總結(jié)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄，通過(guò)總結(jié)，我們可以看到自己的進(jìn)步軌跡，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升?？偨Y(jié)不宜過(guò)于簡(jiǎn)單，也不宜過(guò)于復(fù)雜。如果你還不知道該如何寫一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)，以下范文或許能給你一些啟示。

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇一

看著一只只可愛的菱，老爸已經(jīng)等不及了。你瞧，他已經(jīng)把一只小船放入水中開始采摘了。他坐在船上，兩只手像船槳一樣劃著，木盆所劃過(guò)的地方，便留下了一條水路。隨后，媽媽也坐在菱桶里采起來(lái)。我東張西望，只見他們倆人采得真可謂是“不亦樂乎”,忙得不可開交。沒多久，我就開始抗-議了，我難道在這兒只是看爸爸媽媽采菱的嗎?不，我也要采!我要通過(guò)自己的雙手勞動(dòng)。所以，我也加入了采菱的隊(duì)伍，忙活了起來(lái)。我跳上船，興致勃勃地采起來(lái)。但不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)我不怎么懂得技巧。我便開始注意觀察大人們采菱時(shí)的細(xì)微動(dòng)作。“功夫不負(fù)有心人”我通過(guò)媽媽采菱時(shí)發(fā)現(xiàn)：要采菱的話，就一定得把菱盤先翻過(guò)來(lái)。我這才看見原來(lái)在菱盤下面有一個(gè)個(gè)大小不等的菱角，把成熟的菱角摘下來(lái)即可。是呀，聽起來(lái)似乎毫不費(fèi)吹灰之力似的，但做起來(lái)卻是相當(dāng)辛苦的。因?yàn)槲疫€發(fā)現(xiàn)：采菱不僅要用手把菱盤翻過(guò)來(lái)挑成熟的菱，還要弓著背。哎，你說(shuō)這能不稱得上是“辛苦”嗎?當(dāng)然有時(shí)候一定有一些“斜意外，就是我不小心把菱連根扯斷……時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，不知不覺，已近中午了。啊!腰酸死了!我挺起背，坐在船上，把一只紅菱去皮，放進(jìn)嘴里。哇!咬起來(lái)脆生生的，吃起來(lái)甜津津的'，果然是剛摘下來(lái)的菱，新鮮得不得了! 不一會(huì)兒，我們采菱都采好了，菱可真多，足足有兩大筐呢!更令人欣喜得是：吸在泥土和菱葉上的螺螄也堆了小半桶!分給左鄰右舍一些，我們還剩很多，中午我們開開心心地吃起了菱飯，可真是味道鮮美可口啊!更重要的是，這里面有我自己靠雙手勞動(dòng)的成果啊!因此，我吃了滿滿一大碗耶!(我可是很少吃一滿碗的噢!) 這次采菱生涯，不僅讓我大飽口福，還讓我學(xué)到了一些平時(shí)在書本上學(xué)不到的生活常識(shí)，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，親自品嘗了自己的勞動(dòng)成果。并且，正是通過(guò)這次的采菱生涯，讓我體會(huì)到了自己平時(shí)所吃食品的來(lái)之不易，使我學(xué)會(huì)珍惜糧食。這也正應(yīng)驗(yàn)了一句詩(shī)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我從這次采菱中所學(xué)到的東西真是太多了，可謂是“實(shí)踐出真知”啊!我也相信：只有通過(guò)實(shí)踐，才能領(lǐng)略到這些耐人尋味的道理吧。如果有機(jī)會(huì)，我一定再來(lái)采菱!

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇二

畢竟從書本上學(xué)到的知識(shí)都是膚淺的。要想徹底了解一件事，明白一個(gè)道理，就要自己去做，自己去體會(huì)。所謂“耳聞不如目見，眼見不如耳聞，耳聞不如耳聞”我有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

我記得暑假的一天，陽(yáng)光明媚。我在沙發(fā)上津津有味地看電視。這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了，手里拿著包餃子的材料，來(lái)到廚房。煮了一會(huì)兒，媽媽在餐桌上靈活地包餃子：在餃子皮上放適量的.肉，用水蘸一蘸，對(duì)折，用蕾絲折疊。然后我爸從外面回來(lái)了。

我覺得包餃子這么容易，我就舉手了。于是，我揮了揮袖子，洗了手，坐到桌邊，信心滿滿的拿起一個(gè)餃子皮，蘸了一圈水，中間放了很多肉，用手捏了捏，捏出了一條好看的蕾絲。但是由于餡太多，餡露了出來(lái)。我到處都填完了，又往那里填。嘿，一個(gè)大肚將軍出現(xiàn)了。爸爸媽媽笑了，我就像一個(gè)泄氣的球。這時(shí)，媽媽以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說(shuō)：“包餃子的關(guān)鍵是放餡。餡料放多了，餃子皮就不包了，餡料就露出來(lái)了；餡放得太少，餃子會(huì)小而扁，不太好看。”邊說(shuō)邊示范。

聽了媽媽的話，我突然意識(shí)到我又嘗試了。這次我按照媽媽說(shuō)的做了，拿了一個(gè)餃子皮，蘸了一圈水，然后在中間放了適量的肉，把餃子皮對(duì)折，小心翼翼的擠了一個(gè)漂亮的蕾絲。一個(gè)精致的餃子映入眼簾。我就這樣包著，一個(gè)比一個(gè)好看。過(guò)了一段時(shí)間，我就完了。看著我勞動(dòng)的果實(shí)，我的心比吃蜂蜜還甜。我忍不住大喊：“我會(huì)包餃子，我成功了！”

是的，我在紙上得到的時(shí)候總覺得很膚淺，所以從來(lái)不知道要去實(shí)踐。只要我們不斷努力練習(xí)，我們就能徹底了解一件事，理解一個(gè)道理。俗話說(shuō)，實(shí)踐出真知！

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇三

寒假生活像一首歌，她美妙的音樂，讓你回味寒假生活像一首詩(shī)施行的內(nèi)容讓你陶醉，寒假的生活，像一串葡萄，每一顆果實(shí)都有不同的滋味。

一個(gè)快樂而短暫的假期，悄悄地從我們身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星一樣，每一科都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。人生路漫漫，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷爭(zhēng)取，才會(huì)活得精彩，在學(xué)習(xí)中需要我們付出行動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，才會(huì)獲得真知不能光說(shuō)不練，紙上談兵。

我對(duì)山中的小朋友們特別好奇。到寒假了，我和爸爸媽媽一起去了山里，看望那些山里的小朋友。

哈哈，我們出發(fā)啦!到了山腳，車不能往上開啦，因?yàn)槟抢锏穆泛苷谑俏覀兙屯Ｏ萝囎约合肷巾斉廊?。我們?lái)到了預(yù)定的房子里。哎!真累呀!我們終于上來(lái)啦。這山里的小朋友們肯定很苦吧，每天早晨天，還不亮，就起床開始上山，去學(xué)校上課，一不小心還會(huì)墜入深谷，這多么危險(xiǎn)啊!可是他們還是堅(jiān)持每天上學(xué)。我們預(yù)定的房子也離學(xué)校不遠(yuǎn)。

一大早，我們就到學(xué)校里，帶著我的文具跟小朋友們分享。到了學(xué)校，正好下課啦，小朋友們看見我們特別興奮，他們好奇的目光盯著我手中的袋子。一個(gè)小姑娘走過(guò)來(lái)問我:"大姐姐，我可不可以看一看你提著的東西是什么呢?"我親切地回答:"當(dāng)然可以呀，這些文具都是送給你們的。"小朋友們看到我這么親切，都簇?fù)磉^(guò)來(lái)了。只過(guò)了一會(huì)兒我得文具都被他們搶光了。有一個(gè)小姑娘沒有得到文具，可我也沒有帶太多。我看著小姑娘那失望的目光。我對(duì)她說(shuō):"那我到你家去給你做好吃的，好嗎?"她很興奮，牽著我的手到她家去。到了他家，我看見有很多水果，于是我想起了水果沙拉，那是媽媽教我的，那味道簡(jiǎn)直棒極了。……啊!水果沙拉做好啦!雖然味道不是特別好，小姑娘還是說(shuō)特別好吃，說(shuō)這是她平生吃過(guò)最好吃的水果沙拉了。我見她這么喜歡，就親手教她做水果沙拉。

