調(diào)查報告是一種通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析得出的結(jié)論和建議，它能夠提供客觀的研究結(jié)果。怎樣欣賞和理解經(jīng)典文學(xué)作品？下面是一些總結(jié)的實例，希望能對大家提供寫作思路。

閱讀篇一

說到這件事是我最喜歡的一件事了！因為媽媽說：“讀書可以增加知識，就可以像三國時代的豬葛亮一樣，上知天文，下知地里；無所不知，無所不曉。”

不知道去哪里看書嗎？問我就對了！像圖書館、書店、日報、網(wǎng)絡(luò)……等等，都是很好的世界，一進去就叫我樂不思蜀、心花怒放！

讀書是好事，例如有些地區(qū)的小朋友想讀書卻不行，這樣是不是很難受。所以現(xiàn)在有書就快點，這樣才能成為有豐富知識的人喔！

閱讀篇二

在方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣......

我的選擇是最后一種方式。最近，添了一些書，有名家巨著，有經(jīng)史子集，有學(xué)術(shù)專著，有網(wǎng)絡(luò)文字，凡此種種。每天擠點時間看一看讀一讀，有片言支語之獲，便歡喜的不得了。關(guān)于讀書，已經(jīng)寫過許多文章，關(guān)于讀書方法的，關(guān)于讀書收獲的，關(guān)于讀書評論的，關(guān)于讀書情懷的……這次寫什么？就寫寫我的青春，由讀書帶來的，所謂精神食糧吧，但這于我卻不是一個易于動筆的話題，因為我不知道應(yīng)該如何來寫。

你，為什么讀書？這個問題，你是否認(rèn)真思考過？為了學(xué)業(yè)，為了生計，為了仕途，為了家庭，為了精神……恐怕要你說出一個準(zhǔn)確表達你內(nèi)心想法的答案，并不是一件容易的事情。每當(dāng)你拿起一本書，你是否明白為什么拿起它，每當(dāng)你一本書，你是否真的需要它。無緣亦無故的情況下，你會去一本書嗎？不要急著回答我，也不要急著回答你自己，只要你靜下心來想一想即可。

記得n年前，聯(lián)合國有一項統(tǒng)計，其內(nèi)容大意為，四十歲后很多人便停止學(xué)習(xí)。他們拒絕主動接受新事物新思維，他們更依仗經(jīng)驗和閱歷，很多人在四十歲之后，已經(jīng)很難完整地完一本書，而這種情況在我們這里則更加突出。網(wǎng)絡(luò)的日益發(fā)達，電子產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用，社交媒體的異軍突起，讓書本更加碎片化，一知半解望文生義，想當(dāng)然拍腦門，比比皆是，由此，我們的精神得到的是什么？請你告訴我。

有人把精神食糧定義為，滿足人類精神需求的事物，即滿足人類欲望的各種東西。由此可見，精神食糧應(yīng)該是一個中性詞，人的欲望有好有壞，這東西自然有是有非，精神食糧當(dāng)然也要有所區(qū)別。若人的精神需求有千種，則精神食糧又何止萬種。狹義的看，更多人喜歡把精神食糧定義為書，定義為墨海書香，可問題是，你還讀書嗎？這又回到了文首，我們便進入一個死循環(huán)。

精神食糧的存在，是因為人的精神需要欲求渴望，更是因為人的靈魂需要滌蕩和滋養(yǎng)。靈魂的安詳，精神的富足，可不是聽幾千塊一場的歌劇或音樂會，也不是無事時吟風(fēng)弄月潑灑雞湯，更不是讀了幾本書寫了幾篇文章，那應(yīng)該是一種靈魂追求，一種滋滋不倦不避險阻永不放棄的靈魂追求，唯于此有助的東西，或可以精神食糧謂之，這也是的終極享受。所以，借用一段話，看起來每天熬夜，卻只是拿著手機點了無數(shù)個贊?？雌饋碓趫D書館坐了一天，卻真的.只是坐了一天?？雌饋碣I了很多書，只不過曬個朋友圈。看起來每天很晚地離開辦公室，上班時間卻在偷懶?？雌饋砣チ私∩矸?，卻只是在和帥哥美女搭訕。那些所謂的努力時光，是真的頭腦風(fēng)暴了，還是，只是看起來很努力而已？雞湯再多再好，是因之鍛造靈魂而改變自己，還是僅僅讓別人作為精神食糧呢？此文一出，可讓人心底罵聲一片，亦可收獲點贊若干，又言，你我皆難免俗，怪不？不怪！

