影視劇是一種通過影像和聲音來展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象的藝術(shù)形式。如何有效地管理自己的時間是每個人都關(guān)心的問題?？偨Y(jié)是映照個人成長的鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目的，突出重點，避免冗長廢話。以下是小編為大家整理的各類總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

勞動技能大賽主題篇一

今天，我們學(xué)校組織小記者去三莊摘草莓。

老師帶著我們有序上了車，開始出發(fā)了!我們一路上歡聲笑語，熱烈討論著關(guān)于草莓的話題。約二十分鐘我們到達了目的地——三莊草莓園。我們歡快地下了車，在農(nóng)場叔叔和老師的帶領(lǐng)下走進叔叔們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的草莓大棚。叔叔掀開了大棚的簾子，我們都睜大了眼睛，哇!一片綠海中點綴著許許多多紅寶石一樣的草莓。在老師的安排下，我們有序走進了草莓大棚，開始摘草莓了。我迫不及待的摘了一顆大大的草莓放進嘴里，甜甜的，滑滑的，入口即化，一下子潤到了心里!我邊摘邊吃，發(fā)現(xiàn)了許多奇形怪狀的草莓，圓圓的像紅燈籠;彎彎的像迷你的茄子;還有的草莓很寬，底下的中間部分凹下去，兩邊突出像小人參果一樣。

集合的時間到了，我們離開了草莓大棚。雖然我們都很累，但是卻體會到了勞動帶給我們的無限快樂。

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勞動技能大賽主題篇二

叮零零，叮零零，上課鈴聲響了，同學(xué)們立刻坐到自己的座位上。老師微笑著走進教室，說：“你們一定勞動過吧！今天我們就來談?wù)剟趧拥母惺??！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“好！”老師先播放了《勞動最光榮》，同學(xué)們便跟著音樂動起來，有的學(xué)小蜜蜂采蜜，有的學(xué)啄木鳥在啄木，有的學(xué)小螞蟻搬大米……在同學(xué)們盡情的表演中，音樂停了。

老師說：“現(xiàn)在我們進行勞動比賽，每大組前三名獲勝者被選為勞動能手，將給他們頒發(fā)五一勞動獎?wù)?。?/p>

第一大組是穿針比賽。同學(xué)們盯著老師，等待下發(fā)指令。“開始”一聲令下，“加油！”“加油！”我們默默地呼喊。同學(xué)們在賣力地穿著。尤其是鄭家偉，穿了好幾次，還穿不進去，我真佩服他那堅持不懈的精神。最終，鄭家偉終于把線穿在了細(xì)細(xì)的針上?？汕叭@勝者早已站在了講臺上。老師為他們頒發(fā)了獎?wù)隆?/p>

第二大組是擇芹菜比賽。“開始”，老師一聲令下。一片葉子，兩片葉子，三片葉子，四片葉子……第一名的陳雨欣出現(xiàn)了，第二名王一萃，第三名徐楚迪也陸續(xù)得舉起手來，他們走上了講臺。看著他們帶上了金燦燦的五一勞動獎?wù)?，我想，他們的心里一定非常開心吧。我也為他們感到開心和驕傲。

第三組的疊衣服比賽開始了。我在第三組，就要參加疊衣服比賽。我非常緊張，我的心怦怦地直跳。我的心仿佛在問：“你會贏嗎？我會贏嗎？”我說：“會贏得，相信我！”我們一眨也不眨地盯著老師?！伴_始”，老師發(fā)了指令?！凹佑?！加油！加油！”我為我自己呼喊。一小滴的汗珠從頭頂流下來，滴在了衣服上。忽然，我同桌碰了一下我胳膊，本來快疊好的衣服被同桌這么一碰，給碰掉了。哎，真可惜！當(dāng)我撿起來的時候，別人已經(jīng)疊好了，第一名俞堯翰，第二名胡婧怡，第三名吳揚帆。三名獲勝者已經(jīng)出來了，哎，真難過不能當(dāng)勞動能手啊！

第四大組是擇豆莢比賽開始了。一顆、兩顆、三顆、四顆、五顆……一直到二十顆。最終，三名獲勝的勞動能手也被選出來了。

最后，老師把我們的勞動成果擺在講臺桌上，對我們說：“看著這些勞動成果有什么感受嗎？有的同學(xué)說：“勞動讓我感到快樂?！庇械耐瑢W(xué)說：“勞動讓我感到幸福?！边€有的同學(xué)說：“勞動讓我感到光榮?！蓖瑢W(xué)們在這歡聲笑語中結(jié)束了這堂有趣的勞動課。

勞動技能大賽主題篇三

根據(jù)教育局及教研室工作計劃，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，為了進一步提高廣大教師的教學(xué)設(shè)計能力，提升教學(xué)技能水平，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好充分的準(zhǔn)備，**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能大賽于20xx年12月16日在全鎮(zhèn)各小學(xué)正式全面鋪開。

本次大賽分三個比賽階段進行。第一階段在各小學(xué)進行初賽，各小學(xué)選出1―2名選手參加該教研區(qū)域?qū)W校組織復(fù)賽；第二階段在各教研區(qū)域進行：并由各教研區(qū)域分別選送第一名的選手參加鎮(zhèn)中心校組織決賽。第三階段在鎮(zhèn)中心校本部進行決賽后，再由鎮(zhèn)中心校選送第一名的選手參加潭東教研區(qū)域的撰寫教學(xué)設(shè)計、說課及上課比賽。大賽評比始終堅持公正、公平、公開的原則。

經(jīng)過層層選拔，**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能總決賽于20xx年12月20日在鎮(zhèn)中心校本部順利舉行。經(jīng)過“教學(xué)設(shè)計、說課與上課”的緊張比賽角逐后，于當(dāng)天下午結(jié)束，并評選出一等獎1名；二等獎2名。

本次大賽達到了以下的預(yù)期目的：進一步提高了廣大教師的教學(xué)設(shè)計能力，提升了教師教學(xué)技能水平，發(fā)現(xiàn)了一批教學(xué)水平高、教學(xué)技能素質(zhì)好的學(xué)科教師，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好了充分的準(zhǔn)備，為建設(shè)我縣的教學(xué)技能資源庫做好人才準(zhǔn)備，為全縣教師專業(yè)發(fā)展做出貢獻。

本次大賽受到了鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。該鎮(zhèn)中心校鄧校長親自要求辦公室相關(guān)成員全程參與或跟蹤比賽，并強調(diào)有關(guān)成員做好全程視頻錄像。分管教學(xué)工作的李副校長、辦公室梁主任親自到比賽現(xiàn)場進行了指導(dǎo)。李副校長在講話中特別強調(diào)了這次大賽的意義、目的；提出了小學(xué)教師教學(xué)技能需要加快提高的重要意義；肯定了這次大賽的作用并對參賽選手提出了要求和希望。他的講話對本次大賽起到了重要的指導(dǎo)作用。