時(shí)間如流水，過(guò)得非?？?我告別了山里的朋友，回到了家。

真是實(shí)踐出真知啊，我如果不是親身體驗(yàn)，我還不知道我有多么的幸福，山里的小朋友的父母都在外地工作，一年才回來(lái)幾次，而我們的父母卻一直在我們身邊。從今天起，我要珍惜身邊的一切。

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇四

今天一早，我與哥哥還有他的一個(gè)同學(xué)玩足球的時(shí)候，看見一個(gè)老爺爺?shù)娜嗆嚨逆湕l脫了，我和哥哥他們一起去幫助。

開始我們先把鏈條拉了出來(lái)，然后把它放在前邊，放好了以后，我們把鏈條拉直放在后面，好了。我們騎上走了一點(diǎn)又脫了，我們想了想，終于找到原因，原因是在鏈條右邊沒放上鏈條，我們馬上放上了。我們?cè)嚵艘幌?，這次真的好了。

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇五

大家都知道雞蛋吧，我也相信大家都很愛吃雞蛋。其實(shí)，雞蛋里有許多奧秘呢，要是不相信，那就跟我一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)，去探索奧秘吧！

實(shí)驗(yàn)首先要準(zhǔn)備幾個(gè)雞蛋和一個(gè)盆子，讓我們來(lái)握握雞蛋，看看它有多硬。說(shuō)到這，你肯定要問了：雞蛋當(dāng)然非常容易碎了，怎么還要做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？不做不知道，一做嚇一跳。要不跟我一起繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，尋求真理吧。

雞蛋要整個(gè)握在手中，拿盆子墊在下面，萬(wàn)一握碎了雞蛋可收拾不了。現(xiàn)在，由我來(lái)握雞蛋，我握住整個(gè)雞蛋，咬緊牙關(guān)這么一捏，雞蛋竟只是碎裂了幾個(gè)口子而已，真沒有想到雞蛋會(huì)有如此大的威力，我竟然握不碎。大概是我力氣太小，于是，我叫來(lái)爸爸，對(duì)他說(shuō)：”爸爸，幫助我完成’握雞蛋’這個(gè)實(shí)驗(yàn)，好不好？””怎么握？看你老爸的！”爸爸笑著說(shuō)。我拿了一個(gè)雞蛋對(duì)爸爸說(shuō)：”來(lái)，這樣拿著……”我邊做動(dòng)作邊說(shuō)，”會(huì)不會(huì)？””你老爸怎么不會(huì)呢？接著怎么做？””用盡全力把它握碎了！”我指著雞蛋說(shuō)，”小玩意，看你老爸的厲害?！闭f(shuō)完，撈起袖子，握著雞蛋，只見老爸一咬牙關(guān)，雞蛋便粉身碎骨了，流出了蛋黃和蛋白。

爸爸洗完手，我便問道：”爸爸，雞蛋硬不硬？”爸爸甩了甩手說(shuō)：”這雞蛋還真硬，不過(guò)，對(duì)你老爸而言嘛——小玩意！你知道為什么嗎？””我只知道你做了手腳才握碎的，是吧？”我看了爸爸一眼，說(shuō)到。”你怎么知道？”爸爸自知露了馬腳，反問道。我沒理會(huì)，回答說(shuō)：”再做一遍！”爸爸只得再做一遍，這次，爸爸是費(fèi)了九牛二虎之力，才算把一個(gè)小小的雞蛋給搞定了。我再問爸爸：”怎么樣？雞蛋硬吧！”爸爸邊擦汗邊說(shuō)：”硬得手也發(fā)酸了?！?/p>

爸爸這才問我：”你知道其中的原因嗎？””知道一點(diǎn)，也不知道對(duì)不對(duì)。因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，可以將四面八方的力相互抵消掉。但如果是一面受力的話，蛋殼就抵不住碎了?！蔽艺J(rèn)真地回答。爸爸聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：”就差不多是這個(gè)道理，說(shuō)得蠻對(duì)的?！?/p>

怎么樣，現(xiàn)在知道了雞蛋里的一些奧秘了吧。所以，只有愛研究，多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)才能得到正確的科學(xué)數(shù)據(jù)。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：”只有經(jīng)過(guò)考察（研究。實(shí)驗(yàn)）之后，才有發(fā)言權(quán)！”記住以后要多實(shí)驗(yàn)，就會(huì)有意想不到的結(jié)果！

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇六

2、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印贰?/p>

3、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之?！鳑r（戰(zhàn)國(guó)）。

4、九層之臺(tái)，起于磊土；千里之行，始于足下?！献印?/p>

5、專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)。——魯迅（中）。

6、只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤?！腿耍ㄖ校?/p>

7、只有實(shí)際生活中可以學(xué)習(xí)，只有實(shí)際生活能教訓(xùn)人，只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì)思想?！那锇祝ㄖ校?。

8、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。——朱熹（宋）。

9、知識(shí)是寶庫(kù)，但開啟這個(gè)寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐?！?托·富勒。

10、有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜?！_迪（波斯）。

11、有其言，無(wú)其行，君子恥之?！铀?。

12、用理論來(lái)推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)修正或補(bǔ)充理論?！文常ㄖ校?。

13、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白?！斞福ㄖ校?。

14、一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的?！珴蓶|（中）。

15、一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力?！∪?。

16、一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識(shí)自己呢？決不是通過(guò)思考，而是通過(guò)實(shí)踐?！璧拢ǖ拢?。

17、一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì)滑冰?！挷{（英）。

18、一定是實(shí)踐和實(shí)際的人生經(jīng)驗(yàn)教給了他這么些高深的理論?！勘葋啠ㄓⅲ?/p>

19、實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。——車爾尼雪夫斯基（俄）。

20、實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用。——鄒韜奮（中）。

21、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！囆∑?。

23、天下之事，聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵?，見者不如居者知之為盡?！懹危ㄋ危?/p>

24、心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用也。——顏元（清）。

25、行動(dòng)生困難；困難生疑問；疑問生假設(shè)；假設(shè)生試驗(yàn)；試驗(yàn)生斷語(yǔ)；斷語(yǔ)又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無(wú)窮。——陶行知（中）。

26、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子?！招兄ㄖ校?。

27、行是知之始，知是行之成?！招兄?/p>

28、學(xué)之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實(shí)?！罟獾兀ㄇ澹?。

31、任何理論都不如現(xiàn)實(shí)具體?！驈奈模ㄖ校?。

32、僅僅一個(gè)理論上的證明，也比五十件事實(shí)更能打動(dòng)我?！业铝_。

33、不要擔(dān)心犯錯(cuò)誤，最大的錯(cuò)誤是自己沒有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)?！猪f納戈。

34、有其言，無(wú)其行，君子恥之?！铀?。

35、行是知之始，知是行之成?！招兄?/p>

36、道雖學(xué)不行不至，事雖小不為不成?！盾髯印?。

37、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見言論次之。——林希元（明）。

38、經(jīng)驗(yàn)是永久的老師?！璧?。

39、人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙?！肆_齊（意）。

40、人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問題，而是一個(gè)實(shí)踐的問題?！R克思（德）。

42、你要知道梨子的滋味，就要親口嘗一下?！珴蓶|。

43、你要有知識(shí)，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。，你就得變革梨子，親自吃一吃。——毛澤東（中）。

44、沒有實(shí)際的理論是空虛的，同時(shí)沒有理論的實(shí)際是盲目的?！焯亓ⅲㄖ校?/p>

45、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)?！袑帲ㄌK）。

46、理論所不能解決的疑難問題，實(shí)踐將為你解決?！M(fèi)爾巴哈。

47、理論上一切爭(zhēng)論而未決的問題，都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決?！嚑柲嵫┓蛩够ǘ恚?。

