樗穆曇籼?。螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團(tuán)結(jié)的象征，但法布爾卻發(fā)現(xiàn)，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì)將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。

《昆蟲(chóng)記》不僅讓了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲(chóng)不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事我物和研究問(wèn)題?！独ハx(chóng)記》可真是一本難得的好書(shū)。

以前我并不喜歡昆蟲(chóng)。看完這本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)侯也很有趣，很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜;如果沒(méi)有螞蟻，人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力;如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的花朵……昆蟲(chóng)也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。

看完這本書(shū)，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何講，而要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。