為做好這項工作，**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能大賽在各小學(xué)、各區(qū)域比賽的基礎(chǔ)上，作了較為深刻的反思與研究后，制定出了切實可行的全鎮(zhèn)決賽方案。賽前，對各項評分標(biāo)準(zhǔn)進行了統(tǒng)一公布，在比賽過程中，嚴(yán)格遵照上級確定的大賽評比原則、評分標(biāo)準(zhǔn)以及其它相關(guān)要求，公平公正地進行了選拔，并組織了各小學(xué)部分教師一起進行觀課、評課活動。比賽時，選手們均能積極自覺按標(biāo)準(zhǔn)進行參賽，評委現(xiàn)場為每位選手打分，真正地體現(xiàn)了公正、公平、公開的比賽原則。從大賽結(jié)果看，我鎮(zhèn)比賽中的選題也是較為科學(xué)合理的，且具有對全鎮(zhèn)教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、示范和引領(lǐng)作用，符合了上級對教師專業(yè)發(fā)展的基本要求。

本次大賽充分發(fā)揮了系統(tǒng)優(yōu)勢，在全鎮(zhèn)教師的共同努力之下取得了圓滿的成功。

二是教師積極參與，熱情高漲。廣大教師本著“學(xué)習(xí)第一，比賽第二”的態(tài)度，積極參加校級、教研區(qū)域的選拔賽。最后，各區(qū)域分別選送出第1名教師作為該教研區(qū)域?qū)W校的代表參加全鎮(zhèn)的決賽，并于12月20日在全鎮(zhèn)的決賽中，真實合理地評選出一等獎1名；二等獎2名，圓滿完成了本次大賽的任務(wù)。

通過緊張的.比賽，不僅在全鎮(zhèn)評選出了一、二等獎，更重要的是參賽選手從理論和實踐兩個方面提高認(rèn)識。大家一致認(rèn)為：

1、教師專業(yè)發(fā)展要從基礎(chǔ)做起。教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。新一輪課程教材改革需要有更多的教學(xué)技能水平高的教師發(fā)揮骨干作用，完成新時期教育改革的任務(wù)；新的教學(xué)理念、教學(xué)模式和方法，更需要教師將先進的教學(xué)經(jīng)驗和個人的教學(xué)技能有機地靈活融為一體，進而探索出新的教學(xué)模式。只有這樣才能優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，才能體現(xiàn)教師專業(yè)的特點。要達到這一目的必須先從基礎(chǔ)做起，這個基礎(chǔ)就是教師個體的從業(yè)技能。反之，則會導(dǎo)致高效課堂紙上談兵或無從談起。

2、教學(xué)技能的提高要反復(fù)習(xí)練。提高教師教學(xué)技能是教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，也是常抓不懈、反復(fù)實踐的訓(xùn)練課題。教學(xué)技能如同教學(xué)方法一樣，沒有某項最好的技能，只有用得最恰當(dāng)?shù)哪稠椉寄?，并在課堂教學(xué)當(dāng)中充分發(fā)揮教師的教學(xué)機智，才能實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。正如參賽教師所言：講了多年的課，真沒注意教學(xué)技能有這么多的說道。今后要繼續(xù)加強教學(xué)技能的學(xué)習(xí)和演練，提高自己的從業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

大賽評比活動中，也發(fā)現(xiàn)了一批人才。所發(fā)現(xiàn)的所謂人才并非只是比賽中成績突出的選手，也包括成績一般而顯露其它方面教學(xué)才能的教師，他們都是人才。鎮(zhèn)教研室準(zhǔn)備把這些教師組織起來，進行必要的培訓(xùn)與指導(dǎo)，發(fā)揮他們的技能專長，為提高全鎮(zhèn)教師的教學(xué)技能，不斷促進全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量更快提高，做出更大的貢獻。

大賽也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如：在比賽中，有的選手由于各種原因成績不夠理想。盡管積極參與的精神可佳，但有些問題還要提出以期今后改正，提高。很多教師還需要進一步加深對教學(xué)技能的理解。平時，他們對教學(xué)技能方面的書籍接觸很少，除教學(xué)中常用的導(dǎo)入、講解、演示、結(jié)束等技能外，有的技能未成聽說，更不能區(qū)別“技能”與“能力”。對課堂教學(xué)中的“提問、反饋、強化、創(chuàng)設(shè)情境、態(tài)勢語言變化”等類似的技能，知之者甚少。一些選手對參賽技能的概念、目的、原則，把握得也不夠準(zhǔn)確。有些選手也沒認(rèn)真研究大賽評比標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)了“言在此而意在彼”的現(xiàn)象。所以需要加強學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使之能科學(xué)、理性、有意識地應(yīng)用某項技能，以提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

勞動技能大賽主題篇四

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗教學(xué)既是化學(xué)教學(xué)的重要手段，也是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，教師的實驗技能是完成課堂實驗教學(xué)，落實課程目標(biāo)的`必備條件和基本保證。為鼓勵教師熟練掌握有關(guān)實驗方案設(shè)計、器材準(zhǔn)備、實驗操作、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析及對學(xué)生實驗進行指導(dǎo)等有關(guān)技能，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，特舉辦初中化學(xué)實驗教學(xué)技能大賽。

二、比賽內(nèi)容。

依據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)行《初中化學(xué)》教材，并參考《中學(xué)實驗室管理與實驗技術(shù)》和《中學(xué)理科實驗教學(xué)指導(dǎo)-初中化學(xué)分冊》進行命題，主要考察教師以下實驗技能：

（二）用日常生活中易獲取的材料設(shè)計一些有特色的實驗，并對常規(guī)實驗進行改進；

（三）用化學(xué)知識對實驗和生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析和探究；

（四）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇所需要的實驗，并確定所選實驗的類型，如演示實驗、學(xué)生實驗、一般性活動、課外實驗和實驗課題研究，并能對學(xué)生進行指導(dǎo)。

三、比賽方式。

比賽分初賽和決賽二輪進行：

（一）初賽。

1、初賽以市、區(qū)為單位組織進行，各市、區(qū)教育裝備管理部門負(fù)責(zé)實施。各市、區(qū)所轄每所初中（含完中和九年一貫制學(xué)校的初中部）至少要有一名教師參加初賽。

2、初賽由各市、區(qū)自行出題，自行組織。根據(jù)初賽成績和省文件要求推選一定比例的人員參加全市比賽。

3、各市、區(qū)初賽前應(yīng)將比賽方案上報市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室，市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室安排人員到比賽現(xiàn)場巡視，記錄比賽組織情況。