48、離開實(shí)際的理論是死理論，離開理論的實(shí)際是瞎實(shí)際?！?jiǎng)⒉校ㄖ校?/p>

49、離開革命實(shí)踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐?！勾罅郑ㄌK）。

50、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無(wú)用處的，甚至是有害的。——陶鑄（中）。

51、才智是實(shí)踐的女兒。——達(dá)·芬奇。

52、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之?！?jiǎng)⑾颍h）。

55、天下之事，聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵敚娬卟蝗缇诱咧疄楸M?！懹危ㄋ危?/p>

56、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。——王廷相（明）。

57、才學(xué)如果不用就會(huì)永遠(yuǎn)埋沒?！_迪。

58、凡是在理論上正確的，在實(shí)踐上也必定有效?！档隆?/p>

59、我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。——米丘林。

60、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見言論次之?！窒Ｔ鳎?/p>

61、心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用也。——顏元（清）。

62、學(xué)之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實(shí)?！罟獾兀ㄇ澹?。

63、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白?！斞福ㄖ校?。

64、只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤。——巴人（中）。

65、任何理論都不如現(xiàn)實(shí)具體?！驈奈模ㄖ校?/p>

66、一定是實(shí)踐和實(shí)際的人生經(jīng)驗(yàn)教給了他這么些高深的理論?！勘葋啠ㄓⅲ?/p>

67、人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問題，而是一個(gè)實(shí)踐的問題?！R克思（德）。

68、力行而后知之真?！醴蛑ㄇ澹?/p>

70、及之而后知，履之而后艱?！涸矗ㄇ澹?。

71、如果你不帶偏見地去考慮問題行動(dòng)生困難；困難生疑問；疑問生假設(shè)；假設(shè)生試驗(yàn)；試驗(yàn)生斷語(yǔ)；斷語(yǔ)又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無(wú)窮?！招兄ㄖ校?。

72、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子?！招兄ㄖ校?/p>

73、你要有知識(shí)，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親自吃一吃?！珴蓶|（中）。

74、一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。——毛澤東（中）。

75、只有實(shí)際生活中可以學(xué)習(xí)，只有實(shí)際生活能教訓(xùn)人，只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì)思想?！那锇祝ㄖ校?。

76、實(shí)際工作是重要的教育武器。——陳云（中）。

77、理論脫離實(shí)踐是最大的不幸?！_(dá)·芬奇（意）。

78、人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙?！肆_齊（意）。

79、僅僅一個(gè)理論上的證明，也比五十件事實(shí)更能打動(dòng)我?！业铝_。

80、理論上一切爭(zhēng)論而未決的問題，都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決?！嚑柲嵫┓蛩够ǘ恚?/p>

81、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)?！袑帲ㄌK）。

82、離開革命實(shí)踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐?！勾罅郑ㄌK）。

83、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明?！祆洌ㄋ危?。

84、專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)。——魯迅（中）。

85、沒有實(shí)際的理論是空虛的，同時(shí)沒有理論的實(shí)際是盲目的?！焯亓ⅲㄖ校?。

86、通過(guò)實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理，又通過(guò)實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理?！珴蓶|（中）。

87、理論是實(shí)踐的眼睛?！u韜奮（中）。

88、實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用?！u韜奮（中）。

89、離開實(shí)際的理論是死理論，離開理論的實(shí)際是瞎實(shí)際。——?jiǎng)⒉校ㄖ校?/p>

90、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無(wú)用處的，甚至是有害的。——陶鑄（中）。

91、用理論來(lái)推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)修正或補(bǔ)充理論?！文常ㄖ校?。

92、理論是軍官，實(shí)踐是士兵?！_(dá)·芬奇。

93、有的人不犯錯(cuò)誤，那是因?yàn)樗麖膩?lái)不去做任何值得做的事?！璧隆?/p>

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇七

今天，當(dāng)我還在床上美美地熟睡時(shí)，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，說(shuō)是今天要帶我去鄉(xiāng)下采菱。我一聽到這個(gè)喜訊可著實(shí)樂壞了，一骨碌從床上爬起，以最快的速度穿好衣服，三下五除二地吃完了早飯，和爸爸媽媽一起坐車直奔鄉(xiāng)下。就這樣，采菱生涯就這樣悄然無(wú)聲地拉開了帷幕，而我今天的生活也隨著采菱變得更加充實(shí)，更加富有樂趣。

來(lái)到河邊，我一眼望去，大片大片的菱葉，把水塘擠得滿滿的。菱葉又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅彤彤的菱，就躲在這幾把小綠傘中，若隱若現(xiàn)。仿佛是個(gè)害羞的小姑娘，可愛至極。

看著一只只可愛的菱，老爸已經(jīng)等不及了。你瞧，他已經(jīng)把一只小船放入水中開始采摘了。他坐在船上，兩只手像船槳一樣劃著，木盆所劃過(guò)的地方，便留下了一條水路。隨后，媽媽也坐在菱桶里采起來(lái)。我東張西望，只見他們倆人采得真可謂是“不亦樂乎”,忙得不可開交。沒多久，我就開始抗議了，我難道在這兒只是看爸爸媽媽采菱的嗎？不，我也要采！我要通過(guò)自己的雙手勞動(dòng)。所以，我也加入了采菱的隊(duì)伍，忙活了起來(lái)。

我跳上船，興致勃勃地采起來(lái)。但不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)我不怎么懂得技巧。我便開始注意觀察大人們采菱時(shí)的細(xì)微動(dòng)作?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我通過(guò)媽媽采菱時(shí)發(fā)現(xiàn)：要采菱的話，就一定得把菱盤先翻過(guò)來(lái)。我這才看見原來(lái)在菱盤下面有一個(gè)個(gè)大小不等的菱角，把成熟的菱角摘下來(lái)即可。是呀，聽起來(lái)似乎毫不費(fèi)吹灰之力似的，但做起來(lái)卻是相當(dāng)辛苦的。因?yàn)槲疫€發(fā)現(xiàn)：采菱不僅要用手把菱盤翻過(guò)來(lái)挑成熟的菱，還要弓著背。哎，你說(shuō)這能不稱得上是“辛苦”嗎？當(dāng)然有時(shí)候一定有一些“小”意外，就是我不小心把菱連根扯斷……時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，不知不覺，已近中午了。??！腰酸死了！我挺起背，坐在船上，把一只紅菱去皮，放進(jìn)嘴里。哇！咬起來(lái)脆生生的，吃起來(lái)甜津津的，果然是剛摘下來(lái)的菱，新鮮得不得了！

不一會(huì)兒，我們采菱都采好了，菱可真多，足足有兩大筐呢！更令人欣喜得是：吸在泥土和菱葉上的螺螄也堆了小半桶！分給左鄰右舍一些，我們還剩很多，中午我們開開心心地吃起了菱飯，可真是味道鮮美可口??！更重要的是，這里面有我自己靠雙手勞動(dòng)的成果啊!因此，我吃了滿滿一大碗耶！（我可是很少吃一滿碗的噢?。?。

“實(shí)踐出真知”，顧名思義，就是通過(guò)實(shí)踐了解了真正重要的知識(shí)。那天，我認(rèn)真做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，可讓我收獲不少！

星期六，我偶然在一本書中看到：請(qǐng)問你能用什么方法，將一個(gè)塑料杯懸在空中十秒？“這還不簡(jiǎn)單？直接用手舉一下就得了唄！”我沾沾自喜著。正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，出其不意地看見下面有一段小字：注意不能用人體上任何器官直接觸摸?！鞍。磕俏覄倓偛话讋?dòng)腦筋了嗎？”我托著腮幫子，左思右想，“我也真是的，不是說(shuō)‘實(shí)踐出真知’嗎，我還不如做一番實(shí)驗(yàn)?zāi)兀　?/p>

