總結(jié)的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法?？偨Y(jié)應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地反映出我們的表現(xiàn)和取得的成就。感謝小編為我們收集了這些總結(jié)范文，它們將對(duì)我們寫(xiě)作提供很大的幫助。

寫(xiě)景初中作文篇一

這是一片美麗的草原，無(wú)論是在北方姍姍來(lái)遲的初春；無(wú)論是在冰雪初融的季節(jié)；無(wú)論是在晨光微露還是晚霞遍灑的時(shí)刻。他都無(wú)時(shí)無(wú)刻不叩動(dòng)我的心弦，使我魂?duì)繅?mèng)繞，使我思鄉(xiāng)的情緒涌動(dòng)。

北方姍姍來(lái)遲的初春，你用青草頂破凍土的生命力告訴我什么叫頑強(qiáng)。初春的陽(yáng)光不算強(qiáng)烈，初春的氣候不算溫暖，但是這片土地上的每一個(gè)生命都在用力的活;都希望爭(zhēng)取初春最好的雨露滴灌;都在拼命的顯示自己的朝氣。這片土地教會(huì)了我茁壯，這片土地教會(huì)了我堅(jiān)韌，這片魂?duì)繅?mèng)繞的土地呵，日日使思鄉(xiāng)的情緒在我的心頭涌動(dòng)。

冰雪初融的季節(jié)，白天走在你漸漸融化的土地上，感受自然賦予你的強(qiáng)大魅力。是你用溫暖的臂膀給寒冷的冰雪堅(jiān)實(shí)的擁抱，讓冰雪為你感動(dòng)，不再寒冷。夜晚，你會(huì)使冰雪回歸冰凍，就好像告訴我們：無(wú)論何時(shí)何地，何種境遇，都要在思緒變化后冷靜下來(lái)，即使上一刻正在融化，下一刻也要回歸自己純凈的內(nèi)心，不要膨脹。是這片土地，教會(huì)了我沉淀自己，是這片土地，教會(huì)了我我要謙虛。這片魂?duì)繅?mèng)繞的土地呵，夜夜使思鄉(xiāng)的情緒在我的心頭涌動(dòng)。

晨光微露的時(shí)刻。站在聳立在這片土地上的山巔，看著太陽(yáng)帶著盈盈笑意冉冉升起，擁抱這片土地上的人民，帶來(lái)美好而又未知的一天。在異地，即使是同樣的太陽(yáng)升起，也感受不到家鄉(xiāng)的溫暖。家鄉(xiāng)的這片土地上的陽(yáng)光滋養(yǎng)了我們成長(zhǎng)，這片土地上的河流哺育了我們強(qiáng)壯。這魂?duì)繅?mèng)繞的土地呵，時(shí)時(shí)使思鄉(xiāng)的思緒在我心頭涌動(dòng)。

晚霞遍灑的時(shí)刻。躺在廣袤無(wú)垠的草原上，看著皎皎月光，聽(tīng)著身邊河水潺潺流動(dòng)的聲音，聞著野百合傳來(lái)的陣陣香氣。感嘆這片土地的神奇。這片魂?duì)繅?mèng)繞的土地呵，刻刻使思鄉(xiāng)的情緒在我心頭涌動(dòng)。

這片美麗的土地呀，是你給了我溫暖，是你教會(huì)了我堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。這片土地呀，每每想到你都會(huì)使我心頭涌上對(duì)家的思念。只是思念著，盼望著，在那里的人們一切安好。只是期盼著這片土地始終如初。這片魂?duì)繅?mèng)的土地，是你給了我拼搏的勇氣！我愛(ài)這片讓我時(shí)刻涌動(dòng)的土地！

寫(xiě)景初中作文篇二

總喜歡躺在草坪上仰望藍(lán)天，仰望白云!白云朵朵似棉花，不禁想親熱的摸它一下。云朵們?cè)谟崎e散步的同時(shí)又在宣揚(yáng)著美，但是他們倒好像還渾然不知自己的奇妙，仍在繼續(xù)散播著魅力。湛藍(lán)的天空中漂浮著輕紗似的云彩，是那么的樸實(shí)、純潔，不加修飾卻楚楚動(dòng)人。這種云雖然沒(méi)有傍晚的云彩那么嬌艷動(dòng)人，但質(zhì)樸的本質(zhì)卻比傍晚的云彩多了幾分珍貴。