閱讀篇三

我叫何啟陽。我是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，我在團風(fēng)實驗小學(xué)上學(xué)。

我有一個小小的身體，一頭黑發(fā)和一個像大球一樣的圓頭。“大球”有新月形的眉毛。眉毛下是一雙圓圓的大眼睛，眼睛像兩顆圓圓的`黑珍珠。我還有一個敏感的高鼻子和多嘴。我很帥！

我不僅非常英俊，而且非常喜歡。有一次，我和我的好朋友吳雙去圖書館看書。到了圖書館，我拿起一本我喜歡讀的書，《射雕英雄傳》，坐在椅子上津津有味地讀了起來。時間就像一匹飛奔的馬。一旦開始運行，需要幾個小時。我的好朋友吳雙走到我面前，低聲對我說，“漩渦，時間不早了。別看書了，我們回家吧！”聽完他的話，我對自己說，“好吧！”轉(zhuǎn)念一想，圖書館并沒有關(guān)門。急什么？所以，吳雙一句話也沒說，很焦慮地說，“別讀了！圖書館要關(guān)門了！”我聽了“圖書館要關(guān)門了”這句話，轉(zhuǎn)過頭去看它。如果是這樣的話，我很快就把書收好，不情愿地離開了圖書館。

這就是我喜歡。你喜歡我嗎？

閱讀篇四

小時候，我是在媽媽的聲中入睡的。媽媽說，可以陶冶人的情操。為了培養(yǎng)我讀書的興趣，媽媽從小就給我讀了很多書籍。讓我認(rèn)識了賣火柴的小女孩；可愛的拇指姑娘；開天劈地的盤古；意志堅定的精衛(wèi)......

長大了，媽媽讓我自己在書中找樂趣，可是我并不是一開始就喜歡的。記得那次“三八”婦女節(jié)，我給媽媽寫了一張賀卡，答應(yīng)以后一定多，說過的話不能出爾反爾，隨著量的增多我覺得書對我的好處是潛移默化的，在課堂上我的發(fā)言，經(jīng)常得到老師同學(xué)的肯定，考試時課外拓展的題目我都能答的正確，所以我愛上了。

就象讓我在生活中打開了另一扇門，把我?guī)肓艘粋€豐富多彩的'世界，給了我一片自由想象的天空。正是因為有了想象的翅膀，使我順利加入了晨報小記者的行列，在這片新天地里，我用作為養(yǎng)料，用想象作為種子，培養(yǎng)出了成功之花，我的文章陸續(xù)在晨報上刊登。

是一把金鑰匙，替我打開了更廣闊的視野，想象是一雙翅膀，帶我飛進了豐富多彩的世界。我愛！

閱讀篇五

如果把課本比作土壤，那課外可以看作肥料。如果只靠土壤里的養(yǎng)料，而不適量添加肥料，那一定會導(dǎo)致營養(yǎng)不良。就好比現(xiàn)在的青少年們，面狹窄，不吸收課外知識，無法有效地提高自己的文化修養(yǎng)。

課外不僅有趣，而且還能幫助我們增長見識。那為什么課外卻不被人們重視呢？因為考試成績和父母的壓迫。

在現(xiàn)在的社會，“營養(yǎng)不良”算什么，只要能得個好分?jǐn)?shù)就行。這是大多數(shù)家長的思想。家長認(rèn)為考高分靠努力、努力、再努力，所有的時間都應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)成績好的要“更上一層樓”，不好的則要“笨鳥先飛”。就這樣，那些與成績無關(guān)的課外讀物也被嚴(yán)禁。

然而有些課外書，如漫畫、言情武俠小說之類，屢剿不滅。據(jù)統(tǒng)計，這些“課外書”竟然成為青少年圖書消費量的榜首。原因卻還是因為壓力過大。漫畫卡通中的故事情節(jié)跌宕起伏，想象豐富。讀這些書時，身心得到放松，好像進入一個沒有壓力的世界。

課外已經(jīng)被禁止，再加上漫畫之類的夾擊，那些真正有益的課外更是沒有了生路。不過幸好，現(xiàn)在考試的內(nèi)容中，增添了不少課外，這使得青少年可以再一次接觸有益身心的課外讀物，也使孩子們可以更好地開闊視野，提高學(xué)習(xí)成績。

課外好比肥料，缺了肥料的樹苗難以成長為棟梁之材。青少年應(yīng)該優(yōu)秀的課外讀物，例如科普作品、世界名著。家庭和社會也要為青少年課外讀物創(chuàng)造空間，這樣才能使課外發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。