我連忙拿來(lái)一切用具，真是五花八門、應(yīng)有盡有呀：手套、吸鐵石、火鉗、塑料杯……考慮周到后，正所謂是“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”，實(shí)驗(yàn)立刻拉開了序幕。第一方案，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，就是“吸杯法”。你難道以為我會(huì)“吸功大法”？當(dāng)然不是了，我呀，是把吸鐵石放進(jìn)杯子里，再用手套拿起杯子，放在掌中的吸鐵石上。“滴答、滴答……”十秒鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了?！鞍パ?，雖說(shuō)這一方案還行，就是復(fù)雜了點(diǎn)，不過(guò)，我小腦還是挺發(fā)達(dá)的，居然能想出這個(gè)方法?！钡诙€(gè)方案，我就不賣關(guān)子了，就是展現(xiàn)我矯健身姿的“鉗杯法”。我拿著火鉗，哆哆嗦嗦地向杯子伸去?！斑@……這怎么對(duì)不準(zhǔn)呀，該死的火鉗又這么重，酸死我了！”我不禁埋怨道?！安恍胁恍校郯?，看來(lái)這真是我第一個(gè)失敗品呀，還想展現(xiàn)身姿呢，算了，不要?dú)怵H，實(shí)施第三方案——‘手拿法’。”看到這兒，你肯定會(huì)問：“怎么用手去拿呢？”簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，就是戴手套嘍！我輕而易舉的就完成了，我個(gè)人認(rèn)為，這是佳選了。

可能你還有很多方法，但漸漸的，我明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的用意：只要你認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待每件事，并付出自己的汗水，成功就近在咫尺！

從書本上學(xué)到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要想透徹地認(rèn)識(shí)一種事物和明白一個(gè)道理，還必須親自去做，親身去體驗(yàn)，所謂“聽過(guò)不如見過(guò)，見過(guò)不如做過(guò)，做過(guò)不如做過(guò)多”我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

記得暑假里的一天，天氣晴朗陽(yáng)光明媚。我做在沙發(fā)上津津有味的看電視，這時(shí)候，媽媽從外面回來(lái)了，手里拿著包餃子的材料，便來(lái)到廚房，忙碌起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番料理后，媽媽就在桌前靈活的包餃子：把適量的肉餡放在餃皮上，用水在邊上沾一圈，再對(duì)折，疊個(gè)花邊，三下五除二就包成了一個(gè)漂亮的餃子，這時(shí)爸爸也從外邊回來(lái)了，連忙被媽媽叫過(guò)去當(dāng)苦工，我看爸爸笨手笨腳的，不禁捧腹大笑，包餃子這么容易的事，爸爸竟然不會(huì)，真夠笨的！我想，包餃子這么的容易，我也來(lái)顯顯神手，于是，我揮揮衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一塊餃子皮，用收在餃皮邊上沾了一圈水，再往中間放了一大堆肉餡，再用手一捏，捏了個(gè)漂亮的花邊，可是由于放餡太多，餡露了出來(lái)，我補(bǔ)完這邊那邊又露出來(lái)了，我又補(bǔ)那邊，哎，一個(gè)大肚將軍映入眼簾。爸爸媽媽哈哈大笑，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“包餃子最關(guān)鍵的是放餡，放的餡過(guò)多，餃子皮就會(huì)包不過(guò)來(lái)，餡就會(huì)露出來(lái)；放的餡過(guò)少，餃子就會(huì)小小扁扁的，不太美觀。”還邊說(shuō)邊示范。聽了媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，我又再次試試，這一次，我照著媽媽的話去做，拿來(lái)一塊餃子皮在邊邊上沾了一圈水，再在中間放上了適量的肉餡，再把餃皮對(duì)折，小心翼翼捏了個(gè)漂亮的花邊。一個(gè)精致的餃子映入眼簾，我照著這樣的方法包，一個(gè)比一個(gè)包得更漂亮，不一會(huì)兒，大功告成了，望著自己的勞動(dòng)果實(shí)，我心里比吃了蜜還甜情不自禁地大聲喊起來(lái)：“我會(huì)包餃子了，我成功了！”

是啊，紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。只要我們不斷地去嘗試實(shí)踐，就能透徹地認(rèn)識(shí)一個(gè)事物和明白一個(gè)道理，正所謂實(shí)踐出真知!

今天，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

首先，把一角的硬幣按在卡紙上面，再用鉛筆勾畫出硬幣的外沿，接著再用剪刀沿著勾畫的外沿剪下來(lái)，這樣第一步就完成了。

接下來(lái)老師提了一個(gè)奇怪的問題：“如果把紙片放在硬幣的上方，讓它們從空中落下，誰(shuí)會(huì)先落下呢？”我很堅(jiān)決地回答：“是硬幣。”老師微微一笑，搖搖頭說(shuō)：“那可不一定，要想知道答案就動(dòng)手做做看。”

我興奮地把紙片放在硬幣的上面，然后松開手，紙片和硬幣居然同時(shí)掉在了地上，這是怎么回事呢？后來(lái)，我又連續(xù)做了七八次，像剛才的情況出事了5次。

我左思右想都不明白，硬幣比紙片重呀。老師這才說(shuō)：“當(dāng)紙片緊貼著硬幣的時(shí)候，它們之間幾乎沒有空氣，就像膠水一樣把它們粘在一起，所以才會(huì)同時(shí)落下?！?/p>

我恍然大悟，要想知道正確的答案必須親自動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)才能知道。我覺得科學(xué)實(shí)驗(yàn)非常有趣。

今天一早，我與哥哥還有他的一個(gè)同學(xué)玩足球的時(shí)候，看見一個(gè)老爺爺?shù)娜嗆嚨逆湕l脫了，我和哥哥他們一起去幫助。

開始我們先把鏈條拉了出來(lái)，然后把它放在前邊，放好了以后，我們把鏈條拉直放在后面，好了。我們騎上走了一點(diǎn)又脫了，我們想了想，終于找到原因，原因是在鏈條右邊沒放上鏈條，我們馬上放上了。我們?cè)嚵艘幌?，這次真的好了。

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇八

星期四午時(shí)，徐教師又開起了作文“批判”大會(huì)。這次“批判”的對(duì)象是繆昱成。

徐教師瞪著一雙銳利的鷹眼，拿著一本作文本，在教室課桌外圍踱著步子，用一副恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣讀著繆昱成的作文。介紹了他的發(fā)現(xiàn)——將紅豆和綠豆放在水中，會(huì)一沉一浮?？婈懦纱怪^，手撐著桌子，似一副不懂事的孩子犯了錯(cuò)向大人坦白后忐忑不安的模樣，我們坐在下頭大氣不敢喘……到我們對(duì)這篇文章對(duì)癥下藥的時(shí)候了，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了一大籮筐：“重點(diǎn)不突出”、“用詞不當(dāng)”“偏題”……徐教師聽了，一向陰著臉，似乎對(duì)我們的答案不滿意。她輕描淡寫地一掠：“那你們回去試試吧！”

回到家，吃過(guò)晚飯，我看著書，不覺到了八點(diǎn)鐘，忽然想起了這事。興師動(dòng)眾，把奶奶從被窩里叫起來(lái)，幫我找來(lái)紅豆、綠豆。我找來(lái)個(gè)玻璃杯，放到水下拿著抹布賣力的擦洗著。不一會(huì)兒，玻璃杯被我洗得晶瑩剔透，上頭的每一個(gè)水珠都如鉆石般閃耀著耀眼的光芒。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見證“真相”的時(shí)刻到了，我的心跳竟然有些加快，我還有一些小激動(dòng)。我雙手齊下，一手抓一把——一把赤豆、一把綠豆，瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時(shí)合為一家。我閉起雙眼，將手舉到水杯上方，“忽”地一開，我圓瞪雙眼，混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中，僅有一兩顆僥幸逃脫，掉在桌上。這時(shí)，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉在水中。偶爾僅有一兩個(gè)氣泡在水中轉(zhuǎn)悠。奶奶看著，忍不住插了一句：“這豆子僅有蛀的才會(huì)浮呢！”

我的心中又打起了一個(gè)大大的問號(hào)，這又是為什么呢？上網(wǎng)一查便知：蟲蛀的孔洞里空氣無(wú)法一下子進(jìn)去，這樣就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上來(lái)了。

“真知像美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔涌在地底。僅有用‘探索’這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密”，正如這首詩(shī)所說(shuō)，實(shí)踐才能出真知。

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實(shí)踐實(shí)踐出真知篇九

今天，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

首先，把一角的硬幣按在卡紙上面，再用鉛筆勾畫出硬幣的外沿，接著再用剪刀沿著勾畫的外沿剪下來(lái)，這樣第一步就完成了。

接下來(lái)老師提了一個(gè)奇怪的問題：“如果把紙片放在硬幣的上方，讓它們從空中落下，誰(shuí)會(huì)先落下呢？”我很堅(jiān)決地回答：“是硬幣。”老師微微一笑，搖搖頭說(shuō)：“那可不一定，要想知道答案就動(dòng)手做做看?！?/p>

