范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

讀書內(nèi)容(精)一

2、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁

3、蚍蜉撼大樹，可笑不自量。韓愈

4、真理與謬誤是同一個來源，這是奇怪的但又是確實的，所以我們在任何時候都不應該粗暴地對待謬誤，因為這樣做的同時，我們就是在粗暴地對待真理。歌德

5、禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏。《老子》

6、會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫

7、千里之行，始于足下。老子

8、吃一塹，長一智。古諺語

9、莫等閑，白了少年頭，空悲切！岳飛

10、非學無以廣才，非志無以成學。諸葛亮

11、倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱?！豆茏印?/p>

12、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。杜甫

13、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印?/p>

14、從善如登，從惡如崩。《國語》

15、金玉其外，敗絮其中。劉基

16、近水樓臺先得月，向陽花木易為春。蘇麟

17、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。《老子》

18、不識廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾

19、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。羅隱

20、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫

21、路漫漫其修遠今，吾將上下而求索。屈原

22、察己則可以知人，察今則可以知古。《呂氏春秋》

23、青，取之于藍而青于藍。荀子

24、落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍

25、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。羅梅坡

26、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。晏殊

27、鏡破不改光，蘭死不改香。孟郊

28、君子憂道不憂貧。論語

29、鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學

30、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。文天祥

31、莫道桑榆晚，微霞尚滿天。劉禹錫

32、工欲善其事，必先利其器?？鬃?/p>

33、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。劉勰

34、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。杜甫

35、捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植

36、夸張是發(fā)了脾氣的真理。紀伯倫

37、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。曹操

38、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。古詩詩話

39、己所不欲，勿施于人。論語

40、奇文共欣賞，疑義相與析。陶淵明

41、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱

42、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》

43、見義不為，非勇也。論語

44、春宵一刻值千金。蘇軾

45、出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。杜甫

46、海上生明月，天涯共此時。張九齡

47、百學須先立志。朱熹

48、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。蘇軾

49、君子成人之美，不成人之惡。論語

50、高山仰止，景行行止。《詩經(jīng)》

51、君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！肚f子》

52、不畏浮云遮望眼，自只）緣身在最高層。王安石

53、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。孟子

54、不入虎穴，焉得虎子？后漢書

55、得道者多助，失道者寡助?！睹献印?/p>

56、窮則變，變則通，通則久。易經(jīng)

57、光陰似箭，日月如梭。明《增廣賢文》

58、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑參

59、但愿人長久，千里共蟬娟。蘇軾

60、其曲彌高，其和彌寡。宋玉

61、老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。王勃

62、窮則獨善其身，達則兼善天下。《孟子》

63、江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。趙翼

64、路遙知馬力，日久見人心。元曲爭報恩

65、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白

66、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。孟郊

67、千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。辛棄疾

68、青山遮不住，畢竟東流去。辛棄疾

69、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。蘇軾

70、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。王勃

71、觀眾器者為良匠，觀眾病者為良醫(yī)。宋葉適

72、別裁偽體親風雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。杜甫

73、真理用在那些其存在對誰都不重要的，認識它又一無用處，無謂事情上，那就是對真理這個神圣的名詞的褻瀆。真理，如果毫無用處，就不是一件必須具有的東西。盧梭

74、君子坦蕩蕩，小人長戚戚?？鬃?/p>

75、百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》

76、多行不義必自斃。左傳

77、我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。龔自珍

78、皮之不存，毛將焉附？左傳

79、真理有時候可能變得暗淡，但它永遠不會熄滅。李維

80、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。杜甫

81、濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多。王安石

82、兼聽則明，偏信則暗。《資治通鑒》

83、真理之川從他的錯誤之溝渠中流過。泰戈爾

84、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

85、木秀于林，風必摧之。舊唐書

86、差以毫厘，謬以千里?！稘h書》

87、近朱者赤，近墨者黑。傅玄

88、敏而好學，不恥下問。孔子

89、清水出芙蓉，天然去雕飾。李白

90、讀書百遍，其義自現(xiàn)。三國志

91、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。劉勰

92、滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！度龂萘x》

93、滿招損，謙受益。尚書

94、前車之覆，后車之鑒。漢書

95、流水不腐，戶樞不蠹。呂氏春秋

96、不塞不流，不止不行。韓愈

97、見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。《戰(zhàn)國策》

98、前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。陳子昂

99、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫

100、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃

101、不患人之不己知，患不知人也。孔子

102、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。《戰(zhàn)國策》

103、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。論語

104、大丈夫?qū)幙捎袼?，不能瓦全。北齊書

105、靡不有初，鮮克有終。詩經(jīng)