總喜歡在霧中行走!出門(mén)，細(xì)細(xì)的朦朦的濕氣撲面，那臉上輕柔的絨毛似乎都不堪承載，盈盈笑倒。睫毛伴著輕柔的水珠，清涼的感覺(jué)潤(rùn)到心底。但是人們沒(méi)有意識(shí)到這美麗，披了滿身的霧氣匆匆行走，行走在霧氣里。

總喜歡讓雪花落在肩頭!大自然是怎樣創(chuàng)造的它們?竟如此的動(dòng)人。不禁伸出手，想看看這六瓣的晶瑩花朵是怎樣的姿態(tài)，卻不料它在掌心瞬間消逝，從指間滑落。它們?cè)?jīng)開(kāi)的多么絢爛，終究逃不過(guò)死神的魔掌。、雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落，不如說(shuō)是仙女下凡，她們舞著高貴的身子，托著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。每一次的著地，都是對(duì)大地的熱情擁抱與親吻。即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下純凈的記憶。

總喜歡靜看冰雹!天上的雨滴在云朵小妹的玩耍搓揉下，變成了一粒粒可愛(ài)的冰晶，云朵將它弄丟了，它與朋友們跳下了云層，飛到了地面，落得到處都是，閃閃亮亮的，格外美麗漂亮。

總喜歡坐在河畔看著小河!小河真美啊。它清澈、恬靜，令人神往，遠(yuǎn)看它綠得像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山村;近看它清得可見(jiàn)河底的魚(yú)蝦。夜晚，彎完的月牙兒倒映在清澈的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔，此時(shí)的小河更顯的迷人。

我喜歡水，不論是化身還是本身。因?yàn)樗鼈兌伎梢詭Ыo我一種純凈的感覺(jué)!

寫(xiě)景初中作文篇三

如今正值春天，也已邁入了三月，那些臣服在嚴(yán)冬之下的樹(shù)木花草，也相繼抽出了嫩芽，羞澀地望著這片大地，“草色遙看近卻無(wú)”描繪的就是這景象，眺望，這永存的風(fēng)景，就如我的母親，溫和且嚴(yán)厲。

初春，窗外已很少刮著凜冽的寒風(fēng)了，太陽(yáng)冒出點(diǎn)頭來(lái)，就是一個(gè)大好天氣。媽媽在溫暖的季節(jié)喜歡出去走走，所以我常常陪他去散步。

只有下午的陽(yáng)光最舒服，照在身上，與媽媽的身影交融在一起，無(wú)論從哪個(gè)角度去欣賞，都是一道最自然的風(fēng)景，與周圍環(huán)境相掩映。媽媽出門(mén)總是以一種自然的心態(tài)，仿佛是樹(shù)林中的一枝一葉。

在學(xué)習(xí)之余，最舒暢的非與媽媽在一起莫屬了。在這之間我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于媽媽的性格，而在平常生活中也是這樣的，會(huì)清楚地感覺(jué)到媽媽那如春風(fēng)拂過(guò)身邊的愛(ài)，如春雨，絲絲溫暖，點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)。

媽媽可以說(shuō)是對(duì)我無(wú)微不至，哪怕是在學(xué)習(xí)上。爸爸常常不在家，多數(shù)時(shí)間是媽媽管我學(xué)習(xí)，可這時(shí)的他已表現(xiàn)出了那屬于自己的性格。該罵的就罵，如那疾風(fēng)驟雨席卷而來(lái)，而我也沒(méi)有了平常的那心情，怏怏地站在那里，還是像那被束縛的小孩子，在她面前，我，就是“我”。

寫(xiě)景初中作文篇四

（一）。

恍惚間，麗江如一位女子，向你緩緩走來(lái)。近了，近了。

是怎樣的一個(gè)女子，平靜而不失熱情，溫柔而不失尊貴，平易近人又高深莫測(cè)。她的身上，由內(nèi)而外透著一種古典之美，凝視著她，你便“跌進(jìn)了一個(gè)遙遠(yuǎn)的回憶”；當(dāng)她無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)后，留下的，只有你那不舍，那對(duì)平靜時(shí)光的追憶——還要無(wú)端的朦膿之感——你從未真正一睹她的芳容，但在你心中，她是那樣美。