我興奮地把紙片放在硬幣的上面，然后松開手，紙片和硬幣居然同時(shí)掉在了地上，這是怎么回事呢？后來(lái)，我又連續(xù)做了七八次，像剛才的情況出事了5次。

我左思右想都不明白，硬幣比紙片重呀。老師這才說(shuō)：“當(dāng)紙片緊貼著硬幣的時(shí)候，它們之間幾乎沒有空氣，就像膠水一樣把它們粘在一起，所以才會(huì)同時(shí)落下?！?/p>

我恍然大悟，要想知道正確的答案必須親自動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)才能知道。我覺得科學(xué)實(shí)驗(yàn)非常有趣。

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實(shí)踐實(shí)踐出真知篇十

今日，我一覺醒來(lái)，已是九點(diǎn)四十了，媽媽為了讓我多睡會(huì)兒，不忍心叫醒我，便給我留了一張字條。上頭寫著：“我中午回不來(lái)，自我下包方便面吃吧!”

機(jī)會(huì)最之后了，我高興地手舞足蹈。這次最終能夠見證一下我的“奇跡”了。

剛起床，也不餓，心想：什么時(shí)候餓就什么時(shí)候吃吧!順便拿起我最喜歡的《明朝那些事》津津有味地讀了起來(lái)。這一讀不要緊，咋一看表已是午時(shí)一點(diǎn)多鐘。這時(shí)間怎樣會(huì)過(guò)得這么快這時(shí)才突然感覺到肚子里咕嚕嚕地直叫。我可不想吃方便面，我想吃“大餐”。

我“沖鋒陷陣”似的沖進(jìn)廚房，看著各種各樣的廚具，不禁讓我眼花繚亂。這吃啥呢家里啥菜也沒有，就有幾棵蔥。有了!干脆吃雞蛋炒米吧，省事!

我系上圍裙，冷靜了一下，看如何下手。嗯，應(yīng)當(dāng)先把米蒸上，我把米洗了兩遍。

蒸米已搞定。之后，我把炒鍋用淘米水洗凈，放到灶臺(tái)上，再把蔥洗好，切成小碎末。哈哈，又一次搞定!這時(shí)我的心里一陣歡喜，哼著王心凌《dada》的歌曲，又磕了兩個(gè)雞蛋，“嘩”的一下倒進(jìn)炒鍋里。

咦怎樣沒反應(yīng)哎喲媽呀，看把我激動(dòng)的，忘了開火倒油了?？蛇@雞蛋再倒出來(lái)吧。嗨!挫折不斷，失敗難免喲。

大約20分鐘左右，一陣香味撲鼻而來(lái)，我打開鍋蓋，迫不及待地嘗了一口，嗯，真香!

我將雞蛋和米成功地混合在一齊，又撒上少許鹽和星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花，來(lái)回翻炒著。

不一會(huì)，金黃的雞蛋炒米飯“新鮮出爐”了。我迫不及待地將蛋炒飯往嘴里送。哇，鮮美的味道在口中彌漫著，這時(shí)的我也不顧自我淑女形象了，狼吞虎咽一下吃了個(gè)精光。吃著自我做的飯我不禁感慨萬(wàn)千：這做什么事呀，都離不開實(shí)踐，這一次實(shí)踐的成功，是因?yàn)槊看巫鲲垥r(shí)我都幫著媽媽打下手。所以，日積月累就把媽媽的手藝學(xué)來(lái)嘍。

其時(shí)，很多問題本身都不是問題，只要平時(shí)善于觀察，勤于實(shí)踐，你就會(huì)學(xué)到很多，對(duì)嗎。

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇十一

星期四午時(shí)，徐教師又開起了作文“批判”大會(huì)。這次“批判”的對(duì)象是繆昱成。

徐教師瞪著一雙銳利的鷹眼，拿著一本作文本，在教室課桌外圍踱著步子，用一副恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣讀著繆昱成的作文。介紹了他的發(fā)現(xiàn)——將紅豆和綠豆放在水中，會(huì)一沉一浮?？婈懦纱怪^，手撐著桌子，似一副不懂事的孩子犯了錯(cuò)向大人坦白后忐忑不安的模樣，我們坐在下頭大氣不敢喘……到我們對(duì)這篇文章對(duì)癥下藥的時(shí)候了，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了一大籮筐：“重點(diǎn)不突出”、“用詞不當(dāng)”“偏題”……徐教師聽了，一向陰著臉，似乎對(duì)我們的答案不滿意。她輕描淡寫地一掠：“那你們回去試試吧！”

回到家，吃過(guò)晚飯，我看著書，不覺到了八點(diǎn)鐘，忽然想起了這事。興師動(dòng)眾，把奶奶從被窩里叫起來(lái)，幫我找來(lái)紅豆、綠豆。我找來(lái)個(gè)玻璃杯，放到水下拿著抹布賣力的擦洗著。不一會(huì)兒，玻璃杯被我洗得晶瑩剔透，上頭的每一個(gè)水珠都如鉆石般閃耀著耀眼的光芒。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見證“真相”的時(shí)刻到了，我的心跳竟然有些加快，我還有一些小激動(dòng)。我雙手齊下，一手抓一把——一把赤豆、一把綠豆，瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時(shí)合為一家。我閉起雙眼，將手舉到水杯上方，“忽”地一開，我圓瞪雙眼，混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中，僅有一兩顆僥幸逃脫，掉在桌上。這時(shí)，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉在水中。偶爾僅有一兩個(gè)氣泡在水中轉(zhuǎn)悠。奶奶看著，忍不住插了一句：“這豆子僅有蛀的才會(huì)浮呢！”

我的心中又打起了一個(gè)大大的問號(hào)，這又是為什么呢？上網(wǎng)一查便知：蟲蛀的孔洞里空氣無(wú)法一下子進(jìn)去，這樣就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上來(lái)了。

“真知像美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔涌在地底。僅有用‘探索’這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密”，正如這首詩(shī)所說(shuō)，實(shí)踐才能出真知。

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇十二

從書本上學(xué)到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要想透徹的認(rèn)識(shí)一種事物和明白一個(gè)道理，還必須親自去做。所謂“聽過(guò)不如見過(guò)，見過(guò)不如做過(guò)，做過(guò)不如做的多?！蔽揖陀羞^(guò)這樣的經(jīng)歷。

記得暑假里的一天，我坐在沙發(fā)上看電視，奶奶在廚房忙著包餛飩。只見奶奶把適量的肉餡放在餛飩皮上，用水在邊上粘一圈，再對(duì)折，三下五除二就包成了一個(gè)漂亮的餛飩。就在這時(shí)，爸爸也從外面回來(lái)了，可又被奶奶叫過(guò)去當(dāng)苦工，我看爸爸笨手笨腳的，不禁捧腹大笑。包餛飩這么容易的事，爸爸竟然不會(huì)，真夠笨的，看我給他露一手。

于是，我揮揮衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一塊餛飩皮，用手在面皮邊上站了一圈水，再往中間放了一大堆肉餡，用手一捏，可是由于放的餡太多，都露了出來(lái)，我補(bǔ)完這邊，露出那邊。唉，一個(gè)大肚將軍映入眼簾，爸爸和奶奶哈哈大笑，我就像一個(gè)泄了氣的皮球。這時(shí)，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“包混飩最關(guān)鍵的是放餡，放的肉餡過(guò)多，餛飩皮就會(huì)包不住，餡就會(huì)露出來(lái)，放的餡太少，餛飩就會(huì)小小扁扁的，不太美觀?！边€邊說(shuō)邊示范，聽到奶奶的話，我頓時(shí)恍然大悟，按照奶奶的示例再次包了起來(lái)，雖然不太嫻熟，但包出來(lái)的餛飩終于像模像樣了。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！闭^實(shí)踐出真知。