（二）決賽。

1、決賽由z市教育科學(xué)研究院和z市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室聯(lián)合承辦，組委會由市教育局副局長z任主任，市教育科學(xué)研究院z和市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室z任副主任，委員由各市、區(qū)分管局長擔(dān)任。競賽評審組由化學(xué)學(xué)科專家組成。

2、各市、區(qū)裝備部門負(fù)責(zé)本地區(qū)參賽人員的組織工作，并指定專人作為領(lǐng)隊，便于工作。

3、決賽分二輪。第一輪比賽為書面考試和實驗操作，比賽成績?yōu)闀婵荚嚭蛯嶒灢僮鞒煽冎停吹梅指叩团琶?，?8名選手進入第二輪。第二輪比賽為四個實驗操作模塊。比賽成績?yōu)樗膫€實驗操作成績之和，按得分高低排名。

四、獎項設(shè)立。

1、決賽設(shè)個人獎：省一等獎3名，省二等獎5名，市一等獎8名，市二等獎12名，市三等獎20名。根據(jù)省文件精神推薦部分獲獎教師參加省級比賽。

2、決賽設(shè)團體獎：按各市、區(qū)團體總分排名，團體獎5個。

五、時間安排。

1、20xx年11月31日前完成初賽。

2、20xx年3月底前完成決賽，具體時間另行確定。

附件2：培訓(xùn)日程安排表。

勞動技能大賽主題篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，親愛的各位參賽選手，現(xiàn)場的老師們：

大家下午好！

今天，我們歡聚一堂，隆重舉行余店中心校首屆"創(chuàng)新管理、提升執(zhí)行力"演講比賽。我是主持人屈超，很榮幸擔(dān)任今天的主持。

創(chuàng)設(shè)擂臺，搭建舞臺。今天，將有13所學(xué)校34名隊員在這里現(xiàn)場競技，展現(xiàn)風(fēng)采！

本次活動由中心學(xué)校組織舉辦，中心小學(xué)承辦，全鎮(zhèn)共100余人參與。本次大賽我們有幸邀請到了9名評委，他們既有德高望重的老前輩，又有才藝雙馨的中青年教師，相信你們一定能評出今天選手們的亮麗風(fēng)采，掌聲感謝你們的到來！

讓我們用熱烈的掌聲有請余店中心校校長朱燦偉同志致開幕詞！、

再次感謝朱校長的期許！現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則：本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10名。本次演講比賽采用百分打分制，分別從演講內(nèi)容、語言、表達、演講臺風(fēng)等四個方面打分。9名評委中分別去掉一個最低分和最高分，算出平均分，最后評出每位選手的得分及名次。每位參賽選手務(wù)必脫稿并用普通話演講，時間為5分鐘以內(nèi)，出場順序以抽簽為序，排序如下：（公布出場順序）。

比賽環(huán)節(jié)已進行完畢，評委老師們正在緊張的打分核分當(dāng)中。在這次演講比賽中，各位選手表現(xiàn)非常積極、非常踴躍，非常有激情，從你們演講的氣度和燦爛的笑容里，我們看到了余店教育的希望和未來，謝謝，謝謝你們！其實參與就是一種成功，今天收獲最大的相信一定是各位選手們自己！

經(jīng)過評委們公平公正的評定，下面我榮幸的宣布今天的比賽結(jié)果：

獲得優(yōu)秀獎的10名選手是：xxx、xxxxx請以上10名選手上臺領(lǐng)獎并合影留念。

獲得三等獎的3名選手是：xx、xx。

獲得二等獎的2名選手是：xx、xxx。

獲得一等獎的選手是：xxx。

（頒獎）請以上6名選手上臺領(lǐng)獎并合影留念。

下面請何偉校長做總結(jié)，大家鼓掌歡迎。

何偉：xxx。

閉幕詞。

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，現(xiàn)場的老師們：

明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望；

更新理念，煉就內(nèi)功，是我們的初衷；

改變生活，創(chuàng)造精彩，是我們的愿望；

我們揮灑著汗水和淚水，一路走來！

我們呵護著幸福和希望，奔向明天！

余店鎮(zhèn)首屆"創(chuàng)新管理、提升執(zhí)行力"演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

為進一步提高學(xué)生生活技能，鍛煉動手能力，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，增強勞動觀念，展現(xiàn)師生風(fēng)采，體現(xiàn)我的生活我做主，將舉辦一次“生活技能——疊衣大賽”。方案如下：

一、比賽時間：xx年10月10日下午3：00。

二、比賽地點：學(xué)校廣場。

三、參賽對象：所有生活老師、一——六年級學(xué)生。

四、比賽內(nèi)容：生活老師進行疊被子比賽，學(xué)生進行疊衣服比賽。

五、比賽要求：

1、生活老師要求在3分鐘內(nèi)疊好一床被子。

2、一年級在5分鐘內(nèi)疊好一件秋季校服和一件夏季校服上衣，并按照“秋下夏上”順序疊放在一起，領(lǐng)口方向面向自己所占方向。

3、二年級在4分鐘內(nèi)，三——六年級在3分鐘內(nèi)按照規(guī)定完成。

4、學(xué)生參賽人數(shù)每個班級為20人，所有女生全部參加，獎勵不分男女。20人上場順序由班主任及檢錄人員進行核對。

5、比賽時由主持人統(tǒng)一指揮本年級參賽學(xué)生上、下場，具體上、下場由調(diào)度員發(fā)布口令進行調(diào)度，班主任、配班積極配合完成。

六、參賽紀(jì)律：文明參賽，文明觀看。參賽紀(jì)律分將計入班級總分進行考核。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

疊被與疊衣服評分標(biāo)準(zhǔn)相同。具體要求：面：平整、上下兩層厚度要勻稱；線：正面、側(cè)面與背面線條明顯，長度一致，不能有褶皺；角：棱角分明、飽滿。（評委打分不保留小數(shù)點，最低分80分）。

時間分、面、線、角、

總分10、30、30、30、100。

八、組委會：

主任：鄭增虎。

副主任：楊志鄒明生李運華周燕玲童靈英吳光云。

組員：各樓層長、班主任。

評委：疊被子比賽評委：楊志鄒明生周燕玲童靈英李運華吳光云。

疊衣服評委（略）。

總指揮：吳光云。

檢錄組：李運華、藍芳群。

紀(jì)律組：黎敬吉玉鳳吳郁蘋曾興蓮鄧春蘭黃佳。

調(diào)度組：李運華（兼）。

統(tǒng)分員：游泳玲華德芳鄧丹。

獎品組：肖平輝。

主持人：謝敏學(xué)生。

音響：李輝諶艷玲。

攝影：黃俊生。

報導(dǎo)：肖平輝。

九、獎勵辦法：

1、生活老師疊被比賽評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，分別加績效5、3、2分并頒發(fā)證書，凡是參與人員每人加1分績效。

