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高一數(shù)學半期總結(jié)(優(yōu)秀15篇)
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數(shù)學半期總結(jié) 文件夾
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年9月,我們迎來了一個新的學年,也是外聯(lián)部工作的一個新的起點。新鮮血液的注入給我們部門帶來了活力。九月份,我們首先進行了招新活動。“招新”面向我系大一新生。通過初試、復試的層層選拔
1.強化理論和業(yè)務(wù)的學習。堅持一邊工作一邊學習,不斷提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,認真學習工作業(yè)務(wù)知識,并結(jié)合自己在實際工作中存在的不足有針對性地進行學習,明確統(tǒng)計員的工作職責。2.在
1、作為非盈利部門合理控制成本費用,有效地發(fā)揮酒店內(nèi)部監(jiān)督,職能是我們工作的重中之重。為了加強會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性,完善酒店的管理機制,我們先著手制定了新的財務(wù)部各崗位的崗位職責及
1.首先,從__廣場的竣工開始,逐漸地了解施工階段的一些工作情況,并且查出了許多竣工資料中的簽字、蓋章手續(xù)還不完整。經(jīng)過兩個月逐單位資料送、取工作使得工程全部竣工資料達到備案要求。
這個月感覺自己的專業(yè)素質(zhì)和解決問題的能力都不夠,以后需要加強學習,更新觀念。在處理日常工作的時候,不要總是找借口,要從自己做起,不斷加強學習,更新觀念,不斷分析理解,提升自己。當我
在過去的三年里,我對照這個目標去努力實踐,然而現(xiàn)在回顧起來,我感覺,在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在調(diào)通中心全體同志們共同努力下,雖然圓滿完成了局里下達的各項工作任務(wù)和經(jīng)濟指標,但是,在調(diào)
新聞編輯是企業(yè)內(nèi)部新聞信息綜合發(fā)布工作崗位,工作服務(wù)對象既對領(lǐng)導又對基層,每天都通過網(wǎng)絡(luò)與全體員工“親密接觸”,新聞發(fā)布的質(zhì)量和水平都直接影響到輿情導向和企業(yè)形象。為此,我堅持少講
經(jīng)過緊張的學習和工作,這學期的團支部工作終于到了總結(jié)階段了。這學期我們團支部的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅讓支部的成員全都感受到了集體的榮譽和團結(jié)的力量,讓大家為生在這樣一個活躍
1.北京__商城在職職工111人,正式職工99人,合同工12人,女職工60人,男職工51人。離退休職工249人。2.在職職工學歷情況:研究生以上2人,本科9人,???9人。3.本年
一、興趣班中學生的表現(xiàn):學生在平時的訓練中,大多數(shù)積極性都比較高,訓練很刻苦,當然他們也會有很大的收獲,乒乓球技術(shù)進步了不少!但是,有些同學卻總是混日子,訓練不帶乒乓球拍,課堂紀律
一、高度重視學校領(lǐng)導高度重視本次“12.4”國家憲法日和晨讀活動,11月28日召開動員大會,組織全體教職員工認真學習了文件精神,確定了本次活動主題和指導思想以及活動內(nèi)容。二、營造氛
一、教學指導思想明確,注重學生整體素質(zhì)的提高。數(shù)學課上,教師的教不再是單項的知識傳授,或技能訓練,而是根據(jù)新課標要求,由側(cè)重于認知性目標轉(zhuǎn)向認知性與過程性目標并重。課堂上,注重引導
二、活動時間:20__年x月x日14:00-16:00三、活動地點:__金港慈溪店展廳四、活動目的:邀請當?shù)孛襟w,邀請潛在客戶,邀請老客戶等參加__上市店頭活動,告知隆重發(fā)布上市信
著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套
一、工作內(nèi)容,對公司的貢獻首先,非常感謝公司對我的信任和支持,給了我一個重要的平臺。讓我在這一年里能充分的學習與成長。__年全年銷售處basica,ak,dynimate,jame
一、在思想上我能愛國愛黨,遵紀守法,熱愛教育事業(yè),堅持正確的教育思想。時刻以一個黨員教師的身份嚴格要求自己。在學生當中樹立優(yōu)秀形象,深受學生歡迎的教師。在這學期,我嚴格遵守職業(yè)道德
1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)小學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放
一、公司本部的財務(wù)管理和財務(wù)核算工作(一)作為職能工作部門,合理控制成本費用,以“認真、嚴謹、細致”的精神,有效地發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督管理職能是我們工作的重中之重。20xx年財務(wù)部在成
二、舉辦了“清風墨韻硯田八子扇面書畫小品展;教苑丹青—程高放書畫展;紀念計劃生育《公開信》發(fā)表30年書法展。三、對市博物館科要求的近現(xiàn)代文物進行了建檔。四、庫房整理工作。對庫房進行
二、舉辦了“清風墨韻硯田八子扇面書畫小品展;教苑丹青—程高放書畫展;紀念計劃生育《公開信》發(fā)表30年書法展。三、對市博物館科要求的近現(xiàn)代文物進行了建檔。四、庫房整理工作。對庫房進行
夜幕逐漸地拉下了,而舞臺上的幕卻漸漸的拉開了。絢麗的燈光開始閃爍起來,優(yōu)美的舞姿開始飄逸起來,靈動的歌聲開始升騰起來,一切都是那么美好的樣子。首先,整臺晚會的總策劃可不是一任容易的
一、合理安排收支預算,嚴格預算管理單位預算是事業(yè)單位完成各項工作任務(wù),實現(xiàn)事業(yè)計劃的重要保證,也是單位財務(wù)工作的基本依據(jù)。因此,認真做好我校的收支預算具有十分重要的意義。為搞好這項
一、保證倉庫各項工作流程的順利開展在領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,我們倉庫全體人員做好如下工作:1.產(chǎn)品入庫會把好驗收關(guān),對產(chǎn)品的數(shù)量、質(zhì)量、包裝進行驗收,如發(fā)現(xiàn)本次入庫產(chǎn)品不符,倉庫人員會
一、日常教學工作:autocad課程是每周8學時,3dsmax和畢業(yè)設(shè)計是每周20學時,課時量比較多、又是跨科目教學,所以準備起來不太容易,需要大量時間去備課備學生。為了能夠順利的
1、充分發(fā)揮排球發(fā)展學生身體各項素質(zhì)的特點,培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力及靈活性手指手腕控球能力。排球?qū)W生的學習主要以基本功訓練為主的,各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應(yīng)用為目的。在
1、加強審計人員對內(nèi)部審計審職能和作用的認識。我單位每周組織財務(wù)人員及審計人員就集團下發(fā)的《企業(yè)內(nèi)部控制手冊》一書進行學習討論,不僅激發(fā)了內(nèi)部審計人員的積極性和創(chuàng)造性,還使其他財務(wù)
二、前期準備:1、由學校大隊部制定計劃,然后將任務(wù)具體分配到各中隊。2、學校大隊部,把比如簽到、拍照、寫通訊稿、總結(jié)書、以及買水果等具體任務(wù)再次分配到了各中隊。三、活動時間:10月
嚴格遵守學校的規(guī)章制度熱愛教師工作,思想進步,團結(jié)同志,能全面貫徹黨的教育方針,認真完成學校交給的任務(wù)和工作,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,腳踏實地地執(zhí)行學校的各
一、抓常規(guī),提高課堂質(zhì)量,認真完成教學任務(wù)我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),充分發(fā)揮集體力量和智慧,共同探討,相互協(xié)作,做到集體備課,資料共享,信息傳遞。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的
一、繼續(xù)狠抓醫(yī)德醫(yī)風教育工作思想是行動的指南,有什么樣的思想就有什么樣的行動。院醫(yī)德醫(yī)風辦非常重視思想教育,利用《醫(yī)德醫(yī)風簡報》、醫(yī)院宣傳欄關(guān)于醫(yī)德醫(yī)風知識、全員醫(yī)德醫(yī)風講座作為思
一、全鎮(zhèn)主要受災(zāi)情況--鎮(zhèn)地處廣水市西部,與先覺廟水庫接壤,總?cè)丝?.2人,耕地面積45166畝,其中水田36661畝,旱地9505畝,小(一)型水庫3座,小(二)型水庫9座,大小
一、加強組織引導,大力宣傳、普及傳統(tǒng)節(jié)日知識。通過oa內(nèi)網(wǎng)、電子報,宣傳國慶、中秋節(jié)的意義;充分發(fā)揮文明辦、工、青、團、婦的作用,組織引導廣大職工開展主題活動。二、緊扣新中國成立主
一、提高團員整體素質(zhì),發(fā)揮團員的示范作用1、認真加強團隊干部組織相關(guān)學習,努力提高他們整體思想素質(zhì)。切實做好團隊建設(shè),提高團隊干部隊伍的整體素質(zhì)。同時,這也是做好團隊工作的重要保證
一、在思想方面我愛崗敬業(yè),積極認真參加學校組織的各項活動和學習。分管年級處德育工作的同時,又是一名英語教師,還兼著英語組備課組長的工作。我不斷提高自己的師德修養(yǎng),和專業(yè)素質(zhì)的學習。
經(jīng)過這幾天的培訓,完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法,讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣,服務(wù)作為一個大眾化消費群體,我個認為最主要的是
一、政治思想方面,勤于學習,努力提高自身的政治思想覺悟在學習思考中增強思想道德水平、完善知識結(jié)構(gòu)、提升工作能力。堅持黨的基本路線,積極學習黨的xx大精神、馬列主義、毛澤東思想和鄧小
1、根據(jù)學生實際,認真對初一新生進行了分層在學生分層我們要認真了解學生實際,并給學生講清楚分層次教學的主體是班級教學為主,按層次教學為輔,其指導思想是變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,是
一、根據(jù)院部文件精神,認真學習《衛(wèi)生部三級綜合醫(yī)院評審標準》、《衛(wèi)生部三級綜合醫(yī)院評審實施細則》、《衛(wèi)生部全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)“三好一滿意”活動20xx年工作方案》、《衛(wèi)生部20xx年
一、好的特點及成績一)思想方面,隨著自己的兵齡增長,自己也日漸成熟,從剛?cè)胛榈你裸露男卤?,到老兵、士官,這段過程鍛煉了我,遇到挫折、批評,不在自暴自棄、怨天尤人,而是學會了正確
1.認真研究新教材及各章節(jié)處理方法引導學生從日常的生產(chǎn)、生活入手,以科學探究為主的學習方式,引導學生積極主動地學習,激發(fā)學生學習化學的興趣,學會用化學的知識解決生活中的問題。2.認
一、前臺日常工作。主要包括:1、負責前臺服務(wù)熱線的接聽和電話轉(zhuǎn)接,做好來電咨詢工作,重要事項認真記錄并傳達給相關(guān)人員,不遺漏、延誤;2、負責來訪客戶的接待、基本咨詢和引見,嚴格執(zhí)行
一、端正態(tài)度,熱愛本職工作態(tài)度決定一切,不能用正確的態(tài)度對待工作,就不能在工作中盡職盡責。既然改變不了環(huán)境,那就改變自己,盡到自己本份,盡力完成應(yīng)該做的事情。只有熱愛自己的本職工作
一、加強學習,提高自身思想認識按照縣委組織部及鄉(xiāng)黨委政府安排部署,我參與了第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動。通過一系列的學習,我由一名完全的門外漢開始逐步適應(yīng)“村官”的角色,對農(nóng)村工作
1.女普工,推薦獎金100元;(生產(chǎn)男普工不發(fā)推薦獎金);2.一級技術(shù)人員,推薦獎金50元;3.二級以上技術(shù)人員,推薦獎金100元;推薦人應(yīng)先到人事部領(lǐng)取《內(nèi)部員工推薦表》,填寫被
一、更新觀念,提高自身素質(zhì),班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這些案例的學習中,我都能感覺那些案例的真實性,因為在我的工作中就有著很多和案例
在剛剛過去的8月份,公司涌現(xiàn)出了一批敢于拼搏、全力以赴的優(yōu)秀員工,在公司內(nèi)部起到了模范帶頭的積極作用。為樹立典型,進一步調(diào)動廣大員工的積極性,經(jīng)公司考核,評選以下5名優(yōu)秀員工,并通
一、基本情況從這次安全生產(chǎn)檢查情況來看,各直屬單位對安全生產(chǎn)工作比較重視,能夠結(jié)合各自實際,制定實施方案,并認真組織開展自查自糾和隱患排查整改工作,主要有以下幾個特點:(一)領(lǐng)導重
一、基本情況從這次安全生產(chǎn)檢查情況來看,各直屬單位對安全生產(chǎn)工作比較重視,能夠結(jié)合各自實際,制定實施方案,并認真組織開展自查自糾和隱患排查整改工作,主要有以下幾個特點:(一)領(lǐng)導重
地點:院辦604主持人:記錄人:會議主題:預備黨員轉(zhuǎn)正出席人員:…………………………會議內(nèi)容:一、指導思想。以學習貫徹黨的精神為動力,以創(chuàng)建成都市先進基層黨組織為抓手,緊緊圍繞“教
