- 時(shí)間:2023-11-15 01:30:06
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC
在總結(jié)中,我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分享給他人,讓大家共同進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)可以結(jié)合自己的個(gè)人感悟和體會(huì)。以下是一些環(huán)境保護(hù)的案例和行動(dòng),讓我們一起了解環(huán)保的重要性和具體的實(shí)踐。
高二的英語范文范本篇一
高二下學(xué)期是高中階段一個(gè)重要的時(shí)期,是進(jìn)入高三的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這一時(shí)期的教育教學(xué)尤其重要,因此特制定如下教育教學(xué)計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以牛津意林版教材為依托和基礎(chǔ),密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能,挖掘?qū)W生潛能,扎實(shí)抓好雙基,始終堅(jiān)持大量的語言積累與適時(shí)、有效的`語言綜合訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應(yīng)高考的形式和要求。突出英語教學(xué)實(shí)踐第一的觀點(diǎn),教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透,注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),促進(jìn)心智,文化意識的培養(yǎng),注重教學(xué)的反思。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。研究高考試題和高考動(dòng)向,從思想上和行動(dòng)上提前帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高三。帶領(lǐng)學(xué)生順利度過學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)。
二、學(xué)情分析。
本屆高高二學(xué)生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學(xué)習(xí),但情況并不容樂觀。尖子生不尖,大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí),活學(xué)活用能力欠缺,推理、概括能力嚴(yán)重不足,答題欠規(guī)范等問題相當(dāng)突出,而且相當(dāng)一部分學(xué)生英語底子薄,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,所以在對學(xué)生全面抓緊,強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí),兼顧學(xué)生情趣,營造和諧、輕松而又高效的課堂,是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。
三、教材分析。
本學(xué)期要完成選修七、八兩本書,使學(xué)生達(dá)到課標(biāo)規(guī)定的八級要求。選修教材側(cè)重知識的融合、綜合和復(fù)習(xí)總結(jié),教材難度明顯加大,詞匯量加大,篇幅加長;側(cè)重技能的融合,閱讀與表達(dá)以及知識的寬度與厚度;語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn),又有一定的擴(kuò)展。
四、教學(xué)任務(wù)。
依據(jù)教學(xué)步驟完成模塊7及模塊8的教學(xué)內(nèi)容:各模塊課標(biāo)基本詞匯的掌握;各模塊基礎(chǔ)語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí);各模塊寫作項(xiàng)目;各模塊的聽力訓(xùn)練。以課本為主,以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,能使絕大部分學(xué)生看懂課文,掌握基本的詞法,句法,獲得使用基本的語言知識及基本技能。要加大學(xué)生的課外閱讀量,達(dá)到3萬詞;重視各種能力的提升;加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力;加大知識落實(shí)力度,重視知識積累;改變教學(xué)方式,保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試,所以,在上完模塊七八之后,還要復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)內(nèi)容,(模塊一至模塊五)加大這部分的復(fù)習(xí)力度,主要是以相關(guān)練習(xí)為主,知識的歸納和總結(jié)。
五、教學(xué)措施。
1、研究并創(chuàng)造性地使用教材,做好教材整合與刪減工作,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,發(fā)揚(yáng)教材特點(diǎn)。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,以提高課堂教學(xué)效益。