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇十三

今日，在《科技里的樂趣》中，看到一篇“實(shí)踐出真知的故事”，對(duì)孩子的思維有所啟發(fā)，推薦給大家。

在法國(guó)有一位女科學(xué)家，她有一個(gè)可愛的小女兒，這個(gè)女孩從小就聰明過(guò)人，好學(xué)好問更愛動(dòng)手去做些小實(shí)驗(yàn)，媽媽十分喜歡她。

有一天，這個(gè)小姑娘正在家里和幾個(gè)小朋友玩接火車游戲，媽媽從外面回來(lái)了，在她身后還跟著走進(jìn)一位叔叔，他臉龐稍胖，戴一副金絲眼鏡，寬寬的前額又光又亮，一雙智慧的眼睛望著孩子，他的樣貌又可笑又可親。孩子們有禮貌地放下玩具向他問好。

那位叔叔高興地?fù)嶂⒆觽兊念^說(shuō)“孩子們，你們好，看來(lái)你們都很喜歡科學(xué)游戲，此刻我給你們出一道智力題好嗎？”孩子們齊聲回答“好！”叔叔說(shuō)：“有一個(gè)玻璃杯，我在杯里倒了滿滿的一杯水，這時(shí)我抓起一條小金魚把它放在裝滿水的杯子里，可是水并沒有溢出來(lái)，誰(shuí)能說(shuō)出這是為什么呀？”幾個(gè)小朋友聽了叔叔的問題，你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)了，不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩說(shuō)：“叔叔我明白。是小金魚到了杯里把剩余的水喝進(jìn)了肚子里，所以水沒有溢出來(lái)。”叔叔笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又有一個(gè)小女孩說(shuō)：“不對(duì)，我看是因?yàn)樾〗痿~身上有鱗片，它把鱗片張開，剩余的水就藏到鱗片里了?！笔迨逵中χc(diǎn)點(diǎn)頭，又有的小朋友說(shuō)：“大概是水面能鼓起來(lái)不會(huì)溢出，這叫做什么面力?！笔迨逭f(shuō)：“那叫表面張力?！贝蠹艺谀阋谎晕乙徽Z(yǔ)地爭(zhēng)論這個(gè)問題，他們沒注意，小姑娘已經(jīng)進(jìn)里屋去了，她并沒有當(dāng)眾表現(xiàn)自我的聰明才智。

大家在爭(zhēng)論中，小姑娘從屋里出來(lái)了，她說(shuō)：“大家不要回答這個(gè)問題了，叔叔剛才提的問題根本不能成立，小金魚放在盛滿水的杯子里，水必須要溢出來(lái)的?！笔迨鍐枺骸澳阍鯓用靼椎?？”小姑娘說(shuō)：“剛才我聽了您的問題感到說(shuō)不準(zhǔn)，我便進(jìn)屋去，用我養(yǎng)的小金魚做了試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果是，杯里的水不可能不溢出來(lái)?！?/p>

叔叔笑著對(duì)小姑娘和大家說(shuō)：“對(duì)了！這才是正確答案，當(dāng)一個(gè)問題提出來(lái)以后如果不能肯定答復(fù)的話，就應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證一下，才能得出正確答案來(lái)。”

小朋友們，這個(gè)故事告訴了我們什么呢？請(qǐng)你自我想一想。

哦，對(duì)了，還沒有告訴你們故事里的人們都是誰(shuí)呢，媽媽是法國(guó)著名的物理學(xué)家居里夫人，叔叔是法國(guó)著名物理學(xué)家郎萬(wàn)之，在超聲波傳播定律、海底通訊方面有研究成果。居里夫人的小女兒之后也專門從事了科學(xué)事業(yè)。

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇十四

“盼望著盼望著，東風(fēng)來(lái)了，社會(huì)實(shí)踐的腳步近了……”在我們班同學(xué)自行改編的吟唱中，我們?nèi)嗳硕悸N首以盼的社會(huì)實(shí)踐終于到來(lái)了。帶著激動(dòng)、興奮、期待、緊張等種種復(fù)雜的心情，我們踏上了這次社會(huì)實(shí)踐的旅程。

激動(dòng)人心的授旗儀式之后，我們便按照第一天的實(shí)踐計(jì)劃來(lái)到了旅行的第一站——洋浦千年古鹽田。剛下車，我們就聞到了一股海的氣息——鹽味。在老師交代一番后，我們便像兔子一樣撒開腿跑向古鹽田，去各處拍攝照片去了。我首先是來(lái)到了千年古鹽田的制高點(diǎn)，掏出我的寶貝照相機(jī)拍下千年古鹽田的全貌，然后就去海邊拍攝大海的風(fēng)景。我還順便了解了鹽的制作過(guò)程：首先是納潮，然后是曬泥，接下來(lái)是制鹵，在后面是曬鹽，最后才是收鹽。這一系列的程序讓我大為吃驚，因?yàn)橐郧拔艺J(rèn)為鹽是直接用海水曬出來(lái)的翡翠簡(jiǎn)單，但這回真是讓我長(zhǎng)見識(shí)了，真正體會(huì)到了什么叫“粒粒皆辛苦”，也明白了“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易”。

在中午飽餐一頓后，我們來(lái)到了華南熱帶兩院植物園。我們?cè)谶@里了解了許多奇異的植物，如被稱為“戰(zhàn)地急救包”的吐魯香、可治各種跌打損傷的印度馬錢、可以清熱解暑潤(rùn)肺潤(rùn)喉的雞蛋花、可以用來(lái)制作家具的檸檬桉，還有被用作特種工業(yè)的一種木材——海南坡壘，它也是我國(guó)的二級(jí)保護(hù)樹木。這種木材的密度特別大，被用作特種工業(yè)……盡管我們還想看更多的植物，特別是我念念不忘的“見血封喉”，但去酒店的時(shí)間到了，我們只得戀戀不舍地離開了華南熱帶兩院植物園。這第一天真是長(zhǎng)見識(shí)了，期待第二天還有更好玩的地方在等著我們。

第二天靈活應(yīng)變學(xué)技能。

一覺醒來(lái)后，我們便要按照第二天的計(jì)劃行動(dòng)了了。今天我們本應(yīng)該去捕魚，但是因?yàn)楹Ｉ系睦颂螅晕覀兎艞壛瞬遏~，轉(zhuǎn)而去附近的陶瓷作坊搞陶瓷。雖然不能去捕魚，但還能搞陶瓷，這樣的結(jié)果還是挺不錯(cuò)的。想到這些，我便在陶瓷機(jī)前安靜地坐下來(lái)慢慢搞陶瓷。我先是準(zhǔn)備搞一個(gè)煙灰缸。結(jié)果用力過(guò)猛，就變成了盤子，我只好重做，結(jié)果一不小心來(lái)了一個(gè)“乾坤大挪移”——把泥從轉(zhuǎn)盤上拔了下來(lái)，周圍的同學(xué)都笑出了聲，好尬?。〉也凰佬倪€想挽救一下，情況卻一發(fā)不可收拾，真是細(xì)節(jié)決定成敗?。　叭艘或湴?，難免摔跤。”在嘗試了多次都捏不好后，我只好放棄了，接受捏成奇怪的“盤子”的事實(shí)。

到了下午，我們?nèi)⒂^了生態(tài)軟件城，我們主要參觀了那里的學(xué)校。這所學(xué)校的不同之處在于它讓學(xué)生們自己探究知識(shí)，獲得真知，我參加的編程課亦是如此。通過(guò)學(xué)習(xí)我了解了更多和編程有關(guān)的知識(shí)，很有收獲。接下來(lái)我們參觀了華為的展廳，飽覽了我國(guó)的電子科技產(chǎn)品，解決了我很多平時(shí)的困惑。真是“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”。

晚上我們進(jìn)行了一項(xiàng)重要的慶祝活動(dòng)——燒烤兼生日派對(duì)，算是犒勞同學(xué)們這兩天的勤學(xué)。吹著海風(fēng)，圍著烤爐，吃著自助燒烤，歡歌快舞，小品游戲，各顯神通，其樂融融，大家開心極了！