課外能帶給我們更多知識，讓我們明白許多道理。例如我曾經(jīng)看過冰心寫的一篇《宇宙的愛》?？赐旰笪疑钌畹伢w會到這篇文章字里行間呈現(xiàn)出的人與大自然的和諧，體會了解到大自然的美麗和對人類的厚愛。讀完后我深深意識到熱愛大自然的重要性。

因此，在課余閑暇時間多看看課外書吧，它能帶你走進課本里所到不了的，充滿知識和自由的世界。

閱讀篇六

我最喜歡在家悠悠閑閑的看書，因為每次我在安靜又涼爽的家里看書，都會看得渾然忘我，陶醉其中呢！

在我全部的書籍當(dāng)中，我最喜歡勵志小說和自然科學(xué)類的書。有時候我的心情會很低落，但是看了勵志小說后，就會激發(fā)起我的斗志，讓我努力奮發(fā)向上。此外，從小就喜歡親近大自然的我，常和爸爸、媽媽一起去戶外看看青山綠水和花草樹木，讓我了解到更多大自然的奧妙及偉大。

勵志小說中我最喜歡的就是《養(yǎng)女的愿望》，這本書是描寫一家人很窮，所以爸爸、媽媽只好把老四賣掉。結(jié)果養(yǎng)父死了，后母要把她賣走，經(jīng)歷了許多苦難，最后有一個好心的伯伯收養(yǎng)了她，從此過著幸福的日子。從這本書中我學(xué)會了努力向前，永遠不放棄自己的精神。自然科學(xué)類的書，我最喜歡《動物的'一千個秘密》，這本書是說明狗、老鷹和蛇的知識，讓我更加了解這些動物的成長過程與習(xí)性。

是一件非常好的事情，不但可以增廣見聞、有益身心，同時也可以放松心情，享受讀書的樂趣，所以我鼓勵大家多多。

閱讀篇七

在人生的漫漫旅途中，我們過不少書籍。能使我們的旅途少一份寂寞，多一分快樂；少一分憂愁，多一分激情，它能使我們孤單的心靈找到一處歸宿，寄托我們的“酸甜苦辣”，它也能使我們腦海滿載知識，豐富生活，故人生需要。

人生需要，它猶如東方緩升的啟明星，啟蒙我們愚昧的思想。在民國時期，中國的處境相當(dāng)艱難，多少受封建思想毒害的中國同胞被受欺凌，多少中華兒女在愚昧無知思想中掙扎。當(dāng)他了魯迅筆下的《狂人日記》、《吶喊》等著作時，他們最終從中覺醒，他們成功掙脫，不斷涌現(xiàn)出一批又一批的救國革命先導(dǎo)，最終救百姓于水深火熱之中。能使人的思想得到凈化濾去腐朽落后的思想，啟蒙著我們，引領(lǐng)著我們，激發(fā)了我們，故在人生中必不可少。

人生需要，它猶如一位無私的老師，賦予我們無窮的知識，引領(lǐng)我們走向成功。著名思想家、哲學(xué)家馬克思從小就喜歡。在英國時，他每日都會到英國國家圖書館書籍，他每天就和書籍相伴，從中不斷吸允無窮的知識，從中尋找走向社會主義成功的道路，最終《共產(chǎn)黨宣言》的問世，使多少無產(chǎn)階級走向革命的成功。如果馬克思不是如此孜孜不倦的、吸收知識，他能完成這么偉大的著作嗎?可見，人生需要。

人生需要，它猶如“百味瓶”，使我們品味到生活的“酸甜苦辣”，豐富了我們的情感生活。過《紅樓夢》，你是否領(lǐng)悟到林黛玉多愁善感的一面?過《三國演義》，你是否領(lǐng)悟到關(guān)羽忠義的一面?又云：讀《陳情表》不流淚者為不孝，讀《出師表》不流淚者為不忠，這一切都是在中所感悟，在中觸動你的情感，在中滲透如你的心靈，豐富你的情感。

人生中缺少將是可怕的，那我們將會變得孤陋寡聞，會流失情感，更會使我們的生活變得枯燥無味，因此，人生需要。

閱讀篇八

小時候，我認(rèn)為讀書是一件枯燥的事情。我只要一見到文字，就會覺得天旋地轉(zhuǎn)，頭暈?zāi)X脹，就像孫悟空被唐僧念了緊箍咒似的，就會覺得頭要爆炸了?？蛇€有人覺得讀書是一件非常有樂趣的事情，我百思不得其解，于是，我?guī)е鴨栴}去請教母親，只見母親呵呵一笑，轉(zhuǎn)過身去。