而今天，她一襲白衣，飄逸而優(yōu)雅。白色的綢緞，精致地包裹著她柔軟的身軀。那是一種奪人心魄的美，你震撼了，沉醉在她舉手投足之間，不曾睡去，也不曾醒來(lái)。

（二）。

現(xiàn)在，我在麗江，下雪的麗江。

今天，古老的房屋與純白的雪花終于邂逅。不必?fù)?dān)心雪花破壞了它的安靜，也不必?fù)?dān)心那古樸會(huì)讓如童話般的白壓抑。雪，任性地將房屋鋪滿，屋子的輪廓也因此不再棱角分明，是雪帶給它柔和。每座房屋皆是如此，卻不單調(diào)或突兀。如紅花配綠葉一樣自然，有一種出塵的靜美。如那空谷幽蘭，天山雪蓮。

“麗江的時(shí)光，是柔軟的。”

（三）。

麗江，的確是一個(gè)性格多重的女子。

雪的高潔，屋的古樸，黑龍?zhí)兜淖鹳F，還要那承載著信仰的莊嚴(yán)木府，四方街夜晚的熱情篝火，火光映在水面上的重重夢(mèng)幻，還有它雪中怒放的花朵。

梅花不再是雪季的代名詞。素日嬌嫩的花朵傲然枝頭，是雪花落在花瓣上，還是花瓣托著雪花？那柔軟花瓣上的，是傷心落寞的淚，還是托著勇敢的鎧甲？我不知道。我只能將目光一次次投向她們，任她們的倩影裝滿我的眼球。

（四）。

吟詩(shī)吧，在這白茫茫天地間。

任那些珍珠肆意在雪地上滾動(dòng)，閃爍著迷人的光彩，熠熠生輝。

珍珠的背后，是蒼涼，是孤獨(dú)。

麗江，你孤獨(dú)嗎？

（五）。

再見(jiàn)，麗江。再見(jiàn)，麗江的春雪。

我走了，但我并不遺憾，因?yàn)槲覀冞€要相約——明年此時(shí)，再，見(jiàn)。

寫(xiě)景初中作文篇五

我總以為宜興竹海是很平常的。這回有機(jī)會(huì)看到它，并且進(jìn)到竹海中，腳落在千年萬(wàn)年積累的竹葉上，摸到那些綠竹，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣親切與舒服。 竹海里的“綠竹”，可跟我平時(shí)見(jiàn)到的大不一樣。這里的綠竹的確很多，高點(diǎn)的，矮點(diǎn)的，長(zhǎng)點(diǎn)的，短點(diǎn)的，橫著的，順著的?？墒菦](méi)有一根綠竹使我想起“孤竹突起”那種氣勢(shì)。多少根綠竹啊，在疾駛的電屏車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每根綠竹都是那么溫柔雄偉，雖然下自山腳，上至峰頂，長(zhǎng)滿了珍貴的竹子，可是誰(shuí)也不孤竹突起.盛氣凌人。瞧，那些綠竹伸出龐大的手臂，歡迎我們的到來(lái)。

目之所及，哪里都是綠的。的確是竹海。群竹起伏是竹海的波浪。多少種綠顏色呀，深的，淺的，明的，暗的，綠的難以形容，恐怕只有畫(huà)家才能畫(huà)下這么多的綠顏色來(lái)呢。

竹海多么會(huì)打扮自己呀，連竹子與竹子之間的空隙也不缺乏色彩：在綠竹下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶--它們很親熱的落在客人身上。竹海中還有令人流戀往返的空中戰(zhàn)道，給人們的生活增添了一份色彩。

進(jìn)入竹海中，看到那數(shù)不盡的綠竹，誰(shuí)能不馬上向四面八方望一望呢?有多少省份用過(guò)這里的竹材呀!有幾個(gè)省市的建設(shè)與竹海沒(méi)有關(guān)系呢?所以竹海越看越可愛(ài)，它的可愛(ài)就在于它美得并不空洞。它的美麗與建設(shè)連于一體，讓人感到親切.舒服。

及至看到百竹園，這種親切之感更加深厚了。我們不僅取寶，也作科學(xué)研究，使竹海不但能萬(wàn)古長(zhǎng)青，而且可以綜合利用。人與竹的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切.舒服呢?此時(shí)此刻，我覺(jué)得真是車行青山上，人在畫(huà)中游!

