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公共政策調(diào)查報(bào)告 公共政策調(diào)查報(bào)告3000字(3篇)
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公共政策調(diào)查 公共政策調(diào)查 文件夾
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二、調(diào)查來源1、居民生活詢問2、網(wǎng)上查閱三、調(diào)查目的:減少二氧化碳排放量,從而減少對大氣的污染,緩解生態(tài)惡化。四、調(diào)查內(nèi)容:1、現(xiàn)在基本情況及存在問題:現(xiàn)代社會正處于高碳生活,低碳
1、自然情況:被調(diào)查社區(qū)共有71棟居民樓,5047戶居民17875人,其中有困難戶262戶,158名在籍黨員,兩個社區(qū)20xx年經(jīng)濟(jì)總收入為5萬元,20xx年為1.4萬元,20xx
近年來,我縣移動、電信、聯(lián)通三家通信網(wǎng)絡(luò)公司深入貫徹國家關(guān)于通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、服務(wù)工作的政策,堅(jiān)持以新理念促進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),切實(shí)抓好各項(xiàng)信息技術(shù)的推廣和應(yīng)用,建立健全工作機(jī)制和體制,為
當(dāng)天上午調(diào)查組成員分別展開對留守兒童及其監(jiān)護(hù)人的問卷調(diào)查。對于留守兒童,調(diào)查小組依據(jù)其年齡段對其進(jìn)行深度不同的講解,并根據(jù)問卷內(nèi)容深入了解留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面普遍存在和
大家晚上好!我是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院12級國貿(mào)1班的孫健雄。今天我演講的主題是“精彩人生路,法律伴我行”。英國著名政治學(xué)家伯克曾經(jīng)說過“良好的秩序是一切的基礎(chǔ)”,而在幾千年前古希臘著名哲
大家好!我們是來自克州三小三年級的學(xué)生。我叫白克江,柯族,今年9歲了;我叫孜拉來,維吾爾族,今年八歲半。我們都是炎黃子孫,我們都有一顆中國心。我們演講的題目叫《反對-,維護(hù)祖國統(tǒng)一
你們好!我是初二(7)班陳煜偉的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。我的孩子陳煜偉,20xx年畢業(yè)于通州市實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)在,我最想問大家一個問題,在我們公司,有九成是年輕員工,請問你們,你為公司的發(fā)展準(zhǔn)備好了嗎?也許你會說:“我只是一個普通員工,在平凡的崗位上工作,我們能做什么,那都是領(lǐng)導(dǎo)的事!”
現(xiàn)在,我最想問大家一個問題,在我們公司,有九成是年輕員工,請問你們,你為公司的發(fā)展準(zhǔn)備好了嗎?也許你會說:“我只是一個普通員工,在平凡的崗位上工作,我們能做什么,那都是領(lǐng)導(dǎo)的事!”
各位叔叔、阿姨:大家好!我叫郭佳敏,今天很高興能認(rèn)識大家。今天,我以一個孩子的身份,向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法。其實(shí)讓我談學(xué)習(xí)的話,無非是“勤、懇”二字,勤能補(bǔ)拙,只要在學(xué)習(xí),坐在
大家好!我想競選的是語文課代表,雖然我的成績不是最好的,但我相信我一定能做好語文課代表。我的缺點(diǎn)有很多,但我一定會改正。雖然我不是最優(yōu)秀的,但我一直在努力做到最優(yōu)秀的。我一定把老師
大家上午好!我很榮幸,也很高興,能作為寧河縣豐臺中學(xué)名師工作室學(xué)員代表發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表全體我們豐臺中學(xué)物理名師工作室學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!作為一名年輕教師,我非
快樂hallowen!快樂hallowen!今天是hallowen,我會與你一起hallowen在第一世紀(jì)初,歐洲天主教會將11月1日定為世界圣徒的日子,這意味著僧侶紀(jì)念所有圣徒的
大家好!今天,我很高興能夠參加這次竟選。首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次參加競選的員工展示自我和施展才華的機(jī)會!班長實(shí)行公平、公正、公開地競聘上崗,這是我公司深化人事制度改革的重大舉措
大家好!今天,我很高興能夠參加這次竟選。首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次參加競選的員工展示自我和施展才華的機(jī)會!班長實(shí)行公平、公正、公開地競聘上崗,這是我公司深化人事制度改革的重大舉措
大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》,在演講之前,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,因?yàn)樵谖业难劾?,你們都是好老師。不管你們是為了什么而工作,不管你們的職業(yè)倦怠感有多少,我看到
首先,在這里我非常衷心地感謝集團(tuán)公司董事會、集團(tuán)公司黨委和集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、以及上屆有限公司領(lǐng)導(dǎo)班子和公司廣大干部職工的信任,安排我擔(dān)任第三工程有限公司總經(jīng)理職務(wù)。在自己成為有限公司新
大家上午好!今天,我國旗下講話的題目是《中秋——我們的節(jié)日》。秋濃了,月圓了,我們又度過了一個中秋!上個星期是農(nóng)歷的八月十五,是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),它僅僅次于春節(jié),是我國的第
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國的春秋戰(zhàn)國時期,至今已有20xx多年歷史。據(jù)《史記》記載,屈原,是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能,富國強(qiáng)兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族強(qiáng)烈反對,屈
大家好!我叫申,今天我演講的題目是《放飛夢想》。每個人都有夢想,它是我們心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo);夢想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花。假如
2、對內(nèi)容的處理基本做到詳略得當(dāng),深入淺出。本課教學(xué)中,針對重點(diǎn)、難點(diǎn),設(shè)計(jì)不同層次和不同角度的問題,刺激學(xué)生的思維,學(xué)習(xí)憲法內(nèi)容時,力求做到條理化、簡單化。展示聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖
大家好!有一個石頭在深山里寂寞的躺了很久,他有一個夢想,心里堅(jiān)定一個信念;有一天能像鳥兒一樣飛翔,當(dāng)他把這個信念告訴同伴時,隨即引來的卻是同伴們的嘲笑:瞅瞅,什么叫做異想天開。這就
大家好!雖然我現(xiàn)在只是一個初中生,但我的夢想是能夠考上大學(xué),去考個公務(wù)員,將來能夠去做。因?yàn)槊慨?dāng)我們上歷史課的時候,黃老師就說:現(xiàn)在的中國,在中國的土地上很高傲,但卻到了其它國家的
大家好!今天我演講的題目是《我有一個夢想》。我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。我只是一名
大家好!人生的旅途,是一段漫長的道路。如何去行走,是個人成功的基礎(chǔ)。但是,為什么要去走?亦或是,支持著我們的,是什么?走這條路,是為了什么?是夢想。每個人都有夢想,因?yàn)樗麄兌加袑ι?/div>
是啊,生命務(wù)必有夢想!就像鳥兒務(wù)必有翅膀,魚兒務(wù)必有尾巴,駿馬務(wù)必有騰飛的四蹄一樣。沒有夢想的生命是可悲的,沒有夢想,就不會有一往無前的勇氣;沒有夢想,就不會有百折不撓的決心;沒有
大家好!今天在這里跟大家進(jìn)行讀書匯報(bào)交流,我想這是一件非常有意義的事,我們在座的每一位老師,從無知走向豐富,從學(xué)習(xí)的校園走進(jìn)了教學(xué)的校園。我們深深的知道讀書的重要性。“書中自有黃金
在思想上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)政治課程,領(lǐng)會黨的文件精神,始終做到在思想上與黨保持一致。通過四年的努力,我進(jìn)一步提高了思想覺悟,樹立起了為祖國和人民謀福利的理想,光榮的成為了中國共產(chǎn)黨這
在思想上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)政治課程,領(lǐng)會黨的文件精神,始終做到在思想上與黨保持一致。通過四年的努力,我進(jìn)一步提高了思想覺悟,樹立起了為祖國和人民謀福利的理想,光榮的成為了中國共產(chǎn)黨這
這半年間,我不僅僅學(xué)會了基礎(chǔ)的汽車知識,同時也對自己的品牌有了更深入的了解,使我深深的愛上了自己所從事的工作,自己所銷售的汽車。在我心里只有熱愛自己的崗位才能做好本職工作。短短的半
在校期間,在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下,通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實(shí)踐,自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升,努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、
一、思想提高巨大,學(xué)習(xí)仍待加強(qiáng)(思無邪)。1、不斷反思,認(rèn)識提高??追蜃诱f'一日三省吾身,則知明而行無過矣'.認(rèn)識的提高是一個不斷反省的過程,并指導(dǎo)下一步更好的行動,如此反復(fù),大致
您好!非常感謝您從百忙之中抽出時間來看這封信!我是西昌學(xué)院園藝系04級園藝本科班的一名即將步入社會的學(xué)生。在浩瀚的求職海洋中,我渴望找到一份能充分展示自己能力的工作崗位,貴公司雄厚
輔導(dǎo)員石老師負(fù)責(zé)了多年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作,所以在這一方面有很深入而專業(yè)的知識,他為我們分析了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況和最新的會計(jì)專業(yè)就業(yè)形勢,讓我們了解到會計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)的
春天,她召喚森林原野,讓一切沉浸在故鄉(xiāng)的畫卷中;夏天,她澆水施肥,把樹養(yǎng)的肥肥胖胖的,讓一切沉醉在知了的歌聲中;秋天,她流轉(zhuǎn)輪回,使楓樹又老了一歲,羞紅了臉,讓一切沉迷在一片紅紅火
春天,她召喚森林原野,讓一切沉浸在故鄉(xiāng)的畫卷中;夏天,她澆水施肥,把樹養(yǎng)的肥肥胖胖的,讓一切沉醉在知了的歌聲中;秋天,她流轉(zhuǎn)輪回,使楓樹又老了一歲,羞紅了臉,讓一切沉迷在一片紅紅火
小說憩園以第一人稱我進(jìn)入憩園的所見所聞所感展開,描述了憩園里前后兩家主人的命運(yùn),看似不同,卻也相同。被同一根命運(yùn)的繩子所牽引,演繹一場人生的悲劇。是無法擺脫,還是根深蒂固?小說主人
這個家中有三個兒子.大哥覺新是個典型的孝子,他求學(xué)中途回來給爺爺祝壽,當(dāng)時,他有一個深愛著的人——梅。他們青梅竹馬,我本以為他們可以幸福地生活在一起,但是讓我沒有想到的是,因?yàn)橛辛?/div>
一、學(xué)到如何樹立自已的整體形象那里主要講的是儀態(tài)、儀表禮儀,其中第一點(diǎn)講的是儀容,它包括了我們平時的表情、站姿、座次、身體語言等,別小看這一部分哦,這個可上占了我們職場禮儀比例中的
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)是停留在表面的認(rèn)識,現(xiàn)在我明白了其中的真諦:中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會
二、為了不斷加強(qiáng)醫(yī)師的理論學(xué)習(xí),提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)踐技能,醫(yī)務(wù)處自今年4月份至10月份利用每周三下午對全院臨床醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)授課共26次,52
二、為了不斷加強(qiáng)醫(yī)師的理論學(xué)習(xí),提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)踐技能,醫(yī)務(wù)處自今年4月份至10月份利用每周三下午對全院臨床醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)授課共26次,52
金融危機(jī)嚴(yán)重沖擊世界經(jīng)濟(jì),全球宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)空前增強(qiáng)。首先,美國金融危機(jī)重創(chuàng)世界經(jīng)濟(jì)。美國舉債消費(fèi)無度以致債臺高筑,金融創(chuàng)新與投機(jī)過度且監(jiān)管嚴(yán)重缺失,加之對次貸危機(jī)處置不力,致使
金融危機(jī)嚴(yán)重沖擊世界經(jīng)濟(jì),全球宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)空前增強(qiáng)。首先,美國金融危機(jī)重創(chuàng)世界經(jīng)濟(jì)。美國舉債消費(fèi)無度以致債臺高筑,金融創(chuàng)新與投機(jī)過度且監(jiān)管嚴(yán)重缺失,加之對次貸危機(jī)處置不力,致使
安全系于責(zé)任,責(zé)任重于泰山。失去了責(zé)任,隨之而來的就是哭聲、是血淚,是家庭的破碎,是企業(yè)的泥潭,是社會無法承受之重。責(zé)任多一分,隱患少十分。讓我們一起,擔(dān)起責(zé)任,守護(hù)健康,呵護(hù)生命
為什么會連續(xù)出現(xiàn)安全事故,這些安全事故是否能夠避免事故發(fā)生后,我們就應(yīng)怎樣想出了事故我們就應(yīng)如何應(yīng)對從發(fā)生的三起事故我們能夠看出,事故之所以發(fā)生,它與違章作業(yè)、職責(zé)不到位、從業(yè)人員
1、制定目標(biāo),規(guī)劃大一。進(jìn)入大學(xué),我們最最重要的就是目標(biāo)明確,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能了解自己真正想要的,更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活。很多人剛上大學(xué)覺得很茫然,我也一樣,因此根據(jù)自己的
地址:設(shè)計(jì)方(乙方):地址:甲方委托乙方承接________________工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì),為明確雙方的職責(zé),結(jié)合本工程的具體情況,特簽訂如下協(xié)議,共同遵守。一、設(shè)計(jì)依據(jù)1、甲方的
地址:_________電話:_________乙方:_________地址:_________電話:_________甲方將甲方獨(dú)立開發(fā)的位于_________智能化系統(tǒng)工程(包
乙方(咨詢?nèi)?:經(jīng)過雙方協(xié)商一致,簽訂本合同。一、甲方委托乙方為以下項(xiàng)目提供建設(shè)工程造價咨詢服務(wù):1、項(xiàng)目名稱:2、服務(wù)內(nèi)容:二、咨詢服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)算方式:1、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):按有關(guān)部門
這次政府調(diào)研的基本情況大概如下。王園園同學(xué)走進(jìn)了大名縣金灘鎮(zhèn)前消災(zāi)村大名縣金灘鎮(zhèn)前消災(zāi)村和當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府。大名縣金灘鎮(zhèn)前消災(zāi)村,坐落于邯鄲市的東南方,它向南臨近河南省,向東臨近山東省,