只見母親從書架上選下一本書——《格林童話》，打開書，那些文字就像是毛毛蟲，在書頁上面來回地蠕動著，我看著看著，差點就吐了。

我耐著性子，讀了幾行，可是沒過多久，我就開始煩躁不安了，我剛想轉(zhuǎn)身就走，可是又被母親按了回來，她指著字，一字一句地讀著，可是，我根本不在狀態(tài)，母親見是這樣，便停止，將手放在我的手上，讓我的'心靜下來。

我閉上了眼睛，隨后便又睜開了眼，望著那本書，那字，已經(jīng)不再像毛毛蟲，而是變成了一幅幅美麗的圖畫，我津津有味地讀著。時間一分一秒地過去了，我恨不得把眼睛裝在書上，口水都差點流出來了。

你若讓心靈與書相通，你就會得到加倍的樂趣，你就不會覺得書枯燥，無味。讓心去……。

閱讀篇九

阿根廷盲人作家博爾赫斯曾言:“在我心中，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。這句話深深地觸動了我的內(nèi)心，更重要的是它道出了的存在價值。

是連結(jié)不同國家的無形紐帶。不同的國家，通過，彼此便有了不斷的聯(lián)系，文化逐漸深入滲透?？戳怂罅_的《瓦爾登湖》，那句“我愿意深深地扎入生活，吮盡生活的骨髓，過得扎實，簡單，把一切不屬于生活的內(nèi)容剔除的干凈利落，把生活逼到絕處，用最基本的形式，簡單，簡單，再簡單”是多少人窮其一生在尋找的真理。不同的文化，通過，便可得到思想上的碰撞和啟迪！這何嘗不是一種幸福！因此，我們不僅僅可以在璀璨閃耀的中華文化里汲取營養(yǎng)，更可以在世界文化里收益滿滿。我心滿意足。

是一次次自己和自己的深度對話。不同的書你的見解和認(rèn)識也會大為改觀。讀書多了容顏自然改變很多時候自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙不復(fù)記憶其實他們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)上在談吐上在胸襟的無涯當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。

是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。其實，讀書是在和自己的靈魂對話，從書里找到不同的自己。我們的腳步可能不會踏遍這世間的每個角落，但文字可以。我收獲頗豐。

花影淡逸縈書簡，竹葉扶疏映硯池。一片昏曉讀書日，正是人間最樂時。在我看來，小到可以影響個人，而大到卻是整個世界，它，如一罐醇香日久的美酒，越醇越香。你我都需要，寵辱不驚，閑看書卷奧秘，去留無意，漫隨書卷人生，你我，此生足矣！

閱讀篇十

“，是一切問題的解答。”這是班主任常說的一句話，我很認(rèn)同他的想法，因為我最熱愛的事就是。

每逢假日或空閑時間，我常常和書形影不離，因為，讓我沉浸于另一個自己的'異想世界，不但忘記了煩惱，憂心的事也被丟到腦后。尤其在別人呼喚我時，我竟因過于專心在手頭上的書，都沒有反應(yīng)，令我的朋友及家人感到驚訝！其中我最喜歡東野圭吾系列的書，撲朔迷離的情節(jié)、思考推理的過程、讓人猜不透的結(jié)局，著實令人深深著迷。

在書中，不僅只有學(xué)習(xí)知識，在背后，也有它更深刻、更需要體悟它的道理如：做人處事、人際關(guān)系、倫理道德等等。當(dāng)你讀第一次時，也許沒什么感觸，但當(dāng)你讀到第二次、第三次時，你就會發(fā)現(xiàn)用不同角度看待同一件事的不同之處了。有時，你可能會覺得繪本是兒童的讀物，但我發(fā)現(xiàn)，少少的幾行字，其實在童真的背后，也常常藏著一些不同的想法，只是等待你去發(fā)現(xiàn)罷了。

當(dāng)你嘗試了那么多，自然而然就會喜歡，不要覺得枯燥乏味，好好沉浸于自己的異想世界吧！

閱讀篇十一

我愛讀書，書是精神的食糧，是我們進步的階梯！有一句古話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睆墓诺浇瘢藗兌加米x書成就自己，讀書是我的愛好。