3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能,各模塊的教學(xué)中,重視閱讀教學(xué),充分利用模塊里面的四篇閱讀文章,有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
4、加大寫作訓(xùn)練的力度,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)致使用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型,使他們熟習(xí)英語的句式構(gòu)造及習(xí)慣用法,從句到篇,從而寫出完好的英語文章。另外每周進(jìn)行一篇寫作訓(xùn)練,鼓舞運(yùn)用背過的句型,提高學(xué)生的寫作技能。堅(jiān)持作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材,方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評。
5、綜合訓(xùn)練。每一單元進(jìn)行一次綜合練習(xí),習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。高二下學(xué)期的學(xué)生,很快就要進(jìn)入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時(shí),應(yīng)該讓他們了解高考的情形,適當(dāng)選擇部分高考題,讓學(xué)生感受、體驗(yàn);尤其是對尖子生,要鼓勵(lì)他們?nèi)プ龈呖碱}。要重點(diǎn)加強(qiáng)完形和閱讀這兩大板塊的訓(xùn)練力度。
6、堅(jiān)持訓(xùn)練聽力,使英語學(xué)習(xí)完整,促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的其他方面,在教材聽力材料的基礎(chǔ)上,利用相關(guān)練習(xí)對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。
7、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底,擴(kuò)大詞匯量,做到每學(xué)完一篇課文,就行詞匯檢測。在平常教學(xué)進(jìn)程中不時(shí)擴(kuò)展詞匯量,詞匯教學(xué)以新帶舊,從而到達(dá)穩(wěn)固擴(kuò)大詞匯的目的,做到常常催促、檢測,幫學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
六、教學(xué)進(jìn)度。
周課時(shí)安排及單元課時(shí)安排:
每單元用時(shí)一周,課時(shí):7大節(jié)課。
新課講授:5課時(shí)(閱讀,語法,聽力,寫作,泛讀)。
習(xí)題訓(xùn)練:1課時(shí)。
習(xí)題講評:1課時(shí)。
高二的英語范文范本篇二
“‘執(zhí)子之手,與子偕老’,這是最荒涼的句子?!睆垚哿嵴f,“因?yàn)闋渴诌^后必然是永久的放手?!比欢?,我卻不怕,因?yàn)閷ξ襾碚f,只要與它相攜,就難以放手一生一世。故而也不用感受放手后的哀愁。
“它”亦書。
“生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光,智慧里沒有書籍,就好像小鳥失去了翅膀?!痹谏萄壑校x書成了一個(gè)給予的過程,它讓地球得到了陽光,它讓小鳥擁有了翅膀。
難以放手的是那份對紅樓的夢。
“噓”……聽!是誰坐在閨房中把那淚兒落?
淚眼朦朧中,她抬起密長的俏眉毛,哦,是黛玉。此時(shí)通紅的大眼早已沒有了昔日的神采飛揚(yáng),呆滯的目光透過粉色的窗紙落在窗外蕭瑟的秋景上,似要將這無情的世界洞悉。或許是她的'心病過于嚴(yán)重,亦或許是她思想過于超前,與時(shí)代格格不入……她――哎!老天的心眼還是太小,小到容不下一位紅顏,紅顏總是薄命。沉重的淚水已化成利劍打在她的心上,直叫她的心鮮血直流,透過翠綠的手帕仰視窗外的天穹:昏庸的天帝,你為何造出了人美命卻苦的顰兒!
難以割舍的是那份對紅樓的情。
“噓”……聽!是誰彈起了那架滿落灰塵的古琴?
掩卷而臥,我靜靜地嗅聞著文學(xué)長廊上時(shí)時(shí)散發(fā)著的墨香,久久沉醉……。
書亦友。
伴著友,我洗去了浮華,透出青綠。在清閑午后,在落日黃昏下,愿我與書相牽,直至終老。
高二的英語范文范本篇三
最近一直在背單詞,用軟件打卡。
雖然堅(jiān)持了三四個(gè)月,但是感覺沒有太大的進(jìn)步。
今天早上,我碰巧在網(wǎng)上看到了一些有人推薦的新英語學(xué)習(xí)軟件。下載前看了評價(jià),差評都是往年的,尤其是這半年的高質(zhì)量好評。
于是,我毫不猶豫地下載了下來。想著如果真像他們說的那么好,那么一個(gè)軟件可以達(dá)到一個(gè)以上,其他類似的軟件可以卸載。
有空的時(shí)候會(huì)開新軟件試試。
我還算喜歡頁面和風(fēng)格,但畢竟是新軟件,花很多時(shí)間想出一些門道。
可能是我接受新事物比較慢,也可能是我習(xí)慣用老軟件。
當(dāng)我認(rèn)真嘗試新軟件時(shí),我發(fā)現(xiàn)也許那些評論真的讓我對它期望過高。
這個(gè)軟件還不錯(cuò),但是跟他們說的其他軟件沒法比。
也許這適合剛?cè)腴T的同學(xué)聚會(huì),但不適合只想提高英語的人。
最好是我用我的老軟件,然后打開一個(gè)很久沒打卡的老軟件,驚喜的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人更新到了人性化的版本,就是和陌生人互動(dòng),讀口語劇本。
這就是我想要的部分。