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)。為提高德育工作實(shí)效性,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)校德育專業(yè)化隊(duì)伍,推進(jìn)永嘉縣學(xué)校德育品牌化建設(shè),我們進(jìn)一步做好縣少先隊(duì)高級研修班與縣德育骨干研修班工
退休人員納入社區(qū)管理后,在實(shí)際工作中要做到“三個到位”。一是認(rèn)識到位,工作上依靠并關(guān)心退休人員;二是責(zé)任到位,建立健全管理服務(wù)責(zé)任體系,對一些傷、病、殘、孤等特困退休人員,建立包干
1.在征得你同意的前提下,從公司檔案調(diào)閱有關(guān)公司遠(yuǎn)景、發(fā)展戰(zhàn)略、管理理念、企業(yè)文化、公司的主營業(yè)務(wù)、內(nèi)部管理流程、組織結(jié)構(gòu)等的文件資料。2.把以往所有的通知,規(guī)定,制度全部讀閱,進(jìn)
一、節(jié)目安排(一)欄目設(shè)置周一:一周新聞回顧:主要播報(bào)上一周的國際,國內(nèi)重要新聞和國際熱點(diǎn)問題。新聞均取材于官的世界觀和價值觀。除了重要正面的政治新聞,我們還會有選擇性插播一些發(fā)生
二、進(jìn)一步開展增收節(jié)支活動,加強(qiáng)數(shù)字x線機(jī)的宣傳,加強(qiáng)病房與門診醫(yī)生的溝通,爭取按照衛(wèi)生部臨床路徑及單項(xiàng)病種關(guān)于影像方面的各項(xiàng)檢查執(zhí)行。措施:1、每天實(shí)行主任、副主任一起對使用耗材
環(huán)境保護(hù)對于科學(xué)發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù),教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作,是學(xué)校教育的重要組成部分,也是市場經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德
以黨的xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)、制度建設(shè)、廉政建設(shè),不斷完善考試管理制度,規(guī)范考試管理過程,提高工作效率和質(zhì)量,維護(hù)招生考試的公平公正,促進(jìn)我
以黨的xx大三中全會精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“鼓勵發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量,加強(qiáng)服務(wù)”的工作思想,規(guī)范和鼓勵并重,管理和服務(wù)并舉,理順體制,創(chuàng)新
~年,制定了更高的生產(chǎn)經(jīng)營總目標(biāo)。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn),各級團(tuán)組織要緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營和技術(shù)改造的總目標(biāo),樹立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變思想觀念,調(diào)整工作思路,不斷提高團(tuán)員青年的綜合素質(zhì),緊密結(jié)合生
現(xiàn)將計(jì)劃制定如下:一、加強(qiáng)兼職心育工作隊(duì)伍的建設(shè)1.進(jìn)一步提高對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育重要意義的認(rèn)識。在學(xué)校里,“人人是德育工作者”,也應(yīng)該做到“人人是心育工作者”,因?yàn)樾挠堑掠?/div>
一、落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制社區(qū)一把手負(fù)總責(zé),社區(qū)治保主任具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建“平安社區(qū)”各項(xiàng)工作的落實(shí),誰主管誰負(fù)責(zé),把維護(hù)穩(wěn)定的措施與責(zé)任層層分解落實(shí)到社區(qū)各組組長及社區(qū)樓長。年初簽訂責(zé)任書
20xx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、增強(qiáng)就業(yè)能力為重點(diǎn),突出職業(yè)教育等就業(yè)工作特色,完善就業(yè)工作體系,積
要想學(xué)生學(xué)好英語,首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語的能力。要達(dá)到這一目標(biāo),首先,應(yīng)盡快從舊教材舊教法。其次,應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)
1、我班共有21名同學(xué),在這個學(xué)期,學(xué)生都能夠認(rèn)識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度,所以,
1、我班共有21名同學(xué),在這個學(xué)期,學(xué)生都能夠認(rèn)識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度,所以,
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣有所增強(qiáng),學(xué)習(xí)能力有了明顯提高。特別是大部分男同學(xué)學(xué)習(xí)語文的興趣明顯增強(qiáng),如丁偉志同學(xué),頭腦非?;钴S,數(shù)理化解題能力很強(qiáng),但對語文學(xué)習(xí)一直提不起勁
積極發(fā)揮家委會溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參與、管理五個作用,兼顧學(xué)生、家長、學(xué)校三者利益,共同營造良好的育人環(huán)境。通過加強(qiáng)自身建設(shè),開展多種活動,扎扎實(shí)實(shí)地工作,講究實(shí)效,使家庭教育與學(xué)校
一、指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《西安市創(chuàng)建衛(wèi)生城市實(shí)施方案》,結(jié)合我校實(shí)際,以改善育人環(huán)境為手段,強(qiáng)化全體師生衛(wèi)生意識為工作重點(diǎn)。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)
一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo),以黨的xx屆六中全會精神為動力,以全面貫徹落實(shí)中紀(jì)委、自治區(qū)紀(jì)委和集團(tuán)公司工作會議精神為目標(biāo)。加大反腐倡廉的工作力度,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、
一、嚴(yán)格規(guī)范,努力完成本職工作1.會議考勤與紀(jì)律維持,認(rèn)真做好考勤工作,本著實(shí)事求是的原則,做好與會人員的記錄及違紀(jì)情況登記,認(rèn)真貫徹執(zhí)行,我部將定期進(jìn)行匯報(bào),向大家公開,以便大家
借助于平安夜這個特別的時刻以及具有較高人流量的游樂場,集天時、地利、人和這三方面的有利因素,開展針對某知名高級蛋糕品牌的產(chǎn)品與品牌推廣活動。產(chǎn)品定位:低調(diào)的奢華推廣目的:加強(qiáng)品牌與
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),帶頭學(xué)習(xí)宣傳黨和國家的重要方針政策,全心全意為青年團(tuán)員和同學(xué)們成長成才服務(wù)。二、工作目標(biāo):校團(tuán)委、學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)下,強(qiáng)化使
作為班主任教師,要狠抓班會主陣地,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,形成積極健康向上的人格;要在平時教學(xué)和常規(guī)管理中,注重情感滲透;更要注重家校聯(lián)誼,形成合力。1、適時開展主題教育活動。本學(xué)期的
1、安全教育(安全第一課)2、收心教育工作3、衛(wèi)生工作4、安全隱患排查二、安全、衛(wèi)生工作本周安全教育主題:安全教育、防野生蕈(xùn)中毒教育1.班主任和科任教師跟班,做好學(xué)生的“
班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,尤其是個別男同學(xué),上課不能集
一、市場主體活力強(qiáng)勁,目標(biāo)提前完成進(jìn)一步加大“調(diào)轉(zhuǎn)促”推進(jìn)力度,深化落實(shí)“五證合一,一照一碼”等商事登記制度改革舉措,加大查處取締無證無照經(jīng)營力度,提前完成年度市場主體發(fā)展目標(biāo)任務(wù)
2、主要工程材料的進(jìn)場計(jì)劃根據(jù)工程預(yù)算和方案計(jì)劃專人及時組織工程材料及周轉(zhuǎn)材料到場,以保證工程順利進(jìn)行,工程材料在簽訂購貨合同時應(yīng)充分考慮生產(chǎn)周期,到場后有報(bào)驗(yàn)檢測期,確保不合格材
2、主要工程材料的進(jìn)場計(jì)劃根據(jù)工程預(yù)算和方案計(jì)劃專人及時組織工程材料及周轉(zhuǎn)材料到場,以保證工程順利進(jìn)行,工程材料在簽訂購貨合同時應(yīng)充分考慮生產(chǎn)周期,到場后有報(bào)驗(yàn)檢測期,確保不合格材
一、活動宗旨文化活動開展堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的要求,發(fā)揮文化工作引領(lǐng)風(fēng)尚、教育黨員干部、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用,提高文化軟實(shí)力,為金星社區(qū)文化建設(shè)提供有力保障,為
一、活動宗旨文化活動開展堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的要求,發(fā)揮文化工作引領(lǐng)風(fēng)尚、教育黨員干部、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用,提高文化軟實(shí)力,為金星社區(qū)文化建設(shè)提供有力保障,為
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞創(chuàng)建平安社區(qū)的目標(biāo)要求,進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新機(jī)制、強(qiáng)化管理,為普暉社區(qū)的發(fā)展提供安全、穩(wěn)定
2.規(guī)章制度(會員或者理事的入社條件、選人制度)3.社團(tuán)部門的制定,社團(tuán)的公共郵箱、網(wǎng)站、微博等等4.社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)問題(社團(tuán)成立初期我的建議是社團(tuán)自己獨(dú)立解決一部分,團(tuán)委支持一部分
一、咬定質(zhì)量管理不放牢固樹立質(zhì)量就是公司的生命線責(zé)任意識1.充分發(fā)揮監(jiān)理作用,要加強(qiáng)對監(jiān)理人員管理,堅(jiān)持每天早會制度。對關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位要及時下達(dá)工作指令和跟蹤督辦檢查,同時參與
一、咬定質(zhì)量管理不放牢固樹立質(zhì)量就是公司的生命線責(zé)任意識1.充分發(fā)揮監(jiān)理作用,要加強(qiáng)對監(jiān)理人員管理,堅(jiān)持每天早會制度。對關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位要及時下達(dá)工作指令和跟蹤督辦檢查,同時參與
七月份主題活動:寶寶來了建立最基本的集體生活常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和社會交往能力。發(fā)展幼兒的自我意識,嘗試表達(dá)自己對簡單事物的發(fā)現(xiàn)。十月份主題活動:寶寶試一試通過主題活動,讓寶寶在
一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《學(xué)生手冊》的方向,結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科學(xué)性。思想性和層次性,抓好班級教育工作。透過各項(xiàng)活動的開發(fā),落實(shí)
截止六月末,我行各項(xiàng)存款余額為萬元,比年初萬元增加萬元,增長,比去年同期萬元增加萬元,增長。其中,儲蓄存款余額為萬元,比年初萬元增加萬元,增長,比去年同期萬元增加萬元,增長;對公存
截止六月末,我行各項(xiàng)存款余額為萬元,比年初萬元增加萬元,增長,比去年同期萬元增加萬元,增長。其中,儲蓄存款余額為萬元,比年初萬元增加萬元,增長,比去年同期萬元增加萬元,增長;對公存
20__年即將過去,在這將近一年的時間中我通過努力的工作,也有了一點(diǎn)收獲,臨近年終,我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn),提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心
工作中,我們將以黨的xx大精神和“三個代表”為指導(dǎo)思想,深入實(shí)踐“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的學(xué)習(xí)成果,以服務(wù)廣大師生的工作學(xué)習(xí)為目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展思路和目標(biāo)定位,宣傳黨和國家的大政方針
貫徹黨的xx大精神和科學(xué)普及法,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以全面提高青少年科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,結(jié)合全國科技周活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。開展豐富多彩的校園科
以省公司提出的工作目標(biāo)為指針,以壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展為中心,以城鄉(xiāng)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)為重點(diǎn),全面促進(jìn)營業(yè)部壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)工作持續(xù)、健康、高速發(fā)展;在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象上,公司品牌宣傳上,經(jīng)營管理水平上,業(yè)
面對即將新到來的20xx年,我感覺自己還有很多要務(wù)得完成,需要我采取足夠的態(tài)度重視才可以。因此,我逐制定超市收銀領(lǐng)班工作計(jì)劃,如下:1,做好收銀員培訓(xùn)工作。超市收銀員是一個流動性質(zhì)
一、醫(yī)院財(cái)務(wù)工作計(jì)劃與目標(biāo)管理1、在財(cái)務(wù)會計(jì)核算上:a、完善收入,費(fèi)用支出及退費(fèi)以及代金券發(fā)放回收核算的各項(xiàng)制度,加強(qiáng)監(jiān)督。b、完善利潤預(yù)測,資金預(yù)算的準(zhǔn)確性,形成預(yù)算體制下的財(cái)務(wù)
一、群眾為本,提高全民健身的參與度一是印發(fā)《--縣20--年群眾體育全民健身活動計(jì)劃》,精心組織開展職工足球、籃球、工間操.健身跑.乒乓球.羽毛球.登山等全縣性群眾體育活動25次以
一、群眾為本,提高全民健身的參與度一是印發(fā)《--縣20--年群眾體育全民健身活動計(jì)劃》,精心組織開展職工足球、籃球、工間操.健身跑.乒乓球.羽毛球.登山等全縣性群眾體育活動25次以
一、班級指導(dǎo)思想自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作1
運(yùn)營管理部的職責(zé)可以概括為“統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指揮”八字。重點(diǎn)在于板塊內(nèi)外的溝通協(xié)調(diào),關(guān)鍵在于板塊各部門的運(yùn)行順暢、有序,進(jìn)而促進(jìn)板塊運(yùn)行效率和服務(wù)質(zhì)量的提升。要做好這些工作,就要
【造型·表現(xiàn)】初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?!驹O(shè)計(jì)·應(yīng)用
公共政策調(diào)查報(bào)告 公共政策調(diào)查報(bào)告3000字(3篇)
2023-01-21 03:50:09    小編:ZTFB