2、學(xué)生個人每班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)獎狀及獎品。

3、每個年級評出集體獎一二三等各1名，男生生活老師統(tǒng)一加2分，女生生活老師加1分績效（可重復(fù)加），班主任分別加3、2、1分績效。

4、根據(jù)上下場、觀看紀(jì)律、整體效果等評選優(yōu)秀年級組一名，頒發(fā)獎狀和獎金200元（獎年級）。

勞動技能大賽主題篇六

為進一步推進創(chuàng)先爭優(yōu)，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，6月9日晚，數(shù)計學(xué)院第五屆“未來園丁”教學(xué)技能大賽決賽在院八樓報告廳揭開了帷幕。

本次比賽得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并在數(shù)學(xué)系、院團委的認(rèn)真組織和參賽選手的積極參與下，呈現(xiàn)出四大亮點。

亮點一：本次比賽不僅邀請了學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，也誠邀武漢市重點中學(xué)的資深教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。其中包括湖北大學(xué)教務(wù)處方光榮教授、數(shù)計學(xué)院黨委書記游春林、副院長李光漢和黃朝炎、湖北大學(xué)86級校友——湖北省實驗中學(xué)教務(wù)處主任陳冬、89級校友——外國語學(xué)校主任金釗、89級校友——武漢市第29中學(xué)副校長鐘守軍、93級校友——鐵四院中學(xué)副校長唐輝、《中學(xué)教學(xué)》雜志社社長何延凱、湖北省特級教師劉蕓等。方教授為本場比賽致了開場辭，數(shù)計學(xué)院黃朝炎副院長介紹了到場的來賓。比賽結(jié)束后，鐘守軍副校長為同學(xué)們做了關(guān)于應(yīng)聘技巧的精彩演講。

亮點二：在以往比賽的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，為了適應(yīng)新形勢、新課改對教師提出的新要求，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，此次比賽特別增加了教案評比和即席演講環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生的課程設(shè)計能力和口頭表達能力，為社會培養(yǎng)出職業(yè)綜合能力較強的明日之師。

亮點三：與以往選手的黑板授課相比，本屆比賽選手們?nèi)渴褂昧硕嗝襟w與板書相結(jié)合的教學(xué)方式，架起了教師與學(xué)生之間新的橋梁，提高了課堂效率，優(yōu)化了課堂教學(xué)，改變了數(shù)學(xué)教與學(xué)的方法，充分體現(xiàn)了新課程改革的素質(zhì)教育理念。

亮點四：比賽過程中穿插了頒獎環(huán)節(jié)，旨在表揚優(yōu)秀、豎立模范，鼓勵學(xué)院學(xué)生再創(chuàng)佳績。在第二屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中，我院黃敏同學(xué)榮獲全國賽區(qū)二等獎、湖北賽區(qū)一等獎；劉飛、李江濤、陳焦三位同學(xué)分別榮獲湖北賽區(qū)一、二、三等獎。在第六屆湖北省高校研究生數(shù)學(xué)講課比賽中，我院馬菲、徐勝茂兩位同學(xué)榮獲“二等獎”。在第一屆湖北省高校師范專業(yè)大學(xué)生教學(xué)技能大賽中，我院汪恩同學(xué)榮獲“二等獎”。評委們分別為以上優(yōu)秀學(xué)子頒獎，并鼓勵他們再創(chuàng)新高，為學(xué)院爭光。

持續(xù)近四個小時的比賽在一片掌聲中圓滿結(jié)束。張蕾、史曼、柯佩、耿紅麗、付騰等五位同學(xué)榮獲一等獎。

作為學(xué)院的傳統(tǒng)活動，“未來園丁”教學(xué)技能大賽不僅為全院學(xué)生提供了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺，也是對同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次檢驗，對于提高我院師范專業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力具有重要意義。據(jù)悉，學(xué)院將不斷領(lǐng)會新課改的教育理念，積極創(chuàng)先爭優(yōu)。

勞動技能大賽主題篇七

一天，老師對我們說：“下周我們要舉行勞動技術(shù)比賽。”老師說到這里，同學(xué)們?nèi)杠S歡呼起來，老師打了一個安靜的手勢說：“這次要比賽系鞋帶、整理課桌、疊衣服。”同學(xué)們都議論起來：“這還不簡單，我也會！”但老師在后面跟了一句，但是這些要做的越快越好，這次比賽不僅是為了榮譽，還能表現(xiàn)出同學(xué)們之間的合作精神。”

終于盼來了周四，我有殷切期待的目光，看著老師。希望老師能選自己，能在比賽中脫穎而出。老師在班里做了一個比賽，系鞋帶速度快的人就去參加。終于輪到我了，我用我最快的手速把鞋帶系了上去，心想：我這速度應(yīng)該可以參加比賽了！誰知老師卻說了一句：“太慢了……”我只能當(dāng)你一個觀眾。

我們排著整齊的隊伍來到了比賽賽場。我們把所有比賽用的材料都提前準(zhǔn)備好了，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。首先是四年級來比賽，我們把材料放到我們班的比賽場地上，比賽就要開始了，每個人的臉上都露著激動的.表情，都都希望自己班能獲得第一名。

一聲令下，我們班第一個參賽選手出發(fā)了，是小李。第一個和最后一個是至關(guān)重要的，我們都不停大聲地喊：“加油、加油……”小李快速的沖到了系鞋帶的環(huán)節(jié)，只見他雙手把鞋帶交叉，兩只手靈巧地把鞋帶轉(zhuǎn)成兩個小眼圈，再把兩個小圓圈相交起來，鞋帶就被他系好了！那一刻，沒有猶豫，繼續(xù)飛奔到第二個比賽環(huán)節(jié)，只見旁邊的老師，把一件衣服隨便往桌子上一丟，小李就以極快的速度把衣服攤平，再把拉鏈拉上，兩個袖子互相一蓋，下衣擺再往上一翻，衣服就被他疊的整整齊齊！以迅雷不及掩耳之速跑到最后一關(guān)，小李把最上面的彩筆先放進了抽屜里，再依次把語文書、數(shù)學(xué)整齊地放好，他居然第一個完成！我們班的成績保持著良好的狀態(tài)。他給下一個成員擊了一下掌就回到了隊伍。

