高效溝通是工作和生活中必不可少的技能，它可以減少誤解和提高效率。寫總結(jié)時(shí)要注意闡明總結(jié)的意義和價(jià)值，使讀者能夠深刻領(lǐng)會(huì)到其中的重要性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。

堅(jiān)持其實(shí)不難篇一

尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。大家都應(yīng)該遵循傳統(tǒng)，尊重長(zhǎng)輩。今天，我有機(jī)會(huì)把這個(gè)傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大了。

這天，奶奶覺得電視機(jī)臟了，拿起抹布就對(duì)著電視機(jī)“大動(dòng)干戈”。我忽然想起奶奶上星期剛被摩托車撞了，雖然是輕傷，但還是給奶奶帶來了不少麻煩。想到這，我二話不說就搶過奶奶手中的抹布，奮力地擦了起來，奶奶先是愣了一下，隨后布滿皺紋的臉上展開了笑容。她并沒有多說，而是微笑的摸著我的頭。我的心里比吃了蜜還甜，于是就更加賣力的干活。待我擦完，滿手都被水泡出了褶子，還沾了許多垃圾。但我并不在乎。這時(shí)，奶奶走了過來，豎起了大拇指，輕輕的說：“你長(zhǎng)大了，懂得幫長(zhǎng)輩分擔(dān)了，真棒！”

其實(shí)做到尊敬老人并不難，主要考驗(yàn)的是你有沒有真正想尊老敬老的意識(shí)！

堅(jiān)持其實(shí)不難篇二

職工困難；對(duì)社區(qū)照明損壞長(zhǎng)期得不到修理，群眾意見大的問題，責(zé)成動(dòng)力部立即搶修社區(qū)照明線路和損壞燈具，限期在五一節(jié)前修理完畢。對(duì)于職工提出的廉租房申請(qǐng)問題、房產(chǎn)證辦。

理問題、特殊工種確認(rèn)問題以及高層住宅供暖等問題，均以書面形式上報(bào)市國(guó)資委，期盼得到上級(jí)部門的支持和幫助。

通過聽取職工意見解決職工困難的教育實(shí)踐活動(dòng)，廠黨委一班人更加明確的認(rèn)識(shí)到，密切聯(lián)系群眾其實(shí)不難，只要我們真心實(shí)意的去做了，職工是會(huì)看到眼里，記到心里的，因?yàn)槿罕娛亲盥斆鞯?、最講道理的，而我們自己往往是幼稚可笑的。

陜棉八廠通訊員：張衛(wèi)亞。

2014年5月7日。

堅(jiān)持其實(shí)不難篇三

現(xiàn)代文閱讀一直是我的扣分項(xiàng)，最近雖然有所改進(jìn)，但還在一些地方扣了分，讓我感到現(xiàn)代文閱讀好困難，謝老師為了提高我們現(xiàn)代文閱讀的水平，總結(jié)出了許多思維導(dǎo)圖，來為我們提供幫助。

當(dāng)謝老師打開那些思維導(dǎo)圖時(shí)，我驚呆了，那幅圖總覺得很全面，那可是無價(jià)之寶，但在謝老師口中，他們一點(diǎn)用也沒有，沒有價(jià)值，如果對(duì)你有幫助，那還算是有點(diǎn)作用。我耗費(fèi)了九牛二虎之力，才記下這張圖，又看了幾遍，雖然還沒有完全理解，但我有了一個(gè)大概的印象，今天的語文課，便是一次“實(shí)戰(zhàn)演練”。

謝老師讓我們看了一篇名叫《那一聲吆喝》的文章，并且出四道閱讀題，我有些疑惑，為什么是出題？而不是做題？但老師的話讓我明白了，語文不是數(shù)學(xué)不能舉一反三寫的題，多會(huì)有幫助，但幫助不大，方法也不是最好的，出一些題的幫助，可能刷題幫助更大。

我絞盡腦汁想出了四道題，一、用簡(jiǎn)潔的語言概括全文。二、分析文中賣花老人的形象。三、文章以《那一聲吆喝》為題目，有什么好處。四、分析文中最后一段的作用。這些題都是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的，竟與老師給出的六道題中有些相似的，讓我有些竊喜。

出閱讀題并不難，掌握了九大題型即可，掌握答題技巧，做現(xiàn)代文閱讀題就不難了。

堅(jiān)持其實(shí)不難篇四

二月的天氣，總愛鬧脾氣。我站在窗口，看窗外的雨，從天空墜落到大地。只要那么一瞬間，便從高空落到低地。書桌上仍放著昨晚的數(shù)學(xué)卷，67分。那鮮紅的“67”讓我感到驚恐，窒息。我數(shù)學(xué)一直就不好，我知道。但如果每個(gè)人每天都在苦攻，考出的分?jǐn)?shù)卻未達(dá)到自己、家人、老師的期望，那心情是難以言說的。我背負(fù)著很多壓力，我“壓”卻無聲。這種在春天播種下種子，秋天卻不收獲成果的勞動(dòng)，讓我對(duì)自己的未來很渺茫，很渺茫。路，到底在哪里?唉，行路難，行路難。