寫(xiě)景初中作文篇六

今晚月色不錯(cuò)，我獨(dú)自一人坐在天臺(tái)賞月起來(lái)。

天空中布滿了繁星，一連串的閃爍、眨眼，一顆叮囑了“閃”，忽而不見(jiàn)了。眼望星星渺小，可它的真實(shí)表面是如此龐大。在這浩瀚、一望無(wú)際的天空中有無(wú)數(shù)顆在閃閃爍爍的繁星，讓人看得眼花繚亂。晴朗的天空有著晚霞揮動(dòng)，那樣美麗、耀眼。

明月時(shí)而亮，時(shí)而暗，月色朦朧，在它表面上已蒙上了一層飄動(dòng)著的云霧。月亮不是圓月，它現(xiàn)在呈了彎腰皎潔的月亮。雖然黑夜，云霧散開(kāi)后，世界變的如同白晝，萬(wàn)物都能清晰看見(jiàn)。

在這浪漫的夜晚中，讓人著迷、令人沉醉。

月色越沉的潔美了，天空是那么的藍(lán)；星星是那么的眨眼，似乎有點(diǎn)刺眼。最讓人沉迷的就是那明月了，在它身旁飄蕩的是云霧，就像是它的白衣裳。衣裳是淺白了的，月亮是潔白、深白了的。好光芒??？在天空飄蕩，可成了仙女似的姿勢(shì)。

“欲上青天攬明月”??？哇！太美了；哇！太迷人了。

晚霞出門(mén)行千里那是如詩(shī)如夢(mèng)的境界。

這樣陶醉的夜晚，令人想起：“海上升明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)句?。?/p>

深夜了，我所住的城市已謐靜了，我也該如睡了，去做我的美夢(mèng)吧。

寫(xiě)景初中作文篇七

春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，泉水叮咚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)所有的一切都是那么的新，那么的美。

春天的風(fēng)，是那么的柔，那么輕，像一雙嫩嫩的手撫摸著你的臉，此刻春天像你綻放了她的笑容。

柳樹(shù)已伸展她的秀發(fā)，一個(gè)個(gè)是那么的柔軟，春風(fēng)一吹，柳條們就飄到水池里洗澡，看，它們的樣子多么可愛(ài)呀！

春雨貴如油呀！萬(wàn)物得到春雨的滋潤(rùn)變得更加壯實(shí)了，洗一下全身變得多么漂亮呀，春雨把它們洗得真透亮，還閃著光呢！

小草在春雨姑娘的滋潤(rùn)下，終于穿破了土層，露出了它在新的一年最初綻放的笑臉，它們給大地披上了一層薄薄的綠紗。

‘小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)這里的春天最美麗。’春天來(lái)了，小燕子也緊隨跟來(lái)，它們也在為這個(gè)春天唱著歡快的交響曲，所有的動(dòng)作在這歌曲中都顯得那么輕快，身子骨都靈活了。

‘走嘍，去放風(fēng)箏嘍。’放風(fēng)箏是城里鄉(xiāng)下孩子的一大喜好，這也是春天的象征?？?，那滿天的風(fēng)箏各種顏色的都有，這有一只蝴蝶，那有一條金魚(yú)，滿天空都被這些風(fēng)箏點(diǎn)綴的無(wú)比鮮艷。

一年之計(jì)在于春。剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

寫(xiě)景初中作文篇八

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始懷念上夏天的雨，每當(dāng)它來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)感到一股親切感，一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)襲過(guò)心田。在夏天的雨中我度過(guò)了十三個(gè)春秋。

夏天的雨，是那種苦澀里帶著香甜，香甜里又帶著苦澀，而永遠(yuǎn)反反復(fù)復(fù)，明明晰晰的甘甜。

下起雷陣雨時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)轟轟一聲，就開(kāi)始下起似黃豆似的雨來(lái)了，在陽(yáng)光下，只見(jiàn)金燦燦的豆雨打在肩上，頭上，身上，它飛一般地襲來(lái)，使人來(lái)不及躲閃，這一場(chǎng)雨急促而穩(wěn)重，像似搶奪，但又有次序，似乎是饑餓的小孩看見(jiàn)甜餅一樣，不過(guò)它們都經(jīng)過(guò)了調(diào)養(yǎng)，歡快而又端莊。所以我喜歡叫它“跳豆雨”。