就是知識。有許多值得學(xué)習(xí)，探索和探索的東西。有些書不僅有知識，而且充滿了起起落落，激動人心的激情，是這種激情燃燒著我們的欲望！

不僅僅是知識，當(dāng)然，也是一種知識，當(dāng)一個單詞時不能，必須檢查，記住單詞的發(fā)音，這樣不僅增加了知識，而且更有素養(yǎng)。

老師經(jīng)常教導(dǎo)我們“要多讀書，讀好書?！笔聦嵣希x書也不僅讀書，而且要讀好書的規(guī)則，“讀好書，好行為?！本褪亲x好書，獲得良好的.性格，所以要多讀書，讀好書！

不僅要讀好書，而且要有秩序，很多人讀的書都是騎花的，翻幾頁看過去，這是不有序的，要有秩序，就是要仔細，千萬不能有騎花的現(xiàn)象。

總之，我們要愛上讀書，讀書代表著我們將來的成就！我愛讀書！

閱讀篇十二

小時候的我，和所有貪玩好動的小孩一樣，每逢假期，就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個女孩子，可玩心可不比男孩小。

不過這些也都是上幼兒園的時候的事了，上了小學(xué)后，因為有了家庭作業(yè)，時間也就少了，玩心也自然就少了，不過又有另一件事令我著迷了，那就是。

上學(xué)以后，每天午休的時候，老師就給我們將一個故事，我聽得可認(rèn)真啦！每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負(fù)數(shù)一遍。自然我也對那些“能講故事的紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就纏著媽媽給我買，媽媽看我對如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來我才知道那是一種叫做《幼兒畫報》的雜志。

并且還要常常請教媽媽不過我還是一直樂此不疲的讀著。

每逢假期的時候，我也不再出去瘋玩了，而是捧著一本有很多插圖的書讀著。并且這種習(xí)慣也一直延續(xù)到現(xiàn)在。

現(xiàn)在不僅是在假期，就連每天寫完作業(yè)空閑的時候，我也捧著一本書看。當(dāng)然，我看的也不再是《幼兒畫報》了，而是一些世界名著，文摘類的雜志，身還有英語雜志呢！媽媽也很尊重我的意愿，從不逼我去做一些練習(xí)冊上的習(xí)題。也使我的協(xié)作能力得到了很大的提高。

對我來說就是最大的享受。同學(xué)們，你們喜愛嗎？如果你還不喜歡，那就趕快行動起來吧！讓我們一起享受的樂趣吧！

閱讀篇十三

以前，我總是三分鐘熱度，從來沒有一直堅持去做過一件事。可是在這個暑假，我卻堅持了。

第一個月，我天天玩電腦，絲毫沒有想過去。到了八月，爸爸讓高考完的表哥當(dāng)我的“家教老師”。他一來便雷厲風(fēng)行地整改“風(fēng)氣”，很快地算好要讀的頁數(shù)，列出了一張詳細的計劃表。不算不知道，一算嚇一跳，我竟欠了幾千頁書，平均每天要讀170頁。

一開始我讀的是《水滸傳》，我如坐針氈，我的惰性驅(qū)使著我要去玩。游戲內(nèi)容占據(jù)了我的大腦，“玩電腦”的心聲像核彈在炸響，又似蜜蜂“嗡嗡”縈繞在耳畔。我用余光瞄了一眼表哥，他板著臉，十分嚴(yán)肅，活像“鐵面包青天”。那些“不和諧”的聲音不知怎么，仿佛跌到水里，“撲通”一下沒了。我只好專心看書，把170頁看下來，大概要花我四五個小時。表哥到了晚上還要抽我題目，答不出來罰看一回，我總是答錯。到了后來，我漸漸愛上了《水滸傳》，扣人心弦的情節(jié)、個性鮮明的人物、精妙絕倫的描寫常常讓我忘乎所以。但看到好漢被陷害時，我的嘴里總是發(fā)出“恨恨”聲；當(dāng)看到宋江他們打得勝仗時，我心里由衷地為他們高興；當(dāng)看到他們兄弟七零八落、俱已喪命時，我心里泛著憂傷，為他們感到惋惜，同時又恨宋江要招安。我看得又快又細，表哥抽我時，經(jīng)常一個不錯，連表哥都微笑贊賞。我八天就把《水滸傳》讀完了，嘗到了甜頭，又繼續(xù)讀《島》、《四世同堂》等。因此，我的作文、水平都得到了提高，而又養(yǎng)成了的習(xí)慣，自身變得更好。

我堅持了一個月，變得更好。現(xiàn)在我訂下目標(biāo)，希望我能繼續(xù)堅持下去。

閱讀篇十四

平時在家做完作業(yè)，基本上完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)后，我就喜歡一頭扎進書堆里，天馬行空地幻想。