周末，母親帶著我去了一個(gè)山上，說是要請(qǐng)觀音保我成績(jī)有成。我無語，但還是去了。在車窗里看外面的一切，時(shí)間在流逝，事物在變化，但沒變的是天氣，雨下的像老太婆走路一樣，綿綿無力。

行路，?難在你不敢踏出那一步。

行路，!

堅(jiān)持其實(shí)不難篇五

常?？匆娡瑢W(xué)作文時(shí)咬著筆桿，不知道從哪兒寫起；常常聽同學(xué)們說：“寫作文真難??！”其實(shí)學(xué)好作文并不難！這里老師教給你幾條學(xué)習(xí)方法，它就像幾把金鑰匙幫你開啟學(xué)好作文的一道道大門！

第一把金鑰匙：留心生活，細(xì)心觀察。

作文的材料在同學(xué)的生活里。同學(xué)們要做生活的有心人，留心周圍的人和事，做到觀察要有鮮明的目的，觀察要明確重點(diǎn)，注意容易忽略的細(xì)微末節(jié)，抓住特點(diǎn)；養(yǎng)成多看、多聽、多問、多想的好習(xí)慣。這樣在寫作文時(shí)，自然會(huì)“為有源頭活水來”了！

第二把金鑰匙：多讀好書，勤奮積累。

書讀得多了，寫作文自然得心應(yīng)手。同學(xué)們僅僅靠課文的學(xué)習(xí)，閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還應(yīng)該再選擇優(yōu)秀的文章、課外書廣泛地閱讀。這樣就一定會(huì)體會(huì)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的快樂！

第三把金鑰匙：多寫習(xí)作，多練修改。

五、六年級(jí)要運(yùn)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作，并能主動(dòng)與他人交換修改。提倡多稿成文，養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。

第四把金鑰匙：養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。

學(xué)好作文，要養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，持之以恒。溝通課內(nèi)、課外的聯(lián)系。養(yǎng)成勤于觀察、勤于練筆、勤于修改的良好習(xí)慣。

同學(xué)們，把握開啟作文大門的金鑰匙，你就找到了學(xué)好作文的規(guī)律?，F(xiàn)在，那就讓自信伴著你練觀察、練思維、寫作文，不斷提高表達(dá)能力吧！

堅(jiān)持其實(shí)不難篇六

承諾的表達(dá)很容易，一個(gè)微微的點(diǎn)頭，一句同意的話語，但做出承諾后的履行卻并不輕松，承諾的背后，是多少辛勤與汗水、奮斗與付出。

每年暑假，學(xué)校都要布置一些動(dòng)手實(shí)踐性作業(yè)，內(nèi)容豐富、種類繁多，再由班主任分配給同學(xué)，當(dāng)老師問我是否愿意做“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”時(shí)，我隨口答應(yīng)道：“好?！?/p>

做出這個(gè)承諾時(shí)并未慎重考慮，本以為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)很容易，因此一個(gè)暑假都成了我游玩的大好時(shí)光，早把網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的事忘到九霄云外去了。直到假期即將結(jié)束，我整理作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)遺忘在角落里的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)要求單。我心里有些著慌，但又安慰自己：沒事，這個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該很簡(jiǎn)單。

夏蟲在窗外不知疲倦的鳴叫，也許是因?yàn)樘珶崃?，屋里的我雖吹著空調(diào)，卻也滿頭大汗——網(wǎng)頁設(shè)計(jì)怎么這么難，原想著用word文檔打些字，粘貼兩幅圖片就行了，沒想到一個(gè)簡(jiǎn)單的粘貼到我手里卻變得如此繁瑣，一會(huì)兒圖片蓋住了字，文字被可憐的擠到下一頁，一會(huì)兒我剪切的東西卻不知上哪兒去了，想著還有申請(qǐng)鏈接等更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)等著我，放棄充滿了我的頭腦，“不就頂多挨老師兩句批評(píng)嗎？！”心情郁悶的我將電腦忿忿關(guān)上。