下起綿綿細(xì)雨時(shí)，它會(huì)經(jīng)過(guò)很多步驟，天空先由晴漸漸變陰，之后開(kāi)始打雷，雷聲中又夾雜著閃電，然后再慢慢地飄落下來(lái)，像小姑娘一樣調(diào)皮、溫柔。我喜歡下綿綿細(xì)雨時(shí)一個(gè)人站在雨中，痛痛快快的淋一場(chǎng)，拋開(kāi)所有煩勞享受它，雨像似在給你洗澡，有一種柔軟、輕快、細(xì)膩的不明物敲打著你身體的感覺(jué)，癢嗖嗖的，會(huì)使你禁不住大笑一場(chǎng)。它還有一個(gè)原則：是我的走不掉，不是我的強(qiáng)求也沒(méi)用。因此我叫它“姑娘雨”。

夏天的雨，我喜歡你，你風(fēng)姿多采，你溫柔委婉，你倉(cāng)促迷人，你把自己的一切都給了大地，給了人們。

我渴望夏天的雨，像魚(yú)兒渴望水，像鳥(niǎo)兒渴望藍(lán)天，我不能離開(kāi)你，我知道你會(huì)幫我洗去一切不快，帶來(lái)一個(gè)晴空萬(wàn)里的艷陽(yáng)。

寫(xiě)景初中作文篇九

潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在呼嘯的'北風(fēng)中露出了燦爛的笑容。藍(lán)天，白雪，紅梅構(gòu)成一幅西洋油畫(huà)，我牽著你的手來(lái)到梅園中促膝長(zhǎng)談。

你說(shuō)，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動(dòng)的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來(lái)了你忠實(shí)隨從——北風(fēng)。它帶著你最愛(ài)的音樂(lè)在你面前輕輕舞動(dòng)。飄落的雪花跟著北風(fēng)的節(jié)奏再一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。

你說(shuō)，你喜歡詩(shī)。于是，便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的相互爭(zhēng)斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“眾芳搖落獨(dú)喧研，占盡風(fēng)情向小園”的堅(jiān)韌，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏的”婀娜，有了“今我來(lái)思，雨雪霏霏”的濃濃鄉(xiāng)愁。

我問(wèn)你，你快樂(lè)嗎?無(wú)悔嗎?你微笑著，卻一言不發(fā)。

我問(wèn)你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢?你依舊不語(yǔ)。

我問(wèn)你，你不愿意一生與我為伴嗎?你微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。你用飛舞的白雪告訴我，你用呼嘯的北風(fēng)答復(fù)我，你用傲梅的清香示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。啊!你美麗又睿智，你嬌柔又堅(jiān)忍，你更是純潔的象征，只要你愿意，我愿一生與你相伴。

我純潔堅(jiān)韌的冬天!

寫(xiě)景初中作文篇十

快立春了，我正坐在椅子上津津有味的看著電視劇。淘氣的弟弟又不知道跑到哪玩去了？我漫步走到院子里，一朵雪花飄到我的鼻子上，瞬間融化成一滴晶瑩的水珠。

“哥哥，下雪了！下雪了！”弟弟在我面前蹦蹦跳跳興奮地叫著，我仰望天空，天空下起了鵝毛大雪。這遲來(lái)的雪，像一群兄弟姐妹一樣，肩并肩來(lái)地上好好地游玩一番。不一會(huì)兒，地上便堆積了厚厚的白雪，弟弟在雪地里高興地跑著，身后留下一連串的腳印，真像一幅畫(huà)??！

雪花亂舞，潔白的雪在冬日的照耀下閃出耀眼的亮光，用手輕輕的摸著學(xué)，他像棉花一樣柔軟。我從來(lái)沒(méi)看到過(guò)這么白而又這么漂亮的雪，白的使人不敢輕易地弄臟它，漂亮的好像進(jìn)入了童話世界。走到田園，大地披上了銀裝素裹，放眼望去，只有無(wú)邊無(wú)際的雪。