106、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。朱熹

107、防民之口，甚于防川。國語

108、不以規(guī)矩，無以成方園。孟子

109、鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮《后出師表》

110、感時思報國，拔劍起蒿萊。陳子昂

111、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。司馬遷

112、凡事豫預）則立，不豫預）則廢。《禮記》

113、尺有所短，寸有所長。屈原

114、前事不忘，后事之師?！稇?zhàn)國策》

讀書內(nèi)容(精)二

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：

自20xx年以來，我校每年舉辦讀書活動月，豐富了校園文化，助推了學風建設，在校內(nèi)外取得了良好的社會效益。今年我校讀書活動月，圍繞學校中心工作，以"推進全民閱讀，建設書香校園"為宗旨，進一步助推教風學風，助推學校自主學習空間建設。在此，我們向全校師生倡議：

一、讓閱讀滲透教學全過程。我們倡議全體教師不但要積極閱讀，提升教學與科研的專業(yè)水平，更需要在教學中積極向?qū)W生推薦閱讀，引導學生讀好書，善讀書。我們倡議全體學生不但要讀好專業(yè)書，提升專業(yè)技能，也要重視通識閱讀，增強社會適應能力，成為身心健康、博聞廣智的可用之才。最為重要的是，全體師生要真正確立終身學習的理念，養(yǎng)成每日閱讀的習慣，不斷學習新知識、汲取新思想、掌握新技能，在讀書中培育實踐和創(chuàng)新的本領，為人生發(fā)展和社會進步注入新的活力。

二、讓閱讀充盈每一個單位。我們倡議每一個黨團組織、每一個單位、每一個班級、每一個社區(qū)都積極行動起來，將讀書活動與創(chuàng)建學習型組織相結合，與學校各項工作相結合，發(fā)揮引導作用，將全民讀書引入基層，以讀書活動為契機，多樣化、廣覆蓋宣傳閱讀，創(chuàng)造溫馨怡人的閱讀空間，營造濃厚的讀書氛圍，實現(xiàn)讀書活動的制度化和經(jīng)常化,助推以自主學習為顯著特征的學習型校園建設。

三、讓閱讀溢滿每一個角落。我們倡議全體師生,特別是各學生組織立即行動起來，參與到讀書活動月的系列活動中來,發(fā)揮學生組織的橋梁與輔助作用，通過豐富多彩的讀書活動，進一步擴展閱讀活動的廣度與深度，讓閱讀氛圍溢滿校園各個角落，讓閱讀理念深入全體師生的心田。