報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!

公共政策調(diào)查報(bào)告 公共政策調(diào)查報(bào)告3000字篇一

政策是執(zhí)行之源,我國在現(xiàn)階段的公共政策的制定者主要是體制內(nèi)的制訂者既政黨以及少量的參議者即咨詢機(jī)構(gòu)。雖然老百姓不直接參與政策執(zhí)行,但是政策直接影響著他們的生活與工作,對于一個國家和社會來說,政策是引導(dǎo)社會發(fā)展的路標(biāo)和導(dǎo)向。公共政策在我們的社會中扮演著舉足輕重的角色,它使得我們的生活有章可循,工作有規(guī)范可依,它主宰著一個國家的興衰,主宰著一個民族的存亡。公共政策涵概軍事、政治、社會、經(jīng)濟(jì)、生活各個領(lǐng)域,所謂無規(guī)矩不成方圓即是如此。

近年來,一些被人民群眾寄予厚望的扶貧干部面對金錢的誘惑蛻變成國家的蛀蟲,頻頻利用手中的權(quán)利蠶食國家的扶貧款。有的國家級貧困縣的小小鄉(xiāng)長配置的公車竟然是進(jìn)口的“皇冠”,有的人打著“扶貧”的旗號辦實(shí)體、搞項(xiàng)目,神不知鬼不覺地將扶貧款“洗”進(jìn)自己的小金庫近日廣西防城區(qū)法院日前以貪污罪、受賄罪、數(shù)罪并罰,判處防城港市防城區(qū)扶貧辦原主任謝乃金有期徒刑20xx年。經(jīng)審理查明謝乃金自20xx年9月任扶貧辦主任起,在事實(shí)扶貧項(xiàng)目過程中,加大開支,4次將扶貧款非法占為己有,共貪污扶貧款近14萬元。僅廣西一省在20xx年1月至20xx年2月,廣西檢察機(jī)關(guān)共立案偵察貪污、挪用和私分救災(zāi)款、扶貧款和移民安置款等職務(wù)犯罪案件48起,涉案人員56人,占廣西檢察機(jī)關(guān)反貪系統(tǒng)立案總數(shù)的4%,涉案金額達(dá)1100多萬元。由此我們可以看出在我國其它地區(qū)的扶貧政策方面的執(zhí)行存在著許多不足的地方從上述案例中我們看到我國的扶貧政策的執(zhí)行以及扶貧??畹膱?zhí)行與發(fā)放存在著許多缺漏,貧困地區(qū)群眾的救命錢屢遭“洗劫”,民怨沸騰,嚴(yán)重影響了我國貧困地區(qū)的社會安定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。從中,我們可以看出,公共政策的執(zhí)行存在著許多阻礙因素,從而使得政策的執(zhí)行結(jié)果與政策預(yù)期目標(biāo)有所偏差。

通過考察研究,我們發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的生活中存在許多政策執(zhí)行偏離軌道的現(xiàn)象。上面的案例就是典型的表現(xiàn)。除此以外我們總是能發(fā)覺身邊的公共政策在很多時候并非真正意義上的公共,公共性在政策執(zhí)行過程中的很多情況下被刪改或變質(zhì)了。對此我認(rèn)為:

第一:體制不健全。政策執(zhí)行體制是政策得以順利實(shí)施的環(huán)境系統(tǒng),同時是影響政策執(zhí)行因素中重要的一還。健全的體制有利于發(fā)揮政策的作用體現(xiàn)政策效果。但現(xiàn)行的政策執(zhí)行體制卻是不能另人滿意的。首先在權(quán)力的分配上存在不合理,個人高度集權(quán)、組織缺乏合理的權(quán)力制約機(jī)制。其次機(jī)構(gòu)之間或機(jī)構(gòu)部門人員之間的權(quán)責(zé)不明確,爭功委過、群體極化現(xiàn)象時有發(fā)生。此外,在政策的內(nèi)容完善、政策可行性評估與研究、政策預(yù)案的實(shí)驗(yàn)、政策調(diào)整等許多方面缺乏合理有效的制度化安排。

第二:執(zhí)行者素質(zhì)不高。在政策的執(zhí)行階段總要依靠一定的執(zhí)行機(jī)構(gòu)與人員,所以執(zhí)行者的素質(zhì)就會對政策的執(zhí)行順利與否產(chǎn)生重大影響?,F(xiàn)階段在政策執(zhí)行過程中表現(xiàn)出來的一系列問題說明我們的政策執(zhí)行人員在自身素質(zhì)上仍需要很大提高。