嘆水滸。

你可記得那一百單八將？

嘆宋江。

難得有心呼保義，可憐無人頌公明。

笑吳用。

不知孔明早轉(zhuǎn)世，只嘆子牙晚投胎。

可憐梁山，生于宋江卻又毀于宋江。

瀑布飛流，寒氣逼人毛發(fā)冷；

綠陰散下，清光射日夢驚魂。

噫！封建統(tǒng)治之黑暗！

可笑！宋江之招安！

水滸傳，一種形式的悲劇。

思西游。

“你挑著擔(dān)，我牽著馬~~”

看那孫行者，刀槍不入，七十二變顯神通。一個筋斗，十萬八千里。

看那豬八戒，笨手笨腳，輪回誤入畜道。個性陽光，活潑又天真。

看那沙悟凈，本性淳樸，本是天上卷簾將。登山牽馬，雖苦總不怨。

“貧僧自東土大唐來。”

看那花果山：流水潺潺鳴玉佩，澗泉滴滴奏瑤琴。

賞那蟠桃園：夭夭灼灼花盈樹，顆顆株株果壓枝。

好一部西游！

善意的嘲笑，辛辣的諷刺，嚴(yán)肅的批判。

好一部極具神話色彩的小說。

憶三國。

思那虎將，救主當(dāng)陽長坂，如入無人之境?！翱车勾笃靸擅?，奪槊三條；前后槍刺劍砍，殺死曹營名將五十余員?！贝四耍貉菊髋弁讣准t，當(dāng)陽誰敢與爭鋒！

憶那燕人，獨守長坂橋頭，吼退曹軍雄師?！耙粫r棄槍落盔者，不計其數(shù)，人如潮涌，馬似山崩，自相踐踏?！闭牵阂宦暫盟妻Z雷震，獨退曹家百萬兵。

獨愛諸葛孔明！

功蓋三分國，名成八陣圖。

如公全盛德，應(yīng)嘆古今無！

未出茅廬，已知三分天下，真萬古之人不及也！

豫州當(dāng)日嘆孤窮，何幸南陽有臥龍！

欲識他年分鼎處，先生笑指畫圖中。

夢紅樓。

只一字：悲。

可憐寶玉，可憐黛玉！一個悲極出塵，一個含恨而終?？蓱z一對有情人！

焚稿葬花，悲悲戚戚；悲極斷腸，了卻塵緣。

紅樓夢，夢紅樓，夢越百年不曾醒，樓上情天又一重。

問世間情為何物？

你可記得墓前飛舞的那雙蝶？二人之愛，至死不渝，死后終成眷屬。

夜未央，淚灑白月光。昨夜夢回魂已斷，今夕花月更暗香。何時更堪傷？

發(fā)微霜，六出冰花降。冷蝶何須怨蒼茫，癡云不解消巒嶂。千絲誰短長？

紅樓夢，另一種形式的悲劇。

“吃飯了~~”

母親的聲音讓我從幻想中驚“醒”。身前，是一張凌亂的書桌，雜物上邊整齊地擺放著四本厚厚的書。

真享受的樂趣??！我留戀地看了那四本書一眼，起身離開了房間。

閱讀篇十五

我從小便喜歡讀書，有書讀，就是一種幸福。

記得有這樣一個寓言，一個人讀了一輩子書，除了讀書，再沒有別的輝煌和成就，直到老死。有人去問上帝，一個人讀了這么多書，什么都沒有得到，這是否公平。上帝回答：他已經(jīng)讀了那么多書，他已經(jīng)得到了很多幸福。

是的，讀書就是一種幸福。

我時常捧著一本童話小說，或為里面某個感人的情節(jié)流淚，或?qū)π哪c惡毒的人物恨之入骨，抑或為堅強勇敢的主人公暗暗加油。每當(dāng)這樣的時候，我就沉入了書中虛構(gòu)的境界，感受著書中人物的喜怒哀樂。

我也愛讀歷史故事?！度龂萘x》、《封神演義》、《隋唐演義》，每一本書，我都讀得津津有味。佇立書柜前，總愛設(shè)想著與某一個歷史人物在現(xiàn)實場景里相逢，與他對話。

真的是一件令人無比享受的事，在文字中穿行，真的感覺特好。

是我的習(xí)慣，更是我最大的幸福。

閱讀篇十六

在朱自清的筆下有一句話：楊柳枯了，有再清的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了有在來的時候。可是時間卻一去不復(fù)返。

