9.方案的評估和總結是重要環(huán)節(jié)，可以借鑒經驗教訓并不斷提升方案設計的水平。方案的實施過程中需要嚴格監(jiān)控和跟進，及時調整和反饋。這里有一些成功方案的具體案例和實施經驗分享，希望對大家有所啟發(fā)。

關愛鄉(xiāng)村留守兒童公益活動方案設計篇一

2、號召社會各界關注農村留守兒童。

3、向社會展示西南大學學生的優(yōu)秀素質。

4、為同學提供鍛煉機會。

xx年12月5日。

北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學。

西南大學生命科學學院。

承辦單位：生物學會。

(一)前期工作。

2、請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓。

3、學會成員準備相關心理游戲及節(jié)目。

4、聯系心理咨詢的相關人員。

5、聯系學院關于設置助學金相關事宜。

6、在學校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動。

7、聯系學通社等相關媒體。

(二)活動開展(暫定于12月5日)。

6、結束：深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學校。

3、及時給志愿者做相關培訓。

3、召開學會會議，總結此次活動的不足之處，為后面的工作打下基矗。

4、向相關媒體投送新聞稿件。

關愛鄉(xiāng)村留守兒童公益活動方案設計篇二

1.通過活動，盡社區(qū)所能去幫助社區(qū)流動人口子女。

2.提高社區(qū)居民的愛心意識，把關愛付諸行動。

二、活動時間。

20xx年1月20日――20xx年7月30日。

三、活動地點。

四、活動流程。

(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助社區(qū)等資源，開展多種形式的志愿幫扶和關愛行動，從學習、生活和精神等方面關愛留守少年兒童。動員青年干部、志愿者、學生，并廣泛聯系社會熱心人士參與活動，擔任“愛心志愿輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛心結對卡，達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。

(二)招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”開展輔導幫扶活動，將關愛留守兒童工作納入社區(qū)活動的重要內容，發(fā)動社區(qū)工作人員在各班學生中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”，專門面向留守兒童開展學習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。

關愛鄉(xiāng)村留守兒童公益活動方案設計篇三

??根據縣有關關愛留守兒童的文件精神，結合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

??通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

??1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;。

??2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;。

??3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。

??第一步、建立關愛檔案。通過三個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”情況進行摸底調查，詳細了解留守兒童學習成績、愛好、家庭情況、家長務工地點、聯系電話、監(jiān)護人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關愛。

??第二步、構建關愛網絡。作為一名大學生村官積極發(fā)揮自身示范帶動作用，組織村兩委、黨員、以村民組為單位，結對幫扶留守兒童，初步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭，大學生村官為主體，村干部、黨員群眾主動參與的結對幫扶關愛網絡。

??第三步、搭建關愛平臺。一是以村級網絡為平臺，做一名“聯絡員”，開通“親情視頻”，讓留守兒童與父母每周進行一次視頻交流，接受親情關愛;二是以遠程教育終端站點為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發(fā)他們的學習興趣和積極性;四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。

??第四步、開展關愛活動。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助，積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關愛活動，由婦聯、共青團牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學習生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關愛下快樂健康成長。