第三:地方主義、小團(tuán)體思想仍然存在。政策的實(shí)施要求各部門各地方共同參與、共同努力。這就是要求中央與地方、上級與下級之間要保持高度的協(xié)調(diào)與一致性,忠實(shí)于政策的本來面目與政策取向,避免地方主義、小團(tuán)體思想。但在政策執(zhí)行的現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)地方主義、小團(tuán)體思想仍舊是“遍地開花”,“上有政策、下有對策”的現(xiàn)象層出不窮,嚴(yán)重影響了政策的穩(wěn)定性與可靠性。因此如何有效的避免地方主義,在維護(hù)政策的可行性的同時如何增加政策的適應(yīng)性等問題將是我們應(yīng)該解決的重點(diǎn)。

根據(jù)現(xiàn)代社會的特征以及公共政策的發(fā)展,我們對公共政策的執(zhí)行的問題對策的研究也相應(yīng)地跟上了腳步。只有將對策分析清楚才能進(jìn)一步將政策落實(shí),才能更好地為社會公眾服務(wù),從而增強(qiáng)以政府為主的公共主體的執(zhí)行力以及影響力,也只有這樣才能將更好更全面的政策奉獻(xiàn)給社會。

首先,從政策執(zhí)行的基礎(chǔ)來研究政策執(zhí)行問題的對策。政策執(zhí)行的基礎(chǔ)不僅是政策的制定,,更還有政策執(zhí)行的體制因素。政策執(zhí)行體制包括政策執(zhí)行的制度建設(shè)以及政策的認(rèn)識水平也包括政策執(zhí)行的每一個環(huán)節(jié)。無論是西方還是東方國家的政策執(zhí)行體制都要受到社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化體制的影響。中國以前的政策執(zhí)行體制主要是受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響,以政府為絕對的執(zhí)行主體,在改革開放后,我國逐步從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制走向市場經(jīng)濟(jì)體制,與之相應(yīng)的政策執(zhí)行主體的構(gòu)成也發(fā)生了變化即增加了社會公眾的參與,但是還是以政府和公共部門為主體。雖然公共權(quán)力隨著公共管理中心的下移而日益社會化,但是其下放是緩慢的,政府的角色轉(zhuǎn)換也是緩慢的。因此在政策執(zhí)行體制方面,政府應(yīng)該根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和公共管理的學(xué)要,將政府的決策職能與執(zhí)行職能相互配合,針對政策執(zhí)行的時滯問題,將一定的政策決策權(quán)和執(zhí)行變動權(quán)交與地方或直接執(zhí)行政策的機(jī)構(gòu),以便讓基層執(zhí)行機(jī)構(gòu)有一定的自主權(quán)從而可以根據(jù)具體情況對政策進(jìn)行適當(dāng)?shù)男拚?。在?zhí)行過程中也應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的政策執(zhí)行的監(jiān)督與評估機(jī)構(gòu),針對政策執(zhí)行的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)督與控制。在案例中的扶貧腐敗問題上,若能建立相應(yīng)的執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制以及對扶貧政策進(jìn)行定期的評估,那么扶貧腐敗就能相應(yīng)的減少而不至于使得我國大量的資金“流”進(jìn)個人腰包。

其次,從政策執(zhí)行的主體的角度來看,我國的政府能力方面也是有待改善的。有效的政府能力能夠優(yōu)化政府的結(jié)構(gòu),能夠?qū)①Y源進(jìn)行合理的配置,從而能夠在公共政策的過程中實(shí)現(xiàn)既定的政策目標(biāo)。我國的在政府正處在經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)行階段,所以政府以及公共管理主體在政策執(zhí)行方面應(yīng)該進(jìn)一步加大改革力度。由于我國政府機(jī)構(gòu)的設(shè)置的龐大,其官僚主義影響所以導(dǎo)致其效率低下,所以在政策執(zhí)行主體方面,我們應(yīng)該在加強(qiáng)政府體制改革的同時進(jìn)一步加強(qiáng)政府的政策執(zhí)行力度。在政策執(zhí)行主體的層次上分為高層、中層以及基層三個執(zhí)行主體,其中基層政府是政策執(zhí)行政策關(guān)鍵。從而在政策執(zhí)行中應(yīng)該加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)以及執(zhí)行人員的溝通,只有這樣才能消除基層對政策執(zhí)行目標(biāo)以及政策執(zhí)行過程中的錯誤認(rèn)識,同時也能夠讓政策制定者及時獲得政策執(zhí)行的狀態(tài)以及與預(yù)期目標(biāo)的重合程度,為其在政策終結(jié)方面提供先行依據(jù)。在此基礎(chǔ)上我們也應(yīng)該加強(qiáng)對基層執(zhí)行者的引導(dǎo)和對其進(jìn)行一定的約束,以防止其在執(zhí)行過程中濫用權(quán)力進(jìn)行權(quán)力尋租。

再次,政策執(zhí)行必須有強(qiáng)有力的法律保障作為后盾。不僅要加強(qiáng)政策上的法律化,而且應(yīng)該加強(qiáng)政策執(zhí)行階段的法律建設(shè)。所謂的政策法律化就是將穩(wěn)定、成熟且在教長時間內(nèi)調(diào)整社會關(guān)系的政策上升為法律,使其獲得法律的效力和國家強(qiáng)制力的保障。政策法律化有利于政策的穩(wěn)定,同時也有利于增強(qiáng)政策的權(quán)威性與強(qiáng)制性。從而在政策的執(zhí)行階段約束執(zhí)行主體規(guī)范行為,維護(hù)政策的原貌。這就要求在政策的制定階段要不段加強(qiáng)政策和合理化分析與預(yù)測,找準(zhǔn)政策問題確保政策的有效性。此外要增強(qiáng)政策的穩(wěn)定性上下一致。對于執(zhí)行階段的法律建設(shè)則主要是用法律來規(guī)范執(zhí)行人員的執(zhí)行行為,依法設(shè)立一定的執(zhí)行程序;建立健全政策執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制、建立行政公開制度、正確合理運(yùn)用行政聽政制度以增強(qiáng)政策合法性與公正性;權(quán)責(zé)明確、合理分工,加強(qiáng)干部人事制度的管理。充分利用法律來規(guī)范政策執(zhí)

行是符合社會要求與公眾需要的,在追求法制社會的今天,增強(qiáng)政策法律建設(shè)舉措勢在必行。

公共政策調(diào)查報(bào)告 公共政策調(diào)查報(bào)告3000字篇二

政府公共政策績效評估是指基于結(jié)果導(dǎo)向、運(yùn)用科學(xué)的方法、規(guī)范的流程、相對統(tǒng)一的指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn),對政府公共政策的投入產(chǎn)出進(jìn)行綜合性測量與分析的活動。公共政策績效評估是政府績效評估體系最重要的內(nèi)容之一。加強(qiáng)公共政策績效評估,有利于檢驗(yàn)政策的效果、效率、效益,有利于實(shí)現(xiàn)政策資源的有效配置,是進(jìn)行政策調(diào)整、提出政策建議的重要依據(jù)。加強(qiáng)公共政策績效評估,不僅能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和及時糾正政策失誤,有利于提高決策的科學(xué)化和民主化水平,還能對公共政策參與人員起到重要的間接監(jiān)督作用,增強(qiáng)相關(guān)人員的責(zé)任心,從而提高公共政策的有效性。

一、我國政府公共政策評估實(shí)踐和研究

黨的報(bào)告指出,堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策、依法決策,健全決策機(jī)制和程序,發(fā)揮思想庫作用,建立決策問責(zé)和糾錯制度。xx屆二中全會通過的《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》強(qiáng)調(diào),要規(guī)范行政決策行為,完善科學(xué)民主決策機(jī)制。20xx年頒布的《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出建立重大工程項(xiàng)目建設(shè)和重大政策制定的社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制。

科學(xué)民主決策已經(jīng)成為各級黨委、政府執(zhí)政和行政的基本理念,公共決策機(jī)制日趨完善,科學(xué)民主決策制度正逐步形成。重大項(xiàng)目上馬前和重大決策出臺前進(jìn)行社會穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)效益“雙評估”的機(jī)制已在全國推廣。四川、海南、貴州、廣西、黑龍江、天津等地積極探索,取得可喜成效。四川省在實(shí)踐中總結(jié)出五方面重大事項(xiàng)、五項(xiàng)重點(diǎn)評估內(nèi)容、五步工作法、五種責(zé)任追究措施、五條監(jiān)督渠道的社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估“五個五工程”科學(xué)評估體系。海南省的評估主要集中在三大矛盾突出領(lǐng)域:一是重大決策。包括涉及面廣、與群眾利益密切相關(guān)的重大政策、改革改制方案、社會管理措施以及建設(shè)規(guī)劃的出臺;二是重大項(xiàng)目,包括基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目、公益性項(xiàng)目、工業(yè)項(xiàng)目、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目;三是其他重大事項(xiàng)。包括影響大、涉眾廣、情況復(fù)雜的大型活動等。評估的內(nèi)容主要集中在合法性、合理性、可行性和安全性四個方面。廣東省政府頒布《廣東省政府規(guī)章立法后評估規(guī)定》,規(guī)定“政府規(guī)章實(shí)施后,根據(jù)其立法目的,結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求,按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序,對政府規(guī)章的立法質(zhì)量、實(shí)施績效、存在問題及其影響因素等進(jìn)行跟蹤調(diào)查和分析評價,并提出評估意見”??傮w看,重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排、大額資金的使用,必須經(jīng)集體討論做出決定的“三重一大”制度的實(shí)施,使政府部門公共決策水平和質(zhì)量有了進(jìn)一步提高。

公共政策評估的重要意義逐漸凸顯,開始引起學(xué)界的關(guān)注。學(xué)者們就政策評估的類型、標(biāo)準(zhǔn)、作用及影響政策績效的主要因素等進(jìn)行了研究,但總體而言,相對于實(shí)踐探索,我國對公共政策評估的研究明顯滯后,已有的對公共政策評估的研究又多數(shù)停留在政策評估的重要性、必要性、評估主體、評估價值取向等方面,嚴(yán)格來說,是政策的執(zhí)行力評估,與以“結(jié)果導(dǎo)向”和“公眾滿意度導(dǎo)向”為核心理念的績效導(dǎo)向相距甚遠(yuǎn),探索適合我國國情且與已有實(shí)踐相結(jié)合的公共政策評估方面的研究更加鮮見。