很多人都順利都過去了，但小宇在最后一個環(huán)節(jié)落后了。我們喊地脖子上的青筋都出來了，很可惜我們班才是倒數(shù)第一，一直我們一直都是倒數(shù)第一，但是小付奮勇直追超過了四班。尤其是在整理書桌的那個地方，動作非常麻利快速，“啪啪啪”的掌聲像潮水一樣涌來，同學(xué)們沸騰了，為這激情的比賽，歡呼鼓掌，大家都用力的拍著手掌聲，經(jīng)久不息，在操場上回蕩良久。雖然這次成績非常不好，才得了個倒數(shù)第二，但是我們會吸取教訓(xùn)，獲得經(jīng)驗，下次努力做的更好！

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勞動技能大賽主題篇八

在今年路局第二屆車務(wù)系統(tǒng)黨員業(yè)務(wù)技能競賽調(diào)車作業(yè)項目比賽中，永安車務(wù)段調(diào)車長張生獲得第一名。

臺上十分鐘，臺下十年功。盡管只是一場調(diào)車競賽，但在真實的現(xiàn)場作業(yè)中，從事調(diào)車工作者背后所付出的艱辛，是常人難以想象的。何謂鐵路調(diào)車工作?簡單地來講，調(diào)車就是鐵路系統(tǒng)為了解體、編組列車或摘掛、取送車輛等目的而使機車車輛在鐵路線路上移動的作業(yè)。不管是白天還是黑夜，調(diào)車人員都需在露天場所24小時倒班不間斷作業(yè)?？梢韵胂?，無論嚴(yán)寒酷暑還是刮風(fēng)下雨，對列車的摘接風(fēng)管、調(diào)整勾位、上車擰閘、列車中進行瞭望、摘鉤、連掛，一個流程都不能少，同樣的動作得做上百遍，辛苦程度可想而知。

了解鐵路職工的人都知道，為了讓鐵路運輸?shù)慕^對安全，為了旅行“人民鐵路為人民”的承諾，鐵路人從來都沒有自己的時間，加班、倒班、與家人聚少離多已是家常便飯。從客觀的角度上來說，鐵路人也是人，也有妻兒父母，他們也渴望與家人團圓齊聚，但是因為工作崗位的特殊性，就只能舍棄與親人團圓的機會，選擇了堅守崗位?？梢?，因公忘私對鐵路人而言并非是一句空話。

萬丈高樓平地起。沒有扎實的基礎(chǔ)，一切都是空談。近年來鐵路的飛速發(fā)展，從另外個角度可以看得出，龐大的鐵路系統(tǒng)的基礎(chǔ)，就是那些素質(zhì)過硬，特別能吃苦，特別能奉獻的一線鐵路職工。

有句話說的好，有一種美叫勞動。那些鮮為人知的鐵路工種，理應(yīng)得到人們的廣泛關(guān)注?？纯匆痪€鐵路人是如何用自己的青春書寫那份職業(yè)堅守，看看一線鐵路人是如何用自己的敬業(yè)精神創(chuàng)造高鐵建設(shè)成就的不平凡。此次競賽賽的不僅僅是讓人看到冠軍的風(fēng)采，更應(yīng)該“曬”出那些在平凡工作崗位上忠于職守、愛崗敬業(yè)的一線鐵路人，這也是讓更多的人能從平凡的崗位中，弘揚勞動美，傳遞正能量，此舉就是對平凡勞動者最好的尊重。

勞動技能大賽主題篇九

今天，xxx市首屆“xxx杯”車鉗技能大賽開幕式在我市隆重舉行，這既是強化職業(yè)技能培訓(xùn)、促進勞動保障工作的重要舉措，也是對我市職業(yè)技術(shù)教育和就業(yè)工作的鞭策和鼓勵。在此，我代表市委、市政府向參賽單位和參賽選手表示熱烈的歡迎！向蒞臨大賽指導(dǎo)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！近年來，我市的職業(yè)培訓(xùn)教育工作有了長足的發(fā)展，為全市培養(yǎng)了大批職業(yè)技術(shù)人才，對全市經(jīng)濟和社會事業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動作用。我市職業(yè)培訓(xùn)教育之所以取得顯著的成績，是各級各部門共同努力的結(jié)果，特別是省和xxx市勞動和社會保障部門對我們的工作給予了大力的支持和幫助。借此機會，我代表市委、市政府向關(guān)心支持我市勞動保障工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的謝意！

人力資源是促進經(jīng)濟和社會發(fā)展的第一資源，如何發(fā)揮和創(chuàng)造人力資源的優(yōu)勢是各項事業(yè)發(fā)展的前提。尊重創(chuàng)造作為黨和國家的一項重大方針在全社會認(rèn)真貫徹。從我市實際情況看，近幾年，我市經(jīng)濟已進入發(fā)展的快車道，培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)技能人才，對于我市走出一條新型的工業(yè)化道路，加快實現(xiàn)現(xiàn)代化，提高國際競爭力，實現(xiàn)“五年再造一個新xxx”和提前十年全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，具有重大的現(xiàn)實意義。因此，我市提出了加快高級技能人才隊伍建設(shè)的目標(biāo)，就是力爭十五期間高級技能人才隊伍占職工總數(shù)的.比例達到20%以上。在下步的職業(yè)培訓(xùn)教育工作中，我們將做好三個方面的工作。

一是要提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，完善職業(yè)培訓(xùn)工作機制。要在全社會樹立人力資源是社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)、高級技能人才是人力資源骨干力量的觀念。各級各部門要把高級技能人才隊伍建設(shè)作為關(guān)系社會經(jīng)濟發(fā)展的大事來抓，盡快制定全市技能人才隊伍建設(shè)的中、長期發(fā)展規(guī)劃，并建立健全配套法規(guī)政策。要按照社會主義市場經(jīng)濟體制的要求，逐步形成政府宏觀調(diào)控、社會中介機構(gòu)評估認(rèn)證、市場導(dǎo)向、公平競爭的技能人才開發(fā)機制。

二是要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，盡快形成齊抓共管的良好局面。要在市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以市勞動保障部門為主，教育、經(jīng)貿(mào)、財政、工會等部門統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管。要充分發(fā)揮技工學(xué)校和就業(yè)培訓(xùn)中心的龍頭作用，聯(lián)合社會辦學(xué)單位，開展行之有效的職業(yè)教育和培訓(xùn)。嚴(yán)格實行勞動預(yù)備制度、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書制度，著力改善勞動力技能結(jié)構(gòu)，提高技術(shù)工人特別是高級技能人才的比重，盡快形成技能人才輩出的局面，以適應(yīng)我市經(jīng)濟和各項事業(yè)發(fā)展的需要。