??八月份：

??1、成立村級領導組、對全村留守兒童基本情況摸底。

??3、開展“愛心媽媽”等結對活動。

??九月份：

??1、留守兒童信息更新。

??2、與學校配合開展關愛留守兒童領導專班。

??十月份：

??2、完善結對活動、檔案信息更新。

??3、開通留守兒童親情電話、有條件開展親情視頻。

??十一月份：

??1、召開一次留守兒童家長會。

??2、繼續(xù)開展結對活動。

??十二月份：

??1、留守兒童。

工作總結。

關愛鄉(xiāng)村留守兒童公益活動方案設計篇四

高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學。

5月31日（星期一）上午09：00――10：45。

1、歡迎儀式負責人：平垌小學。

3、游園活動負責人：平垌小學。

4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W。

（1）介紹參加慰問活動的單位及代表。

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）。

（4）頒發(fā)留念品。

（5）平垌小學活動總結。

（6）合影留念。

2、根據活動節(jié)目制作一個音樂光碟。

3、車輛帶給。

1、參加人員用心活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

關愛鄉(xiāng)村留守兒童公益活動方案設計篇五

??1：是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。:。

??我愛我們的老師，

??我愛我們的同學。

??因為他們都有一顆火熱的心。

??你看，他們精神飽滿、意氣風發(fā)，

??你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。

??他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子，

??他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。

??我愛我們的老師，

??我愛我們的同學。

??因為他們教會了我們如何去更好地學習。

??老師說，要好好學習，天天向上，

??同學們說，要遵守紀律，不負眾望。

??我愛我們的老師，

??我愛我們的同學。

??因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。

??老師說，新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代，

??同學們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結，一樣都不能少。

??是??！科學技術是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。

??是??！身心健康才是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現我們的理想。

關愛鄉(xiāng)村留守兒童公益活動方案設計篇六

主持人a（女）、b（男）

a&b: 尊敬的各位領導，親愛的觀眾朋友們，大家好!

a：留守兒童，這是近年來出現的一個新名詞。隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的農村富余勞動力走出家鄉(xiāng)，進城從事第二、三產業(yè)的工作。

b：這些從業(yè)者的子女脫離父母的直接監(jiān)護，被父母留在家中，只能由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，或者干脆寄養(yǎng)在親戚家，這些孩子從小缺少父母的關愛和教育，形成了另一個特殊群體——留守兒童。

a：在孩子的眼中，感受的第一份溫柔，叫“媽媽”。

b：在孩子的頭頂，撐起的第一把巨傘，叫“爸爸”。

a：為了家庭，大人不得不背起行囊，外出務工。

b：為了生活，孩子不得不踮起腳尖，看著父母的身影越走越遠。

a：流動的時代，造就了留守的兒童。

a&b：正式啟動！

a：b，你知道嗎？這個活動的發(fā)起主體很特殊，是咱們普洱籍在校大學生！

b：這個我當然知道了，現在社會上越來越關注留守兒童的健康成長，大學生作為時代的先鋒隊，對留守兒童的問題更為關注。 a：那有一件事你肯定不知道！

b：哦？

a：這次省內外暑假歸來的大學生，不但是此次活動的.發(fā)起主體，更是此次活動的直接參與者！從早上十點開始延續(xù)到晚上八點半的美術展和民間藝術擺攤，都是這些大學生們自己組織的。 b：但我相信憑咱大學生的本事，不會單單只有這兩個活動。 a：這你就真相了，下午兩點到三點半，咱大學生還要進行滑板比賽和bmx極限運動，之后現場觀眾還可以直接參與滑板挑戰(zhàn)！ b：我們的大學生真是多才多藝啊！

a：還遠遠不止這些呢。在下午三點到四點半是我們的電音現場時間，由dj circle dj train組合帶來的云南頂級dj表演定會讓你熱血沸騰。

b：聽說我們普洱的king街舞工作室也要來現場。

a：是的，四點半到五點king街舞工作室將會帶來別開生面的hip-hop街舞表演，大家千萬不要錯過哦。

b：在下午六點到八點的時間段，我們會在現場的大屏幕上輪回播放留守兒童相關的影視資料。

a：而在此之后，我們會進行演出前的募捐儀式，之后，我們期待已久的音樂專場演出就開始啦！

b：這么精彩的活動，大家千萬不要忘記前來觀看！另外，希望大家在欣賞美妙的音樂和街舞，以及驚心動魄的極限表演之余，不要忘了為留守兒童們獻上一份愛心。

a：我們的捐款箱分別設在（臺下的幾個位置），大家可以自行獻愛心，或者找我們的工作人員進行愛心登記，并領取由（市共青團）頒發(fā)的捐贈證書。

b：我們這次關愛留守兒童的公益活動將在扣除舉辦成本之外的所有物資捐給瀾滄縣董鶴翔拉巴村小學和思茅區(qū)的留守兒童，為他們購買學習用具和生活用品，讓他們在九月開學之際，能夠開開心心地上學。