倡議人：xx

日期：xx年xx月xx日

讀書內(nèi)容(精)三

1、好學而不勤問非真好學者。

2、形成天才的決定因素應該是勤奮。

3、巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。

4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

5、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

6、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。

7、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

8、學習是勞動，是充滿思想的勞動。

9、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。

10、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

11、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。

12、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

13、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

14、機遇退一步人去樓空，鄰里退一步海闊天空。

15、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。

16、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影

17、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

18、恭維的話就像茶水，可以解渴，但不能當飯吃。

19、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

20、如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。

21、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

22、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。

23、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

24、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

25、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

26、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。

27、成熟不是人變得老成，而是失落時能夠坦然站穩(wěn)！

28、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！

29、你想成為幸福的人嗎但愿你首先學會吃得起苦。

30、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。

31、目光敏銳才能發(fā)現(xiàn)問題，有勇有謀才能解決問題。

32、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

33、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。

34、不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。

35、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。

36、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。

37、人生最遺憾的，莫過于在最平坦的人生道路上摔了跟頭。

38、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。

39、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

40、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。

41、多一些磨練，多一些挫折，你才能成為一個意志堅強的人。

42、路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。

43、知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

44、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。

45、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

46、我們在做任何事情時，都不能抱太大希望，而要做最糟糕的打算。

47、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

48、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。

49、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。

50、愚昧就是你在重復過去的錯誤，無知就是你記不住過去的教訓。

51、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。

52、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。

53、別在喜悅時忘乎所以，別在憂傷時一撅不起，別在憤怒時失去理智。

54、約束不了自己是無能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。

55、上游，是勇士劈風破浪的終點，下游，是懦夫一帆風順的歸宿。

56、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

57、知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。

58、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。

59、實干家在沙漠里也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。

60、如果缺少破土面出并與風雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

61、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

62、學習不能好高騖遠，須一步一個腳?。贿M步不能一步登天，須一步一級臺階。

63、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

64、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

65、攀登山頂?shù)哪_力，生于欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。

66、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

67、如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。

68、讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的知識蜂蜜。

69、學習中沒問題就是方法有問題，工作中沒創(chuàng)新就是工作沒思路，生活中沒笑聲就是生活沒質(zhì)量。

70、藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。

71、如果你能把學習和工作當成一件快樂的事情，那么，在學習過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。

72、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。

73、死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。

74、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。

75、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！

76、聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的秘訣在于博覽群書，巧學的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

77、沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。

78、幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。

79、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住，嘲笑與批評仍不斷往前走的人手中。

80、倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。

讀書內(nèi)容(精)四

親愛的同仁們：

你愛閱讀嗎？你想過生活中充滿閱讀后的精彩嗎？

曾幾何時，快速的節(jié)奏、麻木的生活困倦了我們的肉體，浮躁的風氣、不安的情緒困頓了我們的靈魂。蕓蕓眾生中的我們抑或傷感、悲憤，抑或習以為常、熟視無睹。但這絕非我們的本真。

潛意識里，我們?nèi)杂刑嗟牟桓?，仍在無盡地渴盼?？逝卧谛鷩痰膲m世找到內(nèi)心的寧靜，渴盼在紛擾的世俗獲得靈魂的升華……

我們多想找到一個方法的出口、情感的出口，來凈化和提升我們的心靈。

古人有云：“讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊嚴，邏輯修辭之學使人善辯。凡有所學，皆成性格?！?/p>

但我們是否還能記起看完上一本書是什么時候？是否還能回憶起曾經(jīng)使自己感動與流淚的故事？是否還能潛心去體味那些溫暖心靈的話語和字里行間流淌的深情？

書香氣息已與我們漸行漸遠，讀一本書這樣一件曾經(jīng)微不足道的小事都成了一件奢侈的大事。

那么，與其讓我們懷念往日校園生活的美好，抑或憧憬未來夢中天堂的華麗，還不如讓自己的生活輕松一下，豐富起來，讓我們暫時放下一切，一起來讀書吧！

閱讀，作為一種重要的學習方式，它能開闊視野，開啟智慧，豐富情感，浸潤人生。正所謂“玉不琢不成器，人不學不知義”。那么，為何我們不用高質(zhì)量、高標準的閱讀，在更大程度、更高層面上充實自己，讓自己做到知書達理，做到博古通今呢？

當然，知識并不必然改變命運，但思想可以改變?nèi)松Ｎ覀兯獙W習的，是大師們的思想。靜下心來慢慢地仔細研讀，不求其快，不厭其精，只是做一個老老實實的入門者，再通過大家的研討，互相證悟。

基于此，黃石五中“心靜悟”讀書會成立了。

讀書會將以“閱讀是一種生活方式、生活態(tài)度”為理念，以“搭建讀書平臺，營造讀書氛圍，推進讀書交流，促進心靈提升”為宗旨，開展一系列豐富多彩且別開生面的讀書活動。在這里，大家不僅能相互交流、互相學習，交到志趣相投的朋友；還能鍛煉思維，開闊視野；更能提升思想，升華靈魂。

加入我們吧，讓我們一起在這浮躁的人世間找尋精神的凈土，讓我們在偏激的社會找到理智與情感的合一。來吧！朋友們，因為我們?nèi)杂袎?，讓我們一起揚起風帆，乘風遠航！