看著小伙伴在在雪地里玩打雪仗，我也興奮地跑過(guò)去，同他們玩了起來(lái)……

第二天，我走到外面，讓我大吃一驚，天上像是有人在變魔術(shù)——昨日的皚皚白雪，今日已融化成水。聽(tīng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝嘰嘰喳喳地叫；看，小溪解凍后嘩啦啦地流動(dòng)。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從地下探出頭來(lái)，來(lái)看看這美麗的世界，柳樹(shù)也抽出了嫩芽，溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，綠綠的草地上不知名的五顏六色的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)。

白雪的融化，像是為了表示春天來(lái)了……

寫(xiě)景初中作文篇十一

雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園豐富了我們的知識(shí)，是位不說(shuō)話的老師；雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園豐富了我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛。

走進(jìn)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校南校區(qū)的大門(mén)，一排排高大挺秀的柳樹(shù)映入眼簾，好像是士兵在對(duì)我們奏樂(lè)、吹號(hào)，歡迎我們。再往前看，是一個(gè)小操場(chǎng)，它雖然小，但同學(xué)們一下課最愛(ài)聚集在這里。操場(chǎng)周圍鋪著水泥路，同學(xué)們都站在這兒做操。水泥路的四周圍著柵欄，柵欄里面有小花小草，好看極了，好像也在歡迎我們。前邊就是我們每天離不開(kāi)的教學(xué)樓，教學(xué)樓是四層的，里面有老師的辦公室，我們的教室。

春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，迎春花像位亭亭玉立的姑娘，羞答答地坐在綠綠的草地上。大地仿佛都是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠?、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了?！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的柳樹(shù)，現(xiàn)在只有幾根樹(shù)枝了，它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一根根銀條，一看整棵樹(shù)，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)變成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

寫(xiě)景初中作文篇十二

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，眼前是一塊草坪，它就像士兵一樣環(huán)繞在教學(xué)樓周圍。

春天，春姑娘帶來(lái)了蒙蒙細(xì)雨和柔和的春風(fēng)，并把它們化作一只大畫(huà)筆，把綠色涂在草坪上。這時(shí)，無(wú)數(shù)只小燕子從遠(yuǎn)方飛來(lái)，在草坪上飛來(lái)飛去。

夏天，草坪旁的花壇里，月季花欣然怒放，引來(lái)了勤勞的小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，熱鬧極了。

秋天，草坪的草枯黃了，大雁向南飛去，落到草坪里的樹(shù)葉被同學(xué)們掃去，草坪還是那么干凈。

冬天，雪花落到草坪上，給草坪蓋上了一層厚厚的棉被，來(lái)年，小草更加茁壯成長(zhǎng)。

草坪就像一個(gè)氧氣袋，它通過(guò)光合作用，凈化空氣，美化環(huán)境。我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的草坪。

寫(xiě)景初中作文篇十三

在著名的邢臺(tái)古都，有一座花園式的學(xué)校，它就是英華小學(xué)，那里是我的母校，我可愛(ài)的家園。

站在學(xué)校的大門(mén)口，抬頭仰望，莊嚴(yán)的?；崭吒叩膽覓煸诖箝T(mén)正中，“英華園”三個(gè)大字，讓我感覺(jué)這不像是一所小學(xué)，而是一座大的學(xué)府。向左看，數(shù)不清的榮譽(yù)牌掛滿了整個(gè)墻壁，那一面面金光閃閃的榮譽(yù)牌，向人們?cè)V說(shuō)著我們學(xué)校所走過(guò)的光輝歷程。

進(jìn)了大門(mén)口，腳下是一條筆直的柏油路，路的兩旁栽種著樹(shù)木，像兩列整齊的士兵，在等著檢閱。正前方，迎賓墻上的十個(gè)大字“厚德育精英 博學(xué)強(qiáng)中華”在陽(yáng)光的照射下閃著耀眼的光芒，那是我們的校訓(xùn)，我們?cè)谶@里讀書(shū)，我們要為祖國(guó)的更加強(qiáng)大而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