三是要加強宣傳引導(dǎo)，在全社會營造重視職業(yè)培訓(xùn)教育工作的良好氛圍。在落實職業(yè)資格證書制度和技能人才激勵政策的同時，要通過各種媒體大力宣傳技能人才在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮的重要作用，宣傳他們的先進事跡，在全社會樹立起尊重、崇尚和爭做優(yōu)秀技能人才的良好風(fēng)尚，營造加強高級技能人才隊伍建設(shè)的良好社會氛圍。

這次車鉗工技能大賽，是展示各地職業(yè)技術(shù)教育成果的一次盛會。前段時間大賽組委會已做了大量的準(zhǔn)備工作，并順利進行了初賽。希望我市勞動保障局和其它有關(guān)部門要在xxx市勞動保障局的指導(dǎo)下，精心組織，密切配合，落實好各項安全措施，積極搞好各項服務(wù)，確保大賽有條不紊地進行。

最后，預(yù)祝大賽圓滿成功！

勞動技能大賽主題篇十

3、小革新大效益，小創(chuàng)造大發(fā)展。

4、創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動力。

5、展示當(dāng)代職工的智慧和力量，向祖國六十華誕獻禮。

6、大力實施質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，努力提升全公司管理水平。

7、勇于創(chuàng)新，敢為人先，超越自我，挑戰(zhàn)無限。

8、高舉旗幟，凝心聚力，扎實推進黨的建設(shè)。

9、加強思想、廉政和作風(fēng)建設(shè)，推進企業(yè)健康發(fā)展。

10、熱烈祝賀**集團**年度職工技能大賽隆重舉行。

11、展示創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新風(fēng)采，提高創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，增強創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新動力。

12、百個工種大比武，萬名職工奪狀元。

13、建立安全生產(chǎn)長效機制，創(chuàng)建本質(zhì)安全型煤炭企業(yè)。

14、學(xué)技術(shù)，練本領(lǐng)，強素質(zhì)，爭第一，相互學(xué)習(xí)，加強交流，共同提高。

15、比思想，賽技能，比風(fēng)格，賽水平。

16、團結(jié)一致，共克時艱，堅定不移地走轉(zhuǎn)型發(fā)展、提升發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路。

17、加強生產(chǎn)和經(jīng)營管理，推進企業(yè)遞進發(fā)展。

18、立足崗位，成長成才，鍛煉自我，回饋社會。

19、爭能手，奪狀元，比貢獻，創(chuàng)一流。

20、全面實施藍領(lǐng)人才工程，推動我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

勞動技能大賽主題篇十一

同志們：

第*屆職業(yè)技能競賽，在中心黨委和中心的指導(dǎo)下，在工人考核委員會和第*屆職業(yè)技能競賽組委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程，于5月29日圓滿結(jié)束。

本屆職業(yè)技能競賽，是在認(rèn)真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，適應(yīng)改革發(fā)展的需要，以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提，在專業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的基礎(chǔ)上，立足管理和服務(wù)的實際情況，以考核專業(yè)知識和操作技能為重點，以促進學(xué)風(fēng)、提高崗位技能為目的而進行的。

全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚的斗志，積極進取，頑強拼搏，比思想，比作風(fēng)，比技術(shù)，充分展現(xiàn)了廣大職工善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)。通過比賽，有11名選手獲得參賽工種第一名，被授予“技術(shù)能手”稱號;有36名選手被授予“各工種技術(shù)能手”稱號;****公司、****公司、**鍋爐隊等5個單位比賽成績優(yōu)異，被授予“第*屆職業(yè)技能競賽優(yōu)勝單位”;**公司等3個單位組織得力，被授予“第*屆職業(yè)技能競賽優(yōu)秀組織單位”。

與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高，總結(jié)起來，有以下幾個方面的特點：

本著求真務(wù)實的原則，今年的技能競賽，我們把主要精力放在日常工作的扎實落實上。為辦好這次技能競賽，勞資培訓(xùn)等有關(guān)部門早動手，早準(zhǔn)備，廣泛宣傳，全面發(fā)動，積極協(xié)調(diào)，作了大量扎實有效的工作。各三級單位在接到比賽通知后，積極響應(yīng)，廣泛動員，制定了相應(yīng)的措施，充分調(diào)動職工的積極性，全員參與，再次掀起了學(xué)理論學(xué)技術(shù)的熱潮。本次技能競賽，通過全員參與，層層選拔，到最后角逐，可以說是對各單位日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的一次檢驗。

今年是第*屆職業(yè)技能競賽，同時**局將于6月下旬舉行第13屆職業(yè)技能競賽。從2004年起，管理局將工人技術(shù)比賽改為職業(yè)技能競賽，參賽人員不僅包括技術(shù)工人，管理崗位上的干部也可報名參賽，參賽范圍的擴大，進一步推動了群眾性崗位練兵活動的廣泛深入開展，提高了企業(yè)職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的積極性。本次比賽實行了比賽組委會、裁判長、賽區(qū)負(fù)責(zé)人三級負(fù)責(zé)制，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，使本次比賽的組織工作，更加嚴(yán)密規(guī)范。

其他工種則充分利用現(xiàn)有條件、發(fā)揮內(nèi)部優(yōu)勢，使本次技能競賽組織水平有了較大提高。專業(yè)化組織，既提高了本次技術(shù)比賽的質(zhì)量，又激發(fā)了各單位的積極性。宣傳、工會、團委、安全、衛(wèi)生、小車隊等單位部門，團結(jié)協(xié)作，通力配合;各承辦單位組織嚴(yán)密，服務(wù)周到;全體工作人員嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，從而確保了比賽的圓滿成功。

與往屆相比，由于是為**比賽選拔人才，本次技能競賽理論考試按各工種高級工的標(biāo)準(zhǔn)命題，調(diào)整了試題結(jié)構(gòu)，增大了題量和難度;實際操作的命題，突出專業(yè)特點，在注重基本功考核的基礎(chǔ)上，加強了對動手能力的檢驗。各位參賽選手熱情高漲，為參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，查資料，學(xué)理論，練操作，作了充分準(zhǔn)備。如：有的選手(如：***)主動爭取名額參賽;有的參賽選手(如：***)在接到比賽通知后，為提高操作水平，結(jié)合自己的實際情況，利用休息時間去外單位找高級技師學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了良好的求知欲望，他(她)們都在比賽中取得了優(yōu)異的成績。

本次比賽參賽選手年齡最大的55歲(**鍋爐隊熱力司爐工***)，同年輕人一樣認(rèn)真參賽，平等競爭，雖然沒有取上名次，但以實際行動給其他年輕選手作出了表率。比賽過程中，參賽選手嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范操作，奮勇拼搏，敢于爭先，表現(xiàn)出昂揚的斗志和良好的精神風(fēng)貌。雖然本次比賽增加了題量、難度，加強了動手和綜合能力的考核，但選手們的成績還是令人滿意的。大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。