讀書內(nèi)容(精)五

英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。的確，書是人類精神的食糧，書給我們帶來心靈的寧靜與充實，每一個人經(jīng)歷一種人生，然而在書中，我們能夠發(fā)現(xiàn)另一種世界，體驗另一種人生，促進我們心靈的富足與精神的升華……而教師這種職業(yè)，決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。

20xx年底學校確立了打造書香學校的目標，我會進取參與這個活動，把讀書活動融入到自我的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高自我?guī)煹滤刭|(zhì)和自身修養(yǎng)。根據(jù)學校的讀書計劃，我制定了以下個人讀書計劃：

1、養(yǎng)成每一天讀書的好習慣。

2、做好讀書摘記，經(jīng)常撰寫讀書體會。

3、進取為學生推薦好書，引導和帶領學生讀書。

4、開闊眼界、拓寬知識面，提高自我審美情趣和人文底蘊。

5、進一步提高自我的專業(yè)水平。

6、培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，擁有歡樂進取的人生。

1、讀書計劃

利用課余時間閱讀上級教育主管部門指定的研讀專著、教育理論和學科專業(yè)知識等方面的專著。同時充分利用學校訂購的以及自我征訂的教學專著刊物進行學習，提高自我的素質(zhì)。

①每一天閱讀《江陰日報》、《無錫日報》等報刊，了解大事，掌握信息。同時閱讀一篇教育教學相關文章，轉(zhuǎn)變教育教學理念，提高教育教學本事。

②每月閱讀1-2本教育教學刊物。使自我業(yè)務精良，提高教育教學質(zhì)量。同時閱讀1-2本休閑雜志，開拓眼界，陶冶情操。

③每學期閱讀1-2本教育教學專著。豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自我的精神世界變得更為豐富多彩。

2、20xx-20xx學年第二學期讀書資料安排

專業(yè)類書籍：《科學課》、《少先隊輔導員應知應會》、《班主任之友》《無錫教育》、《現(xiàn)代班團體研究》、《教師教育》、《給教師的一百條新提議》等

休閑類書籍：《讀者文摘》、《江南保健報》

拓展類書籍：《江陰日報》、《無錫日報》、《金土地》

3、讀書時間安排

每一天中午半小時和睡前1小時，以及空余時間。

1、提高認識，持之以恒

充分認識讀書的重要性，制訂切實可行的讀書計劃，并按計劃執(zhí)行，每周反思，把讀書活動落到實處。

2、規(guī)定時間，嚴格執(zhí)行

每一天保證至少一個小時的讀書時間。具體時間安排在中午和睡覺前以及空余時間。讀書期間做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣來。

3、勤做筆記，勤寫體會

讀書時堅持做好讀書筆記，或標注，或摘錄，或質(zhì)疑。同時，讀書與思考有機結合，古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”，要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自我教育教學實踐，讀出自我的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自我獨特的思維與創(chuàng)新意識，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自我的各方面素質(zhì)與綜合本事。

4、搶住機會，加強自學

①堅持參加各種培訓活動，注重在培訓中錘煉自我。學習班級管理，課堂教學等先進理念，邊學習，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處。

②自購圖書閱讀。在學習過程中記下自我的觀點和看法，寫出反思和隨筆，異常是記錄自我每一天點點滴滴的收獲與體會。如《愛的教育》、《教師的語言藝術》等等。

③充分利用學校圖書室現(xiàn)有藏書，豐富自身的涵養(yǎng)。

④利用好每周教研活動和業(yè)務學習時間，及時把自我認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經(jīng)驗，和同行討論教學中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。

5、定期交流，資源共享

定期開展交流活動，交流讀書心得體會，實現(xiàn)資源共享。

6、做好筆記，總結心得

每月和同學科的教師舉行一次讀書交流活動，每學期參加一次優(yōu)秀教學隨筆評選，還要參加一次論文評比。

總之，我將進取響應我校在全體師生中開展"營造書香學校"的讀書活動，促使自我在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展。

讀書內(nèi)容(精)六

尊敬的院、系領導：

您好!