在朱自清筆下的`時間是匆匆地擦身而過的。

在朱自清的八千多個日子也在他的手中偷偷的溜走，就像針尖上的一滴水，滴在大海里。八千多個日子一轉(zhuǎn)眼就沒了。更何況我們的日子更是轉(zhuǎn)瞬即逝。因為我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，所以我們要向朱自清先生一樣珍惜時間。

朱自清筆下的時間無處不在。在他洗手的時候，日子從水盆里流過，吃飯的時候，日子從飯碗里溜過，默默時，便從凝然的雙眼走過。時間真是無處不在啊，它隨時隨地都會岀現(xiàn)在你的面前，但是它想一陣風(fēng)一樣，你看不著也摸不著它。當(dāng)你后悔浪費時間時，悔恨一些事情時，感到嘆息和惋惜時，時間也會擦肩而過。

時間是一去不復(fù)返的，只有哪些爭分奪秒去奮斗的人，才會在一秒鐘得到收獲，獲得成功。不使自己虛度光陰，但卻不付諸行動。

可朱自清先生不僅會感到惋惜還會付出行動。給他的生活帶來了樂趣、開心、滿足與價值。

讀了《匆匆》這篇文章，我感到時光易逝，豈容我待這句名言，最適合朱自清不過了。如果之前我們不懂珍惜時間，從現(xiàn)在開始爭分奪秒地學(xué)習(xí)會使我們終身受益的。我想這也是朱自清先生說的，不讓我們赤裸裸地回去吧。

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閱讀篇十七

每天除了睡覺，吃早飯時、坐地鐵時、走在路上甚至上洗手間時，任何空余時間我們都會看看手機，于是網(wǎng)絡(luò)、手機、電腦已經(jīng)從簡單的通訊、學(xué)習(xí)工具變成我們生活的必需品。現(xiàn)如今，人們好像已不太愛看傳統(tǒng)意義上的書籍了，取而代之的是鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)小說，這種小說的特點是章節(jié)多，每章的內(nèi)容短，語言簡單，內(nèi)容粗俗！錯字別字隨處可見，就像一小片、一小片碎紙充斥著整個網(wǎng)絡(luò)時光，而那些正統(tǒng)意義上的小說，諸如四大名著、獲得矛盾文學(xué)獎、甚至諾貝爾文學(xué)獎的小說卻默默地躺在書店的某個角落里很少有人去關(guān)注！也難怪，如今一切都是快節(jié)奏的城市生活，使得人們好像已經(jīng)習(xí)慣那些快餐文化，沒有太多的精力去細細品味那些似乎是高、大、上的精品文學(xué)！人們的日常也好像只能借助于網(wǎng)絡(luò)，沉醉在碎片化的網(wǎng)絡(luò)中！

網(wǎng)絡(luò)就像一把鋸子把我們的學(xué)習(xí)、生活硬生生鋸得一地雞毛，變成碎片化，在工作或?qū)W習(xí)的間隙，我們總習(xí)慣于拿出手機毫無目的地看一看，結(jié)果，有時我們乘地鐵乘過了站，工作出了差錯……今天我要說的是碎片化的就是用電子產(chǎn)品看書，消磨時光，這種可能會導(dǎo)致模式不完整，斷斷續(xù)續(xù)，因為全靠網(wǎng)絡(luò)支持，有時網(wǎng)絡(luò)中斷會造成障礙，長此以往，可能會導(dǎo)致人們形成焦慮、缺少思考的壞毛病。這一點，我們的鄰國日本，卻可能不是這樣的，去過那里旅游，乘過日本公共交通的游客，肯定會看到，在地鐵，車站，廣場等一些地方，有相當(dāng)比例的年輕人并不是都在看手機、電腦，而是在看書，據(jù)有關(guān)媒體報道，這些日本青年的書是傳統(tǒng)意義上的書籍，盡管日本的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可能比我們國家還要發(fā)達！但他們好像并未中互聯(lián)網(wǎng)的“毒”，我爺爺曾給我看過《新民晚報》上一張新聞?wù)掌?，好像在火車站，一位老大爺面對一長串坐在街邊石凳上，全神貫注，人手一只手機的年輕人，好奇地問：你們在干嗎？回答說：在看手機！老大爺一臉的迷惑：手機有啥看的！照片畫面令人發(fā)笑，我當(dāng)時也覺得很有趣！可如今想起來，卻有許多新的想法。