夜深了，媽媽的書房還有響動(dòng)，我輕輕推門進(jìn)去，媽媽還在寫一份文件，文件并不急著用，我知道是熱情的媽媽主動(dòng)幫朋友寫的一些關(guān)于自己的.生活經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)生之道之類的東西，我奇怪的問：“這又不急著用，不過是一份額外的東西，干嘛非今晚寫完？”老媽笑笑說：“雖然不急，但我已做出承諾明天給人家，就必須履行啊?！蔽业男谋挥|動(dòng)了，若有所思的走出媽媽的房間。

第二天早上，我打開電腦，懷著必須完成的決心，先上網(wǎng)搜了制作網(wǎng)頁的方法，又翻開微機(jī)課本仔細(xì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和動(dòng)手制作的過程很艱辛，炎熱的夏天炙烤著我的心，幾次想退縮，但承諾必須履行的決心激勵(lì)著我前行，終于，一個(gè)淡藍(lán)色底頁的網(wǎng)站誕生了，我將它取名“誠(chéng)信”，因?yàn)樾攀刂Z言的精神使我履行了這個(gè)我本想放棄的諾言。這一刻，我發(fā)現(xiàn)，履行承諾，其實(shí)并不難！

堅(jiān)持其實(shí)不難篇七

“學(xué)海無涯苦作舟”，這句話大家耳熟聞詳，而我卻認(rèn)為“學(xué)海無涯樂作舟”。也許你此刻會(huì)發(fā)出噓聲以表反意，那么我必須鄭重地告訴你，學(xué)習(xí)并不難，考出成績(jī)并不難。聽我往下說?；仡欁约壕拍甑牧x務(wù)教育學(xué)習(xí)生涯，盡在彈指一揮間，且不說學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)性，僅談學(xué)習(xí)量就少的可憐，也許有人反駁“萬事開頭難，我第一步就沒打好基礎(chǔ)”。事實(shí)真的是這樣嗎？據(jù)我所知，每個(gè)人學(xué)習(xí)的起點(diǎn)都基本一樣，同一堂課，同一個(gè)老師，同樣的課本同樣的45分鐘，為何收獲卻不盡相同？真正的根源在你的身上。有沒有發(fā)現(xiàn)，大的數(shù)同學(xué)從六年級(jí)開始甚至三五年級(jí)開始就叫苦叫難，總是把學(xué)習(xí)當(dāng)做作一件苦差事，總是在心里暗示自己學(xué)習(xí)太難太累，而有此同學(xué)卻樂在其中，在學(xué)習(xí)中不斷提升，扶搖直上。這其中的區(qū)別就在于你學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)。要知道，學(xué)習(xí)的真正受益人是自己，知識(shí)進(jìn)你的肚子里，而非老師家長(zhǎng)。搞清楚為何學(xué)習(xí)，為誰學(xué)習(xí)是“樂學(xué)”的一大奧秘。

這時(shí)候，可能又有人會(huì)說“我腦袋不好，學(xué)不動(dòng)”云云，把學(xué)習(xí)不成功的原因歸到自己先天條件比別人差上。你想，海倫、凱勒雙目失明、雙耳失聰，最后不也奇跡般考上大學(xué)了嗎？華羅庚自幼數(shù)學(xué)極差，最后不也成為了一名偉大數(shù)學(xué)家了嗎？貝多芬雙耳失聰，最后不也留下無數(shù)藝術(shù)寶藏？所以說，吃得苦中苦，方為人上人，你想要在讀書領(lǐng)域遙遙領(lǐng)先，就得下功夫哪里不會(huì)補(bǔ)哪里，一張地抱怨、憂嘆，不過是自欺欺人罷了。愿意下勁學(xué)習(xí)，樂于解決疑難也是“樂學(xué)”的一大奧秘。

此時(shí)，可能還有人說：“我每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)，絞盡腦汁學(xué)習(xí)，怎么還是沒效果”，這就要講到“樂學(xué)”的精髓了，人人都想事半功倍都想在學(xué)習(xí)道路中輕裝上陣。我告訴你，時(shí)間要花在刀刃上，功夫要下來平時(shí)，學(xué)習(xí)講求的是方法，并非一味的付出資本。平日里的讀書多思考可以抵得上你半夜趕得“無用功”，收獲來源于思考，精華來自于總結(jié)。你聽課時(shí)可以一支筆都不帶，但一定記得帶“腦子”。自己多思考總結(jié)，才能真正實(shí)現(xiàn)“樂學(xué)”。

最后，我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，把思考當(dāng)成習(xí)慣，那么學(xué)習(xí)，便會(huì)化為一件樂事。

堅(jiān)持其實(shí)不難篇八

在生活中，咱們不免會(huì)與他人發(fā)作對(duì)立，但分明知道自己錯(cuò)了，仍是不敢張口向他人說一聲對(duì)不住，其實(shí)，說聲對(duì)不住，并不難。