會議地點:建工路橋北花園二項目會議室會議主持人:劉志國參加人員:建工路橋北花園二項目所有管理人員及參建施工隊的現(xiàn)場負責人、安全員。會議內(nèi)容:認真學習《朝陽區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會20
近年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù),自覺做到勤學多想,提高思想政治素質(zhì),牢固樹立科學發(fā)展理念。我虛心向身邊的老同志們學習,學習他們學習如何為人、如何正確的處理各類矛盾?如何
一、20__年工作回顧(一)抓好科學技術(shù)普及活動。1、抓好__縣第二十屆“科技之春”科普宣傳月活動。今年的科普宣傳月活動,突出“科普惠民生、創(chuàng)新大發(fā)展”主題,在3月科普月活動中,組
盡管在工作中會面對諸如此類的各種問題,但沒關(guān)系。有句話說:成功、失敗,這就好比一對孿生兄妹,與生俱來,渾然天成,他們地位等同。只要我們在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。個
1.白酒:與往年相比,銷量沒有區(qū)別,可是一些酒廠銷售員普遍反映銷得不好。2.奶:因春節(jié)期間雪特多,消費者大多選擇大賣場有的大賣場都脫銷了;低擋袋裝奶幾乎沒貨(盒裝中檔奶利潤高,原料
一、在貫徹落實黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)方面本人能認真學習貫徹落實黨的和xx屆三中、四中全會以及一系列重要講話精神,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,同以同志為的黨中央保持高度一
一、政治思想方面:深刻體會黨的方針政策,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具
一、圍繞“消費與發(fā)展”年主題活動,較好地完成各項工作任務(wù)(一)認真開展了“3〃15”國際消費者權(quán)益日紀念活動。“3〃15”活動期間,刁鎮(zhèn)消費者協(xié)會認真布署紀念“3.15”活動有關(guān)具
之后我就來到駕校,開始了我的學車之路,由于我對汽車一直比較感興趣,所以我很快的通過了駕照考試,之后我就找了現(xiàn)在的工作。201x年即將過去,又要迎來新的一年,回顧一年來的工作,看到了
一、認真學習,努力提高因為所學專業(yè)與工作不對口,工作初期遇到一些困難,但這不是理由,我必須要大量學習行業(yè)的相關(guān)知識,及辦公人員的相關(guān)知識,才能在時代是在不斷發(fā)展變化的過程中,不被淘
一、加強政治理論學習,提高思想覺悟一年來,面對復雜多變的國際國內(nèi)形勢和艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù),認真學習黨的和“五中全會”重要精神,深刻領(lǐng)會其科學內(nèi)涵,認真系統(tǒng)地學習了黨的基本知識和
1.根據(jù)所簽物業(yè)管理合同,對所負責的物業(yè)項目制定物業(yè)管理方案,定期向公司匯報管理情況。2.監(jiān)督、管理和指導下屬維修隊、護管隊、保潔隊等隊室開展工作。3.根據(jù)公司相關(guān)管理制度和物業(yè)處
一、嚴格要求自己,端正工作態(tài)度嚴格要求自己,憑著對專業(yè)知識和技能的強烈追求,端正工作態(tài)度,作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他部門、學科
一、提高教學質(zhì)量,重點抓好四個環(huán)節(jié)1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,
一、本次學習的內(nèi)容很全面、豐富本次學習培訓的內(nèi)容有:《新課程課堂教學——小學數(shù)學》,里面含四個專題:第一個專題是怎樣備好一堂課;第二個專題是怎樣上好一堂課;第三個專題是怎樣評價一堂
一、加強學習,提高政治理論和文化水平作為一名中共黨員,又全面負責著局辦公室的工作,我能始終堅定共產(chǎn)主義信仰,堅持思想上、行動上自覺與黨保持一致,工作中嚴以律己,寬以待人,作風務(wù)實不
從膚淺到深刻,從幼稚到成熟,從手忙腳亂到基本勝任,20xx年——我在工作的每一個方面都有了進步和發(fā)展。我深刻體會到,教師工作任重而道遠,不僅擔負著教書的職責,更承擔著育人的重擔。教
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習,都是以學生的積極參與為前提,沒有學生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明,學生參與課堂教學的積極性,參與的深度與廣度,直
一、市場swot分析(1),優(yōu)勢:企業(yè)規(guī)模大資金雄厚,價格低,產(chǎn)品質(zhì)量有保證。(2),劣勢:產(chǎn)品正在導入期,各方面還不成熟,客戶不穩(wěn)定,條件有限(沒有自己的物流配送)。總之老品牌占
一、協(xié)助做好信息收集工作在實際工作中資料的搜集和管理是一項非?,嵥榈墓ぷ鳎绕涫窃谑┕挝惶峁┵Y料不及時、不完整的情況下,催促施工單位完善施工資料并上報監(jiān)理部是每一個監(jiān)理人員應(yīng)盡的
一、加大工作力度,全面提升信息宣傳工作水平20xx年上半年,局信息工作緊緊圍繞全局中心工作,突出防疫、安全、發(fā)展的主旋律,按照“及時、準確、全面、真實”的原則,抓住重點、關(guān)注熱點、
一、城市管理機構(gòu)基本情況。我局現(xiàn)有在編職工54人,環(huán)衛(wèi)工人204人,“4050”協(xié)管人員96人,局內(nèi)設(shè)機構(gòu)有辦公室、綜合執(zhí)法科、城市管理監(jiān)察大隊、環(huán)境衛(wèi)生管理處、市政工程管理處、園
一、基本情況:全鎮(zhèn)轄區(qū)27個行政村,27個接種點,衛(wèi)生院預防接種門診2個,總?cè)丝跀?shù)42178人,常住人口數(shù)29525人,0-6歲以下兒童4298人。二、完成情況:1、出生情況全鎮(zhèn)2
一、庫區(qū)的工作難點1、與往年相比,庫區(qū)人員組織結(jié)構(gòu)未達到最基本的人員編織,廠方到貨后無法將《入庫程序》完整廷續(xù)。2、到貨頻繁,倉管員無法及時完成驗貨,記帳工作。只能做到核對實物和簡
努力增強了部門工作的計劃性、針對性和前瞻性,避免隨意性和盲目性,有效地保證了各項工作落到實處。部里在每個月的月初都要召開一次部務(wù)會議,對上月的工作計劃完成情況進行檢查、總結(jié),對本月
根據(jù)學校的精神,初二學生的特點,本班學生的實際情況,開學初制定了班主任工作計劃,并在實際工作中能按計劃執(zhí)行。總結(jié)本學期工作特點如下:1、一學期里能夠堅持及時到崗,做到學生進班,教師
時間的腳步從不停歇,轉(zhuǎn)眼間,我已在幼師的崗位上工作實習了半年。但是,在我感嘆時間飛逝的同時,我也看到了自己在這段飛逝的時間中成長了?,F(xiàn)在想起剛來到__幼兒園的時候,還是挺有感觸的。
我們大班是由我、劉老師兩人負責。工作中,我們密切配合,心往一處想,勁往一處使,有困難一起想辦法解決,親如姐妹。平時注意及時更換主題墻面并制定主題目標和內(nèi)容,努力做好各項工作。孩子在
博士在一定程度上是“專士”,相對于整個人類知識這一浩瀚“海洋”,我所了解的極為有限。記得一位哲人說過“我之所以聰明是因為我知道自己無知”,這就是古希臘大哲學家蘇格拉底對自己謙遜卻不
一、辦園方向和管理機制根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),堅持保教并重的原則,以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,全面實施素質(zhì)教育,不斷
一、努力提高教師素質(zhì),促進隊伍建設(shè)1、深入學習黨的各項方針政策。結(jié)合學校實際,把各項工作落到實處。2、加強師德教育,開展師德建設(shè)系列活動。廣泛宣傳,營造氛圍。師德建設(shè)活動重在宣傳,
學校組織少先隊員通過網(wǎng)絡(luò)等媒體或?qū)嶋H走訪等形式,開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研,針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問題展開調(diào)研,自主學習垃
1、與名企互動,感受企業(yè)文化,體驗管理理念。中心管理組成員赴蘇州德勝洋樓公司全面感受學習其先進的管理。2、與園訓碰撞,感悟園所文化,升華團隊精神。召開了以園訓“責任、榮譽、幼兒園”
本人于本月經(jīng)行政部許部長和婁總分別面試后到崗試用三天。在這三天試崗期間我的工作是作為客服部主管管理客服部所有員工,處理客服部日常事務(wù),協(xié)助樓層主管和值班經(jīng)理維護商場正常運營。經(jīng)過幾
一、以學習為重點,使個人素質(zhì)得到了提高黨的提出了要建立學習型社會,同時,全球經(jīng)濟的迅速發(fā)展,對每個人,尤其是對我們基層干部來講,形成了“逆水行舟,不進則退”的嚴峻考驗,因此,半年來
一、領(lǐng)導重視,精心組織我局領(lǐng)導高度重視此次藥品安全月宣傳活動,專門成立了藥品安全宣傳活動領(lǐng)導小組,負責組織、協(xié)調(diào)和參與藥品安全宣傳活動,為開展好此次宣傳月活動做好了充分的準備。二、
a:工作期間主要完成事項:1)了解各倉管員的所管區(qū)域物料擺放后,針對于倉儲規(guī)劃的不明確,。對物料現(xiàn)場的大面積區(qū)域劃分進了相應(yīng)的調(diào)整再次細分與標識,以更有利于現(xiàn)場物料管理、及公共物料
在廉潔自律方面,我認真執(zhí)行和嚴格遵守黨紀國法和廉潔從政的各項規(guī)定,自覺抵制各種不正之風,做到在生活上廉潔儉樸,在經(jīng)濟上公私分明,在工作上秉公辦事,嚴格約束自己,切實管好自己的家人和
x年x月x日我成為x公司的試用員工,到今天2個月試用期已滿,現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。在崗試用期間,我在銷售部學習工作。汽車銷售是我以前未曾接觸過的,在銷售部領(lǐng)導的耐心指導和同事熱心
教學優(yōu)勢計算機是比較特殊的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯。教學不足學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面
本學期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物和細胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動,有意識地幫助學生創(chuàng)設(shè)學習的問題情景,以激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們“
本學期的教學內(nèi)容包括:數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐活動。二、教學目標1、知識與技能方面(1)數(shù)與代數(shù)a、經(jīng)歷數(shù)物體個數(shù)的活動,認識20以內(nèi)各數(shù),掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,初步
本班學生共有55人,其中男生30人,女生25人。本班學生基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實,大多數(shù)同學的理解能力和獨立學習的能力也比較好。少數(shù)男同學由于自控能力差導致學習能力的不足,也不能靈活
本期擔任七年級數(shù)學,該班共有學生46人。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,要重視聽法的指導。學習離不開思維,善思則學得活,效率高
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1.了解人物形象,感受木蘭的女兒情、英雄氣,了解她的智慧,膽略和才能。2.學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。3.培養(yǎng)學生獨立研究、合作探究的能力。教學重點、難點
一、歷史教研組概況滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師16人(其中高中部10人,初中部6人),承擔全校初、高中共60個班級的歷史教學任務(wù)。15人具有本科學歷,1人具有專科學歷,學歷合格率10
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一、政冶思想方面認真學習黨的各項方針政策,法律、法規(guī),領(lǐng)會上級部門重大會議精神,在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致,保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。幾年來,自己不斷加強思想道
20xx年,我校根據(jù)教材“在改善知識結(jié)構(gòu)上,教材從大語文觀出發(fā),既注重語文知識體系的完整性,又擴大語文的外延,將語文學習與學生的社會生活融洽在一起,使學生在獲取知識的同時,情感上獲
為了進一步提高應(yīng)用文寫作水平,涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。我結(jié)合自身學習情況,時間安排,現(xiàn)制定計劃如下:一、任務(wù)和目標深入學習《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容,全面提高應(yīng)用文寫作水平。了解應(yīng)用文
高一數(shù)學半期總結(jié)(優(yōu)秀15篇)
2023-11-20 10:30:24    小編:ZTFB