我覺得碎片化的網(wǎng)絡(luò)容易造成人們知識的片面性，因為網(wǎng)絡(luò)上的各種新聞、小說大多未經(jīng)嚴(yán)格審核，良莠不齊，有時觀點不一定正確，容易使人養(yǎng)成煩躁，急功近利不良嗜好。我們應(yīng)該踏踏實實多花點時間在書面上，才能慢慢擺脫這種所謂的網(wǎng)絡(luò)碎片化的怪圈。

閱讀篇十八

今天班主任大張旗鼓地很嚴(yán)肅地宣布：“下周一二就要進行期末考試了，希望大家不要再看小說之類的課外書了，抓緊時間搞好復(fù)習(xí)！”

這下可要與親愛的課外書說拜拜了，小雨點開始敲打著我的心房，我有些郁悶的往家走著。

終于走到家了！一股股書的清香隨風(fēng)飄來。我經(jīng)受不住美宴的誘惑，干脆把書包扔到一邊，飛快的奔向書屋?！肮〖央任襾砹?！”不一會兒，我就在《草房子》里玩樂起來。禿鶴、桑桑、紙月一個個走進了我的世界。

我忘記了一切，只有油麻地小學(xué)的那一片金色的草房子。時間好像停留在那一刻。

“怎么還不寫作業(yè)？都什么時候了還看課外書！”定睛一看，各家已燈火通明，星星早已在天空眨著眼睛。這才想起，作業(yè)一點也沒寫。看來又要熬夜了。但我不后悔。掐指算起，書已經(jīng)伴隨我走過十幾個春夏秋冬了。

小時候，茫然無知的我，喜歡看幼稚可笑的漫畫書，書中一個個滑稽的動作便會令我開懷大笑。尤其喜歡讀那本《三毛流浪記》。三毛在流浪中生活，做報販、擦皮鞋、當(dāng)學(xué)徒，受盡苦難，始終不屈不撓，我佩服三毛的奮斗精神和掙扎的勇氣。我也喜歡聽媽媽講《童話故事》。聽了《狼來了的故事》，我明白了什么是誠信。一個個幽默的童話，一個個感人的故事，如顆顆亮晶晶的珍珠，鑲嵌在了童年美好的記憶里。

時間流逝，轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)。我依舊如快樂的小鳥在書的海洋中遨游。我開始讀《作文全集》，圈點批注，摘錄好詞好句。爸爸還給買了青少版的《三國演義》。我認(rèn)識了諸葛亮，知道了空城計；認(rèn)識了關(guān)羽，知道了過五關(guān)斬六將。慢慢的，我學(xué)會了寫作，知識面也變得更加的寬廣。

現(xiàn)在我已成了一名初中生。初中的學(xué)習(xí)生活很枯燥很無味，整天都在背課文，做數(shù)學(xué)題，記英語單詞中度過。但我并沒有放棄對書的酷愛。

讀完了名著《紅樓夢》，又看起了《水滸傳》。暢游在書海中，和林黛玉一起葬花，和寶玉等在大觀園里追逐。既喜歡魯達的豪爽，又羨慕武松的勇敢。讀完了《海底兩萬里》，又看起了《木偶奇遇記》。的旅程中，飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，懂得了成長要敢于正視不足、改正錯誤。

未來的路還很長，充滿著誘惑。有書與我相伴，我不會感到寂寞，有書與我相伴，我不會孤獨。

讓快樂，進行到底！

閱讀篇十九

首先，提高能力有利于延緩衰老。我們能從中發(fā)現(xiàn)很多有意義的話題，可以讓我們的腦袋一直保持思考，于是，我們活力十足，我們更懂得分辨是非，我們更能從書本中找到很多人生答案！是的，提高能力能延緩衰老，使頭腦保持健康與活力！

再是，提高能力使我們減少生活壓力。無論在職場還是學(xué)習(xí)階段，很多人能感受到壓力，但舒坦的生活，便是陽光下，背靠椅子，一杯清茶，靜靜地，那時是最舒坦的，提高能力能使我們轉(zhuǎn)移了學(xué)習(xí)、工作的注意力，緩減了壓力！

最后，提高能力能讓我們的精神生活更加豐富。朋友圈越來越多地發(fā)很多的心靈雞湯，字字見真知！我們很多時候還是要自己獨自一人面對很多事，那精神上的豐富是很重要的，提高能力不會讓自己感受孤單，不會讓自己陷入抑郁情緒、無法自拔！

要快樂，要幸福，就來吧，當(dāng)你提高了能力將會發(fā)現(xiàn)生活充滿陽光！