還記得那一天下午，咱們剛剛閱歷了一天的期中考試，早已筋疲力盡了。而咱們搞衛(wèi)生的同學(xué)還要為咱們“服務(wù)”完再走，當(dāng)我掃到第二組時(shí)，看見李萌萌身邊有許多小瑣屑，我小聲地對(duì)李萌萌說：“費(fèi)事請(qǐng)你把廢物扔進(jìn)廢物桶?！崩蠲让纫苍S是沒聽見仍是怎樣了，一直不為所動(dòng)。早已看不過眼的我氣憤地喊道：“你怎樣這樣，叫你撿起廢物，怎樣不動(dòng)呢？”李萌萌疑問地說：“我沒有亂扔廢物，這些廢物不是我的?！崩蠲让冗呎f邊把廢物撿進(jìn)廢物桶，我還不放過地說：“我明日告知教師，讓你亂丟廢物污染環(huán)境。”我氣沖沖地告了教師。

公然，次日，教師在講堂上點(diǎn)名批評(píng)了李萌萌，而李萌萌居然當(dāng)眾哭了起來，我的心忽然閃過一絲哀傷，我想：我這是怎樣了，是不是我錯(cuò)怪了她，她歷來都沒有這樣悲傷過，我或許真的錯(cuò)怪她了，去跟她抱歉吧！。但我每次來到她的身邊，嘴唇就像被貼了封條相同，怎樣也張不開?？偹阌辛艘还赡挠職?，我忐忑不安地走向她，誠(chéng)實(shí)地說：“對(duì)不住，那天我錯(cuò)怪你了，還讓你被教師責(zé)怪，”她笑了笑說：“噢，沒事啊，一件小事罷了，我歷來都沒放在心上，咱們一直都朋友啊，”聽到這兒，我的眼淚登時(shí)流了下來，說聲對(duì)不住，不難。

每逢你覺得這件事很難時(shí)，做完，，僅僅你沒有勇氣與自傲罷了，說聲抱歉對(duì)不住；上臺(tái)扮演；考試，其實(shí)這些并不難。

堅(jiān)持其實(shí)不難篇九

“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)大家迅速回到教室，準(zhǔn)備上課！”廣播中的聲音悅耳動(dòng)聽，我們不但沒有進(jìn)教室，反而陸續(xù)地走出教室。你一定奇怪這是為什么吧？原因很簡(jiǎn)單，這節(jié)課是恐怖的體育課。

烈日當(dāng)頭，操場(chǎng)外的樹一動(dòng)不動(dòng)，直挺挺的立著。我們排好隊(duì)伍整整齊齊地站在操場(chǎng)上等待著體育老師的口令，此刻的我感覺自己就像高溫之下的水珠，馬上要被蒸發(fā)掉似的。體育老師絲毫不受天氣影響，平靜地下達(dá)口令：“做完100個(gè)仰臥起坐就休息?！?/p>

天哪，是100個(gè)而不是20個(gè)或30個(gè)，這讓平時(shí)不喜歡體育運(yùn)動(dòng)的我聞風(fēng)喪膽，我想逃跑卻已沒有可能，因?yàn)轶w育老師就在眼前。

沒辦法，做一個(gè)算一個(gè)吧！無奈，我只好躺在那個(gè)溫度不低的墊子上，開始了仰臥起坐的長(zhǎng)征之路！

“1,2,3……31,32,33?！辈蛔隽耍瑢?shí)在不行了，平時(shí)我一次最多做30個(gè)。索性我就躺在了墊子上，不停地發(fā)著牢騷。

“加油?。∩僬f話，這樣會(huì)消耗更多體力的?！迸c我合作的同學(xué)提醒著我，不停地說著鼓勵(lì)的話。

“……61,62,63……72,73,74.”啊，我感覺自己的腰非常難受，不行了，我真的不行了。我喘著粗氣，汗水淚水流了一臉。我?guī)缀醵家艞壛?，就在此刻，我耳旁傳來兩個(gè)聲音：“算了吧，放棄吧，還有那么多個(gè)，你是做不完的?！薄皠e聽他亂說，你想想是怎樣堅(jiān)持到現(xiàn)在的，你努力了那么久，怎能輕易放棄！要堅(jiān)持住，不要輸給自己！”

對(duì)啊，都堅(jiān)持了這么久怎么能放棄，怎么可以輸給自己！我再一次咬緊牙關(guān)，努力掙扎著。

“……97,98,99,100！”終于從鬼門關(guān)爬出來了，我躺在墊子上，全身濕漉漉的，像是剛從水里撈出來一樣，但是，我的心里綻放出了笑容，因?yàn)槲覉?jiān)持下來了。