我是管理系__級人力資源管理的一名學生，家住河南省淮濱縣。家里有爺爺奶奶，爸爸，媽媽，哥哥弟弟妹妹和我。爺爺奶奶父母都是老實的農(nóng)民，家里有五畝地，都靠爺爺奶奶操持，可是他們都是七十多歲的人了，身體也都不好，尤其是我爺，上次眼睛做白內(nèi)障的手術之后，耳朵也不太好使了，只能在家做家務，我奶奶也是有鄰居的幫助才能勉強種好莊稼。我爸媽都在廣東打工，收廢品，很辛苦。我暑假過去和他們一起生活了倆月，干的都是很簡單的活，也不多，還是累得不得了，可是我爸媽一干就是十年。

雖然改革開放以來，農(nóng)民的生活水品顯著提高，但是這只是對于一般家庭來說，那位父母不希望自己的子女成才，尤其是在我們那一個貧困的農(nóng)村。要想過上好的生活，的辦法就是努力學習，考上好大學，找到好工作。我弟和我妹，一個上小學一個上初中，我妹在家上學，花不了多少錢，可是我弟太頑皮，我爺爺奶奶管不住他，我爸媽怕他學壞，就把他接到身邊了。我弟在廣東私人學校上學，學費挺貴的，光是擇校費就夠我爸媽受的了。我哥雖然早就出來打工了，可是后來結婚生子女，自己的生活都快顧不過來了，更別說給我們生活費。有時候還要找我爸媽接濟。早年就靠父母們遠走他鄉(xiāng)去打工掙錢為我找學費并且一直持續(xù)到現(xiàn)在。也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧!只要你將來能夠有所作為?！泵慨斘衣牭竭@句話，我都回感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。

我曾經(jīng)有過放棄讀書的念頭，很想為家里減輕一些負擔，后來在同學的勸說下才繼續(xù)完成高中的學業(yè)，本來成績很好的我，以后成績也很難再向前進一步，最終高考失利，本來想放棄志愿填報，在偶然的時機里了解到了大學里有國家的獎助學金和學院自己的各種獎助學金，于是就填報了學校，學校給我寄來錄取通知書的時候，全家是高興的也是痛苦的，高興的是自己家終于出了位大學生了，痛苦的是高昂的學費對于全家的收入來說無疑是難上加難!

看到學校的收費，雖然很高，但是我知道在民辦大學中算是比較少的了，即使這樣我想全家也不可能拿出那一萬多的學雜費啊!不過我不知道的是父親為了我以后能夠上大學，平時是節(jié)約再節(jié)約，暗自幫我上大學第一年的學費準備得差不多了。接下來的兩年為了我的學費父母含辛茹苦拼命勞作可是仍然杯水車薪，只好再次四處求借，如今不富裕的親朋好友都已經(jīng)竭盡全力了。每當開學之初看見父母為我的學費發(fā)愁而唉聲嘆氣，偷偷落淚時候，每當看見父親越來越佝僂的背影的時候我多想能夠自食其力，能夠讓父母不再為我的學費擔心，減輕他們的負擔。我不知道我欠他們多少，我只知道用我的努力來打造他們后半生的幸福安樂是的回報。這一千元的助學金對我來說能解決家里的困難，我想給父母減輕一些負擔。

雖然我的家里非常貧困，但我對生活、對未來仍然充滿了希望。

如愿進入大學，知道能夠上大學，自己的機會是來之不易，所以我倍加的努力學習，在生活中，樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時也很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，只要是自己能夠做到的都盡力幫助，建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

讀書內(nèi)容(精)七

尊敬的老師、家長,親愛的同學們：

“書讀萬卷方稱雅，腹有詩書氣自華。”為了激發(fā)大家的讀書熱情，引導大家養(yǎng)成靜下心來品讀優(yōu)秀紙質(zhì)書籍，營造校園內(nèi)“入?yún)^(qū)即雅 、入室即靜、入座即讀”的濃郁讀書氛圍，讓師生自主閱讀、愛上閱讀，積淀文學底蘊，為將來的學習打下扎實的基礎。我?！皶沣逶⌒@，美文浸潤心靈”為主題的第六屆讀書節(jié)即將開展，特向全校師生及廣大家長朋友發(fā)出如下倡議：