第三天獨(dú)木不成林。

時(shí)光飛逝，光陰難買。社會(huì)實(shí)踐的最后一天到來(lái)了，我們的計(jì)劃是搞拓展訓(xùn)練。我們先是玩了一個(gè)小游戲：在十秒鐘之內(nèi)為全班圍成一個(gè)大圓圈。但我們僅用五秒就完成了，這足足比我們的對(duì)手——十班快五秒。這讓我們感到很欣慰，因?yàn)槲覀兘K于有東西可以比過(guò)十班了，更重要的是讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。接下來(lái)，我們?nèi)啾浑S機(jī)分為四組進(jìn)行一項(xiàng)比賽。最終，在我們組的奮力拼搏下，我們得了第二，收獲真大?。∵@個(gè)榮譽(yù)可謂是給我們這次的社會(huì)實(shí)踐錦上添花。在歡呼聲聲中，這項(xiàng)比賽也宣告著社會(huì)實(shí)踐的圓滿結(jié)束，我們也在歡樂、充實(shí)和滿足中返程了。

長(zhǎng)見識(shí)、學(xué)技能、拼集體……這真是一次難忘而完美的社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇十五

亞里士多德是古希臘一名偉大的哲學(xué)家，他以往說(shuō)過(guò)：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，十磅中的必須先著地，速度是一磅重的十倍。”可是，對(duì)于這種說(shuō)法，伽利略卻不一樣意。當(dāng)他提出質(zhì)疑時(shí)，大家都嘲笑他所提出的看法，大家都認(rèn)為，亞里士多德是絕對(duì)的權(quán)威，他所說(shuō)的是不可被質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的，你一個(gè)無(wú)名小輩，怎能對(duì)偉大哲學(xué)家所說(shuō)的觀點(diǎn)提出疑問呢？可伽利略仍就堅(jiān)持自我的觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，都證明亞里士多德是錯(cuò)的。最終，在大家的質(zhì)疑下，伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)公開試驗(yàn)，公布真相。他站在比薩斜塔上，拿出兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，他同時(shí)放開兩個(gè)鐵球，這兩個(gè)鐵球同時(shí)下落，令人們大吃一驚的是：兩個(gè)鐵球竟然同時(shí)落下。

這件事使我們明白：權(quán)威的話不必須是真實(shí)的，我們應(yīng)當(dāng)敢于挑戰(zhàn)，必須要相信事實(shí)。

全班大部分同學(xué)都是這樣想的：早上五時(shí)到晚上十二時(shí)一共相差十九小時(shí)，每小時(shí)慢三分，也就是慢了五十七分鐘。十二時(shí)加上五十七分就是第二天的零時(shí)五十七分。

可我卻認(rèn)為是一時(shí)，因?yàn)樗麄兯愕檬俏鍟r(shí)到錯(cuò)誤時(shí)間的，所以他們不對(duì)。

我不相信權(quán)威，我只相信事實(shí)！

我晚上回家和“知識(shí)淵博”的媽媽一齊討論，結(jié)果媽媽也說(shuō)正確答案是零時(shí)五十七分。這使我十分沮喪，我要用行動(dòng)證明一切。

我列了一長(zhǎng)串的表，把他分為兩類：一、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，二、錯(cuò)誤時(shí)間。每標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間加一時(shí)，錯(cuò)誤時(shí)間要加一時(shí)和減三分鐘，最終把錯(cuò)誤時(shí)間算到十二時(shí)，看看上頭的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，耶！是凌晨一時(shí)！我興奮得大呼起來(lái)，我的看法是真的！

我把這個(gè)結(jié)果給媽媽看時(shí)，一向我行我素的媽媽對(duì)我大加贊賞。

第二天一大早，教師把我們叫到班上，更正了自我之前錯(cuò)誤的說(shuō)法，他的思路和我想的一模一樣。

這件事告訴我：權(quán)威也不是絕對(duì)相信的，只要實(shí)踐才會(huì)得出真理，這才是真正的權(quán)威。

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇十六

星期四下午，徐老師又開起了作文“批判”大會(huì)。這次“批判”的對(duì)象是繆昱成。

徐老師瞪著一雙銳利的鷹眼，拿著一本作文本，在教室課桌外圍踱著步子，用一副恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣讀著繆昱成的作文。介紹了他的發(fā)現(xiàn)——將紅豆和綠豆放在水中，會(huì)一沉一浮?？婈懦纱怪^，手撐著桌子，似一副不懂事的孩子犯了錯(cuò)向大人坦白后忐忑不安的模樣，我們坐在下面大氣不敢喘……到我們對(duì)這篇文章對(duì)癥下藥的時(shí)候了，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了一大籮筐：“重點(diǎn)不突出”、“用詞不當(dāng)”“偏題”……徐老師聽了，一直陰著臉，似乎對(duì)我們的答案不滿意。她輕描淡寫地一掠：“那你們回去試試吧！”

回到家，吃過(guò)晚飯，我看著書，不覺到了八點(diǎn)鐘，忽然想起了這事。興師動(dòng)眾，把奶奶從被窩里叫起來(lái)，幫我找來(lái)紅豆、綠豆。我找來(lái)個(gè)玻璃杯，放到水下拿著抹布賣力的擦洗著。不一會(huì)兒，玻璃杯被我洗得晶瑩剔透，上面的每一個(gè)水珠都如鉆石般閃耀著耀眼的光芒。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見證“真相”的時(shí)刻到了，我的心跳竟然有些加快，我還有一些小激動(dòng)。我雙手齊下，一手抓一把——一把赤豆、一把綠豆，瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時(shí)合為一家。我閉起雙眼，將手舉到水杯上方，“忽”地一開，我圓瞪雙眼，混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中，只有一兩顆僥幸逃脫，掉在桌上。這時(shí)，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉在水中。偶爾只有一兩個(gè)氣泡在水中轉(zhuǎn)悠。奶奶看著，忍不住插了一句：“這豆子只有蛀的才會(huì)浮呢！”

我的心中又打起了一個(gè)大大的問號(hào)，這又是為什么呢？上網(wǎng)一查便知：蟲蛀的孔洞里空氣無(wú)法一下子進(jìn)去，這樣就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上來(lái)了。

“真知像美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔涌在地底。只有用‘探索’這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密”，正如這首詩(shī)所說(shuō)，實(shí)踐才能出真知。

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇十七

古人云“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”。我們的學(xué)習(xí)終究是要離開書本，去往更廣闊的課堂。當(dāng)學(xué)生們跟隨教師踏上實(shí)踐的旅途，看過(guò)了岳陽(yáng)樓的勝景，行過(guò)了絲綢路的艱辛，走過(guò)了藤王閣的斑駁，他們學(xué)會(huì)的，領(lǐng)悟的，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出書本。

行是知之始，知是行之成。人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐、提升的過(guò)程。

實(shí)踐，是遍嘗百草，只為書華夏藥典。

一部《本草綱目》，不知驚艷了多少世人。而這部奇作背后的故事，卻更值得我們深思。因?yàn)榕f有藥典的模棱兩可，李時(shí)珍毅然決定踏上尋藥之旅。他一點(diǎn)一點(diǎn)地探尋，每一種藥材都要見到實(shí)物，描摩樣貌親嘗甘苦，試驗(yàn)療效……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)《本草綱目》赫然出世，帶給世界的是中華醫(yī)學(xué)的博大精深，更是實(shí)踐出的巨大成效，它雕縷人心，攜刻山河，永不漫患。

實(shí)踐，是踏千山萬(wàn)水，只為尋舊時(shí)文化。

余秋雨曾在《文化苦旅》的序中這樣說(shuō)道：“我站在古人必須站過(guò)的那些方位上，用先輩差不多的黑眼珠打量著舊物，聽它們講述過(guò)去的興衰?！钡拇_，當(dāng)我們看著那少有變化的自然景觀，靜聽著與四百年前沒有絲毫差別的風(fēng)聲鳥聲。就仿佛觸摸到文化的生生不息，吞土千年。城市里的圖書館留藏著許多古籍，而文化的真實(shí)步履卻落在這山重水復(fù)之間，落在這蒼莽大地之上。余秋雨歷時(shí)近半生，踏閱中國(guó)幾乎所有故事的土地，最終將自我所見所感，凝煉成一部《文化苦旅》向后輩娓娓講述著實(shí)踐的力量。