總結(jié)可以促使我們反思,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,從而更好地迎接新的挑戰(zhàn)。怎樣才能抓住總結(jié)的重點,準確表達自己的思想和觀點呢?下面是一些總結(jié)范文供參考,它們展現(xiàn)了不同領(lǐng)域和情境的總結(jié)方式和內(nèi)容。

高一數(shù)學半期總結(jié)篇一

(1)我讓學生首先做好課前預習,在課前預習中培養(yǎng)學生的自學潛力,課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學實踐來看,學生在課前做不做預習,學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié),我常要求學生在預習中做好以下幾點,上課前做好練習冊《金版教程》的基礎(chǔ)自學。促使他們多做一些最基本的簡單題,去動腦,逐步培養(yǎng)他們的預習潛力。比如本小節(jié)主要講了哪些基本概念,有哪些注意點本小節(jié)還有哪些定理、性質(zhì)及公式,它們是如何得到的,你看過之后能否復述一遍對照課本上的例題,你能否回答課本中的練習,透過預習,你有哪些疑問,把它寫在“數(shù)學摘抄本”上,而且從來沒有要求學生就應(yīng)記什么不就應(yīng)記什么,而是讓學生自己評價什么有用,什么沒用少數(shù)學生的問題具有必須的代表性,也有必須的靈活性。這些要求剛開始實施時,還有必須困難,有些學生還不夠自覺,透過一段時間的實踐工作,取得了比較明顯的進步。

(2)其次,在課堂教學中培養(yǎng)學生的自學潛力,我的一個主要的教學特征就是:給學生足夠的時間,這時間包括學生的思考時間、演算時間、討論時間和深入探究問題的時間,在我的課堂上能夠看到更多的是學生正在用心的思考、熱烈的討論、親自動腦,親自動手,不等不靠,不會將問題結(jié)果完全寄托于老師的傳授,而是在用心主動的探索。當然數(shù)學教學過程作為師生雙邊活動過程,學生的探索要依靠教師的啟發(fā)和引導。在教學過程中,我也從來沒有放下對于學生的指導,尤其在講授新課時,我將教材組成必須的嘗試層次,創(chuàng)造探索活動的環(huán)境和條件。讓學生透過觀察歸納,從特殊去探索一般,透過類比、聯(lián)想,從舊知去探索新知,收到了較好的效果。

(3)再次是課后作業(yè)合理布置,透過布置作業(yè)來培養(yǎng)學生自學潛力,所以要合理應(yīng)用練習冊,這學期我們使用的是《金版教程》,這本練習冊的選題很經(jīng)典,結(jié)構(gòu)也很合理,先有課前自主學習,這讓學生能夠了解本節(jié)課的主要資料,課前自主學習是本節(jié)課的主要知識點和基本公式。自我小測一般都是選取題和填空題,也是一些最基本的題型,讓學生掌握了最基本的知識點,其次是三個考點,由易到難,讓學生對知識有一個融會貫通和提升的作用。而我會提前先把題做一遍,找出適合自己所帶學生的練習題,布置成作業(yè)和練習。

(4)多媒體課件的正確使用,無論是必修課還是選修課,都有課件,而且課件容量大,習題由易到難,我覺得有些知識并不適合自己所帶學生,而且會占用超多的時間和分散學生的注意力,所以每節(jié)課我不會以課件為主導,不讓課件“牽住”我和學生的鼻子走,它只是教學的一個輔助工具,當然,不可否認,在必修3和必修4的教學中,尤其是三角函數(shù)圖像的伸縮變換,平移變化等,課件更生動和形象也更直觀。

二、政治思想方面:

這學期,本人認真學習新課改的教育理論,認真鉆研新課標,不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法,本著:“以學生為主體”的原則,重視學生學習方法的引導,幫忙學生構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),同時本人用心參加校本培訓,并做了超多的探索與反思。并用心參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平,以適應(yīng)教育的發(fā)展,時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學教師就應(yīng)具備的條件來要求自己,努力做到更好,本學期我能遵守學校的各項規(guī)章制度,用心參加學校組織的各項活動,如聽評課等,踏踏實實,認認真真地搞好日常教學工作環(huán)節(jié),精心備課,認真上課,仔細批閱作業(yè)。抽時間也會做一些高考題,以便更好地理解高考動向。

三、存在的不足。

這學期我們班的有些學生成績滯后,我對此分析出以下幾點原因:

(1)由于學生底子薄,基礎(chǔ)差,學生之間差距大,而我有時選的例題難度系數(shù)比較大,有些同學理解比較困難,并且有時難度大了,反而忽略了他們對基礎(chǔ)知識的掌握。

(2)有些學生對教師的依靠性還是很大,動手潛力差,遇到問題不思考,不去分析,只會抄襲。

(3)有些學生自信心不足,把自己定位在了最差學生的位置上,對這些學生我會從最基礎(chǔ)的知識抓起,培養(yǎng)他們學習的用心性,以提高成績。

這就是我對這學期的教育教學工作總結(jié),在以后的教學中,我會不斷地總結(jié),不斷地改善自己,加強自己的專業(yè)知識,擴充自己的知識面,完善知識結(jié)構(gòu),使自己能成為一名優(yōu)秀的教師。

高一數(shù)學半期總結(jié)篇二

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,一學期的教育教學工作有接近了尾聲。本學期,我任六年級的數(shù)學教學工作,一年來,我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,為使今后的工作取得更大的進步,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):

為了使教學更加有序,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,認真?zhèn)湔n,備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后感,教學反思,寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,以便今后改進課堂教學和提高教學水平。

我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

學生學習能力各有不同,在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差,存在很多知識斷層,這些都要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

布置作業(yè)力求有針對性,有層次性。有布置就要有檢查,因此我及時對學生的作業(yè)批改,認真分析并記錄學生的`作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差,加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了,形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎,更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育,及時督促。

有為數(shù)不少的學生,因為怕老師批評,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促和幫助他們。一些學生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,絕大部分的同學都有進步,但是還有反復,我就不斷地進行教育和疏導,要允許學生在行為上有反復。

一份耕耘,一份收獲。在校領(lǐng)導的指導和教師們的幫助下,本學期在教學方面取得了一些成績,良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處??傮w而言,這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作,積極參加教學教研活動,對于“得”我會把它當作自己的財富,對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,力爭把教學工作做得更好。

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高一數(shù)學半期總結(jié)篇三

一學期來,本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的有關(guān)教育教學精神,從各方面嚴格要求自我,使教學工作有計劃有步驟地開展。我努力根據(jù)學生的學習情景,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,經(jīng)過一學期的努力,我所教學科取得了必須的成績,我的具體做法如下:

1、備課。學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學資料做到心中有數(shù)。并且積極參加教材培訓,培訓后寫出體會,學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設(shè)計好練習。

2、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。課堂上生成的知識做好教學隨筆。針對教學重、難點,選擇學生的探究結(jié)果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)本事。之后,學生練習不一樣坡度,不一樣層次的題目,鞏固知識,構(gòu)成本事,發(fā)展思維。最終,盡量讓學生自我小結(jié)學到的知識以及方法。這樣,提高了對數(shù)學課的興趣,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

(2)及時復習。我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。

3、批改作業(yè)。我對學生的作業(yè)批改分兩個階段,第一階段:針對不一樣的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,團體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自我查找錯誤,增強學生的分析本事。第二階段:我在辦公室批改,學生訂正之后,補給優(yōu)秀,并善于用激勵性評語鼓勵學生提高。雖然是數(shù)學作業(yè)本,我給的批語一般都在1-2行,來指出學生的不足和激勵學生更加提高。這樣分兩個階段,對學生建立學好數(shù)學的信心,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。本學期我還讓孩子們寫數(shù)學學習周記,并給予激勵性評語,取得了很好的效果。

4、注重分層教學。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自我的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取揚棄的態(tài)度,并且巧用幽默,善于運用體態(tài)語言,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。

堅持正確的教學思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念,改變以知識為本的傳統(tǒng)認識,樹立以學生發(fā)展為本的新觀念,緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,給學生創(chuàng)造操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自我想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,使學生能堅持良好的心境,始終以一種簡便、愉快的心境去積極主動的參與學習。

1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐本事的方法和途徑。

2、積極參與學校的專項研究,摸索其特點,為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。

3、在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、本事和實踐本事,明確方向,促進教學。

經(jīng)過一學期的教學活動,我也發(fā)現(xiàn)了自我在教學工作中還有很多不足有待加強:

(1)進一步加強對后進生的輔導。

(2)要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐,進一步發(fā)展他們的動手本事和數(shù)學思維本事。

高一數(shù)學半期總結(jié)篇四

本學期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學校教務(wù)處工作計劃以及教學大綱,深入學習學校先進的辦學理念,注重將理念轉(zhuǎn)化為實踐,努力創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的數(shù)學教學。細化落實各項具體工作目標,以學生為主體,重基礎(chǔ)、激興趣,以課堂教學為中心,落實有效教學,開展了多種形式的教研活動,切實提高課堂教學效益,使教學質(zhì)量上新臺階。高二數(shù)學備課組,是一個團結(jié)奮進的年輕化的備課組,各成員間協(xié)力合作,取得了一定的教學成績?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

一、基本情況分析。

(1)我組共有7位成員,均為專業(yè)老師張齊林、王禮環(huán)、周主席、華僑、高火明、陳育、涂長勝,除周主席以外,均是青年教師。

(2)本組教師工作量:各位老師都滿課時,因為教學任務(wù)重,學生底子薄,安排每班每周10課時,并承擔社會實踐活動的部分課題。

二、主要工作匯報。

(一)認真分析,確定本學期目標。

1、規(guī)范教學常規(guī),使教學常規(guī)規(guī)范化。

2、開學初,對上學期的試題及學生的考試情況進行分析,結(jié)合要求,確定期末成績目標。

3、以研究課為載體,提高教師專業(yè)能力和教學水平,力爭課堂教學優(yōu)良率,優(yōu)秀率。

(二)強調(diào)教學常規(guī),使教學常規(guī)規(guī)范化。

1、在第一次高二全體教師會議上,提出了對教學常規(guī)的具體要求和教學計劃:

(1)備課。

認真分析班級的學情,深入鉆研教材、課標和考綱,明確每節(jié)課的教學目標及重、難點,確定教學任務(wù),設(shè)計教學活動。搞好每周一次的集體備課,堅持個人二次備課;協(xié)商好教學進度,杜絕隨意性安排教學內(nèi)容,嚴禁無教案上課。校內(nèi)每月檢查一次備課情況?!靖叨昙墧?shù)學備課組工作總結(jié)】高二年級數(shù)學備課組工作總結(jié)。

(2)上課。

重視、加強課堂教學組織管理,關(guān)注班級的每一位同學,不讓一個學生游離于課堂之處;加強師生之間的溝通和交流,構(gòu)建和諧有效的學習環(huán)境和營造輕松活潑的學習氛圍。加強有效教學的研究,對照一堂好課的標準,狠抓課堂教學,采取靈活有效的教學方式,吸引學生積極主動地參與學生中來,創(chuàng)造適合學生高效學習的課堂。

(3)作業(yè)。

強調(diào)作業(yè)的分層,針對不同層次的學生設(shè)置不同的作業(yè),使作業(yè)真正能適合班級不同程度的學生,起到課后鞏固的作用。不搞題海戰(zhàn)術(shù),精選有代表性的習題,合理控制作業(yè)量,及時批改和反饋作業(yè)情況,對學生作業(yè)中的錯誤要求及時訂正。校內(nèi)每月對作業(yè)布置和批改進行一次檢查,并記錄。

2、本學期本組教師教學常規(guī)情況:

(1)備課。

本組教師都能按教務(wù)處的要求提前備好課,有的能提前備好一周的內(nèi)容,最少的也能做到提前備好兩、三節(jié)課,教師教案的書寫規(guī)范,都為紙質(zhì)教案,且都能在集體備課的基礎(chǔ)上進行個人備課。另外,大多數(shù)教師都備有練習課和復習課教案且教案的質(zhì)量較高。

(2)上課。

由幾次聽課情況看,沒有出現(xiàn)無教案上課情況,教師的課前準備比較充分,課堂上能夠為學生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習環(huán)境,問題的設(shè)計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學內(nèi)容,根據(jù)學生的現(xiàn)有水平,選擇合適他們的教學方法,充分發(fā)揮學生的`主動性和積極性。教師上課能體現(xiàn)分層的思想,從尊重學生需要培養(yǎng)學生自信心出發(fā),設(shè)計不同層次的問題、不同類型和水平的題目,因我們學生基礎(chǔ)確實太差,所以有些同學積極性不高,但還能夠使絕大多數(shù)學生都有機會參與課堂活動,并獲得成功的體驗。

高一數(shù)學半期總結(jié)篇五

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,高一上半個學期就過去了。這次期中考試的教訓,我認真地總結(jié)了這半個學期的學習情況和下半學期的學習計劃。