沿著甬路往里走，就來(lái)到了求知園，求知園里有一座六角亭，金黃的琉璃瓦，紅漆的柱子，綠漆的欄桿，白色的大理石護(hù)欄，亭子里面畫(huà)著好多美麗的圖畫(huà)。這就是求知亭，求知園也因此而得名。園子里還有兩條水泥砌成的走廊，茂盛的葡萄藤纏繞在走廊上，那誘人的葡萄一串串掛滿枝頭，真是讓人垂涎三尺。園子里還有各種鮮花，開(kāi)花時(shí)節(jié)，五顏六色，蜂飛蝶舞，很是好看。整個(gè)園子都被三葉草覆蓋，其間野花點(diǎn)點(diǎn)，像一塊帶花的綠色地毯。一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路把整塊“地毯”分成了幾塊。課間，同學(xué)們踏著小徑，游走在園子里，聞著花的芬芳，欣賞著美麗的景色，感受著夏日的清涼，讓人神清氣爽。

走出求知園，繼續(xù)向前走，就來(lái)到騰飛園。一座山字型的假山擋住了視線，假山是由一塊塊的青色石頭精心拼接起來(lái)的，高高低低，錯(cuò)落有致，多么有創(chuàng)意的杰作?。〖偕较率且粋€(gè)橢圓形的池子，池子里有五彩的魚(yú)，魚(yú)成群結(jié)隊(duì)的在山石間穿梭嬉戲，引來(lái)無(wú)數(shù)觀看的孩子們。假山的周圍種滿了月季花，各色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。假山的左邊有一條林蔭小路，茂密的樹(shù)木遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，即使再熱的天氣，走在林蔭小路上都會(huì)感覺(jué)到?jīng)鏊?。假山的右邊是幾棵高大的垂柳，長(zhǎng)長(zhǎng)地柳條猶如仙女的秀發(fā)，在微風(fēng)中輕輕飄舞。有山，有水，有垂柳，有鮮花，這是多么美的一幅風(fēng)景畫(huà)?。?/p>

穿過(guò)騰飛園，就是蓓蕾園，單聽(tīng)這個(gè)名字，你就會(huì)想到這里有很多的花，不錯(cuò)的，這里有牡丹、芍藥、月季、蘭花、荷花，還有一些不知名的花，把整個(gè)小院圍了一圈兒。這里有冬青，有翠竹，還有幾棵蒼翠的松樹(shù)挺立在樓前，置身小院，像進(jìn)入花的海洋，綠色的世界。

英華到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，我們?cè)谶@里愉快的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)好好的游賞。

寫(xiě)景初中作文篇十四

一年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽帶著我來(lái)到了若爾蓋花湖，在這里，我看到了大自然最美的景色。

花湖，位于四川省若爾蓋的大草原上，因?yàn)樗诘奈恢孟鄬?duì)較低，周圍的草地在雨季蘊(yùn)含的水分，就自然滲透到了這個(gè)低洼地帶，久而久之，形成了這片美麗的花湖。她像草原上一顆純凈的明珠，滋潤(rùn)著這片豐美的草原。

為什么叫她花湖呢？在五、六月份時(shí)，正是大草原春天來(lái)臨之際。那時(shí)，星星點(diǎn)點(diǎn)的白色、黃色小花生機(jī)勃勃的開(kāi)放在水草中間，美麗極了。即使到了八月份，雖然過(guò)了花朵的開(kāi)放期，那在水面上生長(zhǎng)的一簇簇水草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也像一朵朵盛開(kāi)的花兒?；ê纱硕鴣?lái)。

花湖的云和我們這里的大有不同，那里云層較低，像在天空鋪滿了棉絮似的，抬頭望去，仿佛伸手就能摸到，我覺(jué)得，這真是一種神奇的自然現(xiàn)象。天上的云從我頭頂飄過(guò)，有的像蘑菇、有的像奔馬、有的像蘋(píng)果，形態(tài)各異。

我們走在湖面的棧道上，一眼望去，湖面像一面巨大的鏡子，鏡子里有藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，分不清哪朵是天上的云，哪朵是湖中的云了。微波擴(kuò)散出一道道水紋，在清清的湖面上，緩緩地蕩漾開(kāi)去。湖岸茂密的水草中間，四、五只野鴨在那嘎嘎地叫，好像在說(shuō)：“快集合了，舉行游泳比賽啦！”在這美麗的湖面漫步，我都不知道自己究竟是在湖上，還是在畫(huà)中！

這可真是一次美妙又神奇的旅行！