想一想,其實(shí)所有軟件都是輔助的,關(guān)鍵是你有學(xué)習(xí)的心。
高二的英語范文范本篇四
高二英語備課組,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的群體,是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時(shí),構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)。
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行群眾備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題,切實(shí)反思與解決問題,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向40分鐘要質(zhì)量。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,群眾評課,每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策推薦,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。
三、開展了學(xué)生活動(dòng),進(jìn)一步營造了良好氛圍。
根據(jù)各年級段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況,以備課組為單位,由備課組組長負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競賽活動(dòng),吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
總之,注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深明白,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白,他們的工作還有很多需要提高改善的地方,例如:如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍。
程千。
2018.6.19。
高二的英語范文范本篇五
古往今來,地球母親用甜牛奶哺育了無數(shù)代孩子。本來她被人類裝飾的很漂亮。但是,現(xiàn)在人類為了自己的利益在折磨她。人類只有一個(gè)地球;地球正面臨嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)?!罢鹊厍颉背闪巳澜缛嗣褡顝?qiáng)烈的呼聲。
環(huán)境問題是由人類對自然資源的不合理開發(fā)和利用造成的。令人震驚的環(huán)境問題主要包括空氣污染、水污染、噪聲污染、食品污染和自然資源開發(fā)利用不當(dāng)。鐵一般的事實(shí)一個(gè)個(gè)告訴我們,它們像惡魔一樣無情地吞噬著人類的生命。它威脅生態(tài)平衡,危害人類健康,制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,使人類陷入困境。
過去,天空那么藍(lán),河水那么清,森林那么密。就像自然環(huán)境給了我們美麗的享受一樣,人類也在索取自然不應(yīng)得的東西。
1998年,流經(jīng)中國大地的長江、嫩江、松花江,從過去溫柔美麗的笑臉中消失,露出猙獰可怖的兇殘。暴雨席卷了中國的南部和北部。無論他們走到哪里,河流和湖泊都上漲了,河流泛濫了。咆哮的河流一次又一次地卷起洪峰,吞噬著村莊、大片肥沃的土地、城市和學(xué)校。
肆虐的洪水如無情的利爪,千萬畝良田被淹,百萬人無家可歸。兇猛的洪水造成大大小小的危險(xiǎn)。兇猛的洪水醞釀出各種規(guī)模的悲劇。
我經(jīng)常在街上看到很多橙色的垃圾箱,特別醒目,方便了這條街的居民。但是不知道從哪一天開始,垃圾桶被冷落了,但是旁邊的電線桿很受歡迎。每天電線桿下都有大大小小的垃圾袋。有一天,我叔叔拎著一袋垃圾,胡亂扔在垃圾堆里。我忍不住問:“你為什么扔在這里?”答案很簡單:“因?yàn)榇蠹叶既釉谶@里,所以很方便?!?/p>
方便?我有點(diǎn)不解,電視。廣播。報(bào)紙不是天天宣傳保護(hù)環(huán)境,防止污染嗎?這樣方便畫畫。省事,亂扔垃圾算不算環(huán)境污染?也許在那些方便看這些圖的人眼里,工業(yè)就是排放廢氣。廢水是污染,但是一小袋生活垃圾是什么?要知道光是中國13億人口,每人每天只扔一點(diǎn)點(diǎn)垃圾,那一天就有13億垃圾!那一年呢?想想看,這是個(gè)多么可怕的數(shù)字??!把“禁止鳴喇叭”的牌子放在學(xué)校附近的路邊。人類這些善良的`行為擺在我們面前,背后卻在繼續(xù)污染。所以,表里不一是沒有意義的。我們想要的是真正的目標(biāo)和強(qiáng)硬措施。
有人認(rèn)為環(huán)境是個(gè)小問題。事實(shí)上,隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,環(huán)境問題已經(jīng)成為一個(gè)涉及全局的戰(zhàn)略問題。保護(hù)環(huán)境和國家。社會(huì)和人民的根本利益密切相關(guān),直接制約著中國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)系到中華民族世世代代的繁榮昌盛,關(guān)系到全人類的生存和發(fā)展。
給水家,給一切生物家,人類就有了自己的家;給水一條活路,給一切生物一條活路,人類才會(huì)生存發(fā)展。讓我們喚醒“綠色之心”,實(shí)施“綠色計(jì)劃”,開展“綠色行動(dòng)”,努力做“綠色建設(shè)者”,共創(chuàng)“綠色新世紀(jì)”!