二、政府實(shí)行公共政策績效評估的影響因素

客觀來講,公共政策的績效受多種因素的共同影響,政策及其績效之間不一定是直接的對應(yīng)關(guān)系,績效一方面是一種客觀存在,另一方面又是一種主觀判斷,所以績效是既客觀又主觀的存在,是對比政策實(shí)際結(jié)果與期望值之間的判斷,所以它是相對的,而非絕對的。同時,政策績效的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)和價值標(biāo)準(zhǔn)之間、長期績效與短期績效之間也可能存在不一致,這些都增加了政策績效評估的困難。但這些困難的存在并不意味著不能對政府的公共政策進(jìn)行評估。實(shí)際上,有很多因素恰恰說明進(jìn)行政策績效評估勢在必行。

1.建設(shè)服務(wù)型政府、進(jìn)一步完善科學(xué)決策、民主決策機(jī)制的需要

過去政府管理中計(jì)劃占主導(dǎo)地位,對公共政策進(jìn)行績效評估的需求不迫切。提出建立人民滿意的服務(wù)型政府,建立決策問責(zé)和糾錯制度,凡是涉及群眾切身利益的決策都要充分聽取群眾意見。公眾作為服務(wù)受體,其意見和利益被擺在不可忽視的重要位置,政府管理和服務(wù)需要做到信息透明、公開公正,從而使公共政策績效評價的需求顯化。

公共政策績效評估主要圍繞政策目標(biāo)規(guī)劃與設(shè)定、目標(biāo)分解和責(zé)任落實(shí)、目標(biāo)評審與修正、目標(biāo)實(shí)施過程監(jiān)控與分析、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度評價、績效學(xué)習(xí)改進(jìn)與提升等六方面內(nèi)容,著力構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、全面、可行的公共政策績效評估機(jī)制和制度框架,其本身就是科學(xué)化、民主化決策機(jī)制的體現(xiàn)。

2.政府公共政策數(shù)量增加、干預(yù)范圍擴(kuò)大,風(fēng)險(xiǎn)增加

作為公共產(chǎn)品的政策是國家的重要產(chǎn)出,隨著公共服務(wù)的加強(qiáng),政策產(chǎn)品總量不斷增大,政策內(nèi)容越來越細(xì)化,政策風(fēng)險(xiǎn)增加,政策的績效評估需求量也隨之增大。近年來,我國因公共政策不當(dāng)所引發(fā)的群體性事件頻發(fā),如20xx年8月份爆發(fā)的大連市民抗議px項(xiàng)目和各地大量因房屋拆遷而引發(fā)的自焚事件,都向我們敲響了警鐘。加強(qiáng)公共政策績效評估,有利于檢驗(yàn)政策的績效水平,及時糾正政策失誤和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),實(shí)現(xiàn)政策資源的有效配置,降低政府成本,回應(yīng)公眾訴求,提升政府形象,是進(jìn)行政策調(diào)整、完善政策建議的重要依據(jù)。

3.已有的評估實(shí)踐處于探索階段,亟須進(jìn)一步規(guī)范

目前已有的政策評估實(shí)踐還處于起步和粗放階段,雖然有了一定的探索,但評估制度還不規(guī)范,實(shí)施的隨意性較大,評估指標(biāo)、評估程序、評估結(jié)果缺乏規(guī)范性;重官意、輕民意,評估主體相對單一,專門的績效評估部門、專家和民眾的作用還沒有充分發(fā)揮出來;存在重評比輕改進(jìn)現(xiàn)象,沒有把評估與政府部門的持續(xù)改進(jìn)結(jié)合起來;評估手段的量化性、科學(xué)性和合理性不足。這些問題的存在急需改進(jìn),使評估實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。

4.公民參與意識與參政積極性增強(qiáng)

伴隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立,社會建設(shè)正在加強(qiáng),公民的活動空間得到拓展,各種行業(yè)性的利益團(tuán)體迅速成長,政治權(quán)利所直接支配的范圍日益縮小,民主、利益、自由、法治、平等理念不斷強(qiáng)化。社會領(lǐng)域壯大與發(fā)展的趨勢必然發(fā)生治理社會主體的變化,尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為公民的參政提供了便利。這就要求政府提高政策制定的參與程度,通過參與政策績效評價、滿意度的參評等多種方式了解政策執(zhí)行效果,并最終影響政策制定。

5.技術(shù)條件的改善為科學(xué)的政策績效評估提供了技術(shù)支持

評估的技術(shù)條件,主要是指評估模型構(gòu)造、評估標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、指標(biāo)體系及評分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、評估的技術(shù)路徑等。西方國家公共政策評估大都在定性基礎(chǔ)上構(gòu)建定量模型。我國與西方國情有別,不論是單一政策或綜合政策,政策制訂、執(zhí)行及結(jié)果的衡量標(biāo)準(zhǔn)存在完全不同的環(huán)境條件,但這并不是說不可以借鑒其行之有效的評估方法,信息技術(shù)、統(tǒng)計(jì)技術(shù)、調(diào)研技術(shù)、監(jiān)測技術(shù)等。在已有的技術(shù)基礎(chǔ)上,我們完全可以根據(jù)我國的具體情況和政策屬性差異分類,建立有針對性及適用性政策評估的技術(shù)體系,采取定性分析與定量分析相結(jié)合的方法,建立評價模型,合理確定指標(biāo)體系和指標(biāo)的權(quán)重,設(shè)立大量具有可比性、可測量性和可計(jì)算性的績效指標(biāo)。

三、國外公共政策評估的經(jīng)驗(yàn)

20世紀(jì)60年代以來,政策評估在世界各國中逐漸成為一種“成長工業(yè)”,成為監(jiān)督政府公共開支、促進(jìn)政策系統(tǒng)優(yōu)化的系統(tǒng)工程。一些大學(xué)也紛紛建立了政策研究機(jī)構(gòu),提供研究數(shù)據(jù),并為不斷擴(kuò)大的政策分析市場培養(yǎng)人才,關(guān)于公共政策評估研究的相關(guān)理論和方法都已大體走向成熟。概括來看,其特點(diǎn)如下:

1.發(fā)達(dá)國家政府普遍推行了政策評估

隨著各國政府改革的推進(jìn),公共政策績效評估受到越來越多國家的重視,韓國、日本、美國、法國等國家都開展了公共政策評估等。其類型大體可分為綜合政策評估和單項(xiàng)政策評估兩種。

實(shí)行綜合評估的國家有日本、韓國、英國和法國等。日本不僅對內(nèi)閣和政府各部的各項(xiàng)政策進(jìn)行全面深入的評價,而且對政府各部實(shí)施的政策評價進(jìn)行再評價等。英國的政策評估將政府各部門的所有重大開支,以及政策在實(shí)施之前的各種建議,也納入到評價范圍。

實(shí)行單項(xiàng)政策評估的國家很多,幾乎所有實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)的國家都實(shí)施了財(cái)政政策評估。美國、荷蘭、加拿大、西班牙、德國、丹麥、挪威、澳大利亞、新西蘭等國家實(shí)行了環(huán)境政策評估。新加坡等國家實(shí)行了住房政策評估。還有許多國家在土地政策、教育政策、產(chǎn)業(yè)政策、科技政策的評估方面作了探索。

2.政府公共政策績效評估的組織體系完備

公共政策績效評估的組織體系是公共政策績效評估活動開展的組織載體,主要指評估主體與模式、評估機(jī)制與流程、評估結(jié)果應(yīng)用等,涉及組織權(quán)、管理權(quán)與評價權(quán)。從一定意義上說,公共政策績效評估組織體系的建設(shè)水平,直接決定和影響著公共政策績效評價功能的實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮。發(fā)達(dá)國家的政府公共政策績效評估在評價組織上體現(xiàn)了如下特點(diǎn):

組建專門的政策評估主管部門,總領(lǐng)政策績效評估全局。美國的“國家績效評議委員會”,負(fù)責(zé)對聯(lián)邦政府的政策制定框架和政策績效進(jìn)行評價。法國的全國評價委員會,領(lǐng)導(dǎo)跨部門的評價工作。韓國除了專門的政策評價委員會,還有直屬于國務(wù)的政策協(xié)調(diào)辦公室,以及在政府內(nèi)部專門設(shè)立的政策分析與評價局。日本的行政評價局,負(fù)責(zé)對內(nèi)閣和政府部門的各項(xiàng)政策實(shí)施全面深入的績效評價,同時對政府部門已實(shí)施的政策評價實(shí)施再評價。有一個專門進(jìn)行政策評估的主管部門,能增強(qiáng)政策評估的組織保障,從而避免政策評估成為政府部門運(yùn)動式或階段式的活動,使政策績效評估工作趨于連續(xù),并使評估的權(quán)威性得到保障。

政策績效評估活動走向?qū)I(yè)化和職業(yè)化。在發(fā)達(dá)國家,政策評估已逐漸發(fā)展成為一個獨(dú)立的、成熟的職業(yè)活動。政策績效評估的從業(yè)人員必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),素質(zhì)要求很高。美國的政府和許多大學(xué)的政策研究機(jī)構(gòu),培訓(xùn)了一大批職業(yè)政策分析人員。法國政策評價從業(yè)人員的選擇極其嚴(yán)格規(guī)范,必須接受資格認(rèn)定,普通的大學(xué)畢業(yè)生要在專門的政策評價培訓(xùn)學(xué)校受訓(xùn),接受嚴(yán)格的考核后才能成為正式的評價師。從業(yè)人員的高素質(zhì)使政策評價的能力和水平日益提升,專業(yè)化程度越來越高。

評價主體的參與多元化,注重保障民意的表達(dá)。發(fā)達(dá)國家的政策評估活動中,參與者除了純官方的政府部門外,其余有半官方組織(政府部門提供資金支持,如美國蘭德公司、韓國的公共行政研究所等)、完全獨(dú)立的民間組織(如美國布魯金斯學(xué)院等)。在政策評估的過程中,除了專業(yè)政策評估從業(yè)人員外,會積極吸納民間人士的參與,使政策評估不再局限于精英階層,公眾意志得到充分表達(dá)和尊重。法國的大區(qū)委員會由公務(wù)員、民選議員和評價專家組成。日本的政策評估和獨(dú)立行政機(jī)構(gòu)評價委員會,從全國專家學(xué)者和名望較高的人中選出5000名作為委員。政策評估主體的多元化,使更多的主體參與到了政策評價活動中來,民眾政策參與的擴(kuò)大,使公眾的訴求得到充分表達(dá),提升了政府公共政策績效評估的科學(xué)性和民主性。

3.政府公共政策績效評估內(nèi)容全面

在實(shí)行政府公共政策績效評估的國家,其評價內(nèi)容一般既包括政策結(jié)果評價也包括政策過程或政策能力評價。如韓國在上個世紀(jì)90年代末通過了《政策評估框架法案》和《政府業(yè)務(wù)評價基本法》等法案,規(guī)定評價內(nèi)容包括了政策結(jié)果評價、政策實(shí)施能力評價、公民或客戶對政府提供的服務(wù)和政策實(shí)施的滿意度的調(diào)查三個方面的內(nèi)容。三個方面的評估主體及所側(cè)重的方面各有不同。