為保證這次比賽的公正性，我們今年對裁判工作提出了新的要求：操作比賽，要求裁判寫明扣分的原因，允許參賽隊員查閱，以便比賽公平合理，也便于參賽隊員發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯誤;理論閱卷工作同樣要求一絲不茍，允許隊員查閱試卷。各位裁判員在比賽執(zhí)行裁判工作時，堅持標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真裁決，公正公平，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，以高度的責(zé)任感和使命感做好裁判工作。裁判員之間，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，努力提高裁判水準(zhǔn)。同時，比賽組委會也及時針對出現(xiàn)的問題，進行了有效的監(jiān)督復(fù)查，保證了各項比賽的正常秩序和比賽成績公平合理。從而使技能競賽發(fā)揮出應(yīng)有的積極意義。

總之，本屆技能競賽，準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密，協(xié)調(diào)得力，服務(wù)周到，裁判公平，賽事圓滿。通過比賽，鍛煉了隊伍，涌現(xiàn)出一批技術(shù)拔尖人才，取得了可喜成績。對促進各單位進一步搞好職工培訓(xùn)工作和調(diào)動職工個人的學(xué)習(xí)積極性，將起到良好作用。但通過比賽也反映出一些問題。

一是部分工種技術(shù)水平比較高的尖子人才比較少，與兄弟單位相比，我們的技術(shù)水平還存在較大差距。二是從參賽選手的比賽情況看，部分職工理論知識比較薄弱，個別參賽選手實際操作水平較差。三是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實，對比賽也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，活動開展不夠經(jīng)常，對比賽也有應(yīng)付的傾向，比賽成績停滯不前。這些現(xiàn)象必須引起各單位高度重視，各級領(lǐng)導(dǎo)要引以為戒，面對差距找不足，面對問題找辦法，切實把職工培訓(xùn)工作放到突出位置，采取有效措施，抓出實效。

勞動技能大賽主題篇十二

2、開場：小朋友們上午好，我是小陳老師，今天我們要在這里舉行我們中班小朋友的勞動技能大賽。小陳老師帶來了一個魔術(shù)帽，你們猜猜魔術(shù)帽里會變出什么呢？我開始變啦，但是要小朋友說出咒語，我才有魔力。咒語是“workhard,workhard,,gogogo！”我變出了一個雞蛋，這個雞蛋就是我們今天第一個比賽要用到的，第一個比賽是什么呢？剝雞蛋比賽。

3、規(guī)則：參加比賽的小朋友坐在小椅子上，你會看到碗里有一顆雞蛋，你需要很快速度的把雞蛋皮剝到方形盤子中，并把剝好的雞蛋放在碗里，當(dāng)你做完之后，你就跳起來舉手，說：“我做完啦！”?，F(xiàn)在我們來試一次，當(dāng)你做完之后，怎么說？“我做完啦”。沒有參加比賽的小朋友，請你坐在你的椅子上為你的好朋友加油。好，現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎？剝雞蛋大賽，預(yù)備，開始！

4、中間加油詞：

我看到kc3班一個小朋友已經(jīng)做完啦，其余的小朋友要加油哦。

加油加油，gogogo.

我看到kc1班的一個小朋友剝的十分迅速，蛋殼也沒有撒在桌面上，可真是又干凈又快速。

剝好的雞蛋要放在盤子里哦。

xx班的小朋友在哪里？給你們班的小選手們加油啊。

xx班的小朋友速度像飛機一樣快啊。

xx班，加油！

5、換組承接詞：

沒想到中班的小朋友都這么棒，讓我們來看一看下一組的小朋友表現(xiàn)如何。

這一組的速度實在太快了，下一組能超過他們嗎？我們一起來看看。

這一組的桌面真干凈，我們來歡迎下一組。

據(jù)說這一組是最棒的小選手，是嗎？我們賽場上見分曉。

6、承接詞：好了，小朋友們，我們的剝雞蛋比賽結(jié)束了。這場比賽中，小陳老師看到了中班的.小朋友是多么的能干。那么在第二場比賽中，你們是不是也一樣做的很好呢，讓我來看看。第二項比賽，整理彩色筆盒。

7、規(guī)則：參加比賽的小朋友，你會看到桌面上有灑落的水彩筆和水彩筆盒，那你只需要把水彩筆蓋子蓋好，全部放進筆盒中，并大聲說：“我完成啦！”你就勝利了。好，各班準(zhǔn)備，預(yù)備開始。

8、承接詞：我真的很想知道，小朋友們是怎樣那么快就收好彩筆的。改天回去一定教教小陳老師?，F(xiàn)在我們要進行的是最最有趣、超高難度的整理碗碟比賽。參加這項比賽，小朋友的小手要很能干才行。

9、規(guī)則：一個班有十位小朋友參加，第一個小朋友跑到桌子前，按照指示把碗碟擺好，然后跑回去拍第二位小朋友的手，第二位小朋友出發(fā)，把他擺好的碗碟歸回原位，再回去拍第三個小朋友，依此類推，就像我們平時在班上練習(xí)的那樣。好，各班準(zhǔn)備，預(yù)備開始。

10、頒獎：今天我們勞動技能大賽的所有比賽已經(jīng)進行完了，今天小陳老師看到容閎國際幼稚園中班的所有愛勞動和守紀(jì)律的小朋友?，F(xiàn)在就到我們最激動人心的頒獎時間，小朋友們可要豎起耳朵聽著自己的名字啦，如果念到了你的名字，就請你走到我們的舞臺上接受這光榮的獎勵。首先是我們的剝雞蛋比賽，獲得剝雞蛋比賽優(yōu)勝獎的小朋友有：，有請我們的老師為他們頒獎，祝賀你們。臺上所有的小朋友看趙老師，趙老師會為你們拍出最漂亮的合影。其次要頒發(fā)的是：，獲獎的小朋友有：，請上舞臺。最后，小陳老師要宣布一項大獎，拿到這個獎你可真不一般，這個獎?wù)f明你不但能干而且還會與人合作，這個獎是：，獲獎班級是：，祝賀kc班。

11、結(jié)束：容閎寶寶真能干，又收筆來又剝蛋，勞動技能賽一賽，明年我們再來看！今天的比賽就到這里，請小朋友聽自己老師的指示回教室，一首好聽的音樂，伴你回班，再見！