高二的英語范文范本篇六
第-階段,主要是培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,布置任務(wù)給小組去,講故事或者演電影,小品,上課時(shí)的前10分鐘在全班同學(xué)面前表演,這些學(xué)生真有表演天賦,有時(shí)令全班同學(xué)捧腹大笑,一個(gè)小組一次輪流著來,經(jīng)過大約2個(gè)月的訓(xùn)練,同學(xué)們喜歡上了英語。
英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),口語操練時(shí),我充分利用有效時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
第二階段,狠抓詞匯,交會(huì)學(xué)生通過語音,構(gòu)詞法,詞性,諧音等方式讓學(xué)生背單詞變輕松,每天背誦至少30個(gè)單詞,循環(huán)復(fù)習(xí),配合閱讀文章加強(qiáng)理解鞏固。現(xiàn)在我的學(xué)生不再害怕背單詞了。
第三階段,由于下學(xué)期升入高三9月份就要考英語聽力,多數(shù)學(xué)生的聽力能力薄弱,聽不懂,要求每天晚上7:30-7:50集中進(jìn)行聽力訓(xùn)練,同時(shí)教給學(xué)生一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽,抓重點(diǎn),注意not,however,thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說話者真正要表達(dá)的意思,在聽的過程中適當(dāng)?shù)膶?shù)字等信息做簡單的筆記。
第四階段,精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時(shí),我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,在我每次評講習(xí)題的過程中,把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,這一方法切實(shí)可行,行之有效。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期,我聽了十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。
高二的英語范文范本篇七
何敬明,很平靜。
也許當(dāng)我第一次見到她時(shí),我就知道這一切都是注定的。即使我想改變我們的命運(yùn),那也只是畫蛇添足。也許我要做的就是在心里迎接客人。
我知道有一天我會(huì)喜歡那種花和人。只是在這個(gè)過程中,我已經(jīng)明白,無論我怎么逃避,都逃不出他的手掌心。
我以前那么熱衷于看小說,現(xiàn)在,對于我來說,這些都被拋棄了。
我一直認(rèn)為,如果有一天我能一個(gè)人來到這里,我不需要依靠任何人的幫助,只需要一個(gè)人的能力或者在成長的過程中對自己越來越滿意。
也許我們每個(gè)人都在有計(jì)劃地思考學(xué)習(xí)。無論學(xué)到的東西是否符合自己的風(fēng)格,我都覺得很滿足。
每個(gè)人的智力水平不一樣,每個(gè)人的進(jìn)步也不一樣。曾經(jīng)看到那個(gè)優(yōu)秀的女人被炒作成名人,她堅(jiān)持每天學(xué)英語,這讓別人難以置信。
但他做到了,就覺得很執(zhí)著,很幸福。
這是我喜歡很多東西的地方。
高二的英語范文范本篇八
我有一些生活習(xí)慣。到家后我要換拖鞋。我習(xí)慣在吃飯之前喝點(diǎn)湯。還有就是睡著前我都要開著房間燈。如果我被強(qiáng)迫改變,我會(huì)很不舒服。例如,如果我在家不換拖鞋,我會(huì)很不舒服。如果我不在飯前喝點(diǎn)湯,我會(huì)吃不下任何東西。如果熄了燈我會(huì)睡不著。這就是我的生活習(xí)慣。也許有一天我會(huì)改變,但現(xiàn)在的我是無法接受。
高二的英語范文范本篇九
在這學(xué)期的英語教學(xué)中,堅(jiān)持以下教學(xué)理念為指導(dǎo)。一是在認(rèn)真了解學(xué)生真實(shí)水平的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生以往考試成績,適當(dāng)改變教學(xué)方法,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);其次,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注重過程性評價(jià),建立能夠鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展和提高的綜合評價(jià)體系。
二、學(xué)生情況分析。
a)高二學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),在詞匯和語法規(guī)則上有很多差距。因此,學(xué)生的聽、說、讀、寫水平存在很大差異。
b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度上也有問題需要解決。比如學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性;大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和戰(zhàn)略性,不注重知識的積累和鞏固。
c)在課堂上,習(xí)慣于被動(dòng)接受過去所教的知識,不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,學(xué)習(xí)的主體性不突出。