上半學期的學習總結(jié):期中考試檢驗了我上半學期的學習情況。在這次期中考試中,我語文成績得了89分,數(shù)學得了95分,英語得了96分。雖然我得了全班的第5名,全校的第17名,但是我對這個分數(shù)還是不滿意。因為有許多題目我都不應(yīng)該錯的,例如語文試卷的一題“要留清白在人間”這句詩,我不是不懂,而是一時疏忽大意,居然寫了“千磨萬擊還堅勁”。數(shù)學試卷就有二題都是計錯數(shù)。如果這四題都做對了,總分就要多4-6分了。通過這次考試,我挖掘了自己的很多缺點:一是粗心大意;二是不夠認真、細致;三是腦袋不能轉(zhuǎn)彎;四是不夠鎮(zhèn)靜。

下半學期的學習計劃:堅持每天做兩三篇閱讀,爭取自己的閱讀水平提高。在家空閑的時候,可以做一些閱讀題、數(shù)學題、英語填空題等的練習,爭取自己取得更大的進步。

以上是我的高一上半學期的學習總結(jié)和下半學期學習計劃,望老師提出寶貴意見,也希望我的學習成績會有進步。

高一數(shù)學半期總結(jié)篇六

本學期我擔任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學教學。

本學期教學主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應(yīng)用,直線與方程等內(nèi)容。

現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:

一、教育教學

1.合理使用教科書,提高課堂效益。

對教材內(nèi)容,教學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課必須處理的。

靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教學質(zhì)量。

對教材中存在的一些問題,教師應(yīng)認真理解課標,對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。

此外,還應(yīng)把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學,要多次螺旋上升,逐步加深。

2.在課前預習中培養(yǎng)學生的自學能力。

課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學實踐來看,學生在課前做不做預習,學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。

為了抓好這一環(huán)節(jié),我常要求學生在預習中做好以下幾點,促使他們?nèi)タ磿?,去動腦,逐步培養(yǎng)他們的預習能力。

(1)、本小節(jié)主要講了哪些基本概念,有哪些注意點?

(3)、對照課本上的例題,你能否回答課本中的練習。

(4)、通過預習,你有哪些疑問,把它寫在“數(shù)學摘抄本”上,而且從來沒有要求學生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么,而是讓學生自己評價什么有用,什么沒用(對于個體而言)少數(shù)學生的問題具有一定的代表性,也有一定的靈活性。

這些要求剛開始實施時,還有一定困難,有些學生還不夠自覺,通過一個階段的實踐,絕大多數(shù)學生能養(yǎng)成良好的習慣。

3.在課堂教學中培養(yǎng)學生的自學能力。

課堂是教學活動的主陣地,也是學生獲取知識和能力的主要渠道。

作為數(shù)學教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式顯得至關(guān)重要,而應(yīng)采用組織引導,設(shè)置問題和問題情境,控制以及解答疑問的方法,形成以學生為中心的生動活潑的學習局面,激發(fā)學生的創(chuàng)造激情,從而培養(yǎng)學生的解決問題的能力。

在尊重學生主體性的同時,我也考慮到學生之間的個體差異,要因材施教,發(fā)掘出每個學生的學習潛能,盡量做到基礎(chǔ)分流,彈性管理。

在教學中我采用分類教學,分層指導的方法,使每一位同學都能夠穩(wěn)步地前進。

調(diào)動他們的學習積極性。

對于問題我沒有急于告訴學生答案,讓他們在交流中掌握知識,在討論中提高能力。

盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題,盡量讓學生質(zhì)疑問題,盡量讓學生標新立異。

4.在課后作業(yè),反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。

課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。

抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。

在學完一節(jié)、一課、一單元后,讓學生歸納總結(jié),要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果,通過一系列的實踐活動,把每個學生的學習積極性都調(diào)動起來,成為教學活動的參與者和組織者。

二、教育創(chuàng)新

大家都知道中學數(shù)學的教學內(nèi)容為初等數(shù)學的基礎(chǔ)知識,這些基礎(chǔ)知識源遠流長。

不可能再有什么知識層面的創(chuàng)新了。

更不可能要求學生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學的結(jié)論。

因此,我個人認為數(shù)學教育創(chuàng)新應(yīng)該著眼于學生建構(gòu)新的認知過程,用數(shù)學的語言就是——“認知建?!薄?/p>

而這過程的創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個方面:

1.勤于思考:

創(chuàng)新的前題是理解。

我們知道,數(shù)學離不開概念,由概念又引伸出性質(zhì),這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。

對定理、公式少不了要進行邏輯推理論證,形成這些論證的理路需要思維過程。

為此,我們首先必須讓學生對學習的.對象有所理解。

因為數(shù)學知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解,只有透徹的理解才能溶入其認知結(jié)構(gòu)。

這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學結(jié)論,然后套用這些結(jié)論或機械地模仿某種模式去解題的壞習慣。

而要做到理解,就需要勤于思考。

對知識和方法要多問幾個為什么?如:為什么要形成這個概念?為什么要導出這個性質(zhì)?這個性質(zhì)、定理、公式有什么功能?如何應(yīng)用?勤于思考的表現(xiàn)還在于對認知過程的不斷反思、回顧,不斷總結(jié)挫折的教訓和成功的經(jīng)驗。

避免墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新。

2.善于提問:

學生在數(shù)學課堂中通過觀察、感知學習的對象以后,要學會分析,要有自己的見解,不要人云亦云,要善于挖掘自己尚不清楚的問題,多角度,全方位地探究,并提出質(zhì)疑。

作為一個中學生,不見得也毋須什么問題都能自己解決。

我們倡導的只是能對學習的對象提出多角度的問題,尤其是善于提出新穎的具有獨特見解的問題。

我認為會提問是創(chuàng)新的一個重要標志。

3.解決問題:

學數(shù)學離不開解題,解題是在掌握所學知識和方法的基礎(chǔ)上進行運用。

解題可以訓練技巧,磨煉意志。

在解題過程中,首先應(yīng)判斷解題的大方向,大致有什么思路,在引導學生解題的探索過程中,要注意聯(lián)想,要學會用不同的立意、不同的知識、不同的方法去思考,并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為:是否走彎路?是否走入死胡同?有沒有出錯?需要及時調(diào)整,排除障礙。

這樣長期形成習慣后,往往可以別出心裁,另辟解題捷徑。

這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標志。

為了讓學生達到這個境界,必須讓學生明確不要為解題而解題,要在解題后不斷反思、回顧,積累經(jīng)驗,增強解題意識,提高能力。

從他們的經(jīng)驗中我體會到數(shù)學的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會學生如何去學習—勤于思考、善于提問、解決問題。

不知不覺20**年已經(jīng)過去,通過對教學的實踐,對學生學情的掌握,以及對“精講多練”教學要求的認識,我逐步適應(yīng)了這個層次學生的接受能力,學生也慢慢適應(yīng)了我的這種教學模式。

這是對我的一個檢驗,也使得我對教學有了更深層次的認識,為以后的教學做更充足的準備。

以下是我在教學過程中的一些認識和感想:

一、根據(jù)學生學情教學

在教學中,我們常常把自己學習數(shù)學的經(jīng)歷作為選擇教學方法的一個重要參照,我們每一個人都做過學生,我們每一個人都學過數(shù)學,在學習過程中所品嘗過的喜怒哀樂,緊張、痛苦和歡樂的經(jīng)歷對我們今天的學生仍有一定的啟迪。

但是,在開始的上課過程中,我常??吹綄W生茫然的眼神,伏案會周公的情形,以及一聲聲的“老師,我聽不懂!”讓我的內(nèi)心覺得非常的不安:我是不是講的太難了?太艱澀難懂了?回頭想想,發(fā)現(xiàn)自己是以以前自身作為學生的情況來考慮教學,并沒有更多的考慮現(xiàn)在學生的情況。

這時候,我認識到我們已有的數(shù)學學習經(jīng)歷還不夠給自己提供更多、更有價值、可用作反思的素材。

這時候就應(yīng)該站在學生的角度,從學生的觀點出發(fā),參考并制定適合他們的教學方法 ,每個學生的情況都未必相同 ,理應(yīng)先考慮大多數(shù)學生的學習情況,然后可以適當?shù)倪M行針對性的備課與教學。

二、備課小組組內(nèi)交流探討

這一年來通過與同事和學生代表交流,一致認為不應(yīng)該急于求成趕進度,應(yīng)該將學生的基礎(chǔ)夯實,并將初中的部分相關(guān)知識點融入到課堂教學中。

新課程對教學過程的要求是用生動的課堂過程激發(fā)學生的對數(shù)學的興趣,讓學生理解所學的基本知識點,把握學生在一節(jié)課內(nèi)的情感流線,加強學生對解題過程的理解,使學生掌握自主探索的能力最后才是讓學生對知識點的應(yīng)用。

通過對教學過程的探討與交流,我們高一備課組成員達成對“精講多練”教學要求的共識,在今后的教學過程中,力爭做到精講多練,更好地提高課堂教學的有效性。

三、認真聽取學生對數(shù)學課的意見和建議

由于在課堂教學過程中,第一周的學生情況不是很好,上課睡覺的學生大有人在,作業(yè)完成情況也不樂觀,解題格式不清楚,概念混淆等情況時有發(fā)生。

因此,我經(jīng)常把他們對數(shù)學課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來(無記名方式),我在閱讀他們的意見和建議的過程中,發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和學生的基本情況:

1、講多練少。

這一點在之后的教學過程中已經(jīng)逐步改善。

2、課堂例題應(yīng)以課本為主,出題要有針對性,還要從易到難逐步遞進。

3、題目講解、分析要清晰明了,步驟要分明。

這方面在聽取多位老教師講課后,大為改觀,尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上,解題格式明顯清晰許多。

4、上課互動性的增強:在課堂中,對學生完成課堂練習的情況進行分析,分析學生的解題情況,通過提問其他學生,讓全班學生幫助分析錯題原因,做到講、練、評的有效結(jié)合。