實(shí)踐，是步步前行，只為圓復(fù)興之夢(mèng)。

人需要實(shí)踐來(lái)充沛自我，國(guó)家更是如此。中國(guó)在政策上的大膽實(shí)踐，勇于探索，促成了中華民族百年復(fù)興之夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。改革開放，一國(guó)兩制，這些原本存在于綱領(lǐng)中的事，被敢于實(shí)踐的中國(guó)人用于國(guó)家的管理。在中國(guó)之前，極少有人相信，一個(gè)國(guó)家能夠存在兩種制度，但我們的實(shí)踐告訴世界，不僅僅能夠，甚至還促使國(guó)家更富強(qiáng)，民眾更安康。

實(shí)踐，是對(duì)書本知識(shí)的總結(jié)，它讓我們看到事物真實(shí)的一面。因?yàn)閷?shí)踐，所以思考，因?yàn)樗伎?，所以那靈魂豐盈的花蕊也灼之其華。

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇十八

在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)雨，而風(fēng)雨中那些令人難忘的故事就成了我們寶貴的財(cái)富。

我記得四五歲的時(shí)候，我要去超市買吃的，可是我爸爸非要我自己去，說(shuō)不自己去就不買了。我一時(shí)不知道怎么辦才好：我連從哪里進(jìn)從哪里出都不知道，讓我怎么去呀？但是又不能不買吧，爸爸都把錢給我了。最后我只好硬著頭皮去了。

走進(jìn)超市門口我想：到底怎么走啊？從前面走還是從左邊走？是到這里結(jié)賬還是到那里結(jié)賬啊？這些問題整個(gè)搞得我一頭霧水。我突然想起一個(gè)絕對(duì)好的方法，那就是跟著別人走。我跟著一個(gè)叔叔走，叔叔先把我“帶”到了左邊的路上，我們又上了電梯，到了二樓，我看見了零食柜臺(tái)，便大膽地離開了叔叔，向零食柜臺(tái)跑去。突然間我又想起來(lái)了，我媽媽買東西的時(shí)候，總是要到電子秤上稱一稱的，這條薯?xiàng)l還用不用稱呢？這讓我又想起了條形碼的事，用電子秤稱完的東西會(huì)出來(lái)一個(gè)條形碼，但是這包薯?xiàng)l已經(jīng)有了一個(gè)條形碼了，就應(yīng)該不用稱了吧。于是我就去結(jié)賬了，但是結(jié)賬的地方在哪呢？我就又想起來(lái)商品信息的問題，商品信息應(yīng)該錄入電腦，如果錄入電腦就要用到條形碼，既然用到條形碼，就要用到掃描條形碼的儀器。等我發(fā)現(xiàn)了收銀員手里拿著儀器的時(shí)候，我就信心十足地走向了收銀臺(tái)。

實(shí)踐實(shí)踐出真知篇十九

在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)雨，而風(fēng)雨中那些令人難忘的故事就成了我們寶貴的財(cái)富。

我記得四五歲的時(shí)候，我要去超市買吃的，可是我爸爸非要我自我去，說(shuō)不自我去就不買了。我一時(shí)不明白怎樣辦才好：我連從哪里進(jìn)從哪里出都不明白，讓我怎樣去呀？可是又不能不買吧，爸爸都把錢給我了。最終我只好硬著頭皮去了。

走進(jìn)超市門口我想：到底怎樣走??？從前面走還是從左邊走？是到那里結(jié)賬還是到那里結(jié)賬?。窟@些問題整個(gè)搞得我一頭霧水。我突然想起一個(gè)絕對(duì)好的方法，那就是跟著別人走。我跟著一個(gè)叔叔走，叔叔先把我“帶”到了左邊的路上，我們又上了電梯，到了二樓，我看見了零食柜臺(tái)，便大膽地離開了叔叔，向零食柜臺(tái)跑去。突然間我又想起來(lái)了，我媽媽買東西的時(shí)候，總是要到電子秤上稱一稱的，這條薯?xiàng)l還用不用稱呢？這讓我又想起了條形碼的事，用電子秤稱完的東西會(huì)出來(lái)一個(gè)條形碼，可是這包薯?xiàng)l已經(jīng)有了一個(gè)條形碼了，就應(yīng)當(dāng)不用稱了吧。于是我就去結(jié)賬了，可是結(jié)賬的地方在哪呢？我就又想起來(lái)商品信息的問題，商品信息應(yīng)當(dāng)錄入電腦，如果錄入電腦就要用到條形碼，既然用到條形碼，就要用到掃描條形碼的儀器。等我發(fā)現(xiàn)了收銀員手里拿著儀器的時(shí)候，我就信心十足地走向了收銀臺(tái)。

當(dāng)我舉著我親手買來(lái)的薯?xiàng)l走向爸爸的時(shí)候，他不由地向我豎起來(lái)大拇指，夸我是勇敢的好兒子，我心里不由得樂開了花。看來(lái)，遇到難題只要是動(dòng)動(dòng)腦筋就能找到解決的方法，這不正是大人們常說(shuō)的“實(shí)踐出真知”嘛？！

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實(shí)踐實(shí)踐出真知篇二十

“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多久加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。沃德為什么是正確的？我認(rèn)為，那就是事實(shí)勝雄辯，實(shí)踐出真知。

對(duì)于有些事情，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。歷史上這樣的故事很多。蘇軾年少輕狂，被貶前，有一日去王安石的書房去玩。王安石不在家，蘇軾見桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩(shī)：“明月枝頭叫，黃狗臥花心。”，明月怎能在枝頭叫呢？黃狗又怎么會(huì)在花心上臥呢？蘇軾以為不妥，于是提筆一改，將詩(shī)句改為“明月當(dāng)空照，黃狗臥花蔭?！蓖醢彩粋€(gè)大文豪，連這點(diǎn)常識(shí)都不知道嗎？后來(lái)蘇東坡被貶到合浦。實(shí)踐出真知，到合浦后，蘇東波才知道明月是一種鳥名，黃狗是一種蟲子。此刻蘇東波才恍然大悟，知自己錯(cuò)改了王安石的詩(shī)。

實(shí)踐出真知，就是沉默不爭(zhēng)論，讓時(shí)間去檢驗(yàn)眼前發(fā)生的一切。曾經(jīng)網(wǎng)上一度流行“冰桶挑戰(zhàn)”，一向高調(diào)的慈善家陳光標(biāo)也不甘落后，發(fā)起了冰桶挑戰(zhàn)。他在微博上發(fā)布了兩段視頻，視頻里他在0℃以下的冰水里，熱氣騰騰，浸泡了約30分鐘，他同時(shí)在微博上寫道：如果有人能超越自己，立馬捐款100萬(wàn)給挑戰(zhàn)者。結(jié)果，湖南性學(xué)泰斗文德元通過(guò)動(dòng)物冰水浸泡試驗(yàn)，揭穿了其惡作劇。很多人認(rèn)為文德元挑釁，但一段時(shí)間后，陳光標(biāo)后來(lái)承認(rèn)冰桶上面是冰，下面卻是沸水，這是“夸張的行為藝術(shù)”。實(shí)踐讓真知登上了勝負(fù)的舞臺(tái)。

實(shí)踐出真知，還需要實(shí)踐者多次去嘗試實(shí)踐。華佗就是這樣實(shí)踐出青蒿素的。民間傳說(shuō)病人吃了一種綠茵茵的青蒿，就能治好黃癆病。于是，華佗給病人試服了幾次，均無(wú)效果，華佗又去問，已痊愈的病人告訴他吃的是三月的蒿子。翌年春天，華佗又采集了許多三月間的青蒿，給黃癆病人們服用，果然吃一個(gè)好一個(gè)，但過(guò)了三月青蒿卻又沒有功效了。為摸清青蒿的藥性，第三年，華佗又把根、莖、葉進(jìn)行分類試驗(yàn)。臨床實(shí)踐證明，只有幼嫩的莖葉可以入藥治病，并取名“茵陳”。這就是“華佗三試青蒿草”的傳說(shuō)。

實(shí)踐，就像一個(gè)法官，測(cè)出了真知，拋棄了假象。