一、愛上讀書，與書為友?！皶矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂每相親”，選擇好書，并堅持閱讀。每天讀書半小時以上并持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。在讀書中陶冶情操、健全人格，在讀書中提高品位、成人成才。

二、品讀經(jīng)典，潤澤心靈?！白x一本好書，就像與品德高尚的人談話。”引導孩子閱讀唐詩宋詞、中外名著、名人故事等等，孩子猶如站在巨人的肩膀上“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。

三、親子閱讀，共同成長。家長陪伴孩子閱讀，營造書香家庭，讓家長和孩子共同擁有一個閱讀時空。

四、讀以致用，讀寫結合?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，不讀書的寫作是缺乏根基的，沒有寫作的讀書是無生命力的。讀寫結合才能更好地理解經(jīng)典，更好地提升人文素養(yǎng)和寫作水平。

五、終身讀書，幸福一生。把讀書作為一種生活方式，“讀”出人生的充實與美麗。從而實現(xiàn)自身知識、能力、觀念的有機轉(zhuǎn)化，達到完善自我，全面發(fā)展的目的。

“立身以立學為先，立學以讀書為本”，讓我們與書為友，浸染書香，在閱讀的遼闊天地里自由徜徉;讓書香飄溢校園，讓書香彌漫家庭，讓讀書成為時尚，成為與我們的生活息息相關的終身習慣!

20xx年2月26日

讀書內(nèi)容(精)八

一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期蓓蕾讀書計劃。

二、讀書目標：

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì)，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質(zhì)量。

5、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高學生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“學習型班級”。

三活動設想：

(一)準備階段

一、班級讀書計劃。

1、建立圖書角，讓學生有書可讀

(1)教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書庫。

(2)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，做出統(tǒng)計。要求每位學生選擇自己最喜歡的三本書帶到學校，貼上標簽及讀書交流卡，放于班級的“圖書長廊”中。在此基礎上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標簽放于班級的“圖書長廊”中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

(3)班級小書庫實行全天性開放，，安排專人進行管理，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

二、 根據(jù)本班學生的實際情況，制定學生讀書計劃：

1、教師帶頭制定個人讀書計劃

2、學生在已背誦七級古詩的基礎上每月背誦課外唐詩宋詞4首。學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。

3、閱讀中外經(jīng)典名著

必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》

選讀篇目：學生根據(jù)自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

第二階段：活動階段

(一)學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進行本月復習。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。一學期進行一次書面檢測。

3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

(二)開展“四個一”活動

1、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。

2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。

3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，后一項可以利用語文的口語交際課完成.

4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

第三階段：考核、展示階段

(一)讀書小報比賽

四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比。

(二)古詩詞驗收

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，每學期期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內(nèi)，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!

讀書內(nèi)容(精)九

尊敬的職工、家屬及小朋友們：

四月的鉬都，春風十里，書香拂面，在這清香彌漫的美好季節(jié)，我們迎來了第24個“世界讀書日”，金鉬集團工會石可圖書館以此為契機開展“書香致遠 閱讀悅美”讀書活動，向鉬都的廣大職工、家屬及小朋友們發(fā)出倡議：

倡議每一位鉬都人都行動起來，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇喜愛的書籍，堅持每天讀書一小時，每月閱讀一本書，在讀書中開闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓書籍成為我們一生的朋友！

為了迎接“世界讀書日”，圖書館新進了一批小朋友喜歡的課外書籍，歡迎小朋友們到圖書館里參加共享閱讀和故事會活動；也可以到圖書館體驗生活，當一次小小圖書管理員；讀書愛好者可以參加讀書沙龍，分享自己和閱讀的故事或者傳遞對某一本書美好的感受。讓我們告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們同享讀書的快樂。”

最是書香能致遠。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，在濃濃的墨香中，體驗讀書的喜悅，豐富心靈的世界；在馥郁的書香中更加自信、更加充實，滿懷希望地走向美好、走向未來??？

金鉬集團工會石可圖書館

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