在這一屆高一學生中,學生的基礎(chǔ)普遍較差,所以要耐心加細心,不能太急于求成。

每次備課、上課前都應(yīng)先考慮上一節(jié)課學生的掌握情況進行備課、教學。

并且在每次盡量將相關(guān)的初中知識點進行復習記憶,幫助學生鞏固初中知識。

四、對學生的要求及反饋

針對學生的上課表現(xiàn)以及課后作業(yè)情況,在第二周的時候我明確給學生提出了以下三個要求:

1、課前必須要預習新課內(nèi)容。

做好預習工作是學好這堂課的先決條件,沒有預習,就不知道這節(jié)課所要上的內(nèi)容是什么,自己所不會的是什么,更不清楚新課中的重點和難點在哪了。

2、上課時必須準備一本數(shù)學專用的筆記本,用來做課堂筆記以及課堂練習所用。

上課要做到動腦、動手、動筆,只有多動手做題,理解解題過程,才能更加有效的將知識點吸收、理解和應(yīng)用,才能更好的記憶有關(guān)知識點。

3、課后及時完成復習,認真的對教材中知識要點進行梳理,并且盡量獨立自主地完成老師當天布置的練習和作業(yè),通過練習鞏固基礎(chǔ)。

多做題,從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺漏是學好數(shù)學的重要方法。

高一數(shù)學半期總結(jié)篇七

本學期我擔任高一(4)、(6)兩班的數(shù)學教學。本學期教學主要資料有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù):指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù),現(xiàn)將本學期教學總結(jié)如下:

1、認真研究課程標準。在課程改革中,教師是關(guān)鍵,教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數(shù)學課程標準,對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學資料的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學觀念。高中數(shù)學新課標指出:“豐富學生的學習方式,改善學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。學生的數(shù)學學習活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和理解,獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中,教師的講授仍然是重要的教學方式之一,但要注意的是務(wù)必關(guān)注學生的主體參與,師生互動”。

2、合理使用教科書,提高課堂效益。對教材資料,教學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課務(wù)必處理的。靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應(yīng)認真理解課標,對課標要求的重點資料要作適量的補充;對教材中不貼合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外,還應(yīng)把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學,要多次螺旋上升,逐步加深。

3、改善學生的學習方式,注意問題的提出、探究和解決。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導他們更加主動、有興趣的學,培養(yǎng)問題意識。

4、在課后作業(yè),反饋練習中培養(yǎng)學生自學潛力。

課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學潛力。在學完一課、一單元后,讓學生主動歸納總結(jié),要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果。

5、分層次教學。我所教的兩個班,層次差別大,1班主要是落后面的學生,初中的基礎(chǔ)差,高中的知識對他們來說就更增加了難度,而2班也是兩極分化嚴重,前面16個學生的基礎(chǔ)扎實,成績在中等以上,而后面的30個學生的成績卻處于中下以下的水平,因此,不管是備課還是備練習,我都注重分層次教學,注意引導他們從基礎(chǔ)做起,同時又不乏讓他們能夠開拓思維,用心動腦的提高性知識,讓人人有的學,讓人人學有獲。

二、存在困惑。

1、書本習題都較簡單和基礎(chǔ),而我們的教輔題目偏難,加重了學生的學習負擔,而且學生完成狀況很不好。課時又不足,教學時間緊,沒時間講評這些練習題。

2、在教學中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務(wù)完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完,一些學生聽得似懂非懂,造成差生越來越多。而且知識資料需要補充的資料有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運算;解不等式等知識。

3、雖然經(jīng)常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重,有的學生則是學習意識淡薄。

三、今后要注意的幾點。

1、要處理好課時緊張與教學資料多的矛盾,加強對教材的研究;

2、注意對教輔材料題目的精選;

3、要加強對數(shù)學后進生的思想教育。

總之,若一名高中教師,對教材的不熟悉,對重難點的突破,對考點的把握,對學生的方法指導,對高中教學的經(jīng)驗都是一個很大漏洞,我將把握好每一天,繼續(xù)努力,爭取更好的成績。

高一數(shù)學半期總結(jié)篇八

半學期過去了,開心忙碌同時也是收獲多多。今年我擔任二年級的數(shù)學,我認真鉆研教材的基礎(chǔ)上,更新教學理念,大膽進行教改,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到良好的效果。學生是具體的、活生生的、有豐富個性的不斷發(fā)展的主體,是具有主觀能動性的個體,數(shù)學教學應(yīng)“喚起學生的主體意識,注意開發(fā)人的智力潛能,發(fā)展學生的集體精神,形成學生的精神力量,促使學生生動活潑地成長”,因此,引導學生自主學習符合學生他們求知,求參考的心理需要,也符合兒童好玩、好表現(xiàn)的心理特點。我從以下幾點做起:

1、設(shè)置懸念,激發(fā)學生學習動機。

2、設(shè)置認知沖突,提高學生參與度。

3、創(chuàng)設(shè)不同情境,加強學生自我調(diào)控。

4、創(chuàng)設(shè)不同情境,鍛煉學生實踐能力。

然后理清已知條件同問題之間的數(shù)量關(guān)系,這樣取得了很好的效果。我們的教育應(yīng)是面向全體學生的,但在面向全體學生的同時我更注重個性差異的培養(yǎng)。如對不同的學生提出不同的要求,尤其是存在個性差異的學生,課堂上將簡單的問題留給他們,并且經(jīng)常運用鼓勵性教學,啟發(fā)誘發(fā)他們的興趣,使他們首先在心理上消除“我不行”的障礙,這樣逐漸培養(yǎng)了他們的學習勁頭。我力爭做好課后反思,把教學心得及時寫在小本上,和同事們多交流,向領(lǐng)導多請教,以便自己有所進步。

存在問題及方向:

一、成績不夠理想。

二、計算能力不強,學生的兩極分化很嚴重,差生較多。學生由于非常之粗心,所以有時間經(jīng)常看錯題,導致到最后計算也出錯了。或者有些學生確實沒有把正確的計算方法學到位。平時做專門計算的練習太少了。

三、認真鉆研教材,努力提高課堂教學質(zhì)量。

四、想方設(shè)法提高學生計算能力。

高一數(shù)學半期總結(jié)篇九

本學年我擔任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學教學,完成了必修1-4的教學。本學期教學主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應(yīng)用,三角函數(shù),平面向量等五個章節(jié)的內(nèi)容。高中數(shù)學的內(nèi)容多,抽象性、理論性強,因為不少同學進入高中之后很不適應(yīng),特別是高一年級,進校后,代數(shù)里首先遇到的是理論性很強的函數(shù),再加上立體幾何,空間概念、空間想象能力又不可能一下子就建立起來,再加之這些學生的基礎(chǔ)本身就很差,而且學習習慣也不好,學生和老師之間難免會有許多的讓人覺得不盡人意的地方。

在第一學期培養(yǎng)學生的數(shù)學習慣的基礎(chǔ)上,繼續(xù)從上課前的準備工作,到聽課方法的指導,筆記的整理,作業(yè)的規(guī)范等,從細微入手,讓學生盡快適應(yīng)高中的數(shù)學思維學習生活。教學是一個漫長的過程,不會在一天,兩天就發(fā)生質(zhì)變,但有好的習慣好的基礎(chǔ)一定會有大的進步。經(jīng)過一學年的培養(yǎng),學生已經(jīng)適應(yīng)了高中數(shù)學學習,上課認真聽講,并能積極回答問題,雖然學生的基礎(chǔ)很差,但他們都在努力是我們老師最大的欣慰。

對教材內(nèi)容,教學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應(yīng)認真理解課標,對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。

課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后,讓學生主動歸納總結(jié),要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果。

1.書本習題都較簡單和基礎(chǔ),而我們的教輔題目偏難,加重了學生的學習負擔,而且學生完成情況很不好。課時又不足,教學時間緊,沒時間講評這些練習題。

2.在教學中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務(wù)完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完,一些學生聽得似懂非懂,造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運算;解不等式等知識。

3.雖然經(jīng)常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重,有的學生則是學習意識淡薄。

4、可以說沒有計算就沒有數(shù)學,但現(xiàn)在學生中普遍計算能力偏低,甚至連小學五年級的分數(shù)加減都做不好,這不僅僅是一個理論的問題,還要有一定的培訓過程,或者說數(shù)感的培養(yǎng),這又是一個漫長的過程,如何將這個過程融合到學時很緊張的教學中去也是一個問題。

高一數(shù)學半期總結(jié)篇十

本學期,根據(jù)需要,學校繼續(xù)安排我上高一xxx班(文化班)、xxx班(文科藝體)數(shù)學。根據(jù)學校的實際情況,兩個班都是學校高考重點考試班。xxx班雖作為文化小班,但數(shù)學素養(yǎng)還是比較缺乏;xxx班作為文科藝體班,數(shù)學是全班學習的困難學科,所以感覺教學壓力特別大。但在本學期中,學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,同事的幫助,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期。下面分別根據(jù)xxx,xxx的教學情況對本學期的教學做個簡單的小結(jié):

xxx班作為文科藝體班,女生居多,且數(shù)學基礎(chǔ)異常的薄弱,更甚者是小學、初中的很多知識都不清楚,在高一第一學期的期末統(tǒng)考中班數(shù)學平均分約為35分,可想而知,數(shù)學教學難度有多高,了解了學生的基本情況,我知道用往常的教學方法是行不通的,必須調(diào)整教學方法,以下是我在教學中簡單的一些做法:

首先,應(yīng)讓學生提高數(shù)學學習的興趣,降低畏難情緒。這首先就必須讓他們接受我這個新的老師,適應(yīng)我的教學方法,但怎么才能讓學生提高興趣了?還得從根本上讓他們覺得數(shù)學不是那么的難學,降低教學起點是首要要做的:根據(jù)課本知識點,只講學生能聽明白的,不講學生如論如何弄不懂的。

其次,溫故而知新。學生底子薄,注意力不集中且理解能力弱,講過的習題,知識點這時講,那時忘,更甚者應(yīng)用能力也弱。所以將講過的習題和知識點讓學生背住是很有必要的,而且有助于學生的理解能力和應(yīng)用能力。而且,不能只背答案,不背習題的題目。

最后,要關(guān)注全體學生的學習情況,力求讓大部分學生從根本上愛上學習數(shù)學,掌握基本的數(shù)學學習方法。而且也要利用學校的月考,考察學生的學習情況,適時的調(diào)整教學方法。雖然在最后的期末統(tǒng)考中,沒有突破性的進展,但平均分提高到了40分,比第一學期提高了5分,而且從平時的學習中了解到,大部分學生的數(shù)學學習熱情提高了,應(yīng)用能力也有了少許的提高。

分備教材和備學生兩部分,二者相輔相成,互相影響。備教材就是根據(jù)所學內(nèi)容設(shè)計課堂教學情景,力爭做到深入淺出,生動活潑,方法靈活,講練結(jié)合,真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀,依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當?shù)慕虒W氛圍,充分考慮學生的智力發(fā)展水平,擴展學生的認知領(lǐng)域,為學生提供思維訓練的平臺,創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學習情景,為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā),從教材的實際內(nèi)容出發(fā),這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。

上課是教學活動的主要環(huán)節(jié),也是教學工作的關(guān)鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心,面向全體學生授課,以啟發(fā)式為主,兼顧個別學生,從聽講、筆記、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手,引導學生積極參與學習活動,理解和掌握基本概念和基本技能,使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,不光獲得應(yīng)有的智慧,也應(yīng)掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導式,引導學生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,發(fā)生發(fā)展的過程,展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”,精選典型例題,引導學生仔細分析問題的特點,尋求解決問題的思路和方法,提出合理的解決方案,力爭使講解通俗易懂,使方法融會貫通,并讓學生在練習中加以消化,真正提高學生分析問題解決問題的能力。

包括課本上的練習、習題、以及課外作業(yè),針對學生的不同層次提出不同的要求:練習題要求全體學生盡量當堂完成,并及時進行講解;習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè),要求學生課后獨立完成,全批全改,深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況,b組題適當?shù)貙W有余力的學生提出要求,并及時給與提示,以求進一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握,精選題目,不求數(shù)量而求質(zhì)量,加強和深化學生對概念公式的理解和掌握,特別是對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正,以積累學生的解題經(jīng)驗,提高認識。

主要是指導學生及時舊課,預習新課,特別是對學生中存在的問題或集中講解,或個別答疑,以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性,建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系,引導學生從系統(tǒng)的高度,整體上把握數(shù)學知識,概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關(guān)注學習基礎(chǔ)薄弱的學生,幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心,使他們得到了應(yīng)有的進步。

總之,教學工作不僅僅要落實常規(guī),還要因地制宜,與時俱進,針對學生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,有計劃有落實有檢查,關(guān)注每一個學生,關(guān)注每一個課堂,關(guān)注每一個環(huán)節(jié),從小處著眼,從細處著手。只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高,有利于學生身心的健康發(fā)展。

高一數(shù)學半期總結(jié)篇十一

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間就到半期了?,F(xiàn)將這半學期的情況總結(jié)如下:

我班共有學生35人,學生的成績參差不齊。好在大部分學生的學習興趣較高,有良好的學習習慣,但是,有好大一部分學生的基礎(chǔ)非常薄弱,有一部分學生在學習上出現(xiàn)學習不刻苦,馬虎了事的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在上課不專心聽講,作業(yè)不認真,考試出錯較多等,因而造成半期考試成績不夠理想。

半期來,我能用教學“六認真”來嚴格要求自己的教學工作,能把握住教材的重難點,利用新的教學理念,根據(jù)學生的實際情況,尋求適合學生的教法,來完善自己的教學工作。經(jīng)過師生的共同努力,學生的學習積極性有所提高,絕大多數(shù)學生能主動、合作完成自己的學習任務(wù)。在這次半期知識測試中,及格數(shù)只有18人,優(yōu)秀數(shù)10人,缺考1人,可以說考的相當不理想。從客觀來分析,考卷的難度并不大,很多內(nèi)容都是在考前有加強的題目,但學生體現(xiàn)的成績并不好。

7、8人的計算能力極其弱,連簡單的加減運算都要思考許久,對于混合運算的問題完全摸不著頭腦。同時,對于概念性的問題掌握的也不牢固,具體如下:

1.概念部分:學生審題不認真,慣性做題,熟而不思,思維缺乏靈活;這也反映出教師對教材中的知識點把握不準,理解不透,導致深度挖掘不夠,廣度擴展不寬,從而使教師的指導作用不到位,練習缺乏層次、練習面過窄,缺乏對比、變式練習,造成學生思維定勢和解題的局限性。

2.計算部分:全對的'只有一人,失分主要原因一是計算馬虎;二是方法不得當,特別是乘法分配率在分數(shù)中的應(yīng)用看似很簡單,卻有一半做錯,這也是平時對這種變式的訓練少,導致學生不能靈活應(yīng)用;三是還有少部分同學對解稍復雜一點的方程無從下手,求比值與化簡比仍然混淆不清。

3.解決問題部分:仍然是失分較多的地方,部分學生對分數(shù)乘除法解決問題的基本結(jié)構(gòu)及特征掌握不清晰,從而不能抓住關(guān)鍵確定數(shù)量關(guān)系,進而導致列式錯誤,也反映出學生缺乏運用知識解決生活中問題的意識和能力。同時,還有一部分學生由于審題不仔細,沒有看清楚題目中的有效信息,結(jié)果馬虎大意列錯了算式。

這些存在的問題都有待于在今后的教學工作中不斷地進行強化訓練。

1.加強學生基礎(chǔ)知識的訓練,對知識的延伸與拓展需深入了解,特別是對各知識的融會貫通,靈活理解與運用。

2.注重開發(fā)性使用教材,做到“吃透”教材的前提下,大膽創(chuàng)新,對于知識的重難點力求把握準確,突破有法。對基本技能的訓練,通過創(chuàng)設(shè)新的情景,讓學生在變化的情景中去運用,在理解的基礎(chǔ)上去訓練,而不是變成大量的、機械的、重復的操練,因為操練并不發(fā)展意義,重復并不引起理解,反而加重學習負擔,降低學習效率,引起學生的厭惡。同時,重視能力的培養(yǎng),繼續(xù)加強運算能力、思維能力的訓練。

3.加強解決問題類的教學,特是注重引導學會分析方法,盡量避免程式化練習,加強與生活實際的聯(lián)系,多給學生提供豐富的與生活實際、已有經(jīng)驗相聯(lián)系的知識素材,多創(chuàng)設(shè)分析問題、解決問題的機會,提高學生運用知識解決問題的能力,使學生充分感悟“學以致用”數(shù)學無處不在的魅力。

4.要切實加強對學困生的輔導,重要的是幫助他們建立學習數(shù)學的自信心。要分析學困生的原因,確保每單元每階段基本過關(guān)。采用多種形式、方法幫助學困生,要提倡學生之間的互相幫助,讓每個學習好的學生都成老師的助手。

5.注重積極的情感、負責的態(tài)度和良好的學習習慣的培養(yǎng),注意激發(fā)學生的好奇心和求知欲,讓學生了解數(shù)學知識的形成過程和應(yīng)用價值,發(fā)揮評價的激勵和導向功能,幫助學生認識自我、建立自信。

何水英

20xx年11月8日

高一數(shù)學半期總結(jié)篇十二

一學期來,本人以學校及教導處工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:

一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)。

一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)本事,經(jīng)過學習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改善教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則,嚴格遵守工作紀律。

一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自我,時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自我,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關(guān)系,在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī),提高課堂教學效率。

本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中既備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,進取落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,進取參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課1節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討,努力提高教研水平。

本學年,進取撰寫個案、教學心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并進取在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,進取推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我,明確今后努力方向。

下學期改善的措施:

1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習進取性的同時,努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;。

3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的本事;。

4、采取措施,加強訓練,落實知識點。

5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

高一數(shù)學半期總結(jié)篇十三

今年是我崛起實驗中學的第一個學期,所以在教學工作方面,對學校要求與學生的基礎(chǔ)不是很了教,但是我一直本著低調(diào),務(wù)實的態(tài)度,采取精講理論,精講習題,組織好課堂,調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣,鼓勵與監(jiān)督學生學習數(shù)學,養(yǎng)成良好的學習數(shù)學的習慣。我主要是精心備課,在上課前精心備課,查閱資料,講解的時候,認真仔細,講透理論,在上課的時侯盡量調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣,杜絕學生在課堂搗亂,課后認真改閱作業(yè),錯了再講解。我本期是帶高一(3)班,與高一(7)班,期末考試出來了,先不講題目的難易程度,但是我認為成績還是有點出乎我的意外,雖然張松柏老師出題是有點新穎,要求學生能力強,學生考得不怎么好,我在反思,可能是我講理論的時間太多,我講得很透徹,但是學生練習的時間少,有的題目練一次,根本沒有什么作用,應(yīng)該三番五次的講解,督促才會有效果,這個真的是我十分遺憾的地方。興趣是最好的老師,如果沒有學習數(shù)學的興趣,強壓著學生學習也不會有好的效果,所以下學期,我一定把高一(3)前30名的學生組織成學習數(shù)學的興趣小組,把高一(7)的同學也分成學習數(shù)學的興趣小組,大家相互幫組,相互監(jiān)督,要使學生培養(yǎng)成良性的學習數(shù)學的習慣,使他們知道,學校很在意考試成績,老師很在意考試成績,家長也很在意考試成績,所以學生也必須在意考試成績。我覺得自己應(yīng)該做題目,多查閱資料,反復思考有效的針對學生提高數(shù)學成績的方法,習題不能太多,要精講多練,放下去的習題,至少都要批改,抽時間講解。我特別在以下幾點改進:

1、講多練少。這一點在之后的教學過程中已經(jīng)逐步改善。

2、課堂例題應(yīng)以課本為主,出題要有針對性,還要從易到難逐步遞進。

3、題目講解、分析要清晰明了,步驟要分明。這方面在聽取多位老教師講課后,大為改觀,尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上,解題格式明顯清晰許多。

4、上課互動性的增強:在課堂中,對學生完成課堂練習的情況進行分析,分析學生的解題情況,通過提問其他學生,讓全班學生幫助分析錯題原因,做到講、練、評的有效結(jié)合。

我在數(shù)學組,也應(yīng)該特別注意服從數(shù)學科組長,高一數(shù)學科組長的安排。一切為提高學生數(shù)學的成績出發(fā),學校的一切管理老師的措施都為了提高學生的成績,保持好學校的教學秩序的正常進行。顯然,還是存在不少的問題,學生的成績提高的空間還是很大,我以后一定好好打磨他們,總之,多少有點遺憾,但是我還是對本學期的教學工作基本滿意,希望下學期有所突破,自己督促自己,時刻鞭策自己真正能做到“學高為師,身正為范!”

高一數(shù)學半期總結(jié)篇十四

高一的第一個學期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。

朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

本人個人認為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。在考勤方面基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德,不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服,不佩帶飾物,發(fā)型規(guī)范;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。在學習方面:本人有明確的目標,上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去,以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講,有時會跑神,但是在老師提醒下,能夠及時反應(yīng)過來。我可以認真地完成各項作業(yè)。

目前對自己的成績很不滿意?。「黜棾煽?,除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的,但是就是考不好,原因只在我,太懶??!能看一遍就不看第二遍,能讀一遍就不讀第二遍。一定要改??!不能再因為懶,再耽誤三年。我要改善自己的學習方法:首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認真完成。認真對待考試,考前認真復習。

另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。

在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,過慣了小公主的生活,不太喜歡勞動,但是在高一(1)班,讓我覺得這個大家庭里,我應(yīng)該出份力,我要像愛護我的家庭一樣愛護班級。現(xiàn)在,在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。

上體育課還是蠻認真地,有時候就是管不住自己的嘴,有時候愛說話,但是每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好,以后會加強鍛煉的。

作為一名新團員,在本學期還未對班級做什么工作,在以后的日子里,我一定要為班級,為學校多做些工作。做一名稱職的團員。

在本學期,本人獲得了'21世紀。學樂杯'全國中小學生英語演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名。我會在以后的學習中,繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢,作為英語科代表,要幫助英語有困難的同學。

高一數(shù)學半期總結(jié)篇十五

在當今知識經(jīng)濟時代,數(shù)學正在從幕后走向臺前,它與計算機技術(shù)的結(jié)合在許多方面直接為社會創(chuàng)造價值,推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。數(shù)學是人類文化的重要組成部分,已成為公民所必須具備的一種基本素質(zhì)。有人這樣形容數(shù)學:“思維的體操,智慧的火花”。數(shù)學在形成人類理性思維的過程中發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用。作為衡量一個人能力的重要學科,從小學到高中絕大多數(shù)同學對它情有獨鐘,投入了大量的時間與精力。然而并非人人都是成功者,許多小學、初中數(shù)學學科成績的佼佼者,進入高中階段,第一個跟頭就栽在數(shù)學上。

面對眾多初中學習的成功者淪為高中學習的失敗者,對他們的學習狀態(tài)進行了研究、調(diào)查表明,造成成績滑坡的主要原因有以下幾個方面。

許多同學進入高中后,還像初中那樣,有很強的依賴心理,跟隨老師慣性運轉(zhuǎn),沒有掌握學習主動權(quán)。表現(xiàn)在不定計劃,坐等上課,課前沒有預習,對老師要上課的內(nèi)容不了解,上課忙于記筆記,沒聽到“門道”。沒有真正理解所學內(nèi)容。

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈,剖析概念的內(nèi)涵,分析重點難點,突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課,對要點沒聽到或聽不全,筆記記了一大本,問題也有一大堆,課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系,只是趕做作業(yè),亂套題型,對概念、法則、公式、定理一知半解,機械模仿,死記硬背。也有的晚上加班加點,白天無精打采,或是上課根本不聽,自己另搞一套,結(jié)果是事倍功半,收效甚微。

一些“自我感覺良好”的同學,常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練,經(jīng)常是知道怎么做就算了,而不去認真演算書寫,但對難題很感興趣,以顯示自己的“水平”,好高鶩遠,重“量”輕“質(zhì)”,陷入題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。

高中數(shù)學與初中數(shù)學相比,知識的深度、廣度,能力要求都是一次飛躍。這就要求必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學習作好準備。高中數(shù)學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。如二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題,函數(shù)值域的求法,實根分布與參變量方程,三角公式的變形與靈活運用,空間概念的形成,排列組合應(yīng)用題及實際應(yīng)用問題等??陀^上這些觀點就是分化點,有的內(nèi)容還是高初中教材都不講的脫節(jié)內(nèi)容,如不采取補救措施,查缺補漏,分化是不可避免的。

高中學生僅僅想學是不夠的,還必須“會學”,要講究科學的學習方法,提高學習效率,才能變被動為主動。針對學生學習中出現(xiàn)的上述情況,教師應(yīng)當采取以加強學法指導為主,化解分化點為輔的對策:

1.加強學法指導,培養(yǎng)良好學習習慣。良好的學習習慣包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面。

制定計劃使學習目的明確,時間安排合理,不慌不忙,穩(wěn)扎穩(wěn)打,它是推動學生主動學習和克服困難的內(nèi)在動力。但計劃一定要切實可行,既有長遠打算,又有短期安排,執(zhí)行過程中嚴格要求自己,磨煉學習意志。課前自學是學生上好新課,取得較好學習效果的基礎(chǔ)。課前自學不僅能培養(yǎng)自學能力,而且能提高學習新課的興趣,掌握學習主動權(quán)。自學不能搞走過場,要講究質(zhì)量,力爭在課前把教材弄懂,上課著重聽老師講課的思路,把握重點,突破難點,盡可能把問題解決在課堂上。上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?!皩W然后知不足”,課前自學過的同學上課更能專心聽課,他們知道什么地方該詳,什么地方可略;什么地方該精雕細刻,什么地方可以一帶而過,該記的地方才記下來,而不是全抄全錄,顧此失彼。及時復習是高效率學習的重要一環(huán),通過反復閱讀教材,多方查閱有關(guān)資料,強化對基本概念知識體系的理解與記憶,將所學的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來,進行分析比較,一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上,使對所學的新知識由“懂”到“會”。獨立作業(yè)是學生通過自己的獨立思考,靈活地分析問題、解決問題,進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程是對學生意志毅力的考驗,通過運用使學生對所學知識由“會”到“熟”。

解決疑難是指對獨立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤,或由于思維受阻遺漏解答,通過點撥使思路暢通,補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神,做錯的作業(yè)再做一遍。對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復思考,實在解決不了的要請教老師和同學,并要經(jīng)常把易錯的地方拿出來復習強化,作適當?shù)闹貜托跃毩暎亚罄蠋焼柾瑢W獲得的東西消化變成自己的知識,長期堅持使對所學知識由“熟”到“活”。

系統(tǒng)小結(jié)是學生通過積極思考,達到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在系統(tǒng)復習的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù),參照筆記與有關(guān)資料,通過分析、綜合、類比、概括,揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系。以達到對所學知識融會貫通的目的。經(jīng)常進行多層次小結(jié),能對所學知識由“活”到“悟”。

課外學習包括閱讀課外書籍與報刊,參加學科競賽與講座,走訪高年級同學或老師交流學習心得等。課外學習是課內(nèi)學習的補充和繼續(xù),它不僅能豐富學生的文化科學知識,加深和鞏固課內(nèi)所學的知識,而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好,培養(yǎng)獨立學習和工作能力,激發(fā)求知欲與學習熱情。

由于學生年齡較小,閱歷有限,為數(shù)不少的高中學生容易急躁,有的同學貪多求快,囫圇吞棗,有的同學想靠幾天“沖刺”一蹴而就,有的取得一點成績便洋洋自得,遇到挫折又一蹶不振。針對這些情況,教師要讓學生懂得學習是一個長期的鞏固舊知識、發(fā)現(xiàn)新知識的積累過程,決非一朝一夕可以完成,為什么高中要上三年而不是三天!許多優(yōu)秀的同學能取得好成績,其中一個重要原因是他們的基本功扎實,他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。

如前所述高中數(shù)學中易分化的地方多,這些地方一般都有方法新、難度大、靈活性強等特點。對易分化的地方教師應(yīng)當采取多次反復,加強輔導,開辟專題講座,指導閱讀參考書等方法,將出現(xiàn)的錯誤提出來讓學生議一議,充分展示他們的思維過程,通過變式練習,提高他們的鑒賞能力,以達到靈活掌握知識、運用知識的目的。

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