政策結(jié)果評估主要是對政府機(jī)關(guān)及其代理機(jī)構(gòu)所實(shí)施的政策進(jìn)行績效評估,強(qiáng)調(diào)通過評估來不斷完善公共政策的制定,提高政府系統(tǒng)的服務(wù)效果。其做法主要是在辦公室的協(xié)助下由政策評價者實(shí)施,政策評價者都來自政策分析和政策評價委員會,他們根據(jù)國家事務(wù)評價和協(xié)調(diào)規(guī)則制定評價的指導(dǎo)方針和評價標(biāo)準(zhǔn),并對政策進(jìn)行評價。

政策實(shí)施能力的評價主要關(guān)注政府機(jī)構(gòu)實(shí)際執(zhí)行政策的能力。評價主要由辦公室官員來實(shí)施,他們包括了政府績效評價單位的成員,并對其執(zhí)行政策的能力進(jìn)行評價,評價結(jié)果在有政策協(xié)調(diào)辦公室人員和政策評價者出席的聯(lián)合會議上進(jìn)行探討,并提出改進(jìn)意見。

公民滿意度的調(diào)查由民間人士主導(dǎo),體現(xiàn)公眾對政府公共政策的主觀感受,保障國民的公共利益表達(dá),督促政府官員對不合理的地方進(jìn)行整改,實(shí)現(xiàn)公共政策績效評價的公正化和科學(xué)化。同時,韓國的政策評價委員會中僅有一位只掛職而并不履行評價的國務(wù)調(diào)整室室長是政府官員,其余皆為民間專家,表明他們對民間評估力量的重視和信任。

4.政府公共政策績效評估技術(shù)精細(xì)

政策績效的評估技術(shù)體系,主要是指評估標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、指標(biāo)體系及評分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、評估模型的構(gòu)造、評估的技術(shù)路徑等。目前西方公共政策績效評估大都體現(xiàn)了定性分析為基礎(chǔ)、定量分析為手段、十分注重細(xì)化指標(biāo)設(shè)計(jì)的特征。如在《政府績效與結(jié)果法案》指導(dǎo)下,美國國家績效評估委員會建立了一整套較為完善的評估體系,從不同角度不同程度地反映了政策的質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)、效率、效果等績效標(biāo)準(zhǔn)。法國國家審計(jì)學(xué)院為政府設(shè)計(jì)了40大使命,使命下面又細(xì)分不同計(jì)劃,每個計(jì)劃設(shè)5個目標(biāo),每個目標(biāo)又設(shè)有2—3個具體指標(biāo),并明確具體任務(wù)的承擔(dān)人。各部門在做政策績效評價時,只需根據(jù)評價需求,在眾多的目標(biāo)中選擇幾個做,接受定性與定量相結(jié)合的評價和檢查。法國的公共政策評價方式因政府行政級別不同而有區(qū)分。中央公共政策,由國家級的評價機(jī)構(gòu)組織實(shí)施;大區(qū)公共政策,一般采用大區(qū)自己的集體評價機(jī)構(gòu),如大區(qū)評價委員會;省級政策,省政府下設(shè)評價處;中小城市,一般界定為5萬人以上,則設(shè)評價專員。

在已開展的政策評估中,日本政府部門多采用pdca的評價管理模式,即計(jì)劃(plan:planning)——執(zhí)行(do:implementation)——檢查(check:evaluation)——行動(act:reflected in planning),取代傳統(tǒng)的計(jì)劃——做——看(plan—do—see)和計(jì)劃——操作——評價(plan—operation—evaluation)等管理模式。相比于傳統(tǒng)模式,pdca有兩個主要優(yōu)點(diǎn):一是評價廣泛應(yīng)用在了管理的每個環(huán)節(jié)。二是評價結(jié)果能及時得到反饋,并充分應(yīng)用于下一階段政策的制定。pdca模式能及時發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目、政策在設(shè)計(jì)和實(shí)施上的問題,對不合理或不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目、政策進(jìn)行及時整改,并最終完善政策機(jī)構(gòu)。資料顯示,日本20xx—20xx財(cái)年,各部門共有241個公共建設(shè)項(xiàng)目因政策評價結(jié)果而被推遲或取消,涉及金額約4.1萬億日元(約3300億人民幣)。20xx財(cái)年各部門評價的389項(xiàng)政策中,有163項(xiàng)(占42%)在當(dāng)年得到了修訂或改進(jìn)。

5.政策績效評估有具體的法律規(guī)章作為保障

發(fā)達(dá)國家的政策評價工作十分重視程序化,對政策評價工作的步驟一般都有明文規(guī)定,細(xì)化的績效評估標(biāo)準(zhǔn)和流程有力推進(jìn)了政策執(zhí)行。如法國的《研究政策與技術(shù)開發(fā)的評估》、日本的《政策評估法》、英國的《政策評估綠皮書》等都為政策評估提供了有力保障。

法國的公共政策績效評價立法較早,法律條文也更加細(xì)化。1985年,法國政府頒布《研究政策與技術(shù)開發(fā)的評估》,對科技評價做出明確規(guī)定,其中指出:“法國研究與技術(shù)開發(fā)研究計(jì)劃需根據(jù)各自的指標(biāo)受到評價,在計(jì)劃實(shí)施之前,評價的指標(biāo)和方法都要確定,公共研究機(jī)構(gòu)必須定期按照評價的程序?qū)嵤┛冃гu價?!?1989年成立的法國國家研究評價委員會,要受到16個法律條款的約束,其機(jī)構(gòu)職能、人員組成、評價費(fèi)用乃至出差旅費(fèi)都有明文規(guī)定。

日本政府20xx年通過了《關(guān)于政策評價的標(biāo)準(zhǔn)方針》,政策評價的客體、評價主體、評價視角和評價方式都有具體規(guī)定。同年還發(fā)布的《政策評價基本方針》,拉開了日本政府政策績效評價制度建設(shè)的序幕。20xx年發(fā)布實(shí)施《關(guān)于行政機(jī)關(guān)實(shí)施政策評價的法律》(文獻(xiàn)一般簡稱為《政策評價法》),對政策評價的目的和宗旨、范圍和范疇、原則、評價主體、評價流程、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方式、評價結(jié)果應(yīng)用作了明確規(guī)定。

在實(shí)施公共政策績效評價時,為保證評價的有效性,法律通常賦予評價機(jī)構(gòu)一些特定權(quán)力。如法國規(guī)定,除了涉及國家安全外,評價機(jī)構(gòu)能接觸所有被評價相關(guān)單位的資料,對任何地方進(jìn)行檢查。如評價人認(rèn)為有必要,可以召開新聞發(fā)布會,聽取各方面意見,以形成有價值的報(bào)告。評價過程中,被評價者如有異議,可以闡述其自身觀點(diǎn),由評價人員進(jìn)行權(quán)衡。但評價報(bào)告一經(jīng)確定,被評價者必須無條件服從,根據(jù)報(bào)告建議采取相應(yīng)整改措施。

四、我國實(shí)施政府公共政策績效評估的對策建議

1.加強(qiáng)公共政策績效評估的研究,條件成熟時設(shè)立專門負(fù)責(zé)政府公共政策績效評估的機(jī)構(gòu)

政策評估是政府實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策、民主決策、依法決策的重要工具??茖W(xué)化、制度化的公共政策績效評估不僅反映政府制定和執(zhí)行公共政策的能力和效果,而且決定和影響整個政府的效能。目前,面對日益復(fù)雜的社會問題,政府公共政策的數(shù)量日益增加,干預(yù)規(guī)模日益擴(kuò)大,政策實(shí)施的各種風(fēng)險(xiǎn)增加,社會對政策效果的要求和預(yù)期也日益提高,如何加強(qiáng)應(yīng)對,進(jìn)一步提高政府決策的科學(xué)性和有效性成為非常迫切的課題。盡管已有一些社會中介組織和高校的研究人員在做相關(guān)評估工作,但這并不能替代政府自身的主導(dǎo)性研究。

2.以重點(diǎn)領(lǐng)域的公共政策評估為切入點(diǎn),逐步擴(kuò)大政策評估的范圍和內(nèi)容

隨著社會的不斷發(fā)展,社會問題也層出不窮,但并不是所有的社會問題都會納入公共政策制定的議事日程,也不是所有的公共政策問題都需要同步進(jìn)行評估。我們認(rèn)為,可以先對那些事關(guān)國計(jì)民生、具有廣泛影響并亟待解決的、具有優(yōu)先性的公共政策進(jìn)行系統(tǒng)化的評估研究,如社會保障政策、教育政策、調(diào)節(jié)收入差距政策、環(huán)境保護(hù)與治理政策、治理貪污腐敗政策、治安整頓政策、婚姻政策等,并逐步擴(kuò)大到政策過程、政策能力的評估研究。

3.完善公共政策績效評估的組織體系

公共政策績效評估的主體要進(jìn)一步規(guī)范,使參與評估的機(jī)構(gòu)、組織、公眾在資格、條件等方面有章可循。一是國家機(jī)關(guān)專門績效評估機(jī)構(gòu)要由國家和行政機(jī)關(guān)根據(jù)法律和組織原則,按法定程序建立。二是中介機(jī)構(gòu)性質(zhì)的專門績效評估機(jī)構(gòu)要依據(jù)各類社會組織、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)的章程,經(jīng)申請批準(zhǔn)而設(shè)立。三是公民個人作為公共政策的對象和公共服務(wù)的消費(fèi)者,要明確其具備相應(yīng)的知識、經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任、采集政府績效信息的渠道和能力。同時,對這三種評估主體如何發(fā)揮各自的優(yōu)勢,也需要有統(tǒng)籌考慮。

4.探索構(gòu)建科學(xué)的公共政策績效評估指標(biāo)體系

公共政策績效評估指標(biāo)要突出“三個結(jié)合”:一是系統(tǒng)與簡便相結(jié)合。評估指標(biāo)既要全面系統(tǒng),又要抓住關(guān)鍵,工作方式方法既要綜合配套,又要簡便易行。二是能力指標(biāo)與結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合。把結(jié)果作為績效評估的目標(biāo),把決策過程和能力作為取得預(yù)期效果的重要保證。三是客觀評價與滿意度評價相結(jié)合。全面評價客觀上“做出了什么”和主觀感受上“做得怎么樣”,在注重客觀評價的同時,拓寬公眾參與渠道,增強(qiáng)滿意度評價的科學(xué)合理性,著力構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、全面、可行的公共政策績效評價機(jī)制和制度框架。我國地區(qū)差異較大,要結(jié)合我國國情、省情、市情等,從有利于改進(jìn)組織管理、改造業(yè)務(wù)流程、關(guān)注績效結(jié)果三個方面入手,以職能為依據(jù),以各級政府中心工作為導(dǎo)向,構(gòu)建公共政策績效評價指標(biāo)體系。加大對各級政府重大決策的評價力度,圍繞當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)有針對性的評價,根據(jù)未來發(fā)展需要開展前瞻性和導(dǎo)向性的評價。