三,教材和教具的分析。
外研社的英語教材這學(xué)期還在用,包括選修模塊7和8。所以這學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加艱巨,時(shí)間更加緊迫。除了讀、寫、聽、聽、說,每個(gè)單元還注重語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略。其中,利用教材培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的'閱讀理解能力,與以往的必修教材有很大不同。這學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力,所以重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取和處理信息的能力;能用英語分析和解決問題的能力;能用英語思考和表達(dá)。難點(diǎn)在于改變學(xué)生的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略,以達(dá)到用英語思考和表達(dá)的目的。
四,教學(xué)目標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)選修模塊7和8,學(xué)生可以有豐富的生活常識,積累多元文化背景,形成正確的人生觀和價(jià)值觀,具有積極的情感態(tài)度和跨文化交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自學(xué)能力,積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)高僧的閱讀理解能力,提高學(xué)生的應(yīng)試水平。
動(dòng)詞(verb的縮寫)教學(xué)措施。
a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞,用“互考和老師抽查”的方式及時(shí)檢查,保證效果,堅(jiān)持下去。
b)認(rèn)真執(zhí)行晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。
c)實(shí)施過程性評價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓進(jìn)步的學(xué)生通過不同的測試感受到成就感,讓落后的學(xué)生發(fā)現(xiàn)差距,感受到壓力。從而在課堂上形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和競爭意識。
d)關(guān)注學(xué)生情緒,營造輕松、和諧的教學(xué)氛圍。
e)根據(jù)目標(biāo),結(jié)合教學(xué)。
教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實(shí)情況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。
g)加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的_,達(dá)到的教學(xué)效果。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
高二的英語范文范本篇十
學(xué)習(xí)英語一直是我無法逾越的障礙。
因?yàn)閯傞_始學(xué)英語的條件和基礎(chǔ)都不好,在其他英語好的同學(xué)的強(qiáng)烈反差中信心越來越少。但是,每一次,我都曾經(jīng)有過波瀾壯闊的外表,三分鐘的熱度。我覺得只要我努力,我就能做到。
然而,后來發(fā)現(xiàn),這不僅是三分鐘熱度的原因,也是解決辦法。
如果學(xué)習(xí)方法不對,說明方向錯(cuò)了一半以上,結(jié)果是事半功倍。
可惜現(xiàn)在明白這個(gè)道理了。也許對我來說重新開始還不算太晚,因?yàn)槲覀冞€處于學(xué)習(xí)英語的階段,還要考四六級,考研考英語。
我知道學(xué)習(xí)英語還有很長的路要走。
昨天在食堂吃飯的時(shí)候,無聊用手機(jī)在百度云盤玩了《老友記》。一開始沒興趣,只是因?yàn)槿宋锊皇?,后來越來越有意思了?/p>
而且,他的英語很地道,很標(biāo)準(zhǔn)。
我相信,在學(xué)習(xí)英語的道路上,我們一定能夠達(dá)到我們想要的水平,加油。
高二的英語范文范本篇十一
“媽媽!”我大叫,喊醒了自己,原來是個(gè)夢。奇怪的是臨睡前我還為媽媽總是問我同一個(gè)問題而大為光火,現(xiàn)在這個(gè)夢是……不過我來不及奇怪,因?yàn)橛幸患乱⒖倘プ?,一件我永不后悔的事。我披上外衣,走出房間,來到熟睡的媽媽面前,突然聽見媽媽的一句夢囈:“女兒,我愛你!”我因?yàn)楦袆?dòng)抽了一下肩膀,微微笑著擁住媽媽:“我也愛你,媽媽!”媽媽,我會(huì)等你的,我要和你一起等來下個(gè)春天,讓不理解的冰被我們的愛暖化?;蛟S暖冰的過程會(huì)痛苦,但我堅(jiān)信只要我們一起努力,春天一定會(huì)在期盼中來臨。
高二的英語范文范本篇十二