a：希望大家積極支持和參與到此次公益活動中，只要多一份愛心，就能多一份希望！

關愛鄉(xiāng)村留守兒童公益活動方案設計篇七

攜手獻愛，關愛兒童。

同享一片藍天，

20xx年xx月x號。

1、志愿隊成員佩戴紅袖章，志愿卡。

2、由學校領導帶頭，教師帶上書籍，營養(yǎng)品進入學生家庭。

3、分組行動，帶上相機手機做好資料收集。

行動分三個階段：

關愛鄉(xiāng)村留守兒童公益活動方案設計篇八

xx年4月29日。

xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學。

8：20————8：30。

xx區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合。

9：00————12：30。

與孩子們一起做午飯，包餃子。

13：00————14：30。

14：40————15：10。

防災減災演練。

15：20————17：00。

團隊游戲。

17：00。

活動結束，送離家遠的孩子回家，志愿者返回。

關愛鄉(xiāng)村留守兒童公益活動方案設計篇九

活動時間：

20xx年4月25日。

教學班級：

xxx省xx縣龍溪小學四（4）班。

活動目的：

1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們關愛中快樂成長。

2、通過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和遠大的志向。

活動準備：

書信、日記、唱歌、詩朗誦，打親情電話等。

活動過程：

一、活動導入：

主持人1、2：敬愛的老師們。

主持人3、4：親愛的同學們。

（合）：下午好！

1：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。

2：老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

3：“是啊，我們是友愛的大家庭。”

4：我們是——快樂的一家。

關愛鄉(xiāng)村留守兒童公益活動方案設計篇十

活動背景：

隨著農村剩余勞動力的轉移，父母均外出打工的“留守兒童”數量日趨增多，關愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是為了關注我校的留守兒童，號召全體師生關心留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長。

活動目標：

1、通過活動，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養(yǎng)獨立生活的意識，養(yǎng)成學習、生活自理的好習慣，

3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。

活動班級：

六(2)班全體學生。

活動準備：

2、留守學生給父母的一封信。

3、留守兒童代表發(fā)言稿。

活動過程：

(主持人出場)。

ab：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!

a：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉(xiāng)到外地打工。

b：有這樣一群孩子，每天在家期盼著父母的歸來，就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。

a：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。

b：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字。

ab：留守兒童。

ab：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

ab：是啊，我們是——快樂的一家人。

六年二班“心手相牽快樂成長”關愛留守兒童主題班會現在開始!

a：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。

b：看了這一段情景，是多么令人心酸啊!在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

a：在我們班現在就有十名留守兒童。

b：這十位同學的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學的心聲吧!有請馮天嬌同學，大家歡迎!

關愛鄉(xiāng)村留守兒童公益活動方案設計篇十一

心手相牽，快樂成長。

二、活動理念。

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

三、活動目的。

1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

四、活動地點。

___小學。

五、活動時間。

_月_日(星期_)上午_：00——_：_。

六、活動內容。

1、歡迎儀式。

負責人：__小學校長。

2、座談會。

參加人員：___。

3、游園活動。

負責人：__小學。

4、慶祝“__”大會。

主持人：__小學。

(1)介紹參加慰問活動的單位及代表。

(2)節(jié)目表演：唱歌(__)、舞蹈(__)。

(3)__中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師__講話(作留守兒童心理健康輔導)。

(4)頒發(fā)留念品。

(5)平垌小學活動總結。

(6)合影留念。

七、活動準備。

主辦：__中學初中校區(qū)團委會、__市郵政局團支部。

承辦：___小學。

另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。(聯系人：__)。

2、根據活動節(jié)目制作一個音樂光碟。

3、車輛提供：___。

4、參加人員數量，__中學初中校區(qū)：_人，__市郵政局：_人，組成一個臨時青年志愿者服務隊(_人)。

八、活動要求。

1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務隊人員要求：

有愛心、積極、熱情、靈活、主動，聽從安排。

九、活動籌備組人員名單。

顧問：__。

總策劃：__。

執(zhí)行策劃：__。

參加人員：__(游園活動組織)、__(心理輔導)、__(唱歌)、__(跳舞)、__(攝影)。

活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假，以便作及時調整。