5.加快建設(shè)公共政策績效信息平臺

加快公共政策績效評價技術(shù)平臺建設(shè),完善數(shù)據(jù)采集、反饋、分析和改進(jìn)機(jī)制。一是開發(fā) “公共政策績效評價信息系統(tǒng)”。優(yōu)化數(shù)據(jù)采集及反饋功能,被評對象報(bào)送各項(xiàng)指標(biāo)的結(jié)果信息,經(jīng)系統(tǒng)采集處理后反饋被評估單位,以促進(jìn)被評估單位改進(jìn)工作。二是建設(shè)公共政策績效管理信息庫。分類收集各單位公共政策績效管理的做法和效果、意見和建議、問題和不足、改進(jìn)措施,加強(qiáng)交流反饋、跟蹤處理和統(tǒng)計(jì)分析,使之成為績效管理工作的“電子智庫”。三是實(shí)行公共政策績效評價狀況分析。充分利用實(shí)時評估和信息庫數(shù)據(jù),每半年對公共政策績效的總體狀況、實(shí)際效果和落后指標(biāo)等進(jìn)行綜合分析,為改進(jìn)績效提供依據(jù)。

6.加強(qiáng)運(yùn)用評估結(jié)果

加強(qiáng)公共政策績效評估結(jié)果運(yùn)用,充分發(fā)揮結(jié)果導(dǎo)向和剛性約束作用。可借鑒韓國公共政策績效評價結(jié)果在新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)上公布,同時在政策評估者、政府機(jī)構(gòu)和代理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)合會議上報(bào)告給和總統(tǒng)的做法,以及日本總務(wù)省和政府各部門每年除向國會提交年度政策評價報(bào)告書外,還將報(bào)告書向社會公眾公布的做法。建立公共政策績效評估結(jié)果內(nèi)部通報(bào)制度,將政策績效分析報(bào)告以簡報(bào)等形式印發(fā)各單位,互相借鑒,互相監(jiān)督,互相促進(jìn)。公共政策績效評價結(jié)果定期向政府報(bào)告。

7.突出公眾滿意導(dǎo)向

完善滿意度評估機(jī)制,突出公眾滿意導(dǎo)向。除涉及隱私、產(chǎn)權(quán)、國家和商業(yè)秘密外,把政策評估結(jié)論公示于互聯(lián)網(wǎng)上,同時注明資料來源、模型假設(shè)、方法采用、數(shù)據(jù)分析等各方面的不確定性,讓社會能夠清楚地理解政策分析的過程和結(jié)論。要充分聽取和收集公眾對政府的評價意見,及時反饋相關(guān)部門,開展常態(tài)化的公眾滿意度調(diào)查。如20xx年中秋國慶高速公路免費(fèi)通行的政策,群眾議論很多,建議有關(guān)部門就“好事辦得怎么樣”進(jìn)行政策評價,將決策始末、執(zhí)行過程等做出認(rèn)真分析,這樣不僅可以還政府一個公道,而且讓社會了解今后該項(xiàng)政策會怎樣改進(jìn)。

公共政策調(diào)查報(bào)告 公共政策調(diào)查報(bào)告3000字篇三

公共政策作為“公共權(quán)力機(jī)關(guān)經(jīng)由政治過程所選擇和制定的為解決公共問題、達(dá)成公共目標(biāo)、以實(shí)現(xiàn)公共利益的方案”,其本質(zhì)屬性是公共性。公共政策應(yīng)該遵循如下公共性原則:第一,公有性原則,即公共決策權(quán)力應(yīng)該歸社會公眾所有;第二,公治性原則,即公共政策應(yīng)該由全體社會成員共同參與;第三,公享性原則,即公共政策應(yīng)該適用于其所要調(diào)整的所有對象;第四,公平性原則,即公共政策應(yīng)該維護(hù)社會公平;第五,公益性原則,即公共政策應(yīng)該以社會公共利益為根本目標(biāo);第六,公開性原則,即公共政策應(yīng)該具有開放性和透明性。但是,當(dāng)我們對公共政策進(jìn)行深入考察時卻發(fā)現(xiàn),公共政策時常表現(xiàn)出與公共性相違背的特性,這便使得公共政策的公共性研究陷入困境。對這些困境進(jìn)行科學(xué)梳理,將有助于理順公共政策研究的思路,探明公共政策失效的癥結(jié),進(jìn)而加快我國公共政策科學(xué)化民主化的進(jìn)程。具體而言,公共政策的公共性困境包括以下幾個方面。

一、 公共政策主體的公共性困境

公共政策主體是指那些在特定政策環(huán)境中直接或間接地參與公共政策制定、執(zhí)行、評估、監(jiān)控、調(diào)整的個體和團(tuán)體。其中,廣義的政府(即國家的立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān))作為公共政策的法定產(chǎn)生者,在公共政策過程中發(fā)揮著主導(dǎo)作用,是最主要的政策主體。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,作為公共政策最主要的制定和執(zhí)行主體,政府是廣大社會公眾權(quán)利和意志的代表者,政府的公正與準(zhǔn)確是一種固有的天賦,政府不具有自身利益。

然而,現(xiàn)實(shí)中政府的自利性卻是客觀存在的。政府的自身利益可以劃分為以下三個層次。第一,政府工作人員的個人利益。作為一種正式的社會組織類型,政府是由若干名政府工作人員組成的,而政府工作人員是生活在現(xiàn)實(shí)社會中的人,他們也具有各種各樣的物質(zhì)和精神需要,而這些需要也都期望得到滿足。從某種程度上說,也正是其個體需要和組織需要的相互作用,才保證了整個組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)他們的個人需要以個人的生理和心理形式獲得了社會內(nèi)容和社會特性時,這種需要就轉(zhuǎn)化為了個人利益。由于他們常常被置于“公仆”的地位而不能明確追求自身利益,他們的自利動機(jī)受到了限制,從而迫使他們采用其他方式實(shí)現(xiàn)自己的利益,比如通過貪污受賄、挪用或占用公款等行為來實(shí)現(xiàn)自己的私利。第二,地方政府和職能部門的團(tuán)體利益。任何政府都有職能部門和層級的劃分,這種劃分是組織規(guī)模擴(kuò)大化和管理工作專業(yè)化的必然要求,也是確保各項(xiàng)職能正常運(yùn)轉(zhuǎn)、組織目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的組織結(jié)構(gòu)保障,但這種劃分在客觀上卻容易形成縱向上的層級斷裂、橫向上的部門交叉、整體上的條塊分割的行政格局,從而使得政府的不同層級、不同部門萌生不同的團(tuán)體利益。例如,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和投資格局中出現(xiàn)的地區(qū)產(chǎn)業(yè)趨同現(xiàn)象,地方政府對本地區(qū)資源、市場的行政保護(hù)現(xiàn)象,以及各部門為了維護(hù)本行業(yè)、本部門利益而人為設(shè)置市場障礙、防止外地區(qū)行業(yè)競爭進(jìn)入等現(xiàn)象,都充分證實(shí)了地方政府和職能部門的團(tuán)體利益的存在。第三,政府整體的機(jī)構(gòu)利益。政府組織常常被人們設(shè)定為社會的公共組織,履行公共管理職能,是社會最高利益的代表者,并不具有自利性。事實(shí)上,政府組織同樣擁有自身的特殊利益,比如特殊的政治地位、經(jīng)濟(jì)待遇和精神文化特權(quán)等。隨著社會分工的發(fā)展,政府管理工作從社會中分離出來,成為一種特殊的專業(yè)化、專門化的工作,政府組織的自利性就越來越突出。因此,人們越來越清楚地認(rèn)識到,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,政府也是多元利益主體之一,也要追求自身的最大利益。目前,各國政府的規(guī)模擴(kuò)大化、部門支出的增長等都是政府追求自身利益的擴(kuò)張行為。

從理論上講,公共政策是為處理社會公共事務(wù)、解決社會公共問題而產(chǎn)生的,公共性是其邏輯起點(diǎn);公共政策又以實(shí)現(xiàn)和維護(hù)社會公共利益為最高目標(biāo),公共性是其價值終點(diǎn);公共政策運(yùn)行過程的各個環(huán)節(jié)都以公共性作為其基本的指導(dǎo)原則和標(biāo)準(zhǔn)。因此,公共性是公共政策的本質(zhì)屬性。作為公共政策主體構(gòu)成要素的政府,其公共性既是公共政策的公共性得以實(shí)現(xiàn)的根本保障,也是公共政策的公共性的重要體現(xiàn)。然而,為什么現(xiàn)實(shí)中的公共政策卻存在著與公共性相抵觸的自利性呢?現(xiàn)有的公共政策公共性理論是無法對此問題作出科學(xué)解答的。于是,政策主體理論上的公共性和現(xiàn)實(shí)中的自利性之間的沖突便使得公共政策公共性的研究陷入困境。

二、 公共政策目標(biāo)的公共性困境

公共政策目標(biāo)是指公共政策主體針對現(xiàn)實(shí)中存在的問題,基于自身需要和社會提供的可能而設(shè)想出的一種希望狀態(tài)。依據(jù)公共政策公共性原則的要求,公共政策目標(biāo)應(yīng)該具有公益性,即公共政策應(yīng)該以實(shí)現(xiàn)社會公共利益為根本目標(biāo)。