12、放音樂，收話筒，電腦等。

勞動技能大賽主題篇十三

第一章前言。

一、活動背景。

當(dāng)代社會需要的人才不只是精通課本知識和本專業(yè)技術(shù)，而是擁有多元的思維方式和廣泛知識量的復(fù)合型人才，體育系開展教學(xué)技能大賽符合時代發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的需求。

二、活動目的通過教學(xué)技能大賽技能展示，給學(xué)生一個平臺同時能激勵學(xué)生拓展興趣面，構(gòu)建和諧豐富的校園文化氛圍。為讓學(xué)生成為一名合格優(yōu)秀的教師奠定基礎(chǔ)。

第二章活動安排。

一、活動定位。

通過才藝展示，給同學(xué)一個平臺，同時擴大教育學(xué)院體育系影響力，促進教育學(xué)院發(fā)展。響應(yīng)襄樊學(xué)院的教學(xué)技能大賽。

二、活動名稱。

“演繹精彩展現(xiàn)真我”才藝展示大賽。

三、活動對象。

襄樊學(xué)院教育學(xué)院08級體育教育專業(yè)學(xué)生。

四、活動時間。

2011年5月24日下午14:00。

五、活動地點。

體育系舞蹈房。

六、主辦單位。

襄樊學(xué)院教育學(xué)院體育系。

七、承辦單位。

教育學(xué)院08級體育教育專業(yè)。

八、籌備委員會。

指導(dǎo)老師：張娟。

活動總負(fù)責(zé)人：潘雯。

綜合協(xié)調(diào)組。

1．負(fù)責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)活動的整體統(tǒng)籌安排；

（2）負(fù)責(zé)督促各工作組落實組委會下達的各項任務(wù)；

（3）負(fù)責(zé)起草活動的策劃方案及實施方案；

2．新聞造勢組。

負(fù)責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌活動的整體新聞宣傳方案的起草及實施；

（2）負(fù)責(zé)寫通訊稿。

（3）制作宣傳板。

3.節(jié)目組。

負(fù)責(zé)人：

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)指導(dǎo)節(jié)目編排。

（2）負(fù)責(zé)節(jié)目單編排。

（3）負(fù)責(zé)主持人串詞、化妝。

（4）營造現(xiàn)場氣氛。

4．后勤保障組。

負(fù)責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)活動期間工作人員所需物品的調(diào)動及使用安排；

（2）負(fù)責(zé)確?；顒蝇F(xiàn)場的秩序。

（需準(zhǔn)備物品：椅子、話筒、話筒電池、熱水、一次性塑料杯、茶葉）。

八、活動流程。

（1）5月12日到5月18日在08級體育教育各班宣傳，并在負(fù)責(zé)人處報名（報名負(fù)責(zé)人男生：王磊女生：陳黎明）名單在5月18日下午5:00之前匯總至處。

（2）5月20日下午五點之前，將節(jié)目所需音樂以形式交至處。

（3）5月24日舉辦才藝展示大賽（詳見附一“才藝展示大賽流程”）。

九、節(jié)目要求。

（1）節(jié)目內(nèi)容積極向上，有一定觀賞性并能結(jié)合所學(xué)專業(yè)。

（2）節(jié)目以個人或團體為單位進行表演，時間控制在2~3分鐘。

十、獎項設(shè)置。

對在活動中表現(xiàn)突出的個人，集體頒發(fā)院級證書。

本次活動共設(shè)一等獎一名:頒發(fā)證書。

二等獎兩名：頒發(fā)證書。

三等獎三名：頒發(fā)證書。

以及優(yōu)秀獎若干。

十、經(jīng)費預(yù)算。

橫幅：80元。

茶葉：15元。

塑料杯：5元。

打印費：50元。

話筒電池：10元。

共計：160元。

附一：

才藝展示大賽流程。

附二：

才藝展示大賽節(jié)目單。

附三：

才藝展示大賽評分標(biāo)準(zhǔn)。

勞動技能大賽主題篇十四

我們學(xué)校要舉行勞動技能大賽了。這消息像長了翅膀似的，全校同學(xué)都立刻忙碌起來。

我們年級的比賽項目是“包書皮”。老師把裁好的報紙發(fā)給我們每人一張，檢查一下我們的包書情況。一拿到報紙，我們這些小書蟲就津津有味地讀起來，還在交談著自己的報紙有多好看，似乎不是開展包書比賽而是讀報比賽呢!老師讓我們安靜下來，并讓我們拿出語文書，開始一步一步教我們怎么包。特別提醒我們把多余的部分折進去而不是剪掉，這樣不僅能增加厚度而且更加美觀。許多同學(xué)都學(xué)會了，但有一部分同學(xué)教了很多次也沒有學(xué)會，老師就讓小組里的同學(xué)互相幫助，直到教會為止。

比賽正式開始了，我們準(zhǔn)備好了材料，靜靜地坐在座位上等待廣播的命令。負(fù)責(zé)監(jiān)督我們班的是一位年輕漂亮的女老師?！八哪昙壈鼤け荣惉F(xiàn)在開始?！币宦暳钕?，全場同學(xué)立刻緊張起來，只聽見折報紙發(fā)出的沙沙聲，我沒有緊張，有條不紊地包著，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙腳亂，老是把報紙折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出來了。再看那邊的蔡欣瑜，居然邊“品茶”邊查看我們的包書情況，原來我們前邊的患難同桌——詹栩和邵揚帆怎么搞不定那張書皮，直到時間到了也沒有包好。

比賽結(jié)束時，檢查的老師在我們的座位邊一一檢查，我輕松過關(guān)，真高興?？上斑叺恼茶蚩删统龀罅?，被“記錄在案”，最后免不了被懲罰繼續(xù)學(xué)習(xí)包書皮，真可憐。

勞動技能大賽鍛煉了我們的動手能力，讓我們又學(xué)會了一項基本的技能，還給我們帶來了獨特的體驗。

文檔為doc格式。

勞動技能大賽主題篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。

下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計劃，點拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

二、制訂詳細(xì)周密訓(xùn)練計劃。

為了完成訓(xùn)練任務(wù)，指導(dǎo)老師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計劃（基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。同時，指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成情況及問題，進行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓(xùn)練計劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。

三、利用假期時間，全身心投入集訓(xùn)，保證訓(xùn)練質(zhì)量和進度參賽老師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學(xué)校爭得榮譽。

四、存在問題：

1、經(jīng)驗不足由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。

2、操作速度需要進一步提高。

參賽教師在平時訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的能力再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應(yīng)的提高很多。

五、打算及措施。

1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。

2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進的方法，進一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎相比，還是有較大的差距。希望有機會能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的老師進行更多的交流。通過本次比賽讓我清醒認(rèn)識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，希望通過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。