自成為教師以來,我就立志當(dāng)一個(gè)可以點(diǎn)石成金的智者。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,記得一位優(yōu)秀的老師曾說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。本學(xué)期英語組采取的是集體備課。在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢,進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)解決怎樣教會(huì)學(xué)生,突出教法。這對于我們老師來說,可以學(xué)習(xí),吸收其他教師的教法,更加明確課堂的重點(diǎn)。課堂上盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使每一位學(xué)生都能參與課堂教學(xué)。課后寫好每堂課的教學(xué)反思,不斷總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。我還盡量抽出時(shí)間去學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師那聽課,總結(jié)閃光點(diǎn),借鑒教學(xué)方法。
本學(xué)期不少學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的大部分環(huán)節(jié)取得了進(jìn)步,也增強(qiáng)了信心。但也有一些學(xué)生在進(jìn)行speaking這一塊時(shí)不太樂意開口;還有就是對英語學(xué)習(xí)成績不大好的學(xué)生的提高還有待進(jìn)一步探究。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能有機(jī)會(huì)在各位老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。
一,我們常說:“親其師而信其道”要讓學(xué)生愿學(xué),首先就要師生情感交融。教師通過自己的一舉一動(dòng)去感染學(xué)生,把親切、信任、尊重、友好的情感傳遞給學(xué)生。要想讓學(xué)生樂學(xué)最重要的是需要教師想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),多表揚(yáng),少批評,讓學(xué)生從教師的激勵(lì)中,體會(huì)到成功的快樂,體驗(yàn)到勝利的果實(shí)的喜悅,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二.尊重差異,分層教學(xué)。
所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”,就是要求注重對選手自學(xué)能力的培養(yǎng)。學(xué)生上學(xué)不僅僅是為了學(xué)知識,更重要的是學(xué)習(xí)和掌握“點(diǎn)金術(shù)”,也就是學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的保證。它不是哪位教師用一兩節(jié)課就能教給學(xué)生的,而是滲透于整個(gè)教學(xué)過程的。因此,我們的英語教師不應(yīng)該是不厭其煩地機(jī)械地帶學(xué)生讀單詞,而應(yīng)是教給他們學(xué)生單詞的策略,指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)策略,為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)過程中,教師應(yīng)該是教練員、資源提供者、激勵(lì)者和觀眾,把課堂還給學(xué)生。因?yàn)椤巴庹Z是學(xué)生學(xué)會(huì)的,而不是教師教會(huì)的?!惫湃嗽疲菏谌艘贼~,不如授人以漁。只有讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)多進(jìn)行聽說讀書的訓(xùn)練,才有可能學(xué)會(huì)英語。
以上幾點(diǎn)就是我們在這段英語教學(xué)工作中的幾點(diǎn)體會(huì),通過以上措施的實(shí)施不僅可以建立起與學(xué)生之間的良好關(guān)系,更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。英語教學(xué)成功與否,不僅取決于學(xué)習(xí)者,更重要的是老師的教學(xué)設(shè)計(jì),所以我們老師要重視精心設(shè)計(jì)好每一單元、每一堂課,踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。
我們活在世上的任務(wù)首先改變自己,進(jìn)而改變世界。
高二的英語范文范本篇十三
巫品章2010.6高二英語備課組共有4位老師。一學(xué)期來,全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組其他老師的大力支持下,圓滿完成了學(xué)校,年級下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù),并取得了較好的成績。這里把我們的一些做法總結(jié)如下:.1.備課組全體教師交流頻繁,教研氣氛濃厚。
我們備課組的年輕教師對工作都表現(xiàn)出了極大的熱情,他們謙虛好學(xué),跟班聽課,善于思考,教學(xué)效果好;同時(shí)老教師能起到表率作用,并能對青年教師熱情指導(dǎo)。辦公室,樓道里,食堂都成了我們備課的場所,這種暢所欲言的教研風(fēng)氣,拉近了同事之間的關(guān)系,加深了同事之間的了解,也增強(qiáng)了大家共同克服困難的信心。
2.擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)的教師交流頻繁,為培養(yǎng)尖子生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