關(guān)于公共利益,學(xué)術(shù)界一直爭論不休。目前,學(xué)術(shù)界對公共利益的定義主要有以下幾種觀點(diǎn):一是把公共利益和抽象的或?qū)嶓w的或理想的自然法規(guī)、正義、正當(dāng)理由這一類的價值標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范聯(lián)系在一起,即將公共利益理解為一種合法利益、正當(dāng)利益;二是把公共利益和個別人物的特殊利益或集團(tuán)、階級的特殊利益聯(lián)系在一起,或與多數(shù)派的特殊利益聯(lián)系在一起,即將公共利益視為與個別人物、個別集團(tuán)、階級的特殊利益相對立的多數(shù)人的利益;三是把公共利益與個人之間的競爭過程或集團(tuán)之間的競爭過程聯(lián)系在一起,認(rèn)為個人之間以及集團(tuán)之間利益競爭的結(jié)果便是公共利益。公共選擇理論學(xué)者認(rèn)為,社會上實(shí)際并不存在作為政府公共政策所追求目標(biāo)的所謂社會公共利益。公共選擇學(xué)派的代表人物肯尼思·阿羅在《社會選擇和個人價值》(1951)一書中提出了著名的“阿羅不可能性定理”。該定理闡釋了將個人偏好或利益加和為集體偏好或利益的內(nèi)在困難。該定理指出:試圖找出一套規(guī)則或程序,從一定的社會情況下的個人選擇順序中推導(dǎo)出符合某些理性條件的社會選擇順序,一般是辦不到的。阿羅證明,簡單加法不足以在個人偏好中排出一個一致的共同次序,這些個人偏好本身也是根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類的。公共選擇理論的創(chuàng)始人詹姆斯·m.布坎南也指出:在公共決策或集體決策中,實(shí)際上并不存在根據(jù)公共利益進(jìn)行選擇的過程,而只存在各種特殊利益之間的“締約過程”。因此,依據(jù)公共選擇理論的觀點(diǎn),作為公共政策根本目標(biāo)的公共利益是不存在的,那么公共政策所追求的公共性自然也只能是一種虛幻的公共性,這顯然是和現(xiàn)有的公共政策公共性理論研究成果相矛盾的。即使我們不認(rèn)同公共選擇理論對公共利益的論述,僅從學(xué)術(shù)界對公共利益這一概念的定義的爭論中也可以看出,公共利益是一個很難把握的概念,它對于公共政策的研究人員來說難于把握,它對于作為公共政策決策主體的政府來說更難于把握。

公共政策的公共性原則要求將公共利益視為公共政策的根本目標(biāo),而公共利益本身卻是模糊不清、飄忽不定的??梢韵胍?在沒有回答到底是不是存在公共利益以及什么是公共利益這兩個基本問題的條件下,政府又怎能制定出追求公共利益的公共政策呢?現(xiàn)實(shí)中,政府官員制定和實(shí)施的公共政策所追求的也僅僅是他們自己觀念領(lǐng)域中的模糊的公共利益,這種公共利益不可避免地受到政府官員個人價值觀的影響,不同程度地帶有主觀性和狹隘性。同樣,在既沒有證明公共利益的真實(shí)性又不能科學(xué)界定其內(nèi)涵的前提下,政策研究人員又如何能夠?qū)舱叩墓残赃M(jìn)行深層次的研究呢?于是,公共政策的虛無性和公共政策的公共性之間的關(guān)系問題便構(gòu)成了公共政策研究中的一個理論難題,使得公共政策公共性的研究陷入困境。

三、 公共政策問題的公共性困境

公共政策問題是指那些引起政府的關(guān)注并納入政府議程的社會問題。社會問題是指社會的實(shí)際狀態(tài)與社會公眾所期望的狀態(tài)之間的差距,也就是需要解決的各種社會矛盾。就其本質(zhì)而言,政策問題是“思想作用于環(huán)境的產(chǎn)物,它們是通過分析從問題情勢里抽取出的要素。因此,我們所遇到的,是問題情勢而非問題,問題就像原子核細(xì)胞一樣是觀念的產(chǎn)物”??梢哉f,“問題不能脫離對它們進(jìn)行定義的個體和群體而存在,也就是說,并不存在其內(nèi)部和自身就構(gòu)成政策問題的‘自然的’社會狀態(tài)”。只有當(dāng)人們對改變某些問題情勢的希望作出判斷時,才能產(chǎn)生政策問題??梢?政策問題是被人們感知、覺察到的狀況,是與價值、規(guī)范和利益沖突緊密聯(lián)系在一起的,具有一定的主觀性。

當(dāng)前,從政策制定的角度來看,公共政策問題的主觀性正在成為公共政策公共性的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。任何時代和任何時期,都存在著一些需要重視和解決的社會問題,而作為社會公共管理者的政府,有必要關(guān)注并解決這些社會問題,但社會上存在的問題為數(shù)眾多,紛繁復(fù)雜,而由于時間、能力和資源的限制,政府不可能解決所有的社會問題,而只能解決其中的一部分問題,政府應(yīng)該解決哪些社會問題呢?這需要對各種社會問題進(jìn)行選擇,也就是公共政策制定過程的首要環(huán)節(jié)確立公共政策問題。依據(jù)公共政策的公共性原則,公共決策權(quán)力應(yīng)該歸社會公眾所有,公共政策應(yīng)該由社會公眾共同參與,因此作為公共政策制定過程首要環(huán)節(jié)的公共政策問題確立過程,也應(yīng)該在社會公眾的共同參與下來完成,于是公共政策問題的確立過程應(yīng)該是社會公眾的選擇過程。然而在現(xiàn)實(shí)中,政策問題的確立過程,只是政府將必要的社會問題納入政府議程并將其轉(zhuǎn)化為政策問題的過程,實(shí)際上就是政府在諸多社會問題中進(jìn)行選擇的過程,而不是社會公眾對社會問題進(jìn)行選擇的過程。

政府對公共政策問題的選擇,歸根到底就是政府工作人員的選擇,這種選擇在本質(zhì)上是一種主觀認(rèn)定。由于政府工作人員的利益、信仰或價值觀不同,選擇的結(jié)果也就必然不同。對于同一問題,有些人看來非常重大,需要政府采取行動加以解決,而將其確認(rèn)為公共政策問題,而另一些人則可能不以為然,認(rèn)為沒有興師動眾的必要,而拒絕將其納入公共政策問題之列。于是,公共政策問題的主觀性可能會給政策制定帶來兩種直接后果,其一是社會公眾普遍關(guān)注的社會問題卻沒有被確立為公共政策問題,這無疑是對社會公眾民主權(quán)利的剝奪,是與公共政策的公有性、公治性原則格格不入的。其二是被確認(rèn)為公共政策問題的社會問題并不是社會公眾最需要解決的社會問題,這顯然是對政策資源的肆意浪費(fèi),既沒有真正代表社會公眾的意志,也不符合公共政策公共性的基本要求。公共性是公共政策的本質(zhì)屬性,該屬性要求公共政策必須準(zhǔn)確界定公共政策問題,而公共政策問題的主觀性卻使公共政策問題的界定具有了一定的隨意性。因此,公共政策問題的主觀性在一定程度上沖擊著公共政策的公共性,二者之間的矛盾便構(gòu)成了公共政策公共性研究的又一困境。

四、 公共政策價值的公共性困境

公共政策價值是指公共政策主體在公共政策制定過程中所遵循的價值準(zhǔn)則。公共政策具有各種不同層次的價值追求,效率和公平一直是政策研究人員最為關(guān)注的兩種價值。效率,是指人們在物質(zhì)生產(chǎn)過程中所獲取的收益與所投入的各種資源的比值,即收益與成本的比值。作為公共政策價值的效率,主要是指對政策資源配置的有效性。公平,是人們對社會運(yùn)行狀態(tài)的一種帶有主觀性的價值判斷,包括機(jī)會公平和結(jié)果公平。機(jī)會公平是注重規(guī)則的無差別性的公平,即在規(guī)則面前人人平等;結(jié)果公平是注重人的差異性的公平,即對不同的人實(shí)行不同的規(guī)則。作為公共政策價值的公平,可以理解為對政策資源配置合理性的判斷。

公共政策效率價值取向的存在,正在沖擊著公共政策的公平價值取向,進(jìn)而使得公共政策的公共性研究陷入困境。關(guān)于效率和公平之間的關(guān)系,我們不否認(rèn)二者在一定程度上的相互統(tǒng)一,但就公共政策而言,我們所看到的更多的卻是二者之間的相互對立。效率與結(jié)果公平在終極意義上是“兩全”的關(guān)系,而在日常操作中,特別在微觀層次中,是“難以兩全”的關(guān)系。效率價值取向強(qiáng)調(diào)以盡可能小的投入獲得盡可能大的產(chǎn)出,提高政策資源配置的有效性,這就需要通過激勵性差別分配機(jī)制激活各種生產(chǎn)要素,以最大限度地激發(fā)每個社會成員的潛能。但是,社會成員之間的差別是客觀存在的,不同社會成員的先天稟賦和社會背景是不同的,因此這種激勵性差別分配機(jī)制必然會導(dǎo)致結(jié)果的差別,即強(qiáng)者會獲得更多的資源,弱者會獲得較少的資源,甚至喪失掉已有的資源??梢?從某種程度上講,選擇公平必然會妨礙效率,追求效率必然會損害公平。效率和公平之間的對立,直接導(dǎo)致了學(xué)術(shù)界對二者在公共政策價值體系中的先后次序問題的爭論。以哈耶克和弗里德曼為代表的效率優(yōu)先論認(rèn)為,公共政策應(yīng)該強(qiáng)調(diào)效率的首要性,只有效率得到了提高,才能更多地體現(xiàn)公平,不能因?yàn)楣降脑蚨鴤π?以羅爾斯和德沃金為代表的公平優(yōu)先論認(rèn)為,公共政策應(yīng)該以平等作為衡量分配是否公平的標(biāo)準(zhǔn),在二者發(fā)生矛盾的時候,強(qiáng)調(diào)平等的最終目的價值;以阿瑟·奧肯為代表的公平與效率并重論認(rèn)為,公平與效率同等重要,兩種價值在不同領(lǐng)域中占據(jù)著不同的位置。在社會和政治權(quán)利領(lǐng)域中,“社會至少在原則上把平等的優(yōu)先權(quán)置于經(jīng)濟(jì)效率之上。當(dāng)我們轉(zhuǎn)入市場和其他經(jīng)濟(jì)制度時,效率獲得了優(yōu)先權(quán)。

效率和公平兩種價值取向的對立常常使現(xiàn)實(shí)中的公共政策面臨著兩種選擇,或者以暫時犧牲一定的公平為代價實(shí)行“效率優(yōu)先,兼顧公平”的原則,或者以暫時犧牲一定的效率為代價實(shí)行“公平優(yōu)先,兼顧效率”的原則。換言之,效率和公平的對立使公共政策方案選擇出現(xiàn)了機(jī)會成本問題,即一項(xiàng)公共政策只能以其中一種價值選擇作為自己的價值取向,選擇了一個就意味著放棄了另一個。公共政策的公共性要求公共政策必須以公平原則為基本價值準(zhǔn)則,而現(xiàn)代公共管理的效率性則要求公共政策必須以效率原則為首要價值依歸。效率與公平兩種價值取向之間的兩難選擇便成為公共政策研究中的又一公共性困境。

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