我校創(chuàng)辦重點(diǎn)班的其中一個(gè)主要目的就是培養(yǎng)尖子生,為高校輸送高素質(zhì)的優(yōu)秀生。除了完成課本教學(xué),我們還為學(xué)生補(bǔ)充了大量的相當(dāng)于大學(xué)英語專業(yè)四級水平的教材與練習(xí),進(jìn)一步提升學(xué)生的語言能力。由于材料難度大,其中涉及到的背景知識,語言知識,有些連我們老師都感到模糊陌生,在這種情況下,我們的集體備課更加頻繁,有時(shí)候我們甚至在很晚的時(shí)候通過互聯(lián)網(wǎng),短信,打電話互相交流。
3.備課組關(guān)注學(xué)生,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,做到師生共同進(jìn)步。
在教學(xué)中,我們確實(shí)有一度在教學(xué)上走過一些彎路,辛苦的付出,沒有得到學(xué)生的肯定,我們苦惱過,但老師們沒有對此抱以聽之任之,甚至埋怨學(xué)生的消極態(tài)度,我們本著對學(xué)生的負(fù)責(zé),對教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,課下耐心地找學(xué)生談,及時(shí)了解學(xué)生對我們的教學(xué)的感受,通過交流我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生的要求與我們在教學(xué)上的理念并不矛盾,我們只需要在教學(xué)的某些環(huán)節(jié)上做的再細(xì)一些,再扎實(shí)一些。在后來的課堂教學(xué)中,我們也特別注意滲透了學(xué)生的一些想法,很快我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情高漲,興趣濃厚,這連我們老師也沒料到。除了與學(xué)生就教學(xué)情況進(jìn)行溝通,我們在課上也注意認(rèn)真觀察學(xué)生。
總之,高二英語備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的群體,無論取得了什么樣的成績都已經(jīng)成為過去,在今后的工作中,我們一定會(huì)繼續(xù)以高度的敬業(yè)精神和本著對學(xué)校,學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛,奮斗在平凡而偉大的崗位上,努力超越自己,創(chuàng)造更好的成績。
高二的英語范文范本篇十四
一個(gè)喜歡的英語博主分享了一個(gè)視頻,講的是她是如何學(xué)習(xí)英語口語的,介紹了一些技巧,覺得很喜歡。
她通過自己的努力,從一個(gè)普通的山女到了名校,然后出去留學(xué)。現(xiàn)在她英語流利了。
在介紹的技巧中,有很多人很喜歡,覺得很實(shí)用,就是看美劇或者英劇。
但是和很多同學(xué)一樣,感覺看過很多美劇甚至原創(chuàng)電影,但是英語能力還是提升不了。
可愛的博主說,首先要選一部自己很喜歡的劇。如果練習(xí)口語,可以選擇《老友記》,《摩登家庭》,然后看的時(shí)候要一次看四五分鐘的小片段。第一步:先看。第二步暫停,不看字幕,學(xué)會(huì)用第三人稱復(fù)述故事。第三步,再讀的時(shí)候找出紙筆,記下自己不會(huì)的生詞和語法。第四步,再復(fù)述一遍,不過這次,用這些新單詞。第五步,用這些新單詞創(chuàng)造一個(gè)故事。第六步,在段子里挑一個(gè)有爭議的點(diǎn),和同學(xué)一起用英語。重復(fù),一集一集往下看。
可以說,我看到這個(gè)分享的時(shí)候,既喜歡又佩服,同時(shí)又覺得慚愧。原來,當(dāng)我們總是說自己沒有進(jìn)步的.時(shí)候,別人那么努力,我們只看到了他們的成績,卻沒有從他們的努力中學(xué)習(xí)到收獲。
所以,既然知道了,就可以一起學(xué)了。
您可能關(guān)注的文檔
- 加入共青團(tuán)入團(tuán)申請書范文簡短(實(shí)用9篇)
- 2023年年度安全培訓(xùn)計(jì)劃書范本(優(yōu)質(zhì)8篇)
- 升學(xué)宴發(fā)言主持詞范文范本(實(shí)用11篇)
- 最新百萬的英文怎么說(優(yōu)質(zhì)19篇)
- 中國近代史綱要論文(通用13篇)
- 2023年語文教學(xué)工作總結(jié)實(shí)用(實(shí)用10篇)
- 我的師德觀演講稿萬能范文(通用16篇)
- 消防逃生模擬演練方案(模板9篇)
- 最新政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃個(gè)人政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)
- 2023年酒店客房經(jīng)理工作職責(zé)(模板16篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)
相關(guān)文檔
-
2023年財(cái)務(wù)人員自我評價(jià)簡短(優(yōu)秀14篇)
49下載數(shù) 108閱讀數(shù)
-
員工對領(lǐng)導(dǎo)評語(大全10篇)
32下載數(shù) 636閱讀數(shù)
-
最新給外賣好評的句子(通用9篇)
34下載數(shù) 722閱讀數(shù)
-
2023年有關(guān)公司取消獎(jiǎng)金的通知范文(模板8篇)
24下載數(shù) 315閱讀數(shù)
-
科普實(shí)踐心得體會(huì)和感想(優(yōu)質(zhì)10篇)
44下載數(shù) 920閱讀數(shù)
-
2023年輔警個(gè)人自我剖析材料(模板12篇)
20下載數(shù) 112閱讀數(shù)